小古文检查
经典小古文100篇(上)
小学生经典古文诵读篇目1、曹冲称象曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。
时孙权曾致（zhì）巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸（xián）莫能出其理。
冲曰：“置（zh ì）象大船之上，而刻其水痕所至（zhì），称物以载（zài）之，则校（jiào）可知矣（yǐ）。
”太祖悦，即施（shī）行焉（yān）。
【注释】：①智意：聪明才智②致：送给③群下：部下，下属④咸：都、全部⑤校：考察，衡量⑥太祖悦，即施行焉：太祖（曹操）很高兴，马上照这个办法作了。
【译文】：曹冲五六岁的时候，聪明才智所达到的程度，像成人一样。
有一次，孙权送来了一头巨象，太祖想知道这象的重量，问过属下，都没有提出有效的办法。
曹冲说：“把象赶到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再用其他东西代替大象，然后称一下这些东西就知道大象的重量了。
”太祖听了很高兴，马上照这个办法作了。
2、望梅止渴魏武行役（yì），失汲（jí）道，军皆（jiē）渴，乃令曰：“前有大梅林，饶（ráo）子，甘酸可以解渴。
”士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。
【注释】：役：打仗②失：丧失，失掉，没③汲：水源④军：喻指全军⑤乃：就⑥饶：富足，多⑦饶子：果实结得多⑧闻：听说⑨乘：利用⑩及：到了⑴源：水源【译文】：魏武帝（曹操）行军途中，找不到水源，士兵们都渴得厉害，于是他传令道：“前边有一片梅子林，结了很多果子，酸甜可以解渴。
”士兵听说后，嘴里都流出了口水，利用这个办法部队赶到前方，找到了水源。
【寓意】: 比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。
3、翠鸟移巢翠鸟①先高作巢以避患②，及生子③，爱之，恐坠④，稍下⑤作巢。
子长羽毛，复⑥益⑦爱之，又更下巢⑧，而人遂⑨得而取之⑩矣。
——冯梦龙《古今谭概》【注释】：①翠鸟：即翡翠鸟，雄的叫翡，雌的叫翠，经常栖息在水边的树洞内，捕食昆虫、小鱼。
②避患：避免灾祸。
文言文检查
文言文回顾一、虞世南，越州余姚人。
性沉静寡欲，与兄世基同受学于吴顾野王十余年（句式），精思哀毁骨立。
从至聊城，为窦建德所获(句式)，署黄门侍郎。
秦王灭建德，灾。
今蛇见山泽，适其所居。
江淮大水，”行，二曰忠直，三曰博学，四曰文词，五曰书翰。
世南始学书于浮屠智永（句式），究其法，为世秘爱。
卒，年八十一，诏陪葬昭陵，赠礼部尚书，谥曰文懿。
翻译下面两个句子（1）屡乞骸骨，不听，迁太子右庶子，固辞，改秘书监。
（5分）（2）帝然之，于是遣使赈饥民，申挺狱讼，多所原赦。
（5分）二、朱勔共指为不祥，唯恐芟夷之不速。
民预是役者（句式），中家悉破产，或鬻子女以供其须。
尝得太湖石，高四丈，载以巨舰，役夫数千人，所经州县，有拆水门、桥梁，凿城垣以过者。
既至，赐名“神患之，从容言于帝，愿抑其太甚者。
帝亦病其扰，乃禁用粮纲船。
听勔与蔡攸等六人翻译下面两个句子(1)微不谨，即被以大不恭罪。
及发行，必彻屋抉墙以出。
(5分)(2)京始患之，从容言于帝，愿抑其太甚者。
帝亦病其扰，乃禁用粮纲船。
(5分)三、薛奎，字宿艺，绛州正平人。
进士及第，为隰州军事推官。
州民常聚博僧舍，一日，盗杀寺奴为养。
帝尝谓辅臣曰：”奎曰：”历数唐开元、天宝时事“陛下即位之初，励精万机而简而宴乐无度，大臣数被酒无威仪，非所以重朝廷也。
翻译下面两个句子（1）今幸兵食有余，安用此陈腐以困民哉！（2）大臣数被酒无威仪，非所以重朝廷也。
四、杜立德畿水旱风雹，天心示警。
凡开诚布公，懋德敦行，皆敬天事也。
一曰法古。
古者事之鉴，是非定于皆爱人事也。
疏上旬日，未下廷议。
立德请令满、汉大臣集议，以伸公论，鼓直言之气；并及马士英、阮大铖、宋“此新授刑部尚书杜立”以闻。
立德言：“自”三十一年，卒，年八十一，谥文端。
三十九年，帝南巡，其子恭俊迎驾三河，上问立德葬所，手翻译下面两个句子（1）又佥都御史赵开心素为铨所忌，相继构陷去官，乞矜察。
（5分）（2）今变乱甫定，宜与民休息。
其除之便。
七年级小古文
七年级小古文1.《咏雪》原文：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
” 公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
注释：谢太傅：即谢安（320 年－385 年），字安石，晋朝陈郡阳夏（现在河南太康）人。
做过吴兴太守、侍中、吏部尚书、中护军等官职。
死后追赠为太傅。
内集：家庭聚会。
儿女：子侄辈。
讲论文义：讲解诗文。
俄而：不久，一会儿。
骤：急，紧。
欣然：高兴的样子。
何所似：像什么。
胡儿：即谢朗。
谢朗，字长度，谢安哥哥的长子。
做过东阳太守。
差可拟：差不多可以相比。
差，大致，差不多；拟，相比。
未若：倒不如。
因：凭借。
译文：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。
忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？” 他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。
” 他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
” 太傅高兴得笑了起来。
道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
2.《陈太丘与友期》原文：陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？” 答曰：“待君久不至，已去。
” 友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
” 元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
注释：陈太丘：陈寔（shí），字仲弓，东汉颍川许（现在河南许昌）人，做过太丘县令。
太丘，县名。
期行：相约同行。
期，约定。
期日中：约定的时间是中午。
日中，正午时分。
舍去：不再等候就走了。
去，离开。
舍：舍弃，抛弃。
乃至：（友人）才到。
乃，才。
元方：即陈纪，字元方，陈寔的长子。
戏：玩耍。
尊君在不（fǒu）：你父亲在吗？尊君，对别人父亲的一种尊称。
不，通“否”。
相委而去：丢下我走了；相，偏指一方对另一方的行为，代词，“我”；委，丢下，舍弃。
小古文100及翻译(上篇)
小古文100（上篇）1、湖心看雪原文：余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”译文：我居住在西湖。
接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音全都消失了。
这一天初更以后，我乘着一只小船，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭欣赏雪景。
西湖雪夜雾气弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。
湖上能（清晰）见到的影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹（苏堤），一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，船上两三个人罢了。
到了湖心亭上，有两个人铺着毡席，相对而坐，一个小书童正在烧酒，酒炉中的酒正在沸腾。
（那两个人）看见我，十分惊喜的说：“想不到在湖中还能遇见你这样有（闲情雅致）的人。
”便拉着我一同喝酒。
我痛饮了三大杯就告别。
问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。
等到下船的时候，船夫喃喃自语地说：“不要说相公您痴，还有和您一样痴的人啊!”2、活见鬼原文：有赴饮夜归者，值大雨，持盖自蔽。
见一人立檐下，即投伞下同行。
久之，不语，疑为鬼也。
以足撩之，偶不相值，愈益恐，因奋力挤之桥下而趋。
值炊糕者晨起，亟奔入其门，告以遇鬼。
俄顷，复见一人，遍体沾湿，踉跄而至，号呼有鬼，亦投其家。
二人相视愕然，不觉大笑。
译文：有个人赴宴后深夜回家，正赶上天下大雨，就撑起伞来遮雨。
看见一个人站在路旁房屋的滴水檐下，那人跑过来一下子钻到自己的伞下，和自己一块走起来。
走了好一阵，那人也不说话。
他怀疑是鬼，就用脚撩试，正巧没碰着，更加害怕，于是用力把那个人挤下桥去，撒腿就跑。
这时正是做糕的人清早起来的时候。
他赶紧跑到糕点铺门口，告诉人家自己遇见鬼了。
小古文100篇翻译及过关记录
小古文100篇翻译及过关记录小古文100篇例：1、放风筝青草地，放风筝。
汝前行，我后行。
译文：我们在草地上一起放风筝,你走在前面,我跟在后边!1、放风筝已背过（）已背熟（）青草地，放风筝。
汝前行，吾后行。
1、放风筝已背过（）已背熟（）青草地，放风筝。
汝前行，吾后行。
2、乡村已背过（）已背熟（）乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。
水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。
3、芦花已背过（）已背熟（）水滨多芦荻。
秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。
4、荷已背过（）已背熟（）池中种荷，夏日开花，或红或白。
荷梗直立。
荷叶形圆。
茎横泥中，其名曰藕。
藕有节，中有孔，断之有丝。
5、菊已背过（）已背熟（）菊花盛开，清香四溢。
其瓣如丝，如爪。
其色或黄、或白、或赭、或红。
种类繁多。
性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。
6、雨已背过（）已背熟（）今日天阴，晓雾渐浓，细雨如丝。
天晚雨止，风吹云散，明月初出。
7、雪已背过（）已背熟（）冬日严寒，木叶尽脱，阴云四布，弥漫天空，飞鸦千百成群，未暮归林。
夜半，北风起，大雪飞。
清晨，登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真奇观也。
8、日月星已背过（）已背熟（）日则有日，夜则有月，夜又有星。
三者之中，日最明，月次之，星又次之。
9、日时已背过（）已背熟（）一日一夜，分为十二时。
子丑寅卯，辰巳午未，申酉戌亥，是也。
夏日长而夜短，冬日短而夜长。
夜半为子，日中为午。
午前曰上午，午后曰下午。
10、猫捕鱼已背过（）已背熟（）缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲捕食之，失足坠水中，急跃起，全身皆湿。
11、猫斗已背过（）已背熟（）黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下。
久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。
12、龟兔竞走已背过（）已背熟（）龟与兔竞走，兔行速,中道而眠，龟行迟，努力不息。
及兔醒，则龟已先至矣。
13、五官争功已背过（）已背熟（）口与鼻争高下。
口曰：“我谈古今是非，尔何能居上我？”鼻曰：“饮食非我不能辨。
课外文言文语段训练自测
课外文言文语段训练自测课外文言短文自测：歧路亡羊《列子·说符》（1）姓名得分杨子之邻人亡羊，既率其党；又请杨子之竖(竖：童仆)追之。
杨子曰：“嘻!亡一羊，何追者之众?”邻人曰：“多歧路。
”既反，问：“获羊乎?”曰：“亡之矣。
”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
”1、用现代汉语解释句中括号内的词义意思。
（1）既率其党（既）；（率）（2）嘻!亡一羊（亡） ;何追者之众（众）2、用现代汉语解释如上划线句子的意思歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
3、本文通过对这件事的叙述，告诉了我们一个什么道理?《论语》1、子曰：“学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”【译文】孔子说：“学了以后不断地复习和练习，不也高兴吗？有志同道合的人从远方来和我一起商讨学问，不也快乐吗？虽然人家对我不了解，我也不怨恨，不也是君子吗？”2、薛谭学讴薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。
秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。
薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
【注】谢：道歉4、解释下列加点字。
(1)未穷青之技．( ) (2)自谓尽．之 ( )5、用现代汉语解释下面句子：薛谭乃谢求反：6、这个故事给你以怎样的启示答:《论语》2、子曰：巧言令色，鲜矣仁。
【译文】孔子说：“花言巧语、满脸堆笑的，这种人是很少有仁德的。
”3、曾子曰：吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？【译文】曾子说：“我每天都要多次反省自己：为别人出主意做事，是否忠实？交友是否守信？老师传授的知识，是否复习了呢？”3、芒山盗宣和间，芒山有盗临刑，母亲与之诀(jué)。
盗对母云：“愿如儿时一吮母乳，死且无憾。
”母与之乳，盗啮断乳头，流血满地，母死。
盗因告刑者曰：“吾少也，盗一菜一薪，吾母见而喜之，以至不检，遂有今日。
故恨杀之。
”呜呼！异矣，夫语“教子婴孩”，不虚也！7、解释下面加点的字。
小学生应该知道的古文鉴赏辞典_小学生经典必背文言文
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下面给大家带来一些关于小学生应该知道的古文鉴赏辞典，供大家参考。
中小学生古文鉴赏1宫之奇谏假道《左传》【题解】僖公五年(公元前655)晋国向虞国借道攻打虢国，是要趁虞国的不备而一举两得，即先吃掉虢国，再消灭虞国。
具有远见卓识的虞国大夫宫之奇，早就看清了晋国的野心。
他力谏虞公，有力地驳斥了虞公对宗族关系和神权的迷信，指出存亡在人不在神，应该实行德政，民不和则神不享。
可是虞公不听，最终落得了被活捉的可悲下场。
文章开头只用晋侯复假道于虞以伐虢一句点明事件的起因及背景，接着便通过人物对话来揭示主题。
语言简洁有力，多用比喻句和反问句。
如用辅车相依，唇亡齿寒比喻虞晋的利害关系，十分贴切、生动，很有说服力。
晋侯复假道于虞以伐虢(1)。
【原文】宫之奇谏曰：虢，虞之表也(2)。
虢亡，虞必从之。
晋不可启(3)，寇不可翫(4)。
一之谓甚，其可再乎(5)?谚所谓辅车相依，唇亡齿寒者(6)，其虞、虢之谓也。
公曰：晋，吾宗也(7)，岂害我哉?对曰：大伯、虞仲，大王之昭也(8)。
大伯不从，是以不嗣(9)。
虢仲、虢叔，王季之穆也(10)，为文王卿士，勋在王室，藏于盟府(11)。
将虢是灭(12)，何爱于虞!且虞能亲于桓、庄乎，其爱之也(13)?桓、庄之族何罪，而以为戮，不唯偪乎(14)?亲以宠偪，犹尚害之，况以国乎?(15)公曰：吾享祀丰絜，神必据我(16)。
对曰：臣闻之，鬼神非人实亲，惟德是依(17)。
故《周书》曰：皇天无亲，惟德是辅(18)。
又曰：黍稷非馨，明德惟馨(19)。
又曰：民不易物，惟德馨物(20)。
如是，则非德民不和，神不享矣。
神所冯依(21)，将在德矣。
若晋取虞，而明德以荐馨香，神其吐之乎?(22)弗听，许晋使。
宫之奇以其族行(23)，曰：虞不腊矣(24)。
在此行也，晋不更举矣。
八下文言文注解检查
班级姓名八下文言文注解检查请家长按内容提问孩子，孩子口头回答对即可，不用写。
谢谢。
提醒：不能给学生看，是给家长抽查和对照用的。
《与朱元思书》1．作者：吴均，南朝·梁。
本文是骈体文（骈文），特点：句式整齐，多用对偶，语言清丽。
（骈四俪六）2．与：给。
书：信，古代的一种文体。
3．风烟俱净：俱：全，都。
净：尽，消散。
4．从流飘荡：从：顺，随。
5．任意东西：东西：名作动，向东，向西（漂流）。
（括号中可不译出来）6．许：用在数词后，表约数，相当于“来”。
（一定要解释完整）★7．奇山异水，天下独绝：独：只，仅有。
绝：独一无二。
（统领全文句）8．皆：全，都。
9．急湍甚箭：湍急的激流比箭还快。
甚：胜过、超过。
“甚于箭”，于：比。
10．猛浪若奔：若：好像。
奔：动作名，奔马。
11．寒树：使人看了有寒意的树，形容树密而绿。
★12．负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
翻译：这些山凭借高峻的地势，争着向上。
仿佛互相要比一比，看谁爬得高伸得远。
争着往高处延伸，笔直地向上，直插云天。
形成无数座山峰。
负：凭借。
竞：争着。
轩邈：轩，向高处伸展（或者：爬得高）。
邈，向远处伸展（或者：伸得远）。
欣赏：拟人和夸张手法，化静为动，赋予山以生命，写出了山的高峻雄奇（充满活力），表达作者对美景的喜爱和赞美之情。
（也有欣赏美景的自得之意，此点可不答）13．泉水激石：激：冲击。
14．好鸟相鸣：好：美丽的。
15．嘤嘤成韵：韵：和谐的声音。
16．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝：转：通“啭”，鸣叫。
穷：穷尽。
绝：停止，消失。
★17．鸢（yuān）飞戾（lì）天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
（全文主旨句）翻译：那些极力攀高的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息了热衷功名利禄的心；那些忙于筹划世俗事务（政务）的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。
戾：至。
息：使……平息。
经纶：筹划。
窥：看。
反：通“返”，返回。
18．横柯上蔽：上：名作状，在上面。
小古文100篇 注释
经典诵读小古文一百篇上册第一组乡村即景1、放风筝青草地，放风筝。
汝前行，我后行。
2、乡村乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。
水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。
3、芦花水滨多芦荻dí。
秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。
译文：水边有很多芦苇。
秋天开的芦花,一片白颜色。
当西风吹来的时候,芦花就像雪一样飘起来。
4、荷池中种荷，夏日开花，或红或白。
荷梗直立。
荷叶形圆。
茎横泥中，其名曰藕。
藕有节，中有孔，断之有丝。
译文：池塘种着荷花，夏天有的开白花，有的开红花。
荷叶的茎挺立在水中。
荷叶的形状圆圆的。
荷花的横卧在泥土中，它的茎就是我们叫的“藕”。
藕有节，藕的内部有很多孔，把藕掰断会看到藕丝。
5、菊菊花盛开，清香四溢。
其瓣如丝，如爪。
其色或黄、或白、或赭、或红。
种类繁多。
性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。
注释：①溢（yì）：原义是水漫出来,这里是流出、散发出的意思.②其：它的.③或：有的.④惟：只有.⑤赭zhě：红褐色译文：菊花盛开,清香四溢,它的花瓣有的像丝、有的像爪.它的颜色有黄的、白的、赭的、还有红色的,种类繁多.菊花很耐严寒,当严霜降临的时候,其他的花都凋谢了,唯有菊花依然盛开。
第二组天的魔术6、雨今日天阴，晓雾渐浓，细雨如丝。
天晚雨止，风吹云散，明月初出。
译文：今天天空阴沉，清晨的雾渐渐变浓。
细密的雨如丝般落下，待到天黑雨就停了。
微风吹散了云，明亮皎洁的月亮开始显露出来。
7、雪冬日严寒，木叶尽脱，阴云四布，弥漫天空，飞鸦千百成群，未暮归林。
夜半，北风起，大雪飞。
清晨，登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真奇观也。
译文：这个冬日非常寒冷，山上的树叶全都落了。
天上布满了乌云，阴沉沉的笼罩住了天空。
天上飞着成百上千的乌鸦，还没有天黑就回到栖息的树林。
半夜的时候，刮起了北风，大雪纷纷扬扬的下了起来。
第二天的早晨起来后，登上楼台向远处眺望，远处的树林和房屋，白茫茫的一片，就仿佛银装素裹的世界，真是好看极了！8、日月星日则有日，夜则有月，夜又有星。
检讨书古文
篇一：文言文检查文言文回顾一、虞世南(句式)灾。
今蛇见山泽，适其所居。
江淮大水，”秘爱。
卒，年八十一，诏陪葬昭陵，赠礼部尚书，谥曰文懿。
翻译下面两个句子（1）屡乞骸骨，不听，迁太子右庶子，固辞，改秘书监。
（5分）（2）帝然之，于是遣使赈饥民，申挺狱讼，多所原赦。
（5分）二、朱勔石，高四丈，载以巨舰，役夫数千人，所经州县，有拆水门、桥梁，凿城垣以过者。
既至，赐名“神翻译下面两个句子(1)微不谨，即被以大不恭罪。
及发行，必彻屋抉墙以出。
(5分)(2)京始患之，从容言于帝，愿抑其太甚者。
帝亦病其扰，乃禁用粮纲船。
(5分)三、薛奎，为养。
帝尝谓辅臣曰：”奎曰：”历数唐开元、天宝时事“陛下即位之初，励精万机而简翻译下面两个句子（1）今幸兵食有余，安用此陈腐以困民哉！（2）大臣数被酒无威仪，非所以重朝廷也。
四、杜立德皆爱人事也。
疏上旬日，未下廷议。
立德请令满、汉大臣集议，以伸公论，鼓直言之气；并及马士英、阮大铖、宋“此新授刑部尚书杜立”以闻。
立德言：“自”三十一年，卒，年八十一，谥文端。
三十九年，帝南巡，其子恭俊迎驾三河，上问立德葬所，手翻译下面两个句子（1）又佥都御史赵开心素为铨所忌，相继构陷去官，乞矜察。
（5分）（2）今变乱甫定，宜与民休息。
其除之便。
（5分）篇二：寝室扣分检讨书寝室扣分检讨书孔子云：吾日三省吾身。
经过反省，顿知本人已一错再错。
犯下不可挽回之罪，外幸一日三省，浪子回头。
以下乃本人所犯过错。
此次扣分，违背了我国社会主义的宗旨，对不起党和国家，学校领导的关心。
此乃不忠，一罪业。
此次扣分,源于我们忘记关掉阳台灯，浪费了大量资源，浪费了广大劳力，人民的心血。
此乃不仁，二罪业。
此次扣分，辜负父母的精心培养。
此乃不孝，三罪也。
此次扣分，枉费老涂开学时三令五申，一片用心良苦。
为此事殚精竭虑，寝食难安，人比黄花瘦，此乃不义，四罪也。
综上所述，本人已犯不忠不义不不仁不孝之罪。
本该身首异处，所幸活在改革开放之春风化雨沐浴之下，才得以苟且偷生，苟全一命，阿弥陀佛！古人云：一屋不扫，何以扫天下！况且吾穷且意坚，然不坠青云之志,如临风之玉树，有怀投笔，幕宗懿之长风，有文光可射斗牛之虚也。
小古文测试题(含答案)
姓名一、给带点的字选择恰当的解释。
(10分）1、惠：①受到的好处。
②智慧。
③敬词。
2、其：①其中。
②他，代词。
③那，那个。
甚聪惠．（）孔君平诣其．父（）3、为：①帮助。
②介词，替。
③因为。
4、善：A.善良；B.擅长，长于；C.好，表示赞同；D.友好；E.容易。
为．5.绝：A.断绝；B.穷尽；C.1.伯牙善鼓．琴。
（）2.洋洋兮．．．若江河。
（）3.（）1、梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。
（）2/家禽。
梁国杨氏/子九岁，甚/聪惠。
（）孔/（）419分）1.翻译：翻译：3.翻译：六、佳句赏析。
（7分）1．伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”从上文我们可以感受到伯牙琴技__________，钟子期欣赏水平__________。
通过反复吟诵，我们可以到体会钟子期发自内心的赞叹以及伯牙遇到知音时__________的心情。
2．伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
句中的“知音”是指__________把__________视为知音。
从钟子期死后，伯牙“破琴绝弦”，我们可以感受出他当时的心情__________（用一个成语概括），可见二人之间的感情__________（用成语概括）。
千百年来，“知音”典故不但在华夏大地传为美谈，而且名扬海外。
七、先按原文内容填空，再回答问题。
（26分）梁国杨氏子九岁，。
孔君平，父不在，乃。
为设果，果有杨梅。
孔曰：“此是。
”儿应声答曰：“。
”（10分）（1窗）1.“弃而2.3.4.姓名一、给带点的字选择恰当的解释。
(10分）1、惠：①受到的好处。
②智慧。
③敬词。
2、其：①其中。
②他，代词。
③那，那个。
甚聪惠．（②）孔君平诣其．父（②）3、为：①帮助。
②介词，替。
③因为。
4、善：A.善良；B.擅长，长于；C.好，表示赞同；D.友好；E.容易。
为．设果（②）伯牙善．鼓琴（B）5.绝：A.断绝；B.穷尽；C.走不通的；D.独一无二的；E.极、最伯牙绝．弦（A）二、请写出下列句子中带点字的意思。
小古文文言文翻译技巧
古文，中华文明之瑰宝，流传千古，韵味悠长。
然今之人，读古文者，往往望文生义，难以领略其真谛。
故翻译古文，实为传承文化，弘扬国粹之重任。
兹论小古文文言文翻译技巧，以助后来者一臂之力。
一、字义辨析古文之字，多含多重意义，故翻译时，需辨析字义，方可准确传达原文之意。
如“焉”，古义为“于之”，今义为“哪里”。
又如“何”，古义为“什么”，今义为“多么”。
翻译时，应根据上下文语境，选择恰当的字义。
二、句式转换古文句式，与今文不同，翻译时需进行转换，使语句通顺，易于理解。
如古文中的判断句“孔子曰：‘学而时习之，不亦说乎’”，翻译时，可转换为“孔子说：‘学习并且按时复习，不是很愉快吗？’”。
又如古文中的倒装句“吾欲之南海”，翻译时，可转换为“我想去南海”。
三、修辞手法古文常用修辞手法，如比喻、夸张、对偶等，翻译时需保留这些手法，以体现古文的韵味。
如“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，翻译时，可保留比喻手法，译为“黄河的水仿佛从天上流下来，奔腾到大海就不再回流”。
四、文化背景古文所蕴含的文化背景，是理解古文的关键。
翻译时，需了解古文中的文化元素，如地理、历史、风俗等，以便准确传达原文之意。
如“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”，翻译时，需了解吴楚地区地理特点，译为“吴楚之地在东南方向裂开，天地之间的景象日夜浮动”。
五、语气传达古文语气，富有感情色彩，翻译时需传达这种语气，使读者能够感受到原文的情感。
如“青青子衿，悠悠我心”，翻译时，可译为“青青的衣领，悠悠的我的心”，以传达出诗人对恋人的思念之情。
六、归纳总结翻译古文，需在以上五点的基础上，进行归纳总结，使全文翻译准确、流畅、富有韵味。
具体方法如下：1. 首先通读全文，了解文章大意。
2. 逐句翻译，注意字义、句式、修辞、文化背景、语气等方面的处理。
3. 检查全文，确保翻译准确、通顺、富有韵味。
总之，翻译小古文文言文，需耐心、细心，结合实际语境，灵活运用各种技巧，方能使古文焕发出新的生命力。
检讨书古文
检讨书古文篇一：文言文检查文言文回顾一、虞世南(句式)灾。
今蛇见山泽，适其所居。
江淮大水，”秘爱。
卒，年八十一，诏陪葬昭陵，赠礼部尚书，谥曰文懿。
翻译下面两个句子（1）屡乞骸骨，不听，迁太子右庶子，固辞，改秘书监。
（5分）（2）帝然之，于是遣使赈饥民，申挺狱讼，多所原赦。
（5分）二、朱勔石，高四丈，载以巨舰，役夫数千人，所经州县，有拆水门、桥梁，凿城垣以过者。
既至，赐名“神翻译下面两个句子(1)微不谨，即被以大不恭罪。
及发行，必彻屋抉墙以出。
(5分)(2)京始患之，从容言于帝，愿抑其太甚者。
帝亦病其扰，乃禁用粮纲船。
(5分)三、薛奎，为养。
帝尝谓辅臣曰：”奎曰：”历数唐开元、天宝时事“陛下即位之初，励精万机而简翻译下面两个句子（1）今幸兵食有余，安用此陈腐以困民哉！（2）大臣数被酒无威仪，非所以重朝廷也。
四、杜立德皆爱人事也。
疏上旬日，未下廷议。
立德请令满、汉大臣集议，以伸公论，鼓直言之气；并及马士英、阮大铖、宋“此新授刑部尚书杜立”以闻。
立德言：“自”三十一年，卒，年八十一，谥文端。
三十九年，帝南巡，其子恭俊迎驾三河，上问立德葬所，手翻译下面两个句子（1）又佥都御史赵开心素为铨所忌，相继构陷去官，乞矜察。
（5分）（2）今变乱甫定，宜与民休息。
其除之便。
（5分）篇二：寝室扣分检讨书寝室扣分检讨书里面很多句子摘自网络和高中语文选修二的古文，如果觉得哥有文采，并十分崇拜哥的话，就快回复！！在这风和日丽，似水柔情的早上.不幸的是我们在离开寝室前不幸的忘记关掉阳台灯，导致我们不幸的d607寝室不幸地被阿姨扣了一分.故作此检讨书以舒其过：但一日，睡衣正浓，忽然石破天惊床板俱裂，乍醒唤室友，一看手机，方知迟到，在这危急存亡之秋，奋不顾身，以迅雷不及掩耳之势赶到教室，竟然忘关灯，以致被扣一分，无奈，时遇不济，命运多舛，冯唐易老，李广难封，屈贾于长沙，窜梁鸿于海曲，心比天高，实在不幸.无奈，造化弄人，天亡我也.俗语道：天有不测风云，人有祸福旦夕.花自飘零水自流，一次扣分，几次忧愁.此苦难消在心头，才下眉头，又上心头.问君能有几多愁，恰似饭堂一长龙.孔子云：吾日三省吾身。
文言文翻译检查
一、解释加色彩的字1、“离骚”者，犹离忧也。
2、信而见疑3、其文约，其辞微，其志洁，其行廉。
4、郦元之所见闻，殆与余同。
5、原庄宗之所以得天下。
6、尔其无忘乃父之志！7、方其系燕父子以组，函梁君臣之首8、抑本其成败之迹而皆自于人欤？9、而身死国灭，为天下笑。
10、自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽.11、不获世之滋垢。
12、皭然泥而不滓者也。
二、翻译下面的句子。
1、今以钟磬置水中，虽大风浪，不能鸣也，而况石乎！2、石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？3、古之人不余欺也。
4、夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！一、解释加色彩的字1、缙绅、大夫、士萃于左丞相府2、意北亦尚可以口舌动也。
3、于是辞相印不拜4、追购又急，天高地迥，号呼靡及。
5、激于义而死焉者也。
6.呼中丞之名而詈之，谈笑以死。
7、佯狂不知所之者8、视五人之死，轻重固何如哉？9、晋军函陵。
10、越国以鄙远。
11、焉用亡郑以陪邻？12、既东封郑，又欲肆其西封13、不阙秦，将焉取之？14、微夫人之力不及此。
15、因人之力而敝之。
16.失其所与，不知。
二、翻译下面的句子。
1、予自度不得脱，则直前诟虏帅失信，数吕师孟叔侄为逆。
2、所求乎为臣，主辱，臣死有余僇；所求乎为子，以父母之遗体行殆，而死有余责。
3、向也使予委骨于草莽，予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何！4、大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？5、故余与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。
6、若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
一、解释加色彩的字1.承天景命，莫不殷忧而道著2.能克终者盖寡。
3、念高危，则思谦冲而自牧；惧满溢，则思江海下百川。
4、简能而任之，择善而从之.5.可以尽豫游之乐，可以养松乔之寿，鸣琴垂拱，不言而化。
6,徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。
7、计未定，求人可使报秦者，未得8、秦以城求璧而赵不许，曲在赵。
小古文100首(新)
小古文100首第一部分（1--10）1．放风筝青草地，放风筝。
汝前行，吾后行。
2．乡村乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。
水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。
3．芦花水滨多芦荻。
秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。
4．荷池中种荷，夏日开花，或红或白。
荷梗直立。
荷叶形圆。
茎横泥中，其名曰藕。
藕有节，中有孔，断之有丝。
5．菊菊花盛开，清香四溢。
其瓣如丝、如爪。
其色或黄、或白、或赭、或红，种类繁多。
性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。
6．雨今日天阴，晓雾渐浓，细雨如丝。
天晚雨止，风吹云散，明月初出。
7．雪冬日严寒，木叶尽脱，阴云四布，弥漫天空，飞鸦千百成群，未暮归林。
夜半，北风起，大雪飞。
清晨，登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真奇观也。
8．日月星日则有日，夜则有月，夜又有星。
三者之中，日最明，月次之，星又次之。
9．日时一日有夜，分为十二时。
子丑寅卯，辰已午未，申酉戌亥，是也。
夏日长而夜短，冬日短而夜长。
夜半为子，日中为午。
午前曰上午，午后曰下午。
10．猫捕鱼缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲捕食之，失足坠水中，急跃起，全身皆湿。
第二部分（11--20）11.猫斗黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下，久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。
12. 龟兔竞走龟与兔竞走，兔行速,中道而眠，龟行迟，努力不息.及兔醒，则龟已先至矣。
13. 五官争功口与鼻争高下。
口曰：“我谈古今是非，而何能居上我？”鼻曰：“饮食非我不能辨。
”眼谓鼻曰：我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。
“又谓眉曰：“尔有何功居上我？”眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。
若无眉，成何面目？”14. 读书飞禽走兽，饥知食，渴能饮，又能营巢穴为休息之所。
其异者，能为人言。
惟不知读书,故终不如人。
人不读书，则于禽兽何异？15. 读书有三到读书须有三到：心到、眼到、口到。
心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记也不能久也。
文言文检讨书（5篇范例）
文言文检讨书（5篇范例）第一篇：文言文检讨书文言文检讨书1尊敬的XX罪己书恩师：今日吾犯大错，不可不谓糊涂，学生自当以学业为重，而算术又乃学业重中之重，而吾却糊涂如斯，未完成恩师之算术作业，是为不智不孝不义，不智者，实属智商低下难以为之，不孝者，煞费父母望子成龙之苦心，不义者，辜负恩师之殷殷期望。
幸得恩师提点，吾方知吾大错铸成，罪无可恕，罪恶滔天，罄竹难书······自此以后，但凡吾有种种不轨行为，恩师只管惩罚便是，吾不敢有二话。
吾自当洗心革面，痛改前非，重新做人，不忘恩师之谆谆教诲，每日三思而后行，两耳不闻窗外事，一心只读恩师书，望恩师亲之信之，见谅见谅。
罪人：不肖生···检讨人日期文言文检讨书2罪已诏悉之，昨日吾班二人玩耍于学堂外，无人看管之，安全无以保证。
吾年级组之学官闻之以责之。
吾有之过也悔矣，锁其门也错矣，此国家、社会、学堂于不容。
决今后也改矣。
吾其错乎?吾决改矣。
学者，所以听到收益解惑也。
人非生而无过者，孰能无过?过而不改，其为过也，终不凉也。
生乎吾前，其犯错也故多乎吾。
其犯错也故多乎吾。
吾知其错也，绝不犯也。
吾知锁门之过也，坏校园之纪也。
事故有错必改，无错加冕。
无长无少。
过之所存，必悔也。
嗟乎。
欲人之无过也难矣。
古之圣人其之过也非难以，犹且终日而悔也。
望学校领导以海纳白川之心胸宽容，给痛改前非之机会，吾将尽其所能，殚精竭虑，为三班尽微薄之力，以报学校师长网开一面之情，主任之知遇之恩。
人非无过，有过必改，吾愿不复犯其过也。
愿求谅也。
吾为师者，愿奋发而争之光也。
扬长补短，故不犯其过也。
若再犯之惩罚便是,吾不敢有二话.吾自当洗心革面,痛改前非,重新做人,不忘之谆谆教诲,每日三思而后行，止吾犯其过，作检讨而警之。
吾将鞠躬尽瘁，死而后已!下愚：xx乙未年丁巳月庚子日文言文检讨书3时值初冬，寒气已满屏帏矣。
小古文50
小古文50篇：言物篇1、《放风筝》青草地，放风筝。
汝前行，我后行。
2、《芦花》水滨多芦荻。
秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。
3、《乡村》乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。
水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。
4、《菊》菊花盛开，清香四溢。
其瓣如丝，如爪。
其色或黄、或白、或赭、或红。
种类繁多。
性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。
5、《雪人》大雪之后，庭中积雪数寸，群儿偕来，堆雪作人形。
目张、口开，肢体臃肿，跌坐如僧。
有顷，日出雪融。
雪人亦消瘦，渐化为水矣。
6、《雨》今日天阴，晓雾渐浓，细雨如丝。
天晚雨止，风吹云散，明月初出。
7、《日月星》日则有日，夜则有月，夜又有星。
三者之中，日最明，月次之，星又次之。
8、《日时》一日有夜，分为十二时。
子丑寅卯，辰已午未，申酉戌亥，是也。
夏日长而夜短，冬日短而夜长。
夜半为子，日中为午。
午前曰上午，午后曰下午。
9、《雨雪霜露》天热则下雨。
天寒则下雪。
热天夜有露。
寒天夜有霜。
雪为雨所变；霜为露所成。
雨雪霜露，随天之寒热而异也。
10、《猫捕鱼》缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲捕食之，失足坠水中，急跃起，全身皆湿。
11、《猫斗》黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下，久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。
12、《幼学琼林五岳五湖》东岳泰山，西岳华山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山，此之谓五岳；饶之鄱阳，湘之青草，巴之洞庭，润之丹阳，苏之太湖，此之谓五湖。
13、《不倒翁》不倒翁，状似老人。
头大。
身短。
须长。
发秃。
耳、目、口、鼻皆全。
上轻下重。
以手推之，随倒随起。
14、《湖》四面陆地，水潴其中。
小者曰池，大者曰湖。
湖水深阔，巨舟可以往来。
水中产鱼虾，多菱藕，而灌田尤便。
故湖滨之田，收获恒丰。
智慧篇：15、《孔融让梨》孔融四岁，与诸兄同食梨，融独择小者，父问故，融曰，儿年幼，当取小者。
16、《王戎七岁》王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
小古文检测方案
小古文检测方案
为了传承中华经典，进一步丰富学生语言积累，提升学生语文素养，继承和发扬中华民族的优秀文化，现定于XXXX年XX月XX日（星期五）下午，各年级在各班以竞赛形式举行优秀古文诵读、课内外阅读测评活动。
测试内容：一二三年级：古文接龙、作者、文默写；四五六年级：古文接龙、古文知识、作家作品、古文运用、古文默写等。
测试项目：口试
（一）古文背诵
背诵要求：
1.每位参赛学生必须背诵10首古文，由评委从学生所带的古文目录中任意抽取五首，现场背诵。
2.要背诵出作者及朝代。
3.普通话标准，吐字清晰、准确，背诵流畅。
4.正确把握节奏、内容及情感语气，富有韵味及表现力。
5.精神饱满，仪态大方、自然。
（二）课文背诵
背诵要求：
1.参赛学生须背诵本年级教材中要求背诵的有关内容。
2.普通话标准，吐字清晰，流畅自然。
3.能恰当运用停顿，语调、语感、语速适中。
4.举止文雅，端庄大方。
测试项目：笔试
测试内容：古文知识、作家作品、古文浅易鉴赏、古文默写等。
要求：字迹工整，无错误。
古文言文查看
古文言文古文言文，乃中华文明之瑰宝，源远流长，博大精深。
自先秦诸子百家，至唐宋八大家，历代文人墨客，皆以文言为载体，抒发胸臆，阐发思想。
其文辞优美，意蕴深远，是中华文化的重要组成部分。
古文言文之特点，在于其简洁、凝练，一字一句，皆有深意。
其语言风格，或古朴典雅，或雄浑激昂，或含蓄隽永，或清新脱俗。
文言之用字，讲究音韵和谐，对仗工整，故读来朗朗上口，韵味无穷。
在古文言文中，常见之修辞手法，有比喻、拟人、排比、对偶等。
如《诗经》中“关关雎鸠，在河之洲”，以雎鸠和鸣，喻男女之和合；《离骚》中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，以漫漫长路，喻人生之艰难。
古文言文之篇章结构，亦有其独特之处。
往往以起承转合为框架，起句点题，承句展开，转句转折，合句收尾。
如《岳阳楼记》中，起句“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡”，点明时间地点；承句“越明年，政通人和，百废俱兴”，展开叙述；转句“乃重修岳阳楼，增其旧制”，转折至楼之重修；合句“刻唐贤今人诗赋于其上”，收尾于楼之装饰。
古文言文之学习，非一朝一夕之功。
需博览群书，深入研究，方能领悟其精髓。
学习文言，不仅能够提高语言表达能力，更能培养审美情趣，陶冶情操。
在现代社会，虽然白话文已成为主流，但古文言文之价值，仍不可小觑。
它不仅是研究古代历史、文化的重要资料，更是传承中华文化，弘扬民族精神的重要载体。
总之，古文言文是中华文化的瑰宝，值得我们每一个人去学习、去传承。
通过学习古文言文，我们可以更好地理解中华文化的博大精深，感受古代文人的智慧与才情，从而在现代社会中，更好地发扬光大中华文化。
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《小古文》背诵姓名：班级：学号：第一组乡村即景1. 放风筝（过关签字：___________ 背诵日期：__________ ）青草地，放风筝。
汝前行，我后行。
2. 乡村（过关签字：___________ 背诵日期：__________ ）乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。
水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。
3. 芦花（过关签字：___________ 背诵日期：__________ ）水滨多芦荻。
秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。
4. 荷（过关签字：___________ 背诵日期：__________ ）池中种荷，夏日开花，或红或白。
荷梗直立。
荷叶形圆。
茎横泥中，其名曰藕。
藕有节，中有孔，断之有丝。
5. 菊（过关签字：___________ 背诵日期：__________ ）菊花盛开，清香四溢。
其瓣如丝，如爪。
其色或黄、或白、或赭、或红。
种类繁多。
性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。
第二组天的魔术6. 雨（过关签字：___________ 背诵日期：__________ ）今日天阴，晓雾渐浓，细雨如丝。
天晚雨止，风吹云散，明月初出。
7. 雪（过关签字：___________ 背诵日期：__________ ）冬日严寒，木叶尽脱，阴云四布，弥漫天空，飞鸦千百成群，未暮归林。
夜半，北风起，大雪飞。
清晨，登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真奇观也。
8. 日月星（过关签字：___________ 背诵日期：__________ ）日则有日，夜则有月，夜又有星。
三者之中，日最明，月次之，星又次之。
9. 日时（过关签字：___________ 背诵日期：__________ ）一日有夜，分为十二时。
子丑寅卯，辰已午未，申酉戌亥，是也。
夏日长而夜短，冬日短而夜长。
夜半为子，日中为午。
午前曰上午，午后曰下午。
缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲捕食之，失足坠水中，急跃起，全身皆湿。
11. 猫斗（过关签字：___________ 背诵日期：__________ ）黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下，久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。
12. 龟兔竞走（过关签字：___________ 背诵日期：__________ ）龟与兔竞走，兔行速,中道而眠，龟行迟，努力不息.及兔醒，则龟已先至矣。
13. 五官争功（过关签字：___________ 背诵日期：__________ ）口与鼻争高下。
口曰：“我谈古今是非，而何能居上我？”鼻曰：“饮食非我不能辨。
”眼谓鼻曰：我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。
“又谓眉曰：“尔有何功居上我？”眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。
若无眉，成何面目？”第四组读书要得法14. 读书（过关签字：___________ 背诵日期：__________ ）飞禽走兽, 饥知食,渴能饮,又能营巢穴为休息之所.其异者,能为人言.惟不知读书,故终不如人.人不读书 ,则于禽兽何异？15. 读书有三到（过关签字：___________ 背诵日期：__________ ）读书须有三到：心到、眼到、口到。
心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记也不能久也。
三到之中，心到最急。
心既到矣，眼口岂有不到者乎？16. 读书需有疑（过关签字：___________ 背诵日期：__________ ）读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节有疑。
过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。
读书无疑者须教有疑,有疑，却要无疑,到这里方是长进。
17. 铁杵磨针（过关签字：___________ 背诵日期：__________ ）磨针溪,在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中,未成,弃去。
过小溪,逢老媪方磨铁杵,曹操得巨象。
欲知其轻重, 不能称。
操之幼子名冲,告操曰:“臵象于船上,刻其水痕所至。
去象,将他物积载船中,使水及原痕。
复称他物, 则象重可知矣。
”19. 道边李苦（过关签字：___________ 背诵日期：__________ ）王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰；：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之，信然。
20. 破瓮救友（过关签字：___________ 背诵日期：__________ ）光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。
自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
21. 孔融让梨（过关签字：___________ 背诵日期：__________ ）孔融四岁，与诸兄同食梨，融独择小者，父问故，融曰，儿年幼，当取小者。
第六组寓言故事22. 守株待兔（过关签字：___________ 背诵日期：__________ ）宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死，因释其耒而守株，冀复得兔，兔不可复得而身为宋国笑。
23. 揠苗助长（过关签字：___________ 背诵日期：__________ ）宋人有闵其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。
24. 狐假虎威（过关签字：___________ 背诵日期：__________ ）虎求百兽而食之，得狐。
狐曰：“子无敢食我也。
天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。
子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然，故遂与之行。
兽见之皆走。
虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
25. 南辕北辙（过关签字：___________ 背诵日期：__________ ）今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾,告臣曰:“我欲之楚.”臣曰:“君之楚, 将奚为北面？”曰:“吾马良。
”臣曰:“马虽良,此非楚之路也.”曰：“吾用多。
”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。
”曰：“吾御者善。
”此数者愈善，而离楚愈远耳。
第七组神话传说天地浑沌如鸡子，盘古生其中。
万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。
盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。
天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈，如此万八千岁。
天数极高，地数极深，盘古极长。
……故天去地九万里。
27. 夸父逐日（过关签字：___________ 背诵日期：__________ ）夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
28. 共工触山（过关签字：___________ 背诵日期：__________ ）昔者共工与颛顼争为帝，怒而触不周山，天柱折，地维绝。
天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。
29. 刑天舞干戚（过关签字：___________ 背诵日期：__________ ）刑天与帝争神,帝断其首,葬于常羊之野。
乃以乳为目,以脐为口,操干戚而舞。
30. 舜耕历山（过关签字：___________ 背诵日期：__________ ）舜耕历山,历山之人皆让畔;渔雷泽,雷泽之人皆让居;陶河滨,河滨器皆不苦窳。
一年而所居成聚,二年成邑,三年成都。
尧乃赐舜衣，与琴，为筑仓廪，予牛羊。
第八组那些勤奋的人儿31. 欧阳苦读（过关签字：___________ 背诵日期：__________ ）欧阳公四岁而孤,家贫无资。
太夫人以荻画地,教以书字。
多诵古人篇章。
及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔一如成人。
32. 推敲（过关签字：___________ 背诵日期：__________ ）岛初赴举京师,一日驴上得句云:“鸟宿池边树,僧敲月下门。
”始欲着“推”字,又欲着“敲”，练之未定,遂于驴上吟哦,时时引手作推敲之势。
时韩愈吏部权京兆，岛不觉冲至第三节。
左右拥至尹前,岛俱对所得词句云云。
韩立马良久,谓岛曰: “作敲字佳矣。
”遂于并辔而归。
流连论诗，与为布衣之交。
33. 怀素写字（过关签字：___________ 背诵日期：__________ ）怀素居零陵时,贫无纸可书,乃种芭蕉万余株,以蕉叶供挥洒, 名其庵曰“绿天”。
书不足,乃漆一盘书之,又漆一方板,书之再三，盘板皆穿。
七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。
暮归,忘其牛,父怒挞之。
已而复如初。
母曰:“儿痴如此,曷不听其所为?”冕因去,依僧寺以居。
夜潜出坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。
35. 宋濂嗜学（过关签字：___________ 背诵日期：__________ ）余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余。
余因得遍观群书。
第九组听孔夫子讲课36. 学习（过关签字：___________ 背诵日期：__________ ）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”子曰：“由！诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
”37. 道与德（过关签字：___________ 背诵日期：__________ ）子曰：“朝闻道，夕死可矣。
”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”子曰：“德不孤，必有邻。
”38. 君子与小人（过关签字：___________ 背诵日期：__________ ）子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。
”子曰：“君子喻于义，小人喻于利。
”子曰：“君子泰而不骄，小儿骄而不泰。
”子曰：“君子欲讷于言而敏于行。
”39. 意志和品质（过关签字：___________ 背诵日期：__________ ）子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。
譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。
”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”40. 孝（过关签字：___________ 背诵日期：__________ ）孟懿子问孝。
子曰：“无违。
”孟武伯问孝。
子曰：“父母唯其疾之忧。
”子游问孝。
子曰：“今之孝者，是谓能养。
至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”子夏问孝。
子曰：“色难。
有事，弟子服其劳。
有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”第十组小故事里的大智慧41. 叶公好龙（过关签字：___________ 背诵日期：__________ ）叶公子高好龙,钩以写龙,凿以写龙,屋室雕文以写龙。
于是夫龙闻而下之,窥头于牖,施尾于堂。
叶公见之,弃而还走,失其魂魄,五色无主。
是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也。
42. 郑人买履（过关签字：___________ 背诵日期：__________ ）郑人有欲买履者,先自度其足,而臵之其坐。