全球60所孔子学院外方院长齐聚复旦

孔子学院中国文化“走出去”的成功范例

孔子学院:中国文化“走出去”的成功范例作者：刘汉俊翁淮南来源：《党建》2011年第11期有人说，遍布全球的孔子学院是传播中国文化的航母。

350多所孔子学院和500个中小学孔子学堂遍布105个国家和地区，还有76个国家400多个机构强烈要求申办孔子学院。

统一名称、统一铭牌、统一章程、统一管理、统一考试，“五统一”的办学模式，使穿上洋装的“孔子”既说中文，又说外文，流淌着中华文化的血液，代表着中国文化。

“孔子学院”已毋庸置疑地成为了驰名世界的中国文化品牌，如何使这个品牌亮起来、强起来?需要战略与战术的支撑。

当今世界，恐怕没有哪一所学校享受过如此高规格的礼遇：截至今年10月底，中国的党和国家领导人上百次地出席孔子学院活动，中共中央政治局9位常委都到过孔子学院指导工作。

胡锦涛主席16次到孔子学院考察工作和看望学习中国文化的外国学生。

外国100多位政要，如俄罗斯总理普京、英国王储查尔斯、比利时首相范龙佩、巴西总统罗塞夫、美国前总统老布什等，多次出席孔子学院活动。

作为开展汉语教学、传播中国文化的全球品牌，“孔子学院”一词写进了十七届六中全会《决定》，成为近日海内外媒体关注的一个热点。

孔子学院在国外的发展战略，被不少专家认为是中国文化“走出去”的成功范例和有效模式。

在很多国家和地区，孔子学院成为精英们议论的话题，也成为受普通民众青睐的跨国教育机构和学习中国文化的窗口。

通过孔子学院这个平台，中国文化在国际教育文化交流中发挥着独特的、无可替代的作用，在世界文化舞台上展现熠熠光辉，为人类文明发展作出不可或缺的贡献。

在十七届六中全会召开之际，我们专程来到坐落于北京市西城区德胜门外大街的国家汉办／孔子学院总部，就中国文化如何“走出去”、如何扩大中华文化国际影响力等相关问题，采访了国务院参事、国家汉办主任、孔子学院总部总干事许琳。

“孔子”走出去：中国文化当自觉采访全球孔子学院的“掌门人”真不容易。

许琳是个空中飞人，每年365天，很多时间都在世界各地飞来飞去。

海外孔子学院发展探索研究——以中国地质大学(武汉)承建的三所孔子学院为例

学生学习汉语的互动软件。
自２００４年第一所孔子学院在韩国建立以来，孔子学院已成为传播中国文化、发展汉语教学的最重要媒介之一。孔子学院搭建起了中国与全世界沟通交流的桥梁，将汉语推广到了世界上的每一个角落，充分显示出了语言文化的魅力 …。中国地质大学（武汉）目前与国外大学合作建立了三所孔子学院，分别是：２００６年与美国布莱恩特大学合作建立的布莱恩特大学孔子学院，２００８年与美国阿尔弗莱德大学合作建立的阿尔弗莱德大学孔子学院，２０ｌ２年与保加利亚大特尔诺沃大学合作建立的大特尔诺沃大学孔子学院。本文以中国地质大学（武汉）与国外学校共同建立的三所孔子学院发展实例为依据，通过对中国地质大学（武汉）孔子学院发展历程的分析，以期为海外孔子学院建设发展提供一点经验，并探讨孔子学院发展所面临的困境、存在的不足和改进方案。
４３００７４）
摘要：孔子学院的建立和发展得到了全世界人民的关注，也成为中国语言、文化传播的最主要途径，本文以中国地质大学（武汉）－ｂ国外三所大学共同建立的孔子学院发展历程为例，总结了海外孔子学院发展的基础和协商合作的管理模式。同时提出了孔子学院在今后发展

外方院长的孔院情怀——访柏林自由大学孔子学院外方院长罗梅君教授

对中国感兴趣的人都能参与进来。

罗院长还讲到，前孔子学院中方院长李晓琪教授一直致力于提升教师的教学水平。

“我和李教授，还有Andrea Valenzuela女士一起合作出版了帮助中小学生在游戏中学习中文的《一盒中文》教材。

Valenzuela 女士也经常参与孔子学院的汉语教师进修活动，还出版了《汉语教学实用手册》，为在德国中小学教授汉语的语言教师提供了一套更加系统化、更加全面的进修计划，同时也提升了汉语教师的知识水平。

这两套材料面向德语母语者汉语学习中的重点、难点，有很强的针对性。

”在过去几年，罗院长观察到，柏林自由大学孔子学院所提供的高质量课程、精彩有趣的报告和扣人心弦的研讨会都得到了听众的积极响应。

她说：“我们的听众不仅仅是学生，还有许多来自各行各业的其他社会人士。

他们有些人在工作上与中国有联系，有些人仅仅是出于爱好而来。

”文化的交流与接触中，不同的文化往往会发生“碰撞”，但罗院长说，所谓的“碰撞”在柏林自由大学孔子学院还没有发生过，因为许多来孔院的人已经对中国有一定的了解，有的还曾经去过中国，他们想来这里更加深入地学习中国的相关知识。

几乎所有来到孔院的人都是带着对中国的好奇而来，在这里的所学将他们带到了一个未知的领域。

与此同时，柏林自由大学孔院的报告和研讨会也为他们提供了一个讨论的机会。

热爱10年来，柏林孔院提供的报告、研讨会和语言课程每年都吸引了成百上千的学员和听众。

柏林孔院在10年的发展中曾两次被评选为先进孔子学院。

谈及柏林孔院成功的原因，罗院长认为这是由于从一开始柏林孔院就是一个有机的整体，承担了北京大学和柏林自由大学之间交流的工作。

“我和我的同事余德美女士长期以来都与中国有着密切的联系，我们非常了解中国，中国就是我们的专业。

这为柏林孔院创造了一个良好的开端，并为接下来的10年奠定了坚实的基础。

自由大学一直以来都十分支2016年11月25日，国务院副总理刘延东（前排中）考察柏林自由大学孔子学院并与部分德国孔子学院院长座谈，罗梅君院长（前排右五）受邀参加INTERNATIONAL TALENT43柏林自由大学孔子学院图书室一角44国际人才交流2017 |1。

世界各国的的中国孔子学院——在中国悠久历史与文化的档案上书写的崭新篇章

视界观 OBSERVATION SCOPE VIEW156世界各国的的中国孔子学院——在中国悠久历史与文化的档案上书写的崭新篇章高国坤（武汉纺织大学，湖北，武汉 430000）摘要：孔子是中国著名的思想家与教育家。

在历史上，被后世统治者尊为至圣先师、万世师表。

孔子的政治，经济，教育思想在中国和世界确立了重要的地位，他被列为“世界十大文化名人”。

其主要思想儒家学说简称儒学，是中国影响最大的流派，也是中国古代的主流意识。

儒家学说对中国，东亚乃至全世界都产生过深远的影响。

孔子学院是一个非盈利性的社会公益机构。

它秉承孔子“和为贵”、“和而不同”的儒家思想理念，旨在致力于推广汉语教学和传播中国文化，推动中国文化与世界各国文化的交流与融合。

关键词：孔子学院；中国文化；传播孔子学院（英文：Confucius Institute）是中国国家汉语国际推广领导小组办公室在世界各地设立的推广汉语和传播中国文化的机构。

孔子学院最重要的一项工作就是给世界各地的汉语学习者提供规范、权威的现代汉语教材；提供最正规、最主要的汉语教学渠道。

孔子学院是一个非盈利性的社会公益机构，它是推广汉语和传播中国文化的交流机构。

在2004年韩国首尔，全球首家孔子学院正式设立。

目前，中国在世界各地设立系列的孔子学院，它为推广汉语语言和传播中国文化作出了显著的贡献。

400多年前，意大利牧师将孔子思想论著《论语》翻译成拉丁文在欧洲出版。

从此，孔子的思想与理论开始传到了西方。

今天，孔子儒家思想已走遍了五洲四海。

世界各国纷纷建立了孔子学院。

孔子著名的儒家思想-----“四海之内皆兄弟”（1），“君子以文会友，以友辅仁”（2）以及“和而不同”（3）等思想深深地影响着世界。

然而，最近世界对中国的孔子学院产生了负面的报道。

随着中国的经济、政治、军事及科技等方面势力不断增长，在国际事务中，中国正在增加它的影响力。

由于中国的崛起，引起了一向控制国际舞台的西方国家恐惧与不安。

孔子学院

孔子学院 Confucius Institute
标识：新标识采用昂首高飞的和平鸽与地球两种图案的组合，同时两个图案又构成一个变体的“汉”字。整个图案包含了“全球、汉语、和平、崛起”四层寓意，充分体现了孔子学院的办学理念。
理念：
和为贵和而不同宗旨：建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界
堪萨斯大学孔子学院董事会
Bernadette Gray-Little 堪萨斯大学校长（主席） Ma Min 马敏华中师范大学校长（副主席） Robert Clark 爱德华兹校区副校长 Munro Richardson 堪萨斯城（密苏里）Ewing Marion Kauffman 基金会代表 Jeff Weinberg 堪萨斯大学校长助理 Diana Carlin 堪萨斯大学研究生院、国际交流学院院长（名誉会员）堪萨斯大学孔子学院执行委员会 Sheree Willis Xiaoqun Huang Melissa Birch Vickie Doll Jun Fu Megan Greene James Lichtenberg Maggie Childs Mary Ryan Don Steeples Jeff Weinberg Jane Zhao 堪萨斯大学孔子学院执行院长（主席）华中师范大学教授、中方副院长国际商务教育研究中心主任东亚图书馆长东亚研究中心东亚研究中心主任教育学院副院长东亚语言文化系系主任爱德华兹校区副院长学者资助中心副主任校长助理商学院助理教授
罗马大学孔子学院（意大利） Confucius Institute at University of Rome La Sapienza 2005年7月国家汉办和意大利罗马大学签署合作建设孔子学院的协议，这是意大利的第一所孔子学院。2006年10月孔子学院正式挂牌成立，对外招生，开展文化活动。中方执行机构为北京外国语大学。

2010孔子学院外方院长高级研修班纪实

研讨班主要内容。
关键词
外文化交流
孔子学院中长期规划办学经验
孔子学院竞争力可持续发展中
为增强孔子学院外方院长的政策决策能力，升领导力，高办学质量和水平，孔提提为子学院的可持续发展奠定基础，由国家汉办／Ｌ学院总部主办，门大学汉语国际推广：子ｆ厦南方基地承办的第二期孔子学院外方院长高级研修班于２１００年８月８１至８月１３８日在厦门大学举办。８月９日，门大学海外教育学院院长、方基地主任郑通涛教授主持本厦南次研修班开幕式，门大学副校长邬大光教授致开幕词。来自美国、国、兰、罗斯、厦英波俄新加坡、洛伐克、里兰卡、吉克斯坦、国等五大洲的６斯斯塔泰６位孔子学院外方院长齐聚
厦门大学进行了为期一周的研修，此次研修班旨在从中外合作的角度为来自全球各所孔
子学院的外方院长提供研习交流的契机，从宏观层面共同探讨孔子学院的建设规划，以期促进孔子学院的长足发展。从２００４年至今，中外双方的共同努力下，在已建立了遍布于全世界的三百多所孔子学院，三百多个孔子课堂，子学院采取中外合作办学的模式，孔每个学院设立中外方院长各一名共同管理孑子学院。Ｌ结合孔子学院的发展特点，次研修班主要采用专题报告与互动研讨、此案例讨论与经验分享、文化体验与现场参观相结合的方式就孔子学院的长期建设进行宏观层次的探讨，其主题包括中外文化、中国外交、中国对外开放和经济政策、国法律、国教育、子学中中孔院市场开拓及经费筹措、子学院办学经验、孔孔子学院宏观政策八大板块。

中国孔子学院总部与外方国家和机构名

中国孔子学院总部与[外方国家和机构名]关于合作设立[外方机构名]孔子学院的协议为进一步加强中国与[外方国名]在教育领域的合作，支持并促进汉语教学的发展，增进两国人民的相互理解和友谊，根据《孔子学院章程》，中国孔子学院总部（以下简称总部）与[外方国家和机构名]（以下简称外方机构名)就合作设立[孔子学院名称]（以下简称学院）达成如下协议：第一条宗旨本协议的宗旨在于规定在合作设立和经营管理学院过程中总部和[外方机构名]的权利和义务。

第二条学院的性质学院系非营利性教育机构。

第三条执行机构[外方机构名]表示愿意与[中方院校名]进行合作。

总部将授权并委托[中方院校名]作为中方具体执行机构，与[外方机构名]合作建设学院。

合作双方将就具体合作事宜另行签订补充协议。

补充协议签署前须报总部审核。

学院须在本协议签署后的一年内启动运营。

第四条业务范围根据总部章程并结合当地实际情况，学院可开展以下活动：1、开展汉语教学，提供汉语教学资源。

2、培训汉语教师。

3、举办汉语考试和汉语教师资格认证考试。

4、提供中国教育、文化等信息咨询。

5、开展语言文化交流活动。

6、其他经总部授权或委托开展的活动。

第五条组织、经营和管理1、学院实行理事会领导下的院长负责制。

2、理事会由双方推荐人选组成，其职责是：制定和修改学院章程；制定学院发展规划；决定教学、研究及经营方面的重大事项；负责筹集办学经费；任免学院院长；审批学院的预算和决算；向合作双方报告学院经营状况和重大事项等。

3、合作双方各派一名院长。

4、学院须接受总部的办学质量评估。

5、学院开展活动须符合《孔子学院章程》，并应尊重中国和[外方国家名]的文化习俗，不违背中国和[外方国家名]法律法规。

6、学院单独编制年度预算和决算，日常经营管理由[外方机构名]负责，最终通过教学和实施其他项目的收入实现自负盈亏。

第六条双方义务总部义务：1、授权使用孔子学院名称和标识。

2、根据需要提供各种教材、课件和图书，授权使用网络孔子学院课程。

孔子学院介绍

孔子学院介绍孔子学院学说传到西方，是从400多年前意大利传教士把记录孔子言行的《论语》一书译成拉丁文带到欧洲开始的。

自此就有了孔子学院，你知道孔子学院吗?下面由店铺为大家介绍孔子学院，希望能帮到你。

孔院简介孔子学院( 英文：Confucius Institute )，是中国国家汉语国际推广领导小组办公室在世界各地设立的推广汉语和传播中国文化与国学教育的文化交流机构。

孔子学院最重要的一项工作就是给世界各地的汉语学习者提供规范、权威的现代汉语教材;提供最正规、最主要的汉语教学渠道。

全球首家孔子学院2004年在韩国首尔正式设立，截至2016年12月31日，全球140个国家(地区)建立512所孔子学院和1073个孔子课堂。

孔子学院130国(地区)共512所，其中，亚洲32国(地区)115所，非洲33国48所，欧洲41国170所，美洲21国161所，大洋洲3国18所。

孔子课堂74国(地区)共1073个(科摩罗、缅甸、马里、突尼斯、瓦努阿图、格林纳达、莱索托、库克群岛、安道尔、欧盟只有课堂，没有学院)，其中，亚洲20国100个，非洲15国27个，欧洲29国293个，美洲8国554个，大洋洲4国99个。

2012年5月，美国审查孔子学院学术资质，要求部分教师离境，此举引发舆论热议。

2014年9月，美国芝加哥大学、宾夕法尼亚州立大学宣布，将与中国孔子学院停止合作。

12月，外交部就孔子学院是否限制了美国大学学术自由作出了回应。

2015年6月30日瑞典斯德哥尔摩大学孔子学院关闭。

12月6日从在上海举办的第十届孔子学院大会上获悉，截至目前，中国已在134个国家和地区建立了500所孔子学院和1000个孔子课堂，学员总数达190万人。

、建立背景孔子学院学说传到西方，是从400多年前意大利传教士把记录孔子言行的《论语》一书译成拉丁文带到欧洲开始的。

而今，孔子学说已走向了五大洲，各国孔子学院的建立，正是孔子“四海之内皆兄弟”“和而不同”以及“君子以文会友，以友辅仁”思想的现实实践。

各大院校孔子院校信息汇总

各大院校孔子院校信息汇总北京语言大学 (实力王牌）北语，汉语国际教育专业一哥？老大？霸主？你能想到表示第一的词语，来形容他的实力都不为过。

看看人家的专业设置，几乎每个专业都与语言有关，而70%的专业都与汉语教学与研究有关。

（截图来源：北京语言大学官网）看看人家的孔子学院数量，那也是一抓一把，共17所孔子学院，关键是大都是欧美等发达国家。

看看人家的在校外籍学生人数，“小联合国”的美誉名副其实：国内学生人数：一看这数据，外籍学生和中国学生基本上打成一比一持平。

看看人家的教学名师，北语不大，但是北语的教授都很“大”：刘珣、崔希亮、李宇明、赵金铭、崔永华、曹志耘、孙德金、杨寄洲、曹文、王建勤.......你能想起来的很多都在北语。

然而，汉语国际教育这么强大的北语，却不是985，也不是211，虽然我们不能一味追求这个名头，但是在找工作时很多人还是看这个指标的，对于那些想追求大而全的综合性大学的师弟师妹们，估计要纠结一阵子了。

北京师范大学（实力雄厚）如果你说北语“小而美”，那么“北师大”可以称得上大而全。

单讲汉语国际教育专业实力，也不服谁。

看孔子学院，数量上，略逊色北语，但也有旧金山州立大学孔子学院、俄克拉荷马大学孔子学院、美国威廉玛丽大学孔子学院、塔夫茨大学孔子学院、魁北克孔子学院、丹麦奥尔堡大学创新学习孔子学院、意大利马切拉塔大学孔子学院、曼彻斯特大学孔子学院等8所孔院。

（数据来源北师大官网）看名师，这里有你书上经常看到、会议上经常见到的大家，许嘉璐、冯丽萍、马燕华、张和生、朱瑞平、朱志平，都是著作等身得到名师。

看留学生人数，北师大目前共有来自124个国家和地区的长短期留学生4500余人次，学历生占长期留学生的比例约为70%。

北京大学（名校情结）北京大学，凭借超强的综合实力，备受各省状元的“恩宠”。

同时，他也是我国开展对外汉语教学最早、历史最长的学校之一，从1952年院系调整后的“北京大学外国留学生中国语文专修班”算起，至今已经走过了60多个年头。

自-全球化背景下孔子学院的建设与发展

全球化背景下孔子学院的建设与发展亚非学院越南语陈先进ﻬ全球化背景下孔子学院的建设和发展随着中国经济的发展及综合国力的不断提升，世界各国对汉语与中华文化的学习热情空前高涨，逐渐形成潮流。

他们对中国独特的悠久的历史文化深感兴趣,中国文化倍受世人的瞩目,一股汉语热扑面而来,中国在和平发展的过程中也急需推广中国的和平发展理念，以提升中国的文化软实力,因此诞生了孔子学院这特殊的海外教育机构。

孔子学院的出现肩负着汉语培训与文化交流的任务,成为中国走向世界的一架桥梁。

孔子学院使中华文化近距离地走到了西方眼前,零距离接触使外国受众在自己国家就可以感受到原汁原味的中华文化,同时中国热也伴随着文化的深入影响而在西方持续升温，从孔子学院繁荣发展的背后可以看到中国文化软实力的提升。

自20０4年11月全球首家孔子学院在韩国成立以来,已有百余家孔子学院遍布全球4０多个国家，成为传播中国文化和推广汉语教学的全球品牌和平台。

孔子学院发展到今天，已经取得了举世瞩目的成就，但在高速发展的同时,也产生了一些亟待解决的问题。

本文结合孔子学院的发展现状和主要存在的问题，从营销学的角度出发,以市场运作的相关原理和方法为指导,提出了对孔子学院进行连锁化经营的观点，旨在打造一条以孔子学院为主体的产业链。

一、孔子学院的发展现状和建设与推广中存在的问题(一）孔子学院发展现状随着中国经济的发展和国际交往的日益广泛，世界各国对汉语学习的需求急剧增长。

从20０４年开始,我国在借鉴英国文化委员会、法、德、西等国歌德学院、法语联盟、塞万提斯学院等机构推广本民族语言经验的基础上,探索在海外设立以教授汉语和传播中国文化为宗旨的非营利性公益机构,取名为“孔子学院”。

几年来,孔子学院建设快速发展，已成为世界各国人民学习汉语和了解中华文化的园地、中外文化交流的平台、加强中国人民与世界各国人民友谊合作的桥梁，受到各国人民的欢迎。

自2004年11月全球首家孔子学院在韩国成立以来，已有接近三百家孔子学院遍布全球近百个国家和地区(美国及欧洲最多）,成为推广汉语教学、传播中国文化及国学的全球品牌和平台。

人民日报：357所孔子学院遍布全球

人民日报：357所孔子学院遍布全球来源：中国网11月8日，瑞士第一家孔子学院在日内瓦莱芒湖畔成立。

近年来，随着中国经济的发展，汉语释放出前所未有的魅力，“汉语热”热遍全球。

截至2010年底，全球学习汉语的外国人已达到1亿。

当春秋时代的孔子周游列国时，他不会想到，2500多年后，以他名字命名的孔子学院成为了传播中华文化与中华文明的新使者。

357所孔子学院遍全球作为推广汉语教育与传播中国文化的重要平台，从2004年全球首家孔子学院在韩国成立以来，建设孔子学院的步伐越来越快，在国外的影响力也越来越大。

截至目前，全球已有104个国家和地区建立了357所孔子学院和476个孔子学堂。

据介绍，孔子学院的基本模式是在各个外国大学挂牌子，由中外大学合作办学，如瑞士孔子学院即由中国人民大学和瑞士日内瓦大学合作创办。

而孔子学堂则是面向中小学。

“短短7年间，全世界都知道孔子学院，即使没有孔子学院的国家，从总统、政要到一般的老百姓，也都知道了孔子学院。

”国家汉办主任许琳说。

汉语志愿者功不可没如果说中华文化是座殿堂，那么向学习汉语的外国人打开中华文明窗口的便是汉语志愿者。

何欢欢是中山大学汉语国际教育专业硕士生，经过学院、国家汉办的选拔、培训，最终成为6名志愿者之一，于2010年5月起在菲律宾宿务亚典耀圣心学校做了8个月的汉语志愿者。

汉语志愿者“出师”前，要经历专业技能、中华才艺及外语等培训。

中华才艺包括书法、剪纸、太极拳、中国结等传统文化，深受外国人喜爱。

令何欢欢感动的是，回国前的最后一节课，学生用中文写卡片、画画送给她，以表示他们喜欢汉语。

数据显示，仅2010年，国家汉办共向81个国家派出像何欢欢这样去国外从事汉语教学的志愿者达3099人，比2009年增长40%，超出历年平均值。

今年9月21日，菲律宾副总统杰约马尔•比奈在菲华侨华人庆祝新中国成立62周年晚会致辞中，特地用汉语说了一句“谢谢志愿者老师”。

让更多人了解中国“除了志愿者，汉语教学的主体还有汉语老师。

全球化背景下孔子学院的建设与发展

全球化背景下孔子学院的建设与发展亚非学院越南语陈先进12080067全球化背景下孔子学院的建设和发展随着中国经济的发展及综合国力的不断提升，世界各国对汉语与中华文化的学习热情空前高涨，逐渐形成潮流。

他们对中国独特的悠久的历史文化深感兴趣，中国文化倍受世人的瞩目，一股汉语热扑面而来，中国在和平发展的过程中也急需推广中国的和平发展理念，以提升中国的文化软实力，因此诞生了孔子学院这特殊的海外教育机构。

孔子学院的出现肩负着汉语培训与文化交流的任务，成为中国走向世界的一架桥梁。

孔子学院使中华文化近距离地走到了西方眼前，零距离接触使外国受众在自己国家就可以感受到原汁原味的中华文化，同时中国热也伴随着文化的深入影响而在西方持续升温，从孔子学院繁荣发展的背后可以看到中国文化软实力的提升。

自2004年11月全球首家孔子学院在韩国成立以来，已有百余家孔子学院遍布全球40多个国家，成为传播中国文化和推广汉语教学的全球品牌和平台。

孔子学院发展到今天，已经取得了举世瞩目的成就，但在高速发展的同时，也产生了一些亟待解决的问题。

本文结合孔子学院的发展现状和主要存在的问题，从营销学的角度出发，以市场运作的相关原理和方法为指导，提出了对孔子学院进行连锁化经营的观点，旨在打造一条以孔子学院为主体的产业链。

一、孔子学院的发展现状和建设与推广中存在的问题（一）孔子学院发展现状随着中国经济的发展和国际交往的日益广泛，世界各国对汉语学习的需求急剧增长。

从2004年开始，我国在借鉴英国文化委员会、法、德、西等国歌德学院、法语联盟、塞万提斯学院等机构推广本民族语言经验的基础上，探索在海外设立以教授汉语和传播中国文化为宗旨的非营利性公益机构，取名为“孔子学院”。

几年来，孔子学院建设快速发展，已成为世界各国人民学习汉语和了解中华文化的园地、中外文化交流的平台、加强中国人民与世界各国人民友谊合作的桥梁，受到各国人民的欢迎。

自2004年11月全球首家孔子学院在韩国成立以来，已有接近三百家孔子学院遍布全球近百个国家和地区（美国及欧洲最多），成为推广汉语教学、传播中国文化及国学的全球品牌和平台。

2012年9月福建公务员考试《申论》真题及解析(考生版)

云测库，互联网测评考试与人才管理平台2012年9月福建公务员考试《申论》真题及解析（考生版）试卷题量：1题试卷总分：100分试卷限时：150分钟测评/引用码：8O1y2xN一、申论题1、给定资料1．2006年，时任德国驻华大使史坦泽到同济大学作报告。

有学生提问：今天您用德语作报告，在座的同学大多能听懂。

如果中国的大使在德国用汉语作报告，有多少德国人能听懂?史坦泽回答：“因为我们有歌德学院!我们一直在努力，向全世界传播自己的语言和文化。

请问你们国家为此做了什么?”歌德学院是德国在世界范围内积极从事文化活动的文化学院，已有60多年的历史，它的工作是促进国外的德语语言教学和开展国际文化合作。

通过介绍德国文化、社会以及政治生活等情况，展现一个丰富多彩的德国。

歌德学院目前已遍布78个国家和地区，共有分支机构144家，其中国外分支机构128家。

除歌德学院外，西方很多国家都有推广自己国家文化的机构。

英国1934年成立了英国文化委员会，是英国负责教育和文化关系的国际组织，致力于在全球推广英国文化。

目前全球已有该机构的230家分支机构和109家教学中心。

法国1883年就已创设法语联盟，它是一个非营利性的组织，旨在传播法语及法国文化，所有的法国总统都自动成为其名誉主席。

法语联盟以其各级法语课程的高质量闻名于世，目前全球有1100多家机构，分布于130个国家和地区。

史坦泽当时的回答，深深刺痛了在场同济大学的师生们。

“作为中国人，没有理由不推广我们自己的语言和文化!办孔子学院，不是浪费钱，是百年大计!”一位教授发出了呼吁。

2．与德国、英国、法国等西方国家相比，中国人向海外推广中华文化的自觉虽不算早，但速度却也不慢。

2004年11月21日，全球第一所孑1子学院在韩国首尔揭牌。

如今，387所孔子学院和509所中小学孔子课堂，覆盖108个国家和地区，这已然超过歌德学院60年来的建院总数；仅2011年，就开设各种层次汉语课程2．4万班次、注册学员达50万人，逾700万人参加上万场次文化交流活动……这项浩大工程的具体承办者就是1987年成立的“国家对外汉语教学领导小组”(简称为“国家汉办”)。

陕师大首家海外孔子学院工作进展顺利

陕师大首家海外孔子学院工作进展顺利
陕西师范大学首家海外孔子学院——美国亚利桑那大学孔子学院，目前工作顺利开展。

陕西师范大学与亚利桑那大学自去年5月在国家汉办（孔子学院总部）签署孔子学院执行协议以来，开展了多项实质性交流合作活动，不仅在孔子学院建设上成果丰硕，而且在相关学科的交流合作也逐渐深入。

为更好服务于国家战略，并使两校合作交流进一步巩固和深化，从而推进陕西师范大学的国际化发展，两校围绕去年12月召开的第八届全球孔子学院大会提出的工作目标进行多次沟通和商讨，制定了今年的孔子学院工作要点，一是扩大汉语学习人数；二是办好孔子学院日；三是办好来华夏令营；四是做好核心教师岗位项目；五是策划实施三巡（巡展、巡演、巡讲）活动。

目前，陕西师范大学派出的中方院长赵微教授已抵达亚利桑那大学孔子学院开展工作，并参加了亚大孔院第七届中国春节晚会和第二所孔子课堂成立挂牌仪式等活动。

孔院春晚演出历时两小时，汇集了来自本地和全亚利桑那州的16个艺术团体共200多名演员。

中国驻洛杉矶总领馆袁东参赞、亚大副校长乔•嘉西亚Joe Garcia参加晚会并发表热情洋溢的讲话，图森市市长乔纳森•罗斯柴尔德（Jonathan Rothschild）出席庆祝活动，对亚大孔院春晚表示祝贺，并对亚大孔院帮助图森社区了解中国文化表示感谢。

关于亚大孔院春晚的新闻也作为“头条”被详细报道在国家汉办/孔子学院总部的官方网站上。

亚大孔院中方院长赵微教授抵美赴任（右四）
亚大孔院第七届中国春节晚会
亚利桑那州图森市黎明路小学孔子课堂挂牌仪式。

德公寓举行,八所孔子学院的中方院长悉数到会北京大学杨河副书

简报2008年第 15期（总第 35期）北京大学汉语国际推广工作领导小组办公室编印 2008年12月30日孔子学院中方院长恳谈会会议纪要2008年12月15日，孔子学院中方院长恳谈会在北京大学帕卡德公寓举行，八所孔子学院的中方院长悉数到会。

北京大学杨河副书记、张国有副校长及北大汉办主任张秀环参加了会议。

杨河副书记主持了恳谈会。

他高度评价了各孔子学院所取得的成绩，并代表学校感谢中方院长在孔子学院建设过程中的辛勤付出。

他说，召开孔子学院中方院长恳谈会旨在分享经验，针对工作中遇到的困难，探讨有效的解决办法；同时交流各地孔子学院下一步的工作规划，互相学习，取长补短。

他强调，孔子学院建设应以国务委员刘延东在第三届孔子学院大会上的讲话精神为指导，把握“汉语教学和汉语国际推广”的办学理念，逐步明确孔子学院工作定位，不断调整与完善学院机构和运作机制，推动孔子学院建设工作更上一层楼。

张国有副校长在讲话中说，北大所承办的孔子学院在短时间内即脱颖而出，08年有四所被评为先进，两位中方院长被评为先进个人，其它孔子学院也取得了一定的成绩，这些都离不开中方院长的默默奉献。

张国有副校长还指出，孔子学院建设应当遵循“质量第一”的原则，努力探索和实践孔子学院持续发展的问题。

另外，孔子学院要注意处理好和承建院校的关系的同时，还要注意处理好和当地使领馆的关系，注意工作的请示报告。

在工作过程中，中方院长和外方院长要密切合作，遇到事情要协商解决。

北大汉办主任张秀环表示，北大汉办永远是中方院长的大后方，北大汉办愿意尽可能地帮助大家解决问题，排忧解难。

她希望各位中方院长进一步协调好与外方合作院校的关系，求同存异，顾全大局，与外方共同搞好孔子学院建设工作。

莫斯科大学孔子学院中方院长任光宣教授首先发言，他说，莫斯科大学是独立于俄罗斯教育部之外的俄罗斯最好的大学，教育地位很高。

从这个意义上说，莫斯科大学能够同意跟北大合办孔子学院就是中国孔子学院建设的一个很大的成功。

教育部副部长郝平在第五届全球孔子学院大会上的总结讲话(2010年12月12日)

在第五届全球孔子学院大会上的总结讲话郝平（2010年12月12日）尊敬的各位来宾，各位大学校长、院长、老师，女士们、先生们：大家上午好！经过大家的共同努力，第五届全球孔子学院大会圆满完成各项议程，今天就要闭幕了。

这次会议得到了中国政府的高度重视，国家领导人李长春先生出席大会开幕式，为先进孔子学院、先进个人和优秀国际汉语教材颁奖，并观看了孔子学院学生演出。

国务委员，孔子学院理事会主席刘延东女士作了大会报告。

5位中外代表在大会上发言，介绍了各自的经验，举办了12个议题的校长和院长论坛，组织了国际汉语教材展，表彰了一批先进孔子学院和个人及优秀教材，29个国家34所孔子学院的学生演出了精彩节目。

可以说大会取得圆满成功。

刚才6位校长和6位院长的发言提出了许多很好的建议，听后很受启发。

我相信，国家汉办/孔子学院总部一定会认真研究大家的建议，并加以吸收和采纳。

根据大会安排，现在由我来作一个简要的总结。

两天来，与会代表紧扣会议主题，进行深入研讨，在以下几个方面达成了共识：第一，孔子学院要主动为所在大学的学科建设和当地中小学汉语教学做北京市西城区德胜门外大街129号中华人民共和国教育部副部长孔子学院总部理事会常务理事出贡献。

大家一致认为，在全球经济一体化深入发展的情况下，加速教育国际化、加强外语教学已成为各国教育发展的潮流。

美国马里兰大学前校长牟德、英国谢非尔德大学校长伯奈特、肯尼亚内罗毕大学校长乔治·马果哈等代表指出，随着中国经济持续快速发展，世界各国都越来越聚焦中国，年轻一代都愿意学习和了解中国语言文化，各学科的学生在孔子学院学习中国语言文化，孔子学院的学生选修各院系有关中国的专业课程，两者之间的合作是双赢的。

孔子学院可持续发展的后劲首先来源于为所在大学的学生培养和学科建设服务。

目前，我们已有220所孔子学院为所在大学开设了汉语专业或学分课程。

比利时列日大学孔子学院开设了本国法语区第一个中国研究硕士学位，匈牙利罗兰大学孔子学院帮助大学从中国引进藏学专家，创办了藏学本科专业，韩国顺天乡大学孔子学院为本校商学院600名师生提供商务汉语学分课程等经验，都是值得推广的。

第十届全球孔子学院大会开幕刘延东出席并致辞

第十届孔子学院大会孔子学院总第42期 2016年1月第1期20开幕式Opening Ceremony第十届全球孔子学院大会开幕式12月6日在上海举行。

中国国务院副总理、孔子学院总部理事会主席刘延东出席并致辞，为全球孔子学院先进个人和先进单位颁奖。

刘延东首先向为孔子学院建设与发展付出努力的中外人士和有关方面表示感谢。

她指出，2015年在中外双方共同努力下，孔子学院办学水平不断提升，运行模式日益健全，吸引力凝聚力进一步增强，在中国人民与各国人民之间架设了沟通的桥梁，撒播了友谊的种子。

刘延东强调，当今时代，世界各国日益成为你中有我、我中有你的利益共同体和命运共同体。

文明交流互鉴的大趋势、中国与各国合作共赢的大潮流，为孔子学院发展带来难得历史机遇和广阔发展空间。

要突出特色，贴近各国不同的文化传统、习俗习惯，因地因校制宜，改革教材内容和教学方法，逐步实现孔子学院本土化。

要适应需求、融合发展，服务民众、拓展领域，为中外合作共赢服务。

要以提高办学质量为重点，树立品牌意识，大力提升中外院长和教师素质，打造人文交流精品项目。

要整合资源、共建共享，创新管理体制机制，加强院校支撑能力建设，为推进孔子学院持续发展，为促进多样文明和谐共生作出新贡献。

本届大会主题为“适应需求，融合发展”。

来自130多个国家和地区的大学校长、孔子学院代表等共计2300余人参会。

大会透露，面向新10年，孔子学院将根植本土，服务民众，主动适应各国汉语学习者日益多样化、个性化的需求，改革教学内容方法，培养各国本土师资；将提高孔子学院学术研究水平，实施好“孔子新汉学计划”，着力培养新一代汉学家，探索建立融通中外的话语体系；将推进阳光运行，努力增信释疑，不断提升办院能力和水平，确保孔子学院持续健康发展。

截至目前，中国已在134个国家和地区建立了500所孔子学院和1000个孔子课堂，学员总数达190万人。

第十届全球孔子学院大会开幕刘延东出席并致辞Confucius Institute VOLUME 42 | NO.1 JANUARY, 201621The opening ceremony of the 10th Confucius Institute Conference was held in Shanghai on De-cember 6th, 2015. Madam Liu Yandong, Chinese Vice Premier and Chair of the Council of Confucius Institute Headquarters, delivered a keynote speech at the ceremony, and presented Confucius Institute individual and group award winners with prizes for their excellent performance.Madam Liu Yandong expressed her sincere gratitude to both foreign and Chinese friends and other parties who have helped in the development of the Confucius Institute. She pointed out that due to the efforts of both foreign and Chinese parties, the Confucius Institute has improved its teaching quality and operations, enhanced its appeal and strength-ened cooperation, and has built a channel of com-munication between Chinese people and people of other nations, sowing the seeds of friendship.Madam Liu Yandong stressed that the interests of every country and their future are becoming ever more intermingled. The global trend for cultural exchange and mutually beneficial cooperation be-tween China and other countries has presented the Confucius Institute a rare and historic opportunity and the space it needs to develop. The Confucius Institute should promote its distinctiveness, become accustomed to local cultural traditions and customs, and adapt teaching materials and methods to local conditions and the needs of the universities/schools, to gradually become localised. It should cater to new demand, push for integrated development, and expand its range of service to serve the people, and work to promote mutually beneficial cooperation between China and other countries. It should focus on improving teaching quality, fostering brand awareness, making every effort to improve the abili-ties of Confucius Institute directors and teachers, and develop quality cultural exchange programmes. In addition, Confucius Institutes should pool resources, collaborate closely to develop their resources, be innovative in their management style and work to strengthen the support from universities, so as to contribute to the sustainable development of the Confucius Institute and the harmonious coexistence of different cultures.The 10th Confucius Institute Conference with the theme of “Cater to New Demand and Push for Integration” was attended by over 2,300 delegates, including university presidents and representatives of Confucius Institutes from more than 130 countries and regions.It was revealed at the Conference that in the next decade, Confucius Institutes will take root in local communities, adapt teaching contents and methodology, and train local teachers to actively adapt to the diverse and individual needs of Chinese language learners in different countries. As far as academic research is concerned, Confucius Institutes will endeavor to implement the Confucius China Studies Program in order to produce a new genera-tion of Sinologists and explore the ways to establish a narrative to facilitate Sino-foreign communication. The Confucius Institutes will promote transparency in their operations to enhance mutual trust and dispel any suspicions, and continue to enhance their operations to ensure their sustained and healthy de-velopment.To date, China has established 500 Confucius Institutes and 1,000 Confucius Classrooms in 134 countries and regions with a total of 1.9 million stu-dents.Vice Premier Liu Yandong addresses the opening of the 10th Confucius Institute Conference。

精品复旦携手悉尼大学在新南威尔士州设立孔子学院

复旦携手悉尼大学在新南威尔士州设立孔子学院
2008年5月21日――澳大利亚新南威尔士州州长Morris Iemma先生今天在上海宣布，将与中国高校合作，在悉尼的高校中设立两所孔子学院，以期提高澳大利亚对汉语言及汉文化的学习和研究水平。

Iemma先生表示，之前在悉尼大学和新南威尔士州大学设立的孔子学院，都掀起了当地学生汉语学习的空前热潮。

今天，将再有一批中国的高校与新南威尔士州的高校签署一系列合作协议。

这是他本次访华行程的重要收获之一。

Iemma先生说：“澳大利亚是世界上最年轻的、最富有创新精神的国家之一，而中国是世界上历史最悠久的、拥有最深厚的智慧与知识底蕴的国家之一，两者的学术合作必将碰撞出空前的火花，为两地高校带来重要的发展和收获。

我对有幸与这些优秀的中国高校合作的新州高校表示衷心的祝贺。

”
据悉，新南威尔士州大学将与上海交通大学合作设立孔子学院；悉尼大学与复旦大学合作设立的孔子学院也将于6月17日正式授课，并开展一系列长期的学术合作项目；而纽卡斯尔大学与华东理工大学也已签订协议，将在能源及环境可持续发展等学术研究领域开展紧密的合作。

”
“这些合作协议都意味着两地高校间在广泛的领域间的学科合作。

” Iemma先生如是说，“透过这些合作，新南威尔
士州各高校将在能源、环境和其他研究领域取得更大成就。

”。

精品办“孔子学院”是中国的历史性机遇

办“孔子学院”是中国的历史性机遇本报记者黄智慧12月11日上午，北京刚刚下完一场美丽的初雪，昭示着隆冬的来临，但人民大会堂3楼的金色大厅却显得春意融融。

第二届孔子学院大会在这里隆重开幕。

本届大会的主题是：总结经验，密切合作，加强管理，提高质量，促进孔子学院又好又快发展。

来自世界64个国家和地区的孔子学院代表相聚北京，共同为孔子学院的建设与发展献计献策。

国务委员陈至立向大会作了题为《共同办好孔子学院，为建设和谐世界作贡献》的报告。

她指出，从2004年起，我国开始在海外设立以教授汉语和传播中华民族文化为宗旨的非营利机构――“孔子学院”。

目前，全球已有210所孔子学院(包括孔子课堂)，分布在64个国家和地区，其中有125所开班授课。

此外，还有61个国家的200多个机构提出了开办申请。

孔子学院成为各国学习汉语言文化、了解当代中国的重要场所。

各国前来参加“第二届孔子学院大会”的代表们，参加完开幕式后，接着参观“全球孔子学院成果展”。

《青年参考》报记者抓住机会采访了他们中的一些代表。

孔子和诺贝尔奖得主“亲密接触”孔子学院所做的工作，从这次“全球孔子学院成果展”可见一斑。

展览一共有45个“孔子学院”参展，各参展单位都将自己学院的情况一一做了介绍。

在整个展厅中，匈牙利罗兰大学孔子学院的展台因为设计独特，吸引了众多参观者的目光。

罗兰大学孔子学院也被本次大会评为2007年全球20个先进孔子学院之一。

“展牌的背景是我们罗兰大学的图书馆。

”匈牙利小伙圣乔治热情地给代表们介绍着。

在这次展台的设计中，圣乔治巧妙地把孔子画像和匈牙利籍诺贝尔物理学奖得主罗兰的画像拼接在一起，契合了东方文化和匈牙利文化交融的内涵。

32岁的圣乔治告诉《青年参考》报记者，因为喜欢中文，并看好中国的前景，所以他担任了罗兰孔子学院网管这一不赚钱且辛苦的工作。

记者正和圣乔治说话间，两名皮肤黝黑、身着民族服装的学者走了过来。

“两位是打印度来的吗？”记者不禁好奇地问道。