小学一年级写字教学(课件)
小学一年级书法写字课精品教案(全册)
小学一年级书法写字课精品教案（全册）一、教学目标：小学一年级在正常教学过程中，以培养好的行为习惯和学习兴趣为主，课堂上要不断提醒学生的坐姿、执笔方法很重要，在行为习惯养成的同时，还要看学生写的每一个笔画是否标准、到位，就学生的身心健康、养成教育、规范写字展开指导教学。
二、教学重点：一年级学生从幼儿园到小学很到程度上幼儿园的生活习惯会带进课堂，不良的习惯会给教师造成教学中的不愉快，老师要沉着冷静，需要有足够的耐心，长时间改变，因此要求学生做到：头正、身直、臂开、足安和不乱说话的课堂氛围是一年级教学中的重点。
三、教学难点：一年级学生写的笔画在字中是否到位、结构是否合理、是否会找到重心、字的大小是否会恰到好处是一年级写字教学中的难点。
一年级基本笔画指导练习第一课：点的写法1、斜点：例：1硬笔2、板书讲解：斜点是我们汉字当中最小的一个元素，不要小看小斜点，作用很大，很多字的上方都有小斜点，它直接影响着每个字的高度，因此学生斜点的写法很重要。
这就是我们常说的“点画要精到”。
书写技法是起笔较轻、收笔重、出手快、定位准。
书写规律是：所有的汉字横上方的点都是斜点。
示范：硬笔字例：示范：板书字例：老师可选适当的字例给学生示范、讲解。
帮助学生找出斜点书写规律。
2、竖点：例：硬笔板书讲解：竖点的书写技法是：起笔斜顿笔不要太夸张，然后向下运笔、不可太长、书写规律是所有“宝盖头”上方的点都是竖点。
示范：硬笔字例示范：板书字例老师可选适当的字例给学生示范、讲解。
两个笔画可捆在一块讲解练习。
帮助学生找出斜点书写规律。
1、短横：例：硬笔板书讲解：短横的书写技法是右下轻斜点想右运笔不减力，呈仰视，不可写过长，收笔时右下重顿、收笔从外观上看，起笔用力小。
收笔用力重。
一般情况下短横都用在第一笔。
这也是短横的书写规律。
示范：硬笔字例示范：板书字例老师可选适当的字例给学生示范、讲解。
帮助学生找出斜点书写规律。
2、长横：例硬笔板书讲解：长横的书写技法是：起笔轻向右运笔略长，收笔时重收笔。
小学生书法教学课件(通用13篇)
小学生书法教学课件（通用13篇）小学生书法教学课件篇1教学目的：让学生掌握司字框、三框儿、下三框儿的写法。
让学生写好带有以上三种字框的合体字，注意生字的间架结构及笔画在田字格中的位置。
培养学生规范书写的良好习惯及写毛笔字的兴趣。
教学准备：毛笔、墨、田字格、实物投影。
教学时间：一课时教学过程：一、复习旧课。
二、观察例字，揭示新课。
老师拿出一个例字“刁”字，第一笔横折钩用红笔突出，要求学生注意观察这个字。
揭示课题。
师：上一次的写字课上，我们同学已学会了三个字框的写法，这节课我们来学习新的内容，另三个字框和它们作偏旁组成的合体字。
板书课题：字框（二）二、指导书写偏旁。
（一）指导书写司字框。
师：同学们，我们首先要写好的字框是司字框，请大家仔细观察。
全班仔细观察后，请一位平时书写一般的同学板演写一个司字框，大家评议他写的字好在哪里，不好在哪里，即是否注意：①“横”短“竖”长。
②“横”的起笔稍轻，“竖”的行笔中间稍轻。
全班练写一个司字框，和书上的例字对照后再继续写5个。
（二）指导书写“匚”。
师：同学们，我们接着要写好的字框是“匚”，请大家仔细观察。
全班仔细观察后，请一位平时书写较好的同学板演写一个“匚”，大家评议他写的字好在哪里，即是否注意：①上横取中，竖折的竖稍向左斜。
②下“横”对正上横，比上横稍长。
全班练写一个“匚”，和书上的例字对照后再继续写5个。
（三）指导书写下三框。
师：下面，我们要写好下三框。
请同学们从书上仔细观察，写好下三框要注意什么？学生观察，要注意：① 边竖稍内斜，右竖比左“竖”稍长。
② “横”的行笔由重到轻并稍有弧度。
请两个学生同时在田字格中板演，各写一个下三框，全班比较评议。
全班练写一个下三框，和书上的例字对照比较，然后再另外练写5个。
三、指导书写有这几个字框的生字。
师：今天，同学们的三个字框也写得很不错，下面我们来学习把它们作偏旁后的合体字。
指名读要写的字：“刁”“习”“司”“区”“匹”“医”“山”“画”“幽”。
小学一年级写字教学完整ppt课件
怎样表现呢？
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13
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二、正确坐姿
古谚：站如松，坐如钟， 走如风。坐如钟——就是坐 得稳如钟鼎。一般要求头正、 身直、臂开，两脚平放在地
头正 臂开
身直 足平
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正确坐姿
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写字要做到“三个一”:胸 离桌子一拳远,眼离书本一尺远, 手离笔尖一寸远。
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胸离桌子一拳远
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眼离书本一尺远
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坐 姿 握 笔 正 确
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坐姿 握笔 正确
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这是二年一班学生在上写字课。
他们做的真好！
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写字姿势不正确有什么害处呢？
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请 看 ！
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四、写字习惯
• “小意外”：书写规范、字迹 美观的作业本上有铅笔划痕。
– 小窍门：用橡皮的时候,要 把铅笔放下,不要在擦的时 候又被铅笔划到。
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1
我想你
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2
看不懂
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3
赶快学写字， 写字很有用。
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4
一年级写字教程
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5
写字要用到哪 些文 具？
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6
铅笔 橡皮 田格本
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怎样才能写好字呢？
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我们 写字 要用 心
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注 意 听！
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注 意 听 ， 认 真 写 ！
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铅笔 橡皮 田格本 我们 写字 要用心
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周周正正写字， 堂堂正正做人
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小学一年级书法写字课教案
小学一年级书法写字课教案小学一年级书法写字课精品教案（精选11篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么应当如何写教案呢？下面是店铺帮大家整理的小学一年级书法写字课精品教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学一年级书法写字课教案篇1教学目的：1．掌握铅笔的写字姿势和执笔方法。
2．能用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。
3．培养学生良好的书写习惯，做到书写时精神集中。
4．培养学生细心观察的品质，在习字过程中渗透审美教育。
教学准备：教学挂图课时安排：一课时教学时间：教学过程：一、导入新课1．请学生欣赏几幅硬笔书法作品，激发学习书法的兴趣。
2．说说自己的感受。
3．师：一笔好字看了以后，令人赏心悦目。
但是要写好字必须掌握正确的写字姿势和执笔方法。
今天我们学习第一课，铅笔写字姿势和执笔方法4．板书课题，第一课，铅笔写字姿势和执笔方法二、写字姿势1．出示正确的写字姿势图。
请学生说说图中的学生是怎样坐的？总结：正确的写字姿势要求：头正、身直、臂开、足平。
2．全班学生练习正确的坐姿，师巡视纠正不良坐姿。
三、执笔方法1．老师讲解执笔方法2．老师示范，学生学习执笔，同桌互相检查是否正确。
四、用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。
学生练习写“三、九、中、元”老师巡视，重点指导写字姿势和执笔方法五、课间活动手指操，活动手腕，促进手指和谐操作。
六、学生用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。
七、小结同学们，学了这课，我们懂得了书写时只有写字姿势和执笔方法正确，才能做到正确、整洁，有速度，希望同学们多写多练，养成良好的书写习惯。
小学一年级书法写字课教案篇2教学目的：1．使学生掌握横和竖这两种基本笔画的书写方法，包括起笔、收笔。
2．写好带有这两种基本笔画的字“十”、“三”、“工”等，注意生字中横、竖的写法。
3．培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。
小学一年级语文上册《学写字》优秀教学案例
（一）知识与技能
本节课的知识与技能目标主要围绕让孩子们掌握汉字书写的规范，培养他们正确的书写姿势和握笔方法，以及熟练书写本节课所学的汉字。具体包括：
1.熟悉汉字基本笔画，了解笔画的书写顺序，做到书写规范、工整。
2.掌握正确的坐姿、握笔姿势，培养良好的书写习惯。
3.学会本节课所教的汉字，并能运用到实际情景中，提高识字量和词汇积累。
3.采用分组合作、互动交流的形式，培养学生团队协作精神，提升书写水平。
4.引导学生通过观察、模仿、练习等环节，掌握汉字书写规律，提高自主学习能力。
（三）情感态度与价值观
本节课的情感态度与价值观目标旨在培养学生热爱汉字、热爱书写的情感，树立正确的价值观，具体包括：
1.激发学生对汉字的敬畏之心，培养他们热爱祖国语言文字的情感。
（三）小组合作
小组合作是培养学生团队协作精神、提高学生自主学习能力的重要手段。本节课将采用以下策略：
1.将学生分成若干小组，每组设立小组长，确保小组活动的有序进行。
2.设计小组合作任务，如共同完成一幅汉字书写作品、互相评价对方的书写等，让学生在合作中学习、进步。
3.鼓励小组成员互相帮助、互相学习，培养团队协作精神。
2.培养学生严谨、认真的学习态度，养成勤奋练习、持之以恒的良好习惯。
3.通过书写活动，让学生体会到书写带来的成就感，增强自信心。
4.引导学生关注生活中的汉字，感受汉字文化的魅力，培养对中华传统文化的热爱。
三、教学策略
（一）情景创设
为了让学生更好地投入到汉字书写学习中，本节课将采用生动有趣的情景创设策略。具体包括：
4.定期组织书写比赛，激发学生的学习积极性，提高他们的书写水平。
四、教学内容与过程
一年级上册语文写字课件-14 学写有横斜钩的字“飞”-人教部编版(10页PPT)
的简体“飞”字在外形上有什么相似 的地方。
第12课 学写横斜钩的字“飞”
“飞”字字形演变过程 造字方法 造字本义
甲骨文
金文
小篆
隶书 繁体楷书 简体楷书
“飞”字造字方法：象形
“飞”字造字本义：鸟儿振翅翱翔
古老汉字树 象形本为根
龟
凤
立
耳
心
车
牛
羊刀
子
果
鱼
飞
同学们看看横折弯钩和横斜钩两个
教学拓展：
按照临写有横斜钩的字“飞”的方法临 写有其他横斜钩的字“气”“汽”、 “岚”、“执”四字。
一年级上册语文写字课件-14 学写有横斜钩的字“飞”-人教部编 版(10 页PPT)
一年级上册语文写字课件-14 学写有横斜钩的字“飞”-人教部编 版(10 页PPT)
课堂小结 写前多观察， 摹写 要认真 ， 临写要仔 细 ， 背写少不了。
笔画之间在笔画的外形上有什么相同之 处ห้องสมุดไป่ตู้不同之处
同学们看看怎样才能把“飞”字写在田字
格中间，怎样把“飞”字写的生动有精神。
一年级上册语文写字课件-14 学写有横斜钩的字“飞”-人教部编 版(10 页PPT)
同学们都来写一写， 看看如何才能在田字格中 临写好横斜钩的字“飞”。
一年级上册语文写字课件-14 学写有横斜钩的字“飞”-人教部编 版(10 页PPT)
一年级上册语文写字课件-14 学写有横斜钩的字“飞”-人教部编 版(10 页PPT)
在田字格中临写“飞”字的方法步骤
1.观察 2.摹写 3.对临（比较） 4.背临 （比较）
一年级上册语文写字课件-14 学写有横斜钩的字“飞”-人教部编 版(10 页PPT)
小学一年级上写字课——横的写法教学
一年级上写字课——横的写法教学教学目标：1.巩固写字姿势和握笔姿势，培养良好的书写习惯（执笔姿势和坐姿）。
2.认识笔画“长横”和“短横”，知道横应该怎么书写，并能说说每个字的笔画都在田字格的什么位置，关注间架结构。
3.通过师范写的方式，学会写“一、二、三”三个字，并能通过师评、互评和自评的方法学会改进。
教学重点和难点：重点：1.巩固写字姿势和握笔姿势，培养良好的书写习惯（执笔姿势和坐姿）。
2.认识笔画“长横”和“短横”，知道横应该怎么书写，并能说说每个字的笔画都在田字格的什么位置，关注间架结构。
难点：通过师范写的方式，学会写“一、二、三”三个字，并能通过师评、互评和自评的方法学会改进。
教学过程：一、故事导入1.师：在古代东汉时期有一位大书法家叫王羲之，他的书法非常厉害，连皇帝都要请他为自己写字。
有一次，皇帝请他在木板上些祭文，再让工匠去雕刻，谁知工匠把木板削去了一片又一片，直到削去了三分之一的木板，墨汁才不见啦。
连皇帝知道了，都夸赞他：“先生的字竟是入木三分啊！”由此来显示王羲之的书法功底深厚。
2.小朋友们，王羲之能够成为大书法家，他身上有什么地方志的我们学习呢？3.他曾经很喜欢之前的一位书法家就以他为目标，在一口水池边勤奋练字，日积月累，这个水池里的水都被他的墨水染黑了，后来为了鼓励大家勤奋学习，坚持不懈，这口池子被大家称为“墨池”。
小朋友们，只要我们认真学习，坚持练字，我们也会写出很好看的字哦！【设计意图：故事导入，激起学生学习写字坚持练字的兴趣。
】二、认识“横”，练习书写。
1.认识横师：（出示横的图片）你能说说横有什么特点吗？预设：两头粗，中间细；有一定斜度。
师：你觉得横像什么？预设1：小桥。
预设2：不会说的出示图片，请生观察后说一说。
4.师：你真会发现啊！今天我们来学习“横”，这是一对双胞胎，他们的名字叫做长横和短横，我们一起来学习长横。
5.（师范写横的过程，边写边说明）想要写好长横，可不容易，请小朋友们仔细看：我们要注意往右下角用力一顿，再往右边微微向上倾斜，写到适当的长度再往右下用力一顿，再往回转收回来。
小学一年级上写字教案
小学一年级上写字教案导读：坐姿与执笔教学目的：1.掌握铅笔的写字姿势和执笔方法。
2.能用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。
3.培养学生良好的书写习惯，做到书写时精神集中。
4.培养学生细心观察的品质，在习字过程中渗透审美教育。
教学准备：课时安排：一课时教学过程：一、导入新课1.请学生欣赏几幅硬笔书法作品，激发学习书法的兴趣。
2.说说自己的感受。
3.师：一笔好字看了以后，令人赏心悦目。
但是要写好字必须掌握正确的写字姿势和执笔方法。
今天我们学习第一课，铅笔写字姿势和执笔方法4.板书课题，第一课，铅笔写字姿势和执笔方法二、写字姿势1.出示正确的写字姿势图。
请学生说说图中的学生是怎样坐的?总结：正确的写字姿势要求：头正、身直、臂开、足平。
2.全班学生练习正确的坐姿，师巡视纠正不良坐姿。
三、执笔方法1.老师讲解执笔方法2.老师示范，学生学习执笔，同桌互相检查是否正确。
四、用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。
学生练习写“五、六、七、八”老师巡视，重点指导写字姿势和执笔方法五、课间活动手指操，活动手腕，促进手指和谐操作。
六、学生用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。
七、小结同学们，学了这课，我们懂得了书写时只有写字姿势和执笔方法正确，才能做到正确、整洁，有速度，希望同学们多写多练，养成良好的书写习惯。
第一课横教学目的：1.使学生掌握横这种基本笔画的书写方法，包括起笔、收笔。
2.写好带有这种基本笔画的字“一”、“二”、“三”等，注意生字中横的写法。
3.培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。
4.继续培养良好的握笔姿势，坐姿。
教学准备：有田字格的小黑板课时安排：一课时教学过程：一、导入新课1.今天老师请了两位嘉宾，看哪位同学能认出他们?2.师范写：—、二3.学生评议，起笔、收笔的轻重。
4.思考：横的书写有什么特点。
5.揭题，板书课题二、指导书写“一”。
(一)1.师范写，生观察结构，琢磨如何写重笔。
小学一年级上册写字教案全册
小学一年级上册写字教案全册1．横的书写教学要求：1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横”。
3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
4、进一步培养学生良好的书写惯。
教学时间：一课时教学过程：一、导入：向学生展示优秀的学生作业，让学生欣赏优秀的书法作品。
激趣：小朋友们，想想自己也写出这样一手好字啊？练出一手好字，使人终身受益。
从今天开始老师就来教大家研究怎样写好字。
导入过渡：汉字是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小结构单位，就好比房屋是由砖头、瓦、木头等建成，要建成房屋就离不开一块块砖，一片片瓦，一根根木头。
要想写好汉字，首先要写好最基本的笔画。
板书课题。
齐读课题。
二、新授：（一）讲解“横”誊写要领。
1、老师示范誊写，指名说笔划名称。
老师领读笔划名称。
2、讲解笔顺（从左到右）。
3、再次范写，让学生说说自己看到的“横”有什么特点。
分小组会商。
4、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
横的书写要领是：起笔重——行笔轻——收笔重。
图示：起笔重1XXX行笔轻收笔重详细讲解：起笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。
由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。
所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看上去平稳的意思。
图示：5、指名说一说横怎样书写。
6、师边讲解边示范。
（二）学生练书写横，师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
（三）进修誊写带“一”的字。
1、出示范字。
上五2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析“上”的书写要领。
5、演示“上”的誊写过程。
6、用同样的方法教“五”的书写。
三小结：今天我们进修了横的誊写办法，还进修怎样写“上”和“五”，能告诉老师，你今天有什么收获吗？教学后记：2、竖的誊写教学请求：1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖”。
教学内容ppt课件
第三节 识字教学
二、识字教学的内容和方法
每个汉字都包括音、形、义三个因素，这 三者密不可分。学生学习汉字，有“会认”和 “学会”两种要求：“会认”的字要求学生能 见其形读其音，在课文中能认，在其他地方也 能认；要“学会”的汉字要求能够读准字音， 认清字形，了解字义。从这个角度来看，识字 教学的内容包括：字音教学、字形教学、字义 教学。
带读词语：八个、拔萝卜、打靶、爸爸 5．出示声母是b的其他音节，练习拼读：
（1） bo bi bu 先说说音节的组成，再进行拼读练习。
（2）带调音节： bò bí bó bǔ bú
课堂讨论
刚才那个案例的教学中 教师采用了哪些拼音教学方 法？他是怎样对学生进行学 法指导的？
第一节 汉语拼音教学
七、汉语拼音教学应注意的问题 1．抓住重点，突破难点，教给方法； 重点：教学字母和拼音方法 难点：教学声母和鼻韵母的发音及三拼连读 方法：发音方法，拼音方法 2．加强常用音节的训练，培养熟练拼读音节的能力； 3．教学方式以活动和游戏为主； 4．与识字、学说普通话相结合； 5．注意汉语拼音的复习巩固。
的基础； 2．识字写字有利于学生智
力的发展。
第二节 识字写字教学
三、识字写字教学的理念
1．遵循儿童心理，激发学习兴趣，培养热爱祖 国语言文字的感情；
2．识写要求分开，低年级多认少写； 3．教给识字方法，培养学生自主识字的能力； 4．开拓学生视野，引导学生走开放识字之路。
第二节 识字写字教学
四、识字写字教学的目标 1．情感态度目标
统部编小学1年级语文上册第一单元识字(金木水火土+口耳目)PPT教学课件
二、调查体育活动课或体育比赛中， 哪些运动项目主要靠手，哪些运动项目 主要靠脚。
字词听写
感谢观看。
舌头 翘起来。
发音像
上 下 过山坡，上 去又下来。
互动课堂 学习“一二三四五” 数手指
一二三四五
生字、数字手拉手
一二 三 四 五
12345
数水果
一
二
三
四
五
学习“金木水火土”
金
金属
金
银
你还知道哪些金属制品？
铜
铁
木
树木
生活中哪些物品是用木头做成的？
水
水有什么用处？
火
火有什么作用？
篝火照明取暖
下，起笔时稍重，收笔ຫໍສະໝຸດ 从重到轻。组词：上山 上门
书写：竖落笔重，写在
竖中线上，第一横较短。
同桌互评，看谁得到的“写字星”最多。
写字姿势正确。 笔顺正确。 笔画位置准确。
拓展延伸
山村
一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
课堂演练
看图填字。
字词听写
三 只小狗在睡觉。
小鸟在树 上 。 小兔子在树 下 。
点击图标，播放视频
听读俗语，用 笔圈出俗语中的两 个会认字。
学认字
站
坐
站
京剧演员像松树
一样笔直地站立着。
如
像
在我们的生活中哪些人做到 了“站如松”?
交警
升旗时的学生
坐 包公的坐姿像钟一样端正。
识字方法：二人土上坐。
如
像
判断坐姿是否正确。
×
头正 肩平 腰直 足安 手放好
√
行如风 走路时像风一样轻快有力。
一年级写字课教案
一年级写字课教案教学目标1、让学生了解汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能写出基本笔画和偏旁部首。
2、让学生初步感受汉字的形体美，培养正确的写字姿势和良好的写字习惯。
3、让学生书写规范、端正、整洁，初步感受汉字的魅力。
教学内容一、导入（5分钟）1、教师出示一张写有“一年级写字课教案”的幻灯片，问学生：“你们认识这个幻灯片上的字吗？”2、教师引导学生观察每个字的笔画和结构，让学生初步了解汉字的特点。
3、教师介绍本节课的教学目标。
二、新课导入（10分钟）1、教师介绍基本笔画和常用的偏旁部首，让学生了解汉字的基本构造。
2、教师示范书写基本笔画和偏旁部首，让学生了解正确的书写姿势和笔顺规则。
3、教师引导学生练习书写基本笔画和偏旁部首，让学生逐渐掌握书写技巧。
三、学生练习（15分钟）1、教师让学生在田字格中练习书写基本笔画和偏旁部首。
2、教师巡视指导，纠正学生的书写姿势和笔顺规则。
3、教师让学生互相评价彼此的书写作品，提高学生的自我评价能力。
四、课堂活动（10分钟）1、教师组织学生进行“写字比赛”，评选出优秀的书写作品。
2、教师让学生分享自己的书写心得和体验，引导学生感受汉字的魅力。
3、教师总结本节课的学习内容，鼓励学生继续努力。
五、作业布置（5分钟）1、教师让学生在家里继续练习书写基本笔画和偏旁部首。
2、教师布置一些简单的写字任务，让学生逐渐提高自己的书写水平。
一年级写字教案一、教学目标1、让学生了解汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，初步学会书写汉字。
2、培养学生良好的写字习惯，姿势正确，字迹工整，笔画规范。
3、激发学生写字的热情和积极性，培养他们的写字兴趣。
二、教学内容1、基本笔画：汉字由基本的笔画组成，包括横、竖、撇、捺、点等。
学生要学会正确的书写方法，掌握基本的笔画规律。
2、偏旁部首：汉字的偏旁部首是构成汉字的基本单位，学生要了解常见的偏旁部首，并学会正确的书写方法。
3、字的间架结构：汉字的间架结构是指字的布局和比例，学生要学会安排字的间架结构，使字看起来美观、协调。
一年级语文北师大版《丁丁写字》
课件PPT
字词乐园
zhǐ
会认字，大声读一读
jiè gēn huàn
纸 借 跟 换
课件PPT
字词乐园
hái
会认字，大声读一读
ne
diào
zhèng
还 呢 掉 正
课件PPT
字词乐园
会写字，注意怎样书写
xiě
写
课件PPT
字词乐园
会写字，注意怎样书写 hǎo
好
课件PPT
字词乐园
会写字，注意怎样书写 duì
对
课件PPT
字词乐园
会写字，注意怎样书写 ná
拿
课件PPT
字词乐园
会写字，注意怎样书写 bǐ
笔
课件PPT
字词乐园
会写字，注意怎样书写 diū
丢
课件PPT
字词乐园
会写字，注意怎样书写
shēn
身
课件PPT
字词乐园
多音字组词并造句
zhēng （ 正月 ）
正
（正在 zhèng ）
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课文详解
通过这件事你明白了什பைடு நூலகம்？ 我明白了无论做什么事， 都要有认真的态度和良好 的习惯。
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图解结构
纸不好 拿冬冬的
丁 开始 丁 写 字 后来 笔不好 借 冬冬的
座位不好 换 冬冬的
学冬冬
还 写 不 好
一笔一画 认认真真
写字的态度要认真
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概括主题
本文通过丁丁写字。由写得不好 到学习冬冬的方法后能把字写好 的事，告诉我们只有认认真真做 事，才能把事情做好。
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小学一年级语文第一节写字课教案
第一节写字课教案教学目标：1.认识田字格，包括横中线、竖中线、左上格、左下格、右上格、右下格。
2.认识并学会书写基本笔画“横、竖”和“一、二、三、下”3.学会使用正确的写字姿势，包括握笔姿势和坐姿。
教学重点：认识田字格，包括横中线、竖中线、左上格、左下格、右上格、右下格教学难点：学会书写两种基本笔画“横、竖”和“一、二、三、下”课时安排：一课时教学工具：多媒体、PPT、粉笔、黑板；学生准备铅笔、橡皮、田字格本教学过程：课前准备：桌面只留语文书、田字格、铅笔、橡皮。
一、复习导入孩子们，还记得上节课我们学习的金木水火土，谁能给大家背一下这个小儿歌呢？来，孩子们，别拉长声。
这些生字宝宝不想安安静静地在课本里啦，他们想回到自己的家了，那我们一起去看看他的家长什么样子吧！二、认识田字格1.介绍田字格的构成（PPT展示田字格图片）：师：看，这个田字格就是汉字的家，看小螃蟹就来参观田字格啦。
老师有个小问题，你们知道螃蟹是怎么走路的吗？对，它横着走，你们看，它就走在了田字格的横中线上。
读读，横中线。
（2遍），看，这里还有个站的直直的小人，他站的竖直，就站在竖中线上，竖着的就叫竖中线。
读读，竖中线（2遍）。
横中线和竖中线把田字格的家分成了许多小房间，我们一起来看一看。
看，这叫左半格，这叫右半格。
这叫上半格，这叫下半格。
我们接下来一起来看一看小螃蟹走到了哪个房间。
它首先来到了这儿，看，这是左半格。
跟我一起读，左半格。
小螃蟹走呀走，又走到了这儿，这是右下格，读读。
那这是哪儿呀？这儿呢？2.师教儿歌，学生跟唱：师：小朋友们，我们一起来做一个田字格的小儿歌，（PPT展示儿歌）教师边读教动作。
田字格拍手歌：田字格，四方方，写好汉字它来帮，左上格，右上格，左下格，右下格，横中线，竖中线，各个方位记心间。
三、归正写姿，讲写笔画“横、竖”1.归正写字姿势：师：在写字的时候，为了保护好我们的眼睛，一定要用正确的姿势。
请同学们一边听老师的要求，一边做出相应的姿势，眼离书本一尺远、胸离书桌一拳远、手离笔尖一寸远。
一年级语文下册7.2丁丁写字 精选教学PPT课件5北师大版
小 结
丁丁写不好字的原因是什么？ 那么到底什么是写好字的秘诀了？ （以读促思，引导学生结合课文阅 读，综合思考，弄清丁丁写不好 字的原因，激发学生课后继续读 文，探究原因的积极兴趣）
培养学生观察、分析能力， 培养学生在生活中识字的习惯 和能力。 使学生体会学习生字的乐趣， 培养学生热爱祖国语言文字的 情感。
我知道
判断哪种说法是赛跑的规则. 1.张开翅膀跑一圈,用时间最少的是 第一名. 2.同时起跑,最先跑完一圈的是第一 名. 3.用翅膀夹着一根稻草跑一圈,用时 间最少的是第一名.
嫁给爱情，然后笑着结婚 最适合的彼此，不是一开始的一拍即合，而是愿意在未来漫长岁月中为彼此变成更好的两个人，爱情不存在天造地设的一对，只有彼此努力，成为适合我们的对方。 有些事情总是在自然的状态下发生，给我们惊喜，让我们铭记于心。好的爱情，是找个相互喜欢的人过一生，从喜到爱的让他陪你哭逗你笑，同享福共患难。从小房子住进大房子，从二人世界变成三口之家，并没有惊天动地，也没有恩怨情仇，就这样平平静静地把日子过成天长地久。就这样遇见一个人，如冬日暖阳，似暗夜星光。 在漫长的未来里，很多人在面临爱情到来的时候总是很迷茫，不知不觉就在半路迷路了，而我的爱情到婚姻，也是兜兜转转，就算绕一圈还是回到了对方的身边，转来转去，你还是我的。 终于，在几年后的一天，我们为达到父母心中想要的模样而绞尽脑汁各自做出行动，终于走在了一起，父母不在阻挠，就在我生日的那天，我们领证结婚了，那天下午我们都激动万分的进行着这个惊心动魄的时刻，出了大厅我的心还在怦
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眼离书本一尺远
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手离笔尖一寸远
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三、正确的握笔姿势
正确握笔姿势：
大哥”“二哥” 头对头， “三哥”弯腰下 面托，
“老四”“老 五”弯弯坐 指实掌虚把笔握
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正确规范握笔写字姿势
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三、正确的握笔姿势
写完字轻轻把笔帽套 好，合上本子。我们 都要养成爱护学习用 品的好习惯。
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正确握笔写字姿势 24
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我 回 家 像 小 红 这 样 写 字
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四、复习
同学们，谁能说 说正确的写字姿 势，握笔姿势是 什么样的？
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《学写字》
这是汉字的五个基本笔画：
横 竖 点 撇捺
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汉字有五个基本笔画
汉字就是由笔画按一定顺序组成的，写 字时要从左到右，从上到下写，别忘了 哟！
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田格本
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认一认
坐 姿 握 笔 正 确
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坐姿 握笔 正确
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这是二年一班学生在上写字课。
他们做的真好！
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写字姿势不正确有什么处呢？
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请 看 ！
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四、写字习惯
• “小意外”：书写规范、字迹 美观的作业本上有铅笔划痕。
– 小窍门：用橡皮的时候,要 把铅笔放下,不要在擦的时 候又被铅笔划到。
横中线
竖中线
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谢谢
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周周正正写字， 堂堂正正做人
怎样表现呢？
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二、正确坐姿
古谚：站如松，坐如钟， 走如风。坐如钟——就是坐 得稳如钟鼎。一般要求头正、 身直、臂开，两脚平放在地
头正 臂开
身直 足平
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正确坐姿
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写字要做到“三个一”:胸 离桌子一拳远,眼离书本一尺远, 手离笔尖一寸远。
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胸离桌子一拳远
小学一年级写字教学
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我想你
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?
看不懂
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赶快学写字， 写字很有用。
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一年级写字教程
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写字要用到哪 些文 具？
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铅笔 橡皮 田格本
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怎样才能写好字呢？
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我们 写字 要用 心
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注 意 听！
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注 意 听 ， 认 真 写 ！
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读一读
铅笔 橡皮 田格本 我们 写字 要用心