科技文献检索——第1讲课程概况

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《科技文献检索》课程教学大纲

《科技文献检索》课程教学大纲一、基本信息课程英文名称Science and Technology information retrieval课程类别通识教育（）基础教育（√）学科基础（√）专业基础（）专业技术（）课程性质必修（）限选（）任选（√）适用专业测绘工程、地理信息系统、工商管理、公共事业管理总学时24（课内16、课外8）学分 1先修课程计算机信息技术基础并修课程无开课单位图书馆二、教学目的与任务《科技文献检索》是培养学生获取和利用文献信息能力且实践性较强的方法学课程。

目的是向学生传授文献信息检索知识，培养信息意识和掌握检索技能，增强自学能力和创新能力，为将来从事工程应用、科研、教学工作，以及实现知识更新的继续教育奠定一个良好的基础。

本课程主要培养学生掌握科技信息检索的基本理论，熟练掌握国内外主要科技文献检索系统、检索工具及参考工具书的编排原理、检索途径和检索方法，了解其索引语言的特点；掌握网络检索工具的检索原理和检索方法；掌握科技文献资源的分布及检索方法；掌握从文献中检索所需信息，并予以应用的方法与策略。

本课程的任务是使学生在了解科技文献检索的基本概念、原理、方法的基础上，熟悉各种文献信息数据库、检索工具的特点及检索方法，尤其是科技文献信息网络资源的分布及检索、信息资源评价，以及根据本专业研究课题进行专题文献检索，撰写文献检索报告、了解科技论文写作格式及文后参考文献的标准著录格式（针对低年级学生）或文献综述的写作技能（针对高年级学生）。

三、教学内容与要求1、教学基本要求1.熟悉各种检索语言（包括分类语言、主题语言）的使用；2.熟悉本学科的分类体系，能准确将本专业文献进行分类（按照《中国图书分类法》第五版进行学科分类）；3.通过实习掌握各种中文网络数据库及数字图书馆的检索路径及检索方法；4.要求学生能根据本专业研究课题进行专题文献检索，撰写文献综述。

2、各章节内容（一）科技文献检索概述1.科技文献检索的意义信息素质的培养；复合型、开拓型人才的培养；促进智力资源的开发利用、推动社会进步与发展；研究成果的继承和借鉴；节省查找文献时间、提高科研效率；为决策提供科学依据。

文献检索课程讲解(一)

五、课程考核方式
❖ 考核要求：课程论文 ❖ 考核方式：开卷 ❖ 考试成绩：平时成绩（考勤+课堂讨论+课后作
业）20%、实验报告20%、课程论文60%
信息检索概述
❖ 1、信息资源检索概述 ❖ 2、信息检索语言 ❖ 3、信息资源检索技术 ❖ 4、信息资源检索的方法、途径和步骤 ❖ 5、信息资源检索的评价
主要的一次文献信息源
❖ 灰色文献（特种文献）（二） ❖ 学位论文： ❖ 是高等学校和科研机构的毕业生为获取各级学位，
在导师指导下撰写和提交的科学研究、科学实验的书面报告。特点：独创性、新颖性、科学性和较强的专业性。 ❖ 标准文献： ❖ 是有关产品和工程的质量、规格、生产过程及其检验方法等具有规范性的技术文件，是从事产品生产、开发、工程建设的一个共同的技术依据，它是一种经权威机构批准的规章性文献，具有一定的法律约束力和一定的有效时间，需要随着技
信息检索的类型
❖ 按检索的时间跨度划分 ❖ 定题检索：根据用户的检索课题的内容和检索需
要，制定减速提问式并将制定好的检索提问式预先存入检索系统中，并定期地对检索系统中的信息进行查询。 ❖ 回溯检索：也称为追溯检索，是查找过去一段时期内有关特定主题信息的检索，并将检索结果一次性提供用户，使用户一次检索就可以全面了解某一课题在某一段时间中的发展情况。 ❖ 回溯检索的特点是既可以查找过去某一段时间的特定主题信息，也可以查找最近的特定主题信息。与定题检索有所不同，每个回溯检索一般只运行
三、课程教学内容
❖ 1．信息检索概述 ❖ 2．中文学术资源获取途径与检索方法 ❖ 3．外文学术资源获取途径与检索方法 ❖ 4．特种文献资源获取途径与检索方法 ❖ 5．网络信息资源的综合利用

科技文献检索检索课课件word版王任卿

1.定义国内对于信息素养的定义：信息素养是一种有效发现自己的信息需求，并据此从各种不同的信息来源中寻找、检索、获取、判断和组织信息以及利用、交流和传播信息的能力，其实质是在学习、工作中利用信息的意识和技能。

2.内容信息素养的内涵主要包括三个方面的内容：即信息意识素质、信息能力素质和信息道德素质。

信息意识是先导，信息能力是核心，信息道德是保证。

相关素养：信息技术素养；计算机素养；图书馆素养；科学素养3.特征概括起来，信息素养主要具有五大特征：捕捉信息的敏锐性、筛选信息的果断性、评估信息的准确性、交流信息的自如性和应用信息的独创性。

从信息到文献信息的概念有一百多种，总起来说信息是客观世界在人的大脑中的反应。

文献是信息的一种，是经过整理加工的规范化的信息。

文献（literature 、document）我国颁布的《中华人民共和国国家标准—文献著录总则》(GB/T 3792.1-1983 ）中文献的定义为：“记录有知识的一切载体”。

文献由三个要素构成，知识、载体、记录方式三位一体不可分割。

知识是内容，载体是形态，记录方式是构成文献的手段。

一、按载体形式划分（1）印刷型文献；（2）缩微型(现在很少使用) ；（3）声像型文献（视听资料）；（4）电子型文献。

二、按加工层次分：一次文献（Primary Document)：通常是指原始制作，即作者以本人的研究成果为基本素材而创作（或撰写）的文献。

如期刊论文、专著、会议论文、专利说明书、科技报告二次文献（Secondary Document）：是指文献情报工作者对一次文献进行加工整理后所得到的产物，也是为了便于管理和利用一次文献，由文献情报工作人员编辑、出版和积累起来的工具性的文献。

二次文献的重要性在于可以帮助人们查找一次文献。

如目录、题录、文摘、索引、各种书目数据库。

大量的印刷版、网络版检索工具都是二次文献。

网络版的检索工具的优势在于可以有全文连接，这样，查找一次文献一步到位。

科技文献检索第一讲绪论1

参考书：
1. 信息检索与利用陈惠兰主编东华大学出版社 2004
2. 信息检索陆建平著华东师范大学出版社 2001.1
3. 信息检索张惠惠主编机械工业出版社 2000
4. 网络时代的电子资源检索与利用王晓玲等编著北京邮电大学出版社 2000
5. INTERNET 和信息检索唐永林,葛巧珍主编华东理工大学出版社 2000.9
❖ 例：查找“艾滋病的药物疗法”方面的文献。
分类语言：R512.910.5 (按分类体系来查找)
主题词语言：获得性免疫缺陷综合征/药物疗法 (全面、准确，可一步到位)
关键词语言：AIDS、艾滋病、爱滋病、药名等 (适于初学者使用，但易漏检)
5. 文献检索的指令语言目前大部分文献检索系统使用的指令语言有：
(5) 学位论文
特征：一般有表示学位论文名称，如thesis， dissertation以及授予学位的单位 Martinez L G T. Ph. D. Dissertation, Massachusetts Institute of technology, Cambridge, MA. 1990
又如，课题“内弹道高温高压高密度的气体状态方程”，如果把“内弹道”，“高温”，“高压”，“高密度”，“气体”，“状态方程”六个概念全部组配起来，会造成大量漏检。实际上，内弹道状态方程必然是高温高压高密度情况，而且，弹道状态方程也必然是针对气体而言的。因此，本课题只须采用“内弹道”和“状态方程”这两个本质概念即可。
(4) 科技报告
特征：一般有报告编写单位代码，如 AD、PB、NASA、 DOE及报告号，还有表示报告的特征词，如report，notes等。 Hachet. J O, Horne E L. Technical Report NO. ASD-TDR-62524, Wright-patterson AFB, OH, 1962

文献检索与科技写作第1次课课程介绍、图书资源检索、布置机检作业

文献检索与科技写作第讲第一讲1课程介绍•1.课程介绍2信息资源概述•2.信息资源概述3.图书资源检索利用•3图书资源检索利用布置机作业•4.布置上机作业1关于这门课考查课学时：16学分：1学分1关于这门课性质：文献检索与科技写作是门科性质：“”是一门科学方法课。

目的：培养信息意识、信息检索与利用的能力；培养科学研究与论文写作能力。

能力培养科学究与论文作能力信息意识的主要内容信息污染意识信息的价值意识信息获取与传播意识信息动态变化意识信息的经济意识信息意识信息安全意识信息保密意识信息守法意识信息能力培养科学研究与论文写作能力科学研究的本质：由已知探索未知继承和借鉴了解已知（前人的研究成果）逐步解研究对象的未解之谜继往开来探索和创新逐步解开研究对象的未解之谜科技论文写作研究成果呈现专利申请研究报告写作学习科学研究的方法程序科技论文的写作方法学习科学研究的方法、程序，科技论文的写作方法关于这门课教学内容及教学方式考核方法参考教材教学安排课程主要内容信息检索312学术规范3论文写作教学方式理论+实践论实践（1）理论教学（2）上机实习五次理论课三次上机实习考核方法总成绩=平时（60％）+期末（40％）出勤率＋平时课堂答题情况（10％）＋作业（50%）＋考试(40%) （在多媒体教室以PPT显示试题，学生自备纸笔于1节显示试题学生自备纸笔于课内答完试题并提交）平时成绩不合格，不得参加结课考试。

平时成绩不合格不得参加结课考试参考教材《科技写作与文献检索》，孙平、伊雪峰编写，清华大学出版社, 2013.1 。

教学安排计算机1301-1303：文献检索与科技写作教学内容及时间安排本课要求1.出勤:除病假外,一律不得请假,病假要求要有医院诊断书否则假要求要有医院诊断书。

否则，按旷课处理。

2.实习课要求按时参加，一般不给2实习课要求按时参加般不给补做的机会，如允许补做，本次作业最高成绩为60分。

分文献检索与科技写作第讲第一讲1课程介绍•1.课程介绍2信息资源概述•2.信息资源概述3.图书资源检索利用•3图书资源检索利用布置机作业•4.布置上机作业1信息资源结构体系口语信息资源数字信息资源文献信息资源实物信息资源个图科产人会电话广播高技术实物书期技报品资网络数据交流议电视实物样品刊会告标档案料信息库实样议文献准文献文献政资源专利学位府出文献论文版物Library of SUT知识是内容，载体是形态，记录方式是构成文献的手段。

科技文献检索课概论

第一章科技文献检索课概论五按照不同的标准文献可以划分为不同的类型文献分类区别标准文献类型内容加工深度文献级别内容公开程度内容与专业相关程度载体类型出版类型零次文献一次文献二次文献三次文献等白色文献灰色文献黑色文献等核心文献相关文献边缘文献等纸介型文献缩微型文献电子型文献等期刊文献会议文献图书专利等第一章科技文献检索课概论一文献级别文献的级别是指以加工深度不同区分的文献类型共分四个类型
期刊（journal ,periodical）期刊是指有固定名称、统一出版形式和一定出版规律的定期或不定期的连续出版物。期刊出版周期短、报道速度快、信息量大、内容新颖、发行面广，能及时传递科技信息，是交流学术思想最基本的文献形式。据估计，期刊情报约占整个信息源的 60%70% ，因此，受到科技工作者的高度重视。大多数检索工具也以期刊论文作为报道的主要对象。对某一问题需要深入了解时，较普遍的办法是查阅期刊论文。期刊按内容性质可分为学术性期刊、通报性期刊、技术性期刊、科普性期刊、动态性期刊、综述与述评性期刊和检索性期刊等类型。其中，学术性期刊、技术性期刊和综述与述评性期刊对科研生产的直接参考价值较大，而通报性期刊、动态性期刊和检索性期刊则出版周期较短，对掌握发展概况和查找信息有较大作用。
第一章科技文献检索课概论
（三）核心文献、相关文献和边缘文献
根据相对利用率的多少，把与一个学科有关的文献分成核心文献、相关文献和边缘文献。。
核心文献通常是指与本学科发展水平、发展动向的密切相关的
一些文献。
相关文献和边缘文献是指所含内容与学科的关系相对疏远
一些的那些文献。从学科发展的背景来说，相关文献和边缘文献是本学科与其他学科技术相互渗透、相互结合的结果。有人认为，现在任何学科的文献，在本专业书刊资料上只可见到三分之一，其余三分之二散杂在相关或边缘文献之中。

科技文献检索

• 2、科技文献：科技文献是记录科学技术的、科技文献：研究、发展过程的文献资料。研究、发展过程的文献资料。它记录了科学技术的产生、发展和研究的全过程，学技术的产生、发展和研究的全过程，是人们进行科学研究必须阅读和了解的文献资料。（简单概述科技文献的出版情况）。（简单概述科技文献的出版情况资料。（简单概述科技文献的出版情况） • 3、信息、知识、情报与文献的定义、信息、知识、 • 我们所处的时代是一个前所未有的层次上不断产生、传递和利用信息情报的时代。上不断产生、传递和利用信息情报的时代。因此，有人称我们的时代为信息时代。因此，有人称我们的时代为信息时代。那究竟什么是信息、什么是情报，么，究竟什么是信息、什么是情报，它们与本课程大量讨论的文献有着什么关系，与本课程大量讨论的文献有着什么关系，这是我们首先需要了解的问题。这是我们首先需要了解的问题。
科技文献检索
第一章章绪论文献检索课程简介（介绍文献检索课程在全国和我校的开设和教学情况）一、文献检索课程简介（介绍文献检索课程在全国和我校的开设和教学情况）二、科技文献检索概述 1、文献的定义及其在各时期的表现形式、一切载体。文献的定义（1）文献的定义：文献是记录有知识的一切载体。4.文献的定义）文献的定义：文献是用文字、图形、符号、声频、文献是用文字、图形、符号、声频、视频等技术手段记录人类知识的一种载体。文献不仅包括各种图书和期刊，而且包括下节介绍的会议文献、载体。文献不仅包括各种图书和期刊，而且包括下节介绍的会议文献、科技报告、专利文献、学位论文、科技档案等各种类型的出版物，甚至包括用声报告、专利文献、学位论文、科技档案等各种类型的出版物，图象以及其他手段记录知识的全部现代出版物。音、图象以及其他手段记录知识的全部现代出版物。由上述可见，情报是知识中的一部分，文献是情报的一种载体。由上述可见，情报是知识中的一部分，文献是情报的一种载体。文献不仅是情报传递的主要物质形式，也是吸收利用情报的主要手段。是情报传递的主要物质形式，也是吸收利用情报的主要手段。（2）文献在各时期的表现形式：从古代到现代各举一个例子说明其表现形）文献在信息加工层次来分，可以分为：）信息加工层次来分，可以分为： • A、一次文献：一次文献，又称原始文献,是情报学、一次文献：一次文献，又称原始文献是情报学中的一种主要文献,指以作者本人的工作经验指以作者本人的工作经验、中的一种主要文献指以作者本人的工作经验、观察或者实际研究成果为依据而创作的具有一定发明创造和一定新见解的原始文献，如期刊论文、造和一定新见解的原始文献，如期刊论文、研究报专利说明书、会议论文、学位论文、告、专利说明书、会议论文、学位论文、技术标准等。 • B、二次文献：二次文献又称二级次文献是对一二次文献：二次文献又称二级次文献,是对文献又称二级次文献是对一二次文献次文献进行加工整理后的产物进行加工整理后的产物，次文献进行加工整理后的产物，即对无序的一次文献的外部特征如题名、作者、出处等进行著录，献的外部特征如题名、作者、出处等进行著录，或将其内容压缩成简介提要或文摘简介、文摘，将其内容压缩成简介、提要或文摘，并按照一定的学科或专业加以有序化而形成的文献形式如目录、形式，学科或专业加以有序化而形成的文献形式，如目录、文摘杂志(包括简介式检索刊物包括简介式检索刊物)等它们都可用作文文摘杂志包括简介式检索刊物等。它们都可用作文献检索工具能比较全面、系统地反映某个学科、工具，献检索工具，能比较全面、系统地反映某个学科、专业或专题在一定时空范围内的文献线索，是积累、专业或专题在一定时空范围内的文献线索，是积累、报道和检索文献资料的有效手段. 报道和检索文献资料的有效手段

科技文献检索lecture-1

科技文献检索授课教师：吴旭北京邮电大学图书馆2005/9/14电子邮箱：wenjianke2005@密码：wjk2005第一章绪论第一节文献检索的意义和作用一、遵循科学技术发展特点二、遵循科技文献发展特点，有效利用时间１．数量庞大增长快２．类型繁多语种杂３．交叉重复分布散４．重复发表５．老化加速、质量下降三、协助管理者做出正确决策四、充分发挥人类知识宝库作用，促进智力资源开发五、满足大学生信息需求第一章绪论第一节文献检索的意义和作用一、概念1.信息、知识、文献–信息:是客观事物存在状态和特征的表现。

–知识:人类对客观世界的认识。

–文献:记录有知识的物质载体。

2.科技文献是记录有科学技术信息或知识的载体。

第一章绪论第二节科技文献基础知识第一章绪论第二节科技文献基础知识一、概念2.信息检索(Information Retrieval)–文献检索(Document Retrieval)：以文献为检索对象（包括题录、文摘或全文）。

–数据检索(Data Retrieval ；Fact Retrieval)：以数据或事实为检索对象。

第一章绪论第二节科技文献基础知识二、科技文献的类型与识别1.按载体性质分–印刷型:以纸张为载体。

–缩微型:以感光材料为载体。

–机读型:以磁性材料为载体。

–声像型:以磁性或感光材料为载体，借助特殊的机械装置直接记录声音或图像信息。

第一章绪论第二节科技文献基础知识二、科技文献的类型与识别2.按出版形式分–图书:是对已发表的科研成果、生产技术和经验或某一领域知识的概括论述。

ＩＳＢＮ是ＩＳＯ制订的国际标准书号,具有唯一性.如：虚拟图书馆与网上信息检索/朱江岭等编著--北京:海洋出版社,2005.269页:图;26cm+光盘1片第一章绪论第二节科技文献基础知识二、科技文献的类型与识别２．按出版形式分•期刊:是指在统一名称下，定期或不定期的连续出版物。

ＩＳＳＮ是ＩＳＯ制订的国际标准刊号,具有唯一性。

文献检索课程课件(一)

v《辞源》(2009第六版)中对“信息”有两种解释。 v其第一种解释为：音讯；消息。 v其第二种解释为：通信系统传输和处理的对象，泛指内容和信号的具体内容和意义。 –信息不是事物本身，是事物发出的消息、指令、数据所包含的内容，关于某一事物的某一属性的反映。 –在人类社会中，信息是以语言、文字、符号、图形、声波、光波、电磁波等形式传递，以纸张、胶片、磁带、光盘等作为纪录知识的载体来表示。信息是不同于物质和能量的一种特殊资源。
情报的属性情报的功能 •（1）知识性与信息性（ 1 ）启迪思维，增 •（2）动态性长知识 •（3）效用性（ 2 ）帮助决策，协 •（4）社会性调管理 •（5）语音性（3）了解动向，解 •（6）可塑性决问题 •（7）时间性
（4）科技文献检索：是对文献资料的查找与获得。
二、科技文献检索的6个方面的意义
•①有利于大学生信息素养的培育； •②有利于复合性、开拓性人才的培养； •③有利于促进智力资源的开发利用，推动社会进步与发展； •④有利于帮组研究人员继承和借鉴前人的成果，避免重复研究和走弯路； •⑤有利于节省研究人员查找文献的时间，提高科研效率； •⑥有利于为决策科学提供科学依据。
知识的属性 •（1）意识性 •（2）信息性 •（3）实践性 •（4）规律性 •（5）继承性 •（6）渗透性
知识的作用
（1）人类文明程度的标志（2）转化为巨大生产力（3）建设精神文明的动力
三、情报
《辞海》：“战时关于敌情之报告” 情——情况报——报道、交流、传递通常的解释：为解决特定问题，传递给特定对象的有用知识，具有知识性、针对性、传递性、及时性。情报是特定的知识，是知识的一部分。
（2）检索：检：查找、寻找；索，获得、索取。（3）科技文献：凡是以文字、图形、符号、声像等手段记录科学技术知识或信息的载体。

《科技文献检索》课程简介

科技文献检索
(1iteratureSearching)
总学时：32学时理论：32学时实验(上机、实习等)：O学时
学分:2
课程主要内容：
了解使用主题索引查阅近年有关课题文献，使用著者索引查阅近年有关专家文献引用情况，使用专用索引查阅特种类型文献；了解从学科分类途径查阅近年有关课题文献；了解使用《世界专利索引》中的四种索引查找有关专利文献；了解国际联机检索的一般过程及光盘数据库检索方法
先修课程：
无。

适用专业：
计算机科学与技术
教材：
时雪峰，陈萍秀，刘艳磊.《科技文献信息检索与利用》.北京：北方交通大学出版社，2005教学叁考书：
[1]张明珍.《网络信息检索原理与技术》.合肥：电子科技大学出版社，2001。

科技文献检索

课程内容第一章文献检索基础知识第二章中文电子资源的检索与利用第三章外文电子资源的检索与利用第四章网络信息资源检索与利用第五章案例分析第二章中文电子资源的检索与利用第一节电子图书资源的检索与利用第二节期刊数据库资源的检索与利用第三节学位论文电子资源的检索与利用第四节会议论文电子资源的检索与利用、标准与科技报告资源的检索与利用专利、第五节专利第六节事实数据的检索与利用第一节电子图书资源的检索与利用中文数据库进入途径进入途径：：图书馆主页图书馆主页→→资源查询资源查询→→外文数据库第一节电子图书资源的检索与利用1.1 书生电子数据库1.2 方正阿帕比电子图书第一节电子图书资源的检索与利用1.1 1.1 书生电子图书数据库书生电子图书数据库(1)(1)概况概况学科范围学科范围：：社会科学、人文科学、自然科学和工程技术文献数量文献数量：：近6万余种收藏年代收藏年代：：2000年— 注意注意：：校园网用户均可正式在线阅读，该库不提供下载功能。

全文(2)使用方法帮助信息书生的帮助信息极为丰富书生的帮助信息极为丰富，，仔细阅读可掌握浏览器的各项功能仔细阅读可掌握浏览器的各项功能。

1.2 方正阿帕比电子图书(1)(1)概述概述北京交大—方正Apabi数字图书馆是由北京交通大学图书馆和北大方正联合推出的。

北大方正提供数字图书馆的软件支持，北京交大图书馆提供服务。

所选书目皆为当前出版社发行最新图书的电子版，数量在不断的充实完善中。

学科范围学科范围：：社会科学、人文科学、自然科学和工程技术。

借阅规则借阅规则:1.:1.:1.同时可借50本授权资源2.2.数据库图书可下载到本地机阅读所借阅的授权资源的借阅期为5天,自动归还。

3.3.在线浏览的时间为120分钟全文(2) 数据库使用步骤(3)分类浏览与高级检索(4)电子书在线浏览与借阅下载第二节期刊数据库资源的检索与利用2.1 维普中国科技期刊全文数据库2.2 中国学术期刊文摘、全文数据库2.3 万方数字化期刊子系统2.4 三种全文期刊数据库比较2.1 《维普中国科技期刊数据库》数据范围：包含了1989年至今的8000余种期刊刊载文献。

《科技文献检索》课程教学大纲

《科技文献检索》课程教学大纲1.课程编号1000951092.课程名称科技文献检索3.高等教育层次（本科）4.课程在培养方案中的地位：课程性质（必修）对应于材料科学与工程专业，属于BS实践训练课程基本模块本课程的思政工作要点是职业道德教育5.开课学年及学期6.先修课程（a必须先修且考试通过的课程，b必须先修过的课程，c 建议先修的课程）a大学计算机7.课程总学时16，学分1，课内为10学时，课外为6学时。

8.课程教学形式（0普通课程）9.课程教学目标与教学效果评价10.课程教学目标与所支撑的毕业要求对应关系（公共平台课无需细化到毕业要求指标点（见各专业培养方案说明书），暂无专业认证需求的专业下表可选填）11.教学内容、学时分配、与进度安排12.考核与成绩评定：平时成绩、期末考试在总成绩中的比例，平时成绩的记录方法。

总成绩100分=课堂成绩10分+课程报告90分。

13.教材，参考书:教材：无参考书：[1] 朱静芳.现代信息检索实用教程[M]. 北京：清华大学出版社，2008.[2] 李晓艳.信息检索教程[M]. 北京：中国石化出版社，2013.15. 大纲说明：科技文献检索课程是一门关于科学知识和科技情报获取方法的课程。

随着科学技术的快速发展和全球范围内的知识共享，文献检索已不仅是一门学科，已逐渐成为科研工作者、工程技术领域的工程师或管理人员必备的技能。

本门课程具体内容涉及文献的基础知识；文献检索的基本原理与方法；科技文献的构成、特点与写作规范；国内外重要的检索工具；专利的基础知识、价值与检索方法。

其中检索工具部分重点讲授电子数据库资源的使用。

《科技文献检索》课程的目的就是指导理工科学生掌握科技文献检索的基础知识、检索的原则和检索方法，并指导学生了解和掌握所在学科的常用数据库的特点与使用方法，并了解科技文献的构成与写作规范，为学生从事科研、生产或技术管理工作或撰写科技论文奠定基础。

该课程是一门实用性很强的课程，在当前知识爆炸的时代，该课程的地位和作用也日益突出。

《科技文献检索》教学大纲

《科技文献检索》教学大纲一、课程的性质与任务（一）本课程的性质科技文献检索课就其实质来说是一门方法课，通过一定的理论教学和实际操作训练使学生能掌握专题文献信息检索原理和检索技能，熟悉因特网环境、网络信息资源以及光盘信息等资源的检索方法，其主旨是培养学生的信息意识和信息检索技能。

科技文献检索课的开设，对强化学生的信息意识，培养学生检索和利用文献的技能将起到非常积极的作用。

（二）本课程的任务使学生了解信息社会中文献信息检索的重要性及其发展趋势；了解文献信息的基本知识和常用手工检索刊物及检索方法；了解网络与计算机信息检索的基本原理；掌握、了解因特网及网上数据库的检索方法；掌握、了解国内常用光盘数据库及其检索方法和应用计算机信息检索的策略和技巧。

二、课程的基本要求通过科技文献检索课的学习，可使学生掌握科技文献检索的基本知识，了解一些国内国际常用的文献检索工具及其使用方法。

学生通过课程学习，可学到包括：①文献检索的基础知识；②《中图法》的编排和使用；③常见的电子科学与技术领域专业文献介绍；④美国《化学文摘》的编排和使用；⑤专利和标准文献检索；⑥计算机检索；⑦科技论文的分类等知识。

让学生了解和掌握计算机联网的信息时代，可以很方便的通过网络获取大部分信息和资料，对开拓学生视野、提高研究创新能力有重要意义。

三、课程教学目标（一）思想素质目标培养学生具体问题具体分析的能力，培养学生的创新精神和地理思考的能力。

（二）知识目标通过该课程的学习，使学生能够利用极短的时间了解行业动向、发展趋势，能够在现有知识的基础上充分利用信息数据库的信息确立研究方向和技术、设备的改进方法。

四、课程内容（一）课程主要内容第一章概论1、教学内容：科技文献的发展概况；科技文献与现代社会的关系；科技文献在科学研究中作用与地位；掌握科技文献的发展概况，科技文献与现代社会的关系，在科学研究中作用等相关知识。

2、教学重点：本章中科技文献的发展概况和科技文献在科学研究中作用与地位是本章的教学重点，在授课时，应将科技文献检索对当代科技发展和科技创新中的作用和地位用生动的实例讲给学生，提高他们对本课程的认识。

科技文献检索——第1讲 课程概况

《科技文献检索》课程教学大纲

文献检索课程讲解(一)

科技文献检索 检索课课件word版 王任卿

科技文献检索第一讲绪论1

文献检索与科技写作第1次课课程介绍、图书资源检索、布置机检作业

科技文献检索课概论

科技文献检索

科技文献检索lecture-1

文献检索课程课件(一)

《科技文献检索》课程简介

科技文献检索

《科技文献检索》课程教学大纲

《科技文献检索》教学大纲

科技文献检索——第1讲课程概况

科技文献检索检索课课件word版王任卿