文言文特殊句式

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高考文言文特殊句式大全

高考文言文特殊句式大全一．判断句判断句是对人或事物表示断定，断定人或事物是什么、属于什么的句式。

1．师者，所以传道受业解惑也。

（……者，……也）2．此帝王之资也。

（……也）3．柳敬亭者，扬之泰州人。

（……者，……）4．刘备天下枭雄。

（……，……）（这四种是由“者、也”表判断的类型）5．沛公之参乘樊哙者也。

（……者也）6．当立者乃公子扶苏。

（乃）7．马超、韩遂尚在关西，为操后患。

（为）8．此则岳阳楼之大观也。

（则）9．即今之缧然在墓者也。

（即）10．巨是凡人。

（是）（是在先秦以前只做代词用，不表判断）二．被动句1．而君幸于赵王。

（……于……）2．秦城恐不可得，徒见欺。

（……见……）3．臣诚恐见欺于王而负赵。

（……见……于……）4．受制于人。

（……受……于……）5．为天下笑，何也？（为）6．羸兵为人马所蹈藉。

（为……所……）（典型的被动句）7．若属皆为所虏。

（……为所……）8．信而见疑，忠而被谤。

（被）9．洎牧以谗诛。

（无标志。

靠动词本身在意念上的一种表现。

）三．疑问句（非特殊句式）借疑问词或否定词而能发出疑问的句子叫疑问句。

疑问词包括疑问代词（谁、孰、何、曷、胡、安、焉）和疑问语气词（乎、诸、、与或欤、邪或耶）等。

二者有时全用，有时不全用。

1.秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？（《廉颇蔺相如列传》）（借否定词“不”）2.且行千里，其谁不知？（《崤之战》）（借疑问词“谁”）四．否定句（非特殊句式）文言的否定句，必须用否定词（不、毋、弗、勿、未、否、非、无、莫等）五．词序（倒装句）1．宾语前置（动宾倒装句）在一般情况下，动词在前，宾语在后，这是汉语的语法规律。

可是，有时候动词和宾语也可以倒装，让宾语处在到动词前面。

在文言文当中，动宾倒装句是很有规律的，大约有四种情况。

①否定句中，代词作宾语。

例：A．莫我肯顾B．古之人不余欺也②疑问句中，疑问代词作宾语，有两种类型：（1）动宾结构（2）介宾结构。

包括：代词＋介词；宾语＋介词；方位名词＋介词；是以结构（固定结构）。

文言文七大特殊句式

文言文七大特殊句式文言文是历史悠久的汉语写作体裁，使用的句式和表达方法则有其独特之处。

在文言文中，有一些特殊的句式，它们不仅有着独特的结构和语法，而且在表达上也有很强的文学效果。

本文将介绍文言文中的七种特殊句式。

一、倒装句倒装句是指在正常的语序中，将主语和谓语的位置颠倒，从而形成的一种独特的句式。

倒装句常见的有两种形式：主谓倒装和完全倒装。

在文言文中，倒装句常常用于强调某个成分，增强句子的语气。

二、对偶句对偶句的结构是将两个相同或相似的句子并列起来，构成一句对称的句子。

对偶句在文言文中被广泛使用，可以加强修辞效果，使文章更有感染力。

三、长句和并列句文言文中的长句和并列句往往可以把多个子句或分句组合成一个巨大的句子。

长句和并列句的使用，可使文章有很强的连贯性和条理性，表达思想更为紧密和深刻。

四、破句破句是指将一个完整的句子分为若干个部分，分别排列在不同的位置上，行文有点断断续续的效果。

这种句式在文言文中经常使用，可以使文章的表达更为生动有力，增强语气。

五、比喻句比喻句是指用一个与所描写事物相近的事物来描写另一个事物。

比喻句的使用可以使文章更具有形象感和生动性，使读者对所表达的意思更容易理解和领会。

六、排比句排比句是指将几个意思相近的词语或句子并列在一起。

排比句可以增强表达的深度，使文章更具有震撼力和感染力。

七、反问句反问句是指以问句的形式来表达肯定或否定的语气。

反问句在文言文中很常见，常常用于表达复杂的情感和思想，让读者更好地体会到作者的心情和思考过程。

总之，文言文中的这七种特殊句式，虽然各有不同，但是它们都有着独特的表达效果。

在阅读和写作中，如果能够熟练掌握这些句式的用法，将会有助于写出更为优美、精炼的文言文。

(完整版)文言文特殊句式汇总

文言文特殊句式汇总一、判断句判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。

文言中常用以下几种形式表示判断。

1.用“者”或“也”表判断。

这是典型的文言判断形式。

有用“……者，…也”的，其中“者”表停顿，“也”表判断；有单用“者”或“也”的；也有“者也”在句尾连用的。

例如：陈胜者，阳城人也。

(司马迁《陈涉世家》)师者，所以传道受业解惑也。

(韩愈《师说》)四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，……(王安石《游褒禅山记》)项脊轩，旧南阁子也。

(归有光《项脊轩志》)夫战，勇气也。

(《左传·曹判论战》)莲，花之君子者也。

(周敦颐《爱莲说》)2.用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”等表判断。

这种形式也较为多见。

例如：当立者乃公子扶苏。

(司马迁《陈涉世家》)此则岳阳楼之大观也。

(范仲淹《岳阳楼记》)即今之偶然在墓者也。

(张溥《五人墓碑记》)夫六国与秦皆诸侯。

(苏洵《六国论》)3.用动词“为”“是”表判断。

其中“是”表判断，要注意和用作代词的“是”的区别。

例如：故今之墓中全乎为五人也。

(张溥《五人墓碑记》)如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?(司马迁《鸿门宴》)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

(陶渊明《桃花源记》)巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并。

(司马光《赤壁之战》)石之铿然有声者，所在皆是也。

(代词，这样)(苏轼《石钟山记》)同行十二年，不知木兰是女郎。

（《木兰诗》）4.用否定副词“非”等表示否定的判断。

例如：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦(苏洵《六国论》)城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也……(《孟子·得道多助，失道寡助》5.直接表示判断。

既不用判断词，也不用语气词，通过语意直接表示判断。

例如：刘备天下条雄。

(司马光《赤壁之战》)刘豫州王室之胃。

(同上)需要注意的是，判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语，而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断，“是”在先秦古汉语中少作判断词，在汉以后作判断词则多起来。

文言特殊句式的全部

文言特殊句式的整理全部————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：文言文特殊句式整理九年级下册《公输》一.倒装句1.起于鲁2.宋何罪之有?3.吾既已言之王矣4.胡不见我于王？二.省略句1. 知而不争2. 然胡不已乎?3.邻有敝舆而欲窃之4.必为有窃疾矣5.于是见公输盘6.虽杀臣，不能绝也。

7.将以攻宋三.判断句1.此为何若人?2.必为有窃疾矣3.江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富4.宋所谓无雉兔鲋鱼者也5.臣以王吏之攻宋也，为与此同类。

《得道多助，失道寡助》一.省略句1.故君子有不战，战必胜矣《生于忧患，死于安乐》一.省略句1.舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市2.然后知生于忧患而死于安乐也二.被动句1.舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市《鱼我所欲也》一. .省略句1.乡为身死而不受2.所欲有甚于生者，故不为苟得也3.万钟则不辩礼义而受之二.倒装句1.所欲有甚于生者，故不为苟得也2.所恶有甚于死者，故患有所不辟也三.判断句1.鱼，我所欲也。

2.熊掌，亦我所欲也。

3.生，亦我所欲也。

4.义，亦我所欲也。

《曹刿论战》一.省略句1.对曰：“小惠……”2.问：“何以战”3.必以分人4.一鼓作气，再而衰，三而竭。

5.曹刿请见6.又何间焉？7.乃入见8.小惠未徧9.可以一战二.倒装句1.何以战2.战于长勺三.判断句1.夫战，勇气也。

2.忠之属也3.夫大国，难测也。

《邹忌讽齐王纳谏》一.倒装句1.我孰与城北徐公美？2.君美甚3.吾孰与徐公美？4.问之客曰5.又弗如远甚。

6.欲有求于我也7.忌不自信。

8.臣之客欲有求于臣9.皆以美于徐公10.能谤讥于市朝11.皆朝于齐12.此所谓战胜于朝廷二.省略句1.与坐谈，2.孰视之3.暮寝而思之4.于是入朝见威王5.皆以美于徐公6.问之客曰7.能谤讥于市朝三.判断句1.城北徐公，齐国之美丽者也。

文言文特殊句式

（5）国之孺子之游者,无不哺也
(四)、主谓倒装（强调谓语）
（1）甚矣，汝之不惠！（2）快哉此风！（《风赋》）
二、判断句
判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。
廉颇者，赵之良将也。
城北徐公，齐国之美丽者也。四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，……(王安石《游褒禅山记》)
1、秦城恐不可得，徒见欺。……见（+动）。
2、臣诚恐见欺于王而负赵。见……于+对象
3 吾不能举全吴之地受制于人。（受……于）
4、而君幸于赵王。 ……于……。
5、赢闻如姬父为人所杀
6、兔不可复得，而身为宋国笑。
为……所…… （或……为所……）
……为……
7、荆州之民附操者，逼兵势耳。无标志
8、风流总被雨打风吹去。 ……被……
四、省略句
①永之野产异蛇，黑质而白章，触草木，尽死。 ②尝与其父言兵事，奢不能难，然不谓善。 ③小大之狱，虽不能察，必以情。 ④一鼓作气，再而衰，三而竭 ⑤旦日，客从外来，与坐谈。 ⑥乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（《狼》） ⑦死马且买之五百金，况生马乎？ ⑧今以钟罄置水中。
1、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(二)、状语后置
例：
①青，取之于蓝，而青于蓝。
②谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者可以不负戴于道路也。
③若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
④虽董之后置以“之”或“者”作标志。
（1）蚓无爪牙之利，筋骨之强。
（2）我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。
（3）计未定，求人可使报秦者，未得（4）太子及宾客知其事者
• 4.太祖少机警有权术，而任侠放荡，不治行业，故世人未之奇也；惟梁国桥玄、南阳何颙异焉。玄谓太祖曰：“天下将乱，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎。”

文言文特殊句式

文言文特殊句式望月赋天高气爽，月半弯而挂于空，隐隐约约，似在云中欲徘徊；而夜色渐浓，万籁静寂，人迹寥寥，唯有思念徘徊难散。

余乃心潮澎湃，手扶栏杆，眼视长空，向月痴痴瞻望，恍如与之相连。

心中不禁忆及南汉之嘉会，那时兄弟同聚，灯影摇曳，杯盘狼藉，琴箫嘹亮，欢歌笑语，盛宴滔滔，纵使天地变悔，心中亦已刻骨铭心。

山之一隅，风霜峻峭，常年积雪。

然而，景物虽寒凄，而由上而下，却是一汪幽谷，藏着清泉，冬饮其水，不惟不寒，而且甘美。

真可谓“含苞待放”，肌肤温润，口齿畅快。

人生亦是如此，困苦之时，难免心中凌乱，然运至福至，春天必将到来，一年四季皆将万物复苏，喜乐之情，必将充塞胸怀。

故今夜仰望月色，恍若踏入过去记忆中的南汉盛典。

在这缥缈的月光之下，那些不可逆转的时光，成为梦中的烟云，几多欢笑泪洒，重新铺陈在心底，振起记忆深处的幸福。

或许，心中的跃动，正是这重复的时光，划开浩渺长空的印记。

尧湖里那条碧绿的小径，昨日经过，今日绕过，可是此时，那一幅画却在我面前重现，如同它正在展现一场旷世大宴般，细枝干叶，稚嫩柔蓝，仿佛喜宴已就此展开……此时，心中的情感，更是道不尽、言不尽。

如同那水蒲铜钟，冬寒中的宏亮，夏夜中的消逝，所响亮的声音，如同开天辟地般，刺透耳鼓，触动心灵，让人癫狂嘶吼。

在这悲欢离合中，景色却愈发诱人眼球。

从昨日的忐忑中走出，现在就是技艺处在巅峰的时候，旅途也在继续，像那醍醐灌顶的香火，顶礼膜拜，今日又有没有舞蹈折花的娇媚，无限美好、惊心动魄。

在这寂静的夜空，人莫名得到了轻松的安慰，心中的种种激荡、怅惘，也似随着夜风舒展开来。

恍若九华山上，观音菩萨从刹海而来，仙乐荡漾，万象悠然，与天地氤氲为一，似在传授佛法，使得沉沦的心中拨开了悲伤、迷惘与无助。

现在的我，仿佛已变成了一个新的人，拥有了神奇的洞彻力以瞭望前途。

以前心中冰冷，是因为心境一片灰暗，风雨交加的那一段人生，让我身心疲惫，孤独无助、不堪重负。

可是却，拼着一腔热血，不屈不挠。

文言文中的特殊句式

文言文中的特殊句式一、宾语前置1.否定句中代词宾语前置否定句中代词宾语前置要具备两个条件：一是宾语必须是代词；二是必须是否定句，由“不”、“未”、“毋”、“莫”等否定词表示。

在这种情况下，代词宾语要放在动词之前和否定词之后。

例如：《硕鼠》：“三岁贯汝，莫我肯顾。

”“莫我肯顾”应理解成“莫肯顾我”。

疑问句中代词宾语前置文言文中用疑问代词“谁”、“何”、“奚”、“安”等做宾语时往往放在动词的前面。

例如：《鸿门宴》：“良问曰：‘大王来何操？’”“何操”应理解为“操何”。

2.介词宾语前置在现代汉语中，介词后面跟着宾语，组成介宾结构，用来修饰动词谓语。

在文言文中，介词宾语往往置与介词之前，形成一种倒置的现象。

例如：《岳阳楼记》：“臆！微斯人吾谁与归？”“谁与归”应理解为“与谁归”。

3.普通宾语前置在一般性的宾语前置中，大家要注意语感。

二、宾语后置文言文中，动词或介词的宾语，一般置于动词或介词之后，但在一定条件下，宾语会前置，其条件是：第一、疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。

这类句子，介词的宾语也是前置的。

如：“沛公安在？”（《史记．项羽本记》）这种类型的句子关键是作宾语的疑问代词（像：谁、何、奚、曷、胡、恶、安、焉等）。

值得注意的是，介词“以”的宾语比较活跃，即使不是疑问代词，也可以前置。

如：“余是以记之，以俟观人风者得焉。

”（柳宗元《捕蛇者说》）其中的“是”是一般代词，但也前置了。

第二、文言否定句中，代词作宾语，宾语前置。

这类句子有两点要注意，一是否定句（一般句中必须有“不”、“未”“毋”、“无”、“莫”等否定词）；第二、是代词作宾语。

如：“时人莫之许也。

”（陈寿《三国志．诸葛亮传》）正常语序应该是“时人莫许之也。

”第三、用“之”或“是”把宾语提前取动词前，以突出强调宾语。

这时的“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。

如：“句读之不知，惑之不解。

”（韩愈《师说》）有时，还可以在前置的宾语前加上一个范围副词“唯”，构成“唯......是......”的格式。

文言文特殊句式总结归纳

文言文特殊句式总结归纳文言文特殊句式总结归纳：在文言文中，有一些特殊的句式，在阅读和理解文言文文章时起到了重要的作用。

下面我们将对这些句式进行总结归纳，方便读者在学习和研究文言文时更好地应用这些句式。

1. 倒裝句倒裝句是指把主语和谓语的位置颠倒，使得句子的结构更加紧凑、生动。

例如：“不闻不问，而悔之晚矣。

”这句话中，“不闻不问”是主语，“而悔之晚矣”是谓语，把主语和谓语位置倒置，使得这句话更加通顺、有力。

2. 并列句并列句是指两个或多个简单句并列在一起，句与句之间没有任何从属关系。

例如：“君之所言，余甚赞同；然而，有一点须要慎重考虑。

”3. 独立主格结构独立主格结构是指句中有一个名词或代词作为独立主格，与主句之间没有任何语法关系。

例如：“夫人生于深宫，自当用其礼乐之道，以蕃息国家，谁知非但不蕃息，反而降低了道德水准。

”4. 比喻句比喻句是指用具体的事物来比喻另一件事物，以便更好地理解和表达。

例如：“入口如同登临仙境，获得的感觉宛若仙女掌心仙露般清甜。

”这句话用“仙境”和“仙露”来比喻味道和体验，使得文言文更加生动、形象。

5. 对仗句对仗句是指靠重复句子的语法结构、音韵、意义彼此呼应、相对间起到照应作用的句型句式。

例如：“金毛犬，玉辇轮。

”这句话中，“金毛犬”和“玉辇轮”分别由两个汉字组成，并且两者的形式、意义、韵律都相似。

总之，文言文的特殊句式使用得当，不仅可以使文章更加生动、形象，还可以增强表达效果、提高阅读体验。

因此，在学习和研究文言文时，我们应该多加学习和应用这些特殊句式。

文言文-特殊句式

2.省略谓语（1）承上文谓语而省略，如：军中无以为乐，请以剑舞（为乐）。（司马迁《鸿门宴》）（2）蒙下文谓语而省略，如：杨子之邻人亡羊，既率其党（追之），又请杨子之竖追之。（3）共喻省略，即根据上下文一看便会明白省略的是什么。如： ①及左公下厂狱，史朝夕（俟）狱门外。（方苞《左忠毅公逸事》） ②后公改（任）两广，太监泣别，赠大珠四枚。
四、介词宾语，有时也放在介词的前面。
不是宾语前置的一句是（
A、之二虫又何知？ B、卿欲何言？ C、安得广厦千万间。 D、宋何罪之有？
）
不是宾语前置的一句是（ C ）
A、之二虫又何知？ B、卿欲何言？ C、安得广厦千万间。 D、宋何罪之有？
定语后置
翻译下列句子，归纳句式特点
①遂率子孙荷担者三夫 ②求人可使报秦者 ③太子及宾客知其事者
D、军书十二卷，卷卷有爷名。
2、选出下列句中不含定语后置的一项（）
A、疆土之新辟者，移种民以居之。
B、村中少年好事者驯养一虫。 C、今战士还者及关羽水军精甲万人。 D、贤于己者，忌之而不愿问焉。
2、选出下列句中不含定语后置的一 D）项（
A、疆土之新辟者，移种民以居之。
B、村中少年好事者驯养一虫。 C、今战士还者及关羽水军精甲万人。 D、贤于己者，忌之而不愿问焉。
1、下列句子中与其他句式不同的一项是（ C ）
A、豫州今欲何至？
B、臣实不才，又敢谁怨？
C、若事之不济(成功)，此乃天也。 D、固一世之雄也，而今安在哉？
翻译下列句子，归纳句式特点
①忌不自信。 ②然而不王者，未之有也。 ③古之人不余欺也！
翻译下列句子，归纳句式特点
①忌不自信。 ②然而不王者，未之有也。 ③古之人不余欺也！句子的特点： 1、都是否定句，有否定词 2、都由代词 (“自”“之”“余”)充当宾语。不信自未有之不欺余

文言文特殊句式

文言文句式：一.主谓倒装在感叹句或疑问句中，为了强调谓语而将它放到句首，以加强感叹或疑问语气举例: 安在公子能急人之困也？译文: 公子能解救他人的危难表现在哪里？二.宾语前置【1】否定句中代词作宾语宾语前置格式：主十否定词【不、未、无、莫、毋、弗】十宾【余、吾、尔、自、之是】十动•举例:忌不自信译文：“邹忌不相信自己”{否定句+动词+宾语 }注意:否定句中宾语代词前置，必须具备两个条件：第一，宾语必须是代词，第二，全句必须是否定句，即必须有否定副词“不、未、毋(无)”等或表示否定的不定代词“莫”。

代词宾语要放在动词之前否定词之后。

[2]疑问句中疑问代词作宾语宾语前置•格式：主十宾【谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉】十动（？）•举例:何伤（妨碍）乎？译文：妨碍什么呢？{动词+宾语（疑问代词）}【3】宾语放在介词前面格式：主十宾【谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉】十介十动（？）举例：臆！微斯人吾谁与归？译文：哎！我将和谁一同归去？{主语+介词+宾语+动词}【4】陈述句中介词宾语前置（一般为介词“以”及其宾语）格式：宾十介（以）十动举例：一言以蔽之译文：用一句话来概括它 { +介词+宾语+动词}【5】用“之”、“是”作标志的宾语前置格式：主十宾十之（是）十动举例：父母唯其疾之忧译文：父母只忧虑他的疾病。

{动词+宾语}【6】“相”字解释为“动作行为偏指一方”时，可译为“我，你，他（她）”，这时“相”是作宾语放在动词谓语之前，翻译时放在动词谓语的后面。

举例：儿童相见不相识，笑问客从何处来译文：小孩子看见了我却不认识我 {动词+相{我、你、他} } 】“见”字解释为“动作行为偏指一方”时，可解释为“我”，这时“见”是作宾语放在动词举例：生孩六月，慈父见背译文：父亲背弃了我 {动词+见{我}}【7】方位词、时间词作宾语时，有时也前置举例：亚父南向坐译文：亚夫向南而坐三状语后置：【1】格式：动十以十宾申之以孝悌之义译文：用孝悌之义申之【2】格式：动十于（乎，相当“于”）十宾能谤讥于市朝译文：于市朝榜讥【3】格式：形十于十宾长于臣译文：于臣长四定语后置1.中心词十定语十者村中少年好事者译文: 村中有一个游手好闲的少年{村中好事少年者定语+中心词+者}2.中心词+之+定语+者马之千里者（《马说》）译文：日行千里的马石之铿然有声者译文：铿然有声的石3..中心语+之+定语举例：蚓无爪牙之利，筋骨之强译文：蚯蚓没有锐利的爪牙，强健的筋骨数量词做定语多放在中心词后面。

文言文特殊句式

３．王曰：“何为者也？” （干什么）
４．微斯人，吾谁与归？（我能和谁一道呢）
５．子将安之？（到哪里）
.
介词结构后置（状语后置）
介词结构即介宾短语，标志性词语：“以”、“于”、“乎” 等。
在文言文中，介词结构作状语往往都会置于谓语部分后。
.
什么是状语后置？翻译成现代汉语时应注意什么？
３．刻唐贤今人诗赋于其上（于其上刻唐贤今人诗赋）
４．公与之乘，战于长勺（于长勺战
）
５．受任于败军之际，奉命于危难之间（于败军之际受任，于危难之间奉命）
６．三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事（于草庐之中三顾臣，以当世之事咨臣）
.
主谓倒装（主语后说）
古汉语中，谓语的位置也和现代汉语中一样，一般放在主语之后，但有时为了强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句中，就把谓语提到主语前面。
6、长安君何以自托于赵？
宾前 + 介词结构后置
.
１．甚矣，汝之不惠
主谓倒装
２．惟利是图
宾语前置
３．尝射于家圃
介词结构后置
４．今子是之不察
宾语前置
５．孔子云：何陋之有宾语前置
６．通计一舟，为人五，为窗八…… 定语后置
７．韩告急于齐介词结构后置
８．何以战
宾语前置
.
句子成分省略是古今汉语常见的现象，只是古汉语中更为多见。文言文中常见的省略有以下几种：
.
古代汉语特殊句式 1、判断句 2、省略句 3、被动句
宾语前置句定语后置句 4、倒装句介词结构后置句（状语后置）主语后说(主谓倒装) 5、固定句式
.
现代汉语的句子成分的顺序，一般为

特殊句式语文文言文

特殊句式语文文言文特殊句式是指在语文文言文中使用的一些独特的句式结构或用法，具有特殊的表达效果。

下面将介绍一些常见的特殊句式。

1. 倒装句：即将句子中的主语和谓语动词的位置调换，常用于强调句子中的某个成分或改变语序。

例如：'危楼高百尺，手可摘星辰。

'中的'高百尺'和'手可摘星辰'正是倒装句。

2. 重叠句：即将一个动词在句子中重复出现，形成一种强调的效果。

例如：'行行重行行，与君生别离。

'中的'行行重行行'就是重叠句。

3. 并列句：即将两个或多个句子并列在一起，用于表达相互之间的关系。

例如：'山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

'中的'山重水复'和'柳暗花明'就是并列句。

4. 定语从句：即用来修饰名词或代词的从句，一般放在被修饰的名词或代词后面。

例如：'举头望明月，低头思故乡。

'中的'望明月'和'思故乡'就是定语从句。

5. 状语从句：即用来修饰动词、形容词或副词的从句，一般放在句子中的相应位置。

例如：'雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。

'中的'雄关漫道真如铁'和'而今迈步从头越'就是状语从句。

通过使用这些特殊句式，可以使文言文更加生动、丰富，增强文章的表现力和艺术性。

在学习文言文时，我们可以多加练习，熟悉这些特殊句式的用法，以便更好地理解和欣赏古代文学作品。

同时，也可以在自己的写作中灵活运用这些句式，提升自己的表达能力。

文言文四种特殊句式

文言文四种特殊句式
文言文是古代汉语的载体，其特殊的句式和表达方式是学习文言文的关键。

本文主要介绍文言文中的四种特殊句式：判断句、被动句、倒装句以及综合运用举例。

1.判断句
判断句是文言文中表明主语和谓语之间关系的句子。

这种句式通常以“……者，……也”的形式出现，也可以用副词“乃”、“即”、“为”等来表示判断。

例如：
（1）柳敬亭者，扬之泰州人。

（2）颍考叔为颍谷封人。

2.被动句
被动句是表示被动意义的句子，其主语不是动作的执行者，而是动作的承受者。

这种句式通常以“于”、“乎”、“为”等介词来表示被动。

例如：
（1）劳心者治人，劳力者治于人。

（2）此不为远者小而近者大乎？
3.倒装句
倒装句是文言文中为了强调或突出某个词语，而颠倒原有语序的句式。

这种句式主要有两种形式：宾语前置和定语后置。

例如：（1）何陋之有？（宾语前置）
（2）居庙高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

（定语后置）
4.综合运用举例
在实际的文言文中，这三种特殊句式常常会同时出现或者交替出现。

例如：
（1）居庙高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

（判断句、被动句、倒装句）
（2）自非亭午夜分，不见曦月。

（判断句、倒装句）
（3）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

（判断句、被动句、倒装句）
总之，文言文的四种特殊句式是学习和理解文言文的关键。

在学习过程中需要对其概念和特点有深入的了解和掌握，并通过综合运用的方式来提高阅读和理解文言文的能力。

文言文特殊句式整理(完美版)

文言文特殊句式
文言特殊句式，一般指的是文言文中不同于现代汉语表达习惯的某些特殊的句式。主要有：判断句、被动句、省略句和主谓倒装句、宾语前置句、定语后置句、介宾短语后置句等。
一、判断句
（一）采用“……者，……也”的方式 1．“……者，……也”
①廉颇者，赵之良将也。 ②吾妻之美我者，私我也。（因果）
（四）现代汉语中常用“被”“受”表示被动关系，文言文中也有，但很少。比如：
①忠而被谤，能无怨乎？
②吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。（《赤壁之战》）
三、省略句
（一）依所省成分划分 1．省略主语
永州之野产异蛇，黑质而白章。（《捕蛇者说》） 2．省略谓语
夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭……（《曹刿论战》）
（《鸿门宴》） 2．中心词(＋“之”) ＋形容词
①蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》） ②带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。（《涉江》）
七、介宾短语后置
现代汉语中介宾短语多置于谓语之前作状语，但在文言文中，却常置于谓语之后作补语。例如：
①此所谓战胜于朝廷。（《邹忌讽齐王纳谏》）
6．省略兼语 ①上使[扶苏]外将兵《陈涉世家》 ②而不及今令有功于国。
（二）依上下文关系划分 1．承前省。如：
永州之野产异蛇，黑质而白章。老臣病足，曾不能疾走，不得见久矣。 2．蒙后省。如：沛公谓张良曰：“度我至军中，公乃入。” 3．对话省。如：曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”曰：“不若与人。”
二、被动句
所谓被动，是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者，而不是主动者、实施者。这样的句子，称为被动句。在文言文中，被动句往往用 “为……所……”和“见……于……”及其相应的变式结构来表示。

【高中语文】文言文特殊句式

②沛公军霸上，（沛公）未得与项羽相见。
2、蒙后省：
①沛公谓张良曰：“……（公）度我至军中，公乃入。” 《鸿门宴》
3、对话省： ①（孟子）曰：独乐乐，与人乐乐，孰乐？
动词+以+宾语（名/代）
翻译：以+宾语+动词
1、师不必贤于弟子：《师说》 2、长于臣：《鸿门宴》 3、不拘于时，学于余：《师说》 4、故燕王欲结于君：《廉颇蔺相如列传》 5、使负栋之柱，多于南亩之农夫。 6、事急矣，请奉命求救于孙将军。 7、青，取之于蓝，而青于蓝。 8、君子博学而日参省乎己 9、生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之
句子的特点：
1、都是否定句， 2、代词分别是“自”“之”“余” ，它们分别作“信”“有”“欺”的宾语， 3、宾语都前置。
规律二：
否定句中代词作宾语时，宾语前置。
翻译下列句子，找出它们的特点 1、句读之不知，惑之不解。 2、何陋之有？夫晋，何厌之有？ 3、无乃尔是过矣？ 4、唯利是图。唯才是举。 5、唯余马首是瞻。
• 高中语文
文言文句式
常见文言文句式:
文言句式
判断句
倒装句被动句省略句
宾语前置状语后置定语后置主谓倒置
倒装句语法公式: 宾语前置(介宾）
定语后置
状语后置
定语后置
（定语）主语＋[状语]谓语＋（定语）宾语
主谓倒置
特殊句式初体验
1、亚父者,范增也。判断句 2、沛公军霸上。省略句 3、沛公安在？宾语前置句 4、而身死国灭，为天下笑。被动句 5、会于西河外渑池。状语后置句 6、吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。被动句 7、君幸于赵王，故燕王欲结于君。被动句、状语后置句
四是方位名词作介词或动词的宾语，常常前置。