(新)浙教版九年级科学上册3.3《能量转化的量度》课件 (共21张PPT)
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九年级上科学《能量转化的量度》PPT浙教版
某汽车发动机输出功率为30kW,恰能以54km/h,匀速行驶4.
0×103kg/m3 )
5km，其间发动机共做功
J,汽车行驶时受到的阻力为
N。
开始露出水面，至完全出水面
P=Fv
P=Fv
W N m/s 1 W = 1N ·m/s 适用于匀速直线运动的物体
例1.某汽车发动机输出功率为30kW,恰能以54km/h,匀速行驶4.5km，其间发动
3.3能量转化的量度——第2课时 功率
功率
蛋蛋和球球用铁锹挖土，蛋蛋30s做功600J,球球10s做功300J。
问哪位同学做功比较多，哪位同学做功比较快？为什么？
∴蛋蛋做功比较多
功率
蛋蛋做功 600J 30s
球球做功 300J 10s
功率
功功率率：：描述物体做功快慢的物理量 功率越大，做功越快
做功和做功所用时间的比值叫做功率，符号为P，单位为瓦特（W）
球球做功 300J 10s
功率
功率：描述物体做功快慢的物理量
功率在数值上等于单位时间所做的功
功率越大，做功越快
功率
21000J
3
W总 = Gh = 30 × 10kg × 10N/kg × 7m = 21000 J
W P=
t
（最短）t =
W （不变） P （最大值）
功率
总结
适用于匀速直线运动的物体 0×103kg/m3 )
1 W = 1N ·m/s 功率：描述物体做功快慢的物理量 做功和做功所用时间的比值叫做功率，
P=Fv
v = 54km/h = 15m/s
P = 30kW = 3.
适用于匀速直线运动的物体
图甲所示是使用汽车打捞水下重物的示意图，汽车通过定滑轮牵引水下一个圆柱形重物，在整个打捞过程中，汽车以恒定的速度 v = 0.
(新)浙教版九年级科学上册3.3 能量转化的量度 (共24张PPT)
思考：不做功的三种情况
1、有力无距离
2、有距离无力
3、力和物体运动方向始终垂直
思考：如何衡量做功的多少呢？
功
四、功的计算公式
科学规定：功等于力跟物体在力的方向上通 过的距离的乘积。
功=力距离
W=Fs
思考：用1焦的功，能做什么？ 体验：做1焦的功。
英国科学家焦耳
1焦耳=1牛 1米
功
• 五、课堂实验 猜测：如果《科学》课本掉地上了， 把它从地上捡起来放桌上，至少要对 它做多少功？ 请动手测量，把必要的实验数据记录 在笔记本上，并用公式计算。
如果一个物体做了功，就意味着有一种能量 转化为另一种能量。做了多少功，就有多少 能量转化。
例题2
• 在平地上，用50牛的水平推力推动 100牛的箱子，前进了10米，推箱 子的人做了多少功？重力做了多少 功？如果把箱子匀速举高1.5米， 他做了多少功？
例题3
• 同学用20牛的水平方向的力将5牛 的足球沿水平方向踢出，球在水平 草地上滚动40米后停下，在球滚动 中，他对球做了多少功？
例题1
据介绍，唐家山堰塞体抢险施工共完成 土石方13.55万立方米，唐家山堰塞体抢 险工程全部完工，由于增加了挖掘机， 比预定时间提前5天。 若泥土的密度以2×103千克/米3 计，粗 略认为挖掘机把泥土平均抬高6米。 请计算该工程挖掘机克服泥土重力做的 功。 (g=10N/Kg)
六、功和能的关系 功是能量转化的量度
例4：一学生用100牛的力将质量为 0.5千克的球沿水平方面踢出20米远， 则该学生对球做的功是 （ ） A、10焦 B、98焦 C、2000焦 D、以上都不对
例5：一个人用100牛的水平力，把重为 300牛的箱子沿水平地面推动20米后，停 止用力，此后箱子又前进了3米，此人对 箱子做功的大小为 （ ） A．2000J B．8000J C．2300J D．6900J
浙教版科学九年级上册3.3《能量转化的量度》第1课时教学课件共20张PPT
②物体在力的方向上通过一段距离
如果用 F 表示力，S 表示物体在力的方向上通过的距离，W 表示功，则功的计算公式可表示为：
1、他们用的力一样大吗？
2倍，马拉着车匀速行驶100米，拉力做多少功？
一是作用在物体上的力，
人_____“做工” _____ “做功”
请列举不做功的几种情况： 例题1：如图所示，有一物体重100牛，如果将这个物体用 50牛的力沿水平地面拖动 10米，需要做多少功？
功的计算
问题：如何计算功的大小？
1.科学上规定：功等于力跟物体在力的方向上 通过的距离的乘积。
2.功的计算公式：
如果用 F 表示力，S 表示物体在力的方向上通过的 距离，W 表示功，则功的计算公式可表示为：
W=FS
3.功的单位
在国际单位制中，功的单位是焦耳，简称焦（J）。
1焦 = 1牛·米 1 J = 1N·m 4.感受焦耳：把一本科学书举高1米做的功大约为2焦
“工作”可以是体力劳动，也可能是脑力劳动。
（ ）人用力提着箱子在原地不动
（ ）人用力提放在地上的箱子，但没有提起
马的化学能 马车的动能
功的实质 做功的实质是能量转化的过程，力对物体做了 多少功，就有多少能量发生转化。
小试牛刀：
3.已知马车重3000牛，匀速行驶时，受到的阻力 为重力的0.2倍，马拉着车匀速行驶100米，拉力 做多少功？
物体具有做功的本领，是因为它具有能。 能量的单位和功一样，也是焦耳。
1、在图的四种情境中，人对物体做功的是（B ）
“做工”更多的是从事体力劳动，在体力劳动中，有可能做功，也可能不做功。
为了简便，常常把将重力为G 的物体匀速举高h 所做的功直接用公式W = G h 计算。
(新)浙教版九年级科学上册3.3《能量转化的量度》优质课件 (共25张PPT)
粗糙
下落的篮球
G
S
运动员在举起杠铃的过程中
S
F
运 动 员 举 着 杠 铃 向 前 走
F
S
F
S
受伤的运动员被担架抬走了
F=0
F
S
√
G
S
×
S
S=0
×
F
F
S
F
√
×
×
S
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ你对判断“力是否对物体做功”有什么经验总结么？
3.3能量转化的量度
推 夏康凯在推木块，哪次消耗的化学能多？
推 李杭宇在推木块，哪次消耗的化学能多？
判断下列情况是否做功， 并分析原因
S
黄臻杰背着书包 从一楼走到三楼 时，他对书包做 功了吗？
F
S
黄臻杰背着书包走在水平的走廊上， 这时，他对书包做功了吗？
F
S
他背着书包站在教室门口，这时， 他对书包做功了吗？
F
S=0
他放下书包的过程 中，书包的重力对 书包做功了么？
S
G
F
S
从书包中拿出科学 书的过程，手对书 本做功了吗？
F F S
S=0
什么情况下不做功呢？
F
S
二、功的计算
在物理上，把力与在力方向上的距 离的乘积作为功的计算公式。
• 功=力×力方向上的距离 • W=FS
一个人用 50N 的力沿水平方向匀速推一辆 重200N的车前进2m，求这个人对车做功多 少？ 重力对车做功多少？
解： 已知：F 50N
s 2m
W F s 50 N 2m 100 J
答 ：人对车做功100J。
在光滑的水平面上用10N的力将物体推动了10m； 在粗糙的水平面上也10N的力将物体推动了10m。 问：这两种情况哪一种拉力对物体做功多？
浙教版初中科学九上3.3《能量转化的量度--功》(共22张PPT)
龙清泉 :2008年北京奥运会男子举重56
公斤级比赛中夺得金牌，身高：1.56米
在这两个实例中有什么 共同特点。
叉车向上 托起货物
人推小车 向前
受力及方向
有无移动距离
货物受到叉车的支持力， 移动距离
方向竖直向上
竖直向上
小推车受到人的 推力 移动距离
方向水平向前
水平向前
在这两个实 例中有什么 共同特点？
√1、从地上捡起篮球
2、托着篮球在原地不动
F S=0
√3、单手托着篮球向上跳起
44、、篮篮球球离离开开手手后后在在空空中中飞飞行行一一段段距距离离
55、、托托着着篮篮球球慢慢慢走慢向走队向友队友
F S
F=0
s
归纳出几种不做功的情况
1.有力无距。 2.有距无力。 3.有力有距，但垂直。
小结
2.做功的两个必要因素 （1）作用在物体上的力。 （2）物体在力的方向上通过一段距离。
探究:功的大小和哪些因素有关
哑铃5千克 举高50厘米
哑铃10千克 举高50厘米
哑铃10千克 举高50厘米
二、功的计算
1.科学上规定，功等于力跟物体在力的方向上通过 的距离的乘积。
功的公式：功=力×距离
W=F s
牛米
2 .功的单位：焦耳，简称焦（J） 1焦耳=1牛·米 （意义：1牛的力使物体在力的方向上通过 1米的距离时所做的功为1焦。）
例题1:一箱货物重为 2000牛，把该箱货物 从地面匀速举到1.5 米高的货架上，叉车 对货物做了多少功？
例2. 2010年世界举重锦标赛龙清泉又获1金，杠铃质 量128千克，龙清泉把该杠铃从地面匀速举高到1.8米 的高度时，至少需要做多少功？
公斤级比赛中夺得金牌，身高：1.56米
在这两个实例中有什么 共同特点。
叉车向上 托起货物
人推小车 向前
受力及方向
有无移动距离
货物受到叉车的支持力， 移动距离
方向竖直向上
竖直向上
小推车受到人的 推力 移动距离
方向水平向前
水平向前
在这两个实 例中有什么 共同特点？
√1、从地上捡起篮球
2、托着篮球在原地不动
F S=0
√3、单手托着篮球向上跳起
44、、篮篮球球离离开开手手后后在在空空中中飞飞行行一一段段距距离离
55、、托托着着篮篮球球慢慢慢走慢向走队向友队友
F S
F=0
s
归纳出几种不做功的情况
1.有力无距。 2.有距无力。 3.有力有距，但垂直。
小结
2.做功的两个必要因素 （1）作用在物体上的力。 （2）物体在力的方向上通过一段距离。
探究:功的大小和哪些因素有关
哑铃5千克 举高50厘米
哑铃10千克 举高50厘米
哑铃10千克 举高50厘米
二、功的计算
1.科学上规定，功等于力跟物体在力的方向上通过 的距离的乘积。
功的公式：功=力×距离
W=F s
牛米
2 .功的单位：焦耳，简称焦（J） 1焦耳=1牛·米 （意义：1牛的力使物体在力的方向上通过 1米的距离时所做的功为1焦。）
例题1:一箱货物重为 2000牛，把该箱货物 从地面匀速举到1.5 米高的货架上，叉车 对货物做了多少功？
例2. 2010年世界举重锦标赛龙清泉又获1金，杠铃质 量128千克，龙清泉把该杠铃从地面匀速举高到1.8米 的高度时，至少需要做多少功？
浙教版九年级科学上册课件：3.3 能量转化的量度1(共32张PPT)
不是。马对车做功消耗的能量转化为马和车的动 能以及各种摩擦产生的热能。匀速行驶过程中， 消耗的能量转化为各种摩擦产生的热能。
三、功和能的关系
1、能：物体具有做功的本领，就说 物体具有能(单位：焦耳) 2、做功的过程实质上就是能量转化的过程
3、功用来量度能量转化的多少
1、做功的两个必要因素 1）作用在物体上的力 2）物体在力的方向上通过的距离
答：…..
杠铃的势能增加1200焦。
已知马车重3000牛，匀 速行驶时，受到的阻力为 重力的0.2倍，马拉着车 匀速行驶100米，拉力做 多少功？
解：∵匀速行驶 ∴F=f=0.2G=0.2×3000牛=600牛
W=Fs=600牛×100米=6 × 104焦
答：….. 此时是否马车的动能增加6×104焦？
判断发生了哪些能的转化？
能量如何转化？
化学能→势能
运动员的化学能→ 杠铃的势能
能量如何转化？
化学能 →动能和热能
举重运动员将60千克的杠铃举 高2米，有多少化学能转化为 杠铃的势能？
马拉着车行走100米， 需消耗多少化学能？
第3节 能量转化的量度
第一课时
F
F S
S
一、功 ---物体在力的作用下，沿力的方
∴W=Fs=100牛×5米=500焦
若该物体重为500牛，则这个过程中，重力做 多少功？
因为重力方向没有通过距离（S⊥G）， 所以重力做功为0。
例：有一物体重100牛，把该物体从地面匀速提到高为1米 的桌面上，需要做多少功？如果将这个物体用50牛的力沿 水平地面拖动10米，需要做多少功？
解：∵匀速提升 ∴F1=G=100牛
（二）怎样计算功
1、功的公式：功=力×距离
浙教版初中科学九上3.3《能量转化的量度》(共23张PPT)
解： W=Fs=180000牛×900米=162000000焦
拖拉机和耕牛所做的功是相等的。但拖拉机 做功比耕牛快的多，拖拉机的做功本领强。
讨论： 那么该怎样来比较两者做功的快慢呢？
1、相同时间，比较谁做的功多。 2、做相同的功，看谁花的时间少。
所以，在工农业生产中，人们越 来越多地使用机器来代替人力、 畜力做功。使做功更快！
复习回顾：
能（能量）：物体具有做功的本领， 我们就说物体具有能。
物体做功的过程，其实质就是能量转化 的过程。力对物体做了多少功，就有多 少的能转化成其他形式的能。
功和能的单位一样，都是焦耳。
星期日上午，小明和爸爸两人去登龙山。登 山前，两人特地去称了一下质量，小明50千克 ，爸爸70千克。两人同时从山脚同一位置沿同 条山路开始登山。结果小明15分钟后到达山顶 ，爸爸20分钟后也到达山顶。山路全程共500 米。从山脚出发点到山顶的垂直高度是100米 。试回答：
判断正误 1.机器的功率越大，做的功越多。 （ × ） 2.机器的功率越小，做功越慢。 （√ ） 3.机器的功率越小，效率越低。 （ × ） 4.抽水机的功率越大，抽的水越多。 （ × ）
1．＿单＿位＿时＿间＿里＿完＿成＿的＿功叫做功率，它的公式是
＿P＿＿Wt ＿，功率的单位是＿＿W＿。 2．抽水机每秒钟能把20kg水抽到15m高处，它 30s所做的功是9＿0＿00＿0 J，该抽水机的功率为＿30＿00 ＿W。(g=10N/kg) 3．甲、乙两个同学体重之比是4：5，都从一楼 走到三楼，甲和乙所用时间之比为7：8，那么甲、 乙做功之比为＿4＿:5＿，功率之比为＿32＿:3＿5。
事也不要去想，因为你无法决定将来。我们所能做的是享受当下，人必须全然地活在此时此刻，其余的都是妄念。二十四、每个人都会幻想各种美好的未来，但并不是每个人都会为之付诸行动，这大概就是你与这些人的不同！一、身为一个人，水倒七
拖拉机和耕牛所做的功是相等的。但拖拉机 做功比耕牛快的多，拖拉机的做功本领强。
讨论： 那么该怎样来比较两者做功的快慢呢？
1、相同时间，比较谁做的功多。 2、做相同的功，看谁花的时间少。
所以，在工农业生产中，人们越 来越多地使用机器来代替人力、 畜力做功。使做功更快！
复习回顾：
能（能量）：物体具有做功的本领， 我们就说物体具有能。
物体做功的过程，其实质就是能量转化 的过程。力对物体做了多少功，就有多 少的能转化成其他形式的能。
功和能的单位一样，都是焦耳。
星期日上午，小明和爸爸两人去登龙山。登 山前，两人特地去称了一下质量，小明50千克 ，爸爸70千克。两人同时从山脚同一位置沿同 条山路开始登山。结果小明15分钟后到达山顶 ，爸爸20分钟后也到达山顶。山路全程共500 米。从山脚出发点到山顶的垂直高度是100米 。试回答：
判断正误 1.机器的功率越大，做的功越多。 （ × ） 2.机器的功率越小，做功越慢。 （√ ） 3.机器的功率越小，效率越低。 （ × ） 4.抽水机的功率越大，抽的水越多。 （ × ）
1．＿单＿位＿时＿间＿里＿完＿成＿的＿功叫做功率，它的公式是
＿P＿＿Wt ＿，功率的单位是＿＿W＿。 2．抽水机每秒钟能把20kg水抽到15m高处，它 30s所做的功是9＿0＿00＿0 J，该抽水机的功率为＿30＿00 ＿W。(g=10N/kg) 3．甲、乙两个同学体重之比是4：5，都从一楼 走到三楼，甲和乙所用时间之比为7：8，那么甲、 乙做功之比为＿4＿:5＿，功率之比为＿32＿:3＿5。
事也不要去想，因为你无法决定将来。我们所能做的是享受当下，人必须全然地活在此时此刻，其余的都是妄念。二十四、每个人都会幻想各种美好的未来，但并不是每个人都会为之付诸行动，这大概就是你与这些人的不同！一、身为一个人，水倒七
(新)浙教版九年级科学上册3.3《能量转化的量度》公开课课件 (共20张PPT)
F
F S
S
货物和小车都受 到了力的作用， 并且都在力的方 向上运动了一段 距离。
一、功
---物体受到了力的作用， 并且在力的方向上通过一段距离， 我们就说这个力对物体做了功
注：
力做功也常说成物体做பைடு நூலகம்，如：人的推力对小车 做功，也可以说成人对小车做功。
F
F
S
S=0
都没做功
2.做功的两个必要因素：
如图，人提着重100N的桶，沿楼梯从一楼上四楼， 人对桶做了多少功？ 已知：G=100N, h=9m 求：W
解： W=Fs= Gh=100N9m=900J 答：人对桶做了900J的功。
讨论：功和能的关系？
• 物体对外界做功时，要消耗其自身的能， 所以做功的实质是能量转化的过程。 • 力对物体做了多少功，就有多少能量发 生了转化。 • 可以用功来量度能量转化的多少，能量 的单位与功的单位一样，也是焦耳。 • 物体能对外做功,说明物体具有能;物体 具有能并不一定对外做功.
思考：
我班每天需要两桶纯净水，每桶重100牛 ，现要把它从一楼搬到三楼，设每层楼高 三米，现用两种方法：甲：一同学把它们 一次搬上去；乙 ：该同学分两次搬，则 对水桶所做的功哪次多？消耗体内的能量 哪次多？
因为重力方向没有通过距离（S⊥G），所以重力 做功为0。
例2：举重运动员将60千克的杠铃举高2 米，运动员对杠铃至少做多少功？(g取 10牛/千克)
从做功的多少可以看出能量变化的程度
解： F=G=mg=60千克×10牛/千克=600牛 W=FS=Gh=600牛×2米=1200焦
功是能的量度
杠铃的势能增加1200焦。
C
）
B、提着书包乘电梯上楼 D、人提着水上楼。
九年级上科学《能量转化的量度》PPT课件浙教版
3、可以用功来量度能量转化的多少
4、能量的单位与功的单位一样，也是焦耳
练习1：
F
F
s2
F F
G
s1
解：水平移动时： W1 = F s1=100牛×5米=500焦
匀速抬升时：G=mg=50千克×9.8牛/米=490牛 W2=Gh=490牛×1米=490焦
W总＝W1+W2=500焦+490焦＝990焦耳
那么马所施的拉力对车做功，也可以 说成___马__对__车__做__功______。
判断下列情形人对物是否做功？
手对车 做功
静止
推车未动
手对书 不做功 人对车 不做功
一、功
2.做功的两个必要因素： (1)作用在物体上的力 (2)物体在力的方向上通过的距离
探讨：物体不做功的情况
吊车对货物的拉力是否做功？
解：∵匀速行驶 ∴F=f=0.2G=0.2×3000牛=600牛
W=Fs=600牛×100米=6 × 104焦
答：….. 此时是否马车的动能增加6×104焦？
不是。马对车做功消耗的能量转化为马和车的能：物体具有做功的本领，就说物体 具有能(单位：焦耳) 2、做功的过程实质上就是能量转化的过程
此时是否马车的动能增加6×104焦？ 1、把一只鸡蛋举高2米所做的功大约为 1焦耳 第2节 能量转化的量度 如：运动员作用在杠铃上的力对杠铃做功，也可以说成运动员对杠铃做功。 ★力做功也常说成物体做功 这两种能量转化情景有什么共同特点？ 解： G=mg=60千克×10牛/千克=600牛 解：∵匀速行驶
不做功
S=0
静 止 空 中
做功
S与F同方向
竖
起
水
向
平
上 提
4、能量的单位与功的单位一样，也是焦耳
练习1：
F
F
s2
F F
G
s1
解：水平移动时： W1 = F s1=100牛×5米=500焦
匀速抬升时：G=mg=50千克×9.8牛/米=490牛 W2=Gh=490牛×1米=490焦
W总＝W1+W2=500焦+490焦＝990焦耳
那么马所施的拉力对车做功，也可以 说成___马__对__车__做__功______。
判断下列情形人对物是否做功？
手对车 做功
静止
推车未动
手对书 不做功 人对车 不做功
一、功
2.做功的两个必要因素： (1)作用在物体上的力 (2)物体在力的方向上通过的距离
探讨：物体不做功的情况
吊车对货物的拉力是否做功？
解：∵匀速行驶 ∴F=f=0.2G=0.2×3000牛=600牛
W=Fs=600牛×100米=6 × 104焦
答：….. 此时是否马车的动能增加6×104焦？
不是。马对车做功消耗的能量转化为马和车的能：物体具有做功的本领，就说物体 具有能(单位：焦耳) 2、做功的过程实质上就是能量转化的过程
此时是否马车的动能增加6×104焦？ 1、把一只鸡蛋举高2米所做的功大约为 1焦耳 第2节 能量转化的量度 如：运动员作用在杠铃上的力对杠铃做功，也可以说成运动员对杠铃做功。 ★力做功也常说成物体做功 这两种能量转化情景有什么共同特点？ 解： G=mg=60千克×10牛/千克=600牛 解：∵匀速行驶
不做功
S=0
静 止 空 中
做功
S与F同方向
竖
起
水
向
平
上 提
浙教版初中科学九年级上册3.3能量转化的量度(共21张PPT)
（意义：1牛的力使物体在力的方向上，通 过1米的距离时所做的功为1焦。）
举重运动员将500 此过程中运动员对杠铃做 牛的杠铃举高2米 了多少功呢？
已知：F=G=500牛、s=2米 求： W=？
解：W=Fs= 500N ×2米=1000J
答：运动员对杠铃做了1000J的功
实质:运动员有1000J的化学 能转化为杠铃的重力势能
人用100N的力向上提一
消防员有
的化学能转化为车子的动能
（注意S是指在 F的方向上移动的距离）
个水桶到二楼和三楼，
力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。
哪一次对桶做功多？ 做功时,两个必要因素缺一不可。
消防员用20000牛的力将重为5000牛的车向前推动了100米，求消防员对车子做了多少功。
把球向上扔出后向上运动一段距离
消防员用20000牛 的力将重为5000牛 的车向前推动了 100米，求消防员 对车子做了多少功。
已知： 求：
解：
答：
消防员有
的化学能转
化为车子的动能
请问此过程中重力做了多少功？
因为在重力方向S=0，所以重力 做功为0。
因为在重力方向S=0，所以重力做功为0。
有多少化学能发生了转化呢？ 或者：消防员的推力对汽车做功。 有力没有距离(s=0)不做功。
接着又话锋一转，“但从力学的角度来看， 你基本上没有做功”。大华百思不得其解。 那么怎样才算“做功”？ 2
正在自由下落的物体有没有力对其做功？
重力对球做 S 了功
G
三、功的计算
1.功等于 力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。
2、功的计算公式： 功=力×距离 W=F·S
（注意S是指在 F的方向上移动的距离） 3、功的单位：焦耳（焦:J）1焦耳=1牛顿·米
举重运动员将500 此过程中运动员对杠铃做 牛的杠铃举高2米 了多少功呢？
已知：F=G=500牛、s=2米 求： W=？
解：W=Fs= 500N ×2米=1000J
答：运动员对杠铃做了1000J的功
实质:运动员有1000J的化学 能转化为杠铃的重力势能
人用100N的力向上提一
消防员有
的化学能转化为车子的动能
（注意S是指在 F的方向上移动的距离）
个水桶到二楼和三楼，
力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。
哪一次对桶做功多？ 做功时,两个必要因素缺一不可。
消防员用20000牛的力将重为5000牛的车向前推动了100米，求消防员对车子做了多少功。
把球向上扔出后向上运动一段距离
消防员用20000牛 的力将重为5000牛 的车向前推动了 100米，求消防员 对车子做了多少功。
已知： 求：
解：
答：
消防员有
的化学能转
化为车子的动能
请问此过程中重力做了多少功？
因为在重力方向S=0，所以重力 做功为0。
因为在重力方向S=0，所以重力做功为0。
有多少化学能发生了转化呢？ 或者：消防员的推力对汽车做功。 有力没有距离(s=0)不做功。
接着又话锋一转，“但从力学的角度来看， 你基本上没有做功”。大华百思不得其解。 那么怎样才算“做功”？ 2
正在自由下落的物体有没有力对其做功？
重力对球做 S 了功
G
三、功的计算
1.功等于 力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。
2、功的计算公式： 功=力×距离 W=F·S
（注意S是指在 F的方向上移动的距离） 3、功的单位：焦耳（焦:J）1焦耳=1牛顿·米
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2.把一本《科学》课本从地面捡 起放回桌面所做的功大约为 ？
马志豪从家里的小区门口到学校的
距离大约为500米，书包的质量约为 5千克，则马志豪从小区门口到教 室过程中，一共对书包做了多少功？
举重运动员将60千克的杠铃举 高2米，运动员对杠铃至少做 多少功？(g取10牛/千克)
解： F=G=mg=60千克×10牛/千克=600牛 W=Fs=Gh=600牛×2米=1200焦
∵F2=50牛 s2=10米 ∴ W2=F2s2=50牛×10米=500焦
答：…..
注意：提升物体所做的功常直接用W=Gh计算
马志豪背着书包来上学!
• 从小区门口到学校门口 • 从学校门口到教室门口
请问，这两个过程中，马志豪同学 对他的书包做了功吗？ 为什么？你的判断依据是什么？
功
如果物体受到力的作用，并且在该 力的方向通过了一段距离－－我们 就说这个力对物体做了功。 （物体对物体做功）
静 止 空 中
匀 速 向 上
匀 速 平 移
答：…..
杠铃的势能增加1200焦。
已知马车重3000牛，匀 速行驶时，受到的阻力为 重力的0.2倍，马拉着车 匀速行驶100米，拉力做 多少功？ 解：∵匀速行驶 ∴F=f=0.2G=0.2×3000牛=600牛 W=Fs=600牛×100米=6 × 104焦
答：….. 此时是否马车的动能增加6×104焦？
下列各物体在竖直向上的拉力作用下匀速 上升一段距离，哪个物体获得的势能多？ 拉力所做的功谁大？
2m
二、功的计算 1、规定：功等于力跟物体在力的 方向上通过的距离的乘积
2、公式 功=力X距离
W=Fs
注意：s---是F方向上的距离 3、功的单位：焦耳(J) 1焦耳=1牛· 米
1.把一只鸡蛋举高2米 所做的功大约为 1焦耳。
马拉着车行走100米， 需消耗多少化学能？
从力和运动的角度分析，两个过程中有什 么共同的特点？
F
S
F S
例1：用100牛的水平力将某物体沿水平 地面拖动5米，需要做多少功？ 若该物体重为500牛，则这个过程中， 重力做多少功？
例2：有一物体重100牛，把该物体从地面匀速提到高为1 米的桌面上，需要做多少功？如果将这个物体用50牛的力 沿水平地面拖动10米，需要做多少功？ 解：∵匀速提升 ∴F1=G=100牛 又∵s1=1米 ∴W1=F1s1=100牛×1米=100焦
起动时，马对车做功消耗的能量转化为马 和车的动能以及各种摩擦产生的热能。 匀速行驶过程中，消耗的能量转化为各种 摩擦产生的热能。
三、功和能的关系 1、能：物体具有做功的本领，就说 物体具有能(单位：焦耳) 2、做功的过程实质上就是能量转化的过程
3、功用来量度能量转化的多少
能量如何转化？
举重运动员将杠铃举 高2米，有多少化学能 转化为杠铃的势能？
手对车 做功
静止 手对书 不做功
推车未动 人对车 不做功
实例，说说什么情况下，一个 物体对另一个物体做了功或者没 有做功？
谈谈你的发现？
• 做功和平时我们所说的“做工”或“工作”相同 吗？ • 如何判断是否有力对物体做功？考虑哪些因素？ • 能量的转化和做功之间有着怎样的关系？做功的 实质是什么？ • 做功的多少与哪些因素有关？