平抛运动导学案(汇报课)

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(完整版)5.2《平抛运动》导学案

§5.2 平抛运动课本位置第8 -12页班级：姓名：【学习目标】（1）能准确说出平抛运动的定义和特点；（2）能够用运动的分解方法研究平抛运动，掌握平抛运动的规律；（3）关注平抛运动的规律与日常生活的联系，能够利用平抛运动的规律解决问题。

（4）经历探究的过程，掌握探究性实验的一般方法【学习重点】1．平抛运动的定义和运动性质。

2．平抛运动的处理方法及运动规律。

【预备知识】（请在上课前完成）1.物体做曲线运动的条件：2.匀速直线运动的定义：3.自由落体运动的定义：运动规律：V= h=【自主学习】（请在上课前尽力完成第一课时相关内容）第一课时（一）平抛运动的定义阅读教材第一段完成1．什么是抛体运动？。

2．平抛运动的定义：不考虑阻力，物体只在作用下以一定的初速度沿方向抛出的物体所做的运动。

举出平抛运动实例？。

3．演示实验：喷水柱实验（课本图5.2-2），平抛小球实验。

你能看得出它们的运动轨迹吗？为什么它们的运动轨迹是曲线？（提示：从力和速度方向之间的关系描叙）。

4．你能分析得出平抛运动的特点吗？（1）具有方向初速度；（2）不计阻力，只受作用,加速度恒为（3）运动轨迹是线（实为抛物线），是变速运动。

由于加速度不变，所以平抛运动的是匀变速．．．曲线运动平抛运动是曲线运动，那么我们分析平抛运动的规律，即如何知道平抛运动的位移，速度，加速度的变化规律。

这需要我们对平抛运动要有深入的了解。

（二）平抛运动规律分析（分解平抛运动，将复杂的问题简单化）一．假设猜想如图1所，小球从桌面飞出后小球将做运动，根据平抛运动的特点，小球在下落的同时在也向右运动，因此我们研究平抛运动可以从两个方向着手：根据以上分析，我们做出以下猜想：平抛运动看做是由竖直方向上的运动与水平方向运动的两个运动合成的。

因此我们将从竖直方向和水平方向对平抛运动进行深入探究。

1.若小球离开桌面瞬间，如果不受重力作用，小球将做沿着的方向做直线运动。

平抛运动导学案

第五章曲线运动第2节平抛运动《学习目标》1、知道平抛运动得概念，掌握做平抛运动的条件。

2、理解掌握平抛运动的特点。

3、掌握平抛运动的基本规律。

4、懂得利用平抛运动跟斜面的结合。

《学习过程》知识点一、抛体运动1．定义以一定的速度将物体抛出，在空气阻力可以忽略的情况下，物体只受________作用，这种运动叫做抛体运动．当物体做抛体运动的初速度沿________时，叫做平抛运动．2．抛体运动的特点(1)具有一定的初速度v0.(2)只受重力作用，加速度恒定，a＝g，加速度方向总是________．3．抛体运动的性质物体做抛体运动时加速度恒定，所以抛体运动是____________运动．知识点二、平抛运动1．定义将物体以一定的速度水平抛出，物体只在______作用下的运动，叫做平抛运动．2．平抛运动的条件(1)物体具有水平方向的________．(2)运动过程中只受________作用．3．平抛运动的性质由于做平抛运动的物体只受重力作用，由牛顿第二定律可知，其加速度恒为g，是匀变速运动，又重力与初速度方向不在同一直线上，物体做曲线运动，故平抛运动是____________运动．4．平抛物体的位置平抛运动的物体落至地面时，抛出点与落地点间的水平距离为x，竖直距离为y，在空中运动的时间为t.(1)在水平方向上，物体做________运动，所以x＝________．(2)在竖直方向上，物体做________运动，所以y＝________．(3)以抛出点为坐标原点，以v的方向为x轴，向下为y轴，则平抛运动的物体在t时刻的位置为________．5．平抛物体的轨迹(1)运动轨迹：y＝________．(2)轨迹的性质：平抛运动的轨迹是一条________．6．平抛物体的速度(1)水平速度：v x＝________．(2)竖直速度：v y＝________．(3)落地速度：v地＝________＝________．【问题探究】问题一：抛体运动有哪些特点？1．理想化特点：物理上提出的“抛体运动”是一种理想化的模型，即把物体看成质点，抛出后只考虑重力作用，忽略空气阻力．2．匀变速特点：抛体运动的加速度恒定，始终等于重力加速度，这是抛体运动的共同特点，其中加速度与速度方向不共线的抛体运动是一种匀变速曲线运动．3．速度变化的特点：抛体运动的物体在任意相等的时间内速度的变化量相等，均为Δv＝g·Δt，方向竖直向下．名师提示：任意时刻速度的水平分量均等于初速度；任意相等时间内速度改变量相等．【针对训练】1．关于平抛运动，下列说法中正确的是( )A．平抛运动是一种变加速直线运动B．做平抛运动的物体加速度随时间逐渐增大C．做平抛运动的物体每秒内速度增量相等D．做平抛运动的物体每秒内位移增量相等答案：C问题二：平抛运动有哪些重要规律和结论？1．运动时间t＝2hg，即平抛物体在空中的飞行时间仅取决于下落的高度，与初速度v0无关．2．落地的水平距离x＝v02hg，即水平距离与初速度v0和下落高度h有关，与其他因素无关．3．落地速度v t＝v02＋2gh，即落地速度也只与初速度v0和下落高度h有关．4. 平抛运动速度偏向角与位移偏向角的关系：设物体运动到某位置时的位移和速度与水平方向的夹角分别为α和θ，如图．则tan α＝y x＝12gt2v0t＝gt2v0，tan θ＝v yv0＝gtv0＝2tan α.名师提示：平抛运动的位移公式和速度公式中有三个含有时间t，应根据不同的已知条件来求时间．但应明确：平抛运动的时间完全由抛出点到落地点的竖直高度确定(在不高的范围内g恒定)，与抛出的速度无关．。

5-2 平抛运动导学案

第二节平抛运动知识梳理一、平抛运动1、以一定速度抛出，在__________可以忽略、只在__________作用下的运动叫做抛体运动。

若抛出物体的初速度沿__________方向，该物体的运动叫做平抛运动。

2、平抛运动可以分解为水平方向的__________运动和竖直方向的__________运动。

平抛运动的加速度是__________。

平抛运动是一种__________运动。

二、平抛运动物体的位移和速度规律1、位移规律①水平方向分运动的位移：x＝__________②竖直方向分运动的位移：y＝__________③合运动的位移：s＝__________④合位移s与x轴的夹角为α，则：tanα＝__________2、速度规律①水平方向分运动的速度：v x＝__________②竖直方向分运动的速度：v y＝__________③合运动的速度：v＝__________④合速度v与x轴的夹角为θ，则：tanθ＝__________课堂活动典型例题1：如图，小明利用无人机玩“投弹”游戏。

无人机以v0＝2m/s的速度水平向右匀速飞行，在某时刻释放了一个小球。

此时无人机到水平地面的距离h＝20m，不计空气阻力。

求小球下落的时间以及小球释放点与落地点之间的水平距离。

（g＝10m/s2）典型例题2：如图，有一水平方向的水笼头，离地面高度为0.8m，从中放出的水的流速为2m/s，不计空气阻力，则地上盛水的木桶应放在何处才能接到水？水落入桶内的速度多大？（g＝10m/s2）典型例题3：某卡车在限速60km/h的公路上与路旁障碍物相撞。

处理事故的警察在泥地中发现了一个小的金属物体，可以判断，它是事故发生时车顶上一个松脱的零件被抛出而陷在泥里的。

警察测得这个零件在事故发生时的原位置与陷落点的水平距离为14.0m，车顶距泥地的竖直高度为2.45m。

请根据这些数据为该车是否超速提供证据。

（g＝10m/s2）典型例题4：水平放置的水管横截面积为S＝2cm2，距地面高h＝1.8m。

(完整版)平抛运动导学案

平抛运动导学案【学习目标】1、知道什么是抛体运动，知道抛体运动是匀变速曲线运动，什么是平抛运动。

2、知道抛体运动的受力特点，会用运动的分解与合成结合牛顿定律研究抛体运动的特点。

3、知道平抛运动可分为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动，其轨迹是一条抛物线4、能应用平抛运动的规律解决实际问题【学习重难点】平抛运动的研究方法及规律【学习过程】【自主预习案】一、抛体运动1、抛体运动：以一定的将物体抛出，在可以忽略的情况下，物体只在作用下的运动。

2、平抛运动：初速度沿方向的抛体运动。

二、平抛运动的速度1、平抛运动的特点及研究方法（1）特点：水平方向力，做匀速直线运动；竖直方向受作用，做初速度为，加速度为的直线运动。

（2）研究方法：将平抛运动分解为水平方向的运动和竖直方向的运动。

2、平抛运动的速度（1）水平方向：v x = （2）竖直方向：v y =（3）合速度大小：v = （4）合速度方向：tan θ= =v gt （θ为v 与水平方向的夹角）。

, y )vv x ＝v 0三、平抛运动的位移x= ，y= ；s= ，tan φ= 。

tan θ= tan φ 四、一般的抛体运动物体抛出的速度V0沿斜上方或斜下方时，物体做斜抛运动（设V0与水平方向夹角为θ）。

1、水平方向：物体做运动，初速度=x v2、竖直方向：物体做竖直上抛或竖直下抛运动，初速度=y v【合作探究案】----质疑解疑、合作探究课题一、对抛体运动的理解 1、物体做抛体运动的条件：（1）______________________ （2）______________________ 2、抛体运动的特点（1）理想化特点：物理上提出的抛体运动是一种________模型，即把物体看成质点，抛出后只考虑_________的作用，忽略_________。

（2）匀变速特点：抛体运动的加速度________，始终等于_________，这是抛体运动的共同特点，其中加速度与速度方向不共线的抛体运动是一种_______________运动。

平抛运动导学案

第一章第3节《平抛运动》导学案【学习目标】1、理解平抛运动是匀变速曲线运动，能说出平抛运动的规律，并能用平抛运动的规律解答相关问题。

2、通过观察演示实验，培养观察、分析能力。

3、通过平抛运动的实例分析和实验，体验物理与生活的紧密联系，增强学习物理的动力。

【学习重点难点】平抛运动的特点和规律课前预习【知识链接】（复习《课本》以及高中导学与探究丛书，完成以下内容）1、一切物体总保持状态或状态，直到迫使它改变这种状态为止。

物体的性质，叫做惯性。

2、位移、速度、加速度的合成与分解，与力的合成与分解一样，都遵偱定则。

由已知的分运动求跟它们等效的合运动叫做，由已知的合运动求跟它等效的分运动叫做运动的。

3、合运动与分运动的关系：（1）等效性－－（2）等时性－－（3）独立性－－4、匀速直线运动的位移公式是；自由落体运动的速度公式是，位移公式是 .。

【自主学习】认真阅读课本，同伴交流回答以下问题：1、将物体以一定的初速度沿________方向抛出，不考虑空气的阻力，物体只在_______的作用下所做的运动，叫做平抛运动。

2、平抛运动是一种___________运动，其速度的大小和方向时刻都会发生改变。

3、平抛运动可以分解为__________方向上和__________方向上的两个分运动。

在水平方向上，物体不受力，由于惯性而做________________________运动；在竖直方向上，物体受重力作用，初速度为零，做_______________运动。

水平方向的运动和竖直方向上的运动____________。

平抛运动则是由上述两个分运动合成的。

4．课本图1-3-3，若以不同的力击打小球，则小球初速度不同，但小球落地所需要的时间____________。

- 1 -课堂探究【探究1】1、观看视频（思考）。

2、讨论交流：飞跃过程中跑车是否有初速度？跑车的运动轨迹如何？跑车的受力情况怎样？3、抛体运动：（1）定义：具有初速度，仅受作用（空气阻力可以忽略）。

研究物体的平抛运动导学案

研究物体的平抛运动导学案导学目标：1.用实验方法描出平抛物体的运动轨迹。

2.由实验轨迹求平抛物体的初速度。

导学难点：根据轨迹如何去求解初速度导学内容：一、导入：1．物体的平抛运动能够看作是这样的两个分运动的合运动，一个是水平方向的_____________,另一个是竖直方向的____________________。

2．利用描迹法描出小球的运动轨迹，即小球做平抛运动的曲线，建立坐标系，测出曲线上的某一点的坐标x和y，利用公式求出小球的飞行时间t，利用公式求出小球的水平分速度，即为小球做平抛运动的初速度。

二、导疑：如何通过实验获得平抛运动的轨迹？由轨迹如何求出平抛运动物体的初速度？三、导研：1．设计实验参考方案一：（实验收报告册15页）参考方案二：（实验收报告册15页）2．实验器材（方案一）3．实验步骤1．安装调整斜槽：2．调整木板：3．确定坐标原点O：4．描绘运动轨迹：5．计算初速度：4．注意事项]1、实验中必须保持斜槽______________水平。

2、要用重垂线检查____________________是否竖直。

3、小球必须每次从斜槽上___________________自由滚下。

4、在斜槽上以适当的高度释放小球，使其获得一定的水平速度运动，从而减小相对误差。

5、要用平滑的曲线画出轨迹，舍弃个别偏差较大的点。

6、在轨迹上选点时，不要离抛出点过近，并且使所选择的点之间适当远离。

四、导练【例1】（1）在做“研究平抛物体的运动”实验时，除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉之外，下列器材中还需要的是。

A．游标卡尺 B．秒表 C．坐标纸 D．天平E．弹簧秤 F．重垂线（2）实验中，下列说法准确的是A．应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下B．斜槽轨道必须光滑C．斜槽轨道末端能够不水平D．要使描出的轨迹更好地反映真实运动，记录的点应适当多一些E．为了较准确描出小球运动的轨迹．应该用一条曲线把所有的点连接起来【例2】如图a所示是“研究平抛物体的运动”的实验装置图。

3.3《平抛运动》导学案1

v0x y s x s y s x v y v A 0v 第三章第3节《平抛运动》高一（）班第（）小组姓名号数一．导读提纲：1、什么是平抛运动？需要满足什么样的条件一个物体的运动才是平抛运动？2、如何对平抛运动进行运动的分解？3、理解并掌握平抛运动规律；二．自主检测：1、平抛运动：把物体以一定的初速度沿方向抛出，不考虑空气阻力，物体只在作用下所做的运动；2、一个物体做平抛须满足的条件：① ② ；3、平抛运动可以分解为水平方向的和竖直方向的两分运动；4、一个物体以初速0v 做平抛运动，t 时间后：（1）在水平方向x v = x s = ；（2）在竖直方向y v = y s = ； t 时间后（合）速度v = ；（合）位移s = ； 5、平抛运动的时间由决定，与平抛的初速，时间t = ；三．问题探究：1、课本P55“实验与探究”部分说明了什么问题？课本P48“实验与探究”部分又说明了什么问题？2、空中水平匀速飞行的飞机上每隔一秒投下一个炸弹，不计空气阻力影响（1）地面上的人看来，炸弹做什么运动？在飞机上的人看来，又是一个什么运动？（2）若某一时刻同时有4个货物在空中，且最后一个刚投下，请判断这些炸弹在空中的排列情况3、一只松鼠发现一支猎枪正指向它，枪口呈水平，在开枪时刻，松鼠松开抱着的树枝让自己做自由落体运动想这样借此逃生，不计空气阻力和子弹在枪膛中的运动时间，请判断松鼠能否逃生？说明理由；4、一物体以初速0v 从o 点开始做平抛运动，经时间t 后到达A 点；以o 点为原点，沿初速方向建立x 轴，沿竖直向下方向建立y 轴。

如图右所示，则： xv =y v =x s = ； y s = ； 5、题4（上题）中θ为速度与水平方向的夹角，ϕ为位移与水平方向的夹角，请问这两个角度是否相同？若不同，它们间的具体关系如何？若把A 点的速度v 反向延长并交于横轴，请问交点在O A →过程水平位移这一线段的具体位置如何？6、在h 高度以初速0v 水平抛出一个物体，请写出①水平位移x s ②（合）位移s 表达式；7、在h 高度以初速0v 水平抛出一个物体，请写出①竖直分速度y v ②（合）速度v 表达式；8、对平抛运动建立如图坐标系，请写出y x -关系式v0x y ϕs x s y s x v y v θA 0v v = ；tan θ= s = ；tan ϕ= 0x y0v第三章第3节《平抛运动》课堂检测高一（）班第（）小组姓名号数1、关于平抛运动，下列说法正确的是（）A ．不论抛出位置多高，抛出速度越大的物体，其水平位移一定越大B ．不论抛出位置多高，抛出速度越大的物体，其飞行时间一定越长C ．不论抛出速度多大，抛出位置越高，其飞行时间一定越长D ．不论抛出速度多大，抛出位置越高，飞得一定越远2、物体做平抛运动时，描述物体在竖直方向上的速度v y （取向下为正）随时间变化的图像是（）3、物体从某一确定高度以v 0初速度水平抛出，落地时的速度为v t ，它的运动时间是 ( ）A ．g v v t 0-B ．g v v t 20-C ．gv v t 2202- D ．22t 0v v -g 4、在高度为h 的同一位置上向水平方向同时抛出两个小球A 和B ，若A 球的初速v A 大于B 球的初速v B ，则下列说法错误的是（）A ．A 球落地时间小于B 球落地时间B ．在飞行过程中的任一段时间内，A 球的水平位移总是大于B 球的水平位移C ．若两球在飞行中遇到一堵竖直的墙，A 球击中墙的高度总是大于B 球击中墙的高度D ．在空中飞行的任意时刻，A 球的速率总大于B 球的速率5、一平抛物体抛出后第1s 末的速度与水平方向成θ角，则物体的初速度大小为（）A ．θsin g B. cos g θ C.tan g θ D./tan g θ6、（双选项）如图所示，水平抛出的物体，抵达斜面上端P 处时速度恰好沿着斜面方向，紧贴斜面PQ 无摩擦滑下；下列函数图为物体沿x 方向和y 方向运动的位移—时间图象及速度—时间图象，其中可能正确的是( )t v yO A t v y O B t v y O C t v y O D7、如图所示，骑车人欲穿过宽度d 的壕沟AB ，现已知两沟沿的高度差h 。

必修一平抛运动导学案(人教版)

{ 5.2《平抛运动1》导学案学生姓名班级【学习目标】1．知道什么是平抛运动。

2. 理解平抛运动可以分解成水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。

3．掌握平抛运动的运动规律，并能用来解决实际问题。

4. 增强将所学知识与实际生活联系的能力。

【重点】1. 平抛运动的规律。

2. 利用运动的合成与分解的方法分析平抛运动的过程【难点】平抛运动的运动规律及用规律解决实际问题。

【学案导学】一、复习1. 运动的合成与分解、合运动、分运动2. 两个直线运动可以合成一个直线运动也可以合成一个曲线运动3. 一个复杂的运动可以分解为两个简单的分运动二、新知学习（一）抛体运动——【指导自学】1.定义：以一定的将物体抛出，在空气阻力可以忽略的情况下，物体所做的运动。

2. 分类：（1）初速度沿水平方向的，叫做；（2）初速度沿竖直方向的，叫做；（3）初速度方向是斜向上或斜向下方，叫做。

（二）平抛运动1、平抛运动的基本概念——【指导自学】（1）定义：初速度沿方向的抛体运动。

（2）特点：初速度沿方向，只受力作用，轨迹为。

（3）性质：平抛运动只受重力，加速度为，是一个运动。

2、平抛运动规律的理论探究（化曲为直——运动的合成与分解）——【合作探究】水平方向：00≠v ，水平方向不受力，物体在水平方向做运动；竖直方向：00=v ，竖直方向受重力，物体在竖直方向做运动。

平抛运动是水平方向的运动和竖直方向的运动的合成。

(1)物体的速度物体在t 秒末的速度的求解。

建立平面直角坐标系，以抛出点为坐标原点，水平方向为x 轴（正方向和初速度v 0的方向相同），竖直方向为y 轴，正方向向下，则物体在t 秒末的速度为：水平分速度为x v = 竖直分速度为y v = t 秒末的合速度合v = 合v 的方向tan θ= (2)物体的位置物体在任一时刻的位置坐标的求解。

物体在任意时刻t 秒末的位置坐标为： x = y = （3）物体的位移（t 秒内）水平位移：x = 竖直位移：y = 合位移的大小l = 合位移l 的方向与水平方向夹角为 tan a = 3、平抛运动规律的实验探究——【演示实验】演示实验一：平抛运动水平方向的分运动 ①实验器材：双轨平抛运动实验仪 ②实验现象： ③实验结论：演示实验二：平抛运动竖直方向的分运动 ①实验器材：平抛竖落仪 ②实验现象：③实验结论：运动的分解运动的合成4、例题——【学生自主答题，教师评价】在5m高的地方以10m/s的初速度水平抛出一个质量是10 kg的物体，(忽略空气阻力，取g=10m/s2)求：（1）物体的运动时间；（2）物体在水平方向上的位移；（3）物体落地时的速度。

《平抛运动》导学案

g t 。可知 v
5、如上右图所示，某人骑摩托车在水平道路上行驶，要在 A 处越过 x=5m 的壕沟，沟面对面比 A 处低 h=1.25m，摩托车的速度至少要有多大？
⑧平抛运动是匀变速曲线运动，故有：在相等时间内速度变化量相同，v 的方向与 g 的方向相同，竖直向下。展示任务四研究 3：平抛运动另一种分解方法在一倾角为 θ 斜面顶端，以 v0 平抛一小球，求： ①小球距斜面最远距离的时间？②小球距斜面最远距离的大小？
6、如图所示，在坡度一定的斜面顶点以大小相同的速度 v0 同时水平向左与水平向右抛出两个小球 A 和 B，两侧斜坡的倾角分别为 37 和 53 ，小球均落在坡面上，若不计空气阻力，则 A 和 B 两小球的运动时间之比为多少？
7、从空中同一点沿水平方向同时抛出两个小球，它们的初速度大小分别为 v1 和
高 2013 级物理必修二 1.3《平抛运动》学案第 1 页共4页
⑤水平射程 L ：由
决定； L v0t

⑥轨迹方程： y

gx2
2 2v0
（在未知时间情况下时应用方便），有数学知识可知：平抛运动的轨迹
应为抛物线。该公式主要应用于两种情景：求通过某位置点的抛物线、求两条抛物线的交点。．．．．．．． ⑦可独立研究竖直方向运动：竖直方向为初速度为零的匀加速直线运动， a Ⅰ、连续相等时间内竖直位移之比为： 1 : 3 : 5 : : (2n 1)
思维指导
研究 2、合运动的变化规律：图解如图三展示任务二①合速度：大小： v合方向： tan
o
ag
v0
；

x
x

（其中角度称之为“速度偏转角” ）

(完整版)必修一平抛运动导学案(人教版)

{【学习目标】5.2《平抛运动 1》导学案学生姓名班级 1、平抛运动的基本概念——【指导自学】（1）定义：初速度沿方向的抛体运动。

（2）特点：初速度沿方向，只受力作用，轨迹为。

1. 知道什么是平抛运动。

2. 理解平抛运动可以分解成水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。

3. 掌握平抛运动的运动规律，并能用来解决实际问题。

4. 增强将所学知识与实际生活联系的能力。

【重点】1. 平抛运动的规律。

2. 利用运动的合成与分解的方法分析平抛运动的过程【难点】平抛运动的运动规律及用规律解决实际问题。

【学案导学】一、复习1. 运动的合成与分解、合运动、分运动2. 两个直线运动可以合成一个直线运动也可以合成一个曲线运动3. 一个复杂的运动可以分解为两个简单的分运动二、新知学习（一）抛体运动——【指导自学】1. 定义：以一定的将物体抛出，在空气阻力可以忽略的情况下，物体所做的运动。

2. 分类：（1）初速度沿水平方向的，叫做；（2）初速度沿竖直方向的，叫做；（3）初速度方向是斜向上或斜向下方，叫做。

（二）平抛运动（3）性质：平抛运动只受重力，加速度为，是一个运动。

2、平抛运动规律的理论探究（化曲为直——运动的合成与分解）——【合作探究】水平方向： v 0 ≠ 0 ，水平方向不受力，物体在水平方向做运动；竖直方向： v 0 = 0 ，竖直方向受重力，物体在竖直方向做运动。

平抛运动是水平方向的运动和竖直方向的运动的合成。

(1) 物体的速度物体在 t 秒末的速度的求解。

建立平面直角坐标系，以抛出点为坐标原点，水平方向为 x 轴（正方向和初速度 v 0 的方向相同），竖直方向为 y 轴，正方向向下，则物体在 t 秒末的速度为：水平分速度为v x = 竖直分速度为v y = t 秒末的合速度v 合 =运动的分解运动的合成合v 的方向tan θ = ①实验器材：平抛竖落仪②实验现象：③实验结论：(2)物体的位置物体在任一时刻的位置坐标的求解。

平抛运动的导学案

平抛运动的导学案
一、导入
我们知道，平抛运动是物理学中的一个重要概念。

它可以帮助我们理解物体在水平方向上做抛物线运动的规律和特点。

在平抛运动中，物体在水平方向上以一定的初速度做直线运动，同时在竖直方向上受到重力的作用，从而形成一个抛物线轨迹。

本导学案旨在通过问题引导的方式，让学生自主探究平抛运动的规律和特点。

二、目标
1. 了解平抛运动的基本概念和定义。

2. 掌握平抛运动的运动规律，包括水平方向和竖直方向上的运动情况。

3. 运用平抛运动的规律，解决相关的物理问题。

三、导入问题
1. 在平抛运动中，物体在水平方向上做什么样的运动？
2. 在平抛运动中，物体在竖直方向上受到哪些力的作用？
3. 在平抛运动中，物体在竖直方向上的位移与时间的关系是怎样的？
四、探究与实验
1. 将一个小球从桌面上以一定的初速度水平抛出，观察小球的运动情况。

2. 记录小球在水平方向上运动的轨迹和竖直方向上的位移。

3. 根据实验数据，绘制小球的运动轨迹图并进行分析。

五、理论学习
1. 平抛运动的定义：物体在水平方向上以一定的初速度做直线运动，并在竖直方向上受到重力的作用。

2. 平抛运动的运动规律：
- 水平方向上的运动：物体在水平方向上做匀速直线运动，不受到水平方向上的力的作用。

- 竖直方向上的运动：物体受到重力的作用，竖直方向上的运动符合自由落体运动的规律。

高中物理《平抛运动》导学案

平抛运动导学案【教学目标】：1.知识与技能：（1）研究并认识平抛运动是一种匀变速曲线运动和做平抛运动的条件。

（2）理解平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动的两个分运动。

（3）掌握平抛运动分解方法，推导平抛运动规律并会运用平抛运动规律解答相关问题。

2.过程与方法：（1）观察演示实验，得出平抛运动的特点。

培养学生观察，分析能力。

（2）利用已掌握的直线运动规律来研究复杂的曲线运动，渗透物理学中"化繁为简"的等效替代的方法。

3.情感态度价值观：（1）培养学生仔细观察、认真思考、积极参与、勇于探索的精神。

（2）培养学生严谨的科学态度和实事求是的科学作风。

【重点、难点】：1.重点是研究平抛物体的特点和运动规律。

2.平抛运动为什么可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动，这一结论怎么得到的。

这是难点也是重点。

◇课前预习◇1．什么是抛体运动？什么是平抛运动？平抛运动有什么特点？2．怎样研究平抛运动的速度和位移？◇课堂互动◇【融会贯通】一、抛体运动的概念1．以一定的将物体抛出，在空气阻力忽略的情况下，物体只受作用的运动叫抛体运动。

2．以一定的方向的初速度将物体抛出，在空气阻力忽略的情况下，物体只受作用的运动叫平抛运动。

[说一说]：生活中哪些运动可以看作平抛运动？平抛运动有哪些特点？二、平抛运动的研究方法[想一想]：为什么要进行运动的合成与分解？为什么要建立平面直角坐标系？[说一说]：根据什么来确定水平方向和竖直方向的运动情况？①水平方向：物体做运动；v x= ，x= 。

②竖直方向：物体做运动；v y= ，y= 。

〖例1〗一架飞机水平匀速飞行，从飞机上每隔1s释放一颗小铁球（不考虑空气阻力），则这些小铁球落地前在空中组成的图线是（）A．抛物线 B．水平直线 C．竖直直线 D．倾斜直线[问题探究]：这些小铁球落到水平地面后落地点间距有什么关系？〖训练1〗一架战斗机以3.6×102Km/h水平匀速飞行，飞行高度为500m。

《平抛运动》导学案(可编辑修改word版)

课时 5.2 平抛运动1.知道什么是抛体运动,知道抛体运动是匀变速曲线运动,知道什么是平抛运动。

2.知道抛体运动的受力特点,会用运动的合成与分解的方法分析平抛运动。

3.理解平抛运动的规律,知道平抛运动的轨迹是一条抛物线。

4.知道一般抛体运动的分析方法——运动的合成与分解。

5.学会确定平抛运动的速度。

1.抛体运动:以一定的①将物体抛出,在空气阻力可以忽略的情况下,物体只受重力所做的运动。

2.常见抛体运动形式(1)平抛运动:初速度方向为②。

(2)斜抛运动:初速度方向为③或④。

(3)竖直上抛运动:初速度方向为⑤。

3.抛体运动的性质:因物体只受⑥作用,其加速度为⑦,均为⑧运动。

4.平抛运动(1)特点:水平方向不受力,做⑨运动;竖直方向受⑩作用,做初速度为零、加速度为g 的运动。

(2)研究方法:将平抛运动分解为水平方向的运动和竖直方向的运动。

(3)运动规律1位移:水平方向的分运动x= ,竖直方向的分运动y=2gt2。

轨迹:从以上两式中消去t,可得y=,它是平抛运动物体在任意时刻的位置坐标x 和y 所满足的方程,我们称之为平抛运动的轨迹方程。

速度:水平分速度v x=,竖直分速度v y=。

根据运动的合成规律可知物体在某个时刻的速度(即合速度)大小v= v2 + v2=v2 + g2t2。

设这个时刻物体的速度与水平方向的夹角为θ,则有 tan v y x y0θ=v x= gtv0。

主题 1:平抛运动概念问题:阅读课本相关内容,回答下列问题。

(1)用手水平抛出的小钢球做什么运动?用手水平抛出的纸飞机的运动是平抛运动吗?根据平抛运动的定义,你认为物体在什么情况下才能做平抛运动?(2)物体做平抛运动时有何特点?根据平抛运动的轨迹和受力情况,分析平抛运动应属于什么性质的运动。

主题 2:平抛运动的规律问题:(1)做平抛运动的物体的位置,即横、纵坐标由哪些因素确定?(2)为什么说平抛物体的运动轨迹是一条抛物线?(3)平抛物体的速度随时间变化的规律是什么?主题 3:平抛运动的速度与位移的关系问题:(1)做平抛运动的物体在任意时刻任意位置处,设其末速度方向与水平方向的夹角为θ,位移与水平方向的夹角为φ。

平抛导学案

第三章第三节平抛运动导学案一、预习与检查学习目标：1、了解获取平抛运动轨迹的常见方法2、掌握判断是否为平抛运动轨迹的方法（坐标验证法）3、会根据平抛轨迹计算初速度4、平抛运动在实际问题中的应用重难点：1、平抛运动的特点和规律．2、学习和借鉴本节课的研究方法知识链接：1、合运动与分运动的关系：2、自由落体运动与匀速直线运动的规律：二、学习过程1、平抛运动：⑴定义：⑵特点：①初速度：②受力情况：⑶轨迹：⑷研究方法：⑸平抛运动可分解成水平方向的和竖直方向的。

2、平抛运动的规律：以抛出点为坐标原点，初速度方向为x轴正方向，取重力的方向为y轴的正方向，建立坐标系。

问题（这种方法，暂且叫做“分解位移法”）[例3] 在倾角为α的斜面上的P 点，以水平速度0v 向斜面下方抛出一个物体，落在斜面上的Q 点，证明落在Q 点物体速度α20tan 41+=v v 。

4. 从竖直方向是自由落体运动的角度出发求解在研究平抛运动的实验中，由于实验的不规范，有许多同学作出的平抛运动的轨迹，常常不能直接找到运动的起点（这种轨迹，我们暂且叫做“残缺轨迹”），这给求平抛运动的初速度带来了很大的困难。

为此，我们可以运用竖直方向是自由落体的规律来进行分析。

a ，b y =1，c y =2，求0v 。

巩固训练：1、做平抛运动的物体，每秒的速度增量总是（） A 、大小相等，方向相同 B 、大小不等，方向不同C 、大小相等，方向不同D 、大小不等，方向相同2、将甲、乙、丙三个小球同时水平抛出后落在同一水平面上，已知甲和乙抛射点的高度相同，乙和丙抛射速度相同，下列判断中正确的是（）A. 甲和乙一定同时落地B. 乙和丙一定同时落地C. 甲和乙水平射程一定相同D. 乙和丙水平射程一定相同3、某同学在做“研究平抛物体运动”的实验中，忘记了记录小球做平抛运动的起点位置O ，A 为物体运动一段时间后的位置，根据如图5所示，求出物体做平抛运动的初速度为 m/s 。

高一物理《平抛运动》导学案_1

高一物理《平抛运动》导学案课题平抛运动课型规律课新课课时一课时课标要求.掌握平抛运动的特点和性质2.掌握研究平抛运动的方法，并能应用解题．学情分析学生已经具备了曲线运动的知识，并且会用运动的合成与分解解决曲线运动的问题，由于平抛运动是在必修二中学习的，时间已过了两年多有些遗忘。

课前准备准备双色笔，橡皮，尺子等学习目标.我能通过阅读实例归纳概括出平抛运动的特点和性质。

2.我能通过阅读实例归纳明确平抛运动水平方向是匀速直线运动，竖直方向是自由落体运动特点和规律。

3.我能通过合作讨论、探究掌握研究平抛运动的方法并能应用解题。

学习重点.平抛运动的特点和性质。

2.斜面上的抛体问题学习难点斜面上的抛体问题的解决方法。

学法指导通过自学、对学、群学及小组合作讨论探究指导学生完成本课学习本周习惯书写工整、语言表述规范，上课回答问题思维清晰，声音要洪亮。

每日一言每天解决一个新问题，天天都有新提高学习过程学习流程学习内容知识链接问与思点点清与笔记自学环节一、平抛运动．性质：加速度为重力加速度g的运动，轨迹是抛物线．2．基本规律：以抛出点为原点，水平方向为x轴，竖直向下方向为y轴，建立平面直角坐标系，则：水平方向：做运动，速度vx＝，位移x＝竖直方向：做运动，速度vy＝，位移y＝.合速度：v＝y2，方向与水平方向的夹角为θ，则tan θ＝vxvy＝合位移：s＝，方向与水平方向的夹角为α，tanα＝xy ＝平抛运动的基本知识和特点对学环节．一个物体以初速度v0水平抛出，经过时间t其竖直方向速度大小与v0大小相等，那么t为A.gv0B.g2v0c.2gv0D.g2v02．初速度为v0的平抛物体，某时刻物体的水平分位移与竖直分位移大小相等，下列说法错误的是A．该时刻物体的水平分速度与竖直分速度相等B．该时刻物体的速率等于v0c．物体运动的时间为g2v0D．该时刻物体位移大小等于03．以下对平抛运动的认识，说法不正确的是A．在同一位置水平抛出的物体，初速度越大者着地前在空中运动的时间越长B．以同一初速度抛出的物体，抛出点越高者落地速度越大c．在任意两个连续相等时间内，竖直方向位移之差恒相等D．在任意两个相等的时间内，速度的变化量恒相等图34.如图3所示，一物体自倾角为θ的固定斜面顶端沿水平方向抛出后落在斜面上．物体与斜面接触时速度与水平方向的夹角φ满足A．tanφ＝sinθB．tanφ＝cosθc．tanφ＝tanθD．tanφ＝2tanθ【学法指导】.区分速度角和位移角2.速度角的正切值与时间的关系。

53研究平抛运动实验导学案.docx

5.3实验：研究平抛运动预习案【知识回顾】1、平抛运动以一定的初速度将物体抛出，在空气阻力可以忽略的情况下，物体所做的运动叫做 ________________ o 如果速度是沿 _________ 的，这个运动叫做平抛运动。

2、平抛运动的性质做平抛运动的物体只受到力的作用，由牛顿第二定律可知，其加速度恒为g,所以是 ______________ 运动；又因重力与速度不在同一•条直线上，所以平抛运动是匀变速运动。

3、平抛运动的处理方法平抛运动是一种曲线运动，研究平抛运动时可以将平抛运动分解为：水平差允许范围内满足，就说明该曲线为2. 计算平抛物体的初速度算出抛体卜•落到该点所用的时间t=（2）根据平抛运动在水平方向是算出小球的初速度v 0=二.描绘平抛运动轨迹。

（介绍三种参考案例）方向的和竖直方向的运动两个分运动【自主学习】•.研究平抛运动轨迹。

1.判断平抛运动轨迹是否为抛物线（1）如图5.4・1所示，如果轨迹的确是抛物线，M ］、M2、M 3各点的y 坐标与x 坐标间的关系应该具有的形式（是一个待定的常量）（2）用刻度尺测量某点的两个坐标，代入式中，求出常量（3）测量其它几个点的两个坐标，代入上式，看是否满足，如果在误（1）根据平抛运动在竖直方向是运动,由y= 公式，计公式，计S5-4 i 某紡休做平滋运动的轨违1.利用实验室的斜面小槽等器材装配图5.4・2所示的装置。

钢球从斜槽上滚厂冲过水平槽飞出后做_______ 运动。

每次都使钢球在斜槽上的________ 位置滚下，钢球在空屮做_______ 运动的轨迹就是 _______ 的。

设法用铅笔描出小球__________ 的位置。

通过_____ 次实验，在 _______________ 上记录钢球所经过的多个位置，连起来就得到钢球做___________ 的轨迹。

2.如图5.4-3,倒装的饮料瓶内装着水，瓶塞内插着两根两端开口的细管，其中一根弯成水平，11水平端加接一段更细的硬管作为喷嘴。

平抛运动导学案(汇报课)

(完整版)5.2《平抛运动》导学案

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5-2 平抛运动 导学案

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研究物体的平抛运动导学案

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必修一平抛运动导学案(人教版)

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