1.1什么是抛体运动导学案
粤教版高中物理必修二第一章抛体运动导学案
粤教版高中物理必修二第一章抛体运动导学案第一章第一节：什么是抛体运动研究目标：1.确定曲线运动的速度方向；2.理解物体做曲线运动的条件。
研究过程：一、预指导：1.生活中常见的抛体运动现象有哪些？这些运动的共同点是什么？2.物体做曲线运动时，如何确定物体在某一时刻（或某一位置）时的速度方向？你认为曲线运动是匀速运动还是变速运动？3.什么时候抛体运动是直线运动？什么时候抛体运动是曲线运动？二、课堂导学：研究探究：1.抛体运动①定义：将物体以一定的速度向上抛出，仅受重力作用下物体的运动；②条件：初速度大小和方向、重力加速度大小和方向；③种类：竖直上抛、倾斜抛、水平抛、斜抛。
2.曲线运动①曲线运动速度方向：速度（即瞬时速度）方向是在曲线上这一点的切线方向，并指向物体的方向；②曲线运动特点：曲线运动速度不断变化，所以曲线运动一定是变速运动，即加速度不为零。
3.抛体做直线或曲线运动条件①抛体做直线运动的条件：初速度方向与重力加速度方向相同或相反；②抛体做曲线运动的条件：初速度方向与重力加速度方向不同。
典型例题：1.将一纸片向空中抛出，这一纸片所做的运动是抛体运动吗？（答案：是）2.做曲线运动的物体，在运动过程中，一定变化的物理量是什么？（答案：速度方向）研究评价：自我评价：（）A.很好 B.较好 C.一般 D.较差当堂检测（时量：5分钟满分：10分）计分：1.一物体被抛出后在空中沿一条弧线飞行，物体飞行到最高点时速度方向正确的是：A、A方向 B、B方向 C、C方向（答案：B）2.关于曲线运动，下列说法中正确的是：（答案：D）A。
曲线运动一定是变速运动；B。
曲线运动中的加速度一定不为零，但可以等于恒量；C。
物体做曲线运动时，不可能受___作用；D。
做曲线运动的物体的速度大小一定变化。
课后作业：1.下列关于抛体运动的说法，正确的是：（答案：A）A。
我国著名铅球运动员___投掷出去的铅球的运动可看作抛体运动；B。
抛体运动教案(教师用)
抛体运动教案(教师用)第一章：抛体运动概述一、教学目标1. 让学生了解抛体运动的定义和特点。
2. 让学生掌握抛体运动的分类和基本公式。
3. 培养学生对抛体运动的兴趣和好奇心。
二、教学内容1. 抛体运动的定义和特点2. 抛体运动的分类3. 抛体运动的基本公式三、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考抛体运动的概念。
2. 讲解：详细讲解抛体运动的定义、特点和分类。
3. 示例：通过示例解释抛体运动的基本公式。
4. 练习：让学生练习运用基本公式解决实际问题。
四、教学评价1. 检查学生对抛体运动定义和特点的理解。
2. 评估学生对抛体运动分类和基本公式的掌握程度。
3. 观察学生在练习中的表现和解决问题的能力。
第二章：抛体运动的规律一、教学目标1. 让学生了解抛体运动的规律。
2. 让学生掌握抛体运动的速度、时间和高度的关系。
3. 培养学生对抛体运动规律的探究能力。
二、教学内容1. 抛体运动的规律2. 抛体运动的速度、时间和高度的关系3. 抛体运动的轨迹三、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考抛体运动的规律。
2. 讲解：详细讲解抛体运动的规律和速度、时间和高度的关系。
3. 示例：通过示例解释抛体运动的轨迹。
4. 练习：让学生练习运用规律解决实际问题。
四、教学评价1. 检查学生对抛体运动规律的理解。
2. 评估学生对抛体运动的速度、时间和高度关系的掌握程度。
3. 观察学生在练习中的表现和解决问题的能力。
第三章：抛体运动的应用一、教学目标1. 让学生了解抛体运动在实际中的应用。
2. 让学生掌握抛体运动在生活中的应用实例。
3. 培养学生对抛体运动应用的兴趣和认识。
二、教学内容1. 抛体运动在实际中的应用2. 抛体运动在生活中的应用实例3. 抛体运动在其他领域的应用三、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考抛体运动在实际中的应用。
2. 讲解：详细讲解抛体运动在实际中的应用和生活中的应用实例。
3. 示例：通过示例解释抛体运动在其他领域的应用。
高中数学 第一章 抛体运动 第1讲 什么是抛体运动学案 粤教版必修2
第1讲什么是抛体运动[目标定位] 1.知道什么是抛体运动.2.理解曲线运动的速度方向是曲线的切线方向.3.掌握物体做直线或曲线运动的条件，并会判断物体的运动轨迹是直线还是曲线.一、抛体运动1.定义：将物体以一定的初速度向空中抛出，仅在________作用下物体所做的运动叫做抛体运动.2.物体做抛体运动的条件(1)有一定的__________.(2)只受________.想一想抛体运动是匀变速运动吗？二、抛体运动的速度方向1.速度的方向：质点在某一时刻(或某一位置)的速度方向就是曲线上这一点的____________.2.特点：做曲线运动的质点的____________时刻发生变化，即速度时刻发生变化，因此曲线运动一定是__________.三、物体做直线或曲线运动的条件1.物体做直线运动的条件：当物体所受合力的方向与它的速度方向________________时，物体做直线运动.2.物体做曲线运动的条件：当物体所受合力的方向与它的速度方向____________________时，物体做曲线运动.想一想有人说：“物体一定在变力作用下才能做曲线运动，受恒力不可能做曲线运动.”这种说法对吗？为什么？一、对抛体运动的理解1.抛体运动特点(1)具有初速度；(2)只受重力作用.当物体所受空气阻力与重力相比可忽略不计时，抛出物体的运动可视为抛体运动.2.抛体运动是匀变速运动由于物体只受重力作用，抛出物体的加速度a＝g恒定，因此抛体运动一定是匀变速运动.3.轨迹：直线或曲线.(1)当物体的初速度方向竖直向上或向下时，物体做匀变速直线运动.(2)当物体的初速度方向不在竖直方向上时，物体做匀变速曲线运动，并且抛体运动的轨迹总是向下弯曲的.例1下列关于抛体运动的说法正确的是( )A.做抛体运动的物体，只有当做直线运动时才为匀变速运动B.做抛体运动的物体，只有做曲线运动时速度才发生变化C.物体无论做怎样的抛体运动，一定做匀变速运动D.将物体沿某一倾斜方向抛出时，运动不一定是匀变速运动二、对曲线运动的理解1.曲线运动的速度：与该时刻运动轨迹曲线上相应点的切线方向相同，并指向质点前进的方向，速度的方向时刻发生变化.2.曲线运动的性质：速度是矢量，由于速度方向时刻在变化，所以曲线运动一定是变速运动. 注意：曲线运动是变速运动，但变速运动不一定是曲线运动.例2下列说法中，正确的是( )A.物体保持速率不变沿曲线运动，其加速度为0B.曲线运动一定是变速运动C.变速运动一定是曲线运动D.物体做曲线运动一定有加速度，且加速度一定变化针对训练如图1所示，一个质点做圆周运动，A、B、C是其轨迹上的三点，且在三点速度的大小相等.下列说法正确的是( )图1A.质点做匀速运动B.质点一定做变速运动C.质点经过A、C两点时的速度相同D.质点受到的合力可能等于零三、对曲线运动条件的理解1.物体做曲线运动的条件(1)动力学条件：合外力方向与物体的速度方向不在同一条直线上.(2)运动学条件：加速度方向与速度方向不在同一直线上.2.无力不拐弯，拐弯必有力.曲线运动的轨迹始终夹在合力方向与速度方向之间，而且向合力的方向弯曲，即合力指向轨迹的凹侧.(如图2所示，为水平抛出的物体的受力和速度方向)图23.曲线运动的分类及受力特点(1)匀变速曲线运动：物体受恒力作用；(2)非匀变速曲线运动：物体受变力作用.4.物体的受力与运动性质例3一物体在xOy直角坐标平面内运动的轨迹如图3所示，其中初速度方向沿虚线方向，下列判断正确的是( )图3A.物体可能受沿x轴正方向的恒力作用B.物体可能受沿y轴负方向的恒力作用C.物体可能受沿虚线方向的恒力作用D.物体不可能受恒力作用对抛体运动的理解1.下列运动属于抛体运动的是( )A.正在升空的热气球的运动B.沿水平飞行的战斗机投下的炸弹的运动C.由静止开始下落的苹果的运动D.正在发射升空的火箭的运动对曲线运动的理解2.关于曲线运动的速度，下列说法正确的是( )A.速度的大小与方向都在时刻变化B.速度的大小不断发生变化，速度的方向不一定发生变化C.速度的方向不断发生变化，速度的大小不一定发生变化D.质点在某一点的速度方向是在曲线的这一点的切线方向对曲线运动条件的理解3.质点在三个恒力F1、F2、F3的共同作用下保持平衡状态，若突然撤去F1，保持其他力不变，则质点( )A.一定做匀变速运动B.一定做直线运动C.一定做非匀变速运动D.可能做曲线运动4.若已知物体运动的初速度v0的方向及它受到的恒定的合力F的方向，如图所示.则可能的轨迹是( )答案精析第一章抛体运动第1讲什么是抛体运动预习导学一、1.重力2．(1)初速度(2)重力想一想是．物体做抛体运动时加速度恒定，所以抛体运动是匀变速运动．二、1.切线方向 2.速度方向变速运动三、1.在同一直线上 2.不在同一直线上想一想不对．物体做曲线运动还是直线运动，不是看物体是否受恒力，而是只看合力的方向与速度方向的关系，只要两者方向不在同一条直线上，物体就做曲线运动．课堂讲义例1 C [做抛体运动的物体，由于只受重力作用加速度恒为重力加速度，因此抛体运动不论轨迹是直线还是曲线，均为匀变速运动，速度一定发生变化，故A、B、D错，C正确．] 例2 B [曲线运动的速度方向时刻变化，是变速运动，故加速度一定不为0，故B选项正确，A选项错误；直线运动中速度大小变化也是变速运动，C选项错误；物体做曲线运动，一定有加速度，但不一定变化，D选项错误．]针对训练 B [质点做曲线运动，其速度方向时刻变化，速度是矢量，故质点的速度是变化的，即质点一定做变速运动，A错，B对；质点经过A点时和经过C点时速度方向相反，所以速度一定不同，C错；做变速运动的物体具有加速度，由牛顿第二定律可知物体所受合力一定不为零，D错．]例3 AB [根据物体做曲线运动的条件可知A、B两项都正确．]对点练习1．B [正在升空的热气球不仅受重力的作用，它还受到不能忽略的浮力的作用，根据抛体运动的定义，A错误；从战斗机投下的炸弹，具有一定的初速度，并且离开飞机以后只受重力的作用，是抛体运动，B正确；由静止开始下落的苹果，其初速度等于零，不符合抛体运动的定义，C错误；正在发射升空的火箭不仅受到重力的作用，还受到一个反冲力(升空动力)的作用，所以D错误．]2．CD3．AD [质点在恒力作用下产生恒定的加速度，加速度恒定的运动一定是匀变速运动．由题意可知，当突然撤去F1时，质点受到的合力大小等于F1的大小，方向与F1相反，故选项A 正确，选项C错误；在撤去F1之前，质点保持平衡，有两种可能：一是质点处于静止状态，则撤去F1后，质点做匀变速直线运动；二是质点处于匀速直线运动状态，则撤去F1后，质点可能做直线运动(条件是：F1的方向和速度方向在同一条直线上)，也可能做曲线运动(条件是：F1的方向和速度方向不在同一条直线上)，故选项B错误，选项D正确．]4．C [物体做曲线运动时，速度沿曲线的切线方向，合力方向和速度方向不共线，且指向曲线凹的一侧，则运动轨迹在合力与速度之间，且向合力的方向弯曲．]。
1.1《什么是抛体运动》教案(粤教版必修2)
第一章抛体运动第1节什么是抛体运动教学目标：一、知识目标：1．知道什么是曲线运动；知道什么是抛体运动，能列举抛体运动的实例。
2．知道曲线运动中速度的方向是怎样确定的；理解抛体运动的速度方向，能正确画出各种曲线运动中的某点的运动方向。
了解曲线运动是一种变速运动。
3．通过探究掌握抛体做直线或曲线运动的条件，能依据给出的条件判断抛体做直线还是曲线运动。
4．会用牛顿第二定律对物体做曲线运动的条件的分析。
二、过程与方法：实验、讲解、归纳、推理法情感、态度与价值观：使学生会在日常生活中，善于总结和发现问题。
教学重点、难点：重点： 1．什么是曲线运动2．物体做曲线运动的方向的确定3．物体做曲线运动的条件难点：物体做曲线运动的条件教学过程：一、导入新课：前边几章我们研究了直线运动，下边同学们思考两个问题：1．什么是直线运动？2．物体做直线运动的条件是什么？在实际生活中，普遍发生的是曲线运动，那么什么是曲线运动？本节课我们就来学习这个问题。
二、新课教学1．曲线运动（1）展示几种物体所做的运动a ．导弹所做的运动；汽车转弯时所做的运动；人造卫星绕地球的运动；b ．归纳总结得到：物体的运动轨迹是曲线。
定义：运动轨迹是直线的运动，是直线运动；运动轨迹是曲线的运动，是曲线运动。
过渡：我们生活中有千种万种的运动，要么就是直线运动要么就是曲线运动。
生活中我们手中的东西可以让它初速度为零的下落（学生回答是什么运动），但更多的却是被我们抛出去。
像这种被我们抛出去的运动。
2.抛体运动1.定义：对物体以一定的初速度向空中抛出,仅在重力作用下物体所做的运动叫做抛体运动。
例举生活中的例子，理解何为抛体运动。
从例子中总结：特点：仅受重力作用。
,00 v类型：竖抛，平抛，斜抛轨迹：可能是直线（竖抛）；可能是曲线（平抛、斜抛）过渡：抛体运动分为三个类型：竖抛，平抛，斜抛。
竖抛是直线运动，他的运动方向明确要么是竖直 向上，要么是竖直向下。
但平抛和斜抛是曲线运动，那他们的运动方向有是怎么明确呢。
2018学年第二学期高一物理必修2第一章第一节《什么是抛体运动》学案
《什么是抛体运动》学案班级：姓名：学习目标：1、掌握曲线运动方向、特点；2、掌握物体作直线、曲线运动的条件。
一、抛体运动1．定义：将物体以一定的向空中抛出，仅在_____作用下物体所做的运动叫做抛体运动．2．物体做抛体运动的条件(1)有一定的_______ ．(2)只受_____ ．二、抛体运动的速度方向1．曲线运动：质点的运动轨迹是的运动．2．曲线运动的速度方向：在曲线运动中，质点在某一时刻(或某一位置)的速度方向是在曲线上这一点的方向上．画出图中A、B点的速度方向（物体从A运动至B）3．曲线运动的性质：质点在曲线运动中速度的方向时刻在改变，即具有加速度，所以曲线运动是一种运动．三、抛体做直线或曲线运动的条件1．物体做直线运动的条件：物体的速度方向与所受合力的方向在同一上．2．物体做曲线运动的条件：当物体所受的方向与它的速度方向同一上时，物体做曲线运动．3．物体做曲线运动的规律：(1)做曲线运动的物体所受的合力必指向运动轨迹凹的一方。
如图示．(2)若合力方向与速度方向之间的夹角为锐角，物体做曲线运动的速度将变大；若合力方向与速度方向的夹角为钝角，物体做曲线运动的速度将变小特别提醒：判断运动轨迹的曲、直：只看合力(或加速度)与方向的关系，与合力的大小无关；判断是否为匀变速运动时，只看合外力(加速度)是否是恒定的，特别要注意其方向是否变化．四、例题分析例1、 (单选)一质点在某段时间内做曲线运动，则在这段时间内( )A．速度一定在不断地改变，加速度也一定不断地改变B．速度一定在不断地改变，加速度可以不变C．速度可以不变，加速度一定不断地改变D．速度可以不变，加速度也可以不变例2、 (双选)如图1－1－7所示，物体在恒力F作用下沿曲线从A运动到B，这时突然使它受的力反向而大小不变(即由F变为－F)．在此力作用下，物体以后的运动情况，下列说法正确的是( )A．物体可能沿曲线Ba运动B．物体可能沿直线Bb运动C．物体可能沿曲线Bc运动D．物体不可能沿原曲线由B返回A五、归纳总结六、巩固练习3、（双选）关于曲线运动，下列说法正确的是A．曲线运动一定是变速运动B．曲线运动速度的方向不断的变化，但速度的大小可以不变C．曲线运动的速度方向可能不变D．曲线运动的速度大小和方向一定同时改变4、（双选）关于曲线运动，下面说法中正确的是：A.做曲线运动的物体的速度方向在不断改变，所以它不可能是匀速运动；B.物体只有受到一个方向不断改变的力的作用，才有可能做曲线运动；C.所有做曲线运动的物体，所受合外力方向与速度方向肯定不在一条直线上；D.曲线运动中，加速度方向与所受合外力方向始终不一致5．(单选)如图，哪幅图能正确描述质点从M到N减速运动到P点时的速度v和加速度a的方向关系。
第2节《竖直方向上的抛体运动》导学案
第三章第2节《竖直方向上的抛体运动》高一（ ）班 第（ ）小组 姓名 号数一．导读提纲：1、什么是抛体运动？抛体在受力上有何特点？2、如何对抛体运动进行运动的分解？3、理解并掌握上抛和下抛运动规律；二．自主检测：1、抛体运动：忽略空气阻力，把物体在空中抛出后，仅在 作用下物体的运动称为抛体运动；根据受力，所有的抛体运动都是加速度等于 的匀变速运动；根据抛出初速方向的不同，可分为竖直上抛、竖直下抛、平抛和斜抛；2、竖直下抛：把物体以一定的初速度0v 沿着竖直方向 抛出，仅在重力作用下物体所做的运动；竖直下抛运动的本质是初速度为0v ，加速度为重力加速度的 直线运动，其速度公式为t v = ，位移公式为s = .3、竖直下抛运动可以看成是竖直向下的 和____________运动的合运动．4、竖直上抛：把物体以一定的初速度0v 沿着竖直方向 抛出，仅在重力作用下物体所做的运动；5、竖直上抛运动可以看成是竖直向上的 和____________运动的合运动．6、竖直上抛运动的物体上升时间t =________，上升的最大高度h = ．三．问题探究：1、匀变速直线运动公式（1）速度公式：（2）位移公式：（3）速度位移公式：式中0v 、t v 、a 、s 均为矢量，其正负取决于该矢量的方向与规定的正方向是否相同； 通常取初速0v 的方向为正。
2、由竖直上抛运动的本质，请写出竖直上抛运动公式（式中各量仅表示大小）（1）速度公式：（2）位移公式：（3）速度位移公式：3、竖直上抛运动的研究（1）分段法：上升过程是初速度为________、加速度为______的匀减速直线运动，下落阶段是________________．（2）整体法：将全过程看作是初速度为v、加速度为______的匀变速直线运动．匀变速直线运动的公式直接用于全过程．题：把物体以020/v m s=竖直上抛，求（1）经多长时间经过抛出点上方15h m=的A点？（2）5s后物体与抛出点的距离多大？（抛出点高度足够高）4、对称性（1）上抛运动在上升过程为末速为零的匀减速直线运动，下落过程（自由落体）为初速为零的匀加速直线运动，而且在整个运动过程中加速度始终等于重力加速度；所以，上升阶段和下降阶段可视为逆过程，具有对称性；（2）物体上升到最高点所用时间与物体从最高点落回原抛出点所用时间________：t t==下上。
抛体运动教案(教师用)
抛体运动教案(教师用)第一章：引言1.1 课程目标通过本章的学习，使学生了解抛体运动的概念，掌握抛体运动的基本特点和运动规律。
1.2 教学内容抛体运动的定义抛体运动的特点抛体运动的分类1.3 教学方法采用讲授法，结合实例分析，引导学生理解抛体运动的概念和特点。
1.4 教学准备教师准备相关的实例和图片，用于讲解和展示。
1.5 教学过程1.5.1 导入通过提问方式引导学生思考抛体运动的概念。
1.5.2 讲解讲解抛体运动的定义、特点和分类。
1.5.3 实例分析分析具体的抛体运动实例，让学生更加深入地理解抛体运动。
1.5.4 练习让学生举例说明生活中的抛体运动，并简要描述其特点。
第二章：竖直方向的抛体运动2.1 课程目标通过本章的学习，使学生掌握竖直方向抛体运动的运动规律，能够运用运动规律解决实际问题。
2.2 教学内容竖直方向抛体运动的基本公式竖直方向抛体运动的最高点和落地时间的计算竖直方向抛体运动的实际应用2.3 教学方法采用讲授法，结合公式推导和实例分析，引导学生掌握竖直方向抛体运动的知识。
2.4 教学准备教师准备相关的公式和实例，用于讲解和展示。
2.5 教学过程2.5.1 复习复习上一章的内容，引导学生回顾抛体运动的概念。
2.5.2 讲解讲解竖直方向抛体运动的基本公式，并进行公式推导。
2.5.3 实例分析分析具体的竖直方向抛体运动实例，让学生更加深入地理解运动规律。
2.5.4 练习让学生运用所学知识解决实际问题，如计算抛物线运动的最高点和落地时间等。
第三章：水平方向的抛体运动3.1 课程目标通过本章的学习，使学生掌握水平方向抛体运动的基本特点和运动规律，能够运用运动规律解决实际问题。
3.2 教学内容水平方向抛体运动的基本公式水平方向抛体运动的轨迹和速度计算水平方向抛体运动的实际应用3.3 教学方法采用讲授法，结合公式推导和实例分析，引导学生掌握水平方向抛体运动的知识。
3.4 教学准备教师准备相关的公式和实例，用于讲解和展示。
高中物理第一章抛体运动第1节什么是抛体运动教案2粤教
第1节 什么是抛体运动新课教学一、抛体运动：1．概念：对物体以必然的初速度向空中抛出，仅在重力作用下物体所做的运动叫做抛体运动。
二、演示：什么样的运动是抛体运动？ 利用身旁的教具———粉笔头做各类抛体运动。
3、做抛体运动的物体具有哪些特征（运动、受力）？ 特征：初速不为零；仅受重力4、判断：自由落体运动是抛体运动吗？判断：自由落体运动不是抛体运动，因为自由落体运动是从静止开始运动。
五、做抛体运动的物体，其运动轨迹都是曲线吗？按照初速度的方向，能够将抛体运动分为:竖直上抛运动、竖直下抛运动、平抛运动、斜抛运动；抛体运动的轨迹能够是直线也能够是曲线。
二、曲线运动的速度方向：一、竖直上抛运动是直线运动，而平抛运动是曲线运动，它们的速度有何特点？ 答：前者速度大小愈来愈小，方向竖直向上；后者速度大小愈来愈大，方向呢？ 二、观看录象（在砂轮上打磨刀具、泥地上骑摩托后轮原地运转），试探：曲线运动的速度方向如何？观看演示实验：旋转雨伞时，从雨伞边缘飞出的雨滴的运动细绳系着的小铁球作圆周运动，烧断细绳刹时，观察小铁球的运动。
3、引导学生总结并回答：在曲线运动中，质点在某一点（或某一时刻）的速度方向是在曲线的这一点的切线方向。
4、曲线某一点的切线有两个指向，请同窗们结合实际看应该取哪个指向？ 答：指向物体前进的方向五、曲线运动是变速运动吗？答：曲线运动是变速运动（速度方向时刻在改变）。
三、 物体做曲线运动的条件：一、曲线运动中速度的方向是时刻改变的，速度方向为何要发生转变？A提示：加速度是描述速度转变快慢的物理量。
速度转变说明物体有加速度。
力是产生加速度的原因。
答案：物体做曲线运动必然受力。
区别：物体做直线运动不必然受力。
引沉试探：物体做曲线运动的条件是什么？二、讨论与交流：讲义P4图1－1－5每一类中速度与受力的关系如何？引导学生总结并回答：a、物体做直线运动的条件：初速度为零或初速度方向与物体所受合外力方向在同一直线上。
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1.1 什么事抛体运动导学案
学法指导（使用说明）：1、通读课文,了解概念，完成[自主学习] 理解概念2、
课前小组合作完成[实验与探究]并填好课本内的表格3、完成导学案内的相关练习，总结反思本节内容。
【学习目标】
1、知道什么是抛体运动
2、知道曲线运动中速度的方向
3、了解物体做直线运动或曲线运动的条件
【学习重点】
了解曲线运动的方向及做曲线运动的条件
【自主学习】
自学提纲
1、抛体运动是_____________________________________________________。
2、曲线运动的瞬时速度的方向如何判断
3、做曲线运动的条件
自学检测
1、你能举出日常生活的几种抛体运动吗？口头展示
2、关于运动的性质，以下说法正确的是（）口头展示
A.曲线运动一定是变速运动
B.曲线运动一定是变加速运动
C.曲线运动的速度大小一定是时刻变化的
D.运动物体的加速度的大小、速度的大小都不变的运动是直线运动
3、某质点做曲线运动时（）口头展示
A.在某一点的速度方向是该点曲线的切线方向
B.在任意时间内的位移大小总是大于路程
C.在某段时间里质点受到的合外力可能为零
D.速度的方向与合外力的方向必不在同一直线上
4、课本P6第五题书面展示
【合作探究】
课本P5实践与拓展 自主完成部分
【巩固提高】
4.一个质点在恒力F 作用下，在xOy 平面内从O 点运动到A 点的轨迹如图1所示，且在A 点的速度方向与x 轴平行，则恒力F 的方向不可能（ ）
A.沿x 轴正方向
B.沿x 轴负方向
C.沿y 轴正方向
D.沿y 轴负方向 5、课本P6练习第3题 6 如图3，塔吊臂上有一可以沿水平方向运动的小车A ，小车下装有吊着物体B 的吊钩．在小车A 与物体B 以相同的水平速度沿吊臂方向匀速运动的同时，吊钩将物体B 向上匀加速吊起，则B 做
A ．速度大小不变的曲线运动
B ．速度大小增加的直线运动
C ．加速度大小方向均不变的曲线运动
D ．加速度大小方向均变化的曲线运动
总结反思：___________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 图
3 图1。