年轻教师秘籍

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教学新思考：中小学青年教师成长12招

中小学青年教师成长12招
1.给青年教师指定一位学科师傅，让其每周请教一次，请师傅帮助确定当周教学重难点。

2.给青年教师指定一位课堂管控出色的师傅，每周至少互听一次课，帮助青年教师学会迅速有效地管控课堂。

3.教师要鼓励学生大胆积极地提出学科问题，并及时、认真地予以答疑。

4.课堂上不要使用“帅哥”“美女”一类生活化的称呼，也不要轻易对所有学生都随意使用“X老师”的称号，课堂要有必要的严肃性，教师要像个教师的样子。

5.课堂上不能只和三五个优秀生互动而不管控其他学生，必须保证全员全程参与学习。

6.课堂上必须保证足够的训练量，尤其是要保证学生人人动手训练。

7.小组学习的根本目的是让后进生也能提问题、也能讲述出来，其次是让小组内的尖子生讲给后进生，而绝不能成为极个别尖子生唱独角戏的中看不中用的形式。

8.上课时教师手上必须要有学生的名单，每堂课必须对学科成绩最后十名学生做提问或板演检查，这要成为备课的一个重要内容。

9.课堂上必须给学生明确学习的基本规矩，违规必罚。

10.备课时必须高度充分，深入研究教材、教参，吃透
教材再上讲台。

11.教师每周必须做升学模拟题1—2套，迅速提升专业能力，了解学科体系。

12.至少每两周主动约谈不同层次的学生交流反馈自己教学中的情况一次，或请师傅帮助把脉。

年轻老师成长,最不容忽视的10条建议

年轻老师成长，最不容忽视的10条建议▎第一、要想当个好老师，就要真正热爱这个职业热爱是成为一名合格教师的基石。

如果不爱这个职业，最好离开，否则会影响你的健康。

考编制的辛酸只有当事人才能理解。

现在就业压力加大，很多毕业生为了有个稳定的工作，有的考了好几年才考上。

无论喜欢也好，为了生计也罢，既然选择了这个职业，我们都要真心地爱我们的职业。

哪怕是先结婚后恋爱，也要爱得真挚纯粹。

因为我们面对的是一群天真无邪的孩子，干的是良心活！不要妄自菲薄爱的坚毅。

尽管将会每天重复同样的教学工作，理想和现实之间也会逐渐产生矛盾，特别是在教学过程中遇到困难、不如意、或是被学生质疑时，最初的激情也可能会消失殆尽。

但是要坚定选择，要拿出一个好心态，做好迎接各种挑战的准备，欣然接受各种困难和质疑。

喜欢和用心的热爱是消解阴霾的最好利器。

享受站在讲台上的每一分钟，守得云开见月明，当桃李芬芳之时，你定会成为一名“幸福”的老师。

▎第二、要想做到更好，就不要过高估计自己知不足者恒进，要有开阔的视野。

知识与能力会成正比，但不是绝对的正比，更与成为一个具有很强教学能力的老师不对应。

教学相长不是传说，很多时候可能不是名师出高徒，而是高徒造就了名师。

教学不是想象得那么容易，学生水平参差不齐，更不会以你的意志为转移。

你不是万能的，一厢情愿往往会使你的满腔热情遇到一盆冷水。

你的教学遇到困难是不可预测的，“教书育人”字字艰辛。

此外，你可能还要遇到付出和收获不成正比例的情况，遇到职业困惑和倦怠时时来袭的纠结。

所以，当老师除了有知识、有热情，还需要有悟性有韧劲，知己知彼，才能炼成刘国梁那种“王的蔑视”。

▎第三、要想尽快成熟，就要拿出程门立雪的精神向老教师学习是不二法门。

多参加集体备课，认真听取老教师的发言，并诚恳地发表自己的意见，在交流中提高自己。

要多旁听示范课、经典课，看优秀教师在课堂上是怎样授课的，看他们都采用了那些教学方法，怎样处理教学重点和难点，怎样处理教师的教和学生的学之间的关系。

年轻教师的五项修炼

年轻教师的五项修炼✧形成职业风格1．按时到校，按时上课，按时组织课外活动，按时参加集会。

2．着职业装。

你的着装会彰显你的端庄、干练的个人形象。

3．处事成熟，避免过度使用俚语，对所写内容进行校对，绝不在学校骂人。

4．了解所在学区的政策与办事程序。

5．遵守学校规章制度与各项政策，遵循领导的各项指示，如果对条规有质疑，通过合理途径提出意见。

6．有自制力，能从别人建设性的意见和自己的错误中学习。

7．对自己所教授的内容有博学之识与深刻领会。

8．积极学习现今教育领域中的最佳教学方法。

9．有条不紊、卓有成效地安排时间，掌握工作量及掌控课堂进度。

保持职业自豪感，相信自己能成为一名杰出的教师。

10．对同事分享的经验与技巧心存感激。

11．能认识并珍惜学校团队合作的重要性。

12．与学生家长和监护人建立成熟、互助的关系。

13．友善对待同事、社区成员、学生及其家长。

14．适度调节紧张情绪。

15．对教学内容、学生及事业保持谦虚的态度，深知学无止境道理。

✧如何安排时间1．培养严格的时间观念，使用计划日历，每天的日常事务按重要程度顺序列出。

2．创建一个“待办事项”电子文档，记录日常例行工作，将它打印出来，以此安排你的工作行程与先后顺序。

3．工作一气呵成，避免返工。

4．将大任务细化成一个个具体可操作的小任务。

5．不懂的地方多问，必要时寻求帮助。

6．保持工作环境整洁有序，这样就不会找不到要用的东西。

7．无论多忙碌，都抽空与学生同乐，交流感情。

8．今日事今日毕，避免拖沓。

9．循序渐进，坚持不懈。

10．公私分明，不要把问题带回家。

✧每天反思：1．我如何能够改进教学方法以更好地进行教学与课堂管理？2．今天我有何体会？3．今天我有何进步？我是怎么做到的？✧学生对老师的期望：1．喜欢和他们在一起，欣赏他们。

2．树立积极向上的班风。

3．对自己教授的课程乐在其中。

4．业务熟练，全面了解所教课程的知识。

5．帮助他们取得好成绩，让他们忙于有意义的学习中。

魏书生老师给青年教师的二十条建议

魏书生老师给青年教师的二十条建议（一、把表拔快两分钟，不能迟到任何时候，贪睡和不守时，都将成为你工作和事业上的绊脚石，作为青年教师，不仅要学会准时，更要学会提前，最好把表拨快两分钟，上班不能迟到，开会不能迟到，上课更不能迟到。

二、要学会忍受孤独，千万别浮躁有些人喜欢嘻嘻哈哈，有些人喜欢打打闹闹，另外一些人性格内向，喜欢安静。

青年教师面对形形色色的人和事时，一下子不知所措。

这时，你们千万别浮躁，要学会静心，学会忍受孤独，学会处理繁杂的事务。

青年教师一定不要因为寂寞而乱了方寸，而去做无聊无益的事情，白白浪费宝贵的时间。

三、学会原谅他人，不生自己的气学生用他的无知与偏执让你生气，家长因对孩子的偏爱与袒护让你动气，领导因对你的误解让你怄气，而自己有时也对自己无端地不满意，低着脑袋生自己的闷气。

所以，你得学会原谅，原谅学生和家长；学会宽容，宽容领导和同事；学会安慰，安慰自己，不生自己和家人的气。

四、不怕失败，就怕一蹶不振有的青年教师工作没干好，学生管不好，就怨天尤人，抱怨自己。

没有苦中苦，哪来甜中甜？不要像玻璃那样脆弱，而应像水晶一样透明，像太阳一样辉煌，像腊梅一样坚强。

青年教师只有经过磨练、经过失败、经历风雨，才能走向成熟。

不怕工作失误，不怕做事失败，就怕一蹶不振，跌倒了爬不起来。

五、别与他人攀比，别与自己过不去不管你是与中学同学相比还是与大学同学相比，可以肯定地说，你是比上不足，比下有余的。

但你却很容易只将眼光盯着那些在事业、爱情、财富方面比你强的同学，而这种比较既让你感到浮躁，也让你失去信心。

因此，别与他人攀比，别与自己过不去，你应该与自己的过去比，与各方面都不如你的人比，这样，你会心胸坦荡，活得自在、潇洒。

六、不要谈论自己，更不要谈论别人不参与办公室的闲聊，更不要谈论你的同事或领导。

谈论自己往往会自大虚伪，在名不副实中失去自己。

议论同事往往会惹事生非，在鸡毛蒜皮、是非口舌等小事中纠缠不清、庸俗自己；议论领导往往会惹火燃身，在职称晋升、评选先进、竞争岗位等大事上自讨苦吃、委屈自己。

年轻教师的成长十条建议

以下是年轻教师成长的十条建议：
热爱教育：热爱教育事业是成为一名优秀教师的关键。

只有对教育充满热情，才能全身心地投入其中。

不断学习：教育是一个不断发展的领域，年轻教师需要不断学习新的知识和技能，以适应教育改革和发展的需要。

关注学生：了解和关注学生的需求、兴趣和特长，是教育成功的关键。

年轻教师要与学生建立良好的关系，帮助他们实现自己的潜力。

制定计划：制定明确、可行的教学计划，有助于有条不紊地开展教学工作。

年轻教师应根据学生的实际情况和教学目标，合理安排教学内容和教学方法。

注重课堂管理：有效的课堂管理是教学成功的保障。

年轻教师要掌握课堂管理的技巧和方法，关注课堂纪律和学生行为规范。

多样化教学：采用多样化的教学方式，如小组合作、项目式学习、实验教学等，可以激发学生的学习兴趣和积极性。

年轻教师应根据学生的特点和教学内容，灵活运用不同的教学方法。

建立良好的师生关系：建立良好的师生关系是教育成功的关键之一。

年轻教师要尊重学生、关心学生、理解学生，积极与学生沟通交流，帮助他们解决问题。

反思与总结：不断反思和总结自己的教学经验，有助于提高教学质量和效果。

年轻教师应定期评估自己的教学效果，发现不足之处并加以改进。

参与教研活动：参与教研活动可以拓宽视野、交流经验、提高教学水平。

年轻教师应积极参与学校和社区的教研活动，与其他教师分享经验、互相学习。

保持积极心态：教育是一项充满挑战的事业，年轻教师需要保持积极的心态，勇于面对困难和挑战，努力实现自己的教育目标。

希望这些建议能帮助年轻教师在教育领域取得更好的发展。

青年教师成长36计

青年教师成长36计文 / 徐启建校长会创始人。

历任《中国教育报》文化周刊、校长周刊主编，中国教育报刊人民教育家研究院常务副院长、院长，光明教育家书院常务副院长、教育家杂志社副总编辑。

致力于学校整体变革研究、学校文化建设研究、教师发展研究。

青年教师成长36计各位苦于学校发展乏力的校长朋友、教育管理者朋友，你们最难的是什么？也许有人会讲出100个原因，但往往细加分析，最根本的最难的还是“人”！理想很丰满，现实很骨感。

想了那么多，做了那么少；不是不想做，而是没人做。

没人做的局面其实就那么几个原因：第一个，老教师不愿做。

对于这一条，校长们普遍有很多抱怨。

其实想明白了，也没什么抱怨的——这挺符合自然规律的，经验和能力从初期的“利好” 后期势必大概率会固化成“经验的固执”，人总是习惯在自己的经验圈圈里打转，能不断超越自我的人毕竟是少数。

如果我们做事逆人性而动，必将事倍功半，甚至伤痕累累。

第二个，中间老师在观望。

已经工作了一定时间的老师，职业倦怠感明显，年轻时的激情已经消失，年老时的不惑还未到来，就那么被夹在了人生的缝隙里——我是往前走，还是原地休息不走？他们需要的是一次重新点燃！第三个，懵懂的青年教师，想做不知道如何做。

学校里激情满满最想干事的青年教师，最大的问题就是想干不知道怎么干。

人生须有贵人相助，他们真的需要有好师傅领进门，而学校的一方小天地在现在这个时代，其实已经提供不了足够的师傅了。

在必须开放才能办好学的现在，学校必须给他们提供足够的成长视野、格局和养料。

该外派学习的外派学习，该请人上门的请人上门。

怎么从“手中无人”变为“人手十足”，综上分析，其实一个最重要的关节点就是把青年教师这个学校变革的“最大变量”发动起来！而他们一旦发动起来，观望的中间教师也成了往前走的中坚力量，不愿做的老教师也能成为护航者。

一盘有效提升学校品质的棋就这么活了！从新手到高手——青年教师成长36计（校长会青年教师成长课程，欢迎定制！）铁打的营盘，流水的兵。

青年教师成长攻略

7. 坚持专业道德：作为一名教师，要始终坚持教育的专业道德，尊重学生，关心他们的发展，保护他们的权益。遵守教育法规和学校的规章制度，树立良好的榜样。
8. 关注自身成长：不断提升自己的教学技能和知识水平。参加进修课程、读教育相关书籍和文献，与教育专家和研究者保持联系，持续学习和成长。
青年教师的成长是一个不断探索和提升的过程，希望以上建议能对您有所帮助。记住，教育事业需要耐心和热情，不断追求进步和成长。
青年教师成长攻略
作为一名青年教师，以下是一些建议和攻略，帮助您在教育事业中不断成长：
1. 深入了解教育理论和方法：持续学习和更新自己的教育理论和方法是非常重要的。参加专业培训、研讨会和教育研究可以帮助您了解最新的教学方法和最佳实践。
2. 寻求师资支持和指导：与经验丰富的老师建立联系，寻求他们的指导和建议。他们可以分享自己的经验，帮助您解决教学中的困惑和挑战。
3. 反思和改进：定期反思自己的教学实践，思考哪些方面可以改进和提升。可以通过教学日志、同事反馈和学生评价等方式获取反馈信息，从积极参与专业发展活动：参加教育研讨会、学术会议和教学交流活动，与同行分享经验和观点。这样能够扩展自己的教育视野，与其他教育者建立联系，获得更多的学习机会。
5. 与同事合作：与同事建立良好的合作关系，共同探讨教学问题和解决方案。通过合作，可以相互支持和学习，提高自己的教学水平。
6. 关注学生需求：了解学生的需求和兴趣，根据学生的特点和能力制定个性化的教学计划。关注学生的学习进展，及时调整教学策略，确保每个学生都能得到有效的学习支持。
青年教师成长攻略

智慧教师必备的12条锦囊妙计

智慧教师必备的12条锦囊妙计1、老师不是医生，不能总是看学生的不足与缺陷；老师也不是演员，不能只在舞台上按照剧本演戏；老师应该是寻找宝藏的人，在学生心灵的土地上，寻找生命的精神资源，并把这种潜在的资源发掘出来，变成精神财富。

老师不仅要发现学生的闪光点，而且要引导他们自己去发现其闪光点，使他们形成自爱的心态，使他们相信自己就是最好的，自己有许多可爱的地方。

我们经常教育学生要爱他人，可从来没有告诉他们要爱自己。

学生因为找不到自己的可爱之处，于是就放弃了许多追求。

生命的发展需要自爱。

2、与其教给学生一屋繁杂深奥的知识，不如交给学生一把开启知识的钥匙。

有时，学习方法比学习本身更重要。

如果，你认为孩子将来发展的基础是是语、数、外，你一定能造一幢漂亮的“农舍”。

如果，你想造一座高楼大厦，就得沉住气先在地基上打注意力、观察力、记忆力、意志力、自制力、专注力等许多“智商桩”和“情商桩”。

任何一根“桩”打得不扎实，都将影响大厦的高度。

3、教书匠和教育家的差别是什么呢？教书匠关注的是教给了学生多少分数，教育家关注的是教给了学生多少做人的道理。

前者是标，后者是本。

4、为学生说一句话。

为痛苦的学生说句安慰话；为孤独的学生说句温暖话；为胆怯的学生说句壮胆话；为自卑的学生说句自信话；为迷惘的学生说句开导话；为沮丧的学生说句鼓励话；为消沉的学生说句上进话；为偏激的学生说句冷静话；为懒惰的学生说句鞭策话；为冷落的学生说句温馨话。

6、新知识放手让学生主动探索。

课本放手让学生阅读，重点、难点和疑点放手让学生议论，提出的问题放手让学生思考解答，结论或中心思想等放手让学生概括，规律放手让学生寻找，知识结构体系放手让学生构建。

7、学生是学习的主人。

教师是组织者、引导者、合作者，教师要善于调动每一个学生的积极性，多给学生发言的机会，还可以把举手发言变成小组讨论，然后选代表汇报讨论结果，代表要经常更换，不要固定，要尽量多给每个学生发言的机会。

新入职教师(年轻教师)应知的20条教学经验

年轻教师应知的20条教学经验一、备课的经验1. 备课时要对三套不同的教材来回比较，从而选择确定一种较适合学生的教学内容和方法。

70%左右要紧扣正在使用的教材，30%左右要纵横渗透，综合整合，作相关发挥。

2. 在假期中把新学期的课完全备好，包括各次考试的题目，要有一个整体的备课框架，然后才上课。

最好的教学策略是按照“整体→部分→整体”进行教学。

3．备课要掌握教材的整体结构，要深入了解学生的现状与需求。

广泛搜集相关资料，合理取舍讲课的内容。

只能讲授学生可能懂的内容，不能讲授学生无法理解的内容。

二、上课的经验4．上课怎样开头，怎样结束，要反复推敲。

开头要激发兴趣，结束要让人回味。

开头结束都力求短小精干，切忌拖泥带水。

板书演示要清楚明了，重点关键要突出鲜明。

坚决守时，决不压堂。

5．上课要关心每位学生。

要使绝大多数都能真懂。

在让学生思考、操作、讨论时，优秀生和后进生应有所区别，体现出“因材施教”。

要使优秀生感到一定困难，要使后进生感到在进步。

6．要善于提出恰当的问题，要让学生有独立思考和独立操作的时间。

一堂课要有动有静，有张有弛，有严肃有笑声。

每一节课的最精华之处，一定要放慢速度，让学生能铭刻在心。

7. 教学过程的关键是“交流—互动”。

要依据教学内容和学生实际，尽可能让学生自己活动。

学生的听、说、读、写、议、辩、练、评要交替进行。

8. 每次上课后，要及时记下自己成功之处和不足的地方。

要作“教学日记”，随时总结经验，自觉进行反思。

要及时将教学经验上升到模式建构，从个别上升到一般。

三、考试的经验9. 千方百计要让成绩差的同学考出好成绩。

一定要增强每位学生的自信心，激发学生的学习兴趣。

因材施教地改进学生的学习方法。

让学生能建构的、主动的、体验的、合作的进行学习。

10. 要从“逻辑”、“操作”、“艺术”、“交往”这些不同的思维方式进行考试。

让每一位学生在一学年中都曾有获得前三名的经历，对你的教学留下美好的回忆。

11．对成绩优秀的学生，真正有效的促进方法，是让他们深切地知道：“不进则退”。

年轻中职教师如何提升自己

年轻中职教师如何提升自己作为一名年轻的中职教师，如何提升自己的能力和专业素养是非常重要的。

通过不断学习和实践，年轻教师可以提高自己的教学水平，成为一名优秀的中职教师。

本文将介绍几种提升自己的方法和技巧。

1. 继续学习和进修学习是一辈子的事情，作为一名教师更是如此。

年轻教师应该继续学习新知识，了解最新的教学方法和理论。

可以参加教育相关的培训课程、研讨会和学术会议，通过与其他教师的交流和分享，不断提高自己的教学技能。

此外，也可以通过在线学习平台学习课程，如慕课网。

2. 观摩他人的教学观摩其他教师的教学是一种非常有效的学习方法。

年轻教师可以选择一些优秀的中职教师，亲自去观摩他们的课堂教学。

通过观摩他们的教学方法和技巧，年轻教师可以学习到很多有价值的经验，提高自己的教学水平。

此外，也可以观摩一些优秀的网络课程，学习他们的教学风格和表达技巧。

3. 多与同事交流合作与同事的交流合作是非常重要的。

年轻教师可以与其他教师一起探讨教学问题，互相提供支持和帮助。

可以组织教研活动，讨论教学方法和教材选择等问题。

通过与同事的交流合作，年轻教师可以拓宽自己的教学思路，改进教学方法，提高教学效果。

4. 反思和改进教学反思是教师成长的关键。

年轻教师应该及时反思自己的教学过程和效果，找出问题所在，制定改进计划。

可以通过教学日志、学生评价、同事的反馈等方式，对自己的教学进行评估和分析。

通过不断反思和改进，年轻教师可以提高自己的教学水平，更好地满足学生的需求。

5. 积极参与学校活动积极参与学校活动是提升自己的一个途径。

年轻教师可以主动参与学校组织的各种活动，如教研组、文化艺术节、运动会等。

通过参与这些活动，年轻教师可以扩展自己的人际关系网络，了解学校的教学环境和氛围，增强自己的综合素质。

6. 注重个人形象和职业素养作为一名中职教师，个人形象和职业素养对教学工作至关重要。

年轻教师应该注重自己的仪表仪容，保持良好的形象。

同时，还应该按时上课，严格遵守教师的职业道德和法律法规，尽职尽责地履行教学任务。

优秀青年教师快速成长的有效途径

优秀青年教师快速成长的有效途径青年教师成长的“六大”有效途径阚兆成青年教师在个人成长过程中，并没有什么捷径可走，必须通过不同的学习方式或途径来逐步实现。

归纳起来，主要有以下“六大”有效途径：1 向名师专家学习不少教育专家或名师都有自己独到的见解、先进的教学理论（或理念）以及成功的教育、教学实践经验。

为此，他们的专著应该成为青年教师首选的学习内容。

走进名师专著，解读他们的先进理念，借鉴他们的成功经验。

贴近大师，深度阅读，精细解读，无疑是一种最直接的头脑风暴，从而形成先进的教学理念和重要的认识。

2.在课堂教学实践中学习理论与理念都必须通过课堂教学实践来体验与感悟。

为此，青年教师应该积极、主动承担公开课或试验课。

每一次公开课或试验课都是一次重要的实践与体验。

课前的精心备课、课中的真实互动、课后的深刻反思，必然会加快自己成长的过程。

3.向同伴学习在每个学科组或备课组中，总有一些同伴可以成为青年教师学习的榜样。

作为青年教师，不但要积极参加学科组统一组织的公开课听课、评课活动，更重要的是要自觉坚持进行定期与不定期的个体听课学习活动。

尤其是一对一的听课评课活动。

因为这种一对一的听课学习活动会更加真实，更加容易交流，更加方便沟通，因此收效也更明显。

4.在教学反思中学习教学反思应该成为青年教师的一种基本的工作方式。

教学反思包括课后反思、练后反思与考后反思。

反思的内容包括：“思得”、“思失”与“思改”三个方面。

5.在课外大阅读中学习在一个信息化与知识爆炸的时代，一个老师不光要有非常厚实的学科专业知识，而且要有跨学科的知识，因为知识的拓展、延伸、深化与活化往往离不开跨学科知识的支撑。

为此，青年教师一方面要不断更新自己的专业知识，更重要的是要通过跨学科的大阅读来完善和充实自己。

只有这样，才能满足不同层次学生的学习需求，才能不断让自己的学科增添魅力，才能真正征服自己的学生，才能让学生真正爱上自己的课。

6.在教学科研中学习青年教师成长的突破口关键就在教学科研，只有在研究的状态下才能大幅度提升教学效果与教学质量。

教师快速成长的10个要诀

教师快速成长的10个要诀开发动力，扬帆远航——教师快速成长要诀1：动力话题：谁能陪你一辈子一、理想定位——追求有价值的人生二、职业认同——坚定崇高的教育信念三、专业追求——让生命之树常青四、有点野心——赢得发展的机会五、克服职业倦怠——保持阳光心态方向比努力重要，目标比勤奋重要——教师快速成长秘诀2：目标话题：不怕路走得远，走得累，怕没方向一、教师成长要有成长目标意识二、教师怎样规划成长目标三、教师实施目标的策略天道酬勤，亦酬术——教师快速成长要诀3：方法话题：为什么这些教师没有出类拔萃一、读书积淀法二、经验移植法三、备课提升法四、公开课历练法五、师法名师法六、怎样科学利用时间思想是课堂教学的风骨——教师快速增长要诀4：思想话题：没有思想的教师能走多远一、教育思想是一种教育生产力二、当前教师课堂应树立的几种新课程教育思想三、教育思想的突围四、教师教育思想的几点好风凭借力，送我上青天——教师快速成长要诀5：研究话题：“两眼一睁忙到熄灯”值不值一、研究对教师意味着什么二、研究不能这样搞三、重视小课题研究四、小课题研究的选题五、小课题研究的方法怎样才能使教学反思更有效——教师快速成长要诀6：反思话题：袁老师成功的秘诀一、反思是教师成长之桥二、怎样理解教学反思三、怎样写教学后记四、教育叙事研究张扬个性，做最好的自己——教师快速成长要诀7：个性话题：真正的教学艺术是个性化的一、在个性潜能中找到自己二、教师个性潜能的开发三、让教学个性形成风格四、尝试建构教学模式让业余情调滋养你的人生——教师快速成长的要诀8：爱好话题：生活是七彩阳光一、做一个有爱好特长的教师二、教师爱好特长的诠释三、教师爱好特长的发展阳光总在风雨后，韬光养晦见彩虹——教师快速成长要诀9：意志话题：谁能笑到最后一、怎样看到挫折和失败二、怎样应对挫折和失败三、怎样突破成长高原期四、怎样减少和避免失败做一个阳光快乐型的教师——教师快速成长要诀10：幸福话题：对“春蚕”“红烛”精神的另一种思考一、教师是你的工作，也是你快乐人生二、现代人为什么缺少幸福三、幸福的诠释四、教师职业幸福的宣召与体验。

青年教师快速成长的有效方式

青年教师快速成长的有效方式作为青年教师，每个人都想让自己尽快能在学校有一定的影响力，尤其在教学方面能上出一节让领导满意、同行称赞的好课。

但是，并不是想上出一节成功的好课就能上出来的，总是不尽如人意，或多或少会出现一些意想不到的意外。

成长并非一朝一日的事，需要长期坚持修炼自己、不断历练自己，通过各种教研活动来锻炼自己。

只有在各种教研活动中，一次次地参与才能积累更多的成长经验。

不经过大风大浪的锤炼，是很难成长起来的。

作为青年教师，最起码应该通过网络资源，了解本学科全国知名的名师，自己要了解名师的教学主张和教学思想，选择一两个适合自己学习的名师作为自己的学习偶像，或者自己追踪学习的名师。

对他的教学专著和代表作要有一定的了解，从网络上观看他的教学视频，学习他在课堂上的教育智慧和教学艺术。

在自己的课堂实践中，可以模仿名师的教学，学习他们在课堂上的教育方法，处理教材的艺术，与学生的对话方式。

也可以将名师的课堂实录记录下来，反复揣摩名师的教学设计是从哪些方面进行设计的，是如何导入的，如何实现教学目标，如何处理教学的难点和重点的。

再结合自己的教学设计对比分析，自己在哪些方面还需要改进，反思为什么名师这样设计，而我们自己却这样设计，不同的设计有什么区别和好处？思考名师这样处理教材有什么好处，我们与名师的差距在哪里？这样才能促进自己有更高的站位，从不同的角度来思考教材的处理方法。

在对比学习中，让自己慢慢进步，这也是提高自己教学能力的一种很好的方法。

更能让自己快速掌握教材的处理方法，学习名师的设计艺术。

当我们有了自己模仿的名师后，就可以利用碎片化时间阅读他的教育专著，学习他更多的教学主张和教学思想。

结合名师的课堂实录反思自己的课堂，就会发现自己的课堂存在哪些问题，进而及时改进自己的教学方法。

只有这样坚持不断地对照名师的课堂，来审视自己的课堂，学习他们的先进经验，将自己的课堂与名师看齐，才能让自己快速成长起来。

坚持阅读和坚持写教学反思，也是快速成长的很好方式。

青年教师上手就好用管用的“课堂十条”

青年教师上手就好用管用的“课堂十条”针对于刚刚进入教师岗位、即将踏上三尺讲台的青年教师给出了一点温馨提示和成长建议，主要是从立德树人这个教育的根本任务角度谈的。

这个角度有些宏观，但是确实也非常必要。

就青年教师而言，较为迫切的是如何成功走上讲台、把课讲的顺利流畅，掌握基本的课堂教学策略与方法。

对于他们来说，参加了教师资格的考试，已经比较系统地学习了教育学和心理学，教育知识和理论的储备是有底子的。

但是，他们欠缺的还是课堂教学方法。

有没有一个通俗易懂、简洁明快、好用实用的课堂教学方法或者模式呢？上课十条：1.每堂课都要备课；2.每堂课至少有三类不同的教学目的；3.教师讲课时间别超过二十分钟；4.如果是讲新课，学生发言不少于10人次；5.学生动笔练别少于10分钟；6.处理偶发事件别超过20秒；7.请学生做课堂教学总结，每堂课请一两名学生谈一两条看法；8.至少留三类不同层次的作业；9.下课后的课间10分钟，不离开学生；10.备课簿上写一句话，这节课成功在何处。

这十条言简意赅，直截了当，没有高深莫测的大道理和大理论，每句话都说的通透、实在，并且具有很强的针对性和指导性，青年教师应用这些课堂教学方法很容易上手，也能够尽快的进入角色、见到成效。

在我们惊异于魏先生这么大的专家而其课堂教学十法却如此的接地气的同时，不知道您注意到一个现象没有？那就是“十条”里面多次出现具体的量化的数字指标，比如三类目标，教师讲课别超过20分钟，学生发言的人次，学生动笔练习的时间；处理偶发事件的时间等等。

也许有人会觉得，这么严格的时间限定有些机械而教条，不符合“教学有法、教无定法”的原则和要求啊，不像是一个大教育学者的思想和理论啊。

不过，仔细思量，我理解了魏先生的良苦用心。

在那个传统思维一统天下、新课改理念远没有提到日程上的时代。

硬性，甚至是看似呆板简单的规定，其目的就是为了更加迅速、有效破除满堂灌教师本位的传统思维禁锢，减少教师讲课时间，增加学生活动的容量，拓展学生的主体参与，发挥学生的能动意识，使学生逐步成为课堂的主人。

年轻教师提高成绩的方法

年轻教师提高成绩的方法
年轻教师想要提高学生成绩，可以考虑以下方法：
1. 研究教学方法：了解不同的教学方法和策略，选择适合自己教学内容和学生特点的方法。

可以参加相关的教育培训课程，与其他老师进行交流和分享经验。

2. 了解学生需求：与学生建立良好的沟通和关系，了解学生的学习需求和兴趣爱好。

通过了解学生，可以更好地调整教学内容和方法，提高学生的参与度和学习效果。

3. 制定明确的目标：为每个教学阶段设定明确的目标，明确期望学生达到的效果。

同时，让学生了解目标，并提供评估标准，使学生能够主动参与自己学习的过程。

4. 激发学生的学习动力：鼓励学生并给予积极的反馈，让学生感受到自己的改进和成长。

同时，提供有趣和挑战性的任务，激发学生的学习兴趣和动力。

5. 检查和调整教学方法：定期检查学生成绩和学习情况，并分析原因。

根据分析结果，调整和改进教学方法，以提高学生成绩和学习效果。

6. 与同事合作：与其他老师进行合作和交流，共享教学经验和资源。

互相学习和取经，可以大大提高教学效果和学生成绩。

7. 不断学习：参加教育培训课程、读书和研究教育理论，不断提高自己的教学能力和知识水平。

通过持续学习，可以与时俱进，提供更好的教育服务。

新时代教师健康秘籍

新时代教师健康秘籍1、要不失眠，煮粥加白莲。

2、心血气不足，桂圆煨米粥。

3、萝卜小人参，常吃有精神。

4、常吃萝卜和葱姜，不用医生开药方。

5、常吃萝卜常喝茶，不用医生把药拿。

6、吃萝卜，喝热茶，郎中改行拿钉耙。

7、九月九，大夫抄着手，家家吃萝卜病从哪里有？8、萝卜抗癌，降福消灾。

9、萝卜缨子不要钱，止泻止痢赛黄连。

10、萝卜、干姜、梨，治咳有效又便宜。

11、多吃芹菜不用问，降低血压喊得应。

12、黄瓜鲜脆甜，常吃美容颜。

13、吃了十月茄，饿死郎中爷。

14、多吃紫茄煮米饭，黄疸肝炎好得快。

15、多吃番茄营养好，貌美年轻疾病少。

16、胡萝卜，小人参，常吃长精神。

17、红萝卜，显神通，降压降脂有奇功。

18、韭根韭叶，散瘀活血。

19、盐醋防毒消炎好，韭菜补肾暖膝腰。

20、青龙白虎汤，喉病保安康。

（俗谓橄榄是治喉病的“青龙”，萝卜是治喉病的“白虎”）21、包饭用荷叶，清香又解热。

22、鲜藕止血，熟藕补血。

23、女子三日不断藕，男子三日不断姜。

24、羊肉补气血，肺虚最相宜。

25、大蒜是个宝，常吃身体好。

26、一香能驱百臭，一蒜能杀百菌。

27、只要三瓣蒜，痢疾好一半。

28、大蒜不值钱，能防脑膜炎。

29、大蒜是个宝，抗癌效果好。

30、一日不吃姜，身体不安康。

31、姜开胃，蒜败毒，常吃萝卜壮筋骨。

32、冬天一碗姜糖汤，去风去寒赛仙方。

33、冬有生姜，不怕风霜。

34、冬吃生姜夏吃蒜，不用医生开药方。

35、晨吃片姜，赛过人参鹿茸汤。

36、鼻子不通，吃点大葱。

37、夏天一碗绿豆汤，解毒去暑赛仙方。

38、平常绿豆芽，通便催奶下。

39、赤豆利脏腑，祛毒又滋补。

40、热天一块瓜，强如把药抓。

41、一天吃点枣，气壮身体好。

42、一天吃三枣，终生不显老。

43、红枣茵陈汤，肝病好单方。

（红枣二百克与茵陈九十克共煎，食枣饮汤）44、红枣芹菜根，能降胆固醇。

45、红枣黄芪汤，补血养气好效方。

46、酸枣加白糖，安眠帮大忙。

47、核桃山中宝，补肾又健脑。

青年教师成长秘诀

青年教师成长秘诀青年教师走进教坛后，大都有这样一个美好的愿望：做一个学生称好、教师钦佩、领导赏识的好教师，希望能独立群鹤，成为教师中的佼佼者。

然而，青年教师知识、经验、处事、方法都较为欠缺，要想快速成长为“星级”教师并非容易，根据成功教师的成长经历，我认为青年教师成长的秘诀在以下几个方面：一、做园丁中的“拼命三郎”青年教师要想成为一名优秀教师，在工作中首先成为“拼命三郎”，用付出于其他教师一倍、几倍的精力投入到教育教学之中，成为一名“工作狂”。

要有强烈的事业心，热爱本职工作，捧着一颗热心，情洒校园，爱洒学生，把清贫乐道、无私奉献作为座右铭。

因为只有热爱才能做最好的老师，热爱教育事业，是教书育人的前提。

从事教育工作的教师都有同感，教师的职业是崇高的，而工作是很辛苦、单调，甚至乏味，教师的一生是清贫的，尽管目前举国上下都在构建和谐社会，国家拿出巨资进行和谐调资，缩小贫富差距，但对于“吃香”的职业，教师的工资仍有很大的差距。

所以，青年教师只有发自内心的对教育事业的爱，执著的追求，甘于清贫，甘于寂寞，甘愿“燃烧自己，照亮别人”，才能更快地走向成功。

二、做学生最亲密的朋友青年教师最重要的是要爱学生，做到以人为本，构建和谐的师生关系，把发展学生，培养学生，提高学生的能力，发展学生的素质，作为工作的重心。

要爱生如子，对学生充满真挚的爱，真心实意地关爱学生，和学生发自肺腑的情感交流，做学生真诚的朋友，最亲密的朋友，才能成为学生的良师益友。

青年教师对学生的关爱是学生勤奋学习的原动力，教师的一句表扬，一句赞美，一句鼓励，也许后来能成就一位名人、一位科学家、一位明星。

同时，青年教师对学生的爱，也能唤起学生对青年教师的挚爱，一个学生爱戴教师，教师已经走向了成功的一半。

三、做教学中的一匹“黑马”教学是学校工作的生命线，教学一流，形成自己独特的教学风格，是教师成功的标准。

要想教学工作成为一流，青年教师必须确立新的教学理念，深入钻研新课程标准，要创新教学，练就过硬的本领，这是青年教师成功的关键所在。

新教师、青年教师如何快速成长,少走弯路？（培训干货）

新教师、青年教师如何快速成长,少走弯路？（培训干货）新教师、青年教师如何快速成长，少走弯路？能够成为新时代的人民教师，这足以说明你的优秀和才华出众。

但是，过去的优秀，只能代表过去，我们一切将重新开始。

作为教师，要有终身学习的意识，教师的幸福也在于精神充实。

当你看着一批批学生不断成长，不断进步，你的内心会充盈着温馨，感受到教师工作的温暖。

那么，我们要如何学习快速成为一名合格乃至优秀的老师呢？一、思想准备“学为人师，行为世范”。

作为教师，为人师表，我们的衣着要端庄、大方、得体，流行的服饰可能不适合我们的职业要求，浓妆艳抹更是大忌。

为人处事，待人接物，在公众场合的举手投足，一言一行也会被学生关注和效仿，社会对我们也会高度关注。

因此，要有充足的思想准备和心理调适。

二、如何备课1、提前熟悉学科教材编排，掌握学科知识的编排框架，明白所教学科在各个年级学什么。

2、提前梳理本学期你所上教材的重难点。

提前梳理你这学期将教的这册书的重难点。

你可以利用互联网查询了解，也可以向学校教务处打听学校哪位老师这个学科最有经验，自己登门拜访请教。

3、提前熟悉课堂教学流程，了解学校对课堂教学的相关要求。

根据自己的了解，尝试写一个课堂教学提纲，再请老教师给你写一个课堂提纲，进行分析、比较、改进。

一般讲新课的步骤是：组织教学，情景导入（3分钟左右）——出示学习提纲，学生自学（5分钟）——自学展示，合作探究（15分钟）——课堂检测反馈（10分钟）——课堂总结（5分钟）——布置课堂作业。

可能各学科情况会有不同，各环节的时间也可以调整。

4、尽快熟悉学生情况，了解学情。

向所接新班级的老班主任、以前的老师请教班级内的重点学生，知道学生的特殊情况。

5、一看二学三请教，学习如何组织教学。

如何给学生排座位？如何收发作业？这一系列问题需要我们一看二学三请教。

看别的班主任老师如何做的，学着做，不明白的一定积极主动要请教。

比如：登记学生花名册，我会登记两个家长联系电话，按家庭住址排序，这样学生遇到特殊情况，需要联系家长，避免电话不通，也可以让住得近的家长帮忙转告。