浙江省普通高中学业水平考试.pptx
学业水平考试高一数学人教必修1(浙江专用)课件：2.2.2.1对数函数的图象及性质
222对数函数及其性质第1课时对数函数的图象及性质目标定位1.理解对数函数的概念2能用描点法或借助计算机画出对数函数的图象,掌握对数函数的图象特征3探索并初步掌握对数函数的性质（定义域、值域、特殊点、单调性）.课前自学自主学习区自主预习1.对数函数的概念一般地，把函数y=iog/@>o,且oHi)叫做对数函数,其中△是自变量，函数的定义域是_(0, +°°).2.对数函数的图象与性质a>1 0<a<1图象温馨提示：掌握对数函数的图象和性质，其关键是理解图象的特征”利用几何直观掌握函数的性质.即时自测1•思考判断(正确的打“丿”，错误的打“ X”)(1)对数函数的图象一定在y轴右侧.()(2)函数y—log2%2和y=log2%—3都是对数函数.()(3)对于y=loga%(OvQVl),若0<%<1,贝!j log/>0；若兀>1，贝lj log^<0.( )提示(1)正确•对数函数定义域为(0, +°°),位于y轴右侧.⑵错.由对数函数的定义知y=log2x2和y=log2%—3都不是对数函数.(3)对.观察图象可知结论正确.答案(1)V (2)X ⑶V2•若函数y=(0 —3° + 3)log/是对数函数，贝h的值为() A.1 或2 B.2 C・一1 或一2 D.1角军析由0 - + 3 = 1 , /. + 2 = 0 ,:・a = 1 或° = 2 ,又a>0 ,且Q HI知a = 2.答案B3•右对数函数f(x)— log(2u-1 yX是(0, +°°)上的减函数，则Q的取值范围是()C.(l, 2)D.|, 1解析由题意，得0<2«-1<1,解得gvxl.答案D4 •函数y=lg（2016“一1）的定义域是____ ・解析由2016— 1>0得201641 =2016° ,所以%>0 , 所以函数的定义域是（0 , + -）.答案（0, +°°）课堂互动互动交流区类型一对数函数的概念【例1 ] (1)下列给出的函数：①y=log5%+l；②y=log(胡-护③y=logc#(a>0,且aHl)；®y=log x yj3(x>0,且xHl).其中是对数函数的是 _____________ (填序号).(2)若某对数函数的图象过点(4, 2),则该对数函数的解析式为()A.y = log2xC.y=log2% W(i y—21og4%B .y = 21O§4%解析（1）由对数函数定义知，②y = logM_i）x是对数函数.①中对数式log;后又加1,不是对数函数.③中，真数为X2,不是“疋不是对数函数.④中自变量在底数位置上，不是对数函数.⑵设对数函数的解析式为y=logX«>0»且aHl），由题意可知loga4=2,・・./=4, .•・a=2.・；该对数函数的解析式为y=iog2%答案（1）②（2）A规律方法判断一个函数是对数函数必须是形如尸log“x(a>0,且占1)的形式，必须满足以下条件.(1)系数为1.(2)底数为大于°且不等于1的常数(3)对数的真数仅有自变量%.【训练1] (1)下列函数是对数函数的是()A.y = log u(2x)(tz>0,且° H1)Bj = log u(x2 + l)(a>0,且1)1 口C.y=log—X(Q>0,且Q H1)D.y — 21g x(2)若函数y=log(2「i)x+(/—5Q+4)是对数函数，则o =解(1)由对数函数的特征，只有C，y=log\是对数函数. (2)由5。
浙江省普通高中学业水平考试标准(通用技术)
浙江省普通高中学业水平考核标准通用技术考试性质与对象浙江省普通高中学业水平考试是在教育部指导下，由省级教育行政部门组织实施的全面衡量普通高中学生学业水平考试。
其主要功能是引导普通高中全面贯彻党的教育方针，落实必修课程教学要求，检测高中学生的学业水平，检测评价和反馈高中教学质量，考试成绩是高中生毕业的基本依据。
高中通用技术学业水平考试标准是依据《普通高中技术课程标准（实验）》和《浙江省普通高中学科教学指导意见。
技术》（2012版）。
通用技术部分的要求。
按照学业水平考试的性质和特点。
结合本省高中通用技术教学的实际制定而成的。
高中通用技术学业水平考试实行全省统一命题。
统一施考，统一阅卷，统一评定成绩。
每年六月开考一次。
考试的对象是在浙江省中小学学生电子学籍系统中注册获得普通高中学籍的且修完通用技术必修课程的所有在校学生。
考试目标与要求(一)考试目标高中通用技术学业水平考试注重对基本知识的考查, 并且注重过程与方法、情感态度价值观的渗透，具体要求如下：①理解技术的性质，了解技术的发展历史和一些技术的最新成果以及技术在生活和生产中的应用，能正确认识技术对人们生日常生活及社会生产的正反两方面的影响。
②了解技术设计的基本知识，初步掌握技术设计的一般程序和基本技能，了解他们在日常生活和工农业生产中的应用，能对技术设计的过程、方法和过程作出比较全面地评价。
③能从技术设计的角度理解结构、系统、流程、控制的一般概念。
了解简单的结构设计、系统设计、流程设计、控制设计的基本知识，以及这些知识与日常生活、工农业生产的内在联系和广泛应用。
④了解技术语言的种类及其应用，能回执和识读一些简单的技术图样，会使用几种常用的规范和技术语言进行交流。
⑤熟悉一些常见材料的属性及加工方法，能根据设计要求选择材料和工具，能根据设计方案制作产品或模型。
⑥学会简单的技术试验方法，理解技术试验在技术发明、技术革新中的作用形成初步的技术试验能力。
⑦经历将结构、流程、系统与控制的基本知识应用于技术实践的过程，初步掌握结构、流程、系统与控制的基本思想和方法，并能综合运用所学知识和技能解决一些实际问题。
2022年1月浙江省普通高中学业水平考试(学考)通用技术解析版
2022年1月浙江省普通高中学业水平考试技术试题姓名： 准考证号：本试题卷分两部分，第一部分信息技术，第二部分通用技术。
全卷共9页，第一部分1至5页，第二部分6至 9页。
满分70分，考试时间60分钟。
考生注意：1.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在试题卷和答题纸规定的位置上。
2.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。
3.非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，作图时可先使用2B 铅笔，确定后须用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑。
第二部分 通用技术（共35分）一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.如图所示是一款新颖的“冷热杯”，能快速冷却或加热酸奶、咖啡等多种饮品。
从技术的性质角度分析，下列说法恰当的是A .适用酸奶、咖啡等多种饮品，体现技术的综合性B .既能冷却，又能加热，体现技术的两面性C .该产品专门用于饮品冷却或加热，体现技术的专利性D .首次将双向热交换技术应用于饮品的冷却与加热，体现技术的创新性【答案】D 【解析】能冷却或加热多种饮品，是“冷热杯”设计者的设计意图体现，属于技术的目的性，选项A 、B 、C 均不恰当。
首次将双向热交换技术应用于饮品的冷却与加热，是对普通杯子的革新，体现了技术的创新性。
2.下列选项中不构成．．．人机关系的是A B C D【答案】B 【解析】第1题图人机关系是指人在使用物品时，物品和人的关系。
综合各选项，B 选项中描述的是机械手抓取工件，没有人直接参与，因此不构成人机关系。
3.如图所示是一款多功能电源插线板，下列关于该插线板的评价中，合理的是 A .既能放手机，又能充电，符合设计的实用原则 B .多种插口组合在一起，符合设计的道德原则 C .插线板呈圆形，符合设计的技术规范原则 D .外壳材料绝缘，符合设计的可持续发展原则【答案】A 【解析】A.既能放手机，又能充电是多功能电源插线板的基本功能，符合设计的实用原则√；B.多种插口组合在一起，使用方便，实现了人机关系的高效目标，与道德原则无关×；C.插线板做成圆形，并未体现出插线板设计的某种准则或标准×；D.外壳材料绝缘，实现了人机关系的安全目标，与可持续发展原则无关×。
浙江省普通高中学业水平考试暨高考选考科目考试说明思想政治学科
浙江省普通高中学业水平考试暨高考选考科目考试说明思想政治学科浙江省普通高中学业水平考试暨高考选考科目考试说明（在2018年10月、2019年4月学考、高考选考科目考试中使用）一、考试要求高中思想学业水平考试对考试内容掌握的程度要求分为三个层次，从低到高依次为识记、理解、应用，分别用字母a、b、c表示。
其含义如下：a－识记：再认或再现学过的思想政治学科的一些基本概念、基本原理和基本观点。
b－理解：理解思想政治学科的基本概念、基本原理和基本观点；把握知识内部各要素之间的逻辑关系；能够依据所学知识对一些现象或观点作出初步判断。
c－应用：运用所学思想政治课学科的知识、观点和方法，分析、探究和说明一些简单的经济、政治、文化、社会等现象，并能运用学科语言有条理、有逻辑地表述。
二、考试范围第一部分《经济生活》一、生活与消费（一）神奇的货币1.揭开货币的神秘面纱：商品的含义及基本属性（a）；货币的含义、本质及基本职能（b）；纸币的发行规律（b）2.信用卡、支票和外汇：信用卡的功能和优点（b）；外汇和汇率（b）；人民币币值基本稳定的意义（b）坚持基本经济制度的必要性（C）（五）企业与劳动者1.企业的经营：有限责任公司和股份有限公司（b）；企业的经营与发展（c）2.新时代的劳动者：劳动和就业的意义（b）；正确的择业、就业、职业观（b）；劳动者的权利（b）；劳动者依法维权的途径（b）(六)投资理财的选择1.储蓄存款和商业银行：储蓄存款（b）；商业银行的主要业务（a）2.股票、债券和保险：股票的含义及股票投资的收入来源和风险（b）；债券的含义和种类（a）三、收入与分配(七)个人收入的分配1.按劳分配为主体多种分配方式并存；按劳分配的基本内容和要求（a）；实行按劳分配的原因、意义及按劳分配的地位（b）；生产要素按贡献参与分配的制度（b）2.收入分配与社会公平：收入分配公平的含义（b）；实现社会公平的制度保证和重要举措（c）；兼顾效率与公平（c）(八)财政与税收1.国家财政：财政在社会经济生活中的作用（b）；财政收入的渠道及影响财政收入的主要因素（b）；财政支出的主要用途（a）；财政收入和支出的关系（a）2．征税和纳税：税收的基本特征（a）；增值税和个人所得税（b）；依法纳税是公民的基本义务（c）；违反税法的行为及应承担的法律责任（a）四、发展社会主义市场经济（九）走进社会主义市场经济1.市场配置资源：资源配置的基本手段（a）；市场经济的含义（a）；市场在配置资源中的优点和作用（b）；市场秩序（c）；——2017版是b市场失灵的表现及其后果（b）2.社会主义市场经济：社会主义市场经济的基本特征（b）；科学的宏观调控（c）（十）科学发展观和小康社会的经济建设2.围绕主题抓住主线：深入贯彻落实科学发展观（c）；加快转变经济发展方式（c）（十一）经济全球化与对外开放1.面对经济全球化：经济全球化的主要表现（a）；经济全球化的影响（b）2.积极参与国际经济竞争与合作：世界贸易组织的地位、作用和基本原则（b）；全面提高开放型经济水平（c）第二部分《政治生活》一、公民的政治生活（一）生活在人民当家作主的国家1.人民民主专政：本质是人民当家作主：我国的国家性质（a）；人民民主专政的本质和特点（b）；坚持人民民主专政的重要性（b）2.政治权利与义务：参与政治生活的准则：公民的政治权利和自由（a）；公民必须履行的政治义务（a）；公民参与政治生活应遵循的基本原则（c）（二）我国公民的政治参与1.民主选举：投出理性一票：不同选举方式的特点（b）；选择不同选举方式的制约因素（b）2.民主决策：作出最佳选择：公民参与民主决策的多种方式（b）；公民参与民主决策的意义（b）3.民主管理：共创幸福生活：基层民主自治的形式（a）；基层民主自治的意义（b）4.民主监督：守望公共家园：民主监督的方式（a）；负责地行使监督权利（b）二、为人民服务的政府（三）我国政府是人民的政府1.政府的职能：管理与服务：我国政府的法律地位和基本职能（c）2.政府的责任：对人民负责：我国政府的宗旨和工作的基本原则（b）；我国政府为公民求助或投诉提供的途径（a）（四）我国政府受人民的监督1.政府的权力：依法行使：政府依法行政（c）；科学决策、民主决策、依法决策（b）；2.权力的行使：需要监督：权力是把双刃剑（b）；有效制约和监督权力的关键（b）；我国的行政监督体系（a）三、发展社会主义民主政治（五）我国的人民代表大会制度1.人民代表大会：国家权力机关：人民代表大会是我国的国家权力机关（a）；全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的性质、地位和职权（b）；人民代表的法律地位、义务和权利（b）2.人民代表大会制度：我国的根本政治制度：人民代表大会制度的含义和基本内容（a）；民主集中制及其在人民代表大会制度中的体现（b）；人民代表大会制度的优势（b）（六）我国的政党制度1.中国共产党执政：历史和人民的选择：中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心（c）；依法治国、依法执政（b）2.中国共产党：以人为本执政为民：中国特色社会主义理论体系（a）；实现最广大人民的根本利益（b）3.共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度：我国的政党制度的基本内容（b）；我国政党制度的优越性（b）（七）我国的民族区域自治制度及宗教政策1.处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣：我国的社会主义新型民族关系（a）；我国处理民族关系的基本原则（b）2.民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度：我国民族区域自治制度的内容和优越性（b）3.我国的宗教政策：我国的宗教政策（b）四、当代国际社会（八）走近国际社会1.国际社会的主要成员：主权国家和国际组织：主权国家的地位和构成要素（a）；主权国家的权利和义务（b）；国际组织的分类和作用（a）——2017版无此内容联合国的宗旨、原则（b）2.国际关系的决定性因素：国家利益：国际关系的内容和形式（a）；国家利益是处理国际关系的决定性因素（b）；维护我国的国家利益（c）（九）维护世界和平，促进共同发展1.和平与发展：时代的主题：当今时代的主题（a）；维护和平、促进发展的有效途径（b）2.世界多极化：不可逆转：世界多极化的发展趋势（a）；当代国际竞争的表现及其实质（b）3.我国外交政策的基本目标和宗旨：独立自主的和平外交政策的基本内容（b）第三部分《文化生活》一、文化与生活（一）文化与社会1.体味文化：文化的内涵和特点（b）；文化的力量（b）2.文化与经济、政治：文化与经济、政治相互影响（b）；加强文化建设对提升我国综合国力的意义（c）(二)文化对人的影响1.感受文化影响：文化影响人的表现和特点（b）2.文化塑造人生：优秀文化对人的塑造作用（b）二、文化传承与创新（三）文化的多样性与文化传播1.世界文化的多样性：文化既是民族的又是世界的（b）；尊重文化的多样性（b）2.文化在交流中传播：文化传播的重要途径（a）；现代文化传播的主要手段（a）；中外文化交流的意义（b）(四)文化的继承性与文化发展1.传统文化的继承：传统文化的相对稳定性、鲜明的民族性（b）；对待传统文化的正确态度（c）2.文化在继承中发展：文化继承与发展的关系（b）；影响文化发展的重要因素（b）；教育在文化传承中的作用（a）(五)文化创新1.文化创新的源泉和作用：文化发展的实质（a）；文化创新的源泉和动力（b）；文化创新的作用（b）2.文化创新的途径：文化创新的基本途径（b）；文化创新的正确方向（a）三、中华文化与民族精神（六）我们的中华文化1.源远流长的中华文化：中华文化源远流长的见证（a）2.博大精深的中华文化：中华文化博大精深的表现和原因（b）（七）我们的民族精神永恒的中华民族精神：中华民族精神的作用、基本内涵及其核心（b）四、发展中国特色社会主义文化（八）走进文化生活1.色彩斑斓的文化生活：当代文化生活多样性的原因（a）；文化市场和大众传媒对文化生活的影响（b）2.在文化生活中选择：落后文化和腐朽文化及其在我国依然存在的原因（b）；加强中国特色社会主义文化建设的重要性（c）（九）建设社会主义文化强国1.走中国特色社会主义文化发展道路：中国特色社会主义文化的含义（a）；建设社会主义文化强国的必由之路（b）；我们的文化自觉和文化自信（b）2.建设社会主义精神文明：发展教育、科学、文化事业的重要性（b）（十）文化建设的中心环节1.加强思想道德建设：发展中国特色社会主义文化的中心环节（b）；大力建设社会主义核心价值体系（c）；全面提高公民道德素质（b）第四部分《生活与哲学》一、生活智慧与时代精神（一）美好生活的向导2.关于世界观的学说：哲学与世界观、方法论的关系（b）；哲学与具体科学的关系（a）（二）百舸争流的思想1.哲学的基本问题：哲学基本问题的内容（b）2.唯物主义和唯心主义：唯物主义和唯心主义的基本观点（b）二、探索世界与追求真理（四）探究世界的本质1.世界的物质性：辩证唯物主义的物质概念（a）；世界的真正统一性在于它的物质性（b）2.认识运动把握规律：物质与运动、运动与静止的关系（b）；规律的客观性、普遍性及其要求（c）；人能认识和利用规律（b）（五）把握思维的奥妙1.意识的本质：意识的起源、生理基础和内容（b）；物质决定意识（b）2.意识的作用：人能够能动地认识和改造世界（c）；一切从实际出发、实事求是（c）（六）求索真理的历程1.人的认识从何而来：实践的含义和特点（a）；——2017版是b级知识点实践是认识的基础（c）2.在实践中追求和发展真理：真理的含义和客观性（a）；真理是具体的和有条件的（b）；认识的反复性、无限性和上升性（b）三、思想方法与创新意识（七）唯物辩证法的联系观1.世界是普遍联系的：联系的普遍性、客观性、多样性（b）2.用联系的观点看问题：整体和部分的辩证关系及其意义（c）；系统的基本特征（a）；系统优化的方法及其要求（b）（八）唯物辩证法的发展观1.世界是永恒发展的：发展的普遍性和实质（b）2.用发展的观点看问题：事物发展的前途、道路及其要求（b）；量变和质变的辩证关系及其要求（c）（九）唯物辩证法的实质与核心1.矛盾是事物发展的源泉和动力：矛盾的含义和基本属性（b）；矛盾普遍性的含义及要求（b）；矛盾特殊性的含义及情形（b）；矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其意义（c）2.用对立统一的观点看问题：主次矛盾、矛盾的主次方面的辩证关系及其要求（c）；具体问题具体分析（c）（十）创新意识与社会进步1.树立创新意识是唯物辩证法的要求：辩证否定观（c）；辩证法的革命精神和批判性思维的要求（b）四、认识社会与价值选择（十一）寻觅社会的真谛1.社会发展的规律：社会存在与社会意识的辩证关系（c）；人类社会的基本矛盾和普遍规律（c）；社会历史发展的总趋势（a）2.社会历史的主体：人民群众是历史的创造者（b）；群众观点和群众路线（b）（十二）实现人生的价值1.价值与价值观：人的价值及其评价标准（a）；价值观及其导向作用（b）2.价值的创造与实现：在劳动和奉献中创造价值（b）；在个人与社会的统一中实现价值（b）；在砥砺自我中走向成功（b）第五部分《国家和国际组织常识》一、各具特色的国家与国际组织1.国家的本质：国家与国家性质（a）；专政与民主（b）；国体与政体（b）2.现代国家的政权组织形式：现代民主政体的共同特征和影响政体的因素（a）；民主共和制和君主立宪制（b）；议会制和总统制（b）3.现代国家的结构形式：国家结构形式及其影响因素（a）；单一制和联邦制（a）；维护国家统一（c）4.国际组织概观：国际组织的主要特征（b）；——删除“国际组织的分类和作用（b）”二、君主立宪制和民主共和制：以英国和法国为例1.英国国王与君主立宪制：君主立宪制中的英国国王（a）；英国君主立宪制的结构特点（b）2.英国的议会和政府：至尊的英国议会（a）；英国的内阁与首相（b）；君主立宪制的实质（b）3.法国的民主共和制与半总统制：法国民主共和制的主要权力机关（a）；法国政体的运行和特点（b）三、联邦制、两党制、三权分立：以美国为例1.美国的联邦制：美国联邦制的特点（b）；美国联邦制的利与弊（c）2.美国的两党制：美国的两党制及其实质（c）；美国政党的特征（a）3.美国的三权分立：美国三权分立的核心内容（b）；三权分立的弊端（c）4.美国的利益集团：美国的利益集团及其活动方式（a）；美国利益集团的政治作用（c）五、日益重要的国际组织1.联合国：最具普遍性的国际组织：联合国主要机构（b）；联合国的作用（b）2.中国与联合国：中国在联合国中的地位和作用（b）5.欧盟：区域一体化组织的典型：欧盟的宗旨（a）；欧盟在世界多极化中的地位和作用（b）第六部分《生活中的法律常识》二、民事权利和义务1.认真对待权利和义务：民事法律关系的构成要素（a）；实现民事权利和承担民事责任（c）；民法对诉讼时效的规定（a）2.积极维护人身权：生命健康权（b）；姓名权、肖像权、名誉权、隐私权（b）3.依法行使财产权：所有权（c）；用益物权（b）；担保物权（a）4.切实保护知识产权：著作权、专利权、商标权（c）三、信守合同与违约1.走近合同：合同的含义（b）；合同的形式（a）；签订书面合同的重要性（b）2.订立合同有学问：订立合同的过程（b）；合同的内容（a）；有效合同与无效合同（b）3.言而有信守合同：履行合同的核心（a）；合同履行的原则（c）4.违约与违约责任：违约及其类型（a）；违约行为的免责情形（b）；违约责任的承担方式（c）五、家庭与婚姻1.构建和睦家庭：父母与子女间的权利与义务（a）；法律对侵犯家庭成员的权利、破坏家庭和睦的行为的处罚规定（b）2.法律保护下的婚姻：婚姻法规定的基本原则（b）；结婚的具体条件（b）；结婚登记的程序和意义（a）3.夫妻间的人身和财产关系：夫妻关系的核心（a）；夫妻间人身关系及其主要体现（b）；夫妻财产的主要内容及其处置方法（b）六、法律救济1.不打官司解决纠纷：调解（a）；仲裁（b）；行政复议（b）2.心中有数打官司：诉讼与诉讼权利（a）；公民的基本诉讼权利（b）3.诉讼的基本程序：管辖（b）；起诉与立案（a）；——2017版是“受理”开庭审理（a）4.用证据说话：诉讼证据及其种类（a）；民事诉讼中的举证原则（b）第七部分时事政治（一）考试前12个月内的国内外重大时事（二）中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。
浙江省高中历史学业水平考试总复习课件：专题二考点11840年到1900年西方列强侵华
年至1900年间西方列强的主要侵华战争 (b)
战争名称 鸦片战争
第二次鸦片战争 中法战争
中日甲午战争
八国联军侵华 战争
时间
发动国家
签署条约及主要影响
1840～1842年
英国
中英签订《 南京条约 》,中国 开始沦为半殖民地半封建社会
1856～1860年
英法
俄国侵占大片中国领土;英法攫 取了更多在华权益,中国半殖民 地半封建化程度加深
二、中国军民维护国家主权的斗争 1.黄海海战 (b) (1)时间及地位:1894年,中日甲午战争中双方海军的一次决战。 (2)爱国将领:海军提督丁汝昌、“定远”舰管带刘步蟾、“致远”舰管带邓世 昌、“经远”舰管带林永升,“靖远”舰管带叶祖珪。其中邓世昌和林永升为国 捐躯。 (3)结果:北洋水师主力尚存,舰队躲进威海卫军港,失去了 黄海海域 的制海 权。(注意:北洋舰队全军覆没在不久后的威海卫战役) 2.台湾人民反割台斗争(b) (1)起因:1895年,《马关条约》割 台湾及澎湖列岛 给日本。 (2)主要力量:一支是 邱逢甲和徐骧领导的义军,另一支是刘永福领导的黑旗军。 (3)斗争地点:新竹、台中、彰化、台南等地(其中台中附近的大甲溪战役很是 壮烈)。 (4)结果:由于缺乏清政府的支持,10月,台湾全部沦陷。
3.过程 (1)鸦片战争和《南京条约》——开始沦为半殖民地半封建社会。 (2)甲午战争和《马关条约》——半殖民地半封建化程度大大加深。 (3)瓜分中国狂潮——中国陷入从半殖民地沦为殖民地的严重危机之中。 (4)八国联军侵华战争和《辛丑条约》——完全沦为半殖民地半封建社会。 4.特点 (1)帝国主义掌控中国经济和政治命脉,决定并支配中国。 (2)中国封建势力已经与侵略者勾结为一体,是列强压迫中国人民的社会基础和 统治支柱。 (3)自然经济虽遭破坏,但仍占据主导地位。 (4)中国资本主义虽然产生并有一定发展,但始终软弱,没有成为中国社会经济的 主体。 (5)中国的政治、经济发展极不平衡,中国内部不统一。 (6)中国人民生活极端贫困化。 5.结束标志:新中国成立后,中国半殖民地半封建社会自此结束。
2023年7月浙江省普通高中学业水平信息技术考试
2023年7月浙江省普通高中学业水平考试技术模拟试题本试题卷分两部分，第一部分信息技术，第二部分通用技术。
全卷共10页，第一部分1至5页，第二部分6至10页。
满分100分，考试时间60分钟。
考生注意：1．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2．答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。
3．非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，作图时可先使用2B铅笔，确定后须用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑。
第一部分共信息技术（共50分）一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1．下列关于信息与数据的说法，正确的是A．同一信息只能依附于同一种载体B．信息的产生不需要以数据作为基础C．信息是对数据经过存储、分析和解释后所产生的意义D．数据总是准确无误的，不受采集和处理过程中误差的影响2．下列关于信息系统与信息社会的说法，正确的是A．信息系统可以替代人类做出判断和决策，不存在局限性B．可以通过构建信息系统来实现更为人性化的社会服务C．信息社会可以消除信息泄露，实现信息安全和隐私保护D．信息社会可以消除数字鸿沟的问题，实现信息的公平共享3．下列关于人工智能的说法，正确的是A．人工智能目前已经超越了人类的智能B．人工智能可以在所有社会工作中取代了人C．人工智能不能在艺术、音乐和写作等创造性领域进行应用D．人工智能可以帮助我们进行模式识别、预测分析和决策支持4．下列关于保障个人信息安全措施的说法，不正确的是A．在公共场合可以随意使用公共无线网络B．针对不同的应用使用不同的用户名和密码C．防范网络钓鱼，不点击不明来源的链接D．定期备份个人数据和文件，避免数据丢失阅读下列材料，回答第5至6题。
某饮品店采用会员积分消费模式。
浙江省普通高中学业水平考试数学试题解析.pdf
A． (0, +)
B．[1, +)
C． (0,1]
D． (0,3]
【答案】 A
【知识点】本题主要考察知识点：指数函数值域
【解析】对于定义域 R 中的任意 x , 3x 的取值范围是 (0, +) ，所以选择 A .
5.在 ABC 中，内角 A ， B ， C 所对的边分别为 a ， b ， c ，若 a = 3 ， A = 60 ， B = 45 ，则 b 的长为（ ）
一寸光阴不可轻
2017 年 4 月浙江省普通高中学业水平考试数学试题
第Ⅰ卷（共 54 分） 一、选择题：本大题共 18 个小题,每小题 3 分,共 54 分.在每小题给出的四个选 项中，只有一项是符合题目要求的.
1.已知全集U = 1, 2,3, 4，若 A = 1,3 ，则 ðU A = （ ）
A．1, 2
+1 y
0, 0,
则点
P(x,
y)
不可能落在（
）
A．第一象限
B．第二象限
C．第三象限
D．第四象限
【答案】 D
【知识点】本题主要考察知识点：由直线划分的平面区域 【解析】由题意可以得到 y>2x ,y<x+1，画图可得
点 p（x,y）不可能落在第四象限，选择 D .
7.在空间中，下列命题正确的是（ ）
13.设实数 a ， b 满足| a || b | ，则“ a − b 0 ”是“ a + b 0 ”的（ ）
A．充分不必要条件
B．必要不充分条件 C．充要条件
件
【答案】 C
【知识点】本题主要考察知识点：条件论证
【解析】一方面，若 a − b 0 ，则 a b ，而| a || b |
浙江省普通高中学业水平考试考试说明地理月学考用
浙江省普通高中学业水平考试说明（2017版)地理（适用于2017年秋季入学的高中在校学生及相关人员）浙江省教育考试院编制一、考试性质与对象浙江省普通高中学业水平考试是在教育部指导下，由省级教育行政部门组织实施的全面衡量普通高中学生学业水平的考试。
其主要功能一是引导普通高中全面贯彻党的教育方针，落实必修课程教学要求；检测高中学生的学业水平，监测、评价和反馈高中教学质量；二是落实《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》和《浙江省人民政府关于进一步深化高考综合改革试点的若干意见》等要求。
学业水平考试成绩是高中学生毕业的基本依据。
高中地理学业水平考试实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩。
考试的对象是高中在校学生，以及相关的往届生、社会人员和外省在我省异地高中就读的学生。
《高中地理学业水平考试说明》是依据《普通高中地理课程标准（实验）》和《浙江省普通高中学科教学指导意见·地理（2014版）》的要求，按照学业水平考试的性质和特点，结合本省高中地理教学的实际制定而成的。
二、考核要求（一）知识考核要求地理学科知识考核要求划分为“识记”、“理解”、“简单应用”、“综合应用”四个认知层次。
地理学科命题注重考查考生的地理学习能力和学科素养，即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。
1. 应用地理基础知识的能力（1）了解重要的地理事物和现象的名称、分布；重要地理数据。
（2）理解重要的地理概念、地理原理和地理规律。
（3）了解我国及世界各大洲、部分国家的主要地理特征。
（4）了解当前国内外发生的重要事件及其蕴含的地理学科知识。
（5）了解并理解我国的基本国情和国外在资源开发、经济和人口发展、环境保护等方面的经验和教训。
2. 掌握地理基本技能和方法的能力（1）阅读各类地理图表、文字和数据资料，获取地理信息。
（2）设计和绘制地理图表，进行各种地理计算。
（3）对地理思维进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的表述。
最新-学业水平考试2021学年高一数学必修1浙江专用课件：2.1.1.1 根 式 精品
(2)当 n 为奇数时，n a中 a∈R，当 n 为偶数时，n a中 a≥0.
3.掌握两个公式：(1)(n a)n＝a，n 为奇数；(2)n an＝a，n 为偶
数，n an＝|a|＝a－a
（a≥0）， （a＜0）.
Байду номын сангаас
1.若 m 是实数，则下列式子中可能没有意义的是( )
A.4 m2
B.3 m
C.6 m
2.1 指数函数 2.1.1 指数与指数幂的运算
第1课时 根 式
目标定位 1.理解n次方根及n次根式的概念.2.正确运 用根式的运算性质进行根式运算.
自主预习
1.根式及相关概念
(1)a的n次方根定义 如果__xn_＝__a_，那么x叫做a的n次方根，其中n＞1，且n∈N*.
(2)a的n次方根的表示
【训练 3】 设－3＜x＜3，求 x2－2x＋1－ x2＋6x＋9的值.
解 原式＝ （x－1）2－ （x＋3）2＝|x－1|－|x＋3| ∵－3＜x＜3，∴当－3＜x＜1 时， 原式＝－(x－1)－(x＋3)＝－2x－2； 当 1≤x＜3 时，原式＝(x－1)－(x＋3)＝－4， ∴原式＝－ －24x－（21≤（x－ ＜33＜ ）x. ＜1），
【训练 2】(2016·吉林高一检测)化简3 （1＋ 2）3＋4 （1－ 2）4.
解 3 （1＋ 2）3＋4 （1－ 2）4. ＝ 2＋1＋|1－ 2|＝ 2＋1＋ 2－1＝2 2.
类型三 有限制条件的根式运算(互动探究) 【例 3】(1)若 x<0，则 x＋|x|＋ xx2＝________；
解 由题意知 a－1有意义，则 a≥1. 原式＝(a－1)＋|1－a|＋(a－1)＝a－1＋a－1＋ a－1＝3a－3.
浙江学业水平必修三课件：专题概览二
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重点难点问题
学习方法指导
解析 将商品经济发展与市民阶层的扩大相联系来 思考文学现象，可知市民阶层壮大并产生与之相对 应的文学、艺术现象主要发生于宋元明清阶段，故 ③④正确，答案为C。 答案 C
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重点难点问题
学习方法指导
解答情景式选择题的方法技巧 (1)题型特点 情景式选择题题干或选项中引入教材以外的新材 料，创设新的问题情境，要求学生结合所学知识 加以分析判断，然后得出结论。
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重点难点问题
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“文化是一个民族历史的沉淀与累积，又是现存社会经济和
政治的反映，而文化反过来又能给社会的经济和政治带来巨
大的影响。”下列文化现象与封建商品经济发展及市民阶层
的扩大关系密切的是( )
①唐诗的繁荣 ②理学的形成 ③宋词的兴盛 ④明清小说
的兴起
A.①③ B.②④
C.③④ D.①②
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重点难点问题
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解析 根据题干“隶书矣……施之于徒隶也” 分析，D项符合题干意思。A项不符合题目内 容，B项史实错误，隶书与楷书出现的先后顺 序颠倒。C项不符合题目内容。 答案 D
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专题概览（二）
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【认读要领】 一个主题：中国古代的科学技术和文学艺术。 文学发展一大趋势：由贵族化走向世俗化、平民化 四个方面：科技，书画，文学，京剧。
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重点难点问题
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1.四大发明对世界文明进程的影响
名称 发明与改进
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2014 年 浙 江 省 普 通 高 中 学 业 水 平 考 试
化学模拟试卷
考生须知： 1 全卷分试卷Ⅰ、Ⅱ和答卷Ⅰ、Ⅱ，试卷共 页，有五大题，满分为 100 分。考试时间 90
分钟。 2.试卷Ⅰ、Ⅱ的答案必须做在答卷Ⅰ、Ⅱ的相应位置上，做在试卷上无效。
3.请用蓝、黑墨水或圆珠笔将姓名、准考证号分别填写在答卷Ⅰ、Ⅱ的相应位置上，用铅 笔将答卷Ⅰ上的准考证号和学科名称所对应的括号和方框内涂黑。
A．2 种
B．3 种
C．4 种
D．5 种
39. 下列有关苯酚的实验事实中，能说明侧链对苯环性质有影响的是
A．苯酚与浓溴水反应生成三溴苯酚 B．苯酚能和NaOH 溶液反应
C．苯酚燃烧产生带浓烟的火焰
D．1mol 苯酚与 3mol H2 发生加成反应
40. 下列说法不正确的是 A．蛋白质的二级结构主要依靠肽链中的氢键实
C．棕榈油
D．苯甲酸钠
《有机化学基础》模块
35．下列关于有机化学研究领域的说法中正确的是
学海无涯
A．CH3CH2CH2CH3 的 H 核磁共振谱图为 B. 能够快速、微量、精确的测定相对分子质量的物理方法是红外光谱 C.匈牙利化学家海维西因为在运用同位素示踪法研究化学反应历程而获得诺贝尔奖
D．李比希创立了有机化合物合成的“逆合成分析理论”
C．门捷列夫
D．汤姆孙
A．氟离子的结构示意图：
B．二氧化碳的结构式：O=C=O
C． 氯化钠的电子式：
D．硫酸钠的电离方程式：Na2SO4=2Na++SO42－
4. 分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法，人们在认识事物时可以采取多种分类方。
下列关于“CH3COONa”的分类不正确的是
A．化合物
B．氧化物
一组试题，答．题．时．务．必．注．意．试．题．题．号．与．答．题．卡．题．号．要．一．一．对．应．，若两组全做，按第一组计 分）
《化学与生活》模块
25. 今年 3 月修订的《环境空气质量标准》中新纳入的强制监测指标是
A．PM2.5
B．NOx
C．SO2
D．可吸入颗粒物
26. 每年的 6 月 5 日是世界环境日，在这天各国政府和人们都要进行相关的宣传和整治环 境
D. 在医疗上，纯碱是治疗胃酸过多的一种药剂 22.某碳酸钾和碳酸氢钾组成的混合物样品 61.4 g，加水溶解后，取所得溶液的十分之一， 向其中缓缓加入一定浓度的稀盐酸，并同时记录放出 CO2 的质量和消耗稀盐酸的体积，得
学海无涯 到如图所示的曲线。下列说法不正确的是
A. 该过程所发生反应的化学方程式： K2CO3+HCl = KCl+ KHCO3； KHCO3+HCl = KCl +H2O+CO2↑
B．青霉素
31．下列食品添加剂与类别对应错误的是
C．麻黄素
D．小苏打
A．调味剂—亚硝酸钠
B．防腐剂—苯甲酸钠
C．疏松剂—碳酸氢钠
D．着色剂—叶绿素
32. 下列说法正确的是 A．为了使婴儿对食品有更浓厚的兴趣，应在婴儿食品中加入大量的着色剂
B．为了使火腿肠颜色更鲜红，可多加入一些亚硝酸钠
C．蛋白质在人体内经消化后生成碳酸、硫酸、尿酸等，故属于酸性食物 D．非处方药都无毒副作用，可长期大量服用
试 卷Ⅱ
请用蓝、黑墨水或圆珠笔将答案写在答卷 II 上。 三、填空题（本题有 3 小题，共 14 分）
S
43．下面的反应路线中相关说法正确的是
学海无涯
A. 物质A 的分子式为C6H6
B. 线路中的一氯环己烷为氯代芳香烃
C. 产物
能使酸性高锰酸钾溶液褪色
D. 步骤Ⅳ的反应类型为水解反应 44. 光刻胶是大规模集成电路印刷电路版技术中的关键材料，某一光刻胶的主要成分如图
所示，下列有关说法正确的是 A．合成此高聚物的单体的化学式为 C11H10O2 B．1 mol 上述物质可与 4 mol H2 发生加成反应 C．上述物质可稳定存在于碱性溶液中 D．上述物质可经过缩聚反应制得
A. 用工业酒精（含甲醇 CH3OH）兑制饮用白酒
B.将阿司匹林嫁接到某种高分子化合物上在人体内缓慢释放乙酰水杨酸而发挥长效
C．将三聚氰胺加入牛奶中以提高牛奶的含氮量
D．在汽油中加入某种含铅化合物以提高汽油的抗爆性
30．服用违禁药物不仅妨碍体育竞技的公平、公正，也有害运动员的身心健康。下列药物中
参赛选手不可服用的是 A．阿斯匹林
C．有机物
D．钠盐
5. 当光束通过鸡蛋清水溶液时，从侧面观察到一条光亮的“通路”，说明鸡蛋清水溶液是
A．溶液
B．胶体
C．悬浊液
D．乳浊液
6. 电解质有强弱之分，以下物质属于强电解质的是
A．H2O
B． Cl2
C．NH3·H 2O
D．NaCl
7．在某酸性无色透明溶液中能大量共存的离子组是
A． Al3+、Ag+、NO3-、Cl－
27．长期吃干粮（如方便面等），缺少新鲜蔬菜，人体会患上坏血病，主要原因是人体缺乏
A．维生素C
B．维生素B
C．维生素A
D．维生素 D
学海无涯 28．不同国家垃圾的分类方法不同。我国国家标准《城市生活垃圾分类标准》中有六个粗分
的一级类别和八个细分的二级类别。下列标志属于垃圾可回收标志的是
A
B
C
D
29. 对人体健康不会造成危害的事实是
D．O 与 S 为同主族元素，且 O 比 S 的非金属性弱
9. 用固体NaCl 配制 250mL 1mol/L 的 NaCl 溶液，下列仪器中不需要使用的是
A．250mL 容量瓶
B．烧瓶
C．玻璃棒
D．胶头滴管
10．下列物质中，分子的空间结构为正四面体的是
A．甲烷
B．乙烯
C．乙炔
11．下列物质中属于共价化合物的是
现 B．含有苯环的蛋白质与浓硝酸作用发生颜色
反应
C. 含有肽键的化合物就能与双缩尿试剂作用呈现紫玫瑰色 D. 在色氨酸水溶液中，可通过调节溶液的 pH 使其形成晶体析出 41.普伐他汀是一种调节血脂的药物，其结构如右图所示（未表示出其空间构型）。下列 关 系普伐他汀的性质描述正确的是
A. 能与FeCl3 溶液发生显色反应 B. 不能能使酸性KMnO4 溶液褪色
C．4 g 氦气中含有氦原子的个数为 NA D．1 mol·L -1 MgCl2 溶液中含有氯离子个数为 2NA 16．a、b、c、d 均为短周期元素，它们在周期表中的位置如图所
示。下列说法正确的是
A．a 原子的最外电子层上有 8 个电子
学海ห้องสมุดไป่ตู้涯
B．c 的最高价氧化物对应水化物为强酸 C. b 的非金属性比 c 的强 D. d 的原子半径比 c 的大 17．分别滴加下列试剂后，试管中的溶液颜色变红的是
36．下列关于有机物的叙述正确的是
A．乙醇不能发生取代反应
B．C4H10 有三种同分异构体
C．氨基酸、淀粉均属于高分子化合物 D．乙烯和甲烷可用溴的四氯化碳溶液鉴别
37．下列实验过程中，不需要加热的是
A．由苯制取硝基苯
B．由苯制取溴苯
C． 由乙醇制取乙醛
D．由乙醇制取乙烯
38．分子式为 C10H14 的单取代芳烃，其可能的结构有
C. Ba(OH)2 晶体与 NH4Cl 晶体混合反应
D. 焦炭在炼铁高炉中和二氧化碳化合生成一氧化碳 21. 碳酸钠俗称纯碱或苏打，下列有关碳酸钠的说法中错．误．的是
A．热的纯碱溶液常用于去除物品表面的油污
B. 相同温度下，纯碱的溶解度比小苏打的溶解度大
C. 物质的量浓度相同时，Na2CO3 溶液的 pH 比 NaHCO3 溶液的大
的大行动，环境问题已经成为困扰各国经济发展的重要因素。下列有关环境污染的说
法中，不正确的是
A. 环境污染主要指大气污染、水源污染、土壤污染、食品污染及噪声等 B.水污染主要是由工业废水，生活污水的任意排放及农药滥用引起
C．食品污染主要是人们在食品中使用了食品添加剂
D． 家庭居室污染和家庭的装潢材料有很大的关系
4.本卷可能用到的相对原子质量： H-1 He-4 C-12 N-14 O-16 Fe-56 Na-23 Cl-35.5 I-127
试卷I
一、选择题（本题有 24 小题，每小题只有一个选项正确，每题 2 分，共 48 分）
1． 2012 年 7 月，瑞士一家研究机构称在前巴勒斯坦国总统阿拉法特的遗物中发现了钚元
A．HCl
B．NaOH
C．MgO
12．下图表示某有机反应过程的示意图，该反应的类型是
D．苯 D．I2
A．取代反应
B．加成反应
C．聚合反应
D．酯化反应
13．下列物质和新制 Cu（OH）2 共热，有红色沉淀产生的是
A．油脂
B．乙醇
C．葡萄糖
D．乙酸
14. 下列方程式中，正确的是
A．实验室用浓盐酸与MnO2 反应制 Cl2：MnO2 ＋2H＋＋2Cl－=Cl2↑＋Mn2＋ ＋H2O B．氢氧化钡溶液与稀硫酸反应：Ba2++SO42=- BaSO4↓ C. 2mol 氢气和 1 mol 氧气化合生成 2 mol 液态水，放出 571.6kJ 热量的热化学方程式
完全溶解，向所得溶液中加入 KSCN 溶液后，无血红色出现。若用过量的 CO 气体在高温下
还原相同质量的此混合物，则固体的质量减少了
A．6.4g
B．4.8g
C．2.4g
D．1.6g
二、选择题：（本题共分 2 组。每组试题包含 10 小题，每小题 2 分，共 20 分。各题中
只有一个符合题意的选项，不选、多选、选错均不给分。请根据你所修习的模块选做其中的