2018年中考政治复习 九年级思品国情教育专题复习教案
九年级思想品德复习教案全册
九年级思想品德复习教案全册第一章：复习导言1.1 教学目标理解思想品德复习的重要性。
掌握复习方法和技巧。
1.2 教学内容复习的目的和意义。
复习的方法和策略。
1.3 教学步骤导入新课，引起学生对复习的思考。
讲解复习的目的和意义。
分享复习方法和技巧。
进行小组讨论，让学生分享自己的复习经验。
1.4 作业布置制定个人的复习计划。
第二章：道德与法治2.1 教学目标掌握道德和法治的基本概念。
理解道德和法治在日常生活中的应用。
2.2 教学内容道德和法治的定义和内涵。
道德和法治在日常生活中的重要性。
通过案例引入道德和法治的概念。
讲解道德和法治的定义和内涵。
分析道德和法治在日常生活中的应用。
进行小组讨论，让学生举例说明道德和法治的应用。
2.4 作业布置列举自己在日常生活中遇到的道德和法治问题，并思考解决方法。
第三章：公民与社会3.1 教学目标理解公民与社会的关系。
掌握公民权利和义务的概念。
3.2 教学内容公民与社会的定义和关系。
公民权利和义务的内容和重要性。
3.3 教学步骤通过情景剧引入公民与社会的概念。
讲解公民与社会的定义和关系。
讲解公民权利和义务的内容和重要性。
进行小组讨论，让学生举例说明公民权利和义务的应用。
3.4 作业布置研究一个公民权利和义务的案例，了解其背景和影响。
第四章：个人与社会理解个人与社会的关系。
掌握个人发展的原则和方法。
4.2 教学内容个人与社会的定义和关系。
个人发展的原则和方法。
4.3 教学步骤通过故事引入个人与社会的概念。
讲解个人与社会的定义和关系。
讲解个人发展的原则和方法。
进行小组讨论，让学生分享自己的个人发展经验。
4.4 作业布置制定个人的发展计划，包括目标和措施。
第五章：安全与健康5.1 教学目标理解安全与健康的重要性。
掌握保护自己和他人的方法。
5.2 教学内容安全与健康的定义和重要性。
保护自己和他人的方法和技巧。
5.3 教学步骤通过情景剧引入安全与健康的概念。
讲解安全与健康的定义和重要性。
九年级思想品德复习中考复习教案
九年级思想品德复习中考复习教案全套一、章节：第一部分人与自我1. 教学目标：知识与技能：让学生掌握自我认知、自尊自信、自强不息等观念。
过程与方法：培养学生自我反思、自我激励的能力。
情感态度与价值观：引导学生树立正确的自我观念，培养积极向上的心态。
2. 重点与难点：重点：让学生理解自我认知、自尊自信、自强不息的含义及重要性。
难点：如何培养学生自我反思、自我激励的能力。
3. 教学内容：自我认知：让学生了解自己的优点和不足，认识自己的兴趣和特长。
自尊自信：培养学生尊重自己、相信自己的信念，培养积极向上的心态。
自强不息：教育学生勇于面对困难，积极进取，不断提高自己。
4. 教学方法：讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此的经验和感悟。
案例分析法：分析典型人物案例，引导学生从中汲取经验。
5. 课后作业：请学生写一篇关于自我认知、自尊自信、自强不息的感悟文章。
二、章节：第二部分人与社会1. 教学目标：过程与方法：培养学生合作、交流的能力，提高团队协作精神。
情感态度与价值观：引导学生关注社会问题，树立正确的价值观。
2. 重点与难点：重点：让学生理解关爱他人、合作共事的重要性。
难点：如何培养学生承担社会责任、具备公民素养的能力。
3. 教学内容：关爱他人：教育学生尊重他人，关心他人，乐于助人。
合作共事：培养学生团队协作精神，提高沟通能力。
社会责任：引导学生关注社会问题，积极参与社会公益活动。
4. 教学方法：情景模拟法：设置相关场景，让学生亲身体验关爱他人、合作共事的过程。
小组讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此的观点和感悟。
5. 课后作业：请学生结合自己的生活经验，谈谈对关爱他人、合作共事、承担社会责任的认识。
三、章节：第三部分人与自然1. 教学目标：知识与技能：让学生了解人与自然的关系，掌握保护环境的方法。
过程与方法：培养学生环保意识，提高环保行动力。
情感态度与价值观：引导学生热爱大自然，珍惜资源，树立可持续发展的观念。
九年级思想品德复习教案全册
九年级思想品德复习教案全册第一章：自尊自信一、教学目标1. 让学生理解自尊自信的含义及其重要性。
2. 培养学生树立自尊自信的心态，克服自卑自弃的心理。
3. 提高学生应对挫折的能力，培养积极向上的精神风貌。
二、教学内容1. 自尊自信的定义与表现2. 自尊自信的重要性3. 培养自尊自信的方法与技巧4. 克服自卑自弃的心理5. 应对挫折的策略与方法三、教学重点与难点1. 自尊自信的含义及其重要性2. 培养自尊自信的方法与技巧3. 应对挫折的策略与方法四、教学方法1. 案例分析法：通过典型事例，使学生深入理解自尊自信的重要性。
2. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此在培养自尊自信方面的经验与感悟。
3. 实践法：引导学生运用所学知识，在生活中培养自尊自信的品质。
五、教学步骤1. 导入新课：讲解自尊自信的含义及重要性。
2. 案例分析：分析典型事例，引导学生深入理解自尊自信的作用。
3. 小组讨论：组织学生分组讨论，分享彼此的经验与感悟。
4. 教学拓展：讲解克服自卑自弃的心理及应对挫折的策略与方法。
5. 总结归纳：对本节课的内容进行总结，强调培养自尊自信的重要性。
6. 课后作业：布置一道关于自尊自信的实践作业，让学生在生活中践行。
第二章：自立自强一、教学目标1. 让学生理解自立自强的含义及其重要性。
2. 培养学生树立自立自强的精神，克服依赖心理。
3. 提高学生面对困难与挑战的勇气和信心。
二、教学内容1. 自立自强的定义与表现2. 自立自强的重要性3. 培养自立自强的方法与技巧4. 克服依赖心理5. 面对困难与挑战的策略与方法三、教学重点与难点1. 自立自强的含义及其重要性2. 培养自立自强的方法与技巧3. 面对困难与挑战的策略与方法四、教学方法1. 故事导入法：通过讲述自立自强的感人故事，激发学生的学习兴趣。
2. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此在培养自立自强方面的经验与感悟。
3. 实践法：引导学生运用所学知识，在生活中培养自立自强的品质。
初中思想品德 九年级全册中考复习 教案 4课
初三复习教案复习九年级思想品德第教时【复习内容】：九年级思想品德第二单元第四课【教学目的和要求】：第二单元第四课：认清基本国情。
通过复习，进一步引领学生理解对外开放的基本国策，知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策。
【教学方法】：归纳法、练习法、案例分析法等。
了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。
【课时安排】：1课时【教学过程】：〖一〗学生课堂迅速浏览课本：〖二〗教师引导学生了解该教材考试范围：〖三〗归纳本教材的知识（第二单元第四课）要点，明确各个知识点的能级要求：第四课了解基本国策与发展战略P46我国的基本国策：对外开放；计划生育、保护环境、节约资源等。
我国的发展战略：可持续发展、科教兴国、人才强国、西部大开发等1、对外开放的基本国策P47（1）实行对外开放的必要性（意义）：P47-48（2）加入世贸组织有利也有弊：有利表现在：P48但是，我们要认识到适应经济全球化和日益开放的世界形势是各国发展的必然趋势，我们要以更加积极的姿态走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，在“大海”中学会游泳，全面提高对外开放水平。
P48（3）我国对外开放是全方位的对外开放：对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各方面都要开放。
P49（4）对外开放与独立自主、自力更生的关系：我们这样一个人口众多的发展中的社会主义大国，任何时候都不能依靠别人搞建设：，必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。
同时，又必须打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。
P49（5）如何坚持对外开放的基本国策？P492、计划生育的基本国策P50（1）计划生育关乎国计民生：人口问题已成为当代人类面临的重大挑战之一。
我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情之一。
(九年级政治教案)中考思想品德总复习讲义
中考思想品德总复习讲义九年级政治教案考点一承担社会责任，立志成才【复习提示】1．本考点主要包括承担社会责任，积极参与社会公益活动、树立共同理想并通过艰苦奋斗，立志报效祖国等知识。
2．在复习中，要注意结合自身思想、行为实际进行反思，要结合感动中国年度人物的事迹、全国道德模范的事迹、全国两会等时政热重点。
【考点呈现】ⅰ．知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。
(c) 【考点解读】一．正确认识责任1．责任的产生：责任产生于社会关系之中的相互承诺，这种承诺，表现在生活的方方面面。
责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
2．责任与角色的关系：①生活在社会中的每个人，都要扮演一定的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。
②随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，承担着不同的责任。
即：角色不同，责任不同。
二．做一个负责任的公民的要求1．承担责任的代价与回报：承担责任，往往伴随着获得回报的权利，但同时也是履行自己应尽的义务，必然付出代价。
①回报，有有形的财富，但更重要的是无形的财富。
如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。
②代价不仅意味着要付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
不言代价与回报的奉献精神，是社会责任感的集中体现。
2．承担责任的意义与不承担责任的危害：①积极承担责任能改善我们的学习、工作和生活环境，能铸就高尚的民族精神，能促进个人自由和进步，获得信任，自尊、才干和利益。
②不承担责任会使社会和他人遭受损失，使个人的尊严、名誉和利益遭受损失。
3．积极承担关爱集体的责任应该做到：①主动关心爱护集体，自觉维护集体利益，服从集体安排，为集体建设出力；②在集体中求大同存小异，相互团结，充分发挥集体的力量；③发扬集体的优良作风，努力解决集体遇到的困难，为集体建设贡献力量。
九年级思想品德复习课教案
九年级思想品德复习课教案张华涛【复习内容】：热点专题六：发展中国、责任中国【教学目标】知识目标：知道现阶段我国的国情、国策和发展战略。
能力目标：认识认真实施基本国策和发展战略的必要性和重要性，辨证地看待国情与国策及发展战略的关系。
通过学习相关知识，使学生知道自己在祖国的发展中所肩负的责任，明确提高自身素质的必要性和重要性，从而确定自己努力的方向情感、态度和价值观目标：感受对外开放带来的好处，理解并坚持对外开放的基本国策。
【教学重点和难点】国情、国策、发展战略及发展观【教学方法】探究活动法、讨论法、讲授【教学过程】一、导入新课:多媒体展示图片和材料，配《走进新时代》。
提问：百姓的生活为什么会发生这样翻天覆地的变化？[学生]略[教师]：你们回答的很好，我们知道了我国的基本国情，改革开放适应了时代的潮流，推动了中国社会的发展。
静下心来，回首往事，1840年的隆隆炮声仿佛仍在耳边回响。
走进近代社会的中国，为什么会屡屡遭受列强的欺凌？二、多煤体展示需要关注的内容。
1、国情：最基本国情，人口国情，环境国情，资源国情2、国策：对外开放，计划生育，保护环境和节约资源科教兴国和可持续发展的战略3、发展战略：可持续发展战略，科教兴国、人才强国战略，三步走战略，西部大开发战略三、考点、知识点梳理知识点一：清醒认识我国的基本国情知识点二：坚持“一个中心，两个基本点”的基本路线知识点三：维护民族团结知识点四：坚持“一国两制”，实现祖国和平统一知识点五：对外开放的基本国策知识点六：实施科教兴国的发展战略知识点七：实施可持续发展战略:面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的过程中，都必须实施可持续发展战略，坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，正确处理好人口、资源、环境之间的关系，使我国可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用率显著提高，促进人与自然的协调，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。
九年级思想品德复习中考复习教案
九年级思想品德复习中考复习教案全套第一章：复习导入一、教学目标1. 让学生掌握思想品德复习的方法和技巧。
2. 帮助学生梳理九年级思想品德的主要知识点。
3. 激发学生的学习兴趣，提高复习效果。
二、教学内容1. 复习方法指导：如何高效地复习思想品德课程。
2. 知识点梳理：九年级思想品德课程的主要内容。
三、教学步骤1. 引导学生回顾学习过程，总结适合自己的复习方法。
2. 分析九年级思想品德课程的重点和难点。
3. 给出具体的复习建议，帮助学生制定复习计划。
四、教学评价1. 观察学生在复习过程中的表现，了解复习效果。
2. 收集学生对复习方法和建议的反馈，不断优化教学内容。
第二章：道德与法治一、教学目标1. 让学生理解道德与法治的关系。
2. 掌握法律基础知识，提高法治意识。
二、教学内容1. 道德与法治的概念及其关系。
2. 我国的法律体系及其特点。
3. 公民的权利和义务。
三、教学步骤1. 通过案例分析，让学生理解道德与法治的关系。
2. 讲解我国的法律体系，让学生了解法律的基本概念和特点。
3. 通过小组讨论，让学生了解公民的权利和义务。
四、教学评价1. 考查学生对道德与法治关系的理解。
2. 考查学生对我国法律体系的认识。
3. 考查学生对公民权利和义务的理解。
第三章：家庭与学校一、教学目标1. 让学生理解家庭与学校的关系。
2. 培养学生热爱家庭、尊敬师长的情感。
二、教学内容1. 家庭与学校的关系及其重要性。
2. 尊敬师长的意义及其表现。
3. 家庭教育的原则和方法。
三、教学步骤1. 讲解家庭与学校的关系，让学生认识到家庭与学校对学长的重要性。
2. 通过实例，让学生了解尊敬师长的表现。
3. 讨论家庭教育的原则和方法，培养学生正确的家庭教育观念。
四、教学评价1. 考查学生对家庭与学校关系的理解。
2. 考查学生对尊敬师长的认识。
3. 考查学生对家庭教育观念的掌握。
第四章：友谊与爱情一、教学目标1. 让学生理解友谊与爱情的意义。
九年级思想品德复习中考复习教案
九年级思想品德复习中考复习教案全套第一章：复习初中思想品德基础知识1.1 复习课程标准与中考要求分析初中思想品德课程标准，明确中考复习的方向与重点。
理解中考思想品德科目的考试形式与评分标准。
1.2 复习重点知识点个人品德与社会道德规范家庭关系与亲情友情与人际交往社会公共生活与规则1.3 复习策略与方法分析近年中考思想品德试题，总结出中考重点考查的知识点。
采用归纳总结、思维导图等方法，帮助学生系统复习基础知识。
第二章：分析中考思想品德试题特点与趋势2.1 试题特点分析分析近年中考思想品德试题的题型与题量。
总结出试题的难度与考查的重点。
2.2 试题趋势预测结合我国社会发展趋势，预测中考思想品德试题的未来趋势。
分析试题对未来学习与生活的启示。
2.3 应对策略与建议根据试题特点与趋势，提出针对性的复习策略与建议。
引导学生关注时事热点，提高理论联系实际的能力。
第三章：提升思想品德核心素养通过案例分析，让学生学会分辨是非，做出正确的选择。
3.2 提高公民素养与责任意识引导学生树立责任意识，积极参与社会公益活动。
3.3 增强团队协作与沟通能力通过角色扮演、小组讨论等活动，提高学生的人际交往能力。
第四章：思想品德中考模拟试题训练4.1 模拟试题训练设计与中考相似的模拟试题，进行针对性训练。
分析模拟试题的答案，帮助学生查漏补缺。
4.2 试题讲解与分析讲解模拟试题中的重点知识点与解题技巧。
分析试题中的易错点，引导学生避免similar mistakes。
第五章：思想品德中考复习总结与展望5.1 复习成果总结总结本阶段中考复习的主要内容与成果。
强调学生在中考复习过程中需要加强的方面。
5.2 中考备考策略与建议给出中考备考的阶段策略与建议。
鼓励学生保持积极心态，迎接中考挑战。
5.3 展望未来引导学生正确看待中考，将其视为人生道路上的一个起点。
鼓励学生继续努力，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
第六章：道德素养与个人品德6.1 道德素养的内涵与价值探讨道德素养在个人成长中的重要性。
九年级政治复习教案
九年级思想政治复习教案（九年级部分）初三部分一、教学目标：1. 让学生加深对初三教材的熟悉，认识和理解，学会运用系统的知识来解决相类似的题型。
2. 加强对公平正义行为的认识，了解做一个正义的人应该怎样做。
3. 承担责任的利弊，要勇于承担责任。
4. 共和国发生巨变的原因，表现以及党在其中起的重要核心作用。
5. 我国的各项经济制度及其目的。
6. 我国的各项政治制度及其目的。
7. 我国坚持基本路线来发展，基本路线的内容包括一个中心，两个基本点。
8. 我国的文化方面的战略——科教兴国战略。
创新是国家兴旺发达的不竭动力。
9. 我国的可持续发展战略。
10. 党领导我们弘扬和培育民族精神。
11. 共同理想的实现需要我们发扬艰苦奋斗精神。
12. 当今时代的主题是和平和发展。
在经济全球化和政治格局多极化的趋势下，我们应积极面对挑战和机遇。
13. 直面升学与择业，我们要转变职业观念。
追求学习，创造，奉献的人生价值。
二、教学知识梳理：1、人们在社会生活中追求的一个重要主题是公平和正义。
现代公民所应该具备的基本素质是公平合作意识和社会正义感，还要树立责任意识。
2、每个人的学习、生活、工作都离不开与他人的合作。
公平意味着参与社会合作的每个人既要承担应分的责任，又能得到应得的利益。
公平要求参与社会合作的每个人都要实现权利和义务的对等和统一。
3、社会需要合作，更需要良好的合作。
而良好的合作需要公平。
公平是合作不可缺少的条件。
我们要树立公平意识，努力维护合作公平。
4、社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。
5、为了努力实现社会公平，国家采取了许多重大措施：如，公务员录用考试制度、干部招聘考试制度、实施下岗职工再就业过程、扶贫工程、希望工程、建立社会保障制度、改革完善分配制度等。
6、维护社会公平，不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每一个社会成员的努力。
九年级思想品德复习教案全册
九年级思想品德复习教案全册第一章：爱国主义教育【教学目标】1. 让学生理解和认识爱国主义的内涵和重要性。
2. 培养学生热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力奋斗的精神风貌。
【教学内容】1. 爱国主义的定义和内涵2. 爱国主义的重要性3. 我国爱国主义的优良传统4. 当代中国爱国主义的主题【教学重点】1. 爱国主义的内涵和重要性2. 我国爱国主义的优良传统和当代主题【教学难点】1. 如何在现实生活中践行爱国主义【教学过程】1. 导入：讲解爱国主义的定义和内涵。
2. 新课导入：讲解爱国主义的重要性。
3. 案例分析：分析我国爱国主义的优良传统和当代主题。
4. 课堂讨论：讨论如何在现实生活中践行爱国主义。
第二章：社会主义核心价值观【教学目标】1. 让学生理解和认识社会主义核心价值观的内涵和重要性。
2. 培养学生树立正确的价值观，为构建和谐社会而努力奋斗。
【教学内容】1. 社会主义核心价值观的定义和内涵2. 社会主义核心价值观的重要性3. 社会主义核心价值观的基本内容4. 如何在现实生活中践行社会主义核心价值观【教学重点】1. 社会主义核心价值观的内涵和重要性2. 社会主义核心价值观的基本内容【教学难点】1. 如何在现实生活中践行社会主义核心价值观【教学过程】1. 导入：讲解社会主义核心价值观的定义和内涵。
2. 新课导入：讲解社会主义核心价值观的重要性。
3. 内容讲解：讲解社会主义核心价值观的基本内容。
4. 课堂讨论：讨论如何在现实生活中践行社会主义核心价值观。
第三章：法治观念教育【教学目标】1. 让学生理解和认识法治观念的内涵和重要性。
2. 培养学生遵纪守法，维护社会公平正义的意识。
【教学内容】1. 法治观念的定义和内涵2. 法治观念的重要性3. 遵纪守法的基本要求4. 维护社会公平正义的方法和途径【教学重点】1. 法治观念的内涵和重要性2. 遵纪守法的基本要求【教学难点】1. 如何维护社会公平正义【教学过程】1. 导入：讲解法治观念的定义和内涵。
2018年思想品德总复习学案
红寺堡回中2017～2018学年度第一学期九年级思想品德学案第三课认清基本国情1. 了解当今世界的发展趋势,知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战,增强忧患意识。
2. 知道中国特色社会主义理论体系。
3. 搜集新中国成立特别是改革开放以来,反映社会生活中发生巨大变化的资料,分析说明变化的原因,理解只有中国特色社会主义才能发展中国。
4. 知道我国是一个统一的多民族国家,各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展,自觉履行维护民族团结和祖国统一的义务。
【知识纵览高屋建瓴】第一框我们的社会主义国家考点一世界舞台上的中国1.当今世界的发展趋势: 和是当今时代的主题。
2. 我国在国际舞台上的地位:(1)成绩:当今世界,中国是发展最快、变化最大的国家之一,在经济、政治、文化等方面发生了巨大的变化。
中国的日益提高,在国际舞台上发挥着的作用。
(2)压力:我国还属于国家,面临发达国家在、等方面占优势的压力。
考点二基本国情3. 我国的基本国情:(1)正处于并将长期处于是我国现阶段的基本国情。
从总体上看,现阶段我国社会还比较低; 、还不够高;社会主义还不完善。
(2)初级阶段,就是阶段。
(3)持续的时间:社会主义初级阶段从上世纪五十年代中期算起,至少需要年时间。
(4)意义:社会主义初级阶段,是建设中国特色社会主义的。
4. 现阶段我国社会的主要矛盾和国家的总任务:(1)主要矛盾:是人民日益增长的同落后的之间的矛盾。
它贯穿于我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。
(2)建设中国特色社会主义的总任务是。
(3)解决主要矛盾的根本途径是5. 现代化建设取得巨大成就:(1)新中国成立,特别是改革开放以来,我国的社会主义现代化事业取得了举世瞩目的,彰显了中国特色社会主义制度的巨大和强大。
(2)改革开放以来取得一切成绩和进步的根本原因:开辟了,形成了,确立了。
(概括起来,就是高举)注:中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论,“三个代表”重要思想以及科学发展观等在内的科学理论体系。
九年级思品国情教育专题复习教案
发展不平衡的小康是指：进入小康的人口在全国分布是不平衡的。城市与农村之间、东西部之间、不同收入群体之间发展水平存在较大差距。
3．全面建成小康社会的目标：经济持续健康发展，人民民主不断扩大，文化软实力显著增强，人民生活水平全面提高，“两型”社会建设取得重大进展。
4．全面建成小康社会后的美丽景象：见指南P112
（三）、知识点八、九
1．人口
（1）人口现状：基本特点：人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。其他：人口老龄化速度加快、人口分布不均衡、农村人口多、男女性别比例失衡。
（2）我国人口过多和过快增长的影响：直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高，同时也对自然资源和生态环境造成巨大的压力，增加住房、就业、交通、文教的难度。
问：1。你如何理解这段材料？
2．要凝聚中国力量，必须坚持具有中国特色的社会制度、方针和政策。如：坚持社会主义制度有利于发挥我国集中力量办大事的优越性。请依据格式再举两例。
3．为了实现中国梦，我们青少年应付出哪些努力？
例题解析（从指南中择要）
四、课堂小结
改革开放为中国带来了巨大变化，为中国特色社会主义建设、发展社会主义市场经济带来了活力，我们应该深化改革，坚持党的基本路线，高举中国特色社会主义伟大旗帜，沿着中国特色社会主义道路前进！
4．社会主义的本质：解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终实现共同富裕。
5．社会主义的根本原则：共同富裕
（二）、知识点五
1．小康的含义：它是指为中国大众所享有的介于温饱和富裕之间的比较殷实的生活状态。
2．总体小康：就是指低水平、不全面、发展不平衡的小康阶段。
九年级思品复习教案
九年级思品复习教案教案标题：九年级思品复习教案教案目标：1. 复习九年级思品课程的关键概念和重要知识点。
2. 培养学生的思辨能力和道德判断力。
3. 提高学生的沟通和表达能力。
教学准备：1. 教材：九年级思品教材。
2. 多媒体设备。
3. 讲义、练习题和答案。
教学步骤：第一步：导入（5分钟）1. 利用多媒体设备播放相关视频或图片，引发学生对思品话题的兴趣。
2. 引导学生回顾九年级思品课程的学习内容，激活他们的相关知识。
第二步：知识回顾（15分钟）1. 以小组形式，让学生互相讨论并回顾九年级思品课程的关键概念和重要知识点。
2. 教师辅助学生整理出一个知识回顾表，包括相关概念、定义和例子。
第三步：思辨讨论（20分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选择一个思品话题进行讨论。
2. 每个小组选择一位代表，向全班汇报他们的讨论结果和观点。
3. 教师引导学生进行思辨和辩论，鼓励他们提出不同的观点，并进行合理的论证和反驳。
第四步：道德判断（15分钟）1. 教师提供一系列道德困境的案例，让学生进行个人或小组讨论。
2. 学生根据自己的道德判断力，给出合理的解决方案，并解释他们的选择。
第五步：总结与评价（10分钟）1. 教师引导学生总结今天的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生进行自我评价，回答问题：我对九年级思品课程的掌握程度如何？我还有哪些需要加强的地方？教学延伸：1. 布置九年级思品课程的复习作业，包括阅读相关文章、写作和讨论题。
2. 鼓励学生参加相关的辩论或演讲比赛，提高他们的思辨和表达能力。
教学反思：1. 教师可以根据学生的实际情况，调整教学步骤和时间分配。
2. 教师应密切关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助。
3. 教师可以鼓励学生提出问题和观点，促进互动和思维碰撞。
九年级思想品德复习中考复习教案
九年级思想品德复习中考复习教案全套第一章：复习科学素养1.1 科学素养的含义与重要性理解科学素养的概念分析科学素养在个人发展和社会进步中的重要性1.2 科学方法与科学思维复习科学方法的基本步骤探讨科学思维的特点和作用1.3 科学素养的提升途径探讨提升科学素养的途径分析个人和学校在提升科学素养方面的责任第二章：复习人文素养2.1 人文素养的含义与价值理解人文素养的概念分析人文素养在个人成长和社会交往中的价值2.2 人文学科的核心素养复习文学、哲学、艺术等人文学科的核心素养探讨人文学科对个人修养和社会发展的影响2.3 人文素养的提升策略分析提升人文素养的策略强调个人在提升人文素养方面的主动性和积极性第三章：复习道德素养3.1 道德素养的含义与作用理解道德素养的概念分析道德素养在个人品德和社会道德建设中的作用3.2 社会主义核心价值观的内涵复习社会主义核心价值观的内涵和要求探讨社会主义核心价值观在个人道德修养和社会道德建设中的指导作用3.3 道德素养的提升方法分析提升道德素养的方法和途径强调个人在提升道德素养方面的责任和行动第四章：复习心理素养4.1 心理素养的含义与重要性理解心理素养的概念分析心理素养在个人成长和应对生活挑战中的重要性4.2 心理健康与心理调适复习心理健康的基本概念探讨心理调适的方法和技巧4.3 提升心理素养的策略分析提升心理素养的策略强调个人在提升心理素养方面的主动性和积极性第五章：复习法律素养5.1 法律素养的含义与意义理解法律素养的概念分析法律素养在个人行为和社会秩序中的意义5.2 基本法律概念与法律原则复习基本法律概念和法律原则探讨法律对个人权利和社会公平的保护作用5.3 提升法律素养的途径分析提升法律素养的途径强调个人在提升法律素养方面的责任和行动第六章：复习公民责任与义务6.1 公民责任的含义与表现理解公民责任的概念分析公民责任在个人生活中的具体表现6.2 公民义务与法律规定复习公民的基本义务和法律规定探讨公民履行义务的重要性6.3 公民责任的实践与提升分析公民责任的实践途径强调个人在履行公民责任中的主动性和积极性第七章：复习社会公共生活7.1 社会公共生活的规范与准则理解社会公共生活的规范和准则分析遵守公共规范的重要性7.2 公共道德与公民行为复习公共道德的基本要求探讨公共道德对个人行为和社会秩序的影响7.3 公共生活的积极参与分析积极参与公共生活的方法和技巧强调个人在提升公共生活质量中的责任和行动第八章：复习环境保护与可持续发展8.1 环境保护的重要性与挑战理解环境保护的概念和重要性分析当前环境保护面临的挑战和问题8.2 可持续发展的理念与实践复习可持续发展的概念和原则探讨可持续发展在个人生活和社会发展中的应用8.3 青少年在环境保护和可持续发展中的角色分析青少年在环境保护和可持续发展中的特殊角色强调青少年在推动可持续发展中的责任和行动第九章：复习国家安全与公民意识9.1 国家安全的含义与重要性理解国家安全的概念分析国家安全对国家和个人利益的重要性9.2 公民意识与国家安全复习公民意识的内涵和要求探讨公民意识对国家安全和发展的影响9.3 提升国家安全意识和公民意识的方法分析提升国家安全意识和公民意识的方法强调个人在提升国家安全意识和公民意识中的责任和行动第十章：复习中考思想品德考试技巧10.1 中考思想品德考试大纲分析分析中考思想品德考试的大纲要求理解中考思想品德考试的题型和评分标准10.2 复习策略与备考技巧探讨思想品德复习的策略和技巧强调备考期间的时间管理和学习方法的运用10.3 中考思想品德考试应对策略分析中考思想品德考试的应对策略强调个人在考试中的心理调适和应试技巧的重要性重点和难点解析一、科学素养的含义与重要性补充说明：科学素养不仅包括科学知识和方法，还包括科学精神、科学态度和科学思维方式。
九年级思想品德复习中考复习教案
九年级思想品德复习中考复习教案全套第一章：复习引言【教学目标】1. 让学生掌握思想品德复习的方法和技巧。
2. 引导学生明确中考思想品德科目的考试要求。
3. 激发学生的学习兴趣，提高复习效果。
【教学内容】1. 复习方法的讲解：如何合理安排复习时间，如何高效利用复习资料，如何进行自我检测等。
2. 中考思想品德科目的考试要求：了解考试形式、考试内容、考试分值分布等。
3. 激励学生积极复习，提高复习效果的方法和建议。
【教学活动】1. 讲解复习方法，引导学生制定个性化的复习计划。
2. 分析中考思想品德科目的考试要求，帮助学生明确复习重点。
3. 分享激励学生积极复习的方法和建议，引导学生互相交流学习经验。
第二章：复习道德与法治【教学目标】1. 让学生掌握道德与法治的基本概念和原理。
2. 引导学生运用道德与法治知识分析问题和解决问题。
3. 提高学生的道德素养和法律意识。
【教学内容】1. 道德与法治的基本概念和原理：道德与法治的关系，道德与法治的作用，道德与法治的基本原则等。
2. 道德与法治知识的应用：如何运用道德与法治知识分析问题和解决问题。
【教学活动】1. 讲解道德与法治的基本概念和原理，帮助学生系统掌握相关知识。
2. 通过案例分析，引导学生运用道德与法治知识分析问题和解决问题。
3. 开展小组讨论，让学生分享自己的道德素养和法律意识的经验，互相学习提高。
第三章：复习经济与生活【教学目标】1. 让学生掌握经济生活的基本知识和技能。
2. 引导学生运用经济生活知识分析问题和解决问题。
3. 提高学生的经济素养和生活能力。
【教学内容】1. 经济生活的基本知识和技能：货币的职能，价格与供求的关系，消费与理财的智慧等。
2. 经济生活知识的应用：如何运用经济生活知识分析问题和解决问题。
【教学活动】1. 讲解经济生活的基本知识和技能，帮助学生系统掌握相关知识。
2. 通过案例分析，引导学生运用经济生活知识分析问题和解决问题。
3. 开展小组讨论，让学生分享自己的经济素养和生活能力的经验，互相学习提高。
九年级思品国情教育专题复习教案
九年级思品国情教育专题复习教案一、教学目标1. 让学生深入了解我国的基本国情，增强对社会主义初级阶段的认同。
2. 培养学生热爱祖国、为人民服务的思想感情。
3. 提高学生关注国家大事、积极参与社会建设的意识。
二、教学内容1. 我国的基本国情2. 社会主义初级阶段的特点3. 党的基本路线4. 改革开放以来取得的重大成就5. 青少年如何为国家发展做贡献三、教学重点与难点1. 重点：我国的基本国情、社会主义初级阶段的特点、党的基本路线、改革开放以来的重大成就。
2. 难点：如何让学生深入理解社会主义初级阶段的特点，以及如何将理论知识与实际生活相结合。
四、教学方法1. 采用讲授法，系统地讲解我国的基本国情、社会主义初级阶段的特点、党的基本路线等理论知识。
2. 运用案例分析法，结合典型事例，让学生深入了解改革开放以来我国取得的重大成就。
3. 采用小组讨论法，引导学生关注国家大事，培养学生的团队协作能力。
4. 利用课外实践活动，让学生将所学知识运用到实际生活中，提高实践能力。
五、教学过程1. 导入：通过展示我国国旗、国徽等象征国家尊严的标志，引导学生产生对国家的好奇心，激发学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解我国的基本国情、社会主义初级阶段的特点、党的基本路线等内容，让学生深入了解国家发展历程。
3. 案例分析：选取改革开放以来我国取得的重大成就的典型事例，进行分析，使学生感受到国家的发展变化。
4. 小组讨论：让学生围绕“青少年如何为国家发展做贡献”这一主题进行讨论，培养学生的责任感和使命感。
5. 课外实践活动：组织学生参观企业、农村等地，了解国家经济发展状况，引导学生将所学知识与实际生活相结合。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问的方式，了解学生对我国基本国情、社会主义初级阶段特点、党的基本路线等知识的掌握程度。
2. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的参与程度，以及对国家大事的关注程度。
3. 课外实践报告：评估学生在实践活动中的表现，以及能否将所学知识运用到实际生活中。
九年级思品国情教育专题复习教案
九年级思品国情教育专题复习教案一、教学目标1. 通过复习，使学生掌握我国的基本国情、主要特点和社会主义现代化建设的成就。
2. 培养学生热爱祖国、为社会主义现代化建设贡献力量的情感。
3. 提高学生的思想品德素养，增强社会责任感。
二、教学内容1. 我国的基本国情：人口多、底子薄、耕地少、人均资源相对不足、经济社会发展不平衡。
2. 我国的主要特点：社会主义制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
3. 社会主义现代化建设的成就：改革开放以来，我国经济持续快速发展，人民生活水平不断提高，综合国力显著增强。
三、教学重点与难点1. 重点：我国的基本国情、主要特点和社会主义现代化建设的成就。
2. 难点：如何引导学生理解我国的基本国情，认识社会主义现代化建设的重大意义。
四、教学方法1. 采用讨论法、案例分析法、比较法等，激发学生的学习兴趣，培养学生的思考能力。
2. 组织学生进行小组讨论，提高学生的合作意识。
3. 利用多媒体课件，生动形象地展示我国社会主义现代化建设的成果，增强学生的自豪感。
五、教学过程1. 课堂导入：简要回顾我国的历史，引导学生认识到我国的基本国情。
2. 讲解我国的基本国情、主要特点和社会主义现代化建设的成就。
3. 分析我国社会主义现代化建设的重要意义，引导学生树立为国家发展做贡献的意识。
4. 组织学生进行小组讨论，分享彼此的学习心得。
5. 总结课堂内容，布置课后作业。
课后作业：1. 结合自己的生活实际，思考如何为国家的发展贡献自己的力量。
2. 收集有关我国社会主义现代化建设的资料，进行阅读分享。
六、教学延伸1. 组织学生参观社会主义现代化建设成果展览，直观感受国家的发展变化。
2. 开展“我为祖国献一策”主题活动，引导学生为国家的经济社会发展提出建议。
七、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、思考能力和合作意识。
2. 课后作业：评估学生对课堂所学内容的掌握程度及其对国家发展的认识。
九年级思品国情教育专题复习教案
九年级思品国情教育专题复习教案一、教学目标1. 让学生了解我国的基本国情，认识我国社会主义初级阶段的基本路线。
2. 培养学生热爱祖国，增强民族自尊心、自信心和自豪感。
3. 提高学生分析问题、解决问题的能力，为升入初中阶段的学习打下坚实基础。
二、教学内容1. 我国的基本国情2. 社会主义初级阶段的基本路线3. 改革开放以来取得的重大成就4. 我国的发展战略和目标5. 青少年如何为国家发展做贡献三、教学重点与难点1. 重点：我国的基本国情，社会主义初级阶段的基本路线，改革开放以来取得的重大成就。
2. 难点：如何让学生深刻理解社会主义初级阶段的基本路线，以及如何将理论知识与实际生活相结合。
四、教学方法1. 采用讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
2. 通过观看相关视频、图片等资料，帮助学生更直观地了解我国的发展历程和取得的成就。
3. 组织学生进行小组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
1. 导入新课：简要回顾我国的发展历程，引导学生思考我国的基本国情。
2. 讲解我国的基本国情，阐述社会主义初级阶段的基本路线。
3. 分析改革开放以来我国取得的重大成就，让学生认识到改革开放的重要性。
4. 讲解我国的发展战略和目标，引导学生思考青少年如何为国家发展做贡献。
5. 组织学生进行小组讨论，分享各自的学习心得和感悟。
6. 总结课堂内容，布置课后作业，要求学生结合实际情况，思考如何为国家发展做贡献。
六、教学评价2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况，了解学生的学习兴趣和认知程度。
3. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流、合作意识等。
七、教学资源1. 教材：九年级思想品德教材。
2. 参考资料：我国发展历程的相关视频、图片、案例等。
3. 教学工具：投影仪、电脑、白板等。
八、教学进度安排1. 课时：本专题共需4课时，每课时45分钟。
2. 授课安排：第一课时讲解我国的基本国情，第二课时阐述社会主义初级阶段的基本路线，第三课时分析改革开放以来的重大成就，第四课时讲解我国的发展战略和目标，以及青少年如何为国家发展做贡献。
最新整理九年级初三政治教案2018年
最新整理九年级初三政治教案2018年xx思想品德重要考点归纳（二）2018年中考思想品德重要考点归纳（二）考点3.理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观的心态（七上第六课59）一、情绪产生原因和分类：情绪产生于人的内心需要是否得到满足。
具体分为：喜、怒、哀、惧四种基本类型和各种组合情绪。
二、情绪作用：情绪是把xx：积极作用：它可以充实人的体力和精力，使人精神焕发，干劲倍增，提高个人的活动效率和能力，促进我们健康成长；消极作用：它会使我们感到难受，无精打采，萎靡不振，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。
所以，青少年要学会调控情绪，发挥积极情绪，克服消极情绪的影响。
三、情绪的相通性和感染性：人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。
因此，我们应该做到“喜怒哀乐，不忘关心他人”。
当我们在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪时，我们也应该更多地关心别人的情绪，尝试去共享彼此的各种情绪，增加喜悦，减少痛苦，增进彼此的感情，过美好的生活。
四、了解自己的情绪特点，掌握正确的调控方法①对积极的情绪，有时也要克制，防止乐极生悲；对消极的情绪．可以根据自身的特点，选择具体的方法进行调控。
②情绪的宣泄和调控，要在道德和法律允许的范围内进行，不能在发泄情绪时，妨碍和损害他人的、集体的、社会的和国家的利益。
也就是说喜怒哀俱，不忘关心他人要尊重别人．注意场合和别人的感受，否则，事与愿违，适得其反。
五、如何调节我们的情绪？（或调节情绪的主要方法有哪些？）答：（1）改变自己的态度来控制自己的情绪。
情绪与个人的态度是紧密相关的。
一个积极乐观的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。
（2）注意转移法：当情绪难以控制时，可以有意识地转移注意力，把注意力从引起不良情绪反应的刺激情境转移到其他事物或活动上去。
例如：可以改变注意焦点，分散注意力；可以做自己平时最感兴趣的事；可以改变环境，到风景秀丽的野外去散步等。
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九年级思品国情教育专题复习教案中国特色社会主义（一）教学目标1．了解改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化。
2．知道建设中国特色社会主义的指导思想，知道党在社会主义初级阶段的基本路线。
3．知道我国现阶段的基本经济制度和政治制度，体会中国特色社会主义的优越性。
4．树立崇高理想，增强爱国情怀。
一、情境导入说说家乡的巨大变化或唱《走进新时代》二、知识梳理知识点一（一）巨变1．表现：综合国力、国际竞争力、国际政治地位、显著提高；经济迅速发展，人们生活水平极大改善；各种制度及社会保障体系不断完善。
2．原因根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
主要原因：坚持党的正确领导；坚持党的基本路线不动摇；坚持改革开放；坚持科学发展观；全国人民团结互助、艰苦奋斗等。
3．实例：（二）改革的实质和目标1．实质：是社会主义制度的自我完善和发展。
2．目标：在坚持社会主义基本制度的前提下，从根本上改变束缚我国生产力的经济、政治和其他体制，以适应社会主义初级阶段生产力发展和现代化建设的要求。
（三）对外开放的重要性1．是改革和发展必不可少的条件，是发展中国特色社会主义的必然选择。
2．是我国必须长期坚持的一项基本国策。
3．加强交流和合作，能吸收和利用世界各国所创造的一切先进文明成果来发展社会主义。
知识点二（一）建设中国特色社会主义的指导思想：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观的重要思想。
（二）党的基本路线：1．内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦奋斗，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
2．制定依据：初级阶段的基本国情和历史任务3．出发点：全国各族人民的根本利益。
4．核心内容：“一个中心，两个基本点”（四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路）（现阶段我国的中心工作、我国的根本任务）（三）什么是中国特色社会主义道路就是在中国共产党的领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、民主政治、先进文化、社会主义和谐社会，建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
（答案详见九年级教材）知识点四（一）我国现阶段的基本经济制度1．内容：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是一项充满生机与活力的经济制度。
2．确立依据：由我国的社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的。
3．经济成分及地位（1）公有制经济是我国社会主义经济制度的基础，是国民经济的主体，它包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
（2）个体经济、私营经济、外资经济属于非公有制经济，是社会主义市场经济的重要组成部分。
我们必须毫不动摇的鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，让一切创造财富的源泉充分涌流，造福于人民。
（3）国有经济是国民经济的主导力量。
（二）我国的政治制度1．根本政治制度：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
这一制度直接体现了社会主义民主的本质，即人民当家作主。
2．基本政治制度：民族区域自治制度是我国的基本政治制度之一。
实行民族区域自治，是由我国的历史特点和现实情况决定的，具有鲜明的中国特色。
多党合作及政治协商制度，村民自治制度3．我国的国家性质我国的国家性质是人民民主专政的社会主义国家4．我国的最高权力机关叫什么？它的每届任期几年？它的主要职权有哪些？全国人民代表大会，简称全国人大五年最高立法权、重大事项决定权、重要人事任免权、产生和监督其他最高国家机关的权利等。
5．公民的基本政治权利：选举权和被选举权含义：（略）答案详见九年级教材资格：年满十八岁，未被剥夺政治权利人民行使当家做主的权利的机构：人民代表大会6．人大代表的分类、选举方式、任期及其职责分类：全国人大代表和地方各级人大代表。
各级人大代表都由民主选举产生。
选举方式：直接选举（县、乡两级直接选举）和间接选举任期：各级人大代表每一届任期都是五年。
职责：会前要广泛听取人民群众的意见；深入进行调查研究工作，充分掌握民情、广泛集中民智会中要提出议案；听取和审议有关报告；选举一府两院领导人；制定法律、法规；对重大事项作出决定。
会后要监督各项政策的落实情况；监督各级机关依法行政、依法办事；听取和反映人民群众的意见和要求；向选民或原选举单位述职；对各方面的工作提出批评、意见和建议。
三、合作与探究材料：习总书记强调实现中国梦：一必须走中国特色社会主义道路，二要弘扬中国精神，三要凝聚中国力量。
而这些都聚焦于改革开放。
问：1。
你如何理解这段材料？2．要凝聚中国力量，必须坚持具有中国特色的社会制度、方针和政策。
如：坚持社会主义制度有利于发挥我国集中力量办大事的优越性。
请依据格式再举两例。
3．为了实现中国梦，我们青少年应付出哪些努力？例题解析（从指南中择要）四、课堂小结改革开放为中国带来了巨大变化，为中国特色社会主义建设、发展社会主义市场经济带来了活力，我们应该深化改革，坚持党的基本路线，高举中国特色社会主义伟大旗帜，沿着中国特色社会主义道路前进！五、达标检测{一}、选择题1．在新一轮国务院机构改革中，铁路部门实行政企分开，组建国家铁路局和中国铁路总公司，不再保留铁道部，新组建的中国铁路总公司属于（）A、外资经济B、集体C、私营D、国有2．国家发改委表示，将继续推进收入分配制度改革，改革应坚持的基本分配制度是（）A、按劳分配B、按资金、技术、管理、劳动等要素的贡献进行分配C、按需分配D、以按劳分配为主体，多种分配方式并存3．《关于做好义务教育阶段入学管理工作的通知》要求各教育局对义务教育阶段入学管理工作，加强领导接受社会监督，公民行使监督权的渠道很多，下节不可取的是（）A、向有关部门举报或反映B、向人大代表反映C、贴大字报、聚众闹事D、通过新闻媒体反映情况{二}、材料分析题材料1 人们购物方式向网购转变，住房向舒适性转变，交通工具及通讯方式越来越先进。
材料2 嫦娥三号探月器于2013年12月发射，蛟龙一号潜水器十月成功进行夜间下潜，并携人深潜。
问1．材料共同说明了什么？2．你从巨变中获得了哪些启示？国情国策战略（二）教学目标1．了解全面建设小康社会的目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。
2．知道我国的人口、资源、环境等状况。
3．了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。
4．树立科学发展观。
一、问题导入你所了解的我国国情国策战略有哪些？二、知识梳理（一）、最基本国情（当代中国的历史坐标）：1．最基本国情：（略）2．初级阶段的含义：（略）3．初级阶段的具体表现：（为什么我国正处于并且将长期处于社会主义初级阶段）（略）（以上两题答案详见九年级教材）4．社会主义的本质：解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终实现共同富裕。
5．社会主义的根本原则：共同富裕（二）、知识点五1．小康的含义：它是指为中国大众所享有的介于温饱和富裕之间的比较殷实的生活状态。
2．总体小康：就是指低水平、不全面、发展不平衡的小康阶段。
低水平的小康是指：我国刚刚迈入社会的门槛，也就是刚刚达标，主要是指人均收入水平还不高不全面的小康是指：我国目前达到的小康主要是从经济方面看的，侧重于物质文明，对精神文明、生态环境和可持续发展等方面关注不够发展不平衡的小康是指：进入小康的人口在全国分布是不平衡的。
城市与农村之间、东西部之间、不同收入群体之间发展水平存在较大差距。
3．全面建成小康社会的目标：经济持续健康发展，人民民主不断扩大，文化软实力显著增强，人民生活水平全面提高，“两型”社会建设取得重大进展。
4．全面建成小康社会后的美丽景象：见指南P112（三）、知识点八、九1．人口（1）人口现状：基本特点：人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。
其他：人口老龄化速度加快、人口分布不均衡、农村人口多、男女性别比例失衡。
（2）我国人口过多和过快增长的影响：直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高，同时也对自然资源和生态环境造成巨大的压力，增加住房、就业、交通、文教的难度。
（3）人口国策（解决办法）：计划生育。
这是我国在目前条件下解决人口问题的唯一正确的选择。
（4）实施计划生育国策的目的、具体要求和重要意义控制人口数量，提高人口素质提倡晚婚、晚育、少生、优生有利于发展社会生产力，增强综合国力，提高人民的生活水平。
2．资源（1）资源现状自然资源总量大，种类齐全；人均占有量少，分布不均衡，开发难度大，利用不合理。
（2）理解我国既是资源大国，又是资源小国：资源大国：自然资源总量大，种类齐全，从这方面看，中国无疑是“地大物博”，这是我国自然资源的优势资源小国：由于我国人口基数大，致使人均占有量大大低于世界平均水平，加上开发难度大，利用不合理不科学造成资源的巨大损失和浪费，这是我国自然资源的劣势。
我国面临严峻的资源形势。
（3）资源国策（解决办法）：坚持节约资源的基本国策，构建“两型社会”，走可持续发展之路，大力发展科技，提高资源利用率。
3．环境（1）环境现状（国情）：从总体上看我国生态环境恶化的趋势以初步得到遏制，部分地区有所改善，但环境形势依然严峻，不容乐观，这是我国环境形势的总特点。
（2）什么是环境问题：指的是环境污染和破坏（3）环境问题的主要表现、产生原因、危害全球变暖、臭氧层破坏、酸雨、能源短缺、森林资源锐减、土地荒漠化、物种加速灭绝、垃圾成灾。
人类不合理的生产生活方式；过度开发资源掠夺式地利用资源；片面追求经济增长，忽视对环境的保护；人们环保意识差；人口的急剧增长。
威胁人类的健康和生存及生态平衡；加剧了资源的短缺及自然环境生活环境的恶化；制约着经济社会的可持续发展及人民生活水平的提高。
（4）环境国策（解决办法）：坚持保护环境的基本国策，落实节能减排政策，走可持续发展之路。
4．面对人口资源环境的严峻形势，我国作出的决策：一“观”、两“战略”、“两型社会”、三“国策”、五“文明”。
其中一“观”：科学发展观科学发展观的内涵和精神实质第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾，解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实。
两“战略”：可持续发展战略和科教兴国战略。
可持续发展战略的含义和要求既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展。
人与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
5．落实行动（1）为把我国建设成美丽中国，政府应该怎么做？坚持以经济建设为中心；坚持科教兴国战略，大力发展科技；实施可持续发展战略，坚持计划生育、保护环境、节约资源的基本国策；坚持依法治国的基本方略，依法保护环境，严惩破坏环境的行为等。