高中学校德育工作总结

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学校德育工作总结5篇_学校德育工作总结题目

学校德育工作总结5篇_学校德育工作总结题目校园德育工作总结一、德育主题教育活动丰富多彩在去年的工作中，学校组织了一系列丰富多彩的德育主题教育活动，包括“礼仪文化周”、“助人为乐日”等。

这些活动丰富了学生们的校园生活，增进了同学之间的关系，也提升了同学们的道德素养。

我在这些活动中担任了策划和组织工作，深感收获颇丰。

通过这些活动，同学们更加深入地了解了礼仪文化的重要性，也提升了他们的道德修养。

二、德育课程深入人心在去年的学校德育工作中，学校加强了对德育课程的开展。

我作为德育课程的任课老师，深入学生的课堂，通过生动的教学方式和案例引导，让学生成为了德育的受益者。

学生们在德育课堂上学到了做人的道理和处事的智慧，也懂得了道德与法律的关系，对自己的行为有了更加清晰的认识。

这些都离不开学校对德育课程的大力支持和学生们的积极配合。

三、德育工作取得显著成果通过一年的努力推动和落实，学校的德育工作取得了显著的成果。

学生的礼仪素养有了明显的改善，同学们之间的友好关系更加密切，学校内的和谐稳定氛围得到了进一步加强。

学校的德育工作也得到了家长和社会的肯定和认可。

这些都是对学校德育工作的肯定，也是对我们工作的鞭策和鼓励。

四、德育工作中存在的问题在学校德育工作中，也存在一些问题，比如师生之间沟通不畅、德育课程内容陈旧等。

这些问题制约了学校德育工作的健康发展，也影响了学生的德育素养提升。

要解决这些问题，需要学校和教师们共同努力，找出解决问题的方法和路径，推动德育工作向更好的方向发展。

五、未来的工作计划在未来的工作中，我将继续深入参与学校的德育工作，积极推动学校德育工作的开展。

我计划针对已经存在的问题，制定解决方案，推进学校德育工作取得更大的成绩。

我还将继续丰富活动形式，创新德育课堂教学方式，提高同学们的德育素养。

学校的德育工作需要我们每一个人的共同努力，只有全体师生都积极参与，学校德育工作才能取得更好的成绩。

希望通过我们的努力，学校德育工作能够再上一个新的台阶。

高中学校德育工作汇报总结(优秀3篇)

高中学校德育工作汇报总结（优秀3篇）学校德育工作总结篇一近年来，我校围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，以德育为突破口，全面提高教育教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。

为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》及省、市有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。

一、德育工作的做法和措施1、建立健全德育管理系统为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。

成立了由校长任组长、大队辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。

形成了校长亲自抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。

班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。

为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。

红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗；学校领导、教师轮流值日，每周一次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的积极性。

学校每学期都设立班主任工作奖励基金，对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励。

几年来，我校班主任队伍稳定、工作积极主动。

使学校的德育工作上下左右联系密切，协调一致，发挥了德育管理的效能，有效地保证了学校德育工作的实施。

2、充分调动德育工作积极性我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习《中小学德育工作规程》《小学德育纲要》《潍坊市教师十不行为规范》《小学生守则》《中小学生日常行为规范》，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极性的目的。

高中德育工作个人总结9篇

高中德育工作个人总结9篇高中德育工作个人总结 (1) 本学年，我校认真贯彻党中央颁发的《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，围绕学校的中心工作，不断开拓德育工作新思路，积极开展爱国主义、集体主义教育，安全教育，法制教育，行为习惯养成教育等，坚持把依法治校、依法施教作为学校的重要工作来抓，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境。

由于重视了德育工作，学校教育教学工作取得了较大成效。

现将本学期工作小结如下：一、加强领导，建立学校德育管理机制抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育的重要部分。

为了真正落实学校德育工作的首要地位，本学期我们仍非常重视构建德育管理体系，实行校长、党支部书记负总责的多层次德育管理模式，即校长──德育处──班主任──班委会一条线;党支部──团支部──大队部──中队一条线;值日领导──值日教师──值日班队干部一条线。

这样，从学校领导到教师，都明确了自己的德育工作责任和工作细则。

在教师中实行德育目标责任制，把德育工作作为教师成绩考核的重要内容之一，直接与教师的评优、晋升、津贴挂钩。

同时，学校领导始终坚持贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，班子成员形成了“团结、奋斗、创新、务实”的领导作风。

特别是德育领导小组大胆开拓，勇于改革，精心策划，真抓实干，使学校面貌发生了巨大的变化，学生素质明显提高。

二、贯彻要求，狠抓班主任队伍建设一学年来，学校不断加强班主任队伍建设，调整班主任，真正形成学校德育工作的核心力量。

同时，组织班主任举行德育工作研讨会，选派班主任参加省级班主任网络培训。

通过各类学习，极大地激发了班主任工作上的责任性和事业上的敬业心，并有重点地对班主任的人格魅力、关爱学生及敬业奉献等方面进行引导，要求班主任热爱身边的每一个学生，特别关心爱护后进生，真正做到了用良好的形象影响学生，拿火热的爱心关爱学生，用高昂的工作热情投身教育事业。

三、狠抓落实，加强行为习惯养成教育本学年学校继续狠抓行为习惯养成教育，不断强化“文明班集体”的创建评比活动。

高中德育工作总结报告五篇

高中德育工作总结报告五篇办公人士每天都会涉及文书的撰写，因此范文的运用也越来越广泛。

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高中德育工作总结报告【篇1】一、德育学习与实践在过去的学期中，我积极参与学校的德育课程与活动，不仅在课堂上学到了丰富的知识，更在实践中培养了良好的品德。

在“爱国主义教育周”活动中，我参与了升旗仪式，深入了解了国家历史和民族精神。

我还参加了社区的志愿服务活动，为老年人提供生活帮助，深感尊老爱幼的重要性。

二、课堂学习与自我修养德育课程的学习使我认识到，一个人的道德品质与其学习成绩同样重要。

在课堂上，我不仅专注于课本知识的学习，更注重个人修养的锻炼。

例如，在历史课上，通过学习历史人物的事迹，我明白了正直、勇敢和诚实的重要性。

而在语文课上，通过对经典文学作品的研读，我提高了自己的审美能力和文化素养。

三、课外活动的德育体验在校园生活中，我不仅限于课堂学习，还积极参加各类课外活动。

例如，我加入了学校的篮球队，通过团队合作和竞技锻炼，我学会了如何与人沟通、如何面对失败、如何争取胜利。

这些经历使我更加明白，团队的力量是巨大的，而个人的成长离不开集体的支持。

四、家庭教育的德育延伸家庭是德育的另一个重要场所。

我深知父母对我德育培养的重要性。

我在家中努力做到孝顺父母、尊重长辈、关心弟妹。

我还主动承担家务劳动，帮助父母减轻负担。

在与家人的日常交流中，我经常分享学校中的所见所闻，听取他们的意见和建议。

这种互动使我的德育素养得到了进一步的提升。

五、德育对个人发展的影响经过这一段时间的学习和锻炼，我深感德育对个人发展的重要性。

一个具备良好道德品质的人，不仅能在学业上取得优异的成绩，更能在生活中赢得他人的尊重和信任。

通过德育的学习和实践，我明白了做人的基本原则和行为规范，这对我未来的成长具有深远的影响。

我相信，在未来的学习和工作中，我将更加注重自身道德修养的提高。

高中德育工作总结11篇

高中德育工作总结11篇高中德育工作总结 (1) __中学__年德育工作总结__教育委员会中学教育科__年12月22日__中学__年德育工作总结__教育委员会中学教育科一，开展教育思想大讨论的情况9月—10月初，我地区以贯彻中央8号文件为重点，以讨论__工委__办事处关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见为切入点开展了为期一个月的教育思想大讨论。

讨论形式：1、9月初，__教委统一组织各中，初中校级领导进行讨论。

2、9月中旬—10月初，各校分头组织全体教职员工参加的讨论，讨论意见：在充分讨论的基础上，__教委对讨论意见进行归纳，总结：优势环节：1、能够充分认识加强未成年思想道德建设的重要性和紧迫性;2、优良的工作契机已初步形成，全地区各界已经纷纷行动起来，一个关心未成年思想道德建设的社会舆论氛围正逐步形成;3、德育资源比较丰富，有着我国现代知名企业__石化，其创业史，发展史和现代的企业文化以及__地区的人文地理，风土人情都为__儿女的健康成长提供了营养和资源薄弱环节：教师的职业道德水平有待进一步加强，教师的激励和评价机制需进一步完善学校教育和家庭教育的整合，部分家长在教育孩子的观念和方法上存在误区，学生的家庭教育需要进一步规范。

学校心理健康教育专业人员缺乏，机构不健全，管理有待加强落实对策："三加强，五确保"1、加强培训，确保教师队伍和家长观念的更新，确保心理健康教育的开展;2、加强教育管理和科研，确保__地区未成年养成教育适应社会发展趋势，努力形成全社会关心，支持未成年人的社会氛围;3、加强投入，确保德育网络的建设，确保教育机制的落实。

一年来贯彻落实中央若干意见和市委，市政府实施意见已经采取的措施，取得了哪些方面的效果，出台了__工委__办事处关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见，并对每一项工作进行了任务分解，责任到人，落实到位，形成全社会齐抓共管的局面我地区工委办事处领导高度重视，召开了全地区各委办局的联席会议，明确了职责，并定于__年召开__地区德育大会教委中教科贯彻落实中央若干意见和市委，市政府实施意见采取的措施及取得的效果，以新课程为载体，充分发挥课堂教学的主渠道作用。

2022高中学校德育工作总结精选5篇

2022高中学校德育工作总结精选5篇在学校管理的诸要素中，我们认为教师是管理的第一要素，是学校的第一资源，以下是小编整理的2022高中学校德育工作总结精选5篇范文，欢迎阅读分享。

2022高中学校德育工作总结120__年，学校德育部门秉承“永续·至善”的校训，以立德树人为根本任务，以“成就阳光学子青春梦想”为中心工作，以“培育核心价值，创建文明城市”为主要抓手，加强志愿服务和文明城市创建的相结合、拓宽育人途径和激发青春梦想的相结合、践行社会主义核心价值观和未成年人思想道德建设的相结合，深入推进“阳光学生”工程，着力完善生态德育体系建设，让每一个年轻而鲜活的生命都能得到尊重，让每一个高贵而智慧的心灵都能肆意绽放，让每一个阳光学子的青春梦想都能扬帆起航。

一、培育核心价值，激发青春梦想。

20_年发生在香港的、持续三个多月的“非法占中”事件的人员中80℅是17岁—25岁的学生群体这一现实为教育敲响了警钟：过度重视学业教育而忽视德育、忽视中华优秀传统文化教育、忽视社会主义核心价值观的培育，是多么可怕的事情。

我们坚持以人为本，立德树人，将德育这条红线贯穿到日常教育之中，利用国旗下讲话、显示屏、广播台、橱窗宣讲核心价值观;开展“阳光学生”之“雷锋之星”、“礼仪之星”、“诚信之星”评选，举办12.9“我心中的社会主义核心价值观”学生朗诵比赛以及价值观主题班会评比、班级文化建设软板报评比、作文评比，切实做到核心价值观走进学子心田，让价值观引领学生健康成长。

我们践行“中国梦，我的梦”理想信念，为各年级确定了主题梦想教育：高一“青春畅想”、高二“百舸争流”、高三“金榜圆梦”，帮助每个洪高学子规划人生。

精心打造的高考文化包括“走进高三、放飞梦想”主题活动、激励成才报告会、百日誓言大会、旧物置换、励志微电影、跨越成人门、祝福高考等一系列活动，点燃了学生学习激情，增强了高考取得优异成绩的信心，受到了广大学生、家长欢迎。

中学德育工作总结范文5篇(高中学校德育工作总结)

中学德育工作总结范文5篇(高中学校德育工作总结)中学德育工作总结范文1本学期我校德育工作落实“为同学终身进展奠基，为社会培育优秀公民”的训练理念，坚持德育为首的观念，结合我校实际，落实全员育人，把德育工作根植于同学的实际生活中，立足于同学的生活世界，从同学身边的小事、细节、环境、人物切入，体现“小、近、亲、实”，充分利用各类德育载体，实现常规育德、生活育德、心理育德、文化育德。

(一)做细做实常规管理1、连续实行同学常规评比，强化同学行为、道德习惯的培育。

从最基本的规范——讲究卫生、佩戴红领巾、值日等入手，做到每天一检查、一周一表彰、每月一总结，在抓反复，反复抓中，使同学良好的行为习惯和道德习惯得到不断地巩固和强化。

2、把常规管理和红领巾值日岗制度相结合，充分发挥同学自我管理的作用。

(1)我们让班主任老师在教室里将《学校生守则》、《学校生日常行为规范》、班级奋斗目标、班干部名单及值日表、活动红旗等都张贴在教室内，让同学一目了然，既增加了管理透亮度，也有利于同学进取精神和集体荣誉感的增加，也有利于科任老师对同学基本状况的了解，更有利于对班级的管理。

(2)举办领袖学堂，培育强有力的少先队群体学校大队委干部是学校进行管理的助手。

本学期以竞选的形式，由同学投票准备人选。

通过参预竞选，使同学有了自我表现的机会，有了获得成功的机会，使一些成果不太优秀但工作力气强的同学脱颖而出，更使成果优秀的同学也留意提高自己的全面素养与力气。

本学期，我们大队部照旧举办领袖学堂来培育队干部群体的管理力气和民方法识。

为充分调动红领巾值日岗同学的主动性、熬炼他们的管理力气，少先队大队部对同学的管理实行每周一小结，对优秀者赐予确定的嘉奖。

这种做法既发扬了同学的主人翁精神，也培育了同学的踏实、进取的精神，增加了自我管理、自我训练、自我服务的力气。

(二)加强班主任队伍建设，提高德育管理队伍的专业化素养1、完善规章制度，规范班主任工作要求。

高中德育年度工作总结汇报高中德育工作报告优秀锦集六篇

高中德育年度工作总结汇报高中德育工作报告优秀锦集六篇随着社会一步步向前发展，报告不再是罕见的东西，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。

报告书写有哪些要求呢。

我们怎样才能写好一篇报告呢。

以下是小编收集整理的高中德育年度工作总结汇报高中德育工作报告优秀锦集六篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【篇一】高中德育年度工作总结汇报高中德育工作报告优秀德育是素质教育的灵魂，德育工作是学校的永恒主题.我校始终把德育工作放在学校工作的首位，始终把德育工作当成了事关学生健康成长，学校持续发展的系统工程来抓.历年来，学校的德育工作坚持从学校实际出发，以学生活动为起点，将德育贯穿了教育教学各个环节，倡导宏观控制，微观落实，强化规范，讲求实效，与时俱进，开拓创新的德育管理，确保了学校德育工作的特色化、实效化，取得了优异的成绩。

现总结报告如下：一、确立先进教育理念与制定德育规划我校根据国家要求，确立了“一切为了学生的全面发展”、深化“走动式精细化管理”，深入树立服务育人的理念，坚持以育人为根本，以、教学为中心，全面推进学校德育工作，以“实现快乐学习，打造‘音乐校园’‘书香校园’”为切入点，注重学生的多元化发展的目标。

并且制订了德育工作规划和具体实施计划，坚持学校教育德育为首，把德育工作贯穿于教育教学的各个环节。

这一目标和计划得到师生、家长和社区认同，并成为师生的自觉行动。

二、健全组织机构与落实管理措施1.领导机构健全，具有先进的教育理念和德育工作的领导力。

学校成立了以校长任组长、分管德育工作副校长任副组长的德育工作领导小组。

学校把德育工作放在教学的首位，党组织在德育工作中发挥了政治核心和监督保证作用。

学校每年有年度德育工作计划和总结，管理制度齐全，措施有力。

学校每学期召开三次德育领导小组会议，召开三次德育工作会议，每月行政会议都有研究德育工作的内容，学校设立德育处，人员落实，德育管理网络健全，职责明确，能协调各方面力量有效开展工作。

高中德育工作总结3篇

高中德育工作总结3篇高中德育工作总结3篇01本学期我校德育工作在＂发展教育＂办学理念的引领下，发扬＂自立自强、团结合作＂的实中人精神，坚持＂自主教育、自主管理、自主发展＂的＂三自＂育人模式，全面实践＂发展教育＂的尝试发展、自主发展和超越发展＂三个阶段＂的发展论，以促进学生的终身发展、教师的持续发展和学校的品牌发展为目标，结合学校整体工作要求和学生实际，突出工作重点，狠抓落实，取得了满意的成绩。

一、促进教师专业发展，打造精良德育师资队伍在学校管理的诸要素中，我们认为教师是管理的第一要素，是学校的第一资源，因此，我们奉行以＂教师为本＂的管理思想，坚持＂尊重、培养、使用＂的教师管理方针，帮助教师进行职业生涯规划，搭建成长阶梯，促进教师成长。

本学期针对德育工作又从新修订了《中山市实验高中高级德育教师评价方案》、《中山市实验高中班主任评价方案》，还新制订了《中山市实验高中实习班主任制度》。

通过对教师角色形象塑造、＂三师制度＂、校本培训、职务培训、优质化工程等方略全面提升德育师资队伍的素质。

1、加强师德师风建设、提高德育师资水平首先、号召全体教师恪守＂饮水思源、宁静致远＂的校训，高扬＂自立自强、团结合作＂的学校精神，共同营造＂爱国、修身、敬业、多能＂的良好校风、＂爱生、垂范、善教、创新＂的优良教风和＂尊师、律己、会学、进取＂的良好学风，通过多种途径开展师德师风建设和文明创建活动，提高教师职业水平和敬业精神。

学校成立师德建设领导小组，形成了党政工团齐抓共管的师德教育网络，制定了《中山市实验高级中学德育导师制实施方案》、《中山市实验高级中学高级德育教师评价方案》、《中山市实验高级中学教师岗位任用指导意见》等制度，在全程督促激励下，有序推进了学校德育队伍的建设，增强了师德教育的实效性和针对性。

其次，加强理论知识的学习，提高政治觉悟和道德素养。

利用教师例会，结合教育教学实际，定期开展政治理论和德育知识的专题学习和研讨。

高中德育工作总结5篇

高中德育工作总结5篇推荐文章2022中学德育工作总结5篇热度：教师2022年德育工作总结10篇热度：德育年终工作总结范文5篇热度： 2021幼儿园德育年终个人工作总结热度：大学德育年度工作总结10篇热度：德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。

高中德育工作在年底需要进行一个总结。

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高中德育工作总结1在校领导的正确指挥下，高中德育工作取得了一些成绩，现总结如下:1.本学期共组织了6次升起活动，分别从热爱祖国、交通安全、生命教育、食品卫生、期末备考等方面展开了学生教育。

6次活动中高一一班、三班、四班表现突出。

2.3月初上报了毕业生验印名册，组织了高三学生照毕业证相片，共照相262人，补照6人，共毕业268人。

全体高三师生积极配合圆满的完成了任务。

3.4月下旬，配合区保健所组织了全校学生体检，学生纪律良好，受到了检查人员的好评。

4.4月末、6月初、6月末分别安排了地铁招工、高考、中考考场，各班级卫生彻底，值周工作完成较好。

5.组织高三年组师生为高三一班吴浩捐款四千余元，受到了家长及社会的好评，家长送来了锦旗。

组织了全体高中师生为玉树地震捐款一万一千三百余元，为灾区人民奉献了爱心，其中仅高一五班就捐款870元。

6.期中考试后，召开了家长会，其中高三三班、高三四班、高二五班、高二二班、高二三班班会题目新颖，富有创造力、感染力，张大飞、陈红霞、杨丽、周玉娇等老师班会开了近3小时，为班级工作不辞辛苦。

7.20##年5月下旬组织了高二年组篮球赛，高二五班、高二四班分别获得第一、二名。

增强了学生的集体荣誉感，丰富了学生的课余生活。

8.###克服了孩子小、老人身体不好等各方面困难，做到了舍小家顾大家的高尚情节;李威、李冬、周玉娇克服了各种病痛，坚持战斗在教学第一线，为高三成绩的进一步取得做出了自己的贡献。

虽然高中德育工作取得了些许成绩，但仍然有很多方面需要提高、改进，望领导批评指正。

高中德育年度工作总结6篇

高中德育年度工作总结6篇高中德育年度工作总结 (1) 在我们学校，每一位班主任都是以身作则，关爱学生，无私奉献的。

在这一学期，能够总结最多的地方就是德育工作总结了。

以下是我本学期的德育总结一、以身作则，无私忘我，做学生的表率高中阶段是人生的非常阶段，这个时期的学生适应性强，好奇心大，可塑性令人吃惊，要把这样的学生培养成材，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心，否则，学生就不会买你的帐。

为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。

由于担任的物理科目，和学生课堂接触的时间较多，为了解学生的学习情况奠定了基础、但是想了解学生的思想动态，还要付出更多的时间和精力。

因此，任课教师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习。

一学期来，我从未因事误过一节课。

这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。

二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。

苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。

学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。

干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。

三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想转化工作一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上我班学生叫，从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式。

起初的表现为说脏话、打架、后来逃学。

学校德育工作总结样本（五篇）

学校德育工作总结样本一、工作背景随着社会的发展和变革，学校教育逐渐重视学生的德育教育，将其作为培养学生全面发展的重要环节之一。

我校作为一所全日制高中学校，在过去一年中，积极开展了一系列德育工作，希望能够引导学生正确树立世界观、人生观和价值观，培养学生的德、智、体、美全面素养。

下面，就我校德育工作进行总结。

二、工作内容1. 培养学生社会主义核心价值观作为共产党领导的学校，我们始终坚持以社会主义核心价值观为引领，将其贯穿于学校的德育工作中。

通过开展主题班会、德育课程等形式，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生热爱祖国、努力学习、诚实守信等优秀品质。

2. 加强生活教育我们注重学生的生活教育，在生活中培养学生的德育意识和品德修养。

通过组织学生参加社会实践活动、社团组织等，培养学生的合作精神、团队意识，促进学生的自我管理与自我约束能力的提高。

3. 引导学生树立正确的交友观学生的交友圈子对其德育影响巨大，我们在德育工作中注重引导学生树立正确的交友观。

通过开展各类活动，让学生了解交友的重要性，明确良好朋友的标准，引导学生与品德良好的同学相交往，避免与不良同学交往。

4. 加强家校合作家庭是影响学生德育的重要环节之一，我们积极加强与家长的联系与沟通，共同关心学生的德育教育。

通过开展家长会、家访等活动，与家长交流学生的表现和成长情况，共同制定适合学生的德育教育方案，共同关心学生的成长。

5. 健全德育管理制度为了保证德育工作的有效开展，我们建立了一套完善的德育管理制度。

制定了学生违纪处分规定、评优评先办法等文件，明确了学生的德育要求和评价标准，为德育工作提供了规范和保障。

三、工作成效通过一年来的努力，我校德育工作取得了以下成效：1. 学生思想品德明显提升经过一年的德育教育，学生明显感受到自己的思想品德得到了提升。

许多学生在班级活动、比赛中表现出积极向上的精神风貌，主动参加社会实践活动，体现出良好的公民意识和社会责任感。

高三德育工作总结(5篇)

高三德育工作总结(5篇)高三德育工作总结篇一一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

发挥德育领导小组的核心作用。

加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队具体抓，实行校长室----班主任二级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。

德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。

每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。

多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。

定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。

第二，加强校园文化建设，优化育人环境。

1、精心布置宣传阵地。

加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2.规范教室布局。

各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、干净优雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。

3、积极做好了迎接“区域现代化”迎检工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。

4、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。

我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。

教师德育工作总结高中(5篇)

教师德育工作总结高中(5篇)教师德育工作总结高中篇1在各级领导的关心帮忙下，在各任课老师的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。

为了能在以后的工作中及时总结经验，吸取教训，更好的发挥自己的优势，现将本年工作总结如下：一、师德表现方面：我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人。

本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，认真的参加每一次会议和升旗仪式。

同时面向全体学生，热爱尊重学生、严格要求学生，不歧视、挖苦学生，以身作则，为人师表。

不散布消极言论，处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，虚心向他人学习，不断提高自身的政治素养。

二、教学工作方面：作为年轻老师我明白自己的经验和积累是有限的，所以我很珍惜每个学习的机会，重视每次片区联教活动和公开课，把握时机认真学习，作好详细的会议记录，并结合班级具体状况进行分析、开展教学工作。

在平时在教学过程中，本人用心认真钻研教材、备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担。

及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。

同时，向身边的有经验的教师学习，用心参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平;广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

三、班主任工作方面：首先，注重思想政治道德教育。

及时掌握学生的情绪变化，及时解决问题。

针对初一学生思想幼稚、偏激、不稳定、多变的特点，及时发现存在的问题，与学生谈心，及时解决问题。

同时，用心开展文体活动，丰富学生业余生活，引导学生正常宣泄情绪，尽可能调整心态，投入到班级的学习生活中。

其次，要与教师密切配合，做好各科的协调工作，从多方面、多角度调动学生的学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。

高中德育工作总结

高中德育工作总结高中德育工作总结范文（精选5篇）高中德育工作总结1一、指导思想：以学校德育教育的总要求为指导，以强化教师的责任意识、角色意识为重点，以学生良好的习惯养成教育为突破口，充分行使年级组在教育、教学、管理、教风、学风等方面的管理职能，狠抓班主任、备课组长两条主线，协调各任课教师，发挥团支部、学生会的管理功能，积极探索适应高一本体的教育教学方式、方法，努力提高教育教学质量，树立全员管理、全程监管的观念，力争使高一学生尽可能的适应高中的学习生活，为高中的后续学习提供强有力的思想保证与智力支持。

二、主要工作及措施：（一）学生管理方面：1、继续加强学生思想教育，狠抓常规教育和养成教育，规范学生的行为习惯。

经过一个学期师生的共同努力，高一学生的常规管理基本到位，但我们仍要从细微之处入手，有预见性的开展工作，及时发现管理上存在的漏洞，防患于未然，为教学工作的更好开展做好铺垫。

本学期仍加强了学生的仪容仪表、文明行为，卫生习惯的养成教育，要求利用班会、读报会、国旗下讲话及各种活动对学生进行有效的提示，耐心疏导，抓好劳动卫生保洁和绿地认建认养时段的督促检查工作，对学生从严要求，抓好典型，以激励为主，辅以必要的适度的惩戒，力争使各班均能形成良好的班风、浓厚的学风。

2、继续强化各项纪律教育，提升班风学风。

课堂纪律、课外活动纪律、午休晚休纪律、考试纪律是本学期纪律教育的重点，以抓课堂纪律（特别强化自习纪律）带动班风建设，以抓考试纪律带动学风建设，以抓就寝纪律带动学生常规建设，全面促进学生综合素质的提高，尽量让学生学有所获、学有所成。

3、加强学生干部的培养和工作指导，定期检查班级学生的班级日志，对反映出的情况及时要求班主任进行反馈，提高学生干部管理的针对性。

4、加强对年级严重违纪学生的管理。

高一下学期学生对学校的各项规章制度，教师的管理策略基本熟悉，个别问题学生对这些管理制度已很麻木，有可能再次出现较多的违纪现象，所以本学期的工作重点是继续关注问题生的跟踪。

高中德育工作总结(精选3篇)

高中德育工作总结（精选3篇）1.高中德育工作总结第1篇本学期，高中部德育工作按照上级和学校工作的总体部署，根据当前德育教育的新形势和新特点，从高中学生实际出发，秉承“一切为着学生的终身发展”的办学理念，以“有效德育”为核心，以养成教育为依托，把德育工作摆在首位，充分发挥德育在育人过程中的主导作用，努力培养学生健康向上的良好品质。

现将本学期工作总结如下：一、完善制度建设，促进德育工作的规范性。

本学期修定了《班级考评办法》、《班主任一日工作常规》、《值周教师岗位职责》、《值周评比细则》和《安全巡视教师工作细则》等，确保了各项工作有章可循、有规可依、克服了工作中的随意性、盲目性，增强了工作的透明、公平，增强了其操作性，更大程度上体现了“奖优罚劣”的原则，也体现了人性化的管理。

二、注重队伍建设，形成德育工作的广泛性。

本着“人人参与管理”的原则，在德育队伍建设上不断加强管理力度，明确岗位职责。

1、在班主任队伍建设上。

本学期，做到“一次会议、一次考核、一次评价”，即每周召开一次班主任会议，对班级管理、卫生清扫、安全工作、学生纪律、学校要求等进行了深入细致的安排和布置；每月对班主任进行一次考核，对班主任和班级进行详细总结，包括卫生、纪律、值周等各个方面，对考核结果进行排名公示，真正达到公开、公正和透明。

期末对班主任进行一次综合评价。

对各班级班级管理、文化建设和学生评价等方面进行定性评价，对班级管理方面表现突出的班主任进行表扬，对工作中存在的班主任进行沟通和交流，给予指导和帮助，促进班主任思想意识和行为能力的提高，提高了班主任的工作能力。

2、在值周教师队伍建设上。

本着“人人有事做、事事有人做、人人参与管理”这一管理理念的要求。

实行值周长——值周教师——值周学生干部——值周班这一常规管理主线，修定了《值周教师岗位职责》，在例会上进行解读，设立了3名值周长，值周长为值周检查第一责任人，每天设A、B、c三名值周教师，“定岗、定时、定责”，让每个人十分明了自己的岗位职责。

高中德育年度工作总结5篇

高中德育年度工作总结一、德育认知是行为德育工作的前提。

我校在新生入学后的前两周，要进行严格的“三育一训”。

“三育”即诚信守法教育、高中生行为规范教育和自信心培养教育。

学校印发完整配套的学习材料，人手一册，利用集体讲解和个别辅导相结合的形式，组织学生认真学习和讨论。

同时还组织学生观看礼仪规范、交通安全、应急自救等专题教育光盘，还组织学生开展了“如何设计我的高中生活”征文比赛活动。

学习结束后对全体新生的学习情况进行书面测试，凡测试不达标的学生，学校不予注册，直至补考达标为止。

“一训”即新生军训，通过军训，促使学生提高政治思想觉悟，磨练意志，健壮体魄，树立集体主义观念，强化组织纪律性，培养吃苦耐劳的精神。

通过入学“三育一训”，强化了学生的德育意识，起到了很好的德育效果。

二、构建德育网络体系是行为德育工作的主体。

学校德育工作是对学生进行政治教育、思想教育、道德教育以及个性心理素质培养的工作，无处不在，无时不有。

因此，要提高德育工作的实效性，必须要构建德育工作网络，全员参与，全程管理，全面教育，营建积极向上的德育教育氛围。

我校采用“一点三横三纵”的方式，构建了严密的德育工作网络。

“一点”即学校德育工作领导小组，是整个网络的中枢，对我校的德育工作作出决策和统一部署。

“三横”即“学校——家庭——社会，政教处——年级组——保卫部，教师——教辅人员——工勤人员”。

“三纵”即“政教处——班级——学生，团总支——团支部——学生，学生会——班委会——学生”。

系统论的核心是"整体性原则"，学生教育是一个有机的整体，学校中诸教育因素要互相配合，发挥自身的个性优势，树立整体观念，形成整体功能。

从学生本身来看，他们的各种个性、品质是互相联系、互相制约的。

从学校实施德育的途径来看，诸途径各自发挥独有的教育功能，互相配合，互为补充，形成有机的整体。

从大教育观的高度看，学校教育、家庭教育、社会教育也是一个整体，要协调一致，密切配合，做到学校、家庭、社会"三结合"的一致性教育。

2023高中德育工作总结(4篇)

2023高中德育工作总结一学年紧张、充实的教育教学工作，在上各级领导的正确领导下，在全体班主任与任课教师的大力支持和配合下，即将画上圆满句号，为了总结经验，吸取教训，更好地做好以后的德育工作，现对本学年工作做如下总结：一、强化学校常规管理1、注重养成教育，狠抓基础礼貌注重养成教育，学生礼貌习惯养成教育是我校优化学风、班风、校风的切入口，学校坚持透过常规性、主题性、系列性的行为规范教育和活动，帮忙学生构成礼貌习惯，提升综合素质。

本学期政教处继续从学生礼貌礼仪、自行车摆放、广播操规范、标志的佩戴等细节入手，规范学生言行，培养礼貌习惯。

养成教育做到了：反复抓，抓反复，强训练，促礼貌，成习惯。

组织学生学习了《中学生守则》《中学生日常行为规范》《礼貌礼仪常规要求》，让学生通晓礼貌言行的资料，将其熟记在心。

利用升旗仪式、宣传橱窗、黑板报、班会课反复宣传礼貌习惯养成的要求，构成了讲礼貌的良好氛围。

2、认真抓好班级月常规考核工作本学期我校继续实施班级月常规考核，从门岗、行规、卫生、用餐等多方应对班级进行综合性考评，每月各年级评出一个“礼貌班”。

在月考核中表现突出的班级有，九（1）班获得四次、九（2）获得四次，八（1）班两次，九（4）班三次。

其他获得过礼貌班的班级有，八（2）班、八（4）班、七（3）班。

一学期来，由于我校狠抓落实，以月考核带动班级常规管理，校园礼貌祥和，班级、学校呈现良好发展态势。

二、切实加强班主任队伍建设学校德育工作的骨干力量、主力军则是班主任。

首先，我校的班主任教师中年轻的较多，工作时间短，经验不足，但我们充分利用年轻人精力充沛、富有创造性、理解潜力快等的优点，帮忙他们选取了“导师”，在班主任中开展师徒结对，以充分发挥老班主任经验丰富的优势，来加快年轻班主任的培养。

其次，进一步完善班主任培训工作制度，规范班主任工作管理，坚持每月一至两次的班主任例会，透过例会上对前一段工作的总结反馈、对下一阶段工作的布置安排，培养班主任的职责意识，并透过学习他人的先进经验，不断拓宽班主任工作的管理思路。

高中德育工作总结范文(通用10篇)

高中德育工作总结范文（通用10篇）高中德育工作总结篇1我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，紧紧围绕学校工作计划，本着“以生为本，德育为先”的宗旨，以落实《校规》和培养学生12个养成教育习惯为重点，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得进步，现将我所做的一些工作总结如下：一、班级管理常抓不懈本学期，学生们已经由刚开始陌生、紧张逐渐向熟悉、放松过渡，有个别学生在楼道内追逐打闹，还有的学生大声喧哗，这些都是我们面临的新问题，针对上述现状，我在学生中间利用班队会给学生讲了学校制定的“12个好习惯”，也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。

同时还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。

一学期下来，学生的行为习惯和学习习惯都有了很大的提高。

二、牢固树立班级主人翁意识一个学生只有有了主人翁意识，他才会积极主动地为班级出力，为班级争光。

教师的独裁，一味地发号施令，只会让学生感到被动，情绪也会因此而消极。

一个能干的班主任应该“放开自己的手”，给学生相对的自由，为学生创设一定的空间，让每一个学生都参与到班级管理中来。

培养学生的积极参与意识、主人翁精神，让每一个学生的潜能得到充分的发展。

本学期，我带领学生积极参加学校的各项活动，在我们的共同努力下，孩子们凝成了一股绳，劲往一处使，心往一处想，集体荣誉感越来越强。

三、激励活动，使学生自信十足每个孩子身上都有闪光点，只是我们没有发现而已。

孩子渴求被人赏识，就像花草渴求雨露。

在我的班主任工作中，“赏识孩子”是我每天必做的事。

孩子们捡到别人丢失的物品并上交学校以后，我都不会忘记开一次“庆功会”；孩子们过生日，我们同唱生日快乐歌；孩子们考出好成绩，我让每个学生谈谈自己取得好成绩的感受、经验、以后的打算等等；让每个孩子都品尝成功的滋味，绽开如花般的笑脸。

第四，培养有管理能力的小干部。

高中学校德育工作总结4篇

高中学校德育工作总结4篇高中学校德育工作总结4篇德育老师要深入了解学生的思想和生活实际，帮助学生运用所学的知识解决实际问题，激发学生自主学习的行为动机，要想把德育工作落到实处，就要常常检查督导。

你是否在找正打算撰写“高中学校德育工作总结”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！高中学校德育工作总结篇1本学期以来，学校德育线充分利用“三自”育人模式，以“生活德育、活动德育、文化德育”为德育方法与途径，促进学生道德品德的知、情、意、行的协调进展，实现学校“高远志向、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目标。

首先是根据国家《中学德育大纲》的要求，继续完善了《__实验高中学生思想道德教育实施细则》，明确提出了德育的目标要求和方法途径，并确定了十二个德育主题，做到月月有教育主题，包括：养成教育、道德教育、法制教育、审美教育、心理健康教育、感恩教育、激励教育、环境教育、责任教育、成人教育、公民教育、理想信念教育等。

各班级又根据自身的特点，确定了不同的教育重点。

高一班级着重养成教育，激发饮水思源的校训情怀，培育学生的行为规范和文明礼貌高二班级着重“三观”教育，培育学生正确的人生观、价值观和世界观高三班级着重理想信念教育，培育学生宁静致远的校训品质。

高一班级在养成教育中，通过反复的行为要求，把行为内化为学生的道德观念，这是现代文明人必备的基本素养，它是学生的“尝试进展阶段”高二班级在“三观”教育中，通过“三观”的内化与外化过程，形成学生正确人生态度和道德推断力，它是学生的“自主进展阶段”高三班级在理想信念教育中，培育学生独立人格、独特个性和独到的道德批判能力，学生对人生布满期待，对将来布满憧憬，它是学生的“超越进展阶段”。

通过对“三个班级”学生的系统教育，学生不断成长，逐渐走向成熟，他们的行为方式由“他律”走向“自律”，再走向“律他”行为表现也由“规范”走向“示范”，再走向“模范”。

这样的成长轨迹，正是进展教育理念引领下，学校德育由“尝试进展”走向“自主进展”，再走向“超越进展”的“三个阶段”中所追求的目标。