数据库课程设计 教材征订管理系统
数据库高校教材管理系统
数据库高校教材管理系统在高等教育系统中，教材管理一直是一个重要但有挑战的任务。
为了更有效地管理教材资源，许多高校开始使用数据库高校教材管理系统。
这种系统利用数据库技术来集中管理教材相关的信息，提高教材的利用率和管理效率。
系统概述数据库高校教材管理系统是一种基于数据库的信息管理系统，旨在帮助高校更好地管理教材的采购、库存、分发和使用情况。
通过该系统，教材管理员可以实现对教材资源的全面监控和管理，提高工作效率，减少人力资源浪费。
系统功能该系统具有以下主要功能：1.教材采购管理：记录和跟踪教材采购信息，包括教材名称、作者、出版社、ISBN等。
2.库存管理：实时监控教材库存情况，包括库存量、存放地点等信息。
3.分发管理：记录和跟踪教材的分发情况，包括分发对象、时间、地点等。
4.使用管理：跟踪和记录教材的使用情况，包括借阅、归还、损坏等情况。
5.统计报表：生成各类教材管理相关的统计报表，为决策提供数据支持。
系统优势•信息集中管理：系统将教材相关信息集中管理在数据库中，方便管理员随时查阅和更新。
•数据实时更新：系统可以实时更新教材的采购、库存、分发和使用情况，确保信息的准确性。
•操作便捷：通过可视化界面，管理员可以方便地进行各项操作，提高工作效率。
•安全性：系统具有权限控制功能，保障教材信息的安全性和保密性。
•数据分析：系统可以根据教材数据生成各类报表和分析结果，为学校管理提供决策参考。
系统应用数据库高校教材管理系统可以被广泛应用于高校图书馆、教务处和教材管理部门等部门，为教材管理工作提供便利和支持。
通过系统的使用，高校可以更好地管理教材资源，提高教材利用率，降低管理成本，提升教学效果。
结语数据库高校教材管理系统是一种现代化的教材管理工具，可以帮助高校提高教材管理的效率和水平。
通过系统的应用，高校可以更好地管理教材资源，提升教学质量，服务教育事业的发展。
希望该系统能为高校教材管理工作带来更多的便利和价值。
(完整版)教材征订管理系统
课程设计总结报告题目：教材征订管理系统姓名：院（系）：计算机与通信工程学院专业班级：计算机科学与技术学号：指导教师：成绩：时间：2011 年12 月14 日至2011 年12 月28 日课程设计任务书题目：教材征订管理系统专业、班级：学号：姓名：基本要求：对上述题目进行需求分析，设计各功能模块，并画E —R图，根据E—R图设计关系模型（关系表），并用SQL SERVER 2000构造数据库及各个关系模型，用SQL语句实现各功能模块中的简单查询。
主要参考资料等：《数据库系统概论》作者：王珊萨师煊出版社：高等教育出版社《SQL Server2005中文版关系数据库基础与实践教程》作者：周峰出版社：电子工业出版社。
《SQL Server数据库开发实例精粹》作者：徐国智汪孝宜等出版社：电子工业出版社。
2011 年 12 月 27 日目录摘要 (3)1.问题描述 (4)2.需求分析 (4)2.1任务需求分析 (4)2.2数据流图及数据字典 (6)3.系统总体设计 (10)3.1数据库概念设计 (10)3.2数据库逻辑结构设计 (15)4.模块功能图 (20)摘要高校教材征订管理系统是一套智能教材管理系统。
它可以实现对班级信息、收费信息、供书单位信息、库存信息、领书信息的统一管理。
从而大大弥补了采用手工操作工作效率低，常常出错，并且不能及时了解教材库存和领取具体情况的缺点。
它更好的适应了当前高校教材管理的需求，效率高，纠错能力强，节省人力，可以实现教材收费、领取的自动化管理。
关键词智能统一管理效率自动管理1．问题描述教材的征订和管理如果采用手工操作，效率很低，并且不能及时了解教材库存和领取的具体情况，还回常常出错。
为了更好的适应当前学校教材管理的需求，急需一套智能的材征订管理系统，以实现教材管理的自动化，提高工作效率。
2．需求分析2.1任务需求分析：经分析我们先给出该系统的系统流程图，如下：该系统主要包括用户登录功能模块、系统管理功能模块、书费管理功能模块、教材出入库管理模块、综合查询功能模块和统计模块。
数据库课程设计--教材购销管理系统
数据库系统概论课程设计教材购销管理系统目录1.设计时间 (3)2.设计目的 (3)3.设计任务 (3)4.设计内容 (3)4.1.需求分析 (3)4.2.概念结构设计 (5)4.3.逻辑设计 (8)4.4.数据库表空间和表结构设计 (8)4.5.数据库的实施 (10)4.6.创建其它数据库对象 (13)5.总结与展望 (14)参考文献 (15)1.设计时间2.设计目的本项目的任务是教材购销管理系统软件开发,用户是学校。
教材购销管理系统：教材购销管理系统是帮助管理人员、教材销售和库存的管理软件。
制定、采购、入库、发放、记账、结算等一系列工作所组成，该工作各院校都设有专门机构负责该项工作，通常是教材科。
3.设计任务现今教材购销管理的烦琐给具有强烈时间观念的行政人员带来了诸多不便，为了对教材销售和管理教材库存方便，因此开发了本软件。
该教材购销管理系统软件目前已有比较完善的管理与使用功能，研制教材购销管理系统软件是为了满足对教材购销和库存管理的方便，以现代化的创新思维模式去工作。
4.设计内容4.1. 需求分析需求分析表为了查询教材购销的全部信息。
4-2销售管理子系统4-.3采购管理子系统4.2. 概念结构设计4.-1代购教材E-R图：图14-2学生E-R图：图2 4-3教材存量E-R图：图3 4-4教材一览表E-R图：图44-5缺书单E-R图图5 4-6缺书登记E-R图图6 4-7售书登记E-R图图74-8.综合E-R图教材购销管理综合ER图图84.3. 逻辑设计教材一览表（书号,书名,出版社,地址,电话,单价,数量）各班学生用书表（班级,书号,书名,数量）售书登记表（学号,姓名,书号,数量）缺书登记表(学号,姓名,书号,数量)待购教材表(书号,数量)缺书单(书号,数量,出版社,地址,电话)4.4. 数据库表空间和表结构设计表4-1 学生用书表student_book字段名称中文名称长度类型是否为空主关键字sbno 书号10 Char t() no Y sbname 书名30 Char() no no sbnmber 数量30 Char() no no sbclass 班级10 char() no no表4-2 售书登记表BUYBOOK_BB字段名称中文名称长度类型是否为空主关键字bno 学号10 char() no Ybname 姓名10 char() no nobno 书号10 char() no no bnumber 数量30 char() no no表4-3缺书登记表stack room_sr字段名称中文名称长度类型是否为空主关键字sno 学号20 Char() no Y sname 姓名8 Char() no nosno 书号8 Char() no no snumber 数量8 Char() no no表4-4 教材存表book_list列名含义长度类型是否为空主关键字lno 书号8 Char() no Y lnumber 数量8 Char() no nolprice 单价8 Float() no no表4-5 教材一览表publish字段名称中文名称长度类型是否为主关键字pno 书号8 Char() no Y ppublisher 出版社8 Char() no no Pphone 电话8 Char() no no padd 地址8 Char() no no pname 书名8 Char() no表4-6 代购教材表instead字段名称中文名称长度类型是否为空主关键字ino 书号8 Char() no Y inumber 数量8 Char() no no表4-.7 缺书单lost_book字段名称中文名称长度类型是否为空主关键字lbno 书号8 Char() no Y lbpublisher 出版社8 Char() no no lbphone 电话8 Char() no no lbadd 地址8 Char() no no lbname 书名8 Char() no4.5. 数据库的实施例行事务需求1.学生买书查询买书信息，2.采购新书采购部门进书后，教材科秘书根据进书通知和缺书登记表给没买到教材的学生发补售通知单。
数据库课程设计-高校教材管理系统
《数据库原理及技术》课程设计一、课程设计的目的和要求（1）培养学生运用所学课程《数据库系统原理》的理论知识和技能，深入理解《数据库系统原理》课程相关的理论知识，学会分析实际问题的能力。
（2）培养学生掌握用《数据库系统原理》的知识设计计算机应用课题的思想和方法。
（3）培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力。
（4）通过课程课程设计的训练，要求学生在教师的指导下，独立完成大作业要求的相关内容，包括：①通过调查研究和运用Internet,收集和调查有关资料、最新技术信息。
②基本掌握撰写小论文的基本步骤和写作方法。
③根据课题的要求基本理解和掌握E-R图的设计方法和关系模式的转换。
④根据课题的要求基本理解和掌握数据流图（DFD）和数据字典（DD）的设计方法。
⑤根据ER图生成数据库表。
⑥数据库完整性、安全性保证措施数据库实施维护计划二、课程设计题目要求：（1）完成如下要求几项功能（2）描述该实例的业务信息和管理工作的要求；（3）列出实体、联系；（4）指出实体和联系的属性；（5）画出E-R图；（6）将E-R图转换成关系模式，并注明主码和外码；（7）建立数据字典；（8）创建数据库；（9）根据题目的要求写查询、存储过程、触发器等。
题目：•实现出版社、教材类型等的管理；•实现教材的订购管理；•实现教材的入库管理；•实现教材的领用管理；•创建规则实现教材的书号必须满足以ISBN开头，后跟10个数字的格式, 比如：ISBN7302120363；•创建触发器，实现教材入库和出库时自动修改库存数量；•创建存储过程统计各种教材的订购、到货和发放数量；•建立数据库相关表之间的参照完整性约束。
三、数据字典设计（1）根据你在“实体联系模型设计”一项中选择的或其它实例，对该实例的业务工作和信息流进行分析，先局部，后整体地描述出业务数据流图，并描述出重要的数据字典。
（2）根据逻辑设计的原则，将上述E-R图转换成关系模式并指明主码和外码。
数据库课程设计--报刊订阅管理系统
数据库课程设计--报刊订阅管理系统报刊订阅管理系统的开发与实现专业：计算机科学与技术学号：姓名：课程设计名称：数据库原理及应用设计题目：报刊订阅管理系统的设计与实现完成期限：自2009年12 月14 日至2009 年12 月27 日共 2 周设计依据、要求及主要内容（可另加附页）：本系统主要面向的用户有系统管理员、读者。
下面分角色对该系统的不同操作范围做说明，主要有以下功能模块：（1）登陆功能：登陆系统为身份验证登录。
分为管理员登录和一般用户登录。
分别通过不同的用户名和密码进入报刊订阅管理界面。
（2）录入新信息功能：对于管理员，包括新用户信息和新报刊信息的录入功能，信息一旦提交就存入到后台数据库中；普通用户自行注册进行录入个人信息。
（3）订阅功能：用户可以订阅报刊，系统自动计算所需金额，并显示在界面上；管理员不可订阅报刊，必须以用户身份订阅报刊。
（4）查询功能：用户可以查询并显示自己所订阅的信息；管理员可以按人员、报刊、部门分类查询。
查询出的信息显示在界面上。
（5）统计功能：管理员可以按用户、部门、报刊统计报刊的销售情况，并对一些重要的订阅信息进行统计；普通用户可以统计出自己的订阅情况。
（6）系统维护功能：管理员可以对用户、报刊、部门、订阅等信息进行添加、删除、更改等维护工作；用户可以更改自己的注册信息，但用户名不能更改。
指导教师（签字）：教研室主任（签字）：批准日期：年月日摘要本系统是一个面向于企业的报刊订阅管理系统。
系统是智能化的管理系统，它面向所有企业部门的职工用户，但具有安全性能。
它能够实现报刊订阅的基本功能，包括新报刊信息的登录、录入、订阅、查询、统计等操作。
用户合法注册后必须输入有效密码才能成功进入此系统，可以进行订阅报刊，查询信息，统计信息等操作。
对于非法操作，系统有识别和防护措施。
订阅信息处理的特点是订阅信息处理量比较大,所管理的信息信息种类繁多,而且订阅单、编辑单的发生量特别大,关联信息多,查询和统计的方式各不相同。
教材管理系统数据库设计
教材管理系统的数据库设计是一个关键环节，它涉及到数据的存储、检索和处理。
以下是一个可能的教材管理系统数据库设计的基本步骤：1. 确定数据需求：首先，你需要明确你的教材管理系统需要存储哪些信息。
这可能包括教材信息（如书名、出版社、作者等）、征订信息（如征订号、课程、专业、班级、人数、日期等）、库存信息、购买信息以及收款信息等。
2. 设计数据表：根据确定的数据需求，设计相应的数据表。
每个数据表应该包含适当的数据项，以便存储所需的信息。
例如，你可以设计一个“教材信息”表来存储教材的基本信息，一个“征订信息”表来存储教材的征订信息，一个“库存信息”表来存储教材的库存信息，等等。
3. 确定主键和外键：在每个数据表中，你需要选择一个或多个字段作为主键，以便唯一标识表中的每一行。
同时，你也需要确定哪些字段是外键，它们用于关联不同的数据表。
例如，“征订信息”表中的“征订号”字段可能是主键，“教材信息”表中的“书名”字段可能是外键。
4. 设计索引：为了提高查询效率，你可以在某些字段上创建索引。
例如，你可以在“教材信息”表的“书名”字段上创建索引，以便快速查找特定教材的信息。
5. 考虑数据完整性：为了确保数据的准确性和一致性，你需要考虑使用适当的约束条件，如主键约束、外键约束和唯一性约束等。
6. 设计视图和存储过程：为了简化复杂的查询操作，你可以设计视图和存储过程。
视图是虚拟表，它们基于一个或多个数据表，并可以包含查询条件和计算字段。
存储过程是一组预编译的SQL语句，它们可以用于执行复杂的业务逻辑。
7. 考虑备份和恢复策略：为了防止数据丢失，你需要考虑备份和恢复策略。
你可以定期备份数据库，并在需要时恢复数据。
以上是一个基本的教材管理系统数据库设计步骤。
当然，具体的数据库设计还需要根据实际需求和业务逻辑进行调整和完善。
数据库课程设计图书管理系统报告
数据库课程设计图书管理系统报告数据库课程设计图书管理系统报告「篇一」一、课程设计目的掌握虚拟仪器的概念和系统组成，虚拟仪器系统的基本设计思想；认识虚拟仪器的软件开发工具LabVIEW及图形化编程语言；掌握虚拟仪器软件的设计方法，能够运用LabVIEW进行数据操作、结构控制、文件读写、信号处理、数学分析、波形分析等。
二、第一阶段设计1、第一题第一题要求建立一个二维数组，由于没有指定数组的具体数值，所以设计为让用户自行输入数组的元素，并生成一个新的'数组，再进行后续的操作。
数组长度是使用数组大小函数来获得，经过数组大小函数后，通过索引数组来的到二维数组的行数与列数，想乘后的到数组的长度，查找元素和替换元素则是直接用已有的函数即可实现。
2、第二题任意创建一个二维数组常量，并定义数组元素后用第一题的方法得到数组的长度，把数组和数组长度输入到重排数组维数函数中，即可得到重新排列后的一维数组。
而后让用户自己设计把最后多少个元素放置到数组前面，经过一维数组循环移位后即可实现功能。
3、第三题首先是创建了个数组输入控件，让用户自己输入一维数组的元素，利用一维数组排序函数即可实现升序排列，然后把升序排列的结果利用反转一维数组函数进行反转，即可得到降序排列的数组。
4、第四题首先建立了一个二维的数组常量，定义数组的元素后显示出来。
利用数组的最大值最小值函数得到数组的最大值最小值以及位置，由于位置是以数组形式表示的，则用数组索引把行数列数提取出来并显示。
但这个方法的问题在于，数组的最大值最小值函数并不能把数组中所有的最值的位置都输出出来，它只输出第一个找到的最值的位置。
5、第五题建立一个簇然后在簇里添加题目要求的内容后，把顺序设置好，接着按顺序把相应的输入控件捆绑到簇中。
6、第六题首先求阶乘要分为3种情况，一是等于零，而是大于零，还有就是小于零。
让用户输入n的值后，马上进行判断，如果等于零，则直接输出1，如果小于零则输出0（表示出错），如果大于零则进入循环进行运算。
信息系统数据库课程设计-图书订购管理系统模板
图书订购管理系统一、实验目的通过理论与实践教学，使学生掌握关系型数据库的基本操作，理解关系型数据库的有关概念，具备一定的数据库结构设计的能力，并能综合运用所学知识，进行小型数据库应用系统的开发工作。
二、实验环境硬件设备U盘、计算机、打印机、扫描仪、读卡器、网络连接器、键盘等软件环境Microsoft office Access 2003 Windows XP三、实验内容本图书订购系统主要是记录图书订购过程中的具体过程，以及对购买后的图书进行分类编号处理，方便查询，具备订购管理，图书管理以及采购管理主要包括七类：订购主单信息信、订书清单信息、图书信息、出版社信息、类别信息、职工信息、职称信息。
数据描述如下：1.订购主单表：图书订购的基本情况，记录订过程的基本信息，主要设有订购单号、订货日期、交货日期、员工编号、是否付款。
2.订书清单表：图书馆订购书本总体的情况，能够体现所订购的整体情况，一般包含有：订购单号，图书编号、出版社代码、数量、折扣等。
3.图书信息表：记录图书的基本信息，包括：图书编号、书名、出版社代码、作者、单价、类别码、出版日期等。
4.出版社表：记录出版社的详细类容，设有出版社代码、出版社名称、联系人、电话、传真、地址、网址等。
5．类别表：包含类别码、分类名称。
6.员工表：记录员工基本信息，员工编号、姓名、职称代码、性别、生日、电话、住址等。
7.职称表：包括职称代码、职称。
四、数据库设计1．数据模型的设计(E-R)模型图书订购系统包括七个实体，各个实体的E-R如下1.1订购主单实体1.2订书清单实体1.3图书实体1.4出版社实体1.5出版社实体1.6类别实体1.7职称实体2．基本数据表和联系的实现数据表的创建如下：图书订购主单表：图书订购的基本情况，记录订过程的基本信息，主要设有订购单号、订货日期、交货日期、员工编号、是否付款等。
表1 订购主单表订书清单表：图书馆订购书本总体的情况，能够体现所订购的整体情况，一般包含有：订购单号，图书编号、出版社代码、数量、折扣等。
数据库课程设计-教材增订管理系统
数据库应用课程设计教材增订管理系统专业 软件工程学生姓名 班级 B 软件121 学号1210701128 指导教师 宋法根 完成日期2014年7月3日教材增订管理系统目录1课程设计目的及要求 (2)2课程设计的主要内容及任务 (2)2.1课程设计的主要内容 (2)2.2课程设计的任务 (2)3需求分析与功能设计 (3)3.1数据需求 (3)3.2系统功能结构 (3)3.3数据流图 (4)3.4 数据字典 (5)4数据库设计 (7)4.1 概念设计 (7)4.2 逻辑设计 (8)4.3 物理设计备注 (8)5程序模块设计 (10)5.1系统管理模块设计 (10)5.2 出版社管理模块设计 (11)5.3 教材库管理模块设计 (11)5.4 教材征订管理模块设计 (11)6小结 (12)附录 (13)附录1 源程序清单 (13)教材增订管理系统的设计1 课程设计目的及要求数据库课程设计是为数据库原理及应用课程而独立开设的实践性课程。
数据库课程设计对于巩固数据库知识，加强学生的实际动手能力和提高学生综合素质十分必要。
本课程分为系统分析与数据库设计、应用程序设计和系统集成调试三个阶段进行。
数据库课程设计的主要目标是：a.加深对数据库系统、程序设计语言的理论知识的理解和应用水平。
b.通过设计实际的数据库系统应用课题，进一步熟悉数据库管理系统的操作技术，提高动手能力，提高分析问题和解决问题的能力。
2 课程设计的主要内容及任务2.1课程设计的主要内容A.系统分析与数据库设计阶段a.通过社会调查，选择一个实际应用数据库系统的课题。
b.进行系统需求分析和系统设计，写出系统分析和设计报告。
c.设计数据模型并进行优化，确定数据库结构、功能结构和系统安全性和完整性要求。
B.应用程序设计阶段a.完成数据库定义工作，实现系统数据的数据处理和数据录入。
b.实现应用程序的设计、编程、优化功能，实现数据安全性、数据完整性和并发控制技术等功能，并针对具体课题问题提出解决方法。
数据库课程设计报刊订阅管理系统模板
数据库课程设计报刊订阅管理系统淮海工学院计算机科学系课程设计报告设计名称：数据库原理及应用课程设计姓名：李维清学号：专业班级：计算机科学与技术 043 系（院）：计算机科学系设计时间： .1.2~ .1.12设计地点：机房和教室数据库原理及应用课程设计一、课程设计的目的《数据库原理及应用》课程设计是计算机科学与技术专业集中实践性环节之一，是学习完《数据库原理及应用》课程后进行的一次全面的综合练习。
本课程设计主要在于加深学生对数据库基础理论和基本知识的理解，掌握数据库应用系统设计开发的基本方法，达到进一步使学生综合运用所学知识和增强实际动手能力的目的。
二、课程设计的任务与要求要求学生根据自身对题目的理解情况，从给定的设计题目中选择一个，以MS SQL Server作为后台数据库平台，以PowerBuilder作为前台开发工具，完成一个小型数据库应用系统的系统的分析、设计和开发。
三、课程设计说明书报刊订阅管理系统1系统需求分析现在随着网络、计算机以及数据库的快速发展，报刊的订阅也不再是传统低效的纸笔记录了，已经转向网络。
本系统就是面向一个企业的报刊订阅管理系统。
此系统是一种比较智能化的管理系统，它面向所有企业部门的职工用户，但具有比较高的安全性能。
它能够实现报刊订阅的基本功能，包括新报刊信息的录入、订阅、查询等操作以及后台数据库的备份和恢复。
用户合法注册后必须输入有效密码才能成功进入此系统，能够进行订阅报刊，查询信息，统计信息等操作。
对于非法操作，系统有识别和防护措施。
1.1系统功能需求分析本系统主要面向的用户有系统管理员、读者。
下面分角色对该系统的不同操作范围做说明。
本系统主要有以下功能模块：●（1）登陆功能：登陆系统为身份验证登录。
分为管理员登录和一般用户登录。
分别经过不同的用户名和密码进入报刊订阅管理界面。
●（2）录入新信息功能：对于管理员，包括新用户信息和新报刊信息的录入功能，信息一旦提交就存入到后台数据库中；普通用户自行注册进行录入个人信息。
数据库课程设计教学管理系统
数据库课程设计教学管理系统1. 简介数据库课程设计教学管理系统是一款为数据库课程设计教学提供支持的管理系统。
该系统旨在帮助教师和学生更高效地管理和组织课程设计的过程，提高教学质量和学生学习效果。
2. 功能概述2.1 学生管理•学生信息管理：包括学生基本信息的录入、查询、修改和删除功能。
教师可以通过该功能对学生信息进行维护和管理。
•学生成绩管理：教师可以录入学生的课程设计成绩，并进行成绩的查询、修改和统计。
学生可以通过系统查看自己的成绩。
2.2 课程管理•课程信息管理：包括课程基本信息的录入、查询、修改和删除功能。
教师可以通过该功能对课程信息进行维护和管理。
•课程安排管理：教师可以设置每学期的课程设计安排，包括上课时间、地点等信息。
学生可以通过系统查看自己所选课程的安排。
2.3 选课管理•选课功能：学生可以通过系统进行课程的选修。
教师可以查看选课学生的名单。
2.4 课程设计管理•课程设计题目管理：包括针对不同课程的课程设计题目录入、查询、修改和删除功能。
教师可以通过该功能对课程设计题目进行管理。
•课程设计提交管理：学生可以通过系统提交自己的课程设计报告。
教师可以审核和评分。
2.5 消息通知管理•教师和学生之间的消息通知功能：包括系统通知、教师给学生的个人消息、学生给教师的个人消息。
通过该功能，教师和学生可以相互交流和沟通。
3. 系统设计3.1 数据库设计系统采用关系型数据库来存储数据，主要包括以下表格：•学生表：存储学生的基本信息，包括学号、姓名、性别、年龄等字段。
•课程表：存储课程的基本信息，包括课程编号、课程名称、学分、教师等字段。
•成绩表：存储学生的课程设计成绩，包括学号、课程编号、成绩等字段。
•选课表：存储学生的选课信息，包括学号、课程编号等字段。
•课程设计题目表：存储课程设计的题目信息，包括课程编号、题目、描述等字段。
•课程设计报告表：存储学生提交的课程设计报告，包括学号、课程编号、报告文件等字段。
学校教材订购管理系统数据库设计
河北科技师范学院数据库应用课程设计项目名称教材订购系统后台数据库的设计与实现班级计算机网络技术******班姓名******学号 0000000000完成时间 2012-3-22学校教材订购系统“学校教材订购系统”有两部分组成：销售系统和采购系统。
销售系统的工作过程为：首先由学生提交订书书、单，经教材发行人员审核是有效订书单后，登记并返给学生领书单，学生即可去书库领书。
采购系统的主要工作过程为：若是脱销教材，则登记缺书，发缺书单给书库采购人员；一旦新书入库后，即发进书通知给教材发行人员。
1. 系统需求分析与功能结构随着教育事业的不断发展，学校的规模不断扩大，学生数量及其信息量的急剧增加，学生的各种信息管理也随之展开。
为方便教师、学生领书，教材发行人员处理各种单据，以及采购人员采购需开发一个“学校教材订购系统”。
教师或学生提交购书单，经教材发行人员审核是有效购书单后，登记并返给教师或学生领书单，教师或学生即可去书库领书。
若是脱销教材，则登记缺书，发缺书单给书库采购人员；一旦新书入库后，即发进书通知给教材发行人员。
要求系统能有效、快速、安全、可靠和无误的完成上述操作。
并要求界面简单明了，易于操作，数据库利于维护。
1.1数据需求分析：1.1.1基本信息的输入：需要输入订书单中要求的信息（提交人姓名、书名、书号、数量等信息）。
1.1.2采购子系统模块：需要输入缺书单中要求的信息（书名、书号、数量）。
1.1.3销售子系统输出模块：需要打印领书单（书名、书号、数量、领书人姓名）。
1.1.4采购子系统输出模块：需要打印进书通知单（书号、书名、进书日期）。
1.2功能需求分析：1.2.1销售子系统模块：提交订书单、审核订书单、登记订书记录、返回领书单、修改和维护数据库中相应的表。
1.2.2采购子系统模块：发缺书单、登记缺书记录、拟订待购书信息、发进书通知单、修改和维护数据库中相应的表。
1.3系统总体功能模块结构1.3.1销售子系统1.3.2采购子系统1.4系统流程图1.4.1销售子系统模块程序流程图：1.4.2采购子系统模块程序流程图：1.5系统数据数据流程图图2-20教材订购系统的顶层DFDF1教材存量表F2缺书登记表教材订购系统的0层DFD根据绘制出的数据流图，定义出本系统的数据词典。
数据库课程设计--教材购销管理系统
数据库课程设计--教材购销管理系统第一部分：引言欢迎阅读本篇文章，本文将介绍一个数据库课程设计的内容，即教材购销管理系统。
该系统旨在解决教育机构在购买和销售教材过程中可能面临的问题，提高教材管理的效率和准确性。
第二部分：系统概述教材购销管理系统是一个基于数据库的软件系统，旨在帮助教育机构管理教材的采购和销售。
该系统涉及多个模块，包括教材信息管理、库存管理、供应商管理、销售管理和统计报表等。
第三部分：教材信息管理教材信息管理是系统的核心模块之一，它主要负责记录和管理教材的相关信息。
教材信息包括教材名称、作者、出版社、版本号、销售价格等。
通过该模块，用户可以方便地查询和浏览教材的详细信息，同时也可以进行教材的新增、修改和删除操作。
第四部分：库存管理库存管理模块主要用于记录和管理教材的库存情况。
系统通过实时记录进货和销售的信息，自动计算库存数量，并提供库存报警功能。
当库存数量低于设定的阈值时，系统会及时提醒用户进行补货操作，以保证教材的供应。
第五部分：供应商管理供应商管理模块用于管理教材供应商的信息和合作关系。
系统提供了供应商信息的录入、编辑和删除功能，同时也可以记录供应商的联系方式和质量评价等。
通过该模块，用户可以随时查看供应商的相关信息，并选择合作伙伴进行教材采购。
第六部分：销售管理销售管理模块负责记录和管理教材的销售情况。
系统通过实时记录销售订单的信息，自动生成销售报表并计算销售额和销售量等指标。
该模块还提供了销售订单的查询、修改和删除功能，使用户能够更好地掌握教材的销售情况。
第七部分：统计报表统计报表模块用于生成各类统计分析报表，帮助用户更好地了解教材的销售状况和库存情况。
系统可以根据用户需求生成销售额、销售量、库存量等统计数据，并以图表的形式直观展示。
用户可以根据报表的结果进行决策和调整。
第八部分：总结通过本文的介绍，我们了解了教材购销管理系统的设计和功能。
该系统通过合理的数据库设计和各个模块的协调配合，可以帮助教育机构实现教材的高效管理。
教材征订管理系统课程设计任务书
计算机科学与技术本科专业（05级）软件开发综合训练设计任务书题目：教材征订管理系统—教材管理子系统学生姓名：班级：计算机科学与技术05级4班学号：05240424题目类型：软件工程（R）指导教师：vvvv一、题目简介该设计要求学生以教材征订管理业务为背景，对“教材征订管理系统”软件进行分析和设计。
通过该题目的分析和设计，使学生初步得到软件工程的训练，全面培养软件开发过程中的分析、设计及文档规范书写的能力，得到软件工程的综合训练，提高解决实际问题的能力。
二、设计任务1、查阅文献资料，一般在5篇以上；2、针对教材征订管理系统，锻炼学生的分析、设计能力，培养学生对软件文档规范的书写能力；3、以教材征订管理业务为背景，通过调研、分析现有的管理模式和已有的管理软件，建立系统模型；4、完成教材征订管理系统的软件可行性分析、项目开发计划、需求规格说明、概要设计和详细设计（结构化设计方法和面向对象设计方法可任选一种）；5、在分析和设计的基础上编码完成一个可演示的版本并进行测试；6、撰写设计说明书；7、做好答辩工作。
三、主要内容、功能及技术指标教材征订管理系统的总体目标是：在计算机网络，数据库和先进的开发平台上，利用现有的软件，配置一定的硬件，分析和设计一个具有开放体系结构的、易扩充的、易维护的、具有良好人机交互界面的教材征订管理系统，为决策者和管理者提供充足的信息、快捷的查询和有效的管理方式，减少不必要的损失和浪费，提高教材管理的效率。
1、根据可行性研究的结果和客户的要求，分析现有情况及问题，采用C/S 或B/S结构，将教材征订管理系统划分为：教材订购管理、教材信息管理、教材销售管理、教材库存管理、信息查询等；2、整个系统可以选择采用2层C/S结构或3层B/S结构。
数据库系统可采用Access, SQL Server 2000等，前台开发工具可以选用PowerBuilder或Visual Basic、ASP或JSP等；3、教材征订管理系统所涉及的信息有教材、教师、库存、销售等方面，可通过系统流程图、业务流程图、数据流程图和数据字典对其进行描述，在分析和设计的基础上，提出系统的总体框架并进行详细设计，为系统实现做准备；4、在分析和设计的基础上编码完成一个可演示的版本并测试其正确性。
教材订购数据库课程设计
教材订购数据库课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握数据库的基本概念、设计和使用方法，能够运用数据库解决实际问题。
具体分为以下三个部分：1.知识目标：学生需要理解数据库的基本概念，掌握数据库设计的基本原则和方法，了解数据库管理系统的使用和维护。
2.技能目标：学生能够使用数据库管理系统进行数据库的设计、创建、查询、更新和维护，能够编写简单的数据库应用程序。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识到数据库在现代社会中的重要性，培养对数据库技术的兴趣和好奇心，形成积极的学习态度。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括数据库的基本概念、数据库设计、数据库管理系统的使用和维护、数据库应用程序的编写等。
具体安排如下：1.数据库的基本概念：介绍数据库的定义、特点和分类，数据库管理系统的基本功能和架构。
2.数据库设计：讲解数据库设计的原则和方法，包括实体-关系模型、关系模型、SQL语言等。
3.数据库管理系统的使用和维护：介绍常用的数据库管理系统，如MySQL、Oracle等，讲解如何创建、管理和维护数据库。
4.数据库应用程序的编写：介绍常用的数据库编程语言和工具，如Python、Java等，讲解如何编写简单的数据库应用程序。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
具体安排如下：1.讲授法：用于讲解数据库的基本概念、原理和方法。
2.讨论法：用于讨论数据库设计的问题和解决方案，培养学生的思考和分析能力。
3.案例分析法：通过分析实际的数据库应用案例，使学生更好地理解数据库的使用和维护。
4.实验法：通过动手实践，使学生掌握数据库管理系统的基本操作和数据库应用程序的编写。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的数据库教材，如《数据库原理与应用》、《SQL Server 2016教程》等。
数据库课程设计教材管理系统
数据库系统课程设计院（系）：专业：姓名:班级：学号:题目：教材管理系统起迄日期:＿~设计地点:计算机工程学院机房指导教师:目录第一章绪论--------------------------------------------------------1 系统实现功能描述--------------------------------------------1 开发环境简介------------------------------------------------1 第二章需求分析----------------------------------------------------2开发背景----------------------------------------------------2开发目的----------------------------------------------------2 功能需求分析------------------------------------------------3 数据需求分析------------------------------------------------4 第三章系统设计----------------------------------------------------5总体设计----------------------------------------------------5 第四章数据库设计--------------------------------------------------5数据库概念设计----------------------------------------------5 数据库逻辑设计----------------------------------------------7 第五章详细设计----------------------------------------------------9程序结构设计------------------------------------------------9 页面设计---------------------------------------------------11 登陆界面----------------------------------------------11主界面------------------------------------------------11教材入库----------------------------------------------12教材出库----------------------------------------------12库存查询----------------------------------------------13教材入库管理------------------------------------------13教材出库管理------------------------------------------14第六章系统总结---------------------------------------------------14总结-------------------------------------------------------14 系统不足---------------------------------------------------15 参考文献第一章绪论系统实现功能描述：1．教材入库模块：此模块的具体功能是依据数据库中教材库存表（StorageTotal）的信息进行教材入库，用来记录每次教材入库事件的操作。
教材管理系统 数据库课程设计
教材管理系统数据库课程设计教材管理系统详细设计说明书一、需求分析1.1系统总功能需求首先需要对教材管理系统进行详细的了解和分析，一个功能完全满足基本需要的系统需要包括以下几个模块：1.1.1教材管理功能模块这个功能模块主要实现对教材入库，出库的管理，对所有的教材信息都要进行统一管理，数据导入和教材信息等情况也要进行详细的登记，以便能对整个教材管理部门运作有全面的了解，并根据实际情况补充书源不足的部分。
1.1.2信息查询功能模块在对教材数据信息系统进行全面信息化管理的过程中，查询是一项非常重要的功能。
比如教材信息信息等，这项功能能使用户得到所需教材各项信息，方便各个学院根据实际情况选择所需教材。
1.1.3安全/使用管理功能模块这是任何一个信息管理系统都需要的部分，操作只能由专人进行，只有教材管理部门的工作人员才能拥有权限，特别是数据的导入进度，如果没有安全管理部分，后果难以想象，可能每次登录都需要用户身份的验证。
1.1.4帮助功能模块这是软件不可缺少的部分，为了方便使用者实用软件，应该有一个详细的帮助模块。
教材管理系统的需求功能需求图如图1-1所示。
图1-1 系统功能需求框图1.2基本数据维护功能需求基本数据模块的具体功能如图1-2所示。
基本维护信息包括：学生信息和教材信息等。
（1）教材信息的添加，如图1-3所示图1-3 添加教材信息这个功能实现把教材信息输入到数据库中，教材信息包括：教材编号、架号、所剩册数、教材名称、教材价格、供应书商名（2）教材的修改，如图1-4所示，这个功能实现把教材信息修改后输入到数据库中。
（前置条件：已存在该教材）图1-4修改教材信息（3）学生信息的增加，如图1-5所示。
这个功能实现把学生信息输入到数据库中。
教材信息包括：姓名、学号、年级、专业、缴费情况、年龄。
图1-5学生信息（4）学生信息的修改，如图1-6所示。
这个功能实现把学生信息修改后输入到数据库中。
图1-6修改学生信息1.3基本业务基本业务的功能如图（1）订书功能需求（2）发书功能1.4信息查询功能模块信息查询功能模块的功能如图1.5安全使用管理功能需求这个模块的具体功能如图1-18所示。
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目录摘要 (2)前言 (3)正文 (4)1、问题描述 (4)2、需求分析 (4)3、系统总体设计 (7)4、详细设计 (8)5、系统测试 (11)5.1测试方法 (11)5.2测试用例 (12)6、软件使用说明书 (14)总结 (15)参考文献 (16)致谢 (17)附件Ⅰ部分原程序代码 (18)教材征订管理系统开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。
此系统要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库，要求应用程序功能完备,易使用等特点。
系统实现多价书的征订采购发行，到货前书目替换，大量的录入工作，查找书目等功能。
使用SQL Server 2000 + PowerBuilder 9.0开发工具，ACCESS2000用于数据源的开发；使用ODBC（开放式数据库连接）进行对数据源的连接，SQL结构化查询语言用于实现查询功能。
关键词：教材征订面向对象库存查询数据库 pb9.0教材征订管理系统是教学管理中的组成部分，是典型的信息管理系统(MIS), 一般学校的教材征订管理模式是在学年制基础上以班级为单位进行处理的。
院校的教材征订管理随着学生规模的日益增大、教材日益多样化、学生个人之间教材差异越来越大的现实面前已呈现出无法应对的局面。
因此，建立一套与选课相配套的教材征订管理模式和管理系统具有十分重要的意义和实际应用的迫切性，而且现有的条件、管理理念和技术水平已使之成为可能。
为了更好的适应当前学校管理的需求，避免手工管理存在的弊端，开发教材征订管理系统，，可以实现教材收费、领取的自动管理，这个系统包含四大功能，分别是教材的出入库管理，学生的书费管理，系统管理以及综合查询。
1、问题描述教材征订管理系统是实现系统登录，教材信息管理等基本功能的软件，通过调研、分析现有的管理模式和已有的管理软件，建立系统模型，系统要实现基本信息录入、修改、查询等功能；实现满足多种条件的统计分析功能，有些统计数据要采用图表的格式呈现。
教材征订管理全面负责学校所有教材征订信息。
推进学校教材征订管理的自动化、无纸化具有其积极的意义。
教材征订管理系统就是针对这一状况而设计的。
所涉及的信息有：●教材征订信息。
包括的数据项有：征订号，书名，出版社，作者，版次、单价，课程，专业，班级，人数，日期等。
●教材库存信息。
包括的数据项有：征订号，书名，出版社，作者，版次、单价，数量等。
●教材购买信息。
包括的数据项有：征订号，书名，出版社，作者，版次、单价，课程，专业，班级，数量，日期等。
●收款信息。
包括的数据项有：日期，班级，金额等。
2、需求分析需求分析是数据库设计的基础，其错误将影响到整个设计。
需求分析也是令设计人员感到最繁琐和困难的一个阶段；1）．数据流图数据流程分析是把数据在组织内部的流动情况抽象地独立出来, 舍去了具体的组织机构等，以发现和解决数据流中的问题。
各系经过统计教材需求量，将教材征定单交给教材管理部门，教材管理部门拟订计划生成教材计划表，并将定书单提交给供货单位以求供货单位供应教材，完成教材的采购工作后进行入库登记，生成入库单交于财务处进行结算。
各班将领书单交于教材科，教材科将教材分发给各班级并进行出库登记，生成出库单交于财务处进行费用结算，并生成教材费用单。
其数据流程图如下图所示图2-1数据流程图 2).数据字典表2-1 数据项描述表2-2 数据结构描述表2-3 数据处理描述表2-4 数据存储描述表2-5 数据流描述3、系统总体设计1）主要概念结构设计E-R图：图3-1概念结构设计E-R图2）教材征订管理系统关系图图3-2系统关系图4、详细设计程序流程图的优点是对控制流程的描绘很直观，易于掌握。
通过对系统的调查和可行性分析，画出程序的流程图如下所示，程序过程设计主要是在借助过程设计工具的情况下，对程序的具体实现过程进行设计。
程序的主要部分设计在这个环节完成。
其主要包括以下几个部分：图4-1程序流程图在数据库设计中相当重要的一步就是将概念模型转化为计算机上DBMS所支持的数据模型，例如，将E-R图模型转化为关系模型，道理很简单，我们设计概念模型基本上都是一些抽象的关系，在再数据库设计的实现过程中，在计算机上有效地表示出这些关系就成了数据库设计的关键。
在上面的实体和实体之间的E-R图设计基础上，形成数据库中的表格及表格之间的关系。
表4-1数据库表索引表4-2 教材购买信息表（Jcgm）表4-3教材库存信息表（Jckc）表4-4教材征订信息表（Jczd）表4-5收款信息表（Sk）5、系统测试5.1测试方法软件的测试方法有两种，一种是黑盒测试（功能测试），另外一种是白盒测试（结构测试）。
黑盒测试把程序看作一个黑盒子，完全不考虑程序的内部结构和处理过程。
也就是说，黑盒测试是在程序接口进行的测试，它只检查程序功能是否能按照规格说明书的规定正常使用，程序是否能适当的接受输入数据并产生正确的输出信息，程序运行过程中能否保持外部信息的完整性。
白盒测试的前提是可以把程序看成装在一个透明的白盒子里，测试者完全知道程序的结构和处理算法。
这种方法按照程序内部的逻辑测试程序，检测程序中的主要执行通路是否能按预定的要求正确工作。
在本次软件的测试工作中，由于水平的限制，仅仅对软件的各个功能模块进行了测试，并对各个模块之间的接口进行了详细的测试（用黑盒测试法）。
测试的步骤由于该系统是一个小系统，可以把整个系统作为一个单独的实体来测试。
当然，在测试的过程中可以分模块、分阶段来进行。
大型软件系统通常是有若干个子系统组成，且每个子系统由由许多模块组成，因此，软件的测试过程基本上由以下步骤组成：模块测试、子系统测试、系统测试、验收测试、平行运行5.2测试用例1、登录系统后所显示界面图5-1登陆系统2、实现查询购买信息图5-2购买信息3、实现检索库存中某一特定图书信息图5-3库存信息4、实现征订查询和检索出详细信息图5-4征订检索6、软件使用说明书1）使用环境：SQLServer 2000 + PowerBuilder 9.02）使用说明：教材征订管理系统实现的功能不多，因此使用也非常的简单，运行软件后，系统会弹出登陆界面让用户输入密码（其中密码为：sql），如下图：图6-1登陆系统核实后会进入主功能界面，接下来的使用就非常的简单，用户只需按提示操作就可完成相应的任务。
总结本次课题设计任务是开发教材征订管理系统，结合传统教材征订管理的模式，初步实现了教材的订购、查询、数据库管理等一些基本的管理系统功能，这些功能能够满足一般教材的管理需求。
首先，在设计之前一定要对所设计的系统有较为深刻的了解，并对用户的要求加以认真的分析，对所有分类进行功能模块化设计，画出功能分析图、业务流程图、数据流图和E-R图等，这样在进行详细设计时可做到有条不紊一步步地进行。
其次，认真分析数据间的关系，它们之间的关系如何建立。
设计一开始就应建立自己的设计思想，在信息管理的基础上，再新建各种文件。
第三，在系统设计过程中，一定会遇到大量的公共变量，这些公共变量应在各个功能模块的一开始就加以声明，以便于今后对公共变量的管理。
由于实际条件和时间限制，还有自己平时的学习不够，系统在功能方面还不完善，有的仅仅是最简单最基本的功能实现，而且由于我们知识面的局限性，对于具体的MIS管理系统方面的知识还有很大的欠缺，可能在设计数据库存在着不合理的地方，以至于影响到整个系统的功能以及性能。
参考文献1.张海藩《软件工程导论》[M]北京：清华大学出版社,2002年2.萨师煊,王珊《数据库系统概论》[M]北京：清华大学出版社，2003年3.李英明 [美]《数据库管理系统》[M]北京：清华大学出版社，2001年4.滕连爽 [美]《数据库系统概念》[M]西安：机械工业出版社，1998年5.马宝林 [美]《数据库设计》[M]西安：机械工业出版社，1999年6.夏邦贵 [美]完全掌握SQL Server 2000[J]西安：机械工业出版社，2001年7.龚波 [美]《Power Builder 9 数据库项目案例导航》[M]北京：清华大学出版社2005年致谢通过两周的课程设计，在指导老师刘嘉和同学们的大力帮助和耐心辅导下，使我对PB9.0编程语言有了很大的认识，并完成了教材征订管理系统的课程设计，但是时间短促，不能把系统进一步的完善有些遗憾。
课程设计期间，首先感谢我的指导老师兼数据库老师李明老师，他不仅在基础课学习中为我打下良好的基础，而且在我的课程设计过程中提出了指导性的方案和架构，刘嘉老师给予的意见和指导是我课程设计的宝贵经验，非常感谢老师在这两周的辛勤指导，不遗余力的传授我宝贵的编程知识和经验。
通过这次课程设计使我更牢固的掌握了PB9.0的知识。
通过PB9.0建立与数据库的连接来高校教材征订管理系统。
感谢老师给了我一次学习知识的机会，感谢全体老师对我的培养和教育，希望老师提出宝贵的意见。
附件Ⅰ部分原程序代码W_gmxx窗口cb_1控件dw_1.settransobject(sqlca)dw_1.retrieve()cb_2控件string ls_zdh,ls_filterls_zdh=sle_1.textdw_2.setfilter("zdh='"+ls_zdh+"'")dw_2.filter()returncb_3控件long ll_rowll_row=dw_2.insertrow(1)dw_2.scrolltorow(ll_row)cb_4控件Long li_rowli_row=dw_2.getrow()If li_row > 0 thenIf MessageBox('删除询问','真的要删除这条信息吗?',question!,YesNo!,2)=1 Thendw_2.deleterow(li_row)If dw_2.update() <> 0 Thencommit;ElseRollback;MessageBox("错误提示","无法删除!")End Ifli_row=dw_2.getrow()If li_row <dw_2.rowcount() thendw_2.selectrow(0,false)dw_2.selectrow(li_row,true)end Ifend IfelseMessagebox("系统提示","没有要删除的数据!")end ifcb_5控件long ll_rowdw_2.accepttext()If dw_2.ModifiedCount() > 0 ThenIf dw_2.update() > 0 Thencommit;elserollback;messagebox("系统提示","保存失败!请检验数据的正确性")dw_2.setcolumn(1)dw_2.setfocus()end ifelseEnd Ifcb_6控件close(w_gmxx)W_gmyl窗口cb_1控件dw_1.settransobject(sqlca)dw_1.retrieve()cb_2控件close(w_gmyl)W_kcxx窗口cb_1控件dw_1.settransobject(sqlca)dw_1.retrieve()cb_2控件string ls_zdh,ls_filterls_zdh=sle_1.textdw_1.setfilter("zdh='"+ls_zdh+"'") dw_1.filter()returncb_5控件close(w_kcxx)。