教材征订管理办法
学校教材征订管理制度
学校教材征订管理制度学校教材征订是学校教育管理中的一个重要环节，对学生的学习起着关键性的作用。
为了规范学校教材的征订管理，提高学校教育质量，制定了学校教材征订管理制度。
本文将从教材征订的程序、征订的原则和征订的管理措施三个方面进行探讨。
一、教材征订的程序（一）确定教材征订计划学校在每学年开始前，根据教学计划和师资力量，组织相关教师和管理人员制定教材征订计划。
征订计划应包括每个年级、每个科目所需的教材名称、数量和下单时间等。
（二）公示和征询意见学校在学校网站、校内公告栏等途径上公示教材征订计划，并邀请教师、学生和家长提出意见和建议。
学校会对收集到的意见进行审核和整理，并在必要时作出相应调整。
（三）教材供应商选择学校根据征订计划，邀请教材供应商参与竞标，或者与优质的教材代理商签订协议。
学校需要对教材供应商的信誉、价格、送货时间等方面进行评估和比较，最终确定合作伙伴。
（四）教材订购学校在教材征订计划确定后，根据教材供应商提供的价格和相关合同条款，进行教材的订购。
学校应确保订购数量准确无误，并在约定的时间内完成订购流程。
二、教材征订的原则（一）合理性原则学校征订教材需根据教学计划、学校实际情况和教师的教学需求来确定。
教材的选择应符合学生的年龄特点、语言表达能力和学科要求，确保教材内容科学、体系完整。
（二）多元化原则学校应提供多种途径和渠道供学生和家长选择教材。
教材的征订应有多个版本和多种出版社的选择，以满足不同学生和教师的个性化需求。
（三）公正公平原则学校在征订教材时要确保公正、公平。
不得与教材供应商形成排他性合作关系，不能取得不正当利益。
教师和学生的意见应充分听取并尽量作出调整。
三、教材征订的管理措施（一）信息公开学校需将教材征订的有关信息公开，包括征订计划、征订原则、供应商名单和订购方式等。
学校还可创建专门的教材征订管理平台或网页，方便师生查阅和了解相关信息。
（二）监督和评估学校应设立专门的管理机构或委员会，负责教材征订的监督和评估工作。
中学教材、教辅资料征订管理制度范本
中学教材、教辅资料征订管理制度范本一、总则中学教材、教辅资料的征订管理制度（以下简称“制度”）旨在规范和科学化中学教材、教辅资料的征订工作，确保教学质量和教学目标的达成。
本制度适用于所有中学的教师、学生和相关教育管理人员。
二、征订流程1.征订期每年教材征订的期限为5月至6月，教辅资料的征订期限为7月至8月，具体时间由学校教务处根据教学进度和学校年历确定。
2.征订范围（1）教材：包括各学科的教材、教辅书籍和参考资料。
（2）教辅资料：包括试题集、作业集、习题辅导书等。
3.征订方式学校教务处根据需要向各班级和学科教师发送征订通知，通知中包含征订的具体教材、教辅资料名称、价格以及订购渠道。
4.征订准备（1）学校教务处在征订开始前确定征订目录，并与出版社沟通订购数量、价格等事项。
（2）学校教务处向班级教师和学生通知征订事宜，并提供征订指南和订购表格。
（3）学校教务处建立征订查询系统，供学生和家长查询征订信息、价格和订购进度。
5.征订程序（1）学校教务处提供征订目录和价格给班级教师，班级教师向学生和家长传达征订信息。
（2）学生和家长根据征订目录选择需要订购的教材和教辅资料。
（3）学生和家长填写订购表格，注明姓名、班级、联系方式和订购的教材、教辅资料品名、数量等信息。
（4）学生和家长将订购表格交给班级教师，班级教师汇总并将订购表格提交给学校教务处。
（5）学校教务处核实订购信息和数量，并将订购表格发送给出版社。
（6）出版社根据订购表格制定出版计划和发货计划。
6.征订审核学校教务处负责审核订购表格的准确性和合规性，对于订购数量超过教师指定标准的，要进行适当调整，以避免资源浪费和不必要的费用。
7.订购配送（1）出版社根据订购表格的数量制定发货计划，并将订购的教材和教辅资料按计划发放到各学校。
（2）学校教务处接收到货物后，及时通知班级教师和学生前来领取。
（3）班级教师负责核对验收和发放教材和教辅资料给学生。
三、征订管理1.信息公开学校教务处在征订期间向全校师生公开征订目录、价格和订购渠道的信息，确保信息的透明和公正。
XXX教材和教辅资料征订、管理制度
XXX教材和教辅资料征订、管理制度
为了更好地管理教材和教辅资料，减轻学生的经济和课业负担，我们特制定了以下管理办法：
一、征订原则：
所有教材和教辅资料都必须按照主管部门的规定进行统一征订。
二、征订程序：
1.教师用书和参考资料由学校教务处根据教学需要进行征订。
2.教务处根据国家课程设置规范和主管部门要求，在XXX统一订购教材和教辅。
3.除国家免费教科书外，所有教师用书和教辅资料都必须由教务处、财务处与XXX一起核定后，报校长审批后予以报销。
4.未经上述程序征订的资料，学校概不付款，教师不得擅自向学生收取费用。
5.循环使用的教科书和教师用书应该妥善保管，爱护使用。
学期结束时，统一上交教务处，不得截留或丢失。
三、奖惩办法：
教师如果有以下情形之一，将会受到惩罚处理：
①私自向学生推销资料；
②未经批准购回资料发给学生；
③私自向学生收费购置资料；
④私自占有和集体私分资料回扣。
学生如果有以下情形之一，将会受到惩罚处理：
①故意损毁循环使用的教材；
②在书中乱涂乱画；
③使用人为造成教材丢失。
学校将根据情况予以惩罚和处理。
金安区马头镇XXX希望通过这些管理办法，更好地管理
教材和教辅资料，为学生提供更好的研究环境。
学校教材征订管理办法
学校教材征订管理办法学校教材征订是每年教育系统的一大重要任务。
它关系到学校的师生用书情况，关系到教育质量的提升，也关系到学校的教育管理水平。
那么，学校教材征订管理办法究竟是什么？它的作用和具体内容是如何的呢？1. 教材征订的重要性学校教材征订是教学活动中重要的组成部分。
通过统一征订教材，可以提高教育资源的配置效率，保证教材的质量和规范，促进学生的全面发展。
2. 征订管理的目标学校教材征订管理的目标是确保学生和教师能够顺利获取所需教材，保障教学进程的正常进行，提高教育质量。
3. 征订周期与时间安排学校教材征订的时间一般在每年的开学前几个月进行。
学校需要根据教学计划和教材出版时间确定征订周期，并在规定的时间内完成征订工作。
4. 教师和学生的参与学校教材征订是以教师为主体进行的，他们需要根据自己的教学需要，选择合适的教材。
同时，学生也需要参与征订过程，根据学科要求和个人喜好选择适合自己的教材。
5. 教材选择的原则教材选择需要遵循以下原则：科学性、准确性、适用性、针对性和可操作性。
同时，还需要根据学科内容、学生特点、教师教学经验等因素进行选择。
6. 教材征订管理流程学校教材征订的管理流程一般包括教师教材申请、学校材料审查、订购教材、教材发放和验收等环节，每个环节都需要对应的管理措施。
7. 教材征订管理的监督与评价学校教材征订管理需要有监督机制和评价标准。
可以通过教材征订情况的统计分析、教师和学生的反馈意见、专家评审等方式来对教材征订管理的效果进行评估。
8. 教材价格和质量问题学校教材征订管理中存在教材价格和质量问题。
为了保证教材的价格合理、质量过关，学校可以与出版社建立长期的合作关系，加强市场调研，通过招标等方式选择优质教材，同时也需要完善监管措施。
9. 教材的使用与保管学校需要制定相关规章制度，明确教材的使用和保管要求。
教师和学生要妥善使用教材，保持教材的完整和清洁，学校要加强监管，确保教材的正常使用和保管。
教材征订配发管理制度
教材征订配发管理制度第一章总则第一条为了规范学校教材的征订和配发工作，提高教学质量，促进学生的全面发展，制定本制度。
第二条本制度适用于学校所有征订和配发的教材，包括教科书、教辅资料等。
第三条学校教材征订和配发工作应遵循公平、公正、公开的原则，坚持以学生为本，服务于教学教育工作。
第四条教材征订和配发工作由学校教务处负责具体管理，相关部门协作配合。
第二章教材征订第五条学校每年按照教学计划和学生人数制定教材征订计划，经教务处审定后执行。
第六条教师应根据教学内容和要求，按时向教务处提交教材征订清单，经审批后，学校财务部门安排经费购买教材。
第七条学校应加强对教师选用教材的指导和监督，提高教材的质量和适用性。
第八条学校应本着节约资源的原则，推广数字化教材的使用，减少纸质教材的浪费。
第九条学校要根据实际需求，加强对少数民族、艰苦地区学生的教材征订工作，保障其教育权利。
第十条学校应建立健全教材征订监督机制，确保教师选用教材合理合法。
第三章教材配发第十一条学校应按照学生的实际情况，合理安排教材的配发时间和方式。
第十二条学校要加强教材的管理和保管工作，定期检查教室内教材的使用情况，发现问题及时处理。
第十三条学校要加强对学生教材的使用指导，提高学生对教材的重视和利用。
第十四条学校应为贫困学生提供免费或优惠的教材配发政策，确保他们能够顺利完成学业。
第十五条学校要建立教材征订和配发档案，做好相关资料的存档工作，方便查阅和管理。
第四章教材变更与废弃第十六条学校如需更换教材或废弃旧教材，应提前征求教师和学生意见，进行评估和论证。
第十七条学校更换教材或废弃旧教材时，应做好过渡工作，确保教学工作的顺利进行。
第十八条学校要建立教材征订和配发变更管理制度，规范相关程序和要求。
第五章教材质量监督第十九条学校要定期组织专家对教材质量进行评估和监督，提出改进建议。
第二十条学校要加强对教师编写教材的指导和管理，提高教材的质量与可用性。
第二十一条学校要建立教材投诉处理机制，及时处理教材质量问题，保障教学质量。
学校_教材征订管理制度
一、总则为了规范学校教材征订工作，提高教育教学质量，保障教育教学的公平性和合法性，特制定本制度。
二、教材征订原则1. 优先选用国家规定教材和教育部推荐的教材。
2. 教材内容应符合课程标准，具有科学性、系统性、先进性和实用性。
3. 教材应具备较高的质量，符合国家出版标准。
4. 教材价格合理，不得超过国家规定标准。
5. 教材选用应充分考虑教师、学生的需求和教学实际。
三、教材征订程序1. 教研组根据课程标准和学生需求，提出教材选用意见。
2. 教务处组织专家对教材进行评审，确定教材选用名单。
3. 教务处将教材选用名单报学校领导审批。
4. 教务处与新华书店等教材供应商联系，办理教材订购手续。
5. 教务处将教材发放至各班级，并组织教师进行教材培训。
四、教材管理1. 教师应妥善保管教材，不得擅自借阅、转借、出售或丢弃。
2. 教师应认真备课，充分利用教材，提高教学质量。
3. 教务处定期对教材使用情况进行检查，发现问题及时整改。
4. 教务处负责教材的回收、整理和归档工作。
五、教材更新与替换1. 教材更新周期原则上为五年。
2. 教研组应密切关注教材内容变化，及时提出教材更新意见。
3. 教务处根据教材更新意见，组织专家进行评审，确定教材更新名单。
4. 教务处与教材供应商联系，办理教材更新手续。
六、奖惩措施1. 对在教材选用、管理工作中表现突出的教师，给予表彰和奖励。
2. 对违反教材征订管理制度的教师，视情节轻重给予通报批评、罚款等处分。
3. 对违反教材管理规定的学生，给予批评教育，情节严重的，可给予纪律处分。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由教务处负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校领导研究决定。
教材教辅征订管理制度
教材教辅征订管理制度第一章总则第一条为规范教材教辅的征订管理，保障学校教学质量，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校内所有教材教辅的征订管理工作。
第三条学校教材教辅的征订管理应遵循公开、公平、公正的原则，坚持征订教材教辅与学校教学实践相结合，保障每个学生都能获得适合自身学习需求的教材教辅。
第四条学校应建立教材教辅征订管理工作机构，明确工作职责和流程，形成一套完善的管理制度。
第二章教材教辅征订流程第五条学校应在每学年初制定教材教辅征订计划，明确各年级、各科目所需教材教辅的种类和数量。
第六条学校应在征订计划中明确征订教材教辅的方式和渠道，对于纸质教材教材应在征订计划中标明出版社和价格，对于数字教材教辅应提供相应链接或购买方式。
第七条学校应成立教材教辅征订评审组，负责审核征订计划，建议修改意见并最终确定征订计划。
第八条学校对于教材教辅的征订应坚持合理确定教材教辅种类和数量的原则，避免无效征订和重复征订现象。
第九条学校应定期评估已征订的教材教辅的使用情况，根据教学实践情况进行调整和更新，并做好退换工作。
第三章教材教辅采购及配送第十条学校应按照征订计划的要求及时进行教材教辅的采购工作，保障教材的及时配送。
第十一条学校教材教辅的采购应严格遵守相关法律法规，合理选定供应商，确保教材质量和版权合法性。
第十二条学校应建立健全教材教辅的入库、配送和库存管理制度，确保教材能够及时发送到各个年级、各个班级。
第十三条学校应将教材教辅的配送情况纳入征订工作考核范围，对于配送不及时和配送有误的情况应及时整改。
第四章教材教辅的使用及管理第十四条学校应建立教师教材教辅征订使用登记制度，确保每位教师都获得符合教学要求的教材教辅，并按照要求使用。
第十五条学校教师应严格按照教材教辅使用规定，不得私自征订其他教材教辅或更换已征订的教材教辅。
第十六条学校教师应对教材教辅的使用情况进行定期评估，根据学生学情和教学效果及时调整使用教材教辅的方式和内容。
学校教材征订管理制度
一、目的和依据为规范学校教材征订工作，确保教材质量，减轻学生负担，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，结合学校实际情况，特制定本制度。
二、组织机构及职责1. 成立学校教材征订工作领导小组，负责教材征订工作的组织、协调和监督。
2. 教务处负责教材征订的具体实施，包括教材选用、征订、分发等工作。
3. 教研室负责教材选用前的调研、论证和推荐工作。
4. 各学科教研组负责教材选用后的教学研究和教材使用反馈。
三、教材选用原则1. 坚持以学生为本，注重教材的科学性、系统性、实用性和可操作性。
2. 遵循国家教育政策，选用符合课程标准、质量合格的教材。
3. 注重教材的多样性和适应性，满足不同学段、不同学科的教学需求。
4. 优先选用教育部推荐教材、知名出版社教材和优秀教师自编教材。
四、教材征订程序1. 教研室根据国家课程标准、教材选用原则和学校实际情况，提出教材选用意见。
2. 教务处组织召开教材选用会议，邀请各学科教研组长、骨干教师参加，共同研究教材选用方案。
3. 教务处根据会议讨论意见，确定教材选用目录。
4. 教务处将教材选用目录报学校教材征订工作领导小组审批。
5. 教务处与出版社或书店签订教材征订合同，确保教材供应。
6. 教务处负责教材的接收、验收、分发等工作。
五、教材管理1. 教材入库、出库、分发等环节严格遵循相关规定，确保教材安全。
2. 教师领取教材时，应认真核对教材名称、版本、数量等信息，确认无误后签字。
3. 教师应妥善保管教材，不得随意借阅、转借或遗失。
4. 教师使用教材过程中，如有教材破损、污损等问题，应及时报告教务处。
六、监督检查1. 学校教材征订工作领导小组定期对教材征订工作进行监督检查。
2. 教务处定期对教材征订、分发、使用等情况进行自查。
3. 教研室对教材使用情况进行跟踪调研，收集教师和学生的反馈意见。
七、奖惩措施1. 对在教材选用、征订、分发、使用等环节中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。
征订教材报告管理制度
一、总则为规范学校教材征订工作，提高教材使用效益，保障教育教学质量，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、组织机构1. 成立教材征订工作领导小组，负责教材征订工作的组织、协调和监督。
2. 教材征订工作领导小组下设教材征订办公室，负责教材征订的具体工作。
三、教材征订原则1. 符合国家课程标准，确保教材质量。
2. 符合教育教学实际，满足教学需求。
3. 严格执行教材征订目录，严禁违规征订教材。
4. 坚持学生自愿原则，不得强迫学生购买教材。
5. 加强教材管理，确保教材安全、有序使用。
四、教材征订程序1. 制定教材征订计划。
教材征订办公室根据国家课程标准、教学计划和教材使用情况，制定教材征订计划，报教材征订工作领导小组审批。
2. 审核教材目录。
教材征订办公室对教材目录进行审核，确保教材符合国家课程标准、教学计划和教材使用情况。
3. 发布教材征订信息。
教材征订办公室将教材征订信息通过学校网站、公告栏等形式向师生发布。
4. 学生自愿购买。
学生根据教材征订信息，自愿购买教材。
5. 教材发放。
教材征订办公室根据学生购买情况，及时将教材发放给学生。
五、教材征订要求1. 严格执行教材征订目录，不得违规征订教材。
2. 严禁以任何形式强迫学生购买教材。
3. 教材征订价格应严格执行国家规定，不得擅自提高教材价格。
4. 教材征订办公室应定期对教材征订工作进行自查，发现问题及时整改。
六、教材使用与管理1. 教师应严格按照国家课程标准和使用说明使用教材，不得擅自删减、增补教材内容。
2. 学生应爱护教材，不得随意损坏、涂改教材。
3. 教师应根据教学需要，合理使用教材，提高教材使用效益。
4. 学校应加强对教材的管理，确保教材安全、有序使用。
七、监督检查1. 教材征订工作领导小组对教材征订工作进行监督检查，确保教材征订工作规范、有序。
2. 学校纪检监察部门对教材征订工作进行监督，发现问题及时查处。
中学教材、教辅资料征订管理制度（二篇）
中学教材、教辅资料征订管理制度第一章总则第一条为规范中学教材、教辅资料的征订工作，促进教材征订的合理化、科学化和规范化，提高教育教学质量，制定本制度。
第二条本制度适用于各中学的教材、教辅资料的征订工作。
第三条教材、教辅资料的征订工作应当坚持“统一指导、分级征订、个性选择”的原则。
第四条教材征订工作由教务处组织实施，教务处设立教材征订管理小组，负责具体征订工作。
第五条教辅资料的征订工作由教研组组织实施，每个学科教研组负责具体征订工作。
第二章教材征订管理第六条教材征订工作应当充分考虑学校的办学特色、教学需求和学生实际情况，合理选择教材。
第七条教材征订分为统一征订和个性化征订两种方式。
第八条统一征订是指学校统一为全体学生征订同一套教材。
第九条个性化征订是指学生根据自身学科特点和学习需求进行教材选择。
第十条统一征订的教材由教务处统一设定，学校与出版社签订协议，由学校集中订购。
第十一条个性化征订的教材由学生及家长根据需要自行选购。
第十二条学生和家长对教材征订有异议的，可以向教务处提出申诉，教务处将组织相关部门进行审核并及时处理。
第三章教辅资料征订管理第十三条教辅资料的征订工作应当充分反映各学科教研组的教研成果，符合学科发展和教学实际的需要。
第十四条教辅资料的征订工作由各学科教研组根据学科特点和教学要求进行征订。
第十五条教辅资料征订前，教研组应当组织教师对教辅资料进行评审。
第十六条教辅资料的征订方式可以包括集中订购和个人自行选择等多种方式。
第十七条学校可以为学生提供教辅资料的集中订购服务，学生也可以自行购买教辅资料。
第十八条学校在集中订购教辅资料时应当确保教辅资料的品质和价格合理。
第十九条学生和家长购买教辅资料时应当注意选择适合自己的资料，不得违规购买。
第四章监督和管理第二十条学校应当建立教材、教辅资料征订档案，保存征订记录和资料，以备随时查阅。
第二十一条教材、教辅资料征订过程应当公开、透明，并接受相关部门的监督和检查。
教材征订管理制度
第一章总则一、为了规范教材征订管理，提高教学质量，保障学生权益，制定本制度。
二、本制度适用于各级各类学校的教材征订管理工作。
第二章教材征订流程一、确定教材征订需求（一）学校根据教学计划和教学实际情况确定每学期的教材征订需求，编制征订计划。
（二）学校应及时协调各教研组、部门和班级，了解教师对教材的需求。
二、选择教材（一）教师根据教学科目和内容选择适合的教材，并填写教材征订申请。
（二）学校根据教师的选择意见，进行教材的审核和确认，形成最终的征订清单。
三、征订教材（一）学校组织教材征订工作，联系出版社或教材代理商进行教材的订购。
（二）学校应及时向学生和家长发布教材征订通知，提醒他们按时完成教材征订手续。
四、教材发放（一）学校在教材发放时，应做好发放记录，确保每名学生都能领取到所需的教材。
（二）学校应定期检查学生教材使用情况，及时补充和更换教材。
第三章教材征订管理一、建立教材征订档案（一）学校应建立完整的教材征订档案，包括征订计划、征订清单、征订通知，教材发放记录等。
（二）保管好教材征订档案，做好保密工作，防止敏感信息泄露。
二、加强教材征订监督（一）学校应建立健全的教材征订监督制度，明确监督责任人和监督程序。
（二）学校应定期对教材征订流程、发放情况进行检查，及时发现问题并整改。
（一）学校应建立教师教材使用情况考核制度，对教师的教材使用情况进行评估。
（二）学校应按照教师的教学实际情况，调整征订计划，保障教师和学生的教材需求。
第四章教材征订宣传一、学校应加强教材征订宣传，提高教师和学生对教材征订的重视程度。
二、学校应注重教材征订宣传的多样性和时效性，采取多种形式和渠道进行宣传。
三、学校应加强与出版社和教材代理商的合作，在征订宣传方面互相扶持，共同做好教材征订宣传工作。
第五章附则一、本制度自发布之日起实施。
（二）本制度由学校教务处负责解释。
（三）本制度的修订由学校教务处提出，报学校领导班子审议通过后实施。
以上就是教材征订管理制度，希望各位同仁认真遵守，共同推动教材征订管理工作的规范化、科学化，提高教学质量，服务广大师生。
教材、教学资料征订规范及管理使用制度
教材、教学资料征订规范及管理使用制度
一、前言
为规范教材、教学资料的征订、管理使用，进一步提高教学质量，特制定本规定。
二、教材、教学资料征订
2.1 征订程序
1. 开学初，由教学秘书向有关出版社索取教材样册，并将有关征订通知告知全体教职员工。
2. 教师根据教学计划和学科特点，认真选择教材，并于指定时间填写《教材征订表》，审批后报教学秘书。
3. 教学秘书根据教师《教材征订表》和实际需要，统筹处理各部门的征订意见，及时向有关出版社反映教材、教学资料的需求。
经过协商后，由教学秘书将征订清单下发各部门，通知教师及时到指定书店购买。
2.2 征订原则
1. 教职员工应严格按课程教学大纲的要求选择教材。
2. 教材应符合国家、省、市的有关要求，选用版本应保持一定的连贯性和通用性，统一使用教改后的新编教材。
3. 使用教材的价格应合理，选用教学资料应注意防抄袭。
三、教材、教学资料管理使用
1. 教材、教学资料应统一存放，每本书、每份资料应有记录。
设专人保管，每学期结束后应进行盘点。
2. 教师要认真备课，按教学大纲要求，合理选用教材和资料，将重点、难点及重难点都讲透、讲清。
3. 教师要热爱学生，平等、公正对待每一位学生，尊重每一位学生的生命，给每一个学生以充分的教育机会。
四、附则
本制度自印发之日起施行，以前制定的教材、教学资料征订规定不适用本制度，同时对制度的解释权归校务委员会，由校办公室负责解释。
中学教材、教辅资料征订管理制度
中学教材、教辅资料征订管理制度1. 目的：建立中学教材、教辅资料征订管理制度，统一教材选用、征订、发放流程，确保教材质量和供需平衡。
2. 范围：适用于中学全体教师、学生和家长。
3. 教材选用：学校根据国家教育部和教育部门的指导意见，制定教材选用方案，并及时向教职员工、学生和家长公布。
4. 征订流程：(1) 学校在每学期开始前，通过公告等途径宣布教材征订时间和方式。
(2) 学生和家长凭借学籍号和个人信息，登录学校指定的教材征订平台，按要求进行教材征订。
(3) 学校将教材征订信息统一汇总，并向出版社提交征订订单。
(4) 出版社根据学校征订的教材数量，按时供应教材。
5. 征订政策：(1) 学校不能强制学生购买教辅资料，要遵守国家有关政策和规定。
(2) 学生和家长可以根据自身需要选择购买教辅资料，但应合理选择，避免浪费。
(3) 学校将向教职员工提供免费的教辅资料，以方便教学工作的开展。
6. 发放管理：(1) 学校根据学生的征订情况，组织教材的发放工作。
(2) 教材发放由学校统一安排，确保学生能够按时收到教材。
7. 监督检查：(1) 学校设立专门的征订管理部门，负责征订的组织、协调和监督工作。
(2) 监督检查部门对教材征订和发放情况进行定期检查，对违反规定的行为进行处理。
8. 备案管理：(1) 学校应当将教材征订管理制度备案，并向教职工、学生和家长进行宣传和解释。
(2) 教材征订平台应具备数据备份和安全保护措施，确保学生、家长和教师的个人信息不被泄露。
以上制度为中学教材、教辅资料征订管理制度，供您参考。
具体实施细节可根据学校实际情况进行调整和完善。
教材征订管理办法
教材征订管理办法在学校教育中，教材征订是一项重要的管理工作。
它不仅关系到学校的教育质量，还关系到学生的学习效果和成绩。
因此，制定和执行科学的教材征订管理办法就显得尤为重要。
本文将从多个角度来探讨教材征订管理办法。
一、教师参与征订教师是教材征订的关键参与者。
他们应该参与到教材的选择和征订过程中，发表自己的意见和建议。
教师了解学生的实际情况，对不同教材的优缺点有更深入的了解。
因此，教师的参与可以保证征订出适合学生学习的教材，提高教学质量。
二、制定教材征订标准教材征订标准是制定教材征订管理办法的基础。
教育部门可以根据学科教学大纲和学生的学习需求，制定相应的教材征订标准。
教材征订标准应明确教材的内容、难度、版次等要求，为学校征订提供参考依据。
三、建立教材征订委员会为了确保教材征订的科学性和公正性，学校可以成立教材征订委员会。
教材征订委员会由校长、教师代表、家长代表和学生代表组成，共同参与教材的评审和征订工作。
教材征订委员会应该以公开透明的方式进行评审，并按照教育部门的要求制定征订结果。
四、合理征订教材数量合理征订教材数量是教材征订管理办法的重要内容。
学校应根据教学需要和学生人数，合理计划和征订教材数量。
过多的教材征订不但在经济上造成浪费，还给学生带来了沉重的课业负担。
因此，教材征订管理办法应明确规定教材的数量和种类。
五、确保教材的质量教材的质量直接关系到学生的学习效果。
教育部门和学校应对教材的质量进行严格把关。
教材征订标准应要求教材内容准确、科学，符合国家课程标准和教育要求。
同时，还应注意教材的版次和修订情况，确保教材的时效性和有效性。
六、提供良好的教材购买环境学校应提供良好的教材购买环境，为学生和家长提供方便。
学校可以设立教材征订窗口或专门的教材征订网站，为学生和家长提供在线征订、快递配送等服务。
同时，学校还应加强与教材供应商的合作，确保教材的及时供应。
七、建立教材反馈机制教材反馈机制是教材征订管理办法的重要环节。
教材、教辅资料征订规范及管理使用制度
教材、教辅资料征订规范及管理使用制度朝邑初中
教材、教辅资料征订规范及管理使用制度
第一章总则
第一条为规范学校教材、教辅资料征订，切实减轻中小学生负担，促进基础教育健康发展，根据县局要求，经会议讨论研究，对我校教材、教辅资料、班级资料征订作如下规范：第二章教材严格按照教育局要求统一征订
第二条教材的征订严格按省教育厅统一规定，坚持以XXX为唯一合法的征订单位，每年仅有春季和秋季两次时段征订全年使用教材，过期不予办理。
第三章教辅完全根据学生自愿原则
第三条县局教辅资料完全根据学生自愿的原则进行征订。
第四章教材发放
第四条每学期教材统一由学校在开学第一天以班级为单位统一由班主任领出发放到每个学生，进行签名登记按手印（义务教育免费教材）。
第五章循环使用教材用书
第五条《音乐》、《美术》、《信息技术》、《体育与健康》和地方教学用书，属于免费循环使用教学用书，学校在每学期期末考试结束最后一天通知班主任将循环教材收到学校、清点登记保存，以备下学年使用。
第六章费用收缴。
课本和教学辅助工具征订规定及管理使用规则
课本和教学辅助工具征订规定及管理使用规则一、引言为了更好地保障教育教学质量，提高教学效果，确保教学活动顺利进行，根据我国教育部门的相关规定和要求，结合我校实际情况，特制定本规定。
二、征订原则1. 严格按照教育部门的规定和教学计划进行征订。
2. 充分考虑教学需求，确保课本的质量和适用性。
3. 鼓励选用优秀教材和教学辅助工具，提高教学质量。
4. 公平、公正、公开地进行征订，确保师生利益。
三、征订流程1. 教材选用：教师根据教学需求，向教务处提出教材选用申请。
2. 教材评审：教务处组织专家对教材进行评审，确定选用教材。
3. 征订通知：教务处将评审结果通知相关教师和学生。
4. 征订方式：教师和学生根据通知要求，进行征订。
5. 教材发放：教务处负责教材的采购、分发和管理工作。
四、管理使用规则1. 教材管理：教务处负责教材的采购、分发、回收和保管工作，确保教材的正常使用。
2. 教材使用：教师和学生应按照教学计划和教材内容进行教学和学习，不得随意损坏、遗失教材。
3. 教材更新：教务处应定期组织专家对教材进行评估，根据教学需求和行业发展，及时更新教材。
4. 教材补充：如教材发生损毁、遗失等情况，教师和学生应及时向教务处报告，并按规定的程序进行补充。
5. 教材退回：学期结束后，学生应将教材归还给教务处，以便循环使用。
五、违规处理1. 违反教材管理规定的，由教务处予以警告或罚款等处理。
2. 恶意损坏、遗失教材的，需按教材原价进行赔偿。
3. 教师未按要求征订教材的，由教务处对其进行通报批评。
六、附则本规定自发布之日起施行，解释权归教务处所有。
如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。
教务处[[今天日期]]。
教材征订管理办法
教材征订管理程序教材的编写、选用和订购，是职业院校教学工作的一个重要组成部分。
为了确保教材的选用、订购、管理和供应工作的正常进行，使之更有效地为教学服务，避免浪费和积压，特制定本管理办法。
一、教材的选用原则1.坚持择优的原则。
优先选用教育部规划教材、国家重点教材、优秀教材和教学指导委员会推荐的教材，以保证所选教材质量。
2.为了保证选用的教材能跟上形势的发展，原则上要求选用近三年内出版的教材。
3.在教材选用过程中，要坚持适用价廉的原则。
4.每一门课程原则上只选用一本教材(习题集不能作为教材，学生确有需要，再行订阅)。
5.我校教师主编、参编的教材，经教务处审核同意后，原则上只使用一年，若使用效果好，经代课教师、系、部同意后可续订。
6.公共文化课教材由教务科在征求代课教师意见的基础上，与各系部协商后统一指定，便于全院统一管理考核。
专业课教材各系根据专业情况征订。
二、教材征订程序1．征订程序每年的六月份为秋季教材的预订时间，十二月份为春季教材征订时间，各系应根据各专业教学计划和专业特点确定本系应选教材的种类，按照教材选用原则。
２.教务处对各系上报的拟选用的教材要在质量上和数量上严格把关，以减少教材的积压和浪费。
原则上同学时、同大纲的课程应选用相同的教材，每次只预订一届学生用书。
凡由系里和教务处审批后预订的教材，各单位和个人一律不得随意变动，若需变动应首先考虑把已订的教材用完。
三、教材出版和印刷1.学院统一组织编写的专业教材，一般应使用三届以上，基础课教材，一般应使用二届以上，其版权归学院所有。
2.学院资助立项的教材，版权归学院所有。
学院如需要出版此类教材，该课题主持人及参与研究的老师有义务积极配合并作好校对、修改等相关工作。
3.各系、部自编校本教材，需填写《校本教材编写申请表》，经教务处审核、院学术委员会审批后，由教务处印刷发行。
四、教材领用１.教材统一由教务科发放。
２.新生入学时，各班由班主任带领，凭学生管理部门审定的注册名单领用教材。
教辅征订制度(3篇)
教辅征订制度宫里镇汶城联小教辅资料征订制度为规范我校教材、教辅资料管理工作，根据相关文件规定，现特制定本校教辅资料征订制度请各年段段、各课组、教师遵照执行：一、教材征订的流程教材的征订严格按省教育厅统一规定，坚持征订以新华书店为唯一合法渠道的教材。
1、教务处负责选定教材及教学参考书并确定数量，其他版本可根据需要各学科征订若干作为教师参考书。
2、主管教学校长认真审核。
3、由教务处按时上报新华书店，确保“课前到书，人手一册”。
二、教辅资料征订的流程1、教务处收集各年级、各学科资料样书，整理后交各学科备课组长挑选。
2、备课组长召集本组内所有任课教师认真审阅资料质量共同确定资料征订事宜，然后向教务处提出书面申请，完整如实填写资料征订申批单，一式两份，备课组所有教师必须在申批单上签名确认。
3、教务处分管主任审核后向分管校长汇报，分管校长根据具体情况确定是否允许征订，采取何种方案征订。
4、资料到货后由各备课组长协助教务处负责验收，检查资料质量、数量，如符合合同要求则入库，如不符合要求则退货或更换。
5、由教务处及时分发到学生和教师手中。
6、根据征订合同学校财务按时付清款项。
三、教辅资料征订的原则1、选择教辅材料是学生和家长的自愿自主行为，学校和教师不得强行统一____学生____购买教辅资料，不得指定教辅材料的内容作为考试内容或各种变相统购行为，不得随意加重学生的课业负担。
2、各备课组、各年段、教师不得擅自引导书商进入校园推销、销售辅材料和图书资料，以免干扰和影响学校正常的教学秩序；不得通过非法渠道订购教辅材料，杜绝盗版的教辅材料流入校园，确保教辅材料征订发行的规范、有序。
3、严禁教师个人在教辅推荐、发行过程中牟取发行部门、书商“宣传费、劳务费、赞助费、咨询费”等各种名目的费用及回扣各违规违法行为。
教师个人不得直接收取、参与经办、经手学生征购教辅过程。
4、各学科每学期、学年推荐、使用的实际教辅资料情况及时上报教务处备案(校务公开栏公示)，届时学校____校务监督小组予以检查，通报有关情况。
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教材征订管理程序
教材的编写、选用和订购，是职业院校教学工作的一个重要组成部分。
为了确保教材的选用、订购、管理和供应工作的正常进行，使之更有效地为教学服务，避免浪费和积压，特制定本管理办法。
一、教材的选用原则
1.坚持择优的原则。
优先选用教育部规划教材、国家重点教材、优秀教材和教学指导委员会推荐的教材，以保证所选教材质量。
2.为了保证选用的教材能跟上形势的发展，原则上要求选用近三年内出版
的教材。
3.在教材选用过程中，要坚持适用价廉的原则。
4.每一门课程原则上只选用一本教材(习题集不能作为教材，学生确有需要，再行订阅)。
5.我校教师主编、参编的教材，经教务处审核同意后，原则上只使用一年，若使用效果好，经代课教师、系、部同意后可续订。
6.公共文化课教材由教务科在征求代课教师意见的基础上，与各系部协商
后统一指定，便于全院统一管理考核。
专业课教材各系根据专业情况征订。
二、教材征订程序
1．征订程序
每年的六月份为秋季教材的预订时间，十二月份为春季教材征订时间，各系应根据各专业教学计划和专业特点确定本系应选教材的种类，按照教材选用原则。
２.教务处对各系上报的拟选用的教材要在质量上和数量上严格把关，以减少教材的积压和浪费。
原则上同学时、同大纲的课程应选用相同的教材，每次只预订一届学生用书。
凡由系里和教务处审批后预订的教材，各单位和个人一律不得随意变动，若需变动应首先考虑把已订的教材用完。
三、教材出版和印刷
1.学院统一组织编写的专业教材，一般应使用三届以上，基础课教材，一般应使用二届以上，其版权归学院所有。
2.学院资助立项的教材，版权归学院所有。
学院如需要出版此类教材，该课题主持人及参与研究的老师有义务积极配合并作好校对、修改等相关工作。
3.各系、部自编校本教材，需填写《校本教材编写申请表》，经教务处审核、院学术委员会审批后，由教务处印刷发行。
四、教材领用
１.教材统一由教务科发放。
２.新生入学时，各班由班主任带领，凭学生管理部门审定的注册名单领用教材。
个别延期到校的学生凭交费收据领用课本。
以后各学期各
班按本班实际交费人数领书。
３.学校对学生实行按学年核算书费、毕业结算的办法，即每学年学生向财务预交一定数额的教材款（收费标准根据当年具体情况定），毕业时统一进行教材结算，多退少补。
４.任课教师可领取执教课程教学用书一本（版本一般应与学生用书相同）。
任课教师连续使用同一版本教材，至少应使用两年以上方可再领相同教材。
在教学过程中因故换人或请临时代课教师，已发教学用书的不再另发教材，由基层教学单位内部调剂。
５.如教师所需下学期上课用的教材学院教材库无库存，任课教师可自己先到书店购买作备课用，凭系主任签字的购书发票和所购买的教材，交教务科报销。
五、本办法至公布之日起执行。