发挥信息技术优势 优化物理课堂教学

・理 化 生 教 学 研 究 ・
发 挥 信 息 技 术 优 势 优 化 物 理 课 堂 教 学
易 季 勇
【 摘 要】信 息技 术作 为 一项 教 学工 具 ，能够把 各 种技 术手 段 完美地 融 合 到课 程 之 中。 本 文就 信 息 技 术 与物 理课 程教 学的整 合 ，结 合 自己物 理 教 学的 实践 谈谈 几点 看 法。 【 键词 】信 息化 ；信 息技 术 ；课 程教 学 ；整 合 ； 资源共 享 关
直 观 、 明 了 ，从 而 使 学 生 对 该 实 验 有 了 一 个 清 晰 完 整
在 多 媒 体 资源 处 理 方 面 ，物 理 作 为 一 门信 息 技 术
的 认识 。所 以我 们 应 当充 分 发 挥 信 息技 术 的特 长 ，对
那 些 难 以 观 察 到 的 、 复 杂 、 困 难 的 实 验 进 行 模 拟 和 提
邻 近 学 科 ，物 理教 师 应 该 成 为 信 息技 术 与学 科 整 合 的
先 行 者 。 如 今 许 多 物 理 教 师 都 在 ｌｔ ｔ 建 立 了 自 己 ｎｅ ｍｅ 上
供 帮助 ，让 其 成 为 常 规 实 验 的 补充 ，并 把 两 者 结 合 起 来 ，将 实 验 教 学 上 升 到 一 个新 的层 次 ，从 而 帮 助 学 生 发 现 规 律． 、获 得 知 识 ，提 高学 生 的科 学 文 化 素 质 和 实 验 技 能水 平 。
科 整 合 新 方 法
在 计 算 机 辅 助 物 理 教 学 这 个 领 域 里 面 ， 市 场 上 已
有相 当数 量 的物 理 教 学 软 件 可 供 购 买 ，但 能 够 真 正 适 用 于教 学 的软 件却 不 多 ，教 师 自制 课 件 的水 平又 不 高 ， 容 易 造 成 “ 水 平 重 复 ” 的 现 象 。在 此 阶段 ，寻 求 计 低
和 多媒 体 资 料 库 。 教 师稍 加 培 训 就 能 够 自如 地 运 用 它
们来 按 自己的 意 愿 制作 课 件 ，紧 密 配 合 自己 的 教 学过
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程 、为课 堂 教 学所 用 ，在 真 正 意 义 上 实 现计 算 机辅 助
教学 。
Байду номын сангаас
对 波 的衍射 进 行模 拟 实验 ，则 整个 模 拟 实验 过 程流 畅 、
三 、 充 分 利 用 网 络 资 源 。 增 进 教 学 效 果
专 门 的 网站 ，并 把 以 网 页浏 览 的形 式制 作 的 Ｃ Ｉ 件 、 Ａ 课 教 案 、论 文 等放 在 该 网站 中 ，同 时还 可 以把 其 他 网站 已有 的课件 通 过 Ｉｔ ｎ ｔ ｎｅ ｅ 的超 级链 接 功 能 揉 合 到 自己的 ｒ
信 息 技 术 作 为 一 项 教 学 工 具 ，能 够 把 各 种 技 术 手
段 完美 地 融 合 到 课程 之 中 。本 文 就 信 息 技 术 与 物 理课
设 计 、开 发 和使 用 上 的相 互 割 裂 的 局 面 ，使 Ｃ Ｉ 课 Ａ 在 堂 上 的 运用 走 出低 谷 ，朝 着 信 息 技 术 与 物理 学科 整 合
算 机 辅 助 教 学 软 件 开 发 和 应 用 的 新 路 子 — — 积 件 思 路 应 运而 生 。其指 导 思想 是 ： “ 件 ” 向 “ 件 ”发 展 ， 课 积
的演示实验 中，由于受到常规实验仪器本 身的限制 ， 实验 效 果 常 不 如 人 意 。 而 通过 多媒 体 技 术 模 拟 实 验 的
通 过 Ｉｔｒｅ 网 络 来 访 问 这 些 网 站 ， 进 行 物 理 教 学 的 探 ｎｅｎｔ
进 入 网 络 时代 后 ，网 络 环 境 为 学 生 提 供 了丰 富 的 知 识 库 、资 源库 ，网上 资 源 具 有 信 息 量 大 、更新 快 等 特 点 ，为我 们 提供 了 同步教 学 、优秀 课 件等 多 种 资源 ，
辅 助 ，模 拟 一 些 重 要 的 ，但 在 现 实 实 验 环 境 下 难 以 完
成 的 一 些 物 理 实 验 ，则 可 弥 补 常 规 实 验 仪 器 的 不 足 ， 提 高 物理 实验 的 演示 效 果 。
工 具 型 、资 料 型 、开 放 型 的 教学 平 台 已成 为 计 算 机 辅
助 教 学 软 件 的 发 展 方 向 ， 它 包 括 带 有 学 科 特 色 的 平 台
如 笔 者 在 做 波 的衍 射 实 验 时 ，先 用 常 规 仪 器 按 传
统 实 验 方 法 进行 演示 ，由 于常 规 实 验 仪 器 的 限 制水 波
在 水 槽 中 的 衍射 现象 不 是 很 明显 ，致 使 学生 对 波 的衍 射 的 现 象 和 特 点 不 甚 理 解 。 此 时 改 为 采 用 多 媒 体 技 术
且 处 于 动 态 的 更 新 之 中 。 通 过 下 载 这 些 优 秀 课 件 、优
讨 和巩 固性 学 习 。 因此 ，运 用 “ 件 ” 思想 ，走 素 材 积 资源 库 和 制 作平 台相 结 合 的新 思 路 ，是 软件 开发 和应
这一 更 为广 阔 的方 向发展 。
程教 学 的整 合 ，结 合 笔 者物 理教 学 的实 践谈 几 点看 法 。
一
、
“ 件 ” 向 “ 件 ” 思 路 发 展 ， 探 讨 物 理 学 课 积
二 、 电 脑 模 拟 。 发 挥 物 理 演 示 实 验 功 能 物 理 是 一 门 以 实 验 为 基 础 的 学 科 ， 实 验 教 学 和 演 示 实 验 是 中 学 物 理 教 学 的 重 要 一 环 。 在 普 通 物 理 课 堂
Ｃ Ｉ 件 里 ， 以 “ 积 木 ” 的 形 式 ， 把 在 教 学 实 践 过 Ａ 课 搭
程 中 制作 的每 一 个 课 件链 接 起 来 ，通 过 长 时 间 教 学 的 积 累 ，逐 步 建 立 一 个 完整 的教 学 课 件 体 系 。 此 外 ，教 师 和 学 生 可 以 在 任 何 时 间 、任何 有 网络 终 端 的 地 点 ，