小学语文《阿里山的云雾》阅读试题与答案

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论《阿里山的云雾》在小学语文教学中的应用

《阿里山的云雾》是一篇描绘阿里山美景的优美篇章，它体现了中国传统诗歌的优美语言、丰富内涵和深刻哲理。

这篇文章可以用于小学语文教学中，作为阅读课文、阅读课外书籍，并可以结合教材中的其他知识点，如天文、地理、文化等来进行综合性的学习。

下面就是对《阿里山的云雾》在小学语文教学中应用的一个简要探讨。

一、阅读与理解阶段1. 阅读课文在阅读框架下，通过对《阿里山的云雾》的阅读和学习，小学生们可以了解到阿里山的山峰、白云和云雾等美丽的自然景观，感受到江南风格中的诗意和雅致，体验到诗歌的韵律和美感。

而且还可以学到比喻、排比、对比等修辞手法，提高自己的语言表达能力。

2. 探究自然在课堂中，教师可以通过和学生讨论阿里山的自然美景来引导学生深入了解自然，从而培养学生的热爱自然并助力学生形成对自然生态的正确的认识。

二、分析与探讨阶段1. 探究文学通过分析课文，使得小学生能掌握更多的文学知识，如诗歌的构成、修辞手法的使用，古今中外文学代表作品的鉴赏等等。

通过与教材中其他相似课文的对比，来帮助学生理解语文中的多样性和魅力。

2. 探究地理阿里山地理区位特殊，其山峦、气候、植被、动物等都非常的独特和美丽。

让学生通过多角度的讲解，了解更多的地理知识，不仅可以拓宽视野，增强知识的深度，在实际生活中也能够更好的应用这些知识。

三、表达与创新阶段1. 表达欣赏感受阅读了《阿里山的云雾》之后，有时候还是需要让学生表达出自己的感受和看法。

这能够帮助学生在语言表达能力上得到锻炼，同时也能够增加学生对文学的理解和欣赏力度。

2. 创意点拨通过《阿里山的云雾》的学习，在课堂上还可以给学生一定的发挥空间，让学生进行创作和表达。

可以自由发挥进行图片创作、诗歌创作、故事编写等等，让学生在活动中，创造性的进行综合性学习。

使用《阿里山的云雾》在小学语文教学中，学生可以通过这篇婉约唯美的诗歌，获得美的欣赏，同时也能够开阔视野，培养良好的语言表达能力和思维能力，还能够对自然、地理、文学、文化等方面进行综合性深入探究，这将有助于他们更好地进行个人发展。

从维熙《阿里山看云》阅读练习及答案

阅读下面的文字,完成4~6题。

阿里山看云从维熙早上三点,与我同行的朋友便出发去阿里山巅看日出了。

他们要爬很高的坡,走很远的路,然后乘小火车,奔往观看日出的大山峦峰。

我喜欢水,而不爱山。

我从床上爬了起来,步出阿里山宾馆。

阿里山还在沉睡,只有山麓上几盏灯火,闪着幽暗清冷的光束。

我沿登山的石阶缓缓而上,每一次鞋子与石头接触发出的轻微声响,就是这里的唯一的音乐。

天上还有残星挂在天穹一角,我忽然记起古代一首童谣诗:“天是棋盘星是子,地是琴键路是弦。

”真是妙不可言。

过去,我只是从台湾省地图上看到过这个名字,而今天我却独步阿里山,这本身就是使人痴醉的歌。

不知什么时候,那些鸟儿睡醒了,在林中吟唱第一支歌。

那是一只北方也有的布谷,高歌着“光棍好苦——光棍好苦—一”〃我在儿时的家乡就听过这支歌,农民说它唱的是“赶快布谷一赶快布谷一一”,但是乡亲们把它的歌人性化了,变成了“光棍好苦”。

想不到一泓碧波相隔的台湾岛上,也有这种鸟儿。

这只穿梭于阿里山丛林的鸟儿,错把初秋当作阳春五月了?不,或许它是在吟唱两岸的相思之苦吧!接踵而来的是百鸟合呜。

我分不清那些鸟儿的姓名,也无法得知它们是躲藏在哪儿歌唱;反正那鸟儿的大合唱,完全打破了阿里山的沉寂。

我惬意地坐在一块石板上,静听着这动人的森林音乐会,记忆中我曾有缘聆听过这独特的鸾凤合鸣,那是在祖国大陆的长白山,那是在祖国边陲大兴安岭,在云南思茅山的林间驿道,在与台湾一水之隔的厦门鼓浪屿。

记得,那天沿着海岸神游,在与金门发生过炮战的何厝,我曾用望远镜眺望台湾岛的形影。

特别使人难以忘怀的是,在海岸神游路过当年郑成功陈设于斯的古炮台时,不知是哪位游客,在生了锈的炮口上插了两枝盛开的杜鵑花,我当时很为那两束花儿动容。

阿里山上也有杜鹃花。

这是在天色微明时,我从山坡上看到的。

她躲藏在亚热带植物家族的襁褓之中,与三角梅、美人蕉等花卉同林而居,色彩显得更加娇艳。

我走过树丛花海,信步向山腰走去,由于少了林木遮眼,顿感阿里山的巍峨奇秀,它像是一条灰褐色的海鲸,跳海而出斜卧在陆地上,那高耸的头仲向天穹远处,那尾究竟伸向哪几,我是看不到的。

四年级语文上册第一单元培优试题(含答案)

四年级语文上册第一单元培优试题(含答案) 四年级语文上册第一单元培优试题一、读句子，看拼音，写字词。

秋天的清晨，万物笼罩在yóu rú( )轻纱的薄雾之中。

不一会儿，太阳出来了，雾zhújiàn( )散去，大地沐浴在róu hé( )的阳光中。

远处的zhuāng jiɑ( )地里，shuǐdào( )chéng shú( )了，一片金黄，秋天真是个迷人的季节。

二、选择正确答案的序号填在括号里。

(1)下列加点字的读音完全正确的一项是( )A. 屹立(yì) 霎时(chà)B. 田埂(gěng) 芦苇(wěi)C. 麦穗(suì) 崩溃(bēn)D. 昂扬(áng) 愚昧(wèi)(2)“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观"中“观”的意思是( )A. 看。

B. 看到的景象。

C. 对事物的认识，看法。

D. 道教的庙宇。

(3)依次填在句中横线处的词语最恰当的一项是( )①汽车在______的高速公路上奔驰。

②______的月光照在水面上，清风徐徐，荷香阵阵，令人心旷神怡。

A. 宽阔柔软B. 广阔柔和C. 宽阔柔和D. 广阔柔软(4)读句子，想象画面，下列不恰当的一项是( )A. 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

(联系听雷声的生活经验，想象潮来时的声音。

)B. 花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。

(由“霸占"一词联想到天气晴朗、白云满天的景象。

)C. 双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

(读句子，我能想象到夕阳下鸟儿捕鱼时敏捷的身影。

)D. 渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。

(读句子，我能感受到星光闪烁的美好画面。

)三、边读边想象，感受句中描写的画面、声音和味道。

下列句子分别描绘了怎样的画面？将正确答案的序号填在括号里。

《阿里山的云雾》阅读附答案

《阿里山的云雾》阅读附答案阿里山，位于台湾省，东面靠近台湾最高峰玉山。

由于山区气候温和，盛夏时依然清爽宜人小编整理了《阿里山的云雾》阅读附答案相关知识，快来学习学习吧!阿里山的云雾雨停了，在去姊妹潭的途中，我们一路上尽情欣赏山间的云雾。

大概由于刚下过雨，阿里山的千山万壑，全都笼罩在朦朦胧胧的云雾中。

有些地方浓雾把一切都遮蔽了，无所谓天，无所谓树，也无所谓高山和深谷;有些地方则显得影影绰绰的，有如笼着轻纱一般;有些地方云雾停留在山谷下面，汇成一片茫茫的海洋，黛绿的山峰有如浮在海面的蓬莱仙岛;有些地方云雾只漂浮在上面，挡住山峰的上半，令你产生翠峦直插云霄的错觉。

这时的云雾是静止的，碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精妙的山水画。

尔后，山里慢慢起风了。

山风劲吹的时候，只见云雾在山间翻滚、奔涌、升腾、追逐。

原来温文沉静的云雾，这时竟成了诡秘的魔术师了。

它令原来图画似的景致变化万千，万山苍翠时隐时现、时深时浅、时远时近;忽而滚滚的云雾来了，从匿藏的山谷汹涌而来，淹没了眼前的一切;忽而它又拂袖而去了，只见袖带飘忽，瞬间似乎一切都没有发生过，但一切又确乎已经发生，给人留下了莫名的惊愕与喜悦。

1.给画横线的字选择正确的读音。

朦胧A.ménB.méng正确答案：B2.给画横线的字选择正确的读音。

姊妹A.zǐB.jiě正确答案：A3.选出下面这些词语的。

惊愕( )A.惊恐B.惊吓C.惊异正确答案：C4.选出下面这些词语的近义词。

诡秘( )A.有趣B.秘密C.神秘正确答案：C5.选出下面这些词语的近义词。

影影绰绰A.清清楚楚B.隐隐约约C.干干净净正确答案：B6.选出下面这些词语的近义词。

遮蔽( )A.隐藏B.暴露C.遮挡正确答案：C7.下面那个说法是错误的。

A.作者是通过由动到静的顺序来描写阿里山云雾之美的。

B.阿里山的云雾的多变让人们充满了惊愕和喜悦。

C.是风让阿里山的云雾发生了种种变化。

(鲁教版)小学语文三年级下1.4第一单元复习燕子阿里山的云雾词两首青海湖,梦幻般的湖积累运用一

第一单元复习燕子阿里山的云雾词两首青海湖，梦幻般的湖积累运用一知能目标基础测试一、看拼音，写词语。

(8分)fú hào jù lǒng pǔ xiě zēng tiān( ) ( ) ( ) ( )zhān shī sài běi jùn qiào fēng hé rì lì( ) ( ) ( ) ( )二、区别下列形近字，并组成词语。

(4分)俊( ) 沾( ) 俏( ) 寒( )骏( ) 站( ) 稍( ) 塞( )三、把加粗字的音节补充完整。

(3分)ǐàng àn uǐìàn姊妹忘记鲜艳诡计似乎站岗四、把搭配合适的词语用线连起来。

(8分)五、把下列词语补充完整。

(9分)奇( )异( ) ( )峦( )嶂冰( )雪( )山( )水( ) ( )长( )飞风( )雨( )花( )月( ) ( )朔( )离时( )时( )六、按要求写词语。

(6分)(1)写反义词扩大——活泼——聚拢——增添——保护——团结——(2)写近义词聚拢——掠过——俊俏——惊愕——瞬间——透出——七、修改病句。

(3分)1.正月里的月亮是多么圆啊！2．我一定要改掉不必要的习惯。

3．因为李红上课专心听讲，认真完成作业，才每次考试成绩都很高。

八、照样子，缩写下面的句子。

(5分)例：清脆的铃声打破了校园的寂静。

铃声打破了寂静。

1．这是学校的图书馆。

2．他每天都仔细地观察活泼的小昆虫。

3．这是一个在山区里常见的小站。

4．大家目不转睛地看着精彩的节目。

5．微风吹拂着千万条才展开嫩叶的柳丝。

九、默写《忆江南》这首词，并按要求填空。

(7分)忆江南《忆江南》这首词的作者是代诗人，词句描写了，抒发了的感情。

十、判断题，对的打“√”，错的打“×”。

(3分)1．“分”可以与“辩”组成“分辩”，也可与“辨”组成“分辨”，而且两词意思一样。

小学五年级语文《阿里山的云雾》综合资料

小学五年级语文《阿里山的云雾》综合资料本课写的是阿里山最负盛名的美景奇观云雾，写出了这里的云雾造成的那种丰富多姿、变幻无穷、神秘诡谲的美，表达了作者对阿里山的喜爱之情。

课文在交代了观赏阿里山云雾的地点之后，生动形象地描绘了阿里山云雾景观的美。

先说没有风的时候。

阿里山的千山万壑全都笼罩在朦朦胧胧的云雾中，这是从整体上看到的景象。

有些地方令你产生翠峦直插云霄的错觉这个长句子，讲的是细看各个地方所看到的四种不同的景色。

碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精妙的山水画，讲的是云雾静止时留给作者的一种整体感受。

再说起风之后。

山风劲吹的时候，只见云雾在山间翻滚、奔涌、升腾、追逐，这里讲的是起风之后，云雾变化的几种基本形式。

云雾的变化，必然引起景观的变化；云雾变幻无穷，景观也变幻无穷，所以作者称这时的云雾为诡秘的魔术师。

云雾和景观到底是怎样变化的，课文最后一句它令原来图画似的景致给人留下了莫名的惊愕与喜悦就是回答这个问题的。

选编这篇课文的意图，一是使学生感受阿里山自然景观的美，知道阿里山是祖国宝岛台湾的风景区；二是使学生领悟本文在写景方面的一些特点，并领略课文的语言美。

《阿里山的云雾》教学建议1、本课是略读课文。

教学过程主要应该是学生自主读书的过程。

由于本课是一篇写景散文，语言很美，因此，主要应该让学生反复朗读，在朗读中感受景物的美，在朗读中领略语言的美。

激发热爱大自然的思想感情，从中领悟作者的表达方法。

2、教学略读课文，教师的主要任务是激起学生诵读课文的兴趣。

教师的作用还体现在组织、指导学生的阅读上。

教学本课，可通过充满激情的描述，声情并茂的范读，阿里山风光图片的展示等，引起学生学习本课的欲望。

接着，可让学生读读阅读提示，明确提示的主要内容。

然后，让学生根据提示自读课文。

课文较短，可让学生多读几遍。

在学生反复朗读课文，基本上能正确、流利地读课文之后，可围绕阅读提示提出的几个问题，组织学生交流讨论。

《阿里山的云雾》词语注释千山万壑：形容山岭沟壑非常多。

五年级下语文同步练习阿里山的云雾_人教版

五年级下语文同步练习阿里山的云雾_人教版2019年人教版语文五年级下册1.2阿里山的云雾练习卷1．比一比，组成词语。

概（）胧（）绰（）蓬（）峦（）慨（）笼（）罩（）篷（）恋（）霄（）诡（）魔（）汹（）愕（）宵（）桅（）磨（）凶（）腭（）2．在括号中填上合适的词语。

（）的云雾（）的千山万壑（）的云雾（）的魔术师（）的云雾（）的山水画（）的景致（）的海洋（）的惊愕（）的山峰3．阅读语段，完成练习。

我爱家乡美丽的映山红。

它是一种美丽的花。

这花（）外表给人一种美的亨受，_____________________________________________ （3）最能体现、突出映山红多、美的两个词是（）。

A．一大捆美丽B．诱人吸引C．花海五彩缤纷D．一束五彩缤纷（4）文中显示红色的那句话朗读时，重音应放在哪个词上？选出合适的一组（）。

A．啊、喜欢、更、心灵中、雷锋、赖宁、老师、阿姨B．啊、映山红、更、雷锋、赖宁、叶、章C．啊、我、更、喜欢、映山红、叔叔、赖宁、叶、章D．啊、喜欢、更、心灵中、雷锋、赖宁、叶、章（5）文中显示蓝色的句子换一种形式表达并保持原意。

其中错误的一项是（）。

A．我怎能不爱家乡美丽的映山红呢？B．我不能不爱家乡美丽的映山红。

C．我怎能否认我不爱家乡美丽的映山红呢？D．我多么爱家乡美丽的映山红啊！（6）对本文的中心思想，你的理解是（）。

A．表达出作者对映山红的喜爱之情。

B．表达了作者对英雄人物的敬慕之情。

C．表达出作者热爱自己家乡的感情。

参考答案【答案】大概、愤慨；朦胧、笼罩；绰号、罩子；蓬勃、帐篷；山峦、留恋；云霄、元宵；诡计、桅杆；魔鬼、磨难；汹涌、凶残；惊愕、软腭。

【解析】【答案】滚滚；碧绿；静止；诡秘朦胧；精妙美丽；茫茫莫名；黛绿【解析】【答案】（1）B（2）享扎歹（3）C（4）D（5）C（6）B【解析】第 1 页。

小学生语文阅读之阿里山

阿里山阿里山位于台湾省嘉义市东北，是阿里山脉中心群峰的总称，是驰名中外的风景区。

阿里山古木参天，是台湾著名的天然林区，有台湾“森林宝库”之称。

森林、云海、樱花是阿里山的三大奇观。

每年春暖花开时，山上遍布洁白或粉红的樱花，就像天上的彩云落在了山中，景色瑰丽无比。

风景区中以塔山云海和祝山观日出最为有名。

登上阿里山的最高峰——大塔山，可见远处峰峦起伏，若隐若现；脚下云雾飘荡，耳边松涛阵阵，令人流连忘返。

每当朝阳升起，苍茫的云海更是气象万千，可与黄山云海媲美。

阿里山上的祝山顶上，有座观日楼，是观看日出的最佳处。

每天清晨，太阳从晨曦中慢慢地升起，天空亦随着太阳的变化而变化，时而墨蓝，时而淡青，时而灰白，时而殷红。

太阳升起时始为椭圆形，沉下后再跃起，则为圆形，此时光芒四射，蔚为壮观。

台湾同胞赞美阿里山的美景说：“不上阿里山，不知台湾的美丽，不知台湾的宝藏。

”1.给下列带点的字选择正确的读音。

媲美（bǐpì)宝藏（zàng cáng)海参(cān shēn)参天大树（cān shēn)2.品读句子。

每天清晨，太阳从晨曦中慢慢地升起，天空亦随着太阳的变化而变化，时而墨蓝，时而淡青，时而灰白，时而殷红。

(1) 从带线的词语你体会到了什么？(2) 请你用带线的词语写一段话。

3.文章具体写了阿里山（）、（）、（）的美丽景色。

最后一段写了：台湾同胞赞美阿里山的美景说：“不上阿里山，不知台湾的美丽，不知台湾的宝藏。

”从这句话中让我们明白了什么？1. 媲美（pì)宝藏（zàng)海参(shēn)参天大树（cān)2. (1)从带线的词语我体会到：日出时，太阳颜色的变化很快，因而天空也随着太阳的变化而变换着不同的色彩。

让我们感到阿里山的日出时云彩变化无穷，色彩瑰丽无比，蔚为壮观。

(2)略3.櫻花云海日出让我们明白了：阿里山是台湾景色最美的地方，其他地方都不��与它媲美；阿里山还是台湾的天然林区，因此也是台湾的宝库。

阿里山的云雾阅读理解

阿里山的云雾阅读理解嘿，你知道不？我前段时间去了阿里山，那阿里山的云雾啊，可真是让我大开眼界。

我记得那天早上，我起了个大早，就为了能看到阿里山的日出和云雾。

坐着小火车，一路晃晃悠悠地往山上走。

那小火车的速度可不快，感觉就像个慢悠悠的老牛拉着车。

不过这样也好，可以让我好好欣赏沿途的风景。

到了山上，哇，那云雾就像一层白色的轻纱，笼罩着整个阿里山。

远处的山峰在云雾中若隐若现，就像一个个害羞的小姑娘，躲在面纱后面不肯出来。

我站在观景台上，看着那云雾在山间飘荡，一会儿像一条白色的丝带，一会儿又像一群奔跑的小羊，真是变幻莫测。

我突然想起小时候看的神话故事，感觉自己就像走进了一个仙境。

说不定什么时候就会有一个神仙从云雾中走出来呢。

我忍不住伸手去抓那云雾，可手一伸过去，云雾就散开了，啥也没抓到。

哎呀，这云雾还挺调皮呢。

我沿着山路往前走，那云雾也一直跟着我。

有时候，云雾会飘到我的脸上，凉凉的，湿湿的，就像有人在轻轻地抚摸我的脸。

我闭上眼睛，深深地吸了一口气，那空气里带着一股淡淡的青草香和花香，真是让人陶醉。

走着走着，我看到一棵大树，那树可真大啊，得好几个人才能抱过来。

树上挂满了祈福的红布条，在云雾中显得格外鲜艳。

我也忍不住买了一条红布条，写上自己的心愿，挂在了树上。

希望我的心愿能像这阿里山的云雾一样，自由自在地飘荡，最后实现。

在阿里山转了一圈，我发现这云雾就像一个魔术师，一会儿把山峰变成了城堡，一会儿又把山谷变成了湖泊。

它给阿里山增添了一份神秘的色彩，让人忍不住想要去探索。

离开阿里山的时候，我回头看了一眼那依然笼罩在云雾中的山峰，心里暗暗想：下次有机会，我一定还要再来看看这美丽的阿里山云雾。

这阿里山的云雾啊，就像一个美丽的梦，深深地印在了我的心里。

阿里山看云阅读答案

阿里山看云阅读答案“神木”遭雷劈，虽遭巨创，仍有一段还“依然拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌”，表现了一种不屈的精神，因此，“它仍然是阿里山的标志、灵魂”。

下面给大家带来一些关于阿里山纪行阅读及阅读答案，希望对大家有所帮助。

阿里山纪行原文①满眼是未加采伐的原始森林。

潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有。

那是静谧的世界、净洁的世界，甚至可以说是禅的世界。

偶有人声也是悄悄的，舍不得打破山间的安宁。

同行者都在深深地吸气，仿佛要把整个阿里山的空气都吸进去，不再吐出来。

②山间的曲径幽路全被青苔染绿，茸茸的、毛毛的、濛濛的。

这是浓阴遮蔽下的青苔路，离开了那森森万树，离开了那浓浓团阴，决计长不出这么密、这么厚的青苔。

它真像一条条绿地毯，紧紧地贴在地表上、台阶上，甚或依附在树干上。

③森林恰似一片-，无边无际。

树木姿态各异，如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔。

它们排列整肃，如孙武之军阵、秦皇之兵马。

树干都是湿漉漉的，已不知多少年浸在山间雾气之中了。

虽是盛夏亭午时分，骄阳喷焰，却透不进日光来。

我们身上也分明有点薄湿了。

忽然间，我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗④在树身之间穿行了一阵，我们终于看到了神木。

它是台湾著名的红桧，木有香气，高达58米，胸径6。

5米，可以说是罕见的庞然大物。

大就成了“精”，成了“神”。

它的树龄大约有三千年，被发现的历史也近一个世纪了。

这些或许是它被冠名为“神木”的原因吧。

同时，我也明白了，没有那无边无际的原始森林，是孕育不出“神木”这样的'树中巨子的。

⑤就在我抵台的前几周，一声焦雷，从神木贯顶而下，一劈为三，中间全成枯焦。

两段横卧地上，一段还站着。

即令受此巨创，被用碗口粗的钢索系在另几棵原始大树上，神木依然拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌。

它仍然是阿里山的标志、灵魂。

问题一：宁静的林区拔地参天的神木2、选文语言典雅、凝练，极具美感。

四年级上册语文期末阅读口语部编版(含答案)

四年级上册阅读部编版一、拓展阅读。

(一)哥伦布竖鸡蛋1492年10月，哥伦布发现了新大陆，他回到西班牙的时候，不但得到了人们的赞扬，还受到了国王的隆重接待，不过也有一些人妒忌他。

一天，那些妒忌哥伦布的人请他吃饭，想当面嘲笑他。

有个人对他说：“哥伦布先生，你是发现新大陆的航海家。

我想发现新大陆这件事，谁都会做到，你的发现，不一定是世界上最难做的事情。

”他的话刚说完，在座的人都笑了起来。

哥伦布听了，没有立即做出回答。

他从盘子里拿了一个鸡蛋，对在座的人说：“先生们，你们能把这个鸡蛋竖起来吗？”大家说：“这还不容易！”他们争着拿鸡蛋来试，可是谁也没有把鸡蛋竖起来。

哥伦布笑了笑，不慌不忙地把鸡蛋往桌子上一磕，鸡蛋竖了起来。

在座的人又哈哈大笑说这还不容易这是谁都能做到的事情哥伦布听了从容地说你们说得对可是在我之前你们为什么没想到这样做呢我想发现新大陆也是一样1. 从文中找出下列词语的近义词。

讽刺()表扬()嫉妒()镇定自若()2. 给最后两个自然段加上标点。

3. 读句子，回答问题。

(1)“这还不容易！”这句话在文中出现了几次？是谁说的？每次的“这”指什么？_________________________________________________________________(2)“他们争着拿鸡蛋来试，可是谁也没有把鸡蛋竖起来。

”这句话说明把鸡蛋竖起来对________(谁)来说________(容易不容易)。

(3)“哥伦布笑了笑，不慌不忙地把鸡蛋往桌子上一磕，鸡蛋竖了起来。

”这句话说明把鸡蛋竖起来对________(谁)来说________(容易不容易)。

4.用哥伦布的方法很容易把鸡蛋竖起来，那些妒忌他的人为什么没做到？____________________________________________________________________5. 读了这个故事，你想到了什么？_________________________________________________________________(二)________的昙花我曾见过那娇嫩多姿的荷花，目睹过深红似火的玫瑰花，但令我情有独钟的还是摆放在我家客厅里的昙花。

部编版小学语文三年级下册第七单元测试卷(含答案)

第七单元测评卷一、看拼音，写词语。

(8分)biàn huàn yuán rùn chénɡliánɡpǔtōnɡxùn sùhǎi shēnxiōnɡměnɡwēi wǔ二、加点字的读音全部正确的一组是()。

(3分)A．模．样(mú)细胞．(pāo) 差．别(chā)B．肌．肉(jī)丰盈．(yín)文章．(zhānɡ)C．否．定(fǒ)金属．(shǔ)海藻．(zhǎo)D．自私．(sī)跪．下(ɡuì)报警．(jǐnɡ)三、下列词语书写全部正确的一组是()。

(3分)A．呈现后退模形危险B．刀剑腊烛钢铁必须C．攻击分秒宝剑光芒D．器宫安宁胡子镇静四、根据查字典的知识填空。

(5分)1．“险”用部首查字法应先查部首______，除部首再查______画。

“险”在字典中有以下义项，选择它在词语中相应的解释。

(填序号)①可能遭受的灾难；②要隘，不易通过的地方；③存心狠毒；④几乎，差一点儿。

天险．( ) 险．胜( ) 阴险．( )2．“凶”用部首查字法应先查部首______，除部首再查______画。

“凶”在字典中有以下义项，选择它在词语中相应的解释。

(填序号)①不幸的，跟“吉”相对；②恶，暴；③指杀伤人的行为，也指行凶作恶的人；④厉害，过甚。

行凶．( ) 吉凶．( ) 凶．恶( )五、把每组中不是同类的词语用“\”画掉。

(6分)1．红彤彤金灿灿笑盈盈绿油油2．葡萄灰白莲花茄子紫樱桃红3．噼噼啪啪千千万万恍恍惚惚学习学习六、选词填空。

(6分)宁静镇静平静1．大海上的夜晚( )极了。

2．听到这个消息，妈妈的心情久久不能( )。

3．面对突然发生的变化，林林表现得十分( )。

七、选择下列句子所使用的修辞方法。

(6分)A．拟人B．排比C．设问1．海底是否没有一点儿声音呢？不是的。

( )2．这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

五年级语文阿里山的云雾

tt什么时候可以提款？
[单选]海事局应自收到书面申请次日起至申请的拟开始施工作业次日（）天前，作出施工作业是否符合通航安全的决定。A.7B.10C.12D.15 [单选,A2型题,A1/A2型题]有关肿瘤的概念，下列错误的是（）A.肿瘤是机体中正常细胞在不同的始动与促进因素长期作用下，所产生的增生与异常分化所形成的新生物B.肿瘤一旦形成后，不因病因消除而停止增生C.肿瘤不受机体生理调节正常生长D.肿瘤在生长过程中可采用生物学手段有效控制 [单选]以下不属于质量控制的方法的是（）。A.人工抽样检测B.产品整合与测试C.批处理数据校验D.应用环境模拟校验 [单选]总装配图不是制造零件的直接依据，不必注出每个零件的（），只标注与部件的装配、安装、运输、使用等有关尺寸。A、局部尺寸B、全部尺寸C、技术要求D、公差要求 [单选,A1型题]医师在进行实验性临床医疗时，应充分保障（）的知情同意权。A.患者B.患者家属C.患者和其家属D.患者或其家属 [单选]在乳腺癌全野切线源皮距照射定位时，下列哪项描述是错误的（）A.放好内外切线野的铅丝，向内切野方向转动机架50度左右，将内切野的内缘放在铅丝处B.升降床并左右移床至源皮距100cmC.透视并转动机架同时调节治疗床使两根铅丝与射野中心重叠并切肺1.5～2cmD.用虚线画上内切线 [单选,A2型题,A1/A2型题]组成蛋白质的氨基酸在自然界存在的差异是（）。A.种族差异B.个体差异C.组织差异D.器官差异E.无差异 [单选]下列药物中哪一种可采用干砂埋藏法储存（）。A.赤芍B.淮牛膝C.牡丹皮D.鲜芦根E.鲜石斛 [单选]关于阿米巴性肝脓肿的描述，错误的是（）A.手术切开排脓应采用持续负压闭式引流B.合并细菌感染者尽早使用抗生素C.应尽早行经皮肝穿刺置管引流术D.全身营养支持治疗E.主要采用抗阿米巴药物治疗 [单选]目前是生产中应用最广泛的换热设备，与其他换热器相比，主要优点是单位体积所具有的传热面积大以及传热效果好。此外，结构较简单，制造的材料范围较广，操作弹性较大等。这种换热器是（）。A.套管换热器B.蛇管换热器C.列管换热器D.U型管换热器 [问答题,简答题]氯制剂 [单选]某火电厂，220直流系统，每机组设阀铅酸电池，单母接线，两机组间有联络。阶梯法，每组蓄电池2500Ah，103只，1h放电率I=1375A，10h放电率I=250A，事故放电初（1min）冲击放电电流1380A，电池组与直流柜电缆长40m，允许电压降下，连接铜芯电缆最小截面为（）。A.920mm2B.167 [单选]检查堤防滑坡，首先要注意查看有无在堤顶或堤坡上出现的（）。A.龟纹裂缝B.横向裂缝C.滑坡裂缝D.干缩裂缝 [单选]在PFD上，在右下角出现琥珀色的ILS闪亮时，表示：（）A、APPR（进近）方式预位而未选择ILS显示。B、ILS信号丢失。C、航向道偏差过大。 [单选]何谓"六气"()A．风、湿B．寒、火C．暑D．燥E．以上都是 [单选]本图提示的是外阴硬化性苔藓，其高发年龄为()A．幼女B．青春期少女C．生育年龄妇女D．绝经后E．B+D [问答题,简答题]发生火灾后如何在火场中判断着火点。 [单选]杆头与地面平等击球产生（）。A、弹道变高B、弹道变低C、弹道平行D、标准弹道 [问答题,简答题]谈一下对“净化：宣泄与补偿的情感代谢”的认识. [单选]梁式桥设计洪水位上相邻两个桥墩(或桥台)之间的净距称之为()。A.标准跨径B.理论跨径C.计算跨径D.净跨径 [单选]妊娠合并心脏病临产产妇，在分娩期最好的体位是（）。A.平卧位B.仰卧位C.右侧卧位，上半身抬高D.左侧卧位，上半身抬高E.随意卧位 [单选,A型题]《医疗机构从业人员行为规范》是什么时间公布执行的（）。A.2010年1月7日B.2012年1月7日C.2012年6月26日D.2012年8月27日E.2012年10月20日 [单选]到2020年，建设质量强国取得明显成效，质量基础进一步夯实，质量总体水平（），质量发展成果惠及全体人民。A.稳定提高；B.显著提升；C.跨越发展。 [填空题]有机化合物一般是指组成里含（）的化合物。 [单选]患者女性，35岁。干咳无痰，咽干鼻燥，伴恶寒发热，头痛无汗，苔薄白而干，此时宜选用（）A.桑杏汤B.清金化痰汤C.止嗽散D.杏苏散E.泻白散 [单选]()是用于区分顾客行为和前台员工服务行为的分界线。A、可视分界线B、内部互动分界线C、外部互动分解线D、中间分界线 [单选]高血压伴有低血钾最可能的病因是（）.A.原发性高血压服用利尿剂治疗B.原发性醛固酮增多症C.嗜铬细胞瘤D.肾动脉狭窄E.库欣综合征 [单选]阴道镜最适合检查下述哪种疾病（）A.子宫颈癌B.子宫内膜异位症C.子宫内膜癌D.子宫肌瘤E.子宫内膜息肉 [单选]下列哪项不属于影响脑血流量的血管活性药物A.单胺类血管活性药物B.乌拉地尔C.硝普钠D.可乐定E.罂粟碱 [单选,A2型题,A1/A2型题]导致腱反射亢进的病损部位为（）。A.脊神经后根B.脊髓前角C.脊髓后索D.锥体束E.锥体外系 [单选,A1型题]111In-DOCT（铟［111In］奥曲肽注射液），主要聚集在哪些受体阳性的肿瘤（）A.整合素受体阳性B.生长抑素受体阳性C.多巴胺受体阳性D.雌激素受体阳性E.血管活性肠肽受体阳性显像 [单选,A2型题,A1/A2型题]引起婴儿佝偻病的主要原因是（）。A.饮食中缺钙B.甲状旁腺素缺乏C.食物中钙、磷比例不当D.缺乏维生素AE.缺乏维生素D [填空题]广告的心理功能有：传播、诱导、教育、（）和促销。 [单选]吴某购票进入某公园游玩时，被一歹徒抢走手机及随身携带的手包，损失2000元，并在与歹徒搏斗过程中受伤，花去医药费200元。吴某虽大声喊叫，但没有公园管理处的人员出现。后歹徒逃之天天。吴某报案后，诉至法院，请求判决公园赔偿其各项损失，引发纠纷。经查，该公园已雇用 [单选]“钢船时期”的代表作“龙威”号被编入北洋舰队后，改名为“（）”号，成为北洋八大远之一。A、威远B、平远C、定远D、镇远 [多选]水灰比可以影响到水泥商品混凝土的（）A、坍落度B、耐久性C、工艺性D、强度 [单选]下列有关噪声的叙述中，错误的是（）。A.当某噪声级与背景噪声级之差很小时，则感到很嘈杂B.噪声影响居民的主要因素与噪声级、噪声的频谱、时间特性和变化情况有关C.由于各人的身心状态不同，对同一噪声级下的反应有相当大的出入D.保证睡眼不受影响，室内噪声级的理想值为3 [单选,A1型题]医疗保健机构依法开展产前诊断的，必须符合卫生部规定的条件和技术标准，并经县级以上地方人民政府卫生行政部门（）A.审查B.审核C.认可D.许可E.确认 [单选]以下不易发生妊娠剧吐的因素是（）A.家庭经济条件较好B.葡萄胎C.多胎妊娠D.情绪不稳定E.精神紧张 [单选]MEN2B的临床表现一般不包括（）。A.甲状腺髓样癌B.甲状旁腺功能亢进症C.嗜铬细胞瘤D.类马凡体型E.多发性黏膜神经瘤

五年级下语文同步练习阿里山的云雾_人教版-最新学习文档

2019年人教版语文五年级下册1.2阿里山的云雾练习卷1．比一比，组成词语。

（）的云雾（）的千山万壑（）的云雾（）的魔术师（）的云雾（）的山水画（）的景致（）的海洋（）的惊愕（）的山峰3．阅读语段，完成练习。

我爱家乡美丽的映山红。

它是一种美丽的花。

这花（）外表给人一种美的亨受，（）还可以吃，酸甜甜的，诱人得很。

星期天，我和小伙伴一同到山上去采映山红。

来到了山上，一眼望去，盛开的映山红有红红的，有白白的，有黄黄的，五彩缤纷。

我被这一片美丽的花海吸引住了。

正当我看得出神，突然，一个小伙伴大声嚷道："喂，你还呆在那里干什么？这么美的花，你还不多采些回去。

"我这才回过头来，赶忙采起花来。

不一会儿我就采了一大捆。

要回家了，我从一大捆的鲜花中选出几枝花儿红、颜色艳的映山红札成一束，心想：我要把这束亲手采来的映山红献给为保护集体财产，与夕徒英勇搏斗而身受重伤的英雄叶老师和章阿姨，表示我们少先队员对他俩的一片敬意。

啊！我喜欢映山红，我更喜欢我心灵中的映山红--雷锋叔叔、赖宁哥哥、叶老师、章阿姨……（1）在文中括号内应填入的关联词语是（）。

A．虽然……但是B．不但……而且C．无论……都D．即使……也（2）文中有3个错别字，请找出来，把正确的写在横线上。

_________ ____________________________________（3）最能体现、突出映山红多、美的两个词是（）。

A．一大捆美丽B．诱人吸引C．花海五彩缤纷D．一束五彩缤纷（4）文中显示红色的那句话朗读时，重音应放在哪个词上？选出合适的一组（）。

五年级语文阿里山的云雾

森林舞会庄闲和规则
[单选]总平面图上矩形建（构）筑物，位置应注其三个角点的坐标，如建（构）筑物与坐标轴平行，可注其（）坐标。A．北侧两个角点B．南侧两个角点C．东侧两个角点D．对角两个角点 [单选,B1型题]Rett综合征的特征性表现（）A.智力和言语发育大多正常B.三、四岁以前发育正常，之后出现明显的倒退C.持续的注意事物的局部D.手部刻板的扭转动作E.多动、冲动、注意力不集中 [单选]下列哪一项表示疏散是不安全的。（）A．ASET>0B．RSET>0C．ASET>RSETD．RSET>ASET [单选]VCO电路中，通过改变回路电抗元件参数改变频率，此可变器件为（）。A.电感B.电容C.变容二极管 [判断题]土地的社会主义全民所有制，具体采取的是社会主义国家所有制的形式，由社会主义国家代表全体劳动人民占有属于全民的土地，行使占有、使用、收益和处分等权利。A.正确B.错误 [填空题]医院医疗保险管理中管理工具包括（）、（）、（）。 [单选]大多数花卉生长期间最适宜的水分为田间持水量的（），一般前期少，中期多，后期又少。A、20%~30%B、30%~50%C、50%~80%D、40%~70% [单选]（）不是物料需求计划的目标。A.保证尽可能低的库存水平B.对资源进行计划与保证C.及时取得所需要的原材料及零部件D.零部件、外购配套件与装配需求紧密衔接 [单选]调查单位和调查对象是个体和总体关系。如调查对象是全部工业企业，则调查单位是（）。A.每一工业企业中的每个职工B.每一工业企业中的厂长C.每一工业企业由的每个车间D.每一工业企业 [单选]产程正常胎儿娩出后30分钟，胎盘仍未排出，出血不多，恰当的处理方法（）.A.等待自然娩出B.压子宫及注射子宫收缩药C.肌注阿托品0.5mgD.立即手取胎盘E.立即剖宫取胎盘 [单选]β-葡萄糖苷键不具有的性质是（）A.NMR中C1-H和C2-H的偶合常数值为6～8HzB.NMR中C1-H和C2-H的偶合常数值为3～4Hzபைடு நூலகம்.NMR中端基碳的化学位移为l03～106D.NMR中C1和Hl的偶合常数值为160HzE.能被杏仁苷酶水解 [单选,A型题]常污染实验室组织培养的微生物是（）A.病毒B.霉菌C.衣原体D.立克次体E.支原体 [单选]天然气的发热量随着（）含量增加而升高。A.重烃B.轻烃C.重烷D.烃类 [名词解释]数据库 [单选,A1型题]羊水栓塞的处理，哪项恰当（）A.出血不止时，立即应用肝素抗凝B.立即终止妊娠，可提高治愈率C.解除肺动脉高压，纠正缺氧D.慎用肾上腺皮质激素E.休克早期禁用低分子右旋糖酐 [问答题,简答题]凝汽器真空形成和维持的三个条件是什么？ [单选]下列关于《工程建设强制性条文》不正确的是()。A.是工程建设标准实施监督的依据B.是摘录现行工程建设标准中直接涉及人民生命财产安全的规定C.包括节约投资、提高社会效率等政策要求，必须严格贯彻执行D.要求对建设工程项目采用的建筑材料，必须按强制性标准进行现场验收，所 [单选]左肾上腺解剖描述中，下列哪一项最确切A.左肾上腺呈三角形，位于左肾上极内侧前方，胰尾后上方，腹主动脉外侧B.左肾上腺呈半月形，位于左肾上极内上方，胰尾后上方，腹主动脉外侧C.左肾上腺呈半月形，位于左肾上极内侧前方，胰尾后上方，腹主动脉外侧D.左肾上腺呈三角形，位 [名词解释]解决问题的灵活性 [问答题,案例分析题]背景材料： [填空题]地基是指（）的土体。 [单选]男，65岁，有高血压、糖尿病多年。一天前发现左侧上、下肢活动受限，吐字不清，神志清楚。无明显头痛、呕吐，检查发现左侧上、下肢肌力3级，左半身痛觉减退，头颅CT未见异常，临床上考虑可能性最大的疾病是（）A.脑出血B.脑栓塞C.短暂性脑缺血发作D.蛛网膜下腔出血E.脑血栓 [单选]工程咨询作为一个独立的行业，是近代()的产物。A.城市化B.信息化C.知识化D.工业化 [单选,共用题干题]患者女，19岁，学生。因"亚急起凭空闻人语、疑人害、兴奋夸大、精力旺盛1月余"于2008年7月23日入院。患者诉1月前独自在家时听见同学们议论她很坏；感觉有人在谋害她，并被跟踪、监视；同时表现兴奋、半夜里学习，觉自己思维反应像火箭，能力无限大，可以统治宇宙 [单选]以下哪种网络营销方式最不适合做品牌（）A.网络广告B.新闻营销C.非许可电子邮件营销D.事件营销 [单选]一定体积的容器中，空气压力（）.A、与空气密度和空气温度乘积成正比B、与空气密度和空气温度乘积成反比C、与空气密度和空气绝对湿度乘积成反比D、与空气密度和空气绝对温度乘积成正比 [多选]手机导航业务开通的条件有哪些（）？A.手机需开通GPRS功能；B.没有GPS配置的手机需要外接一个蓝牙GPS；C.用手机访问"移动梦网"首页；D.软件安装。 [单选]肺癌脑转移全脑放疗的剂量一般为（）A.DT2500cGy／5FB.DT3500cGy／7FC.DT1500cGy／5FDT3000cGy／10FE.DT4000cGy／10F [单选]美国心理学家斯坦伯格认为，智力结构由（）组成。A.成分B.因素C.符号D.信息 [单选]在利率和计息期相同的条件下，以下公式中，正确的是（）。A.普通年金终值系数×普通年金现值系数=1B.普通年金终值系数×偿债基金系数=1C.普通年金终值系数×投资回收系数=1D.普通年金终值系数×预付年金现值系数=1 [名词解释]单体速冻法 [单选,B型题]减压病的病因是（）。A.高气压B.低气压C.高气温D.高气湿E.高气流 [单选]初步可行性研究阶段的投资估算精度可以达到()。A.±20%B.±25%C.±30%D.±40% [问答题,简答题]励磁变容量、电压比？ [单选,A1型题]诊断阻塞性肺气肿，最有价值的是（）A.PaO低于正常B.残气量／肺总量>40%C.第一秒用力呼气量／用力肺活量<60%D.最大通气量低于预计值的80%E.潮气量低于预计值的80% [单选]儿茶酚胺症最常见的病因是（）A.垂体瘤B.嗜铬细胞瘤C.肾上腺髓质增生D.肾上腺皮质球状带腺瘤E.外伤 [单选]旅客列车发生（）人以上食物中毒时，列车长应及时通知前方停车站和所在站的卫生防疫部门。A、4B、3C、1D、6 [单选]肾性急性肾衰竭最常见的病因是A.链球菌感染B.血容量减少C.磺胺药过敏D.肾缺血或肾毒性物质E.急性尿路梗阻 [判断题]变形的基本形式有拉伸、压缩、弯曲和剪切。（）A.正确B.错误 [单选]变压器做短路试验，当所加电压所产生的短路电流为额定电流时，这个电压就叫做（）。A.理想电压B.额定电压C.短路电压D.空载电压

小学三年级《阿里的云》阅读题及答案

阿里地区的藏族老乡有个传统，(不管不仅)是在路边还是在草地，你放下一件东西，(只要还要)在上面压一块石头，这就表示这件东西(以已)有了自己的主人，无论过多少天，是断不会有人动的。

在离开狮泉河去普兰的路上我们把一个纸口袋装上一个面包一个笔(纪记)本一支圆珠笔放在一个显眼的地方并压上一块小石头就这样我们又匆匆地上路了
三天(以已)后，我们返回来了。

远远地，我就看见了我们三天前放在那儿的被风吹得忽闪忽闪的纸口袋。

阿里的云是洁白的，阿里人的心地就像这高原的云。

(1)、联系上下文，解释下列词语。

（2分）
断：答案显眼：答案
(2)给第2自然段加上标点符号。

（3分）
答案
(3)在文中括号内选择正确的字词，画√。

（5分）
答案
(4)对文章最后一句话的理解，下列表述正确的是(答案)。

（4分）
①赞美了阿里人像白云一般洁白的心灵。

②以描写云的洁白来赞美阿里地区的自然风光美。

③阿里地处高原，所以这里的云特别白。

④运用了比喻的方法来描写阿里人的心灵美。

(5)你要向阿里人学习什么？（2分）。

阿里山的云雾阿里山的云雾短文答案

阿里山的云雾阿里山的云雾短文答案.教案示例《阿里山的云雾》教学目标：1．认识“姊、诡、匿、愕”4个字。

2．有感情地朗读课文。

3．感受阿里山云雾景观美，领略课文的语言美，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。

教学重难点：1．了解阿里山的云雾在没有风的时候和起风的时候分别有哪些特点。

2．理解课文最后一句“给人留下了莫名的惊愕与喜悦”。

教学过程：一、导入新课1．出示一组阿里山风景图片（其中有关阿里山云雾的图片最精彩），问学生：最喜欢哪一张？知道这是哪里吗？这是我国的台湾省阿里山的风光，今天让我们跟着作者去领略一下阿里山的云雾这一神奇的美景。

2．教师板书课题，学生齐读课题。

二、小组初读1．第一遍：读通课文，读准字音自己认为难读的地方多读几遍。

2．第二遍：用自己喜欢的方式通读课文。

3．第三遍：默读，有什么问题要同学帮忙解决，一会儿提出来。

4．反馈交流三、抓住重点仔细读1．用自己喜欢的方式读2、3自然段，说一说没有风的时候，云雾有哪些特点；起风的时候，云雾有哪些特点。

2．小组内讨论交流。

3．全班交流。

共同讨论.总结如下：四、质疑解疑1．学到这儿，你还有什么疑问吗？重点解决：作者为什么会对阿里山的云雾产生“莫名的惊愕与喜悦”？2．有感情地朗读课文，与作者产生共鸣。

五、.总结全文1．作者为什么能把阿里山的云雾写得如此之美？（学习作者观察和表达的方法。

）2．这篇课文表达了作者怎样的思想感情？3．再次有感情地朗读全文。

六、布置作业1．有感情地朗读课文。

2．你还知道台湾的哪些风景名胜，同学之间互相交流。

附：板书设计.教案点评：通过了解阿里山云雾的特点，激发学生对美丽神奇的自然景观的热爱。

通过对课文的赏析，体会课文的语言文字美、意境美，受到美的陶冶，培养爱美情趣。

课堂上，教师是学生学习活动的帮助者、服务者、引导者、促进者，引导学生去自主研究与发现。

教学重点是了解阿里山在没有风的时候和起风的时候分别有哪些特点。

教学的难点是理解课文最后一句话“给人留下了莫名的惊愕与喜悦”。

雾阅读题答案（通用3篇）

雾阅读题答案（通用3篇）雾阅读题答案篇1雾的出现总会给予我们一种烟雾迷蒙的感觉!以下是由小编收集整理的《雾》阅读题目及答案，欢迎阅读!《雾》阅读原文①雾是一种常见的天气现象。

秋冬时节，当低层大气中的水汽达到饱和状态时，低层大气中出现的水汽凝结物悬浮在空中，并使能见度的水平距离小于1千米，气象学上把这种天气称为雾。

②雾是怎样形成的呢?原来，空气中能容纳一定量的水汽，气温愈高，空气中所能容纳的水汽愈多，反之愈少。

白天的温度一般比较高，空气中可容纳较多的水汽;到了夜晚，地面热量散失，使地面温度下降，同时影响接近地面的空气层，使空气中的温度也降低，当温度低到空气不能容纳原先所有的水汽时，过剩的水汽便凝结成小水滴或小冰晶，浮游在近地面的大气中，雾就形成了。

③大雾天气对交通影响很大。

在大雾天气，飞机不能起飞和降落，汽车、船舶等也因能见度低容易发生交通事故。

雾对农业生产也有一定的危害，如果连续数天大雾，将使农作物缺乏光照，进而影响生长，诱发病害。

如小麦抽穗时遇上连续3天以上的大雾，就容易引起赤霉病。

雾对人体健康也有一定的危害。

据测定，雾滴中含酸、碱、盐、胺、酚、尘埃、病原微生物等有害物质的比例，比通常的大气水滴高几十倍。

人们如果在雾中活动，就会吸入雾中的这些有害物质，从而可能诱发或加重气管炎、咽喉炎、结膜炎等诸多疾病。

④既然大雾给人们的生活带来不利的影响，那么怎样才能消除它呢?⑤针对雾形成的过程，我们可以进行人工消雾。

所谓人工消雾，就是指用人工影响的方式消除局部区域内的雾滴以提高能见度的方法。

一般采用三种方法：一是加热法。

对小范围雾区采取一定的措施，加热空气使雾滴蒸发而消失。

二是吸湿法。

播散盐、尿素等吸湿物质作为催化剂，产生大量凝结核，使雾滴在凝结核上凝结成大水滴形成降雨或降雪，从而达到消除的目的。

三是人工扰动混合法。

用直升飞机在雾区顶部缓慢飞行，把雾顶以上干燥空气驱赶下来与雾中空气混合，促使雾滴蒸发消失。

20xx年12月，陕西就曾通过播散液态二氧化碳来改变雾的存在形式，使其变成雪后降落。

小学语文《阿里山的云雾》阅读试题与答案

论《阿里山的云雾》在小学语文教学中的应用

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四年级语文上册第一单元培优试题(含答案)

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