XX中学新冠肺炎疫情防控应急演练方案
中学学校复课前新冠肺炎疫情防控应急演练方案
中学学校复课前新冠肺炎疫情防控应急演练方案一、演练目的意义针对当前新全球冠肺炎传染病防控形势日趋严峻，为完善和健全分工明确、通力合作的联防联控机制，认真贯彻落实教育局文件精神，有效预防和积极应传染病的发生，适应传染病发生时的应急救援的需要，提高应对突发新冠肺炎疫情事故的指挥协调、快速反应、高效处置能力：做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。
保护广大师生的身体健康，切实提高全员防控能力，有效阻止传染病的传染源，保障学校教育教学工作的有序开展，特举行疫情防控应急演练。
二、组织机构组长：xx副组长：xx成员：xx引导员：xx值班领导：xx隔离室观察人员：xx校门口测温组：xx物资负责人：xx消毒组：xx疫情报告负责人：xx疫情演练监督负责人：xx疫情演练信息上报人员：xx三、演练策划组组长：xx副组长：xx成员：xx其承担的任务主要包括：确定演练目的、原则、参演的人员;确定演练的性质与方法，选定演练的地点与时间，规定演练的时间尺度和公众参与的程度;确定演练实施计划、情景设计与处置方案，审定演练准备工作计划和调整计划;检查和指导演练准备与实施，解决演练准备与实施过程中所发生的重大问题;协调各类演练参与人员之间的关系;组织演练总结与追踪。
四、应急演练参与人员按照应急演练过程中扮演的角色和承担的任务，将应急演练参与人员分为演习人员、控制人员、模拟人员、评价人员和观摩人员，这五类人员在演练过程中都有着重要的作用，并且在演练过程中都应佩戴好口罩，相关人员穿戴好隔离服、防护服等服装。
1.演习人员按该疫情防控应急预案规定所有内部应急组织和人员其承担的任务主要包括：排查救助疑是病人，及时上报;保护公众安全健康;与其他应急响应人员协同应对重大事故或紧急事件。
2.控制组组长：xx成员：xx 其承担的任务包括：确保应急演练目标得到充分演示;确保演练活动对于演习人员具有一定的挑战性;保证演习进度、解答演习人员疑问和演练过程中出现的问题;保证演练过程的安全。
中学疫情防控应急演练
中学疫情防控应急演练演练目的本次演练的目的是为了提高中学疫情防控的应急处理能力，确保师生安全，有效防止疫情传播。
通过演练，提升中学的应急响应能力，熟悉疫情下各种措施和应急流程，为实际应对疫情做好准备。
演练内容1. 校园疫情预警流程演练：学校将模拟疫情的爆发，并启动学校疫情预警流程。
包括教职员工的信息收集、疫情信息发布、应急响应措施的落实等。
2. 学生疏散演练：学校将开展学生疏散演练，包括校内疫情爆发后的学生组织疏散、疏散路线的规划、疏散过程中的注意事项等。
演练时需确保学生的安全，并注意疏散的速度和效果。
3. 应急储备物资演练：学校将进行应急储备物资的检查和演练，包括防护用品、清洁物资、医疗急救设备等的准备和使用方法的培训。
检查和演练过程中，需确保物资的充足性和可用性。
4. 学生健康监测演练：学校将组织学生健康监测演练，包括学生体温检测、健康问询、留观和隔离流程的演练。
通过演练，提高教职员工对学生健康状况的评估能力，确保及时发现潜在疫情。
演练要求1. 学校应制定详细的演练方案，并提前告知参与演练的人员，确保演练的顺利进行。
2. 演练过程中，各相关部门应密切配合，做好沟通和协调，确保演练效果。
3. 演练后，应对演练进行总结和评估，提取出存在的问题和不足，及时完善应急预案和措施。
4. 每年至少进行一次中学疫情防控应急演练，确保全体师生对疫情应急响应措施的熟悉度和操作能力。
参考资料- 疫情防控应急预案- 中学疫情防控指南- 中学疫情应急处理流程以上是关于中学疫情防控应急演练的文档内容，目的在于提高学校的疫情防控能力，保障师生的安全。
演练内容包括校园疫情预警流程演练、学生疏散演练、应急储备物资演练和学生健康监测演练。
演练要求包括制定详细方案、部门协调配合、总结评估和定期演练等。
参考资料为疫情防控应急预案、中学疫情防控指南和中学疫情应急处理流程。
高中疫情防控应急演练方案
高中疫情防控应急演练方案1. 背景和目的由于当前全球疫情形势严峻，高中校园疫情防控工作显得尤为重要。
为了确保校园师生的健康安全，提前做好应对突发疫情的准备工作，我校制定了高中疫情防控应急演练方案。
2. 基本原则- 领导层重视：学校领导高度重视疫情防控工作，确保资源齐全，决策迅速。
- 紧急响应：一旦出现疫情，学校将立即启动应急预案，做出迅速而恰当的响应。
- 公开透明：学校将及时向全校师生和家长通报疫情信息，保持公开透明，避免造成恐慌。
- 分级负责：校内设立疫情防控指挥部，明确各部门和责任人在疫情防控中的职责和权限。
3. 应急演练内容3.1 疫情防控宣传教育- 在学校开始防控工作之前，进行师生疫情防控知识的宣传和教育，包括正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等基本防护措施。
- 制作宣传海报、宣传册等，提高学生的防疫意识，加强防控措施的宣传。
3.2 疫情快速反应机制演练- 演练学校疫情快速反应机制，包括疫情发现、报告、隔离和通知家长等环节。
- 模拟疫情暴发，检验疫情防控队伍的应急响应能力和工作协调能力。
3.3 校园封控演练- 演练学校校园封控措施，包括关闭校门、限制出入、隔离疑似病例等。
- 检验学校封闭管理措施的可行性和有效性，发现问题并改进。
3.4 疫情后期应对演练- 模拟疫情后期应对措施，包括学校恢复开放、健康检测、课程补充等。
- 检验学校疫情后期应对措施的执行情况，及时调整和完善应对工作。
4. 实施步骤- 制定演练计划和演练时间表。
- 邀请专业人士或医疗机构参与指导和评估。
- 各部门负责人组织人员，确保参演人员到位。
- 按照演练计划进行演练。
- 演练结束后，总结经验和不足，并及时完善应急预案。
5. 预期效果通过高中疫情防控应急演练，预期达到以下效果：- 提高师生的疫情防控意识和能力。
- 加强校园疫情防控工作的组织和协调能力。
- 验证应急预案的可行性和有效性。
- 发现问题和不足，及时改进并完善应对措施。
中学新冠肺炎疫情防控应急演练方案
XXXXX中学新冠疫情防控应急演练方案一、演练目的意义针对当前疫情防控形势，认真贯彻落实上级有关指示精神，提高各处室、各部门对应急管理工作重要性的认识，有效预防和积极应对新冠疫情的发生，全面提高我校传染病的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程；做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。
保护广大师生的身体健康，切实提高全员防控能力，有效阻止传染病的传染源，保障学校教育教学工作的有序开展，特举行本次演练。
二、组织机构：组长：XXX副组长：XXX成员：XXX隔离室观察人员：XXX秩序维护组：XXX消毒组：XXX摄像组：XXX三、演练时间及地点时间：2022年X月16日下午13：30地点：XXXXX中学学校内四、演练内容（一）入校（发现体温异常（37.9℃）1.值班人员到位2.入校通道门口值班教师组织师生间隔1米距离有序进入体温检测通道3.通道内值班教师监控红外检测仪，仪器报警，发现异常。
4.临时留观点值班人员第一时间将学生带至留观点复测体温，确认学生有关情况和信息，详细了解出行轨迹和密切接触人员情况，做好登记并联系学生家长带学生到医院发热门诊就诊，电话报告学校专班负责人——赵王芳副校长；赵王芳副校长上报学校负责人——孙美青校长、上报疾控中心、公共卫生科。
5.第一时间启用备用通道，其他学生经备用通道继续入校。
消毒人员对出现异常情况学生站立位置的前后左右全方位消毒，通道入口值班教师进入通道继续值班并做好其他学生的心理安抚工作，告诉学生不要惊慌，保持良好心态。
（二）上课1.801教室内，正在上课的老师发现班内一名学生出现身体不适，进行体温检测，发现体温偏高（37.8℃），怀疑感染新冠。
发现异常情况后，上课教师立即联系班主任，班主任电话联系隔离室负责人并报告级部XXX主任、XXX副校长。
2.隔离室负责人接到报警报告后，立即佩戴口罩、着防护服赶赴现场将学生带至隔离室复测体温，确认学生有关情况和信息，详细了解出行轨迹和密切接触人员情况，做好登记并联系学生家长带学生到医院发热门诊就诊。
新冠肺炎疫情防控演练【中学新冠肺炎疫情防控应急演练方案】
新冠肺炎疫情防控演练【中学新冠肺炎疫情防控应急演练方案】中学新冠肺炎疫情防控应急演练方案一、演练目的意义针对当前新全球冠肺炎传染病防控形势日趋严峻，为完善和健全分工明确、通力合作的联防联控机制，汄真贯彻落实教育局文件精神，有效预防和积极应对传染病的发生，适应传染病发生吋的应急救援的需要，提高应对突发新冠肺炎疫情事故的指挥协调、快速反应、高效处置能力：做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。
保护广大师生的身体健康，切实提高全员防控能力，有效阻止传染病的传染源，保障学校教育教学工作的有序开展，特举行疫情防控应急演练。
二、组织机构组长：XXX副组长：XXX成员：XXX引导员：XXX值班领导：XXX 隔离室观察人员：XX 校门口测温组：XXX （记录）物资负责人：XXX消毒组：XX疫情报告负责人：XXX疫情演练监督负责人：XXX疫情演练信息上报人员：XXX三、演练策划组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX其承担的任务主要包括：确定演练目的、原则、参演的人员；确定演练的性质与方法，选定演练的地点与时间，规定演练的吋间尺度和公众参与的程度：确定演练实施汁划、情景设计与处置方案，审定演练准备工作计划和调整计划：检査和指导演练准备与实施，解决演练准备与实施过程屮所发生的重大问题：协调各类演练参与人员之间的关系：组织演练总结与追踪。
四、应急演练参与人员按照应急演练过程中扮演的角色和承担的任务，将应急演练参与人员分为演习人员、控制人员、模拟人员、评价人员和观摩人员，这五类人员在演练过程中都有着重要的作用，并且在演练过程中都应佩戴好口罩，相关人员穿戴好隔离服、防护服等服装。
1.演d人员按该疫情防控应急预案规定所有内部应急组织和人员其承担的任务主要包括：排査救助疑是病人，及时上报；保护公众安全健康；与其他应急响应人员协同应对重大事故或紧急事件。
2.控制组组长：xxx成员：xxx其承担的任务包括：确保应急演练目标得到充分演示；确保演练活动对于演习人员具有一定的挑战性；保证演4进度、解答演习人员疑问和演练过程中出现的问题；保证演练过程的安全。
中学新冠应急演练方案
一、目的为有效应对新冠疫情，提高学校疫情防控能力，保障全校师生的生命安全和身体健康，特制定本应急演练方案。
二、组织机构1. 成立应急演练领导小组，负责全面统筹协调应急演练工作。
2. 成立应急演练指挥部，负责应急演练的组织实施和协调指挥。
3. 成立应急演练工作组，负责具体实施应急演练工作。
三、演练内容1. 校门口体温检测及应急处置（1）模拟学生、教职工进入校园时，发现体温异常情况。
（2）校门口体温检测人员立即将异常人员带至隔离室，并进行进一步观察和处置。
2. 课堂教学及突发疫情处置（1）模拟课堂上发现学生或教师出现发热、咳嗽等症状。
（2）任课教师立即通知班主任，班主任立即通知校医，校医进行初步诊断，并按照应急预案进行处置。
3. 食堂及宿舍疫情处置（1）模拟食堂工作人员或宿舍管理员发现发热、咳嗽等症状。
（2）立即将相关人员隔离，并通知校医进行处置。
4. 校园环境消毒（1）模拟校园内发现疫情，进行环境消毒。
（2）组织专业人员进行消毒，确保校园环境安全。
四、演练步骤1. 演练准备（1）成立应急演练领导小组和指挥部，明确各组成员职责。
（2）制定详细的演练方案，明确演练内容、步骤、时间等。
（3）准备演练所需的物资和设备。
2. 演练实施（1）按照演练方案，分阶段进行演练。
（2）各参演人员按照预案要求，认真履行职责。
（3）演练过程中，指挥部负责协调指挥，确保演练顺利进行。
3. 演练总结（1）演练结束后，召开总结会议，分析演练过程中存在的问题和不足。
（2）对参演人员进行表彰，对表现优秀的人员给予奖励。
（3）对演练过程中出现的问题进行整改，完善应急预案。
五、注意事项1. 演练过程中，参演人员要严格遵守纪律，确保演练顺利进行。
2. 演练过程中，如出现意外情况，要及时报告指挥部，按照应急预案进行处置。
3. 演练结束后，要及时清理现场，确保校园环境整洁。
4. 各参演人员要认真学习疫情防控知识，提高自我防护意识。
六、附则本方案自发布之日起实施，如遇特殊情况，可根据实际情况进行调整。
中学新型冠状病毒感染肺炎防控应急预案模版（五篇）
中学新型冠状病毒感染肺炎防控应急预案模版一、背景介绍新型冠状病毒感染肺炎（以下简称新冠肺炎）是一种由新型冠状病毒引起的呼吸道传染病，于2019年底在中国湖北省武汉市首次发生并迅速传播。
随后，全球范围内出现了大规模疫情。
为了保障中学师生的健康和安全，我们制定了新冠肺炎防控应急预案。
二、疫情防控措施为了遏制疫情的传播，我们制定了以下防控措施：1.加强学校宣传教育（1）利用校园广播、校内电子屏幕等宣传媒介，向学生宣传新冠肺炎的基本知识，包括病毒传播途径、症状表现等。
（2）组织开展新冠肺炎知识竞赛、宣传海报设计比赛等活动，提高学生的防护意识和能力。
（3）定期邀请专业医生或疾控专家到学校开展讲座，为师生提供权威的防控指导。
2.加强卫生防护措施（1）做好学校环境的清洁消毒工作，包括教室、办公室、食堂、卫生间等公共区域的定期消毒。
（2）确保学生自身卫生，鼓励学生勤洗手、常通风、佩戴口罩。
（3）设置消毒器具、消毒液等防控物资，供学生和教职员工使用。
3.加强疫情监测与报告（1）学校每日测量师生体温，发现异常情况及时报告。
（2）建立健全疫情报告机制，及时向上级卫生部门报送疫情信息。
（3）定期向学生和家长发布疫情动态，保持信息透明度和及时沟通。
4.组织健康检查与筛查（1）定期组织学生健康检查，包括体温测量、咳嗽等症状筛查。
（2）发现有疑似病例或密切接触者时，及时隔离并报告上级卫生部门。
5.控制聚集性活动（1）暂停或延迟学校的集体活动、大型聚会等，避免人员聚集。
（2）组织线上活动，如线上讲座、线上比赛等，保证学生的学习和交流。
6.强化疫情处置措施（1）在学校设置隔离点和隔离病房，用于临时隔离疑似病例。
（2）及时进行病例排查和追踪工作，对密切接触者进行隔离观察。
（3）配备足够的防护用品，确保教职员工的个人防护。
三、责任分工为了确保防控工作的顺利进行，我们明确了各个职能部门和人员的责任分工：1.学校领导（1）负责制定并组织实施防控措施。
xx中学疫情应急演练方案(详细)
xx中学疫情应急演练方案(详细)一、目的本方案旨在加强xx中学对疫情应急的准备和响应能力，确保学生和教职员工的安全与健康。
二、演练内容1. 情景设定：假设学校出现一例新冠病毒感染病例。
2. 报警通知：学校立即通知有关部门，并向校内全体师生员工发布紧急通知。
3. 教育宣传：通过班会、晨会等形式，向全体师生员工普及疫情防护知识和应急措施。
4. 应急演练：- A. 学生应急撤离：指导学生按照指定路线和程序撤离到指定区域，并确保相关救护设备和物资的准备和使用。
- B. 教职员工疏散：安排教职员工按照疏散计划有序撤离，确保工作区域的紧急关闭和设备的关闭与保护。
- C. 疫情隔离区建设：指定特定区域作为疫情隔离区，进行消毒和防护设施的准备和检查。
- D. 疫情传播控制：强调个人卫生惯，宣传正确佩戴口罩、勤洗手等措施，确保校内疫情的传播得到有效控制。
三、演练流程1. 演练前准备：确定演练时间、确保应急设备和物资的准备，向所有参与人员分发演练手册。
2. 演练组织：由应急演练指挥部负责指导和组织演练工作。
指挥部成员需提前了解各自职责和演练流程，并进行协调与沟通。
3. 启动演练：按照预定时间通知所有参与人员，启动演练流程。
4. 演练过程：根据设定的情景，依次进行报警通知、教育宣传、应急撤离、教职员工疏散、疫情隔离区建设和疫情传播控制等步骤。
5. 演练评估：演练结束后，由指挥部对演练过程进行评估和总结，提出改进建议和措施。
6. 演练总结报告：指挥部根据评估结果，编写演练总结报告，向校领导和有关部门进行报告。
四、演练效果评估1. 所有参与人员需填写演练反馈表，反馈演练过程中的问题和改进建议。
2. 根据参与人员的反馈和演练评估结果，进行演练效果的综合评估。
五、改进措施根据演练评估和效果评估的结果，及时完善和改进疫情应急演练方案，并对参与人员进行相应的培训和教育。
六、下一步工作进一步加强对疫情应急演练的宣传和组织工作，提高学校的应急响应能力和危机管理水平。
中学新冠肺炎应急演练预案
一、目的和意义为全面贯彻落实国家、省、市关于新冠肺炎疫情防控工作的决策部署，提高我校应对突发公共卫生事件的能力，确保师生生命安全和身体健康，维护学校正常的教育教学秩序，特制定本预案。
二、组织领导1. 成立应急演练领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，各部门负责人为成员。
2. 设立应急演练指挥部，负责指挥、协调、监督应急演练工作。
3. 设立应急演练工作小组，负责具体组织实施应急演练工作。
三、演练内容1. 晨、午检演练（1）演练目的：检验学校晨、午检流程，提高师生对新冠肺炎的防控意识和自我防护能力。
（2）演练内容：学生有序进入校园，接受体温检测、健康码查验，发现异常情况及时隔离、报告。
2. 上课期间突发情况演练（1）演练目的：检验学校应对新冠肺炎在上课期间突发情况的应急处置能力。
（2）演练内容：发现学生体温异常，立即隔离、报告，启动应急预案，采取相应措施。
3. 住宿生就寝演练（1）演练目的：检验学校应对新冠肺炎在住宿生就寝期间突发情况的应急处置能力。
（2）演练内容：发现住宿生体温异常，立即隔离、报告，启动应急预案，采取相应措施。
4. 就餐流程演练（1）演练目的：检验学校应对新冠肺炎在就餐期间突发情况的应急处置能力。
（2）演练内容：发现就餐学生体温异常，立即隔离、报告，启动应急预案，采取相应措施。
5. 全员核酸检测演练（1）演练目的：检验学校应对新冠肺炎开展全员核酸检测的能力。
（2）演练内容：组织全体师生进行核酸检测，确保检测过程有序、高效。
四、应急响应1. 启动应急预案：发现新冠肺炎疑似病例或确诊病例，立即启动应急预案。
2. 疫情报告：按照上级要求，及时报告疫情信息。
3. 隔离措施：对疑似病例或确诊病例进行隔离，确保疫情不扩散。
4. 防控措施：对密切接触者进行追踪、隔离，采取相应的防控措施。
5. 信息发布：及时向师生、家长和社会发布疫情信息，回应关切。
五、演练保障1. 物资保障：储备充足的防疫物资，确保演练顺利进行。
中学防疫措施应急预案演练记录
中学防疫措施应急预案演练记录1. 演练背景为了加强中学防疫措施的应急预案，提高学生和教职工在突发疫情下的防控能力，我校于XXXX年XX月XX日进行了中学防疫措施应急预案演练。
本次演练主要目的是测试和评估中学防疫措施在实际操作中的可行性和有效性。
2. 演练内容2.1 疫情通报演练开始前，校领导向全校师生发布了一份虚拟的疫情通报，通报内容包括疫情爆发地、病毒类型、感染途径、传播速度等重要信息。
2.2 校园封控根据疫情通报内容，校领导紧急决定封控校园，全校师生需待命在校内待 further instructions。
演练中，校门被关闭，防疫卡点设立，对进出校门的师生进行体温检测和身份登记，并提供口罩和消毒液。
2.3 师生隔离校领导根据疫情通报内容决定，有密切接触者或疑似感染者的师生需进行隔离，随后紧急开设临时隔离区。
演练中，教室被当作隔离区，教职工按照防护要求全程佩戴防护设备，帮助学生安排隔离。
2.4 清洁消毒为了保证校园环境卫生，演练中加强了清洁消毒工作。
清洁人员在校园内进行定期消毒，对演练期间用到的教室、宿舍、公共设施等进行彻底清洁消毒工作。
2.5 信息通讯为确保信息的传递与协调，演练中使用了校园广播和即时通讯工具进行信息发布和通讯。
各个相关部门之间及时沟通，做好信息共享和协调工作。
3. 演练结果3.1 中学防疫措施的可行性和有效性本次演练充分展示了中学防疫措施的可行性和有效性。
封控校园、师生隔离、清洁消毒等措施都得到了有力的实施，师生在规定时间内完成了应急预案的执行，展现了良好的防控意识和自我保护能力。
3.2 学校应急预案的评估和优化演练中，通过模拟疫情爆发的情景，有效发现了中学防疫措施中的一些问题和不足之处。
例如，信息通讯的效率需要进一步提高，隔离区的设施和物资供给要更加充足等。
校领导将根据演练结果对学校的应急预案进行评估和优化，提高防疫措施的实际可行性。
4. 演练结论本次中学防疫措施应急预案演练取得了良好的效果。
xx中学春季开学新冠肺炎疫情防控应急演练方案.doc
xx市xx中学疫情防控应急处置演练方案为进一步提高学校新冠肺炎疫情应急处置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，确保学校开学后良好的教育教学秩序，师生的健康和安全，结合我校实际情况，制定本校疫情防控应急演练方案：一、人员分工及主要职责1.成立由校长和党委书记为总指挥的疫情防控应急处置领导小组，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。
组长：校长党委书记副组长：分管信息的副校长分管教务的副校长分管总务的副校长分管安稳的副校长成员：各中层干部处室相关人员全体班主任保安等小组下设立演练评估组、疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、宣传维稳组等。
2.演练评估组组长：分管安稳的副校长成员：德育主任德育副主任各班主任①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。
3.疫情监测组组长：德育主任成员：德育办公室职工各年级共青团辅导员各班主任家委会委员①负责全校师生晨午晚检、教学过程中体温监测；②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。
4.现场消毒组组长：总务处副主任成员：总务处职工①负责对进入校园的师生、物品进行消毒；②负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；③根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行消毒，同时做好记录。
5.信息排查组组长：高三年级德育副主任成员：各班主任①排查隔离密切接触者，出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长；②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告排查情况；③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。
6.隔离工作组组长：高二年级德育副主任成员：校医宿管各班主任①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治；②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级；③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。
学校新冠处置应急演练方案
一、演练目的为了提高学校应对新冠疫情的应急处置能力，确保师生生命安全和身体健康，维护学校正常的教育教学秩序，特制定本演练方案。
二、演练时间2023年11月15日（星期三）上午9:00-11:30三、演练地点XX中学教学楼、体育馆、临时隔离区、校门口等四、演练组织机构1. 演练领导小组：由学校校长担任组长，分管副校长、各部门负责人担任成员。
2. 演练指挥部：由学校副校长担任指挥长，相关部门负责人担任副指挥长。
3. 演练工作小组：包括疫情监测组、应急处理组、物资保障组、宣传报道组、后勤保障组等。
五、演练内容1. 疫情报告与信息通报2. 疫情排查与隔离措施3. 防控措施落实4. 应急物资保障5. 师生心理疏导6. 演练总结与改进六、演练流程1. 疫情报告与信息通报（1）模拟发现一名师生出现发热、咳嗽等症状。
（2）疫情监测组接到报告后，立即上报演练指挥部。
（3）演练指挥部启动应急预案，通知各部门做好应急处置准备。
2. 疫情排查与隔离措施（1）应急处理组对疑似病例进行初步排查，确认病情。
（2）对疑似病例进行隔离，并通知家长做好隔离措施。
（3）对密切接触者进行排查，落实隔离措施。
3. 防控措施落实（1）学校全面消毒，确保校园环境卫生。
（2）开展健康宣传教育，提高师生防疫意识。
（3）加强师生健康管理，做好体温监测、健康台账等工作。
4. 应急物资保障（1）物资保障组确保防疫物资充足，如口罩、消毒液、防护服等。
（2）根据疫情发展，及时补充应急物资。
5. 师生心理疏导（1）宣传报道组开展心理疏导活动，缓解师生心理压力。
（2）组织心理专家进行线上或线下心理辅导。
6. 演练总结与改进（1）演练结束后，召开总结会议，分析演练过程中存在的问题。
（2）针对问题，制定改进措施，完善应急预案。
（3）对演练过程中表现突出的个人和部门进行表彰。
七、演练要求1. 全体参演人员要高度重视，认真对待演练活动。
2. 各部门要密切配合，确保演练顺利进行。
xx中学春季开学新冠肺炎疫情防控应急演练方案
xx市xx中学疫情防控应急处理操练方案为进一步提高学校新冠肺炎疫情应急处理能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，保证学校开学后优秀的教育教课次序，师生的健康和安全，联合我校实质状况，拟订本校疫情防控应急操练方案：一、人员分工及主要职责1.建立由校长和党委书记为总指挥的疫情防控应急处理领导小组，一致调动，现场指挥，对重要问题进行决议。
组长：校长党委书记副组长：分管信息的副校长分管教务的副校长分管总务的副校长分管平稳的副校长成员：各中层干部处室有关人员全体班主任保安等小组下建立操练评估组、疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔绝工作组、宣传维稳组等。
2.操练评估组组长：分管平稳的副校长成员：德育主任德育副主任各班主任①负责现场调动、次序保护、后勤保障、成效评估等工作；②依据上司教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确立能否休课以及休课的时间，班级或年级范围等；③综合评估各环节工作，提出改良建议，不停优化应急处理流程。
3.疫情监测组组长：德育主任成员：德育办公室员工各年级共青团指导员各班主任家委会委员①负责全校师生晨午晚检、教课过程中体温监测；②疫情发生后，负责排查生病学生的活动轨迹和接触对象状况，确立切实接触者；③对生病学生状况连续关注，每日增强疫情防控与巡视，对其班级及学校其余同学增强后续察看和状况排查。
4.现场消毒组组长：总务处副主任成员：总务处员工①负责对进入校园的师生、物件进行消毒；②负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物件进行应急消毒；③依占有关规定做好有关班级、洗手间、公共场所等消毒工作，并在学生走开隔绝察看室后对留观室进行消毒，同时做好记录。
5.信息排查组组长：高三年级德育副主任成员：各班主任①排查隔绝亲密接触者，出现疫情后，实时联系定点医院，并通知学生家长；②按规定向上司教育部门、疫情防控部门报告排查状况；③辅助上司有关部门做好疫情防控、检查和环境污染除去工作。
6.隔绝工作组组长：高二年级德育副主任成员：校医宿管各班主任①疫情发生后，立刻组织生病学生隔绝和初步诊疗救治；②利用校园广播通知各班学生立刻停止室外活动，回到班级；③保证发热学生隔绝通道和其余师生分散通道互相独立，防止交错感染。
中学新冠应急预案演练脚本
一、演练背景为提高我校应对新冠病毒疫情的应急处置能力，保障全校师生的生命安全和身体健康，我校特制定本应急预案演练脚本。
二、演练目的1.检验学校应急预案的实用性和可行性；2.提高全校师生应对新冠病毒疫情的反应速度和处置能力；3.增强各部门之间的协同配合，形成应急处置合力。
三、演练组织1.演练领导小组：由校长担任组长，副校长、各处室负责人为成员；2.演练指挥部：由校长担任指挥长，副校长、各处室负责人为成员；3.参演人员：全校师生、医护人员、安保人员等；4.演练时间：2022年某月某日；5.演练地点：我校校园内。
四、演练内容1.疫情报告2.应急处置3.隔离观察4.消毒防疫5.物资保障6.心理疏导7.健康教育8.演练总结五、演练流程1.疫情报告（1）发现疑似病例：某班学生甲出现发热、咳嗽等症状，班主任立即向校医报告。
（2）校医接到报告后，立即向演练指挥部报告。
（3）演练指挥部启动应急预案，通知各相关部门。
2.应急处置（1）封闭管理：学校立即封闭校园，暂停一切集会活动。
（2）隔离观察：校医对疑似病例甲进行隔离观察，并对其密切接触者进行排查。
（3）疫情监测：学校对所有师生进行体温检测，发现异常情况立即报告。
（4）信息上报：演练指挥部将疫情信息上报至上级主管部门。
3.隔离观察（1）疑似病例甲的密切接触者被安排在指定地点进行隔离观察。
（2）隔离观察期间，校医负责监测被隔离者的体温、症状等，并及时上报演练指挥部。
4.消毒防疫（1）校医组织专业人员对校园进行全面消毒。
（2）各班级、宿舍、食堂等场所进行消毒。
（3）对全校师生进行防疫知识宣传。
5.物资保障（1）演练指挥部协调相关部门，确保疫情防控物资充足。
（2）为隔离观察者提供生活必需品。
6.心理疏导（1）学校心理咨询师为被隔离者提供心理疏导。
（2）组织心理辅导活动，帮助师生缓解心理压力。
7.健康教育（1）开展疫情防控知识讲座，提高师生防疫意识。
（2）发放防疫宣传资料，普及防疫知识。
初中春季学期开学新冠肺炎疫情防控应急演练方案
初中春季学期开学新冠肺炎疫情防控应急演练方案一、前言随着新冠肺炎疫情的不断扩散，为了保障师生的健康和安全，我校统一安排了一次疫情防控应急演练。
此次演练的目的是帮助师生掌握疫情防控的相关知识和技能，提高应对疫情的能力，有效保障大家的身体健康。
二、演练时间及地点演练时间：2022年3月1日（周一）上午8:00-10:00演练地点：学校操场三、演练方案1. 预演练准备工作（1）课前宣传：在开学前夕，学校将通过信息发布、班会等途径提前宣传此次演练的目的、时间、地点等基本信息，让师生们充分了解此次演练的意义和必要性。
（2）防疫工作准备：学校将提前准备好包括口罩、消毒液、体温计等在内的各类防疫物资，以备应急使用。
（3）特别注意事项：演练活动中的所有师生需要全程佩戴口罩，严格按照防疫要求，做好个人防护工作。
2. 演练流程（1）第一阶段：隔离带设置在操场设立一个示范隔离点，由校医院的医护人员进行示范，向师生说明如何在应对突发疫情时，建立隔离点，设置隔离带、卡口，以及如何进行常规排查、测量体温，保持现场卫生等方面的操作方式。
学生在进行集体活动或进入教室时，严格按照校规设立的隔离区进行诊断，并在隔离区接受体温测量与身体状况问询。
只有身体健康、体温正常的学生可以进入教室。
（2）第二阶段：疫情防控教育由校医院工作人员和各班任课教师带领学生进行疫情防控知识宣传和讲解，重点讲解新冠肺炎疫情的防控知识、常规保健、病毒传播途径、个人卫生等方面的内容。
同时，进行应急疏散演练，让师生掌握如何在紧急情况下快速疏散的技能。
（3）第三阶段：环境卫生消毒由环卫人员和辅导员在学校进行环境卫生消毒，重点对校园内门把手、课桌椅、教室公共区域等进行消毒。
在消毒过程中，学生和教职工需要暂时离开教室，关闭电气设备，保证消毒工作的安全和有效性。
3. 演练结束结束前，由学校领导、校医院人员、班主任共同检查演练结果，对本次演练情况进行总结，对优点予以表扬，对存在的问题进行改进，以便下一步更好的总结本次演练，提高演练的有效性。
初中新冠肺炎应急演练方案
一、背景和意义自2020年以来，新冠病毒肺炎疫情给全球带来了严重影响。
为提高我校师生的防疫意识和应急处置能力，确保在疫情发生时能够迅速、有序地采取措施，降低疫情传播风险，特制定本应急演练方案。
二、演练目的1. 提高师生对新冠肺炎的认知，增强防疫意识。
2. 检验学校疫情防控应急预案的可行性，完善应急预案。
3. 提升学校各部门的协作能力，确保在疫情发生时能够快速响应。
三、演练内容1. 演练场景一：晨检发现疑似病例演练目的：检验学校晨检制度、疫情报告、隔离、转运等环节的执行情况。
演练流程：（1）学生进入校园，接受体温检测。
（2）发现一名学生体温异常，立即通知班主任和校医。
（3）校医对异常学生进行二次测温，确认异常后，将学生带至隔离室。
（4）班主任通知家长，并做好其他学生的心理安抚工作。
（5）校医向相关部门报告疫情，并启动应急预案。
2. 演练场景二：校园内发现确诊病例演练目的：检验学校疫情处理、消毒、隔离、转运等环节的执行情况。
演练流程：（1）发现一名学生确诊为新冠肺炎患者，立即通知相关部门。
（2）学校启动应急预案，进行全校消毒。
（3）将确诊患者送往定点医院，并对密切接触者进行隔离观察。
（4）做好其他学生的心理安抚工作，确保校园稳定。
3. 演练场景三：应急物资储备及调配演练目的：检验学校应急物资储备及调配能力。
演练流程：（1）模拟疫情发生，学校应急物资储备不足。
（2）学校启动应急物资调配预案，确保防疫物资供应。
（3）各部门协同配合，确保应急物资的合理使用。
四、演练原则1. 以人为本，确保师生生命安全。
2. 统一领导，分级负责。
3. 反应迅速，措施果断。
4. 部门配合，分工协作。
五、参演人员1. 校领导、班主任、校医、保安、后勤人员等。
2. 学生代表。
六、演练时间根据实际情况确定，原则上每学期至少进行一次。
七、演练地点学校教学楼、操场、隔离室等。
八、演练组织与实施1. 成立演练领导小组，负责演练的组织、协调和监督。
2021年某某中学出现新冠肺炎疑似或确诊病例应急演练方案
2021年某某中学出现新冠肺炎疑似或确诊病例应急演练方案**中学出现新冠肺炎疑似或确诊病例应急演练方案为应对新冠肺炎疫情，提高我校预防和控制疫情的能力和水平，防范和控制疫情在学校发生发展，建立健全防范、指挥、处置工作机制，做到分工协作、责任明确、有备无患，保障全体师生的身体健康与生命安全，普及肺炎疫情和传染病防治知识，提高广大学生师生的自我保护意识，维护学校正常的教学秩序，特制定本预案。
一、演练目的1、切实做好我校感染的肺炎疫情预防与控制工作，认真做好监测和各项应急准备工作，有效预防和应对传染病的发生。
2、全面提高我校传染病处置的应急反应能力，熟悉应急处置过程，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，保障师生安全。
二、组织机构学校成立以**校长为总指挥的五华县高级中学防控感染应急领导小组。
**出现新冠肺炎疑似或确诊病例应急领导小组总指挥：**（****）副总指挥：**成员：**、各年级组长及班主任、卫生保洁及安保职员--1--职责：负责学校出现新冠肺炎疑似或确诊病例应急演练的组织指挥，协调演练的步骤与进度。
下设体温监测筛查小组、医疗救治管理小组、消毒隔离防控小组、后勤物资保障小组、宣传与心理疏导小组。
明确职责分工，健全工作机制。
1、体温监测筛查小组组长：**副组长：**成员：**职责：对所有进入校园人员进行体温监测。
2、医疗救治管理小组组长：**副组长：**成员：**职责：指导做好学生晨、午、晚检工作；对身体不适学生进行诊断、初步筛查事情；协助医务职员做好转送救治事情；配合疾控中心做好流行病学查询拜访，确定密切接触者。
做好学校日常防疫事情。
3、消毒隔离防控小组组长：**--2--副组长：**成员：**（校医）职责：负责构造展开学校内感染控制的落实、指导。
4、后勤保障小组组长：**副组长：**成员：**职责：负责物质调配，终未端消毒事情、新冠医疗废物的处置事情并注销。
5、宣传与生理疏导小组组长：**副组长：**成员：**职责：负责摄相、对外宣传、对学生、教职员工进行心理疏导三、演练的工夫、地址、参演职员及演练内容：演练时间：2021年2月21日下午3时。
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新冠肺炎疫情防控应急演练方案为贯彻落实XX省教育厅和XX市教育局新冠肺炎疫情联防联控工作领导小组工作部署，抓实抓细我校新冠肺炎疫情防控各项工作，切实提高我校应对疫情突发情况快速反应、规范处置、联防联控的能力，做到校园疫情防控“早发现、早报告、早隔离”，切实保障广大师生身体健康和生命安全，结合我校实际情况，特举行开学前学校新冠肺炎疫情防控应急演练。
一、培训、演练时间及流程
1、X月X日上午布置演练场地。
2、X月X日下午X时疫情防控领导小组成员预演。
3、X月X日上午全体教职工返校参加应急演练，X:X分起在小礼堂门口扫码签到（用入校码）
4、X月X日上午X:X分按照行管部安排的开会位置就坐培训（人员尽量做到保持距离，不扎堆）。
5、X月X日上午X时在学校XXX、XXX球场观摩现场演练。
6、X月X日上午X时演练结束，XX校长现场总结。
7、演练结束后XXX部组织相关人员回收器材。
二、培训及演练地点
培训地点：学校学术报告厅
演练地点：学校XXX、XXX球场、XXX通道
三、领导机构及参与人员
指挥长：XXX（校长）
副指挥长:XXX、XXX、XXX、XXX
现场讲解：XXX
参演成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XX、门卫、宿管员、配餐人员
观摩人员：XXX学校全体教职员工
四、参与人员要求
所有返校人员须戴口罩，注意路途安全。
外地回X居家隔离期未满14天或出现发热、干咳等不良症状的教职工暂不参加演练，待满足回校条件后，再由XXX部组织进行相关培训。
五、演练场景及处置流程
疫情防控应急演练各小组负责人向演练指挥长（XXX校长）报告演练准备工作完毕。
指挥长宣布：XXX市XX中学新冠肺炎疫情防控应急演练现在开始。
1、演练项目一：学校大门口
测温：（值班领导XXX扮演、教师XX、XXX扮演、保安人员门卫扮演、A学生葵XX扮演、B学生XX扮演C学生XXX扮演、D学生XXX扮演、E学生XXX扮演、F学生XX扮演、后勤保障组消杀操作XX扮演、校医XXX扮演、家长XX扮演、防控组长XX扮演）
学校大门口设A 、B两个入校通道，每天由值班领导、教师、保安人员组成的护卫队，负责维持学校门口的秩序，提醒师生进校时保持安全距离，检查师生佩戴口罩、携带个人晨午检表及体温情况。
演练假设出现以下5种情况：
（1）A学生未戴口罩，带有个人晨午检表，体温正常，值守老师给该生发放应急口罩并要求其佩戴好，该生正常进班。
（2）B学生佩戴口罩，未带个人晨午检表，体温正常，值守老师给该生发放个人晨午检表，并要求其填写完整，该生正常进班。
（3）C学生未戴口罩，又未带个人晨午检表，体温正常，值守老师给该生发放应急口罩及个人晨午检表，要求其佩戴好口罩并填写完整个人晨午检表后，该生正常进班。
（4）E学生从B通道进校，一切正常，直接进班。
（5）D学生佩戴口罩，带有个人晨午检表，当通过体温检测仪发现该生体温异常，值守老师立即拦下该生，并用额温枪测量该生体温，用体温枪测手前臂或颈脖处，超过37.2℃，值守领导立即将该生带至临时隔离区，并暂时关闭A入校通道。
启用B 入校通道。
值守领导通知后勤保障组立即对A入校通道进行消毒。
校医在临时隔区对D学生间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量，确认该生体温超过37.2℃。
校医立即将情况报告值守领导。
值守领导立即联系家长并要求家长到学校把学生带到发热门诊就诊，并做好记录。
(6)F学生佩戴口罩，带有个人晨午检表，当通过体温检测仪发现该生体温异常，值守老师立即拦下该生，并用额温枪测量该生体温，用体温枪测手前臂或颈脖处，超过37.2℃，值守领导将该生带至临时隔离区，并暂时关闭B入校通道。
值守领导通知后勤保障组立即对B入校通道进行消毒。
校医在临时隔离区对F
学生间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量，确认该生体温超过37.2℃。
校医立即将情况报告值守领导。
值守领导立即联系家长并要求家长到学校把学生带到发热门诊就诊，并做好记录。
(7)发热学生家长到校将学生接走后，后勤保障组马上对临时隔离区和校门口进行消毒。
(8)学校疫情防控组长如接到发热学生家长的确诊报告后，应立即上报XXX疾控中心和XXX教育局。
项目一演练结束。
2、演练项目二：教室内
第一节课上课前：（班主任XX扮演，班级学生其他没有项目二的参演人员扮演，上课老师XX扮演、A同学XX扮演、年级值日领导XX扮演、心理老师XX扮演、年级组长XX扮演、家长XXX扮演、后勤保障组消杀人员XX扮演、疫情防控组长XX扮演、校医XX扮演）
（1）班主任提前到教室，组织学生填写班级学生晨午检统计表。
（2）预备铃响后，上课老师进入教室，用洗手液洗手，做好上课准备。
（3）上课老师开始上课后，发现A同学出现干咳、胸闷症状，老师立即停止上课，将该生带到教室门口通知当日的年级值日领导，由值日领导用额温枪测量体温，发现该生体温超过37.2℃，老师立即通知校医、班主任、心理老师和年级组长。
（4）校医立即将A同学带到隔离区，校医在隔离区对A同学间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量。
（5）班主任及时赶到教室，稳定班级秩序。
并对班级其他同学进行健康询问，视情况测量其他同学体温，并做好记录。
同时心理老师对教室内的学生进行心理安抚。
（6）当校医确认该生体温超过37.2℃，立即报告年级组长，年级组长告知班主任，班主任马上通知家长到学校把学生带到发热门诊就诊。
（7）班主任、上课老师及心理老师立即组织学生有序转移到备用教室。
（8）同时年级组长通知后勤保障组立即对教室进行消毒。
（9）A学生被家长接走后，后勤保障组马上到隔离区进行消毒。
（10）学校疫情防控组长如接到发热学生家长的确诊报告后，应立即上报XXX疾控中心和XXX教育局。
项目二演练结束。
3、演练场景三：学生宿舍内
宿舍同学发现同舍A同学出现乏力、胸闷症状，立即向宿舍值班人员报告。
（宿舍值班人员宿管员扮演、值守领导XXX扮演、A学生XX扮演、宿舍其他同学其他没有场景三的参演人员扮演、校医XX扮演、家长XX扮演、学校后勤保障组消杀人员XX扮演、疫情防控组长XX扮演）
（1）宿舍值班人员立即将情况告知校医和值守领导XXX扮演，校医立即将A同学带到隔离区。
（2）校医在隔离区对A学生间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量。
（3）值守领导立即进入宿舍，稳定宿舍秩序并对宿舍其他同学进行健康询问，视情况测量其他同学体温，并做好记录。
同时做好宿舍其他学生的心理安抚，做好宿舍的通风工作。
（4）校医确认该生体温超过37.2℃，立即报告宿舍值班人员。
（5）宿舍值班人员得到校医的报告后，通知家长到学校把A 学生带到发热门诊就诊。
学校后勤保障组立即对隔离区进行消毒。
在所有学生离开宿舍后将对宿舍进行全面消毒。
（6）学校疫情防控组长如接到该生的确诊报告，应立即上报XXX疾控中心和XXX教育局。
项目三演练结束。
4.演练场景四：学生下课到午托餐厅排队领餐.
按照单人单坐就餐时值班老师发现A学生精神不佳,并偶有干咳、胸闷等症状。
（就餐学生由没有场景四的参演人员扮演、发放配餐由配餐公司人员扮演、午托值日老师XXX扮演、值班领导XXX扮演、A同学XX扮演、家长XX扮演、校医XX扮演、学校后勤保障组消杀人员XX扮演、疫情防控组长XX扮演) （1）午托值日老师立即将情况告知校医和值班领导，值日老师立即将A同学带到隔离区。
（2）校医在隔离区对A学生间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量。
（3）值班领导立即进入餐厅，稳定餐厅秩序。
同时做好餐厅其他学生的心理安抚，做好餐厅的通风工作。
（4）校医确认该生体温超过37.2℃，立即报告午托值班领导。
（5）午托值班领导通知午托值日老师引导所有学生离开餐厅。
（6）午托值班领导得到校医的报告后，通知家长到学校把A 学生带到发热门诊就诊。
学校后勤保障组立即对隔离区进行消毒。
所有学生离开餐厅后将对餐厅进行全面消毒。
（7）学校疫情防控组长如接到该生的确诊报告，应立即上报XXX疾控中心和XX教育局。
项目四演练结束。
5、疫情应急演练指挥长对本次疫情应急演练进行总结并宣布疫情应急演练结束。
XX指挥长总结：尊敬的各位领导、老师们：为贯彻落实XXX 新冠肺炎疫情联防联控工作领导小组的工作部署，抓细抓实学校新冠肺炎疫情防控的各项工作，切实提高学校应对疫情突发情况快速反应、规范处置、联防联控的能力，我校按照XXX教育局的指示，根据“检验预案、锻炼队伍、规范程序、联防联控”的工作要求，编制了本次应急演练方案、演练脚本和演练流程图，在演练中严格执行“十严格”、“五个一律”、“五个早”等疫情防控规定动作，筑牢了校园疫情防控基础，规范了应急处置流程，提高了应对疫情突发事件报告处置、人员隔离、场地消杀等方面的工作能力，圆满地完成了XXX教育局交给我们的演练任
务。
演练结束后，我们还将认真查找疫情防控和突发事件处置工作中存在的薄弱环节，及时补充、完善我校的应急预案和演练方案，实现突发事件快速有效处置，切实保障学校师生的身体健康和生命安全。
最后我宣布：XX市XXX中学新冠肺炎疫情防控应急演练到此结束。