做课件的好东西——海百合课件专家2004
史上最全最经典教程(整合版)
你知道吗？
幻灯片本身从来不是演示的主角，真正的主角是你！
好的演讲才是根本！
成功PPT演示
“我为什么要做这个演示” “我要在这个演示中做什么？ ”
确定你的目标
听众背景、听众立场、兴奋点和兴趣点
分析你的听众
寻找合适的材料
选择可检验的材料
选择有力支持观点的材料
六、对比原则
对比原则是指: 如果两项不完全相同，那么就应当使之不同，而且应当是截然不同。 对比一定要强烈，如果对比不强烈（比如三号字体和四号字体），就不能算作是对比，而会成为冲突，在观众看来，这种设计更像是一个失误。
七、其他原则
优先级原则: 文不如表，表不如图 三不原则: 不超过3种字体、3种色系、3种动画效果 恶心原则: 错别字等同于美味汤中的苍蝇 设计大局观原则: 大量信息需要在一页中显示，需整体考虑优化布局
一目了然
保持简单
想想电视广告和新闻联播？ …
视觉化
把概念或数据翻译成图
杰克·韦尔奇 1960 年在 GE 公司开始自己的职业生涯, 1981 年成为该公司的第八任董事长兼 CEO 。在任期间, GE 公司的市值增长到 4000 亿美元, 高居世界第一。
你们知道了, 但是我们做到了。
也许你觉得这已经是视觉化
对比原则案例
太一般了
案例分析
有点意思
有点创意
我喜欢！
哪些场合适合用PPT？
你想做出这样的PPT吗？
居然 80%的人问： 模板哪里找的？
模板虽好，但切忌:
韩国733张**, 只能节选和部分复制…
1、原封不动地抄袭 2、文不对题 3、格调不符，颜色不配 4、应用场景不符 5.华而不实
精品ppt
Add your text in here
Add your text in here Add your text in here Add your text in here
Add your text in here
Add your text in here Add your text in here
Text in here
ThemeGallery is a Design Digital Content & Contents mall developed by Guild Design Inc.
Click to edit title style
Add your text in here
ThemeGallery is a Design Digital Content & Contents mall developed by Guild Design Inc.
mall developed by Guild Design Inc.
Text in here
• Your text in here • Your text in here
60%
Click to add Text 25% 5% 10%
Text in here
• Your text in here • Your text in here • Your text in here
Product
Description of the company’s products
1,000,000 900,000 1,100,000
Product
Click to edit title style
Level 1 Level 2 Level 3 Level 4
2021-2022学年地理人教版(2019)—地球的历史(教学课件)
联合古陆在新生代最终解体，各大陆板块漂移到现在的位置，形成了现代海 陆分布格局。
这时期地壳运动剧烈，形成了现代地势起伏的基本面貌，如今地球上--些高 大山脉如阿尔卑斯山脉、喜马拉雅山脉、落基山脉、安第斯山脉等都是在这一时 期形成的。
新生代被子植物高度繁盛，草原面积扩大，哺乳动物快速发展，生物界逐渐 呈现现代面貌。第四纪出现了人类，这是生物发展史上的重大飞跃。
2.读“联合古陆示意图”，完成下列小题。
(1)联合古陆形成的时间(代)( )
A.全球出现数次冷暖交替
B.是重要的成矿时期
C.生物由海洋发展到陆地
D.裸子植物空前繁盛
(2)联合古陆最终解体的时间(代)( )
①开始出现人类
②形成现代地势起伏基本面貌
③哺乳动物快速发展
④是“远古的生物时代”
A代。早期鱼类大量繁衍。随着海洋 面积进一步缩小，到了中期一些鱼类逐渐进化成能适应陆地环境的两 栖类。晚期，气候变得干旱，水源稀少，一些两栖动物慢慢进化成更 能适应千燥气候的爬行动物，裸子植物开始出现。晚古生代，族类植 物繁盛，形成了茂密的森林，是地质历史上重要的成煤期。
古生代末期，发生了地球生命史上最大的物种灭绝事件，几乎 95%的物种从地球上消失，古生代由此告终。
(1)恐龙繁盛的时代是( )
A.太古代
B.元古代
C.古生代
D.中生代
(2)根据恐龙脚印推测当时该地的地理环境可能是( )
A.干旱环境
B.地势低洼，环境潮湿
C.热带海域
D.森林密布
1.答案：(1)D； (2)B 解析：(1)恐龙最早出现在约2亿4千万年前的三叠纪，灭亡于约6500万年前的 白垩纪所发生的中生代末白垩纪生物大灭绝事件。恐龙最终灭绝于6300万年 前的新生代第三纪古新世，侏罗纪是恐龙的鼎盛时期，在三叠纪出现并开始 发展的恐龙已迅速成为地球的统治者。由题，中生代时，爬行动物(恐龙类、 色龙类、翼龙类等)空前繁盛，故有爬行动物时代之称，或称恐龙时代，中生 代的哺乳动物虽然分化成很多不同的类群，但所有这些哺乳动物都是些体型 非常小的动物。故选D。 (2)区域存在的环境与发展问题分析:化石只能形成于沉积岩中，题中发现了恐 龙脚印化石，说明该地在古代曾处于沉积环境之中。地势低洼处是沉积地区， 地势较高处是侵蚀地区，所以当时的地理环境可能是地势低洼处；也许当时 恐龙是到河湖岸边找水喝而留下的脚印，所以推测当时该地的地理环境可能 是地势低洼的河湖岸边。故选B。
新人教版语文七年级上册：贝壳_席慕容(共10张ppt)
课文结构分析
♪请默读课文，说一说你获得了哪
些启示？
♪《贝壳》启示我们应该好好的面对
生命，创造它，是自己有限的生命像 贝壳一样，令人珍惜，令人惊叹。
比起贝壳里的生命来,我在这世间能停留的 时间和空间是不是更长和更多一点呢?是不是也 应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精 致,更仔细,更加一丝不苟呢? 作者比较了自己和贝壳里的生命，感悟自己的 生命尽管有限，但还是比贝壳里的生命时间要 长一点，空间要多一点。 同时也告诉我们，要力所能及地把事情做得更 精致些、更好些，让后人为自己的执著、努力 而感动。
写作特色分析
①以小见大 善于选取生活中最细微的事物。 ②借物抒情 通过贝壳来抒发作者的情感。 ③类比 把人和贝壳进行比较，表达感情。 ④联想 想贝壳，想自己，想未来。
短
课 题 相同之处
1、都是由 一件小事引 发对生命的 感悟。 2、对于生 命的理解都 非常积极、 认真。 3、两片都 是借物抒情 的文章。
《贝壳》
小结
• 作者从夏天聒噪的蝉、海边小小的贝壳 这些细小事物中，感悟出深刻的道理， 引起我们对生命意义的追问和思索：生 命究竟是为什么而存在？ • 生命是短暂、脆弱的，该怎样做，才能 让生命变得更有意义？通过学习这两篇 短文，我们会高声回答：不管生命如何 短暂，必须要好好地活着。
新人教版2019学年语文七年级上册：
多 姿 多 彩 的 贝 壳
席慕容（1943年－），蒙古族，全名穆伦· 席连勃， 生于重庆，台湾师范大学艺术系及比利时布鲁塞尔皇家艺 术学院毕业。她是台湾知名画家,更是著名散文家与诗人。 著有诗集《七里香》《无怨的青春》《时光九篇》等等。 她的作品浸润着东方古老的哲学，透露出一种人生无常的 苍凉韵味。生命、时光、乡愁是她作品内在的主题。 《贝壳》选自《幻想——席慕容散文欣赏》，本文是 作者由眼前的贝壳引发的对生命的感悟之作。
性物理课件制作
浅谈探究性物理课件的制作利用现代教育技术手段辅助教学，可以优化教学过程，激发学生求知欲，提高课堂教学效率。
初中物理内容较多，有些知识较为抽象，容易使刚接触物理知识的学生感到困惑，针对这些问题，我把多媒体技术引进到物理教学中去，将多媒体课件广泛应用于初中物理教学当中。
通过对现有课件制作工具的研究，找到了省时高效的探究性课件的制作、整合方法，增强了课件的交互性，通过人机对话，调动学生积极参与，自主选择学习内容，并可自己开展实验，取得了良好的教学效果。
下面我对探究性物理课件的制作谈一下自己的几点认识。
一、选择合适的课件制作工具要根据教学内容来确定合适的教学媒体和设计工具。
对于简单的视频、音频、图片、图表的整合，可以使用powerpoint或金山公司的wps演示来做，它们都有现成的模板及配色方案等，制作快捷而不失美观。
缺点是交互性不强，在课件中无法进行模拟实验、控制变量等实验方法，只方便展示现成的资料。
在模拟实验方面，可以选择flash、海百合课件专家、仿真物理实验室、几何画板等工具。
其中，flash使用上相对较为复杂，海百合课件专家、金华科仿真物理实验室、几何画板这几个工具使用上较为简单。
二、根据学生的认知规律来进行课件制作多媒体课件可以分为指导型、练习型、测验型、模拟型和游戏型5个种类，有些课件也可能综合以上几种类型。
一个自主探究学习型的课件，往往需要整合其中的某几种类型。
多媒体课件制作的流程一般包括分析教学目标、脚本编写、多媒体素材的采集和制作，最后进行课件的创作设计。
根据教学目标来确定需要组织那些素材，对于不符合设计思路的素材，确定如何进行修改或制作，最后进行课件的创作。
在我设计欧姆定律探究式学习课件（用authorware制作）时，首先根据新课标的指导来进行制作，通过“提出问题—分析与假设—实验探究”三个环节，培养学生的自主学习、探究式学习能力，增强了学生主动参与的积极性。
在课件中包含了实验探究、例题、练习题、知识拓展四个板块，既适合于教师上课，又适合于学生自主学习。
好课件优秀3篇
好课件优秀3篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作总结、策划方案、演讲致辞、报告大全、合同协议、条据书信、党团资料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of practical sample essays for everyone, such as work summary, planning plan, speeches, reports, contracts and agreements, articles and letters, party and group materials, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!好课件优秀3篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
《百合花》课件
品味发展部分，关注人物刻画
通讯员说“老百姓死封建”，仔细品味这样写有哪些作用？
1.品心理描写，察内心世界
⑷“我跟她说了半天，她才红着脸，同意了。不过只答应做我的下 手。”如何理解这段话?
这段话表现了妇女们的思想保守和羞涩，同时和下文新媳妇亲手为通讯员擦洗形成 对比，表现了她对通讯员的尊敬和深情。因为是一个刚过门三天的新媳妇，所以在 包扎所照顾男伤病员，为他们擦拭身上的污泥血迹感到放不开手，但这句话真正的 意图是为下文通讯员牺牲，此时新媳妇“庄严而虔诚地给他拭着身子”作了一个铺 垫。新媳妇前后的变化，写出了她对为百姓捐躯的通讯员的崇敬，更加展示其善良、 纯真、高洁的品质。
由上文知道一个×营的通讯员负了伤被送到包扎所，“我” 马上想到了“我”的同乡，“我”很担心他，所以“想问 问谁，战地上会不会漏掉伤员”，想知道通讯员“除了送 信，还干什么”。最后一句“我不知道自己为什么要问这 些没意思的问题”，其实暗示了“我”对那个通讯员的关 心、牵挂、惦念。
品味高潮部分，把握多种描写
品味高潮部分，把握多种描写
1.品心理描写，察内心世界
⑴新媳妇称通讯员为“同志弟”，她为什么要这 样称呼通讯员？
新媳妇把通讯员当亲人了。
⑵“刚才借被子，他可受我的气了”，新媳妇这 样说是怎样的心理？
言语中流露出对小通讯员的歉意。
品味高潮部分，把握多种描写
1.品心理描写，察内心世界
⑶49节“我不知道自己为什么要问这些没意思的 问题”一段话如何理解？
国家级教师教育精品资源共享课
国家级教师教育精品资源共享课《小学生心理辅导》配套资料《心理辅导》教学用书(小学三年级下册)方双虎等主编《心理辅导》教学用书(小学三年级下册)目录第1课学会读书 (3)第2课神秘的大脑 (7)第3课练就火眼金睛 (12)第4课鲁班与锯子 (17)第5课学会质疑 (23)第6课与时间赛跑 (28)第7课身体语言 (33)第8课善用批评 (37)第9课学会倾诉 (42)第10课学会分离 (45)第11课我与同学比什么 (49)第12课心灵之桥 (55)第13课糖果实验 (61)第14课青蛙看海 (66)第1课学会读书活动目标掌握常用的阅读方法，学会积累知识。
心理聚焦你们喜欢读书吗？你常用哪些阅读方法读书？与同学们交流一下吧。
心理解码金点子我们读文章时，既可以快速浏览，也可以细细品位。
你想读更多更好的书，并有收获吗？老师教你几招：Ａ.背诵。
即采用反复诵读的方法，牢记文章的全文。
诗歌、散文或名言名句，一般采用背诵的方法。
Ｂ.摘录。
阅读过程中，把文章中优美语句、格言、警句等抄在卡片或本子上，为今后写作时引用或参考提供准确的材料。
Ｃ.随笔。
读完一篇文章或一本书，将感想写成短文，即读后感。
长的几百字，短的几十字。
Ｄ.感想式摘抄。
在阅读过程中，不仅把文章中优美语句、格言和警句等抄下来，还将自己的感想写出来。
你还有好方法吗？快告诉大家。
心理成长读一读、想一想从“敌人”到朋友夏季的一天，在美国的大森林里，１０７个孩子走下汽车，开始了他们的夏令营生活。
此刻，许多孩子心中仍充满仇恨。
这些１３—１６岁的少年，分别来自以色列、约旦、巴勒斯坦、埃及和前南（南斯拉夫）地区。
在此之前，他们从未与那些敌对国家的同龄小伙伴接触过。
然而，当两周后他们相互告别时，眼中噙着热泪相互紧紧拥抱，“敌人”变成了朋友。
一个名为“和平种子”的组织，把这些孩子们聚到了一起。
活动的宗旨，是要使那些在猜疑和敌意氛围中长大的孩子之间，建立一种新的关系：信任与尊重别人。
HAZO培训课件
放空阀泄漏至
大气
着火源
人员在
现场
经分析没有明 显的安全危害
1 轻污油罐液位
轻污油罐V-1308
过高，轻污油
有液位指示LT-
有可能溢至气
3601并且有液位
体放火炬罐V-
高低报联锁
1305，经分析
LISA-3601（实
没有明显的安
际运行过程中没
全隐患
有投用液位与轻
污油泵P-1309联
锁）
1 放空油气与空 4 3 C 现场有可燃气体 1 4 4 D
• HAZOP分析方法目前在我厂应用于： • 1、2014年对全厂各在役、新建装置进行了
HAZOP分析。 • 2、工艺变更前，对变更风险进行全面识别。
• 目前国内没有统一的HAZOP分析标准，各个企业开展方 式不同，方法应用也不尽规范。
主要有以下两种：
序 参数/ 偏 号 引导词 差
原因
后果
已有 保护
•人员防护设施（防火服、防 火头盔、过滤式呼吸器等） •紧急响应（人员逃生设施）
•冲击阻力结构
•围堰、沙袋
• 建议措施是指改进设计、操作规程、增加 或减少安全保护措施，或者进一步进行分 析研究等。这些建议必须是有效的、可度 量的、可以接受的、能够实现的。
• 提出的建议措施由相关领导成员组进一步 评估后，确定需要实施的必须按期关闭。
E
D
C
B
3、很少发生 （1000年1次,1E-3）
E
E
D
C
4、不太可能 （10000年1次， 1E-4）
E
E
E
D
5、极不可能 （100000年1次， 1E-5）
E
E
幻灯片
家长评价
泥蜂
菜粉蝶
萤火虫
屎壳郎
狼蛛
圆网蛛
天牛
蜗牛
1.《昆虫记》一 《昆虫记》 共有十卷， 共有十卷，希望同 学们通过今天的学 昆虫记》 习，对《昆虫记》 有了一定的认识。 有了一定的认识。
2. 收集精彩语录， 收集精彩语录， 可以写读后感， 可以写读后感，也 可以制作一张昆虫 知识手抄报， 知识手抄报，比一 比谁获得了丰收。 比谁获得了丰收。
——（法国）罗曼. ——（法国）罗曼.罗兰
《恩布沙》选文片段 恩布沙》
在春天，农人们遇见恩布沙的时候，他们总以为是看到了螳螂 在春天，农人们遇见恩布沙的时候，他们总以为是看到了螳螂——这个 这个 秋天的女儿了。 秋天的女儿了。 恩布沙和螳螂的外表很相像，以致人们都怀疑它们的习性也是一样的， 恩布沙和螳螂的外表很相像，以致人们都怀疑它们的习性也是一样的， 甚至因为它的那种异常的甲胄(zh (zhòu) 甚至因为它的那种异常的甲胄(zh )，会使人们想到恩布沙的生活方式甚至 比螳螂要凶狠得多。但是，这种想法却错了，这个误解对恩布沙是不公平的。 比螳螂要凶狠得多。但是，这种想法却错了，这个误解对恩布沙是不公平的。 把它们关在铁丝罩里，它们没有一刻忘掉柔和的态度。 把它们关在铁丝罩里，它们没有一刻忘掉柔和的态度。它们之间都是和 平友好，互利相处的，甚至到发育完成的时候，它们几个也是互相体谅， 平友好，互利相处的，甚至到发育完成的时候，它们几个也是互相体谅，互 相谦让，互不侵犯的。它们吃的东西比较少， 相谦让，互不侵犯的。它们吃的东西比较少，每天的食物只有两三只苍蝇就 足够了。 足够了。 而贪食的螳螂一见到蝗虫立刻就会兴奋起来， 而贪食的螳螂一见到蝗虫立刻就会兴奋起来，于是战争就不可避免地开 始了。螳螂立刻就扑向蝗虫，但是蝗虫也不示弱，两者你争我斗， 始了。螳螂立刻就扑向蝗虫，但是蝗虫也不示弱，两者你争我斗，蝗虫用利 齿欲扑向螳螂，但螳螂用它尖利的双夹给蝗虫以有力的反扑。 齿欲扑向螳螂，但螳螂用它尖利的双夹给蝗虫以有力的反扑。你争我斗的场 十分精彩。 面，十分精彩。 但是，节食的恩布沙是个和平的使者，它从不和邻居们争斗， 但是，节食的恩布沙是个和平的使者，它从不和邻居们争斗，也从不用 做鬼的形状，去恐吓外来者。它也从不像螳螂那样，和邻居们争夺地盘。 做鬼的形状，去恐吓外来者。它也从不像螳螂那样，和邻居们争夺地盘。它 从不突然张开翅膀，也不像毒蛇那样作喷气、吐舌状。 从不突然张开翅膀，也不像毒蛇那样作喷气、吐舌状。它从来也不吃掉自己 的兄弟姐妹。更不像螳螂那样，吞食自己的丈夫。这种惨无人道的事情， 的兄弟姐妹。更不像螳螂那样，吞食自己的丈夫。这种惨无人道的事情，它 是从来不做的。 是从来不做的。 无论是人还是动物，淳朴的生活总可以使性格变得温和一些，随和一些。 无论是人还是动物，淳朴的生活总可以使性格变得温和一些，随和一些。 这些都可以营造一个和平共处的好环境。贪食者吃肉饮酒——这是野性勃发 这些都可以营造一个和平共处的好环境。贪食者吃肉饮酒 这是野性勃发 的普遍原因。而螳螂则是十足的贪食者。 的普遍原因。而螳螂则是十足的贪食者。
多媒体课件设计方案
多媒体课件设计方案一项目定义1软件题名赏四季，学英语2制作目的和软件类型本课件运用“海百合课件专家”作为开发工具，设计制作一个使用范围为五年级人教版英语学科的多媒体课件。
（1）制作目的：①丰富了课堂的内容；通过课件呈现的英语课文阅读和四季的单词，使教学内容更加系统，整齐，一切都觉得井然有序，重点突出，调理清晰，有利于教学的实施，同时，利用多媒体课件教学，让学生可以更直观的了解到学习目的、学习内容，获得更多的学习资料，加深学生对问题的理解，对知识系统的总结能力，提高了学习的积极性；②丰富了课堂的形式；感受直观，突破重、难点。
多媒体课件，可以把文字、图形、声音、动画、视频等英语信息集于一体，全面刺激学生多种感官，能使学生从多角度接收信息，获得极为丰富、生动、形象的感性认识。
在此基础上使学生的认识升华为理性认识，从而解决课堂中的重点、难点，特别是难点，激发兴趣、热情，如通过视频教学，学唱英文儿歌；③提高了课堂教学效率；它减轻了教师的负担，化枯燥为生动，从而化难为易，加深印象。
使用多媒体课件来有效地指导学生的学习英语的思路，及时反馈了教学信息，有效调节学生学习情绪，优化课堂教学方法，课堂教学结构、课堂教学过程，有效地提高了课堂教学目标的达成度；④使抽象的知识具体化、形象化；多媒体课件能让教学从传统走向创新、向多元，可以把抽象、难懂的单词、短语概念形象化，利用动画、声音让英语课堂教学更加生动、直观，吸引学生活跃课堂气氛，激发了学生的学习英语的兴趣；⑤吸引学生的注意力；教学活动的主体是学生、教师起主导作用，教学媒体课件充分考虑学生学习英语的性格特征，利用动态、立体的画面吸引学生，活跃了课堂气氛，激发学生的学习英语兴趣，有利于提高学生学习的效率；⑥增强学生的课堂学习效果；使用多媒体课件增加了课堂学习英语的信息量，丰富学习生活，开发了思想，同时简化繁为简，化难为易，知识网络信息更加让学生接受，多媒体课件的制作，可以根据学生的情况融入更易理解的英语知识，让学生容易学以致用；⑦减少了课室内的粉尘污染。
课件好时候
总结词
详细描述
总结词
课件的内容应准确无误，来源可靠。
详细描述
课件的内容应基于权威的教材、研究或资料，确保提供给学习者的信息是准确可靠的。同时，课件的表述也应清晰明了，避免使用模棱两可或容易产生歧义的语言。
在线课程
课件是远程教育的重要组成部分，提供在线课程和学习资源，满足学生自主学习的需求。
灵活学习
课件使得远程教育更加灵活，学生可以根据自己的时间和进度进行自主学习，提高学习效率。
展示文物
课件可以用于数字博物馆的文物展示，通过虚拟现实和3D技术，还原文物的原貌和历史背景。
课件可以作为游戏化学习的重要资源，将课程内容与游戏机制相结合，提高学习的趣味性和互动性。
辅助教师教学
课件可以作为学生的学习工具，提供个性化的学习资源和自主学习方式，帮助学生更好地理解和掌握知识。
学生学习工具
课件可以用于翻转课堂的教学模式，学生在课前通过课件预习课程内容，课堂上进行讨论和深化学习，提高教学效果。
翻转课堂
互动教学
课件可以用于远程教育的互动教学方式，通过在线讨论、作业提交等方式，实现师生之间的交流和互动。
课件好时候
目录
课件的起源和历史课件的种类和特点课件制作工具和技术课件的应用领域和场景课件制作的原则和技巧优秀课件案例分享
01
CHAPTER
课件的起源和历史
随着印刷术的发明，纸质教材开始普及，逐渐成为主流的教学工具。
20世纪以来，随着科技的发展，教育技术不断革新，数字化课件逐渐崭露头角。
课件起源于古代的私塾和书院，当时的教师通过口授和文字教材传授知识。
9美丽的颜色-2024-2025学年初中语文八年级上册(统编版)配套课件
第15段中写道“这是实验室的真正 气氛”，这种气氛指怎样的气氛？
谈话 比喻 提神剂 指在实验室里谈科学问题，而不是琐碎 的闲聊。表现了实验室里的人不断思考，专 注研究，有满腔的工作热情，有浓厚的科学 兴趣，有执着顽强的科研精神。
试简要分析第18段“我希望它有很 美丽的颜色”一句话在文中的作用。
没有实验室
坚持不懈
丽 的 颜 发现 色 过程
工作强度大
“男子的职务” 一个人就是一家工厂 “反自然”
热爱科学 献身科学
工作难度大 在矿石中离析极小含量的镭
工作日变成了工作月、工作年
取得成功——提取了镭
本文通过记叙居里夫妇在简陋条件下研 究提取镭的过程，表现了科学家坚持不懈、 以苦为乐的科学探索精神，同时赞扬了居里 夫妇乐观的科研情怀和严谨治学的态度。
单句成段，把玛丽“一个人”比作“一 家工厂”进一步强调了玛丽工作量之大，表 现了她的能干与工作的艰辛，表达了女儿对 母亲的敬仰、爱慕之情，也隐含着对母亲的 心疼和爱。
怎样理解第13段中“反自然”一词的含义？
一指工作强度大、时间长，远远超出人 的身体能承受的极限。
二指放射性元素对人体有害，但因条件 艰苦，没有必要的保护措施。
设备极其简陋 没有把有害气体排
简陋
出去的“通风罩”
说明居里夫妇忘我的工作态度以及极强的敬业 精神和吃苦精神。
如何理解在此恶劣环境下的“最美好” “最快乐”的几年？
在这几年里，尽管环境恶劣，工作量 大，但正是由于居里夫人“把精力完全用 在工作上”的艰苦努力，最终成功地提取 出了镭，使他们最终获得了巨大的成功， 为人类的进步做出了巨大的贡献，所以是 “最美好”“最快乐”的几年。
大班科学教案漂亮的贝壳
大班科学教案漂亮的贝壳一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动手册》第四章“生活中的科学”，详细内容为“漂亮的贝壳”。
通过本章学习，让幼儿了解贝壳的来源、结构及种类，培养幼儿对自然科学的兴趣。
二、教学目标1. 知道贝壳的来源、结构及种类，了解贝壳在自然界中的作用。
2. 学会观察、描述和比较不同种类的贝壳，提高观察力和表达能力。
3. 培养幼儿对自然科学的兴趣，激发探索精神。
三、教学难点与重点教学难点：贝壳的结构和种类。
教学重点：学会观察、描述和比较不同种类的贝壳。
四、教具与学具准备1. 教具：各种漂亮的贝壳、贝壳图片、放大镜、教学PPT。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种漂亮的贝壳，引导幼儿观察并提问：“你们知道这些漂亮的贝壳是从哪里来的吗？它们有什么特点？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT讲解贝壳的来源、结构和种类。
（2）教师展示不同种类的贝壳，引导幼儿观察、描述和比较。
3. 随堂练习（5分钟）教师分发画纸、彩笔、剪刀和胶水，让幼儿根据观察到的贝壳，动手制作自己的贝壳画。
4. 小组讨论（5分钟）（1）你最喜欢的贝壳是哪一种？为什么？（2）贝壳在自然界中有哪些作用？六、板书设计1. 漂亮的贝壳2. 内容：贝壳的来源贝壳的结构贝壳的种类贝壳的作用七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的贝壳，并描述它的特点。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 收集更多种类的贝壳，进行观察和比较。
2. 带领幼儿去海边捡贝壳，了解贝壳的生活环境。
3. 探索其他自然界的物品，如石头、树叶等，了解它们的来源、结构和特点。
重点和难点解析1. 教学难点：贝壳的结构和种类。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和小组讨论。
3. 作业设计：画出最喜欢的贝壳并描述其特点。
一、教学难点：贝壳的结构和种类1. 结构：贝壳主要由三部分组成，即壳顶、壳体和壳底。
好课件吧好课件吧10篇
好课件吧好课件吧10篇读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，本文是细心的小编为大家整理的10篇好课件吧，希望对大家有一些参考价值。
快乐读书吧课件篇一读书的好处1、让我们更平和地看这个世界。
书读得越多，越能感觉到自己的愚昧。
也就站在了更多人的前面。
了解知识越多，内心会越平静。
因为我们知道了不管美好，还是苦难，是如何产生的。
我们知道了那些奇妙的言论，背后的原因和动机。
我们知道了事情之所以发生，背后存在着多少变量和影响。
这时候，不论看见什么，听见什么，我们都会微笑。
因为我们知道。
2、让我们拥有一种享受有人不理解画家，有人不理解登山家，也有人不理解，读书有什么意思？读书能看见更多的世界，能看见千万年前的人和事，能看见未来，还有什么比这更好玩的事？读的书多了，就会开始喜欢知识。
读书越多，就越希望获得更多知识。
读书，是一种情绪的沉浸。
书，是给人类的一件较好的礼物。
3、提升和弥补智力读书本身，就是一种知识提炼技能。
这对于人生来说，是一个较重要的技能。
书读得越多越活，越能弥补我们自身的不足。
读书，也是思维开发的。
过程。
4、拥有更多的发展机会很多人感叹毛泽东，他怎么就能指挥战争？读的书越多，人生选项越多。
读书，能提升自尊和自主。
而自尊和自主，对一个人实在太重要。
知识和能力具备了，即使暂时和别人在同样的职位上，却拥有着不同的能量，时刻都能转化和变现。
读的书越多，发展期越可以延长，甚至越老越吃香。
实际上，就是有了更多的、更好的对环境的适应能力。
好的教学课件篇二七年级语文下册《三峡》学案学习目标1.培养学生阅读文言文的能力。
特别是朗读能力，在朗读中感知文章内容，体会文章意境和作者情感。
2.学习本文抓住特点描写三峡自然景物的方法，体会文章整体布局的妙处。
3.在品味文章诗情画意的基础上，学习情景交融的写法。
【文学常识与背景知识】1．作者简介《水经注》的作者郦道元(约470—527)，字善长，范阳涿县(今河北琢县)人。
著有《水经注》四十卷。
我和我的学生
我和我的学生我认为爱就是关怀。
管理好一个班级的秘诀是真诚的爱每一个孩子，当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。
正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。
师爱要全面、公平，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。
平时我在班级中特别注重班级“特殊”的孩子，因为他们就像干渴的麦苗，更需要雨露的浇灌，其实他们的身上有许多的优点，需要我们教师不断地去挖掘，去发现。
我班的乐同学很聪明，但就是不爱学习，上课总是摆弄一些小东西，甚至和前后桌说话，科任老师都来向我告状说他的课堂纪律太差，那这样的孩子就应该放弃对他的教育吗？不是的，其实他的身上还是有许多优点的，比如说：尊敬老师、关心长辈。
于是我抓住对她教育的契机，让他当组长，为班级争得荣誉。
从而让他感觉到自己在班级中的价值，他在我的鼓励中逐渐改掉自身的缺点，成绩也上的特别快，我相信在今后的学习中他会有更大的进步。
孩子是未来，孩子是希望，每个孩子都有自己的优点。
作为一名班主任，要用爱心来对待孩子；用诚心来打动孩子；用热心去帮助孩子；用微笑去面对孩子；用自己的人格去影响孩子。
我想只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，真心对待每一位学生，用心与每一位学生交谈，那么，我们就可以把那些班级小事干得有滋有味、快快乐乐，也定能在平凡琐碎中体味到特有的快乐和幸福！【作者：庄飞飞】卷首语我和我的学生------------------------------------庄飞飞/01生活随感相信孩子，该放手了-----------------------------苗玲芬/03 幸福源自细节------------------------------------李芳芳/04读孙蒲远老师的《美丽的教育》-----------------佚名/05 人生感悟交通安全知识答题有感--------------------------孙海东/06 借别人的眼睛看自己-----------------------------余瑶/07四十岁的我---------------------------------------林海波/10太谨慎，反而容易失败---------------------------余海芬/11 幸福是什么---------------------------------------姚雪芬/12生活趣事我们家老包和小包的故事-------------------------谢文君/13我的泰囧之旅-------------------------------------佚名/14童年回忆香甜的年糕---------------------------------------王亚君/16教学心得讲台----------------------------------------------顾佩君/17请放慢我们的脚步--------------------------------王晓蒙/18谈“粗心”---------------------------------------杨晓芬/21相信孩子，该放手了电话铃声打破了屋内的寂静，我拿起听筒，涌入耳中的是女儿滔滔不绝的话语。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
做课件的好东西——海百合课件专家2004
海百合课件专家2004是最新国产多媒体课件制作软件，其数理化学科功能很强，物理教师用它来做课件效果很好，有兴趣的可以到我的网站下载。
像PowerPoint一样简单易学；
像Authorware一样功能强大；
像Flash一样能够在网上运行。
课件：《游标卡尺的使用》
/cjh/hbh2004/ybkc/Player.htm
海百合课件专家2004具有易懂、易学、易用三大特点，面向对象的编辑管理，符合普通计算机用户的使用习惯；统一的操作界面，用户可以短时间掌握；实用的拼音标注、笔顺、画板、公式、数理化对象、功能向导，满足演示课件、自学课件和实验课件的制作要求。
海百合课件专家2004可以把课件发布成光盘、网页等形式，是现代多媒体教学和Internet远程教学课件制作的最佳选择。
海百合课件专家2004试用版只限制了不能保存、导入导出、打包、网页发布和页数不能超过5页等功能，其它功能与正式版没有任何区别。
国产最好的课件制作软件：海百合课件专家
国产最好的课件制作软件：海百合课件专家
海百合课件专家网络版：
1．请按网址：/client.rar下载海百合备课系统客户端压缩文件client.rar。
2．解压client.rar文件后，点击setup.exe文件进行安装，安装完成后，运行海百合课件专家2006备课系统。
3．在海百合客户端配置窗口内选择“指定服务器IP地址”，IP地址栏内填写：219.140.197.182；选择匿名登录，点击“确定”按键后进入系统。
教学视频：/demo.rar
海百合课件专家（HyperAuthor Courseware Expert，简称课件专家）是一款优秀的多媒体网络课件制作工具，是国家863计划科研成果，国家中小企业创新基金、国家信息产业部电子发展基金支持项目，是平方公司针对中国教育行业特点开发的具有完全自主知识产权的国产软件精品。
课件专家汲取了国内外各种多媒体制作软件的优点，不仅功能强大，而且易懂、易学、易用，没有计算机基础的教师或学生也能轻松掌握、熟练运用，是现代多媒体教学的最佳选择。
课件专家广泛应用于大、中、小学教学，幼儿教育以及社会各类培训机构等领域的课件制作。
应用版本：课件专家分个人版和校园版。
课件专家校园版是应用于校园网、局域网等各种不同Intranet网络环境下的C/S模式网络课件制作工具，分为50－1000用户等不同版本，方便校园网中的多用户同时在线应用，提高工作效率，减少学校用户投入，实现网络课件协同开发。