人教版高中历史选修一第2单元 富国强兵的秦国 PPT精品课件
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人教版高中历史选修一第2单元 第3课 富国强兵的秦国 课件(共17张PPT)
②、改革是国家富强、社会进步的重要途径。 ③、只有务实、顺应民意和时代潮流,进行
改革,国家才有光明前程。
④、改革者应有坚定的意志。
单元小结
富国之法
秦
生产力的发展
ห้องสมุดไป่ตู้
国
商鞅变法
的
强
上层建筑的变化
强兵之法
大
各国的变法
旧贵族的抵制
商鞅之死
1.战国时期各诸侯国开展变法运动的深刻根源是
()
A.法家政治改革主张的影响
剥削沉重和轻罪重罚激化社会矛盾。
讨论:商鞅之死 视频 这段视频说明了什么?
变法已经深入民心;商君虽死、秦法未亡。
关于商鞅的死因有几种说法: (1)司马迁:刻薄寡恩,用刑太过 (2)苏轼:“惟商鞅变法不顾人言,骤至富强。亦以召 怨天下,虽得天下,旋踵灭亡。” (3)马克思主义:商鞅变法触犯奴隶主利益,受到报复 (4)新说:是君主集权与贵族分权的斗争,因商鞅权势 太重,行事专断,导致与秦惠王矛盾加剧而被杀 你认为以上对商鞅之死的原因准确吗?为什么? (1)触动了旧贵族的利益。 (2)实行酷刑加剧了旧势力对商鞅的仇恨。 (3)秦孝公死后,商鞅失去了主要的支持者。 (4)新法成了他逃亡的障碍,最终为变法献出自己的生命。 评价标准:一场变法和改革成功或失败的标准,不在于变 法者的生与死,而在于变法的目的是否达到。
为思想武器。
春秋战国的时代特征决定了改革是时代的趋势
一、商鞅变法的背景 (一)历史大环境:
1、春秋战国的时代特征决定了改革是时代的趋势 经济:经济发展的要求——必然性 政治:新兴地主的需要——必要性 军事:兼并战争的需要——必要性 文化:百家争鸣的局面——可能性
2、改革和变法风起云涌为商鞅变法提供经验教训 (二)秦国小环境: 视频
高中历史选修1《第二单元商鞅变法 富国强兵的秦国》1131人教PPT课件
自主探究
探究商鞅变法成功的原因
1、顺应了历史发展潮流,合乎秦国国情(根本原因)
2、秦孝公的大力支持(政治保障)
3、商鞅不顾自己安危,敢于同旧势力坚决斗争 (个人努力)
4、干扰力量相对少(君强贵弱、三家分晋)
5、秦固有文化低,易吸收较高的文化(认同法家) 6、措施全面彻底(赏罚分明、执法如山、法不阿贵)※ 7、充分的舆论宣传,取信于民(“南门徙木”)
二.变法的意义:
推动了社会进步,促进了经济繁荣,壮大了国力, 为秦国的富国强兵和后来统一全国奠定了基础,对 秦国以至中国历史的发展都起了重要作用。 1、政治
打击了血缘宗法制度,健全了封建国家机器,开创了封建专 制主义中央集权制度
2、经济
从根本上改变了旧有的生产关系,确立了土地私有制
3、军事
极大地提高了秦国军队的战斗力
4、综合国力
前343年,秦国已经成为富强之国,得到周天子和各诸侯的认可
三、变法的历史局限
1、允许土地自由买卖,埋下了 土地兼并的祸根
2、重农抑商,压制工商业违 背了社会经济发展的规律,导 致民主意识的弱化 3、改革不完全彻底
4、倡导君主独裁,选错了政治 体制的方向,为后世君主专制埋 下了祸根 5、加重剥削压迫,轻视教化, 轻罪重罚 6、文化高压,箝制了思想,摧 残了文化,导致创新意识窒息
春秋、战国改革变法的评价与比较
1、背景、目的的相似性: 背景:都是生产力发展的结果,顺应了历史发展的趋势; 目的:为了富国强兵,在战争中求得生存,进而成为霸主。 2、改革内容的不断深化:
战国变法是在春秋的基础上进行的,且更加彻底。春 秋改革主要针对经济基础方面,未触及到上层建筑;战国 变法则瓦解了宗法贵族政治,确立了封建制。政治上,改 革旧的世卿世禄制度,削弱了旧贵族的特权;经济上,破 坏了井田制,封建经济得到发展。《法经》维护了社会秩 序、稳定了政局;军事上,奖励军功提高了军队战斗力。 3、改革成效的不断深化:
人教版高中历史选修一第2单元富国强兵的秦国课件29页
选修 1 第二单元
商鞅变法
第3课 富国强兵的秦国 ——变法的影响
【课程标准】 探讨商鞅变法的历史作用。
第3课 富国强兵的秦国
一、商鞅之死
1、原因 2、经过 3、结果
二、富国强兵的秦国——变法的进步意义
1、政治:中央集权制度开始建立起来; 2、经济:促进封建经济发展,国力增强; 3、军事:大大提高了秦国军队的战斗力。
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启示:
1、改革是曲折的,改革不仅是一种治国方略的 (2)变法在一定程度上加重了广大人民所受的剥削和压迫;
这一天,在咸阳城内,一名官员正在向下面围观的人大声宣读变法法令:听了这些法令,人群中议论纷纷。 精编优质课PPT人教版高中历史选修一第2单元 第3课 富国强兵的秦国 课件(共29张PPT) (获奖课件推荐下载)
公元前356年,商鞅在秦孝公支持下开始变法。这一 天,在咸阳城内,一名官员正在向下面围观的人大声 宣读变法法令:听了这些法令,人群中议论纷纷。不 同阶层的人对法令褒贬不一。
回答: (1)如果你是人群中的新兴封建地主,你会对法令中 的哪些措施表示欢迎?理由是什么?
承认土地私有权,保证了我对土地的占有; 奖励军功使我能得到以前只有奴隶主贵族才能享有 的爵位、官职; 建立县制加强了中央集权,有利于国家稳定。
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(2007海南)战国中叶,楚国“大臣太重,封君大众”,他
商鞅变法
第3课 富国强兵的秦国 ——变法的影响
【课程标准】 探讨商鞅变法的历史作用。
第3课 富国强兵的秦国
一、商鞅之死
1、原因 2、经过 3、结果
二、富国强兵的秦国——变法的进步意义
1、政治:中央集权制度开始建立起来; 2、经济:促进封建经济发展,国力增强; 3、军事:大大提高了秦国军队的战斗力。
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启示:
1、改革是曲折的,改革不仅是一种治国方略的 (2)变法在一定程度上加重了广大人民所受的剥削和压迫;
这一天,在咸阳城内,一名官员正在向下面围观的人大声宣读变法法令:听了这些法令,人群中议论纷纷。 精编优质课PPT人教版高中历史选修一第2单元 第3课 富国强兵的秦国 课件(共29张PPT) (获奖课件推荐下载)
公元前356年,商鞅在秦孝公支持下开始变法。这一 天,在咸阳城内,一名官员正在向下面围观的人大声 宣读变法法令:听了这些法令,人群中议论纷纷。不 同阶层的人对法令褒贬不一。
回答: (1)如果你是人群中的新兴封建地主,你会对法令中 的哪些措施表示欢迎?理由是什么?
承认土地私有权,保证了我对土地的占有; 奖励军功使我能得到以前只有奴隶主贵族才能享有 的爵位、官职; 建立县制加强了中央集权,有利于国家稳定。
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(2007海南)战国中叶,楚国“大臣太重,封君大众”,他
人教版高中历史选修一第2单元 第3课 富国强兵的秦国 PPT课件(共26张PPT)
中原的诸侯国也纷纷向秦国道贺。魏国不得不割让河西土地,把国都迁到大梁(今河南开封)。
四、商鞅之死
1、作法自毙:
商鞅逃亡至边关,欲宿客舍,客舍主人不 知他是商君,见他未带凭证,告以商君之法, 留宿无凭证的客人是要治罪的。
2、车裂之刑:
商鞅被车裂,变法失败了吗?
一场变革的成败标准,不在于改革者的命运如 何,而在于变法的目的是否达到。商鞅惨死, 只是说明改革过程中充满残酷的斗争。商鞅虽
(3)法家思想在秦国的传播,商鞅与旧贵族的论战,为 变法扫清了思想障碍。
(4)改革措施全面彻底,符合秦国实际,改革手腕强硬。 (5)商鞅的个人才能
秦孝公、商鞅交谈图
法古无过,循
礼无邪。求贤令
“前世不同教,何古之法; 帝王不相复,何理之循”
“三晋攻夺我河西地,诸侯 卑秦。丑莫大焉…..宾客郡臣有 能出奇计强秦者,吾且尊官,与 之分土。
强化对地方的统治
4、废除分封制,推行县制
加强了中央集权
5、焚烧诗书,制定秦律
加强思想统治
“商鞅认为以诗书礼乐为代表的儒家学说是于 国有害的寄生虫。他把礼乐、诗书、修善、孝悌、 诚信、仁义、贞廉、非兵和羞战统称为“六虱”, 认为应统统毁灭。”
•
1.能分角色朗读课文。借助图片、表 示时间 变化的 句子、 表示动 作的词 语,了 解课文 内容。
便利各地经济的 交流和发展
“爰积十六尊(寸)五分尊(寸)之一为升”
(二)强兵之举—以功强国
1、奖励军功,实行二十等爵制; 提高军队战斗力
2、废除“世卿世禄”制,鼓励贵族建立军 功
打击了贵族的特权 树立地主阶级优势
3、建立严密户籍制度,制定连坐法
“连坐”也称相坐,随坐、缘坐,指本人没有 实施犯罪行为,但因与犯罪者有某种关系而受牵连 而入罪,是一种存在已久的株连政策。商鞅变法使 该政策更加确定化,并将其与什伍制度相结合,以 后代代相传。秦始皇时,百姓不堪统治的残暴,在 陨石上刻“始皇死而地分”等字。秦始皇抓不到案 犯,便将在陨石附近居住的百姓全部诛杀,这也是 一种“连坐”。
人教版高中历史选修一第二单元第3课富国强兵的秦国(共16张PPT)
秦献公(前424年-前362年),秦孝公的父亲。继位后在秦 国国内进行改革,其中包括废止人殉、迁都、扩大商业活动、 编制户籍和 推广县制,并且数次发动收复河西失地的战争。但 为秦孝公时期的商鞅变法奠定了基础。
秦献公二年(公元前383年),献公将都城从位于秦国西部 的雍(今陕西凤翔)迁到了秦国东部、地近河西地的栎阳(今 陕西西安阎良区之武屯乡)。献公迁都一方面是向国人表明他 要夺回西河之地重振秦国国威的决心,另一方面是要摆脱奴隶 主聚集的旧都雍的束缚。
③变法已经深入民心;变法非常彻底
(商鞅变法)行之十年,秦民大说(悦),道不拾遗, 山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑 大治。
――《史记·商君列传》 孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强, 百姓乐用,诸侯亲服,获楚魏之师,举地千里,至今 治强。
――《史记·李斯列传》 及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏, 虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。
三、变法的历史局限
1、轻视教化,鼓吹轻罪重罚。 2、在一定程度上加重广大人民所受的剥削与压迫 。 3、未与旧制度、旧文化、旧习俗彻底划分界限。 4、变法中的严刑峻法和文化高压政策给后来的秦 朝也造成了消极影响。
我们应怎样评价 商鞅变法?
评价:
1、是一场较为彻底的、全面的、成功 地主阶级改革运动;(性质)
――《汉书·食货志》
分析材料思考商鞅变法给秦国带来的作
用?(经济、政治、军事等领域产生的重大
作用)
二、富国强兵的秦国(进步性)
1、政治上:打击并瓦解了旧的血缘宗法制度, 使封建国家机器的职能更加健全,中央集权制度 的建设从此开始。 2、经济上:废井田,开阡陌,从根本上改变了 旧有的生产关系,确立了土地私有制。农业生产 发展,实力增强。 3、军事上:奖励军功,极大地提高了秦军的战 斗力。为秦统一中国奠定了基础。
秦献公二年(公元前383年),献公将都城从位于秦国西部 的雍(今陕西凤翔)迁到了秦国东部、地近河西地的栎阳(今 陕西西安阎良区之武屯乡)。献公迁都一方面是向国人表明他 要夺回西河之地重振秦国国威的决心,另一方面是要摆脱奴隶 主聚集的旧都雍的束缚。
③变法已经深入民心;变法非常彻底
(商鞅变法)行之十年,秦民大说(悦),道不拾遗, 山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑 大治。
――《史记·商君列传》 孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强, 百姓乐用,诸侯亲服,获楚魏之师,举地千里,至今 治强。
――《史记·李斯列传》 及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏, 虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。
三、变法的历史局限
1、轻视教化,鼓吹轻罪重罚。 2、在一定程度上加重广大人民所受的剥削与压迫 。 3、未与旧制度、旧文化、旧习俗彻底划分界限。 4、变法中的严刑峻法和文化高压政策给后来的秦 朝也造成了消极影响。
我们应怎样评价 商鞅变法?
评价:
1、是一场较为彻底的、全面的、成功 地主阶级改革运动;(性质)
――《汉书·食货志》
分析材料思考商鞅变法给秦国带来的作
用?(经济、政治、军事等领域产生的重大
作用)
二、富国强兵的秦国(进步性)
1、政治上:打击并瓦解了旧的血缘宗法制度, 使封建国家机器的职能更加健全,中央集权制度 的建设从此开始。 2、经济上:废井田,开阡陌,从根本上改变了 旧有的生产关系,确立了土地私有制。农业生产 发展,实力增强。 3、军事上:奖励军功,极大地提高了秦军的战 斗力。为秦统一中国奠定了基础。
人教版高中历史选修一第2单元第3课富国强兵的秦国课件(共21张PPT)
经济 奖励耕织,重农抑商
提高生产积极性,增强国家实力,促进了封建经济 发展
统一度量衡
便利赋税征收;为济活动提供便利
军事
奖励军功,实行二十 大大提高了军队战斗力,也为人们争取更高的 等爵制(严禁私斗) 会地位提供了一个途径
社
废除世卿世禄制 政治
普遍推行县制
打击了奴隶主贵族特权 加强了中央集权
实行什伍、连坐制度 司法
废井田开阡陌、奖励耕织重农抑商、统一度量衡
废除旧的生产关系,确立土地私有制,激发农 民积极性,促进封建经济发展,增强了国力。
3、军事:极大地提高了秦国军队的战斗力
奖励军功、禁止私斗
提高了秦国军队的战斗力,为秦统一中国奠定了基础
商鞅变法的内容和积极作用
措施
积极作用
废井田,开阡陌
废除奴隶制经济基础,确立封建经济基础
B.废除特权,奖励耕战 B.顺应历史发展的趋势
B.秦国的军事力量日渐强大 (4)秦孝公的大力支持(政治保障)
C.建立县制 一场变革的成败标准,不在于改革者的命运如何,而在于变法的目的是否达到或推动了社会的发展
(4)秦孝公的大力支持(政治保障) 农业生产发展,实力增强
D.编制户口,推行什伍制 (5)商鞅改革的胆识、勇气和决心(个人因素)
(3)变法未与旧制度,旧文化,旧习俗彻底划清 界限;
(4)压制工商业发展,不利于商品经济发展;
(5)商鞅变法的严峻的刑法和文化高压政策对 后来的秦朝也有消极的影响。
小结认识:
商鞅之死是商鞅个人的悲剧,也是改革家的悲剧
评价一个历史人物,一个历史事件要以是否推动 历史发展和促进人类社会进步为标准 改革是曲折的,充满阻力的,有时会付出沉重的 代价,必须坚持不懈,克服阻力,才能成功.
人教版高中历史选修1:第二单元第3课富国强兵的秦国(共18张PPT)
2.战国封建制度得以确立的最根本原因是
A.各诸侯国的变法运动 B、新兴地主阶级推动
C.封建经济发展
D、大量水利工程修建
3.商鞅变法使秦国向封建化过渡的决定性步骤是 A.废除井田制, 以法律形式确立土地私有制 B.建立县制, 实行中央集权 C.重农抑商、奖励耕织, 发展小农经济 D.实行军功爵制, 废除世卿世禄制
单元小结
生产力的发展
富国之法
秦
国
商鞅变法
的
强
上层建筑的变化
强兵之法大Βιβλιοθήκη 各国的变法旧贵族的抵制
商鞅之死
练一练
1.“商君虽死,秦法未败”,造成这种现象的根本原因是 A.变法满足了新兴地主阶级利益 B.变法顺应了从奴隶社会向封建社会转化的历史潮流 C.变法迎合了从诸侯割据走向全国统一的必然趋势 D.变法有利于封建经济的发展
奖励军功,实行二十 等爵制,禁止私斗
增加士兵勇气
强
提高军队战斗力 兵
。
(1)废除世卿世禄制 打击了血缘宗法制度 打击了旧贵族的特权
2)普遍推行县制 加强中央集权; 维护地主阶级统治;
集
3)建立严密的户籍 制实行连坐法
建立起基层管理体制; 加强了专制统治; 兵源得到可靠保证;
权
4)制定秦律
保证变法彻底执行; 用法律形式把改革的内 容固定下来;
叹曰:“嗟乎,为法之弊一至此哉!”……复
入秦,走商邑,与其徒属发邑兵北出击郑。
秦发兵攻商君,杀之于郑黾池。秦惠王车裂
商君以徇,曰:“莫如商鞅反者!”遂灭商君
之家。
――《史记·商君列传》
富国强兵的秦国——变法影响
一、商鞅之死
1、原因:
①贵族保守势力对新法的抵制、破坏与反扑(根本原因) ②秦孝公的去世(后盾失)(直接原因)
高中历史选修1《第二单元商鞅变法 富国强兵的秦国》1120人教PPT课件
……
启示(参考)
1、改革是曲折的;改革不仅是一种治国方略的 重新选择,而且是利益关系的重新调整,这也是 改革受阻的真正原因。
2、改革是国家富强、社会进步的重要途径,只 有顺应时代潮流,进行改革,国家才有光明前程。
3、改革者应有坚定的意志、务实的政策;改革 措施应适合国情,顺应民意。
课堂巩固
1、商鞅变法的指导思想“治世不一道,
便国不法古”属于 A、法家思想
B、儒家思想 A
C、墨家思想
D、道家思想
2、商鞅变法后,秦国“民勇于公战,怯于私
斗”,其主要原因是 A、“为天开阡陌封疆”
D
B、宗室非有军功者,不得为属籍
C、令民为拾伍
D、有军功者,各以率受上爵。为私斗者,
各以轻重被刑大小
3、商鞅变法取得成功的最根本原因是 A、秦孝公的大力支持
3、未与旧的制度、文化、习俗彻底划清界 限。 如:按爵位等级占有田宅和奴隶、公 开承认占有奴隶的合法性; 4、文化高压 压制了思想,摧残了文化, 开文化专制之先河,导致民族创新意识窒息。
多元探究
共同探究
1、我们应怎样评价商鞅变法?
商鞅变法的总体评价 一分为二、总体肯定 1、是一场较为彻底的、全面的、成功 地主阶级改革运动;(性质)
废除井田制,法律上承认土地私有
经 重农抑商,奖励耕织
商 鞅
济 统一度量衡
贵商
军事:奖励军功,实行二十等爵制
戚君 多相
变 法 措 施
废除世卿世禄制 政 建立户籍制度,制定连坐法 治 普遍推行县制
制定秦律
怨秦望十。Fra bibliotek年 ,
宗
室
文化- 燔诗书而明法令
习俗- 改革社会风尚习俗
高中历史选修1《第二单元商鞅变法 富国强兵的秦国》1247人教PPT课件
三.商鞅变法的的历史局限
(1)变法轻视教化,鼓吹轻罪重罚 (2)变法一定程度上加重了广大人民所受 的剥削和压迫
(3)变法未与旧制度,旧文化,旧习俗彻底 划清界限
(4)商鞅变法的严峻的刑法和文化高压 政策对后来的秦朝也有消极的影响,如 “焚书坑儒”政策
P28学思之窗
秦二世灭亡的根子在商鞅变法时期 就已经种下了?你认为呢?
富者累巨万,而贫者食槽糠;有国强者兼州城,而弱者丧社
稷。
——《汉书·食货志》
问(1)根据材料说明商君所为属于什么性质的行动。
(2)材料三中的“务本”是什么意思?“王制”指什 么?
参考答案
▪ (1)比较彻底的地主阶级的政治改革 ▪ (2)“务本”指重视农业生产,“王
制”指以井田制、分封制为基础的奴 隶制度
推动地主经济的发展
稳定财政收入
2)奖励耕织
增强国家实力 提高生产积极性
商鞅变法的经济措施对秦国有那些影响?
1、历史作用:
军事方面(强兵)
1)废除世卿世 禄,奖励军功
增加士兵勇气, 提军队战斗力
打击了贵族的特权, 树立地主阶级优势
2)严肃军纪
3)严格户籍制度, 实行什伍制度
提高军队战斗力 兵源得到可靠保证
2.原因:
(1)守旧势力对新法的抵制,破 坏与反扑
(2)秦孝公去世,秦惠文王即位。
3.结果: 商鞅虽死,而秦卒行其法
商鞅虽死,但新法未废,变法二十 年,深入人心,妇孺皆知,改革措 施在他死后保留下来,新的生产 关系和设县户籍等在秦国确立.----那么商鞅变法是成功还是失 败了呢?讨论……
不难看出,改革也是一场革命,改 革也应该是以促进生产力的发展为目 的的。商鞅变法正是顺应了时代的发 展,顺应了生产关系与生产力相适应 的原则,是对整个生产关系的变革, 使封建生产关系和生产力得以进一步 的确立与发展,因此,从某种意义上 来说,商鞅变法是成功的。
高中历史选修1《第二单元商鞅变法 富国强兵的秦国》1080人教PPT课件
除旧世卿世禄制,按军功授爵,禁止私斗;重农抑商,奖 励耕织,特别奖励垦荒;焚烧儒家经典,禁止游宦之民。
公元前350年,商鞅又实行了第二次改革,主要内容是: 废除贵族的井田制,“开阡陌封疆”;普遍推行县制;迁 都咸阳,修建宫殿;统一度量衡制;革除残留的戎狄风俗, 禁止父子、兄弟同室居住,推行小家庭政策。
三、迁移运用 公元前386年-前381年,楚悼王任用吴起为令尹,推行
变法,变法的主要内容: 均爵平禄,凡封君的贵族,已传三代的取消爵禄;停止
对疏远贵族的按例供给,将国内贵族充实到地广人稀的偏 远之处;废除无用、无能的官职,削减官吏俸禄;统一楚 国风俗,禁止私人请托;制定法律并将其公布于众,使官 民都明白知晓;改“两版垣”为四版筑城法,建设楚国国 都郢;用财政提高士兵待遇,加强军事力量。
变法使楚国逐渐强盛,公元前381年联合赵国大败魏国。 但楚悼王去世后,吴起被楚国旧贵族乱箭射死,变法失败。 一、结合时代背景分析该变法的具体原因。 二、结合具体措施分析变法带来的影响。
四、综合分析、史论结合 元前356年秦孝公任命卫鞅为左庶长,推行变法,主要
内容有: 颁布实行魏国李悝的《法经》,增加连Байду номын сангаас法法律;废
公元前338年秦孝公去世,秦惠文王即位,商鞅被施 以“车裂 ”之刑 ,但变法措施在秦国得以延续。 1、对比吴起在楚国变法概括商鞅变法的特点。
参考答案: 原因:1、有才能的人得不到重用,不利于治国; 2、社会治安差,社会秩序不稳定; 3、土地没得到最大利用; 4、丰荒年粮食供销存在问题,价格不稳定; 5、军队战斗力差; 6、魏文侯支持李悝变法。 影响:1、有利于选拔有用之才,加强治国; 2、稳定社会秩序; 3、提高土地利用率; 4、稳定粮食价格; 5、提高军队战斗力; 6、使魏国成为强国;7、对后世产生了深远的影响。
公元前350年,商鞅又实行了第二次改革,主要内容是: 废除贵族的井田制,“开阡陌封疆”;普遍推行县制;迁 都咸阳,修建宫殿;统一度量衡制;革除残留的戎狄风俗, 禁止父子、兄弟同室居住,推行小家庭政策。
三、迁移运用 公元前386年-前381年,楚悼王任用吴起为令尹,推行
变法,变法的主要内容: 均爵平禄,凡封君的贵族,已传三代的取消爵禄;停止
对疏远贵族的按例供给,将国内贵族充实到地广人稀的偏 远之处;废除无用、无能的官职,削减官吏俸禄;统一楚 国风俗,禁止私人请托;制定法律并将其公布于众,使官 民都明白知晓;改“两版垣”为四版筑城法,建设楚国国 都郢;用财政提高士兵待遇,加强军事力量。
变法使楚国逐渐强盛,公元前381年联合赵国大败魏国。 但楚悼王去世后,吴起被楚国旧贵族乱箭射死,变法失败。 一、结合时代背景分析该变法的具体原因。 二、结合具体措施分析变法带来的影响。
四、综合分析、史论结合 元前356年秦孝公任命卫鞅为左庶长,推行变法,主要
内容有: 颁布实行魏国李悝的《法经》,增加连Байду номын сангаас法法律;废
公元前338年秦孝公去世,秦惠文王即位,商鞅被施 以“车裂 ”之刑 ,但变法措施在秦国得以延续。 1、对比吴起在楚国变法概括商鞅变法的特点。
参考答案: 原因:1、有才能的人得不到重用,不利于治国; 2、社会治安差,社会秩序不稳定; 3、土地没得到最大利用; 4、丰荒年粮食供销存在问题,价格不稳定; 5、军队战斗力差; 6、魏文侯支持李悝变法。 影响:1、有利于选拔有用之才,加强治国; 2、稳定社会秩序; 3、提高土地利用率; 4、稳定粮食价格; 5、提高军队战斗力; 6、使魏国成为强国;7、对后世产生了深远的影响。
高中历史选修1《第二单元商鞅变法 富国强兵的秦国》1253人教PPT课件
江苏省六合高级中学 叶长庚 yechanggeng1218@
阅读下列材料: 材料一 (商鞅变法)行之十年,秦民大悦,道不 拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私 斗,乡邑大治。
——《史记》 材料二 及秦孝公用商君,废井田,开阡陌,急耕 战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸 侯。
第二单元 商鞅变法
第三课富国强兵的秦国
课标要求
了解商鞅变法的具体措施和内容,认识 其特点;探讨商鞅变法的历史作用
1.商鞅之死 (1)原因:
A.变法侵犯了贵族守旧势力的利益,受 到旧贵族的强烈抵抗(根本);
B.严刑重法加剧了旧势力对商鞅的仇恨; C.支持变法的秦孝公去世(直接);(2) 商鞅之死
材料 商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者。 材料说明了什么?
(2)改革措施全面彻底,执法如山(“法及太子 ”,法不阿贵)
(3)充分的舆论宣传,取信于民(南门徙木) (4)秦孝公的大力支持(政治保障) (5)有利条件和良好机遇:…… (6)其它:有利的经济环境、开放的政治机制、 切合国情的立法、新兴地主阶级领导
探究思考:
1.商鞅变法对秦国的影响是什么? 2.如何理解商鞅变法的历史局限性?
政治上,……打击并瓦解了旧的血缘宗法制度, 中央集权制度的建设从此开始;
经济上,……从根本上改变了旧的生产关系, 确立了土地私有制;
军事上,……提高了秦国军队的战斗力,为秦 国下一步的战略发展创造了有利条件
(2)局限性: ①轻视教化,鼓吹轻罪重罚; ②在一定程度上加重了人民的剥削与压迫; ③钳制了人们的思想,不利于文化发展; ④并未与旧的制度、文化、习俗彻底划清界限; ⑤严刑峻法和文化高压政策,对后来秦朝也有消极 影响,导致了秦朝的暴政 ⑥压制工商业发展.
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师,弗受。商君欲之他国。魏人曰:“商君,秦
之贼。秦强而贼入魏,弗归,不可。”遂内秦。
商君既复入秦,走商邑,与其徒属发邑兵北出击
郑。秦发兵攻商君,杀之于郑黾池。秦惠王车裂
商君以徇,曰;“莫如商鞅反者!”遂灭商君之
家。
——《史记》卷六十八《商君列传》
一、鞅之死
1.经过:
孝公时,旧贵族不甘心失败,为抵制变法,唆使太 子故意触犯法律。商鞅毫不退缩,动用严刑重 法坚决打击,因为太子是君嗣,不好动刑,于是 就严惩了太子的老师和一些违法的旧贵族. 公元前338年,太子即位,即是惠文王,这时,秦 惠文王身边以前曾遭商鞅惩罚的亲信诬告商鞅 谋反,下令发兵捉拿商鞅。商鞅在封邑被迫起 兵自卫,兵败被杀,尸体运回咸阳,车裂示众.
材料:秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏, 虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂 灭……庶人之富者累巨万,而贫者食槽糠;有国强者兼 州城,而弱者丧社稷。
请回答:
——《汉书·食货志》
(1)根据材料说明商君所为属于什么性质的行动。
比较彻底的地主阶级的政治改革
(2)材料中的“务本”是什么意思?“王制”指什么?
小结
商鞅之死是商鞅个人的悲剧,也是改革家的 悲剧
评价一个历史人物,一个历史事件要以是否 推动历史发展和促进人类社会进步为标准
改革是曲折的,充满阻力的,有时会付出沉 重的代价,必须坚持不懈,克服阻力,才能 成功.
春秋、战国改革变法的与比较
(1)相同 背景:都是生产力发展的结果,顺应了历史 发展的趋势; 目的:为了富国强兵
(3)充分的舆论宣传,取信于民(如“南门徙 木(” 4))秦孝公的大力支持(政治保障) (5)其它:有利的经济环境、开放的政治机制、 切合国情的立法、新兴地主阶级领导
高中历史选修1《第二单元商鞅变法第3课 富国强兵的秦国》567人教PPT课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(3)结合材料与课本知识说明,影响改革成败 的因素有哪些? (10分) (思路提示:从构成历史事件的各个方面分析)
(背景)是否适合当时历史发展的潮流;内外 环境是否有利改革进行; (各种主体)当时的力量对比:改革的支持力 与阻力—具体可从政治、经济、文化多角度分 析; (人物)改革者是否具有较高的政治素质; (内容或过程)措施是否行之有效,稳步推进;
(4)结合材料,并参考课本中对商鞅变法的评 价思路,简要的对吴起变法进行评价。(14分) (评价有哪几部分构成?评语基于什么而发?)
评价构成=性质/地位+积极影响+历史局限 评价原则:一分为二;史论结合;直接-间接;
当时-后世;局部-整体
性质地位:吴起变法是一次地主阶级富国强兵的封 建化改革运动。推动了楚国社会的进步,促进了楚国贵 族政治向官僚政治的转化,壮大了国力,并影响到秦国 的商鞅变法。
的标准是什么?(8分)
改革是否达到了预期目
标;改革是否被中断
富国强兵的秦国
合作探究:
(3)结合材料与课本知识说明,影响改革成 败的因素有哪些? (10分) (思路提示:从构成历史事件的各个方面分析) (4)结合材料,并参考课本中对商鞅变法的 评价思路,简要的对吴起变法进行评价。(14 分) (评价有哪几部分构成?评语基于什么而发?)
具体影响:政治上,打击了奴隶主贵族的势力,加 强了中央集权;整顿了吏治,提高了行政效率,减少社 会矛盾;减少了财政负担;法律上,统一了政令,维护 了社会秩序;军事上,满足了军费需求,提高了战斗力, 获得了对外战争的胜利。
历史局限:对经济、民生方面的改革关注不够,难 以获得更广泛的支持;对奴隶主贵族打击力度较大,遭 到其激烈反对,树敌过多,最终导致改革被废除。
(3)结合材料与课本知识说明,影响改革成败 的因素有哪些? (10分) (思路提示:从构成历史事件的各个方面分析)
(背景)是否适合当时历史发展的潮流;内外 环境是否有利改革进行; (各种主体)当时的力量对比:改革的支持力 与阻力—具体可从政治、经济、文化多角度分 析; (人物)改革者是否具有较高的政治素质; (内容或过程)措施是否行之有效,稳步推进;
(4)结合材料,并参考课本中对商鞅变法的评 价思路,简要的对吴起变法进行评价。(14分) (评价有哪几部分构成?评语基于什么而发?)
评价构成=性质/地位+积极影响+历史局限 评价原则:一分为二;史论结合;直接-间接;
当时-后世;局部-整体
性质地位:吴起变法是一次地主阶级富国强兵的封 建化改革运动。推动了楚国社会的进步,促进了楚国贵 族政治向官僚政治的转化,壮大了国力,并影响到秦国 的商鞅变法。
的标准是什么?(8分)
改革是否达到了预期目
标;改革是否被中断
富国强兵的秦国
合作探究:
(3)结合材料与课本知识说明,影响改革成 败的因素有哪些? (10分) (思路提示:从构成历史事件的各个方面分析) (4)结合材料,并参考课本中对商鞅变法的 评价思路,简要的对吴起变法进行评价。(14 分) (评价有哪几部分构成?评语基于什么而发?)
具体影响:政治上,打击了奴隶主贵族的势力,加 强了中央集权;整顿了吏治,提高了行政效率,减少社 会矛盾;减少了财政负担;法律上,统一了政令,维护 了社会秩序;军事上,满足了军费需求,提高了战斗力, 获得了对外战争的胜利。
历史局限:对经济、民生方面的改革关注不够,难 以获得更广泛的支持;对奴隶主贵族打击力度较大,遭 到其激烈反对,树敌过多,最终导致改革被废除。
高中历史人教版选修1课件 第二单元 第3课 富国强兵的秦国(共24张PPT)
2、经济:农业生产发展,实力增强
废井田开阡陌、奖励耕织、重农抑商等
废除旧的生产关系,确立土地私有制,激 发农民积极性,促进封建经济发展,增强 了国力
3、军事方面
废除世卿世禄制, 奖励军功
增加士兵勇气, 提高军队战斗力
打击了贵族的特权 树立地主阶级优势
3、军事:极大地提高了秦国军队的战斗力
奖励军功、禁止私斗
商鞅变法
背景 贵族政治与社会动荡 核心 扩大平民政治权利 内容
奴隶制崩溃,封建制 兴起
富国强兵
性质 奴隶主民主政治改革 地主阶级的 封建化改革
奠定西方民主政治
结果 的基础
使中国走上封建专制 道路
你赞成司马迁的观点吗?
司马迁认为商鞅天性残忍少恩,在被 任用之后,不择手段,非常刻薄,最后落 得个谋反的罪名?
司马迁的观点不对.
评价历史人物的功过不能依据他的个性天赋, 而应当看他的所作所为是否有利于社会进步.
但商鞅变法处在新旧交替时期,不可避免带有一 定的局限性.
那么:你觉得商鞅变法有哪些局限性呢?
第3课 富国强兵的秦国
一.商鞅之死 二.富国强兵的秦国 三.商鞅变法的的历史局限
一.商鞅之死
1.原因:
(1)守旧势力对新法的抵制,破坏与反扑
(2)秦孝公去世.秦惠文王即位.
2.经过:
孝公时,旧贵族不甘失败,抵制变法,唆使太子触 犯法律,但商鞅因为不能处罚太子,就处罚了太 子的老师. 公元前338年,太子即位,即是惠文王,下令捉拿 商鞅,商鞅在封邑起兵自卫,兵败被杀,尸体运回 咸阳,车裂示众.
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
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(3)法家思想在秦国的传播,商鞅与旧贵族的论战,为 变法扫清了思想障碍。
(4)改革措施全面彻底,符合秦国实际,改革手腕强硬。 (5)商鞅的个人才能
秦孝公、商鞅交谈图
法古无过,循
礼无邪。求贤令
“前世不同教,何古之法; 帝王不相复,何理之循”
“三晋攻夺我河西地,诸侯 卑秦。丑莫大焉…..宾客郡臣有 能出奇计强秦者,吾且尊官,与 之分土。
中原的诸侯国也纷纷向秦国道贺。魏国不得不割让河西土地,把国都迁到大梁(今河南开封)。
四、商鞅之死
1、作法自毙:
商鞅逃亡至边关,欲宿客舍,客舍主人不 知他是商君,见他未带凭证,告以商君之法, 留宿无凭证的客人是要治罪的。
2、车裂之刑:
商鞅被车裂,变法失败了吗?
一场变革的成败标准,不在于改革者的命运如 何,而在于变法的目的是否达到。商鞅惨死, 只是说明改革过程中充满残酷的斗争。商鞅虽
感谢观看,欢迎指导!
•
2.民间美术作品中的脸谱,与戏曲舞 台上的 脸谱大 多是相 同的, 而有时 不尽相 同的脸 谱图案 ,都是 自由发 挥和再 创造的 结果。
•
3.作为人类文化精品的脸谱艺术是中 华民族 文化的 重要组 成部分 ,只有 继承和 发展好 戏曲脸 谱艺术 ,它才 能拥有 更辉煌 灿烂的 未来。
•
4.戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式 中的长 处和优 点,又 有所发 展和创 新,超 越了文 学艺术 和绘画 艺术的 高度, 审美价 值提升 。
死,但他推行的变法已经使秦国的经济得到发 展,军力不断增强,成为战国后期实力最强的 封建国家。所以说变法是成功了。
体会:商鞅变法的效果
“秦民大悦,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。 民勇于公战,怯于私斗,乡,正度量,调轻重,决裂 阡陌,教民耕战,是以兵动而地广,兵休而国富, 故秦无敌于天下,立威诸侯。”
(4)改革措施全面彻底,符合秦国实际,改革手腕强硬。 (5)商鞅的个人才能
秦孝公、商鞅交谈图
法古无过,循
礼无邪。求贤令
“前世不同教,何古之法; 帝王不相复,何理之循”
“三晋攻夺我河西地,诸侯 卑秦。丑莫大焉…..宾客郡臣有 能出奇计强秦者,吾且尊官,与 之分土。
中原的诸侯国也纷纷向秦国道贺。魏国不得不割让河西土地,把国都迁到大梁(今河南开封)。
四、商鞅之死
1、作法自毙:
商鞅逃亡至边关,欲宿客舍,客舍主人不 知他是商君,见他未带凭证,告以商君之法, 留宿无凭证的客人是要治罪的。
2、车裂之刑:
商鞅被车裂,变法失败了吗?
一场变革的成败标准,不在于改革者的命运如 何,而在于变法的目的是否达到。商鞅惨死, 只是说明改革过程中充满残酷的斗争。商鞅虽
感谢观看,欢迎指导!
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2.民间美术作品中的脸谱,与戏曲舞 台上的 脸谱大 多是相 同的, 而有时 不尽相 同的脸 谱图案 ,都是 自由发 挥和再 创造的 结果。
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3.作为人类文化精品的脸谱艺术是中 华民族 文化的 重要组 成部分 ,只有 继承和 发展好 戏曲脸 谱艺术 ,它才 能拥有 更辉煌 灿烂的 未来。
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4.戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式 中的长 处和优 点,又 有所发 展和创 新,超 越了文 学艺术 和绘画 艺术的 高度, 审美价 值提升 。
死,但他推行的变法已经使秦国的经济得到发 展,军力不断增强,成为战国后期实力最强的 封建国家。所以说变法是成功了。
体会:商鞅变法的效果
“秦民大悦,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。 民勇于公战,怯于私斗,乡,正度量,调轻重,决裂 阡陌,教民耕战,是以兵动而地广,兵休而国富, 故秦无敌于天下,立威诸侯。”
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C.变法迎合了从诸侯割据走向全国统一的必然趋势 D.变法有利于封建经济的发展
2.战国封建制度得以确立的最根本原因是
C
A.各诸侯国的变法运动 B、新兴地主阶级推动
C.封建经济发展 D、大量水利工程修建
3.商鞅变法使秦国向封建化过渡的决定性步骤是 A.废除井田制,以法律形式确立土地私有制
A
B.建立县制,实行中央集权
代后……人说惠王曰:‘大臣太重者国危,左右太亲者
身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法,莫言大王之法,是
商君反为主,大王更为臣也’”文中的“人”在客观上
A 代表了当时谁的利益?
A.没落贵族 B.立功将士 C.新兴地主 D.富裕农民
检
4.秦惠文王发兵捕捉商鞅,商鞅出逃,在旅馆投宿,店主称按照 商鞅颁布的法令,必须验明身份,否则他就要受罚,最终拒绝了 商鞅的投宿要求,所以后人称商鞅是“作法自毖”。这一事件反
料主旨理解正确的是
A.执法等级有别 B.量刑参照功过
C.法律一视同仁
D.严刑酷法治国
展
评
材料二 孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,
犹以务本之故,倾邻国诸侯。然王制遂灭,谮差亡度。庶人之富
者累百巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州域,而弱者丧社
稷。
——引自《汉书·食货志》
材料三 孝公用商鞅之法移风易俗,民以殷富,国以富强,百姓
废除世卿世禄制 打击奴隶主贵族特权,提高了 战斗力
加
强 集
改革内容中哪些措施有利于强兵?
权
习 俗
满足了应对战争的需要
改革内容中哪些措施打击奴隶主贵族利益, 顺应措奴施隶社会向封建社会积过极渡作的用 潮流?
求 废井田,开阡陌 废除奴隶制经济基础,确立封
2.战国封建制度得以确立的最根本原因是
C
A.各诸侯国的变法运动 B、新兴地主阶级推动
C.封建经济发展 D、大量水利工程修建
3.商鞅变法使秦国向封建化过渡的决定性步骤是 A.废除井田制,以法律形式确立土地私有制
A
B.建立县制,实行中央集权
代后……人说惠王曰:‘大臣太重者国危,左右太亲者
身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法,莫言大王之法,是
商君反为主,大王更为臣也’”文中的“人”在客观上
A 代表了当时谁的利益?
A.没落贵族 B.立功将士 C.新兴地主 D.富裕农民
检
4.秦惠文王发兵捕捉商鞅,商鞅出逃,在旅馆投宿,店主称按照 商鞅颁布的法令,必须验明身份,否则他就要受罚,最终拒绝了 商鞅的投宿要求,所以后人称商鞅是“作法自毖”。这一事件反
料主旨理解正确的是
A.执法等级有别 B.量刑参照功过
C.法律一视同仁
D.严刑酷法治国
展
评
材料二 孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,
犹以务本之故,倾邻国诸侯。然王制遂灭,谮差亡度。庶人之富
者累百巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州域,而弱者丧社
稷。
——引自《汉书·食货志》
材料三 孝公用商鞅之法移风易俗,民以殷富,国以富强,百姓
废除世卿世禄制 打击奴隶主贵族特权,提高了 战斗力
加
强 集
改革内容中哪些措施有利于强兵?
权
习 俗
满足了应对战争的需要
改革内容中哪些措施打击奴隶主贵族利益, 顺应措奴施隶社会向封建社会积过极渡作的用 潮流?
求 废井田,开阡陌 废除奴隶制经济基础,确立封
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(如:废除世卿世禄制,推行县制、什伍连坐法等) (2)经济上,废除了奴隶制生产关系,确立了封建土地 私有制,激发了农民的生产积极性,促进了秦国的农业生 产(如:开阡陌、废井田、重农抑商、奖励耕织等) (3)军事上,极大提高了秦国军队的战斗力,秦国在对 外兼并战争中掌握了主动权,不断取得重大胜利
总的来说:改革推动了社会进步,促进了经济繁荣, 壮大了国力,为秦国的富国强兵和统一全国奠定了基础, 对以后秦国以至中国历史的发展都起了重要作用
2.原因:
(1)商鞅变法侵犯了旧贵族的利益(根本原因) (2)严刑重法加深了旧贵族对商鞅的仇恨
(3)秦孝公去世.秦惠文王即位(直接原因)
3.结果:
商鞅虽死,但其改革措施得以保留 ——“商鞅虽死,而秦卒行其法”
思考
商鞅变法成功的原因有哪些?
(1)顺应了封建制取代奴隶制的历史潮流,符合 新兴地主阶级的要求(根本原因) (2)改革措施全面彻底,执法如山;
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第3课 富国强兵的秦国
重点与难点
本课重点:商鞅变法的历史作用 本课难点:辨证地认识商鞅变法的得失。
史料阅读
后五月而秦孝公卒,太子立。公子虔之徒告
商君欲反,发吏捕君。商君亡至关下,欲舍客命。
客人不知其是商君也,曰:“商君之法,舍人无
验者坐之。”商君喟然叹曰:“嗟乎,为法之敝
一至此哉!”去之魏。魏人怨其欺公子□而破魏
问题探究
阅读材料28页学思之窗中的材料,谈谈 你的看法
秦二世灭亡的原因是在于秦的暴政. 商鞅实行的严刑峻法和文化高压政策,虽然对秦朝 有 消极影响,但更要看到商鞅变法的积极作用,改革 推动了秦国的社会进步,促进了经济的繁荣 ,壮大了 国力,为秦国的富国强兵和未来发展奠定了基础
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自主探究
阅读教材28页的相关内容并结合变法的具 体措施,归纳概括商鞅变法的局限性
(1)轻视教化,鼓吹轻罪重罚; (2)在一定程度上加重了人民的剥削与压迫; (3)并未与旧的制度、文化、习俗彻底划清界限; (4)钳制了人们的思想,不利于文化发展; (5)压制工商业发展,违背社会发展规律,不利于商品 经济的发展; (6)严刑峻法和文化高压政策,对后来秦朝也有消极影 响,导致了秦朝的暴政
2.材料中“道不拾遗”、“山无盗贼”、“怯于私 斗”说明了什么?有何影响?
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问题探究
2.阅读下列材料 材料一:秦孝公用商鞅,坏井田,开阡陌,急耕战之赏, 虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。
请回答:
——《汉书·食货志》
(1)根据材料说明商君所为属于什么性质的行动。
比较彻底的地主阶级的政治改革
(2)材料中的“务本”是什么意思?“王制”指什么?
“务本”指重视农业生产,“王制”指以井田制、 分封制为基础的奴隶制度
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师,弗受。商君欲之他国。魏人曰:“商君,秦
之贼。秦强而贼入魏,弗归,不可。”遂内秦。
商君既复入秦,走商邑,与其徒属发邑兵北出击
郑。秦发兵攻商君,杀之于郑黾池。秦惠王车裂
商君以徇,曰;“莫如商鞅反者!”遂灭商君之
家。
——《史记》卷六十八《商君列传》
一、商鞅之死
1.经过:
孝公时,旧贵族不甘心失败,为抵制变法,唆使太 子故意触犯法律。商鞅毫不退缩,动用严刑重 法坚决打击,因为太子是君嗣,不好动刑,于是 就严惩了太子的老师和一些违法的旧贵族. 公元前338年,太子即位,即是惠文王,这时,秦 惠文王身边以前曾遭商鞅惩罚的亲信诬告商鞅 谋反,下令发兵捉拿商鞅。商鞅在封邑被迫起 兵自卫,兵败被杀,尸体运回咸阳,车裂示众.
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请回答: (1)材料一对商鞅变法的哪些措施给予了充分肯定?
废除井田制,重农抑商、奖励耕战
(2评价标准,把个人的好恶作为评 价标准。 不同意。
因为我们对历史人物的评价不仅要看其个人人品,更要 依据他对历史发展所起的作用:即是否有利于人类社会 文明的发展,是否有利于社会的进步
——《汉书·食货志》 材料二:太史公曰:商君,其天资刻薄人也。迹其欲干孝 公以帝王术,挟持浮说,非其质矣。且所因由嬖臣,及得 用,刑公子虔,欺魏将卬,不师赵良之言,亦足发明商君 之少恩矣。余尝读商君开塞耕战书,与其人行事相类。卒 受恶名于秦,有以也夫!
——《史记·商君列传》
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(3)充分的舆论宣传,取信于民(如“南门徙 木(” 4))秦孝公的大力支持(政治保障) (5)其它:有利的经济环境、开放的政治机制、 切合国情的立法、新兴地主阶级领导
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二、商鞅变法的历史作用
(1)政治上,打击并瓦解了旧的血缘宗法制度,使封建 国家机器的职能更加健全,中央集权制度的建设从此开始
人教版高中历史选修一第2单元 富国强兵的秦国 PPT精品课件
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问题探究
3.阅读下列材料
材料:秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏, 虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂 灭……庶人之富者累巨万,而贫者食槽糠;有国强者兼 州城,而弱者丧社稷。
人教版高中历史选修一第2单元 富国强兵的秦国 PPT精品课件
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问题探究
1.阅读下列材料:
(商鞅变法)“行之十年,秦民大说(悦),道不
拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,
乡邑大治。”
请回答:
——《史记•商君列传》
1.根据材料,概述商鞅变法的主要内容。