隧道课程设计
隧道专业课程设计
目录1.概况 .......................................................................................................错误!未定义书签。
1.1课程设计目 ................................................................................错误!未定义书签。
1.2课程设计题目 ............................................................................错误!未定义书签。
1.3 课程设计资料 ...........................................................................错误!未定义书签。
2. 课程设计内容.....................................................................................错误!未定义书签。
2.1隧道纵断面设计 (2)2.2隧道衬砌原则内轮廓设计 (3)2.3 隧道衬砌设计 (4)2.4 衬砌基本尺寸拟定 (4)2.5隧道防排水设计 (4)2.6.隧道施工办法 (8)2.7辅助施工办法 (10)3.个人心得 (12)4.参照文献 (12)1、概况1.1课程设计目通过课程设计是使学生公路隧道支护构造基本设计办法,熟悉公路隧道施工工艺,掌握公路隧道施工设计基本办法。
1.2课程设计题目公路隧道设计1.3课程设计资料两车道高速公路、隧道Ⅴ级围岩、时速120㎞/h2、课程设计内容2.1隧道纵断面设计:隧道内纵坡形式,依照《公路隧道设计规范J TG D70-》,设立单面坡,坡度采用2%,建筑界限底线与路面重叠。
隧道工程课程设计概述
隧道工程课程设计概述隧道工程是一门重要的工程学科,它涉及到隧道构筑时所需要的各种技术和知识,包括地质勘察、隧道设计、隧道施工等方面。
为了使学生能够全面了解隧道工程的原理和实践,各大高校也纷纷开设了隧道工程课程。
本文将就隧道工程课程设计的概述进行详细的介绍。
一、隧道工程课程设计的意义隧道工程课程设计是隧道工程学科的重要组成部分,它的意义在于帮助学生全面了解隧道工程的技术和应用,培养对隧道工程的兴趣和热爱,提高学生的隧道工程实践能力,使他们在今后的工作中更好地应用所学知识。
二、隧道工程课程设计的内容隧道工程课程设计的内容非常丰富,它通常包括以下方面:1、隧道勘探设计:主要包括隧道建设前的勘察、地质调查、隧道环境分析等内容,以充分了解隧道工程建设的地质条件和环境情况。
2、隧道设计:主要包括隧道布置和断面形状设计、隧道照明与通风设计、隧道排水系统设计等内容,以保证隧道的安全、高效和舒适。
3、隧道施工管理:主要包括隧道施工的质量、安全、进度控制、工期管理等方面的内容,以确保隧道施工的有效进行。
三、隧道工程课程设计的方法隧道工程课程设计的方法主要有以下几种:1、课堂讲授:通过课堂讲授,将隧道工程的理论知识、技术方法和实践经验等内容传授给学生,使他们能够全面理解隧道工程的各个方面。
2、案例分析:通过分析一些隧道工程的典型案例,引导学生掌握隧道工程设计、施工中的技术问题和处理方法,提高他们的实践能力和解决问题的能力。
3、论文写作:通过让学生进行隧道工程相关的实验和调查研究,并要求他们撰写论文,有助于提高学生的学术能力、知识技能和创新能力。
四、隧道工程课程设计的评估方式隧道工程课程设计的评估方式通常包括以下几个方面:1、课堂表现:学生在课堂上的发言、提问和演示等表现,以及对作业和自习的完成情况等。
2、论文评分:对学生的论文进行评分,包括论文的主题、结构、内容、语言表达等方面的评估。
3、实践能力:对学生在实验和调研中的实践能力和独立思考能力进行评估,以及对设计方案和解决方案的评估。
永川黄瓜山隧道课程设计
永川黄瓜山隧道课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够了解并描述隧道的结构特点及其功能。
2. 学生能够掌握隧道工程中的基本物理概念,如压力、摩擦力、稳定性等。
3. 学生能够理解黄瓜山隧道在永川地区交通运输中的作用和重要性。
技能目标:1. 学生通过分析黄瓜山隧道工程案例,提升解决问题的能力和工程思维。
2. 学生能够运用数学和物理知识进行简单的隧道工程计算。
3. 学生通过小组合作,提高沟通协调能力和团队协作能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对隧道工程及基础设施建设工作的兴趣和认识,激发他们对工程职业的探索欲望。
2. 强化学生的公共安全意识,使其明白工程质量和安全的重要性。
3. 通过对隧道工程与环境关系的探讨,增强学生的社会责任感和环保意识。
课程性质:本课程为跨学科实践活动,结合地理、数学和物理等多学科知识,以实际工程案例为背景。
学生特点:考虑到学生所在年级,已有一定的物理和数学知识基础,具有较强的探究欲望和动手实践能力。
教学要求:要求教学内容密切联系实际,鼓励学生主动参与、积极思考,注重培养学生的实践能力和创新精神。
通过具体的学习成果的分解,使学生在掌握知识的同时,能够提升综合运用知识的能力和社会责任感。
二、教学内容1. 隧道基本概念:介绍隧道的定义、分类及其在交通运输中的作用,关联课本第二章“交通运输设施”。
- 隧道的结构组成与功能- 隧道建设的必要性与意义2. 隧道工程原理:结合物理知识,讲解隧道工程中的力学原理,关联课本第四章“力学在工程中的应用”。
- 压力与支撑系统- 摩擦力与隧道稳定性- 隧道通风与排水3. 黄瓜山隧道案例分析:深入剖析黄瓜山隧道工程,关联课本第五章“工程案例分析”。
- 工程背景与地理位置- 隧道设计参数与施工技术- 隧道建设的社会经济效益4. 实践活动:组织学生进行小组讨论和实地考察,提高实践能力。
- 设计简单隧道模型- 分析隧道工程中的数学和物理问题- 探讨隧道建设对环境的影响及解决方案5. 教学进度安排:- 第一课时:隧道基本概念及功能- 第二课时:隧道工程原理- 第三课时:黄瓜山隧道案例分析- 第四课时:实践活动与总结交流教学内容注重科学性和系统性,结合教材章节,合理安排教学进度,旨在使学生全面掌握隧道工程相关知识,提高实践能力。
隧道工程课程设计PPT课件
第一章 设计资料和任务
第一节 设计资料
第二节 设计任务和要求第二章 Nhomakorabea道洞门设计
第一节 隧道建筑限界
第二节 隧道内轮廓确定
第三节 隧道进出口位置确定
第四节隧道洞门结构设计
第三章 隧道总体设计
第四章 隧道支护结构及施工方法设计
第一节 支护结构设计
第二节 施工方法
3
3 设计参考图
建筑限界
4
隧道内轮廓
隧道工程课程设计
1
1 任务、要求及应提交的文件
确定隧道进、出口洞门位置,绘制隧道进、 出口边坡及仰坡开挖线;(隧道洞口平面图)
隧道洞门设计;(洞门立面图和剖面图) 隧道总体设计;(隧道纵断面图) 隧道支护结构和施工方法设计(支护结构图,
开挖方法图) 设计说明书
2
2 设计说明书提纲(建议)
5
隧道洞口平面图
6
隧道洞门立面图
7
隧道洞门平面图
8
隧道纵断面图
9
隧道支护结构设计图
10
隧道开挖方法设计图
11
12
简易隧道工程课程设计
简易隧道工程课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生理解隧道工程的基本概念,掌握隧道结构及其组成部分。
2. 使学生了解隧道施工过程中的关键技术和安全措施。
3. 引导学生掌握简易隧道工程的设计原则和方法。
技能目标:1. 培养学生运用所学知识进行简易隧道工程设计的实际操作能力。
2. 培养学生分析隧道工程问题,提出解决方案的能力。
3. 提高学生在团队协作中沟通、协调和解决问题的能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对隧道工程领域的兴趣和热爱,激发学生的求知欲。
2. 培养学生具备安全意识、环保意识和责任感,了解隧道工程对环境和社会的影响。
3. 引导学生树立正确的价值观,认识到隧道工程在国民经济和社会发展中的重要作用。
课程性质:本课程为实践性较强的课程,结合理论知识和实际操作,培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点:学生处于好奇心强、求知欲旺盛的阶段,对实际工程有较高的兴趣。
教学要求:注重理论与实践相结合,强化学生的实际操作能力,提高学生的综合素养。
通过课程学习,使学生达到以下具体学习成果:1. 能够阐述隧道工程的基本概念、结构及施工技术。
2. 能够运用所学知识进行简易隧道工程设计。
3. 能够在团队协作中发挥自己的作用,有效沟通和解决问题。
4. 具备安全意识、环保意识和责任感,认识到隧道工程的社会价值。
二、教学内容本课程依据课程目标,结合教材内容,制定以下教学内容:1. 隧道工程基本概念:介绍隧道的定义、分类、功能及其在国民经济中的应用。
2. 隧道结构及组成部分:详细讲解隧道主体结构、辅助结构及其作用。
3. 隧道施工技术:- 施工准备:地形地貌调查、施工方案制定等。
- 施工方法:明挖法、暗挖法、盾构法等。
- 施工安全与环保措施:隧道施工过程中的安全管理、环保措施等。
4. 简易隧道工程设计:- 设计原则:安全、经济、合理、环保等原则。
- 设计方法:分析隧道工程需求,制定设计参数,完成设计图纸。
5. 教学大纲安排:- 第一周:隧道工程基本概念、结构及组成部分。
隧道工程课设设计方案
隧道工程课设设计方案一、项目背景近年来,我国城市交通建设迅速发展,隧道工程在城市交通建设中占据着重要的地位。
隧道工程具有结构牢固、安全高效等优势,对于缓解交通拥堵、提升城市交通运输效率具有重要意义。
本课设设计方案将以一座城市隧道工程为背景,对隧道工程的设计、施工、安全管理等进行综合规划,为学生提供一个全面的、实际运用的案例。
二、课设目标1.了解隧道工程的基本原理和设计流程;2.掌握隧道工程的施工技术和安全管理方法;3.培养学生的团队协作能力、实际操作能力和创新意识;4.通过实际案例分析和解决问题,提升学生的综合应用能力和实践能力。
三、课设内容1.隧道工程的设计(1)隧道工程的基本原理(2)隧道工程的设计流程(3)隧道工程的地质勘察与设计要点(4)隧道工程的结构设计及材料选择(5)隧道工程的施工方法与工艺2.隧道工程的施工(1)隧道工程的开挖方法及工程机械选择(2)隧道工程的支护方法及材料选用(3)隧道工程的开挖技术和安全管理(4)隧道工程的施工进度管理与质量控制3.隧道工程的安全管理(1)隧道工程施工安全管理的重要性(2)隧道工程施工安全规范及操作流程(3)隧道工程施工安全事故的预防及应急处理(4)隧道工程施工安全管理的创新方法四、课设形式1.理论讲解在课程的初期阶段,可以通过教师的讲解,向学生介绍隧道工程的基本原理、设计流程、施工技术和安全管理方法。
同时,可以利用多媒体教学、案例分析等方式,让学生了解实际的隧道工程案例,并分析其中的设计、施工与管理问题。
2.工程实践在课程的中后期阶段,可以组织学生进行实地调研,参观已建成的隧道工程,了解现实工程的设计、施工与管理情况。
同时,可以邀请相关的隧道工程师或从业者,到校进行专题讲座或交流活动,让学生直接了解行业现状和前沿技术。
3.案例分析与解决问题在课程的最后阶段,可以组织学生进行小组合作,选取实际的隧道工程案例进行分析与研究,针对实际问题进行解决方案的提出。
隧道工程课程设计总结
隧道工程课程设计总结隧道工程课程设计总结一、实验目的本次隧道工程课程设计的主要目的是利用计算机软件绘制出隧道工程的平面布置图,从而更好地理解隧道工程设计中的平面布置的要素,并分析其造价、安全及工期等技术经济指标的计算。
二、实验内容1、概要设计根据隧道工程的设计要求,对隧道的整体和局部布置进行概要设计,包括隧道的断面布置、支护方案、排水方案、跨度方案等。
2、软件绘制平面布置图根据隧道工程的概要设计,使用 AutoCAD 软件绘制出隧道工程的平面布置图,包括隧道的断面布置,支护结构,排水系统等。
3、造价统计根据隧道工程的平面布置图,计算出隧道工程的造价,并对造价中的各项投资进行统计。
4、安全计算根据隧道工程的平面布置图,计算出隧道工程的安全系数,以及各个断面的安全系数。
5、工期分析根据隧道工程的平面布置图,计算出隧道工程的实施工期,同时,对工期中的工序进行分析,以及确定各个工序的完成时间。
三、实验结果1、概要设计根据隧道工程的设计要求,本次隧道工程的概要设计如下:(1)隧道断面:采用 1 米 1 米的直角坐标系,隧道断面尺寸为4.5 米宽,2.5 米高。
(2)支护方案:采用布置土撑支护,再搭设索力撑支护,隧道周围混凝土砌筑保护墙支护。
(3)排水方案:采用水泥排水管道、排水沟和排水槽等主要排水设施,以及隧道的屋顶上设置防水面等辅助排水设施。
(4)跨度方案:跨度设计采用第三代隧道钢拱的结构形式,其中跨度线为 420 米,拱高为 0.48 米,拱度为 4.2,拱台宽度为 0.6 米。
2、软件绘制平面布置图根据隧道工程的概要设计,使用 AutoCAD 软件绘制出隧道工程的平面布置图,其界面如下:图 1 隧道工程平面布置图界面3、造价统计根据隧道工程的平面布置图,计算出隧道工程的造价为人民币785 万元,其中,隧道本体构造物的造价为 590 万元,支护构造物、排水构造物和装备设施的造价分别为 95 万元、100 万元和 0 万元。
隧道课程设计知识和技能
隧道课程设计知识和技能一、课程目标知识目标:1. 学生能理解隧道的概念、分类及结构特点;2. 学生能掌握隧道施工的基本工艺及流程;3. 学生能了解隧道工程中的质量控制和安全措施;4. 学生能掌握隧道工程与环境保护的关系。
技能目标:1. 学生能够运用所学知识,分析隧道工程中可能出现的问题及解决方法;2. 学生能够通过实地考察、资料搜集等方式,对隧道工程进行初步设计和评价;3. 学生能够运用绘图工具,绘制隧道结构示意图;4. 学生能够通过小组合作,完成隧道工程案例的分析与讨论。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对隧道工程建设的兴趣,增强对国家基础设施建设重要性的认识;2. 学生树立安全意识,认识到隧道工程中的安全措施对保障人民生命财产安全的重要性;3. 学生培养环保意识,关注隧道工程对环境的影响,提高社会责任感;4. 学生通过小组合作,培养团队协作精神和沟通能力。
本课程针对五年级学生,结合学科特点,注重理论与实践相结合,提高学生的动手操作能力和解决问题的能力。
课程设计充分考虑学生的认知水平、兴趣和实际需求,旨在培养学生对隧道工程知识的掌握和技能的提升,同时激发学生的爱国情怀和社会责任感。
在教学过程中,教师需关注学生的个体差异,给予个性化指导,确保课程目标的实现。
通过本课程的学习,使学生能够更好地理解和参与到国家基础设施建设中,为未来社会发展贡献力量。
二、教学内容1. 隧道基础知识:介绍隧道的定义、分类、功能及发展历程,结合教材第一章内容,让学生对隧道工程有整体的认识。
- 隧道的分类与结构特点- 隧道工程的发展与应用2. 隧道施工技术:学习隧道施工的基本工艺、流程及设备,参考教材第二章内容,使学生掌握隧道施工的基本技能。
- 隧道施工工艺及流程- 隧道施工设备及其作用3. 隧道工程案例:分析国内外典型隧道工程案例,结合教材第三章内容,让学生了解隧道工程的实际应用。
- 国内外隧道工程案例介绍- 隧道工程中的技术创新与突破4. 隧道质量控制与安全措施:学习隧道工程中的质量控制要点、安全措施及应急预案,参考教材第四章内容,提高学生的安全意识。
隧道课程设计实训总结
隧道课程设计实训总结一、课程目标知识目标:通过本章节“隧道课程设计实训总结”,使学生掌握隧道工程的基本知识,理解隧道设计的主要原理和施工技术;熟悉隧道工程的安全评价标准和措施,了解我国隧道建设的发展现状及未来趋势。
技能目标:培养学生运用所学知识进行隧道设计及分析问题的能力,提高他们在实际工程项目中解决复杂问题的技能;通过实训,使学生掌握使用专业软件进行隧道设计的基本操作,具备一定的团队协作和沟通表达能力。
情感态度价值观目标:激发学生对隧道工程建设的兴趣,培养他们的工程意识和责任感;引导学生树立正确的安全观和质量观,强化环保意识,培养良好的职业道德。
分析课程性质、学生特点和教学要求,本课程目标具体、可衡量,旨在帮助学生将理论知识与实际工程相结合,提高他们的实践操作能力和创新能力。
通过本章节的学习,学生将能够:1. 熟练掌握隧道工程的基本知识和设计原理;2. 运用所学知识分析和解决实际隧道工程问题;3. 提高团队协作和沟通表达能力;4. 树立正确的安全观和质量观,具备良好的职业道德。
二、教学内容本章节教学内容紧密围绕课程目标,选择以下内容进行组织:1. 隧道工程基础知识:包括隧道的定义、分类、用途及发展历程;介绍隧道工程的基本构成和施工方法。
2. 隧道设计原理:讲解隧道选址、线路设计、横断面设计、支护结构设计等,结合教材相关章节,使学生掌握隧道设计的基本原理。
3. 隧道施工技术:分析隧道施工各阶段的技术要点,如钻爆法、盾构法、沉管法等,以及新奥法、浅埋暗挖法等施工技术。
4. 隧道安全评价与措施:学习隧道工程的安全评价标准,了解常见的安全问题及防治措施,提高学生的安全意识。
5. 实训环节:结合教材内容,组织学生进行隧道设计软件操作实训,培养实际操作能力。
教学大纲安排如下:1. 第一周:隧道工程基础知识学习;2. 第二周:隧道设计原理及案例分析;3. 第三周:隧道施工技术及安全评价;4. 第四周:实训环节,分组进行隧道设计及软件操作。
隧道工程课程设计计算书
隧道工程课程设计计算书设计参数:-隧道长度:2000m-隧道净宽:10m-隧道净高:6m-土体密度:18.5kN/m3-土体内摩擦角:30°-地下水位:5m-隧道内地下水位:2m-土体内抗剪强度参数:φ=30°计算步骤:1.计算隧道内各个断面的相对稳定性;2.计算隧道支护结构的尺寸和索力;3.计算隧道开挖的顺序和土体的应力状态;4.计算隧道的变位量和不同支护结构的变形量;5.计算隧道内构筑物的稳定性;6.计算隧道坍塌和局部沉降的可能性。
1.相对稳定性计算:计算隧道内两个断面的相对稳定性,以确定隧道开挖顺序和施工方法。
首先计算土体的自重应力,然后计算水压力和隧道开挖导致的土体应力变化。
根据土体内摩擦角和土体内抗剪强度参数,计算土体的剪应力和相对稳定性。
2.支护结构的尺寸和索力计算:根据隧道净高和净宽,计算隧道内的支护结构的尺寸和索力。
使用经验公式或数值模拟方法计算支护结构的索力。
3.土体的应力状态计算:根据施工顺序和隧道支护结构的施工过程,计算隧道开挖时土体的应力状态。
包括计算土体的剪应力和轴向应力。
4.隧道的变位量和变形计算:根据土体的应力状态和支护结构的尺寸和索力,计算隧道开挖时的变位量。
使用弹塑性模型计算不同支护结构的变形量。
5.隧道内构筑物的稳定性计算:根据土体的应力状态和支护结构的尺寸和索力,计算隧道内构筑物的稳定性。
包括计算构筑物的动力稳定性和长期稳定性。
6.隧道坍塌和局部沉降的可能性计算:根据土体的应力状态和支护结构的尺寸和索力,计算隧道开挖过程中的坍塌和局部沉降的可能性。
通过计算应力集中和土体塑性区域的发展,评估土体失稳的可能性。
以上是隧道工程课程设计计算书的主要内容,涉及隧道设计的各个方面。
通过对土体的力学性质、支护结构的尺寸和索力以及隧道开挖过程中土体应力状态的计算,可以确定隧道的稳定性和施工方法。
隧道工程课程设计铁路单洞双线
隧道工程课程设计姓名:专业班级:学号:指导老师:目录第一章工程概况 01.1 隧道概况 01.2 工程地质及水文地质 01.2.1工程地质 01.2.2 水文地质 0第二章隧道深浅埋判定及围岩压力的计算 (1)2.1 深浅埋隧道的判定原则 (1)2.2 围岩压力的计算方法 (1)2.3 Ⅳ级围岩计算 (2)2.3.1 Ⅳ级围岩深浅埋的判定 (2)2.3.2 Ⅳ级围岩压力的计算 (3)2.4 Ⅴ级围岩的计算 (3)2.4.1 Ⅴ级围岩深浅埋判定 (3)2.4.2 Ⅴ级围岩压力的计算 (3)第三章衬砌内力计算与检算 (4)3.1 Ansys的加载求解过程 (4)3.2 衬砌结构强度检算原理 (4)3.3 IV级围岩衬砌内力计算与强度检算 (5)3.4 V级围岩衬砌内力计算与强度检算 (8)第四章衬砌截面配筋计算 (17)4.1 截面配筋原理 (18)4.2 IV级围岩配筋计算 (18)4.3 V级围岩配筋计算 (19)4.3.1 断面1的配筋计算 (19)4.3.2 断面2的配筋计算 (20)第一章 工程概况1.1 隧道概况太中银铁路为客货共线的双线铁路。
线路上一共建有22座隧道,其中王家庄2号隧道位于王家庄东侧,隧道进口地势较陡,此处岩石裸露,进口前方为一冲沟,冲沟内有水,地势狭窄。
出口坡度陡,为黄土覆盖,并有大量植被,出口前方为一冲沟,沟内地势平缓,沟内经过开采,原有地形已改变。
隧道进口里程DK194+082,出口里程DK194+450,全长368m 。
隧道位于半径为5000m 曲线上,隧道内坡度为7.5‰的下坡,最大埋深61.08m 。
隧道进出线间距4.49m ,DK194+340至出口线间距为4.40m 。
1.2 工程地质及水文地质1.2.1工程地质(1) 隧道洞身通过的地层为第四系中更新统洪积层老黄土,奥陶系下统灰白色石灰岩。
地层描述如下:老黄土:稍湿、坚硬状态,具垂直节理;奥陶系下统灰白色石灰岩:强风化~弱风化,节理发育,岩层产状195°∠15°。
隧道工程课程设计1
目录第一章课程设计任务书--------------------------------------------------1 第二章拟定隧道的断面尺寸--------------------------------------------3 第一节隧道的建筑限界-----------------------------------------------3 第二节隧道的衬砌断面-----------------------------------------------4 第三章隧道的衬砌结构计算--------------------------------------------5 第一节基本资料--------------------------------------------------------5 第二节荷载确定--------------------------------------------------------5 第三节衬砌几何要素--------------------------------------------------5 第四节计算位移--------------------------------------------------------9 第五节解力法方程----------------------------------------------------16 第六节计算主动荷载和被动荷载分别产生的衬砌内力-------17 第七节最大抗力值的求解-------------------------------------------18 第八节计算衬砌总内力----------------------------------------------18 第九节衬砌截面强度验算-------------------------------------------19 第十节内力图----------------------------------------------------------20第一章课程设计任务书一、目的和要求1、课程设计是《隧道工程》课程教学的重要实践性环节,是使学生熟练掌握隧道设计计算原理和计算方法的重要内容,为进一步的毕业论文和设计打下基础。
《隧道》 第二课时(优秀教学设计)
《隧道》第二课时(优秀教学设计)隧道第二课时(优秀教学设计)本节课的教学设计旨在帮助学生进一步了解隧道的定义、构造和作用,并鼓励他们运用所学知识进行实际案例分析和解决问题。
教学目标- 了解隧道的定义和构造- 掌握隧道的作用和使用领域- 能够分析隧道工程的实际案例教学内容1. 隧道的定义和构造- 通过图片、模型或实地考察等形式介绍隧道的定义和基本构造- 引导学生讨论不同类型隧道的特点和用途2. 隧道的作用和使用领域- 呈现隧道在不同领域的使用案例,如交通运输、地铁、水利工程等- 引导学生思考隧道的优势和不足,并讨论环保和可持续发展的考虑3. 案例分析和解决问题- 提供一个隧道工程实际案例,如地铁隧道施工、山区公路隧道建设等- 学生分组进行案例分析,包括地质勘察、隧道设计和施工等方面的考虑- 学生展示他们的分析结果,并就案例中存在的问题提出解决方案教学方法- 图片展示:通过图片展示不同类型隧道的构造和使用领域,激发学生兴趣- 小组讨论:引导学生以小组形式讨论隧道的构造、作用和案例分析,并分享他们的观点- 问题解决:引导学生在案例分析中发现问题,并提出解决方案的思考评估方法- 小组展示:学生展示他们的案例分析结果和解决方案,并接受同学和老师的评价和反馈- 口头提问:针对隧道定义、构造和作用等方面进行口头提问,检验学生的理解能力教学资源- 隧道图片、模型或实地考察的资料- 隧道工程案例相关的材料和资料教学延伸- 学生可进行更深入的研究,了解著名隧道工程的经典案例,如长江隧道、英吉利海峡隧道等- 学生可尝试设计和建造一个简单的模型隧道,以加深他们对隧道工程的理解总结通过本节课的教学设计,学生能够全面了解隧道的定义、构造和作用,并通过实际案例分析培养他们的问题解决能力和团队合作精神。
此外,教学延伸的内容也有助于拓展学生对隧道工程的进一步认知和兴趣。
隧道5级围岩课程设计
隧道5级围岩课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解隧道5级围岩的概念、分类及特点;2. 掌握隧道5级围岩的力学性质及影响参数;3. 了解隧道5级围岩的稳定性分析方法及其在工程中的应用。
技能目标:1. 能够运用专业知识对隧道5级围岩进行分类和性质判断;2. 学会使用相关软件对隧道5级围岩的稳定性进行分析;3. 能够结合实际工程案例,提出合理的隧道5级围岩支护方案。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对隧道工程及岩土工程的兴趣,激发学习热情;2. 增强学生的团队合作意识,提高沟通协调能力;3. 培养学生严谨的科学态度和良好的工程伦理观念。
课程性质:本课程为专业核心课程,以理论教学与实践操作相结合,注重培养学生的专业素养和实际工程能力。
学生特点:五年级学生,具有一定的专业知识基础,具备初步的独立思考和分析问题的能力。
教学要求:结合课程性质、学生特点,将课程目标分解为具体的学习成果,注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力。
在教学过程中,关注学生的个体差异,充分调动学生的学习积极性,培养其独立思考和解决问题的能力。
同时,注重培养学生的团队协作精神和工程伦理观念,为后续的工程实践打下坚实基础。
二、教学内容1. 隧道5级围岩基本概念与分类- 围岩分级标准及5级围岩定义- 5级围岩的物理与力学性质2. 隧道5级围岩稳定性分析- 岩体稳定性影响因素- 常用稳定性分析方法介绍- 5级围岩稳定性分析案例3. 隧道5级围岩支护设计- 支护原理及常用支护方式- 5级围岩支护设计原则- 支护结构计算与设计方法4. 隧道5级围岩施工技术- 施工准备与工艺流程- 5级围岩施工关键技术- 施工质量控制与安全管理5. 隧道5级围岩监测与评估- 监测目的与内容- 监测方法及仪器设备- 5级围岩稳定性评估方法教学大纲安排:第一周:隧道5级围岩基本概念与分类第二周:隧道5级围岩稳定性分析第三周:隧道5级围岩支护设计第四周:隧道5级围岩施工技术第五周:隧道5级围岩监测与评估教学内容根据课程目标,结合教材章节进行选择和组织,确保内容的科学性和系统性。
隧道开挖课程设计
隧道开挖课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握隧道开挖的基本原理、方法和工艺,培养学生对隧道工程的认识和兴趣,提高学生的实践操作能力。
具体目标如下:1.知识目标:使学生了解隧道开挖的基本概念、类型和应用;掌握隧道开挖的工艺流程、施工技术和质量控制要点。
2.技能目标:培养学生具备隧道开挖工程的设计、施工和监理能力;使学生能够运用所学知识分析和解决隧道开挖过程中遇到的问题。
3.情感态度价值观目标:培养学生热爱工程事业,具备良好的职业道德和团队协作精神;使学生认识到隧道工程对国家和社会的重要意义,提高学生的社会责任感和使命感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.隧道开挖基本概念:隧道开挖的定义、分类、应用及其在工程中的地位和作用。
2.隧道开挖工艺:隧道开挖的工艺流程、施工技术、质量控制要点及其相关规范。
3.隧道开挖设备:隧道开挖所使用的机械设备、工具及其性能、选用和维护。
4.隧道开挖安全:隧道开挖过程中的安全问题、事故预防及应急预案。
5.隧道开挖案例分析:分析国内外典型的隧道开挖工程案例,总结经验教训,提高学生的实践能力。
三、教学方法为了提高教学效果,本课程将采用以下教学方法:1.讲授法:教师讲解隧道开挖的基本概念、原理和工艺,使学生掌握相关理论知识。
2.讨论法:分组讨论隧道开挖过程中遇到的问题,培养学生的思考和解决问题的能力。
3.案例分析法:分析典型隧道开挖工程案例,使学生能够将理论知识与实际工程相结合。
4.实验法:学生参观隧道工程现场,亲身体验隧道开挖的施工过程,提高学生的实践操作能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学,我们将准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的隧道开挖教材,为学生提供系统的理论知识。
2.参考书:提供相关的隧道工程书籍,丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料:制作课件、视频等多媒体资料,直观地展示隧道开挖的施工过程,提高学生的学习兴趣。
4.实验设备:联系隧道工程现场,为学生提供实地参观和操作的机会,增强学生的实践能力。
地铁隧道工程课程设计
地铁隧道工程课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生了解地铁隧道工程的基本概念、原理和施工技术。
2. 掌握地铁隧道工程中涉及的关键参数和设计要求。
3. 熟悉地铁隧道施工过程中的安全管理、环境保护和工程质量控制措施。
技能目标:1. 培养学生运用所学知识分析和解决实际地铁隧道工程问题的能力。
2. 提高学生进行团队合作、沟通交流和项目管理的能力。
3. 培养学生运用现代信息技术工具,如CAD、BIM等,进行地铁隧道工程设计的能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对地铁隧道工程的兴趣和热爱,激发学生投身于土木工程建设的热情。
2. 增强学生的社会责任感和职业道德,使其关注地铁隧道工程对环境和社会的影响。
3. 培养学生严谨求实、勇于创新的精神,提高学生的综合素质。
本课程针对高中年级学生,结合学科特点,注重理论知识与实践应用的结合。
在教学过程中,充分考虑学生的认知水平、兴趣和特长,采用项目式教学、案例分析、小组讨论等多种教学方法,以达到以下具体学习成果:1. 学生能够阐述地铁隧道工程的基本原理和施工技术。
2. 学生能够独立分析地铁隧道工程案例,并提出合理的解决方案。
3. 学生能够运用所学知识和技能,完成一项简单的地铁隧道工程设计。
4. 学生在课程学习过程中,表现出良好的团队合作、沟通能力和创新精神。
5. 学生关注地铁隧道工程的社会影响,具备一定的职业道德素养。
二、教学内容1. 地铁隧道工程概述- 了解地铁隧道工程的发展历程、分类及在我国的应用现状。
- 学习地铁隧道工程的功能、优点及挑战。
2. 地铁隧道工程基本原理- 掌握地铁隧道工程的设计原理、施工方法及关键技术。
- 学习隧道工程中的力学原理,如土压力、水压力等。
3. 地铁隧道工程设计- 研究地铁隧道工程的设计流程、设计原则和设计标准。
- 学习地铁隧道工程的平面设计、纵断面设计及相关构造设计。
4. 地铁隧道工程施工技术- 了解地铁隧道工程的施工方法,如明挖法、盾构法、顶管法等。
公路隧道课程教学设计模板
公路隧道课程教学设计模板课程名称:公路隧道课程教学设计课程目标:1. 了解公路隧道的定义、分类和特点。
2. 掌握公路隧道的设计原则和标准。
3. 学习公路隧道施工工艺和方法。
4. 了解公路隧道维护和管理的相关知识。
5. 培养学生对公路隧道设计与建设的兴趣和能力。
教学内容:1. 公路隧道的定义和分类- 介绍公路隧道的定义和分类,包括城市隧道、山区隧道、高速公路隧道等。
2. 公路隧道的特点- 分析公路隧道的特点,包括地质环境、交通流量、防灾能力等。
- 探讨公路隧道对于交通运输的重要性。
3. 公路隧道的设计原则和标准- 介绍公路隧道设计的原则和标准,包括净宽、净高、曲线半径、坡度等。
- 解释公路隧道设计中的重要参数。
4. 公路隧道施工工艺和方法- 讲解公路隧道施工的基本工艺和方法,包括掘进、支护、排水等。
- 分析公路隧道施工中的常见问题和解决方法。
5. 公路隧道维护和管理- 探讨公路隧道的维护和管理方法,包括巡检、保洁、照明等。
- 强调公路隧道的日常维护对安全的重要性。
教学方法:1. 理论讲授:通过教师讲解和PPT展示,传授公路隧道相关的理论知识。
2. 实例分析:通过案例分析,讲解公路隧道设计、施工和维护中的实际问题和应对策略。
3. 实地考察:组织学生参观实际公路隧道工程,了解实际工程中的情况和挑战。
4. 小组讨论:组织学生进行小组讨论,共同解决实际问题和案例分析。
评估方法:1. 课堂小测:每节课后进行小测,考查学生对所学知识的掌握情况。
2. 课堂讨论:课堂上组织学生进行案例分析和问题讨论,评估学生的分析和解决问题的能力。
3. 设计项目:要求学生设计一个特定公路隧道的初步方案,并进行评估和改进。
教学资源:1. 教科书:提供公路隧道设计和施工的相关知识。
2. PPT:用于课堂理论讲解和案例分析。
3. 实地考察安排:组织学生参观实际公路隧道工程。
4. 设计软件:提供公路隧道设计和施工的模拟软件,供学生练习和实践。
地铁隧道圆环课程设计
地铁隧道圆环课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握地铁隧道圆环的基本概念,理解其在地铁建设中的重要作用。
2. 了解地铁隧道圆环的结构特点,掌握其主要组成部分。
3. 掌握地铁隧道圆环的设计原理,学会分析其受力情况。
技能目标:1. 培养学生运用几何知识解决实际问题的能力,提高空间想象力和逻辑思维能力。
2. 培养学生通过查阅资料、合作交流等方式获取信息,提高自主学习能力。
3. 培养学生运用所学知识,设计简单的地铁隧道圆环方案,提高创新能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对地铁隧道建设的兴趣,激发他们热爱科学、探索未知的热情。
2. 培养学生关注城市交通问题,增强社会责任感和使命感。
3. 培养学生团队协作精神,学会尊重他人、分享成果。
课程性质:本课程为应用性较强的学科课程,结合实际工程案例,让学生在实践中掌握知识。
学生特点:六年级学生具备一定的几何知识基础,具有较强的求知欲和动手操作能力。
教学要求:教师需关注学生的个体差异,因材施教,注重启发式教学,提高学生的实践能力。
在教学过程中,将目标分解为具体的学习成果,以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. 地铁隧道圆环的基本概念及作用- 理解地铁隧道圆环的定义- 探讨地铁隧道圆环在城市交通中的重要性2. 地铁隧道圆环的结构与组成- 学习隧道圆环的主要结构部分- 分析隧道圆环的受力及承载原理3. 地铁隧道圆环的设计原理- 掌握隧道圆环设计的基本原则- 学习隧道圆环设计中的关键参数及其影响4. 实际工程案例分析- 分析国内外地铁隧道圆环工程案例- 了解隧道圆环在实际工程中的应用及优化5. 地铁隧道圆环设计实践- 学习如何进行简单的隧道圆环设计方案设计- 探讨设计过程中可能遇到的问题及解决方案教学内容根据课程目标,结合教材第四章“地铁隧道工程”相关内容进行组织,注重科学性和系统性。
教学大纲安排如下:- 第1周:地铁隧道圆环基本概念及作用- 第2周:地铁隧道圆环结构与组成- 第3周:地铁隧道圆环设计原理- 第4周:实际工程案例分析- 第5周:地铁隧道圆环设计实践在教学过程中,教师需关注学生对知识点的掌握情况,及时调整教学进度,确保教学内容与课程目标的紧密联系。
公路隧道断面课程设计
公路隧道断面课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够掌握公路隧道断面的基本构成和分类。
2. 学生能够理解隧道断面设计的主要参数及其影响。
3. 学生能够了解隧道断面设计中的安全标准和施工技术要求。
技能目标:1. 学生能够运用基本几何知识进行隧道断面的初步设计。
2. 学生能够运用比例尺、计算工具等辅助手段,进行隧道断面图纸的绘制。
3. 学生能够通过实例分析,评价隧道断面设计方案的合理性。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对隧道工程及基础设施建设重要性的认识,激发对工程技术的兴趣。
2. 培养学生团队协作、解决问题的能力,增强合作意识。
3. 引导学生关注隧道工程对环境和社会的影响,树立安全、环保、可持续发展的工程观念。
课程性质:本课程为实践性较强的工程技术课程,结合理论知识和实际操作,培养学生的工程素养。
学生特点:高年级学生,具备一定的几何知识和工程概念,具备一定的自主学习能力和动手操作能力。
教学要求:结合学生特点,注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力和解决问题的能力,使学生在实践中掌握知识,培养技能,树立正确的价值观。
通过具体学习成果的分解,为教学设计和评估提供明确依据。
二、教学内容1. 隧道断面基本概念:介绍隧道断面的定义、功能及其在隧道工程中的重要性。
- 教材章节:第二章第三节“公路隧道结构设计基本概念”2. 隧道断面分类与构成:讲解隧道断面的常见分类及各类断面的构成要素。
- 教材章节:第二章第四节“公路隧道结构类型及特点”3. 隧道断面设计参数:学习隧道断面设计中的主要参数,如隧道净空、车道宽度、侧墙高度等。
- 教材章节:第三章第一节“隧道横断面设计参数”4. 隧道断面设计方法:探讨隧道断面设计的基本方法和步骤,包括几何设计、力学分析等。
- 教材章节:第三章第二节“隧道横断面设计方法”5. 隧道断面施工技术要求:阐述隧道断面施工中的技术要求及注意事项。
- 教材章节:第四章第三节“隧道施工技术要求”6. 隧道断面实例分析:分析典型隧道断面设计案例,评价其优缺点,并提出改进措施。
丰都隧道工程课程设计方案
丰都隧道工程课程设计方案丰都隧道工程是位于中国重庆市丰都县境内的一项重要交通基础设施建设项目。
丰都县位于重庆市东北部,是连接川东北、鄂北、湖北西南、陕北等地区与重庆主城区的重要通道,具有重要的战略地位。
目前,丰都县境内交通条件较为欠缺,交通拥堵、道路狭窄、交通事故频发等问题日益突出,严重制约了地区经济社会发展。
因此,修建丰都隧道是解决丰都县交通问题的重要措施。
二、课程设计目标1. 熟悉隧道工程设计相关的基本理论知识,了解隧道工程设计的主要方面。
2. 掌握隧道工程设计的基本计算方法和工程应用技术,能够运用所学知识进行工程设计计算和应用。
3. 加强隧道工程设计实践操作,提高学生动手能力和实际操作能力。
4. 培养学生的团队合作精神和创新意识,提高应对各种隧道工程设计问题的能力。
三、课程设计内容1. 隧道工程设计基本理论知识- 隧道工程概述- 隧道工程设计原理- 隧道工程设计流程2. 隧道工程设计基本计算方法- 隧道断面设计- 隧道结构设计- 隧道支护设计- 隧道排水设计- 隧道通风设计- 隧道照明设计3. 隧道工程设计应用技术- 隧道施工技术- 隧道监测技术- 隧道安全管理技术4. 隧道工程设计实践操作- 隧道设计软件使用- 隧道工程实地勘察- 隧道设计方案论证与评估5. 团队合作与创新意识培养- 隧道工程设计小组合作- 隧道工程设计方案创新研究四、教学方法1. 理论课程教学采用讲授和互动式教学相结合的教学方法,通过案例分析和课堂讨论,引导学生深入理解隧道工程设计理论知识。
2. 实践操作课程采用实地勘察和设计软件使用等方式进行,加强学生的动手能力和实际操作能力。
3. 团队合作与创新意识培养采用小组讨论、项目合作等方式进行,培养学生的团队协作意识和创新意识。
五、成果评估1. 期中考试:测试学生对隧道工程设计基本理论知识的掌握程度。
2. 课程设计论文:要求学生结合实际项目情况,进行隧道工程设计方案论证和评估,并撰写设计论文。
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隧道施工组织设计目录第一章:隧道施工组织设计编制原则第二章:工程概况第三章:施工总体安排及其整合第四章:施工场地布置第五章:施工管理第六章:进出洞施工方案第七章:洞身正常段开挖方案第八章:初期支护方案第九章:防排水方案第十章:二次衬砌方案第十一章:特殊、不良地段施工方案第十二章:环境保护及冬季、雨季施工方案小组成员分工情况小组成员名单:组长:韦晓军(20120116041)、组员:雷里生(20120116013)、王均玉(20120116037)、黄雷(20120116009)、覃卓权(20120116035) 周子杨(20120116049)、何振洲(20120116008)、潘科成(20120116030) 王宁凯(20120116039)、黄炜(20120116010) 编制原则 工程概况 施工总安排 整合 施工管理 特殊不良地质段施工应急预案 施工场地布置 防排水方案 进出洞施工方案二次衬砌方案 洞身正常段开挖方案环境保护及冬、雨季施工方案 初期支护方案 第五组 周子杨 潘科成 王宁凯 黄炜 黄雷 雷 里 生 王均玉 何振洲 韦晓军 覃卓权第一章编制原则⑪我标已对该隧道地表进行了踏勘填图,走访了当地居民了解地方地表水资源情况,本隧道施工大力推广机械化、专业化、信息化;“典型引路,试验先行”的原则施工。
①满足建设工期和工程质量目标、符合施工安全、环境保护、水土保持和地质灾害防治等要求;②体现科学性、合理性、管理目标明确、指标量化、措施具体、针对性强;③积极采用新技术、新材料、新工艺、新设备,保证施工质量和安全,加快施工进度,降低成本;④充分考虑节约资源和可持续发展要求,少占耕地,保护农田;⑤注意站前、站后工程以及各相关专业的衔接;⑥根据现有初步设计图及咨询图进行初步实施性施工组织编制。
⑫坚持“安全第一,预防为主,综合治理”的安全方针,严格贯彻执行《中华人民共和国安全生产法》、《建设工程安全生产管理条例》以及建设部关于安全生产的有关规章制度,确保施工安全。
⑬按照“精干机构、精兵强将、精良装备”和“安全、优质、快速、高效”的原则进行施工组织安排。
⑭安全第一的原则施工组织设计的编制始终按照技术可靠、措施得力、确保安全的原则确定施工方案。
在安全措施落实到位,确保万无一失的前提下组织施工。
⑮优质高效的原则加强领导,强化管理,优质高效.根据我们在施工组织设计中明确的质量目标,贯彻执行ISO9002质量体系标准,积极推广,使用“四新”技术,确保创优规划和质量目标的实现。
施工中强化标准化管理,控制成本,降低工程造价。
⑯方案优化的原则科学组织,合理安排,优化施工方案是工程施工管理的行动指南,在施工组织设计编制中,对隧道开挖、建筑物保护、排水防护等关键工序进行多种施工方案的综合比选,在技术可行的前提下,择优选用最佳方案。
⑰确保工期的原则根据招标文件对本合同段的工期要求,编制科学的、合理的、周密的施工方案,采用信息化技术,合理安排工程进度,实行网络控制,搞好工序监控,确保实现工期目标,满足业主要求。
⑱科学配置的原则根据本合同段的工程量大小及各项管理目标的要求,在施工组织中实行科学配置,选派有浅埋隧道施工经验的管理人员,选择专业化队伍,投入高效先进的施工设备,确保流动资金的周转使用,并作到专款专用。
选用优质材料,确保人、财、物、设备的科学合理配置。
⑲合理布局的原则从节省临时占地、减少植被破坏、搞好环保、防止水土流失、认真实施文明施工等多角度出发,合理安排生产及生活场地、房屋布局,做好环境保护和驻地绿化。
工程完成后,及时平整场地,恢复植被,配合该区域原有植被,搞好环境美化。
第二章工程概况1.项目地点:某隧道为全线最长的隧道,进口位于某县某乡东水泉村,出口位于某乡某村。
第6B合同段起讫里程桩号左线为ZKll0+270~ZKll2+840,长2570m;右线为YKll0+200~YKll2+825,长2625m。
2.地形地貌及气候⑪地形地貌:隧址区位于恒山山脉西段,属构造隆起上升区,侵蚀和剥蚀作用强烈,地形破碎,山坡北陡南缓,植被少,山势陡峻,属中山区,山高一般为1500~1800m,相对高差300~800m。
沟梁大部呈北北西向展布,山梁较宽,沟谷多呈“V”形,沟底卵砾石堆积。
⑫气候:隧址区属温带大陆型半干旱气候,春冬期节多风寒冷,夏秋季节雨量集中。
年平均气温15.4℃,最高月平均气温22.9℃(七月),最低月平均气温-8.5℃(一月),极端最高气温38.9℃(1961 年6 月10 日),极端最低气温-24.5℃(1971 年12 月21 日);年平均降水量445.6mm,年内分布极不均匀,七、八两月降水量占全年的55%,最大年降水量673mm (1959 年),最小年降水量219.3mm;年均蒸发量1817.4mm;年平均地面温度10.9℃:年均风速2.6m/s,最大风速20m/s (1976 年12 月17 日);无霜期172d。
根据某县和某州气象台观测资料,隧道进口最大冻结深度130~150cm,隧道出口最大冻结深度98~120cm。
3.隧址区水文地质条件⑪地表水隧址区内无常年性河流,但分布有数量较多的泉水,其中较大的泉有九龙泉(66L/s)青龙泉(20L/s)等。
新庄石峡沟和东水泉沟十多年前在雨期常暴发洪水,近年来未发生过。
⑫地下水隧址区地下水类型有松散岩类孔隙水、变质岩类裂隙水和碳酸盐岩岩溶裂隙水三种。
根据雁门关隧道隧址区钻孔与泉水采样分析,碳酸盐岩岩溶水对混凝土无腐蚀性,变质岩裂隙水对混凝土为无~弱结晶类腐蚀(钻孔ZK3 一带为弱结晶类腐蚀)。
采用径流模数法和水动力法分段计算隧道涌水量,左线隧道涌水量总计为2261.6m3/d(0.54lm3/d.m),右线隧道涌水量总计为2245.3m3/d(0.531m3/d.m)。
4.地温通过对雁门关隧道ZKl、ZK3. ZK4 和ZK5 钻孔的连续观测,随着深度的增加,地温相应升高。
隧道段地温值为9~14.5℃。
满足隧道施工作业要求。
5.地震烈度根据《中国地震烈度区划图》(1990 年)资料,隧址区地震烈度为Ⅶ度。
6.开竣工日期及合同工期开工日期:2001年9月15日竣工日期:2003年7月31日,总工期为22.5月,比建设单位要求的24个月工期提前1.5个月。
合同工期:规定24个月。
第三章施工总安排及其整合一、施工总安排⑪总体施工进度安排本合同段工程计划总周工期为22个半月,比建设单位要求工期提前一个半月,总体施工进度计划分为三个阶段:第一阶段:施工准备阶段,主要完成施工便道、便桥、供水、供电、生产生活用房、交接桩撅和本合同段线路复测及控制测量、复合技术资料、混凝土配合比的选择及进场材料的试验,办理征地拆迁以及解决通迅、组织机械设备、人员、材料进场等。
第二阶段:主体工程施工阶段,主要完成隧道内全部工程。
第三阶段:工程结尾移交阶段,主要完成隧道内清理、修补、竣工资料整理编制及交验等工作。
⑫总体施工方案①本标段共有山底村及白家坪1号两座隧道,复合式衬砌设计,喷锚构筑法施工。
山底村隧道采用单向掘进方式,白家坪隧道采用进出口相向掘进的方式,主体工程采用“两头掘进,分部开挖作业,仰拱超前,衬砌完善配套”的施工方案。
总体实施掘进(钻爆、无轨运输出渣)、支护(管棚、拌、运、锚、喷)、衬砌(拌、运、灌、振捣)三条机械化作业线。
通风采用大功率通风机、大口径软管压入式隧道供风技术。
②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ类围岩采用YT28风动凿岩机打眼,非电毫秒雷管微震控制光面爆破。
③超前支护采用YSP45锚杆钻机及ZTGZ-60/120注浆机施作超前导管,初期支护采用YSP45锚杆钻机打注浆锚杆,喷射混凝土采用潮喷法,由PBT20泵送、干湿两用机与RPJ-Z型喷射机械联合作业。
人工配合机械架立钢支撑,出渣运输采用ZL50C装载机装渣,重庆铁马15t自卸汽车完成无轨运输施工。
④二次衬砌混凝土采用项目部统供混凝土,混凝土搅拌运输车,混凝土输送泵、整体液压衬砌台车完成全断面衬砌,一次成型。
⑤ 路面混凝土施工采用集中时间、机械化流水作业,一次施工,一次成优。
⑥ 施工原则根据以往隧道施工技术水平及施工能力,应遵循以下具体原则施工:⑦先防护后施工的原则优先做好地面排水系统,减少洞口、洞顶明挖数量,施工时尽量避免破坏坡积层,尽早作好洞口防护,力争早进洞。
洞身施工时,应将水的治理放在首要地位充分重视,作好探水、堵水及排水工作。
⑧稳扎稳打的原则不良地质地段施工应坚持求“稳”的原则,采取短台阶法或分部法施工,特别在Ⅰ、Ⅱ类围岩地段,应严格按照“短开挖、弱爆破、强支护、快封闭、适时衬砌、勤量测”的原则组织施工,确保隧道不塌方。
⑨综合支护的原则本隧道按复合式衬砌设计,施工中,对断层、破碎带、浅埋地段等多种不良地段,切实作好超前钻探、预测、预报,采取超前管棚、超前锚杆、注浆堵水、喷混凝土、格栅拱架、钢拱架、系统锚杆等综合支护手段。
⑩不渗不漏原则为了保证隧道完工后不渗不漏,开挖时要保证开挖面圆顺,对渗水地段预先进行有效处理;衬砌施工时采取先进无钉铺设复合防水板工艺,加强环节缝施工;对施工缝的处理要坚持按规范处理,并逐个检查、落实;衬砌后有空洞的则采取背后压注水泥浆,进行防水治水等。
⑬施工指导思想①大力推广“四新”的原则施工中,将大力推广应用隧道施工新技术、新工艺、新材料、新设备,进一步提高隧道工程质量,体现出新世纪隧道工程施工质量新水平。
确保开工必优,一次成优,全面创优。
②针对该隧道施工的主要特点,其施工的指导思想是:严格按照设计要求,遵循新奥法施工原理,以超前预测、探测为手段,超前探明地质、涌水情况。
施工中管超前,短开挖、弱爆破、强支护、勤检查、适时衬砌、稳妥前进,不留隐患,确保安全、确保质量,实现工期。
贯彻“光面爆破是基础,喷锚支护保安全,围岩量测明情况,施工通风出效率,仰拱先行快封闭(造环境),衬砌质量树形象”的工作思路。
③充分利用以往浅埋隧道施工中形成的一套隧道施工经验,以减振控制爆破指导开挖,以施工监测指导支护、衬砌为核心的施工技术,确保顺利施工。
④施工时严格按“喷锚构筑法”组织施工,采用无轨运输,充分发挥机械配套的威力。
隧道地质差的地段,采取仰拱及时封闭,隧道初期支护采用先拱后墙的顺序,二次衬砌采用拆装整体式液压衬砌台车,全断面衬砌,人工配合机械化作业。
实施掘进(钻眼、装运)、支护(拌、运、锚、网喷)、衬砌(拌、运、灌、捣)等三条机械化作业线。
及时进行围岩量测,并根据量测反馈的围岩变形信息,调整支护参数,确定二次模注混凝土时间。
⑭洞口工程根据以往隧道施工方面的经验及该隧道出口位置的具体情况,进洞前先完成地表排水系统,采取分层开挖,分层支护,自上而下,边挖边护的洞口加固处理方法:洞口仰坡按照设计采用锚、网喷混凝土加固技术,进出口明洞挖方在满足机械开挖的条件下,使用挖掘机开挖,装载机配合自卸车装运弃渣至指定弃渣位置,人工辅助修坡。