【新教材】人教版一年级语文上册《影子》
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一年级上册语文课件《影子》人教部编版(PPT共18张)
影子现象的描述
影子的形成原理
影子与生活的关系
课文中的生字词和重点句 子解析
影子
课文重点词汇解释
跟着
前后
常常
黑狗
课文难点解析
理解影子的形成原理 区分前、后、左、右等方位词 掌握比喻、拟人等修辞手法 体会作者对影子的情感表达
课件整体设计风格
色彩搭配：采用鲜艳的色彩，吸引学生的注意力 图片选择：选择与课文内容相关的图片，帮助学生理解课文 动画设计：加入简单的动画效果，增加课件的趣味性 交互设计：设置一些交互环节，如小游戏、问答等，提高学生的参与度
课件配套图片素材
图片类型：与课文 内容相关的图片， 如动物、植物、人 物等
图片数量：根据 课文内容确定， 一般不少于10张
图片来源：可以 从网络上搜索或 自己拍摄
图片格式：常见的 图片格式有JPEG、 PNG等，根据需 要选择合适的格式
课件配套音频素材
课文朗读音频 课文讲解音频 课文配套音乐 课文配套音效
让学生思考课文中提出的问题， 并尝试回答问题
让学生分组讨论课文中的主题， 并尝试总结出小组的结论
学生自主学习建议
• 提前预习：提前阅读课文，了解生字词和课文大意 • 课堂参与：积极参与课堂讨论，认真听讲，做好笔记 • 课后复习：及时复习所学内容，巩固知识点 • 拓展阅读：推荐相关阅读材料，拓宽视野 以下是用户提供的信息和标题： 我正在写一份主题为“一年级上
册 语 文 课 件 《 影 子 》 人 教 部 编 版 ” 的 P P T, 现 在 准 备 介 绍 “ 课 件 使 用 建 议 ” , 请 帮 我 生 成 “ 教 师 教 学 建 议 ” 为 标 题的内容 教师教学建议
• 以下是用户提供的信息和标题： • 我正在写一份主题为“一年级上册语文课件《影子》人教部编版”的PPT,现在准备介绍“课件使用建议”,请帮我生
人教部编版一年级上册语文《影子》精品课件
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年4月3日 星期六1时35分 40秒13:35:403 April 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午1时35分40秒 下午1时35分低头要有勇气，抬头要有低气。13:35:4013:35:4013:354/3/2021 1:35:40 PM
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11、人总是珍惜为得到。21.4.313:35:4013:35Apr-213-Apr-21
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12、人乱于心，不宽余请。13:35:4013:35:4013:35Saturday, April 03, 2021
猜一猜：
你有我有他也有, 黑身黑腿黑黑头, 灯前月下跟你走, 就是从来不开口。
yǐnɡ
yǐng qián hòu zuǒ yòu
影子 前后 左 右
hēi gǒu tā hǎo péng yǒu
黑狗 它们 好 朋 友
影子 前后 左右 黑狗 它们 好朋友
左影前后右好黑朋狗它 友
我会读
影子在前， 影子在后， 影子常常跟着我， 就像一条小黑狗。
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.4.321.4.313:35:4013:35:40Apr il 3, 2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月3日 星期六 下午1时 35分40秒13:35:4021.4.3
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 下午1时35分21.4.313:35Apri l 3, 2021
影子在左， 影子在右， 影子常常陪着我， 它是我的好朋友。
影子在前， 影子在后，
前
影子常常跟着我， 就像一条小黑狗。
部编版小学一年级上册语文《影子》课文原文及教案
【导语】《影⼦》是⼀年级上册的⼀篇课⽂，这篇课⽂通过描写影⼦与⼈形影不离的⼀种状态，表达了⼀种对影⼦的喜爱之情。
⽆忧考准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇⼀】部编版⼩学⼀年级上册语⽂《影⼦》课⽂原⽂ yǐng zi zài qián 影⼦在前， yǐng zi zài hòu 影⼦在后， yǐng zi cháng cháng gēn zhe wǒ 影⼦常常跟着我， jiù xiàng yì tiáo xiǎo hēi gǒu 就像⼀条⼩⿊狗。
yǐng zi zài zuǒ 影⼦在左， yǐng zi zài yòu 影⼦在右， yǐng zi cháng cháng péi zhe wǒ 影⼦常常陪着我， tā shì wǒ de hǎo péng yǒu 它是我的好朋友。
【篇⼆】部编版⼩学⼀年级上册语⽂《影⼦》教案 ⼀、知识与技能 1.会写七个⽣字及新词，能认识“影、后、狗、⿊、常、跟、着”等11个字，认识新部⾸“宝盖头”。
2对前后左右各个⽅位有明确的认识并能分辨。
3.正确、流利、有感情地朗读并背诵课⽂。
⼆、过程与⽅法 创设⼀个活泼、有趣的识字氛围，让学⽣在积极主动的⾃我发现、⾃我实践中学⽣字。
三、情感态度和价值观 让孩⼦产⽣热爱科学、探索⽣活中的科学的愿望。
【教学重点】 朗读课⽂，并有感情、有韵律地背诵课⽂。
【教学难点】 对各个⽅位有明确的认识并能分辨。
【教学⽅法】 交流法、阅读法、资料补充法。
【课前准备】 多媒体课件、相关资料。
【课时安排】 1课时 【教学过程】 ⼀、趣味导课 1.播放视频《⼿影》。
2.同学们，你们玩过⼿影游戏吗？你在玩的过程中发现了什么有趣的地⽅？来跟⼤家交流交流吧 3.是的，我们的影⼦是⿊⾊的；影⼦会紧紧跟着它的主⼈；影⼦的⽅向会变化。
新课标人教版一年级语文上册《影子》教学演示PPT课件
鸟
飞马
九 飞
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结束语：
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yǐng
qián
hò u
影 子 前面 后面
gēn zhe cháng
tā
跟 着 常常 它们
hēi gǒu pé ng yǒu
黑狗 朋友
影 子． 跟着． 它
朋友
影 前后 跟着 常 黑狗 它 朋友
亲朋好友 先来后到 杯弓蛇影 团结友爱 白天黑夜 前后一致
选择正确的读音
影．子 （yǐng
yǐn ）
黑狗．（dǒu
gǒu ）
常．常 （cháng cáng）
前．后 （qián
qán ）
选一选
他她 它
1.（ ）是我的妈妈。 2.我的弟弟三岁了，（ ）是一个可
爱的小男孩。 3.我养了一只小白兔，（ ）的毛像
雪一样白。
照着样子说一说 上 —（下） 左 —（ ） 前 —（ ） 黑 —（ ） 大 —（ ）
人教部编版语文一年级上册《影子》精品
《影子》精品
人教部编版语文一年级上册
生动有趣的课程,搭配各个互动环节助理您教学成功
感谢所有辛勤付出的人民教师
“有个好朋友，跟你不 分离，你走它也走，你停它也 停。”小朋友，知道这是什么吗？对了，这就是影子。你 对影子感兴趣吗？让我们到课文中去认识一下影子吧！
yǐnɡ qián hòu hēi
影
前
后
黑
zuǒ yòu tā hǎo
左
右
它
好
ɡǒu 狗
pénɡ yǒu
朋
友
好 hǎo（美好） hàoi
在
结构：半包围 音序：Z 部首：一 组词：在家 存在 造句：星期天我在家看电视。 书写指导：最后一笔横不要写得太长。
hòu
后
结构：半包围 音序：H 部首：口 组词：后面 前后 造句：我座位的后面是小红。 书写指导：注意“口”字不要写得太小。
2.“影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是 我的好朋友。”影子为什么有时在左，有时在右？
因为影子受光源方向的影响，光源在前，影子在后；光 源在后，影子在前。光源在左，影子在右；光源在右， 影子在左。
文章核心： 影子有什么特点？
影子常常陪着“我”，且出现的位置不固定。
本文通过简洁、生动、形象的语言， 描述了影子和“我”形影不离，说明了影 子是“我”的好朋友。
再读课文，想一想课文写了什么？
本文通过简洁、生动、形象的语言，描述了影子和“我” 形影不离，说明了影子是“我”的好朋友。
1.“影子在前, 影子在后，影子常常跟着我，就 像一条小黑狗。”这句话中影子像什么？
“前、后”交代了影子出现的位置；“常常跟着 我”说明影子和“我”的关系密切；把影子比喻 成“一条小黑狗”，既写出了影子的颜色，又写 出了影子的调皮可爱。
人教部编版语文一年级上册
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感谢所有辛勤付出的人民教师
“有个好朋友，跟你不 分离，你走它也走，你停它也 停。”小朋友，知道这是什么吗？对了，这就是影子。你 对影子感兴趣吗？让我们到课文中去认识一下影子吧！
yǐnɡ qián hòu hēi
影
前
后
黑
zuǒ yòu tā hǎo
左
右
它
好
ɡǒu 狗
pénɡ yǒu
朋
友
好 hǎo（美好） hàoi
在
结构：半包围 音序：Z 部首：一 组词：在家 存在 造句：星期天我在家看电视。 书写指导：最后一笔横不要写得太长。
hòu
后
结构：半包围 音序：H 部首：口 组词：后面 前后 造句：我座位的后面是小红。 书写指导：注意“口”字不要写得太小。
2.“影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是 我的好朋友。”影子为什么有时在左，有时在右？
因为影子受光源方向的影响，光源在前，影子在后；光 源在后，影子在前。光源在左，影子在右；光源在右， 影子在左。
文章核心： 影子有什么特点？
影子常常陪着“我”，且出现的位置不固定。
本文通过简洁、生动、形象的语言， 描述了影子和“我”形影不离，说明了影 子是“我”的好朋友。
再读课文，想一想课文写了什么？
本文通过简洁、生动、形象的语言，描述了影子和“我” 形影不离，说明了影子是“我”的好朋友。
1.“影子在前, 影子在后，影子常常跟着我，就 像一条小黑狗。”这句话中影子像什么？
“前、后”交代了影子出现的位置；“常常跟着 我”说明影子和“我”的关系密切；把影子比喻 成“一条小黑狗”，既写出了影子的颜色，又写 出了影子的调皮可爱。
人教部编版语文一年级上册影子
右
后
课后观察： 请同学们在中午和下午放学的时候都注意观 察自己的影子什么位置。
《影子
人教部编版语文一年级上
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感谢所有辛勤付出的人民教师
1
2Leabharlann 345我们来新的偏旁：
影
景 表示各种景物
狗
像狗一样的 爬行动物
句
常 它
小字头 宝盖头
表示景物中的 影子
狗叫声音
影子
影子在前 ，
影子在后
影子常常跟着我， 就像一条小黑狗。
影子在左
影子在右
影子常常陪着我 它是我的好朋友
影子 影子在前， 影子在后， 影子常常跟着我， 就像一条小黑狗。 影子在左， 影子在右， 影子常常陪着我， 它是我的好朋友。
我读懂了 影: 子有时在(前) 有时在(后) 有时在(左 有时在( 右 ) )影子像( 小黑狗 )
影子是我们的( 好朋友 )
全课小结：
前
左
影子
一年级上册语文课文影子人教部编版ppt课件
教材习题
朗读课文，读准字音。 朗读指导：
本课的朗读基调是欢快的。要重读方位词和 “小黑狗、好朋友”，表现出影子的调皮可爱和 与“我”的亲密关系。 注意“常、着、是”是翘 舌音， “子、在、左”是平舌音。“子、着、的、 友”要读轻声。
请同学们观察一下自己的周围，说一说你的前后左右都是谁。
提示：
以自己为中心，身体的正面所对 的方向是前，后背所对的方向是后， 左手一侧的方向是左，右手一侧的方 向是右。
重点词
常常：表示事情的发生不止一次，而且时间相隔 不久。
造句： 哥哥学习认真，常常受到老师的表扬。
课文学一学
就像一条小黑狗 常常跟着我
影 子 常常陪着我
它是我的好朋友
影子在前，
思考与探究：
影子在后，
1.本文有哪些表示位置的词语？
影子常常跟着我，
就像一条小黑狗。
前
后
影子在左，
影子在右，
影子常常陪着我，
右拐
tā men
它们
péng
朋
péng you
朋友
yǒu
友
yǒu ài
友爱
4、“咬定青山不放松，立根原在破岩中”这两句诗中的“咬”“立”两个动词用得很好。用拟人手法，写出了竹子顽强的生命力和坚强不屈
的性格。 12为人民服务
生字写一写
◇激励性赠言：崇高的理想是一个人心上的太阳，它能照亮生活中的每一步路。
课外拓展
手影：杭州民间传统儿童游 戏。手影游戏十分简便，且 历史悠久。手影戏不要复杂 设备，只要一烛或一灯，甚 至一轮明月，就可以展开巧 思，通过手势的变化，创造 出种种物的形象。
坐在 思。理解寓意，点到为止，通过巧妙设问，引发学生思考。比如“亡羊补牢”，可以通过让学生说一说养羊人是一个怎样的人来感悟寓
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后来
后头 后天
我会写：
我
我们
我家 我校
我会写：
好
好人
正好 不好
影 子 在 左， 影 子 在 右，
tā shì
yǐng zi zài yòu
yǐng zi cháng cháng péi zhe wǒ
影 子 常 常 陪 着 我，
它 是 我 的 好 朋 友。
wǒ de hǎo péng yǒu学认方向 后 Nhomakorabea右
左
前
我的前面是（ 我的后面是（ 我的左边是（ 我的右边是（
好
（女字旁）
它
（宝盖头）
（宝盖头）
tā
tā
tā
选一选
他 她
它
1.（ 她 ）是我的妈妈。
2.我的弟弟三岁了，（ 他 ）是一个可 爱的小男孩。
3.我养了一只小白兔，（ 它 ）的毛像
雪一样白。
卡盟平台 卡盟平台
卡盟平台 卡盟平台
前
好 影 左 后
朋 它
右
黑
友
狗
yǐng zi zài qián
影 子 在 前，
yǐng zi zài hòu
yǐng zi cháng cháng gēn zhe wǒ
影 子 在 后，
影子 常 常 跟 着 我，
就 像 一 条 小 黑 狗。
yǐng zi zài zuǒ jiù xiàng yì tiáo xiǎo hēi gǒu
谜语
谜底：影子
yǐng
zi
qián 前
hòu 后
zuǒ 左
yòu 右
tā 它
xiǎo hēi gǒu 小 黑 狗 cháng cháng 常 常
hǎo péng you 好 朋 友
péi zhe 陪 着
前
后
左
右
它
小黑狗 常常
好朋友 陪着
影 左 它
前
后 黑
友
好 狗
右
朋
狗
（反犬旁）
返回
朋
（月字旁）
） ） ） ）
影子在前， 影子在后，
影子常常跟着我，
就像一条小黑狗。
后 前
太阳前，影子后； 太阳后，影子前。
前
后
影子在左， 影子在右，
影子常常陪着我，
它是我的好朋友。
左
右
太阳在左，影子在右； 太阳在右，影子在左。
左
右
影子常常陪着我，
它是我的好朋友。
我会写：
在
现在
在家 在校
我会写：
后