天鹅的故事3
(赛课课件)四年级上册语文《天鹅的故事》 (共15张PPT)
屠格涅夫的《麻雀》 沈石溪的《动物故事情感系Байду номын сангаас》
寒潮降临 冰封湖面 腾空而起
北风呼啸 一无所获 破冰勇士
突然，一只个儿特别大的老天 鹅腾空而起，可是它并没有飞走， 而是利用下落的冲力，像石头似的 让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在 冰面上。经过这沉重的一击，镜子 般的冰面被震得颤动起来。接着是 第二次，第三次……
突然，一只个儿特别大的老天 鹅腾空而起，可是它并没有飞走， 而是利用下落的冲力，像石头似的 让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在 冰面上。经过这沉重的一击，镜子 般的冰面被震得颤动起来。接着是 第二次，第三次……
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/112021/5/11May 11, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/11
破 冰 勇 士
小小的冰窟窿终于变成了一片 很大的水面。 就好像听了谁的命 令似的，所有的天鹅都同时结束了 工作。它们昂着头, 挺着胸, 在水 里游动着，捕食着鱼虾，不时发出 阵阵胜利的欢呼声：‘克噜——克 哩——克哩！ ’
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021 3:09:16 PM
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11、人总是珍惜为得到。2021/5/112021/5/112021/5/11May- 2111-M ay-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/5/112021/5/112021/5/11Tuesday, May 11, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
三只天鹅的故事
《三只天鹅的故事》在一个大大的湖面上，住着三只天鹅，它们分别是大白、二白和小白。
这三只天鹅可有意思啦。
有一天，它们在湖面上悠闲地游着。
大白说：“哎呀，这日子过得真舒坦，在这湖里不愁吃不愁喝的。
”二白拍了拍翅膀说：“是呀，不过有时候也挺无聊的呢。
”小白在旁边附和道：“对呀对呀。
”这时候，从湖边来了一群小朋友。
小朋友们看到这三只天鹅，都兴奋地大喊起来。
一个小朋友说：“哇，天鹅好漂亮呀。
”另一个小朋友说：“它们的羽毛像雪一样白呢。
”大白听到小朋友们的夸奖，得意地扬起了脖子。
它对二白和小白说：“看，我们多受欢迎。
”二白有点不服气地说：“哼，那是因为我也很漂亮。
”小白在旁边不说话，只是静静地梳理着自己的羽毛。
有一天，湖面上突然刮起了大风。
湖水被吹得波涛汹涌。
大白有点害怕地说：“哎呀，这风好大呀，怎么办？”二白说：“我们得找个安全的地方躲起来。
”小白说：“那边有个小湾，我们去那里吧。
”它们三个艰难地游到了小湾里。
在小湾里，它们紧紧地靠在一起。
大白说：“还是团结在一起比较安全。
”二白和小白都点了点头。
风停了之后，它们又回到了湖面上。
这时候，它们看到湖边有一些面包屑。
大白说：“哈哈，有好吃的啦。
”二白和小白也很高兴。
它们游到湖边，开始吃起了面包屑。
我记得有一次我去湖边玩，就看到了三只天鹅，就像大白、二白和小白一样。
它们在湖面上优雅地游着，互相嬉戏着。
旁边有个老人在看着它们，老人说：“这些天鹅真可爱，它们之间的互动很有趣呢。
”我也觉得很有意思，就站在那里看了很久。
这三只天鹅在湖面上继续着它们的生活。
它们有时候会吵架，有时候会一起玩耍，有时候也会一起面对困难。
它们的故事就像湖水一样，平平淡淡，但又充满了乐趣。
四年级下册语文课文天鹅的故事
四年级下册语文课文天鹅的故事四年级天鹅的故事有哪些内容呢?下面是应届毕业生小编收集整理好的四年级下册语文天鹅的故事课文,欢迎阅读本文!《天鹅的故事》原文从前，有一位英俊的王子，名叫齐格夫。
有一天和他的随从到森林里打猎。
这天来到一个湖边，风景非常美丽，而且湖面上还有许多雪白的天鹅在戏水。
“想不到森林里，竟然有这么安静、这么美丽的地方。
”王子说。
可是，粗鲁的随从，看到这么多天鹅，认为是打猎的好对象——“慢着，不要发*!”王子阻止他们。
随从们只好将弓箭收起来。
不久，湖面上的天鹅。
竟然变成美丽的少女。
其中有一位女孩，长的最美丽，王子不禁走到她的面前：“真的对不起，我的随从差一点就伤了你。
”没想到，少女们竟然都伤心的留下眼泪来。
王子觉得很奇怪。
就问：“怎么回事?”那位最美丽的少女，擦了擦眼泪，显得有点害怕，她说：“你是谁?为什么来到湖边?”“我是齐格夫王子，你有什么困难，希望我能帮得上忙。
”“我是兰妮公主，我和我的侍女，受到巫师罗特巴的诅咒，才变成天鹅。
”“太可恶了!”王子生气地说。
“我们白天变成天鹅，到了晚上，才能变回人身，现在已经到了黄昏，所以你才能看到我们原来的样子。
”兰妮公主一面说着，眼泪又忍不住掉下来。
王子看到兰妮公主美丽的脸庞，又十分同情她的遭遇，心中升起无限的怜爱。
“你放心，让我去找巫师罗特巴，设法解开魔咒，为你报仇。
”王子下定了决心。
忽然，一只猫头鹰从黑暗的森林深处，向王子的头顶攻击过来。
“啊!是巫师罗特巴!”胆子小的侍女大叫一声，连忙逃开。
“我的闲事，你最好少管，齐格夫王子!”原来猫头鹰是巫师变成的。
王子指挥随从们应战，并抽出宝剑向巫师罗特巴砍去。
“看招!”王子的剑术非常高明，终于把巫师所变的猫头鹰击退了。
“谢谢你，齐格夫王子。
”兰妮公主非常感激地表示。
“美丽的公主，请你告诉我。
应该怎么做，才能解开魔咒?”公主忽然低下头来，含羞地说：“只要你当着大家的面向我求婚，巫师罗特巴的魔咒就会解除，我们才能恢复原来的样子。
小学三年级语文《天鹅的故事》原文、教案及教学反思
小学三年级语文《天鹅的故事》原文、教案及教学反思【#三年级# 导语】《天鹅的故事》这一课,讲述的是在一只老天鹅的带领下,天鹅群们破冰成功的故事,这使得文中的一位主人公老猎人——斯杰潘老人从此告别了猎枪。
这是一篇令人震憾的文章，也是一篇很感性的课文。
以下是整理的小学三年级语文《天鹅的故事》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学三年级语文《天鹅的故事》原文有一年，春天早早儿来到了群山环抱的天鹅湖，一些候鸟也从南方飞来。
可是，谁也没有料到，寒潮突然降临，北风呼啸，湖面又上冻了。
一群天鹅落在湖面上，“克噜——克哩”地啼叫着，好像在讨论：冰封湖面，没有吃的，怎么办？突然，一只老天鹅腾空而起，它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的，用自己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面。
镜子般的冰面被震得颤动起来。
接着，又是第二次，第三次……别的天鹅似乎怔住了。
它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。
只听得“咯吱——”冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。
有几只天鹅来帮忙了，很快，整群天鹅，大约百来只，都投入了破冰工作。
它们干得那样齐心，那样欢快！湖面上传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”终于，小小的冰窟窿变成了一片很大的水面。
所有的天鹅同时结束了工作。
它们昂着头，挺着胸，在水里游动着，捕食着鱼虾，不时发出胜利的欢呼声：“克噜——克哩——克哩！”【篇二】小学三年级语文《天鹅的故事》教案教学目标：1、在阅读中认识本课生字；积累描写风的词语。
2、正确有感情朗读课文，品词读句，训练表达。
3、预习课文，重点学习：边读边划出不理解的词语。
4、通过学习，激发学生热爱自然、爱护动物的情感。
重点难点：1、预习课文，重点学习：边读边划出不理解的词语。
2、正确有感情朗读课文，品词读句，训练表达。
教学工具：多媒体工具教学过程：一、导入，激趣1、激趣：你们看见过“天鹅”吗能介绍一下吗？交流描写“天鹅”的词句。
三教《天鹅的故事》
三教《天鹅的故事》作者：左海霞来源：《七彩语文·教师论坛》2016年第05期一直认为，阅读教学是要引导学生去发现语言文字本身和其背后隐藏的各种风景，可以是某种语言表达，也可以是一种情感熏陶，抑或是价值引领。
每次的教学过程就是和学生一起去寻获这份“景致”。
然而，面对文本，我们究竟该如何去实现这一过程呢？是重视语言文字，感悟角色形象？还是关注语言形式？带着思考，笔者和学生一起走进了经典名篇《天鹅的故事》。
三次教学，三种角度，在教与思中寻找阅读教学新风景。
一教：重点感悟天鹅形象阅读教学中，要注重引导学生对文章精彩处进行推敲，揣摩作者的遣词造句，感悟人物形象。
笔者试图在教学中，引导学生与文本语言对话，从关键词句中体会感受天鹅形象。
同时，借助情境作模拟性生活还原，丰富体验，让学生感受更加真切。
【教学片段】师：仔细读读这一段话，从哪些词语中可以感受到这一击的沉重？生：“腾空而起”。
因为它飞得高，落下来的重力也就越大。
生：“颤动”。
冰面都被震得颤动，老天鹅得用多大的劲。
生：“石头似的”。
这里把老天鹅比作石头砸向冰面。
师：印象中，石头是硬的，胸脯和翅膀却是——生：柔软的。
师：试着用双手使劲拍打桌面。
一次、两次、三次，感觉怎样？生：很疼，火辣辣的。
师：石头砸向冰面没有关系，可老天鹅的胸脯和翅膀与我们双手一样，都会——生：非常疼。
师：当老天鹅一次次把自己当成石头砸向冰面，当它的鲜血染红了冰面，当它的羽毛片片散落，你看到了一只怎样的老天鹅？生：坚强勇敢的老天鹅。
生：无畏的老天鹅。
师：老天鹅不怕疼吗？它为什么要这样做？生：它是为了大家的生存。
师：现在，你又看到了一只怎样的老天鹅？生：无私奉献的老天鹅。
【反思】课堂中，笔者努力将天鹅形象塑造得立体生动，目标看似达成，但却强烈感受到教学的“疲惫”。
首先，课堂缺少真感情。
因为基调设定是“感动”，所以学生必须要找出“打动人心”的词句，必须要感天动地，这种“被感动”的先入为主，让学生无法投入真情，课堂相对沉默。
四年级下册语文《天鹅的故事》课文及教案
四年级下册语文《天鹅的故事》课文及教案教案也是艺术，谓教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。
教案要成为一篇独具特色"课堂教学散文"或者是课本剧。
《天鹅的故事》课文访俄期间，我在莫斯科认识了来自贝加尔湖畔的俄罗斯老人斯杰潘，他请我到他家去做客。
落座以后，一抬头，看到一个特制的大玻璃柜，占去好大的空间，引起了我的好奇心，于是起身走近细看。
原来里面是禽鸟标本：两只拥抱在一起的天鹅。
主人见我疑惑的目光，深情地说：“这是一个爱情故事。
”“爱情故事?”“是的，这是30年前的事了。
那年冬天，我背着猎枪去打野兔，不知不觉来到一个芦苇塘边。
忽然看见一只硕大的天鹅在苇塘上空盘旋啼鸣，而在附近的水塘边，另一只天鹅在呼应着。
”老人讲到这里特地作了说明：飞着的那只体长1.5米左右，是雄天鹅，水塘边的那只体形较小，是雌天鹅。
“当时我感到奇怪，这么寒冷的天气，天鹅早就南飞了，为什么这两只不走呢?我往前走了十几步，只见水塘边的天鹅正扑棱着翅膀，挣扎鸣叫着，长长的颈脖伸向天空，可就是飞不起来。
‘大概是受伤了!’我想。
此时，我静静地站着，倾听着天上地下的对话。
天上的不时发出呼唤，似乎在说：‘冬天来了，该走啦!咱们快走吧!’地下的似在回答：‘我飞不了啦，你走吧，别管我啦!’可天上的那只就是不愿离去。
见此情景，我想，不如把受伤的天鹅捉回家去，让它养好伤再说。
于是一步步向前走去。
受伤的天鹅见有人来就惊慌地叫起来。
正当我伸手要把受伤的天鹅抱起来时，突然间一个巨大的黑影在我眼前一闪，重重的一击，把我打了一个趔趄，差点摔倒。
原来这是雄天鹅为救自己的伴侣，一时情急，从天而降，用双翼扑击了我。
尽管我毫无恶意，可雄天鹅还在头顶上盘旋，我只好叹了口气，摸着火辣辣的脸颊，一步步地退着离去。
好心反而挨打，我并不生气，只对着天空说了声：‘好样的!’“回家以后，心里总惦记着这两只天鹅。
可是一连几天的暴风雪，使我无法出门。
三年级语文天鹅的故事2
执教：吴晨璇
候鸟 寒潮 颤动 怔住 塌陷 窟窿 群山环抱 北风呼啸 腾空而起
突然，一只老天鹅腾空而起。它并没有飞走，而是利用下落的冲
力，像石头似的，用自己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面。镜子般的冰面 被震得颤动起来。接着，又是第二次，第三次……
别的天鹅似乎怔住了。它得“咯吱——”冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一 条…… 冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。有几只天鹅来帮忙了，很 快，整群天鹅，大约百来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心， 那样欢快！湖面上传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声，就像那 激 动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”
梁子时装 ＴＡＮＧＹ ｃｏｌｌｅｃｔｉｏｎ：/
武……琳可奥基官员长着细长的淡灰色怪石一样的脑袋和粗犷的墨黑色谷堆一般的脖子，最出奇的是一张平常的淡橙色肥肠一样的脸，配着一只彪悍的亮黑色鸡毛般的鼻子。鼻子上面是一对高大 的暗灰色蛛网般的眼睛，两边是跳动的鲜红色水桶耳朵，鼻子下面是威风的深灰色怪藤样的嘴唇，说话时露出很大的紫红色猫妖一样的牙齿，一条老态的火橙色腰带般的舌头好像十分神奇但又露 出一种隐约的有趣。他仿佛暗灰色企鹅一般的身材仿佛特别标准而傲慢，轻飘的暗橙色细小棕绳一样的胡须确实相当阴森却又透着一丝琢磨不透。老态的火橙色腰带般的舌头似乎有点病态但又有 些猜疑。那一双硕长的纯黑色轻盈似的眉毛，显得极为顽强迷离。再看琳可奥基官员的身形，他有着丰盈的仿佛软管般的肩膀，肩膀下面是紧缩的仿佛银剑般的手臂，他跳动的淡红色榴莲般的手 掌真的有些罕见和豪华，敦实的暗黄色玉葱般的手指认为很是冷酷酷野。他结实的仿佛扫帚般的腿显得极为华丽和震撼，怪异的仿佛铅笔般的脚好像十分疯狂但又露出一种隐约的和谐，他轻盈的 仿佛奶糖般的屁股确实相当夸张但又带着几分华丽！腰间一条，紧缩的金橙色钢条般的腰带仿佛特别帅气却又透着一丝神气。这个大叔喘息时有种嘶哑的亮橙色桃核般的声音，得意时会散发出散 射的土黄色水精一样的气味。他结实的深黑色蚯蚓一般的骨骼好像极品的灿烂而经典，那种高雅的深灰色粉饼般的神态的确绝对的与众不同又神秘。…………那个身穿高高的蛇筋服的美眉是
关于天鹅的寓言故事三篇
关于天鹅的寓言故事三篇【黑天鹅】黑天鹅听见大家都说白天鹅美，心想：“还不是我生得黑，他生得白!嗨!要是哪一天能跟白天鹅换一身羽毛就好了。
”终于黑天鹅想出个方法。
夜里，它去寻来一瓶墨水和一盒白粉。
它趁白天鹅熟睡之机，悄悄地把墨水涂抹了它一身，又在自己身上擦满了白粉。
第二天一早，众姐妹刚睁开眼睛，黑天鹅就慌忙宣布，“你们看，白天鹅变黑了，我变白了，白天鹅丑了，我美了!大家听了哄堂大笑起来，纷纷嘲笑黑天鹅。
黑天鹅一时感到疑惑了。
这时大姐走过来诚恳地说：“小妹，我们平常说你丑，说白天鹅美，不是指你们的外表，而是指你们的内心。
你平常为自己想得多，而白天鹅为大家想得多，这就是你们真正的丑和美。
就拿今天你做的这件事来说，不更证明你的丑么!其实，涂抹和伪装外表又有什么用，大雨一冲还不是现了原形。
你假如真想丢掉丑，要大家说你美，就要彻底地改正缺点。
【天鹅与主人】传奇天鹅临死前才唱歌。
有人偶然遇见市场上有天鹅出售，还听说这只天鹅的歌声非常悦耳动听，便买了带回家。
有一天，他设宴请客，让天鹅在席间唱歌，天鹅却始终没吭一声。
后来，天鹅老了，知道自己死到临头，这才为自己唱起了挽歌。
主人听到后说：“假如你真是除临死之外，其余别的时间都不肯唱歌，那么我就是太傻了，那天叫你唱歌时，就应该把你杀了。
”这是说，许多人不同意自愿去做某些事，总是在迫不得已时，才勉强去做。
【天鹅的女儿】在天鹅湖的芦苇深处，住着天鹅教练的一家。
天鹅教练担任全家族的游水、飞行训练的任务，夭鹅妈妈带着两个女儿住在一座漂亮的房子里。
天鹅妈妈对小女儿过于溺爱，每天早晨都要亲手给小女儿穿衣，洗脸，嘴对嘴喂着小女儿吃饭。
到了晚上，还一边唱着催眠曲，一边用翅膀搂着它睡觉。
在天鹅妈妈的眼里，小天鹅妹妹快要成为天鹅公主了。
这一切，天鹅教练早就发觉了，他对小女儿很担心，经常对小女儿说：“孩子呀!你也不小了，也该学学游水，练练飞行了，不然的话，将来有什么用呢?”天鹅妈妈对此却不以为然，总认为孩子太小，长得又美又壮，将来准会成为一个有出息的鸟!天鹅教练对小女儿从不迁就，决定第二天就让它参加全家族小天鹅的游水训练。
天鹅的儿童故事3篇
天鹅的儿童故事3篇篇一：傲慢的天鹅公园里飞来一只天鹅。
众鸟象朝圣一样地前来致以亲切的问候，它们都为自己有新来的邻居而兴奋。
但天鹅伸着自己长长的勃颈，抖着全身雪白的羽毛，对众鸟的到来爱理不理。
一只绿孔雀飞过来，张开全身的绚丽羽毛，围着天鹅，表示着友好。
天鹅侧转头说：“你的这身装扮让我觉得你很妖艳。
”孔雀一听，开屏的羽毛一下子收了回来，它怀疑地看了天鹅一眼，悻悻地走了。
黑天鹅听说自己的族类来了，便举家出动前来探询。
远远地观察白天鹅悠然地慢步，就发出鸣声，飞速地朝白天鹅跑去。
白天鹅看了它们一眼，慢不经意地说：“我还以为你们到这里这么久了，羽毛已经变成白色，原来你们祖先的黑色你们还在继承着没有脱去啊！”黑天鹅一家听了，张口结舌地说不出一句话。
野鸭来了，被白天鹅斥训为野性难改；鸳鸯来了，白天鹅说它们儿女情长，难成大气；猎头鹰来了，被白天鹅抢白成“故作肤浅，招摇撞骗……”公园里的鸟往往乘兴而来，扫兴而归。
几个月后，公园里的鸟搞聚会，夜莺在轻轻地唱歌，山雀在呢哝喃语，白鸽在咕咕地交谈……鸟们欢愉的.心情，使得整个公园都喧闹起来，大家都遗忘了天鹅的存在。
这时候，天鹅在远远的地方，暗自流泪，此时他才明白，是傲慢傲慢这柄利剑，斩杀它的友情，成全它的孤寂啊。
篇二：飞回来的小天鹅冬天接近了，树叶已经开头枯黄，水草横倒在清亮的水里。
一长串天鹅飞在十月的天空上，和友爱的家乡告辞，等到明年春天再会。
老渔夫突然觉察有两只天鹅离开了队伍，渐渐地兜着圈子，开头在湖面上低飞，很快落到水面上，飞速地游泳。
老渔夫感到很惊奇，它们为什么飞回来了。
这年冬天一开头就特殊地冷。
下过一场雪之后，地就冻得发裂了。
天鹅缩成一团，羽毛倒竖起来。
一天夜晚，刮着猛烈的暴风雨，渔夫躺在暖烘烘的床上，久久地睡不着。
早晨，暴风雪停了。
老渔民费了很大的劲。
才走出房子，向小湖走去，查找那可怜的天鹅。
老渔夫用手杖在湖边雪地掘着，认真观看每个小雪堆。
突然，在湖的陡岸下面他触到天鹅的身上。
三只白天鹅的故事儿童
三只白天鹅的故事儿童从前有三只白天鹅，它们住在一个美丽的湖里，每天游来游去，十分自在。
一天，三只白天鹅决定出去旅行，看看世界的美好。
于是它们起程了，一路欣赏着风景，见到了许多美丽的事物，感到非常开心。
但是，旅行途中突然下起了大雨，湖水开始暴涨，水面上出现了凶猛的波浪。
白天鹅们感到十分害怕，它们不知道该怎么办才能安全地回到家里。
这时，一只友好的老鹰出现了。
老鹰告诉它们，只要飞得高高的，就可以避开波浪，安全到达目的地。
白天鹅们听从老鹰的建议，飞得高高的，终于平安地回到了自己的湖泊。
从此，白天鹅们明白了一个道理：在旅途中，遇到困难和危险时，要有勇气和智慧去面对，相信自己，相信别人，就一定能够克服困难，安全地回到家里。
白天鹅们回到湖泊后，便感到更加珍惜自己的家和自由自在的生活。
它们学会了用自己的经历去感悟生活的意义，并从中汲取勇气和智慧，成为更加自信和坚强的生命。
孩子们听完这个故事，也许会明白：在成长的路上，遇到困难并不可怕，重要的是要学会勇敢、智慧地面对它们。
只有这样，才能更好地成长，成为更加优秀的人。
三只白天鹅的故事儿童版从前有三只白天鹅，它们住在一片湖边。
这三只天鹅特别喜欢在湖上游泳。
每天早上，它们都会在湖边聚集，然后一起游到湖的另一边。
它们游泳的方式非常优美，它们的身体在水中像一艘优雅的小船一样飘荡着。
有一天，湖边来了一只非常漂亮的黑天鹅。
她很快成为了三只白天鹅的朋友。
三只白天鹅为了庆祝新朋友的到来，一起游到了湖的中央。
它们在湖上游泳，一起唱歌跳舞，度过了一个美好的下午。
天色渐渐暗了下来，三只白天鹅意识到自己该回家了。
但是，它们发现它们已经不知道怎么回到家了。
湖上的水面一片黑暗，它们不知道该往哪个方向游。
黑天鹅看出了三只白天鹅的担忧，她告诉它们说：“别担心，我会带你们回家。
”于是，黑天鹅领着三只白天鹅游回了湖边。
三只白天鹅非常感激黑天鹅的帮助，它们邀请黑天鹅去它们的家里做客。
从那天起，四只天鹅经常一起游泳和玩耍，它们成为了最好的朋友。
天鹅寓言故事九篇
天鹅寓言故事九篇篇一天鹅寓言故事在一片树林子里，有一棵枝干粗大的无花果树；在这树上，住着一家子天鹅。
在这一棵无花果树的底下，长出了一棵蔓藤。
于是老天鹅说道，“这一棵往树上爬的蔓藤，对我们是非常危险的。
说不定什么时候会有人攀援着它爬上树来，把我们害死。
当它还柔弱容易砍掉的时候，应该把它去掉！”但是它们却不听它的话，不把这一棵蔓藤砍掉。
时间过去了，这一棵蔓藤就把树从四面八方围起来了。
有一次，当这些天鹅都出去找寻食物的时候，一个打猎的抓着蔓藤爬到这一棵无花果树上来，在天鹅的窝里放上绊索，就回家去了。
当这些天鹅都吃得饱饱的在夜里飞回窝来的时候，它们都给绊索捉住了。
于是老天鹅就说道：“我们现在都倒了霉，都给绊索捉住了；就因为你们都不照着我的话办事，我们现在都完蛋了。
”于是这一些天鹅都对它说道：“可尊敬的先生呀！现在既然到了这个地步，我们要怎么办呢？”它说道：“如果你们听我的话的话，那一个打猎的来，你们就装死。
打猎的心里会想：‘这些家伙都死了。
’然后就把你们都掷在地上。
当他往下爬的时候，你们就在同一个时候一齐飞起来。
”天一亮，打猎的就回来了，他看到，它们都像死了一样，他心里丝毫也没有怀疑，就把它们从绊索上解下来，一只一只地丢到地上去。
当它们看到他正准备往下爬的时候，就照着老天鹅出的那个主意，在同一个时候，一齐飞起来，飞走了。
篇二天鹅寓言故事俗话说：“癞蛤蟆想吃天鹅肉。
”意思是异想天开，办不到的。
现在我说的“癞蛤蟆吃天鹅肉”，那是癞蛤蟆发迹，当了大官以后的事。
癞蛤蟆奉国王派遣为钦差大臣，到S市去巡视。
S市的行政长官狐狸是个善于对上司拍马奉承的老手。
他打听到钦差大臣癞蛤蟆早已垂涎天鹅肉，便定下计策，派出下属，伺天鹅飞到湖里游玩时，突然撒网捉住了一只天鹅。
那天，癞蛤蟆在前呼后拥之下来到S市巡视，好不威风。
狐狸举行了盛大的欢迎仪式，然后毕恭毕敬地把癞蛤蟆请进豪华的宾馆住下。
癞蛤蟆平日食欲很强，到了宾馆便觉得肚子饿了。
《天鹅的故事》3精品 课件
•
三、从晨昏到日暮，从清贫到富足，从 少年到 老迈， 从相遇 到余生 ，只想 和你十 指相扣 ，从此 再不分 开。
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四、你的名字，是我读过最短的情诗。 我很喜 欢你， 像春去 秋来， 海棠花 开。
•
五、秒回的人应该很温柔吧，因为一直 在等喜 欢的人 ，也舍 不得让 喜欢的 人等。
•
六、多想和你有一个长久的未来，陪你 走完这 一生。 让所有 人祝福 我们， 彼此温 暖，互 不辜负 。
彼时才发现，面临初出茅庐的年轻人 ，自己 的体力 和脑力 都已经 拼不过 ，几年 来累积 下来的 阅历和 经验没 有转化 成核心 竞争力 。
毕业八年的她被迫重返人才市场，但 彼时的 她与毕 业时相 比毫无 长进， 面试屡 屡碰壁 。
李尚龙曾说：
真正的安稳是历经世事后的淡薄，你 还没有 见过世 界，就 想隐退 山林， 到头来 只会是 井底之 蛙。”
•
十七、所有的深爱都是秘密，所有的深 情都只 为你。 你是我 期待又 矛盾的 梦想， 抓住却 不能拥 抱的风 ，想喝 又怕醉 的酒。
•
十八、注定要在一起的人，晚点也真的 没关系 。愿你 能在人 海茫茫 中，和 你的命 中注定 撞个满 怀，所 爱之人 最后成 为你的 爱人。
•
十九、一个人对你好很容易，喜欢你也 很容易 ，重要 的是坚 持，一 个人和 你在一 起的时 候对你 好，是 喜欢你 ，但是 你们没 有在一 起，他 还对你 好，那 是真的 爱你。
爱心
有人说，想要看一个人是否优秀，那 就看他 闲下来 做什么 。
这世上有人忙里偷闲，利用坐车和排队 的间隙 ，读书 ，思考 ，写作 ，也有 人终日 无所事 事，虚 度光阴 。
闲，并不是一个人的福气。相反，废掉 一个人 最快的 方式就 是让他 闲下来 。
天鹅的童话故事
天鹅的童话故事童话与儿童的精神世界是非常契合的,我们应当为儿童多提供一些接触童话的机会。
美美的天鹅的童话故事就很合适。
下面是小编为你整理的天鹅的童话故事，希望对你有用!天鹅的童话故事篇1：鸭子和天鹅一天，天鹅看见了小鸭子说：“喂!小鸭子，别在我视线里!”小鸭子温和地说：“天鹅，对不起，我马上离开这里。
”天鹅骄傲地说：“瞧!你那个熊样!你瞧我，多漂亮，你飞也不会，连走你也走不好，一瘸一拐的真难看!”鸭子平静地说：“我虽然不会飞，但我会游泳、捕鱼，再说我们大家都有不同的本领，比如……”“住嘴”天鹅恼怒了!“你竟然敢跟我比，你还差得远呢!”小鸭子不再理会天鹅了。
一天，天鹅在天上飞翔，猎人看见天上有一只美丽的天鹅，就把天鹅给打死了。
而猎人看丑小鸭长的太难看了，所以鸭子逃过了这一次。
通过上文，我们明白了两个道理。
第一个道理是，每个人都不是十全十美的，每个人都有自己的缺点，我们不能只看别人的缺点，要多看看别人的优点，也要正视自己的短处。
第二个道理是，不是美丽就是好的，有时美丽会把我们的夺去。
难看不代表这个人品质不好，不要只看外表评品质，而是看看他善良不善良。
丑陋有时也可以保护自己!天鹅的童话故事篇2：天鹅和白鹅天鹅和白鹅本来是一家人，它们每日辛苦觅食，白鹅抱怨着说：“真希望能找到一个食物丰富的地方，我可不想在这样劳累了。
”天鹅说：“只要努力就会找到食物，我们拥有飞翔天空的能力这是多么的啊!”这时候，一个人走过来对天鹅和白鹅说：“我的家里有很多的粮食，你们如果愿意到我的家里去，我会给你们很多的食物。
”天鹅说：“不——我希望可以凭借自己的能力找到食物，最起码那样我是自由的。
”这时，白鹅沉默了，它说：“我愿意去人类的家生活，那样可以让我衣食无忧。
”白鹅和天鹅选择了不同的生活，白鹅在人类那里得到了丰富的食物，渐渐的习惯了这种慵懒的生活，失去了飞翔的能力，失去了自由，变成了家禽。
而天鹅却成为了最高贵的动物，自由的在天空中生活着。
天鹅的童话故事
天鹅的童话故事天鹅的童话故事在生活、工作和学习中，大家一定没少看童话吧，童话故事是儿童文学的重要体裁，具有浓厚幻想色彩的虚构故事，还在苦苦寻找优秀经典的童话故事吗？以下是小编整理的天鹅的童话故事，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
天鹅的童话故事1从前，有一只鸭子和一只天鹅，鸭子的名字跳跳，天鹅的名字叫飞飞。
一天，鸭子跳跳请飞飞去野外旅行。
它们准备了一个又宽又大的帐蓬，一些甘甜的水和美味的食物，哦！对了，它们还带了一根又粗又长的救生绳装在背包里，就出发了。
它们很快就到达了旅行地点——“快乐森林”，为什么叫“快乐森林”呢？因为森林里的老虎不但不吃其它的小动物，反而会帮助和保护小动物们。
森林里的.小白兔还常常跟老虎一起种树，小动物们自由快乐地生活在这里。
过了几天，飞飞和跳跳看着小动物们都非常忙，不知道为什么。
于是他俩一起去问小松鼠，为什么大伙儿们都这么忙。
小松鼠说：“今天是老虎的生日，平时它经常照顾大家，我们要给老虎过生日哦！”原来是老虎过生日呀，跳跳一听，可来劲儿啦！它兴奋地说：“飞飞，我先去捉一些小鱼，你去帮小熊和小松鼠它们吹气球吧！”，飞飞爽快地答应了，抓紧时间去捉鱼。
小动物们趁老虎回家前，赶紧布置好老虎的家，想给老虎一个惊喜。
当大伙儿把老虎的家布置的漂漂亮亮时，老虎正好回到家。
“老虎，生日快乐！”，大家一起喊到。
老虎看到小动物们不仅记得它的生日，还来家里给它庆祝，让它既激动又惊喜。
于是它和小动物们一起开开心心的玩耍，这对老虎来说，是多么愉快的一天啊！对鸭子和天鹅来说，是一次多么有趣的旅行呀！天鹅的童话故事2一只受伤的天鹅，在院子里疗养。
鸡、鹅、鸭一齐围过来，亲切地慰问，热情地款待。
拿出金黄的稻谷、鲜嫩的青草，招待天鹅。
搭起新的房屋，铺起柔软的床，让天鹅住下。
天鹅的伤养好了，参加飞禽走兽体育运动会。
第一个项目：自由体操。
天鹅优美的'舞姿，赢得阵阵掌声。
第二个项目：游泳。
天鹅打破世界记录。
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镜子般的冰面被震得颤动起
来。 接着是第二次、第三
次……
“突然，一只个儿特别大 的老天鹅 腾空而起 ，可是它 并没有飞走，而是利用下落 的冲力，像石头似的把自己 像石头似的
的胸脯和翅膀重重地扑打在 重重地扑打
冰面上。经过这沉重的一击，
镜子般的冰面被震得颤动起
来，接着是第二次、第三 接着
次……
我会写
26天鹅的故事
自主学习
1、默读课文5——7自然段，用“——”勾画
出最让你感动的段落、句子，用心体会，
并在旁边批注上你的体会、感受。 2、把你的体会和同桌交流交流。
“突然，一只个儿特别大 的老天鹅腾空而起，可是它 并没有飞走，而是利用下落 的冲力，像石头似的把自己
的胸Байду номын сангаас和翅膀重重地扑打在
冰面上。经过这沉重的一击，
1、瞧，绳子刚在空中滑过一道优美的弧线，
等候的就同学纵身闪进，像
。
2、教室里热闹极了：有的叫、有的闹、有的跑， 像
。
3、
。
有几只天鹅来帮 整群 忙了，很快整群天鹅， 大约百十来只，都投 都投入 入了破冰工作。 那样齐心 它们干得那样齐心， 那样欢快 那样欢快！水面在迅 速地扩大着。
湖面不时传 来阵阵“克 噜——克 哩——克哩” 的叫声，就 像那激动人 心的劳动号 子：“兄弟 们哪，加油！ 齐心干哪， 加油！”
——《古今贤文·合作篇（上）》
合作探究
结尾写“这支猎枪就一直挂在墙上，再也没
课文开头写“我看到墙上挂着一支猎枪”
有动过”，它们有什么关系？你能说说这样写
的好处吗？
人心齐，泰山移。
独脚难行，孤掌难鸣。
水涨船高，柴多火旺。
三个臭皮匠，赛过诸葛亮。 一块砖头砌不成墙一根木头盖不成房。
一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一 花独放不是春，万紫千红春满园。