义务在规则中履行-课件
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4.2 依法履行义务 课件(28张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册
实施诈骗 贩卖毒品
感染新冠病毒不 主动隔离
4.如何履行法定义务？
非 法 野
吸 制 贩
诈 骗
生
毒
动
品
物
交
易 （2）法律禁止做的坚决不做。
4.怎样履行法定义务？
①依法履行法定义务，法律要求做的必须去做； ②依法履行法定义务，法律禁止做的坚决不做。
保护野生动物
遵守交通规则
依法服兵役
违反义务须担责
行入交通违法行力 篇
法定义3、务权是利必可以须多履享行受一的些，，不讲条件4、。我可以不要权利，
义务可以少履行一点。
所以也就不用履行义务了。
课堂探究
公交车上，我们必须给老 人让座吗？阐明你的理由。
不是。给老人让座属于
，而不是法定义务。法定义
务具有强制性，而道德义务不具有强制性，不履行道德义务
并不会受到法律的制裁，但是会受到舆论的谴责。
第四课 第二框 依法履行义务
第一部分
权利义务相统一
热点聚焦
课后延时服务
在“课后延时服务”过程中，作为学生和老师，分别享有哪 些权利？又应履行哪些义务呢？
学生
老师
权利：受教育权、身心健康权 、人格尊严权、、、、、、 义务：①遵守学生行为规范，尊敬
师长；②努力学习，完成规定的学
习任务；③遵守校规校纪，班规班
刘某去银行办理业务，没有注意“禁止停车”标志.
将车停在路边， 被交警处以200元罚款。
行政责任
黄某为牟取私利，非法收购走私入境 刑事责任
濒危野生动物),构成非法收购珍贵、 频危野生动物罪 ， 被判处有期徒刑八年，并处罚金人民币五万元。
2.违反法定义务需要承担什么责任 ?P59
二课二框忠实履行义务PPT课件
“河流虽急，沿着河槽走；人虽众多， 守着法律走。”这句谚语体现了：
❖法律所鼓励的积极去做。 ❖法律要求的必须去做。 ❖法律禁止的坚决不做。 ❖自觉履行法定义务。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第二课 第二框
忠实履行义务
《阿强日记一》
阿强对他的朋友阿坚说：“累死人啦，天天都是上课，好 闷啊，现在老爸老妈又经济封锁，身上一分钱都没有，不能去 disco，不能抽烟，不能喝酒，不能打机，人间最悲惨事情莫 过于此啦！”阿坚立刻回答到：“啊，这么惨啊，我有份好活， 100元一个晚上，你做不做啊？”阿强听后，两眼放光，“哇， 什么工作，好多钱啊，辛不辛苦的？”阿坚拿出一只光碟来： “一点都不辛苦，就是卖这个。”阿强一看立即向后弹开了几 尺，说：“这怎么行，卖黄碟可是犯法的呀！”阿坚笑着说： “有什么不行，你还是未成年人，法律拿你没有办法的，何况 这又不是杀人，放火，只不过卖一二破碟而已，你不卖，别人 也照样卖啦，少你一个不少，多你一个不多，你不是不够胆做 吧，想不到你是这么一个胆小鬼。”
设问：在金钱的诱惑和朋友的游说之下，假如你是阿强，你会 怎么做？
❖不得破坏草坪、花卉、树木；
❖＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿
❖＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿
❖＿＿＿＿＿
❖＿＿＿＿＿＿＿＿
我国法律提倡和鼓励公民 实施的行为还有：
❖国家法律提倡公民从事义务劳动； ❖＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ❖＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ❖＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ❖＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ❖＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二课第二框 忠实履行义务PPT课件
第九十九条 公民享有姓名权， 有权决定、使用和依照规定改变自己 的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。
第二十四条 不准在私人交往和 通信中泄露国家秘密。
不得故意制作、传播计
不得破坏草
算机病毒等破坏性程序，攻 坪、花卉、树木。
击计算机系统及通信网络。
实施法律所禁止的行为，就是 触犯法律，会受到法律制裁。
第二框 要求，增强对国 家、社会、集体及他人的责任意识，做负责 任的公民。
2、提高践行道德义务和法律义务的能力。 3、 明确公民忠实履行义务的三个要求，了解
法律鼓励、要求和禁止做的事情有哪些。
【重难点】
1、重点：忠实履行义务的三个要求。 2、难点：如何真正提升义务观念，并落实到
第三十七条 禁止非法拘禁和 以其他方法非法剥夺或者限制公民 的人身自由，禁止非法搜查公民的 身体。
第三十八条 公民的人格尊严 不受侵犯。禁止用任何方法对公民 进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
第三十九条 禁止非法搜查或 者非法侵入公民的住宅。
第七十五条 公民的合法财产受 法律保护，禁止任何组织或者个人侵 占、哄抢、破坏或者非法查封、扣押、 冻结、没收。
此外，还有推广普通话，学习科学文化知识，造福
社会、奉献社会，热心公益事业，扶贫帮困，义务
劳动，爱岗敬业，诚实守信等。
阅读教材P19材料及相关链接，回答问题：
位行◎ 示和动环？个。某保人他中小都们学组有将地同保垃理学护圾环环分保践境类小行的，组法义拒同律务绝学行使”，为用规遵，一定循次，环给性积保我筷极法们子投“什一，身切么动环单启手保
对国家：有利于经济发展、政治稳定、文化繁
荣、社会文明进步和谐；有利于弘扬社会主义道德，
促进社会主义精神文明建设。
根据教材P20图文，想一想还有那些行为是 法律要求我们必须做的？：
第二十四条 不准在私人交往和 通信中泄露国家秘密。
不得故意制作、传播计
不得破坏草
算机病毒等破坏性程序，攻 坪、花卉、树木。
击计算机系统及通信网络。
实施法律所禁止的行为，就是 触犯法律，会受到法律制裁。
第二框 要求，增强对国 家、社会、集体及他人的责任意识，做负责 任的公民。
2、提高践行道德义务和法律义务的能力。 3、 明确公民忠实履行义务的三个要求，了解
法律鼓励、要求和禁止做的事情有哪些。
【重难点】
1、重点：忠实履行义务的三个要求。 2、难点：如何真正提升义务观念，并落实到
第三十七条 禁止非法拘禁和 以其他方法非法剥夺或者限制公民 的人身自由，禁止非法搜查公民的 身体。
第三十八条 公民的人格尊严 不受侵犯。禁止用任何方法对公民 进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
第三十九条 禁止非法搜查或 者非法侵入公民的住宅。
第七十五条 公民的合法财产受 法律保护，禁止任何组织或者个人侵 占、哄抢、破坏或者非法查封、扣押、 冻结、没收。
此外，还有推广普通话，学习科学文化知识，造福
社会、奉献社会，热心公益事业，扶贫帮困，义务
劳动，爱岗敬业，诚实守信等。
阅读教材P19材料及相关链接，回答问题：
位行◎ 示和动环？个。某保人他中小都们学组有将地同保垃理学护圾环环分保践境类小行的，组法义拒同律务绝学行使”，为用规遵，一定循次，环给性积保我筷极法们子投“什一，身切么动环单启手保
对国家：有利于经济发展、政治稳定、文化繁
荣、社会文明进步和谐；有利于弘扬社会主义道德，
促进社会主义精神文明建设。
根据教材P20图文，想一想还有那些行为是 法律要求我们必须做的？：
依法履行义务课件完整版
从道德的角度看,拾金不昧是中华民族的传 统美德,作为公民应该自觉弘扬中华民族的传 统美德。
从法律的角度看,捡到失物归还失主是法 定义务,作为公民应该自觉履行。
4、公民应如何依法履行义务？
①、我们要依法履行公民义务， 法律要求做的，必须去做。
②、我们要依法履行公民义务， 法律禁止做的，坚决不做。
我国法律要求公民必须作出的行为：
利与义务的关系。懂得没有无义务的 ③、公民的某些权利同时也是义务。
自学指导：自学课本p51 —57 页思考（时间：6分钟小字内容略读，大字内容细读理解，把答案找出来，画上线，看谁能正确回答。 ①、坚持权利和义务相统一。
权利，也没有无权利的义务，权利和 男孩父母在尽赡养孝敬老人及
2、如何处理权利义务二者的关系？ ①、公民的权利与义务相互依存、相互促进。
权利。
2.哪些人在尽什么义务？ A、平等性 B、 一致性
男孩父母在尽赡养孝敬老人及 3、我国宪法规定，“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
1、权利和义务二者的关系怎样？
教育子女的义务。
3.两者间有无关系？
有关系，正是夫妻俩很好的尽了义务，老人与孩子才很好的享
受了权利。
义务是一致的。 2、自觉履行法定义务，增强义务观念和社会责任感。
（重要性）：自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。 有关系，正是夫妻俩很好的尽了义务，老人与孩子才很好的享受了权利。
2、自觉履行法定义务，增强义务观 必须遵守宪法和法律,保守国家秘密,爱护公共财产,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德;
课堂导入
上图反映了什么社会现象？造成这种现象的原因是什么？
共享单车被乱停乱放，影响市容；造成这种现 象的原因是共享单车的使用者没有履行合理摆放的 义务。
从法律的角度看,捡到失物归还失主是法 定义务,作为公民应该自觉履行。
4、公民应如何依法履行义务？
①、我们要依法履行公民义务， 法律要求做的，必须去做。
②、我们要依法履行公民义务， 法律禁止做的，坚决不做。
我国法律要求公民必须作出的行为：
利与义务的关系。懂得没有无义务的 ③、公民的某些权利同时也是义务。
自学指导：自学课本p51 —57 页思考（时间：6分钟小字内容略读，大字内容细读理解，把答案找出来，画上线，看谁能正确回答。 ①、坚持权利和义务相统一。
权利，也没有无权利的义务，权利和 男孩父母在尽赡养孝敬老人及
2、如何处理权利义务二者的关系？ ①、公民的权利与义务相互依存、相互促进。
权利。
2.哪些人在尽什么义务？ A、平等性 B、 一致性
男孩父母在尽赡养孝敬老人及 3、我国宪法规定，“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
1、权利和义务二者的关系怎样？
教育子女的义务。
3.两者间有无关系？
有关系，正是夫妻俩很好的尽了义务，老人与孩子才很好的享
受了权利。
义务是一致的。 2、自觉履行法定义务，增强义务观念和社会责任感。
（重要性）：自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。 有关系，正是夫妻俩很好的尽了义务，老人与孩子才很好的享受了权利。
2、自觉履行法定义务，增强义务观 必须遵守宪法和法律,保守国家秘密,爱护公共财产,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德;
课堂导入
上图反映了什么社会现象？造成这种现象的原因是什么？
共享单车被乱停乱放，影响市容；造成这种现 象的原因是共享单车的使用者没有履行合理摆放的 义务。
依法履行义务 课件-部编版道德与法治八年级下册
思考：该男子为什么会被刑拘？
提示：该男子高空抛物的行为触犯了刑法。
《刑法修正案（十一）》规定，如果有高 空抛物情节，情节严重会被判处一年以下 有期徒刑。犯罪人有故意高空抛物的行为， 会根据犯罪行为具体产生影响来进行量刑， 情节较轻的会以危害公共安全罪进行论处， 情节严重的会被判处故意杀人罪或者故意 伤害罪。
结合对话，联系生活实际，谈谈应如何正确对待权利与义务。
探究与分享
大步向前
如何“挑”担子？
举步维艰
➢ 以上两幅图告诉我们什么道理？
解释：公主民人既公是坚合持法权权利利和的义享有者，又解是释法：定主义人务公的只承想担享者受。权坚利持，权而利
和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只
务承相担统义一务，而大不步享向受前权利走。。
生活困难的父母。有要求子女付给赡养费的权利。对拒不履行者，可
以通过诉讼解决，情节恶劣构成犯罪者，依法追究其刑事责任。这告
诉我们（ ）
①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性 ②子女不履行赡养父母的义务，要受法律制裁
B
③权利与义务是相等的，享受了多少权利就应履行多少义务
① 公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务 的履行，义务的履行促进权利的实现。
②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
③公民的某些权利同时也是义务。例如：劳动和受教育。
选举权被选举权 监督权
言论自由
维护国家安全、服兵役
遵守宪法法律
一
权利义务相统一
疫情期间，一女子不带口罩进入某商场。商场工作 人员拦住了她进行劝告，她很不屑的说：“戴不戴口 罩是我自己的事，不用你管！”工作人员生气的说： “不戴口罩就不能进入商场！”该女子说：“那不行， 逛商场是我的权利！”期间，该女子多次脚踢工作人 员，随后被当地民警带走调查。
提示：该男子高空抛物的行为触犯了刑法。
《刑法修正案（十一）》规定，如果有高 空抛物情节，情节严重会被判处一年以下 有期徒刑。犯罪人有故意高空抛物的行为， 会根据犯罪行为具体产生影响来进行量刑， 情节较轻的会以危害公共安全罪进行论处， 情节严重的会被判处故意杀人罪或者故意 伤害罪。
结合对话，联系生活实际，谈谈应如何正确对待权利与义务。
探究与分享
大步向前
如何“挑”担子？
举步维艰
➢ 以上两幅图告诉我们什么道理？
解释：公主民人既公是坚合持法权权利利和的义享有者，又解是释法：定主义人务公的只承想担享者受。权坚利持，权而利
和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只
务承相担统义一务，而大不步享向受前权利走。。
生活困难的父母。有要求子女付给赡养费的权利。对拒不履行者，可
以通过诉讼解决，情节恶劣构成犯罪者，依法追究其刑事责任。这告
诉我们（ ）
①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性 ②子女不履行赡养父母的义务，要受法律制裁
B
③权利与义务是相等的，享受了多少权利就应履行多少义务
① 公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务 的履行，义务的履行促进权利的实现。
②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
③公民的某些权利同时也是义务。例如：劳动和受教育。
选举权被选举权 监督权
言论自由
维护国家安全、服兵役
遵守宪法法律
一
权利义务相统一
疫情期间，一女子不带口罩进入某商场。商场工作 人员拦住了她进行劝告，她很不屑的说：“戴不戴口 罩是我自己的事，不用你管！”工作人员生气的说： “不戴口罩就不能进入商场！”该女子说：“那不行， 逛商场是我的权利！”期间，该女子多次脚踢工作人 员，随后被当地民警带走调查。
履行义务-承担责任课件
履行义务-承担责任课件
为了使各方能够理解和履行他们的义务，本课件将详细介绍履行义务和承担 责任的意义、重要性以及相关法律法规协议的要求，完成所承诺的责任和义务。它在商业 交易中起着维护信任和可持续合作的基础作用。
签署合同和协议的重要性
签署合同和协议是确保各方权益得到保护的重要手段。它们规范了交易的条 件和责任分工，减少了风险和纠纷的可能性。
合同条款的内容及约束力
合同条款规定了交易的具体内容、义务和权利。它们具有法律约束力，各方必须遵守并按照约定履行责任。
违约责任及其承担方式
违约责任是指因未履行或不完全履行合同义务而产生的法律后果。常见的承 担方式包括经济赔偿、合同解除和其他法律救济措施。
申请仲裁或解决纠纷的途径
当发生争议时，申请仲裁或诉讼是解决纠纷的常用途径。它们能够提供公正、独立的第三方裁决，帮助各方达 成公平的解决方案。
诚信原则在履行义务中的作用
诚信原则是商业交易中的基本准则之一。它要求各方诚实、守信地履行合同 义务，并在交易过程中维护诚信和商业道德。
法律法规对履行义务的要求
法律法规对履行义务提出具体要求，如明确了违约责任、合同解除的条件和 程序等，为交易各方提供了法律保障。
为了使各方能够理解和履行他们的义务，本课件将详细介绍履行义务和承担 责任的意义、重要性以及相关法律法规协议的要求，完成所承诺的责任和义务。它在商业 交易中起着维护信任和可持续合作的基础作用。
签署合同和协议的重要性
签署合同和协议是确保各方权益得到保护的重要手段。它们规范了交易的条 件和责任分工，减少了风险和纠纷的可能性。
合同条款的内容及约束力
合同条款规定了交易的具体内容、义务和权利。它们具有法律约束力，各方必须遵守并按照约定履行责任。
违约责任及其承担方式
违约责任是指因未履行或不完全履行合同义务而产生的法律后果。常见的承 担方式包括经济赔偿、合同解除和其他法律救济措施。
申请仲裁或解决纠纷的途径
当发生争议时，申请仲裁或诉讼是解决纠纷的常用途径。它们能够提供公正、独立的第三方裁决，帮助各方达 成公平的解决方案。
诚信原则在履行义务中的作用
诚信原则是商业交易中的基本准则之一。它要求各方诚实、守信地履行合同 义务，并在交易过程中维护诚信和商业道德。
法律法规对履行义务的要求
法律法规对履行义务提出具体要求，如明确了违约责任、合同解除的条件和 程序等，为交易各方提供了法律保障。
《班级规则我遵守》幼儿园大班社会PPT课件
感谢您的聆听
活动目标：
1．知道遵守规则会让人的生活有序、安全、节省时间，理解遵守规 则的 重要性。
2．能把自己发现的班级规则大胆的与同伴交流，并能用简单的符号 进行表征。
3．懂得自己是班集体的一员，每人都要遵守班集体的规则，提高幼 儿遵守规则的意识。
活动重点：
知道遵守规则会让人的生活有序、安全、节省时间，理解遵守规则 的重要性。
小声交流走路轻， 遵守规则心情好。
专心做事不磨蹭， 遵守规则省时间。
上下楼梯靠右走， 遵守规则不拥挤。ห้องสมุดไป่ตู้
玩滑梯时不争抢， 遵守规则排好队。
遵守规则好处多
小声交流走路轻， 遵守规则心情好。
专心做事不磨蹭， 遵守规则省时间。
上下楼梯靠右走， 遵守规则不拥挤。
玩滑梯时不争抢， 遵守规则排好队。
部编版《依法履行义务》优质课件PPT1
•第一百零九条：拾得遗失物，应当返还权 利人，拾得人应当及时通知权利人领取， 或者送交公安等有关部门。
（法定义务）
•拾得人的权利： •①权利人领取遗失物品时，应向拾得人支付 保管遗失物等支出的必要费用。 •②有权请求权利人支付承诺的报酬，但没有 报酬请求权。
1、法定义务不可推卸的原因：
法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。自觉 履行法定义务，是公民不可推卸的责任。
①坚持权利和义务相统一，任何公民 既不能只享受权利而不承担义务，也 不应只承担义务而不享受权利。
②我们不仅要增强权利意识，依法 行使权利，而且要增强义务观念， 自觉履行法定的义务。
二、法定义务须履行
P53：小颖和妈妈将钥匙落在商店的书包里，捡到钥匙的店 员却要求买一杯饮料作为“报酬”。
归还失物能否索要报酬？请谈谈的你的看法，与大家分享。
（1）列举一项你所享有的权 利，说说这一权利的实现需要 他人付出怎样的努力。
受教育权
（2）列出一项你所承担的义务， 说说履行这一义务对自己和他人 具有什么意义。
【提示】需要老师的辛勤付出。
【的享有者，又是法定义务的承担者。 公民的某些权利同时也是义务 。（劳动、受教育）
2.履行法定义务的要求有哪些？ （1）依据法律规定，有的法定义务要求公民必须作出 一定行为，公民必须按照法律要求去做。我们要依法履 行公民义务，法律要求做的必须去做。
法定义务需履行
你权要利享 组有：被列抚举思养使的用考权者利和：，公你司在父分母别“就享必有捡须哪履些得行权利遗？ 失物的归义务还。 索要酬劳”事件中，如果拾得 者拒绝归还遗失物，遗失者采用辱骂殴打等方式威胁拾得者，你 P57：小成的爸爸承担的是什么性质的法律责任？
在我刚出生不久的时候，我的母亲就因嫌弃家里穷而离开了我父亲并改嫁他人，且从此与我们断了联系，从来没有对我尽过抚养的责
（法定义务）
•拾得人的权利： •①权利人领取遗失物品时，应向拾得人支付 保管遗失物等支出的必要费用。 •②有权请求权利人支付承诺的报酬，但没有 报酬请求权。
1、法定义务不可推卸的原因：
法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。自觉 履行法定义务，是公民不可推卸的责任。
①坚持权利和义务相统一，任何公民 既不能只享受权利而不承担义务，也 不应只承担义务而不享受权利。
②我们不仅要增强权利意识，依法 行使权利，而且要增强义务观念， 自觉履行法定的义务。
二、法定义务须履行
P53：小颖和妈妈将钥匙落在商店的书包里，捡到钥匙的店 员却要求买一杯饮料作为“报酬”。
归还失物能否索要报酬？请谈谈的你的看法，与大家分享。
（1）列举一项你所享有的权 利，说说这一权利的实现需要 他人付出怎样的努力。
受教育权
（2）列出一项你所承担的义务， 说说履行这一义务对自己和他人 具有什么意义。
【提示】需要老师的辛勤付出。
【的享有者，又是法定义务的承担者。 公民的某些权利同时也是义务 。（劳动、受教育）
2.履行法定义务的要求有哪些？ （1）依据法律规定，有的法定义务要求公民必须作出 一定行为，公民必须按照法律要求去做。我们要依法履 行公民义务，法律要求做的必须去做。
法定义务需履行
你权要利享 组有：被列抚举思养使的用考权者利和：，公你司在父分母别“就享必有捡须哪履些得行权利遗？ 失物的归义务还。 索要酬劳”事件中，如果拾得 者拒绝归还遗失物，遗失者采用辱骂殴打等方式威胁拾得者，你 P57：小成的爸爸承担的是什么性质的法律责任？
在我刚出生不久的时候，我的母亲就因嫌弃家里穷而离开了我父亲并改嫁他人，且从此与我们断了联系，从来没有对我尽过抚养的责
依法履行义务公开课ppt部编版2
可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的 男同学的观点正确：因为公民的权利与义务相互依存、相互促进。
男孩父母在尽赡养孝敬老人及 (1)法律要求做的，我们必须去做。
积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。 禁止非法搜查公民的身体。
禁止非法搜查公民的身体。 P55 “探究与分享” 劳动可以锻炼自己的好品质，也可以帮助他人，给他人带来轻松、快乐和享受； 1、什么是违反法定义务的行为: 权利：
务 ③公民的某些权利同时也是义务。
禁止他人干涉、盗用、假冒公民的姓名。 从法律的角度看，捡到失物归还失主是法定义务，作为公民应该自觉履行。
违反义务 (2)、公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
上图反映了什么社会现象？造成这种现象的原因是什么？
违反法定义务的表现
须担责 违反法定义务须承担责任
现提供和创造了更好的条件。 一：朱某在浴室捡到苏某的进口名牌手表拒不归还。
权利与义务相互依存、相互促进 （2）法律禁止做的，我们坚决不做
P52“探究与分享”：〖提示〗：
男同学的观点正确：因为公民的权利与义务相互依 存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的 履行促进权利的实现。
女同学的观点错误：这种说法割裂了权利与义务 的关系，二者是相对应而存在，不是先享有权利后履 行义务，也不是先履行义务后享有权利，而是说每个 公民既是合法权利的享有者，也是法定义务的承担者。
P55 “探究与分享”
禁止他人干涉、盗用、假冒公民的姓名。 发现危害国家安全的行为及时报警；
没有认识到享受权利才能履行义务 一：朱某在浴室捡到苏某的进口名牌手表拒不归还。
禁止故意伤害他人； “听说你母亲病了？”“这与我无关，我是被收养的。
公民应如何履行法定义务？（履行法定义务的要求哪些？）
男孩父母在尽赡养孝敬老人及 (1)法律要求做的，我们必须去做。
积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。 禁止非法搜查公民的身体。
禁止非法搜查公民的身体。 P55 “探究与分享” 劳动可以锻炼自己的好品质，也可以帮助他人，给他人带来轻松、快乐和享受； 1、什么是违反法定义务的行为: 权利：
务 ③公民的某些权利同时也是义务。
禁止他人干涉、盗用、假冒公民的姓名。 从法律的角度看，捡到失物归还失主是法定义务，作为公民应该自觉履行。
违反义务 (2)、公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
上图反映了什么社会现象？造成这种现象的原因是什么？
违反法定义务的表现
须担责 违反法定义务须承担责任
现提供和创造了更好的条件。 一：朱某在浴室捡到苏某的进口名牌手表拒不归还。
权利与义务相互依存、相互促进 （2）法律禁止做的，我们坚决不做
P52“探究与分享”：〖提示〗：
男同学的观点正确：因为公民的权利与义务相互依 存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的 履行促进权利的实现。
女同学的观点错误：这种说法割裂了权利与义务 的关系，二者是相对应而存在，不是先享有权利后履 行义务，也不是先履行义务后享有权利，而是说每个 公民既是合法权利的享有者，也是法定义务的承担者。
P55 “探究与分享”
禁止他人干涉、盗用、假冒公民的姓名。 发现危害国家安全的行为及时报警；
没有认识到享受权利才能履行义务 一：朱某在浴室捡到苏某的进口名牌手表拒不归还。
禁止故意伤害他人； “听说你母亲病了？”“这与我无关，我是被收养的。
公民应如何履行法定义务？（履行法定义务的要求哪些？）
义务在规则中履行
学生讨论。
【情景二】第二天，晓明的父亲经几番查找，找到了出租车司机刘山。晓明的父亲要求司机刘山归还手机。刘山回答说：“我又没有看见，更没有捡到，怎么还给你呀！”
【提问】你认为晓明的父亲应该如何做？
（1）没有证据，也只好认了。
（2）应该主动去寻找。
学生讨论。
【情景三】晓明想了想，悄悄地告诉父亲，父亲会意。晓明悄悄地跑到公用电话亭，给父亲的手机打了一个电话。这时候，从刘山的出租车里传来了清脆的电话铃声。晓明的父亲说，我的手机就在你的车上。此时的电话铃声就是证据。出租车司机将手机归还给小明的父亲。
教学反思
在本课时中，为了突破这一教学难点，选取了几个典型的资料──沙漏广告创意、“非典”时期戴口罩讲卫生是一种特殊的对社会负责的义务等，同时设计了角色扮演的游戏活动，引导学生在具体的角色环境中，认识到自己身上的义务，以及体验到按照规则去履行义务的重要意义。在教学的最后，为了能够更好地引导学生加深对义务的认识，以及将权利和义务的相关知识放在一起来解决问题，设置了带有内在关联度的三个情景，带领学生针对权利和义务进行讨论，使学生认识到权利和义务是相互统一的、密不可分的，从而在行动上自觉去履行义务，努力做一个富有社会责任感的人。
【提问】从影片中你看到了什么？最令你敬佩的是什么呢？
学生回答略。
（课堂拓展）
情景剧（学生小品表演）。
【情景一】晓明和父亲一起乘坐出租车到奶奶家玩。晓明的父
【提问】你认为晓明的父亲应该如何做？
（1）人海茫茫，还是算了。
（2）应该主动去寻找出租车司机。
【提问】遇到自己合法权益受到侵害的时候，你认为有哪些方式可保护自己？
忍气吞声、运用法律手段维护自己的权利。
【提问】如果是你，遇到这样的情况，你会怎么做？为什么？
【情景二】第二天，晓明的父亲经几番查找，找到了出租车司机刘山。晓明的父亲要求司机刘山归还手机。刘山回答说：“我又没有看见，更没有捡到，怎么还给你呀！”
【提问】你认为晓明的父亲应该如何做？
（1）没有证据，也只好认了。
（2）应该主动去寻找。
学生讨论。
【情景三】晓明想了想，悄悄地告诉父亲，父亲会意。晓明悄悄地跑到公用电话亭，给父亲的手机打了一个电话。这时候，从刘山的出租车里传来了清脆的电话铃声。晓明的父亲说，我的手机就在你的车上。此时的电话铃声就是证据。出租车司机将手机归还给小明的父亲。
教学反思
在本课时中，为了突破这一教学难点，选取了几个典型的资料──沙漏广告创意、“非典”时期戴口罩讲卫生是一种特殊的对社会负责的义务等，同时设计了角色扮演的游戏活动，引导学生在具体的角色环境中，认识到自己身上的义务，以及体验到按照规则去履行义务的重要意义。在教学的最后，为了能够更好地引导学生加深对义务的认识，以及将权利和义务的相关知识放在一起来解决问题，设置了带有内在关联度的三个情景，带领学生针对权利和义务进行讨论，使学生认识到权利和义务是相互统一的、密不可分的，从而在行动上自觉去履行义务，努力做一个富有社会责任感的人。
【提问】从影片中你看到了什么？最令你敬佩的是什么呢？
学生回答略。
（课堂拓展）
情景剧（学生小品表演）。
【情景一】晓明和父亲一起乘坐出租车到奶奶家玩。晓明的父
【提问】你认为晓明的父亲应该如何做？
（1）人海茫茫，还是算了。
（2）应该主动去寻找出租车司机。
【提问】遇到自己合法权益受到侵害的时候，你认为有哪些方式可保护自己？
忍气吞声、运用法律手段维护自己的权利。
【提问】如果是你，遇到这样的情况，你会怎么做？为什么？
义务在规则中履行(PPT)4-4
义务：在规则中履行
一、义务是规则赋予我们的责任
为什么说义务是规则赋予我们的责任？
因为，行使权利的同时应 承担一定的义务，两者相互依 存，互为条件。每个公民既是 权利的行使者，又是义务的承 担者。即在社会生活中，只有 人人都履行自己的义务，我们 才能充分享受自己的权利。
着】?形容二者之间关系疏远或毫无关联。“竿”也作杆。 【八哥】?（～儿）名鸟，羽毛黑色，头部有羽冠，两翅有白斑，吃昆虫和植物种子。能模仿人说 话的某些声音。也叫鸲鹆（）。 【八股】名明清科举制度的一种考试文体，段落有严格规定，每篇由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股等 部分组成。从起股到束股的四个部分，其； 作业批改 ；中都有两股相互排比的文字，共为八股。内容空泛，形式死板，束缚人的思 想。现在多用来比喻空洞死板的文章、讲演等。 【八卦】名我国古代的一套有象征意义的符号。用“?”代表阳，用“?”代表阴，用三个这样的符号组成八 种形式，叫做八卦。每一卦形代表一定的事物。?为乾，代表天；?为坤，代表地；?为坎，代表水；?为离，代表火；?为震，代表雷；?为艮，代表山；?为巽， 代表风；?为兑，代表沼泽。八卦互相搭配又得六十四卦，用来象征各种自然现象和人事现象。在《易经》里有详细的论述。八卦相传是伏羲所造，后来用来 占卜。 【八卦教】名天理教的别称。参看页〖天理教〗。 【八国联军】G年英、美、德、法、俄、日、意、奥八国为了扑灭我国义和团反对帝国主义的运动 而组成的侵略军队。八国联军攻占了天津、等地，于年强迫清政府签订《辛丑条约》。 【八行书】名旧式信纸大多用红线直分为八行，因此称书信为八行书。 简称八行。 【八角】〈方〉名八角茴香?。 【八角枫】名落叶小乔木，叶子卵形或圆形，花白色。根、茎、叶可入，木材可用来做家具等。也叫??（）木。 【八角茴香】①常绿小乔木，叶子长椭圆形，花红色，果实呈八角形。②这种植物的果实，是常用的调味香料。内含挥发油，可入。是我国特产之一。有的 地区叫大料或八角。 【八节】名指立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至八个节气：四时～。 【八九不离十】〈口〉几乎接近（实际情况）： 我虽然没有亲眼看见，猜也能猜个～。 【八路】名指八路军，也指八路军的干部、战士。 【八路军】名中国领导的抗日武装，原是中国工农红军的主力部队， 年抗日战争开始后改编为国民军第八路军，是华北抗日的主力。第三次国内战争时期跟新四军和其他人民武装一起改编为中国人民解放军。 【八面光】形容 非常世故，各方面都应付得很周到（含贬义）。 【八面玲珑】原指窗户宽敞明亮，后用来形容人处世圆滑，不得罪任何一方。 【八面威风】形容神气十足。 【八旗】名清代满族的军队组织和户口编制，以旗为号，分正黄、正白、正红、正蓝、镶黄、镶白、镶红、镶蓝八旗。后又增建蒙古八旗和
一、义务是规则赋予我们的责任
为什么说义务是规则赋予我们的责任？
因为，行使权利的同时应 承担一定的义务，两者相互依 存，互为条件。每个公民既是 权利的行使者，又是义务的承 担者。即在社会生活中，只有 人人都履行自己的义务，我们 才能充分享受自己的权利。
着】?形容二者之间关系疏远或毫无关联。“竿”也作杆。 【八哥】?（～儿）名鸟，羽毛黑色，头部有羽冠，两翅有白斑，吃昆虫和植物种子。能模仿人说 话的某些声音。也叫鸲鹆（）。 【八股】名明清科举制度的一种考试文体，段落有严格规定，每篇由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股等 部分组成。从起股到束股的四个部分，其； 作业批改 ；中都有两股相互排比的文字，共为八股。内容空泛，形式死板，束缚人的思 想。现在多用来比喻空洞死板的文章、讲演等。 【八卦】名我国古代的一套有象征意义的符号。用“?”代表阳，用“?”代表阴，用三个这样的符号组成八 种形式，叫做八卦。每一卦形代表一定的事物。?为乾，代表天；?为坤，代表地；?为坎，代表水；?为离，代表火；?为震，代表雷；?为艮，代表山；?为巽， 代表风；?为兑，代表沼泽。八卦互相搭配又得六十四卦，用来象征各种自然现象和人事现象。在《易经》里有详细的论述。八卦相传是伏羲所造，后来用来 占卜。 【八卦教】名天理教的别称。参看页〖天理教〗。 【八国联军】G年英、美、德、法、俄、日、意、奥八国为了扑灭我国义和团反对帝国主义的运动 而组成的侵略军队。八国联军攻占了天津、等地，于年强迫清政府签订《辛丑条约》。 【八行书】名旧式信纸大多用红线直分为八行，因此称书信为八行书。 简称八行。 【八角】〈方〉名八角茴香?。 【八角枫】名落叶小乔木，叶子卵形或圆形，花白色。根、茎、叶可入，木材可用来做家具等。也叫??（）木。 【八角茴香】①常绿小乔木，叶子长椭圆形，花红色，果实呈八角形。②这种植物的果实，是常用的调味香料。内含挥发油，可入。是我国特产之一。有的 地区叫大料或八角。 【八节】名指立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至八个节气：四时～。 【八九不离十】〈口〉几乎接近（实际情况）： 我虽然没有亲眼看见，猜也能猜个～。 【八路】名指八路军，也指八路军的干部、战士。 【八路军】名中国领导的抗日武装，原是中国工农红军的主力部队， 年抗日战争开始后改编为国民军第八路军，是华北抗日的主力。第三次国内战争时期跟新四军和其他人民武装一起改编为中国人民解放军。 【八面光】形容 非常世故，各方面都应付得很周到（含贬义）。 【八面玲珑】原指窗户宽敞明亮，后用来形容人处世圆滑，不得罪任何一方。 【八面威风】形容神气十足。 【八旗】名清代满族的军队组织和户口编制，以旗为号，分正黄、正白、正红、正蓝、镶黄、镶白、镶红、镶蓝八旗。后又增建蒙古八旗和
义务在规则中履行(PPT)5-1
规则赋予我们的责任？
因为，行使权利的同时应 承担一定的义务，两者相互依 存，互为条件。每个公民既是 权利的行使者，又是义务的承 担者。即在社会生活中，只有 人人都履行自己的义务，我们 才能充分享受自己的权利。
：茶～｜～盘狼藉｜举～痛饮。②杯状的锦标：银～｜奖～｜捧～｜夺～。③（）名姓。 【杯葛】〈方〉动抵制。［英］ 【杯弓蛇影】有人请客吃饭，挂在 墙上的弓映在酒杯里，客人以为酒杯里有蛇，回去疑心中了蛇度，就生病了（见于《风俗通义?怪神》）。比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。 【杯珓】名见页 “珓”。 【杯盘狼藉】杯盘等放得乱七八糟，形容；厦门妇科医院哪家好 厦门妇科医院哪家好； 宴饮后桌上凌乱的样子。 【杯赛】名 以某种奖杯命名的运动竞赛，如世界杯足球赛。 【杯水车薪】ī用一杯水去救一车着了火的柴，比喻无济于事。 【杯中物】名指酒：酷好～。 【杯子】?名盛 饮料或其他液体的器具，多为圆柱状或下部略细，一般容积不大。 【卑】①〈书〉（位置）低：地势～湿。②（地位）低下：～贱｜自～｜～不足道。③ （品质）低劣：～鄙｜～劣。④〈书〉谦恭：～辞｜～恭。 【卑鄙】形①（语言、行为）恶劣；不道德：～无耻｜～龌龊（形容品质、行为恶劣）｜～的行 径。②〈书〉卑微鄙陋。 【卑不足道】极其卑下，不值～提。 【卑词】同“卑辞”。 【卑辞】名谦恭的话。也作卑词。 【卑躬屈节】卑躬屈膝（屈节：失 去气节）。 【卑躬屈膝】ī形容没有骨气，谄媚奉承。也说卑躬屈节。 【卑贱】形①旧时指出身或地位低下。②卑鄙下贱：行为～。 【卑劣】形卑鄙恶劣： 手段～。 【卑怯】形卑鄙怯懦：～的心理。 【卑俗】形卑劣庸俗；品位低下。 【卑微】形地位低下：门第～。 【卑污】形品质卑劣，心地肮脏：人 格～｜～小人。 【卑下】形①（品格、风格等）低下：素质～。②（地位）低微：身份～。 【卑职】名①〈书〉低微的职位。②旧时下级官吏对上级的自称。
因为，行使权利的同时应 承担一定的义务，两者相互依 存，互为条件。每个公民既是 权利的行使者，又是义务的承 担者。即在社会生活中，只有 人人都履行自己的义务，我们 才能充分享受自己的权利。
：茶～｜～盘狼藉｜举～痛饮。②杯状的锦标：银～｜奖～｜捧～｜夺～。③（）名姓。 【杯葛】〈方〉动抵制。［英］ 【杯弓蛇影】有人请客吃饭，挂在 墙上的弓映在酒杯里，客人以为酒杯里有蛇，回去疑心中了蛇度，就生病了（见于《风俗通义?怪神》）。比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。 【杯珓】名见页 “珓”。 【杯盘狼藉】杯盘等放得乱七八糟，形容；厦门妇科医院哪家好 厦门妇科医院哪家好； 宴饮后桌上凌乱的样子。 【杯赛】名 以某种奖杯命名的运动竞赛，如世界杯足球赛。 【杯水车薪】ī用一杯水去救一车着了火的柴，比喻无济于事。 【杯中物】名指酒：酷好～。 【杯子】?名盛 饮料或其他液体的器具，多为圆柱状或下部略细，一般容积不大。 【卑】①〈书〉（位置）低：地势～湿。②（地位）低下：～贱｜自～｜～不足道。③ （品质）低劣：～鄙｜～劣。④〈书〉谦恭：～辞｜～恭。 【卑鄙】形①（语言、行为）恶劣；不道德：～无耻｜～龌龊（形容品质、行为恶劣）｜～的行 径。②〈书〉卑微鄙陋。 【卑不足道】极其卑下，不值～提。 【卑词】同“卑辞”。 【卑辞】名谦恭的话。也作卑词。 【卑躬屈节】卑躬屈膝（屈节：失 去气节）。 【卑躬屈膝】ī形容没有骨气，谄媚奉承。也说卑躬屈节。 【卑贱】形①旧时指出身或地位低下。②卑鄙下贱：行为～。 【卑劣】形卑鄙恶劣： 手段～。 【卑怯】形卑鄙怯懦：～的心理。 【卑俗】形卑劣庸俗；品位低下。 【卑微】形地位低下：门第～。 【卑污】形品质卑劣，心地肮脏：人 格～｜～小人。 【卑下】形①（品格、风格等）低下：素质～。②（地位）低微：身份～。 【卑职】名①〈书〉低微的职位。②旧时下级官吏对上级的自称。
义务：在规则中履行(PPT)3-1
子女应该做些 什么？
<<婚姻法>>第21条规定:
子女对父母有赡养 扶助的义务.
个富铁的、流动性的内核。科学家推测在木卫三表面之下千米处存在一个被夹在两层冰体之间的咸水海洋。木卫三表面存在两种主要地形：其中较暗的地区 约占星体总面积的三分之一其间密布着撞击坑，地质年龄估计有亿年之久；其余地区较为明亮纵横交错着大量的槽沟和山脊，其地质年龄较前者稍小。明亮 地区的破碎地质构造的产生原因至今仍是一个谜，有可能是潮汐热所导致的构造活动造成的。木卫三是太阳系中已知的唯一拥有磁圈的卫星。它拥有一层稀 薄的含氧大气层，其中含有原子氧，氧气和臭氧。而木卫三上是否拥有电离层还尚未确定。星体构成木卫三木卫三(张)木卫三内部结构木卫三的平均密度 为.9g/cm，表明它是；绵阳艺术生文化课补习；；广元艺术生文化课补习:/gyyk/ ；由近乎等量的岩石和水构成的，后者主要以冰 体形式存在冰体的质量占卫星总质量的-%，比之木卫四稍低。此外可能还存在某些不稳定的冰体，如氨的冰体。木卫三岩石的确切构成还不为人知，但是很 可能接近于L型或LL型普通球粒陨石，这两类陨石较之H球粒陨石，所含的全铁和金属铁较少，而铁氧化物较多在木卫三上，以质量计，铁和硅的丰度比为..7，而在太阳中，则为.8。木卫三表面的反照率约为.。冰体水广泛存在于其表面，比重达到-9%，高出整体比重许多。利用近红外光谱学，科学家们 在.、.、.、.和.微米波长段发现了强烈的冰体水的吸附带。明亮地带的槽沟构造可能含有较多的冰体，故显得较为明亮。除了水外，对伽利略号和地基观测站 拍摄的高分辨率近红外光谱和紫外线光谱结果的分析也显示了其他物质的存在，包括二氧化碳、二氧化硫，也可能还包括氰、硫酸氢盐和多种有机化合物。 此外伽利略号还在木卫三表面发现了硫酸镁、硫酸钠等物质这些盐类物质可能来自于地表之下的海洋木卫三的表面是不对称的：其同轨道方向的一面要亮于 逆轨道方向的一面。这种状况类似于木卫二，而和木卫四的状况正好相反。此外，木卫三同轨道方向一面似乎富含二氧化硫。而二氧化碳在两个半球的分布 则相对均匀尽管在极地地区并未观测到它的存在。木卫三上的撞击坑（除了一个之外）并不富含二氧化碳，这点也与木卫四不同。木卫三的二氧化碳可能在 过去的一段时期已经被消耗殆尽了。内部结构木卫三的地层结构已经充分分化，它含有一个由硫化亚铁和铁构成的内核、由硅酸盐构成的内层地涵和由木卫 三内部结构木卫三内部结构冰体构成的外层地涵。这种结构得到了由伽利略号在数次飞掠中所测定的木卫三本身较低的无量纲转动惯量——数值为.±.8—— 的支持事实上木卫三是太阳系中转动惯量最小的固态天体。伽利略
义务在规则中履行(PPT)3-2
二、我们在家庭生活、学校生活、社会 公共生活中的义务。
１、在家庭生活中的义务
义务：在规则中履行
一、义务是规则赋予我们的责任
为什么说义务是规则赋予我们的责任？
因为，行使权利的同时应 承担一定的义务，两者相互依 存，互为条件。每个公民既是 权利的行使者，又是义务的承 担者。即在社会生活中，只有 人人都履行自己的ຫໍສະໝຸດ 务，我们 才能充分享受自己的权利。
宙射线粒子与高空大气原子、离子、分子等碰撞会产生磁单极粒子。他们曾经把希望寄托在一套高效能的装置上，因为这种装置可以捕捉并记录到非常微小、 速度非常快的电磁现象。他们期待着利用这套装置能把宇宙线中的磁单极粒子吸附上，遗憾的是这套装置也未能使他们如愿以偿，满腔希望的他们又遭受了 一次沉重的失望； 股票知识：/ ；的打击。 但是，科学家们并不因此气馁和放弃，他们仍在不断地寻找着机会。人类登月飞行的实现， 又重新在科学家心目中燃起了熊熊的希望之火，让科学家把目光投向那寂静荒凉的地方，因为月球上既没有大气，磁场又极微弱，应该是寻找磁单极粒子的 好场所。年，科学家对“阿波罗”号、号和号飞船运回的月岩进行了检测，而且使用了极灵敏的仪器。但出人意料的是，竟没有测出任何磁单极粒子。 实际 上，自世纪年代以来至今，磁单极粒子一直是物理学家和天文学家的热门话题，同时也引起了广大科学爱好者的极大兴趣，对它们的寻找就一直没有停止过。 这是因为磁单极粒子复杂的相互作用过程，与我们所了解的一般电磁现象截然不同，磁单极子问题不仅涉及物质磁性的一种来源、电磁现象的对称性，而且 还同宇宙极早期演化理论及微观粒子结构理论等有关。磁单极子的引出对同性电荷的稳定性、电荷的量子化、轻子结构、轻子和强子的统一组成、轻子和夸 克的对称等难题等，都能给以较好的解释。 虽然磁单极粒子假说到目前为止，还没有能在实验上得到最后的证实，但它仍将是当代物理学上十分引人注目的 基本理论研究和实验的重要课题之一，因为今天的磁单极粒子已成为解决一系列涉及微观世界和宏观世界重大问题的突破口，如果磁单极粒子确实存在，不 仅现有的电磁理论要作重大修改，而且物理学以及天文学的基础理论又将有重大的发展，人们对宇宙起源和发展的认识也会再深入一步。 在对磁单极粒子进 行寻找的过程中，人们“收获”到的总是一次又一次地失望。不过，在一次又一次沉重、浓郁的失败的晦暗中间，也曾不时地闪现过一两次美妙的希望曙光。 有一些物理学家认为，磁单极粒子对周围物质有很强的吸引力，所以它们在感光底板上会留下又粗又黑的痕迹。根据这一特点，年，美国的一个科研小组， 用气球将感光底板送到空气极其稀薄的高空，经过几昼夜宇宙射线的照射，发现感光底板上真的有又粗又黑的痕迹，他们欣喜若狂，于是迫不及待地在随后 召开的一次国际会议上声称，他们找到了磁单极粒子。但是，对于那是否真的是磁单极粒子留下的痕迹，会上争论很大，大多数科学家认为那些痕迹很明显 是重离子留下的，但试验者还
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国家、社会和集体的责任。抚养义务主要是对年幼子女及生活困难无劳动 能力的子女而言。父母不履行抚养义务时，未成年或不能独立生活的子女， 有要求父母给付抚养费的权利，教育义务，主要也对未成年人而言。父母 应以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物的思想培养子女， 关怀子女的身心健康。
为使父母认识管教子女是赋予每对父母的神圣职责，《婚姻法》明确规 定：“父母有管教和保护未成年子女的权利和义务，在未成年子女对国家、 集体或他人造成损害时，父母有管教和保护未成年子女的权利和义务，在 未成年子女对国家、集体或他人造成损害时，父母有赔偿经济损失的义 务。”父母虐待或遗弃子女，是法律所不许可的。溺婴或其它残害婴儿的 犯罪行为，更为法律所不容。
委会主任……
总结：
权利和义务是相互依存、互为 条件的。行使权利的同时应该承担 一定的义务。每个公民既是权利的 行使者，也是义务的承担者。许多 的义务都是规则赋予我们的责任。 在我们行使权利的时候，要依法行 使，即依法维权。在我们履行义务 的时候，也要依照规则履行。在现 代社会生活中，没有只讲权利不讲 义务的规则，也没有只讲义务不讲 权利的规则。
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年2月27日星期 六2021/2/272021/2/272021/2/27
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年2月2021/2/272021/2/272021/2/272/27/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/2/272021/2/27Februar y 27, 2021
归纳：
规则中规定了我们的 义务。只有我们每一个社 会成员履行了规则赋予我 们的义务，我们的权利才 得以实现。而规则中的义 务是我们责无旁贷的责任。
2、在学校生活中的义务
谁能列举一下我们在学校生活应履行 哪些义务？
活动：
3、在公共生活中的义务
在公共生活中有什么义务？
保护生态环境、维护公共秩序、 爱护公共财物、积极参加绿化活动等。
一般义务
（道德或其他社会规范 产生的 义务如：校规、 市民公约、游客须知、 风俗习惯等）
——靠人们自己自觉来 履行。一旦违背，将受 到处罚或道德的谴责。
２、权利与义务的关系。
我国权利与义务之间存 在着互相促进、辨证统一的 关系，具有一致性。公民享 有权利必须履行义务，履行 义务应当享有权利。
二、我们在家庭生活、学校生活、社会 公共生活中的义务。
１、在家庭生活中的义务
思考：
你觉得这两种计算方法是对吗？这样做 是否公平？
彼尔和妈妈的帐单各说明了什么?
你和妈妈算过这样一笔帐吗？
我们今天就来算算父母养育我们花了多 少？付出了多少时间和汗水？
你知道什么是义务？ 父母和子女在家庭生活中各自承担什么 义务？
八、父母对子女的权利与义务 父母有管教和保护未成年子女的权利和义务。 管教，首先指抚养教育。抚养教育是作为父母的基本义务，也是父母对
为什么说义务是规则赋予我们的责任？
因为，行使权利的同时应 承担一定的义务，两者相互依 存，互为条件。每个公民既是 权利的行使者，又是义务的承 担者。即在社会生活中，只有 人人都履行自己的义务，我们 才能充分享受自己的权利。
１、义务的类别：
法律义务
——是根据国家制定的 法律规范产生并以国家 强制力保障其履行。
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/2/272021/2/272021/2/272021/2/27
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
上一节课我们一块儿探讨了“权利：在规 则中行使”的内容，从中我们了解到：我们要 享有自己的权利，一定要按规则、法律办事， 否则，我们就无法享有权利，小到个人生活， 大到国际社会，都是这样。
那么，在享有权利的同时，我们还必须 履行义务。这里有谁知道：义务应该怎样履行？
义务：在规则中履行
一、义务是规则赋予我们的责任
○石娃在爸爸残废之后为家庭和他的父亲做了什么？ ○在石娃的行动中，哪些是他的权利，是什么权利？哪些
是他的义务，是什么义务？ ○请你评价石娃的行动，在他的身上最值得我们去学习的
是什么？
从中我们体会到什么？
义务是无形的，是没有规定好的。人们应该自觉履行， 家庭生活中的基本义务包括父母对子女的义务，也包 括子女对父母的义务。
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/2/272021/2/27Saturday, February 27, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/2/272021/2/272021/2/272/27/2021 2:47:38 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/2/272021/2/272021/2/27Feb-2127-Feb-21
九、子女对父母的权利和义务 子女对父母有赡养扶助的义务。这是指父母年老丧失劳动能力，或者父 母因为健康原因需要子女在生活上加以照顾等情况而言。子女对父母的赡 养扶助既是基本道德要求，也是法律明文规定的义务。子女不履行赡养义 务时，无劳动能力的或生活困难的父母，有要求子女付给赡养费的权利。 子女虐待或遗弃父母的行为，是法律所不容许的。父母双亡后，子女有继 承遗产的平等的权利
【活动】
（1）根据你的所知，说出社会身份列表中的社会身份 在社会生活中都享有什么义务？
（2）说明如果他们认真履行相关义务的话，会为社会 生活带来什么后果？
社会身份列表： （l）警察（2）交通协管员（3）医生（4）护士（5）老 师（6）工人（7）售货员（8）厨师（9）演员 （10）观众 （11）出租车司机（12）服务员（13）运动员（14）军人 （15）科学家（16）法官（17）检察官（18）律师（l9） 公务员（20）总理（21）作家（22）节目主持人（23） 记 者（24）网络工程师（25）理发师（26）美容师（27）个 人小商贩（28）注册会计师（29）广告设计师（30）保安 （31）物业管理维修人员（32）模特（33）翻译（34）居
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/2/272021/2/272021/2/27Satur day, February 27, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/2/272021/2/272021/2/272021/2/272/27/2021
为使父母认识管教子女是赋予每对父母的神圣职责，《婚姻法》明确规 定：“父母有管教和保护未成年子女的权利和义务，在未成年子女对国家、 集体或他人造成损害时，父母有管教和保护未成年子女的权利和义务，在 未成年子女对国家、集体或他人造成损害时，父母有赔偿经济损失的义 务。”父母虐待或遗弃子女，是法律所不许可的。溺婴或其它残害婴儿的 犯罪行为，更为法律所不容。
委会主任……
总结：
权利和义务是相互依存、互为 条件的。行使权利的同时应该承担 一定的义务。每个公民既是权利的 行使者，也是义务的承担者。许多 的义务都是规则赋予我们的责任。 在我们行使权利的时候，要依法行 使，即依法维权。在我们履行义务 的时候，也要依照规则履行。在现 代社会生活中，没有只讲权利不讲 义务的规则，也没有只讲义务不讲 权利的规则。
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年2月27日星期 六2021/2/272021/2/272021/2/27
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年2月2021/2/272021/2/272021/2/272/27/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/2/272021/2/27Februar y 27, 2021
归纳：
规则中规定了我们的 义务。只有我们每一个社 会成员履行了规则赋予我 们的义务，我们的权利才 得以实现。而规则中的义 务是我们责无旁贷的责任。
2、在学校生活中的义务
谁能列举一下我们在学校生活应履行 哪些义务？
活动：
3、在公共生活中的义务
在公共生活中有什么义务？
保护生态环境、维护公共秩序、 爱护公共财物、积极参加绿化活动等。
一般义务
（道德或其他社会规范 产生的 义务如：校规、 市民公约、游客须知、 风俗习惯等）
——靠人们自己自觉来 履行。一旦违背，将受 到处罚或道德的谴责。
２、权利与义务的关系。
我国权利与义务之间存 在着互相促进、辨证统一的 关系，具有一致性。公民享 有权利必须履行义务，履行 义务应当享有权利。
二、我们在家庭生活、学校生活、社会 公共生活中的义务。
１、在家庭生活中的义务
思考：
你觉得这两种计算方法是对吗？这样做 是否公平？
彼尔和妈妈的帐单各说明了什么?
你和妈妈算过这样一笔帐吗？
我们今天就来算算父母养育我们花了多 少？付出了多少时间和汗水？
你知道什么是义务？ 父母和子女在家庭生活中各自承担什么 义务？
八、父母对子女的权利与义务 父母有管教和保护未成年子女的权利和义务。 管教，首先指抚养教育。抚养教育是作为父母的基本义务，也是父母对
为什么说义务是规则赋予我们的责任？
因为，行使权利的同时应 承担一定的义务，两者相互依 存，互为条件。每个公民既是 权利的行使者，又是义务的承 担者。即在社会生活中，只有 人人都履行自己的义务，我们 才能充分享受自己的权利。
１、义务的类别：
法律义务
——是根据国家制定的 法律规范产生并以国家 强制力保障其履行。
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/2/272021/2/272021/2/272021/2/27
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
上一节课我们一块儿探讨了“权利：在规 则中行使”的内容，从中我们了解到：我们要 享有自己的权利，一定要按规则、法律办事， 否则，我们就无法享有权利，小到个人生活， 大到国际社会，都是这样。
那么，在享有权利的同时，我们还必须 履行义务。这里有谁知道：义务应该怎样履行？
义务：在规则中履行
一、义务是规则赋予我们的责任
○石娃在爸爸残废之后为家庭和他的父亲做了什么？ ○在石娃的行动中，哪些是他的权利，是什么权利？哪些
是他的义务，是什么义务？ ○请你评价石娃的行动，在他的身上最值得我们去学习的
是什么？
从中我们体会到什么？
义务是无形的，是没有规定好的。人们应该自觉履行， 家庭生活中的基本义务包括父母对子女的义务，也包 括子女对父母的义务。
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/2/272021/2/27Saturday, February 27, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/2/272021/2/272021/2/272/27/2021 2:47:38 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/2/272021/2/272021/2/27Feb-2127-Feb-21
九、子女对父母的权利和义务 子女对父母有赡养扶助的义务。这是指父母年老丧失劳动能力，或者父 母因为健康原因需要子女在生活上加以照顾等情况而言。子女对父母的赡 养扶助既是基本道德要求，也是法律明文规定的义务。子女不履行赡养义 务时，无劳动能力的或生活困难的父母，有要求子女付给赡养费的权利。 子女虐待或遗弃父母的行为，是法律所不容许的。父母双亡后，子女有继 承遗产的平等的权利
【活动】
（1）根据你的所知，说出社会身份列表中的社会身份 在社会生活中都享有什么义务？
（2）说明如果他们认真履行相关义务的话，会为社会 生活带来什么后果？
社会身份列表： （l）警察（2）交通协管员（3）医生（4）护士（5）老 师（6）工人（7）售货员（8）厨师（9）演员 （10）观众 （11）出租车司机（12）服务员（13）运动员（14）军人 （15）科学家（16）法官（17）检察官（18）律师（l9） 公务员（20）总理（21）作家（22）节目主持人（23） 记 者（24）网络工程师（25）理发师（26）美容师（27）个 人小商贩（28）注册会计师（29）广告设计师（30）保安 （31）物业管理维修人员（32）模特（33）翻译（34）居
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/2/272021/2/272021/2/27Satur day, February 27, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/2/272021/2/272021/2/272021/2/272/27/2021