体育基础常识：1正确的身体姿势2游戏：老鹰捉小鸡
大班体育活动：老鹰抓小鸡.doc
大班体育活动：老鹰抓小鸡活动目标：1、发展幼儿动作的灵敏性合反应能力，学会躲闪。
2、有良好的安全意识和规则意识，会按不同的角色进行游戏。
体验游戏的快乐。
3、与同伴有好、互助的参与，具有一定的协作精神。
活动准备：场地布置若干垫子，作为鸟窝。
老鹰头饰、报纸球若干。
活动过程：一、开始部分：准备活动：小鹰学飞1、教师扮演老鹰，小朋友扮演小鹰，幼儿跟着音乐听口令学飞：大班孩子带着中班孩子一起学飞，老师吹口哨。
小鹰马上飞回鸟窝，一定要占住垫子的一个角。
（师：小鹰们，今天妈妈带你们去学本领，好吗？瞧，这是我们的鹰巢，你们看，有几个角？一会儿，小鹰们跟着音乐听妈妈的口令学飞，音乐停，小鹰们要赶快回到鹰巢，每只小鹰占一个角，明白了么？）二、基本部分：玩“老鹰抓小鸡”游戏1、幼儿自由分组、分角色玩传统的“老鹰捉小鸡”游戏。
（1）帮助幼儿合理分组。
（保证每组中都有中大班的幼儿）（2）共同回忆游戏玩法、规则（角色责任）：母鸡带着小鸡躲闪跑，要会照顾后面的小鸡。
老鹰要灵活，如果小鸡们在鸡妈妈带领下蹲下来了，就不能再去捉。
师：小鹰学会了本领，你们想不想去抓小鸡啊？你们玩过“老鹰捉小鸡”游戏吗。
怎么玩的？（老鹰要站在母鸡的前面，做赶鸡的动作，冲破鸡妈妈的防线，抓住鸡妈妈身后的小鸡。
鸡妈妈要张开双臂，左右躲闪，极力保护身后的小鸡，有危险，鸡妈妈赶快要叫小鸡们蹲下，保护好自己的小鸡。
小鸡呢，一定不能把手松开，跟着鸡妈妈左躲右闪。
）知道玩的时候要注意什么吗？（一个鸡妈妈身后最多只能有五只小鸡。
队伍太长，后面的小鸡很容易被老鹰捉走。
）2、老鹰捉小鸡新玩法（一）组队抓小鸡（1）观察老鹰捉小鸡的方法，引导老鹰想办法如何能够又省力有能多捉小鸡。
（2）鼓励几只老鹰合作捉小鸡。
召集大家在垫子上休息，问：“为什么玩了这么久我们老鹰小鸡抓的这么少？想个什么办法呢？”（鼓励幼儿想办法：老鹰们合作起来，互相配合捉小鸡）师交代新规则：老鹰随便哪个队伍的小鸡都可以抓，还会配合着抓，鸡妈妈保护的难度要变大啦，你们有没有信心战胜老鹰？3、老鹰捉小鸡新玩法（二）“智斗老鹰”玩法：引导母鸡和小鸡一起合作。
幼儿园体育课上的热门游戏：老鹰捉小鸡教案
幼儿园体育课上的热门游戏：老鹰捉小鸡教案】早在我上小学的时候，每次接到体育课的时候都是孩子们最期待的事情之一，因为体育课无论是在锻炼培养我们的体力，还是在增强团队协作精神方面都发挥了巨大的作用。
而在我印象中，幼儿园的体育课也必定有很多充满趣味性且带有团队协作的游戏，现在我想跟大家分享的就是幼儿园体育课上热门的游戏——老鹰捉小鸡教案。
【游戏规则】老鹰捉小鸡是一款非常受欢迎的幼儿园体育游戏，整个游戏环节比较简单，只需要设置对手和被追捕对象即可，具体规则如下：1.游戏中需要选择一名“老鹰”和一些“小鸡”。
2.“小鸡”在运动场上四处奔跑躲避老鹰的追捕，而“老鹰”的任务就是追捕最多的小鸡。
3.玩家每次运动过程中只能跳三次方块，这个过程中，老鹰追捕小鸡的过程可以多次进行。
4.当所有的“小鸡”都被“老鹰”成功捉住后，游戏结束，老鹰就是胜利者。
【游戏中体现的意义】老鹰捉小鸡这一游戏通过协作性与趣味性较强的玩法在幼儿园体育教育中受到广泛重视，意义如下：1.培养团队协作精神在老鹰捉小鸡的游戏中，每个孩子都有自己的角色，需要协作才能完成最终的任务。
这种团队协作的精神让每个孩子都有了自己的责任感和团队荣誉感，更加懂得团队合作的重要性。
2.锻炼身体素质老鹰捉小鸡是一款需要在运动场上奔跑、追逐和操控身体的游戏，这对于幼儿的身体素质的提高是非常有利的。
游戏需要手臂、小腿和大腿肌肉的快速收缩，有助于提高身体的协调性和运动能力。
3.增强孩子们们之间的友谊和信任孩子们们在玩老鹰捉小鸡的游戏中，可以互相交流互相帮助，这种互相支持的互动有利于促进孩子们之间的友谊与信任，并且还可以使孩子们更好地融入集体。
4.提高孩子们的想象力在老鹰捉小鸡的游戏中，孩子们需要在自己的职责范围内发挥创造力，寻找更多的方法来避开“老鹰”的追踪。
这样可以锻炼孩子们的创造性和想象力，更好地帮助他们应对未来的挑战。
5.培养孩子们的竞争意识在老鹰捉小鸡的游戏中，每个孩子都想要成为“小鸡王”，但最终只有一个人能够成功获胜。
儿童运动教案：老鹰捉小鸡身体协调训练
儿童运动教案：老鹰捉小鸡身体协调训练老鹰捉小鸡身体协调训练作为孩子成长过程中的重要一环，运动对于孩子的身心健康具有不可替代的作用。
而在众多的运动中，很多家长和老师都会选择“老鹰捉小鸡”这样的游戏来帮助孩子锻炼身体协调能力，促进孩子的全面发展。
下面我将具体介绍一下如何通过这个游戏帮助孩子锻炼身体协调能力，并提供一份运动教案。
一、身体协调能力的重要性身体协调能力是指人体各部位在动作中的协调性、适应性和连贯性，是影响人体各种运动能力的一项重要指标。
这项能力在孩子成长的过程中显得尤为重要，因为身体协调能力的好坏直接影响了孩子的运动技能水平、学习效果和心理健康。
所以，提高孩子的身体协调能力，不仅能够帮助孩子在各种运动项目中表现更加出色，同时也能让孩子养成健康的生活习惯，提高对生活的积极态度。
二、老鹰捉小鸡身体协调训练的介绍老鹰捉小鸡是一种集体游戏，这个游戏需要多人分组参与，游戏的目的是让鹰捉到最多的小鸡。
游戏过程中，小鸡和鹰会做出不同的动作，这些动作往往涉及到身体的协调性，所以这个游戏可以被视为一种锻炼身体协调能力的训练。
在游戏的中，小鸡们必须要在鹰的追赶下快速运动、扭动身体以躲避鹰的抓捕，鹰则要利用自己的速度和身体协调能力抓住尽可能多的小鸡。
这个游戏不仅能够增强孩子们的身体协调能力，还能提高孩子们的反应速度和灵敏度。
同时，这个游戏的趣味性很高，能够吸引孩子们的积极参与，让他们在玩耍的过程中不知不觉地锻炼了身体。
三、老鹰捉小鸡身体协调训练的教案1.游戏人数和分组：游戏参与人数最好不少于6人，可以将孩子们分为“老鹰”和“小鸡”两拨，每个组别人数需要均匀。
2.游戏场地：给游戏规定一个活动的空间，一般来说需要足够的宽度和高度，避免孩子在游戏中受到伤害。
3.游戏时间：游戏过程中一般持续时间不宜过长，10～15分钟左右为宜，孩子们的体力和注意力都能够保持在一个较好的状态。
4.游戏规则：在游戏玩法中的老鹰需要抓住尽可能多的小鸡。
学前体育教案：老鹰抓小鸡游戏规则讲解
学前体育教案：老鹰抓小鸡游戏规则讲解学前儿童的体育教育是非常重要的，它可以促进儿童的身体发展和各种能力的形成，也可以使儿童在体验运动快乐的过程中学习不同的知识和技能。
老鹰抓小鸡游戏是一种经典的幼儿园体育游戏，它可以锻炼孩子们的大肌肉群、协调和反应能力。
以下是该游戏的规则讲解。
1.游戏准备在一块平整的操场上，标出一个中心区和一条分界线。
请安排某个成年人或老师充当“老鹰”，其他人则扮演“小鸡”。
2.游戏流程游戏开始时，所有“小鸡”都站在中心区，而“老鹰”则站在分界线上。
游戏开始后，“老鹰”会大喊“我是老鹰，我要抓小鸟”，然后开始追赶“小鸡”。
如果“老鹰”抓到了“小鸡”，那么这只“小鸡”就会成为下一轮的“老鹰”，并且“老鹰”也会再次返回到分界线上。
如果“小鸡”成功逃脱，那么它可以回到中心区，继续等待下一轮。
每一轮游戏的时间大约在1-2分钟之间，然后新的一轮就会开始。
一旦一名“小鸡”成为“老鹰”，他将穿上头饰来表示自己是新的“老鹰”。
3.游戏技巧在游戏中，为了避免“小鸡”被“老鹰”抓到，孩子们可以采用一些技巧，比如：-试图围绕“老鹰”而不是直接逃跑；-避免待在分界线附近，因为“老鹰”可以更容易地抓到你；-找到其他“小鸡”来组成群体以更好地躲避。
4. 游戏注意事项在游戏中，老师需要确保每位小朋友都有机会成为“老鹰”和“小鸡”，并且要根据孩子的身体条件和能力来适当调整游戏难度。
还要注意保持游戏的秩序和安全，确保孩子不会受伤或感到不适。
“老鹰抓小鸡”游戏是一种有趣又富有挑战性的游戏，在幼儿园体育教育中非常受欢迎。
通过这个游戏，孩子们可以发展根本重要运动技能，增强自己的躯体能力，同时还可以与他人合作、成为更有自信的人。
队列队形：队列基本动作 2、游戏老鹰与小鸡
备课时间：2010.8、31 第一周第 1 教时授课人：水平目标：水平一教学内容1、队列队形：队列基本动作 2、游戏:老鹰与小鸡教学目标1、培养学生积极主动参与各项活动，激发学生的学习兴趣。
2、在活动中学会创编，培养学生创造意识和思维能力，培养良好的交往合作的意识和行为。
教学重点队列基本动作教学难点动作正确。
规范结构教学内容教师活动学生活动组织形式与要求进入课境体验感悟一、集合整队二、热身练习：小游戏：“抓人”徒手操5-6节一、队列队形：队列基本动作：立正、稍息、集合、解散。
1、观察学生集合，听体育委员汇报。
2、师生问好，宣布本课内容，提出具体要求。
3、简单讲解，语言要清晰、精炼。
带领学生一起做游戏和徒手操练习。
1、分别讲解立正、稍息、集合、解散等队列动作要领。
2、逐个分别做完整正确示范，引导学生认真观察，领会动作方法。
1、体育委员整队，检查、汇报出勤情况。
2、师生问好，明确本课任务和要求。
3、精神饱满，认真听讲解看示范，和教师一同做游戏和徒手操练习。
1、认真听讲解，领会动作方法和要领。
2、观察老师的示范，自由进行模仿体验。
集合时队形：★要求：集合做到快、静、齐，队列动作正确、规范、整齐，精神饱满，充满活力，活动认真、准备充分。
组织形式：四列横队要求：挺胸抬头，头正颈直，精神饱满，动作体验感悟享受愉悦二、游戏老鹰与小鸡规则：分角色进行游戏，游戏过程中不准推人，拉人，避免冲撞。
一、整理放松1、放松节奏操2、放松小游戏二、总结交流3、口令指挥练习学生集体练习几次后，分组进行自练。
4、巡视检查，个别指导、纠正。
1、讲解游戏规则、方法，重点提示学生注意老鹰怎样捉鸡，小鸡怎样配合躲闪。
2、组织学生分组进行游戏的尝试练习。
3、小结点评游戏，指出存在的问题和改进方法，组织学生分组再练。
1、带领、指导学生进行放松练习。
2、总结全课情况，引导学生参与互动交流。
3、集体或分组练习，不断熟练动作，提高动作质量。
4、互帮互学，相互指导改进。
小学体育与健康老鹰抓小鸡及素质练习教案
小学体育与健康老鹰抓小鸡及素质练习教案小学体育与健康：老鹰抓小鸡及素质练习教案引言：小学体育与健康教育的目的是通过运动和锻炼促进学生身体素质的发展，提高他们的身体协调能力和身体机能水平。
作为教师，我们需要设计有趣而富有挑战性的活动，以吸引学生的兴趣并培养他们的身体素质。
本教案将重点介绍“老鹰抓小鸡”游戏和一些相关的素质练习活动，以帮助学生提高身体素质和锻炼协作能力。
一、活动名称：老鹰抓小鸡活动描述：老鹰抓小鸡是一种基于追逐和逃跑的游戏，它可以提高学生的速度、灵活性和协调能力。
游戏规则如下：1. 将学生分成两组，一组为“老鹰”，一组为“小鸡”。
2. “小鸡”站在教室或操场的一边，而“老鹰”站在另一边。
3. 当教师喊出“开始”后，老鹰开始追逐小鸡。
小鸡必须尽力逃离老鹰的追捕。
4. 如果老鹰抓住了小鸡，小鸡成为新的老鹰，继续追逐其他小鸡。
5. 游戏结束后，重新分组，继续进行。
教学目标：通过参与“老鹰抓小鸡”游戏，学生将能够：1. 提高速度和灵活性。
2. 培养观察力和判断力。
3. 加强协作和团队意识。
二、素质练习活动：1. 障碍物穿越活动描述：障碍物穿越是一种培养学生灵活性和协调性的练习。
学生需要越过设置的障碍物，同时保持稳定和平衡。
教学目标：通过障碍物穿越活动，学生将能够：1. 提高灵活性、平衡和协调能力。
2. 培养勇气和自信心。
3. 加强身体的弹性和柔韧性。
2. 投掷和接球练习活动描述：投掷和接球是一种关注眼手协调和精确性的活动。
学生将练习投掷和接球的技巧，并与队友进行配合。
教学目标：通过投掷和接球练习，学生将能够：1. 提高眼手协调能力。
2. 培养专注力和反应灵敏度。
3. 培养团队合作精神。
3. 健身操活动描述：健身操是一种全身性的运动形式，可以锻炼学生的心肺功能和肌肉力量。
在活动中，学生将通过按照音乐的节奏进行各种动作来提高身体素质。
教学目标：通过健身操练习，学生将能够：1. 提高心肺功能和耐力。
小班幼儿体育教案《老鹰捉小鸡》5篇
小班幼儿体育教案《老鹰捉小鸡》小班幼儿体育教案《老鹰捉小鸡》精选5篇（一）活动名称：老鹰捉小鸡活动目标：1. 培养幼儿团体意识和协作能力。
2. 提高幼儿的运动技能和身体协调性。
3. 培养幼儿的反应能力和跑动速度。
4. 增强幼儿的体能和耐力。
活动准备：1. 标记出活动场地，确保场地平整和安全。
2. 准备一枚柔软的布球作为“小鸡”，准备一条长绳作为“老鹰的巢”。
3. 制作贴纸或卡片，将其中几张标记为“老鹰”的卡片。
活动步骤：1. 介绍活动：告诉幼儿们今天要玩一个游戏，叫做《老鹰捉小鸡》。
解释规则：我们把一些小鸡藏在巢里，然后一个老鹰要来抓小鸡。
2. 配置游戏：把布球“小鸡”和绳索“老鹰的巢”放在场地的中间位置，将贴纸或者卡片洗牌后随机分发给幼儿们。
3. 开始游戏：所有幼儿们站在起跑线后，教师喊“开始”后，幼儿们可以跑向场地中间的“老鹰巢”，尽量不让“老鹰”抓到手中的“小鸡”。
4. 游戏规则：a. “老鹰”只能够在巢内捉到“小鸡”，不能离开巢区；b. 幼儿们只能抓取自己手中的“小鸡”，不能抓别人的；c. 抓到“小鸡”的幼儿要将卡片上的标记撕掉，并继续参与游戏；d. 游戏时间结束后，未被抓到的幼儿算胜利。
5. 提示和指导：a. 鼓励幼儿们保持移动，尽量不停留在一处；b. 鼓励幼儿们使用各种方法避开“老鹰”抓取“小鸡”，比如跳跃、变向、闪避等；c. 提醒幼儿们观察和分辨巢内的“老鹰”。
6. 结束游戏：游戏时间结束后，幼儿们聚集在一起，回顾游戏的经验和感受，表扬所有参与的幼儿。
活动延伸：1. 将幼儿分成小组，进行比赛，看哪个小组的幼儿能够抓到最多的“小鸡”。
2. 提醒幼儿们在游戏过程中注重观察和判断能力，提高反应速度，以便更好地躲避“老鹰”的抓取。
3. 加大游戏难度，增加“老鹰”的数量或者减少“小鸡”的数量，增加幼儿的游戏挑战性。
安全提示：1. 确保活动场地平整，避免有突出物或坑洼，以免幼儿跌倒和受伤。
2. 幼儿进行活动时要注意自己的安全，避免相互碰撞或跌倒。
体育基础常识：1正确的身体姿势2游戏：老鹰捉小鸡
1、学生问老师好。
2、学生听老师宣布本节课的教学内容和要求。
3、要求：学生认真听讲，积极回答问题。能按照要求去练习。
1分钟
教学
过程
教学内容
教法与学法
时间
修改
基
本
部
分
一、老师宣布本节课的教学内容：
正确的身体坐、立、行姿势
坐如“钟”
就像一座大钟那样平稳、端正。应做到：头要正，肩要平，脊柱伸直稍挺胸；脚分开，腿平行，双手放在大腿上。
3、老师用浅显易懂的语言和直观生动的方式进行讲解。并做示范。
4、讲解后老师进行提问：
（1）、你能说出正确的身体坐、立、行动作基本要求？
（2）、你能演示一下吗？
5、指名学生回答、演示。老师进行点评、补充。
6、老师出示挂图，请学生进行讨论，判断什么是正确的，什么是错误的，说出自己的看法。
7、老师指导学生到室外着重进行站立和行走演练。
8、练习形式：集体、个人、小组进行演练。
9、指名学生进行演示。
10、老师进行评价。
要求：遵守纪律、听从指挥，积极参与活动。
11、老师指导学生做游戏。
12、老师给学生讲清游戏方法和游戏规则。
13、将学生分成4个小组进行游戏活动。
14、游戏结束后老师进行评价。
15、表现好的小组进行表扬。
25分钟
10分钟
二、游戏：老鹰捉小鸡。
游戏方法：
游戏开始，老鹰追捉尾鸡，母鸡展开双臂保护，鸡群随母鸡迂回躲闪。尾鸡被老鹰拍着或鸡队脱散都算失败，尾鸡到排头当母鸡，游戏继续金星。按规定时间结束后，失败次数少的队为胜。
游戏规则：
1、老鹰和母鸡不得互相推、拖、抱。
大班体育公开课教案《老鹰捉小鸡》
大班体育公开课教案《老鹰捉小鸡》教案标题：《老鹰捉小鸡》大班体育公开课教案教案时长：45分钟教案适用对象：大班幼儿教案编制者：智能助教教学目标：1.掌握游戏规则，理解游戏中角色的含义。
2.培养幼儿的团队合作能力和身体协调能力。
3.通过游戏感受快乐运动的乐趣。
教学准备：1.准备一个足球或者其他球类。
2.准备一块开敞的场地。
教学步骤：一、热身活动（10分钟）1.进行简单的走路、跑步热身。
2.引导幼儿进行肢体放松操，如摆臂、摆腿等。
二、游戏介绍（5分钟）1.讲解游戏规则：本游戏角色分为老鹰和小鸡两组，老师担任裁判。
2.每个小团队都要站在一个球场的一边，老鹰站在场中央。
3.小鸡们互相捉迷藏，老鹰要尽可能多地捉到小鸡。
4.被捉到的小鸡要在老鹰的手中扬高，表示已被捉到。
三、分组活动（10分钟）1.将幼儿分为老鹰组和小鸡组，让幼儿自由选择加入哪个组。
2.确保每个组都有平衡的人数，可以进行多轮比赛。
四、进入游戏（15分钟）1.给每个小鸡发一个小球，并告诉他们球代表生命。
2.老鹰的目标是尽可能多地捉到小鸡，并把他们的球抢走。
3.小鸡们可以躲避老鹰的追捕，为自己的球奋力争取时间。
4.每隔一段时间，老鹰停止追捕，小鸡们可以重新躲藏。
五、游戏总结（5分钟）1.让幼儿们轮流发言，表达他们在游戏中的感受和体会。
2.鼓励幼儿们讲述自己的战斗经历，分享游戏中的快乐。
3.总结游戏中的团队合作，体现团结互助的重要性。
教学延伸：1.可以给幼儿一些小奖励，如小纪念品或者奖章，作为鼓励和肯定。
2.可以在游戏中加入一些变化和挑战，如增加老鹰的人数或者增大球场面积。
安全提示：1.确保游戏环境安全，防止幼儿发生碰撞或者跌倒等意外情况。
2.监督幼儿们的行为，不允许出现恶意碰撞或者攻击行为。
3.游戏中要注意幼儿的体力消耗情况，及时给予休息和补充水分的机会。
教学反思：本次课程通过游戏的方式，让幼儿在快乐中进行身体锻炼。
游戏规则简单明了，能够激发幼儿的参与热情。
体育活动老鹰捉小鸡教案（精选6篇）
体育活动老鹰捉小鸡教案体育活动老鹰捉小鸡教案（精选6篇）作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的体育活动老鹰捉小鸡教案（精选6篇），欢迎大家分享。
体育活动老鹰捉小鸡教案1活动目标1、为了培养幼儿的平衡能力和快速跑的能力以及体育活动的兴趣。
2、发展动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。
3、用游戏的方式调动幼儿的主动性和积极性。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、加强幼儿的安全意识。
教学重点、难点1、引起学生的主动性和积极性2、培养学生对体育活动的兴趣3、在活动中组织学生的秩序活动准备小鸡头饰若干，老鹰、母鸡头饰各一个，自制障碍.活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。
注：重点表述基本环节)(一)开始部分(教师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡)边唱歌边做动作走进活动场地。
(二)基本部分：1、由老师带领小朋友扮演的小鸡分组做活动，通过各种自制器械训练幼儿平衡的技能。
2、再玩小鸡捉米的游戏，训练幼儿手指的灵活性。
3、老师和小朋友做老鹰捉小鸡的游戏，以此来训练幼儿快速跑的能力，学会躲闪。
(三)结束部分：把小鸡拣到的米带回去，然后回到教室。
教学反思整个活动过程比较成功，活动目的基本达到。
但是我班幼儿年龄比较小，组织以来比较困难，很多时候不听话，活动秩序比较混乱。
体育活动老鹰捉小鸡教案2活动目标:1、练习s形循环跑，锻炼动作协调性。
2、体会集体合作游戏的快乐。
3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
教学重点、难点:重点：幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼。
难点：幼儿对活动参与的积极性以及个别幼儿协调性的培养。
活动准备:磁带、录音机、老鹰头饰、小鸡头饰活动过程:1、开始：老鹰、小鸡同时进入活动场地，一起做热身运动。
萌娃必学体育游戏：老鹰捉小鸡教案
萌娃必学体育游戏：老鹰捉小鸡教案老鹰捉小鸡教案在孩子的成长过程中，体育锻炼是非常重要的一个方面。
而体育游戏是一种让孩子们在运动中学习的好方法。
老鹰捉小鸡是一种适合多人参与的游戏，能够锻炼孩子的身体协调性和团队合作精神。
本文将为家长和老师们分享老鹰捉小鸡的教学方法和注意事项，帮助孩子们更好地掌握这个游戏。
一、老鹰捉小鸡的游戏规则老鹰捉小鸡是一种团队合作游戏，参与者一般为多人，其中有一名小鸡，其余的人则是老鹰。
小鸡的任务是躲避老鹰的追捕，老鹰的任务是抓住小鸡。
以下是游戏规则：1.准备工作：确定场地、人数和身份。
场地应该比较开阔，避免有太多的障碍物，同时要确保场地的安全。
根据参与者的人数，可以把他们分为两组，一组是小鸡，一组是老鹰。
2.游戏开始：游戏开始后，小鸡开始在场地中奔跑，而老鹰则会尽全力追捕小鸡。
小鸡在场地中奔跑时，必须在规定的时间内回到规定的藏身地。
老鹰必须在规定的时间内抓住小鸡，并将其带回到老鹰的基地。
如果小鸡在规定的时间内成功回到藏身地，则算躲过了老鹰的追捕。
3.游戏结束：当所有的小鸡都被老鹰抓住后，游戏结束。
如果小鸡都成功回到了藏身地，则小鸡获胜。
二、老鹰捉小鸡的教学方法1.规划场地首先要确定游戏场地的大小和形状。
游戏场地不能太小，这样不利于参与者的奔跑。
而如果太大，也会使得游戏进行速度很慢。
一般来说，可以根据参与者的数量，选择合适的场地大小。
在场地中要加一些障碍物，有利于小鸡和老鹰之间的互动和交流。
2.设置身份分组不应过多，小鸡和老鹰的身份数量需要保持平衡。
分配身份后，要确保每个人都清楚自己的任务。
3.演示游戏规则最好首先给孩子们演示一遍游戏规则，让他们有一个直观的印象。
在演示时，要讲述游戏规则，并说明注意事项。
4.多次实践在开始正式游戏前，可以进行多次实践，研究怎样更好地躲避老鹰的捕捉，怎么寻找最佳的藏身地等。
5.观察和指导观察孩子们玩游戏的过程，并根据他们的情况进行指导。
帮助他们认识到哪些行为使得他们受到惩罚，以及哪些行为使得他们能够获得胜利。
小班体育教案：老鹰捉小鸡—提高孩子反应速度的好方法
小班体育教案：老鹰捉小鸡—提高孩子反应速度的好方法体育运动不仅能够锻炼身体，还能够培养孩子的合作精神、竞争意识以及反应速度等多方面的素质。
而老鹰捉小鸡这个游戏在小班体育教学中经常被运用，这不仅因为其具有娱乐性和互动性，更因为它是一种很好的反应速度训练方法。
今天，我们就来了解一下这个有趣的小游戏。
一、游戏规则老鹰捉小鸡是一种追逐游戏，游戏的规则非常简单，老师会把全班的学生分成两组，一组是老鹰，另一组是小鸡。
老师会让小鸡们站在场地的一边，老鹰便会出现在场地另一边，它会一直向小鸡们的方向奔跑，并且在中途不停地拍手，要求小鸡们趁着拍的时候逃跑，老鹰就会追逐小鸡们，抓到后就会轮换角色。
这个游戏除了在室外跑步，室内也可以采用搬家具跑的形式，十分灵活。
二、游戏目的老鹰捉小鸡这个游戏不仅能够在孩子们的身体素质上得到提高，还能够培养孩子们的反应速度。
反应速度是指人对刺激物做出反应的速度，包括感知时的反应和执行时的反应。
而老鹰捉小鸡这个游戏就是基于感知反应这一要素，要求小鸡在老鹰拍手的时候快速做出反应，并且躲开老鹰的追逐。
这种游戏不仅能够增强孩子的手眼协调能力，还能提高孩子的反应速度，加强孩子对各种刺激的敏感性。
这些能力不仅能够帮助孩子更好地参与到体育活动中，还能够帮助孩子更好地适应社会环境。
三、游戏的注意事项老鹰捉小鸡这个游戏虽然简单，但是在教学过程中还需要注意以下几点：1、保持安全，不要让孩子们碰撞到或者跌倒。
教师要在安全的区域内进行游戏，并且要规范游戏规则。
2、提高游戏难度，逐渐提高反应速度的要求，增加小鸡们的动作难度，增加游戏的趣味性。
3、鼓励孩子们参与，让孩子们放心地享受游戏过程，培养孩子们的竞争意识和合作精神。
四、小结老鹰捉小鸡是一种非常适合小班体育教学的游戏，它不仅能够锻炼孩子们的身体素质，还能够培养孩子们的反应速度。
在游戏规则当中，老鹰会不停地拍手来刺激小鸡们的反应力和敏捷性，而小鸡们则需要利用这个短暂的时间逃脱老鹰的追逐。
玩转操场：老鹰抓小鸡幼儿游戏教案
作为幼儿园教师，我们需要注重幼儿的身体运动。
运动是幼儿全面发展的重要组成部分，操场是幼儿运动的最佳场所之一。
通过操场活动，幼儿可以锻炼身体，增加体能，提高协调能力和灵敏度，还可以促进幼儿之间的交流和互动。
为此，今天我要和大家分享一个非常受幼儿欢迎的游戏——老鹰抓小鸡。
一、教学目标1.提高幼儿的身体协调能力和灵敏度。
2.帮助幼儿掌握规则及注意安全。
3.促进幼儿之间的交流和互动。
二、教学内容老鹰抓小鸡。
三、教学准备1.操场。
2.标志物，例如篮球、足球、彩色布条等。
四、教学步骤1.游戏介绍幼儿围成一个大圈，其中一个幼儿扮演老鹰，其他幼儿扮演小鸡。
老鹰试图抓住小鸡，小鸡要躲避老鹰，当老鹰抓住了小鸡，他们就换角色。
2.规则说明教师向幼儿介绍游戏规则：老鹰必须在圈子外，小鸡只能在圈子内，在标志物之间穿插躲避，老鹰不能碰到标志物。
老鹰只有在小鸡躲藏在某个标志物的背后时才能够抓住它。
当老鹰抓住小鸡之后，小鸡就变成老鹰，而老鹰变成小鸡，游戏继续进行。
3.游戏开始让幼儿按照规则开始游戏。
可以让游戏持续20分钟左右。
4.游戏结束游戏结束后，教师可以和幼儿一起总结成果。
例如，谁躲得最好、谁抓得最多，让小朋友自己评选出最佳鸡、最佳鹰等。
同时，教师可以与幼儿讨论游戏过程中涌现出的问题、如何解决问题等。
五、教学要点1.游戏规则必须清晰明了。
2.玩游戏要注意安全。
3.鼓励幼儿参与游戏，增强其体能、协调能力和灵敏度。
六、教学总结老鹰抓小鸡是一款非常受幼儿欢迎的游戏，有助于幼儿运动发展和社交能力的提高。
在游戏过程中，教师应该随时提醒幼儿注意安全，帮助他们掌握游戏规则。
通过这样的游戏，幼儿可以更加轻松、愉快、自发地参与到体育锻炼和社交互动中，提高身体素质，增进友谊。
人教版小学一年级上册体育与健康教案：第二十二课时——老鹰抓小鸡（共5篇）
人教版小学一年级上册体育与健康教案：第二十二课时——老鹰抓小鸡（共5篇）第一篇：人教版小学一年级上册体育与健康教案：第二十二课时——老鹰抓小鸡第二十二课时——老鹰抓小鸡教材：1．两臂放在不同部位的前脚掌走；2．游戏：老鹰捉小鸡。
任务：1．通过练习进一步增强学生前脚掌蹬地的力量，发展速度，灵敏协调性，适当的发展耐力等更体素质，促进下肢力量。
2．通过游戏培养团结互助的精神，发展协调动作、追拍、躲闪的能力和灵敏性。
教学过程：（一）开始准备部分一、体育委员整队二、师生问好三、宣布课的内容1．两臂放不同部位的前脚掌走 2．游戏：老鹰捉小鸡四、队列练习：1．转法；2．齐步走、立定；3．广播操（音伴）。
组织：四列横队（密集）要求：站队做到快、静、齐教法：1，简讲、口令指挥；2．学生集体练习。
要求：动作正确、有力、协调、练习认真、听从指挥。
（二）基本部分：一、两臂放不同部位的前脚掌走。
动作要领：上体正直、平视前方脚尖向前、前脚掌着地蹬直膝关节。
教法：1．教师讲解、示范、领做重难点：上体正直，前脚掌着地走，动作协调，自然，二、游戏：老鹰捉小鸡规则：（1）“老鹰”和“母鸡”不能互相推、拉、扭、抱，不能拖住对方。
（2）“老鹰”不能从“母鸡”两臂下钻过，只能从两侧绕行。
（3）“小鸡”被“老鹰”拍着或在躲闪时脱节，都算被捉住应退出游戏。
要求：姿势正确、协调、练习认真听从指挥。
组织：分成四个小组、组长带入场地教法：1．教师讲解方法，规则；2．组织学生练习；3．巡回指导、纠正。
要求：遵守规则、纪律、练习认真，注意安全。
（三）结束部分1．整队放松：音伴模仿练习。
2．总结。
3．布置作业。
第二篇：小学体育与健康老鹰捉小鸡教学设计教案(完美版) 课题：老鹰捉小鸡教学设计教学内容：1、快速排队（四列横队）2、游戏老鹰捉小鸡教学目标：1、认知目标：通过教学，使80-90%学生明白纵队是怎么排的，以及通过游戏使学生明白大的同学要爱护小的同学，互相爱护。
小班幼儿体育教案《老鹰捉小鸡》
小班幼儿体育教案《老鹰捉小鸡》本教案适用于小班幼儿园的体育课，通过游戏的形式让幼儿感受到奔跑的快乐，锻炼身体素质。
游戏的名字叫《老鹰捉小鸡》，需要根据幼儿的实际情况适量调整游戏难易程度。
以下是本教案的详细内容。
教学目标•引导幼儿正确理解和感受奔跑的快乐。
•让幼儿在游戏中锻炼身体素质，提高身体协调能力。
•培养幼儿团队合作精神，加强彼此间互敬互爱。
教学过程热身活动开始前，进行适当的热身活动，让幼儿的身体得以准备好。
•跳绳：在指导老师的带领下，幼儿们跳绳。
最初可以跳不停地做单脚跳，然后逐渐增加难度，教会更多的跳法。
•身体拉伸：幼儿身体活动能力差，容易受伤，进行适当的拉伸活动是必要的。
在老师的指导下，幼儿进行一些简单的身体拉伸活动，如摆臂、扭腰等。
游戏规则•游戏的名字是《老鹰捉小鸡》。
•将幼儿分成两组，分别为“老鹰组”和“小鸡组”。
•“老鹰组”选出一名队员担任老鹰，其他队员为小鸡。
•“小鸡组”的队员需要抱成一团，保护好队员，在场地上随意跑动。
•“老鹰”需要追捕“小鸡”，老鹰的手可以轻拍小鸡的身体或肩膀，被拍到的小鸡需要离开队列，到场地边缘就地停止，并不能再回到自己原来的“队伍”。
•当队伍的小鸡被拍到到达一定数量时，“小鸡组”获胜。
如果剩下的小鸡已经躲在场地边缘，后面被拍到的小鸡将会淘汰。
•游戏运动可根据幼儿年龄和身体状态适当调整，比如在跑的过程中，要求低龄幼儿跑步时双脚必须离地，高龄幼儿可适当要求加快跑步速度。
活动评价和总结1.教学活动中，应当根据幼儿年龄和身体状态适当调整.2.以小队比赛的形式，培养了幼儿的团队意识,让幼儿养成合作、尊重、互相关心的好习惯。
3.奔跑的快乐感染幼儿，让幼儿在活动中能够自由放松,收获快乐同时也在中锻炼了身体素质。
4.完成活动后，老师应当总结本次活动中幼儿表现出的今天介绍的都是幼儿游戏中的“老鹰捉小鸡”游戏。
总结本教案的目标是让幼儿感受跑步的快乐，帮助幼儿锻炼身体素质，培养合作精神和互敬互爱，以《老鹰捉小鸡》的形式帮助幼儿快乐成长。
大班体育公开课教案《老鹰捉小鸡》
大班体育公开课教案《老鹰捉小鸡》教案名称：《老鹰捉小鸡》大班体育公开课教案教学目标：1. 培养学生的团队合作能力和身体协调能力。
2. 提升学生对于运动技巧的理解和运用能力。
3. 培养学生积极参与体育活动的意识和乐观情绪。
教学内容：1. 游戏规则介绍：老鹰和小鸡之间的追逐游戏。
2. 游戏设计：设定一个椭圆形的跑道，老鹰站在中间，小鸡们站在跑道一边。
老鹰追逐小鸡，小鸡们则要尽可能躲避老鹰的追捕。
教学步骤：1. 热身准备：对于大班幼儿，可以采用一些简单的热身活动，如摆臂、慢跑等。
2. 游戏规则介绍：老师向学生介绍游戏规则，解释游戏中的角色分配和目标。
3. 角色分配：将学生分成两组，一组担任老鹰，一组担任小鸡。
可以根据学生人数决定老鹰、小鸡的数量。
4. 游戏开始：老鹰从跑道中间出发，小鸡们则尽可能躲避老鹰的追捕，并尝试回到起点。
5. 游戏结束：老鹰成功捉到小鸡后，可以再次重新开始游戏，或者交换角色继续游戏。
教学重点：1. 游戏规则的理解和运用。
2. 学生之间的团队合作和沟通能力。
3. 学生身体协调能力的培养和提升。
教学扩展活动：1. 比赛形式：可以将游戏设置为竞赛形式，尝试在规定时间内捉到尽量多的小鸡，增加游戏的趣味性和挑战性。
2. 角色转换：可以在游戏过程中，不断交换角色，让学生扮演不同的角色，提升学生的全面发展。
评估方法：1. 观察学生在游戏中的表现和参与程度。
2. 对于学生的积极参与和团队合作进行评价。
教学资源：1. 游戏道具：跑道（可以用绳子或者标线划出）、老鹰的羽毛（可用纸张等代替）。
教学反思：1. 在进行游戏规则介绍时，注意语言简洁明了，避免学生理解困难。
2. 考虑学生的体力和注意力，可以适当调整跑道长度和游戏时间。
3. 在游戏过程中，适时给予学生鼓励和表扬，提高学生的参与度和积极性。
第11课基本部位操 游戏：老鹰捉小鸡
集合学生，对练习情况进
行评价。
1、精神饱满；
2、活动积极。
1、观察模仿；
2、练习；
3、注意正确的身体姿态。
4、根据不同的部位创编操，伙
伴之间相互模仿练习，交流。
1、小组讨论游戏的方法及规则；
2、根据自己设计的方法进行游
戏；
3、汇报交流；
4、师生共同进行评价；表扬有
创意的小组和个人。
分散进行放松，自我评价，相互
评价。
积极参与。
通过部位操，
使学生具有关
注身体健康的
意识和习惯。
学会玩，并在
玩的过程中培
养学生的创新
能力；评价能
力。
体验并说出个
人在参加体育
活动时的心理
感受。
生活
实践
请把学过的身体部位讲给家长听听
课后
反馈
学生基本握掌了身体的各种部位，并能进行活动之
同学之间能协调配合，团结协作。
鸡
整理，评价
1、教师提出问题：你们
了解自己的身体吗？你们
知道身体各部位的名称吗？
2、以游戏的方式组织学生
熟悉身体各主要部位，了解。
各部位的名称。
1、教师示范；
2、用口令指挥学生进行
练习；
3、启发学生自编部位操。
1、师生共同复习游戏的规
则，
2、引导学生改编游戏的方
法并组织学Leabharlann 进行练习；3、教师巡回指导，
11基本部位操游戏：老鹰捉小鸡
教
学
目
标
通过基本部位操的练习，使学生知道身体各部位的名称，具有关注身体
健康的意识；通过游戏的练习，发展学生的移动、躲闪、急停等活动能
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难点
学生能按照正确的坐、立、行姿势要求进行练习。
场地
器材
场地：教室、操场。器材：挂图、录音机。
安全
措施
遵守课堂纪律，不能打闹。注意安全。
教学
过程
教学内容
教法与学法
时间
修改
开
始
部
分
预备铃声响后，老师进入课堂。
1、老师指导学生齐唱歌曲。
2、要求歌声优美动听。
1分钟
准
备
部
分
1、上课。
2、师生相互问好。
8、练习形式：集体、个人、小组进行演练。
9、指名学生进行演示。
10、老师进行评价。
要求：遵守纪律、听从指挥，积极参与活动。
11、老师指导学生做游戏。
12、老师给学生讲清游戏方法和游戏规则。
13、将学生分成4个小组进行游戏活动。
14、游戏结束后老师进行评价。
15、表现好的小组进行表扬。
25分钟
10分钟
结束
部分
1、放松活动：律动练习。
2、老师小结这节课情况。
3、下课。师生问候。
1、律动：“我快乐”。随音乐师生同舞。
2、队形：散点队形。
3、学生听老师小结。
4、下课。师生问候。
3分钟
教学后记
课题
体育基础常识：1、正确的身体姿势。2、游戏：老鹰捉小鸡。
教学
目标
1、通过教学，让学生懂得一个道理：坐、立、行的正确姿势要从小认真地按照正确的姿势要求去做才能形成。
2、培养学生积极参与的意识，相互合作的意识，提高学生自我、正确的坐、立、行姿势的要点和活动。
2、遵守游戏规则，积极参与活动。
3、老师宣布本课的教学内容和要求。
1、学生问老师好。
2、学生听老师宣布本节课的教学内容和要求。
3、要求：学生认真听讲，积极回答问题。能按照要求去练习。
1分钟
教学
过程
教学内容
教法与学法
时间
修改
基
本
部
分
一、老师宣布本节课的教学内容：
正确的身体坐、立、行姿势
坐如“钟”
就像一座大钟那样平稳、端正。应做到：头要正，肩要平，脊柱伸直稍挺胸；脚分开，腿平行，双手放在大腿上。
3、老师用浅显易懂的语言和直观生动的方式进行讲解。并做示范。
4、讲解后老师进行提问：
（1）、你能说出正确的身体坐、立、行动作基本要求？
（2）、你能演示一下吗？
5、指名学生回答、演示。老师进行点评、补充。
6、老师出示挂图，请学生进行讨论，判断什么是正确的，什么是错误的，说出自己的看法。
7、老师指导学生到室外着重进行站立和行走演练。
二、游戏：老鹰捉小鸡。
游戏方法：
游戏开始，老鹰追捉尾鸡，母鸡展开双臂保护，鸡群随母鸡迂回躲闪。尾鸡被老鹰拍着或鸡队脱散都算失败，尾鸡到排头当母鸡，游戏继续金星。按规定时间结束后，失败次数少的队为胜。
游戏规则：
1、老鹰和母鸡不得互相推、拖、抱。
2、老鹰不得从母鸡的臂下钻过。
1、老师出示挂图。
2、老师指导学生看挂图，告诉学生正确的身体坐、立、行姿势。
站如“松”
就像一棵松树那样正直、挺拔。应做到：头要正，肩要平，眼看前方挺起胸；腹回收，膝后绷，脚跟相靠指并拢。两臂自然下垂，五指并拢紧贴腿侧。
行如“风”
就像春风那样轻快、放松。应做到：头要正，肩要平，眼看前方挺起胸；两臂前后自然摆，两脚向前直线行。
身体的正确姿势是在日常生活、学习和锻炼中逐渐养成的，只要平时认真按照正确的坐、立、行姿势要求去做，就一定能够使自己身体形成良好的姿势。