部编版小学语文一年级下册第三单元《语文园地三-口语交际：请你帮个忙》自助学习PPT
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táng lǐ bái
赠汪伦
zèng wāng lún
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
深千尺：用潭水深千尺表现汪伦与他的 友情，运用了夸张的手法（潭深千尺不 是实有其事）写深情厚谊，十分动人。
不及：不如。
诗意：李白坐上小船刚刚要离开，忽然听到岸上传来告别的踏歌声。 即使桃花潭水有千尺深，也不及汪伦送别我的一片情深。
参考答案： 生字 厨(chú) 漂(piào) 踪(zōnɡ) 大写字母 C P Z 音节 chu piao zong 页码 略 略 略 组词 厨师 漂亮 失踪
日积月累
汪伦：李白的朋友。
桃花潭：在今 安徽宣城市泾 县。《一统志》 谓其深不可测。 踏歌：民间的一 种歌舞形式，一 唐·李白 lǐ bái chéng zhōu jiāng yù xíng hū wén àn shàng tà gē shēng 边唱歌，一边用 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 脚踏地打拍子， táo huā tán shuǐ shēn qiān chǐ bú jí wāng lún sòng wǒ qíng 可以边走边唱。
爸爸、妈妈、姥姥说的话中可以看出兰兰是一个勤劳、
孝敬长辈的好孩子。 亲子共读
可以先和爸爸妈妈一起读一读这篇短文，结合生活
实际说一说全家人为什么喜欢兰兰的胖乎乎的小手。
我来思考 1.全家人为什么都喜欢兰兰的胖乎乎的小手？
示例：因为兰兰的胖乎乎的小手替爸爸拿过拖鞋，
给妈妈洗过手绢，帮姥姥挠过痒痒。 2. 兰兰是一个怎样的孩子？ 示例：兰兰是一个勤劳、孝敬长辈的好孩子。
全家人都喜欢兰兰画的这张画。
bà bà gāng xià bān huí lái ná qǐ huà le qiáng shàng lán lán bú mí ng bái wèn
kàn le yòu kàn
bǎ huà tiē zài
爸爸刚下班回来，拿起画，看了又看，把画贴在
wǒ zhī shì huà le zì jǐ de xiǎo shǒu
人教版·一年级下册
查字典
用音序查字法从字典里找到下面的字，并组词。 生字 厨(chú) 漂(piào) 踪(zōnɡ) 大写字母 C 音节 chu 页码 略 组词 厨师
点拨： 1. 什么是音序查字法？音序查字法是按照汉语拼音字母表的顺序 来查字的方法，多是在知道字的读音，不知道字形与释义的情 况下使用。 2. 通过“厨”字教会大家查字典： (1)“厨”字的音节的第一个字母的大写是“C”，按字母表的顺 序，从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母“C”； (2)找到音节“chu”，在正文第×× 页； (3)翻到正文第×× 页，找到“chu”，就可以在里面查到“厨” 字了。 3. 理解并熟记《音序查字法口诀》。
爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”
mā mā xià bān huí lái ，
xiǎo shǒu gěi wǒ xǐ guò shǒu juàn nɑ
zhè pàng hū hū de
妈妈下班回来，看见画，笑着说：“这胖乎乎的
小手给我洗过手绢哪！”
lǎo lǎo cóng chú fáng chū lái shǒu shuō
了墙上。兰兰不明白，问：“我只是画了自己的小手
wa wǒ yǒu nà me duō huà bà bà shuō nín wéi shí me zhī tiē zhè yī zhāng ne
哇！我有那么多画，您为什么只贴这一张呢？”
zhè pàng hū hū de xiǎo shǒu tì wǒ ná guò tuō xié ya0 kàn jiàn huà xiào zhe shuō
手，说：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！”
dì shuō
兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。她高兴
tā huì bāng nǐ men
地说：“等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们
zuò gèng duō de shì qíng
做更多的事情！”
内容简介 这篇短文写的是全家人都很喜欢兰兰画的一张画。从
作者介绍： 李白（701~762 年），字太白，号青莲居士，唐代 伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并 称为“李杜”，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》
《早发白帝城》等。
和大人一起读
pàng hū hū de xiǎo shǒu
胖乎乎的小手
quán jiā rén dōu xǐ huān lán lán huà de zhè zhāng huà
说的？ 3.想一想：图上需要得到帮助的小朋友的语言有什么特点？
4.议一议：我们在需要得到帮助时说话要注意什么？（注意使用礼貌
用语“请，请问，您，您好，谢谢，不客气”） 5.演一演：自己设计情景，请别人帮忙，想想该怎么说，然后演一演。
欣赏范例
丽丽：明明，我忘记带铅笔了，你能借我用一下吗？ 明明：好的。 丽丽：谢谢你！ 明明：不客气，同学之间互相帮助是应该的。
yī yǎn jiù kàn jiàn le huà shàng hóng ห้องสมุดไป่ตู้ùn rùn de xiǎo
姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小
zhè pàng hū hū de xiǎo shǒu bāng wǒ náo guò yǎng yǎng ā lán lán míng bái le quán jiā rén wéi shí me dōu xǐ huān zhè zhāng huà děng wǒ zhǎng dà le ， xiǎo shǒu biàn chéng le dà shǒu tā gāo xìng
明确话题
有时候我们需要别人的帮助。那我们需要得到
帮助时，该怎么说呢?
交际要求
1.想一想，你在什么情况下需要得到别人的帮助。 2.知道在需要得到帮助时，你该说些什么。
交际演练
1.看一看：按顺序看一看这几幅图，看看图上大概讲的是什么事？
2.读一读：读每幅图上的文字，看一看需要得到帮助的小朋友是怎么
赠汪伦
zèng wāng lún
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
深千尺：用潭水深千尺表现汪伦与他的 友情，运用了夸张的手法（潭深千尺不 是实有其事）写深情厚谊，十分动人。
不及：不如。
诗意：李白坐上小船刚刚要离开，忽然听到岸上传来告别的踏歌声。 即使桃花潭水有千尺深，也不及汪伦送别我的一片情深。
参考答案： 生字 厨(chú) 漂(piào) 踪(zōnɡ) 大写字母 C P Z 音节 chu piao zong 页码 略 略 略 组词 厨师 漂亮 失踪
日积月累
汪伦：李白的朋友。
桃花潭：在今 安徽宣城市泾 县。《一统志》 谓其深不可测。 踏歌：民间的一 种歌舞形式，一 唐·李白 lǐ bái chéng zhōu jiāng yù xíng hū wén àn shàng tà gē shēng 边唱歌，一边用 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 脚踏地打拍子， táo huā tán shuǐ shēn qiān chǐ bú jí wāng lún sòng wǒ qíng 可以边走边唱。
爸爸、妈妈、姥姥说的话中可以看出兰兰是一个勤劳、
孝敬长辈的好孩子。 亲子共读
可以先和爸爸妈妈一起读一读这篇短文，结合生活
实际说一说全家人为什么喜欢兰兰的胖乎乎的小手。
我来思考 1.全家人为什么都喜欢兰兰的胖乎乎的小手？
示例：因为兰兰的胖乎乎的小手替爸爸拿过拖鞋，
给妈妈洗过手绢，帮姥姥挠过痒痒。 2. 兰兰是一个怎样的孩子？ 示例：兰兰是一个勤劳、孝敬长辈的好孩子。
全家人都喜欢兰兰画的这张画。
bà bà gāng xià bān huí lái ná qǐ huà le qiáng shàng lán lán bú mí ng bái wèn
kàn le yòu kàn
bǎ huà tiē zài
爸爸刚下班回来，拿起画，看了又看，把画贴在
wǒ zhī shì huà le zì jǐ de xiǎo shǒu
人教版·一年级下册
查字典
用音序查字法从字典里找到下面的字，并组词。 生字 厨(chú) 漂(piào) 踪(zōnɡ) 大写字母 C 音节 chu 页码 略 组词 厨师
点拨： 1. 什么是音序查字法？音序查字法是按照汉语拼音字母表的顺序 来查字的方法，多是在知道字的读音，不知道字形与释义的情 况下使用。 2. 通过“厨”字教会大家查字典： (1)“厨”字的音节的第一个字母的大写是“C”，按字母表的顺 序，从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母“C”； (2)找到音节“chu”，在正文第×× 页； (3)翻到正文第×× 页，找到“chu”，就可以在里面查到“厨” 字了。 3. 理解并熟记《音序查字法口诀》。
爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”
mā mā xià bān huí lái ，
xiǎo shǒu gěi wǒ xǐ guò shǒu juàn nɑ
zhè pàng hū hū de
妈妈下班回来，看见画，笑着说：“这胖乎乎的
小手给我洗过手绢哪！”
lǎo lǎo cóng chú fáng chū lái shǒu shuō
了墙上。兰兰不明白，问：“我只是画了自己的小手
wa wǒ yǒu nà me duō huà bà bà shuō nín wéi shí me zhī tiē zhè yī zhāng ne
哇！我有那么多画，您为什么只贴这一张呢？”
zhè pàng hū hū de xiǎo shǒu tì wǒ ná guò tuō xié ya0 kàn jiàn huà xiào zhe shuō
手，说：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！”
dì shuō
兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。她高兴
tā huì bāng nǐ men
地说：“等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们
zuò gèng duō de shì qíng
做更多的事情！”
内容简介 这篇短文写的是全家人都很喜欢兰兰画的一张画。从
作者介绍： 李白（701~762 年），字太白，号青莲居士，唐代 伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并 称为“李杜”，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》
《早发白帝城》等。
和大人一起读
pàng hū hū de xiǎo shǒu
胖乎乎的小手
quán jiā rén dōu xǐ huān lán lán huà de zhè zhāng huà
说的？ 3.想一想：图上需要得到帮助的小朋友的语言有什么特点？
4.议一议：我们在需要得到帮助时说话要注意什么？（注意使用礼貌
用语“请，请问，您，您好，谢谢，不客气”） 5.演一演：自己设计情景，请别人帮忙，想想该怎么说，然后演一演。
欣赏范例
丽丽：明明，我忘记带铅笔了，你能借我用一下吗？ 明明：好的。 丽丽：谢谢你！ 明明：不客气，同学之间互相帮助是应该的。
yī yǎn jiù kàn jiàn le huà shàng hóng ห้องสมุดไป่ตู้ùn rùn de xiǎo
姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小
zhè pàng hū hū de xiǎo shǒu bāng wǒ náo guò yǎng yǎng ā lán lán míng bái le quán jiā rén wéi shí me dōu xǐ huān zhè zhāng huà děng wǒ zhǎng dà le ， xiǎo shǒu biàn chéng le dà shǒu tā gāo xìng
明确话题
有时候我们需要别人的帮助。那我们需要得到
帮助时，该怎么说呢?
交际要求
1.想一想，你在什么情况下需要得到别人的帮助。 2.知道在需要得到帮助时，你该说些什么。
交际演练
1.看一看：按顺序看一看这几幅图，看看图上大概讲的是什么事？
2.读一读：读每幅图上的文字，看一看需要得到帮助的小朋友是怎么