记一次精彩的“读书辩论会”_六年级作文
读书辩论会作文5篇
读书辩论会作文读书辩论会作文5篇在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的读书辩论会作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
有人说，读书万遍，开卷有益，有的人却不认同，认为开卷未必有益。
今天，我们就此问题举行了读书开卷是否有益辩论会。
我们首先分成了两组，正方和反方，正方观点为开卷有益，反方观点为开卷未必有益。
正方人数少得可怜，反方却是兵强马壮。
粮草充足。
辩论开始。
正方代表岳要聪胸有成竹地站起来：“大家好，我方认为，开卷有益，古往今来，哪些名人不是因为读书成名的呢？诸葛亮帮助刘备取天下……”他又接着说了很多名人读书的事。
他一说完，反方代表就按捺不住了，马上反驳道：“诸葛亮读的是《易经》之类的书，是拥有高深智慧的人读的，不适合我们读。
”他们就这样斗得面红耳赤，各不相让，教室里充满了火药味。
我在心里为反方代表呐喊助威。
在双方经过了一场激烈的舌战后，终于，第一环节结束，进入自由辩论，同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试。
反方辩友张灿说：“现在的同学可能都喜欢看武侠、言情之类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食的程度，甚至还会模仿书中的人物打打杀杀，走向犯罪的道路。
”正方辩友岳要聪说：“对方说的还是不要看不健康的书，我们管不住自己吗？”我觉得，书，犹药也，善读之可以医愚，书既是药，就分为两种，一是良药，药到病除，二是毒药，药到命除。
又是一番辩论，到了最后总结，双方代表都总结说明开卷有益还是无益。
到了决定胜负的关键时刻，大家都看着老师，老师思考了一会儿，宣布正方获胜，我和反方辩友听了，都很沮丧。
这次辩论会锻炼了我的口才，知道了要多读好书。
今天下午，我们在课室里举行了关于读书的辩论会。
老师说：“今天我们举行一个开卷有益或开卷不一定有益的辩论会，希望大家认真思考，积极发言。
”几分钟后，刘杰绅同学第一个举手，他说“我是反方的，我认为开卷未必都有益。
记一次精彩的辩论会六年级作文7篇
记一次精彩的辩论会六年级作文7篇记一次精彩的辩论会六年级作文篇1周四下午的班队课,五(3)班这个大集体弥漫着紧张的气氛。
这是为什么呢？原来，我们班正在进行一场“开卷是否有益”的辩论赛。
上课铃“丁铃铃”地响了，班主任许老师宣布：“开卷是否有益”的辩论赛现在开始！”接着，许老师用手势告诉同学们分成正方和反方两个阵容，没准备资料的同学则在台下当观众。
我代表正方率先出马，向反方阵营扔下一颗“重磅炸弹”，阐述道：“高尔基说：‘书籍是人类进步的阶梯。
’要跟上时代的发展，就必须不断地充实自己。
俗话说：‘书中自有黄金屋。
’宋朝初年，宋太宗赵光义命令文学家编写了一部规模宏大的分类百科全书，叫《太平御览》。
共一千卷，分五十五门。
宋太宗常曰：‘开卷有益，朕不以为之劳也。
’后来开卷有益便成了成语，指打开书本，就有好处，是勉励人们勤奋好学的用语，所以我方支持‘开卷有益’。
”我的话音刚落，反方的章硕同学立刻站起来反驳道：“俗话说：‘书犹药也，善读之可以医愚。
’可是不善读呢？药是有两面性的，好药可以治病，可毒药是会害人的。
现在的青少年因为看了一些武侠小说，模仿坏人去做违法的事情。
难道开卷还会有益吗？”我方的吴昊同学不甘示弱，马上反击说：“虽然坏书有害，可好书是对人有益的。
难道有人拿刀去杀人，还怪那刀不好吗？”……真可谓是“公说公有理，婆说婆有理。
”就这样，辩论赛继续激烈地进行着。
“叮铃铃”下课铃响了，许老师宣布正方获胜，正方的同学们欢呼雀跃，接着许老师让我们选出“最佳小辩手”，大家一致认为我和吴昊是最佳小辩手。
这次辩论赛，同学们发言积极、精彩纷呈，使我受益匪浅。
记一次精彩的辩论会六年级作文篇2当老师宣布要在班里开展一场主题为“开卷是否有益”的辩论赛时，班上就像开了锅似的，议论纷纷，有的同学笑逐颜开，有的同学满脸疑惑，还有的同学胸有成竹……经过一天紧张而充实的准备，辩论赛终于在大家兴奋而期待之下拉开了序幕。
只见正方反方分别坐在教室的两侧，仿佛两军对峙，大家都摩拳擦掌、精神百倍。
“读书是否有益”辩论会（推荐五篇）
“读书是否有益”辩论会（推荐五篇）第一篇：“读书是否有益”辩论会在一个阳光明媚的早上，朵朵白云飘在蓝宝石般的天空上。
在这一个美好的早晨，我们班却进行着一场激烈的辩论会。
首先，有韩佳慧主持宣布，然后，有请赵涵之同学上台朗诵比赛规则，最后，由韩佳慧再次宣布：比赛开始。
开始，是喊口号。
首先，有正方开始，随着正方书香队，必胜！的口号想起，我反方也不服气了，也喊了起来诸葛亮队，勇往直前，必胜！可惜的是，我们反方一开始，很多人都有些胆小，所以，从一开始，我们落后了一点。
开始，有王茗萱（正方一辩）回答：高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。
多读书，就会增长知识，开阔视野。
毛主席熟读兵书，才可以让新中国成立。
世界名人培根说过：史鉴使人明智。
诗歌使人巧慧，数学使人仔细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重。
所以，我方认为开卷有益我们反方的主力派不服气的，用自己小诸葛的智慧与敌人书香队做着激烈的斗争。
战斗的号角吹响了！我们小诸葛队与正方书香队的比赛更加激烈了！你一言，我一语，互相找对方的漏洞，找到别人注意不到的漏洞，从他（她）的漏洞中，一击致命，反败为胜，使敌方无话可说。
有时，正方听到反方的漏洞，或反方听到正方的漏洞，用一句话，就能轻轻松松地击垮对方。
最后，最激烈人心的时刻来了。
有老师宣布谁赢的冠军，结果令我们大失所望，我们打成了平局，不过我们还会继续努力的。
第二篇：开卷是否有益辩论会今天，我们班进行了一场精彩的辩论会，开卷是否有益辩论会。
主持人曹清甜说：“人们都说：“开卷有益。
”但有的人却说：“开卷未必有益，看了不健康的书反而有害。
”现在1、2组是正方，支持开卷有益；3、4组是反方，支持开卷未必有益。
让我们来开一次辩论会吧！”正方先说：“书是人类进步的阶梯，书是人类生活的源泉。
读书能让人增长知识，使人明白许多道理，所以开卷有益，反方反驳道：“读书不一定都有好处。
当今社会上出现了一些黄色、盗版的书，看了那些不良的书，会把我们引入歧途。
记一次辩论会优秀作文
记一次辩论会优秀作文记一次辩论会优秀作文（精选49篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的记一次辩论会优秀作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
记一次辩论会优秀作文篇1星期四上午第二节课，我们班举行了一次精彩的辩论会，主题为：开卷是否有益？“叮铃铃”，上课了，语文老师走进教室，笑眯眯地对我们说：“同学们，这节课我们来举行一次辩论会。
”话音刚落，全班便沸腾了起来，同学们七嘴八舌地议论着。
我们正方的代表是：何正航，胡越，尚新阳……反方的代表是：王梓萌，郭钊函，曹敬博……于是，一场别开生面的辩论会便拉开了序幕。
我方胡越先发制人，说道：“莎士比亚说过：‘书籍是人类的营养品。
’所以，我认为开卷有益。
”反方王梓萌不甘示弱，反驳道：“有些人就是因为看了那些不良书籍，所以才走上了违法犯罪的道路，可见，开卷未必有益。
”话音刚落，反方郭钊函便补充道：“有句话这样说：‘书犹药也，善读之可以医愚。
’我认为是药三分毒，所以，开卷未必有益。
”顿时，反方支持者鼓起了热烈的掌声。
我看在眼里，急在心里，正当我干着急时，我方何正航站起来，有条不紊地说：“书是人类文明的长生果，对于那些不良书籍，书店里早已杜绝，是不会见到的。
”同学们热烈地辩论着……正当双方争辩得面红耳赤、不可开交时，老师走过来，对我们说：“一本好书就像一把开启知识大门的金钥匙，而一本坏书就像一副毒药，伤人伤己。
所以，我们要提高辨别能力，让好书伴我们成长！”虽然这次辩论会结束了，但同学们还意犹未尽呢！这次辩论会使我受益匪浅！记一次辩论会优秀作文篇2今天的语文课，是一堂别开生面的辩论会。
首先是老师给出的辩论题是“讲诚信与善意的谎言”，认为“讲诚信的为正方，认为“善意的谎言”为反方我们积极准备，个个搜肠刮肚，罗列论据……准备了好多理由，都想一举扳倒对方。
记一次辩论会作文
记一次辩论会作文记一次辩论会作文(集锦15篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的记一次辩论会作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
记一次辩论会作文1今天，我们在语文课上展开了一场关于读书有没有益处的辩论会。
同意读书有益的那方为甲方，认为读书无益的一方为乙方。
辩论会开始了，我在甲方。
首先由我们说说为什么我们认为读书有益。
一个同学马上站起来，说：读书时很有好处的，读书可以让我不走出家门就可以了解大千世界。
读书还可以让你的语言表达能力和作文水平大大提高。
乙方马上有了反对者，她说：“我承认，读一本好书可以有很多好处，但是，如果你读了那些对我们身心有害的书，不但不会有好处，反之，这样还会对你有坏的影响。
”我听到有人鼓掌了，这确实是一个精彩的否定。
我虽然不是乙方的，但也给他鼓了掌。
甲方又为自己辩护道：读书就是一件好事，就算是读了不好的书，也能再提高！这位同学显然有些枪刺多利的问道。
乙方有举出了一个真实的事例：“我小时候爱看鬼故事，一直看到了期末，还是一直在看，所以期末没有取得好成绩！这都“归功”于那些书！”一直沉默的我开始发言了：“读书其实是有益的，但是读课外书，要适量。
你只是没有很好地控制自己读书的时间，才会这样。
”又是一片掌声。
我听到掌声，满意地坐下了。
老师喊停了，对我们这次辩论作了很高的评价。
最后，一锤定音，我们赢了！我高兴地跳起来。
我真希望天天能有这样的一次辩论会！记一次辩论会作文2在小学的生活中，我参加过许多次活动，这些活动给了我的小学生活增添了几分色彩。
在我参加过的活动中，那一次辩论会，是我印象最深的。
那一天，我们闲着无聊，就让老师给我们组织辩论会，辩论的主题呢，便是一个新奇的题目——长大好，还是不长大好。
不长大为正方，长大为反方。
正方坐在右边的两组，反方坐在左边的两组。
记一次读书辩论会主题作文(实用64篇)
记一次读书辩论会主题作文(实用64篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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[读书有益辩论会]读书辩论会6篇
![[读书有益辩论会]读书辩论会6篇](https://img.taocdn.com/s3/m/5cf7c9d077a20029bd64783e0912a21614797f29.png)
[读书有益辩论会]读书辩论会6篇一：[读书辩论会]激烈的辩论会“大家好，我们今天要举行一场关于“读书是否有益”的辩论会，相信大家一定做好了充足的准备，现在我宣布辩论会正式开始。
”随着主持人一声令下，教室里顿时分成两大阵营，气氛剑拔弩张，好不紧张！首先是正方的林芝敏发言，刚刚还嬉皮笑脸的她神情也严肃起来：“对于这个问题，我想让事实说话，巴金读书破万卷，成为了文学巨匠，孔子读书破万卷，编写修订了《诗》《书》，李白读书破万卷，斗酒诗百篇。
所以我认为开卷有益是铁一样的事实。
”林芝敏有理有据的发言让对手都不禁投来赞赏的眼神。
反方的王者丁也气势汹汹的站起来，反击道：“我认为正方的观点是错误的，既然’书是全世界的营养品"，那么一本坏书就是全世界的毒品。
”这些观点让我们感到耳目一新。
我也不甘示弱，随后便站了起来，振振有词地说道：“开卷有益的由来是宋太祖说过，只要是读书，总会有好处的。
大家也许想问，为什么要讲这个呢？道理很简单，关键在于‘总’字，这句话说的是总会有好处，而不是只会有好处，所以说，开卷有益需要论证的是读书是有益而不是读书无害。
尽管你可以举出一堆因看坏书而堕落、疯狂行凶、犯法的事例，那这又能说明什么呢？只能说明是看书的人自己本身心态就不正，那属于心态问题，不能归咎于书。
”我话音刚落，腾云便站起来反驳，不一会儿，沈璐怡也来帮忙。
大家争得面红耳赤，好不激烈。
这场别开生面的辩论会教给了我们很多东西，真是希望再举行一场。
二：[读书辩论会]一次别开生面的辩论会这星期星期五傍晚，我们班举行了一场关于“读书是否有益”的辩论会。
因为我们反方人少，所以俞老师让我们先说。
“现在的青少年差不多爱看漫画书和一些不健康的黄色书籍，这些书不但不能让我们长知识，反而会让我们误入歧途，所以我方认为读书未必有益。
”反方先向正方开炮。
正方连忙反驳：“又不是全部的书都是不好的书，像古今中外的名著、百科全书、作文选之类的书既能增长我们的知识，又能提高我们的写作水平，所以读书有益。
六年级作文叙事：记一次精彩的辩论会
六年级作文叙事：记一次精彩的辩论会
书，有人视它为精神食粮，不可不读；有人视它为毒蛇猛兽，唯恐避之不及。
那么，书究竟能带给我们什么呢？开卷有益还是开卷未必有益呢？
请看我们班展开的一场精彩辩论会吧！全班女生持正方观点，男生持反方论点，正方代表：冶晓玲、古丽拜合热木、李靖云。
反方代表：孙博文、马晓明、曾庆轩。
激烈的比赛开始了，同学们目不转睛地注视着第一位发言的正方代表冶晓玲，她说：“我国的很多伟人都是因为读了许多书才能成就大业的。
”
我立刻站起来说：“伟人之所以成为伟人，是因为他们看了有益的书，而我方现在辩论的观点是开卷未必有益，例如有的青少年看了武侠、言情等方面的不良口袋书走火入魔，荒废了学业，有的甚至走上了违法犯罪的道路”。
同学们听完我的发言报以激烈的掌声，接着把专注的目光投向了正方代表李靖云，她说：“唐太宗说过，世上什么书都是有益的，只是有些书的坏处大于好处才被认为是坏书。
”这时场下一片嘘声，听完正方代表的论点，这时我又站起来说：“按照正方的观点说只要是书都会带给我们好
处，但为什那些不能明辨是非的青少年看了不良书籍走上犯罪道路，又怎么能说开卷就有益呢？”
钟老师做了总结发言：“同学们的资料准备得很全面，通过这次辩论会让同学们明确知道要提高鉴赏力，必须多读好书，分辨好书和坏书是读书的关键，我们要远离不良书籍，让有益的书丰富我们的头脑。
”
这场激烈的辩论会结束了，我想：我们个还要有自制力，因为不管你的鉴赏力有多高，没有自制力一样抵御不了那些好似披着华丽外衣的坏书。
辩论赛关于阅读的作文
辩论赛关于阅读的作文
哎呀呀，今天我们学校举行了一场超级精彩的辩论赛，主题就是关于阅读的呢！
正方的观点是“阅读好处多多”，反方的观点是“阅读也有坏处”。
比赛一开始，那场面可激烈啦！正方的同学说：“阅读能让我们学到好多知识呀，就像给大脑吃了好多好多的营养大餐！”反方马上反驳道：“那要是读了不好的书，不就像吃了坏东西，会肚子疼一样嘛！”
正方又说：“可是我们可以选择读好书呀，好书能让我们变得更聪明呢！”反方不甘示弱：“但是读太多书，不是会变成书呆子吗？”
哎呀呀，他们争得好凶呀！我在下面听得都好紧张呢。
我旁边的同学小声说：“我觉得正方说得有道理。
”另一个同学说：“我觉得反方也有道理呀。
”
比赛进行到白热化阶段啦，正方说：“阅读就像给我们插上了翅膀，可以带我们飞到很远很远的地方！”反方说：“那要是翅膀断了怎么办？”哈哈，这个比喻好有趣呀！
最后，老师让我们投票，到底支持哪一方。
我纠结了好久好久，觉得双方都说得好有道理呀！但最后我还是投了正方，因为我觉得阅读真的给我带来了很多快乐和收获呀。
我觉得呀，阅读就像是一把钥匙，能打开知识的大门；又像是一艘小船，能带我们在知识的海洋里遨游。
虽然阅读可能也会有一些小问题，但总的来说，好处还是多多的呀！我们可不能因为一点点小问题就否定阅读的重要性呀！你们说是不是呢？。
有意思的读书辩论会作文
有意思的读书辩论会作文“开卷有益！”“开卷未必有益！”教室里传出一阵高过一阵的争论声，这是怎么回事呢？原来是我们班正在举行一场别开生面的读书辩论会呢。
我是正方“开卷有益”队的成员。
你瞧，我方的一辩小辉同学已经“噌”地一下站了起来，他扶了扶眼镜，清了清嗓子，振振有词地说：“我方认为开卷有益。
读书可以增长知识，从古至今，无数的仁人志士都是通过读书成为栋梁之材的。
就像匡衡凿壁偷光，勤奋读书，最后成为一代大学问家；车胤囊萤夜读，也学有所成。
书籍就像是知识的宝库，打开书本，就等于打开了通往智慧的大门，所以开卷必定有益。
”小辉的话一说完，我方阵营里就响起了热烈的掌声，那掌声就像是在给我们的论点敲锣打鼓助威呢。
反方一辩小宇可不甘示弱，他也马上站了起来，大声反驳道：“正方说得看似很有道理，但是你们忽略了一点，那就是并不是所有的书都是好书。
现在市面上有很多不良书籍，像那些充满暴力、色情的漫画书，如果看了这些书，不但不能增长知识，反而会把人引入歧途。
就好比一个人吃了有毒的东西，肯定会损害身体，看书也是这个道理，所以我方认为开卷未必有益。
”小宇的话就像一颗重磅炸弹，在教室里炸开了锅，反方的同学们也都跟着欢呼起来。
这可把我方的二辩小琳急坏了，她腾地站起来，涨红了脸说：“反方辩友说的不良书籍只是一小部分，我们不能因噎废食呀。
我们可以在老师和家长的引导下选择好书来读。
好书就像良师益友，能在我们迷茫的时候给我们指引方向，在我们孤独的时候陪伴我们。
只要我们有辨别好坏书的能力，那开卷就肯定有益。
”小琳的话就像一阵及时雨，让我方又重新振作起来，大家纷纷点头表示赞同。
反方二辩小琪也不慌不忙地站起来，双手抱在胸前，慢悠悠地说：“你们说有辨别能力，可是对于一些自控力差的同学来说，他们很容易就被那些不良书籍吸引，根本就没有什么辨别能力。
而且现在网络这么发达，很多电子书籍也是鱼龙混杂，一不小心就可能读到有害的内容，所以开卷未必有益。
”小琪的话又给我们泼了一盆冷水，反方的同学们又得意起来，一个个向我们投来挑衅的目光。
有意思的读书辩论会作文
有意思的读书辩论会作文“读书破万卷，下笔如有神。
”“尽信书，则不如无书。
”关于读书啊，那可真是众说纷纭。
这不，我们班就搞了一场超有趣的读书辩论会，主题就是“开卷是否有益”。
我呢，有幸成为了正方辩手，我们正方的观点是“开卷有益”。
反方则觉得“开卷未必有益”。
辩论会一开始，那气氛就像锅里煮开的水，“咕噜咕噜”地沸腾起来。
我方一辩先声夺人，站起身来，摇头晃脑地说：“古往今来，多少仁人志士都是通过读书才成为有识之士的。
孔子韦编三绝，读了那么多书，最后成为一代圣人，这不是开卷有益最好的证明吗？再说了，书就像是知识的宝库，只要打开书卷，我们就能从中获取智慧，就像进入了一个装满宝藏的山洞，不管拿哪一件都是好东西啊！”我方一辩的话刚说完，我就看到正方的小伙伴们个个眼睛放光，似乎已经看到了胜利在向我们招手。
反方一辩也不甘示弱，“噌”地一下站起来，大声反驳道：“正方辩友可别太天真了。
现在市面上的书那是五花八门，什么都有。
就比如说那些充满暴力和不良思想的漫画书，还有那些胡编乱造的玄幻小说，要是看了这些书，那不是毒害我们的心灵吗？这就好比你进入了一个山洞，可山洞里不全是宝藏，还有陷阱和毒药呢！”反方一辩这一通话说得也是有理有据，我心里暗暗捏了把汗。
我方二辩可是个机灵鬼，马上站起来回应：“反方辩友这是在以偏概全。
我们不能因为有一小部分坏书，就否定所有的书啊。
我们只要有辨别好坏书的能力，不就可以趋利避害了吗？就像在森林里，有美丽的花朵，也有毒蘑菇，但我们只要认识毒蘑菇，不去采它，不就可以尽情享受森林里的美景了吗？读书也是一样的道理，我们要多读好书，远离坏书，这样开卷就是有益的。
”我方二辩的话赢得了一阵掌声，我也得意地朝反方辩友挑了挑眉毛。
反方二辩皱着眉头，思考了一会儿，然后不紧不慢地说：“正方辩友说得轻巧，辨别好坏书哪有那么容易？我们很多同学年纪小，很容易就被那些花里胡哨的坏书吸引了。
比如说那些宣扬恐怖、血腥的书，一旦看进去了，就会影响我们的心理健康，晚上睡觉都会做噩梦。
一次关于读书的辩论会_小学作文
一次关于读书的辩论会
本文是关于小学作文的一次关于读书的辩论会，感谢您的阅读！
“叮咚……”随着优美的上课铃声响，即将开始一次关于读书的辩论会。
张老师担任主持人，三列分成一大组，1组围绕开卷有益发言，2组则对“开卷未必有益”展开讨论与反击。
首先由正方发言。
一号辩手孟雪婷同学起立后，振振有词并清晰地说出了自己的观点，大概意思是：虽然社会上有坏书，但是毕竟不多，只要我们能克制住自己不去看就可以了。
我觉得只要是书，看了就会有好处。
她还借用了一句莎士比亚的名言——书籍是全世界的营养品，只要读，总有好处。
我们反方同学也不甘示弱，抓住他们的纰漏，进行强烈的反击。
我们的意见如下：社会上的坏书的确比好书少，但是我们年岁还小，判断能力自然不够成熟，不能断言大部分学生都有那么强的辨识能力，所以读书要有所选择。
就这样，我们围绕着两位一号辩手的辩词，终于展开了激烈的争论。
你一言，我一语，每句辩词都各有各的理由。
最后，双方各自总结出了自己的观点。
正方说：“我们坚持自己的结论——开卷有益！”反方也铿锵有利地说：“我们认为读书一定要有所选择才好。
”尾声，张老师得出了结论：“书的确好，但是读书必须要加以选择，才能真正做到开卷有益。
”。
【六年级作文】一次精彩的辩论会
【六年级作文】一次精彩的辩论会我们班举行过多次别开生面的辩论会，参加辩论会不仅可以锻炼口才，还可以提升思维能力。
我印象最深刻的一次辩论会，是在学校里举办读书节的时候举行的。
那次辩论的主题是读书是利大还是弊大。
由于那时是同学们刚刚接触辩论，所以各个都是兴致勃勃，跃跃欲试的模样，眼睛里闪着期待的光芒，每个人都是信心十足。
有的同学甚至还夸张地摩拳擦掌，恨不得大展一番身手。
辩论会终于被老师宣布了开始。
正方同学是读书利大于弊，反方同学则是读书弊大于利。
正方一号同学先站起来发言，只见他慢条斯理，从容不迫的站起身，理清思绪，吐字清晰并铿锵有力的说：“我方认为读书自然是利大于弊，读书能给我们带来很多好处。
如可以丰富我们的知识，提高我们的写作水平，开阔我们的视野。
”正方同学的发言先给了反方同学一个下马威。
但是反方辩论同学也丝毫不甘示弱。
一位反方辩论同学快速的站起身，声音洪亮，振振有词地说出自己的观点：“读书的好处我们毋庸置疑，但是有的人正是因为看了一些不利于身心健康的书籍而误入歧途，成绩一落千丈，最后甚至走向犯罪的道路。
”反方同学说完后，还挑衅的看了一眼正方同学，企图想要用这些话扳倒正方同学。
反方同学聆听过后连连点头，还有的甚至带头叫起了好。
正方同学停顿了一会，准备说辞。
突然，一位正方同学站起身，理直气壮地说道：“不看那些垃圾书，只看那些对我们有益的书籍不就可以了吗？”刚说完，反方同学立刻有人大嚷：“我们还小，无法分辨好书坏书呀！”感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
“我们可以在爸爸妈妈的帮助下有选择性的读书！”“有些同学的爸爸妈妈不在自己身边啊！”……辩论进行地如火如茶，逐渐转入了白热化阶段，正方反方你一句我一句，个个口惹悬河，滔滔不绝。
双方互不相让，针锋相对，真可谓是唇枪舌战。
辩论逐渐陷入了尾声。
老师宣布了辩论结束。
同学们才意犹未尽的安静了，老师最后总结到：“读书的好处数以百计，但是也有很多弊处，只要我们趋利避害，读好书，就会让同学们受益无穷。
记一次精彩的辩论会_小学作文_4
记一次精彩的辩论会
本文是关于小学作文的记一次精彩的辩论会，感谢您的阅读！
古人说：“开卷有益”。
一本书能带给自己知识。
也有的人说：“开卷未必有益。
”看了不健康的书反而有害。
今天，我们班围绕这个话题，举行了一次辩论会。
辩论会开始了，正反方的代表手上都拿着一份份资料。
首先，正方的同学先站起来，表情严肃地说：“看一本好书，是有益处的，许多古今中外的人才，小时侯都看了许多的书籍，长大后才有知识，为自己祖国作出贡献，所以，我认为“开卷有益”。
反方的同学立即反对：“看一本对自己有害的书，会导致违法乱纪，误入歧途、不明事理，严重还会自杀。
”这名反方的同学还举了一个例子，我觉得说的很具体。
正方的同学连忙套用名言：“书是全世界的营养品。
一日无书，百是荒芜。
”
反方同学依旧面不改色说：“据国家统计，现在青少年儿童不适合读一些有害与成年人才能读的书，不然会走火入魔，后果不堪设想。
”
就这样，正反方代表同学一直争论着。
你一言，我一语，直到下课了才停止议论。
我认为，书是有益处的，它是知识的海洋，一个人类的知识辅助器。
高尔基曾说过：“书是人类的阶梯。
”不看书的人没有知识。
但是，我也认同有些书是有害的看法。
小朋友最喜欢看的《蜡笔小新》漫画书，书中就有写对身体不健康的画面，这就是所谓不健康的书籍。
我们只要不看那些有害的书也可以增长知识。
五年级:雪永远会化的
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记一次辩论会_六年级作文
记一次辩论会
记一次辨论会
书对我们有益还是无益？针对这个问题，我们开展了一场激烈的辨论
正方一辨：书是全人类的营养品，没有书这个营养品，人就会变得很蠢。
正如诗人刘向所说：“书犹药也，善读之可以医愚。
”惟有多读书，多看书，才能成为一个知识渊博的学者。
反方一辨：人之初，性本善。
性相近，习相远。
人的本性都是好的，但由于看了不不健康的书而走上犯罪之路，这样的人很多。
正方二辨：“书，是一把钥匙，帮我们打开知识的大门。
古往今来，每个成功者都离不开好书。
好书能让我们了解大千世界的奥秘，做人的道理。
所以，开卷对我们是有益的。
反方二辨：现在，很多初中旁边都有许多书店。
书店里卖的都是盗版图书。
书里都讲怎样成仙这个不现实的事情。
读这样的书，只会让我们受到不良影响。
正方三辨：读这样的书，只要了解大概，适可而止就行。
多读书使人聪明，这已经成了不争的事实。
没有哪个名人不读书就成才。
他们的知识，都是从书中吸取过来的。
反方三辨：假如名人们读的书都是坏书，那他们就不能成功。
好书对我们有益，坏书却只能让我们掉进一个无底深渊里。
所以，开卷未必有益。
阅读好书，能丰富我的想象力；阅读好书，能提高我的作文水平；阅读好书，能写出书，将世界文学发扬光大。
阅读好书，你将会受益无穷！。
记一次辩论会_小学作文
记一次辩论会
本文是关于小学作文的记一次辩论会，感谢您的阅读！
书籍是全世界的营养品，这句话是莎士比亚说的，是全世界需要读书的营养品吧！就让我们班来展开一次开卷是否有益的文明辩论会吧！
正反的陈鸿杰说：“古人说过书中自有黄金屋，所以我方认为开卷有益。
”下面正反的人情不自禁地拍起手来了。
我们反方的赵维枫说：“开卷未必有益，而且古人说过尽信书不如无书之说”
经过一轮的四人小组讨论后。
正反的李欲谦说：“好书和坏书可以分辨的，我们已经五年级了。
”我们反方的招颖筠说：“对，我们五年级了是可以分辨哪些是好书，哪些是坏书，但是一年级的小学生会分辨吗？”反方的说的话让正方无话可说了。
我们反方的钟汶仪说：“如哪些黄色、暴力、教人犯罪的书，是会让青少年走上了犯罪之路。
”我们的这句话引来了我方的掌声。
我们反方朱丽玉说：“古人说过书中自有黄金屋。
现在是21世纪了，有很多不良的书，里面没有黄金屋，只有引人犯罪的路。
所以我认为古人说过的未必是真的。
”我们这一次辩论会打平手了。
我认为开卷是无益的，因为书中有很多不良的图画，这样会教坏小孩。
辩论作文六年级（通用50篇）
辩论作文六年级（通用50篇）辩论作文六年级篇1下节课，我们班将举行一次别开生面的辩论会。
围绕“开卷有益”和“开卷未必有益”这两个展开辩论。
“叮呤呤”上课铃一响同学们纷纷走进教室，过了一会儿，老师来了，对我们说：“同学们，今天我们举行一场辩论会，这次辩论的主题就叫作开卷是否有益。
”老师这一句话让原本安静的教室立马变得嘈杂起来，同学们在一起讨论起来：“什么是辩论会，如果我们是正方辩手那该怎么辩呢?……”教室中安静下来后，老师宣布五(四)班开卷是否有益辩论会现在开始，女生为正辩方男生为反辩方。
口才伶俐的我先发制人，站起来就说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书是人类的“长生果”书对我们有很大的帮助。
”我说完便响起了一阵热烈的掌声，主持人梁老师也说我说得好，有些飘飘然的我坐下来静观其变。
反辩方郑凯园站起来说：“读书当然不错，可是我们还小，禁不住诱惑力会买一些让我们身心受伤害的书，最终走向犯罪的道路。
”他辩完后台下又一阵热烈的掌声，我怔住了，看来男生的力量不可低估啊，有些骄傲的我又立马调整紧张状态。
……整整一节课，大家你一言我一语辩的不亦乐乎，真可谓是八仙过海——各显其能啊!最后老师收住了这唇枪舌剑，对大家说：“开卷有益，必须开益卷，让好书伴随我们成长吧!”这真是一次有趣的辩论会，既锻炼了我的语言表达能力，又增长了我的见识。
辩论作文六年级篇2今天，我们班举行“超级男生”辩论会。
下面，请选手入场。
正方选手有:汪焕、刘尧、刘浩、郭放。
反方选手有:孙鸣、余浩雨等选手。
我们辩论的主题是“除地球之外是否还有生命存在”。
请选手做好准备。
辩论会开始了，反方一辩手孙鸣说:“我认为宇宙除地球之外没有生命。
”正方一辩手汪焕说:“我认为宇宙除地球之外有生命。
”反方余浩雨轻蔑地说:“宇宙之外没有生命，至少在以地球为中心的40万亿的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
”正方郭放振振有词地说:“宇宙空间不是大得很吗?难道还没有一个有生命的星球?”反方说:“人类如果不保护地球，即使科技再发达也不能找到第二个有生命的星球!如果你有特殊功能你就到水星金星火星上去住吧!”说着，反方露出了奸笑，心想:我们赢定了。
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记一次精彩的“读书辩论会”
“开卷有益！”“开卷未必有益！”是谁的声音在耳旁久久回荡，哦！原来是我们班在开辩论会。
|||星期五下午，我们的班会课用来开辩论会。
比赛之前，李老师把我们分成了正反两方。
反方坐在三、四大组，
正方坐在一、二大组。
李老师还跟我们讲了辩论会的规则，老师还分别从两方里选出了六位主辩手。
一开始，是正方的王人杰，他和颜悦色地说：“人们常说‘开卷有益’，我觉得这个成语非常对，社会是很残酷的，也是一个充满挑战性的当今社会，所以，不看书怎么行呢？”话音刚落，对面反方的同学对他的观点很不赞同，便一起举起手来。
王人杰请了反方的陆斐凡，她大声地说：“我反对王人杰说的话，如果有的同学分不清好书还是坏书，就会稀里糊涂地乱读，什么言情小说啊！武侠片啊！......如果一旦着了迷，就会上课都想着，这样成绩就会一落千丈！”这时，我们正方的同学好像被毛巾堵住了口似的，哑口无言。
就在这时，李老师说：“反方的同学不错嘛！”听了老师的话，我们的心里乐滋滋的，击掌庆贺。
我们得意洋洋的。
就在这时，正方邵杰“呼”的站了起来，解了他们的心头大患，他不耐烦地说：“我对‘开卷有益’支持，对‘开卷未必有益’反对！开卷怎么无益呢？开卷有益才是真的，你们反方的同学如果不看好书，怎么会知道这么多的知识呢？”反方李之博也“腾”地站了起来，说：“请你尊重我们，我们不是说看书就无益，而是未必有益，请你们搞
清楚！”下课铃响了，老师叫了停止，说：“今天的辩论会到此结束！”|||这场“读书辩论会”同学们唇枪舌剑，谁也不服输，可精彩啊！它不仅仅是正反两方的较量，还给我带来了许多的收获，从中我也知道了今后要好好读书！读好书，看好书！|||。