2016年秋季学期西师大版三年级语文上册7.32永不凋谢的玫瑰课件2
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三年级语文上册第七单元永不凋谢的玫瑰PPT课件3西师大版
永不凋谢的玫瑰 清晨，玫瑰花上闪动着露珠，小女孩摘 下最美的一朵， 轻轻放在奶奶的枕边。表一份心愿，道 一声祝福， 奶奶的脸上漾起了微笑。艳艳的花瓣， 像绒布一样柔软， 淡淡的清香随风飘散。小小的女孩像露 珠一样透亮， 你美好的心灵不正是那朵永不凋谢的玫 瑰吗?
名言摘抄
1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。 31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！ 33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。 34、含泪播种的人一定能含笑收获。 35、试试就能行，争争就能赢。 36、不求做的最好，但求做的更好。 37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。 45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 46、眼要看远,脚要近迈。 47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 49、再多一点努力，就多一点成功。
三年级上册语文阅读课件-32.永不凋谢的玫瑰 l 西师大版 (共9张PPT)
4、填写合适的关联词。 A、太阳（ ）离我们这么远，（ ）它和我们 的关系这么密切。 B、这种境界，（ ）使人惊叹，（ ）叫人舒 服。
4、本题主要考察我们对关联词语的掌握。 参考答案：A、虽然 但是B、既 又
5、教育家按（ 事，先写了（ 最后点明（
）的顺序记录了这则真
），又写了（
），
）。
5、本题主要考察我们对文章的分析能力。 参考答案：事情发展的先后 大家对鲜花的 惊讶和赞叹 小女孩让人无法理解的举动 小 女孩体贴奶奶的品质。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步 的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵 花是送给谁的？能告诉我吗？”
“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现 在摘下来送给她看，看过我再把花送回来。”女孩害羞地说。（女孩的话让人很受感 动。）
永不凋谢的玫瑰
著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他记下 过这样一则真事：
校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的 笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！（对花朵的描述很是生动。）全 校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来 了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从 容地向外走去。（文章有了悬念。）
阅读实训： 1.写出下列词语的近义词 凋谢——（ ） 从容——（ ）
精解详析： 1、本题主要考察我们对近义词的掌握。 参考答案：凋落 镇定
2. 给短文第6自然段空白处加上标点。 并在横线上填上恰当的语句。
西南师大版三年级语文上册《七单元 32 永不凋谢的玫瑰》公开课课件_1
2、学习了课文， 你有什么收获？
小. 练笔： .
.
选一件让你感动的事情,写写 你身边“永不凋谢的玫瑰”。
要求：抓住人物的语言、动
作、 神态，表现人物善良、美
好的品质。
照顾生病的亲人
帮助受灾的人们
公交劳模李素丽：老人的拐杖、 盲人的眼睛、群众的贴心人
最佳孝心少年
从8岁开始承担照顾养母任 务的孟偑杰。
永不凋谢的玫瑰 清晨， 玫瑰花上闪动着露珠。 小女孩摘下最美的一朵， 轻轻地放在奶奶的枕边， 送给奶奶最真诚的祝福。 小女孩那纯洁、善良、美好 的心灵， 不正像永不凋谢的玫瑰吗？
(学贵有疑)
课前提出的问题,你都 明白了吗？还有什么疑问, 请大胆提出来。
1、 学习了这 一课，你打算设 计怎样一份习题 来巩固本节课所 学内容呢？（可 以从字词. 课文 内容等方面着手 )
(学有所疑 学有所思)
(一)小组合探
1号同学主持，2、3、4号同学 按顺序回答，5、6号同学补充。
（二）全班合探
(会“听”也是会学习的表现)
1、从哪些地方可以看出玫瑰花非常美丽？
校园的花房里开出了 许多美丽的玫瑰花,其中有 一朵开得最大，红艳艳的 花朵就像一张可爱的婴儿 的笑脸。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫 瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。
爱是人世间最美好最纯真的字眼，只要 我们人人都献出一份爱，我们每天都能 闻到玫瑰的芳香，我们就生活在“花” 的海洋里。相信我们祖国的大花园里， 每天都盛开这许多永不凋谢的玫瑰！
这时，来了一位大约四五岁的小 女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花， 摘下来，拿在手中，向外走去。
这么美的玫瑰花被小女孩摘了，如果当 看到了，走过去，弯下腰，亲切地 问小女孩：“孩子，你摘这朵花去干 什么呀？能告诉我吗？”
小. 练笔： .
.
选一件让你感动的事情,写写 你身边“永不凋谢的玫瑰”。
要求：抓住人物的语言、动
作、 神态，表现人物善良、美
好的品质。
照顾生病的亲人
帮助受灾的人们
公交劳模李素丽：老人的拐杖、 盲人的眼睛、群众的贴心人
最佳孝心少年
从8岁开始承担照顾养母任 务的孟偑杰。
永不凋谢的玫瑰 清晨， 玫瑰花上闪动着露珠。 小女孩摘下最美的一朵， 轻轻地放在奶奶的枕边， 送给奶奶最真诚的祝福。 小女孩那纯洁、善良、美好 的心灵， 不正像永不凋谢的玫瑰吗？
(学贵有疑)
课前提出的问题,你都 明白了吗？还有什么疑问, 请大胆提出来。
1、 学习了这 一课，你打算设 计怎样一份习题 来巩固本节课所 学内容呢？（可 以从字词. 课文 内容等方面着手 )
(学有所疑 学有所思)
(一)小组合探
1号同学主持，2、3、4号同学 按顺序回答，5、6号同学补充。
（二）全班合探
(会“听”也是会学习的表现)
1、从哪些地方可以看出玫瑰花非常美丽？
校园的花房里开出了 许多美丽的玫瑰花,其中有 一朵开得最大，红艳艳的 花朵就像一张可爱的婴儿 的笑脸。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫 瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。
爱是人世间最美好最纯真的字眼，只要 我们人人都献出一份爱，我们每天都能 闻到玫瑰的芳香，我们就生活在“花” 的海洋里。相信我们祖国的大花园里， 每天都盛开这许多永不凋谢的玫瑰！
这时，来了一位大约四五岁的小 女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花， 摘下来，拿在手中，向外走去。
这么美的玫瑰花被小女孩摘了，如果当 看到了，走过去，弯下腰，亲切地 问小女孩：“孩子，你摘这朵花去干 什么呀？能告诉我吗？”
《永不凋谢的玫瑰》ppt课件3-(三年级语文)nqlllq
其中有一朵开得最大， 红艳艳的花朵就像一张可爱 的婴儿的笑脸。
因为大家从来没有见过 这么大、这么美的花。！
一分耕耘一分收获
学习提示：小组合作学习课文2—
—5自然段，讨论下列问题：
1.这天早晨，同学们为什么很惊讶、很 气愤？ 2.看到这种现象，校长是怎么做的呢？ 3.校长为什么没有生气，却还摘下了两 朵大玫瑰奖励小女孩呢？
纯洁、善良、 美好的心灵不正 是一朵永不凋谢 的玫瑰吗？
一分耕耘一分收获
照顾瘫痪的哥哥ຫໍສະໝຸດ 一分耕耘一分收获照顾生病的爸爸
一分耕耘一分收获
关爱非亲非故的老人
一分耕耘一分收获
帮助受灾的人们
一分耕耘一分收获
只要人人都献出一点爱， 世界将变成美好的明天！
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
同学们为什么很惊讶、很气愤？ 假如你在场，你会对小女孩说 什么呢？
一分耕耘一分收获
看到这种现象，校长是怎么做 的呢？
小女孩为什么要摘那朵最大的 玫瑰花呢？
一分耕耘一分收获
• 校长为什么没有生气，却 还摘下了两朵大玫瑰奖励小女 孩呢？
一分耕耘一分收获
懂得爱的好孩子！
一分耕耘一分收获
西师大版 三年级 语文 上册 第七单元
永不凋谢的玫瑰
一分耕耘一分收获
凋谢 径直 斯文
玫瑰 气愤 颤动
婴儿 甚至 奖状
纯洁 阻拦 观赏
一分耕耘一分收获
白玫瑰
一分耕耘一分收获
黄玫瑰
一分耕耘一分收获
粉色玫瑰
一分耕耘一分收获
红玫瑰
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
西南师大版三年级语文上册《七单元 32 永不凋谢的玫瑰》公开课课件_2
白玫瑰ห้องสมุดไป่ตู้
黄玫瑰
红玫瑰
粉色玫瑰
粉色玫瑰
蓝玫瑰
生字新词：
diāo yīng
fèn shèn
凋谢 婴儿 气愤 甚至
lán sī jiǎng chún
阻拦 斯文 奖状 纯洁 玫瑰 观赏 惊讶 红艳艳 善良 赞不绝口 径直
凋谢 径直 斯文 善良
玫瑰 气愤 颤动 害羞
婴儿 纯洁 甚至 阻拦 奖状 观赏 赞不绝口
听完小女孩天真的回答，同学们 不语了，校长的心颤动了……
他牵着小女孩的手，从 花房里又摘下了两朵大 玫瑰花，对她说：“这 一朵是奖给你的——你 是一个懂得爱的孩子， 这一朵是奖给你妈妈 的——感谢她养育了你 这样的好孩子。”
苏霍姆林斯基，
纯洁、善良、美好的心灵 不正是一朵永不凋谢的玫 瑰吗？
永不凋谢的玫瑰
从8岁开始承担照顾养母任 务的孟偑杰。
关爱非亲非故的老人
帮助受灾的人们
这时，来了一个大约四五岁的小 女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花
，摘下来，拿在手中，向外走去。
同学们惊讶极 了，有的非常气愤， 有的甚至想要上前拦 住她。
正在旁边散步的苏霍姆林 斯基看到了，走过去，弯下 腰，亲切地问小女孩：“孩 子，你摘这朵花去干什么呀？ 能告诉我吗？”
“奶奶病得很重。我 告诉她学校里有这样一 朵大玫瑰花，她有点不 相信。我把花摘下来送 给奶奶看，看后我再把 它送回来。”小女孩害 羞地说。
清晨，玫瑰花上闪动着露珠， 小女孩摘 下最美的一朵，
轻轻放在奶奶的枕边。表一份心 愿，道一声祝福，
奶奶的脸上漾起了微笑。艳艳的 花瓣，像绒布一样柔软，
淡淡的清香随风飘散。小小的女 孩像露珠一样透亮，
你美好的心灵不正是那朵永不凋 谢的玫瑰吗?
黄玫瑰
红玫瑰
粉色玫瑰
粉色玫瑰
蓝玫瑰
生字新词：
diāo yīng
fèn shèn
凋谢 婴儿 气愤 甚至
lán sī jiǎng chún
阻拦 斯文 奖状 纯洁 玫瑰 观赏 惊讶 红艳艳 善良 赞不绝口 径直
凋谢 径直 斯文 善良
玫瑰 气愤 颤动 害羞
婴儿 纯洁 甚至 阻拦 奖状 观赏 赞不绝口
听完小女孩天真的回答，同学们 不语了，校长的心颤动了……
他牵着小女孩的手，从 花房里又摘下了两朵大 玫瑰花，对她说：“这 一朵是奖给你的——你 是一个懂得爱的孩子， 这一朵是奖给你妈妈 的——感谢她养育了你 这样的好孩子。”
苏霍姆林斯基，
纯洁、善良、美好的心灵 不正是一朵永不凋谢的玫 瑰吗？
永不凋谢的玫瑰
从8岁开始承担照顾养母任 务的孟偑杰。
关爱非亲非故的老人
帮助受灾的人们
这时，来了一个大约四五岁的小 女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花
，摘下来，拿在手中，向外走去。
同学们惊讶极 了，有的非常气愤， 有的甚至想要上前拦 住她。
正在旁边散步的苏霍姆林 斯基看到了，走过去，弯下 腰，亲切地问小女孩：“孩 子，你摘这朵花去干什么呀？ 能告诉我吗？”
“奶奶病得很重。我 告诉她学校里有这样一 朵大玫瑰花，她有点不 相信。我把花摘下来送 给奶奶看，看后我再把 它送回来。”小女孩害 羞地说。
清晨，玫瑰花上闪动着露珠， 小女孩摘 下最美的一朵，
轻轻放在奶奶的枕边。表一份心 愿，道一声祝福，
奶奶的脸上漾起了微笑。艳艳的 花瓣，像绒布一样柔软，
淡淡的清香随风飘散。小小的女 孩像露珠一样透亮，
你美好的心灵不正是那朵永不凋 谢的玫瑰吗?
《永不凋谢的玫瑰》ppt课件1-(三年级语文)nqlllM
西师大版 三年级 语文 上册 第七单元
永不凋谢的玫瑰
一分耕耘一分收获
白玫瑰
一分耕耘一分收获
黄玫瑰
一分耕耘一分收获
粉色玫瑰
一分耕耘一分收获
红玫瑰
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
学习目标
• 1.自读课文，学习生字新词。 • 2.正确、流利、有感情的读课
文，明白课文讲了一件什么事。
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
其中有一朵开得最大， 红艳艳的花朵就像一张可爱 的婴儿的笑脸。
因为大家从来没有见过 这么大、这么美的花。！
一分耕耘一分收获
• 3.如果你看见这么美丽的玫瑰花， 会怎么做?
一分耕耘一分收获
学习提示：
1.齐读本段。
2.理解“赞不绝口”的意思 赞美的话说个不停，形容对人对事物特别
赞赏。
2.说说你对这句话的理解。
这是一个反问句，玫瑰花虽然美丽， 但也会凋谢，但是一个纯洁、善良、 美好的心灵会时刻感动他人，成为永 不凋谢的玫瑰。
一分耕耘一分收获
照顾瘫痪的哥哥
一分耕耘一分收获
照顾生病的爸爸
一分耕耘一分收获
关爱非亲非故的老人
一分耕耘一分收获
帮助受灾的人们
一分耕耘一分收获
只要人人都献出一点爱， 世界将变成美好的明天！
一是因为小女孩天真无邪 （xié）；二是因为校长被小女 孩那充满爱心的行为感动。
耕耘一分收获
懂得爱的好孩子！
一分耕耘一分收获
纯洁、善良、 美好的心灵不正 是一朵永不凋谢 的玫瑰吗？
一分耕耘一分收获
1.改为陈述句。
纯洁、善良、美好的心灵是一朵永不凋 谢的玫瑰。
3.找出描写小女孩动作的句子，想一想从 “径直”一词知道什么？
永不凋谢的玫瑰
一分耕耘一分收获
白玫瑰
一分耕耘一分收获
黄玫瑰
一分耕耘一分收获
粉色玫瑰
一分耕耘一分收获
红玫瑰
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
学习目标
• 1.自读课文，学习生字新词。 • 2.正确、流利、有感情的读课
文，明白课文讲了一件什么事。
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
其中有一朵开得最大， 红艳艳的花朵就像一张可爱 的婴儿的笑脸。
因为大家从来没有见过 这么大、这么美的花。！
一分耕耘一分收获
• 3.如果你看见这么美丽的玫瑰花， 会怎么做?
一分耕耘一分收获
学习提示：
1.齐读本段。
2.理解“赞不绝口”的意思 赞美的话说个不停，形容对人对事物特别
赞赏。
2.说说你对这句话的理解。
这是一个反问句，玫瑰花虽然美丽， 但也会凋谢，但是一个纯洁、善良、 美好的心灵会时刻感动他人，成为永 不凋谢的玫瑰。
一分耕耘一分收获
照顾瘫痪的哥哥
一分耕耘一分收获
照顾生病的爸爸
一分耕耘一分收获
关爱非亲非故的老人
一分耕耘一分收获
帮助受灾的人们
一分耕耘一分收获
只要人人都献出一点爱， 世界将变成美好的明天！
一是因为小女孩天真无邪 （xié）；二是因为校长被小女 孩那充满爱心的行为感动。
耕耘一分收获
懂得爱的好孩子！
一分耕耘一分收获
纯洁、善良、 美好的心灵不正 是一朵永不凋谢 的玫瑰吗？
一分耕耘一分收获
1.改为陈述句。
纯洁、善良、美好的心灵是一朵永不凋 谢的玫瑰。
3.找出描写小女孩动作的句子，想一想从 “径直”一词知道什么？
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1.这天早晨，同学们为什么很惊讶、很 气愤？ 2.看到这种现象，校长是怎么做的呢？ 3.校长为什么没有生气，却还摘下了两 朵大玫瑰奖励小女孩呢？
同学们为什么很惊讶、很气愤？
假如你在场，你会对小女孩说 什么呢？
看到这种现象，校长是怎么做 的呢？
小女孩为什么要摘那朵最大的 玫瑰花呢？
•
校长为什么没有生气，却 还摘下了两朵大玫瑰奖励小女 孩呢？
懂得爱的好孩子！
纯洁、善良、 美好的心灵不正 是一朵永不凋谢 的玫瑰吗？
照顾瘫痪的哥哥
照顾生病的爸爸
关爱非亲非故的老人
帮助受灾的人们
只要人人都献出一点爱，
世界将变成美好的明天！
西师大版 三年级 语文 上册 第七单径直
玫瑰
气愤
婴儿
甚至
纯洁
阻拦
斯文
颤动
奖状
观赏
白玫瑰
黄玫瑰
粉色玫瑰
红玫瑰
其中有一朵开得最大， 红艳艳的花朵就像一张可爱 的婴儿的笑脸。 因为大家从来没有见过 这么大、这么美的花。！
学习提示：小组合作学习课文2—
—5自然段，讨论下列问题：
同学们为什么很惊讶、很气愤？
假如你在场，你会对小女孩说 什么呢？
看到这种现象，校长是怎么做 的呢？
小女孩为什么要摘那朵最大的 玫瑰花呢？
•
校长为什么没有生气，却 还摘下了两朵大玫瑰奖励小女 孩呢？
懂得爱的好孩子！
纯洁、善良、 美好的心灵不正 是一朵永不凋谢 的玫瑰吗？
照顾瘫痪的哥哥
照顾生病的爸爸
关爱非亲非故的老人
帮助受灾的人们
只要人人都献出一点爱，
世界将变成美好的明天！
西师大版 三年级 语文 上册 第七单径直
玫瑰
气愤
婴儿
甚至
纯洁
阻拦
斯文
颤动
奖状
观赏
白玫瑰
黄玫瑰
粉色玫瑰
红玫瑰
其中有一朵开得最大， 红艳艳的花朵就像一张可爱 的婴儿的笑脸。 因为大家从来没有见过 这么大、这么美的花。！
学习提示：小组合作学习课文2—
—5自然段，讨论下列问题：