教育最新高中地理第四单元维护海洋权益4.1国际海洋新秩序素材选修2
高中地理第四单元维护海洋权益第二节我国的海洋国情素材鲁教版选修2
高中地理第四单元维护海洋权益第二节我国的海洋国情素材鲁教版选修2引导引导1.陆地效果随着经济的开展和人口的收缩，陆地资源匮乏、环境好转的效果日益严重。
陆地开发成为人类拓展生活空间，处置开展效果的重要途径。
2021年5月，结合国缔约国文件指出：〝21世纪是陆地世纪。
〞换句话说，陆地开展是21世纪人类社会开展的主要效果。
陆地开发浪潮已在世界范围内掀起，向陆地要开展已成为各国共同的举动。
而陆地经济开展的庞大需求使陆地开发加剧，沿海污染和生态环境破坏日益严重。
这些效果都阻碍着陆地的可继续开展。
2.我国的陆地国情陆地空间数量包括相对数量和相对数量两个方面。
如，我国海岸线系数＝海岸线长度 18 400千米/疆土面积9 600 000平方千米＝0.001 88，在111个有海岸的国度中，居第94位。
开放性：我国的管辖海区向东、向南，被日本列岛、台湾岛、菲律宾群岛、马来群岛等一系列岛弧所环锁，大陆与外洋的联络主要靠海峡，只要台湾岛是直面太平洋的独一通道；因此，在天文情势上具有相对的封锁性。
且我国管辖海区内的一些岛礁被本国合法侵占，严重损害了我国管辖海区的开放度。
陆地环境：多台风等陆地灾祸，生态环境面临庞大压力。
陆地资源：陆地资源包括陆地矿产资源、海水化学资源、陆地生物资源、陆地动力资源和陆地旅游资源等。
我国陆地资源，从相对数量来说，还是比拟丰厚的，但是人均拥有量是贫乏的。
陆地资源的开发应用：革新开放以来，我国在陆地资源的开发应用上有了很大提高，如海盐消费已完成机械化和半机械化，我国海水提铀研讨水平位居世界前列；但是，总的说来还是比拟集约，传统产业居主导位置，开发的总体水平偏低。
3.陆地资源特点我国海域跨越暖温带、亚热带和热带三个气候带，自然条件复杂多样，陆地生物资源种属单一。
我国陆地渔局面积达2.8亿公顷，主要经济鱼类70多种。
此外，文蛤、牡蛎、扇贝等贝类以及对虾、海蟹和海带、紫菜等产量也很大。
这些陆地生物营养丰厚、经济价值高，除食用外还是化工、医药、食品等行业消费的原料。
鲁教版高中地理选修2海洋地理：第四单元 维护海洋权益 复习课件
【课堂·小结】
1．《联合国海洋法公约》于哪一年获得联合国海洋法会议通过（ ）
A．1960 年
82 年
【解析】 《联合国海洋法公约》于 1982 年获得联合国海洋法会议通过。
【答案】 D
2．领海是指从________起向海洋延伸一定宽度的海域（ ）
A．海岸线
1．为什么要制定《联合国海洋法公约》？
【提示】 《联合国海洋法公约》的产生是为了解决越来越多的国际海洋 权利争夺问题。
二、《联合国海洋法公约》中关于海域的划分 1．邻海 指沿海国主权及于其陆地领土及其内水以外邻接的一带海域。《公约》规定， 沿海国有权决定本国的领海宽度，并规定领海宽度不超过 12 海里。 2．毗连区 从领海基线量起，向海宽度不超过 24 海里。领海基线是沿海国领海与内 水的分界线，也是测算其领海宽度的起算点。
【答案】 C
4．《公约》中大陆架的外部界限是（ ） A．若自然延伸不足 200 海里，则就是其实际长度 B．若自然延伸不足 200 海里，则扩展至 200 海里 C．若其自然延伸超过 200 海里，则一般不应超过 500 海里 D．若其自然延伸超过 200 海里，则仅取 200 海里 【解析】 大陆架的外部界限，若自然延伸不足 200 海里，则扩展至 200 海里；若其自然延伸超过 200 海里，则一般不应超过 350 海里。
【答案】 B
5．下列海域属于我国内海的是（ ）
①渤海 ②琼州海峡 ③台湾海峡 ④ 长江口
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
【解析】 渤海和琼州海峡是我国的内海，因为两者均位于我国领海基线
以内。
【答案】 A
6．领海基线的划分方式不包括（ ）
A．正常基线
高中地理第四单元维护海洋权益4.2我国的海洋权益教案鲁教版选修2
第四单元维护海洋权益第二节维护我国海洋权益【课程标准要求】【设计思路】本课最主要的任务是通过运用不同领海基线划分方法让学生认识到《联合国海洋法公约》关于海洋空间的划分，理解不同空间范围的主权内容，运用材料分析我国的海洋基本国情，以中日钓鱼岛的争端说明维护我国海洋权益的重要性。
本课主要采用阅读课本、梳理知识的方法，以小组合作学习，采用案例分析的方式来解决说明关于国际岛屿与海域争端的解决方法。
【知识构建】本课主要包含三大模块，即《联合国海洋法公约》中海域的划分、我国的海洋国情与维护我国海洋权益。
在理解《联合国海洋法公约》中关于海域划分与我国的海洋国情后，可以更好的解决世界关于岛屿争端解决的依据，针对中日钓鱼岛问题为案例分析如何维护我国的海洋权益，树立海洋国土的观念。
其框架结构图如图1。
图1【教学目标】1.了解内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念。
2.归纳我国海洋国情的基本特点。
3.举例说明建立和维护国际海洋秩序的重要性，维护我国海洋权益的重要意义。
【重难点分析】1．教学重点依据课程标准，可将本课的教学重点确定为“《公约》中管辖海域的划分。
”，“我国海洋国情的基本特点与维护我国海洋权益的重要意义”。
2．教学难点本课的知识内容识记较多，内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念。
我国海洋国情的基本特点；理解建立和维护国际海洋新秩序的重要性，维护我国海洋权益的重要意义。
难点在于运用有关资料的分析能力、语言表达能力的培养，分析、表达能力要求学生不仅能从文字和图像中提取有用信息，还要能将知识进行有效的迁移和整合，并在此基础上，尽量用书面语言简洁、完整地作出表达。
【课前准备】提前布置学生搜集关于中日钓鱼岛争端与中日东海油气争端相关报道。
课前做好学习小组的组建与分工工作。
建议每个小组以4－6人为宜，每个小组成员在教室中的座位邻近，可以随时集中起来围坐在一起。
每个小组确定1名小组长，1名记录员，1名发言人，1名纪检员。
高中地理第四单元维护海洋权益4.1国际海洋秩序学案鲁教版选修2
第四单元维护海洋权益第一节国际海洋新秩序【学习目标】1.理解海域的划分，了解内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念。
【学习策略】本课最主要的任务是通过运用不同领海基线划分方法让学生认识到《联合国海洋法公约》关于海洋空间的划分，理解不同空间范围的主权内容，知识内容识记较多，内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念。
【课前调研】提前布置学生搜集关于中日钓鱼岛争端与中日东海油气争端相关报道。
【课堂活动】探究活动1：阅读课本了解《联合国海洋法公约》的产生与经过；理解建立国际海洋新秩序的重要性。
探究活动2：读课本相关内容，识记填写《联合国海洋法公约》中关于海域的划分及权益。
海域划分范围权利领海内水毗连区专属经济区大陆架公海国际海底区域探究活动3：读课本相关内容，怎样评价《联合国海洋法公约》。
【典型例题】1.读海洋空间的划分图，回答下列问题。
(1)按《联合国海洋法公约》规定，C海域为甲国的________，甲国可在此行使哪些权力？(2)按《大陆架公约》第七十七条规定，沿海国对其所属大陆架享有_____________________________的主权权利。
(3)乙国的渔船未经甲国许可到丙地捕鱼，与甲国发生海洋权益争执。
请分析是否侵犯了甲国的海洋权益？应如何解决这个矛盾？(4)乙国的某船舶在丁处与甲国船舶私下进行劳务交易，是否侵犯了甲国的海洋权益？为什么？2．图16为北部湾海域及周边区域图。
洋浦港位于海南岛西北部，地处泛北部湾中心区域，是北部湾距离国际主航线最近的深水良港。
据此回答下列问题。
（13分）（1）洋浦港的位置优势表现在_____。
(3分)（2）洋浦港建设是开发利用海洋的____资源，该海区还可重点开发_____、_______等海洋资源。
（3分）（3）洋浦港开发建设中，应注意避免____和要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
【精选】高中地理第四单元维护海洋权益第一节国际海洋新秩序自我小测鲁教版选修2
第一节国际海洋新秩序自我小测夯基达标1.）A.12、24海里B.200、350海里C.24、350海里D.12、200海里2.海洋具有的价值包括（）①生态价值②资源价值③经济价值⑤军事价值A.①②B.①②③C.①②③④D.①②③④⑤3.下列概念正确的是（）A.内水为领海基线向外海一侧的水域B.毗连区为领海以内邻接领海的一带海域C.领海为邻接陆地领土和内水的一带海域D.专属经济区是包括领海在内的从领海基线向外350千米的区域4.关于国际海底区域的说法，正确的是（）①是指国家管辖范围以外的海床、洋底及其底土②水深一般在3 000 m以上③多金属结核、热液矿床等一般分布在这一区域④为全人类共同继承财产A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④5.关于领海的叙述，正确的是（）①领海是指沿海国主权及于其陆地领土及其内水以外邻接的一带海域②领海主权及于领海的上空及其海床和底土③《公约》规定，沿海国有权决定本国的领海宽度，并规定领海宽度不能超过12海里④沿海国对其领海享有与领陆、内水一样的主权A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④6.《联合国海洋法公约》中关于国际海底的原则宣言是哪一年通过的（）A.1958年B.1960年C.1970年D.1982年7.有关《联合国海洋法公约》的叙述，正确的是…（）A.确定了海底资源是人类共同继承的财产B.规定从海岸基准线向外延至200海里的范围是该沿海国的专属经济区C.沿海各国拥有12海里的管辖海域D.各国均有相当于本国陆地面积约1/3的管辖海域8.日本斥巨资200亿日元加固在琉球群岛以东太平洋上一个无人居住的、露出水面不足两米，且即将被海水淹没的小岛的原因是（）A.斥巨资以显示其强劲的经济实力B.想在小岛上建一座海上城市C.保持小岛作为本国领土的法律地位，保持其占有小岛及其专属经济区的海洋权益D.作为海运中转站9.下列叙述正确的是（）A.沿海国家拥有200海里领海权B.沿海国家的专属经济区，指12海里范围之内C.在专属经济区，该国享有勘探、开发、管理海床上覆盖水域及底土自然资源的主权D.我国管辖海域面积相当于国土的1/510.阅读图文资料，完成下列问题。
高二鲁教版地理选修2海洋地理 4.1国际海洋秩序原创 精品导学案
第四单元维护海洋权益第一节国际海洋新秩序扬州中学教育集团树人学校陈军【学习目标】1.理解海域的划分，了解内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念。
【学习策略】本课最主要的任务是通过运用不同领海基线划分方法让学生认识到《联合国海洋法公约》关于海洋空间的划分，理解不同空间范围的主权内容，知识内容识记较多，内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念。
【课前调研】提前布置学生搜集关于中日钓鱼岛争端与中日东海油气争端相关报道。
【课堂活动】探究活动1：阅读课本了解《联合国海洋法公约》的产生与经过；理解建立国际海洋新秩序的重要性。
探究活动2：读课本相关内容，识记填写《联合国海洋法公约》中关于海域的划分及权益。
图2 图3海域划分范围权利领海内水毗连区专属经济区大陆架公海国际海底区域探究活动3：读课本相关内容，怎样评价《联合国海洋法公约》。
【典型例题】1.读海洋空间的划分图，回答下列问题。
(1)按《联合国海洋法公约》规定，C海域为甲国的________，甲国可在此行使哪些权力？(2)按《大陆架公约》第七十七条规定，沿海国对其所属大陆架享有_____________________________的主权权利。
(3)乙国的渔船未经甲国许可到丙地捕鱼，与甲国发生海洋权益争执。
请分析是否侵犯了甲国的海洋权益？应如何解决这个矛盾？(4)乙国的某船舶在丁处与甲国船舶私下进行劳务交易，是否侵犯了甲国的海洋权益？为什么？图162．图16为北部湾海域及周边区域图。
洋浦港位于海南岛西北部，地处泛北部湾中心区域，是北部湾距离国际主航线最近的深水良港。
据此回答下列问题。
（13分）（1）洋浦港的位置优势表现在_____。
(3分)（2）洋浦港建设是开发利用海洋的____资源，该海区还可重点开发_____、_______等海洋资源。
（3分）（3）洋浦港开发建设中，应注意避免____和_____等问题。
(2分) （4）我国在北部湾地区拥有的海洋权益有_____、_____、_____。
高中地理第四单元维护海洋权益第一节国际海洋新秩序自我小测鲁教版选修2
第一节国际海洋新秩序自我小测夯基达标1.）A.12、24海里B.200、350海里C.24、350海里D.12、200海里2.海洋具有的价值包括（）①生态价值②资源价值③经济价值A.①②B.①②③C.①②③④D.①②③④⑤3.下列概念正确的是（）A.内水为领海基线向外海一侧的水域B.毗连区为领海以内邻接领海的一带海域C.领海为邻接陆地领土和内水的一带海域D.专属经济区是包括领海在内的从领海基线向外350千米的区域4.关于国际海底区域的说法，正确的是（）①是指国家管辖范围以外的海床、洋底及其底土②水深一般在3 000 m以上③多金属结核、热液矿床等一般分布在这一区域④为全人类共同继承财产A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④5.关于领海的叙述，正确的是（）①领海是指沿海国主权及于其陆地领土及其内水以外邻接的一带海域②领海主权及于领海的上空及其海床和底土③《公约》规定，沿海国有权决定本国的领海宽度，并规定领海宽度不能超过12海里④沿海国对其领海享有与领陆、内水一样的主权A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④6.《联合国海洋法公约》中关于国际海底的原则宣言是哪一年通过的（）A.1958年B.1960年C.1970年D.1982年7.有关《联合国海洋法公约》的叙述，正确的是…（）A.确定了海底资源是人类共同继承的财产B.规定从海岸基准线向外延至200海里的范围是该沿海国的专属经济区C.沿海各国拥有12海里的管辖海域D.各国均有相当于本国陆地面积约1/3的管辖海域8.日本斥巨资200亿日元加固在琉球群岛以东太平洋上一个无人居住的、露出水面不足两米，且即将被海水淹没的小岛的原因是（）A.斥巨资以显示其强劲的经济实力B.想在小岛上建一座海上城市C.保持小岛作为本国领土的法律地位，保持其占有小岛及其专属经济区的海洋权益D.作为海运中转站9.下列叙述正确的是（）A.沿海国家拥有200海里领海权B.沿海国家的专属经济区，指12海里范围之内C.在专属经济区，该国享有勘探、开发、管理海床上覆盖水域及底土自然资源的主权D.我国管辖海域面积相当于国土的1/510.阅读图文资料，完成下列问题。
高中地理第四单元维护海洋权益第二节我国的海洋国情素材鲁教版选修2
第四单元维护海洋权益第二节我国的海洋国情疏导引导1.海洋问题随着经济的发展和人口的膨胀，陆地资源匮乏、环境恶化的问题日益严重。
海洋开发成为人类拓展生存空间，解决发展问题的重要途径。
2019年5月，联合国缔约国文件指出：“21世纪是海洋世纪。
”换句话说，海洋发展是21世纪人类社会发展的主要问题。
海洋开发浪潮已在世界范围内掀起，向海洋要发展已成为各国共同的行动。
而海洋经济发展的巨大需求使海洋开发加剧，沿海污染和生态环境破坏日益严重。
这些问题都阻碍着海洋的可持续发展。
2.我国的海洋国情海洋空间数量包括绝对数量和相对数量两个方面。
如，我国海岸线系数＝海岸线长度18 400千米/国土面积9 600 000平方千米＝0.001 88，在111个有海岸的国家中，居第94位。
开放性：我国的管辖海区向东、向南，被日本列岛、台湾岛、菲律宾群岛、马来群岛等一系列岛弧所环锁，大陆与外洋的联系主要靠海峡，只有台湾岛是直面太平洋的唯一通道；因此，在地理形势上具有相对的封闭性。
且我国管辖海区内的一些岛礁被外国非法侵占，严重损害了我国管辖海区的开放度。
海洋环境：多台风等海洋灾害，生态环境面临巨大压力。
海洋资源：海洋资源包括海洋矿产资源、海水化学资源、海洋生物资源、海洋能源资源和海洋旅游资源等。
我国海洋资源，从绝对数量来说，还是比较丰富的，但是人均拥有量是贫乏的。
海洋资源的开发利用：改革开放以来，我国在海洋资源的开发利用上有了很大进步，如海盐生产已实现机械化和半机械化，我国海水提铀研究水平位居世界前列；但是，总的说来还是比较粗放，传统产业居主导地位，开发的总体水平偏低。
3.海洋资源特点我国海域跨越暖温带、亚热带和热带三个气候带，自然条件复杂多样，海洋生物资源种属繁多。
我国海洋渔场面积达2.8亿公顷，主要经济鱼类70多种。
此外，文蛤、牡蛎、扇贝等贝类以及对虾、海蟹和海带、紫菜等产量也很大。
这些海洋生物营养丰富、经济价值高，除食用外还是化工、医药、食品等行业生产的原料。
鲁教版选修2第四单元《 维护海洋权益》教案
鲁教版选修2第四单元《维护海洋权益》教案【本章考点】4.1——内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念。
4.2——我国海洋国情的基本特点；维护我国海洋权益的重要意义。
4.3——建立和维护国际海洋秩序的重要性；《联合国海洋法公约》的意义。
【知识梳理】一、内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念：1、内水：是领海基线向陆地一侧的水域，包括沿海国沿岸的河口、港口、海湾、海峡等。
2、领海：为邻接陆地领土和内水的一带海域。
在群岛国的情况下则为群岛水域以外邻接的一定宽度的海域。
领海的宽度从领海基线量起，最宽不超过12海里。
3、毗连区：为领海以外邻接领海的一带海域。
毗连区的宽度不超过12海里。
4、大陆架：外部界限若其自然延伸不足200海里，则扩展到200海里；若其自然延伸超过200海里，则一般不应超过350海里。
5、专属经济区：是在领海以外并邻接领海的一个区域，从测算领海宽度的基线量起不应超过200海里。
6、公海：在国家的内水、领海、毗连区、专属经济区或群岛国的群岛水域以外的全部海域。
二、我国海洋国情的基本特点：1、海域面积绝对数量大，相对数量小；2、海洋资源总量丰富，人均占有量少；3、海洋经济发展迅速，但在国民经济中比重小；4、海洋区位优越，但地理形势相对不利三、维护我国海洋权益的重要意义1、有利于缓解对陆地环境的压力；2、有利于增加资源保有量；3、有利于巩固国家安全；4、强化全民海洋意识，树立海洋国土观念。
四、建立和维护国际海洋秩序的重要性：《联合国海洋法公约》所确立的新的海洋法制度：1、标志着人类在更大范围内和平利用海洋、全面管理海洋的新时代已经开始；2、扩大了沿海国家及群岛国的管辖海域面积和管辖权力；3、确认沿海国家对于管辖海域的海洋资源享有主权权利。
五、《联合国海洋法公约》的意义：《联合国海洋法公约》的诞生，为建立国际海洋新秩序迈出了重要一步。
但是，因为《联合国海洋法公约》要兼顾各个国家的利益和要求，还有许多不完善和不明确之处。
4.1国际海洋秩序原创教案鲁教版地理选修二海洋地理 高二地理
第四单元维护海洋权益扬州中学教育集团树人学校 程志华 陈军【课程标准要求】 标 准活 动 建 议●区别内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念。
●根据有关资料，归纳我国海洋国情的基本特点，说明维护我国海洋权益的重要意义。
● 举例说出建立和维护国际海洋秩序的重要性。
【设计思路】本课最主要的任务是通过运用不同领海基线划分方法让学生认识到《联合国海洋法公约》关于海洋空间的划分，理解不同空间范围的主权内容，运用材料分析我国的海洋基本国情，以中日钓鱼岛的争端说明维护我国海洋权益的重要性。
本课主要采用阅读课本、梳理知识的方法，以小组合作学习，采用案例分析的方式来解决说明关于国际岛屿与海域争端的解决方法。
【知识构建】本课主要包含三大模块，即《联合国海洋法公约》中海域的划分、我国的海洋国情与维护我国海洋权益。
在理解《联合国海洋法公约》中关于海域划分与我国的海洋国情后，可以更好的解决世界关于岛屿争端解决的依据，针对中日钓鱼岛问题为案例分析如何维护我国的海洋权益，树立海洋国土的观念。
其框架结构图如图1。
【教学目标】1.了解内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念。
2.归纳我国海洋国情的基本特点。
3.举例说明建立和维护国际海洋秩序的重要性，维护我国海洋权益的重要意义。
《公约》中管辖海域的划分 多元结构的国际海洋新秩序 我国的海洋国情 维护我国的海洋权益图1【重难点分析】1．教学重点依据课程标准，可将本课的教学重点确定为“《公约》中管辖海域的划分。
”，“我国海洋国情的基本特点与维护我国海洋权益的重要意义”。
2．教学难点本课的知识内容识记较多，内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念。
我国海洋国情的基本特点；理解建立和维护国际海洋新秩序的重要性，维护我国海洋权益的重要意义。
难点在于运用有关资料的分析能力、语言表达能力的培养，分析、表达能力要求学生不仅能从文字和图像中提取有用信息，还要能将知识进行有效的迁移和整合，并在此基础上，尽量用书面语言简洁、完整地作出表达。
2017高中地理 第四单元 维护海洋权益 4.1 国际海洋新秩序素材 鲁教版选修2
第四单元维护海洋权益
4.1 国际海洋新秩序
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海洋权益的法律保障
1982年12月10日，包括中国在内的117个国家的代表在《联合国海洋法公约》上签字。
1996年5月15日，第八届全国人民代表大会第19次会议通过决定，批准《联合国海洋法公约》。
根据国际法的一般原则和《联合国海洋法公约》的有关规定，我国可以享有广泛的海洋权益。
为了切实行使维护我国的海洋权益，根据《联合国海洋法公约》的规定，我国拥有颁布必要的法律和规章、建立相应制度的权利。
如1992年2月25日颁布的《中华人民共和国领海及毗连区法》；1998年5月26日颁布的《中华人民共和国专属经济区和大陆架法》；1996年5月15日颁布的《中华人民共和国政府关于中华人民共和国领海基线的声明》；1999年12月25日颁布的《中华人民共和国海洋环境保护法》等。
在我国管辖海域之外，在世界大洋上仍然拥有权利和利益。
主要享有国际海洋法上的各项公海自由，包括航行自由、建造人工岛屿和其他设施的自由、捕鱼自由、科学研究自由等。
国际海底区域及其资源是人类共同财产，我国与其他国家一样共同对其资源享有权利。
还拥有国际合作的权利，如通过有关领域的合作进行海洋技术开发与转让，实施海洋保护，促进我国的海洋事业发展。
当然，在我国充分享有海洋权益和自由的同时，也要承担起相应的义务，包括在我国管辖的海域内外，都应尊重其他国家的合法权利和自由。
在公海上，各国对海洋环境的保护和保全、和平利用国际海底区域、海上救助以及合作制止海盗等，均应承担相应的义务。
高中地理第四单元维护海洋权益第一节国际海洋新秩序成长训练鲁教版选修2
第一节国际海洋新秩序主动成长夯基达标1.从领海基线算起，领海、专属经济区的外部界限分别是（)A.12、24B.200、350C.24、350D.12、200解析：领海为邻接陆地领土和内水的一带海域，领海的宽度从领海基线量起为12海里。
专属经济区是在领海以外并邻接领海的一个区域，从测算领海宽度的基线量起延至200海里。
答案：D2.海洋具有的价值包括（）①生态价值②资源价值③经济价值④科研价值 ⑤军事价值A.①②B.①②③C.①②③④D.①②③④⑤解析：海洋具有生态、资源、经济、科研、军事等价值。
答案：D3.大多海啸是由_______引起的；世界上发生地震海啸最频繁和危害最重的国家是_______。
解析：大多海啸是由海底地震引起的；日本位于太平洋沿岸，这里是世界著名的火山地震带，海底地震极易引发地震海啸。
答案：海底地震日本4.海冰的危害主要来自海冰的_______力以及运动时产生的推力和_______力。
解析：海冰的膨胀力以及运动时产生的推力和撞击力，都具有很大的破坏性。
答案：膨胀撞击5.石油污染区域主要集中在_______水域和_______沿线。
解析：石油污染区域主要集中在沿海水域和海上航道沿线。
答案：沿海海上航道6海平面上升是_______增强的表现；_______是受海平面上升影响最强烈的地区。
解析：海平面上升是温室效应增强的表现；海岸带是受海平面上升影响最强烈的地区。
答案：温室效应海岸带7.某岛国位于大洋中，则其拥有的领海面积和专属经济区面积分别为多少平方千米？（提示：1海里=1.852千米）解析：领海面积和专属经济区面积的计算，可分别以12海里（22.224千米）、200海里（370.4千米）为半径，求圆面积。
答案：1 551 429 244。
8.下列概念正确的是（）A.内水为领海基线向外海一侧的水域B.毗连区为领海以内邻接领海的一带海域C.领海为邻接陆地领土和内水的一带海域D.专属经济区是包括领海在内的从领海基线向外350千米的区域答案：C海洋中有丰富的资源，开发利用海洋中丰富的资源，已是历史发展的必然趋势。
2022-2022学年高二鲁教版地理选修二海洋地理41国际海洋秩序精品教案
第四单元维护海洋权益扬州中学教育集团树人学校程志华陈军【设计思路】本课最主要的任务是通过运用不同领海基线划分方法让学生认识到?联合国海洋法公约?关于海洋空间的划分，理解不同空间范围的主权内容，运用材料分析我国的海洋根本国情，以中日钓鱼岛的争端说明维护我国海洋权益的重要性。
本课主要采用阅读课本、梳理知识的方法，以小组合作学习，采用案例分析的方式来解决说明关于国际岛屿与海域争端的解决方法。
【知识构建】本课主要包含三大模块，即?联合国海洋法公约?中海域的划分、我国的海洋国情与维护我国海洋权益。
在理解?联合国海洋法公约?中关于海域划分与我国的海洋国情后，可以更好的解决世界关于岛屿争端解决的依据，针对中日钓鱼岛问题为案例分析如何维护我国的海洋权益，树立海洋国土的观念。
其框架结构图如图1。
1.2.3.义。
图11．教学重点依据课程标准，可将本课的教学重点确定为“?公约?中管辖海域的划分。
〞，“我国海洋国情的根本特点与维护我国海洋权益的重要意义〞。
2．教学难点【课前准备】提前布置学生搜集关于中日钓鱼岛争端与中日东海油气争端相关报道。
课前做好学习小组的组建与分工工作。
建议每个小组以4－6人为宜，每个小组成员在教室中的座位邻近，可以随时集中起来围坐在一起。
每个小组确定1名小组长，1名记录员，1名发言人，1名纪检员。
提前为每个小组打印好“小组合作学习研讨过程记录表〞〔如表2所示〕，以便在讨论过程中及时记录学习情况。
表1 小组合作学习研讨过程记录【课堂活动设计】探究活动1：阅读课本了解?联合国海洋法公约?的产生与经过；理解建立国际海洋新秩序的重要性。
［内容解析］1.50年代以来，许多濒临海洋的国家相继向领海以外的海域扩展权利。
2.?公约?于1982年通过，1994年11月16日正式生效。
我国是1996年5月15日，第八届全国人民代表大会第19次会议通过决定，批图2 图3［内容解析］根据?联合国海洋法公约?，全球144个沿海国家除拥有12海里的领海权外，其管辖海域面积可外延至200海里，作为该国的专属经济区，在此享有勘探、开发、利用、保护、管理海床上覆水域及底土自然资源的主权，(1海里=1.852公里，即千米)。
学年高中地理第四单元维护海洋权益国际海洋秩序学案鲁教版选修2
学年高中地理第四单元维护海洋权益国际海洋秩序学案鲁教版选修2第一节国际陆地新次第【学习目的】1.了解海域的划分，了解内水、领海、毗邻区、大陆架、专属经济区和公海等概念。
【学习战略】本课最主要的义务是经过运用不同领海基线划分方法让先生看法到«结合国陆地法条约»关于陆地空间的划分，了解不同空间范围的主权内容，知识内容识记较多，内水、领海、毗邻区、大陆架、专属经济区和公海等概念。
【课前调研】提早布置先生搜集关于中日钓鱼岛争端与中日东海油气争端相关报道。
【课堂活动】探求活动1：阅读课本了解«结合国陆地法条约»的发生与经过；了解树立国际陆地新次第的重要性。
探求活动2：读课本相关内容，识记填写«结合国陆地法条约»中关于海域的划分及权益。
海域划分范围权益领海内水毗邻区专属经济区大陆架公海国际海底区域探求活动3：读课本相关内容，怎样评价«结合国陆地法条约»。
1.读陆地空间的划分图，回答以下效果。
(1)按«结合国陆地法条约»规则，C海域为甲国的________，甲国可在此行使哪些权利？(2)按«大陆架条约»第七十七条规则，沿海国对其所属大陆架享有_____________________________的主权权益。
(3)乙国的渔船未经甲国容许到丙地捕鱼，与甲国发作陆地权益争论。
请剖析能否侵犯了甲国的陆地权益？应如何处置这个矛盾？(4)乙国的某船舶在丁处与甲国船舶私下停止劳务买卖，能否侵犯了甲国的陆地权益？为什么？2．图16为北部湾海域及周边区域图。
洋浦港位于海南岛西北部，地处泛北部湾中心区域，是北部湾距离国际主航线最近的深水良港。
据此回答以下效果。
〔13分〕〔1〕洋浦港的位置优势表如今_____。
(3分)〔2〕洋浦港树立是开发应用陆地的____资源，该海区还可重点开发_____、_______等陆地资源。
近年高中地理第四单元维护海洋权益4.1国际海洋秩序教案鲁教版选修2(2021学年)
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第四单元维护海洋权益【设计思路】本课最主要的任务是通过运用不同领海基线划分方法让学生认识到《联合国海洋法公约》关于海洋空间的划分,理解不同空间范围的主权内容,运用材料分析我国的海洋基本国情,以中日钓鱼岛的争端说明维护我国海洋权益的重要性。
本课主要采用阅读课本、梳理知识的方法，以小组合作学习,采用案例分析的方式来解决说明关于国际岛屿与海域争端的解决方法.【知识构建】本课主要包含三大模块，即《联合国海洋法公约》中海域的划分、我国的海洋国情与维护我国海洋权益。
在理解《联合国海洋法公约》中关于海域划分与我国的海洋国情后,可以更好的解决世界关于岛屿争端解决的依据,针对中日钓鱼岛问题为案例分析如何维护我国的海洋权益,树立海洋国土的观念。
其框架结构图如图1.图1【教学目标】1。
了解内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念。
2。
归纳我国海洋国情的基本特点。
3。
举例说明建立和维护国际海洋秩序的重要性,维护我国海洋权益的重要意义。
【重难点分析】1.教学重点依据课程标准,可将本课的教学重点确定为“《公约》中管辖海域的划分。
”,“我国海洋国情的基本特点与维护我国海洋权益的重要意义”。
2．教学难点本课的知识内容识记较多，内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念。
高中地理第四章海洋权益第一节国际海洋法课时作业含解析中图选修2
第一节国际海洋法课后作业读以下图 , 达成第 1~4 题。
1 以下表达正确的选项是() 。
A. ②的宽度不大于24 海里B.③属于领海C.外国船只不可以在②地区航行D.③④地区内沿海国对其自然资源享有勘探、开发、保养、管理的主权2③海疆为 () 。
A. 毗邻区B. 公海C. 内水D. 国土3界线①是 ()。
A. 海岸线B. 最热潮水位线C.领海基线D. 海岸线4 专属经济区包含() 。
A. ②④B. ③④C. ②③D. ②③④分析该题以模拟图为背景, 考察了与海洋权益相关的几个观点。
第1、 2 题 , 领海的宽度不超过 12 海里 , 领国内沿海国享有主权, 外国船舶享有无害经过权, 但一定恪守沿岸国的相关法律; ③为毗邻区 , 位于领海以外; 专属经济区从领海基线开始向外延长不该超出200 海里 , 沿海国家享有勘探、开发、保养和管理自然资源的主权权益和管辖权, 但只在领国内享有主权。
第 3 题 , ①为领海和内水的界线 , 是领海基线。
第 4 题 , 专属经济区指领海以外并毗邻领海的一个地区 , 从领海基线向外延长 200 海里。
答案 1.D 2.A 3.C 4.B读以下图 , 达成第 5~8 题。
5 上图能正确表示一个沿海国家毗邻区范围的是() 。
A.aB.bC.a+bD.a+b+c6 对于沿海国在b+c 地区内享有的权益说法正确的选项是() 。
A.享有与领海、内水同样的主权B.只履行管束权C.只履行管辖权D.享有部分主权权益及其余管辖权7 沿海国在 b 地区享有的海洋权益是() 。
A.享有主权及其上空和底土B.防备和惩办在其国土或领国内违犯其法律和规章的管束权C.b 地区拥有与陆地国土同样的地位D.b 地区拥有和 a 地区同样的地位8 各国船只在④海疆享有的海洋权益是() 。
A.享有主权及其上空和底土B.防备和惩办在其国土或领国内违犯其法律和规章事项的管束权C.海洋强国能够有效宣称将其置于其主权之下D.应用于和平目的分析第 5 题 , 毗邻区为领海以外毗邻领海的一带海疆。
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第四单元维护海洋权益
4.1 国际海洋新秩序
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海洋权益的法律保障
1982年12月10日，包括中国在内的117个国家的代表在《联合国海洋法公约》上签字。
1996年5月15日，第八届全国人民代表大会第19次会议通过决定，批准《联合国海洋法公约》。
根据国际法的一般原则和《联合国海洋法公约》的有关规定，我国可以享有广泛的海洋权益。
为了切实行使维护我国的海洋权益，根据《联合国海洋法公约》的规定，我国拥有颁布必要的法律和规章、建立相应制度的权利。
如1992年2月25日颁布的《中华人民共和国领海及毗连区法》；1998年5月26日颁布的《中华人民共和国专属经济区和大陆架法》；1996年5月15日颁布的《中华人民共和国政府关于中华人民共和国领海基线的声明》；1999年12月25日颁布的《中华人民共和国海洋环境保护法》等。
在我国管辖海域之外，在世界大洋上仍然拥有权利和利益。
主要享有国际海洋法上的各项公海自由，包括航行自由、建造人工岛屿和其他设施的自由、捕鱼自由、科学研究自由等。
国际海底区域及其资源是人类共同财产，我国与其他国家一样共同对其资源享有权利。
还拥有国际合作的权利，如通过有关领域的合作进行海洋技术开发与转让，实施海洋保护，促进我国的海洋事业发展。
当然，在我国充分享有海洋权益和自由的同时，也要承担起相应的义务，包括在我国管辖的海域内外，都应尊重其他国家的合法权利和自由。
在公海上，各国对海洋环境的保护和保全、和平利用国际海底区域、海上救助以及合作制止海盗等，均应承担相应的义务。