天下的妈妈都是一样的教案
《学习仿写》教案
《学习仿写》教案·教学目标1.了解仿写的基本类型，领会形同神似的仿写要求。
2.培养学生的想象能力和语言表达能力。
3.通过仿写训练，初步掌握仿写的解题方法和技巧。
·教学重难点：明确仿写要求，掌握仿写技巧。
·课时安排：2课时教学过程：第一课时一、导入新课朱熹说：“古人作文写诗，多是模仿前人而作之，盖学之既久，自然纯熟。
”吕叔湘先生曾指出：“语文的使用是一种技能，一种习惯，只有通过正确的模仿和反复的实践才能养成。
”此话告诉我们仿写是写作人门的必经之路。
二、什么是模仿三、写法指导（一）语言仿写所谓“语言仿写”即“仿句”，指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照所提供的句式，另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子，实现对语法、修辞及语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力的综合运用，锻炼一：模仿下面两个比方句的句式.以“时间”开首，写两个句式相同的比方句。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。
书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。
示例时间好比一位妙手回春的良医，它能帮助我们医治流血的心灵。
时间犹如一个万能的慰藉者，它能开导我们忘记人生的创痛。
解析解题的时分，先要思考和抓住“时间”的本质特征，再选择得当的喻体，最后揭示喻体对我们的影响和感化。
答题的时分需要注意两点，一是句式（明喻句，喻体对我们的影响和感化），二是语意衔接，两个比方句的意思有接洽的。
（2017•广东中考）仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。
寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天（1）________________________，________________________，________________________；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天（2）________________________，________________________，________________________；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。
苏少版音乐五年级上册《天下的妈妈都是一样的》教案
《天下的妈妈都是一样的》
教学目标：
1、学习歌曲《天下的妈妈都是一样的》，能富有感情地演唱歌曲。
2、了解妈妈的付出。
教学重点和难点：
感受音乐情绪，并能够背唱歌曲。
课前准备：
课件、视频、音频。
教学过程：
一、音乐欣赏，导入新课。
1、播放歌曲：《世上只有妈妈好》。
师：会唱的同学跟着唱。
2、曲完后，师问：同学们知道这首歌曲的名字吗？大声地告诉老师！
3、今天，我们就来学习一首歌颂妈妈的歌曲，题目叫《天下的妈妈都是一样的》。
二、范读歌词，体会感情。
1、师有感情地范读歌词，生体会诗境。
2、过渡：这首歌曲动听吗？同学们能像老师这样把它富含感情地读出来吗？
3、齐读歌词。
三、自由朗读，生生互动。
1、请同学们自由朗读歌词，遇到困难可以问问同桌。
2、找出你最喜欢的乐句，反复朗读，读给同桌或小组成员听。
四、汇报朗读，理解乐句。
1、请同学们说说你最喜欢哪一句？师以第一位同学说的乐句为例，指导学生理解。
2、说说歌词表达了什么感情？想一想，作者为什么如此思念妈妈？
3、同学们闭上眼睛回忆一下，在生活中，你觉得你什么时候最思念妈妈？
让学生联系自己的生活，自由地说一说，体会妈妈的爱。
4、带着妈妈的爱，唱歌。
5、齐唱歌曲，分男女和分段唱。
五、小结。
大家已经会背唱这首歌曲了，我们把它作为一个小礼物，送给我们亲爱的妈妈，回家唱给妈妈听，好不好？不要忘了哦。
幼儿园母亲节的教案(精选14篇)
幼儿园母亲节的教案（精选14篇）幼儿园母亲节的教案1世界上最伟大的节日莫过于母亲节了，母亲孕育了生命，是万物源头的化身。
对每一个幼儿园的孩子们来说，母亲的存在无疑是最伟大的存在，母亲就是孩子们的一切，在这个特殊的节日里，我们应该教给孩子们表达对母亲的爱与感恩。
五月的第二个星期天是母亲节，今年的母亲节是5月11号，还有一个星期就要到了，幼儿园可以根据这个节日，开展一些关于母亲节的活动和课程，我们可以确定此次活动和课程的主题确定为“爱与感恩”。
课程主题：爱与感恩小班课程目标：1.学会用简单的行为表现出爱妈妈。
2.为妈妈做力所能及的事情。
3.培养孩子的动手能力，语言表达能力。
活动内容：1.老师可以用视频录下孩子对妈妈说的话。
2.手工制作一张小贺卡。
3.教会孩子给妈妈递毛巾，擦汗等小事情。
中大班课程目标：1、幼儿能够知道5月的第二个星期日是母亲节。
知道母爱的伟大。
2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。
3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。
活动一：《我的妈妈长的什么样子》语言，每一个小朋友的妈妈都长的不一样，而你是否有仔细观察过你的妈妈呢?活动二《我的妈妈》绘画，将妈妈的样子用画笔画下来。
活动三：《我给妈妈寄封信》，选择一个妈妈可以收到信的地址，给妈妈一个惊喜。
活动四：《我和妈妈有一个约定》，和妈妈定下一个属于只两个人的约定。
集体活动：1、许愿树：将所有的爱全部都写在树上。
让树实现我们的愿望，传递我们的爱。
2、爱的录音：将一些好听的母爱歌曲记录成MP3。
3、周末派对：以“母爱”为主题开展。
通过歌曲、朗诵、亲子合唱等形式开展。
以上是一个关于母亲节的基本活动，每个幼儿园可以根据自己的情况，对活动进行改进或者创新，让孩子从小就学会爱与感恩。
心怀爱意，是每一个幼儿园都应该教给孩子的内容，我们不仅仅是要培养孩子的学习能力，更应该注意孩子品质的塑造。
幼儿园母亲节的教案2活动主题：我的好妈妈活动意图：现在的孩子在家都具有特殊的地位，集宠爱于一身，是家中的“小霸王”。
幼儿园祖国祖国我们爱你教案(优秀11篇)
幼儿园祖国祖国我们爱你教案(优秀11篇)《祖国祖国我们爱你》音乐教案篇一课型：综合活动课教学内容：歌曲《祖国，祖国我们爱你》,以及跟爱国有关的各种活动。
教学目的：1、指导学生用欢快、活泼的情绪，甜美的歌声演唱《祖国，祖国我们爱你》，激发学生对祖国的热爱之情。
2、引导学生运用已学过的知识自主参与学习和活动，培养学生的创造能力和合作意识。
教学重点：完整地唱好并表现好这首歌曲，同时通过各种活动激发爱国之情。
教学难点：1、前奏、间奏与歌唱的衔接。
2、第三乐句的音准。
3、学生综合运用知识来反映主题的能力。
教学设计与过程：一）组织教学教师用竖笛吹奏起立乐曲，师生互相问好二）导入新课1、师：音乐是神奇的，它可以反映出喜、怒、哀、乐等情绪，同学们用心去听，你可以从这段音乐中感受到什么？师播放《盼解放》生听，并且感受音乐：音乐给人感觉很悲伤，解放前大部分人民的生活非常贫困2、师：课前同学们了解了爷爷、奶奶小时候吃、穿、住的与你们现在比较有了很大的变化，现在老师带领大家乘上小飞船去祖国各地观光旅游一番课件出示祖国版图，小飞船从江苏南京出发，逆时针绕祖国浏览，师生共同讲解自己所看到，所想到的。
（祖国的繁荣，作为中国人的骄傲）三）歌曲演唱和处理师：揭题《祖国，祖国我们爱你》1、轻声演唱，回忆歌曲师：谁来告诉我歌里的小朋友用蜡笔画的究竟是什么？生：画的是：小鸟、蓝天、白云、太阳、国旗……她画的是一种心情，生活在祖国怀抱的自豪！2、生有感情演唱歌曲3、小组讨论如果你是老师将设计怎样的形式把这首歌曲里蕴涵的感情更充分的表达出来？生：可以画画、打击乐伴奏、舞蹈……生讨论思考伴奏的节奏、舞蹈的动作，适当的表现（同时播放伴奏音乐）4、生根据音乐综合表现（师提醒一、打击乐的使用方法二、要有创造性三、耳朵注意倾听音乐。
师以五角星作为奖励学生的'活动）四）综合活动1、设计以“爱国”，为主题的活动师：你认为可以采用哪些形式呢？生设计讨论，有诗歌、绘画、剪纸、歌曲、舞蹈、讲故事……师根据学生的意见将全班分为：歌唱组、乐器组、文学组、绘画和手工组，学生自己选择参加的组别2、活动过程播放音乐，学生活动，每一小组由小组长管理，师巡视适当指导。
学校感恩主题班会教案(通用17篇)
学校感恩主题班会教案（通用17篇）学校感恩主题班会教案1一、活动目标1、让孩子知道感恩节的来历。
2、通过活动，增进孩子与父母之间的感情，促进亲子关系。
3、通过活动，也让家长感受感恩教育的重要性，与幼儿园形成合力共同关注幼儿的感恩教育。
4、将感恩的种子播撒在幼儿的心田，给孩子一颗感恩的心。
二、活动准备1、环境准备：与感恩节的节日氛围相适应，可以准备一些感恩的话语，图片、事例讲解等。
2、材料准备：感恩卡片，许愿箱，音响，话筒，投影、丝带等。
三、活动形式在幼儿园由老师、全体家长、幼儿共同参加四、活动过程（略）五、活动时间：小班活动时间：11月日下午4：30开始中班活动时间：11月日下午4：30开始大班活动时间：11月日下午4：30开始六、活动延伸1、父母与孩子回家后一起探望老人，说出对父母感恩的话。
2、幼儿园展开为期一月的感恩活动，每天家长来接送孩子时，要求孩子跟爸爸妈妈说声我爱你！3、鼓励让孩子跟周围的人学会感恩，大胆说出“谢谢”！学校感恩主题班会教案2教学目标：让学生明确感恩的重要性，并学会去感恩，去感谢身边的每一个人。
教学重点：让同学们学会感恩。
教学准备：课件教学过程：一、出示邰丽华的照片。
（出示课件）问：同学们，你们有谁认识照片上的这个人吗？她是谁？你们怎么认识她的？她是一个怎样的人？（生答：她叫邰丽华，在2005年春节联欢晚会上是《千手观音》的领舞者，她是一个聋哑人）二、师：下面我们就来欣赏邰丽华和她的伙伴们为我们带来的一段舞蹈。
（出示课件）师：美吗？《千手观音》在2005年的春节晚会上为什么获得最优秀节目奖呢？（生答：因为他们是一帮特殊的人，他们都是残疾人，而且表演得很精彩）师：对，正是由于她们对生活的乐观态度，没有被身体的残疾所击跨，用一颗真挚的心，用自己最美的舞姿来感谢所有给予他们爱的人。
正如邰丽华自己常说的一句话：“我会带来一颗快乐感恩的心去面对人生的不圆满。
”（出示课件）今天这节课老师就和我们班的同学一起来探讨我们如何去学会感恩。
2024年祖国祖国我们爱你音乐教案5篇
2024年祖国祖国我们爱你音乐教案5篇祖国祖国我们爱你音乐教案篇1一、教学目标1、认知目标:能用欢快、活泼的情绪，甜美的歌声演唱歌曲，并积极地参与表演歌曲。
2、能力目标:开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力，培养学生积极参与、自主学习、团结协作的能力。
3、情感目标:热爱自己的祖国，让学生萌发做个中国人的幸福感、自豪感。
二、教学重点在聆听中完整地唱好并表现好这首歌曲。
三、教学难点第三乐句的歌唱和激发学生对祖国的热爱之情。
四、教学用具教学用琴、歌词卡片、小奖品、音乐课件。
五、教学方法主要采取形象直观性、体验性、探究合作性、综合性教学法，使技能训练渗透于艺术感受中，贯穿于音乐实践中，让学生在快乐中学习。
六、教学手段采取听歌曲、看影片、说感受、小组赛、编动作等手段相结合的方式来感知音乐。
七、教学思路抓住学生的好奇、好动、形象直观思维强的年龄特征和注意课堂上教学的趣味性、自主性、综合性和实践性。
八、教学组织与形式面向全体学生、小组合作、注重个性发展，以鼓励和表扬为主，以提醒和帮助为辅，增强孩子们的自信，提高他们的学习热情。
九、教学设计理念以音乐审美体验为核心，着眼于学生的主动发展，致力运用现代信息技术优化课堂教学，使学习内容生动有趣、丰富多彩，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体对音乐的不同体验和学习方式，以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。
十、教学过程——一、组织教学1、师生听着《祖国，祖国，我们爱你》的伴奏曲叉着腰跳着跑跳步进教室。
2、师生用音乐语言相互问好。
二、导入新课1、课件展示世界地图。
问:孩子们，这是什么?谁能在这张地图上找到我们的祖国?2、课件展示中国地图。
问:你是怎么找到的?师:是啊!我们伟大的祖国就象一只昂首啼鸣的公鸡，在这上面绿色的是山岭、草原，蓝色的是海洋、河流，让我们一起来欣赏祖国的风光吧!3、用《祖国，祖国，我们爱你》的伴奏做背景音乐，同时课件展示祖国的风光图片(如:长城、故宫、黄河等)和奥运夺金、火箭发射、阅兵仪式等精彩片段，让学生欣赏。
天下的妈妈都是一样的教案
天下的妈妈都是一样的教案教案：天下的妈妈都是一样的一、教学目标：1.了解妈妈对孩子的爱和关怀是普遍且相似的。
2.培养学生的感恩之心，感悟母爱的伟大。
3.通过故事和活动，培养学生的阅读和口头表达能力。
二、教学重点：1.通过故事展示天下妈妈的共同之处。
2.培养学生的感恩之心，理解和珍惜母爱的伟大。
三、教学准备：1.故事书《天下的妈妈都是一样的》。
2.图片或幻灯片，展示不同国家的妈妈形象。
3.活动准备：让学生表达对妈妈的感激之情。
四、教学过程：1.引入（5分钟）教师出示一张图片，让学生猜测这是什么。
引导学生思考并发表意见。
然后教师呈现其他不同国家的妈妈形象图片，并问学生是否能认出来。
通过观察图片，引导学生意识到不同国家妈妈形象的相似之处。
2.阅读故事（15分钟）教师出示故事书《天下的妈妈都是一样的》，对故事进行简要介绍，并阐述故事的主题是“妈妈的爱是普遍的”。
然后，教师开始阅读故事，适时标注重要词汇和句子，师生共读。
3.讨论与反思（10分钟）教师提问学生：在故事中，你们发现了哪些证据来支持“天下的妈妈都是一样的”这个说法？鼓励学生积极参与讨论，并引导学生总结归纳。
4.活动展示（20分钟）教师要求学生准备一份感谢妈妈的小卡片，可以用文字、图片或者手工制作。
学生可以在卡片上表达自己对妈妈的爱和感激之情。
然后，学生轮流展示自己的卡片并发表自己对妈妈的感谢话语。
5.总结（5分钟）教师引导学生总结本节课的学习内容和心得体会。
强调妈妈的爱是无私和伟大的，希望学生要珍惜和回报母爱。
五、教学反思：通过这节课的教学，学生们了解到了天下的妈妈都是一样的，无论国家和文化背景，妈妈都对孩子充满爱和关怀。
通过故事的阅读和讨论，在学生心中培养了感悟母爱的能力，并通过活动让学生能够表达对妈妈的感激之情。
这一教学过程既培养了学生的阅读和口头表达能力，又培养了学生的感恩之心，达到了预期的教学目标。
生日教案(精选15篇)
关于生日教案(精选15篇)关于生日教案(精选15篇)关于生日教案1 第一课时生日教学内容：课本第90页。
教学目的：1、结合实际问题，激发学生参与统计活动的愿望，培养他们的统计意识，让学生进一步感受统计的必要性。
2、进一步体验数据的调查、搜集、整理的过程，能根据图表中的数据答复一些简单的问题，并能与同伴交流自己的想法。
教学过程：一、创设音乐情境，提出问题。
〔播放生日快乐歌〕师：同学们今天是淘气的生日，我们一起来为他唱首生日歌庆贺庆贺好吗？〔学生立即兴奋起来，情不自禁地拍手哼唱起来〕淘气说他的生日是在12月，是在冬季出生的。
师：谁愿意告诉大家你是在哪个月份出生的？属于哪个季节？生1:我的生日是在6月，是夏季出生。
生2:我的生日是12月，是冬季出生。
生3:我的生日是4月，是冬季出生。
师：到底你们说对了吗？请看挂图：三、四、五月是春季，六、七、八月是夏季，九、十、十一月是秋季，十二、一、二月是冬季。
师：如今你们知道自己是在哪个季节出生的吗？在小组里和你的伙伴说说。
师：看来，有的同学生日在春季，有的同学生日在夏季，有的同学生日在秋季或者冬季。
到底哪个季节过生日的同学最多呢？〔老师表情疑惑〕〔学生七嘴八舌地说自己的意见〕师：大家的意见不统一，可难坏了老师，要想准确知道哪个季节过生日的同学最多，该怎么办呢？〔学生各抒已见，想法不一，学生体会到需要统计大家的意见。
〕板书：生日——统计二、亲自调查，搜集数据1、调查准备今天这一节课我们就用统计的方法来调查我们每个大组哪个季节过生日的同学最多？师：下面我们就采用小组合作的方法进展调查。
你们想怎样去调查？生1:可以让在春季过生日的同学站在一排，在夏季过生日的同学站在另一排……生2:让在春季过生日的同学举手，数一数有多少个？再让在夏季过生日的同学举手……生3:让每个同学在什么季节过生日写在纸上，交给组长进展统计。
生4:让在春季过生日的伸出一个手指，在夏季过生日的伸出两个手指，在秋季过生日的伸出三个手指，在冬季过生日的伸出四个手指。
《我的好妈妈》幼儿园小班社会教案
《我的好妈妈》幼儿园小班社会教案《我的好妈妈》幼儿园小班社会教案篇1一、活动目标：1、了解认识动物妈妈对宝宝的照顾。
2、认识各种动物的外形,了解其生活习性。
3、享受听故事和集体游戏的乐趣。
二、活动准备：《世上只有妈妈好》磁带、录音机、动物头饰,与本课有关的关课件。
三、活动过程：1、听音乐：《世上只有妈妈好》，然后提问：这是一首什么歌曲?歌曲里唱的什么？小朋友谁的妈妈最好?好在哪里？今天老师和小朋友一起学习《妈妈好》这一课。
2、讲故事：在一棵很高很高的树上，鸟妈妈在鸟巢里生下了两个蛋，鸟妈妈每天孵呀孵呀，有一天鸟蛋哗啦裂开了，一只小鸟钻出来了，随后第二只小鸟也钻出来,叽叽喳喳叫着“妈妈妈妈”我的肚子好饿呀！这时鸟妈妈从远处叼来虫子一口一口的喂它们。
(教师边讲幼儿边看大屏幕)。
提问：故事里有谁?鸟妈妈怎样照顾它的孩子？你见过鸟巢吗？有什么用？如果其他的动物来捉小鸟,鸟妈妈会怎么办？3、(课件展示:羊妈妈和马妈妈带孩子一起去游玩)教师讲解故事的开头，让小朋友讲结尾。
小结：刚才讲了鸟妈妈、羊妈妈和马妈妈的故事,它们都非常爱护自己的孩子,还有一位动物妈妈和别的.妈妈不一样,你们想知道它是怎样爱护自己的孩子的吗？请看大屏幕!4、提问：这位动物妈妈是谁？(袋鼠)。
它的孩子在哪里?在里面做什么?小结：这位动物妈妈叫袋鼠，当大灰狼和其他的动物来侵犯它们的时候，小袋鼠就藏在袋子里，里面即安全又温暖，现在我们看着小袋鼠自己编一首儿歌吧——袋鼠有个妙妙袋，里面宝宝真可爱，宝宝不要走出来，袋子一碰就打开。
(让幼儿边说儿歌边表演)5、游戏《好妈妈》：幼儿分别戴有羊、马、鸟、鱼的头饰，其他幼儿扮演小动物，跟在妈妈后面,自加动作。
《我的好妈妈》幼儿园小班社会教案篇2学习目标1、通过活动激发幼儿爱妈妈、关心他*的情感。
2、使幼儿知道三月八日是妈妈、外婆、奶奶的节日。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
音乐《祖国祖国我们爱你》教案
音乐《祖国祖国我们爱你》教案【3篇】《祖国祖国我们爱你》音乐教案篇一教学目的：1、能随音乐自信的，有表情的演唱歌曲2、能积极参加表演和即兴创编歌词活动，并从中体会到了乐趣。
3、对学生进展爱国教育，从小培育喜爱祖国的情感。
教学重难点：歌曲的创编既是重点也是本课的难点。
教学过程：第一课时1、组织教学2、引题师：你想起了谁？（生：妈妈）说起妈妈在你们心目中印象最深的是什么？是啊，你听（音乐+旁白）妈妈把春风轻轻吹，把雨露轻轻洒，在蓝蓝的天空底下，我们盛开着朵朵漂亮鲜花。
师：小朋友们美丽的歌声，唱出了对妈妈最真、最深的爱，妈妈在每个人的心中都是最美的，那么，除了生我、养我的妈妈外，你们还会说什么是妈妈——祖国、教师……——是啊！祖国就像妈妈一样（放《祖国就像妈妈一样》）从这首美丽的歌声中，你听出了祖国妈妈是怎样的？（富裕、漂亮…）是的，我们宏大的祖国是多么富强富强，是她培育我们健壮成长，让我们为我们亲爱的祖国妈妈献上深深的祝愿吧！——学唱《祖国，祖国，我们爱你》3、领读歌词4、拍拍读歌词5、听唱歌曲6、热忱的唱歌《祖国，祖国，我们爱你》7、小结师：带着对妈妈的爱，请小朋友课后给妈妈或者祖国妈妈画张像，把妈妈最美的样子记录下来，好吗？其次课时1、组织教学2、复习歌曲《祖国，祖国，我们爱你》3、师范唱《我爱妈妈的眼睛》前两句）放音乐《我爱妈妈的眼睛》。
从妈妈那深情、慈祥的眼睛中，你看到了什么？——如：当你生病的时候，妈妈会怎样？当你在学习上遇到困难时或当你受委屈时，妈妈又会怎样？……师：是啊！妈妈无时无刻不佩在我们身边，照看我们——世上只有妈妈好……师：多么悦耳的歌声啊！在你们心中还有哪些唱给妈妈的歌呢？——如：《只要妈妈露笑脸》、《只要妈妈笑一笑全家喜洋洋》、《我的好妈妈》（孝敬妈妈）、《鲁冰花》（惦念妈妈）、《小兔乖乖》（信任妈妈）……师：说起妈妈，我们有唱不完的歌。
妈妈关怀我们，爱惜我们，我们学会的第一句话是叫妈妈，我们学会的第一支歌是唱声妈妈（观赏《小背篓》）——其次段加上教师的律动师：这是少数民族的妈妈，其实天下的妈妈都是一样的，你的妈妈，我的妈妈，他的妈妈。
大班亲子运动会教案反思7篇
大班亲子运动会教案反思7篇大班亲子运动会教案反思篇1一、内容与要求：1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。
2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。
3、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。
二、重点和难点：三、材料准备：1、一些歌曲音带，如《我—的好妈妈》、《世上只有妈妈好》等。
2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。
3、通知妈妈参加活动。
4、妈妈准备发言。
四、活动过程：（一）主持人引出活动。
（二）庆祝活动。
1、在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。
说明：座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围。
2、活动进行。
（1）主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。
（2）按节目单表演节目。
说明：幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。
（3）幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱。
（4）个别妈妈表演本领老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈：妈妈您辛苦了。
（5）妈妈说心声。
说明：通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱我们的情感同时也激发幼儿爱妈妈。
（6）幼儿与妈妈一起游戏。
1）夹球比赛：幼儿和妈妈面对面夹球。
2）妈妈游戏——抢椅子。
（7）集体表演《我的好妈妈》。
说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。
这时应该是感情的高潮。
也是庆祝会的高潮，教师的引导和激发尤为重要。
教师可作为主持人充满激情地组织表演。
如，当幼儿说完悄悄话，教师可以说：我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好幼儿齐：祝妈妈节日好掌声响起。
（三）关心妈妈：让孩子剥糖和橘子给妈妈吃，体现孩子对妈妈的爱。
（四）送礼物中结束活动说明幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续。
当然，制作礼物也可以放在庆祝活动前进行。
（1）祝贺，送礼物说明：幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。
（2）给妈妈说一句悄悄话。
教师可一道幼儿说些祝贺的话，如：我送妈妈连衣裙，祝妈妈永远漂亮。
我爱爸爸、妈妈教案
我爱爸爸、妈妈教案我爱爸爸、妈妈教案1教学目标1．通过说说、议议爸爸、妈妈对自己的爱，理解父母，体贴父母，感悟真情，增进亲情。
2．通过互动，培养学生仔细倾听，多向思考，大胆表达，机敏应对的口语交际能力，增强合作意识，使学生能文明和谐地进行人际交流。
教学过程一、歌曲导入，规范语言1．丁丁说，他的妈妈是世界上最好的妈妈，请大家一边听他为妈妈写的歌，一边找一找他的妈妈好在哪里。
播放歌曲《天下的妈妈都是一样的》。
2．学生个别发表自己的观点。
3．学生点评好在哪儿？哪些地方有待提高？教师相机指点，规范学生的语言：（1）不仅要说妈妈好在哪儿，而且要用上具体的事例，让你的话更具说服力。
（2）先说具体事例，再谈自己的感受。
4．学生规范练说。
［创设情境，引出话题，教师根据学生的点评，加强语言的规范训练，体现了学生学习的自主性、交互性，使学生掌握把话说完整、说具体的方法，同时又体现了教师的主导性。
］二、夸夸自己的爸爸、妈妈1．天下的爸爸、妈妈都是一样的，我们也来夸一夸自己的爸爸、妈妈。
2．小组内互说，尽量能具体生动地讲述事例，努力用语言打动他人。
组员评议、修改、完善，推荐出本小组最好的爸爸、妈妈参加全班评选。
3．小组代表发言。
提示：说话要有感情、有条理，语气、语调得体，态度自然大方。
4．学生评选，如果让你评出好爸爸，好妈妈，你给谁的爸爸、妈妈投票？为什么？［在小组内练习交际，提供时空让成员参与交流、表达，让每个学生都有平等的发言权，互帮互助，实现小组成员间的互动，有效落实口语交际的合作性。
］三、理解父母，体贴父母1．生活中，爸爸、妈妈也会带给我们不少烦恼，听故事《风波》。
2．相信你们也有类似的经历，小组合作，自己编排情景短剧《考卷发下来以后》。
3．师巡视时挑选几组典型镜头，如：（1）考出好成绩，父母大加夸赞，有求必应，物质精神双丰收。
（2）考出好成绩，父母没有太多肯定，孩子很失落。
（3）考试考砸了，父母新账旧账一起算，男女混合双批、双打。
天下的妈妈都是一样的(教案)-音乐五年级上册 苏少版
唱：天下的妈妈都是一样的1教学目标（1）用自豪、敬佩的情绪演唱歌曲,表达对妈妈的无限爱意。
（2）能唱准跨小节的切分音;在听赏音乐时,能感觉到音乐要素的变化,并能就音乐要素变化而引起乐曲情绪、风格的变化形成初步的理性认识。
（3）根据情感的的需要选择演唱方式,能选择适当的音乐为朗诵配乐。
2学情分析这节课的教学理念是“以审美为核心,以兴趣为动力,构建互动型教学。
”《天下的妈妈都是一样的》音乐选自苏少版五年级上册音乐课本,这是一首歌颂神圣母爱的作品。
歌曲以轻快流畅的音调和天真烂漫的童趣歌颂了伟大而又平凡的母亲,并采用三段式结构,首尾呼应。
歌曲四四拍的节奏,旋律有很多附点、切分、和弱起乐句,极富有流行音乐的特点,伴奏的形式又采用了一点摇滚风格,对学生来说,教材中出现了这么有特点的歌曲,给他们耳目一新的感觉,很新鲜、动感十足的伴奏,加上朴实的歌词,让使得学生产生了浓厚的兴趣。
在学唱时要注意引导学生唱准附点节奏和切分节奏,也需要让学生在学唱过程中去了解和掌握。
3重点难点（1）让学生通过演唱、聆听去感受音乐的情绪,感受歌曲所要表达的情绪。
（2）能够较好的感受四拍子的强弱规律,能够准确的比划四拍子的指挥图示,更好的表现歌曲。
（3）通过多种音乐活动形式帮助学生去感受妈妈的伟大和辛苦,更加的爱自己的妈妈。
4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【讲授】教学过程一、导入1、教师“同学们,爱让我们的生活更加温暖,世界因为爱而变的更加美好,我们在这个充满爱的土地上自由自在、无忧无虑的成长。
那么,同学们,你们心中的’爱’都有哪些呢”请同学们畅所欲言,说一说自己看到、听到的’爱’。
(如朋友之间的友爱、对宠物的宠爱、老师对学生的关爱等等)2、教师“那么,你们知道世界上最伟大的’爱’是哪一种吗”由此引入“母爱”。
3、教师“没错,世界上最伟大的就是我们的妈妈,她们将自己全部的爱都给予了我们。
这节课呢,老师就带着同学们用自己的歌声去表达对妈妈的爱。
五年级上册音乐教案全册教案｜新苏教版
五年级上册音乐教案第一单元快乐嚓嚓嚓第一课时教学内容：唱《快乐的嚓嚓嚓》教学目标：通过教唱《快乐的嚓嚓嚓》，使学生学会用轻巧的声音表达歌曲内容，掌握多次出现的跳音。
教学重点：学会用轻巧的声音演唱歌曲。
教学难点：唱准变化音教学方法：听唱法教学过程：一、组织教学1、师生问好歌。
2、发声练习。
二、学习新课1、听歌曲。
认拍号2、认识二拍子指挥图示。
（1）教师板书二拍子图示，学生跟着竖空画图示。
（2）再次放音乐，学生跟着音乐划拍子3、再次听音乐，教师在蓝色块处击掌，学生仔细听教师拍的是什么节奏。
1、节奏练习。
2/4 X X | X X | 2/4 0 X X | 0 X X | 2/4 X X X | X X X |2、分析三种节奏不同的地方，拍击这三种节奏。
并让学生说说哪种节奏放在蓝色块处比较恰当。
（第一种节奏给人比较平稳的感觉，后两种节奏很跳跃，因此下面两种节奏比较适合这首歌曲）（教师可引导学生感受歌曲的情绪）3、再次放音乐，学生在色块处击出节奏4、学生跟琴唱一唱前四乐句。
5、认识# 教师讲解#，并且在琴上指认出#各音，并让学生唱一唱有关#的音6、学生跟教师学唱后半段旋律。
7、完整演唱歌曲。
8、再次完整听一边音乐，感受一遍音乐，听听是否还有没学唱好的旋律。
教师指导纠正。
9、再次根伴奏完整演唱歌曲。
10、个别演唱。
三、设计不同的演唱形式演唱歌曲。
四、总结，下课第二课时教学内容：1、复习歌曲。
2、学唱歌曲《校园的早晨》教学目标：学习用亲切的声音演唱歌曲《校园的早晨》。
教学重点：钢琴、录音机、教学磁带教学难点：唱准变化音教学方法：听唱法教学准备：录音机教学过程：一、组织教学，师生问好、1、复习歌曲《快乐的嚓嚓嚓》，师生评议。
2、听范唱，找出自己的不足之处，加以改正。
3、指导学生用纯净、富有弹性的声音演唱歌曲。
请个别同学进行表演唱。
二、学唱新歌《校园的早晨》1、播放录音2、复习四和二拍子指挥图示。
3、再次播放音乐，跟着音乐划拍子。
中班社会帮妈妈教案6篇
中班社会帮妈妈教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级上册(初二上学期)语文 回忆我的母亲教案二
课题《回忆我的母亲》课时2课时课型新课授课时间主备人蔡志勇参备人交流时间组长签字教学目标知识与能力1、学习朱德同志的母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的美德，体会作者对母亲的思念、敬爱之情。
2、学习按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优秀品质的写法和运用朴素、简洁、平实的语言来进行描述的方法。
过程与方法学生自主、合作、探究情感态度价值观深入领会作者以朴实无华的语言抒发的对母亲真挚深沉的爱重点了解并掌握母亲所具有的品质。
难点理解并把握朴素文笔下蕴含的深沉真挚的感情。
教学设计详案二次备课内容第一课时（一）、导入新课1、同学们，能告诉我这世上对你最好的那个人是谁吗?是呀，是妈妈。
我们每个人都在妈妈编织的爱的摇篮里长大，我们的血管里流着妈妈的血，我们的言行中有妈妈的教导和叮咛。
不管我们长多大，走多远，都会感念母亲的深恩，不管她在身边还是在远方，我们会记得，记得她为我们做的每一件事，记得她给我们的点点滴滴的影响，因为妈妈永在儿女的心中……天下的妈妈都是一样的，今天学习一篇感人至深的文章《回忆我的母亲》，让我们一同走进伟人朱德的情感世界。
2、文体知识★回忆录，是传记的一种，用回忆的形式记叙历史事件或个人的真实生活。
回忆录具有如下特点：A、用叙述、描写的方法，追记本人或他人过去有生活经历和社会活动。
C、要求写真人真事，语言简明平实。
★方法指导（如何读写人的回忆录？）●、抓住叙写的主线就等于掌握了理解全文的钥匙。
（因为回忆录是依第一人称叙写人物的，在阅读时应沿着叙写的主线，如作者描述了哪些具体的事件，进而把握所写人物的思想性格、品德、气质。
）●、从记叙的字里行间和作者的议论中，弄清作者对人物的褒贬态度。
（回忆录的作者常常是带着感情来记叙的，不时还插入议论。
）3、朱德简介：朱德同志是中国伟大大的革命战士和无产阶级革命家，是党、国家和军队的卓越领导人。
他曾任中国工农红军总司令、八路军总司令和中国人民解放军总司令。
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歌曲《天下的妈妈都是一样的》
教学目标
1、用自豪、敬佩的情绪演唱歌曲，表达对妈妈的无限爱意。
2、能唱的切分节奏：X X X 0 X X X以及附点节奏X .X
3、能跟据表达情感的需要选择演唱方式，能感觉到音乐要素的变化，并能就音乐要素变化而引起乐曲情绪、风格的变化形成初步的理性认识。
教学重点：
用自豪、敬佩的情绪演唱歌曲，表达对妈妈的无限爱意。
教学难点：
唱准附点节奏和切分节奏。
教学过程
一、情境导入
师：爱如阳光，温暖和煦；爱如春风，清凉柔和；爱如清泉，甜美润泽……爱鲜花般充盈着世界的每一个角落，有亲情的爱，有师生的爱，有朋友同学间的爱，更有陌生人之间爱……我们被爱包裹着、浸润着，这一单元，爱的旋律有在我们心中流淌……《爱的祝愿》诠释的是缠绵甜蜜的爱情，《爱的罗曼斯》讲述的陌生人的爱笑容心中的雾霾；《甜甜的秘密》则讲的是师生之爱，让我们再次用歌声演绎美好的师生之爱。
（《演唱甜甜的秘密》）
师：有一种爱她伴随我们一生，这就是母爱，她只知道给予而不企求任何回的。
就这点来说，天下的妈妈都是一样的。
今天老师给同学们带来一首歌唱妈妈的歌，名字叫《天下的妈妈都是一样的》
二、欣赏歌曲
（一）第一遍完整倾听
师：下面就请同学们听听，你觉得这个妈妈是怎样的一个妈妈？你的妈妈呢？【课件】
（生：从不放假、样样精通……）
（生：对妈妈的热爱……）
（二）第二遍完整倾听
师：师演唱形式是怎样的？歌曲的情绪怎样？歌曲又表达了怎样的感情呢？
小结：歌曲《天下的妈妈都是一样的》以轻快、流畅、具有现代音乐感的旋律，歌唱了平凡而伟大的母亲的形象也表达了对母亲的热爱和赞美。
（三）第三遍完整倾听
师：同学们，歌曲可以分为几个部分？歌曲中有相同或相似的乐句吗？让我们仔细观察曲谱再次感受歌曲中浓浓的母爱。
【课件】
小结：歌曲分为三个部分，第一、和第三部分旋律相同。
2、
（生：天下的妈妈都是一样的……）
三、学唱歌曲
（一）学唱歌曲第一部分
1、师：让我们欣赏歌曲的第一部分，表达了对妈妈怎样的情感？
2、师：那我们也来赞美自己的妈妈好吗？请看着谱子听钢琴弹奏旋律，用“lu”哼鸣旋律。
3、轻声的填词唱
4、找出演唱有困难的乐句
5、演唱时要注意难点（提醒学生注意休止符，及切分节奏：X X X 0 X X X以及附点节奏X .X ）
6、你能给这段设计合适的动作和节奏型吗？【课件】
7、为了让妈妈听到我们对她的赞美，让我们把“妈妈”用好听到声音爱喊出来你觉得在什么地方加？（在给这段有两拍的休止的地方加“妈妈”）
8、有感情的演唱，把对妈妈爱唱出来。
（二）学唱歌曲第三部分
1、观察记谱方式有什么不同
师：刚才同学们发现歌曲的第三部分和第一部分的旋律是基本相同的，那么请同学们观察第三部分和第一部分的记谱方式一样吗？【课件】
2、认识反复跳跃记号
3、跟着第三部分的歌谱演唱，找出不一样的地方。
（三）学唱歌曲的第二部分。
1、倾听歌曲的第二部分
师：妈妈很辛苦，歌曲到底从哪些方面表现的？【课件】
2、学唱歌曲的第二部分第一段歌词
1）有节奏的读歌词
师：让我们有节奏的把歌词读一读。
跟着伴奏读歌词
2）试着唱一唱，找出演唱有困难的乐句。
3)对比加附点和不加附点演唱效果
4）有感情演唱
师：妈妈给我们做菜时，心情怎样？（开心）妈妈每天很辛苦但为我们付出从不叫苦喊累，却乐在其中，所以我们要把这开心快乐情感唱出来
大家唱得非常好，下面我们来学习一下第二部分第一段歌词。
3、学唱歌曲的第二部分第二段歌词。
师：好的，我们来试试第二段歌词，注意变化的地方
4、演唱有问题的乐句单独练习
尝试完整演唱歌曲。
6、完整有感情的演唱歌曲。
师：妈妈为了我们这么辛苦，我们能为妈妈做些什么呢？
师：请同学们为妈妈献上这首歌曲，相信妈妈一定能感受到我们的深深谢意与感激之情。
（一、三部分表达对妈妈热爱和自豪感。
第二部分要唱的欢快。
）
四、请学生选择合适的演唱形式演唱歌曲。
1、师：想一想这首歌可以用怎样的演唱方式演唱？（生：开头齐唱，中间领唱……）师：请学生选择合适的演唱形式演唱歌曲。
那我们来试试。
(放伴奏，学生一半唱一半打节奏)
五、拓展
师：同学们，让我们饱含激情将这首歌献给我们最亲爱的妈妈。
师：同学们，母爱是无私的，她不图索取，不图回报；母爱又是永恒的，和我们相依相伴。
让我们一起阎维文的《母亲》结束今天的课。