第三章 统计整理习题(1)
第三章统计整理习题
第三章统计整理一、单项选择题1、统计分组就是根据统计研究的目的，按照一个或几个分组标志（）。
①将总体分成性质相同的若干部分②将总体分成性质不同的若干部分③将总体划分成数量相同的若干部分④将总体划分成数量不同的若干部分2、按某一标志分组的结果，表现出（）。
①组内同质性和组间差异性②组内差异性和组间差异性③组内同质性和组间同质性④组内差异性和组间同质性3、变量数列中各组频率的总和应该（）①小于1 ②等于1 ③大于1 ④不等于14、组距、组限和组中值之间的关系是（）。
①组距＝（上限－下限）÷2 ②组中值＝（上限+下限）÷2③组中值＝（上限－下限）÷2 ④组限＝组中值÷25、就某一变量数列而言，组距和组数的关系是（）。
①组距大小与组数多少成反比②组距大小与组数多少成正比③组距大小与组数多少无关④组数越多，组距越大6、某连续变量数列，其末组为开口组，下限为500，又知其邻组组中值为480，则末组组中值为（）。
①490 ②500 ③510 ④5207、变量数列是（）。
①按数量标志分组的数列②按品质标志分组的数列③按数量标志或质量分组的数列④组距式数列8、统计分组的关键在于（）。
①正确选择不同特征的品质标志和数量标志②确定组距③选择统计指标和统计指标体系④选择分组标志和划分各组界限9、如果数据分布很不均匀，则应编制（）。
①开口组②闭口组③等距数列④不等距数列10、按连续变量分组，第一组45～55，第二组55～65，第三组65～75，第四组75以上。
则（）。
①55在第一组②65在第二组③65在第三组④75第三组11、某同学考试成绩为80分，应将其计入（）。
①成绩为80分以下人数中②成绩为70～80分的人数中③成绩为80～90分的人数中④根据具体情况来具体确定12、对某班学生进行以下分组，这是（）。
①简单分组②平行分组体系③复合分组④复合分组体系13、分布数列是说明（）①总体单位总数在各组的分配情况②总体标志总量在各组的分配情况③分组的组限④各组的分配规律14、社会经济统计中最常用、最重要的分布是（）。
统计学习题及答案_(1)
第一章绪论一、填空题1．统计一词从不同角度理解有三种涵义，即统计工作、统计资料和统计学。
2．社会经济统计的研究对象是社会经济现象的数量方面。
3．统计总体具有的特点是大量性、同质性和差异性。
4．标志是说明总体单位特征的，可以分为品质标志和数量标志。
5．统计指标是说明总体特征的，其构成要素有6个，即指标名称、数值、计量单位、计算方法、时间范围、空间范围。
6．职工的文化程度是品质标志，工龄是数量标志。
7．企业的机器台数和职工人数是属于离散变量，而固定资产原值和销售收入是连续变量。
8．要了解我国乳品企业的生产情况，总体是所有乳品企业，总体单位是每一个乳品企业。
9．要了解我国乳品企业的设备状况，总体是所有乳品企业，总体单位是每一个乳品企业。
10．学生的性别、民族属于品质标志，而学生的身高、体重是数量标志。
11．统计指标的概念完整表述为：“说明社会经济现象总体的数量特征的概念和具体数值”。
12．按统计指标的性质不同，统计指标可分为数量指标和质量指标。
二、判断题1．随着研究目的的不同，总体与总体单位之间是可以变换的，指标与标志也是可以变换的。
（ T ）2．张明同学期末数学成绩85分，这是统计指标。
（ F ）3．总体单位的特征用指标来说明，总体的特征用标志来说明。
（ F ）4．标志可以用文字表现，也可以用数字表现。
（T ）5．指标可以用文字表现，也可以用数字表现。
（ F ）6．指标值是由标志值汇总计算而得到。
（ T ）7．在全国人口普查中，“年龄”是变量。
（T ）8．某班学生学习情况调查中，班级名称和学生姓名都是可变标志。
（ F ）9．张明同学期末数学成绩85分，“成绩”是连续变量，“85分”是变量值。
（ F ）10．某企业职工的姓名、民族、年龄、工种等都是品质标志。
（ F ）11.统计的研究对象是社会经济现象总体的数量方面。
（ F ）三、单项选择题1．社会经济统计学的研究对象是( A )。
A社会经济现象的数量方面B人类生活现象的数量方面 C自然科学研究的数量方面 D社会经济现象的质量方面2．在确定统计总体时必须注意( A )。
统计学原理第三章(统计资料整理)习题答案
第三章统计资料整理一．填空题部分(将正确答案的序号填在括号内，共12小题，每小题2分，共24分)1：统计整理实现了个别单位的（）向说明总体数量特征的（）过渡。
答案：标志值指标值2：分析分组的分组标志称为（），与其对应的标志称为（）。
答案：原因标志结果标志3：统计分组按分组标志的多少不同，可分为（）和（）两种。
答案：品质分组变量分组4：社会劳动力资源按学历程度不同分组，属于（），按劳动生产率水平分组属于（）。
答案：品质分组变量分组5：统计分组按分组标志的多少不同，可分为（）和（）两种。
答案：简单分组复合分组6：离散变量分组中，变量值变动幅度比较小时，应采取（），如变量值变动很大，项数很多时则采取（）。
答案：单项式分组组距式分组7：统计分布主要包括（）和（）两个要素。
答案：统计分组各组单位数8：根据分组标志的不同，分配数列可分为（）和（）。
答案：品质分配数列变量数列9：变量数列中各组标志值出现的次数称（），各组单位数占单位总数的比重称（）。
答案：頻数頻率10：累计（）和累计（）可以更简便地概括总体各单位的分布特征。
答案：頻数頻率11：任何一个统计分布都必须满足（）和（）两个条件。
答案：各组頻率大于零各组頻率之和等于1（或100%）12：统计表中宾词配置可有（）和（）两种。
答案：平行配置层叠配置二．单项选择题部分(将正确答案的序号填在括号内，共10小题，每小题2分，共40分)1：统计整理的关键在（ B ）。
A、对调查资料进行审核B、对调查资料进行统计分组C、对调查资料进行汇总D、编制统计表2：在组距分组时，对于连续型变量，相邻两组的组限（ A ）。
A、必须是重叠的B、必须是间断的C、可以是重叠的，也可以是间断的D、必须取整数3：下列分组中属于按品质标志分组的是（ B ）。
A、学生按考试分数分组B、产品按品种分组C、企业按计划完成程度分组D、家庭按年收入分组4：有一个学生考试成绩为７０分，在统计分组中，这个变量值应归入（ B ）。
选择题 统计学练习题
第一章绪论（一）判断题1、统计数字的具体性是统计学区别于数学的根本标志。
（）2、社会经济统计是在质与量的联系中，观察和研究社会经济现象的数量方面。
（）3、离散变量的数值包括整数和小数。
（）4、总体和总体单位的概念不是固定不变的，任何一对总体和总体单位都可以互相变换。
（）5、统计指标系是对许多指标的总称。
（）（二）单项选择题1、统计研究的数量必须是（）抽象的量；具体的量；连续不断的量；可直接相加的量2、统计总体最基本的特征是（）数量性；同质性；综合性；差异性3、统计总体的同质性是指（）总体单位各标志值不应有差异；总体的各项指标都是同类性质的指标；总体全部单位在所有标志上具有同类性质；总体全部单位在所有某一个或几个标志上具有同类性质4、一个统计总体（）只能有一个标志；只能有一个指标；可以有多个标志；可以有多个指标5、总体和总体单位不是固定不变的，由于研究目的不同（）总体单位有可能变换为总体，总体也有可能变换为总体单位；总体只能变换为总体单位，总体单位不能变换为总体；总体单位只能变换为总体，总体不能变换为总体单位；任何一对总体和总体单位都可以互相变换；6、某小组学生数学考试分别为60分、68分、75分和85分。
这四个数字是（）标志；指标；标志值；变量（三）多项选择题1、统计所研究的量是（）抽象的量；具体的量；体现事物之间数量关系的量；与事物的质紧密相联的量；反映事物发展过程的量2、总体的特征包括（）同质性；社会性；大量性；抽象性；差异性3、下列标志中，属品质标志的是（）年龄；性别；社会阶层；汽车产量；行业代码4、下列指标中，属质量指标的是（）职工人数；平均工资；利润率；总产值；劳动生产率5、在第五次全国人中普查中（）国籍是变异；全国人口数是统计指标；每个人是总体单位；人的年龄是变量；全国男性人数是品质标志6、下列几对关系中哪些有对应关系（）标志与总体；总体与指标；指标与总体单位；总体单位与标志；指标与品质标志（四）填空题1、统计一词有____、____和____三种含义。
统计学章第3习题答
第三章统计整理二.单项选择题：1.统计分组的关键问题是（ A ）。
A.确定分组标志和划分各组界限B.确定组距和组数C.确定组距和组中值D.确定全距和组距2.统计分组对总体而言是( B )。
A.将总体区分为性质相同的若干部分B.将总体区分为性质相异的若干部分C.将总体单位区分为性质相同的若干部分D.将不同总体区分为性质相异的若干部分3.按某一标志分组的结果就表现为（C ）。
A.组内差异性.组间同质性B.组内同质性.组间同质性C.组内同质性.组间差异性D.组内差异性.组间差异性4.某连续变量数列，其末组为开口组，下限为200，又知其邻组的组中值为170，则末组的组中值为（C）。
A.260B.215C.230D.1855.下列分组中，按品质标志分组的是（B ）。
A. 人口按年龄分组B.产品按质量优劣分组C. 企业按固定资产原值分组D.乡镇按工业产值分组6.对企业先按经济类型分组，再按企业规模分组，这样的分组属于（C ）。
A.简单分组B.平行分组C.复合分组D.再分组7.用组中值代表各组内的一般水平的假定条件是（D ）。
A.各组的次数均相等B.各组的组距均相等C.各组的变量值均相等D.各组次数在本组内呈均匀分布8.在频数分布中，频率是指（C ）。
A.各组频数之比B.各组频率之比C.各组频数与总频数之比D.各组频数与各组次数之比9.在分组时，若有某单位的变量值正好等于相邻组的下限时，一般应将其归在（B ）。
A.上限所在的组B.下限所在的组C.任意一组均可D.另设新组10.在编制组距数列时，当全距不变的情况下，组距与组数的关系是（B ）。
A.正比例关系B.反比例关系C.乘积关系D.没有关系11.变量数列中各组的频率总和应（C ）。
A.小于100%B.大于100%C.等于100%D.不等于100%12.在编制分配数列时，连续型变量的相邻组的组限必须（C ）。
A.交叉B.不等C.重叠D.间断三.多项选择题：1.统计分组的作用在于（ABE）。
《统计学》_第三章_统计整理(补充例题)
第三章统计整理计算题例1、某厂工人日产量资料如下：（单位：公斤）162 158 158 163 156 157 160 162 168 160164 152 159 159 168 159 154 157 160 159163 160 158 154 156 156 156 169 163 167试根据上述资料，编制组距式变量数列，并计算出频率。
解：将原始资料按其数值大小重新排列。
152154 154 156 156 156 156 157 157158158 158 159 159 159 159 160 160159160 162 162 163 163 163 164 167168 168 169最大数=169，最小数=152，全距=169-152=17例2、某企业50个职工的月工资资料如下：113 125 78 115 84 135 97 105 110 130105 85 88 102 101 103 107 118 103 87116 67 106 63 115 85 121 97 117 10794 115 105 145 103 97 120 130 125 127122 88 98 131 112 94 96 115 145 143试根据上述资料，将50个职工的工资编制成等距数列，列出累计频数和累计频率。
解：将原始资料按其数值大小重新排列。
6367 78 84 85 85 87 88 88 94 94 96 979797 98 101 102 103 103 103 105 105 105106107 110 112 113 115 115 115 115 116117118 120 121 122 125 125 127 130 130例3、有27个工人看管机器台数如下：5 4 2 4 3 4 3 4 42 434 3 2 6 4 42 2345 3 2 4 3试编制分布数列。
第三章 统计整理习题(1)
第三章统计整理习题(1)第三章统计整理习题（一）一、单选题1．统计分组的关键在于确定（）。
A．组中值B．组距C．组数D．分组标志和分组界限2．按照反映事物属性差异的品质标志进行分组称为按品质标志分组。
下述分组中属于这一类的是（）。
A．人口按年龄分组B．在校学生按性别分组C．职工按工资水平分组D．企业按职工人数规模分组3．按数量标志分组的关键是确定（）。
A．变量值的大小B．组数C．组中值D．组距4．对某校学生先按年级分组，在此基础上再按年龄分组，这种分组方法是（）。
A．简单分组B．复合分组C．再分组D．平行分组5．全国总人口按年龄分为5组，这种分组方法属于（）。
A．简单分组B．复合分组C．按品质标志分组D．以二都不对6．组距数列中的上限一般是指（）。
A．本组变量的最大值B．本组变量的最小值C．总体内变量的最大值D．总体内变量的最小值7．等距数列和异距数列是组距数列的两种形式，其中等距数列是指（）。
A．各组次数相等的数列B．各组次数不等的数列C．各组组距相等的数列D．各组组距不等的数列8．某企业职工月工资收入最高者为4260元，最低者为2700元，据此分为六个组，形成闭口式等距数列，则组距应为（）。
A.7108 .B260 C.1560 D.34809．在组距数列中，对各组的上限与下限进行简单平均，得到的是（）。
A．组中值B．组平均数C．组距D．组数10．在分组时，如遇到某单位的标志值刚好等于相邻两组上下限数值时，一般是（）。
A．将此标志值单一组B．将此值归入作为上限的那一组C．将此值归入作为下限的那一组D．将此值归人作为上限的组或下限的组均可11．企业按资产总额分组（）。
A．只能使用单项式分组B．只能使用组距式分组C．可以单项式分组，也可以组距式分组D．无法分组12．某连续变量数列，其末组为开Vl组，下限为200，又知其邻组的组中值为170，则末组组中值为（）。
A.2608B.215C.230D.28513．统计整理主要是整理（）。
第三章统计数据整理习题参考答案
第三章统计数据整理习题参考答案一、名词解释统计数据整理：统计数据整理是根据统计研究的任务，对统计调查阶段所搜集到的大量原始资料进行加工汇总，使其系统化、条理化、科学化，以得出反映事物总体综合数量特征的资料的工作过程。
数据的预处理：数据的预处理是统计数据整理的第一步，是在对数据进行分类或分组之前所做的必要处理，包括数据的审核、订正、排序等。
统计分组：统计分组是根据客观现象的特点和统计研究的目的和任务，按照一定的标志把总体划分为若干性质不同的组或类型，使组和组之间的差异尽可能大，同组内的差异尽可能小。
分配数列：在统计分组的基础上，将总体的所有单位按组归类整理，并按一定顺序排列，形成总体中各个单位在各组间的分布，称为次数分布或分配数列。
构成分配数列的要素有两个，即分组标志序列（或分组）和与各组对应的分布次数。
组距式数列：用变量值变动的一定范围（或距离）代表一个组而编制的变量数列称为组距数列。
单变量数列: 以一个变量值作为一组的分组标志值所编制的变量数列称为单项数列。
组距: 组距是指每组所包含变量值的变动范围，实际上组距就是每组上限、下限之间的距离，即组距=上限—下限。
组限: 组限是指各组的数量界限，即数列中每个组两端表示各组界限的变量值。
分为上限和下限。
每个组较小的组限称为下限，较大的组限称为上限。
组中值: 组中值是组距数列中各组所有变量值的代表值，实际上就是各组上限与下限之间的中点值。
统计表: 统计表是统计用数字说话的一种最常用的形式。
把搜集到的数字资料，经过汇总整理后，得出一些系统化的统计资料，将其按一定顺序填列在一定的表格内，这个表格就是统计表。
二、单项选择1~5: B C B A A 6~10: A A A C B三、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）1~5：√√×√√ 6~10：××√××四、简答题1、什么是统计数据整理？统计数据整理要遵循哪些基本原则？主要内容有哪些？答：统计数据整理是根据统计研究的任务，对统计调查阶段所搜集到的大量原始资料进行加工汇总，使其系统化、条理化、科学化，以得出反映事物总体综合数量特征的资料的工作过程。
统计学习题第三章
第三章统计数据整理一、单项选择题1、统计分组的关键在于（）。
A、正确选择不同特征的品质标志和数量标志B、确定组距C、选择统计指标和统计指标体系D、选择分组标志和划分各组界限2、按某一标志分组的结果（）A、组内差异性，组间同质性B、组内同质性，组间同质性C、组内同质性，组间差异性D、组内差异性，组间差异性3、统计分组的主要问题是（）A、划分各组组限B、确定组数C、选择分组标志D、确定分组形式4、划分连续变量的组限时,相邻的组限必须（）A、重叠B、相近C、不等D、间断5、统计分组对总体而言（）A、将总体区分为性质相同的若干部分B、将总体区分为性质相异的若干部分C、将总体单位区分为性质相同的若干部分D、将总体单位区分为性质相异的若干部分6、次数分布中的次数是指（）A、划分各组数量标志B、分组的组数C、分布在各组的总体单位数D、标志变异个数7、在全距一定的情况下，组距的大小与组数的多少（）A、成正比B、成反比C、有时成正比，有时成反比D、没有比例关系8、某连续变量数列，其末组为开口组，下限为500，又知其相邻组的组中值为480，则末组的组中值为（）。
A、 520B、510C、500D、4909、组距、组限、组中值之间关系是（）。
A、组中值＝（上限＋下限）÷2B、组距＝（上限－下限）÷2C、组中值＝（上限＋下限）×2D、组限＝组中值÷210、将统计表分为总标题、横行标题、纵栏标题和指标数值四部分是（）。
A、从构成形式上看B、从内容上看C、从作用上看D、从性质上看11、指出下列哪种分组是按品质标志分组（）A、企业按职工人数多少分组B、企业按经济类型分组C、企业按资金拥有量分组D、企业按设备拥有量分组12、采用不等距分组编制变量数列是因为（）A、现象是均匀变动的B、现象变动是不均匀的C、在标志值中没有极端值D、在标志值中有极端值13、按连续变量分组，第一组45～55，第二组55～65，第三组65～75，第四组75以上。
第三章统计数据整理习题
《统计学》习题三班级学号姓名一、单项选择题：1、统计分组的关键问题是（）。
A、确定分组标志和划分各组界限B、确定组距和组数C、确定组距和组中值D、确定全距和组距2、按某一标志分组的结果就表现为（）。
A、组内差异性、组间同质性B、组内同质性、组间同质性C、组内同质性、组间差异性D、组内差异性、组间差异性3、用组中值代表各组内的一般水平的假定条件是（）。
A、各组的次数均相等B、各组的组距均相等C、各组的变量值均相等D、各组次数在本组内呈均匀分布4、频数分布用来说明（）。
A、总体单位在各组的分布情况B、各组变量值的构成情况C、各组标志值的分布情况D、各组变量值的变动程度5、在编制分配数列时，离散型变量的相邻组的组限（）。
A、必须是间断的B、必须是重叠的C、既可以是间断的，也可是重叠的D、应当是相近的6、在编制分配数列时，连续型变量的相邻组的组限必须（）。
A、交叉B、不等C、重叠D、间断二、多项选择题：1、统计分组的作用在于（）。
A、划分现象的类型B、反映总体内部结构C、比较现象的一般水平D、分析现象的变化关系E、提示现象之间数量依存关系2、统计数据整理的内容一般有（）。
A、对原始资料进行预处理B、对统计资料进行分组C、对统计资料进行汇总D、对统计资料进行分析E、编制统计表，绘制统计图3、某单位100名职工按奖金额多少分组为“300以下、300~400、400~600、600~800、800以上”这五个组。
这一分组（）。
A、是等距数列B、分组标志是连续型变量C、末组组中值为800D、相邻组的组限是重叠的E、某职工奖金600元，应统计在“600~800”这一组内4、在次数分配数列中，（）。
A、各组的频数之和等于100%B、各组频率大于0C、频数越小，则该组的标志值所起的作用越小D、总次数一定，频数和频率成反比E、频率表明各组标志值对总体的相对作用程度三、简答题：1、统计资料整理的步骤是什么？2、什么是分组标志？如何选择分组标志？四、实务题：1、某工业局所属30个企业工人数如下：555 506 220 735 338 420 332 369 416 548 422 547 567 288 447 484 417 731 483 560 343 312 623 798 631 621 587 294 489 445 试根据上述资料，要求：（1）编制等距及不等距的分配数列（2）根据等距数列编制向上和向下累计的频数和频率数列。
统计学第三章习题及答案
统计学第三章习题及答案统计学是一门研究数据收集、分析和解释的学科，它在各个领域中起着重要的作用。
在统计学的学习过程中，习题是一种非常有效的学习工具，可以帮助我们巩固知识、加深理解。
本文将介绍统计学第三章的一些习题及其答案，希望能够对读者的学习有所帮助。
第一题：某班级的学生身高数据如下：150cm，160cm，165cm，170cm，175cm，180cm，185cm，190cm。
求该班级学生的平均身高。
解答：首先将身高数据进行求和，得到总和为150+160+165+170+175+180+185+190=1375。
然后，将总和除以学生人数，即8，得到平均身高为1375/8=171.875cm。
第二题：某公司的员工年龄分布如下：25岁，28岁，30岁，32岁，35岁，40岁，45岁，50岁。
求该公司员工的中位数。
解答：首先将年龄数据进行排序，得到25，28，30，32，35，40，45，50。
然后，找出中间位置的数值，即第4个数和第5个数，即32和35。
由于中位数是两个数的平均值，所以中位数为(32+35)/2=33.5岁。
第三题：某城市每天的气温数据如下：20℃，22℃，25℃，28℃，30℃，32℃，35℃。
求该城市气温的众数。
解答：众数是指数据中出现次数最多的数值。
根据给定的数据，可以看出30℃出现了两次，而其他数值只出现了一次。
因此，该城市气温的众数为30℃。
第四题：某学校的学生体重数据如下：50kg，55kg，60kg，65kg，70kg，75kg，80kg。
求该学校学生体重的标准差。
解答：标准差是用来衡量数据的离散程度的统计量。
首先，求出体重数据的平均值，即(50+55+60+65+70+75+80)/7=65kg。
然后，计算每个数据与平均值的差的平方，并求和，得到(50-65)^2+(55-65)^2+(60-65)^2+(65-65)^2+(70-65)^2+(75-65)^2+(80-65)^2=350。
统计学第三章课后题及答案解析
第三章一、单项选择题1．统计整理的中心工作是（）A．对原始资料进行审核 B．编制统计表C．统计汇总问题 D．汇总资料的再审核2．统计汇总要求资料具有（）A．及时性 B．正确性C．全面性 D．系统性3．某连续变量分为五组：第一组为40—50，第二组为50—60，第三组为60—70，第四组为70—80，第五组为80以上，依习惯上规定（）A．50在第一组，70在第四组 B．60在第二组，80在第五组C．70在第四组，80在第五组 D．80在第四组，50在第二组4．若数量标志的取值有限，且是为数不多的等差数值，宜编制（）A．等距式分布数列 B．单项式分布数列C．开口式数列 D．异距式数列5．组距式分布数列多适用于（）A．随机变量 B．确定型变量C．连续型变量 D．离散型变量6．向上累计次数表示截止到某一组为止（）A．上限以下的累计次数 B．下限以上的累计次数C．各组分布的次数 D．各组分布的频率7．次数分布有朝数量大的一边偏尾，曲线高峰偏向数量小的方向，该分布曲线属于（）A．正态分布曲线 B．J型分布曲线C．右偏分布曲线 D．左偏分布曲线8．划分连续变量的组限时，相临组的组限一般要（）A．交叉 B．不等C．重叠 D．间断二、多项选择题1．统计整理的基本内容主要包括（）A．统计分组 B．逻辑检查C．数据录入 D．统计汇总E．制表打印2．影响组距数列分布的要素有（）A．组类 B．组限C．组距 D．组中值E．组数据3．常见的频率分布类型主要有（）A．钟型分布 B．χ型分布C．U型分布 D．J型分布E．F型分布4．根据分组标志不同，分组数列可以分为（）A．组距数列 B．品质数列C．单项数列 D．变量数列E．开口数列5．下列变量一般是钟型分布的有（）A．粮食平均产量的分布 B．零件公差的分布C．大学生身高的分布 D．商品市场价格的分布E．学生成绩的分布6．下列变量呈J型分布的有（）A．投资额按利润率的分布 B．60岁以上人口按年龄分组的分布C．经济学中的供给曲线 D．不同年龄人口的死亡率分布E．经济学中的需求曲线三、填空题1．分布在各组的_______叫次数（频数）。
03章 统计整理习题及答案
第三章 统计整理（一）判断题1、 在等距数列中，组距的大小与组数的多少成反比。
（ ）2、 两个简单分组并列起来就是复合分组。
（ ）3、 在确定组限时，最小组的下限应高于最小变量值。
（ ）4、 组中值是各组的实际平均数的近似代表值，因此，用组中值来计算总平均数，只是一个近似值。
（ ）5、 分区简单分组与复合分组的根据是分组对象的复杂程度。
（ ）（二） 单项选择题1、 某连续变量，其末组为开口组，下限为500，又知其邻组的组中值为480，则其末组的组中值为（ ）。
4905005105202、 对总体进行分组时，采用等距数列还是异距数列，决定于（ ）次数的多少变量的大小组数的多少现象的性质和研究的目的3、 频数密度是（ ）。
组距 / 次数单位组距内分布的次数平均每组组内分布的次数平均每组组内分布的频率4、区分简单分组与复合分组的根据是（ ）。
分组对象的复杂程度不同分组数目的多少不同采用分组标志的多少不同研究目的和对象不同5、选择简单分组与复合分组的根据是（ ）。
分组对象的复杂程度不同分组数目的多少不同采用分组标志的多少不同研究目的和对象不同6、 并列分组与复合分组的主要区别在于（ ）。
分组标志的多少不一样分组数目的多少不相同分组的方式不一样研究目的和对象不相同7、 主词按某一标志进行分组的统计表称为（ ）。
简单表分组表复合表调查表8、主词按时间顺序排列的统计表称为（）。
简单表分组表复合表调查表（三）多项选择题1、正确的统计分组应做到（）。
组间有差异各组应等距组内属同质组限不应重叠不应出现开口组2、计算某组标准组距次数应具备的已知条件为（）。
某组实际次数标准组距某组的组中值某组组距累计次数分布3、影响次数分布的要素有（）。
组距组数组限分组标志次数4、统计分组的关键在于（）。
划分数量标志与品质标志选择分组标志设立统计分组体系尽可能采用复合分组划分各组界限5、在对全部企业按所有制分组的基础上，再按职工人数分组，这属于（）。
《统计学》_第三章_统计整理
第三章统计整理（一）填空题1、统计整理是统计工作的第三阶段。
在这一阶段，通过对原始资料进行科学的加工，可以得出反映事物总体特征的资料。
2、统计整理在统计分析中起着承前启后的作用，它既是统计调查的必然继续，又是统计分析的基础和前提条件。
3、统计分组实质上是在统计总体内部进行的一种定性分类。
4、对原始资料审核的重点是真实性。
5、区分现象质的差别是统计分组的根本作用。
6、标志是统计分组的依据，是划分组别的标准。
7、根据分组标志的特征不同，统计总体可以按品质分组，也可以按数量分组。
8、对所研究的总体按两个或两个以上的标志结合进行的分组，称为复合分组。
9、次数分布数列根据分组标志特征的不同，可以分为品质分布数列和数量分布数列两种。
10、变量数列是单项变量分组、组距式分组所形成的次数分布数列。
11、按品质标志分组的结果，形成品质分布数列。
12、组限是组距变量数列中表示各组数量界限的变量值，其中下限是指最小值的变量值，上限是指最大值的变量值。
13、组距变量数列的组距大小与组数的多少成反比。
与全距的大小成正比。
14、组距变量数列的分布可以用次数分布曲线图表示。
15、划分连续变量的组限时，相邻组的组限必须重叠；划分离散型变量的组限时，相邻组的组限可以重叠，也可以不重叠。
16、统计资料的整理方法主要有统计分组和统计汇总两种。
17、钟形分布、U形分布和J形分布是次数分布的三种主要类型。
18、统计分组体系有品质标志分组和数量标志分组两种。
19、统计表按主词是否分组和分组的程度可分为简单表、简单分组表和复合分组表三种。
20、统计表从内容结构上看，是由主词和宾词两部分构成。
（二）单项选择题（在每小题备选答案中，选出一个正确答案）1、统计分组的结果表现为( A )A. 组内同质性，组间差异性B. 组内差异性，组间同质性C. 组内同质性，组间同质性D. 组内差异性，组间差异性2、统计分组的依据是（ A ）A、标志B、指标C、标志值D、变量值3、下面属于按品质标志分组的有( C )A. 企业按职工人数分组B. 企业按工业总产值分组C. 企业按经济类型分组D. 企业按资金占用额分组4、统计分组的关键在于（ A ）A、正确选择分组标志B、正确划分各组界限C、正确确定组数和组限D、正确选择分布数列种类5、下面属于按数量标志分组的有( B )A. 工人按政治面貌分组B. 工人按年龄分组C. 工人按工种分组D. 工人按民族分组6、在全距一定的情况下，组距的大小与组数的多少成（B）A、正比B、反比C、无比例关系D、有时成正比有时成反比7、某地区商业企业按所有制形式分组，然后在各种所有制形式中再按销售额多少分组，这样的分组属于( C )A. 按数量标志分组B. 简单分组C. 复合分组D. 平行分组体系8、次数分配中，靠近中间的变量值分布的次数少，靠近两端的变量值分布的次数多，这种次数分布的类型是( B )A. 钟形分布B. U形分布C. J形分布D. 洛伦茨分布9、变量数列中的各组频率（以百分比表示）的总和应该( D )A. 大于100%B. 小于100%C. 不等于100%D.等于100%10、等距分组适合于（ B ）A、一切变量B、变量变动比较均匀的情况C、呈急剧升降变动的变量D、按一定比率变动的变量11、单项数列中，某组的向上累计次数是80，这表示总体中( C )A. 低于该组标志值的单位有80个B. 等于该组标志值的单位有80个C. 等于和低于该组标志值的单位有80个D. 高于该组标志值的单位有80个12、确定连续型变量的组限时，相邻的组限要求（ B）A、不重叠B、重叠C、不等D、重叠或不重叠13、在编制等距数列时，如果全距等于56，组数为6。
第三章统计数据整理习题参考答案
第三章统计数据整理习题参考答案第三章统计数据整理习题参考答案一、名词解释统计数据整理：统计数据整理是根据统计研究的任务，对统计调查阶段所搜集到的大量原始资料进行加工汇总，使其系统化、条理化、科学化，以得出反映事物总体综合数量特征的资料的工作过程。
数据的预处理：数据的预处理是统计数据整理的第一步，是在对数据进行分类或分组之前所做的必要处理，包括数据的审核、订正、排序等。
统计分组：统计分组是根据客观现象的特点和统计研究的目的和任务，按照一定的标志把总体划分为若干性质不同的组或类型，使组和组之间的差异尽可能大，同组内的差异尽可能小。
分配数列：在统计分组的基础上，将总体的所有单位按组归类整理，并按一定顺序排列，形成总体中各个单位在各组间的分布，称为次数分布或分配数列。
构成分配数列的要素有两个，即分组标志序列（或分组）和与各组对应的分布次数。
组距式数列：用变量值变动的一定范围（或距离）代表一个组而编制的变量数列称为组距数列。
单变量数列: 以一个变量值作为一组的分组标志值所编制的变量数列称为单项数列。
组距: 组距是指每组所包含变量值的变动范围，实际上组距就是每组上限、下限之间的距离，即组距=上限—下限。
组限: 组限是指各组的数量界限，即数列中每个组两端表示各组界限的变量值。
分为上限和下限。
每个组较小的组限称为下限，较大的组限称为上限。
组中值: 组中值是组距数列中各组所有变量值的代表值，实际上就是各组上限与下限之间的中点值。
统计表: 统计表是统计用数字说话的一种最常用的形式。
把搜集到的数字资料，经过汇总整理后，得出一些系统化的统计资料，将其按一定顺序填列在一定的表格内，这个表格就是统计表。
二、单项选择1~5: B C B A A 6~10: A A A C B三、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）1~5：√√×√√ 6~10：××√××四、简答题1、什么是统计数据整理？统计数据整理要遵循哪些基本原则？主要内容有哪些？答：统计数据整理是根据统计研究的任务，对统计调查阶段所搜集到的大量原始资料进行加工汇总，使其系统化、条理化、科学化，以得出反映事物总体综合数量特征的资料的工作过程。
统计资料整理（第三章）
一、选择题1．按等距分组时，各组次数分布( )A．不受组距大小的影响 B．受组距大小的影响C．它与次数密度的分布一致 D．它与次数密度的分布不一致E．一定是正态分布2．统计分组方法的主要问题是( )A．对总体进行定性分析 B．计算组中值C．选择分组标志 D．计算次数E．划分各组界限3．影响变量次数分布的要素是( )A．变量值大小 B．变量性质不同C．选择的分组标志 D．组数与组距E．组限与组中值4．统计分组的主要作用在于( )A．区分事物的类型 B．反映总体的内部结构C．分析现象之间的依存关系 D．说明总体单位的数量特征E．说明总体单位的质量特征5．对统计总体进行分组时，采用等距分组还是异距分组，决定于( ) A．研究对象的特点 B．变量值的多少C．次数的大小 D．组数的多少E．统计研究的目的6．对连续性变量编制次数分配数列( )A．只能用组距数列 B．相邻组的组限必须重合C．组距可相等也可不相等 D．首尾两组一定得采用开口组限E．首尾两组一定得采用闭口组限7．在编制组距数列时，组限的确定( )A．最小组的下限应大于最小的变量值B．最小组的下限应略小于最小变量值C．最大组的上限应小于最大变量值D．最大组的上限应大于最大变量值E．最小组的下限和最大组的上限应分别等于最小和最大变量值8．由于变量有连续变量和离散变量两种，其组限的表示方法在技术上有不同要求，即( )A．连续变量相邻组组限必须间断，离散变量的相邻组组限必须重叠B．连续变量相邻组组限必须重叠，离散变量的相邻组组限可以间断C．按职工人数分组，相邻组限可以间断D．职工按工资分组，相邻组限必须重叠E．商店按销售额分组，相邻组限必须重叠9．统计表从基本形式上看，一般包括( )A．总标题 B．横行标题C．纵栏标题 D．指标数值E．调查单位10．指出下表表示的数列属于什么类型( )按劳动生产率分组（件/人）职工人数（人）120-130 130-140 12 18140-150 150-180 合计37 13 80A．品质数列 B．变量数列C．组距数列 D．等距数列E．异距数列二、简答题1．什么是统计整理？它有何意义？2．统计整理的步骤有哪些？3．什么是统计分组？统计分组有哪些作用？4．选择分组标志应遵循哪些原则？5．什么是分配数列？它有哪些种类？6．组距式数列所涉及的要素有哪些？7．累计次数有哪几种？它们各有什么作用？8．简述统计表的基本结构及分类？三、计算题1．有20名工人看管机器台数如下：5 4 2 4 3 4 3 5 4 34 3 4 3 2 6 4 4 2 5试根据上述资料按看管机器台数编制变量数列，并计算出各组频率。
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第三章统计整理习题（一）
一、单选题
．统计分组的关键在于确定（）。
．组中值．组距．组数．分组标志和分组界限
．按照反映事物属性差异的品质标志进行分组称为按品质标志分组。
下述分组中属于这一类的是（）。
．人口按年龄分组．在校学生按性别分组
．职工按工资水平分组．企业按职工人数规模分组
．按数量标志分组的关键是确定（）。
．变量值的大小．组数．组中值．组距
．对某校学生先按年级分组，在此基础上再按年龄分组，这种分组方法是（）。
．简单分组．复合分组．再分组．平行分组
．全国总人口按年龄分为组，这种分组方法属于（）。
．简单分组．复合分组．按品质标志分组．以二都不对
．组距数列中的上限一般是指（）。
．本组变量的最大值．本组变量的最小值
．总体内变量的最大值．总体内变量的最小值
．等距数列和异距数列是组距数列的两种形式，其中等距数列是指（）。
．各组次数相等的数列．各组次数不等的数列
．各组组距相等的数列．各组组距不等的数列
．某企业职工月工资收入最高者为元，最低者为元，据此分为六个组，形成闭口式等距数列，则组距应为（）。
．在组距数列中，对各组的上限与下限进行简单平均，得到的是（）。
．组中值．组平均数．组距．组数
．在分组时，如遇到某单位的标志值刚好等于相邻两组上下限数值时，一般是（）。
．将此标志值单一组．将此值归入作为上限的那一组
．将此值归入作为下限的那一组．将此值归人作为上限的组或下限的组均可．企业按资产总额分组（）。
．只能使用单项式分组．只能使用组距式分组
．可以单项式分组，也可以组距式分组．无法分组
．某连续变量数列，其末组为开组，下限为，又知其邻组的组中值为，则末组组中值为（）。
．统计整理主要是整理（）。
．历史统计资料．统计分析资料．原始调查资料．综合统计资料
．分配数列包含两个组成要素，即（）。
．分组标志和组距．分组和次数
．分组标志和次数．分组和表式
．划分组限时相邻组的上下限如重叠，则（）。
．与上限相等的标志值计入上一组．与下限相等的标志值计人下一组
．与上限相等的标志值计人下一组．与下限相等的标志值计人上一组
．在分配数列中，频数是指（）。
．各组单位数与总单位数之比．各组分布次数的比率
．各组单位数．总单位数
．统计分组的结果表现为：（）
组内同质性，组间差异性组内差异性，组间同质性
组内同质性，组间同质性组内差异性，组间差异性
．变量数列中各组频率的总和应该（）
Ａ大于１００％Ｂ小于１００％
Ｃ不等于１００％Ｄ等于１００％
．组距变量数列的全距等于（）
Ａ最大组的上限与最小组的上限之差
Ｂ最大组的下限与最小组的下限之差
Ｃ最大组的下限与最小组的上限之差
Ｄ最大组的上限与最小组的下限之差
．在编制等距数列时，如果全距等于５６，组数为６，为统计运算方便，组距取（）
Ａ９．３Ｂ９Ｃ６Ｄ１
．按连续型变量分组，期末组为开口组，下限为２０００。
已知相邻组的组中值为１７５０，则末组组中值为（）
Ａ２５００Ｂ２２５０Ｃ２１００Ｄ２２００．某小组５个学生的“统计学”考试成绩分别为８０分、７０分、６２分、８６分和７５分，这５个数字是（）
Ａ标志Ｂ标志值Ｃ变量Ｄ指标
．按年龄分布的死亡率符合（）的特征
正态分布偏态分布型分布型分布
．大多数社会经济现象的分布符合（）的特征
正态分布偏态分布型分布型分布
．有个工人看管机器台数资料如下：，按以上资料编制分布数列应采用（）单项式分组等距分组不等距分组以上都可以
．在频数分布中，频率是指（）
各组频率相互之比分组分布频数相互之比
各组频数与频率之比各组分布频数与总频数之比
．统计表从形式上看，主要由构成。
主词和宾词各标题和数字总体及分组标志和指标
二、多选题
1．统计分组是将统计总体按一定标志区分为若干部分的统计方法。
它（）。
．是统计研究中的基本方法．是在统计总体内部进行的．是在统计总体之间进行．对总体而言是分．对个体而言是合
．统计分组有按品质标志分组和按数量标志分组两种，下述人总体分组属于按数量标志分组的是（）。
．按性别分组．按年龄分组．按文化程度分组．按收入水平分组．按居住地区分组
3．指出下表表示的分布数列的类型（）。
按劳动生产率分组（件／人）职工人数
—
—
—
—
合计
．品质数列．变量数列．组距数列．不等距数列．等距数列
．下列分组中，按数量标志分组的有（）。
．企业按所有制分组．企业按产值分组
．企业按工人数分组．企业按计划完成程度分组．企业按隶属关系分组
．组中值的计算公式为（）。
．组中值（上限下限）÷．组中值上限下限÷．组中值下限÷下限
．组中值下限（上限下限）÷．组中值上限（上限下限）÷
．将某班学生的统计学考试成绩分为分以下、—分、—分、—分、—分共个组，下列说法正确的是（）。
．某学生的成绩如果是分，他应归入—分这一组．第一组的假定下限是
．相邻组组限是重叠的．第三组组中值为．它属于等距分组
．统计整理的基本方法包括（）．分组．汇总．编制统计图表
．按分组标志特征不同，分布数列可分为（）
等距数列异距数列品质分布数列变量分布数列次数和频率．对统计调查所搜集的原始资料进行整理，是因为这些资料是（）
Ａ零碎的Ｂ系统的Ｃ分散的
Ｄ具体的Ｅ概括的
．对连续型变量分组。
只能用每个变量值为分组标志要用组距分组组限必须重叠组距必须是相等的首末两组必须采用开口组限
三判断题。