人教版八年级文言文练习(二)
部编人教版八年级上册语文课内文言文专题练习题(含答案)
部编人教版八年级上册语文课内文言文专题练习题（一）三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”1.解释下列句中加点的词。
（1）不见曦．月（）（2）沿溯．阻绝（）（3）乘奔．御风（）（4）属．引凄异（）2.用现代汉语解释下面句子。
素湍绿潭，回清倒影。
3.下面句子中的“之”字意思用法与例句相同的一项是（）例句：春冬之时A.渔人甚异之B.无丝竹之乱耳C.水陆草木之花D.石青糁之4.文章从山、水两个方面来描写三峡的自然景观，写山，突出、的特点；写水，则突出不同季节的不同景象。
5.文章描绘秋天的三峡时，重点描写了猿鸣，有什么作用？（二）答谢中书书山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
1.解释下列句中加点的词。
（1）四时．俱备（）（2）夕日欲颓．（）（3）晓雾将歇．（）（4）古来共谈．（）2.用现代汉语写出下面句子的意思。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
3.全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？4.“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
”表达了作者怎样的思想感情？（三）记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1.解释下列句中加点的词。
（1）念．无与为乐者（）（2）遂．至承天寺（）（3）怀民亦未寝．（）2.用现代汉语写出下面句子的意思。
八年级语文下册文言文专项练习题(二)(含答案)
八年级语文下册文言文专项练习题（二）一．阅读下面的文言文，完成后面小题。
雁奴，雁之最小者，性尤机警。
每群雁夜宿，雁奴独不瞑，为之伺察。
或微闻人声，必先号鸣，群雁则杂然相呼引去。
后乡人益巧设诡计，先视陂薮①雁所常处者，阴布大网，多穿土穴于其傍。
人各持束緼②并匿穴中，须其夜艾，则燎火穴外，雁奴先警，急灭其火。
群雁惊视无见，复就栖焉。
于是三燎三灭，雁奴三叫，众雁三惊；已而无所见，则众雁谓奴之无验也，互唼③迭击之，又就栖然。
少选④，火复举，雁奴畏众击，不敢鸣。
乡人闻其无声，乃举网张之，率十获五而仅有脱者。
……冯生工尝为《雁奴说》，叹其以诈相笼、以祸相嫁也，其言日：“奚独雁哉，人固有之。
李斯秦之警也，赵高诈燎而胡亥击之，国入于汉；陈蕃汉之警也，曹节诈燎而孝灵击之，家获于魏。
由是观之，可不为之大哀邪！”——宋祁《雁奴后说》（有删减）（注）①陂薮（bēi sǒu），陂，堤岸、湖边。
薮，湖泽通称。
②緼，乱麻绳。
③唼（shà），水鸟吞食声。
④少选，不多久。
1.解释下列加点的字。
①生尝为《雁奴说》（__________）②或微闻人声（______________）②各持束緼并匿穴中（__________）④人固有之（____________________）2.请给下面的句子划分句读。
（划两处）后乡人益巧设诡计3.翻译句子。
①已而无所见，则众雁谓奴之无验也。
②阡陌交通，鸡犬相闻。
（《桃花源记》）③未果，寻病终，后遂无问津者。
（《桃花源记》）从表达方式来看，本文有什么写作特点？文章讽喻了怎样的现象？二．阅读下面的文言语段，完成下面小题。
齐宣王见颜斶①，曰：“斶前！”斶亦曰：“王前！”宣王不说。
左右曰：“王，人君也。
斶，人臣也。
王曰‘斶前’，亦曰‘王前’，可乎？”斶对曰：“夫斶前为慕势，王前为趋士。
与使斶为慕势，不如使王为趋士。
”王忿然作色曰：“王者贵乎？士贵乎？”对曰：“士贵耳，王者不贵。
” 宣王默然不悦。
部编人教版八年级语文下册文言文题目及答案【中考必备】
5.【2017年•湖北宜宾】Ⅱ阅读下面两篇文言文选段，完成18-21题。
(10分)【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。
吴广者，阳夏人也，字叔。
陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。
”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?”陈涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死;等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
”吴广以为然。
【乙】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
“人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
”18.下列各组句子中加点的词，意义及用法相同的一组是( )(2分)A.辍耕之垄上舜发于畎亩之中B.佣者笑而应曰然后知生于忧患而死于安乐也C.为天下唱行拂乱其所为D.百姓多闻其贤曾益其所不能19.下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一组是( )(2分)A.举大计亦死百里奚举于市B.必先苦其心志天下苦秦久矣C.扶苏以数谏故项燕为楚将，数有功D.等死，死国可乎然后知生于忧患而死于安乐也20.请将下面句子翻译成现代汉语(3分)今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?21.胨涉历尽艰辛最终“立为王，号为张楚”，舜、博说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚等均出身卑微但终成大业。
(完整版)新八年级课外文言文阅读训练及参考答案.doc
八年级语文课外文言文阅读训练班级姓名成绩一）宋昭公出亡①，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。
吾朝臣千人，发政举事②，无不曰：‘吾君圣者 ! ’侍御③数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽精心整理者 ! ’内外不闻吾过，是以至此! ”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀④者众也。
故宋昭公亡而能悟，卒得反国。
选自《新序》[ 注] ①出亡：失国后逃亡。
②发政举事：施政办事。
③侍御：侍从妃子。
④谄谀：奉承拍马。
⑤卒：终于。
精心整理1．解释下列加点词。
（4 分）（1）私臣：．（2）齐地方千里：．．（3）吾知所以亡矣：．．（4）内外不闻吾过．：2．用现代汉语写出下列两个句子的意思。
（4 分）故宋昭公亡而能悟，卒得反国。
精心整理3．简要分析齐威王“战胜于朝廷”与宋昭公“卒得反国”的原因。
（ 4 分）（二）汉明帝尊师上①自为太子，受《尚书》于桓荣，及即帝位，犹尊荣以师礼。
尝幸②太常府，令荣坐东精心整理面，设几杖，会百官及荣门生数百人，上亲自执业③；诸生或避位发难④，上谦曰：“太师在是。
”既罢，悉以太官供具赐太常家。
荣每疾病，帝辄遣使者存问，太官、太医相望于道。
及笃，上疏谢恩，让还爵士⑤。
帝幸其家问起居⑥，入街，下车，拥经而前，抚荣垂涕，赐以床茵、帷帐、刀剑、衣被，良久精心整理乃去。
自是诸侯、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下。
荣卒，帝亲自变服临丧送葬，赐冢茔于首山之阳。
子郁当嗣⑦，让其兄子泛；帝不许，郁乃受封，而悉以租入与之。
帝以郁为侍中。
【注】①上：汉明帝刘庄。
②幸：驾幸，到。
③执业 : 听讲。
④避位发难 : 离开座位向皇帝精心整理提出疑难问题。
⑤爵士 : 爵位和封地。
⑥起居 : 此为病情。
⑦嗣 :继承爵位。
1．写出下列句子中加点词的意思。
（4 分）①太师在是（．②悉以太官供具赐太常家．（）③拥经而前（．））精心整理④抚荣垂涕（．）2．翻译句子（2 分）荣每疾病，帝辄遣使者存问。
3.读了本文，然后结合《送东阳马生序》一文，谈谈你得到的启示。
人教版初二下册文言文练习题
人教版初二下册文言文练习题在人教版初二下册的课本中，我们学习了许多文言文的篇章。
下面是一些文言文练习题，希望能够帮助同学们巩固所学知识。
一、阅读理解1. 下面是《史记·汉书》中的一则描写刘邦（汉高祖）的片段，请阅读并回答问题。
项羽所丧胜，王侯已尽降，君臣女主相继入赵（赵国）。
或谓高祖#:顺公（指刘邦）欲刼赵大城，咸阳，入宫以王矣。
於是高祖:引扶若、乘舆，顺公即入，闭大门。
既而更文武，令群臣立肃，行君臣礼，故人莫不惊骇。
高祖未知，竟陵侯谢安者，进奏曰：“皇帝非社稷之主也，天作威福深，其非人不与万民同。
”高祖曰：“善。
”问题：根据文中描写，刘邦怎样表现出君主的风度？谢安为什么向刘邦进言？答案：根据文中描写，刘邦在入赵大城时闭大门，然后宣布文武臣子都必须恭敬地行君臣礼，这样的举动表现出他的君主风度。
谢安向刘邦进言是因为他认为皇帝不是社稷之主，而是由天命而来的。
他希望刘邦能够与万民同享天赐的福祉。
二、写作练习2.请你仿写一篇《论语》的篇章，谈谈你对友谊的理解。
答案：孔子云：“朋友久不分离，未也；亲也。
”吾生於斯世，身处众多社交场合，留意观察朋友之间的相处之道，深为之感。
友谊之于人生，如同明镜，能映照出一个人的真诚与善意。
友谊需要悉心培育，像蓄水一样，日积月累方能滋润芬芳；友谊需要经得起考验，像金石一样，经过时间的磨砺才能更加坚固。
而真正的友谊则需要互相信任、互相包容，像饰品上的珍珠与红玉，互相衬托更加美丽。
友谊之中没有功利，没有仇恨，只有互相扶助与关怀。
友谊之于人生，如同舟行波浪之中，互相依靠与支持；友谊之于人生，如同盛开的花朵，散发出它独特的芳香。
友谊能滋润心灵，使人们在陌生的环境中感到温暖与舒适。
然而，要维持友谊并非易事。
友谊需要双方的共同努力与付出，要经常保持联系，相互关心。
友谊并不在乎地位高低，而在乎心灵的相通与交融。
只有真诚地对待，使友谊之花在生活的荒漠中绚丽绽放。
总而言之，友谊是一种无私与善意的情感，是人生中宝贵的财富。
第二人教版八年级下册语文期中复习文言文比较阅读
八年级下册期中文言文比较阅读（一）阅读下面两篇文言文，完成1～5题。
（14分）桃花源记：晋太元中，。
后遂无问津者。
秦时妇人唐开元中，代州都督以五台多客僧①，恐妖伪事起②，非有住持者，悉逐之。
客僧惧逐，多权③窜山谷。
有法朗④者,深入雁门山。
幽涧之中有石洞,容人出入。
朗多赍⑤干粮,欲住此山,遂寻洞入。
数百步渐阔，至平地，涉流水，渡一岸，日月甚明。
更行二里，至草屋中，有妇人，并衣草叶，容色端丽。
见僧惧愕，问云:“汝乃何人?”僧曰:“我人也。
”妇人笑云:“宁⑥有人形骸⑦如此?”僧曰:“我事⑧佛。
佛须摈落⑨形骸，故尔。
”因问:“佛是何者?”僧具言之。
相顾笑曰:“语甚有理。
”复问:“宗旨如何?”僧为讲《金刚经》。
称善数四。
僧因问:“此处是何世界?”妇人云:“我自⑩秦人，随蒙恬筑长城。
恬多使妇人我等不胜其弊⑪逃窜至此。
初食草根，得以不死。
此来亦不知年岁，不复至人间。
”遂留僧，以草根哺之，涩不可食。
僧住此四十余日，暂辞，出人间求食。
及至代州，备粮更去，则迷不知其所矣。
【注释】①客僧：外来和尚。
②妖伪事起：兴妖作怪，蛊惑人心。
③权：权且，暂且。
④法朗：和尚法号。
⑤赍：携带。
⑥宁：难道。
⑦形骸：形体。
⑧事：侍奉，供奉。
⑨摈落：剃光头。
⑩自：本是。
⑪弊：压迫。
1．请用“/”为下面句子断句（标两处）。
（2分）恬多使妇人我等不胜其弊逃窜至此。
2．解释下列句子中加点词的含义。
（4分）（1）便要还家（）（2）无论魏晋（）（3）并衣草叶（）（4）僧具言之（）3．下列各组句子中加点词意思相同的一项是（)（2分）A．乃不知有汉/ 汝乃何人B．寻病终/ 遂寻洞入C．皆出酒食/ 初食草根D．悉如外人/ 悉逐之4．用现代汉语翻译下列句子。
（4分）（1）此中人语云：“不足为外人道也。
”（2）相顾笑曰:“语甚有理。
”5．以下两题选做一题。
（2分）（1）《桃花源记》中人们来到桃源村和《秦时妇人》中人们来到雁荡山的原因各是什么？答：（2）说说两篇文章在内容上的相似之处。
人教版八年级文言文练习及答案
⼈教版⼋年级⽂⾔⽂练习及答案 ⽂⾔⽂是初中⽂⾔⽂及议论⽂教学的重要组成部分,通过学习论说类⽂⾔⽂,学⽣不仅能从中潜移默化地领悟到古⼈的思想⽂化,体验到蕴含其中的深厚精神内涵,提⾼他们的⽂化和⽂学修养。
接下来店铺为你整理了⼈教版⼋年级⽂⾔⽂练习及答案，⼀起来看看吧。
⼈教版⼋年级⽂⾔⽂练习 ⼀、阅读⽂⾔⽂《与朱元思书》(吴均)，回答问题。
风烟俱净，天⼭共⾊。
从流飘荡，任意东西。
⾃富阳⾄桐庐，⼀百许⾥，奇⼭异⽔，天下独绝。
⽔皆缥碧，千丈见底。
游鱼细⽯，直视⽆碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸⾼⼭，皆⽣寒树。
负势竞上，互相轩邈;争⾼直指，千百成峰。
泉⽔激⽯，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫⽆绝。
鸢飞戾天者，望峰息⼼;经纶世务者，窥⾕忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见⽇。
1、解释下列句中加点的词在⽂中的意思。
(1)从流飘荡( ) (2)急湍甚箭( ) (3)猛浪若奔( ) (4)横柯上蔽( ) 2、⽤现代汉语在下⾯横线上写出⽂中画线句的意思。
3、结合⽂中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。
4、把下列表达的感情与⽂章最接近的诗句写在横线上。
(1)采菊东篱下，悠然见南⼭。
(2)⼈⽣⾃古谁⽆死，留取丹⼼照汗青。
(3)感时花溅泪，恨别鸟惊⼼。
(4)谁道⼈⽣⽆再少?门前流⽔尚能西。
(5)明⽉松间照，清泉⽯上流。
(6)晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
; ⼆、⽐较阅读 (甲)先⽣不知何许⼈也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。
闲静少⾔，不慕荣利。
好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘⾷。
性嗜酒，家贫不能常得。
亲旧知其如此，或置酒⽽招之;造饮辄尽，期在必醉。
既醉⽽退,曾不吝情去留。
环堵萧然，不蔽风⽇;短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
常著⽂章⾃娱，颇⽰⼰志。
忘怀得失，以此⾃终。
——陶渊明《五柳先⽣传》 (⼄)⼭不在⾼，有仙则名。
⽔不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草⾊⼊帘青。
人教版八级(下)语文文言文习题及答案
人教版八年级(下)语文文言文习题及答案《与朱元思书》习题一［基础知识训练］（一）给下列加点的字注音：①.水皆缥碧，千丈见底。
( )②.泉水激石，泠泠作响。
( )③.好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
( ) ④.鸢飞戾天者，望峰息心。
( )（二）、解释加点的词语从流飘荡水皆缥碧，千丈见底。
急湍甚箭，猛浪若奔负势竞上蝉则千转不穷鸢飞戾天者，望峰息心经纶世务者，窥谷忘反横柯上蔽互相轩邈猛浪若奔任意东西蝉则千转不穷（三）1.写登舟纵目总体感受的：________________________。
写江上放舟自由情态的：_________________________。
概括赞叹富春江景___________________________2.写富春江水清澈的：____________________________。
写江流气势磅礴的：_______________________。
3.写听觉感受的：__________________________。
（四）、翻译句子。
1.风烟俱净，天山共色。
2.急湍甚箭，猛浪若奔。
3.夹岸高山，皆生寒树。
4.鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。
5.横柯上蔽，在昼犹昏。
6.疏条交映，有时见日。
7游鱼细石，直视无碍。
8负势竞上，互相轩邈。
（五）指出下列各组中的加点词的不同用法。
蝉则千转不穷。
( )①. 欲穷其林。
( )猿则百叫无绝( )②. 空谷传响，哀转久绝。
( )鸢飞戾天者，望峰息心。
( )③.果如鹤唳云端。
( )(六)．这篇文章从文体上看，应是一篇介绍了优美的景色。
描绘异水时，抓住了的特点，在描绘奇山时，紧扣的特征。
二、阅读理解。
阅读语段，答文后题。
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
部编人教版八年级上册语文课内文言文专题练习题(含答案)
部编人教版八年级上册语文课内文言文专题练习题（一）三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”1.解释下列句中加点的词。
（1）不见曦．月（）（2）沿溯．阻绝（）（3）乘奔．御风（）（4）属．引凄异（）2.用现代汉语解释下面句子。
素湍绿潭，回清倒影。
3.下面句子中的“之”字意思用法与例句相同的一项是（）例句：春冬之时A.渔人甚异之B.无丝竹之乱耳C.水陆草木之花D.石青糁之4.文章从山、水两个方面来描写三峡的自然景观，写山，突出、的特点；写水，则突出不同季节的不同景象。
5.文章描绘秋天的三峡时，重点描写了猿鸣，有什么作用？（二）答谢中书书山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
1.解释下列句中加点的词。
（1）四时．俱备（）（2）夕日欲颓．（）（3）晓雾将歇．（）（4）古来共谈．（）2.用现代汉语写出下面句子的意思。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
3.全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？4.“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
”表达了作者怎样的思想感情？（三）记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1.解释下列句中加点的词。
（1）念．无与为乐者（）（2）遂．至承天寺（）（3）怀民亦未寝．（）2.用现代汉语写出下面句子的意思。
人教版初中语文八年级下册文言文阅读专项测试历史事件类(有答案)
一、文言文阅读1、阅读下面的文言文，完成各题【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
【乙】常羊学射于屠龙子朱。
屠龙子朱曰：“假设欲闻射道①乎？楚王田②于云梦③，使虞人④起禽而射之，禽发，鹿出于王左，麋交于王右。
王引弓欲射，有鹄⑤拂王旃⑥而过，翼假设垂云。
王注矢于弓，不知其所射。
养叔⑦进曰：“臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。
如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣！”《郁离子》【注释】①道：道理。
②田：同“畋”，打猎。
③云梦：古代湖泽名，泛指春秋战国时楚王的游猎区。
④虞(y ú)人：古代管山泽的小官吏。
⑤鹄〔hú〕：天鹅。
⑥旃〔zhān〕：赤色曲柄的旗。
⑦养叔：名养由基，楚国善射者。
1．解释以下句中加点字的意思。
〔1〕陈康肃公善射〔〕〔2〕尔安敢轻吾射〔〕〔3〕常羊学射于屠龙子朱〔〕〔4〕王引弓欲射〔〕2以下句中加点词的意思不相同的一项是A. 见其发矢十中八九，但微颔之但当涉猎，见往事耳B. 尝射于家圃楚王田于云梦C. 以我酌油知之徐以杓酌油沥之D. 乃取一葫芦置于地置一叶于百步之外而射之3．用现代汉语翻译下面的句子。
①我亦无他，惟手熟尔。
②假设欲闻射道乎？4【甲】文中画线语句主要运用了描写和描写，详写这一情节的原因是。
5. 【乙】文中“养叔”的话对我们有怎样的启示？2、项籍弃书捐剑项籍①少时，学书不成，去；学剑，又不成。
项梁怒之②。
籍曰: “书，足以记名姓而已。
剑，一人敌，不足学，学万人敌。
”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略③知其意，又不肯竟学。
后刘、项相争，刘邦智取项籍以力斗然终为刘所败乃智穷也。
【人教版】八年级语文下册文言文阅读训练专题《小石潭记》含答案
2 小石潭记课内精读阅读下文，回答问题。
小石潭记(节选)从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
1．解释下列句中加点的词。
(1)心乐．之( )(2)佁然．．不动( )(3)其岸势犬牙．．差互( )(4)乃记之而去．( )2．下列加点词的意义和用法相同的一项是( )A．全石以为．底不足为．外人道也B．乃记之而．去有闻而．传之者C．乃．记之而去乃．不知有汉，无论魏晋D．心乐之．山川之．美3．用现代汉语翻译下面的句子。
(1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
________________________________________________________ ________________(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________4．下列对选文分析不正确的一项是( )A．第一段围绕着“石”来写，在移步换景中引导读者去领略不同的景致。
B．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现了生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。
C．作者的感情随景而变，由乐而忧。
D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。
人教版八年级语文下册文言文阅读专题2小石潭记训练含答案
2 小石潭记课内精读阅读下文，回答问题。
小石潭记(节选)从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
1．解释下列句中加点的词。
(1)心乐．之( )(2)佁然．．不动( )(3)其岸势犬牙．．差互( )(4)乃记之而去．( )2．下列加点词的意义和用法相同的一项是( )A．全石以为．底不足为．外人道也B．乃记之而．去有闻而．传之者C．乃．记之而去乃．不知有汉，无论魏晋D．心乐之．山川之．美3．用现代汉语翻译下面的句子。
(1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
________________________________________________________________________(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．下列对选文分析不正确的一项是( )A．第一段围绕着“石”来写，在移步换景中引导读者去领略不同的景致。
B．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现了生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。
C．作者的感情随景而变，由乐而忧。
D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。
(部编)新人教版语文八年级上册课外文言文及答案
(部编)新人教版语文八年级上册课外文言文阅读及答案（附译文）（一）草书大王张丞相好书而不工。
当时流辈①皆讥笑之。
丞相自若也。
一日得句索笔疾书满纸龙蛇飞动使侄录之。
当波险处②，侄罔然而止。
执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。
诟其侄曰：“汝胡不早问，致余忘之。
”【注释】①流辈：人们。
②波险处：书法中笔画怪诞的地方。
1、下列各组句子中，加点字词意思相同的一组是（）（3分）A、张丞相好．书而不工/好．鸟相鸣B、丞相自．若也/自．富阳至桐庐一百许里C、丞相熟．视久之/但手熟．尔D、索笔疾．书/不以疾．也2、请用三条“/”给文中画线的句子断句。
（3分）一日得句索笔疾书满纸龙蛇飞动使侄录之3、这则故事中该责怪的人是谁？为什么？（3分）（二）管仲不谢私恩管仲束缚，自鲁之齐，道而饥渴，过绮乌封人而乞食。
乌封人跪而食之，甚敬。
封人因窃谓仲曰：“适幸及齐不死，而用齐，将何以报我？”曰：“如子之言我且贤之用能之使劳之论。
我何以报子？”封人怨之。
1、下列各组句子中，加点字词意思相同的一组是（）（3分）A、道．而饥渴/独行其道．B、如．子之言/如．其言果得于数里外C、甚．敬/急湍甚．箭D、将何．以报我/何．苦而不平2、请用三条“/”给文中画线的句子断句。
（3分）如子之言我且贤之用能之使劳之论3、从文中可以看出管仲是一个怎么样的人？（3分）（三）夏王使羿①射于方尺之皮，径寸之的。
乃命羿曰：“子射之，中，则赏子以万金之傅弥仁曰：“若羿也，喜惧为之灾，万金为之患矣。
人能遗其喜惧，去其万金，则天下之人皆不愧于羿矣。
”注①：羿，即后羿，传说中的人物，擅长射箭。
1、下列各组句子中，加点字词意思相同的一组是（）（3分）A、乃．命羿曰/亚夫乃．传言开壁门B、发．无不中/舜发．于畎亩之中C、若．羿也/若．儿戏耳D、人能遗．其喜惧/邻人京城氏之孀妻有遗．男2、请用三条“/”给文中画线的句子断句。
（3分）乃援弓而射之不中更射之又不中3、用自己话概括这则故事的寓意。
人教版八年级语文下册课外阅读训练：第5单元 文言文阅读专题二 正确理解和翻译文言文语句2 阅读训练
阅读训练训练54桓公知士齐桓①深知宁戚②,将任之以政③,齐桓公很了解宁戚,准备委任他管理国家的任务, 群臣争谗之, 曰：“宁戚朝中的大臣们却到处散布流言蜚语,诋毁宁戚说：“宁戚卫人, 去齐不远,君可使人问之。
是卫国人,卫国离秦国不远,可以派人去调查一下吧。
若果真贤, 用之未晚也。
”公如果他真是一个有才有德的人,再重用他也不迟啊！”齐曰：“不然, 患其有小恶④者, 民人桓公说：“不能这样做,我担心他有小小的过失,而一般知小恶亡其大美⑤, 人常常只看到那小小的过失,而忽视他本质的好的一面, 此世所以失天下之土也⑥。
”乃夜举这是世上不能得到有才有德的人的原因啊。
”于是连夜点火而爵之⑦, 以为卿相⑧；灯,大排筵席,亲自宴请宁戚,并请他担任齐国的相国。
九合诸侯, 一匡宁戚担任相国之后,协助齐桓公九次联合诸侯,成就霸天下⑨。
桓公可谓善业,促进了天下的安定统一。
像齐桓公这样可算是善于求士矣。
发人才和使用人才了。
（《刘子·妄瑕》）【词句注释】①齐桓：齐桓公,春秋时期齐国的国君。
②宁戚：齐桓公的大臣,卫国人。
③政：指国家的统治管理。
④小恶：小的过失,小的缺点。
⑤大美：大的优点,主要优点。
⑥整句说：这是世上不能得到有才能有德行的人的原因啊！⑦举火而爵之：点灯烛拜封官职（爵）。
⑧卿相：即相国。
⑨九合诸侯：九次联合诸侯国。
⑩一匡天下：使天下安定统一。
匡,匡正,引申为安定。
阅读感悟：齐桓公之所以能在春秋时期称霸于天下,这与他知人善任,善于发现人才,重用人才是分不开的。
选文中宁戚曾有小过,但齐桓公不以小过而埋没人才就是最好的明证。
1．选出对下列句中加点字词的解释不正确的一项（）A．齐桓深知．宁戚（知,了解）B．去．齐不远（去,离开）C．此世所以．．失天下之士也（所以,……的原因）D．以为．卿相（为,做）2．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）民人知小恶而忘其大美____________________________________________________________________（2）以为卿相__________________________________（3）此世所以失天下之士也____________________________________________________________________3．从本文中,我们可以看出齐桓公是位怎样的国君？____________________________________________________________________4．齐桓公的做法给了我们哪些启示？_________________________________________________________________________________________________________训练55孙叔敖纳言孙叔敖为楚令尹①,一国吏民皆来孙叔敖当上楚国令尹,全国的官吏和老百姓都来祝贺。
人教版八年级下册文言文测试题及答案
人教版八年级下册文言文测试题及答案YUKI was compiled on the morning of December 16, 2020八 年 级 下 册 文言文检测题精编一、选择下列加点字注音有误的一项是 ( )（2分） A ．叱咄．(du ō) 缥．碧(pi ǎo) 弗之怠．(dài) 为坻．(chí) B ．烨．然(huá) 泠．泠(líng) 轩邈．(mi ǎo) 浅鬣．(li è) C ．皲．裂(j ūn) 箪．瓢(d ān) 大庇．(b ì ) 辄．尽(zhé) D ．婵．娟(chán) 伛偻．(l ǚ) 黔．娄(qián) 汲．汲(jí)二、选出下列语句与原文书写完全一致的一项是 ( )（2分）A ．风烟具净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
B ．野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
C ．而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，鱼歌互答，此乐何极！D ．当余之从师也，负箧曳屦行深山巨谷中。
三、选择加点字解释有误的一项是 ( )（2分） A ．至舍．(学舍，书馆) 悄怆．．幽邃（忧伤的样子） 容臭．(气味，臭味)B ．铁未销．(销蚀) 薄．暮冥冥（迫近） 把．酒(端起) C ．期．在必醉(期望) 伛偻．．提携 （腰背弯曲） 甚．箭(快) D ．戾．天(至，到) 土膏．微润（肥沃） 何许．人(处所)四、解释下列句中加点的词语（8分）1．绝： 百叫无绝．( ) 2．好：好．鸟相鸣( )率妻子邑人来此绝．境( ) 好．读书( )3．至：礼愈至．( ) 4． 而：既醉而．退( )至．舍( ) 足肤皲裂而．不知( )5．和：政通人和．( ) 6．观：予观．夫巴陵胜状()春和．景明( ) 此则岳阳楼之大观．也( )7．秀：佳木秀．而繁阴( ) 8．乍：波色乍．明( )望之蔚然而深秀．者( ) 冷光之乍．出于匣也( )五、写出下列语句中的通假字，在横线上写出通假宇、本字及读音。
人教部编版八年级语文下册文言文基础知识复习练习及答案(全册文言文6篇)
人教部编版八年级语文下册文言文基础知识复习练习文言知识(一)桃花源记知识点一重点词语1．通假字便要．还家________________2．古今异义(1)芳草鲜美．．，落英缤纷古义：__________今义：________________(2)山有小口，仿佛．．若有光古义：__________________今义：____________(3)豁然开朗．．古义：__________今义：______________________________________________(4)阡陌交通．．，鸡犬相闻古义：__________今义：__________(5)率妻子．．妻子：古义：__________．．邑人来此绝境今义：__________________________________绝境：古义：__________________今义：________________(6)遂与外人间隔．．古义：________________今义：__________________________(7)无论．．魏晋古义：__________________今义：________________________________(8)不足．．道也不足：古义：__________ ．．为外人今义：________外人：古义：__________今义：____________(9)寻．病终古义：____________今义：____3．一词多义(1)舍：便舍．船 ____________屋舍．俨然 ______(2)出：不复出．焉 ______皆出．酒食 ______(3)志：处处志．之 ________寻向所志． ______(4)寻：寻．向所志 ______寻．病终 ____________4．词类活用(1)渔人甚异．之 ________________(2)欲穷．其林 ____________________(3)处处志．之 ______________________(4)未果．，寻病终 ____________________5．其他实词(1)缘．溪行缘：____________(2)落英缤纷．．缤纷：____________(3)初极狭，才．通人才：__________(4)屋舍俨然．．俨然：____________(5)有良田、美池、桑竹之属．属：____(6)阡陌．．交通阡陌：__________(7)悉．如外人悉：________(8)黄发垂髫．．．．黄发：______________________________垂髫：__________________________(9)具．答之具：______(10)咸．来问讯咸：________(11)皆叹惋．．叹惋：______(12)停数日，辞去．去：______(13)余人各复延．至其家延：______(14)此中人语．云语：______(15)便扶．向路扶：____________(16)及．郡下及：____(17)诣．太守诣：______(18)欣然规．往规：____________(19)后遂无问津．．者问津：___________________________________________ 6．虚词意义及用法(1)与：遂与．外人间隔 ______________(2)为：武陵人捕鱼为．业 ______此人一一为．具言所闻 ____________________不足为．外人道也 ______________(3)之：忘路之．远近 ______________渔人甚异之． __________________有良田、美池、桑竹之．属 __________具答之． ____________________处处志之． ________________闻之．，欣然规往 ________________(4)其：欲穷其．林 __________余人各复延至其．家 ______________既出，得其．船 ____________太守即遣人随其．往 __________(5)乃：见渔人，乃．大惊 __________乃．不知有汉 __________________知识点二成语探源1．世外桃源：__________________________________________________ 2．落英缤纷：__________________________________________________ 3．豁然开朗：__________________________________________________ 4．无人问津：__________________________________________________ 5．怡然自乐：__________________________________________________ 6．鸡犬相闻：__________________________________________________ 知识点三特殊句式1．南阳刘子骥，高尚士也。
人教版八年级下册语文文言文练习
★ 11、则有去国怀乡，忧谗畏讥。
12、波澜不惊，上下天光，一碧万顷。
13、岸芷汀兰，郁郁青青。
14、而或长烟一空。
15、浮光跃金，静影沉璧。
16、宠辱偕忘，把酒临风。
★ 17、予尝求古仁人之心，或异二者之为。
★ 18、不以物喜，不以己悲。
★ 19、居庙堂之高则忧其民。
★ 20、处江湖之远则忧其君。
）（
）
8、前陈．（
） 9、宴酣．（
） 10、弈．者（
）
13、太守谓谁 （
） 14、岩穴暝 （
）15、已而 （
）
16、尤．美（
） 17、名．之者谁（
）
18、伛偻提携（
）（
） 19、林霏．开．（
）（
）
二、翻译句子
1、望之蔚然而深秀者，琅琊也。
★ 2、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
7、文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”表达了作者怎样的思想
感情？
马明风整理
》》》》》》》》》积一时之跬步 臻千里之遥程《 《《《《《《《《《《《
22、五柳先生传
一、解释加点字。
1、何．许．人（
）（
） 2、不详其姓字 （
3、因．以为号焉（
）（
）4、闲．静少言．（
）（
5、不慕荣．利（
） 6、好．读书（
5、麦田浅鬣寸许。
★ 6、泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者。
★ 7、凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。
★ 8、夫能不以游堕事，而潇然于山石草木之间者，惟此官也。
★ 9、晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
★ 11、始知郊田之外始无春，而城居者未之知也。
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"八年级（上）期末文言文练习（二）
一、积累与运用
1、一词多义
自：自非亭午夜分（）仅：仅有“敌船”为火所焚（）自三峡七百里中（）仅如银线（）
寻：寻张怀民（）与：念无与为乐者（）
寻病终（）未复有能与其奇者（）
为：仅有“敌船”为火所焚（）绝：湖中人鸟声俱绝（）自既望以至十八日为盛（）转久绝（）
海涌银为郭（）绝多生怪柏（）
佛印绝类弥勒（）
观：天下之伟观也（）能：以此夸能（）
可远观而不可亵玩焉（）未复有能与其奇者（）
焉：湖中焉得更有此人（）余：余住西湖（）
可远观而不可亵玩焉（）江干上下十余里间（）
2、解释加点词的意思并翻译下列句子
（1）自非亭午夜分，不见曦月()()()
（2）虽乘奔御风，不以疾也()()()
（3）清荣峻茂，良多趣味()
（4）晓雾将歇，猿鸟乱鸣()()
（5）夕日欲颓，沉鳞竞跃()()
（6）未复有能与奇者()
（7）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也()() （8）但少闲人如吾两人者耳()()()
（9）方其远出海门，仅如银线()()
（10）既而渐近，则玉城雪岭际天而来()()
（11）既而尽奔腾分合五阵之势()()
（12）吴儿善泅者数百，皆披发文身()()
（13）溯迎而上，出没于鲸波万仞中()()
（14）饮食百物皆倍穹常时()
（15）则僦赁看幕，虽席地不容闲也()()()
（16）拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪()()
（17）雾凇沆砀()
（18）湖中焉得更有此人()
二、文段阅读
（一）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”
1、《三峡》选自《》，三峡是、和的总称，作者，字，（朝代）的学家。
2、作者从哪些方面描写三峡自然景观？
3、用原文回答：
表现群山高峻的句子是
表现水流急速的句子是
表现春冬清流缓的句子是
表现秋季凄清萧瑟的句子是
4、作者是如何从不同的季节景象来描写江水的特点的？
&。