小手拉大手清洁家园我争先记录表(2)

小手拉大手清洁乡村活动记录

“小手拉大手，清洁跟我走”的活动记录
高二*班**名学生，与家长开展“一拖六”活动，将带动全家人一同参与城乡清洁工程。

刚过7时，同学们已经来到了学校，纷纷开始干活：有的挽起袖管，使劲儿擦拭墙面污垢；有的拎着扫帚、簸箕，跑到花池旁清捡里面的废纸和垃圾……
“学校是我们学习的乐园，爱护学校的环境卫生，就应该从身边一点一滴的小事做起。

”此次清洁活动，除了让同学们在清洁教室、校园的学习环境卫生外，还要在家中和家长开展“一拖六”的卫生清洁活动，即孩子与爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷之间，相互提出卫生建议，定期清扫住房、楼道和小区，村道卫生，并制定约定书，互相督促学习。

班委还发出了十大良好卫生行为习惯倡议，倡导大家养成不乱扔垃圾、不在墙上乱贴乱写、用环保袋装东西、搞好各自家庭及周边的卫生、及时处理掉废旧物品等清洁习惯。

清洁家园行动进校园活动实施方案

清洁家园行动“三进”活动实施方案丁河二中2014.2.20清洁家园行动“三进”活动实施方案为全面贯彻落实《西峡县教体局“清洁家园行动进学校”活动实施方案》的通知精神，提高广大师生的文明意识，养成良好的卫生习惯，进一步优化广大师生的学习、工作和生活环境，打造文明、整洁、优美的校园环境，不断推动安全、文明、卫生、和谐的校园建设，努力创建“绿色校园”，根据上级有关文件精神，结合我校实际情况，特制定《丁河二中清洁家园行动“三进”活动实施方案》如下：一、指导思想：以科学发展观为指导，着眼打造环境整洁、安全文明、秩序井然的学校新面貌，建立健全治理校园“脏乱差”的长效管理机制，从整体上进一步提高师生员工的文明与环境卫生素质，以创建“绿色校园”为契机，推动清洁家园行动的全面实施，为建设和谐校园、建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村作出积极贡献。

二、工作措施：（一）为了清洁校园，确保“清洁家园行动”活动有序开展。

1、建立长效机制。

（1）加强管理，建立健全各项规章制度。

首先，将校园划分为若干个卫生包干区域，分配到每个班级；其次，规定每日三扫、每周大扫除制度落实卫生任务；再次，组织少先队每日两次进行检查评比，实行值日行政和教师巡查登记，并且要求及时反馈，确保卫生任务的落实到位。

（2）建立层层监督、负责的有效机制，实行评价考核制度。

将各班级的卫生工作纳入到班级管理、班主任管理中，作为考察班级工作、班主任工作成效的重要依据之一。

（3）加大投入，加强学校清洁环保设备的建设。

2、治理校容校貌，努力实现“五无”要求，即：“地上无纸屑痰迹，桌面无刻划，墙上无污痕，门窗无破损，卫生无死角。

”加强学生行为规范养成教育，在日常行为中要求师生做到不随地乱掉一张纸，不乱吐一口痰，不乱涂乱划。

重视教师办公场所的环境建设，给教师一个整洁、舒适、充满人文气息的办公、学习环境；加大卫生死角的清理力度，重点解决如厕不文明行为、厕所肮脏、墙壁涂鸦、桌椅门窗刻画、室内卫生角杂乱等顽疾，力争达到校内校外、室内室外一样干净、整洁。

卫生间清洁记录表完整

19：00
8：00
卫
生 1、卫生间的门要求洁净，无手印、字迹，无黑 10：00
间
点，污渍，门缝无尘土。
门、
2、清洁洗手盆和洗手台面、水龙头，要求无污 14：00
洗
物，无水迹，无杂物，白洁光亮。
手 3、检查面盆下水口处有无异物,并清理干净。 16：00
盆
19：00
1、清倒厕纸篓，每日洗擦干净门锁、墙面、隔 8：00 板、水箱等。
卫生间清洁记录表
(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）
卫生间清洁记录表
项目
时间
12.13 12.14 12.15 12.16 12.17 12.18 12.19 12.20 12.21 12.22 12.23 12.24 12.25 12.26
09:00-10:30 13:00-14:00 15:30-16:30 09:00-10:30 13:00-14:00 15:30-16:30 09:00-10:30 13:00-14:00 15:30-16:30 09:00-10:30 13:00-14:00 15:30-16:30 09:00-10:30 13:00-14:00 15:30-16:30 09:00-10:30 13:00-14:00 15:30-16:30 09:00-10:30 13:00-14:00 15:30-16:30 09:00-10:30 13:00-14:00 15:30-16:30 09:00-10:30 13:00-14:00 15:30-16:30 09:00-10:30 13:00-14:00 15:30-16:30 09:00-10:30 13:00-14:00 15:30-16:30 09:00-10:30 13:00-14:00 15:30-16:30 09:00-10:30 13:00-14:00 15:30-16:30 09:00-10:30 13:00-14:00 15:30-16:30

【范本】小学生劳动记录表“争做劳动小能手”活动记录表红领巾致敬先锋

2020年“红领巾致敬先锋·
争做劳动小能手”活动记录表
下：
1.劳动目标我制定：确立一个劳动目标，并制定自己的达成计划。

2.劳动收获我来说：通过照片、文字记录自己学习劳动技能的过程，讲述自己在学习过程中遇到的困难及采取的改进策略，或者自己的劳动感受与体会。

3.劳动成果齐分享：通过微博、微信朋友圈、QQ群等方式进行网络打卡或自己制作学习进度表进行纸质打卡（不少于5次），展现自己的学习过程或汇报展示自己的劳动成果，并邀请自己的小伙伴、家长担任见证人，作出劳动评价。

清洁乡村活动记录

“小手拉大手，清洁跟我走”的活动记录
2013年9月15日上午7：30—8：30，高二*班响应学校号召开展了“环境清洁日”活动，对校责任包干区进行环境整治清洁。

由于下了一夜的雨，活动当天包干区路面湿滑，但大家丝毫不受影响，还是积极的参与其中。

同学们大都拿扫帚、簸箕，有的拉垃圾车，对校责任包干区的环境进行清洁整治。

把乱停放的自行车一辆辆的移到规定区域并且整齐的放置好；对地面上的烟头和白色垃圾进行拾捡清扫；对沿街店铺进行劝阻不文明行为。

大家都通过自己的劳作为推进合浦城乡环境文明出一份力。

我班通过参加这次的劳动，带动了更多群众从我做起、从小事做起，自觉参与到环境整治和爱国卫生义务劳动中来，营造了人人参与、清洁家园、消除陋习、崇尚文明的良好氛围。

小手拉大手-----文明齐步走

我给父母当老师五（2）班樊友龙常言道：“父母是孩子第一任的老师”。

可是，我却给父母当了一回老师，而且用我的实际行动，影响了我们全家，改变了我们全家对文明的认识。

放暑假时，爸爸妈妈挑了一个双休日，说带我到武汉动物园去玩。

我可高兴了！早上我们一家三口乘车到了武汉动物园站，下车到动物园还有一段路要走。

夏天的早上，太阳太勤劳了，一大早就起身了。

走着，走着，我的口很渴，于是，爸爸买了两根甘蔗，卖甘蔗的伯伯帮我们把甘蔗修好后，递给我和妈妈一人一根。

我一手拿着甘蔗，另一只手在包里拿出事先准备的两个塑料袋，准备用来装甘蔗皮，回头看妈妈已经吃了几口甘蔗，并把甘蔗皮吐到了路上。

我连忙对妈妈说：“妈妈，你看马路上本来很干净的，您吐了几口甘蔗皮，地上马上就变脏了。

”妈妈不以为然地说：“不是有清洁工来扫码？这有什么大惊小怪的。

“妈妈，如果每个人都这样想，都这样乱扔，清洁工可扫不完呀。

您把刚才吐的甘蔗皮捡到这个塑料袋里”，说着，我把其中一个塑料袋递给妈妈，可妈妈说：“这样太麻烦了吧？”根本不听我的劝说，只顾吃甘蔗，我生气了：“都像您这样，马路上不成了垃圾堆了？”我走过去把妈妈刚才吐到地上的甘蔗皮装到塑料袋里，爸爸看到我的眼睛红红的，对妈妈说道：“雯雯说得有道理，你别把孩子气坏了。

”“好了，好了，别生气了，今天我们带你出来玩，就是为了让你快乐。

妈妈听你的。

”妈妈连忙过来哄我，接过我手中的塑料袋，吃一口甘蔗就把甘蔗皮吐到塑料袋里，说：“我这样做，行了吧？”看到妈妈这样做，我笑了。

妈妈直到吃完那根甘蔗，再没有把甘蔗皮吐到地上。

终于来到动物园，我看到了凶猛的狮子、温顺的驼羊、华丽的锦鸡、可爱的黄鹂，看了海狮跳舞、猴子走钢丝，孔雀开屏，不但开了眼界，还亲眼目睹了各种动物的风采。

直到晚上七点钟我们才依依不舍的离开了动物园。

我一手牵着爸爸一手牵着，边走边兴奋地谈论着刚看过的各种动物，不知不觉来到一个十字路口，我们看到人行灯是红的，可是几十米远竟然没有往来车辆，不少行人都趁这个机会抢行。

亲子清洁家园活动方案

亲子清洁家园活动方案一、活动主题。

“小手拉大手，清洁家园齐动手”二、活动目的。

1. 让孩子们了解清洁环境的重要性，增强环保意识。

2. 促进亲子间的互动与合作，增进亲子关系。

3. 为美化家园贡献一份力量，营造整洁、舒适的居住环境。

三、活动时间和地点。

1. 时间：[具体日期]，上午[X]点下午[X]点（选择一个天气较好的周末为宜）2. 地点：[小区名称]或者[社区公园名称]等社区内公共区域。

四、参与人员。

社区内的家庭（以孩子和家长为单位）五、活动准备。

1. 宣传工作。

在社区公告栏张贴活动海报，海报上画上可爱的卡通人物拿着扫帚打扫卫生的画面，配上醒目的活动标题、时间、地点和报名方式（可以是电话报名或者到社区办公室现场报名）。

社区工作人员在业主群里发送活动通知，语言要生动活泼，比如“亲爱的宝爸宝妈和小宝贝们，咱们社区要举办超有趣的亲子清洁家园活动啦，就像超级英雄保卫家园一样，咱们一起把家变得干干净净，快来报名哦！”2. 物资准备。

清洁工具：扫帚、簸箕、抹布、水桶、垃圾袋等，根据预计参与家庭数量准备足够的工具。

奖励物资：小奖状（上面写着“清洁小卫士”“环保小天使”等称号）、小绿植（如多肉植物）、环保小手册（里面有一些简单的环保小知识和趣味环保小游戏）。

安全防护用品：手套（大人和小孩的都要准备）。

活动标识：制作一些带有活动名称的小徽章或者袖标，让参与者佩戴，增加活动的仪式感。

3. 分组安排。

根据报名家庭数量进行分组，每个小组由[X]个家庭组成，尽量保证每个小组孩子的年龄分布均匀。

为每个小组安排一名组长，由社区工作人员或者志愿者担任，负责组织小组内的活动、分发工具和记录小组的清洁成果。

六、活动流程。

# （一）活动开场（上午[X]点 [X]点）1. 所有参与活动的家庭在指定地点集合，播放欢快的儿童歌曲，营造轻松的氛围。

2. 社区工作人员简单介绍活动的目的、流程和注意事项。

可以幽默地说：“今天咱们就像一群勤劳的小蜜蜂一样，要把咱们的家园打扫得干干净净，不过小蜜蜂们可得注意安全哦，要听爸爸妈妈的话。

家里打扫卫生的实践活动记录

家里打扫卫生的实践活动记录标题：家庭清洁大作战活动时间：2024年8月1日-2024年8月7日活动地点：家中活动目标：组织全家人参与协力打扫家居环境，提高整理、清洁能力，营造舒适、整洁的家居环境。

活动内容：第一天：计划与分工在活动开始前，全家人齐聚一堂，共同商议活动计划和分工安排。

首先，每个人发表了对家庭清洁的理解和期望，并提出了各自的建议。

在交流中，我们决定以每天两小时的时间进行清洁，每天集中清洁一到两个区域，确保每个角落都得到彻底清洁。

第二天：整理房间第一天的活动以整理房间为主题。

我们从最需要整理的区域开始，一楼起居室。

爸爸带领大家一起清理垃圾，妈妈负责整理杂乱的书籍和报纸，我和弟弟则负责整理玩具和电子设备。

通过大家的协力合作，整个起居室变得整洁干净，家具也恢复了原有的摆放位置。

第三天：擦亮物品第二天，我们专注于擦拭家中的物品。

大家分工合作，我和妈妈负责清洁家居饰品和装饰品，爸爸和弟弟则负责擦拭桌子、窗户和镜子。

我们使用了清洁喷雾剂和柔软的布，确保家中物品亮如新。

在擦拭过程中，我们发现有些家居用品已经磨损，决定在后续活动中进行更新。

第四天：清洁卫生间接下来，我们将注意力转移到清洁卫生间上。

爸爸和我负责清洁马桶、洗手盆和浴缸，妈妈则负责擦拭镜子和淋浴房。

弟弟则负责整理化妆品和个人用品。

我们使用了专业的卫生产品，确保卫生间达到卫生标准，并养成了定期清洁卫生间的习惯。

第五天：清洁厨房第五天的活动我们将重点清洁厨房。

我们清洁油烟机、橱柜、炉灶和冰箱。

爸爸和妈妈将废弃的食品清理干净，弟弟则负责清洁餐具和厨房电器。

这是最耗时的一天，但我们通过共同努力，使厨房变得明亮整洁。

第六天：整理阳台和储物室阳台和储物室是很容易被忽视的地方，但也同样需要清洁。

大家分工合作，我负责整理阳台的花草和清洁阳台家具，妈妈和爸爸负责整理储物室和地下室，弟弟则负责清洁地板。

通过整理和清洁，我们为阳台和储物室腾出更多空间，并且将储物室分类整理，方便以后使用。

1-7-11开展清洁环境志愿活动记录

1-7-11开展清洁环境志愿活动记录清洁环境志愿活动记录活动概述：活动名称： 1-7-11开展清洁环境志愿活动活动时间：2022年1月7日活动地点：学校周边及邻近社区活动人员：10名志愿者（包括学生和教师）活动详情：1月7日，我们学校组织了一场清洁环境志愿活动，采用了"1-7-11"的模式，即每个志愿者每周至少捡拾一次垃圾，每月至少参与七次垃圾分类，一年至少进行11次环境保护宣传活动。

早晨9点，10名志愿者集合在学校门口，穿着统一的志愿者服装，背上背包，手拿环保袋和抓斗，准备开始活动。

首先，我们利用校园广播向全校师生宣传了本次活动的意义以及如何参与环境保护的方法。

随后，我们按照提前规划好的路线图，分成小组进入学校周边和邻近社区，展开清洁工作。

第一小组在学校门口的公共区域进行清扫工作。

我们发现有很多纸屑、空饮料瓶和零食包装纸扔在地上，这严重破坏了学校的整体环境。

我们将环保袋打开并用抓斗进行捡拾，一个纸屑都没有放过。

同时，我们将空饮料瓶和零食包装纸分类放入相应的垃圾桶中。

保持学校的公共区域整洁是我们共同的责任。

第二小组负责清理学校周边的街道。

大街上有很多烟蒂和纸巾，我们将它们统一捡拾起来，放入环保袋中。

在路边的垃圾桶旁，我们看到一些垃圾杂乱地堆放。

我们将这些垃圾进行了整理，并帮助垃圾桶里的垃圾进行分类，其中有可回收物的我们都放在相应的垃圾袋中。

第三小组分别进入学校周边的大型商场和公园进行清洁工作。

在商场里，我们发现很多食品包装纸和塑料袋被扔在地上。

我们立即拿出环保袋，将这些垃圾收集起来，并将包装纸进行分类。

在公园里，我们注意到花坛附近有很多烟蒂。

我们将烟蒂清理干净，并加强了垃圾桶的摆放，希望市民能养成随手扔垃圾的好习惯。

下午1点，志愿者们相互汇报各自的清洁工作情况，并对今天的活动进行了总结。

我们发现，通过一天的努力，我们已经清理了大量的垃圾，使周围环境焕然一新。

我们都感到非常自豪和满足。

2024年小手拉大手倡议书范文（3篇）

2024年小手拉大手倡议书范文尊敬的各位家长、亲爱的同学们：为改善城乡人居环境，提高居民幸福生活指数，提升礼泉新形象。

特开展小手拉大手，清洁家园活动，目的是净化、绿化、美化、亮化居民的居住环境。

环境治理与每个人生活息息相关，身为礼泉的公民，美化和提升礼泉形象，我们责无旁贷。

在此，七星街道团工委联合礼泉小学少先队大队部特向全校学生及其家长发出如下倡议：一、从我做起，从现在做起。

争做美丽家园的建设者。

积极参加周边环境治理公益活动，捡起一个垃圾袋，拾起一片废纸，擦掉一处污渍，净化环境，美化礼泉，进一步提升城市品位和文明程度。

二、从我做起，从现在做起。

争做文明风尚的传播者。

把建设美好家园的热情融入日常生活中，一是要规范自身行为(讲文明语言，行文明礼仪，养文明习惯，树文明形象)，做到校内校外一个样，有无监督一个样，彻底与不良行为习惯诀别;二是要向同学、爸爸、妈妈和亲友宣传环境卫生知识以及开展城乡环境综合治理的重要意义，引导他们积极参与到城乡环境综合治理中来。

三、从我做起，从现在做起。

争做环境卫生的维护者。

遵守社会公德，不乱扔垃圾，不乱穿马路，不随地吐痰，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。

同时，用我们的“小手”牵动家长的“大手”，劝导父母、长辈，让他们改掉陋习，养成良好的文明卫生习惯，与我们一道共同创建美丽家园。

四、从我做起，从现在做起。

争做“门前三包”的劝导者。

做好“门前三包”是建设美丽家园的前提，每位同学要劝导督促父母自觉实行“门前三包”，即包卫生、包绿化、包秩序、门前无垃圾，无杂物、不乱倒污秽、不乱停车辆，凡发现有违反“门前三包”的行为，我们要劝导父母自觉执行。

五、从我做起，从现在做起。

争做环保小卫士。

从小树立“爱护环境卫生光荣，破坏环境卫生可耻”。

“礼泉是我家，美丽靠大家”的理念，积极参加“我是小小环保劝导员”等一些有意义的实践活动，对不文明现象给予纠正、劝导和监督，用自己的行动影响和带动更多的人遵守社会公德，告别不文明行为。

幼儿园环保手抄报活动记录表

幼儿园环保手抄报活动记录表1. 活动概述本次幼儿园环保手抄报活动旨在引导幼儿树立环保意识，提倡节约资源、保护环境的生活方式。

通过手抄报的制作和展示，让幼儿了解环境保护的重要性，并培养他们的动手能力和表达能力。

活动时间为XX年X月X日至XX年X月X日。

2. 活动准备2.1 活动宣传学校在XX年X月X日开始进行幼儿园环保手抄报活动的宣传工作。

家园联系本着将活动宣传自下而上的原则，通过家庭信、家长群等渠道向家长宣传活动的意义和预期效果，并鼓励家长积极参与。

2.2 材料准备为了保证活动的顺利进行，学校提前准备了以下材料：•彩纸：各种颜色和大小的彩纸，供幼儿选择和使用；•剪刀：安全剪刀，适合幼儿使用；•胶水：无毒环保胶水，保证幼儿的健康；•美工工具：彩笔、彩色铅笔、油画棒等。

2.3 活动区域布置在幼儿园的活动区域，我们将设置专门的手抄报制作区域。

该区域将配备足够的桌椅和工具，供幼儿在活动期间使用。

3. 活动流程活动按照以下流程进行：3.1 介绍环保知识在活动开始之前，老师将向幼儿介绍环保知识。

通过图片、故事、游戏等形式，让幼儿了解现代社会存在的环境问题，如空气污染、水污染、垃圾问题等，以及如何通过节约能源、减少废物等行为来保护环境。

3.2 示范制作手抄报老师将向幼儿示范制作手抄报的方法和步骤。

通过实际操作，教会幼儿如何选择合适的彩纸、剪刀和胶水，并展示如何进行剪纸、粘贴等基本的制作技巧。

3.3 分组制作手抄报根据幼儿的兴趣和能力，将幼儿分为若干小组。

每个小组由一名老师带领，负责指导幼儿进行手抄报的制作。

在制作的过程中，老师将给予幼儿必要的帮助和引导，鼓励他们发挥想象力和创造力。

3.4 手抄报展示在规定的时间内，将幼儿制作的手抄报在教室内展示出来。

同时，邀请其他班级和部分家长参观展览。

幼儿将向参观者介绍自己制作的手抄报，并分享他们对环保的思考和行动。

3.5 评选优秀手抄报根据手抄报的内容、创意和制作质量等方面，由老师组织评委评选出若干优秀手抄报，并给予相应的奖励和鼓励。

3.1班”小手拉大手活动记录

白马镇实验小学“小手拉大手,争做美丽小使者”活动记录
教师
蔡娜
活动地点
学生家中及附近街道
参加人数
62
活动日期
2019年5月16
活动主题
（文字）
白马镇实验小学“小手次开展的“小手拉大手”乡村环境卫生整治活动，要求学生“不制造垃圾，不乱丢垃圾，见到垃圾我捡起”。教育和引导学生从垃圾分类减量、绿色出行、低碳生活、植绿护水等小事做起，争当保护生态的小卫士和环保宣传的小使者，通过学生带动家庭，家庭影响社会的方式，提高了学生及家长的绿色环保意识，也为创建环保乡村和文明校园打下了坚实的基础。

小手拉大手-创卫一起走班级活动记录

小手拉大手创卫一起走
活动目标：
通过参与创卫活动，体会营造美好环境的重要性和创建国家卫生城市工作的重大意义。

激发学生热爱家乡的感情，体验做一个社会小公民的责任感。

增强卫生意识、文明意识和公德意识，产生向往美、保护美、建设美的愿望。

愿意做个讲卫生的好孩子，人从争当环保小卫士，自觉维护公共场所的清洁卫生。

活动过程：
1，宣读有关“创卫”的小知识，让同学们初步了解何为“创卫”。

2，“创卫有我我能行，争当创卫小先锋。

”首先从捡起身边的垃圾开始。

教室卫生，人人有责。

3，组织同学们打扫校园一角卫生。

活动小结：
小手拉大手，创卫一起走。

同学们除了自己争当创卫小先锋，也要积极影响身边的小伙伴、家长一起学习创卫知识，开展家庭卫生日活动，对家庭卫生进行集体打扫，养成良好的卫生习惯。

小南京幼儿园环境卫生检查周记录表

好一般差
好一般差
好一般差
左右楼梯
林兴梅
好一般差
好一般差
好一般差
好一般差
好一般差
门厅
彭文霞
好一般差
好一般差
好一般差
好一般差
好一般差
舞蹈室一般差
好一般差
好一般差
厨房
刘开芳
好一般差
好一般差
好一般差
小南京幼儿园环境卫生检查周记录表
学年度第学期第周
类别
周一
周二
周三
周四
周五
本周检查人
清洁区
责任人
卫生状况
卫生状况
卫生状况
卫生状况
卫生状况
签名
小一班
胡志敏
好一般差
好一般差
好一般差
好一般差
好一般差
小二班
杨琴琴
好一般差
好一般差
好一般差
好一般差
好一般差
中一班
余丽丽
好一般差
好一般差
好一般差
好一般差
好一般差
中二班
丁文清
好一般差
好一般差
好一般差
好一般差
好一般差
大一班
李苗苗
好一般差
好一般差
好一般差
好一般差
好一般差
大二班
刘倩
好一般差
好一般差
好一般差
好一般差
好一般差
操场
刘玉庆
好一般差
好一般差

《1-7-11开展清洁环境志愿活动记录》

《1-7-11开展清洁环境志愿活动记录》简讯o（∩_∩）o谢谢社区积极开展“清洁家园、保护环境”学雷锋志愿服务活动为了在社区范围内营造人人学雷锋的良好社会氛围，维护小区内的环境卫生。

5月27日上午，o（∩_∩）o谢谢社区组织社区“学雷锋志愿服务队清洁家园服务队”的志愿者们来到o（∩_∩）o谢谢社区开展清洁家园志愿服务活动。

志愿者们在社区内清除生活垃圾，擦拭各类标示牌，看到有行动不便的老人，还主动走上前去帮忙。

此次活动开展不仅有效的维护了社区内部的卫生，同时也向居民们宣传了学雷锋志愿服务的理念，活动得到了社区区居民的一致好评。

扩展阅读：陵水活动纪要（4）10-11-7海师大周末流动师资培训学院英语科陵水活动纪要（4）201*年11月7日上午，海师大周末流动师资培训学院英语科的课堂教学观摩研讨活动在陵水县文罗镇文罗初级中学的多媒体教室进行。

参加此次活动的有陵水县教育局英语教研员黎老师、海师大李敏老师、文昌第三中学的韩江燕老师，以及保亭县40多名英语教师。

此次英语课堂教学观摩研讨活动的主题（topic）是“初中英语“听”的特点：英语听说课的目标、结构与管理”，主要目标是帮助培训学员通过观摩与分析初中一年级的两节英语听、说课，了解听、说课中的目标与结构，掌握初中英语“听”及听力课的主要特点与课堂教学技巧。

上午8。

30分，文罗初级中学的林玉老师、文昌第三中学的韩江燕老师老师分别就人教版教材goforit七年级上册sectiona（2a-2c），unit7howmucharethesepants。

在文罗初级中学初一年级的两个班上了两堂教学内容相同的英语听说课。

虽然两位老师都采用了实物、黑板及录音机进行授课，但她们的教学过程存在很大的差别。

在听前的活动中，林老师利用真实的衣物呈现了尺寸及颜色的生词，接着要求学生用刚学的生词描述衣物。

在听的过程中，林老师首先引导学生看图说单词，然后给学生播放了四次听力材料。

第1遍，王老师只要求学生注意颜色和尺寸的词汇；第2遍，她要求学生圈出所听到的衣物；听第三遍时，她也只要求学生注意听到的数字；听第四遍时，才要求学生写价标。