2019年高考化学二轮复习专题24化学实验设计与评价练习(含答案)

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高三化学高考备考二轮复习训练——实验方案的设计与评价训练

高三化学高考备考二轮复习训练——实验方案的设计与评价训练

高考化学二轮专项训练——实验方案的设计与评价1.(2021·江苏省海头高级中学高三模拟)次氯酸钠是家用消毒剂的有效成分。

实验室制备次氯酸钠的装置如下图所示。

(1)制得的Cl2通过盛有饱和食盐水的装置,目的是_______。

(2)三颈烧瓶中生成各物质的物质的量和溶液的温度随时间的变化如图所示。

t1分钟前所发生主要反应的化学方程式为_______。

(3)在不改变三颈烧瓶中NaOH溶液的浓度和体积的条件下,保持反应时间、反应物的量不变,可提高NaClO产率的操作为_______。

(4)Cl2常用于饮用水消毒。

Cl2溶于水得到氯水,氯水中HClO的浓度越大杀菌能力越强。

已知25℃时,氯水中Cl2(溶于水的氯气分子)、HClO、ClO-三种微粒所占百分数与pH的关系如图。

则用Cl2处理饮用水时,溶液的pH最佳..控制范围是_______。

2.(2021·山东省莱西市第一中学高三模拟)某研究小组用如图装置进行SO2与FeCl3溶液反应的相关实验(夹持装置已略去)。

(1)通入足量SO2时C中观察到的现象为_______。

(2)根据以上现象,该小组同学认为SO2与FeCl3溶液发生氧化还原反应。

℃写出SO2与FeCl3溶液反应的离子方程式:_______。

℃设计实验证明C中通入足量SO2后有Fe2+生成:_______。

℃该小组同学向C试管反应后的溶液中加入硝酸酸化的BaCl2溶液,若出现白色沉淀,即可证明反应生成 。

该做法_______(填“合理”或“不合理”),理由是_______。

了SO24(3)装置B的作用是_______。

(4)为了验证SO2具有还原性,实验中可以代替FeCl3的试剂有_______(填序号)。

A.浓硫酸B.酸性KMnO4溶液C.NaCl溶液D.氯水 E.品红溶液3.(2021·陕西·咸阳市实验中学高三模拟)某探究性学习小组同学进行“铁与水蒸气反应所得固体物质的成分、性质及再利用”实验探究,请你参与其中。

2019年各地高考化学试题分类汇编:考点20-化学实验方案的设计与评价

2019年各地高考化学试题分类汇编:考点20-化学实验方案的设计与评价

考点20 化学实验方案的设计与评价1、(2018·上海高考·15)下图所示是验证氯气性质的微型实验,a、b、d、e是浸有相关溶液的滤纸。

向KMnO4晶体滴加一滴浓盐酸后,立即用另一培养皿扣在上面。

已知:2KMnO4+16HCl→2KCl+5Cl2↑+2MnCl2+8H2O对实验现象的“解释或结论”正确的是a处变蓝、b 处变红棕色,说明Cl2分别与KI、NaBr作用生成I2、Br2,可证明氧化性:Cl2>I2、Cl2>Br2,无法证明I2与Br2之间氧化性的强弱,A项错误;C处先变红,说明氯气与水生成酸性物质,后褪色,则证明氯气与水生成具有漂白性物质,B项错误;d处立即褪色,也可能是氯气与水生成酸性物质中和了NaOH,C项错误;D处变红说明Cl2将Fe2+氧化为Fe3+,证明还原性:Fe2+>Cl-,D项正确。

2、(2018·上海高考·16)实验室制取少量干燥的氨气涉及下列装置,其中正确的是A.①是氨气发生装置 B.③是氨气发生装置C.②是氨气吸收装置 D.④是氨气收集、检验装置B【解析】本题通过NH3的制取实验,意在考查考生实验分析、实验评价能力。

①装置在管口处又生成NH4Cl,无法制得NH3,A项错误;选用装置③,使用浓氨水与CaO或NaOH作用,可制取NH3,B项正确;②作为NH3的吸收装置,漏斗插入水中,不能防止倒吸,C项错误;利用④收集NH3时,收集气体不纯,D项错误。

3、(2018·江苏高考·16)(12分)利用石灰乳和硝酸工业的尾气(含NO、NO2)反应,既能净化尾气,又能获得应用广泛的Ca(NO3)2,其部分工艺流程如下:(1)一定条件下,NO与NO2存在下列反应:NO(g)+NO2(g) N2O3(g),其平衡常数表达式为K=。

(2)上述工艺中采用气液逆流接触吸收(尾气从吸收塔底部进入,石灰乳从吸收塔顶部喷淋),其目的是;滤渣可循环利用,滤渣的主要成分是(填化学式)。

2019年高考化学(人教版)二轮复习选练题(7~12套)含答案及解析

2019年高考化学(人教版)二轮复习选练题(7~12套)含答案及解析

2019年高考化学(人教版)二轮复习选练题(7~12套)2019年高考化学(人教版)二轮复习选练题07一、选择题1、下列有关化学用语表示正确的是( )A.质量数为31的磷原子:3115PB.氟原子的结构示意图:C.CaCl2的电子式:Ca2+[]-2D.明矾的化学式:Al2(SO4)32、(2018·安徽江南十校二模)下列各组离子可能大量共存的是( )A.可使石蕊试液变红的无色溶液中:Na+、CO2-3、K+、ClO-、AlO-2B.能与金属铝反应放出氢气的溶液中:Fe2+、NO-3、Cl-、NH+4C.常温下水电离出的c(H+)·c(OH-)=10-20的溶液中:Na+、Cl-、S2-、SO2-3D.含有HCO-3的溶液中:K+、Al3+、NO-3、Ca2+3、(2018·太原三模)X、Y、Z、Q、W是原子序数依次增大的五种短周期主族元素。

Y、Z同周期且相邻,X、Q与Y处于不同周期,Y、Z原子的电子数总和与X、W原子的电子数总和之比为5∶6,Q的单质与冷水反应缓慢、与热水反应产生气体。

下列说法不正确的是( )A.Z的简单气态氢化物的热稳定性比Y的强B.原子半径:r(W)>r(Q)>r(Z)>r(X)C.由X、Y、Z三种元素组成的化合物可以是酸、碱或盐D.Q的最高价氧化物对应的水化物可以溶于浓的YX4W溶液4、为了强化安全管理,某油库引进一台空气中汽油含量的测量仪,其工作原理如图所示(用强酸性溶液作电解质溶液)。

下列说法不正确的是( )A.石墨电极作正极,发生还原反应B.铂电极的电极反应式为C8H18+16H2O-50e-===8CO2↑+50H+C.H+由质子交换膜左侧向右侧迁移D.每消耗5.6 L O2,电路中通过1 mol电子5、室温下,将0.05 mol Na2CO3固体溶于水配成100 mL溶液,向溶液中加入下列物质,有关结论正确的是( )溶液中--3增大6A.用如图装置可以制备Fe(OH)2沉淀B.配制FeCl3溶液时,先将氯化铁晶体溶于较浓的盐酸中,再加水稀释到所需要的浓度C.向某溶液中滴加KSCN溶液,溶液不变色,滴加氯水后溶液显红色,此现象不能确定溶液中含有Fe2+D.向FeCl2溶液中加入少量铁粉是为了防止Fe2+被氧化7、(2018·河南豫南九校质量考评五)下列对有机物的认识正确的是( )A.油脂的水解反应又叫皂化反应B.乙醇发生氧化反应生成乙酸,乙酸和乙醇发生取代反应生成乙酸乙酯C.分子式为C5H12O的醇类有5种结构D.有机物甲的分子式为C3H6,则甲与乙烯(C2H4)互为同系物8、下列实验装置正确的是( )9.(2018·河北武邑中学三模)分子式为C5H8O2,能使溴的CCl4溶液褪色且分子中含有一个甲基的酯类物质共有(不含立体异构)( )A.6种B.5种C.4种D.3种二、非选择题Ⅰ.某一反应体系中有反应物和生成物共五种物质:O2、H2CrO4、Cr(OH)3、H2O、H2O2。

高考复习专题-化学实验方案设计与评价 (1)

高考复习专题-化学实验方案设计与评价 (1)


向某溶液中滴加氯水后再加入 液呈红色
溶液,溶
溶液中一定含有

溶液中滴入少量氯水和苯,震荡、静
置,溶液上层呈橙红色
还原性强于
加热盛有
固体的试管,试管底部固体消
失,试管口有晶体凝结。
固体可以升华
A. A
B. B
C. C
D. D
25. 下列实验中,对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是( )
8
选项
的氧化性比 的强
用 试纸测得:
溶液的 约
D
为,
溶液的 约为
电离出
的能力比 的强
A. A
B. B
C. C
D. D
2. 下列实验操作能达到实验目的的是( )
A. 用经水湿润的 试纸测量溶液的
C. 用装置甲蒸干
溶液制无水
固体
B. 将
固体置于
容量瓶中,加
水至刻度,配制
溶液
D. 用装置乙除去实验室所制乙烯中的少量
A.
溶液中存在水解平衡:
溶液做对比实验,④产生白色沉淀多。下列说法不.
B. ④的 与①不同,是由于
浓度减小造成的
C. ① ③的过程中,温度和浓度对水解平衡移动方向的影响一致
D. ①与④的 值相等
8. 验证牺牲阳极的阴极保护法,实验如下(烧杯内均为经过酸化的


溶液)。 ③
在 表面生成蓝色沉 淀
试管内无明显变化
实验
现象
结论
将稀硝酸加入过量铁粉中,充分反应后滴 有气体生成,溶液呈血 稀硝酸将 氧化为

溶液
红色
将铜粉加 中
溶液 溶液变蓝、有黑色固体 金属铁比铜活泼

2019年高考化学总复习专题24实验方案的设计与评价考题帮练习含解析(1)

2019年高考化学总复习专题24实验方案的设计与评价考题帮练习含解析(1)

实验方案的设计与评价题组1 物质制备实验方案的设计与评价1.[2017天津理综,4,6分]以下实验设计能达到实验目的的是( )实验目的实验设计A 除去NaHCO3固体中的Na2CO3将固体加热至恒重B 制备无水AlCl3蒸发Al与稀盐酸反应后的溶液C 重结晶提纯苯甲酸将粗品水溶、过滤、蒸发、结晶D 鉴别NaBr和KI溶液分别加新制氯水后,用CCl4萃取2.[2016全国卷Ⅱ,13,6分]下列实验操作能达到实验目的的是( )实验目的实验操作A 制备Fe(OH)3胶体将NaOH浓溶液滴加到饱和FeCl3溶液中B 由MgCl2溶液制备无水MgCl2将MgCl2溶液加热蒸干C 除去Cu粉中混有的CuO 加入稀硝酸溶解,过滤、洗涤、干燥D 比较水与乙醇中氢的活泼性分别将少量钠投入到盛有水和乙醇的烧杯中3.[2015重庆理综,4,6]下列实验中,所使用的装置(夹持装置略)、试剂和操作方法都正确的是( )A.观察Fe(OH)2的生成B.配制一定物质的量浓度的NaNO3溶液C.实验室制取氨D.验证乙烯的生成4.[2013安徽理综,8,6分]实验室中某些气体的制取、收集及尾气处理装置如图所示(省略夹持和净化装置)。

仅用此装置和表中提供的物质完成相关实验,最合理的选项是( )选项a中的物质b中的物质c中收集的气体d中的物质A 浓氨水CaO NH3H2OB 浓硫酸Na2SO3SO2NaOH溶液C 稀硝酸Cu NO2H2OD 浓盐酸MnO2Cl2NaOH溶液5.[2015福建理综,25,15分]某化学兴趣小组制取氯酸钾和氯水并进行有关探究实验。

实验一制取氯酸钾和氯水利用如图所示的实验装置进行实验。

(1)制取实验结束后,取出B中试管冷却结晶,过滤,洗涤。

该实验操作过程需要的玻璃仪器有。

(2)若对调B和C装置的位置, (填“能”或“不能”)提高B中氯酸钾的产率。

实验二氯酸钾与碘化钾反应的研究(3)在不同条件下KClO3可将KI氧化为I2或KIO3。

2019版高考化学一轮复习(北京卷B版)教师用书:专题二十四 实验方案的设计与评价 PDF版含答案

2019版高考化学一轮复习(北京卷B版)教师用书:专题二十四 实验方案的设计与评价 PDF版含答案

3. 答案㊀ C㊀ A 项,MnO 2 和浓盐酸反应制 Cl 2 需要加热;B 项, 制乙烯时,温度计水银球应插入液面以下;C 项,氯化铵和消石 气法收集;D 项,导气管口应在 Na2 CO3 饱和溶液液面上方㊂ 灰混合加热可以生成氨气, 氨气密度比空气小, 常用向下排空 (1) 实验室拟用下列装置制备干燥纯净的氯气, 请按照气体从 左向右流动的方向将仪器进行连接:Hң㊀ ㊀ ㊀ ㊁㊀ ㊀ ㊀ ң ㊀ ㊀ ㊀ ㊁㊀ ㊀ ㊀ ң㊀ ㊀ ㊀ ; 并指出广口瓶Ⅱ中的试剂为 ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊂
对信息进行对比㊁质疑,通过思考提出值得探究的问题㊂ 此外,
2. 气体制备实验装置
实验方案,对可能的情况进行探究㊂ 实验设计的关键点是对试 剂的选择和对实验条件的把控㊂ (4) 观察实验现象,得出结论 (1) 对未知产物的探究 根据实验现象进行推理分析或计算,从而得出结论㊂
提出猜想后,就要结合现有条件, 设计出科学㊁ 合理㊁ 安全的
2. 探究型实验的基本类型
进行检验㊂ 正确解答此类试题的关键:① 猜测要全面;② 熟记常 见物质的检验方法㊂ (2) 物质性质的探究 对物质性质的探究, 必须在牢牢掌握元素化合物知识的基
通过化学反应原理猜测可能生成哪些物质, 然后通过实验
操作,反应条件的控制,产率的计算等问题㊂ (1) 熟悉有机物制取中的典型装置图
物质制备是中学化学实验的重要组成部分, 以新物质制备
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2019届高三第二次化学参考答案

2019届高三第二次化学参考答案

选择题:7—13 BAAACBD26.(14分)(1)AlN + 4H+ = Al3+ + NH4+ (2分) (2)碱石灰(1分)偏大(1分)(3)将产生的NH3全部驱赶到C中吸收从而消除误差(2分)(4)C装置后加一个干燥装置(2分,其它合理答案均给满分)(5)消除因加入的NaOH溶液的体积带来的误差(2分)(6) a d (2分) (7) (2分)27.(15分)(1) 充分搅拌,或适当提高浸取温度,或延长浸取时间,或适当提高硫酸浓度(1分)(2)CaSO4、Fe(OH)3 (2分)(3)①4.3>PH≥3.2(2分);将Fe2+氧化成Fe3+(2分);取适量滤液,加KSCN溶液,若不变红,则说明Fe3+已除尽(2分)②过滤或趁热过滤(2分,其它答案均不给分)(4)2H2O+HSO-3+2Cu2+===Cu2O↓+SO2-4+5H+(2分)(5)5.6(2分)28.(14分)(1)-12 (2分)(2)①25%(2分)②随着Y值的增大,c(CH3OH)减小,平衡CO(g)+2H2(g)CH3OH(g)向逆反应方向进行,故Y为温度(2分)小(2分)(3)阳极(2分)CO(NH2)2 +8OH——6e_ = N2 +CO32- +6H2O(2分)(4)1.25×10-3(2分)35.(15分)(1)3d54s2 (1分) 6(或者六) (1分) (2)C2O42-、H2O(2分,写对任何一个且没错得1分)sp2杂化(1分) NH2-或H2S(1分,符合题意即可给分) (3)联氨分子间形成氢键的数目多于氨分子形成的氢键(2分)(4) B (2分)(5) NiAs (2分)或(3分)36.(15分)(1)对溴苯乙烯(或4-溴苯乙烯)(2分)(2分)(2)醚键醛基(2分)、(3)加成反应(1分)(4) (2分)(Cu/Ag写成催化剂也给分)(5)15(2分)(6)(4分)(第二步催化剂写成Cu/Ag也对)说明:本题由乙烯转化为卤代烃再转化为乙醇,或乙烯直接转化为乙醛,均给分。

2019年全品高考化学加加练高三化学二轮复习资料正文

2019年全品高考化学加加练高三化学二轮复习资料正文

班级: 姓名:选择题满分练1可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Al-27 S-321.“琴棋书画”被喻为中国古代文人修身养性、陶冶情操的四大“雅好”,从化学角度对下列事实的解释正确的是 ( )选项 事实 化学解释A 古琴在制作时需要对木材进行火烧处理火烧的目的是通过观察烟来判断木材的品质 B历史悠久的唐代“宝应象棋”以金铜合金造型,内灌铅芯合金的熔沸点一般高于成分金属,利于造型C 中国古代书写和绘画用到的墨锭成分是墨。

墨的主要原料是炭黑、松烟、胶等利用了碳单质在常温下化学性质稳定D 宣纸是中国传统的古典通用纸,“始于唐代,产于径县”造纸过程中没有发生化学变化2.下列对化学用语的理解正确的是( )A.离子结构示意图,可以表示35Cl -,也可以表示37Cl -B.电子式·O ······H 可以表示羟基,也可以表示氢氧根离子 C.比例模型可以表示甲烷分子,也可以表示四氯化碳分子D.聚丙烯的结构简式为 CH 2-CH 2-CH 2 3.下列反应中,不属于加成反应的是 ( ) A.乙烯与氢气反应制取乙烷 B.甲烷与氯气反应制取一氯甲烷 C.乙烯与氯化氢反应制取氯乙烷 D.乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色4.下列是某兴趣小组根据教材实验设计的一个能说明碳酸钠与碳酸氢钠热稳定性的套管实验。

请观察如图X1-1所示的实验装置,分析实验原理,并判断下列说法或操作,其中不科学的是 ( )图X1-1A.甲为小苏打,乙为纯碱B.要证明碳酸氢钠受热能产生水,可在小试管内塞上沾有无水硫酸铜粉末的棉花球C.加热不久就能看到A 烧杯的澄清石灰水变浑浊D.整个实验过程中都没有发现A 烧杯的澄清石灰水变浑浊5.四种短周期元素 A 、B 、C 、D 在元素周期表中的相对位置如下所示,A 、D 的质子数之和为 22,下列说法正确的是 ( )A BC DA. A、C、D的最高价氧化物对应水化物的酸性强弱顺序为 D>C>AB. B 和 C形成的化合物具有两性C. C 的阳离子与 B的阴离子电子层结构不相同D. C元素简单离子的半径大于 D元素简单离子的半径6.不能正确表示下列化学反应的离子方程式是( )A.碳酸钙跟醋酸反应:CaCO3+2CH3COOH Ca2++2CH3COO-+H2O+CO2↑B.碳酸钙溶于硝酸中:CaCO3+2H+H2O+CO2↑+Ca2+C.FeSO4溶液中加入用硫酸酸化的H2O2溶液:2Fe2+2H++H2O22Fe3++2H2OD.铝溶于稀硫酸中:Al+2H+Al3++H2↑7.下列关于0.10 mol·L-1NaHCO3溶液的说法正确的是( )A. NaHCO3的电离方程式为NaHCO3Na++H++C O32-B.溶液中离子浓度关系为c(Na+ )+(H+ )=c(OH- )+c(HC O3- )+c(C O32-)C. 25 ℃时,加水稀释后,c(H+)与c(OH-)的乘积变小D.温度升高,c(OH-)增大[反思感悟]选择题满分练2可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Al-27 S-321.中国传统文化对人类文明贡献巨大,下列古代文献涉及化学研究成果,对其说明不合理的是( )目的古代文献说明A使用《天工开物》:“煤饼烧蛎房(牡蛎壳)成灰”,蔡伦造纸用此“灰”溶于水沤浸树皮脱胶“灰”的主要成分是氧化钙B鉴别《本草经集注》:硝石“如握雪不冰,强烧之,紫青烟起”,用于区分硝石(KNO3)和朴硝(Na2SO4)利用焰色反应C浸出《肘后备急方》:“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之”提取青蒿中的纤维素D性质《本草纲目》:“(火药)乃焰硝(KNO3)、硫黄、杉木炭所合,以为烽燧铳机诸药者”利用KNO3的氧化性2.设N A为阿伏伽德罗常数的数值。

2019年全品高考第二轮化学第四单元 化学实验正文及参考答案

2019年全品高考第二轮化学第四单元 化学实验正文及参考答案

1.《茶疏》中对泡茶过程有如下记载“治壶、投茶、出浴、淋壶、烫杯、酾茶、品茶……”。

文中未涉及的操作方法是( )A.溶解B.过滤C.萃取D.蒸馏2.除去下列物质中所含的杂质,选用的试剂正确的是( )3.对于图Z13-1所示实验,下列实验现象预测或操作正确的是( )图Z13-1A.实验甲:匀速逐滴滴加盐酸时,试管中没气泡产生和有气泡产生的两个过程所用时间相同B.实验乙:充分振荡后静置,下层溶液为橙红色,上层为无色C.实验丙:由MgCl2·6H2O制备无水MgCl2D.实验丁:酸性KMnO4溶液中有气泡出现,且溶液颜色会逐渐变浅乃至褪去4.下列物质中杂质(括号内为杂质)的检验方法、除杂的试剂都正确的是( )5.下列实验中,实验操作能达到实验目的的是 ( )6.已知:2FeSO4·7H2O Fe2O3+SO2↑+SO3↑+14H2O↑,用如图Z13-2所示装置检验FeSO4·7H2O的所有分解产物,下列说法不正确的是()图Z13-2A.乙、丙、丁中可依次盛装无水CuSO4、Ba(NO3)2溶液、品红溶液B.实验时应先打开K,缓缓通入N2,再点燃酒精喷灯C.甲中残留固体加稀硫酸溶解,再滴加KSCN溶液,溶液变红D.还应在丁装置后面连接盛有NaOH溶液的洗气瓶7.下述实验能达到实验目的的是( )8.海洋动物海鞘中含有种类丰富、结构新颖的次生代谢产物,是海洋抗肿瘤活性物质的重要来源之一。

一种从海鞘中提取具有抗肿瘤活性的天然产物的流程如下:图Z13-3下列关于该流程中各步骤的说法中,错误的是()9.根据下列实验操作和现象所得到的结论正确的是( )10.下列装置能达到实验目的的是( )A. 实验室制备乙酸乙酯B. 比较不同催化剂对化学反应速率的影响C. 比较硫、碳、硅三种元素的非金属性D. 验证溴和苯发生取代反应图Z13-411.对下列实验过程的评价,正确的是( )A.某固体中加入稀盐酸,产生了无色气体,证明该固体中一定含有碳酸盐B.某溶液中滴加BaCl2溶液,生成白色沉淀,证明该溶液中一定含有S-C.用萃取的方法分离汽油和煤油D.验证烧碱溶液中是否含有Cl -,先加稀硝酸除去OH -,再加入AgNO 3溶液,有白色沉淀,证明含Cl -12.实验是探究化学过程的重要途径,有关下列各实验装置图的叙述正确的是 ( )图Z13-5A.图Ⅰ可用于探究 NaHCO 3固体的热稳定性B.图Ⅱ用于从氯化钠溶液中获得晶体C.图Ⅲ中b 口进气可收集Cl 2、CO 2等气体D.图Ⅳ中若X 为NaOH 溶液,则可完成SO 2的喷泉实验13.在①②③中分别装入下列试剂,用右图实验装置进行下列实验,能得出相应实验结论的是 ( )14.下列有关化学实验操作、现象和结论均正确的是 ( )1.三氯化磷(PCl3)是一种重要的有机合成催化剂。

2021-2022年高考化学二轮复习 专题24 有机化学基础练习

2021-2022年高考化学二轮复习 专题24 有机化学基础练习

2021年高考化学二轮复习专题24 有机化学基础练习一、选择题1.(xx·河北衡水中学三模)下列有机物命名及其一氯代物的同分异构体数目正确的是( )一氯代物命名A2-甲基-2-乙基丙烷4B1,3-二甲基苯3C2,2,3-三甲基戊烷6D2,3 -二甲基-4-乙基己烷7解析:A3种;B 项,1,3-二甲基苯的一氯代物的同分异构体有4种;C项,2,2,3-三甲基戊烷的一氯代物的同分异构体有5种;D项正确。

答案:D2.(xx·甘肃张掖4月诊断)下列说法不正确的是( )A.苯酚与甲醛在酸性条件下生成酚醛树脂的结构简式为B.(NH4)2SO4和CuSO4溶液都能使蛋白质沉淀析出C.醋酸和硬脂酸互为同系物,C6H14和C9H20也一定互为同系物D.迷迭香酸的结构为,它可以发生酯化、水解、加成等反应解析:酚醛树脂的结构简式为或,故A错误;(NH4)2SO4溶液能使蛋白质发生盐析而析出,CuSO4溶液能使蛋白质变性而沉淀析出,B正确;醋酸和硬脂酸均为饱和一元羧酸,互为同系物,C6H14和C9H20均为烷烃,也一定互为同系物,C正确;迷迭香酸分子中含有羧基、羟基,能发生酯化反应,含有酯基,能发生水解反应,含有碳碳双键,能发生加成反应,D正确。

答案:A3.(xx·江西六校3月联考)已知某有机物X的结构简式如图所示,下列有关叙述不正确的是( )A.X的化学式为C10H10O6B.X在一定条件下能与FeCl3溶液发生显色反应C.1 mol X分别与足量的Na、NaOH溶液、NaHCO3溶液反应,消耗这三种物质的物质的量分别为3 mol、4 mol、1 molD.X在一定条件下能发生消去反应和酯化反应解析:C项,1个X分子中含有1个醇羟基、1个酚羟基、1个羧基和1个酯基,酯基水解又得到1个酚羟基,所以1 mol X分别与足量的Na、NaOH溶液、NaHCO3溶液反应,消耗这三种物质的物质的量分别为3 mol、4 mol、1 mol;D项,X在一定条件下能发生酯化反应,但不能发生消去反应。

专题24 化学实验设计与评价(练习) -2019年高三化学二轮强化训练(解析版)

专题24 化学实验设计与评价(练习) -2019年高三化学二轮强化训练(解析版)

专题24 化学实验设计与评价1.水泥是重要的建筑材料。

水泥熟料的主要成分为CaO、SiO2,并含有一定量的铁、铝和镁等金属的氧化物。

实验室测定水泥样品中钙含量的过程如图所示:回答下列问题:(1)在分解水泥样品过程中,以盐酸为溶剂,氯化铵为助溶剂,还需加入几滴硝酸。

加入硝酸的目的是__________,还可使用___________代替硝酸。

(2)沉淀A的主要成分是_________________,其不溶于强酸但可与一种弱酸反应,该反应的化学方程式为____________________________________。

(3)加氨水过程中加热的目的是___________。

沉淀B的主要成分为_____________、____________(写化学式)。

(4)草酸钙沉淀经稀H2SO4处理后,用KMnO4标准溶液滴定,通过测定草酸的量可间接获知钙的含量,MnO +H++H2C2O4→Mn2++CO2+H2O。

实验中称取0.400 g水泥样品,滴定时消耗了0.0500 滴定反应为:4mol·L−1的KMnO4溶液36.00 mL,则该水泥样品中钙的质量分数为______________。

【答案】(1)将样品中可能存在的Fe2+氧化为Fe3+ H2O2(2)SiO2 (或H2SiO3) SiO2+4HF=SiF4↑+2H2O(或H2SiO3+4HF= SiF4↑+3H2O)(3)防止胶体生成,易沉淀分离Fe(OH)3Al(OH)3(4)45.0%2.1-溴丙烷是一种重要的有机合成中间体,沸点为71℃,密度为1.36 g·cm−3。

实验室制备少量1−溴丙烷的主要步骤如下:步骤1:在仪器A中加入搅拌磁子、12 g正丙醇及20 mL水,冰水冷却下缓慢加入28 mL浓H2 SO4;冷却至室温,搅拌下加入24 g NaBr。

步骤2:如图所示搭建实验装置,缓慢加热,直到无油状物馏出为止。

步骤3:将馏出液转入分液漏斗,分出有机相。

2019届高考二轮复习化学实验方案设计与评价专题卷

2019届高考二轮复习化学实验方案设计与评价专题卷

题型七装置图类实验评价型1.下列无法达到实验目的的是()解析:选B。

NH4Cl和NaOH溶液加热时生成NH3,NH3可使湿润的红色石蕊试纸变蓝色,A项能达到实验目的;制取乙酸乙酯时,应用饱和Na2CO3溶液除去乙酸乙酯中混有的乙酸、乙醇,B项不能达到实验目的;该装置中发生反应:CaCO3+2HNO3===Ca(NO3)2+H2O+CO2↑、NaHCO3+HNO3===NaNO3+H2O+CO2↑、Na2SiO3+H2O+CO2===Na2CO3+H2SiO3↓,根据“强酸制弱酸”,可得酸性:HNO3>H2CO3>H2SiO3,可以证明非金属性:N>C>Si,C项能达到实验目的;滴加氯水,KI溶液和氯水发生反应:Cl2+2KI===2KCl +I2,生成的I2可被萃取至CCl4层,从而使其变紫红色,D项能达到实验目的。

2.利用如图所示装置进行下列实验,能得出相应实验结论的是()是最高价含氧酸,A 错误;SO 2通入硝酸钡溶液中,溶液显酸性,硝酸根能把SO 2氧化为硫酸根,SO 2与BaCl 2溶液不反应,B 错误;浓氨水与生石灰反应生成氨气,氨气通入酚酞溶液中溶液显碱性,溶液变红色,C 正确;常温下浓硝酸与Fe 发生钝化现象,无法观察到有二氧化氮气体生成,D 错误。

3.向如图装置中缓慢地通入气体X ,若关闭活塞K ,则品红溶液无变化,而澄清石灰水变浑浊;若打开活塞K ,则品红溶液褪色,加热后又恢复红色。

据此判断气体X 和洗气瓶内溶液Y 分别可能是( )解析:选22关闭活塞K ,若X 气体为SO 2,通入饱和NaHCO 3溶液后发生反应:SO 2+2NaHCO 3===Na 2SO 3+2CO 2+H 2O ,SO 2被吸收而放出CO 2,所以品红溶液无变化,而澄清石灰水变浑浊。

若X 是Cl 2,Cl 2通入饱和NaHCO 3溶液时,Cl 2不能被吸收,也无CO 2气体放出。

显然只有A 符合,故选A 。

2019-2020年高考化学二轮专题复习提升训练22综合实验方案设计与评价Word版含答案

2019-2020年高考化学二轮专题复习提升训练22综合实验方案设计与评价Word版含答案

提高训练 22 综合实验方案设计与评论1.以下由实验得出的结论正确的选项是 ()实验结论A. 将乙烯通入溴的四氯化碳溶液,溶液最后变成无色透明 生成的 1,2-二溴乙烷无色、 可溶于四氯化碳 B. 乙醇和水都可与金属钠反响产生可燃性气体乙醇分子中的氢与水分子中的氢拥有同样的活性C. 用乙酸浸泡水壶中的水垢 ,可将其消除乙酸的酸性小于碳酸的酸性 甲烷与氯气在光照下反响后的混淆气体能使润湿的石蕊 生成的氯甲烷拥有酸性D.试纸变红2.某同学用含有铁锈 (Fe 2O 3)的废铁屑来制取氯化铁晶体的装置 (省略夹持装置 ,气密性已检查 )以下图。

以下推测不合理的是()A. 烧杯中 H 2O 2 溶液的作用是将Fe 2+氧化为 Fe 3+B.A 中存在氧化铁与盐酸反响生成氯化铁的反响C.B 中采集到的气体是氢气D.反响后的烧杯中通入少许SO 2,则溶液颜色立刻由棕黄色变成浅绿色3.以以下图是制取、 净化并丈量生成气体体积的装置表示图。

利用上述装置进行下表所列实验,能达到实验目的的是 ()物质 实 a( 液 b( 固验 体 ) 体 ) c(液体 )A稀 盐酸锌粒浓硫酸浓 氨生 石B水 灰浓硫酸C浓 硫NaOH 溶酸 Cu 片液稀 硝D酸Cu 片 H 2O4.某研究小组经过实验研究Cu 及其化合物的性质 ,操作正确且能达到目的的是()A. 将铜丝插入浓硫酸加热,反响后把水加入反响器中 ,察看硫酸铜溶液的颜色B. 常温下将铜丝伸入盛满氯气的集气瓶中,察看 CuCl 2的生成C.金属钠放入硫酸铜溶液中能够置换出金属铜D. 将表面有铜绿Cu2(OH) 2CO3的铜器放入稀盐酸中浸泡 ,除掉铜绿5.以下实验装置正确的选项是()6.以下实验操作能达到实验目的的是()A. 用长颈漏斗分别出乙酸与乙醇反响的产物B.用向上排空气法采集铜粉与稀硝酸反响产生的NOC.配制氯化铁溶液时 ,将氯化铁溶解在较浓的盐酸中再加水稀释D. 将 Cl 2与 HCl 混淆气体经过饱和食盐水可获得纯净的Cl 27.用以下装置(加热及夹持仪器已略去)进行的实验,不可以达到相应实验目的的是()A. 利用装置①能够考证 Na2 O2与水的反响是放热反响B. 装置②可用于采集H2、 CO2、 Cl 2、 HCl 、 NO2C.利用装置③制取 SO2,并考证其复原性D. 利用装置④考证KHCO 3和 K 2CO3的热稳固性 ,X 中应放的物质是K 2 CO38.Y形管是一种特别的仪器,与其余仪器组合能够进行某些实验研究。

2019年高考化学二轮复习专题24化学实验设计与评价教案7

2019年高考化学二轮复习专题24化学实验设计与评价教案7

专题24 化学实验设计与评价实验设计着眼能力立意,综合考查考生的观察能力、思维能力、实验能力和评价能力。

在备考复习中应注意:一是根据要求,设计实验方案,分析相关问题,提出自己的见解,处理实验的信息数据,得出实验结论。

二是结合相关知识,联系题给信息并联系实际的实验设计。

三是源于教材的实验重组题,这种题的立意往往具有创新性。

本类试题还有可能在装置选择、方法设计、数据处理、方案评价等方面进行强化考查。

预计2018年考查形式会以化工生产、生活实际为命题背景,将基本理论、元素化合物等相关知识与实验有机结合起来。

常见气体的制备复习时给予关注!另外需要注意新旧大纲的变化:增加:“正确选用实验装置”;调整:“控制实验条件的方法”的要求由“了解”提高为“掌握”;增加:“预测或描述实验现象”;删去:2016大纲“绘制和识别典型的实验仪器装置图”。

预计高考以给定实验情境或物质性质,要求考生设计实验方案;提出实验问题,要求考生选择仪器、药品,组装实验装置,确定实验步骤,评价实验方案;结合给定的实验情境分析现象与得出结论,并绘制和识别典型的实验仪器、装置图,以考查考生的实际操作技能和分析能力,体现了科学探究的→固定好圆底烧瓶。

(2)“从左到右”原则:装配复杂装置应遵循从左到右顺序。

如上装置装配顺序为:发生装置→集气瓶→尾气吸收。

(3)先“塞”后“定”原则:带导管的塞子在烧瓶固定前塞好,以免烧瓶固定后因不宜用力而塞不紧或因用力过猛而损坏仪器。

(4)“固体先放”原则:上例中,烧瓶内试剂MnO2应在烧瓶固定前装入,以免固体放入时损坏烧瓶。

总之固体试剂应在固定前加入相应容器中。

(5)“液体后加”原则:液体药品在烧瓶固定后加入。

如上例中浓盐酸应在烧瓶固定后从分液漏斗中缓慢加入。

(6)“先验气密性”原则:收集或进行气体实验时,应在装入药品前先进行气密性的检查。

(7)“后点酒精灯”原则:所有装置装完后,再点燃酒精灯。

2、气体的净化(1)净化原则:不减少被净化气体的量,不引入新的杂质,操作简便,易于分离。

2014年高考化学二轮复习 化学实验的设计与评价精品试卷.pdf

2014年高考化学二轮复习 化学实验的设计与评价精品试卷.pdf

化学实验的设计与评价 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题() 1、为研究铁及其化合物的性质,某探究小组进行如下实验:将一表面有铁锈(Fe2O3)的铁钉浸泡在稀硫酸中一段时间,取适量浸泡后的溶液滴入少量KSCN溶液,未见溶液呈血红色。

请根据要求回答问题:(1)甲同学认为:“将一表面有铁锈(Fe2O3)的铁钉浸泡在稀硫酸中一段时间”,体系中不仅铁锈、铁与稀硫酸发生了反应,同时还发生另一个反应。

①铁锈与稀硫酸反应的化学方程式为__________________________。

②“还发生另一个反应”对应的离子方程式应为______________________________。

(2)现有下列仪器和试剂,若要通过实验验证甲同学的分析是否正确,你将设计怎样的实验方案?请将你设计的方案填入下列表格中。

仪器:试管、胶头滴管试剂:氯水、稀硫酸、铁粉、硫氰酸钾溶液 实验操作实验现象实验结论取适量铁钉与稀硫酸浸泡后的溶液于试管中,______________________________________________。

_____________________________________________________。

乙同学的观点____________(填“正确”或“错误”)。

? 2、下列实验中,不能达到目的的是 3、下列实验能达到预期目的的是 编号实验内容实验目的A取两只试管,分别加入4ml 0.01mol/L KMnO4酸性溶液,然后向一只试管中加入0.1mol/LH2C2O4溶液2ml,向另一只试管中加入0.1mol/L H2C2O4溶液4ml,记录褪色时间。

可以证明H2C2O4浓度越大反应速率越快。

B向1ml 0.2mol/L NaOH溶液中滴入2滴0.1mol/L MgCl2溶液,产生白色沉淀后,再滴加2滴0.1mol/L FeCl3溶液,又生成红褐色沉淀。

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专题24 化学实验设计与评价1.水泥是重要的建筑材料。

水泥熟料的主要成分为CaO、SiO2,并含有一定量的铁、铝和镁等金属的氧化物。

实验室测定水泥样品中钙含量的过程如图所示:回答下列问题:(1)在分解水泥样品过程中,以盐酸为溶剂,氯化铵为助溶剂,还需加入几滴硝酸。

加入硝酸的目的是__________,还可使用___________代替硝酸。

(2)沉淀A的主要成分是_________________,其不溶于强酸但可与一种弱酸反应,该反应的化学方程式为____________________________________。

(3)加氨水过程中加热的目的是___________。

沉淀B的主要成分为_____________、____________(写化学式)。

(4)草酸钙沉淀经稀H2SO4处理后,用KMnO4标准溶液滴定,通过测定草酸的量可间接获知钙的含量,滴定MnO +H++H2C2O4→Mn2++CO2+H2O。

实验中称取0.400 g水泥样品,滴定时消耗了0.0500 mol·L−1反应为:4的KMnO4溶液36.00 mL,则该水泥样品中钙的质量分数为______________。

【答案】(1)将样品中可能存在的Fe2+氧化为Fe3+ H2O2(2)SiO2 (或H2SiO3) SiO2+4HF=SiF4↑+2H2O(或H2SiO3+4HF= SiF4↑+3H2O)(3)防止胶体生成,易沉淀分离 Fe(OH)3 Al(OH)3(4)45.0%2.1-溴丙烷是一种重要的有机合成中间体,沸点为71℃,密度为1.36 g·cm−3。

实验室制备少量1−溴丙烷的主要步骤如下:步骤1:在仪器A中加入搅拌磁子、12 g正丙醇及20 mL水,冰水冷却下缓慢加入28 mL浓H2 SO4;冷却至室温,搅拌下加入24 g NaBr。

步骤2:如图所示搭建实验装置,缓慢加热,直到无油状物馏出为止。

步骤3:将馏出液转入分液漏斗,分出有机相。

步骤4:将分出的有机相转入分液漏斗,依次用12 mL H2O、12 mL 5% Na2CO3溶液和12 mL H2O洗涤,分液,得粗产品,进一步提纯得1-溴丙烷。

(1)仪器A的名称是_____________;加入搅拌磁子的目的是搅拌和___________________。

(2)反应时生成的主要有机副产物有2-溴丙烷和__________________________________。

(3)步骤2中需向接受瓶内加入少量冰水并置于冰水浴中的目的是___________________。

(4)步骤2中需缓慢加热使反应和蒸馏平稳进行,目的是______________________________。

(5)步骤4中用5%Na2CO3溶液洗涤有机相的操作:向分液漏斗中小心加入12 mL 5% Na2CO3溶液,振荡,____________,静置,分液。

【答案】(1)蒸馏烧瓶防止暴沸(2)丙烯、正丙醚(3)减少1-溴丙烷的挥发(4)减少HBr挥发(5)将分液漏斗下口向上倾斜、打开活塞排出气体【解析】(1)仪器A的名称是蒸馏烧瓶;加入搅拌磁子的目的是搅拌加快反应速率和防止暴沸;(2)反应时生成的主要有机副产物有正丙醇发生消去反应产生丙烯、正丙醇分子之间脱水生成正丙醚。

3.纳米铜是一种性能优异的超导材料,以辉铜矿(主要成分为Cu2S)为原料制备纳米铜粉的工艺流程如图1所示。

(1)用黄铜矿(主要成分为CuFeS2)、废铜渣和稀硫酸共同作用可获得较纯净的Cu2S,其原理如图2所示,该反应的离子方程式为__________________。

(2)从辉铜矿中浸取铜元素时,可用FeCl3溶液作浸取剂。

①反应:Cu2S+4FeCl3=2CuCl2+4FeCl2+S,每生成1molCuCl2,反应中转移电子的物质的量为______;浸取时,在有氧环境下可维持Fe2+较高浓度,有关反应的离子方程式为________。

②浸取过程中加入洗涤剂溶解硫时,铜元素浸取率的变化如图3 所示,未洗硫时铜元素浸取率较低,其原因是_____________________。

(3)“萃取”时,两种金属离子萃取率与pH的关系如图4 所示,当pH>1.7时,pH越大,金属离子萃取率越低,其中Fe2+萃取率降低的原因是_________________。

(4)用“反萃取”得到的CuSO4溶液制备纳米铜粉时,该反应中还原产物与氧化产物的质量之比为_______________。

(5)在萃取后的“水相”中加入适量氨水,静置,再经过滤、_____、干燥、_____等操作可得到Fe2O3产品。

【答案】 CuFeS2+Cu+2H+=Cu2S+Fe2++H2S↑ 2mol 4Fe2++O2+4H+=4Fe3++2H2O 生成的硫覆盖在Cu2S表面,阻碍浸取 Fe3+水解程度随pH的升高而增大 32:7 洗涤煅烧(或灼烧)4.利用H2还原铁的氧化物并确定其组成的装置如图所示(Zn粒中往往含有硫化物等杂质,焦性没食子酸溶液可吸收少量氧气)。

回答下列问题:(1)装置Q(启普发生器)用于制备H2,还可用于_____(填字母,下同)。

A.生石灰与浓氨水制NH3 B.过氧化钠与水制O2C.硫化铁固体与稀硝酸制H2S D.大理石与稀盐酸制CO2(2)①②③中依次盛装的试剂为__________________。

A.KMnO4酸性溶液、浓H2SO4、焦性没食子酸溶液B.焦性没食子酸溶液、浓H2SO4、KMnO4酸性溶液C.KMnO4酸性溶液、焦性没食子酸溶液、浓H2SO4KMnO4酸性溶液中发生反应的离子方程式为_____________。

(3)“加热管式炉”和“打开活塞K”这两步操作应该先进行的是__________,在这两步之间还应进行的操作是_______________。

(4)反应过程中G管逸出的气体是___________,其处理方法是___________。

(5)结束反应时,应该___________,待装置冷却后称量并记录相应数据。

(6)假设反应完全后瓷舟中的固体只有Fe单质,实验中测得了下列数据: ①瓷舟的质量为30.4g;②瓷舟和Fe x O y的总质量为42.0g;③反应前U形管及内盛物的总质量为98.4g;④反应后U形管及内盛物的总质量为102.0g。

由以上数据计算并确定该铁的氧化物的化学式为____________。

【答案】 D C 8MnO4-+5H2S+14H+=8Mn2++5SO42-+12H2O 打开活塞K 检验H2 的纯度氢气(或H2) 在G管口处放置一个点燃的酒精灯先停止加热,冷却至室温后,再关闭活塞K Fe3O45.芳香族羧酸通常用芳香烃的氧化来制备。

芳香烃的苯环比较稳定,难于氧化,而环上的支链不论长短,在强烈氧化时,最终都氧化成羧基。

某同学用甲苯的氧化反应制备苯甲酸。

反应原理:相关物质的物理常数:主要实验装置和流程如下:图1 回流搅拌装置图2 抽滤装置实验方法:一定量的甲苯和KMnO4溶液置于图1装置中,在90℃时,反应一段时间,再停止反应,按如下流程分离出苯甲酸和回收未反应的甲苯。

(1)操作I为_________;操作II为_________。

(2)如果水层呈紫色,要先加亚硫酸氢钾,然后再加入浓盐酸酸化。

加亚硫酸氢钾的目的是________。

(3)白色固体B的主要成分为_________,其中可能含有的主要杂质是_________。

(4)下列关于仪器的组装或者使用正确的是_________。

A.抽滤可以加快过滤速度,得到较干燥的沉淀B.安装电动搅拌器时,搅拌器下端不能与三颈烧瓶底、温度计等接触C.图1回流搅拌装置可采用酒精灯直接加热的方法D.图1冷凝管中水的流向是上进下出(5)称取1.22 g产品,配成100.0 mL溶液。

取其中25.00 mL溶液于锥形瓶中,滴加酚酞作为指示剂,用浓度为0.1000 mol·L-1的KOH标准溶液进行滴定,消耗了20.00 mL。

产品中苯甲酸质量分数为_____。

若采用甲基橙作指示剂,会导致测定的结果________(填“偏高”、“偏低”或“无影响”)。

【答案】分液蒸馏除去未反应的高锰酸钾,防止盐酸酸化时被高锰酸钾所氧化,产生氯气苯甲酸KCl AB 80.0% 偏低【解析】一定量的甲苯和适量的KMnO4溶液在90℃反应一段时间后停止反应,按如图流程分离出苯甲酸和回收未反应的甲苯,苯甲酸能溶于水,甲苯不溶于水,互不相溶的液体采用分液方法分离,得到有机层和6.二硫化钼(MoS2) 被誉为“固体润滑剂之王”,利用低品质的辉钼矿( 含MoS2、SiO2以及CuFeS2等杂质) 制备高纯二硫化钼的一种生产工艺如下:回答下列问题:(1)钼酸铵的化学式为(NH4)2MoO4,其中Mo的化合价为________.(2)利用联合浸出除杂时,氢氟酸可除去的杂质化学式为________如改用FeCl3溶液氧化浸出,CuFeS2杂质的浸出效果更好,写出氧化浸出时发生的化学反应方程式________。

(3)加入Na2S后,钼酸铵转化为硫代钼酸铵[(NH4)MoS4],写出(NH4)2MoS4与盐酸生成MoS3沉淀的离子反应方程式____________。

(4)由下图分析产生三硫化钼沉淀的流程中应选择的最优温度和时间是___________。

利用化学平衡原理分析低于或高于最优温度时,MoS3的产率均下降的原因:__________。

(5)高纯MoS2中3然会存在极微量杂质,如非整比晶体MoS2.8,则该杂质中Mo4+与Mo6+的物质的量之比为________________。

(6)已知K sp(BaSO4) =1.1×10-10,K sp(BaMoO4)=4.0×10-8),钼酸钠品体( NaMoO4·2H2O) 是新型的金属缓蚀剂,不纯的钼酸钠溶液中若含少量可溶性硫酸盐杂质,可加入Ba(OH)2固体除去SO42-(溶液体积变化忽略),则当BaMoO4开始沉淀时,溶液中的c(MoO42-)/c(SO42-)___________(结果保留2位有效数字)【答案】 +6 SiO2 4FeCl3+CuFeS2=5FeCl2+CuCl2+2S↓ MoS42-+2H+=MoS3↓+H2S↑ 40℃,30min 温度太低不利于H2S 逸出; 温度太高,盐酸挥发,溶液c(H+)下降,都不利于反应正向进行 1: 4 3.6×102。

7.高氯酸铵可用作火箭推进剂,实验室可由NaClO3等原料制取(部分物质溶解度见下图),其实验流程如下:(1)氯酸钠高温分解生成高氯酸钠和氯化钠的化学方程式为____。

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