我的祖国_我的家_探析影片_走进炮火_中的情感表达
《我的祖国》钢琴曲赏析报告
《我的祖国》钢琴曲赏析报告一、歌曲《我的祖国》的创作背景在抗美援朝战争结束后的第二年，也就是1955年的时候，长春电影制片厂拍摄的《上甘岭》完成了制作，但是当时作为电影插曲的《我的祖国》却一直没有完成创作。
刚开始这首插曲的歌词是由导演和同事一起进行创作的，但是后来让作曲家为其谱曲的时候，由于歌词的内容没有被刘炽认可，他反复的念来念去总觉得歌词中缺少某种能够打动他的东西，无法为之配上合适的曲调，于是就请自己的老师乔羽为《我的祖国》重新谱写歌词。
当时乔羽老师本来没有在长春，而是在江西体验生活，但是当他接到长春电影制片厂的邀请后，就立马回到了长春，乔羽老师回来以后第一时间看了这部电影和现场上甘岭的布置，虽说这部电影是讲述抗美援朝的战争，歌词理应具有雄赳赳，气昂昂的气势，而且应该写的雄壮、激昂，可是乔羽老师觉得这样的思路缺乏一种情感，不能营造出这部电影需要的那种氛围。
于是，乔羽老师抛开电影的束缚，凝神去想最能震撼心灵的东西，那就是长江，后来乔羽老师又亲自去看了长江，那也是他第一次见到真正的长江，长江的那种宽广，江水的那种清澈，给了他很大的震撼，看着那一眼望不到边的江水泛着片片白舟，还有那跨过长江，漫山遍野的水稻田，真是美不胜收。
于是他的脑海中就出现了一句让我们至今难忘的歌词，即“一条大河波浪宽……”，有了第一句歌词以后，后边的歌词顺着这个意境慢慢的推敲，经过十几天的反复吟诵琢磨终于完成了《我的祖国》的歌词创作。
当他把创作好的歌词交给刘炽的时候，他瞬间就让歌词的田园和壮阔所打动。
为了能为其配上朗朗上口的曲调，反复对比了十几首歌曲的曲调，经过一周的反复思索最终根据《小放牛》改编而成的《卢沟问答》中的旋律，再经过不断的修改之后，终于创作出了与《我的祖国》歌词相匹配的曲调。
而后这首脍炙人口的音乐作品《我的祖国》就诞生了，从此成为家喻户晓的歌曲。
二、钢琴作品《我的祖国》音乐风格的特征（一）曲式结构钢琴作品《我的祖国》是由同名的声乐作品所改编而成的，在这首钢琴曲中主要运用的是五声调式。
我的祖国我的家儿童歌曲
我的祖国我的家儿童歌曲《我的祖国我的家》是一首非常脍炙人口的儿童歌曲，歌颂了中国这个伟大的祖国，诠释了我们对祖国的深深的热爱之情。
这首歌词简洁明快，旋律欢快动听，让人不禁想起自己的家乡，让人对祖国充满了无限的热爱。
《我的祖国我的家》的歌词中充满了对祖国各个地方的赞美。
歌词中提到的“北国风光”，就是指中国北方的美景。
中国北方广袤的大地，天空湛蓝，大地宽广，有长城守望，还有奔腾的黄河，浩渺的额尔齐斯河，这些壮丽的景致都由歌曲表达得淋漓尽致。
歌词中还提到了“西脊是条黄龙”，这里指的是充满了神奇传说的秦岭山脉，这里山势险峻，景色壮观，也是中国的重要历史名胜区。
歌曲的歌词还继续描述了祖国其他地区的美景，比如“南海青山藏美玉”，这是指中国南方的山川美景和珍贵矿藏，还有“东海白浪翻天雪”，形象地描绘了中国东南沿海壮丽的海景。
除了描绘中国各个地方的风光之外，歌曲还深情地表达了对祖国的爱和对家的思念之情。
歌词中唱到“春天走在我的乡村”，唤起了对家乡的回忆和思念。
无论是在哪里，家始终是我们唯一的港湾，是我们永远的归宿。
《我的祖国我的家》歌曲犹如一面镜子，反映出了祖国广袤的大地和各地美丽的风景。
它让我们记住了每个地方的美丽，激发了我们的热爱之情。
同时，它也表达了中国人民对祖国的无限眷恋和对家的思念之情。
歌曲旋律欢快明快，优美动听，很容易就能让人忍不住跟着节拍跳起来。
它引发了我们对祖国和家的思考，让我们更加珍惜现在拥有的一切。
每当我们听到《我的祖国我的家》这首歌，不禁会想起自己的家乡，想起那片属于自己的土地。
无论我们身处何方，心中都有一片特殊的地方叫做故乡。
这首歌给我们带来了温暖和勇气，让我们更加热爱我们的祖国。
在国庆节、春节等重大节日，我们常常会在学校、社区或舞台上唱起这首歌。
我们手拉着手，齐声高唱，共同表达对祖国的热爱和赞美之情。
这是一种团结的方式，也是对祖国最美好的祝福。
总之，《我的祖国我的家》这首儿童歌曲以其简单明快的旋律、感人至深的歌词，赢得了听众们的喜爱。
《我的祖国》解析
《我的祖国》解析
《我的祖国》是一首脍炙人口的中国歌曲，由乔羽作词，郑则仕作曲。
这首歌曲自1956年问世以来，深受广大人民群众的喜爱，成为了中国音乐史上的经典之作。
以下是对《我的祖国》的解析：
一、歌词内容
《我的祖国》歌词以第一人称的视角，表达了作者对祖国深厚的感情和无尽的赞美。
歌词通过对祖国大好河山的描绘，展现了一幅美丽的画卷。
同时，歌词还表达了作者对祖国未来的期许和信心。
整首歌词情感真挚，意境优美，给人以强烈的感染力。
二、主题思想
《我的祖国》的主题思想是对祖国的热爱和赞美。
歌词通过对祖国大好河山的描绘，展现了一幅美丽的画卷。
同时，歌词还表达了作者对祖国未来的期许和信心。
整首歌曲充满了对祖国的热爱之情，传递了积极向上的精神力量。
三、艺术特点
1. 优美的旋律：《我的祖国》的旋律优美动听，易于传唱。
歌曲采用了五声音阶，具有浓厚的民族特色，使人一听便能产生共鸣。
2. 生动的描绘：歌词通过对祖国大好河山的描绘，展现了一幅美丽的画卷。
如“从草原来到雪山”、“从黄河到长江”等句，形象地展现了祖国的壮丽景色。
3. 真挚的情感：歌词以第一人称的视角，表达了作者对祖国深厚的感情和无尽的赞美。
如“我深深地爱着我的祖国”一句，充分体现了作者对祖国的热爱之情。
4. 简洁的语言：歌词语言简练，寓意深刻。
如“我的祖国，我永远热爱你”一句，既表达了作者对祖国的热爱，又传达了坚定的信念。
《我的祖国》是一首充满爱国情怀的歌曲，它以其优美的旋律、生动的描绘、真挚的情感和简洁的语言，成为了中国音乐史上的经典之作。
我的祖国歌曲感悟
《我的祖国》歌曲感悟
《我的祖国》是一首经典的歌曲，它深切地表达了浓烈的爱国主义思想，唱出了志愿军战士对祖国、对家乡的无限热爱之情和英雄主义的气概。
在歌曲的歌词中，真挚朴实的表达方式让人感受到了对祖国的深深眷恋。
前半部分曲调委婉动听，仿佛在描绘一幅美丽的祖国画卷，引人入胜。
而后半部分的副歌则采用混声合唱形式，与前面形成鲜明对比，如同山洪喷涌而一泻千里，尽情地抒发战士们的激情，唱出志愿军战士对祖国、对家乡的无限热爱之情和英雄主义的气概。
在聆听这首歌曲的过程中，我感受到了强烈的爱国情感和英雄主义精神。
仿佛能够穿越时空，置身于那个年代，感受到志愿军战士们为了祖国和人民的安全而奋斗的决心和信念。
这也让我更加珍惜现在的幸福生活，感恩那些为了我们的幸福而付出过的人们。
同时，《我的祖国》也是电影《上甘岭》的插曲，这部电影讲述了一个小村庄的年轻人在战争中成长的故事。
在电影中，《我的祖国》这首歌曲不仅表达了人们对祖国的热爱，更展现了战士们在战火中坚韧不拔的精神和对家乡的思念。
总的来说，《我的祖国》是一首充满感情的歌曲，它表达了人们对祖国的热爱和对未来的信心。
在听这首歌的过程中，我深深感受到了中国人民的爱国情怀和英雄主义精神，也让我更加珍惜当下的生活，感恩为我们幸福而付出的人们。
我的祖国剖析
我的祖国剖析首先，从歌词内容来看，《我的祖国》以第一人称的视角，深情地表达了对祖国的热爱和赞美。
歌词通过描绘祖国的大好河山和丰富物产，展现了一幅美丽的画卷。
同时，歌词也表达了对祖国未来的期许和信心，以及志愿军战士热爱祖国、挚爱和平的炽烈情感。
这种对祖国的深厚情感和对未来的美好憧憬，使得整首歌词充满了真挚的感情和激昂的豪情。
其次，从主题思想来看，《我的祖国》的核心是对祖国的热爱和赞美。
这种热爱不仅体现在对祖国大好河山的赞美上，更体现在对祖国人民的崇敬和信任上。
歌词中提到的“姑娘好像花一样，小伙的心胸多宽广”，正是对祖国年轻一代的美好描绘，也表达了对祖国未来的无限期望。
这种主题思想贯穿整首歌曲，使得歌曲具有深刻的思想内涵和强烈的感染力。
此外，从创作背景来看，《我的祖国》诞生于特定的历史时期，是人们对祖国统一和繁荣富强的热切期盼的反映。
歌曲的创作与香港回归这一重大历史事件紧密相连，体现了国家统一和民族复兴的时代主题。
这种创作背景使得歌曲具有了更加深远的历史意义和社会价值。
最后，从音乐特点来看，《我的祖国》采用了对比两段式写法，旋律宏伟壮丽、明亮流畅，令人陶醉和向往。
第一段是女声领唱，抒情、委婉，旋律富有五声性风格，让人感觉亲切朴实；第二段是混声合唱，激情、坚毅，以混声合唱抒发出集体意志，产生了刚柔相济、荡气回肠的感觉。
这种音乐特点使得歌曲在表达情感时更加生动有力，能够深深打动人心。
综上所述，《我的祖国》是一首充满激情和深情的歌曲，通过歌词内容、主题思想、创作背景以及音乐特点等方面的完美融合，成功地表达了对祖国的热爱和赞美，同时也展现了中国人民的革命乐观主义精神。
这首歌曲不仅是一首音乐作品，更是一部具有深刻历史意义和文化内涵的艺术作品，值得我们深入品味和传承。
《我和我的祖国》：家国情怀的个体书写
《我和我的祖国》：家国情怀的个体书写电影《我和我的祖国》是一部致敬祖国70周年华诞的影片，通过七个不同时间背景下的故事，展现了普通人民在抗战、建国、改革开放等历史时期中的家国情怀。
同时，片名中的“我和我的祖国”也代表了每个个体与祖国之间深厚的关系，成为了家国情怀的个体书写。
民族精神是家国情怀的精髓，而民族精神又是在生活中、家庭中孕育的。
影片中的每个小故事都通过不同的细节展现了个体对家国的爱。
比如，节日里父母为子女准备的礼物，描绘了一位母亲为传承家族文化付出的努力。
高考时考场与战场的影像交错，表达了先烈将爱国情怀代代相传的决心。
海外游子回故乡牺牲在工程上的辛勤付出，正是出于爱国的理由。
这些小细节和生活场景的呈现，让观众更好地感知到了每一个个体都可以赋予祖国自己的爱。
同时，在家国情怀的书写中，南京大屠杀也是一道彩色的历史经验。
片尾曲《我和我的祖国》在南京大屠杀遗址附近的规划安放，表达了个体对历史的记忆，对先烈的敬仰。
别墅入口的“不忘初心，牢记使命”与电影内容相呼应，提醒着人们不要忘记历史，铭记那场属于中国的战争，听取现在的召唤。
此外，片中也体现出了对新中国建设和发展的思考和关注。
少年郎踏上“向东方”号的火车，意味着奋斗的开始，为祖国的现代化建设做出贡献。
开放后激动人心的金融改革与报国情怀相互渗透，体现了国家建设进展与个体自我实现的交织及最终统一。
总之，影片《我和我的祖国》是一部凸显家国情怀的影片，每一个角色都在家国情怀的影响下得到了启迪，使得每个个体在祖国的历史进程中都有贡献和价值，同时也表现出每个个体对祖国的责任和担当。
其情怀深厚的书写，启示着每个观众去感受自己与祖国的关系，从而激励自己去为祖国的发展和繁荣做出自己的贡献。
浅析电影《我和我的祖国》艺术表现手法
精致手法见证历史发展------浅析《我和我的祖国》艺术表现手法电影《我和我的祖国》是庆祝中国建国70周年而制作的一部主旋律电影。
影片首次突破以往的电影格式，由7位著名导演共同制作而成，并且通过7部微电影形式的短片组合而成，其中主演人数也远超以往所有电影，由52位主演零片酬出演。
并且由第五代领军导演陈凯歌担任主导演，他横溢的才华和丰富的经验使他得以胜任。
每个短片都是回忆，都是历史的重现。
7位导演取材于新中国成立70周年以来，祖国经历的无数个历史性经典瞬间，讲述普通人与国家之间息息相关密不可分的动人故事，并且聚焦大时代大事件下，普通人和国家之间，看似遥远实则密切的关联，唤醒全球华人共同回忆。
以此来庆祝祖国70周年，以此来宣扬国威，以此来激发中华儿女殷切爱国情怀。
美国著名作曲家赫尔曼曾经说过:“音乐实际上为观众提供了一系列无意识的支持。
它总不是显露的，而且你也不必要去了解它，但是，它却起到了应有的作用。
”音乐，在视觉的基础之上，让听觉也动了起来，两者互相结合，更加充分的感染观众，震撼观众。
音乐的巧妙运用，不仅揭示角色内心活动，表达角色内心情感，烘托影片气氛，还能推动电影情节有条不紊的发展，更可以在揭示主题，升华主题上起到至关重要的作用。
影片同名主题曲《我和我的祖国》分别出现在片首和片尾，前后呼应，首尾相连。
不仅推动了电影情节的发展，还是影片主题表达之所在。
影片中的插曲同样扣人心弦。
无论是《相遇》里出现的《歌唱祖国》还是《回归》里响彻的《东方之珠》都同样耐人寻味。
在不知不觉中，牵引着观众心中深切的爱国情怀，在悄然无声间激起了观众心中无尽的自豪，唤醒了观众内心深处喷张的热血。
国歌《义勇军进行曲》贯穿始终，在升华主题的同时，一样无时无刻不在激发观众的热血。
音乐的完美结合，是影片如此极致完美的重要因素。
影片更值得一提的事精妙绝伦的色彩和光效的作用。
他们不仅共同作用，展现出如诗如画的视觉美感，也对刻画人物内心情感，情节的发展具有关键性作用。
浅析电影《我和我的祖国》艺术表现手法
精致手法见证历史发展------浅析《我和我的祖国》艺术表现手法电影《我和我的祖国》是庆祝中国建国70周年而制作的一部主旋律电影。
影片首次突破以往的电影格式，由7位著名导演共同制作而成，并且通过7部微电影形式的短片组合而成，其中主演人数也远超以往所有电影，由52位主演零片酬出演。
并且由第五代领军导演陈凯歌担任主导演，他横溢的才华和丰富的经验使他得以胜任。
每个短片都是回忆，都是历史的重现。
7位导演取材于新中国成立70周年以来，祖国经历的无数个历史性经典瞬间，讲述普通人与国家之间息息相关密不可分的动人故事，并且聚焦大时代大事件下，普通人和国家之间，看似遥远实则密切的关联，唤醒全球华人共同回忆。
以此来庆祝祖国70周年，以此来宣扬国威，以此来激发中华儿女殷切爱国情怀。
美国著名作曲家赫尔曼曾经说过:“音乐实际上为观众提供了一系列无意识的支持。
它总不是显露的，而且你也不必要去了解它，但是，它却起到了应有的作用。
”音乐，在视觉的基础之上，让听觉也动了起来，两者互相结合，更加充分的感染观众，震撼观众。
音乐的巧妙运用，不仅揭示角色内心活动，表达角色内心情感，烘托影片气氛，还能推动电影情节有条不紊的发展，更可以在揭示主题，升华主题上起到至关重要的作用。
影片同名主题曲《我和我的祖国》分别出现在片首和片尾，前后呼应，首尾相连。
不仅推动了电影情节的发展，还是影片主题表达之所在。
影片中的插曲同样扣人心弦。
无论是《相遇》里出现的《歌唱祖国》还是《回归》里响彻的《东方之珠》都同样耐人寻味。
在不知不觉中，牵引着观众心中深切的爱国情怀，在悄然无声间激起了观众心中无尽的自豪，唤醒了观众内心深处喷张的热血。
国歌《义勇军进行曲》贯穿始终，在升华主题的同时，一样无时无刻不在激发观众的热血。
音乐的完美结合，是影片如此极致完美的重要因素。
影片更值得一提的事精妙绝伦的色彩和光效的作用。
他们不仅共同作用，展现出如诗如画的视觉美感，也对刻画人物内心情感，情节的发展具有关键性作用。
《我的祖国》观后感
《我的祖国》观后感
《我的祖国》是一部由张藜作词、秦咏诚作曲、李谷一演唱的歌曲，表达了中华儿女对祖国的深厚感情和无限热爱。
歌曲以抒情动人的旋律，描绘了祖国的美丽和伟大，表达了人们对祖国的依恋和赞美。
歌词中唱到：“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌。
”这不仅是对祖国的深情告白，也是对祖国无尽的热爱和忠诚。
歌曲的旋律优美动人，充满着浓郁的情感色彩。
每一个音符都充满了力量和情感，让人感受到对祖国的崇敬和敬仰。
同时，歌词也充满了诗意，用简洁而深刻的语言表达了对祖国的热爱和赞美。
在演唱方面，李谷一的演唱充满着感情和激情，将歌曲中的情感表现得淋漓尽致。
她的演唱技巧和情感表达相互融合，让人们更加深入地感受到歌曲所传达的情感和意义。
总的来说，《我的祖国》是一首感人至深的音乐作品，它用优美的旋律和深刻的歌词表达了人们对祖国的无限热
爱和依恋。
通过这首歌曲，我们可以深刻认识到祖国的美丽和伟大，更加珍惜和爱护这片土地。
同时，它也激励我们要为祖国的繁荣和发展贡献自己的力量，为实现中华民族伟大
复兴的中国梦而努力奋斗。
思远朗诵.我的祖国
思远朗诵.我的祖国《我的祖国》是一首经典的诗歌作品，由郭沫若创作。
这首诗以深情赞美祖国的美丽和伟大，表达了作者对祖国的深深热爱之情。
下面我将从多个角度来回答你关于《我的祖国》的问题。
1. 内容角度：《我的祖国》通过描绘祖国的山河壮丽景色、繁荣的大地和伟大的历史，表达了作者对祖国的热爱之情。
诗中展现了中国的自然景观，如长江、黄河、珠穆朗玛峰等，同时也表达了对祖国的希望和祝福。
2. 情感角度：《我的祖国》表达了作者对祖国的深深热爱之情。
诗中充满了浓厚的爱国情感，以及对祖国的自豪感和归属感。
通过描绘祖国的壮丽景色和伟大历史，诗人表达了自己对祖国的感激和敬仰之情。
3. 历史角度：《我的祖国》通过描绘祖国的伟大历史，展现了中华民族五千年的悠久文明。
诗中提到了中国的古代文化和历史名人，如伟大的科学家、文学家和哲学家等，彰显了中华民族的智慧和辉煌。
4. 文化角度：《我的祖国》通过描绘祖国的文化底蕴和多样性，展现了中国的丰富文化。
诗中提到了中国的传统文化符号，如汉字、京剧、诗词等，以及各个地方的特色文化，如江南的水乡风情、西南的苗族风情等。
5. 社会角度：《我的祖国》也可以从社会角度来理解，通过赞美祖国的繁荣和进步，表达了对国家发展的期望和祝福。
诗中提到了祖国的辉煌成就和现代化建设，如高楼大厦、铁路和航天事业等，反映了中国在不断发展变化的社会中的崛起。
总之，《我的祖国》这首诗从多个角度展现了作者对祖国的深深热爱之情，并通过描绘祖国的美景、历史、文化和社会发展，表达了对祖国的敬仰和祝福。
这首诗不仅是一首爱国诗歌，也是一首展示中华民族伟大和丰富内涵的作品。
我的祖国影评800字
我的祖国影评800字《我的祖国》是一部由中国7位导演执导的电影，他们分别是陈凯歌、贾樟柯、张艺谋、宁浩、徐峥、文牧野和管虎。
这部电影于2019年9月30日上映，以庆祝中华人民共和国成立70周年。
影片以7个故事交织而成，描绘了中国人民在不同历史时期面对各种艰难困苦时的坚韧和勇敢。
陈凯歌执导的故事改编自鲁迅的小说《祝福》，讲述了在近代中国，一个青年学生在家庭不幸和社会动荡的背景下，坚守正义和自由的故事。
贾樟柯的故事《困在时间里的父亲》描绘了一个老人在不断追忆过去的同时，面对现实生活中的困境。
张艺谋执导的故事《你的孩子不是你的孩子》以农村居民为主角，揭示了中国农村教育的困境。
宁浩执导的故事《追梦者》以一名中国篮球运动员的成长历程为主线，展现了中国体育事业的艰辛和奋斗精神。
徐峥执导的故事《望京楼》以一位建筑工人为主角，反映了中国城市化进程中工人阶级的生存状态。
文牧野执导的故事《长津湖》重现了中国人民志愿军在抗美援朝战争中的英勇事迹。
管虎执导的故事《无名之辈》以一位普通市民为主角，讲述了他在正常的生活中面临的痛苦和困境。
这部电影的每个故事都以不同的时间和空间背景为基础，却通过人物的命运和抉择，表达了对祖国的热爱和坚守。
这部电影的每个故事都拍摄得非常精彩，导演们通过细腻的镜头语言和紧凑的剧情节奏，深入到人物内心世界，展现了他们的挣扎和成长。
影片以真实的历史事件和社会现实为背景，揭示了中国人民在各个历史时期面临的困境和追求自由和幸福的愿望。
《我的祖国》中的每个故事都有其独特的情感表达和深意，观众可以从中感受到导演们对祖国的热爱和敬意。
这部电影不仅仅是一部庆祝中国成立70周年的影片，更是中国电影创作的一次探索和尝试。
导演们以一种独特的方式，以一种新的视角去展现中国的历史和现实，并且引起观众对中国社会的思考和关注。
总之，《我的祖国》是一部非常精彩的电影作品，通过7个故事追溯中国人民的奋斗历程，展示了中国的多元文化和精神。
《我的祖国》钢琴曲赏析报告
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红歌创作的灵感研究——以《我的祖国》为例
理解和感悟能力也有着极高的要求。
在此，研究将从《我的祖国》这一歌曲的旋律入手分析其特征，同时还会从歌曲的伴奏特征以及歌曲的演绎特征对其进行讨论。
（一）旋律特征什么是中国民族新音乐？在此，暂且将之定义为：“应用了西方作曲技巧，融合了中国民族特色文化，形成了新的艺术形式的一种作曲方法和技巧。
”因此，中国民族新音乐本身具备西方作曲元素与中国本土民族的文化特征，且在两者交融的过程中，能够迸发出全新的艺术色彩，给人以全新的艺术体验。
而《我的祖国》这一作品，在旋律上就具备上述的特征。
《我的祖国》这一作品从旋律上来看，是非常典型的主副歌结构，其中，主歌部分应用了五声背景下的七声调式，在歌曲的开头部分，第一个音符F宫为整个主歌部分确定了相应的调式，后续的两排旋律从音符上来看是基于一个八度跳进的方式衔接下一句歌词的，这一旋律创作技法就可以很好地将很好地将旋律本身与歌词内容进行紧密结合，而且可以凸显出歌曲的气势、反映出歌曲的情感，最后，在乐句结束的音符上应用了属音，这就进一步丰富了歌曲的旋律与调性。
此外，在歌曲第二个乐句以及第三个乐句的开头部分，都与前一乐句的结尾部分形成了有效的“咬尾”，这就可以让每个乐句的旋律都完结在商音上，此外还可以保证结尾的音乐在即将结束的时候连续下行，从而将音都收拢在F宫上，这就可以与歌曲的开头效率遥相呼应。
在《我的祖国》第二乐段中，主要表现为“起承转合”的方整型乐段，其中为旋律带入了全新的力度、速度等元素，在该乐段的开头部分，应用一连串的附点节奏让该乐段的旋律音高快速提升，这就与第一乐段中较为抒情的旋律产生了明显的落差，从而更好地体现出第二阅读歌曲旋律的磅礴大气、慷慨激昂。
歌曲第二乐段的整体速度相比较第一乐段而言更快，且节奏也拉得更长，力度也得到了一定攀升。
第二乐段的旋律主要是有两个部分组建而成，分别是第一小段在D徵完结，第二小段为完全终止式，于收拢性主和弦完结。
这样，就可以让整段歌曲的旋律更加协调统一，且可以造成一种螺旋上升的旋律发展趋势，给人以从自然到舒缓、从舒缓到激烈的良好旋律体验。
历史记忆与情感表达：《我和我的祖国》中的影像表达
38基金课题历史记忆与情感表达：《我和我的祖国》中的影像表达王 序1 孙 影2（1亳州学院 中文与传媒系，安徽 亳州 236800；2浙江师范大学 杭州幼儿师范学院，浙江 杭州 310000）摘 要：为了庆祝新中国成立70周年，主旋律电影的创作再度掀起一股热潮。
《我和我的祖国》通过再现历史记忆，完成了个体的情感表达。
其中，在文化记忆的视域下，可以发现《我和我的祖国》在个体记忆的叙事选择和历史声画的植入再现上的独到运用。
经过重新编排后的故事，建构起整个社会对祖国创业史的高度认同，实现了主旋律电影在商业和艺术上的兼顾，提供了主旋律电影守正创新的另一种书写方式。
关键词：历史记忆；情感表达；主旋律电影；文化记忆中图分类号：J905 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2020）13-0038-02基金项目：本论文为安徽省大学生创新创业项目研究成果，项目编号：201912926003；亳州市社科联项目研究成果，项目编号：2019053为庆祝新中国成立70周年而制作的电影《我和我的祖国》以31.02亿元的票房数据创造了主旋律电影的票房神话。
与此同时，电影在豆瓣等评分网站上也获得了海内外受众的一致好评。
《我和我的祖国》在商业和艺术上的双丰收也一举改变了主旋律电影在受众心中的固有印象。
《我和我的祖国》将新中国创业史上的7段历史记忆加以整合，并以普通个体的视角介入筚路蓝缕的这段征程中，即实现了主旋律电影的守正创新，又给故事本身增添了情感的温度。
以个体记忆的视角完成群体身份的确认，也契合了文化记忆的理论范畴。
一、个体记忆的叙事介入在后现代语境下，记忆的内涵已由心理学和生物学的范畴扩展到社会学等学科的视野之中。
法国学者哈布瓦赫和德国学者扬·阿斯曼分别提出“集体记忆”和“文化记忆”的概念。
在他们眼中，历史的记忆化书写是一个符号化的过程。
“我们保存着对自己生活的各个时期的记忆，这些记忆不停地再现；通过它们，就像通过一种连续的关系，我们的认同感得以终生长过邀请实习企业相关工作人员到学校举办讲座的方式，增进学生对相关实习内容和知识的了解，进而有效构建校企互惠互利的机制。
我祖国,我的家——探析影片《走进炮火》中的情感表达
韩国 的一切 。影 片《 走进炮火 》 作为一部 战争片 ， 选 取
学生兵 作为 主角其 用意 显 而易见 ，学生 是祖 国 的栋 梁， 承 载着一 个 民族 的希 望 ， 然 而他 们却 没有 丝毫 作 战经验 ， 从未 上过 战场 ， 甚至从 未拿 过枪 也未 曾见过
也 以“ 淌马” 的反复表演者居 多。
音乐有效地起 到了象征 马儿 的作用 ，能充分 使用唱念 做打处理时空 ， 达到表达人物心理状况的艺术效果 。从
舞台艺术 发展 的层 面上看 ，明代必然有过一 段蜕变 时
期才令 马鞭等 已简化 的道具成为现代 中国戏剧最具 代
表性马的表现形式 。
于砌末行 头也有很严格 的规定 ， 平剧 演员表演 “ 牵马 ”
马三 回头” 的介绍 。在汉剧《 二度梅》 中， 陈杏元就有表演
惜别情境 的一组身段动作 ， “ 当番将牵马上场催促趱行 时， 陈杏元为了同送行的弟弟和未婚夫再见一面 ， 她夺过 缰绳 ， 一个蹦子跳 ， 左手抓翎 ， 急回头 ‘ 叫头 ’ ， 表现出依依 难舍的神态。番将夺回缰绳 ， 再次催逼登程 ， 她以左右磨 蹭旋步脱缰 ， 连续蹦子翻身 ， 回头双挑翎 ， 接着跨腿碎步 趋上 ‘ 叫头 ’ ， 表现 了‘ 舍不得撇双亲海角天涯 ’ 的痛苦心 情 。最后 ， 番将用力抽回缰绳 ， 扭转马头强行上路……接 着左手掏翎 ， 右手托鞭胸前 ， 含泪凝望亲人……” 这又说 明了明后几百年以来 ，马鞭与演员动作配合这种情况在 中国地方戏剧 中依然保持着一定的地位。 马鞭等较为简单道具 的使用标志着舞台表演艺术
万方数据
进成用 “ 马鞭 ” 象征马儿 ， 确实没有文献 记录可考 ， 但 多 认为约在 明清时马鞭这个程式化道具 已定型 ，甚 至今 天 中国地方戏剧一律以马鞭象征马儿。转 变的原 因可 能是竹马不仅妨碍表演 ，也妨 碍观众 对虚拟 动作 的理 解和想象 ， 所 以后来取消 了竹马 ， 只用 一根马鞭。严格 地说 ， 马鞭之所以能象 征马儿 ， 是因为演员借 助马鞭演 出上马 ， 下马 ， 翻马 ， 马失前蹄 ， 以致一切 现实中马儿可
《我的祖国》探究感悟
《我的祖国》探究感悟
探究感悟
1、一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆。
展现在学生眼前的，是一幅广阔美丽的图画。
滚滚而来的思乡之情洋溢在甜美的歌声中，仿佛让人看到了祖国江河帆影飘动，百舸争流，希望的田野稻浪翻滚，一片丰收景象。
2、这是美丽的祖国，是我生长的地方，在这片辽阔的土地上，到处都有明媚的风光。
作者在写景的基础上直抒胸臆，赞扬了祖国的美丽，表达了自己对祖国深深的热爱和思念。
关于歌曲我的祖国的解说词
关于歌曲我的祖国的解说词
我的祖国，是一片土地，是一道山峦，是一条江河，是一片广阔的土地。
《我的祖国》这首由韩红演唱的歌曲，描绘了这样一幅壮丽的画卷，勾勒出一幅美丽、的祖国风貌。
这首歌曲的旋律轻盈悠扬，让人仿佛置身于大地之中，看到了祖国满目绿色，风光旖旎的美景。
从青藏高原到南海岸线，从黄土高原到深山老林，每一处风景都恰如其分地呈现出祖国万千风貌的美妙。
歌曲中的歌词更是诠释着祖国的美好，充满了对祖国的赞美之情。
歌词中，作者点出了祖国之大、祖国之美、祖国之富。
歌声中传达出来的，不仅仅是对祖国的赞美之情，更是一种鞭策自己和每一位爱国人士的豪迈心境和使命感。
正如歌曲中所说，“你的山山水水，都是原野，都是彩虹”，祖国的大好河山，蕴藏着无限的宝藏，数不清的人文景观，充满了梦想的希望与无穷的活力。
我们应该用我们的行动，去热爱祖国，去让祖国更加美丽。
在这首歌曲的歌词中，我们可以感受到韩红对祖国满满的爱。
在她的嗓音中，我们仿佛听到了祖国的心跳声，冲破了虚空的想象，拉近了情感的距离，将神秘的祖国变得如此亲切。
毫无疑问，《我的祖国》是一首爱国主义题材的经典之作。
它让我们更深入地理解和认识祖国的美丽与伟大，更好地热爱祖国，为创
造伟大复兴的美好未来而不懈奋斗。
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/戏剧/之家/
□于晓楠
近年来，随着朝韩局势的演变，朝韩战争题材的影片也越来越多地受到人们的关注，从《太极旗飘扬》到《海岸线》，从《共同警备区ＪＳＡ》到《韩半岛》，无一不让人们对这一段正在发生的历史更加关注。
而前不久的一部影片《走进炮火》让我们从另外一个侧面对那一段历史有了更深层的了解。
影片以１９５０年的朝韩战争为背景，讲述了在正规军离开浦巷前往洛东江阵地之后，７１名韩国学生死守阵地，与朝鲜人民军展开激烈战斗的故事。
影片反映的是韩国学生兵在６．２５韩国战争中的真实经历，也是导演为纪念朝韩战争６０周年而作。
是的，每一个国家都有自己的民族英雄，而影片中的这７１位小英雄在战场上奋力拼杀，用不屈的精神扭转了战争的局势，用宝贵的生命改变了国家的命运，但是今天却很少有人记得这７１名学生兵当年浴血奋战的悲壮事迹。
透过纷飞的战火，我们不难发现影片透过这７１个学生兵向观众展示了一连串炮火中的真挚情感：母子情深，情同手足。
一、母子情深
吴张帆的妈妈，是影片中出现的为数不多的女性之一，她没有说话，没有太多的动作，只是在送别儿子的时候，眼神中流露出不舍与流连，泪光里噙满了依依不舍，眼神中流露着伤感的祈祷：“孩子，为了妈妈，要保护好自己！一定要活着回来！”
在决战就要来临的时候，吴张帆还忘不了拿出纸和笔，把纸铺在枪把上，满怀深情寄托着自己对母亲的思念，身边的一切让他无所适从，让他不由得想起远在家乡的妈妈。
他多想再看到妈妈，多想再回到妈妈身边啊！可是，残酷的战争无情地把一家人分隔两地，狠心地把儿子们从亲人手中夺走。
吴张帆恭敬地捧出妈妈临行前为自己准备的一身洁净的贴身衣物，虔诚地穿在身上，他知道，这一战也许将是永别，也许他再也见不到妈妈，他要穿上妈妈临行前给自己准备的衣物，在妈妈的呵护下走向战场，在妈妈的拥抱中与敌人决一死战。
二、情同手足
本是同根生，相煎何太急。
朝鲜与韩国同处朝鲜半岛，两国人民喝着同一片海域的水长大，每天说着同一种语言，甚至每天吹的海风都是同一个味道。
但是因为历史和政治原因他们不能成为一家人，不能在一起共度佳节。
这是人民的痛苦也是历史的遗憾。
也正是因为这些痛苦和遗憾导致了一次又一次的战争，一次又一次兄弟间的互相残杀。
而片中的两位男主人公作为性格不同、经历不同的双方，又在战场上演绎着真挚的兄弟情谊。
被征召入伍的新兵吴张帆性格内向但意志坚定，战前临危受命，被姜大尉委任为中队长；由于杀人未遂本该送往少年感化院的具甲兆狂放豪气、身手敏捷，选择了志愿加入学生兵的行伍之中以替代服役，对即将袭来的杀父仇人朝鲜人民军却深恶痛绝。
两个少年年龄相仿却在训练当中互不相让，甚至发生口角，拼得你死我活。
而在最后的浦巷一战中他们共同杀敌经受了历练，消除了误会，升华了友谊，最终在枪林弹雨中浴血并肩。
一个冷静果断，一个机智勇敢，是战争让他们凝聚到一起，也是战争让他们消除隔阂共同奋战。
三、结语
学生参与战争是一个国家的无奈和不幸，谁都不愿意拿自己的未来和希望当作赌注。
当然也只有在迫不得已的情况下，一个国家才会让手无寸铁的学生兵荷枪实弹，征战沙场，但这样一来将使整个民族面临为难时刻。
因为战争给一个国家带来的不仅仅是骨肉分离，更是民族的灾难。
影片《走进炮火》带观众回到６０年前真实的一幕
我的祖国，我的家
——
—探析影片《走进炮火》中的情感表达
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中，让不曾感受到当时惨烈战争的现代观众从心底体会到没有当时的这些“稚气未脱”的勇士，就没有今天韩国的一切。
影片《走进炮火》作为一部战争片，选取学生兵作为主角其用意显而易见，学生是祖国的栋梁，承载着一个民族的希望，然而他们却没有丝毫作战经验，从未上过战场，甚至从未拿过枪也未曾见过
横尸遍野。
虽然他们还年轻，
虽然他们还满身稚气甚至玩世不恭，但是经过炮火和鲜血的洗礼，他们将成为真正的战士，当然也会因为他们的英勇与无畏被载入历史成为永恒！
（作者单位：山东艺术学院戏曲学院）
（上接５０页）
进成用“马鞭”象征马儿，确实没有文献记录可考，但多认为约在明清时马鞭这个程式化道具已定型，甚至今天中国地方戏剧一律以马鞭象征马儿。
转变的原因可能是竹马不仅妨碍表演，也妨碍观众对虚拟动作的理解和想象，所以后来取消了竹马，只用一根马鞭。
严格地说，马鞭之所以能象征马儿，是因为演员借助马鞭演出上马，下马，翻马，马失前蹄，以致一切现实中马儿可能有的奔驰情况，使观众知道有马儿在跃动。
在粤剧中表演“牵马”及“拖马”，演员往往手执马鞭的中部，牵引而行，这条马鞭就代表了马儿。
平剧对于砌末行头也有很严格的规定，平剧演员表演“牵马”时手执马鞭之上端，伸平左或右手，马鞭的高度过首部。
在粤剧中最重要的是“配马”，这是旦角的演技，演员演“配马”时需不断换上一切骑马的用具如鞭、镫、马铃等较复杂的行头，《刘金定斩四门》一剧就有这段“配马”
的表演了。
另一种是无马无鞭由演员以语言加拟动作，或只用动作进行洗马等表演。
清末著名粤剧男花旦贵妃文演出“洗马”最为出色，当时的《华侨日报》曾介绍过他“洗马”技艺。
“洗马”这段戏基本上无曲词，全部利用精致动作描写整个
“洗马”过程，其中又要表演出洗马者在工作中的喜、怒、羞、乐的感情。
首先女角盛了一盘水出来，左手抱盘，右手泼水洗马，可是水洒到马身上时，马头一转，水珠便溅到女角眼中……当洗马的后臀时，马尾一拂，又洒得女角一脸是水，她这时很恼火，把整盘水泼在马身上，却被马一脚踢跌在地上……可见贵妃文这套“洗马”身段动作表演得入木三分。
此外，演员演出“淌马”时也需用“旋子”、“鹊子翻身”、“一字坎”等技巧。
平剧的“洗马”经常在《三本铁公鸡》
看到，大刀阔斧，一会儿就把马配好，观众要点“洗马”还是其前后“淌马”的武技，需演三次，四演铁公鸡，也以“淌马”的反复表演者居多。
２．马鞭等的使用在近现代中国地方戏剧中地位依然如故
根据
《新文学大系（第一辑）》导言转引洪深《从中国的新戏说到话剧》一文，“夏月润……回来集合了几
个同志，组织新舞台，在上海十六铺造了一所比较新式的剧场……虽然改革得十分彻底，有时还有穿着西装的剧中人，横着马鞭，唱一段西皮，但表演的格式与方法，逐渐的自由了，而且模仿的动作也多了。
”这是描述在清末最初改良平剧的演员，虽然已“趋于写实”，但有时尚缺乏充分的写实技术，不得不用“象征”的方法，夏月润仍要求穿着西装的演员横着马鞭，显示这个演员是
“在骑马状态中”。
另外，《中国戏曲志·广东卷》也有一段广东汉剧“勒马三回头”
的介绍。
在汉剧《二度梅》中，陈杏元就有表演惜别情境的一组身段动作，“当番将牵马上场催促趱行时，陈杏元为了同送行的弟弟和未婚夫再见一面，她夺过缰绳，一个蹦子跳，左手抓翎，急回头‘叫头’，表现出依依难舍的神态。
番将夺回缰绳，再次催逼登程，她以左右磨蹭旋步脱缰，连续蹦子翻身，回头双挑翎，接着跨腿碎步趋上
‘叫头’，表现了‘舍不得撇双亲海角天涯’的痛苦心情。
最后，番将用力抽回缰绳，扭转马头强行上路……接着左手掏翎，右手托鞭胸前，含泪凝望亲人……”这又说明了明后几百年以来，马鞭与演员动作配合这种情况在中国地方戏剧中依然保持着一定的地位。
马鞭等较为简单道具的使用标志着舞台表演艺术的进一步完善，这些道具是通过演员的动作配合铜锣音乐有效地起到了象征马儿的作用，能充分使用唱念做打处理时空，达到表达人物心理状况的艺术效果。
从舞台艺术发展的层面上看，明代必然有过一段蜕变时期才令马鞭等已简化的道具成为现代中国戏剧最具代表性马的表现形式。
总之，无论从早期的歌舞表演还是近现代的传统戏剧演出，要展示戏中马确实经历了上千年的表现形式转变过程，在这一过程中，真马、象征性的马等在不同的历史时期陆续登场，让人回味中国舞台艺术在这方面的演变过程。
同时，无可否认的是，在漫长的历史岁月里，马的登台形式反映了表演艺术正逐步走向成熟，以致近现代的地方戏剧也没有抛弃明清时期马鞭等与演员身段动作配合这套表现程式。
（作者单位：广东省佛山市祖庙博物馆）
戏曲研讨
XiQu
Y anTao
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