七巧板预习测试
二年级上册数学单元测试-有趣的七巧板 苏教版(含答案)
A. 12
B. 6
C. 8
D. 9
4.如图，用一副三角尺拼出的角是（ ）
A. 120°
二、判断题
B. 135°
C. 145°
D. 150°
5.两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形． 6.4 个同样大小正方形，可以拼成一个大的正方形，也可以拼成一个长方形． 7.两个面积相等的三角形一定可以拼成一个平行四边形． 8.用一副三角板就能拼成 140 度的角．
三、填空题
9.下面图形是由________个小正方体搭成的？
10.看一看，左面一排的两堆方块按箭头所示拼起来，是右面一排的哪一堆？
11.摆一摆，数一数． ________个
________个
12.下面的图案分别是由什么图形组成的？填一填。 13.数一数，下面的图形是由几个正方形组成的．
________
答：可以拼出长方形、正方形、梯形、平行四边形、普通四边形. 【解析】【分析】三角形的形状不同，拼摆的方法不同，拼出的四边形的形状也不相同，可以采用画图 的方法或实物拼摆的方法来判断拼出四边形的形状.
15.【答案】 【解析】 五、应用题
16.【答案】解：设长方形的长和宽分别为 a 和 b， 则 a×b=18，2a=a+2b， 所以 a=6，b=3， 则阴影部分的面积是： 6×（6+6﹣3﹣3） =6×6 =36（平方厘米） 答：阴影部分的面积是 36 平方厘米 【解析】【分析】假设长方形的长和宽分别为 a 和 b，观察图形可以发现：a×b=18，2a=a+2b，从而可以 确定出 a 和 b 的值，进而确定出阴影部分的边长，从而利用长方形的面积公式即可求解．解答此题的关 键是：灵活应用长方形的长和宽的关系得出长方形的长和宽，从而利用长方形的面积公式解决问题．
二年级上册数学单元测试-有趣的七巧板 苏教版(含答案)
________个
10.一张长10分米，宽6分米的长方形纸片，最多能剪________个直径为2分米的圆片．
11.下面的左图是一副我国古代的益智玩具——“七巧板”，右图是用这副七巧板拼成的小房子．其中写有★号的一块，占整幅图的________
四、解答题
12.一块平行四边形的草地中有一条长8米、宽1米的小路，求草地的面积．
13.每组两堆方块，组合拼成哪一个图形？连一连
五、应用题
14.如图是一张长方形的硬纸板．请你沿着图中的虚线把这张硬纸版剪成三块，使每一块都可以折成一个无盖的正方体．该怎样剪？（在图中画出来）．
参考答案
一、单选题
1.【答案】D
【解析】【解答】解：A、由一副三角板中四种角的度数拼不成100°的角；
B、由一副三角板中四种角的度数拼不成110°的角；
故答案为：C
【分析】因为正方体的棱长是相等的，所以至少需要摆2层，每层至少需要4个小正方体.
二、判断题
4.【答案】正确
【解析】
5.【答案】错误
【解析】【解答】解：两个完全相同的三角形能拼成一个平行四边形，原题说法错误.
故答案为：错误
【分析】只有两个完全相同的三角形才能拼成一个平行四边形，如果两个三角形面积相等，不能确定两个三角形完全相同.
4.两个完全一样大的正方形可以拼成一个长方形。
5.两个面积相等的三角形能拼成一个平行四边形。
6.两个面积相等的梯形，一定能拼成一个平行四边形．
三、填空题
7.用大小相等的长方形纸，每张长12厘米，宽8厘米．要拼成一个正方形，最少需要这种长方形纸________ .
8.还缺多少砖？
________块
9.摆一摆，数一数．
人教版小学一年级数学下册知识点预习
人教版小学一年级(Ji)数学下册知识点预习第一(Yi)单元认识图形1、认(Ren)识和会画2、七巧板是由1个正方形、1个平行四边(Bian)形、5个三角形组成的。
3、缺了(Liao)几块砖的方法（1）根据砖的排列规律用(Yong)画一画来解决。
（2）不动手、不动笔(Bi)，看着第一层就知道第三、五层缺了几块砖，看着第二层就知道第四、六层缺了几块砖。
（3）先数一层有几块砖，每一层都是一样(Yang)长的，算出每层缺了几块砖。
缺了（ 8 ）块4、沿虚线折一折，它变成正方体。
其中①号面与( )号面相对。
方法(Fa)：中间隔一个①对(Dui)③，②对(Dui)⑥，④对⑤第二单元 20以内的退(Tui)位减法1、计算(Suan)方法11-9=□方法一(Yi)：破十法11-9=2先算(Suan)：10-9=1，再算：1+1=2方法二：想(Xiang)加法算减法11-9=2因为：9+2=11，所以：11-9=2方法三：连减法11-9=211-1-1-1-1-1-1-1-1-1=22、解决问题（1）选择有效信息，排除干扰信息。
解决问题需要两个条件和一个问题。
例：小明家有14只鸡和5只鸭。
公鸡有6只，母鸡有几只？分析：两个条件是14只鸡和公鸡有6只。
问题是母鸡有几只？干扰信息：5只鸭。
14-6=8（只）口答：母鸡有8只。
（2）求一个数比另一个数多几或求一个数比另一个数少几？（减法）例1：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小华比小芳多几个？12-7=5（个）口答：小华比小芳多5个。
例2：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小芳比小华少几个？12-7=5（个）口答：小芳比小华少5个。
第三单元分类与(Yu)整理（要求：会填和画表格，自己能给(Gei)出分类标准，进行分类。
）分类的标准一(Yi)致，分类的结果就一致。
分类的标准不同(Tong)，分类的结果就不同。
1、按大人和孩(Hai)子分2、按男女(Nv)分4、你能提出(Chu)什么数学问题？并解答。
全国通用版四年级下册数学试题-能力培优： 七巧板(上) (解析版)
第01讲七巧板（上）教学目标：1.学习七巧板的几何图形特征，感受图形的拼组，能够通过阴影图形，进行空间想象；2.培养学生的观察力、分析力和想象力；3.通过上讲台分享解题思路和思维过程，模仿演讲家，激发学生对图形认识的兴趣，体验成功的喜悦。
教学重点：掌握七巧板的几何图形特征，并按图形要求进行拼组；教学难点：根据七巧板图形特点，体验对阴影图形进行空间想象的过程；教学过程：场景1：王国里要举办一场“七巧板大赛”，熊猫胖胖特别想参加，可是胖胖拼组七巧板的水平还不到家，于是请来袋鼠老师帮助自己。
小朋友们，我们一起和胖胖学一学吧！【知识拓展】【例1】请你仿照右边的“影子图形”拼一拼吧！解析部分：1、结合场景解题过程如下：整体观察每一个图形的特点，进行分组讨论，说一说图形的特征。
如：利用七巧板中的XX图形，可以拼出梯形、长方形和正方形等。
这样的图形，分别是由哪几块板拼组而成的，教师引导学生发挥想象力，尝试自己拼组一个图形，并说一说分别是由哪几块拼组而成的，拼组而成的图形像什么，通过旋转有哪些变化呢？2、本题的重点、难点：掌握基础图形的拼组，能对图形进行合理的想象；答案：【例2】请你利用一副七巧板将右边的风筝拼出来吧！解析部分：1、结合场景解题过程如下：本题没有给出全部的分割线，要求学生通过基础图形的拼组，能够判断影子图形是由哪几块板拼组而成的。
如：右上角像屋顶的部分，是由两块大三角形拼成的。
将影子图形逐步分割，并尝试拼出上面的影子图形即可。
2、本题的重点、难点：能够将影子图形进行合理的分割，并通过尝试验证分割结果；场景2：熊猫胖胖和袋鼠老师学习了拼组七巧板的小技巧，心里别提多高兴啦！就在这个时候，兔和其他的小伙伴也来参加七巧板的赛前练习了。
【阶段复习】【练习1】你能根据右边的“影子图形”，用一副七巧板拼出一只鸽子吗？答案：【练习2】你能根据右边的“影子图形”，用一副七巧板拼出一只狐狸吗？答案：【练习3】七巧板还能讲故事呢！右边这幅图就展示了一则成语故事。
六年级智力七巧板测试题(3篇)
第1篇一、基础知识与应用（30分）1. 七巧板由哪七种不同的板块组成？（3分）2. 七巧板中最小的板块是哪个？（2分）3. 请简述七巧板的基本拼搭原则。
（5分）4. 用七巧板拼出一个正方形需要多少块？（2分）5. 七巧板可以拼出多少种不同的三角形？（2分）二、图案识别与拼搭（40分）1. 请根据以下图案，用七巧板拼出相应的图案，并标出分割线。
（10分）a. 图案一：一个倒置的“V”形图案。
b. 图案二：一个“十”字图案。
c. 图案三：一个“L”形图案。
2. 请用七巧板拼出以下图案，并划出分割线。
（10分）a. 图案一：一个长方形，长边为5块，短边为3块。
b. 图案二：一个“T”形图案，中间的“T”部分为3块，两侧的横条各为2块。
c. 图案三：一个“Z”形图案，中间的“Z”部分为4块，两侧的横条各为2块。
3. 请用七巧板拼出以下图案，并划出分割线。
（10分）a. 图案一：一个“心”形图案。
b. 图案二：一个“X”形图案，中间的“X”部分为3块，两侧的横条各为2块。
c. 图案三：一个“回”形图案，中间的“回”部分为5块，两侧的横条各为2块。
三、创意设计与拓展（80分）1. 请用七巧板和美化版完成以下创意设计，并说明设计理念。
（30分）a. 设计一幅以“和谐共处”为主题的图画，要求图画中包含人物、动物和自然景观，并体现出和谐共处的意境。
b. 设计一幅以“快乐成长”为主题的图画，要求图画中包含儿童、家庭和学校元素，并体现出快乐成长的氛围。
2. 请用七巧板和美化版完成以下创意设计，并说明设计理念。
（30分）a. 设计一幅以“家乡美景”为主题的图画，要求图画中包含家乡的标志性建筑、自然景观和人文景观，并体现出家乡的独特魅力。
b. 设计一幅以“科技创新”为主题的图画，要求图画中包含科技产品、科研人员和创新成果，并体现出科技创新的力量。
3. 请用七巧板和美化版完成以下创意设计，并说明设计理念。
（20分）a. 设计一幅以“动物世界”为主题的图画，要求图画中包含不同种类的动物，并体现出动物的特点和习性。
☆一(下)数学《课前预习单》
一年级数学下册《课前预习单》1认一认项目内容1.写一写。
()()()2.是()形,它的四条边相等。
3.是()形,它的对边相等。
4.是()形,它的对边相等。
5.是()。
6.通过预习,我知道:长方形可以用()画出,正方形可以用()画出,圆可以用()画出,三角形可以用()画出。
7.说一说你身边哪些物体的面是你学过的图形。
8.写出下面图形的名称。
温馨提示知识准备:正方体、长方体、圆柱、球的知识。
学具准备:薯片盒、铅笔盒、魔方、乒乓球。
参考答案1.圆柱长方体正方体 2.正方 3.长方4.平行四边5.圆6.长方体正方体圆柱三棱柱7.书的封面是长方形等。
8.正方形长方形平行四边形圆2拼一拼项目内容1.两个具有什么特征的三角形可以拼成一个大三角形?2.填一填。
3.一套七巧板有()块,1块(),1块()和5块()。
4.通过预习,我知道:最少用()个相同的小正方形拼成一个大正方形;七巧板是由()个正方形、()个平行四边形和()个三角形组成的。
5.用4个和4个拼一拼。
6.你能用一套七巧板拼几个长方形?温馨提示知识准备:长方形、正方形、平行四边形、圆、三角形的认识。
学具准备:七巧板。
参考答案1.两个相同的三角形 2.两正方形或长方形3.7正方形平行四边形三角形4.41155.……6.略参考答案1.1314172.左右3.加665564.加破十法5.圈一圈略86.4109831262十几减8、7、6项目内容1.直接写出得数。
17-9=15-9=14-9=10-9=2.计算12-8。
方法一:做()法想加法,想8+()=12,12-8=()。
方法二:破十法。
先把12分成10和(),先算10-8=2,再算2+()=()。
3.十几减7、6的计算方法同十几减8的计算方法一样,做减法想加法或者把十几分成10和几的数再计算。
13-7=13-6=4.通过预习,我知道:十几减8、7、6的方法很多,其中比较常用的方法有()和()。
5.圈一圈,算一算。
智力七巧板测试题目及答案
智力七巧板测试题目及答案1. 题目一：请使用七巧板拼出一个正方形。
答案：使用七巧板中的一个等腰直角三角形（斜边为底边），两个小三角形（直角边为底边）和一个平行四边形即可拼成一个正方形。
2. 题目二：用七巧板拼出一个等腰三角形。
答案：使用七巧板中的一个等腰直角三角形（直角边为底边），两个小三角形（直角边为底边）和一个平行四边形，将它们按照等腰三角形的形状排列。
3. 题目三：请用七巧板拼出一个长方形。
答案：使用七巧板中的两个大三角形（直角边为底边）和一个平行四边形，将它们按照长方形的形状排列。
4. 题目四：使用七巧板拼出一个平行四边形。
答案：使用七巧板中的两个小三角形（直角边为底边）和一个平行四边形，将它们按照平行四边形的形状排列。
5. 题目五：用七巧板拼出一个梯形。
答案：使用七巧板中的一个等腰直角三角形（斜边为底边），两个小三角形（直角边为底边）和一个平行四边形，将它们按照梯形的形状排列。
6. 题目六：拼出一只小猫的轮廓。
答案：使用七巧板中的一个等腰直角三角形（直角边为底边），两个小三角形（直角边为底边）和一个平行四边形，将它们按照小猫轮廓的形状排列。
7. 题目七：拼出一个字母“T”。
答案：使用七巧板中的一个等腰直角三角形（斜边为底边），一个平行四边形和一个中三角形，将它们按照字母“T”的形状排列。
8. 题目八：使用七巧板拼出一个数字“8”。
答案：使用七巧板中的两个小三角形（直角边为底边）和两个大三角形（直角边为底边），将它们按照数字“8”的形状排列。
9. 题目九：拼出一个五角星。
答案：使用七巧板中的一个等腰直角三角形（斜边为底边），两个小三角形（直角边为底边）和一个中三角形，将它们按照五角星的形状排列。
10. 题目十：拼出一个心形。
答案：使用七巧板中的一个等腰直角三角形（斜边为底边），两个小三角形（直角边为底边）和一个平行四边形，将它们按照心形的形状排列。
小学数学-有答案-苏教版数学二年级上册《有趣的七巧板》单元测试卷
苏教版数学二年级上册《有趣的七巧板》单元测试卷一、选择题1. 两个完全一样的三角形,一定能拼成一个（）。
A.平行四边形B.三角形C.正方形D.长方形2. 下面的四句话中，正确的一句是（）A.任何等底等高的三角形都可以拼成一个平行四边形B.路程一定，时间和速度成反比例关系C.把0.78扩大到它的100倍是7800D.b(b>1)的所有因数都小于b3. 两个完全相同的等腰直角三角形可以拼成（）A.长方形B.梯形C.正方形4. 小明用16个小正方形摆了图形，最多可以摆出（）种不同的长方形．A.2B.3C.4二、判断题两个完全一样的三角形，可以拼成一个平行四边形。
(________)12个1立方厘米的正方体可以拼成一个大正方体。
(________)两个等底等高的三角形一定能拼成一个平行四边形。
(________)两个等腰三角形可以拼成一个长方形．(________)三、填空题用大小相等的长方形纸，每张长12厘米，宽8厘米．要拼成一个正方形，最少需要这种长方形纸________ .把一个圆平均分成32份后拼成一个近似的长方形，这个长方形的周长比圆的周长长6厘米，这个圆的面积是________ 平方厘米．还缺多少砖？________块如下图，7个完全相同的小长方形刚好拼成1个大长方形．小长方形的长与宽的比是(________), 大长方形的长与宽的比是(________)．四、解答题三角形可以拼成我们熟悉的四边形，如平行四边形、长方形、正方形以及梯形，利用三角形还能拼成哪些美丽的图案呢?想一想，将一张正方形的纸剪成四个一样大小的三角形，用这些三角形可以拼出哪些图形？五、填空题用一张长45cm，宽35cm的长方形彩纸．请你计划剪成每张长15cm，宽10cm的长方形贺年卡．（1）最多剪张贺年卡，浪费了CM2的彩纸．（2）请你在比例尺1:10的如图中用虚线画出你剪的示意图．六、解答题用棱长是2厘米的正方体，拼成一个正方体，最少需要几个小正方体？拼成的正方体的棱长之和是多少厘米？参考答案与试题解析苏教版数学二年级上册《有趣的七巧板》单元测试卷一、选择题1.【答案】A【考点】图形的拼组三角形的特性平面图形的分类及识别【解析】此题暂无解析【解答】略2.【答案】B【考点】三角形的周长和面积正、反比例因数与倍数【解析】A、根据两个完全一样的三角形都可以拼成一个平行四边形进行解答；B、判断两个相关联的量之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘积一定，则成反比例；C、根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把0.78扩大100倍，即把0.78的小数点向右移动2位，是78；据此解答即可D、一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是这个数的本身．如6的因数有：1、2、3、6，其中6是最大因数，就是6本身．由此可知，答案错误．【解答】A、等底等高的两个三角形，其形状不一定相同，所以不一定拼成一个平行四边形；所以此选项错误；B、因为速度×时间=路程（一定）是乘积一定，所以路程一定，时间和速度成反比例关系；C、把0.78扩大到它的100倍是78；所以此选项错误；D、一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是这个数的本身；所以本题的说法是错误的．故选B．3.C【考点】图形的拼组整数的乘法及应用三角形的分类【解析】此题暂无解析【解答】略4.【答案】A【考点】合数分解质因数【解析】16的因数有1，2，4，8，16，根据每两个数的乘积，可确定摆成长方形的长和宽．据此解答．【解答】（1）16=1×16，所以可摆成一个长为16个小正方形的边长，宽为1个小正方形边长的长方形；（2）16−2×8，所以可摆成一个长为8个小正方形的边长，宽为2个小正方形边长的长方形；（3）16=4×4，所以可摆成一个长为4个小正方形的边长，宽为4个小正方形边长的正方形；故选A．二、判断题【答案】√【考点】图形的拼组三角形的特性平行四边形的特征及性质【解析】此题暂无解析【解答】如下图所示，沿平行四边形的对角线，把平行四边形分成两个完全一样的三角形，由此判断．根据上图：两个完全一样的三角形，可以拼成一个平行四边形；故答案为：√【答案】【考点】正方体的特征【解析】此题暂无解析【解答】略【答案】L1案】x【考点】平行四边形的面积三角形的周长和面积【解析】两个等底等高的三角形不一定形状相同，只用完全相同的两个三角形才能拼成一个平行四边形，由此解答即可．【解答】两个等底等高的三角形不一定能拼成一个平行四边形，原题说法错误；故答案为：×．【答案】错误【考点】图形的拼组组合图形的面积图形划分【解析】因两个完全一样的直角三角形可以拼成一个长方形，只有完全一样的两个等腰三角形是等腰直角三角形时，才能拼成一个长方形，据此可判断．本题考查了学生对于三角形的拼组情况的理解与掌握，注意要是两个完全一样三角形．【解答】据以上分析，只有完全一样的两个等腰三角形是等腰直角三角形时，才能拼成一个长方形．故答案为：错误．三、填空题【答案】6张【考点】图形的拼组长方形的特征及性质长方形、正方形的面积【解析】此题暂无解析【解答】(24÷12)×(24+8)=2×3答：需要6张．【答案】28.26【考点】圆、圆环的周长圆、圆环的面积【解析】把一个圆平均分成32份后拼成一个近似的长方形，这个长方形的长等于圆的周长的一半，宽等于圆的半径，就是长方形的周长等于圆的周长+2个半径，即拼成一个近似的长方形的周长比圆的周长多两个半径，由这个长方形的周长比圆的周长长6厘米可知，长的6厘米就是2个半径，所以这个圆的半径是6+2=3厘米，再根据圆的面积公式5=πr2即可求出圆的面积，据此解答．此题关键是掌握拼成一个近似的长方形的周长比圆的周长多两个半径．【解答】6+2=3（厘米），3.14×32=28.26（平方厘米）；故答案为：2B．26．【答案】15【考点】图形的密铺【解析】此题暂无解析【解答】缺的砖必须是长方形，并且大小和原来的砖相等．所以，我们画出和原来相等的长方形逐步对漏洞进行填补，最后数出数量即可知道填补这个漏洞需要多少砖．如下：【答案】4.3,12:7【考点】比的应用【解析】此题暂无解析四、解答题【答案】展示作品如下图：美丽的孔雀健壮的马卡通式的船可爱的小房子【考点】平面图形的分类及识别图形的拼组画指定面积的长方形、正方形、三角形【解析】此题暂无解析【解答】略【答案】三角形，平行四边形，正方形，长方形．【考点】图形的拼组图形的拆拼（切拼）平面图形的分类及识别【解析】此题暂无解析【解答】略五、填空题【答案】（1）9;22530/−厘（2）米广5厘米45厘米【考点】比例尺应用比例尺画图图上距离与实际距离的换算（比例尺的应用）【解析】（1）以长为边可以剪出45÷15=3个，以宽为边最多可以剪出35−10=3个．…5厘米，所以一共可以剪出3×3=9个贺年卡，这样还剩下一个长45厘米，宽5厘米的长方形，据此利用长方形的面积公式即可求出浪费的彩纸面积；（2）按1:10的比例，就是把原长方形的长宽分别缩小10倍，则长方形的彩纸的长是4.5厘米，宽是3.5厘米，贺年卡的长是1.5厘米，宽是1厘米，据此即可画图．【解答】（1）以长为边可以剪出45÷15=3个，以宽为边最多可以剪出35+10=3个．．．5厘米，所以一共可以剪出3×3=9（个），浪费的彩纸面积是：45×5=225（平方厘米），答：最多可以剪出9个贺年卡，浪费的面积是225平方厘米．（2）根据题干分析，画出示意图如下：六、解答题【答案】8个48厘米【考点】正方体的特征【解析】此题暂无解析【解答】2×2×12=48（厘米）答：最少需要8个小正方体，拼成的正方体的棱长之和是48厘米。
2019-2020学年苏教版数学二年级上册《有趣的七巧板》单元测试卷
2019-2020学年苏教版数学二年级上册《有趣的七巧板》单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．两个完全一样的三角板可以拼成一个（）。
A．平行四边形B．六边形C．五边形2．下面的四句话中，正确的一句是（）A．任何等底等高的三角形都可以拼成一个平行四边形B．路程一定，时间和速度成反比例关系C．把0.78扩大到它的100倍是7800D．b（b＞1）的所有因数都小于b3．两个完全相同的等腰直角三角形可以拼成（）A．长方形B．梯形C．正方形4．小明用16个小正方形摆了图形，最多可以摆出（）种不同的长方形．A．2B．3C．4二、判断题5．任何两个完全一样的三角形都能拼成一个平行四边形。
( )6．12个1立方厘米的正方体可以拼成一个大正方体．( )7．任意两个等底等高的三角形都可以拼成一个平行四边形。
( )8．两个等腰三角形可以拼成一个长方形．( )三、填空题9．用大小相等的长方形纸，每张长12厘米，宽8厘米．要拼成一个正方形，最少需要这种长方形纸________ .10．把一个圆平均分成32份后拼成一个近似的长方形，这个长方形的周长比圆的周长长6厘米，这个圆的面积是________平方厘米．11．还缺多少砖？________块12．如下图，7个完全相同的小长方形刚好拼成1个大长方形．小长方形的长与宽的比是( ), 大长方形的长与宽的比是( )．13．用一张长45cm，宽35cm的长方形彩纸．请你计划剪成每张长15cm，宽10cm的长方形贺年卡．（1）最多剪张贺年卡，浪费了CM2的彩纸．（2）请你在比例尺1：10的如图中用虚线画出你剪的示意图．四、解答题14．三角形可以拼成我们熟悉的四边形，如平行四边形、长方形、正方形以及梯形，利用三角形还能拼成哪些美丽的图案呢?15．想一想，将一张正方形的纸剪成四个一样大小的三角形，用这些三角形可以拼出哪些图形？16．用棱长是2厘米的正方体，拼成一个正方体，最少需要几个小正方体？拼成的正方体的棱长之和是多少厘米？参考答案：1．A【分析】如图所示，根据平行四边形的性质可知，平行四边形的对角线可以把平行四边形分成两个一样的三角形。
一年级数学下册课前预习卡片,所有预习题附答案
一年级数学下册《课前预习单》1认一认内 容1. 写一写。
S ） ’―X ） ■?（）2•□是（）形，它的四条边相等。
6•通过预习，我知道：长方形可以用（ ）画出，正方形可以用（ ）画出，圆可以用（ ）画出，三角形 可以用（）画出。
7.说一说你身边哪些物体的面是你学过的图形。
知识准备：正方体、长方体、圆柱、球的知识。
学具准备：薯片盒、铅笔盒、魔方、乒乓球。
甜故知新）。
）形，它的对边相等。
，新谍先知8.写出下面图形的名参考答案1. 圆柱长方体正方体2. 正方3.长方4. 平行四边5. 圆6. 长方体正方体圆柱三棱柱7. 书的封面是长方形等。
8. 正方形长方形平行四边形圆2拼一拼内 容1. 两个具有什么特征的三角形可以拼成一个大三角形2. 填一填。
5.用4个」、和4个二拼一拼。
6.你能用一套七巧板拼几个长方形知识准备：长方形、正方形、平行四边形、圆、三角形的认识。
学具准备：七巧板。
新课先知 心中有数3•—套七巧板有（）块,1块（ ）,1块（ ）和5块（）。
4.通过预习，我知道：最少用（ 形、（ ）个平行四边形和（）个相同的小正方形拼成一个大正方形）个三角形组成的。
；七巧板是由（）个正方预习检般参考答案1. 两个相同的三角形2.两正方形或长方形3. 7 正方形平行四边形三角形4.4 1 1 51十几减9鈿故如新1.直接写出得数。
9+4= 5+9=2.计算10-9+6 时,按从（8+9=倒（）的顺序进行。
3.计算15-9。
方法一：做减法想（）法。
计算时，想9+（）=15,所以15-9=（）。
方法二：破十法。
先把15分成10和（），先算10-9=1,再算1+（）=（心中有数4.通过预习，我知道：计算十几减9时，可以用想（）法算减法，也可以用（5.圈一圈算一算。
预习检轮................. .........."••• n17-9=——6.直接写出得数。
13-9= 19-9=12-9= 10-9=18-9= 17-9=11-9= 15-9=知识准备:20以内进位加法计算。
第一单元测试卷01-(试卷配答案)
寄语：亲爱的小朋友，在学习过程中，的挑战就是逐级攀升的难度。
即使每一级都很陡峭，只要我们一步一个脚印地向上攀登，一层又一层地跨越，最终才能实现学习的目标。
祝愿你在学习中不断进步！相信你一定会成功。
相信你是最棒的！第一单元测试卷一、选一选(共10题；共20分)1．用七巧板中的（ ）两个图形可以拼成一个正方形。
A．1和2B．6和7C．5和62．数学书的封面是（ ）。
A．长方形B．正方形C．圆3．七巧板是由( )组成的。
A．1个圆、2个半圆、1个三角形、1个梯形和2个不规则图形B．1个平行四边形、1个正方形和5个三角形C．1个正方形、1个长方形和5个三角形4．平行四边形有（ ）条边A．四B．五C．六5．这个图形一共有( )个正方形。
A．4B．56．不同类的是（ ）。
A．B．C．D．7．这个图形是由（ ）种图形拼成的。
A．2B．3C．48．下图中有（ ）个三角形。
A．4B．5C．69．下列图片中，没有图形（ ）A．三角形B．圆C．正方形10．折一折，用做一个，“生”的对面是（ ）。
A．我B．是C．小D．学二、判断题(共5题；共10分)11．左图是三角形。
（ ）12．后面第30个是三角形。
( ) 13．是长方形。
( )14．一个正方形一定能剪成两个完全相同的长方形。
（ ）15．用3根小棒能摆一个三角形，用4根小棒能摆一个正方形。
( )三、填空题(共6题；共16分)16．七巧板是由 种图形组成，其中三角形有 个。
．．五、作图题(共2题；共12分)24．在下面的方格纸上画一个长方形、一个正方形和一个三角形。
25．照样子，把正方形、长方形分割成一样的三角形，画一画。
六、解答题(共2题；共13分)26．给圆涂上红色。
27．按要求填一填下面右图是由左图的七巧板拼成的，请在下图中写出每块板的编号。
答案1．B2．A3．B4．A5．B6．C7．B8．B9．C10．B11．（1）正12．（1）错误13．（1）错误14．（1）正15．（1）错误16．3；517．4；2；4；218．919．4；相等20．4；4；6；321．4；4；322．23．24．25．26．解：如图：27．28．（1）①③④⑤⑦⑩；②⑥⑧⑨（2）①②⑤⑨；④⑥；③⑦⑧⑩29．（1）5；5；2；3；4（2）9（3）3（4）长方；正方（5）19。
初中七巧板考试题及答案
初中七巧板考试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 七巧板由多少块不同形状的板组成？A. 5块B. 7块C. 9块D. 11块答案：B2. 七巧板中最大的一块是什么形状？A. 正方形B. 长方形C. 平行四边形D. 等腰直角三角形答案：A3. 七巧板的发明者是哪个国家的？A. 中国B. 美国C. 英国D. 法国答案：A4. 七巧板可以拼成多少种不同的图形？A. 10种B. 15种C. 20种D. 30种答案：C5. 七巧板的拼图游戏中，以下哪个图形是不可能拼成的？A. 动物B. 人物C. 交通工具D. 圆形答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 七巧板的拼图游戏中，最小的一块是________。
答案：小等腰直角三角形2. 七巧板中，有两块完全相同的形状是________。
答案：小等腰直角三角形3. 七巧板的拼图游戏中，通常不使用_______作为拼图的起点。
答案：平行四边形4. 七巧板的拼图游戏中，拼成的图形可以是_______的，也可以是_______的。
答案：平面；立体5. 七巧板的拼图游戏中，拼成的图形可以是_______的，也可以是_______的。
答案：静态；动态三、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述七巧板的起源。
答案：七巧板起源于中国，是一种古老的智力拼图游戏，由七块不同形状的板组成，可以拼成各种不同的图形。
2. 七巧板有哪些常见的拼图技巧？答案：常见的拼图技巧包括从大到小拼图、从中心向外扩展、利用对称性、先拼出关键部分等。
3. 七巧板在教育中有哪些应用？答案：七巧板在教育中的应用包括培养空间想象力、提高逻辑思维能力、锻炼手眼协调能力、激发创造力等。
4. 请描述一种你用七巧板拼成的图形，并说明其特点。
答案：（答案不唯一，示例）我用七巧板拼成了一只猫，特点是利用了最大的正方形作为猫的身体，两块大等腰直角三角形作为猫的耳朵，小等腰直角三角形作为猫的尾巴，其他形状则用来拼出猫的脸部和四肢，整体造型生动可爱。
七巧板初中考试题及答案
七巧板初中考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 七巧板由几个部分组成？A. 5B. 6C. 7D. 8答案：C2. 七巧板中，有几个部分是等腰直角三角形？A. 2B. 3C. 4D. 5答案：B3. 七巧板中，哪个部分是正方形？A. 有B. 没有C. 只有一个D. 有两个答案：B4. 七巧板中，哪个部分是平行四边形？A. 有B. 没有C. 只有一个D. 有两个5. 七巧板中，哪个部分是等腰梯形？A. 有B. 没有C. 只有一个D. 有两个答案：C6. 七巧板可以拼成多少种不同的动物？A. 10B. 20C. 30D. 40答案：C7. 七巧板的发明者是谁？A. 阿基米德B. 毕达哥拉斯C. 祖冲之D. 华罗庚答案：C8. 七巧板的起源国家是？A. 希腊B. 埃及C. 中国D. 印度答案：C9. 七巧板在数学中主要应用在哪些领域？B. 代数学C. 概率论D. 统计学答案：A10. 七巧板的拼图游戏可以锻炼哪些能力？A. 空间想象力B. 逻辑思维能力C. 创造力D. 所有选项答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 七巧板的每个部分都可以拼成______个不同的图形。
答案：无数2. 七巧板的拼图游戏可以追溯到______世纪。
答案：183. 七巧板的拼图游戏在______世纪被引入欧洲。
答案：194. 七巧板的拼图游戏在______世纪被引入美国。
答案：205. 七巧板的拼图游戏可以锻炼儿童的______能力。
答案：空间想象力6. 七巧板的拼图游戏也可以用于______教育。
答案：数学7. 七巧板的拼图游戏在______中也有应用。
答案：艺术8. 七巧板的拼图游戏可以提高儿童的______能力。
答案：逻辑思维9. 七巧板的拼图游戏可以激发儿童的______。
答案：创造力10. 七巧板的拼图游戏在______中也有应用。
答案：游戏设计三、简答题（每题10分，共30分）1. 简要说明七巧板的历史背景。
七巧板竞赛模拟试卷
七巧板竞赛模拟试卷姓名：XXX 学号：XXX七巧板竞赛模拟试卷一、选择题1. 下面哪个不是七巧板的特点？A. 形状规则多样B. 可以拼出各种图形C. 材料可塑性强D. 难度较低2. 以下哪个不是七巧板的创造者？A. 乔·金斯伯里B. 佐藤四郎C. 布朗纳街道D. 乔·山姆洛克3. 七巧板最早起源于哪个国家？A. 中国B. 日本C. 美国D. 英国4. 七巧板研究被誉为哪门学科的重要组成部分？A. 数学B. 物理C. 化学D. 历史5. 七巧板可以培养儿童的哪些能力？A. 创造力和想象力B. 逻辑思维和空间认知C. 社交交往和合作意识D. 手眼协调能力和耐心二、填空题6. 七巧板最初是由__________制作出来的。
7. 七巧板可以拼出多少个基本图形？8. 七巧板通常是由__________制成的。
9. 七巧板的学习对儿童智力发展和____________非常有益。
10. 七巧板在解决问题和培养____________能力方面有很大的作用。
三、简答题11. 七巧板对儿童的启发和培养有哪些方面？12. 请简要介绍一下七巧板的发展历史。
13. 你认为七巧板竞赛对儿童的成长有什么积极影响？四、应用题14. 请根据给定的七巧板图形，用七巧板拼出对应的形状。
[给定图形]15. 请设计一个七巧板拼图游戏，规则可以自行设定。
答案：一、选择题1. D2. D3. B4. A5. A二、填空题6. 佐藤四郎7. 148. 木材或塑料9. 创造力10. 空间认知三、简答题11. 七巧板可以启发儿童的创造力和想象力，培养他们的逻辑思维和空间认知，帮助他们锻炼手眼协调能力和耐心，以及培养社交合作意识。
12. 七巧板最早起源于中国，经过多代人不断改进和发展，先后传入世界各地。
乔·金斯伯里、布朗纳街道等人在七巧板的制作和研究过程中做出了重要贡献，并在七巧板研究中发展出了许多有趣的数学问题。
13. 七巧板竞赛可以激发儿童的学习兴趣，培养他们的竞争意识和团队合作精神。
二年级上册数学单元测试-有趣的七巧板 苏教版(含答案)
二年级上册数学单元测试-有趣的七巧板一、单选题1.下图中，有________个小正方体。
( )A.10B.13C.14D.152.拼成一个大正方体，至少需要（）个。
A.4B.6C.83.把一个平行四边形任意分割成两个梯形，这两个梯形中（）总是相等．A.高B.上下两底的和C.周长D.面积4.用两个三角板的角可以拼出的角是（）A.75度B.100度C.160度二、判断题5.单纯利用三角形是拼不出美丽图案的。
6.把一张长方形纸等分成2份有无数种分法…．7.两个完全一样的三角形，一定可以拼成一个平行四边形．8.小明用一张长方形彩纸剪正方形．他先剪出了一个尽可能大的正方形，然后发现剩下的纸恰好能剪成四个完全相同的小正方形．那么，每个小正方形的面积可能相当于大正方形面积的，也可能相当于大正方形面积的．三、填空题9.下图是用________个小方块拼成的．10.如下图，长方形的面积与圆的面积相等，长方形的长是6厘米，圆的周长是________厘米。
11.数一数。
（1）有________个（2）有________个（3）有________个12.比一比，看谁数得快又对．________个13.数一数，下面的图形是由几个长方体或正方体组成的．________个四、解答题14.下面的图形是由哪些图形组成的？请你在旁边的网格图中画出左边的图形．15.如图所示：把一个平行四边形转化成一个长方形，你发现了什么？五、应用题16.用若干块面积都是18平方厘米的长方形拼成一个大正方形（如图），那么阴影部分的面积是多少？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】2.【答案】C【解析】【解答】解：拼成一个大正方体需要两层，每层各4个小正方体，共需要8个小正方体.故答案为：C【分析】因为正方体的棱长是相等的，所以至少需要摆2层，每层至少需要4个小正方体.3.【答案】A【解析】【解答】解：根据以上分析，把一个长方形任意分割成两个梯形，其中的高一定相等．故选：A．【分析】根据梯形高的定义知，梯形是只有一组对边平形的四边形，梯形的高是指上底和下底之间的距离，把长方形任意分割成两个梯形时，两平行线之间距离是相等的，据此可判断．4.【答案】A【解析】【解答】解：A、30°和45°的两个角能拼成75°；B、任意两个角不能拼成100°；C、任意两个角不能拼成160°；故选：A．【分析】一副三角板，锐角三角板的角有30°、60°、90°，等腰直角三角板的角有45°、90°，用它们进行拼组，即可解答．本题考查了学生用一副三角尺拼成角度情况的掌握．二、判断题5.【答案】错误【解析】【解答】任意一种图形反复有规律排列都能拼成美丽的图案。
【北师大版】一年级下册数学《有趣的图形》单元检测卷 (含答案)
《有趣的图形》单元测试卷一、上面一排的物体能画出下面一排的哪个图形？连一连，再把图形和名称连起来。
（共8分）二、填一填。
（共23分）1.巧用七巧板。
（1）1号和2号图形都是三角形，（）号、（）号和（）号图形也都是三角形；（）号图形是正方形；（）号图形是平行四边形。
（5分）（2）在下面七巧板拼成的图形中标出每块拼板的标号，并在括号里写一写它们像什么。
（4分）2.观察下图，填一填。
（1）长方形有（）个，正方形有（）个，圆有（）个，三角形有（）个。
（4分）（2）这些图形中，（）最多，（）最少，（）和（）一样多。
（4分）3.挂灯笼。
（把能拼成正方形的两个图形的序号填在每个灯笼里）（6分）三、小小画家。
（把涂上绿色，△涂上蓝色，□涂上红色，○涂上黄色）（涂色4分，填空每空2分，共16分）有（）个，△有（）个，□有（）个，○有（）个，其中，（）最多，（）最少。
四、选一选。
（每题2分，共10分）1.硬币上有两个面都是（）。
①长方形②正方形③圆2.教室里讲桌的桌面是（）。
①长方形②三角形③圆3.中有（）个三角形。
①2 ②3 ③44.上面的图形中一共有（）个三角形。
①6 ②5 ③45.左图是由（）种图形组成的。
①4 ②3 ③2五、找规律，接着画。
（每题4分，共12分）1. ______________________2.3.六、画一画。
（共12分）1.按要求涂色。
（1）在图中找到△，涂上你喜欢的颜色。
（2分）（2）在图中找到，涂上你喜欢的颜色。
（2分）2.按要求画一画。
（1）分成两个相同的三角形。
（2分）（2）分成两个不同的长方形。
（2分）（3）分成一个三角形和一个正方形。
（2分）（4）分成一个长方形和一个三角形。
（2分）七、做一做。
（共7分）1.折一折，填一填。
（1）折出了2个（）形。
（2分）（2）折出了2个（）形。
（2分）2.用下面的图形拼一拼，画一画。
（3分）八、数一数。
（每空4分，共12分）有（）个三角形有（）个三角形有（）个长方形参考答案一、二、1.（1）4 6 7 5 3 （2）标号略房子鱼（合理即可）2.（1）1 4 3 3（2）正方形长方形圆三角形3.①⑥ ②④③⑤三、涂色略 6 5 1 11 ○ □四、1.③2,①3.②4.②5.③五、1△△△△△○○○○○○2.3.六、1.略2（1）答案不唯一，如（2）答案不唯一，如（3）（4）七、1.（1）三角（2）长方2.略八、5 7 9。
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七巧板预习检测
1．在一副七巧板中有( )种不同形状的图形.
A.1
B.2 C .3 D.4
大大大大
2. 如下图所示的七巧板中，下列说法中正确的个数为（）.
(1)JF//AG, BD//EF;
（2）AG⊥EF,JF⊥EF;
（3）IH=GF,BH=JF;
A.0
B.1 C .2 D.3
大大大大
3. 下图所示的七巧板中，下列说法中正确的个数为（）.
(1)③图形的三个内角分别为：45°、45°、90°
(2)⑥号图形的四个内角分别为：45°、135°、45°、135°；
(3)⑦号图形的三个内角分别为：45°、45°、90°.
A.0
B.1 C .2 D.3
大大大大
4.下图所示的七巧板中，面积相等的板块有：①和②，③和⑤，④、⑥和⑦对吗？（）
A.对
B.错
大大大大
5.下图所示的七巧板中，下列说法中正确的个数为（）.
（1）③与④的面积比为1：2；
（2）③与⑦的面积比为1：2；
（3）⑥和①的面积比为1；3；
（4）⑤与①的面积比为1：4.
A.1
B.2 C .3 D.4。