小班的荐--音乐游戏：拍蚊子.doc
幼儿园小班音乐教案《拍蚊子》
幼儿园小班音乐教案《拍蚊子》
教学目标
1.通过教学，让幼儿了解拍子的概念，感受拍子的节奏；
2.培养幼儿对节奏感的认识，提高幼儿的音乐节奏感和音乐感受力；
3.通过集体合作的方式，锻炼幼儿的协作和团队精神。
教学内容
音乐选材
选用《拍蚊子》作为本次音乐教学的选材。
教学过程
1. 热身
本节课的热身环节可选择唱儿歌或进行简单的舞蹈动作。
2. 歌曲配合动作
让幼儿听听曲子，拍打手掌欣赏，体验曲子的音乐感受，然后让幼儿按照节拍来轻轻拍打自己的头、肩、膝盖等身体部位，随着曲子的节奏进行。
3. 整体合奏
让幼儿分成两个小组，一部分敲课桌，打滴答基础鼓点，另一部分进行身体打击，如拍手、拍腿、拍胸口等。
让两个小组合奏，来功能即可。
4. 拍子练习
让幼儿跟着我老师的打拍子动作，示范拍子的行走方式，那个按时间点动作做出很多有趣的动作是相互特别的。
可以根据幼儿的兴趣，在拍子的基础上增加一些动作幼儿可以尝试。
教学总结
本课程中，幼儿通过《拍蚊子》这首曲子的学习，领会了音乐中的拍子的概念，也通过不同的方式参与到了合奏中来，增强团队合作和协作的意识和能力。
在后续的学习中，可以更深入的了解和认识拍子，增加更多的音乐情感和体验。
同时，也为他们日后的学习打下了坚实的基础。
附：《拍蚊子》歌曲歌词
拍蚊子，拍蚊子，身上到处都是疤。
用手打，用脚踹，蚊子不死，我就不走。
拍蚊子，拍蚊子，如果挠痒就要心虚。
用力拍，狠狠踹，把这蚊子拍成泥巴。
幼儿园小班音乐游戏拍蚊子(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班音乐游戏拍蚊子(三篇)目录：幼儿园小班音乐游戏拍蚊子一幼儿园小班音乐游戏捉小鱼二幼儿园小班音乐游戏洗澡真快乐三幼儿园小班音乐游戏拍蚊子一活动目标：1、感受音乐的活泼与动感，知道被蚊子咬后的正确处理方法。
2、能遵守游戏规则，并尝试跟着音乐创造性地表现拍蚊子、止痒等动作。
3、乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。
活动准备：1、物质材料准备：ppt、图谱、音乐、蚊子道具、灭蚊拍2、知识经验准备：知道一些止痒、灭蚊的方法活动过程：一、故事导入，激发兴趣。
最近老师发现好多宝宝身上都出现了红色的包，这些包是怎么来的？今天老师给你们带来一个和蚊子有关的故事，故事就藏在音乐里，你们仔细听哦！这段音乐讲了一件什么事情？我们一起来听一听拍蚊子的故事！二、逐段欣赏，创编动作。
1、了解a段，创编飞蚊动作：请你来说一说这一段音乐里，小蚊子在干什么？你听到了什么声音？它是怎么飞的呢？飞来后它做了什么事情？我们跟着音乐一起来当小蚊子吧！学习b段，创编拍蚊动作：谁被吵醒了？小哥哥做了什么事？他是怎样拍蚊子？了解游戏规则，跟着音乐拍蚊子。
感受c段，了解止痒的方法：哎呀，你看哥哥的身上怎么都是红红的？你被蚊子咬到了吗？你有没有好的止痒办法？三、完整欣赏，快乐游戏。
1、整体演绎，梳理故事。
2、师幼互动，体验快乐。
小朋友们真厉害，教室里的蚊子都被我们消灭了！你们听，外面好像还有嗡嗡嗡的声音，我们一起去消灭它们，好吗？幼儿园小班音乐游戏捉小鱼二活动目标：1、感受音乐，学习合拍优美的做动作。
2、初步发展幼儿对音乐的感受能力和表现力；准备：幼儿熟悉歌曲《小金鱼》。
活动过程：1、随着《小鱼游》的音乐，幼儿模仿小鱼的动作来到小河；指导语：“小鱼们我们一起游到小河去做游戏吧！”2、幼儿练习亲切自然的演唱。
教师：“我们一起向小河问好吧！”3、复习歌曲《小金鱼》，鼓励幼儿边唱边自由表演；教师：“小河轻轻的问：‘谁这么有礼貌呀？’小金鱼门边唱边跳的告诉小河，好吗？”4、演唱歌曲，练习鱼游水、吃食、游戏的动作。
小班音乐游戏《拍蚊子》教案
小班音乐游戏《拍蚊子》教案活动目标：1. 练习四拍，有节奏的拍手，锻炼幼儿手部肌肉的灵活性。
2. 培养幼儿对音乐活动的兴趣。
3. 在游戏中体验与家人一起游戏的快乐。
4. 体验明显的快乐感，尝试用语言、动作等方式表达和交流。
5. 初步培养幼儿的音乐鉴赏能力。
活动准备：蚊子音乐、蚊子图片、手偶等。
活动过程：一、导入：手指游戏《蚊子叮，叮叮响》导入语：小朋友们，今天老师给小朋友们带来一首很好听的歌曲，名字叫《拍蚊子》，可是你知道吗？蚊子可喜欢小朋友了，它看到小朋友就会飞到小朋友的身上来叮他，小朋友们可要当心哦！那我们一起来听听歌曲里是怎么叮的？二、展开：音乐游戏《拍蚊子》1. 播放音乐，引导幼儿感知音乐内容。
提问：歌曲里是怎么叮的？（拍蚊子）提问：小朋友们，你们有没有被蚊子叮过啊？那你听到歌曲里的蚊子是怎样叮的？（幼儿自由回答）2. 教师再次播放音乐，示范讲解游戏玩法。
教师与一名幼儿边听音乐边示范。
教师：叮完之后呢，我们可以用手来拍蚊子，那怎么拍呢？有好多办法哦！可以两只手合起来像老师这样有节奏的拍下去，也可以用一只手像小猫那样轻轻的拍。
那我们一起来玩一玩吧！3. 引导幼儿自由创编各种拍蚊子的方法，鼓励幼儿大胆地跟着音乐进行游戏。
教师：刚才小朋友们说的方法都很棒哦！那现在请小朋友们来当小老师，你想怎么玩就怎么玩。
（教师鼓励幼儿大胆地跟着音乐进行游戏）4. 教师小结：表扬能够跟着音乐有秩序玩游戏的幼儿，表扬拍蚊子时能够像花猫一样轻轻的幼儿。
提醒幼儿在玩游戏的时候不要模仿被叮咬的小朋友，以免吓到其他小朋友。
5. 播放音乐，教师与幼儿一起玩游戏。
提醒幼儿在游戏中注意安全，不要碰撞到同伴及自己。
三、结束部分：引导幼儿听音乐做出各种动物的动作出活动室。
活动延伸：家园共育家长带领幼儿到户外寻找“叮咬”的蚊子并引导幼儿观察蚊子的动态。
活动反思：本次活动的重难点是如何能够吸引孩子的兴趣，如何让孩子理解歌词内容并能够跟着老师一起做相应的动作。
幼儿园小班音乐游戏教案《拍蚊子》
幼儿园小班音乐游戏教案《拍蚊子》一、教学目标1.学习歌曲《拍蚊子》，感受歌曲的韵律和节奏。
2.通过游戏活动，培养幼儿的协作能力和团队意识。
3.培养幼儿的音乐欣赏能力和创造力。
二、教学内容1.歌曲欣赏：《拍蚊子》2.音乐游戏：拍蚊子三、教学过程一、导入1.教师带领幼儿做简单的热身运动，活跃气氛。
2.教师引导幼儿回忆歌曲《拍蚊子》，引起幼儿兴趣。
二、歌曲欣赏1.教师播放歌曲《拍蚊子》，让幼儿熟悉歌曲旋律。
2.教师逐句教唱歌曲，注意纠正幼儿的发音。
3.教师引导幼儿跟随音乐节奏拍手，感受歌曲的韵律。
三、音乐游戏1.游戏准备：教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长。
2.游戏规则：队长带领本组成员围成一个圈，按照歌曲节奏拍蚊子。
拍错的人要退出圈子，剩下的组获胜。
3.游戏进行：教师播放歌曲，幼儿跟随节奏拍蚊子。
4.游戏结束：教师宣布获胜组，并给予奖励。
四、拓展活动1.教师引导幼儿用不同的动作表现拍蚊子的过程，如拍、打、赶等。
2.教师鼓励幼儿自己创编动作，展示给全班小朋友看。
3.教师组织幼儿进行集体表演，增强团队协作能力。
1.教师与幼儿一起回顾本次活动的收获，让幼儿谈谈自己的感受。
四、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿的音乐欣赏能力和协作能力。
2.收集幼儿在活动中的作品，分析幼儿的创造力和表现力。
3.家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，促进家园共育。
五、教学建议1.教师在活动中要注重培养幼儿的团队意识，鼓励幼儿相互合作。
2.教师要关注每一个幼儿的参与情况，及时给予指导和鼓励。
3.教师要善于发现和挖掘幼儿的潜能，为幼儿提供更多的展示机会。
六、教学资源1.歌曲资源：《拍蚊子》2.游戏资源：拍蚊子游戏道具3.拓展资源：音乐欣赏、动作创编、集体表演等重难点补充：一、教学过程二、重点难点1.歌曲《拍蚊子》的节奏把握与准确演唱。
2.游戏中的团队协作与规则理解。
3.幼儿的自我表达与创造力发挥。
（一）导入教师（笑着）：“小朋友们，你们有没有遇到过讨厌的蚊子呢？今天我们来听一首有趣的歌，名字叫《拍蚊子》，一起来听听看，我们怎么用音乐把蚊子赶跑吧！”（二）歌曲欣赏教师（边示范边讲解）：“现在我们一起来拍拍手，感受一下这首歌的节奏。
《拍蚊子》小班音乐活动教案
《拍蚊子》小班音乐活动教案一、活动目标1. 让幼儿通过音乐活动，体验与同伴合作拍蚊子的乐趣。
2. 培养幼儿的节奏感，提高他们的音乐表现力。
二、活动准备1. 音乐CD《拍蚊子》2. 蚊子手偶若干3. 小鼓一个4. 节奏乐器（如铃铛、沙锤等）5. 卫生宣传图片三、活动过程1. 热身活动（3分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 主题活动（5分钟）2. 教师播放音乐《拍蚊子》，让幼儿边听音乐边用手偶模拟拍蚊子的动作。
3. 教师邀请部分幼儿到前面演示拍蚊子的动作，鼓励其他幼儿模仿。
4. 教师带领幼儿一起用节奏乐器伴奏，增强活动的趣味性。
3. 总结与反思（2分钟）四、活动延伸2. 环境创设：教师在班级环境中布置卫生宣传图片，提醒幼儿注意防蚊措施。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对手偶拍蚊子动作的掌握情况。
2. 关注幼儿在活动中的表现，了解他们的节奏感和音乐表现力。
六、活动准备1. 音乐CD《拍蚊子》2. 蚊子手偶若干3. 小鼓一个4. 节奏乐器（如铃铛、沙锤等）5. 卫生宣传图片6. 拍蚊子游戏道具（如拍子、纸巾等）七、活动过程4. 实践活动（4分钟）1. 教师邀请幼儿分成若干小组，每组有一个拍蚊子游戏道具。
2. 教师播放音乐《拍蚊子》，幼儿们轮流拿着道具模拟拍蚊子的动作。
3. 鼓励幼儿们用夸张的动作和表情表现出拍蚊子的乐趣，注意节奏和音乐的同步。
4. 教师巡回指导，纠正动作不规范的幼儿，并给予鼓励。
5. 互动游戏（3分钟）1. 教师组织幼儿进行“拍蚊子”游戏，幼儿们手持道具，围成一个圈，随着音乐的节奏拍打蚊子。
2. 教师适时变换音乐的节奏和速度，增加游戏的趣味性。
八、活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的感受和收获。
2. 强调拍蚊子时要注意卫生，不要用嘴巴拍，以免生病。
3. 总结幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，让他们树立自信心。
小班音乐游戏教案《拍蚊子》
小班音乐游戏教案《拍蚊子》
教学目标：
1. 通过游戏提高学生对音乐拍子的感知能力。
2. 培养学生团体协作和合作意识。
3. 提高学生对音乐节奏的理解和掌握能力。
教学准备：
1. 拍蚊子音乐的录音或乐谱。
2. 手鼓或节拍器。
3. 班级学生的数量。
4. 教室或活动场地。
教学步骤：
引入（5分钟）：
1. 在活动开始前，教师向学生简单介绍游戏的规则和目标。
2. 让学生坐在一个圆圈或方形的排列方式中。
活动（20分钟）：
1. 教师先示范一遍游戏规则。
2. 教师开始演奏拍蚊子的音乐，学生使用手鼓或节拍器跟随音乐的节奏。
3. 在音乐演奏过程中，教师突然停止演奏，学生需要停止使用手鼓或节拍器停止跟随节奏。
4. 如果有学生没有停止的反应，教师可以继续演奏一小段时间，然后再次停止演奏，直到所有学生都能及时停止。
5. 下一轮游戏开始后，教师带领学生再次使用手鼓或节拍器跟随音乐节奏。
6. 重复以上步骤，直到学生能够熟练地停止和跟随音乐节奏。
总结（5分钟）：
1. 结束游戏后，教师可以与学生一起讨论游戏过程中的困难和感受。
2. 教师可以问学生们游戏过程中是如何配合和协作的。
3. 教师对于学生的表现给予积极的评价和鼓励。
扩展活动：
1. 学生可以尝试用其他乐器或身体运动（如拍手、跺脚等）来跟随音乐节奏。
2. 教师可以让学生尝试自己设计一段音乐，然后让其他学生用手鼓或节拍器跟随节奏。
小班音乐教案《拍蚊子》
小班音乐教案《拍蚊子》一、教学目标1.培养幼儿的音乐欣赏能力。
2.能够准确地区分不同的音乐节奏。
3.能够用简单的打击乐器模拟音乐节奏。
二、教学准备1.播放器2.音乐《拍蚊子》录音带3.打击乐器（如鼓、铃铛等）4.纸板、毛笔等制作音乐节奏道具三、教学过程第一步：导入环节（5分钟）1.引导幼儿回忆他们以前听过的音乐，让他们分享喜欢的音乐。
2.观察视频或图片，感受小动物们拍打乐器的节奏。
第二步：聆听与感受（10分钟）1.播放音乐《拍蚊子》。
2.引导幼儿闭上眼睛，用心聆听音乐，并感受音乐中的节奏。
3.引导幼儿用手指或头部跟随音乐的节奏摇摆。
第三步：模仿与演练（20分钟）1.引导幼儿一起模仿音乐中的节奏，带动身体的摆动。
2.介绍一些简单的打击乐器（如鼓），并示范如何按照音乐节奏敲打。
3.让幼儿自由选择打击乐器，跟随音乐的节奏敲打，可以尝试按照音乐的速度和节奏来敲打乐器。
4.让幼儿分组，两人一组，一人敲打鼓，另一人跟随音乐的节奏摇摆。
第四步：创作与表演（25分钟）1.引导幼儿思考如何用身体和声音模拟蚊子的飞行和拍打声音。
2.让幼儿分组，一人模拟蚊子飞行，其他人模拟蚊子的拍打声音。
3.让每个小组轮流表演，其他人可以欣赏和评价表演的效果。
第五步：总结与展示（10分钟）1.鼓励幼儿讲述他们从这堂音乐课上学到了什么。
2.让幼儿展示他们自己制作的音乐节奏道具，分享道具的制作过程和用途。
四、教学反思通过这堂课的教学，幼儿们对音乐节奏的理解能力有了一定的提升，能够通过模仿和创作来表达自己对音乐的理解和感受。
同时，通过参与打击乐器的演奏和表演，培养了幼儿们的团队合作能力和表达能力，提高了他们的音乐欣赏水平。
接下来的教学中，可以继续通过让幼儿们参与音乐创作来提升他们对音乐的综合能力。
小班音乐游戏教案《拍蚊子》
小班音乐游戏教案《拍蚊子》1. 游戏背景介绍《拍蚊子》是一款适用于小班幼儿园的音乐游戏，旨在通过游戏的方式让幼儿感受音乐的魅力，并培养他们的音乐感知和动作协调能力。
游戏通过模拟拍蚊子的动作，引导幼儿在音乐的节奏下进行动作的表达和呈现，增加游戏的趣味性和互动性。
2. 游戏目标•培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。
•锻炼幼儿的动作协调能力。
•提高幼儿的集中注意力和反应能力。
3. 游戏准备•场地：室内或室外均可，平整且安全的空间。
•音乐：准备一段轻快有活力的音乐，例如《欢乐颂》等。
•蚊子道具：制作一些小纸片标有“蚊子”的标签，每位幼儿准备一份。
4. 游戏步骤步骤一：介绍游戏和规则（5分钟）1.引入游戏：向幼儿们介绍游戏的名称《拍蚊子》以及游戏的目的，让幼儿们对游戏有所期待。
2.说明游戏规则：解释游戏的规则，告诉幼儿们他们将模拟拍蚊子的动作，并在音乐的节奏下进行相应的动作，同时要注意节奏和动作的协调性。
3.演示示范：示范游戏中的动作，并提醒幼儿们要跟着音乐的节奏进行动作，保持流畅和协调。
步骤二：游戏进行（10分钟）1.分发蚊子道具：给每位幼儿分发一份标有“蚊子”的小纸片。
2.开始音乐：播放选定的音乐，让幼儿们感受音乐的节奏和旋律。
3.动作表达：引导幼儿们模拟拍打蚊子的动作，可以适当增加幼儿们的动作创意，例如拍打头部、肩膀等。
步骤三：游戏结束（5分钟）1.停止音乐：音乐结束后，停止动作。
2.反思总结：与幼儿们一起回顾游戏的过程，询问他们对于游戏的感受和收获。
5. 游戏延伸•在游戏中可以加入其他小动作，例如扇风、弹琴等，让幼儿们体验更多音乐元素的表达。
•可以尝试变换不同的音乐节奏和曲风，让幼儿们感受不同风格的音乐带来的不同动作表达。
•可以分为小组竞赛，通过比赛方式增加游戏的趣味性和互动性。
6. 游戏总结通过《拍蚊子》这款音乐游戏，幼儿们不仅可以感受音乐的魅力，培养音乐欣赏能力，同时也锻炼了他们的动作协调能力。
在游戏中，幼儿们通过模拟拍打蚊子的动作，以及随音乐的节奏进行动作表达和呈现，提高了他们的反应能力和注意力集中能力。
2020幼儿园小班音乐活动《拍蚊子》(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班音乐活动《拍蚊子》(四篇)目录：幼儿园小班音乐活动《拍蚊子》一幼儿园小班音乐活动《拔萝卜》二幼儿园小班音乐活动《挠痒痒》三幼儿园小班音乐活动《摸摸鼻子拍拍手》四- 1 -幼儿园小班音乐活动《拍蚊子》一设计意图：夏天来了，讨厌的蚊子又要给我们的生活带来很多不便。
虽然我们都不喜欢蚊子，但蚊子飞舞时发出的忽响忽轻的声音，似乎就像蚊子在用高低不同的声音“唱歌”，而我们有时拍打蚊子所发出的声音又类似于某种节奏，这些让我们联想到了音乐教学活动中的一些元素。
一、教学目标：1、感受音乐的乐句与节奏，用动作表现拍蚊子、生气、挠痒痒、擦药水等情节，并愿意进行动作的创编。
2、乐意参与游戏，体验游戏带来的快乐。
二、教学准备：多媒体三、教学重难点：能手眼协调地跟着音乐做拍蚊子、生气、搔痒痒、擦药水等动作，并愿意进行创编。
四、教学方法与手段：教学方法：游戏法、谈话法、讨论法教学手段：多媒体辅助教学五、教学过程：（一）、谈话导入：师：宝宝们，现在是什么季节呀？夏天呀，有一种特别令人讨厌的小虫子，它会在我们睡觉的时候，嗡嗡嗡地在耳边乱飞，还会在你不注意的时候，叮你一下，猜一猜是什么小虫子呀？（蚊子）那你看到蚊子会怎么做啊？今天给你们带来一段和蚊子有关的音乐，我们一起来听一听好不好？（欣赏音乐）（设计意图：通过谈话，激发幼儿对活动的兴趣，引导幼儿知道蚊子的特征，初步感受音乐的特点，为学习拍蚊子的动作打基础。
）（二）、创编拍蚊子、挠痒痒、擦药水的动作：1、学习“拍蚊子”的动作：师：谁来猜猜看，这段音乐讲了一段什么事情？（拍蚊子）原来是讲拍蚊子的事情。
如果有蚊子来叮你，你怎么办？（拍死它）你听，有蚊子来啦！我们一起来拍蚊子！哎呀，有没有拍到它呀？（有/没有）那你感觉怎么样，生气吗？谁来学学生气的动作，那淘气怎么表示呀？嘘，你听，好像又有蚊子来了呀！我们一起来拍蚊子好！（“嗡……啪！嗡……啪！1234拍蚊子，4321拍蚊子，打不到蚊子真生气，小小蚊子真淘气！”（第一段动作练习）（设计意图：通过上一个环节的欣赏音乐，让幼儿对乐曲有了初步的了解，对拍蚊子的地方有了进一步的掌握，通过教师的引导、幼儿的动作创编，使幼儿对节奏有很好的了解，让幼儿能够准确的将节奏表现出来。
小班音乐 拍蚊子
小班音乐游戏：拍蚊子活动目标：1、感知音乐节奏，能跟着音乐做打蚊子、挠痒痒、擦药等动作，并尝试创造性地表现这些动作。
2、乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的乐趣。
活动准备：1、蚊子图片一张2、《拍蚊子》的音乐活动过程：一、谈话导入，引出活动主题师：“小朋友们夏天到了，有一种害虫真讨厌，整天嗡嗡的叫个不停还老爱咬人，你们知道它是谁呀！”师：“你看到蚊子的时候会做什么呢？”“你是怎么打蚊子的？”小结：原来这个嗡嗡的叫个不停的害虫是蚊子，而且我们看到蚊子都想把它打死。
二、听音乐，跟着节奏的变化做动作1.完整欣赏音乐的第一部分，感受音乐里打蚊子的节奏师：“今天老师给大家带来了一首关于“打蚊子”的音乐，我们一起来听一听有没有蚊子在飞？”师：“我们再来听一遍，哪里是蚊子在飞？哪里是在打蚊子？”小结：原来音乐里有许多的蚊子在飞，也有打蚊子的声音。
2.再次听音乐的第一部分，幼儿尝试跟着音乐的节奏做动作（1）幼儿尝试做“打蚊子”的动作。
（2）幼儿尝试做“蚊子飞”的动作。
（3）幼儿在老师的引导下跟着音乐的节奏玩一玩游戏的第一部分。
小结：蚊子在飞的时候我们可以做蚊子飞的动作，有打蚊子的声音我们可以跟着节奏来打蚊子。
3．完整欣赏音乐的第二部分，感受音乐游戏中同伴间合作的乐趣（1）教师引导幼儿练习抓痒、擦药等动作。
（2）尝试同伴之间相互帮忙抓痒，并进行练习，加深同伴间的合作。
（3）师幼一起跟着音乐完整地做挠痒痒、擦药的动作，体验游戏的乐趣。
小结：被蚊子咬了我们会痒，大家可以挠痒痒、擦药来止痒。
挠不到的地方我们可以互相帮忙挠一挠。
三、全体幼儿跟着音乐完整的游戏，感受音乐游戏的乐趣。
小班音乐游戏教案《拍蚊子》6篇
小班音乐游戏教案《拍蚊子》小班音乐游戏教案《拍蚊子》精选6篇（一）教案名称：拍蚊子教学目标：1. 培养幼儿的音乐感知能力和节奏感，提高他们的音乐表达能力。
2. 通过游戏的方式，增强幼儿的集中注意力和动手能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 音乐器材：篮球、小鼓、木鱼、铃铛等。
2. 教学素材：《拍蚊子》音乐。
3. 教学环境：音乐室或教室里的空旷区域。
教学流程：1. 游戏前导（5分钟）引导幼儿们坐成圆圈，教师引导幼儿们进行深呼吸，放松身心，进入游戏状态。
同时，教师可以询问幼儿关于蚊子的一些知识，激发幼儿的兴趣。
2. 游戏规则介绍（5分钟）教师简单地介绍游戏规则：幼儿们将模拟成蚊子，教师会播放一段音乐，幼儿们听到音乐时，要模拟蚊子的声音，用手拍打自己的身体或互相拍打身体。
当音乐停止时，幼儿们要停止拍打，保持静止。
3. 游戏实施（15分钟）教师开始播放《拍蚊子》音乐，幼儿们模拟蚊子的声音拍打身体。
教师可以随着音乐的节奏进行鼓掌、拍打乐器等，增强音乐的节奏感。
幼儿们根据音乐的变化，灵活地改变拍打的方式和力度。
4. 游戏延伸（10分钟）教师可以根据幼儿们的实际情况，进行游戏的延伸。
例如，教师拿起一个篮球，幼儿们围成一圈，将篮球传递给身边的幼儿，并配合音乐的节奏进行操作。
同时，教师可以鼓励幼儿们尝试其他乐器的声音，例如小鼓、木鱼等。
5. 游戏总结（5分钟）由教师带领幼儿们坐下静静地聆听音乐，回顾游戏的过程，询问幼儿们对游戏的感受和体会。
教师可以给予肯定和鼓励，同时提出一些改进的建议，帮助幼儿们不断提高音乐表演的能力。
教学要点：1. 在游戏过程中，教师要注重引导幼儿们主动参与，培养幼儿们的音乐表达能力。
2. 教师可以根据幼儿们的实际情况做一些适当的延伸，增加游戏的趣味性和挑战性。
3. 在游戏总结中，要给予幼儿充分的鼓励，激发他们对音乐的兴趣和热爱。
小班音乐游戏教案《拍蚊子》精选6篇（二）教学目标：1. 培养幼儿的音乐欣赏能力。
小班音乐《拍蚊子》
小班音乐《拍蚊子》活动目标：1.感受音乐的活泼与动感，知道被蚊子咬后的正确处理方法。
2.能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔痒痒、擦药等动作，并尝试创造性地表现这些动作。
3.乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。
活动准备：物质材料准备：音乐、蚊子道具。
活动过程：一、蚊子声效导入，激发兴趣。
师：小朋友，老师这里有一段音乐请你们来猜猜看这是谁的声音？（播放蚊子声效）（蚊子）师：是蚊子的声音。
那你们看到蚊子会怎么做呀？（打死它，拍他，赶走他））师：你们都会拍蚊子呀！今天我带来一首拍蚊子的歌，我们一起来听一听。
（播放音乐到55的时候停）二、逐段欣赏，创编动作。
师：你刚才从这首音乐里听到了哪些声音？谁能来学一学？师：你学的可真像。
师：刚才我们听到了嗡嗡嗡的声音对不对？这表示蚊子他要干什么了？师：哦，是蚊子肚子饿啦，他要去叮人了。
师：那这段音乐里面你觉得除了蚊子还可能有谁？师：是的，有可能有小朋友在玩游戏的时候，可恶的蚊子就想过来咬一口对不对？那在嗡嗡嗡前面还有一段音乐，你们觉得这段音乐蚊子会在做些什么呢？师：那小朋友会在做什么？师：蚊子在找目标。
看看谁的皮肤比较干净，比较香。
或者他也有可能在散步。
人小朋友就是在做着自己的事情。
(1).教师示范拍蚊子，引导幼儿熟悉节奏师：现在我们当拍蚊子的人，你们来当小蚊子。
我们一起来玩一次拍蚊子的游戏吧。
师：那音乐里出现什么声音的时候是要我们去拍蚊子了呢？（认识熟悉嗡嗡嗡拍蚊子的节奏）幼：出现“登”的时候师：你们的小耳朵可真会听。
当嗡嗡嗡后面出现“登”的时候就是要用手去拍了。
我们一起来试着拍一次：嗡嗡嗡嗡嗡嗡登（拍手）。
，嗡嗡嗡嗡嗡登（啪）。
（2）出示节拍图，帮助幼儿了解节奏。
师：你们看，我把蚊子飞的路线图给画出来了。
黑色的直线代表蚊子在“嗡嗡嗡”，叉叉表示我们要去拍蚊子了。
我们跟着一起来拍一次吧。
师：好，既然熟悉了节奏。
你们想不想跟着这段音乐去玩一下拍蚊子的游戏呀？那如果请你们来当蚊子，配上这段有趣好听的音乐，你会做什么动作呢？谁能来做一做。
幼儿园小班音乐教案《拍蚊子》含反思word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
《小班音乐教案《拍蚊子》含反思》这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班音乐教案《拍蚊子》含反思！教学目标：1、感受音乐的乐句与节奏，用动作表现拍蚊子、生气、挠痒痒、擦药水等情节，并愿意进行动作的创编。
2、乐意参与游戏，体验游戏带来的快乐。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
教学准备：多媒体课件重点难点：能手眼协调地跟着音乐做拍蚊子、生气、搔痒痒、擦药水等动作，并愿意进行创编。
教学过程：一、谈话导入。
师：宝宝们，现在是什么季节呀夏天呀，有一种特别令人讨厌的小虫子，它会在我们睡觉的时候，嗡嗡嗡地在耳边乱飞，还会在你不注意的时候，叮你一下，猜一猜是什么小虫子呀(蚊子)那你看到蚊子会怎么做啊今天给你们带来一段和蚊子有关的音乐，我们一起来听一听好不好(欣音乐)(设计意图：通过谈话，激发幼儿对活动的兴趣，引导幼儿知道蚊子的特征，初步感受音乐的特点，为学习拍蚊子的动作打基础。
)二、创编拍蚊子、挠痒痒、擦药水的动作1、学习“拍蚊子”的动作：师：谁来猜猜看，这段音乐讲了一段什么事情(拍蚊子)原来是讲拍蚊子的事情。
如果有蚊子来叮你，你怎么办(拍死它)你听，有蚊子来啦!我们一起来拍蚊子!哎呀，有没有拍到它呀(有/没有)那你感觉怎么样，生气吗谁来学学生气的动作，那淘气怎么表示呀嘘，你听，好像又有蚊子来了呀!我们一起来拍蚊子好!(“嗡……啪!嗡……啪!1234拍蚊子，4321拍蚊子，打不到蚊子真生气，小小蚊子真淘气!”(第一段动作练习) (设计意图：通过上一个环节的欣音乐，让幼儿对乐曲有了初步的了解，对拍蚊子的地方有了进一步的掌握，通过教师的引导、幼儿的动作创编，使幼儿对节奏有很好的了解，让幼儿能够准确的将节奏表现出来。
2023年小班音乐游戏教案：拍蚊子(精选3篇)
2023年小班音乐游戏教案：拍蚊子（精选3篇）教案一：拍蚊子乐器游戏目标：通过玩音乐游戏，培养幼儿的音乐节奏感。
材料：1. 手拍篇：音乐伴奏，手2. 音乐器篇：音乐伴奏，小乐器（鼓、铃铛、木琴等）步骤：1. 引入：让幼儿们看看教案标题，了解今天要进行的音乐游戏。
2. 手拍篇：a. 播放音乐伴奏，让幼儿们跟着音乐一起拍手。
b. 随着音乐的节奏，指导幼儿们尝试不同的拍手方式，如快速拍、慢速拍、轻柔拍等。
c. 在适当的时候，停止音乐，看谁能及时停下手拍。
d. 逐渐增加难度，通过停止音乐的时间来挑战幼儿们的反应能力。
3. 音乐器篇：a. 播放音乐伴奏，给每个幼儿分发一个小乐器。
b. 指导幼儿们跟着音乐一起演奏自己手中的乐器。
c. 随着音乐的节奏，指导幼儿们尝试不同的演奏方式，如快速演奏、慢速演奏、轻柔演奏等。
d. 在适当的时候，停止音乐，看谁能及时停下演奏。
e. 逐渐增加难度，通过停止音乐的时间来挑战幼儿们的反应能力。
4. 结束：整理乐器，向幼儿们表扬他们的参与和努力。
教案二：拍蚊子音乐动作游戏目标：通过音乐动作游戏，培养幼儿的音乐感知和身体协调能力。
材料：1. 音乐播放设备2. 空旷的活动区域步骤：1. 引入：让幼儿们看看教案标题，了解今天要进行的音乐游戏。
2. 活动说明：a. 解释游戏规则：幼儿们站成一排，按照音乐的节奏做一系列动作，仿佛在拍蚊子。
b. 展示示范动作：示范手拍、扇子拍、腿拍等动作，引导幼儿理解拍蚊子的动作。
c. 开始游戏：播放音乐，让幼儿们跟着音乐的节奏做拍蚊子的动作。
d. 增加难度：在适当的时候，放慢音乐的节奏，挑战幼儿们按照节奏进行动作。
e. 自由发挥：鼓励幼儿们自己创造拍蚊子的动作，展示给大家。
3. 结束：感谢幼儿们的参与，并总结游戏过程中的感受和体会。
教案三：拍蚊子音乐创作游戏目标：通过音乐创作游戏，培养幼儿的音乐创造力和表达能力。
材料：1. 音乐播放设备2. 碗、勺子、沙箱等发声物体步骤：1. 引入：让幼儿们看看教案标题，了解今天要进行的音乐游戏。
幼儿园小班音乐欣赏教案《拍蚊子》
幼儿园小班音乐欣赏教案《拍蚊子》一、活动目标培养幼儿对音乐节奏的感知能力。
通过音乐游戏，提高幼儿的身体协调性和反应速度。
激发幼儿的想象力和创造力，鼓励幼儿用身体动作表达音乐。
二、活动准备音乐《拍蚊子》的音频文件。
活动室布置成适合幼儿活动的宽敞空间。
准备一些蚊子玩具模型或图片作为教学辅助材料。
三、活动过程（一）导入问候与热身：教师与幼儿互相问候，进行简单的热身运动，如伸展、跳跃等。
主题引入：教师展示蚊子玩具或图片，引导幼儿讨论蚊子的特点，如“蚊子会飞”、“蚊子会发出嗡嗡声”等。
（二）音乐欣赏初次聆听：播放音乐《拍蚊子》，让幼儿安静聆听，感受音乐的节奏和旋律。
讨论分享：音乐结束后，教师引导幼儿分享他们听到的音乐，如“音乐中有哪些声音？”、“音乐让你想到什么？”等。
（三）节奏练习节奏模仿：教师拍打节奏，让幼儿模仿，如“嗡嗡嗡，啪啪啪”。
乐器伴奏：使用简单的打击乐器，如手鼓、沙锤等，让幼儿尝试跟随音乐节奏进行伴奏。
（四）音乐游戏角色扮演：幼儿分成两组，一组扮演蚊子，一组扮演拍蚊子的人。
游戏规则：扮演蚊子的幼儿需要跟随音乐的节奏“飞行”，扮演拍蚊子的人则需要在音乐的特定节奏点“拍打”蚊子。
游戏进行：随着音乐的播放，两组幼儿进行游戏，教师在旁边指导，确保游戏安全有序。
（五）音乐创作动作创作：鼓励幼儿用自己的身体动作来表现音乐，如模仿蚊子飞行、拍打等。
小组合作：幼儿分组，共同创作一段简单的“拍蚊子”舞蹈。
表演展示：每组幼儿轮流展示他们的舞蹈，教师和其他幼儿给予鼓励和肯定。
（六）活动总结情感交流：教师引导幼儿分享参与活动的感受，如“你最喜欢哪个部分？”、“你学到了什么？”等。
音乐回顾：再次播放音乐《拍蚊子》，让幼儿在音乐中自由舞蹈，享受音乐带来的乐趣。
（七）活动延伸家园合作：鼓励幼儿回家后与家长一起进行“拍蚊子”游戏，增进亲子互动。
环境布置：在活动室设置一个“拍蚊子”角，放置相关玩具和乐器，供幼儿自由探索。
四、活动反思教师反思：活动结束后，教师应反思活动的组织和实施过程，如幼儿的参与度、活动的安全性等。
幼儿园小班音乐欣赏教案《拍蚊子》 (2)
幼儿园小班音乐欣赏教案《拍蚊子》教案名称：《拍蚊子》音乐欣赏教学目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的音乐素养。
2. 让幼儿通过活动感受音乐的魅力，培养幼儿的音乐表达能力。
3. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的协调性和集中注意力。
教学材料：1. 录音机或音乐播放器2. 《拍蚊子》音乐教学过程：引导幼儿：大家好，今天我们要一起来听一首有趣的音乐，它的名字叫做《拍蚊子》。
大家知道蚊子是什么样子的吗？蚊子是一种小昆虫，它们一般生活在夏天的晚上，咬人会让人感到痒痒。
但是这首音乐很有趣，我们一起来听听吧。
1. 音乐欣赏：播放《拍蚊子》音乐，通过音乐的旋律和节奏，让幼儿感受音乐的欢快和有趣。
可以让幼儿自由欣赏，也可以配合画面和动作进行展示。
2. 音乐表达：让幼儿跟着音乐的节奏拍打手掌，拍打桌子等，引导幼儿感受音乐的节奏和律动。
可以帮助幼儿找到音乐中的重复元素。
3. 故事情境：通过问答的方式，让幼儿参与讨论。
例如：如果在夏天晚上睡觉的时候被蚊子叮咬，你会怎么办呢？可以引导幼儿说出自己的想法和做法。
4. 制作乐器：让幼儿动手制作蚊子拍子（用折纸做成的小扇子），可以根据幼儿的实际情况来选择合适的材料和制作方法。
制作完成后，引导幼儿用蚊子拍子伴随音乐的节奏拍打。
5. 游戏活动：进行拍手游戏，引导幼儿按照音乐的节奏进行拍手动作，可以通过改变节奏的快慢来增加游戏的难度。
6. 创意绘画：让幼儿根据音乐的感受在纸上自由绘画，可以使用不同颜色的画笔、颜料和画纸等，鼓励幼儿发挥创造力。
7. 总结反思：将幼儿所表达的观点和感受进行总结，可以让幼儿自由发表意见和点评。
教学延伸：1. 可以利用《拍蚊子》这首音乐进行韵律操操练，培养幼儿的协调性和节奏感。
2. 制作蚊子的手偶，幼儿可以模仿蚊子的飞行和叮咬动作，进行角色扮演的活动。
教学评估：观察幼儿在音乐欣赏、活动参与和创意绘画等环节中的表现，评估幼儿对音乐的理解以及表达能力的发展情况。
幼儿园小班音乐欣赏教案《拍蚊子》.doc
幼儿园小班音乐欣赏教案《拍蚊子》能跟着音乐打节奏，做拍蚊子动作。
以下是我为大家整理的幼儿园小班音乐欣赏教案《拍蚊子》，欢迎大家阅读，仅供参考。
一、教学目标：1、能跟着音乐打节奏，做拍蚊子动作2、在拍蚊子游戏中体验快乐。
二、教学准备：1、音乐《拍蚊子》2、卡纸做的一只大蚊子和四只小蚊子三、教学过程：师：小手放在膝盖上幼：小眼睛看老师，歘歘歘!师：夏天呀，有一种特别令人讨厌的小虫子，它会在小朋友睡觉的时候，嗡嗡嗡地在你耳边乱飞，还会在你不注意的时候，咚地叮你一下，猜一猜是什么小虫子呀?幼：蚊子师：小朋友夏天的时候有没有被蚊子叮到过呀?幼：有师：那你们都被蚊子叮到过哪些地方呀?幼：自由表达(头、胳膊。
)师：那被蚊子叮了有什么感觉呢?幼：好痒师：那痒的话你会做什么动作呀?幼：抓、捞师：会做捞痒痒的动作是吧?那现在---看杨老师这里就有一只蚊子，它要来蚊子来叮你们了(用蚊子叮)师：嗡---呀!叮到哪里了?幼：头师：额头是吧?我们来捞一老(换做胳膊、腿……)师：蚊子这么喜欢咬人，你们喜欢它吗?幼：不喜欢师：好，那我们一起把蚊子拍死。
那杨老师想问一问小朋友你们平时是怎么拍蚊子的?幼：拍师：如果蚊子在我们头顶上怎么拍?幼：师：叮到脸怎么拍?幼：叮到我们的手呢?……师：现在杨老师想和小朋友玩一个游戏了。
把这些讨厌的蚊子都赶走好不好?幼：好师：请坐好幼：我坐好(播放音乐)师：睡着了(带着小朋友做睡的动作)(随着音乐做拍手动作，嗡嗡嗡的时候提醒幼儿蚊子在不同的地方，比如额头上、胳膊上……增加趣味性)师：刚刚有没有被咬住呀?幼：没有师：这一次蚊子妈妈要出来了(提示幼儿睡着了，拿着蚊子去咬幼儿，并说会要谁呢?叮不同的幼儿的不同身体部位，幼儿做拍蚊子动作) 师：刚刚有没有拍到蚊子呀?师：这一次呀，蚊子妈妈要把蚊子宝宝一起带出来了。
请做好幼：我坐好师：现在杨老师要请坐得最好的小朋友来做我的蚊子宝宝。
(请4名幼儿)师：你们要听音乐哦(对请上来的幼儿说)小朋友也要听音乐，听到嗡嗡后，才拍哦。
幼儿园小班音乐游戏《拍蚊子》
幼儿园小班音乐游戏《拍蚊子》《拍蚊子》是一种特别有趣的幼儿园小班音乐游戏，可以让孩子们在欢乐的氛围中，学会有节奏地击掌，提高自我协调能力，同时还能培养孩子的团队协作精神和感官细节处理能力。
今天，让我们一起来了解这个游戏的规则和玩法。
首先，让我们来介绍一下这个游戏的背景和起源。
《拍蚊子》的发展来源于中国传统民间艺术中的“小河淌水”，以及印度古老的“蛇舞”。
这两种艺术形式，都是以手掌打击身体的方式传递音乐节奏，而《拍蚊子》则在基于音乐节奏的基础上，加入了趣味性的元素，变成了一种可以同时培养孩子多种能力的娱乐游戏。
接下来，我们将详细介绍这个游戏的玩法和规则。
首先，老师需要给孩子们介绍《拍蚊子》的背景和规则，并且播放一段流行的音乐作为伴奏，例如《小星星》或者《童话镇》等。
接下来，老师会放一段时间的音乐，让孩子们跟随节奏，用手掌上的力道打击自己的身体。
这个游戏的难度可根据孩子们的年龄和技能水平来调整。
如果孩子们年龄较小，可以通过较为简单的规则，例如打击自己的手臂和头部等；如果孩子们技能水平较高，可以加大难度，让孩子们在保持节奏的同时，以双手击掌的方式互相协作，形成更复杂的节奏结构。
最后，这个游戏的胜利者可以是每组表现最出色的孩子，也可以是全班孩子们齐声合唱的时候。
无论是哪一种胜利方式，孩子们都可以通过《拍蚊子》这个游戏，享受到成为一个有节奏、有协调、有团队精神的小艺术家的快乐。
总之，作为一种非常有趣的幼儿园小班音乐游戏，《拍蚊子》可以帮助孩子们提高多种能力，包括节奏感、协调能力、团队精神等，在愉快的气氛中增加孩子们的自信心和成就感，让他们在音乐游戏中更好地发展自我。
因此，我们强烈推荐家长和老师们把《拍蚊子》这个有趣的游戏带入班级里，与孩子们一起享受音乐之美。
《拍蚊子》作为一种充满趣味的幼儿园小班音乐游戏，其最大的特点之一就是能激发孩子们的兴趣和创造力。
在游戏过程中，孩子们不仅能够享受音乐节奏带来的愉悦，还可以通过自己的创造，发掘出更多自己的想法和才能。
音乐游戏拍蚊子
小班音乐游戏：拍蚊子活动准备：音乐“拍蚊子”；用绳子钓起的自制大蚊子一只小蚊子四只。
活动目标：1、能根据音乐打节奏，做拍蚊子的动作。
2、能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔痒痒、搽药等动作。
3、乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。
活动过程：1、导入游戏师：当夏天来到的时候，有一种昆虫“嗡嗡嗡”，它叫什么？（蚊子）蚊子真可恶，我们今天就一起去打蚊子吧。
2、学习不同方位的打蚊子动作(l)这首音乐讲了什么事呀？你们会打蚊子吗？让我们一起来拍蚊子吧！(2)教师提验幼儿拍打蚊子的动作，全体幼儿练习拍打蚊子的动作“嗡嗡嗡，谁来了？快去打蚊子吧！”“啪”(3)老师提炼幼儿拍蚊子的动作，幼儿练习拍打蚊子的动作。
“嗡嗡嗡”啪~我们打了很多蚊子，1234打蚊子，4321打蚊子，还有，还有这边，数一数，1234打蚊子，4321打蚊子，哎呀，蚊子好狡猾，我生气了。
(4)幼儿在音乐伴奏下做拍打蚊子的动作。
3、创编搔痒痒动作(l)师：哎呀，刚才我被蚊子叮到了，好痒啊，抓一抓，这里也被叮到了，好痒呀！臭蚊子，好可恶，打死他。
哎，上面，啪，下面，啪，这边，啪，那边，啪。
(2)请一幼儿帮老师搔痒痒，老师指出自己很多地方都被叮到了，请幼儿帮他在不同搔痒。
（幼儿一边搽药，教师一边用儿歌和音乐清唱导入）(3)请幼儿找到自己好朋友，做互相搔痒痒动作。
(4)师：搔了痒痒还是痒啊，怎么办呢？（搽药）(5)请幼儿做互相搽药的动作。
(6)幼儿在音乐伴奏下完整进行搔痒痒一擦药的游戏4、完整进行蚊子舞游戏蚊子真可恶，我们一起来打蚊子吧！。
《拍蚊子》小班音乐活动教案
一、活动目标1. 让幼儿通过音乐活动体验节奏和旋律的乐趣。
2. 培养幼儿的动手能力和团队合作精神。
二、活动准备1. 教具：蚊子手偶若干，小型电子琴或键盘，洗手液一瓶，纸巾一包。
2. 环境：干净、整洁的活动室，音乐播放设备。
三、活动过程1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本节奏（5分钟）：教师用手偶模拟蚊子飞舞的动作，教授基本的拍子节奏。
如：“拍拍拍，拍拍拍，蚊子飞走了。
”让幼儿跟随教师一起模仿，感受节奏的韵律。
3. 学习歌曲（5分钟）：教师播放《拍蚊子》歌曲，让幼儿边听边跟着节奏拍手。
教授歌曲的歌词，让幼儿学会唱这首歌。
4. 实践环节（5分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组有一名组长。
组长负责指挥小组成员按照学到的节奏和歌曲进行表演，其他成员跟随组长一起完成任务。
5. 结束活动（2分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的学习和实践环节，让家长了解幼儿在园的学习内容，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师在活动室墙壁上贴上蚊子的图片，引导幼儿在日常生活中注意消灭蚊子，保持个人卫生。
五、活动反思教师在活动结束后，对整个活动的组织、幼儿的表现等方面进行总结和反思，找出需要改进的地方，为下次活动做好准备。
关注幼儿在活动中的表现，对有特殊需要的幼儿给予个别指导和支持。
六、教学内容1. 歌曲《拍蚊子》的词曲学习。
2. 学习蚊子的生活习性和预防措施。
3. 蚊子手偶的制作和表演技巧。
七、教学方法1. 直观演示法：教师通过手偶演示蚊子的生活习性，让幼儿直观地了解蚊子。
2. 歌曲教学法：教师教授歌曲《拍蚊子》，让幼儿通过学唱歌曲，掌握预防蚊子的方法。
3. 实践操作法：幼儿动手制作蚊子手偶，提高他们的动手能力。
八、教学步骤1. 教学歌曲《拍蚊子》：教师教授歌曲，让幼儿学唱，并掌握歌曲中的预防蚊子的方法。
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小班音乐游戏：拍蚊子活动目标：1、感受音乐的活泼与动感，知道被蚊子咬后的正确处理方法。
2、能遵守游戏规则，并尝试跟着音乐创造性地表现拍蚊子、止痒等动作。
3、乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。
活动准备：1、物质材料准备：ppt、图谱、音乐、蚊子道具、灭蚊拍2、知识经验准备：知道一些止痒、灭蚊的方法活动过程：一、故事导入，激发兴趣。
最近老师发现好多宝宝身上都出现了红色的包，这些包是怎么来的？今天老师给你们带来一个和蚊子有关的故事，故事就藏在音乐里，你们仔细听哦！这段音乐讲了一件什么事情？我们一起来听一听拍蚊子的故事！二、逐段欣赏，创编动作。
1、了解a段，创编飞蚊动作：请你来说一说这一段音乐里，小蚊子在干什么？你听到了什么声音？它是怎么飞的呢？飞来后它做了什么事情？我们跟着音乐一起来当小蚊子吧！学习b段，创编拍蚊动作：谁被吵醒了？小哥哥做了什么事？他是怎样拍蚊子？了解游戏规则，跟着音乐拍蚊子。
感受c段，了解止痒的方法：哎呀，你看哥哥的身上怎么都是红红的？你被蚊子咬到了吗？你有没有好的止痒办法？三、完整欣赏，快乐游戏。
1、整体演绎，梳理故事。
2、师幼互动，体验快乐。
小朋友们真厉害，教室里的蚊子都被我们消灭了！你们听，外面好像还有嗡嗡嗡的声音，我们一起去消灭它们，好吗？2019-03-22活动目标：1、感受音乐的活泼与动感，知道被蚊子咬后的正确处理方法。
2、能遵守游戏规则，并尝试跟着音乐创造性地表现拍蚊子、止痒等动作。
3、乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。
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最近老师发现好多宝宝身上都出现了红色的包，这些包是怎么来的？今天老师给你们带来一个和蚊子有关的故事，故事就藏在音乐里，你们仔细听哦！这段音乐讲了一件什么事情？我们一起来听一听拍蚊子的故事！二、逐段欣赏，创编动作。
1、了解a段，创编飞蚊动作：请你来说一说这一段音乐里，小蚊子在干什么？你听到了什么声音？它是怎么飞的呢？飞来后它做了什么事情？我们跟着音乐一起来当小蚊子吧！学习b段，创编拍蚊动作：谁被吵醒了？小哥哥做了什么事？他是怎样拍蚊子？了解游戏规则，跟着音乐拍蚊子。
感受c段，了解止痒的方法：哎呀，你看哥哥的身上怎么都是红红的？你被蚊子咬到了吗？你有没有好的止痒办法？三、完整欣赏，快乐游戏。
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2、能遵守游戏规则，并尝试跟着音乐创造性地表现拍蚊子、止痒等动作。
3、乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。
活动准备：1、物质材料准备：ppt、图谱、音乐、蚊子道具、灭蚊拍2、知识经验准备：知道一些止痒、灭蚊的方法活动过程：一、故事导入，激发兴趣。
最近老师发现好多宝宝身上都出现了红色的包，这些包是怎么来的？今天老师给你们带来一个和蚊子有关的故事，故事就藏在音乐里，你们仔细听哦！这段音乐讲了一件什么事情？我们一起来听一听拍蚊子的故事！二、逐段欣赏，创编动作。
1、了解a段，创编飞蚊动作：请你来说一说这一段音乐里，小蚊子在干什么？你听到了什么声音？它是怎么飞的呢？飞来后它做了什么事情？我们跟着音乐一起来当小蚊子吧！学习b段，创编拍蚊动作：谁被吵醒了？小哥哥做了什么事？他是怎样拍蚊子？了解游戏规则，跟着音乐拍蚊子。
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3、乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。
活动准备：1、物质材料准备：ppt、图谱、音乐、蚊子道具、灭蚊拍2、知识经验准备：知道一些止痒、灭蚊的方法活动过程：一、故事导入，激发兴趣。
最近老师发现好多宝宝身上都出现了红色的包，这些包是怎么来的？今天老师给你们带来一个和蚊子有关的故事，故事就藏在音乐里，你们仔细听哦！这段音乐讲了一件什么事情？我们一起来听一听拍蚊子的故事！二、逐段欣赏，创编动作。
1、了解a段，创编飞蚊动作：请你来说一说这一段音乐里，小蚊子在干什么？你听到了什么声音？它是怎么飞的呢？飞来后它做了什么事情？我们跟着音乐一起来当小蚊子吧！学习b段，创编拍蚊动作：谁被吵醒了？小哥哥做了什么事？他是怎样拍蚊子？了解游戏规则，跟着音乐拍蚊子。
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1、整体演绎，梳理故事。
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小朋友们真厉害，教室里的蚊子都被我们消灭了！你们听，外面好像还有嗡嗡嗡的声音，我们一起去消灭它们，好吗？2019-03-22活动目标：1、感受音乐的活泼与动感，知道被蚊子咬后的正确处理方法。
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