【幼儿园】(小班音乐游戏活动教案)拍蚊子教案
拍蚊子教案7篇
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小班音乐教案《拍蚊子》【优秀14篇】
小班音乐教案《拍蚊子》【优秀14篇】小班音乐游戏《拍蚊子》篇1中班音乐《拍蚊子》活动目标：1，体验音乐的活泼与动感。
2，能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔搔痒、擦药等动作，并尝试创造性地表现这些动作。
3，乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。
活动准备：自制大蚊子一只活动过程：一、导入1，“夏天的时候，有一种虫子，嗡嗡嗡嗡，盯到人的时候，会很痒。
你们猜，是什么呢？喔，那你们看到蚊子，会怎么做呀？”2，“今天呢，我带来了一首打蚊子的音乐，我们一起来听一听。
”二、欣赏音乐1，播放音乐，教师做着律动。
“这个音乐，都讲了一个什么事情呀？（手做着拍蚊子的动作）这个动作叫做什么？打蚊子。
你们会打蚊子么？那我们一起来玩一个打蚊子的游戏吧。
”2，“嗡嗡嗡嗡，谁飞过来了？(拿着大蚊子四处跑)嗡嗡嗡嗡……啪，这里这里……啪，这里这里……（朝上飞，朝下飞）哎呦喂，蚊子被我们打扁了，丢掉它！三、学做动作1，“哎呦，你们过来看一下，又来了好多蚊子，你们看（指着听课老师）哎呀，有这么多蚊子，蚊子看到我们可开心了，哈哈，这下，我又可以饱餐一顿了。
（装着蚊子的声音，摸着肚子说话）唉，蚊子在这边，（开始做动作）嗡嗡，啪（连做两遍）“啊，我们打了很多蚊子，数一数，还有几只蚊子。
来，快数一下数一下。
1234打蚊子。
4321打蚊子。
还有，还有，看这里（退几步）过来数一下，1234打蚊子，4321打蚊子。
唉，蚊子好狡猾，我打不到他，哼，生气啦！好，一起来。
（跺脚叉腰）小小蚊子真淘气。
”2，“我们一起来打蚊子吧！”（放音乐）“打到了没有？再打一次，有没有问题？那我们再来一次。
”（放音乐）“唉，有的蚊子被我们打死了，有的蚊子跑进咱们家。
我们轻轻地坐回去，看看那里还有蚊子。
蚊子都跑去哪里藏起来了呢。
”（坐回原位）3，“刚才呀，我给蚊子叮了一口（指着手背），好痒啊，抓一抓。
啊，这里也被咬了（指着肩膀），好痒，抓一抓，喔，谁愿意来帮我抓一下。
”小朋友上来帮忙。
《拍蚊子》小班音乐活动教案
《拍蚊子》小班音乐活动教案《拍蚊子》小班音乐活动教案（精选5篇）在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
我们该怎么去写教案呢？以下是店铺为大家收集的《拍蚊子》小班音乐活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《拍蚊子》小班音乐活动教案篇1教学目标：1、感受音乐的乐句与节奏，用动作表现拍蚊子、生气、挠痒痒、擦药水等情节，并愿意进行动作的创编。
2、乐意参与游戏，体验游戏带来的快乐。
教学准备：多媒体课件重点难点：能手眼协调地跟着音乐做拍蚊子、生气、搔痒痒、擦药水等动作，并愿意进行创编。
教学过程：一、谈话导入。
师：宝宝们，现在是什么季节呀？夏天呀，有一种特别令人讨厌的小虫子，它会在我们睡觉的时候，嗡嗡嗡地在耳边乱飞，还会在你不注意的时候，叮你一下，猜一猜是什么小虫子呀？（蚊子）那你看到蚊子会怎么做啊？今天给你们带来一段和蚊子有关的音乐，我们一起来听一听好不好？（欣赏音乐）（设计意图：通过谈话，激发幼儿对活动的兴趣，引导幼儿知道蚊子的特征，初步感受音乐的特点，为学习拍蚊子的动作打基础。
）二、创编拍蚊子、挠痒痒、擦药水的动作1、学习“拍蚊子”的动作：师：谁来猜猜看，这段音乐讲了一段什么事情？（拍蚊子）原来是讲拍蚊子的事情。
如果有蚊子来叮你，你怎么办？（拍死它）你听，有蚊子来啦！我们一起来拍蚊子！哎呀，有没有拍到它呀？（有/没有）那你感觉怎么样，生气吗？谁来学学生气的动作，那淘气怎么表示呀？嘘，你听，好像又有蚊子来了呀！我们一起来拍蚊子好！（“嗡……啪！嗡……啪！1234拍蚊子，4321拍蚊子，打不到蚊子真生气，小小蚊子真淘气！”（第一段动作练习）（设计意图：通过上一个环节的欣赏音乐，让幼儿对乐曲有了初步的了解，对拍蚊子的地方有了进一步的掌握，通过教师的引导、幼儿的动作创编，使幼儿对节奏有很好的了解，让幼儿能够准确的将节奏表现出来。
幼儿园小班音乐欣赏教案《拍蚊子》
幼儿园小班音乐欣赏教案《拍蚊子》【教案名称】幼儿园小班音乐欣赏教案《拍蚊子》【编写者】教师A【适用年龄】3-4岁【课时安排】1课时【教学内容】音乐欣赏《拍蚊子》【教学目标】1.使幼儿能够欣赏和感受音乐。
2.培养幼儿的音乐表达能力和想象力。
3.培养幼儿的音乐赏析能力。
4.激发幼儿的兴趣，培养幼儿对音乐的热爱。
【教学准备】1.录制好音乐《拍蚊子》。
2.制作好幼儿喜闻乐见的蚊子道具，如纸片蚊子等。
3.准备好幼儿园常用的打击乐器，如小鼓、沙球等。
4.准备好幼儿喜爱的绘本《蚊子大战》，教师可适当选择其他与蚊子有关的绘本。
【教学过程】一、导入（5分钟）1.打拍子，引导幼儿做拍子动作。
2.教师展示相关蚊子的绘本，提问幼儿：这是什么？幼儿回答。
3.教师引导幼儿猜一猜，今天我们要学习的歌曲和绘本中有什么关系？二、欣赏音乐《拍蚊子》（5分钟）1.教师向幼儿介绍《拍蚊子》音乐，并简单介绍曲调、旋律的特点。
2.播放音乐《拍蚊子》。
三、表演指导（10分钟）1.教师用道具表演《拍蚊子》的故事情节。
2.教师引导幼儿观看，并鼓励幼儿模仿教师的表演。
四、形成合奏（15分钟）1.教师向幼儿介绍常见的打击乐器，如小鼓、沙球等，并让幼儿体验和感受不同乐器的音效。
2.教师演示如何使用乐器合奏《拍蚊子》。
3.教师分发乐器，引导幼儿摆好姿势，拿起乐器。
4.教师引导幼儿按拍子敲击乐器，合奏《拍蚊子》。
五、教师讲解（5分钟）1.教师引导幼儿讨论并反思：合奏过程中有什么问题出现？怎么解决的？2.教师讲解《拍蚊子》音乐中的旋律和节拍，引导幼儿感受音乐的美妙。
六、小结（5分钟）1.教师回顾本节课的内容，总结幼儿学到了什么。
2.教师鼓励幼儿积极参与音乐活动，培养幼儿对音乐的兴趣。
【教学反思】本节课通过音乐欣赏《拍蚊子》和表演呈现蚊子的故事，让幼儿更好地理解音乐的旋律和节拍，培养幼儿的表达能力和想象力。
同时，通过合奏活动，让幼儿感受合作和协作的重要性，培养幼儿对音乐的热爱。
幼儿园小班音乐游戏教案《拍蚊子》
幼儿园小班音乐游戏教案《拍蚊子》一、教学目标1.学习歌曲《拍蚊子》，感受歌曲的韵律和节奏。
2.通过游戏活动，培养幼儿的协作能力和团队意识。
3.培养幼儿的音乐欣赏能力和创造力。
二、教学内容1.歌曲欣赏：《拍蚊子》2.音乐游戏：拍蚊子三、教学过程一、导入1.教师带领幼儿做简单的热身运动，活跃气氛。
2.教师引导幼儿回忆歌曲《拍蚊子》，引起幼儿兴趣。
二、歌曲欣赏1.教师播放歌曲《拍蚊子》，让幼儿熟悉歌曲旋律。
2.教师逐句教唱歌曲，注意纠正幼儿的发音。
3.教师引导幼儿跟随音乐节奏拍手，感受歌曲的韵律。
三、音乐游戏1.游戏准备：教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长。
2.游戏规则：队长带领本组成员围成一个圈，按照歌曲节奏拍蚊子。
拍错的人要退出圈子，剩下的组获胜。
3.游戏进行：教师播放歌曲，幼儿跟随节奏拍蚊子。
4.游戏结束：教师宣布获胜组，并给予奖励。
四、拓展活动1.教师引导幼儿用不同的动作表现拍蚊子的过程，如拍、打、赶等。
2.教师鼓励幼儿自己创编动作，展示给全班小朋友看。
3.教师组织幼儿进行集体表演，增强团队协作能力。
1.教师与幼儿一起回顾本次活动的收获，让幼儿谈谈自己的感受。
四、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿的音乐欣赏能力和协作能力。
2.收集幼儿在活动中的作品，分析幼儿的创造力和表现力。
3.家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，促进家园共育。
五、教学建议1.教师在活动中要注重培养幼儿的团队意识，鼓励幼儿相互合作。
2.教师要关注每一个幼儿的参与情况，及时给予指导和鼓励。
3.教师要善于发现和挖掘幼儿的潜能，为幼儿提供更多的展示机会。
六、教学资源1.歌曲资源：《拍蚊子》2.游戏资源：拍蚊子游戏道具3.拓展资源：音乐欣赏、动作创编、集体表演等重难点补充：一、教学过程二、重点难点1.歌曲《拍蚊子》的节奏把握与准确演唱。
2.游戏中的团队协作与规则理解。
3.幼儿的自我表达与创造力发挥。
（一）导入教师（笑着）：“小朋友们，你们有没有遇到过讨厌的蚊子呢？今天我们来听一首有趣的歌，名字叫《拍蚊子》，一起来听听看，我们怎么用音乐把蚊子赶跑吧！”（二）歌曲欣赏教师（边示范边讲解）：“现在我们一起来拍拍手，感受一下这首歌的节奏。
幼儿园小班音乐游戏《拍蚊子》教案
幼儿园小班音乐游戏《拍蚊子》教案一、教学目标1.感受音乐的节奏，能够跟随音乐做出拍打蚊子的动作。
2.培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。
3.提高幼儿的协作能力和团队意识。
二、教学重点1.感受音乐的节奏，跟随音乐做出拍打蚊子的动作。
2.培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。
三、教学难点1.节奏的把握和动作的协调。
2.音乐欣赏能力的培养。
四、教学准备1.音乐CD《拍蚊子》2.蚊子玩偶若干3.道具：拍子板、纱巾五、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。
2.教师出示蚊子玩偶，引起幼儿兴趣。
（二）基本环节1.教师播放音乐《拍蚊子》，引导幼儿感受音乐的节奏。
2.教师示范拍打蚊子的动作，幼儿跟随学习。
3.教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长，组织队员进行拍蚊子比赛。
4.教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，鼓励幼儿积极参与。
（三）游戏环节1.游戏一：捉迷藏教师将蚊子玩偶藏起来，幼儿寻找并拍打蚊子，找到的蚊子越多，得分越高。
2.游戏二：传递纱巾教师将纱巾放在地上，幼儿围成圈，跟随音乐节奏，将纱巾传递给下一个幼儿。
当音乐停止时，手持纱巾的幼儿即为胜者。
3.游戏三：拍蚊子接力教师将幼儿分成若干小组，每组排成一列，第一个幼儿拍打蚊子后，将拍子板传给下一个幼儿，以此类推，直到一个幼儿完成拍打任务。
最快完成的小组获胜。
1.教师邀请幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。
3.教师鼓励幼儿在日常生活中，多听音乐，感受音乐的韵律美。
六、教学反思1.本次活动中，幼儿对音乐节奏的把握和动作协调方面还有待提高，今后教学中，教师需加强对幼儿的个别指导。
2.游戏环节设计较为丰富，但部分幼儿在游戏中注意力不集中，今后教学中，教师需加强课堂管理，提高幼儿的参与度。
3.本次活动中，家长参与度较高，今后教学中，教师可多与家长沟通，共同关注幼儿的音乐教育。
七、教学评价1.观察幼儿在活动中的表现，了解他们对音乐节奏的掌握程度。
2.家长反馈，了解幼儿在家庭中音乐欣赏的情况。
《拍蚊子》小班音乐活动教案
《拍蚊子》小班音乐活动教案一、活动目标1. 让幼儿通过音乐活动，体验与同伴合作拍蚊子的乐趣。
2. 培养幼儿的节奏感，提高他们的音乐表现力。
二、活动准备1. 音乐CD《拍蚊子》2. 蚊子手偶若干3. 小鼓一个4. 节奏乐器（如铃铛、沙锤等）5. 卫生宣传图片三、活动过程1. 热身活动（3分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 主题活动（5分钟）2. 教师播放音乐《拍蚊子》，让幼儿边听音乐边用手偶模拟拍蚊子的动作。
3. 教师邀请部分幼儿到前面演示拍蚊子的动作，鼓励其他幼儿模仿。
4. 教师带领幼儿一起用节奏乐器伴奏，增强活动的趣味性。
3. 总结与反思（2分钟）四、活动延伸2. 环境创设：教师在班级环境中布置卫生宣传图片，提醒幼儿注意防蚊措施。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对手偶拍蚊子动作的掌握情况。
2. 关注幼儿在活动中的表现，了解他们的节奏感和音乐表现力。
六、活动准备1. 音乐CD《拍蚊子》2. 蚊子手偶若干3. 小鼓一个4. 节奏乐器（如铃铛、沙锤等）5. 卫生宣传图片6. 拍蚊子游戏道具（如拍子、纸巾等）七、活动过程4. 实践活动（4分钟）1. 教师邀请幼儿分成若干小组，每组有一个拍蚊子游戏道具。
2. 教师播放音乐《拍蚊子》，幼儿们轮流拿着道具模拟拍蚊子的动作。
3. 鼓励幼儿们用夸张的动作和表情表现出拍蚊子的乐趣，注意节奏和音乐的同步。
4. 教师巡回指导，纠正动作不规范的幼儿，并给予鼓励。
5. 互动游戏（3分钟）1. 教师组织幼儿进行“拍蚊子”游戏，幼儿们手持道具，围成一个圈，随着音乐的节奏拍打蚊子。
2. 教师适时变换音乐的节奏和速度，增加游戏的趣味性。
八、活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的感受和收获。
2. 强调拍蚊子时要注意卫生，不要用嘴巴拍，以免生病。
3. 总结幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，让他们树立自信心。
《拍蚊子》小班音乐活动教案
《拍蚊子》小班音乐活动教案一、活动目标1. 让幼儿通过音乐活动体验合作的乐趣。
2. 培养幼儿的节奏感和协调能力。
3. 帮助幼儿认识蚊子，了解拍打蚊子的方法。
二、活动准备1. 教具：蚊子头饰、拍子（木鱼、沙锤等）。
2. 音乐磁带或音响设备。
3. 宽敞的活动场地。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活跃起来。
2. 认识蚊子（5分钟）教师向幼儿介绍蚊子的特点，如为什么蚊子会叮人，怎样预防蚊子叮咬等。
3. 学习拍打蚊子（5分钟）1. 教师示范拍打蚊子的动作，讲解拍打蚊子的方法。
2. 幼儿跟随教师学习拍打蚊子的动作。
3. 教师带领幼儿一起练习拍打蚊子的动作，注意拍子的节奏。
4. 音乐游戏（5分钟）1. 教师播放音乐，幼儿跟随音乐节奏拍打蚊子。
2. 教师适时调整音乐节奏，引导幼儿适应不同的拍子。
3. 幼儿分组进行音乐游戏，互相配合拍打蚊子。
5. 总结与反思（5分钟）教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的感受。
教师总结幼儿的表现，给予鼓励和表扬。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的日常生活，共同培养幼儿的节奏感和协调能力。
2. 环境创设：在班级环境中布置有关蚊子的图片、图书等，引导幼儿继续关注和认识蚊子。
3. 区域活动：在音乐区投放相关教具，让幼儿自主进行音乐活动。
五、注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。
2. 关注幼儿的情绪变化，及时调整活动难度和节奏。
4. 活动过程中，教师应密切关注每个幼儿的表现，及时给予指导和帮助。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们对拍打蚊子动作的掌握情况。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，如是否能够积极配合他人，遵守游戏规则等。
3. 搜集家长和幼儿对活动的反馈意见，了解活动对幼儿的影响。
七、教学反思1. 反思活动的组织过程，是否符合幼儿的认知发展水平和兴趣。
小班音乐游戏教案《拍蚊子》含课件
小班音乐游戏教案《拍蚊子》含课件一、教学目标1.感受音乐节奏，培养音乐感知能力。
2.通过音乐游戏，提高身体协调性和反应能力。
3.培养团队合作精神，增进同伴间的友谊。
二、教学内容1.音乐：《拍蚊子》2.课件：《拍蚊子》音乐游戏动画三、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道夏天最讨厌的是什么吗？生：蚊子！师：对，夏天蚊子特别多，今天我们就来玩一个关于拍蚊子的音乐游戏，好不好？生：好！2.音乐感知师：我们来听一首关于拍蚊子的音乐，请大家认真听，感受一下音乐的节奏。
（播放《拍蚊子》音乐）师：谁来说一说，这首音乐给你什么样的感觉？生1：我觉得这首音乐很有趣，就像在拍蚊子一样。
生2：这首音乐节奏感很强，让人不自觉地想跟着拍手。
3.游戏玩法介绍师：我们来学习一下这个音乐游戏的玩法。
请大家看课件，仔细观察。
（播放《拍蚊子》音乐游戏动画）师：看完课件，谁能来说一说游戏的玩法？生1：我们要跟着音乐的节奏，用手拍打蚊子。
生2：拍蚊子的时候，要注意节奏，不能太快或太慢。
师：很好，那我们就来试一试吧！4.游戏实践师：现在，请大家分成几个小组，每组站成一个圆圈。
音乐开始，我们就开始拍蚊子，音乐停止，我们就停下来。
注意，拍蚊子的时候，要用食指和中指并拢，像拍蚊子一样拍打桌面。
（播放《拍蚊子》音乐，学生跟随音乐拍打蚊子）师：大家拍得很好，但要注意，拍蚊子的时候，眼睛要看着前面，不能低头看手。
我们再来一次！（再次播放音乐，学生跟随音乐拍打蚊子）5.游戏结束师：经过几轮的实践，大家都已经掌握了拍蚊子的技巧。
现在，我们来玩一次，看看哪个小组拍得最好！（播放音乐，学生跟随音乐拍打蚊子）师：通过这次音乐游戏，我们不仅感受到了音乐的节奏，还锻炼了身体协调性和反应能力。
最重要的是，我们学会了团队合作，一起消灭讨厌的蚊子。
希望大家在今后的学习和生活中，也能像今天这样，团结协作，共同进步！四、课后作业1.回家后，和爸爸妈妈一起玩《拍蚊子》音乐游戏，感受音乐的节奏。
2023年小班音乐游戏教案：拍蚊子(精选3篇)
2023年小班音乐游戏教案：拍蚊子（精选3篇）教案一：拍蚊子乐器游戏目标：通过玩音乐游戏，培养幼儿的音乐节奏感。
材料：1. 手拍篇：音乐伴奏，手2. 音乐器篇：音乐伴奏，小乐器（鼓、铃铛、木琴等）步骤：1. 引入：让幼儿们看看教案标题，了解今天要进行的音乐游戏。
2. 手拍篇：a. 播放音乐伴奏，让幼儿们跟着音乐一起拍手。
b. 随着音乐的节奏，指导幼儿们尝试不同的拍手方式，如快速拍、慢速拍、轻柔拍等。
c. 在适当的时候，停止音乐，看谁能及时停下手拍。
d. 逐渐增加难度，通过停止音乐的时间来挑战幼儿们的反应能力。
3. 音乐器篇：a. 播放音乐伴奏，给每个幼儿分发一个小乐器。
b. 指导幼儿们跟着音乐一起演奏自己手中的乐器。
c. 随着音乐的节奏，指导幼儿们尝试不同的演奏方式，如快速演奏、慢速演奏、轻柔演奏等。
d. 在适当的时候，停止音乐，看谁能及时停下演奏。
e. 逐渐增加难度，通过停止音乐的时间来挑战幼儿们的反应能力。
4. 结束：整理乐器，向幼儿们表扬他们的参与和努力。
教案二：拍蚊子音乐动作游戏目标：通过音乐动作游戏，培养幼儿的音乐感知和身体协调能力。
材料：1. 音乐播放设备2. 空旷的活动区域步骤：1. 引入：让幼儿们看看教案标题，了解今天要进行的音乐游戏。
2. 活动说明：a. 解释游戏规则：幼儿们站成一排，按照音乐的节奏做一系列动作，仿佛在拍蚊子。
b. 展示示范动作：示范手拍、扇子拍、腿拍等动作，引导幼儿理解拍蚊子的动作。
c. 开始游戏：播放音乐，让幼儿们跟着音乐的节奏做拍蚊子的动作。
d. 增加难度：在适当的时候，放慢音乐的节奏，挑战幼儿们按照节奏进行动作。
e. 自由发挥：鼓励幼儿们自己创造拍蚊子的动作，展示给大家。
3. 结束：感谢幼儿们的参与，并总结游戏过程中的感受和体会。
教案三：拍蚊子音乐创作游戏目标：通过音乐创作游戏，培养幼儿的音乐创造力和表达能力。
材料：1. 音乐播放设备2. 碗、勺子、沙箱等发声物体步骤：1. 引入：让幼儿们看看教案标题，了解今天要进行的音乐游戏。
《拍蚊子》小班音乐活动教案
一、活动目标1. 让幼儿通过音乐活动体验节奏和旋律的乐趣。
2. 培养幼儿的动手能力和团队合作精神。
二、活动准备1. 教具：蚊子手偶若干，小型电子琴或键盘，洗手液一瓶，纸巾一包。
2. 环境：干净、整洁的活动室，音乐播放设备。
三、活动过程1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本节奏（5分钟）：教师用手偶模拟蚊子飞舞的动作，教授基本的拍子节奏。
如：“拍拍拍，拍拍拍，蚊子飞走了。
”让幼儿跟随教师一起模仿，感受节奏的韵律。
3. 学习歌曲（5分钟）：教师播放《拍蚊子》歌曲，让幼儿边听边跟着节奏拍手。
教授歌曲的歌词，让幼儿学会唱这首歌。
4. 实践环节（5分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组有一名组长。
组长负责指挥小组成员按照学到的节奏和歌曲进行表演，其他成员跟随组长一起完成任务。
5. 结束活动（2分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的学习和实践环节，让家长了解幼儿在园的学习内容，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师在活动室墙壁上贴上蚊子的图片，引导幼儿在日常生活中注意消灭蚊子，保持个人卫生。
五、活动反思教师在活动结束后，对整个活动的组织、幼儿的表现等方面进行总结和反思，找出需要改进的地方，为下次活动做好准备。
关注幼儿在活动中的表现，对有特殊需要的幼儿给予个别指导和支持。
六、教学内容1. 歌曲《拍蚊子》的词曲学习。
2. 学习蚊子的生活习性和预防措施。
3. 蚊子手偶的制作和表演技巧。
七、教学方法1. 直观演示法：教师通过手偶演示蚊子的生活习性，让幼儿直观地了解蚊子。
2. 歌曲教学法：教师教授歌曲《拍蚊子》，让幼儿通过学唱歌曲，掌握预防蚊子的方法。
3. 实践操作法：幼儿动手制作蚊子手偶，提高他们的动手能力。
八、教学步骤1. 教学歌曲《拍蚊子》：教师教授歌曲，让幼儿学唱，并掌握歌曲中的预防蚊子的方法。
小班音乐教案《拍蚊子》
小班音乐教案《拍蚊子》一、教学目标1.了解音乐的节奏感和乐感。
2.学习如何使用身体打出音乐的节奏。
3.发展孩子的注意力和耐性。
二、教学准备1.能够播放音乐的设备。
2.播放音乐用的音频文件。
3.一张大纸和一支黑色粉笔。
三、教学步骤步骤一：介绍《拍蚊子》首先，让孩子们听《拍蚊子》这首音乐，然后让孩子们自由地进行音乐表演，让他们自由发挥，发挥自己的创造力。
教学目的：让孩子学会自由表达他们的内心世界，并让他们了解节奏感和乐感。
步骤二：学习节奏当孩子们听过这首音乐之后，我们可以开始教他们如何在体内学习节奏。
•首先，我们可以让孩子们先模仿《拍蚊子》这首音乐的节奏。
•然后，我们可以让孩子们自己想象一种节奏，并让他们在身体上表现出来。
•最后，我们可以让孩子们自由地进行表演，发挥自己的创造力。
教学目的：让孩子们学会使用身体打出音乐的节奏，并让他们发挥自己的想象力。
步骤三：画图记录我们可以使用一张大纸和一支黑色粉笔，来记录孩子们的表演过程，例如：•按下黑色粉笔，表示这是动作的起初时刻。
•向上画出一条垂直的线段，表示动作的高度。
•然后，我们可以画出一条曲线，表示动作的变化轨迹。
•最后，我们可以使用黑色粉笔，画出一条斜线，表示动作的终止。
教学目的：让孩子们学会用图画来记录自己的表演过程，并让他们发挥自己的想象力。
四、教学效果评价在完成教学后，我们可以：•询问孩子们对这个活动的感受。
例如，“你喜欢这个活动吗？”•让孩子们自由地表达他们的想法，并提供反馈和建议。
•观察学生的表现，并给予他们及时的鼓励和肯定。
五、教学延伸•学生可以自己创作音乐，并通过合作组成一个团队，演出自己的作品。
•学生可以使用乐器，尝试演奏《拍蚊子》这首音乐。
•学生可以学习一些简单的音符，来自己创作属于自己的音乐。
以上就是本次小班音乐教案《拍蚊子》的全部内容。
通过这个课程，我们可以培养孩子们对音乐的热爱，让他们学会自由表达自己，并提高他们的注意力和耐性。
幼儿园小班音乐欣赏教案《拍蚊子》
幼儿园小班音乐欣赏教案《拍蚊子》一、教学目标1.通过音乐活动，让幼儿感知音乐的节奏和旋律，培养音乐欣赏能力。
2.培养幼儿的动手能力和协调能力。
二、教学内容1.音乐欣赏：《拍蚊子》2.音乐游戏：模仿拍蚊子动作3.歌曲学唱：《拍蚊子》三、教学重点1.让幼儿感受音乐的节奏和旋律。
2.学会模仿拍蚊子的动作，体验音乐带来的快乐。
四、教学难点1.培养幼儿的音乐欣赏能力。
2.引导幼儿用音乐表达情感。
五、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。
2.教师出示一只玩具蚊子，引发幼儿兴趣，提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它是什么声音呢？”（二）音乐欣赏1.教师播放《拍蚊子》音乐，引导幼儿倾听，感受音乐的节奏和旋律。
2.教师与幼儿一起讨论音乐中的拍蚊子动作，引导幼儿用动作表达音乐情感。
3.教师再次播放音乐，让幼儿跟随音乐模仿拍蚊子动作。
（三）音乐游戏1.教师组织幼儿进行音乐游戏，模仿拍蚊子的动作。
2.教师巡回指导，纠正幼儿的动作，鼓励他们大胆表现。
（四）歌曲学唱1.教师教唱《拍蚊子》歌曲，引导幼儿学会歌词和旋律。
2.教师与幼儿一起唱歌曲，感受音乐的魅力。
3.教师鼓励幼儿大胆表现，用自己的声音表达情感。
2.教师提出问题：“你们还知道哪些关于拍蚊子的故事呢？”引发幼儿思考，拓展活动内容。
六、课后作业1.让幼儿回家后，与家长一起表演《拍蚊子》歌曲，巩固所学内容。
2.家长协助幼儿记录生活中的拍蚊子趣事，带到幼儿园与大家分享。
七、教学反思重难点补充：教学重点：1.教师通过引导：“小朋友们，你们听到音乐中的拍蚊子声音了吗？它的节奏是怎样的呢？”帮助幼儿感知《拍蚊子》的节奏和旋律。
2.教师问：“谁能告诉我，拍蚊子时手是怎么动的？我们一起来试试看好不好？”以此引导幼儿模仿拍蚊子的动作，体验音乐带来的快乐。
教学难点：1.教师在教唱过程中可以这样说：“我们来仔细听听这首歌，哪个地方你觉得特别有趣？你能跟着音乐唱出来吗？”通过这样的方式培养幼儿的音乐欣赏能力。
小班音乐教案《拍蚊子》
小班音乐教案《拍蚊子》小班音乐教案《拍蚊子》（通用6篇）作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的小班音乐教案《拍蚊子》，欢迎大家分享。
小班音乐教案《拍蚊子》篇1活动目标：1、感受音乐的活泼与动感，知道被蚊子咬后的正确处理方法。
2、能遵守游戏规则，并尝试跟着音乐创造性地表现拍蚊子、止痒等动作。
3、乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。
活动准备：1、物质材料准备：ppt、图谱、音乐、蚊子道具、灭蚊拍2、知识经验准备：知道一些止痒、灭蚊的方法活动过程：一、故事导入，激发兴趣。
最近老师发现好多宝宝身上都出现了红色的包，这些包是怎么来的？今天老师给你们带来一个和蚊子有关的故事，故事就藏在音乐里，你们仔细听哦！这段音乐讲了一件什么事情？我们一起来听一听拍蚊子的故事！二、逐段欣赏，创编动作。
1、了解a段，创编飞蚊动作：请你来说一说这一段音乐里，小蚊子在干什么？你听到了什么声音？它是怎么飞的呢？飞来后它做了什么事情？我们跟着音乐一起来当小蚊子吧！学习b段，创编拍蚊动作：谁被吵醒了？小哥哥做了什么事？他是怎样拍蚊子？了解游戏规则，跟着音乐拍蚊子。
感受c段，了解止痒的方法：哎呀，你看哥哥的身上怎么都是红红的？你被蚊子咬到了吗？你有没有好的止痒办法？三、完整欣赏，快乐游戏。
1、整体演绎，梳理故事。
2、师幼互动，体验快乐。
小朋友们真厉害，教室里的蚊子都被我们消灭了！你们听，外面好像还有嗡嗡嗡的声音，我们一起去消灭它们，好吗？小班音乐教案《拍蚊子》篇2学习活动：宝宝不怕冷活动目标：1．感受歌曲活泼、有力的情绪，会用欢快、跳跃唱法唱歌。
2．愉快运用动作表现歌曲内容。
活动准备：音乐磁带。
活动过程：一．熟悉歌曲内容。
1．教师做锻炼动作，请幼儿猜。
（搓手、跳、跑步等）2．在教师语言提示下，幼儿模仿教师动作。
3．教师与幼儿边说歌词，边做相应动作。
幼儿园小班音乐欣赏教案《拍蚊子》
幼儿园小班音乐欣赏教案《拍蚊子》一、活动目标培养幼儿对音乐节奏的感知能力。
通过音乐游戏，提高幼儿的身体协调性和反应速度。
激发幼儿的想象力和创造力，鼓励幼儿用身体动作表达音乐。
二、活动准备音乐《拍蚊子》的音频文件。
活动室布置成适合幼儿活动的宽敞空间。
准备一些蚊子玩具模型或图片作为教学辅助材料。
三、活动过程（一）导入问候与热身：教师与幼儿互相问候，进行简单的热身运动，如伸展、跳跃等。
主题引入：教师展示蚊子玩具或图片，引导幼儿讨论蚊子的特点，如“蚊子会飞”、“蚊子会发出嗡嗡声”等。
（二）音乐欣赏初次聆听：播放音乐《拍蚊子》，让幼儿安静聆听，感受音乐的节奏和旋律。
讨论分享：音乐结束后，教师引导幼儿分享他们听到的音乐，如“音乐中有哪些声音？”、“音乐让你想到什么？”等。
（三）节奏练习节奏模仿：教师拍打节奏，让幼儿模仿，如“嗡嗡嗡，啪啪啪”。
乐器伴奏：使用简单的打击乐器，如手鼓、沙锤等，让幼儿尝试跟随音乐节奏进行伴奏。
（四）音乐游戏角色扮演：幼儿分成两组，一组扮演蚊子，一组扮演拍蚊子的人。
游戏规则：扮演蚊子的幼儿需要跟随音乐的节奏“飞行”，扮演拍蚊子的人则需要在音乐的特定节奏点“拍打”蚊子。
游戏进行：随着音乐的播放，两组幼儿进行游戏，教师在旁边指导，确保游戏安全有序。
（五）音乐创作动作创作：鼓励幼儿用自己的身体动作来表现音乐，如模仿蚊子飞行、拍打等。
小组合作：幼儿分组，共同创作一段简单的“拍蚊子”舞蹈。
表演展示：每组幼儿轮流展示他们的舞蹈，教师和其他幼儿给予鼓励和肯定。
（六）活动总结情感交流：教师引导幼儿分享参与活动的感受，如“你最喜欢哪个部分？”、“你学到了什么？”等。
音乐回顾：再次播放音乐《拍蚊子》，让幼儿在音乐中自由舞蹈，享受音乐带来的乐趣。
（七）活动延伸家园合作：鼓励幼儿回家后与家长一起进行“拍蚊子”游戏，增进亲子互动。
环境布置：在活动室设置一个“拍蚊子”角，放置相关玩具和乐器，供幼儿自由探索。
四、活动反思教师反思：活动结束后，教师应反思活动的组织和实施过程，如幼儿的参与度、活动的安全性等。
音乐拍蚊子教案6篇
音乐拍蚊子教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班音乐游戏教案《拍蚊子》6篇
小班音乐游戏教案《拍蚊子》小班音乐游戏教案《拍蚊子》精选6篇（一）教案名称：拍蚊子教学目标：1. 培养幼儿的音乐感知能力和节奏感，提高他们的音乐表达能力。
2. 通过游戏的方式，增强幼儿的集中注意力和动手能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 音乐器材：篮球、小鼓、木鱼、铃铛等。
2. 教学素材：《拍蚊子》音乐。
3. 教学环境：音乐室或教室里的空旷区域。
教学流程：1. 游戏前导（5分钟）引导幼儿们坐成圆圈，教师引导幼儿们进行深呼吸，放松身心，进入游戏状态。
同时，教师可以询问幼儿关于蚊子的一些知识，激发幼儿的兴趣。
2. 游戏规则介绍（5分钟）教师简单地介绍游戏规则：幼儿们将模拟成蚊子，教师会播放一段音乐，幼儿们听到音乐时，要模拟蚊子的声音，用手拍打自己的身体或互相拍打身体。
当音乐停止时，幼儿们要停止拍打，保持静止。
3. 游戏实施（15分钟）教师开始播放《拍蚊子》音乐，幼儿们模拟蚊子的声音拍打身体。
教师可以随着音乐的节奏进行鼓掌、拍打乐器等，增强音乐的节奏感。
幼儿们根据音乐的变化，灵活地改变拍打的方式和力度。
4. 游戏延伸（10分钟）教师可以根据幼儿们的实际情况，进行游戏的延伸。
例如，教师拿起一个篮球，幼儿们围成一圈，将篮球传递给身边的幼儿，并配合音乐的节奏进行操作。
同时，教师可以鼓励幼儿们尝试其他乐器的声音，例如小鼓、木鱼等。
5. 游戏总结（5分钟）由教师带领幼儿们坐下静静地聆听音乐，回顾游戏的过程，询问幼儿们对游戏的感受和体会。
教师可以给予肯定和鼓励，同时提出一些改进的建议，帮助幼儿们不断提高音乐表演的能力。
教学要点：1. 在游戏过程中，教师要注重引导幼儿们主动参与，培养幼儿们的音乐表达能力。
2. 教师可以根据幼儿们的实际情况做一些适当的延伸，增加游戏的趣味性和挑战性。
3. 在游戏总结中，要给予幼儿充分的鼓励，激发他们对音乐的兴趣和热爱。
小班音乐游戏教案《拍蚊子》精选6篇（二）教学目标：1. 培养幼儿的音乐欣赏能力。
2024年拍蚊子教案小班5篇
2024年拍蚊子教案小班5篇拍蚊子教案小班篇1一、设计意图在欣赏故事时，孩子们特别喜欢配乐故事，他们听的时候也非常认真。
于是，我就想是不是让孩子亲身尝试一下，给故事配乐呢？我就把这个想法告诉了孩子，他们听后都欢呼起来，这更加增强了我的信心。
在准备语言活动《大象和蚊子》时，利用师生合作的方法，通过故事情节，让孩子们配器演奏。
二、活动目标1、通过大象和蚊子的故事情节，了解故事与乐器演奏的对应关系。
2、能在倾听故事的基础上与同伴共同演奏乐器，并做出相应的动作。
3、能认真、安静的听完故事，并理解故事内容。
三、活动准备小鼓一面，串铃五对，响板两个，大象头饰一个，蚊子头饰5个四、活动过程（一）、准备活动：1、随音乐拍手走进教室，师生问好，做律动，让幼儿感知乐曲的旋律。
2、教师引导幼儿模仿小动物的叫声（二）、活动开始：1、故事导入（1）教师用问题导入，小朋友们喜欢听故事吗？一会儿老师给小朋友们讲一个《大象和蚊子》的故事。
谁先来说一说大象长得什么样？（2）出示大象的图片，让幼儿感知一下大象的外形特点。
2、教师绘声绘色地讲故事《大象和蚊子》，要求幼儿认真倾听教师引导幼儿复述故事教师边引导边提问：大象怎样走路？蚊子怎样飞？大象怎样摇尾巴？大象发怒时怎样？大象怎样跺脚？（让幼儿用肢体和语言模仿）3、根据故事情节配上乐器（1）故事很好听，小朋友们模仿动物的声音可真像，那我们要是用乐器来模仿动物发出的声音会怎么样呢？（2）老师出示乐器，引导幼儿讨论：想一想：用什么样的乐器模仿大象走路？用什么样的乐器模仿大象摇尾巴？用什么样的乐器模仿蚊子飞？大象生气跺脚时怎么用乐器模仿？（3）：轻而慢敲打鼓，表示大象走路；刮响板表示大象甩尾巴；摇响串铃表示蚊子飞；连续敲打鼓表示大象生气。
（4）师生合作，教师边讲故事，让幼儿用乐器模仿动物的声音教师用游戏的方法选一名幼儿扮演大象，选一名幼儿扮演大象的尾巴，选几名幼儿扮演蚊子。
教师边讲故事几名幼儿边用乐器表演，其他幼儿一起用语言和动作配合（5）教师引导幼儿表演：大象来了，（幼儿用鼓声模仿）大象太累了，休息一会吧，（幼儿用声音模仿）一群蚊子飞来了，（幼儿用串铃模仿），扮演蚊子的幼儿一起说：“好可爱的屁股呀，我们一起叮叮它吧”大象这时醒来，用尾巴驱赶蚊子，（幼儿用响板模仿甩尾巴），蚊子飞走了，（用串铃模仿），大象又睡着了，蚊子再次飞来，大象又用尾巴驱赶，反复几次，大象生气了，(幼儿连续敲鼓)这时大象站起身用大脚重重地一跺，“咚”（幼儿用鼓模仿）大象把蚊子都给吓死了！（幼儿用动作表演）五、活动结束老师幼儿的表现，然后伴随着音乐老师带领幼儿进行律动，结束活动。
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拍蚊子教案
小班音乐游戏活动拍蚊子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，体验音乐的活泼与动感，能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔痒痒、擦药等动作，并尝试创造性地表现这些动作，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看拍蚊子教案吧。
活动目标：
1、体验音乐的活泼与动感。
2、能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔痒痒、擦药等动作，并尝试创造性地表现这些动作。
3、乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。
活动准备：
自制大蚊子一只
活动过程：
一、导入活动
1、师：夏天的时候，有一种昆虫“嗡嗡嗡·······叮上来的时候呢，会很痒的，你猜是什么呢？（蚊子）
2、师：那你们看到蚊子会怎么做呀？（打死它）
3、师：你们都会打蚊子呀！今天我带来一首关于打蚊子的歌，我们一起来听一听。
二、学习不同方位的打蚊子动作
1、师：这首音乐讲了一个什么事情呀？（打蚊子）你们会打蚊子吗？我们一起来玩打蚊子的游戏好吗？
2、出示道具蚊子，教师提起蚊子道具，不断地变换方位，幼儿追拍蚊子。
‘嗡嗡嗡···’谁来啦？快来打它，啪！
师：（蚊子口吻）哎呦喂，打死我喽！哎呦，蚊子被我们打死了，丢掉它。
3、教师提炼幼儿拍打蚊子的动作，全体幼儿练习拍打蚊子的动作。
师：哎呀，孩子们，不好了，又来了好多蚊子，蚊子看到我们可开心了，“噢哈哈，这么多小朋友，我又可以饱吃一顿了！我们要怎么做呢？
师：“嗡嗡嗡·····啪！（四次）哎呀，我们打了好多蚊子，数一数，还有几只蚊子，1234打蚊子，4321打蚊子，还有还有，这边，再来数一下，1234打蚊子，4321打蚊子，哎呀，蚊子好狡猾啊，我打不到他，哼，生气了，哦，你们也生气了，告诉那些蚊子我们有多生气，生气了！
哎呀呀，真是气死人了，小小蚊子真淘气，我们一起来打蚊子吧！
4、幼儿在音乐伴奏下做拍打蚊子的动作。
三、创编搔痒痒动作
师：有很多蚊子被我们打死了，也有的蚊子藏起来了，我们轻轻地坐回去，看哪里还有蚊子？蚊子都跑到哪里藏起来了呢？
1、师：哎呀，刚才啊我被蚊子叮了一下，好痒啊，抓一抓，这里也被叮到了，好痒，抓一抓，臭蚊子，真可恶，打死他！哎，上面，啪，下面，啪，这边，啪，那边，啪！
2、师：你有没有被蚊子叮到？我们一起抓一抓。
3、请幼儿找到自己好朋友，做互相搔痒痒动作。
师：给你的好朋友抓抓背吧！找到你的好朋友，“好痒啊，抓一抓！”
4、师：搔了痒痒还是痒啊，怎么办呢？（擦药）给你的好朋友擦擦药好不好？擦好药，好香啊，睡觉啦！
5、幼儿在音乐伴奏下完整进行搔痒痒一擦药的游戏。
师：我们一起来挠痒痒，然后擦药睡觉好吗？
四、完整进行蚊子舞游戏
师：蚊子真可恶，我们一起来打蚊子吧。