小班音乐游戏：拍蚊子
小班音乐游戏教案《拍蚊子》
小班音乐游戏教案《拍蚊子》一、教学目标通过本节课，学生能够：1.熟练掌握童谣《拍蚊子》的歌词；2.感受音乐中的节奏感和韵律感；3.学会运用身体节奏和手拍，模仿音乐中的韵律；4.通过游戏方式，积极参与，感受音乐的乐趣和快乐。
二、教学重点1.歌词记忆及唱法；2.韵律感、节奏感的培养；3.身体协调能力的提高。
三、教学流程1. 歌曲介绍（5分钟）首先介绍本节课的歌曲：《拍蚊子》。
老师先念出歌词，引导学生从词语中感受音乐，然后示范唱一遍，让学生跟着唱。
示范唱歌时，可以手拍节奏，引导学生感受整个音乐的韵律和节奏。
2. 集体学唱（10分钟）让学生跟着老师唱歌，帮助学生熟悉歌曲，掌握歌曲的唱法。
3. 手拍练习（15分钟）让学生跟着老师一起拍手，学习歌曲中的韵律和节奏感。
手拍的方式可以分别敲打手心、手背、大腿、小腿等部位，增加练习的趣味性。
待学生比较熟练时，还可以加入变换手拍方式的练习。
4. 身体动作练习（20分钟）让学生跟着歌曲的节拍，模仿小蚊子飞舞，进行身体动作练习。
可以让学生自由发挥，将整首歌曲的意境表现出来。
5. 游戏环节（20分钟）在保证学生已经能够较为熟练地掌握歌曲和手拍节奏的基础上，进行游戏环节。
游戏规则：让学生分为两组，分别在歌曲中“扇飞”毛巾，看哪一组扇飞的毛巾最多、最高。
这个游戏不仅可以让学生在轻松愉快的氛围中增强身体协调能力，同时也能够加深对歌曲的印象和理解。
6. 总结（5分钟）收尾时，老师可以和学生进行反思总结，让学生表达自己对本节课的感受，加深对音乐的理解和感受。
四、教学反思本节课采用了多种教学方法，比如歌曲的唱跟、手拍节奏、身体动作练习以及游戏等，让学生在轻松、愉快的氛围中学习音乐，感受音乐的乐趣和快乐。
教学上，要注意掌握好教学节奏，适当地安排时间，让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐的美好。
同时，老师可以根据学生的实际情况，适当地增减或调整教学环节，让学生能够更好地掌握歌曲和节奏，以达到更好的教学效果。
小班音乐拍蚊子游戏的教案
小班音乐拍蚊子游戏的教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解音乐拍蚊子游戏的规则，并能够积极参与游戏。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感和手眼协调能力。
3. 情感目标：通过游戏，培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握音乐拍蚊子游戏的基本规则和动作。
2. 教学难点：培养幼儿的节奏感和手眼协调能力。
三、教学准备：1. 教学材料：音乐CD、蚊子手偶、小鼓、铃铛等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
b. 教师讲解蚊子手偶的使用方法，让幼儿熟悉拍蚊子动作。
2. 教学基本动作（10分钟）：a. 教师示范拍蚊子动作，讲解游戏规则。
b. 幼儿跟随教师一起练习拍蚊子动作，培养节奏感和手眼协调能力。
c. 教师邀请部分幼儿上台演示，给予鼓励和指导。
3. 游戏环节（10分钟）：a. 教师带领幼儿进行音乐拍蚊子游戏，引导幼儿积极参与，遵守游戏规则。
b. 游戏过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
c. 游戏结束后，教师总结幼儿的表现，给予表扬和鼓励。
4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。
b. 教师组织幼儿回收教具，整理教室。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的节奏感和手眼协调能力。
3. 教师要关注幼儿的团队合作意识，引导幼儿积极参与游戏。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其对游戏规则的掌握程度。
2. 通过观察幼儿的动作，评价其节奏感和手眼协调能力的发展情况。
3. 搜集幼儿在游戏过程中的反馈意见，了解其在团队合作中的表现。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与教学活动，观察幼儿在家长陪伴下的表现。
2. 开展类似主题的亲子活动，促进家园共育。
小班音乐游戏《拍蚊子》教案
小班音乐游戏《拍蚊子》教案活动目标：1. 练习四拍，有节奏的拍手，锻炼幼儿手部肌肉的灵活性。
2. 培养幼儿对音乐活动的兴趣。
3. 在游戏中体验与家人一起游戏的快乐。
4. 体验明显的快乐感，尝试用语言、动作等方式表达和交流。
5. 初步培养幼儿的音乐鉴赏能力。
活动准备：蚊子音乐、蚊子图片、手偶等。
活动过程：一、导入：手指游戏《蚊子叮，叮叮响》导入语：小朋友们，今天老师给小朋友们带来一首很好听的歌曲，名字叫《拍蚊子》，可是你知道吗？蚊子可喜欢小朋友了，它看到小朋友就会飞到小朋友的身上来叮他，小朋友们可要当心哦！那我们一起来听听歌曲里是怎么叮的？二、展开：音乐游戏《拍蚊子》1. 播放音乐，引导幼儿感知音乐内容。
提问：歌曲里是怎么叮的？（拍蚊子）提问：小朋友们，你们有没有被蚊子叮过啊？那你听到歌曲里的蚊子是怎样叮的？（幼儿自由回答）2. 教师再次播放音乐，示范讲解游戏玩法。
教师与一名幼儿边听音乐边示范。
教师：叮完之后呢，我们可以用手来拍蚊子，那怎么拍呢？有好多办法哦！可以两只手合起来像老师这样有节奏的拍下去，也可以用一只手像小猫那样轻轻的拍。
那我们一起来玩一玩吧！3. 引导幼儿自由创编各种拍蚊子的方法，鼓励幼儿大胆地跟着音乐进行游戏。
教师：刚才小朋友们说的方法都很棒哦！那现在请小朋友们来当小老师，你想怎么玩就怎么玩。
（教师鼓励幼儿大胆地跟着音乐进行游戏）4. 教师小结：表扬能够跟着音乐有秩序玩游戏的幼儿，表扬拍蚊子时能够像花猫一样轻轻的幼儿。
提醒幼儿在玩游戏的时候不要模仿被叮咬的小朋友，以免吓到其他小朋友。
5. 播放音乐，教师与幼儿一起玩游戏。
提醒幼儿在游戏中注意安全，不要碰撞到同伴及自己。
三、结束部分：引导幼儿听音乐做出各种动物的动作出活动室。
活动延伸：家园共育家长带领幼儿到户外寻找“叮咬”的蚊子并引导幼儿观察蚊子的动态。
活动反思：本次活动的重难点是如何能够吸引孩子的兴趣，如何让孩子理解歌词内容并能够跟着老师一起做相应的动作。
小班音乐活动拍蚊子教案及反思
小班音乐活动拍蚊子教案及反思一、教案1. 活动目标通过音乐活动，让孩子们在愉快的氛围中学习和掌握拍子，提高音乐节奏感，并培养他们的协作能力和注意力。
2. 活动准备材料：音乐播放器，蚊子模板，手拍器。
环境：教室内，保证空间足够孩子们活动。
3. 活动过程第一部分：导入1.让孩子们坐下，引导他们回想一下上次的音乐活动内容。
2.激发孩子们对音乐的兴趣，播放一段轻快的音乐。
第二部分：学习拍子1.准备蚊子模板和手拍器，向孩子们介绍拍子的概念。
2.在黑板上绘制一个简单的拍子示意图，解释每个拍子的持续时间。
3.分发蚊子模板给每个孩子，让他们使用手拍器按照示意图的拍子敲打蚊子。
4.指导孩子们用手拍的方式来感受拍子的强弱和快慢。
第三部分：拍蚊子活动1.将孩子分成几个小组，每个小组分配一个手拍器和一只蚊子模板。
2.播放有明显拍子的音乐，让孩子们根据拍子敲打手拍器。
3.孩子们围成圆圈，轮流传递蚊子模板，并用手拍器按照音乐的节奏模仿蚊子的飞舞动作，其他孩子则将鼓掌、击掌、拍桌子等方式模仿蚊子的噪音。
4.指导孩子们在团队协作的基础上，自由发挥，创造出更多有趣的动作和噪音。
第四部分：反思和总结1.请孩子们就这次活动进行反思，询问他们对拍子的理解和活动中的表现感受。
2.通过口头交流或画出简单的活动流程图，引导孩子们总结活动的要点和效果。
3.鼓励孩子们互相分享自己的喜好和创意，提高他们的表达能力和合作意识。
二、反思本次小班音乐活动以拍蚊子为主题，通过模仿蚊子的动作和噪音，帮助孩子们学习和掌握拍子，并培养他们的协作能力和注意力。
活动中，孩子们积极参与，他们通过手拍器和蚊子模板的使用，很好地感受到了音乐的节奏和拍子。
同时，在模仿蚊子的飞舞动作和噪音的过程中，锻炼了他们的动作协调能力和创造力。
通过反思，我们得出以下几点启示和改进方案：1.整体活动时间可以再安排得更合理，以便更好地把握孩子们的注意力。
可以适当减少其中某个环节的时间，或者增加一些小游戏来调剂氛围。
幼儿园小班音乐游戏教案《拍蚊子》
幼儿园小班音乐游戏教案《拍蚊子》一、教学目标1.学习歌曲《拍蚊子》，感受歌曲的韵律和节奏。
2.通过游戏活动，培养幼儿的协作能力和团队意识。
3.培养幼儿的音乐欣赏能力和创造力。
二、教学内容1.歌曲欣赏：《拍蚊子》2.音乐游戏：拍蚊子三、教学过程一、导入1.教师带领幼儿做简单的热身运动，活跃气氛。
2.教师引导幼儿回忆歌曲《拍蚊子》，引起幼儿兴趣。
二、歌曲欣赏1.教师播放歌曲《拍蚊子》，让幼儿熟悉歌曲旋律。
2.教师逐句教唱歌曲，注意纠正幼儿的发音。
3.教师引导幼儿跟随音乐节奏拍手，感受歌曲的韵律。
三、音乐游戏1.游戏准备：教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长。
2.游戏规则：队长带领本组成员围成一个圈，按照歌曲节奏拍蚊子。
拍错的人要退出圈子，剩下的组获胜。
3.游戏进行：教师播放歌曲，幼儿跟随节奏拍蚊子。
4.游戏结束：教师宣布获胜组，并给予奖励。
四、拓展活动1.教师引导幼儿用不同的动作表现拍蚊子的过程，如拍、打、赶等。
2.教师鼓励幼儿自己创编动作，展示给全班小朋友看。
3.教师组织幼儿进行集体表演，增强团队协作能力。
1.教师与幼儿一起回顾本次活动的收获，让幼儿谈谈自己的感受。
四、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿的音乐欣赏能力和协作能力。
2.收集幼儿在活动中的作品，分析幼儿的创造力和表现力。
3.家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，促进家园共育。
五、教学建议1.教师在活动中要注重培养幼儿的团队意识，鼓励幼儿相互合作。
2.教师要关注每一个幼儿的参与情况，及时给予指导和鼓励。
3.教师要善于发现和挖掘幼儿的潜能，为幼儿提供更多的展示机会。
六、教学资源1.歌曲资源：《拍蚊子》2.游戏资源：拍蚊子游戏道具3.拓展资源：音乐欣赏、动作创编、集体表演等重难点补充：一、教学过程二、重点难点1.歌曲《拍蚊子》的节奏把握与准确演唱。
2.游戏中的团队协作与规则理解。
3.幼儿的自我表达与创造力发挥。
（一）导入教师（笑着）：“小朋友们，你们有没有遇到过讨厌的蚊子呢？今天我们来听一首有趣的歌，名字叫《拍蚊子》，一起来听听看，我们怎么用音乐把蚊子赶跑吧！”（二）歌曲欣赏教师（边示范边讲解）：“现在我们一起来拍拍手，感受一下这首歌的节奏。
幼儿园小班音乐游戏《拍蚊子》教案
幼儿园小班音乐游戏《拍蚊子》教案一、教学目标1.感受音乐的节奏，能够跟随音乐做出拍打蚊子的动作。
2.培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。
3.提高幼儿的协作能力和团队意识。
二、教学重点1.感受音乐的节奏，跟随音乐做出拍打蚊子的动作。
2.培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。
三、教学难点1.节奏的把握和动作的协调。
2.音乐欣赏能力的培养。
四、教学准备1.音乐CD《拍蚊子》2.蚊子玩偶若干3.道具：拍子板、纱巾五、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。
2.教师出示蚊子玩偶，引起幼儿兴趣。
（二）基本环节1.教师播放音乐《拍蚊子》，引导幼儿感受音乐的节奏。
2.教师示范拍打蚊子的动作，幼儿跟随学习。
3.教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长，组织队员进行拍蚊子比赛。
4.教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，鼓励幼儿积极参与。
（三）游戏环节1.游戏一：捉迷藏教师将蚊子玩偶藏起来，幼儿寻找并拍打蚊子，找到的蚊子越多，得分越高。
2.游戏二：传递纱巾教师将纱巾放在地上，幼儿围成圈，跟随音乐节奏，将纱巾传递给下一个幼儿。
当音乐停止时，手持纱巾的幼儿即为胜者。
3.游戏三：拍蚊子接力教师将幼儿分成若干小组，每组排成一列，第一个幼儿拍打蚊子后，将拍子板传给下一个幼儿，以此类推，直到一个幼儿完成拍打任务。
最快完成的小组获胜。
1.教师邀请幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。
3.教师鼓励幼儿在日常生活中，多听音乐，感受音乐的韵律美。
六、教学反思1.本次活动中，幼儿对音乐节奏的把握和动作协调方面还有待提高，今后教学中，教师需加强对幼儿的个别指导。
2.游戏环节设计较为丰富，但部分幼儿在游戏中注意力不集中，今后教学中，教师需加强课堂管理，提高幼儿的参与度。
3.本次活动中，家长参与度较高，今后教学中，教师可多与家长沟通，共同关注幼儿的音乐教育。
七、教学评价1.观察幼儿在活动中的表现，了解他们对音乐节奏的掌握程度。
2.家长反馈，了解幼儿在家庭中音乐欣赏的情况。
《拍蚊子》小班音乐活动教案
《拍蚊子》小班音乐活动教案一、活动目标1. 让幼儿通过音乐活动，体验与同伴合作拍蚊子的乐趣。
2. 培养幼儿的节奏感，提高他们的音乐表现力。
二、活动准备1. 音乐CD《拍蚊子》2. 蚊子手偶若干3. 小鼓一个4. 节奏乐器（如铃铛、沙锤等）5. 卫生宣传图片三、活动过程1. 热身活动（3分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 主题活动（5分钟）2. 教师播放音乐《拍蚊子》，让幼儿边听音乐边用手偶模拟拍蚊子的动作。
3. 教师邀请部分幼儿到前面演示拍蚊子的动作，鼓励其他幼儿模仿。
4. 教师带领幼儿一起用节奏乐器伴奏，增强活动的趣味性。
3. 总结与反思（2分钟）四、活动延伸2. 环境创设：教师在班级环境中布置卫生宣传图片，提醒幼儿注意防蚊措施。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对手偶拍蚊子动作的掌握情况。
2. 关注幼儿在活动中的表现，了解他们的节奏感和音乐表现力。
六、活动准备1. 音乐CD《拍蚊子》2. 蚊子手偶若干3. 小鼓一个4. 节奏乐器（如铃铛、沙锤等）5. 卫生宣传图片6. 拍蚊子游戏道具（如拍子、纸巾等）七、活动过程4. 实践活动（4分钟）1. 教师邀请幼儿分成若干小组，每组有一个拍蚊子游戏道具。
2. 教师播放音乐《拍蚊子》，幼儿们轮流拿着道具模拟拍蚊子的动作。
3. 鼓励幼儿们用夸张的动作和表情表现出拍蚊子的乐趣，注意节奏和音乐的同步。
4. 教师巡回指导，纠正动作不规范的幼儿，并给予鼓励。
5. 互动游戏（3分钟）1. 教师组织幼儿进行“拍蚊子”游戏，幼儿们手持道具，围成一个圈，随着音乐的节奏拍打蚊子。
2. 教师适时变换音乐的节奏和速度，增加游戏的趣味性。
八、活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的感受和收获。
2. 强调拍蚊子时要注意卫生，不要用嘴巴拍，以免生病。
3. 总结幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，让他们树立自信心。
《拍蚊子》小班音乐活动教案
《拍蚊子》小班音乐活动教案一、活动目标1. 让幼儿通过音乐活动体验合作的乐趣。
2. 培养幼儿的节奏感和协调能力。
3. 帮助幼儿认识蚊子，了解拍打蚊子的方法。
二、活动准备1. 教具：蚊子头饰、拍子（木鱼、沙锤等）。
2. 音乐磁带或音响设备。
3. 宽敞的活动场地。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活跃起来。
2. 认识蚊子（5分钟）教师向幼儿介绍蚊子的特点，如为什么蚊子会叮人，怎样预防蚊子叮咬等。
3. 学习拍打蚊子（5分钟）1. 教师示范拍打蚊子的动作，讲解拍打蚊子的方法。
2. 幼儿跟随教师学习拍打蚊子的动作。
3. 教师带领幼儿一起练习拍打蚊子的动作，注意拍子的节奏。
4. 音乐游戏（5分钟）1. 教师播放音乐，幼儿跟随音乐节奏拍打蚊子。
2. 教师适时调整音乐节奏，引导幼儿适应不同的拍子。
3. 幼儿分组进行音乐游戏，互相配合拍打蚊子。
5. 总结与反思（5分钟）教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的感受。
教师总结幼儿的表现，给予鼓励和表扬。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的日常生活，共同培养幼儿的节奏感和协调能力。
2. 环境创设：在班级环境中布置有关蚊子的图片、图书等，引导幼儿继续关注和认识蚊子。
3. 区域活动：在音乐区投放相关教具，让幼儿自主进行音乐活动。
五、注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。
2. 关注幼儿的情绪变化，及时调整活动难度和节奏。
4. 活动过程中，教师应密切关注每个幼儿的表现，及时给予指导和帮助。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们对拍打蚊子动作的掌握情况。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，如是否能够积极配合他人，遵守游戏规则等。
3. 搜集家长和幼儿对活动的反馈意见，了解活动对幼儿的影响。
七、教学反思1. 反思活动的组织过程，是否符合幼儿的认知发展水平和兴趣。
小班音乐游戏教案《拍蚊子》
小班音乐游戏教案《拍蚊子》
教学目标：
1. 通过游戏提高学生对音乐拍子的感知能力。
2. 培养学生团体协作和合作意识。
3. 提高学生对音乐节奏的理解和掌握能力。
教学准备：
1. 拍蚊子音乐的录音或乐谱。
2. 手鼓或节拍器。
3. 班级学生的数量。
4. 教室或活动场地。
教学步骤：
引入（5分钟）：
1. 在活动开始前，教师向学生简单介绍游戏的规则和目标。
2. 让学生坐在一个圆圈或方形的排列方式中。
活动（20分钟）：
1. 教师先示范一遍游戏规则。
2. 教师开始演奏拍蚊子的音乐，学生使用手鼓或节拍器跟随音乐的节奏。
3. 在音乐演奏过程中，教师突然停止演奏，学生需要停止使用手鼓或节拍器停止跟随节奏。
4. 如果有学生没有停止的反应，教师可以继续演奏一小段时间，然后再次停止演奏，直到所有学生都能及时停止。
5. 下一轮游戏开始后，教师带领学生再次使用手鼓或节拍器跟随音乐节奏。
6. 重复以上步骤，直到学生能够熟练地停止和跟随音乐节奏。
总结（5分钟）：
1. 结束游戏后，教师可以与学生一起讨论游戏过程中的困难和感受。
2. 教师可以问学生们游戏过程中是如何配合和协作的。
3. 教师对于学生的表现给予积极的评价和鼓励。
扩展活动：
1. 学生可以尝试用其他乐器或身体运动（如拍手、跺脚等）来跟随音乐节奏。
2. 教师可以让学生尝试自己设计一段音乐，然后让其他学生用手鼓或节拍器跟随节奏。
小班音乐游戏教案《拍蚊子》含课件
小班音乐游戏教案《拍蚊子》含课件一、教学目标1.感受音乐节奏，培养音乐感知能力。
2.通过音乐游戏，提高身体协调性和反应能力。
3.培养团队合作精神，增进同伴间的友谊。
二、教学内容1.音乐：《拍蚊子》2.课件：《拍蚊子》音乐游戏动画三、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道夏天最讨厌的是什么吗？生：蚊子！师：对，夏天蚊子特别多，今天我们就来玩一个关于拍蚊子的音乐游戏，好不好？生：好！2.音乐感知师：我们来听一首关于拍蚊子的音乐，请大家认真听，感受一下音乐的节奏。
（播放《拍蚊子》音乐）师：谁来说一说，这首音乐给你什么样的感觉？生1：我觉得这首音乐很有趣，就像在拍蚊子一样。
生2：这首音乐节奏感很强，让人不自觉地想跟着拍手。
3.游戏玩法介绍师：我们来学习一下这个音乐游戏的玩法。
请大家看课件，仔细观察。
（播放《拍蚊子》音乐游戏动画）师：看完课件，谁能来说一说游戏的玩法？生1：我们要跟着音乐的节奏，用手拍打蚊子。
生2：拍蚊子的时候，要注意节奏，不能太快或太慢。
师：很好，那我们就来试一试吧！4.游戏实践师：现在，请大家分成几个小组，每组站成一个圆圈。
音乐开始，我们就开始拍蚊子，音乐停止，我们就停下来。
注意，拍蚊子的时候，要用食指和中指并拢，像拍蚊子一样拍打桌面。
（播放《拍蚊子》音乐，学生跟随音乐拍打蚊子）师：大家拍得很好，但要注意，拍蚊子的时候，眼睛要看着前面，不能低头看手。
我们再来一次！（再次播放音乐，学生跟随音乐拍打蚊子）5.游戏结束师：经过几轮的实践，大家都已经掌握了拍蚊子的技巧。
现在，我们来玩一次，看看哪个小组拍得最好！（播放音乐，学生跟随音乐拍打蚊子）师：通过这次音乐游戏，我们不仅感受到了音乐的节奏，还锻炼了身体协调性和反应能力。
最重要的是，我们学会了团队合作，一起消灭讨厌的蚊子。
希望大家在今后的学习和生活中，也能像今天这样，团结协作，共同进步！四、课后作业1.回家后，和爸爸妈妈一起玩《拍蚊子》音乐游戏，感受音乐的节奏。
2023年小班音乐游戏教案：拍蚊子(精选3篇)
2023年小班音乐游戏教案：拍蚊子（精选3篇）教案一：拍蚊子乐器游戏目标：通过玩音乐游戏，培养幼儿的音乐节奏感。
材料：1. 手拍篇：音乐伴奏，手2. 音乐器篇：音乐伴奏，小乐器（鼓、铃铛、木琴等）步骤：1. 引入：让幼儿们看看教案标题，了解今天要进行的音乐游戏。
2. 手拍篇：a. 播放音乐伴奏，让幼儿们跟着音乐一起拍手。
b. 随着音乐的节奏，指导幼儿们尝试不同的拍手方式，如快速拍、慢速拍、轻柔拍等。
c. 在适当的时候，停止音乐，看谁能及时停下手拍。
d. 逐渐增加难度，通过停止音乐的时间来挑战幼儿们的反应能力。
3. 音乐器篇：a. 播放音乐伴奏，给每个幼儿分发一个小乐器。
b. 指导幼儿们跟着音乐一起演奏自己手中的乐器。
c. 随着音乐的节奏，指导幼儿们尝试不同的演奏方式，如快速演奏、慢速演奏、轻柔演奏等。
d. 在适当的时候，停止音乐，看谁能及时停下演奏。
e. 逐渐增加难度，通过停止音乐的时间来挑战幼儿们的反应能力。
4. 结束：整理乐器，向幼儿们表扬他们的参与和努力。
教案二：拍蚊子音乐动作游戏目标：通过音乐动作游戏，培养幼儿的音乐感知和身体协调能力。
材料：1. 音乐播放设备2. 空旷的活动区域步骤：1. 引入：让幼儿们看看教案标题，了解今天要进行的音乐游戏。
2. 活动说明：a. 解释游戏规则：幼儿们站成一排，按照音乐的节奏做一系列动作，仿佛在拍蚊子。
b. 展示示范动作：示范手拍、扇子拍、腿拍等动作，引导幼儿理解拍蚊子的动作。
c. 开始游戏：播放音乐，让幼儿们跟着音乐的节奏做拍蚊子的动作。
d. 增加难度：在适当的时候，放慢音乐的节奏，挑战幼儿们按照节奏进行动作。
e. 自由发挥：鼓励幼儿们自己创造拍蚊子的动作，展示给大家。
3. 结束：感谢幼儿们的参与，并总结游戏过程中的感受和体会。
教案三：拍蚊子音乐创作游戏目标：通过音乐创作游戏，培养幼儿的音乐创造力和表达能力。
材料：1. 音乐播放设备2. 碗、勺子、沙箱等发声物体步骤：1. 引入：让幼儿们看看教案标题，了解今天要进行的音乐游戏。
小班音乐游戏《拍蚊子》（通用4篇）
小班音乐游戏《拍蚊子》（通用4篇）小班音乐游戏《拍蚊子》篇1活动准备：自制大蚊子一只活动目标：1、体验音乐的活泼与动感。
2、能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔痒痒、擦药等动作，并尝试创造性地表现这些动作。
3、乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。
活动过程一、导入活动1、师：夏天的时候，有一种昆虫“嗡嗡嗡·······叮上来的时候呢，会很痒的，你猜是什么呢？（蚊子）2、师：那你们看到蚊子会怎么做呀？（打死它）3、师：你们都会打蚊子呀！今天我带来一首关于打蚊子的歌，我们一起来听一听。
二、学习不同方位的打蚊子动作1、师：这首音乐讲了一个什么事情呀？（打蚊子）你们会打蚊子吗？我们一起来玩打蚊子的游戏好吗？2、出示道具蚊子，教师提起蚊子道具，不断地变换方位，幼儿追拍蚊子。
‘嗡嗡嗡···’谁来啦？快来打它，啪！师：（蚊子口吻）哎呦喂，打死我喽！哎呦，蚊子被我们打死了，丢掉它。
3、教师提炼幼儿拍打蚊子的动作，全体幼儿练习拍打蚊子的动作。
师：哎呀，孩子们，不好了，又来了好多蚊子，蚊子看到我们可开心了，“噢哈哈，这么多小朋友，我又可以饱吃一顿了！我们要怎么做呢？师：“嗡嗡嗡·····啪！（四次）哎呀，我们打了好多蚊子，数一数，还有几只蚊子，1234打蚊子，4321打蚊子，还有还有，这边，再来数一下，1234打蚊子，4321打蚊子，哎呀，蚊子好狡猾啊，我打不到他，哼，生气了，哦，你们也生气了，告诉那些蚊子我们有多生气，生气了！哎呀呀，真是气死人了，小小蚊子真淘气，我们一起来打蚊子吧！4、幼儿在音乐伴奏下做拍打蚊子的动作。
三、创编搔痒痒动作师：有很多蚊子被我们打死了，也有的蚊子藏起来了，我们轻轻地坐回去，看哪里还有蚊子？蚊子都跑到哪里藏起来了呢？1、师：哎呀，刚才啊我被蚊子叮了一下，好痒啊，抓一抓，这里也被叮到了，好痒，抓一抓，臭蚊子，真可恶，打死他！哎，上面，啪，下面，啪，这边，啪，那边，啪！2、师：你有没有被蚊子叮到？我们一起抓一抓。
《拍蚊子》小班音乐活动教案
一、活动目标1. 让幼儿通过音乐活动体验节奏和旋律的乐趣。
2. 培养幼儿的动手能力和团队合作精神。
二、活动准备1. 教具：蚊子手偶若干，小型电子琴或键盘，洗手液一瓶，纸巾一包。
2. 环境：干净、整洁的活动室，音乐播放设备。
三、活动过程1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本节奏（5分钟）：教师用手偶模拟蚊子飞舞的动作，教授基本的拍子节奏。
如：“拍拍拍，拍拍拍，蚊子飞走了。
”让幼儿跟随教师一起模仿，感受节奏的韵律。
3. 学习歌曲（5分钟）：教师播放《拍蚊子》歌曲，让幼儿边听边跟着节奏拍手。
教授歌曲的歌词，让幼儿学会唱这首歌。
4. 实践环节（5分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组有一名组长。
组长负责指挥小组成员按照学到的节奏和歌曲进行表演，其他成员跟随组长一起完成任务。
5. 结束活动（2分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的学习和实践环节，让家长了解幼儿在园的学习内容，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师在活动室墙壁上贴上蚊子的图片，引导幼儿在日常生活中注意消灭蚊子，保持个人卫生。
五、活动反思教师在活动结束后，对整个活动的组织、幼儿的表现等方面进行总结和反思，找出需要改进的地方，为下次活动做好准备。
关注幼儿在活动中的表现，对有特殊需要的幼儿给予个别指导和支持。
六、教学内容1. 歌曲《拍蚊子》的词曲学习。
2. 学习蚊子的生活习性和预防措施。
3. 蚊子手偶的制作和表演技巧。
七、教学方法1. 直观演示法：教师通过手偶演示蚊子的生活习性，让幼儿直观地了解蚊子。
2. 歌曲教学法：教师教授歌曲《拍蚊子》，让幼儿通过学唱歌曲，掌握预防蚊子的方法。
3. 实践操作法：幼儿动手制作蚊子手偶，提高他们的动手能力。
八、教学步骤1. 教学歌曲《拍蚊子》：教师教授歌曲，让幼儿学唱，并掌握歌曲中的预防蚊子的方法。
小班音乐游戏教案《拍蚊子》
小班音乐游戏教案《拍蚊子》1. 游戏背景介绍《拍蚊子》是一款适用于小班幼儿园的音乐游戏，旨在通过游戏的方式让幼儿感受音乐的魅力，并培养他们的音乐感知和动作协调能力。
游戏通过模拟拍蚊子的动作，引导幼儿在音乐的节奏下进行动作的表达和呈现，增加游戏的趣味性和互动性。
2. 游戏目标•培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。
•锻炼幼儿的动作协调能力。
•提高幼儿的集中注意力和反应能力。
3. 游戏准备•场地：室内或室外均可，平整且安全的空间。
•音乐：准备一段轻快有活力的音乐，例如《欢乐颂》等。
•蚊子道具：制作一些小纸片标有“蚊子”的标签，每位幼儿准备一份。
4. 游戏步骤步骤一：介绍游戏和规则（5分钟）1.引入游戏：向幼儿们介绍游戏的名称《拍蚊子》以及游戏的目的，让幼儿们对游戏有所期待。
2.说明游戏规则：解释游戏的规则，告诉幼儿们他们将模拟拍蚊子的动作，并在音乐的节奏下进行相应的动作，同时要注意节奏和动作的协调性。
3.演示示范：示范游戏中的动作，并提醒幼儿们要跟着音乐的节奏进行动作，保持流畅和协调。
步骤二：游戏进行（10分钟）1.分发蚊子道具：给每位幼儿分发一份标有“蚊子”的小纸片。
2.开始音乐：播放选定的音乐，让幼儿们感受音乐的节奏和旋律。
3.动作表达：引导幼儿们模拟拍打蚊子的动作，可以适当增加幼儿们的动作创意，例如拍打头部、肩膀等。
步骤三：游戏结束（5分钟）1.停止音乐：音乐结束后，停止动作。
2.反思总结：与幼儿们一起回顾游戏的过程，询问他们对于游戏的感受和收获。
5. 游戏延伸•在游戏中可以加入其他小动作，例如扇风、弹琴等，让幼儿们体验更多音乐元素的表达。
•可以尝试变换不同的音乐节奏和曲风，让幼儿们感受不同风格的音乐带来的不同动作表达。
•可以分为小组竞赛，通过比赛方式增加游戏的趣味性和互动性。
6. 游戏总结通过《拍蚊子》这款音乐游戏，幼儿们不仅可以感受音乐的魅力，培养音乐欣赏能力，同时也锻炼了他们的动作协调能力。
在游戏中，幼儿们通过模拟拍打蚊子的动作，以及随音乐的节奏进行动作表达和呈现，提高了他们的反应能力和注意力集中能力。
小班音乐拍蚊子教案
小班音乐拍蚊子教案课题：小班音乐拍蚊子教案教学目标：1. 培养幼儿的音乐感知能力；2. 学会用手拍拍蚊子的节奏；3. 激发幼儿对音乐的兴趣。
教学内容：1. 音乐节奏感知；2. 音乐手拍。
教学准备：1. 音乐素材：《小蓝蚊子》；2. 大屏幕或投影仪。
教学过程：Step 1：导入 (5分钟)- 教师播放一段欢快的音乐，让幼儿跟着节奏摆动身体。
- 教师问幼儿：“你们听到了什么声音？是不是有点像小虫子在耳边飞呀飞？”引出蚊子的话题。
Step 2：呈现 (10分钟)- 教师播放音乐《小蓝蚊子》。
- 教师给幼儿出示一张图片，用手指轻轻拍打蚊子，让幼儿感受到节奏，引导幼儿一起拍打。
- 教师再次播放音乐，幼儿跟着节奏用手拍打蚊子。
Step 3：练习 (20分钟)- 教师将幼儿分成小组，每个小组有一个指导老师。
- 指导老师给每个小组发放小蚊子卡片，每张卡片都有一个数字，代表幼儿用手拍打蚊子的次数。
- 幼儿按照指导老师的指令，用手拍打蚊子的次数。
- 教师逐渐增加拍打蚊子的速度，让幼儿感受到节奏的变化。
Step 4：总结 (10分钟)- 教师与幼儿一起回顾今天学习的内容，强调拍打蚊子的节奏感。
- 教师请幼儿发表一些关于音乐节奏感的感受和意见。
Step 5：延伸活动 (15分钟)- 教师组织幼儿进行游戏，游戏规则是在音乐的节奏下模拟拍打蚊子的动作。
- 教师通过变换音乐节奏，增加游戏的难度和乐趣。
Step 6：结束 (5分钟)- 教师和幼儿一起欣赏一首轻松愉快的音乐，感受音乐的美妙。
教学反思：通过这节课的教学，幼儿们对音乐节奏感的认知能力得到了提升。
在游戏环节中，幼儿们积极参与，互相配合，增进了感情。
可以进一步加强对幼儿音乐素养的培养，激发幼儿对音乐的兴趣。
此外，在教学过程中，教师要引导幼儿用身体感知音乐，注重多种感官的刺激，使幼儿在愉快的氛围中发展音乐天赋和动手能力。
《拍蚊子》小班音乐活动教案
《拍蚊子》小班音乐活动教案一、活动目标：1. 了解音乐游戏的规则，能够积极参与游戏。
2. 学会用拍手和跺脚的方式来感受音乐的节奏。
3. 培养幼儿的反应能力和团队协作能力。
二、活动准备：1. 教学材料：蚊子手偶若干，音乐CD《拍蚊子》。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师向幼儿展示拍手和跺脚的基本动作，并教授动作要领。
幼儿跟随教师一起练习，熟悉动作。
3. 游戏环节（5分钟）：教师播放音乐《拍蚊子》，幼儿按照音乐的节奏拍手和跺脚。
期间，教师可以邀请部分幼儿到前面演示，以增加互动性。
4. 蚊子捉迷藏（5分钟）：教师将蚊子手偶分发给部分幼儿，让他们在音乐停止时迅速藏起来。
其他幼儿需要用手拍打蚊子，捉到隐藏的蚊子。
5. 总结环节（5分钟）：教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己的收获。
教师给予鼓励和表扬。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的音乐活动。
2. 环境创设：在教室环境中布置相关的主题墙饰，如蚊子、拍手等元素，让幼儿在日常生活中不断巩固所学内容。
五、教学反思：1. 教师需要关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学方法和难度，让每个幼儿都能在游戏中得到锻炼和成长。
2. 在活动过程中，教师要注重与幼儿的互动，营造轻松、愉快的氛围，让幼儿充分感受音乐的魅力。
3. 对于幼儿在活动中的亮点，教师要及时给予表扬和鼓励，提高他们的自信心和积极性。
六、活动注意事项：1. 确保活动场所安全，避免幼儿在游戏中发生摔倒、碰撞等意外。
2. 在活动过程中，教师应密切关注幼儿的行为，防止他们互相抓挠或拍打过重。
3. 针对不同性格和能力的幼儿，教师应给予个别关注和指导，确保每个幼儿都能参与并享受游戏。
七、教学方法：1. 采用直观演示法，教师通过亲自示范动作，让幼儿更容易理解和掌握。
音乐拍蚊子教案6篇
音乐拍蚊子教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班音乐游戏教案《拍蚊子》6篇
小班音乐游戏教案《拍蚊子》小班音乐游戏教案《拍蚊子》精选6篇（一）教案名称：拍蚊子教学目标：1. 培养幼儿的音乐感知能力和节奏感，提高他们的音乐表达能力。
2. 通过游戏的方式，增强幼儿的集中注意力和动手能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 音乐器材：篮球、小鼓、木鱼、铃铛等。
2. 教学素材：《拍蚊子》音乐。
3. 教学环境：音乐室或教室里的空旷区域。
教学流程：1. 游戏前导（5分钟）引导幼儿们坐成圆圈，教师引导幼儿们进行深呼吸，放松身心，进入游戏状态。
同时，教师可以询问幼儿关于蚊子的一些知识，激发幼儿的兴趣。
2. 游戏规则介绍（5分钟）教师简单地介绍游戏规则：幼儿们将模拟成蚊子，教师会播放一段音乐，幼儿们听到音乐时，要模拟蚊子的声音，用手拍打自己的身体或互相拍打身体。
当音乐停止时，幼儿们要停止拍打，保持静止。
3. 游戏实施（15分钟）教师开始播放《拍蚊子》音乐，幼儿们模拟蚊子的声音拍打身体。
教师可以随着音乐的节奏进行鼓掌、拍打乐器等，增强音乐的节奏感。
幼儿们根据音乐的变化，灵活地改变拍打的方式和力度。
4. 游戏延伸（10分钟）教师可以根据幼儿们的实际情况，进行游戏的延伸。
例如，教师拿起一个篮球，幼儿们围成一圈，将篮球传递给身边的幼儿，并配合音乐的节奏进行操作。
同时，教师可以鼓励幼儿们尝试其他乐器的声音，例如小鼓、木鱼等。
5. 游戏总结（5分钟）由教师带领幼儿们坐下静静地聆听音乐，回顾游戏的过程，询问幼儿们对游戏的感受和体会。
教师可以给予肯定和鼓励，同时提出一些改进的建议，帮助幼儿们不断提高音乐表演的能力。
教学要点：1. 在游戏过程中，教师要注重引导幼儿们主动参与，培养幼儿们的音乐表达能力。
2. 教师可以根据幼儿们的实际情况做一些适当的延伸，增加游戏的趣味性和挑战性。
3. 在游戏总结中，要给予幼儿充分的鼓励，激发他们对音乐的兴趣和热爱。
小班音乐游戏教案《拍蚊子》精选6篇（二）教学目标：1. 培养幼儿的音乐欣赏能力。
小班音乐拍蚊子教案
小班音乐拍蚊子教案教案主题：小班音乐拍蚊子教学目标：1. 学生能够通过音乐活动，培养音乐节奏感和动手能力。
2. 学生能够通过拍蚊子的游戏，提高集中注意力和反应能力。
3. 学生能够通过合作与分享，增强团队意识。
教学准备：1. 音乐播放设备及音乐素材（如轻快的音乐或有蚊子叫声的音乐）。
2. 蚊子造型或图片。
3. 游戏道具，如纸质蚊子形状的拍子或纸杯。
教学步骤：引入活动：1. 老师将蚊子造型或图片展示给学生，并让学生讨论蚊子的特点。
2. 老师问学生，他们对蚊子有什么了解，是否知道蚊子的叫声。
活动开展：1. 老师播放轻快的音乐，让学生跟着音乐的节奏进行拍手，摇头或踩脚等动作。
2. 在音乐停止的时候，老师突然停顿，并示范学生模拟蚊子叫声（嘶嘶声）。
3. 学生在听到老师示范后，跟着模仿蚊子叫声，并用纸质蚊子形状的拍子或纸杯拍打空中，仿佛在拍打蚊子。
4. 老师以趣味的方式，让学生通过专注于音乐和蚊子叫声的变化，提高他们的集中注意力和反应能力。
5. 老师可以逐渐加快音乐的速度，增加学生的难度，让他们更具挑战性地跟随音乐和蚊子叫声。
6. 在游戏过程中，老师可以提醒学生合作与分享，在捕捉“蚊子”时要互相帮助。
活动总结：1. 老师与学生一起回顾活动内容，并让学生分享他们参与活动的感受。
2. 老师总结活动目标的达成情况，并对学生的表现给予肯定和鼓励。
3. 老师鼓励学生在日常生活中继续培养音乐感和反应能力，并保持团队意识。
教学延伸：1. 老师可以组织学生进行小组竞赛，看哪个小组在拍“蚊子”游戏中表现最好。
2. 老师可以与学生一起创作简单的歌曲或小曲，配合蚊子的拍子，加强他们的音乐创造力。
3. 老师可以在其他音乐活动中引用拍“蚊子”游戏的元素，让学生持续巩固和发展他们的音乐技能。
幼儿园小班音乐教案拍蚊子
幼儿园小班音乐教案拍蚊子教案标题：拍蚊子教案目标：1.培养幼儿对音乐的兴趣和感知能力；2.能够跟随节奏拍打乐器；3.增强幼儿团队合作意识；4.培养幼儿社交能力。
教具准备：1.音乐播放器；2.各种乐器：小镲、小铃铛、小木鱼等。
教学过程：步骤一：导入新课1.利用音乐播放器播放一段明快有活力的音乐；2.鼓励幼儿用手拍打音乐的节奏。
步骤二：介绍音乐故事1.引导幼儿想象一个音乐故事：“我们小班的小朋友来到了一个充满蚊子的花园，他们发现这些蚊子都在跳舞，快乐的乐曲音乐响起了，小朋友们踏着音乐的节奏跟着蚊子们一起跳舞。
”2.引导幼儿讨论蚊子的特点和行为，增强幼儿对音乐故事的兴趣。
步骤三：学习音乐动作1.引导幼儿根据音乐的节奏，模仿蚊子翅膀的拍打动作，手掌快速轻轻地拍打自己的大腿；2.引导幼儿模仿蚊子的跳跃动作，轻盈地跳起来。
步骤四：演奏乐器合奏1.将幼儿分成若干小组，每组给予一种乐器（例如小镲、小铃铛、小木鱼等）；2.引导幼儿根据音乐的节奏，用乐器轻轻地拍打、敲击。
步骤五：团队合作游戏1.将幼儿分成小组，每组站成一圈，中间留出一段空地；2.引导幼儿跟随音乐的节奏，一边唱歌一边绕圈子；3.在音乐停止时，教师口头指令一个动作（例如原地跳跃、弯腰鞠躬等）；4.在下一段音乐开始前，幼儿要在空地上完成指令的动作。
步骤六：小结1.引导幼儿回顾学习的内容，认识到音乐的魅力；2.鼓励幼儿分享同伴们在合奏和游戏中的表现；3.使用简单的语言总结今天的学习内容。
教学延伸：1.引导幼儿分组进行交替演奏，增加合作和团队意识；2.引导幼儿尝试利用自己的身体动作创造出更多的音乐节奏；3.利用乐器、身体语言和音乐表达其他动物或物体的特点。
教学反思：这个教案通过引入音乐故事和团队合作游戏的形式，使幼儿在愉快的氛围中体验音乐的魅力，培养了他们的感知能力、节奏感和团队合作意识。
可以根据幼儿的兴趣和反馈，适当调整教学内容和游戏形式，以提高教学效果。
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小班音乐游戏：拍蚊子
广东省中山市厚兴黎桂添幼儿园陈燕
二、教学活动建议
1、建议用儿歌辅助幼儿记忆动作顺序：附儿歌
打蚊子儿歌
嗡。
啪，嗡。
啪。
1234打蚊子，4321打蚊子，
打不到蚊子，真生气
小小蚊子，真淘气
好痒，抓一抓，好痒，抓一抓，
上面（啪），下面（啪）
这边（啪），那边（啪）
小蚊子最爱跑来跑去，
擦一擦药睡觉去。
2、动作建议：
动作要求：一句儿歌按一个8拍的节奏进行。
(1)嗡。
啪，嗡。
啪。
“嗡”时左手叉腰，右手食指在耳朵旁绕圈圈，“啪”的时候拍蚊子，看一看；换
右手叉腰，左手食指在耳朵旁绕圈圈，“啪”的时候拍蚊子，看一看
(2)1234打蚊子，4321打蚊子，
“1234”食指在空中点4-F，“打蚊子”在空中做打蚊子动作。
“4321”食指在空中点
4下，“打蚊子”在空中做打蚊子动作。
(3)打不到蚊子，真生气
“打不到蚊子”双手在胸前摇手，“真生气”小手放在两旁，扭动身体
(4)小小蚊子，真淘气
‘‘小蚊子”食指向前伸出点4-F;“真淘气”小手放在两旁，扭动身体
(5)好痒，抓一抓，好痒，抓一抓，
（“好痒”食指点再痒痒的地方；“抓一抓”做抓痒痒动作）
(6)上面（啪），下面（啪）
‘‘上面”食指向上指；“啪”时做打蚊子动作；“下面”食指向地下指，“啪”时做
打蚊子动作
(7)这边（啪），那边（啪）
“这边”食指向右指；“啪”时做打蚊子动作；“那边”食指向左指，“啪”时做打蚊
子动作
(8)小蚊子最爱跑来跑去，
左手和右手食指在空中绕圈圈
(9)擦一擦药，睡觉去。
“擦一擦药”做擦药动作；“睡觉去”双手合掌敖耳朵旁做睡觉动作
二、教学活动建议
【活动准备】
用绳子钓起的自制大蚊子一只
【活动目标】
1、体验音乐的活泼与动感。
2、能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔痒痒、搽药等动作，并尝试创造性地表现这些动作。
3、乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。
【活动过程】
1、导入活动
(1)师：当夏天来到的时候，你们最怕什么？（蚊子）
(2)蚊子真可恶，我们今天就一起去打蚊子吧。
2、学习不同方位的打蚊子动作
(l)出示道具蚊子，教师提起蚊子道具，不断地变换方位，幼儿追拍蚊子
(2)教师提验幼儿拍打蚊子的动作，全体幼儿练习拍打蚊子的动作
(3)幼儿在音乐伴奏下做拍打蚊子的动作。
3、创编搔痒痒动作
(l)师：我被蚊子叮到了，好痒啊，怎么办呢？（搔痒痒）
(2)请一幼儿帮老师搔痒痒，老师指出自己很多地方都被叮到了，请幼儿帮他在不同搔痒。
（幼儿一边搽药，教师一边用儿歌和音乐清唱导入）
(3)请幼儿找到自己好朋友，做互相搔痒痒动作。
(4)师：搔了痒痒还是痒啊，怎么办呢？（搽药）
(5)请幼儿做互相搽药的动作。
(6)幼儿在音乐伴奏下完整进行搔痒痒一擦药的游戏
4、完整进行蚊子舞游戏。