幼儿园小班音乐活动教案《拍蚊子》
小班音乐教案《拍蚊子》【优秀14篇】
小班音乐教案《拍蚊子》【优秀14篇】小班音乐游戏《拍蚊子》篇1中班音乐《拍蚊子》活动目标：1，体验音乐的活泼与动感。
2，能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔搔痒、擦药等动作，并尝试创造性地表现这些动作。
3，乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。
活动准备：自制大蚊子一只活动过程：一、导入1，“夏天的时候，有一种虫子，嗡嗡嗡嗡，盯到人的时候，会很痒。
你们猜，是什么呢？喔，那你们看到蚊子，会怎么做呀？”2，“今天呢，我带来了一首打蚊子的音乐，我们一起来听一听。
”二、欣赏音乐1，播放音乐，教师做着律动。
“这个音乐，都讲了一个什么事情呀？（手做着拍蚊子的动作）这个动作叫做什么？打蚊子。
你们会打蚊子么？那我们一起来玩一个打蚊子的游戏吧。
”2，“嗡嗡嗡嗡，谁飞过来了？(拿着大蚊子四处跑)嗡嗡嗡嗡……啪，这里这里……啪，这里这里……（朝上飞，朝下飞）哎呦喂，蚊子被我们打扁了，丢掉它！三、学做动作1，“哎呦，你们过来看一下，又来了好多蚊子，你们看（指着听课老师）哎呀，有这么多蚊子，蚊子看到我们可开心了，哈哈，这下，我又可以饱餐一顿了。
（装着蚊子的声音，摸着肚子说话）唉，蚊子在这边，（开始做动作）嗡嗡，啪（连做两遍）“啊，我们打了很多蚊子，数一数，还有几只蚊子。
来，快数一下数一下。
1234打蚊子。
4321打蚊子。
还有，还有，看这里（退几步）过来数一下，1234打蚊子，4321打蚊子。
唉，蚊子好狡猾，我打不到他，哼，生气啦！好，一起来。
（跺脚叉腰）小小蚊子真淘气。
”2，“我们一起来打蚊子吧！”（放音乐）“打到了没有？再打一次，有没有问题？那我们再来一次。
”（放音乐）“唉，有的蚊子被我们打死了，有的蚊子跑进咱们家。
我们轻轻地坐回去，看看那里还有蚊子。
蚊子都跑去哪里藏起来了呢。
”（坐回原位）3，“刚才呀，我给蚊子叮了一口（指着手背），好痒啊，抓一抓。
啊，这里也被咬了（指着肩膀），好痒，抓一抓，喔，谁愿意来帮我抓一下。
”小朋友上来帮忙。
幼儿园小班音乐教案《拍蚊子》
幼儿园小班音乐教案《拍蚊子》
教学目标
1.通过教学，让幼儿了解拍子的概念，感受拍子的节奏；
2.培养幼儿对节奏感的认识，提高幼儿的音乐节奏感和音乐感受力；
3.通过集体合作的方式，锻炼幼儿的协作和团队精神。
教学内容
音乐选材
选用《拍蚊子》作为本次音乐教学的选材。
教学过程
1. 热身
本节课的热身环节可选择唱儿歌或进行简单的舞蹈动作。
2. 歌曲配合动作
让幼儿听听曲子，拍打手掌欣赏，体验曲子的音乐感受，然后让幼儿按照节拍来轻轻拍打自己的头、肩、膝盖等身体部位，随着曲子的节奏进行。
3. 整体合奏
让幼儿分成两个小组，一部分敲课桌，打滴答基础鼓点，另一部分进行身体打击，如拍手、拍腿、拍胸口等。
让两个小组合奏，来功能即可。
4. 拍子练习
让幼儿跟着我老师的打拍子动作，示范拍子的行走方式，那个按时间点动作做出很多有趣的动作是相互特别的。
可以根据幼儿的兴趣，在拍子的基础上增加一些动作幼儿可以尝试。
教学总结
本课程中，幼儿通过《拍蚊子》这首曲子的学习，领会了音乐中的拍子的概念，也通过不同的方式参与到了合奏中来，增强团队合作和协作的意识和能力。
在后续的学习中，可以更深入的了解和认识拍子，增加更多的音乐情感和体验。
同时，也为他们日后的学习打下了坚实的基础。
附：《拍蚊子》歌曲歌词
拍蚊子，拍蚊子，身上到处都是疤。
用手打，用脚踹，蚊子不死，我就不走。
拍蚊子，拍蚊子，如果挠痒就要心虚。
用力拍，狠狠踹，把这蚊子拍成泥巴。
幼儿园小班音乐欣赏教案《拍蚊子》
幼儿园小班音乐欣赏教案《拍蚊子》【教案名称】幼儿园小班音乐欣赏教案《拍蚊子》【编写者】教师A【适用年龄】3-4岁【课时安排】1课时【教学内容】音乐欣赏《拍蚊子》【教学目标】1.使幼儿能够欣赏和感受音乐。
2.培养幼儿的音乐表达能力和想象力。
3.培养幼儿的音乐赏析能力。
4.激发幼儿的兴趣，培养幼儿对音乐的热爱。
【教学准备】1.录制好音乐《拍蚊子》。
2.制作好幼儿喜闻乐见的蚊子道具，如纸片蚊子等。
3.准备好幼儿园常用的打击乐器，如小鼓、沙球等。
4.准备好幼儿喜爱的绘本《蚊子大战》，教师可适当选择其他与蚊子有关的绘本。
【教学过程】一、导入（5分钟）1.打拍子，引导幼儿做拍子动作。
2.教师展示相关蚊子的绘本，提问幼儿：这是什么？幼儿回答。
3.教师引导幼儿猜一猜，今天我们要学习的歌曲和绘本中有什么关系？二、欣赏音乐《拍蚊子》（5分钟）1.教师向幼儿介绍《拍蚊子》音乐，并简单介绍曲调、旋律的特点。
2.播放音乐《拍蚊子》。
三、表演指导（10分钟）1.教师用道具表演《拍蚊子》的故事情节。
2.教师引导幼儿观看，并鼓励幼儿模仿教师的表演。
四、形成合奏（15分钟）1.教师向幼儿介绍常见的打击乐器，如小鼓、沙球等，并让幼儿体验和感受不同乐器的音效。
2.教师演示如何使用乐器合奏《拍蚊子》。
3.教师分发乐器，引导幼儿摆好姿势，拿起乐器。
4.教师引导幼儿按拍子敲击乐器，合奏《拍蚊子》。
五、教师讲解（5分钟）1.教师引导幼儿讨论并反思：合奏过程中有什么问题出现？怎么解决的？2.教师讲解《拍蚊子》音乐中的旋律和节拍，引导幼儿感受音乐的美妙。
六、小结（5分钟）1.教师回顾本节课的内容，总结幼儿学到了什么。
2.教师鼓励幼儿积极参与音乐活动，培养幼儿对音乐的兴趣。
【教学反思】本节课通过音乐欣赏《拍蚊子》和表演呈现蚊子的故事，让幼儿更好地理解音乐的旋律和节拍，培养幼儿的表达能力和想象力。
同时，通过合奏活动，让幼儿感受合作和协作的重要性，培养幼儿对音乐的热爱。
小班音乐活动拍蚊子教案及反思
小班音乐活动拍蚊子教案及反思一、教案1. 活动目标通过音乐活动，让孩子们在愉快的氛围中学习和掌握拍子，提高音乐节奏感，并培养他们的协作能力和注意力。
2. 活动准备材料：音乐播放器，蚊子模板，手拍器。
环境：教室内，保证空间足够孩子们活动。
3. 活动过程第一部分：导入1.让孩子们坐下，引导他们回想一下上次的音乐活动内容。
2.激发孩子们对音乐的兴趣，播放一段轻快的音乐。
第二部分：学习拍子1.准备蚊子模板和手拍器，向孩子们介绍拍子的概念。
2.在黑板上绘制一个简单的拍子示意图，解释每个拍子的持续时间。
3.分发蚊子模板给每个孩子，让他们使用手拍器按照示意图的拍子敲打蚊子。
4.指导孩子们用手拍的方式来感受拍子的强弱和快慢。
第三部分：拍蚊子活动1.将孩子分成几个小组，每个小组分配一个手拍器和一只蚊子模板。
2.播放有明显拍子的音乐，让孩子们根据拍子敲打手拍器。
3.孩子们围成圆圈，轮流传递蚊子模板，并用手拍器按照音乐的节奏模仿蚊子的飞舞动作，其他孩子则将鼓掌、击掌、拍桌子等方式模仿蚊子的噪音。
4.指导孩子们在团队协作的基础上，自由发挥，创造出更多有趣的动作和噪音。
第四部分：反思和总结1.请孩子们就这次活动进行反思，询问他们对拍子的理解和活动中的表现感受。
2.通过口头交流或画出简单的活动流程图，引导孩子们总结活动的要点和效果。
3.鼓励孩子们互相分享自己的喜好和创意，提高他们的表达能力和合作意识。
二、反思本次小班音乐活动以拍蚊子为主题，通过模仿蚊子的动作和噪音，帮助孩子们学习和掌握拍子，并培养他们的协作能力和注意力。
活动中，孩子们积极参与，他们通过手拍器和蚊子模板的使用，很好地感受到了音乐的节奏和拍子。
同时，在模仿蚊子的飞舞动作和噪音的过程中，锻炼了他们的动作协调能力和创造力。
通过反思，我们得出以下几点启示和改进方案：1.整体活动时间可以再安排得更合理，以便更好地把握孩子们的注意力。
可以适当减少其中某个环节的时间，或者增加一些小游戏来调剂氛围。
幼儿园小班音乐游戏教案《拍蚊子》
幼儿园小班音乐游戏教案《拍蚊子》一、教学目标1.学习歌曲《拍蚊子》，感受歌曲的韵律和节奏。
2.通过游戏活动，培养幼儿的协作能力和团队意识。
3.培养幼儿的音乐欣赏能力和创造力。
二、教学内容1.歌曲欣赏：《拍蚊子》2.音乐游戏：拍蚊子三、教学过程一、导入1.教师带领幼儿做简单的热身运动，活跃气氛。
2.教师引导幼儿回忆歌曲《拍蚊子》，引起幼儿兴趣。
二、歌曲欣赏1.教师播放歌曲《拍蚊子》，让幼儿熟悉歌曲旋律。
2.教师逐句教唱歌曲，注意纠正幼儿的发音。
3.教师引导幼儿跟随音乐节奏拍手，感受歌曲的韵律。
三、音乐游戏1.游戏准备：教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长。
2.游戏规则：队长带领本组成员围成一个圈，按照歌曲节奏拍蚊子。
拍错的人要退出圈子，剩下的组获胜。
3.游戏进行：教师播放歌曲，幼儿跟随节奏拍蚊子。
4.游戏结束：教师宣布获胜组，并给予奖励。
四、拓展活动1.教师引导幼儿用不同的动作表现拍蚊子的过程，如拍、打、赶等。
2.教师鼓励幼儿自己创编动作，展示给全班小朋友看。
3.教师组织幼儿进行集体表演，增强团队协作能力。
1.教师与幼儿一起回顾本次活动的收获，让幼儿谈谈自己的感受。
四、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿的音乐欣赏能力和协作能力。
2.收集幼儿在活动中的作品，分析幼儿的创造力和表现力。
3.家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，促进家园共育。
五、教学建议1.教师在活动中要注重培养幼儿的团队意识，鼓励幼儿相互合作。
2.教师要关注每一个幼儿的参与情况，及时给予指导和鼓励。
3.教师要善于发现和挖掘幼儿的潜能，为幼儿提供更多的展示机会。
六、教学资源1.歌曲资源：《拍蚊子》2.游戏资源：拍蚊子游戏道具3.拓展资源：音乐欣赏、动作创编、集体表演等重难点补充：一、教学过程二、重点难点1.歌曲《拍蚊子》的节奏把握与准确演唱。
2.游戏中的团队协作与规则理解。
3.幼儿的自我表达与创造力发挥。
（一）导入教师（笑着）：“小朋友们，你们有没有遇到过讨厌的蚊子呢？今天我们来听一首有趣的歌，名字叫《拍蚊子》，一起来听听看，我们怎么用音乐把蚊子赶跑吧！”（二）歌曲欣赏教师（边示范边讲解）：“现在我们一起来拍拍手，感受一下这首歌的节奏。
幼儿园小班音乐游戏《拍蚊子》教案
幼儿园小班音乐游戏《拍蚊子》教案一、教学目标1.感受音乐的节奏，能够跟随音乐做出拍打蚊子的动作。
2.培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。
3.提高幼儿的协作能力和团队意识。
二、教学重点1.感受音乐的节奏，跟随音乐做出拍打蚊子的动作。
2.培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。
三、教学难点1.节奏的把握和动作的协调。
2.音乐欣赏能力的培养。
四、教学准备1.音乐CD《拍蚊子》2.蚊子玩偶若干3.道具：拍子板、纱巾五、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。
2.教师出示蚊子玩偶，引起幼儿兴趣。
（二）基本环节1.教师播放音乐《拍蚊子》，引导幼儿感受音乐的节奏。
2.教师示范拍打蚊子的动作，幼儿跟随学习。
3.教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长，组织队员进行拍蚊子比赛。
4.教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，鼓励幼儿积极参与。
（三）游戏环节1.游戏一：捉迷藏教师将蚊子玩偶藏起来，幼儿寻找并拍打蚊子，找到的蚊子越多，得分越高。
2.游戏二：传递纱巾教师将纱巾放在地上，幼儿围成圈，跟随音乐节奏，将纱巾传递给下一个幼儿。
当音乐停止时，手持纱巾的幼儿即为胜者。
3.游戏三：拍蚊子接力教师将幼儿分成若干小组，每组排成一列，第一个幼儿拍打蚊子后，将拍子板传给下一个幼儿，以此类推，直到一个幼儿完成拍打任务。
最快完成的小组获胜。
1.教师邀请幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。
3.教师鼓励幼儿在日常生活中，多听音乐，感受音乐的韵律美。
六、教学反思1.本次活动中，幼儿对音乐节奏的把握和动作协调方面还有待提高，今后教学中，教师需加强对幼儿的个别指导。
2.游戏环节设计较为丰富，但部分幼儿在游戏中注意力不集中，今后教学中，教师需加强课堂管理，提高幼儿的参与度。
3.本次活动中，家长参与度较高，今后教学中，教师可多与家长沟通，共同关注幼儿的音乐教育。
七、教学评价1.观察幼儿在活动中的表现，了解他们对音乐节奏的掌握程度。
2.家长反馈，了解幼儿在家庭中音乐欣赏的情况。
《拍蚊子》小班音乐活动教案
《拍蚊子》小班音乐活动教案一、活动目标1. 让幼儿通过音乐活动，体验与同伴合作拍蚊子的乐趣。
2. 培养幼儿的节奏感，提高他们的音乐表现力。
二、活动准备1. 音乐CD《拍蚊子》2. 蚊子手偶若干3. 小鼓一个4. 节奏乐器（如铃铛、沙锤等）5. 卫生宣传图片三、活动过程1. 热身活动（3分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 主题活动（5分钟）2. 教师播放音乐《拍蚊子》，让幼儿边听音乐边用手偶模拟拍蚊子的动作。
3. 教师邀请部分幼儿到前面演示拍蚊子的动作，鼓励其他幼儿模仿。
4. 教师带领幼儿一起用节奏乐器伴奏，增强活动的趣味性。
3. 总结与反思（2分钟）四、活动延伸2. 环境创设：教师在班级环境中布置卫生宣传图片，提醒幼儿注意防蚊措施。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对手偶拍蚊子动作的掌握情况。
2. 关注幼儿在活动中的表现，了解他们的节奏感和音乐表现力。
六、活动准备1. 音乐CD《拍蚊子》2. 蚊子手偶若干3. 小鼓一个4. 节奏乐器（如铃铛、沙锤等）5. 卫生宣传图片6. 拍蚊子游戏道具（如拍子、纸巾等）七、活动过程4. 实践活动（4分钟）1. 教师邀请幼儿分成若干小组，每组有一个拍蚊子游戏道具。
2. 教师播放音乐《拍蚊子》，幼儿们轮流拿着道具模拟拍蚊子的动作。
3. 鼓励幼儿们用夸张的动作和表情表现出拍蚊子的乐趣，注意节奏和音乐的同步。
4. 教师巡回指导，纠正动作不规范的幼儿，并给予鼓励。
5. 互动游戏（3分钟）1. 教师组织幼儿进行“拍蚊子”游戏，幼儿们手持道具，围成一个圈，随着音乐的节奏拍打蚊子。
2. 教师适时变换音乐的节奏和速度，增加游戏的趣味性。
八、活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的感受和收获。
2. 强调拍蚊子时要注意卫生，不要用嘴巴拍，以免生病。
3. 总结幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，让他们树立自信心。
《拍蚊子》小班音乐活动教案
《拍蚊子》小班音乐活动教案一、活动目标1. 让幼儿通过音乐活动体验合作的乐趣。
2. 培养幼儿的节奏感和协调能力。
3. 帮助幼儿认识蚊子，了解拍打蚊子的方法。
二、活动准备1. 教具：蚊子头饰、拍子（木鱼、沙锤等）。
2. 音乐磁带或音响设备。
3. 宽敞的活动场地。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活跃起来。
2. 认识蚊子（5分钟）教师向幼儿介绍蚊子的特点，如为什么蚊子会叮人，怎样预防蚊子叮咬等。
3. 学习拍打蚊子（5分钟）1. 教师示范拍打蚊子的动作，讲解拍打蚊子的方法。
2. 幼儿跟随教师学习拍打蚊子的动作。
3. 教师带领幼儿一起练习拍打蚊子的动作，注意拍子的节奏。
4. 音乐游戏（5分钟）1. 教师播放音乐，幼儿跟随音乐节奏拍打蚊子。
2. 教师适时调整音乐节奏，引导幼儿适应不同的拍子。
3. 幼儿分组进行音乐游戏，互相配合拍打蚊子。
5. 总结与反思（5分钟）教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的感受。
教师总结幼儿的表现，给予鼓励和表扬。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的日常生活，共同培养幼儿的节奏感和协调能力。
2. 环境创设：在班级环境中布置有关蚊子的图片、图书等，引导幼儿继续关注和认识蚊子。
3. 区域活动：在音乐区投放相关教具，让幼儿自主进行音乐活动。
五、注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。
2. 关注幼儿的情绪变化，及时调整活动难度和节奏。
4. 活动过程中，教师应密切关注每个幼儿的表现，及时给予指导和帮助。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们对拍打蚊子动作的掌握情况。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，如是否能够积极配合他人，遵守游戏规则等。
3. 搜集家长和幼儿对活动的反馈意见，了解活动对幼儿的影响。
七、教学反思1. 反思活动的组织过程，是否符合幼儿的认知发展水平和兴趣。
小班音乐游戏教案《拍蚊子》含课件
小班音乐游戏教案《拍蚊子》含课件一、教学目标1.感受音乐节奏，培养音乐感知能力。
2.通过音乐游戏，提高身体协调性和反应能力。
3.培养团队合作精神，增进同伴间的友谊。
二、教学内容1.音乐：《拍蚊子》2.课件：《拍蚊子》音乐游戏动画三、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道夏天最讨厌的是什么吗？生：蚊子！师：对，夏天蚊子特别多，今天我们就来玩一个关于拍蚊子的音乐游戏，好不好？生：好！2.音乐感知师：我们来听一首关于拍蚊子的音乐，请大家认真听，感受一下音乐的节奏。
（播放《拍蚊子》音乐）师：谁来说一说，这首音乐给你什么样的感觉？生1：我觉得这首音乐很有趣，就像在拍蚊子一样。
生2：这首音乐节奏感很强，让人不自觉地想跟着拍手。
3.游戏玩法介绍师：我们来学习一下这个音乐游戏的玩法。
请大家看课件，仔细观察。
（播放《拍蚊子》音乐游戏动画）师：看完课件，谁能来说一说游戏的玩法？生1：我们要跟着音乐的节奏，用手拍打蚊子。
生2：拍蚊子的时候，要注意节奏，不能太快或太慢。
师：很好，那我们就来试一试吧！4.游戏实践师：现在，请大家分成几个小组，每组站成一个圆圈。
音乐开始，我们就开始拍蚊子，音乐停止，我们就停下来。
注意，拍蚊子的时候，要用食指和中指并拢，像拍蚊子一样拍打桌面。
（播放《拍蚊子》音乐，学生跟随音乐拍打蚊子）师：大家拍得很好，但要注意，拍蚊子的时候，眼睛要看着前面，不能低头看手。
我们再来一次！（再次播放音乐，学生跟随音乐拍打蚊子）5.游戏结束师：经过几轮的实践，大家都已经掌握了拍蚊子的技巧。
现在，我们来玩一次，看看哪个小组拍得最好！（播放音乐，学生跟随音乐拍打蚊子）师：通过这次音乐游戏，我们不仅感受到了音乐的节奏，还锻炼了身体协调性和反应能力。
最重要的是，我们学会了团队合作，一起消灭讨厌的蚊子。
希望大家在今后的学习和生活中，也能像今天这样，团结协作，共同进步！四、课后作业1.回家后，和爸爸妈妈一起玩《拍蚊子》音乐游戏，感受音乐的节奏。
幼儿园小班音乐游戏教案《拍蚊子》含反思
幼儿园小班音乐游戏教案《拍蚊子》含反思幼儿园小班音乐游戏教案《拍蚊子》含反思作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
教案要怎么写呢？以下是小编整理的幼儿园小班音乐游戏教案《拍蚊子》含反思，欢迎大家分享。
活动目标：1、体验音乐的活泼与动感。
2、能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔痒痒、擦药等动作，并尝试创造性地表现这些动作。
3、乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。
活动准备：自制大蚊子一只活动过程：一、导入活动1、师：夏天的时候，有一种昆虫“嗡嗡嗡——·叮上来的时候呢，会很痒的，你猜是什么呢？（蚊子）2、师：那你们看到蚊子会怎么做呀？（打死它）3、师：你们都会打蚊子呀！今天我带来一首关于打蚊子的歌，我们一起来听一听。
二、学习不同方位的`打蚊子动作1、师：这首音乐讲了一个什么事情呀？（打蚊子）你们会打蚊子吗？我们一起来玩打蚊子的游戏好吗？2、出示道具蚊子，教师提起蚊子道具，不断地变换方位，幼儿追拍蚊子。
“嗡嗡嗡——·”谁来啦？快来打它，啪！师：（蚊子口吻）哎呦喂，打死我喽！哎呦，蚊子被我们打死了，丢掉它。
3、教师提炼幼儿拍打蚊子的动作，全体幼儿练习拍打蚊子的动作。
师：哎呀，孩子们，不好了，又来了好多蚊子，蚊子看到我们可开心了，“噢哈哈，这么多小朋友，我又可以饱吃一顿了！我们要怎么做呢？师：“嗡嗡嗡——·啪！（四次）哎呀，我们打了好多蚊子，数一数，还有几只蚊子，1234打蚊子，4321打蚊子，还有还有，这边，再来数一下，1234打蚊子，4321打蚊子，哎呀，蚊子好狡猾啊，我打不到他，哼，生气了，哦，你们也生气了，告诉那些蚊子我们有多生气，生气了！哎呀呀，真是气死人了，小小蚊子真淘气，我们一起来打蚊子吧！4、幼儿在音乐伴奏下做拍打蚊子的动作。
《拍蚊子》小班音乐活动教案
一、活动目标1. 让幼儿通过音乐活动体验节奏和旋律的乐趣。
2. 培养幼儿的动手能力和团队合作精神。
二、活动准备1. 教具：蚊子手偶若干，小型电子琴或键盘，洗手液一瓶，纸巾一包。
2. 环境：干净、整洁的活动室，音乐播放设备。
三、活动过程1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本节奏（5分钟）：教师用手偶模拟蚊子飞舞的动作，教授基本的拍子节奏。
如：“拍拍拍，拍拍拍，蚊子飞走了。
”让幼儿跟随教师一起模仿，感受节奏的韵律。
3. 学习歌曲（5分钟）：教师播放《拍蚊子》歌曲，让幼儿边听边跟着节奏拍手。
教授歌曲的歌词，让幼儿学会唱这首歌。
4. 实践环节（5分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组有一名组长。
组长负责指挥小组成员按照学到的节奏和歌曲进行表演，其他成员跟随组长一起完成任务。
5. 结束活动（2分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的学习和实践环节，让家长了解幼儿在园的学习内容，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师在活动室墙壁上贴上蚊子的图片，引导幼儿在日常生活中注意消灭蚊子，保持个人卫生。
五、活动反思教师在活动结束后，对整个活动的组织、幼儿的表现等方面进行总结和反思，找出需要改进的地方，为下次活动做好准备。
关注幼儿在活动中的表现，对有特殊需要的幼儿给予个别指导和支持。
六、教学内容1. 歌曲《拍蚊子》的词曲学习。
2. 学习蚊子的生活习性和预防措施。
3. 蚊子手偶的制作和表演技巧。
七、教学方法1. 直观演示法：教师通过手偶演示蚊子的生活习性，让幼儿直观地了解蚊子。
2. 歌曲教学法：教师教授歌曲《拍蚊子》，让幼儿通过学唱歌曲，掌握预防蚊子的方法。
3. 实践操作法：幼儿动手制作蚊子手偶，提高他们的动手能力。
八、教学步骤1. 教学歌曲《拍蚊子》：教师教授歌曲，让幼儿学唱，并掌握歌曲中的预防蚊子的方法。
小班音乐教案《拍蚊子》
小班音乐教案《拍蚊子》一、教学目标1.了解音乐的节奏感和乐感。
2.学习如何使用身体打出音乐的节奏。
3.发展孩子的注意力和耐性。
二、教学准备1.能够播放音乐的设备。
2.播放音乐用的音频文件。
3.一张大纸和一支黑色粉笔。
三、教学步骤步骤一：介绍《拍蚊子》首先，让孩子们听《拍蚊子》这首音乐，然后让孩子们自由地进行音乐表演，让他们自由发挥，发挥自己的创造力。
教学目的：让孩子学会自由表达他们的内心世界，并让他们了解节奏感和乐感。
步骤二：学习节奏当孩子们听过这首音乐之后，我们可以开始教他们如何在体内学习节奏。
•首先，我们可以让孩子们先模仿《拍蚊子》这首音乐的节奏。
•然后，我们可以让孩子们自己想象一种节奏，并让他们在身体上表现出来。
•最后，我们可以让孩子们自由地进行表演，发挥自己的创造力。
教学目的：让孩子们学会使用身体打出音乐的节奏，并让他们发挥自己的想象力。
步骤三：画图记录我们可以使用一张大纸和一支黑色粉笔，来记录孩子们的表演过程，例如：•按下黑色粉笔，表示这是动作的起初时刻。
•向上画出一条垂直的线段，表示动作的高度。
•然后，我们可以画出一条曲线，表示动作的变化轨迹。
•最后，我们可以使用黑色粉笔，画出一条斜线，表示动作的终止。
教学目的：让孩子们学会用图画来记录自己的表演过程，并让他们发挥自己的想象力。
四、教学效果评价在完成教学后，我们可以：•询问孩子们对这个活动的感受。
例如，“你喜欢这个活动吗？”•让孩子们自由地表达他们的想法，并提供反馈和建议。
•观察学生的表现，并给予他们及时的鼓励和肯定。
五、教学延伸•学生可以自己创作音乐，并通过合作组成一个团队，演出自己的作品。
•学生可以使用乐器，尝试演奏《拍蚊子》这首音乐。
•学生可以学习一些简单的音符，来自己创作属于自己的音乐。
以上就是本次小班音乐教案《拍蚊子》的全部内容。
通过这个课程，我们可以培养孩子们对音乐的热爱，让他们学会自由表达自己，并提高他们的注意力和耐性。
幼儿园小班音乐教案拍蚊子
幼儿园小班音乐教案拍蚊子教案标题：拍蚊子教案目标：1.培养幼儿对音乐的兴趣和感知能力；2.能够跟随节奏拍打乐器；3.增强幼儿团队合作意识；4.培养幼儿社交能力。
教具准备：1.音乐播放器；2.各种乐器：小镲、小铃铛、小木鱼等。
教学过程：步骤一：导入新课1.利用音乐播放器播放一段明快有活力的音乐；2.鼓励幼儿用手拍打音乐的节奏。
步骤二：介绍音乐故事1.引导幼儿想象一个音乐故事：“我们小班的小朋友来到了一个充满蚊子的花园，他们发现这些蚊子都在跳舞，快乐的乐曲音乐响起了，小朋友们踏着音乐的节奏跟着蚊子们一起跳舞。
”2.引导幼儿讨论蚊子的特点和行为，增强幼儿对音乐故事的兴趣。
步骤三：学习音乐动作1.引导幼儿根据音乐的节奏，模仿蚊子翅膀的拍打动作，手掌快速轻轻地拍打自己的大腿；2.引导幼儿模仿蚊子的跳跃动作，轻盈地跳起来。
步骤四：演奏乐器合奏1.将幼儿分成若干小组，每组给予一种乐器（例如小镲、小铃铛、小木鱼等）；2.引导幼儿根据音乐的节奏，用乐器轻轻地拍打、敲击。
步骤五：团队合作游戏1.将幼儿分成小组，每组站成一圈，中间留出一段空地；2.引导幼儿跟随音乐的节奏，一边唱歌一边绕圈子；3.在音乐停止时，教师口头指令一个动作（例如原地跳跃、弯腰鞠躬等）；4.在下一段音乐开始前，幼儿要在空地上完成指令的动作。
步骤六：小结1.引导幼儿回顾学习的内容，认识到音乐的魅力；2.鼓励幼儿分享同伴们在合奏和游戏中的表现；3.使用简单的语言总结今天的学习内容。
教学延伸：1.引导幼儿分组进行交替演奏，增加合作和团队意识；2.引导幼儿尝试利用自己的身体动作创造出更多的音乐节奏；3.利用乐器、身体语言和音乐表达其他动物或物体的特点。
教学反思：这个教案通过引入音乐故事和团队合作游戏的形式，使幼儿在愉快的氛围中体验音乐的魅力，培养了他们的感知能力、节奏感和团队合作意识。
可以根据幼儿的兴趣和反馈，适当调整教学内容和游戏形式，以提高教学效果。
《拍蚊子》小班音乐活动教案
《拍蚊子》小班音乐活动教案一、活动目标：1. 了解音乐游戏的规则，能够积极参与游戏。
2. 学会用拍手和跺脚的方式来感受音乐的节奏。
3. 培养幼儿的反应能力和团队协作能力。
二、活动准备：1. 教学材料：蚊子手偶若干，音乐CD《拍蚊子》。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师向幼儿展示拍手和跺脚的基本动作，并教授动作要领。
幼儿跟随教师一起练习，熟悉动作。
3. 游戏环节（5分钟）：教师播放音乐《拍蚊子》，幼儿按照音乐的节奏拍手和跺脚。
期间，教师可以邀请部分幼儿到前面演示，以增加互动性。
4. 蚊子捉迷藏（5分钟）：教师将蚊子手偶分发给部分幼儿，让他们在音乐停止时迅速藏起来。
其他幼儿需要用手拍打蚊子，捉到隐藏的蚊子。
5. 总结环节（5分钟）：教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己的收获。
教师给予鼓励和表扬。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的音乐活动。
2. 环境创设：在教室环境中布置相关的主题墙饰，如蚊子、拍手等元素，让幼儿在日常生活中不断巩固所学内容。
五、教学反思：1. 教师需要关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学方法和难度，让每个幼儿都能在游戏中得到锻炼和成长。
2. 在活动过程中，教师要注重与幼儿的互动，营造轻松、愉快的氛围，让幼儿充分感受音乐的魅力。
3. 对于幼儿在活动中的亮点，教师要及时给予表扬和鼓励，提高他们的自信心和积极性。
六、活动注意事项：1. 确保活动场所安全，避免幼儿在游戏中发生摔倒、碰撞等意外。
2. 在活动过程中，教师应密切关注幼儿的行为，防止他们互相抓挠或拍打过重。
3. 针对不同性格和能力的幼儿，教师应给予个别关注和指导，确保每个幼儿都能参与并享受游戏。
七、教学方法：1. 采用直观演示法，教师通过亲自示范动作，让幼儿更容易理解和掌握。
幼儿园小班音乐欣赏教案《拍蚊子》
幼儿园小班音乐欣赏教案《拍蚊子》一、教学目标1.通过音乐活动，让幼儿感知音乐的节奏和旋律，培养音乐欣赏能力。
2.培养幼儿的动手能力和协调能力。
二、教学内容1.音乐欣赏：《拍蚊子》2.音乐游戏：模仿拍蚊子动作3.歌曲学唱：《拍蚊子》三、教学重点1.让幼儿感受音乐的节奏和旋律。
2.学会模仿拍蚊子的动作，体验音乐带来的快乐。
四、教学难点1.培养幼儿的音乐欣赏能力。
2.引导幼儿用音乐表达情感。
五、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。
2.教师出示一只玩具蚊子，引发幼儿兴趣，提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它是什么声音呢？”（二）音乐欣赏1.教师播放《拍蚊子》音乐，引导幼儿倾听，感受音乐的节奏和旋律。
2.教师与幼儿一起讨论音乐中的拍蚊子动作，引导幼儿用动作表达音乐情感。
3.教师再次播放音乐，让幼儿跟随音乐模仿拍蚊子动作。
（三）音乐游戏1.教师组织幼儿进行音乐游戏，模仿拍蚊子的动作。
2.教师巡回指导，纠正幼儿的动作，鼓励他们大胆表现。
（四）歌曲学唱1.教师教唱《拍蚊子》歌曲，引导幼儿学会歌词和旋律。
2.教师与幼儿一起唱歌曲，感受音乐的魅力。
3.教师鼓励幼儿大胆表现，用自己的声音表达情感。
2.教师提出问题：“你们还知道哪些关于拍蚊子的故事呢？”引发幼儿思考，拓展活动内容。
六、课后作业1.让幼儿回家后，与家长一起表演《拍蚊子》歌曲，巩固所学内容。
2.家长协助幼儿记录生活中的拍蚊子趣事，带到幼儿园与大家分享。
七、教学反思重难点补充：教学重点：1.教师通过引导：“小朋友们，你们听到音乐中的拍蚊子声音了吗？它的节奏是怎样的呢？”帮助幼儿感知《拍蚊子》的节奏和旋律。
2.教师问：“谁能告诉我，拍蚊子时手是怎么动的？我们一起来试试看好不好？”以此引导幼儿模仿拍蚊子的动作，体验音乐带来的快乐。
教学难点：1.教师在教唱过程中可以这样说：“我们来仔细听听这首歌，哪个地方你觉得特别有趣？你能跟着音乐唱出来吗？”通过这样的方式培养幼儿的音乐欣赏能力。
小班音乐教案《拍蚊子》
小班音乐教案《拍蚊子》小班音乐教案《拍蚊子》（通用6篇）作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的小班音乐教案《拍蚊子》，欢迎大家分享。
小班音乐教案《拍蚊子》篇1活动目标：1、感受音乐的活泼与动感，知道被蚊子咬后的正确处理方法。
2、能遵守游戏规则，并尝试跟着音乐创造性地表现拍蚊子、止痒等动作。
3、乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。
活动准备：1、物质材料准备：ppt、图谱、音乐、蚊子道具、灭蚊拍2、知识经验准备：知道一些止痒、灭蚊的方法活动过程：一、故事导入，激发兴趣。
最近老师发现好多宝宝身上都出现了红色的包，这些包是怎么来的？今天老师给你们带来一个和蚊子有关的故事，故事就藏在音乐里，你们仔细听哦！这段音乐讲了一件什么事情？我们一起来听一听拍蚊子的故事！二、逐段欣赏，创编动作。
1、了解a段，创编飞蚊动作：请你来说一说这一段音乐里，小蚊子在干什么？你听到了什么声音？它是怎么飞的呢？飞来后它做了什么事情？我们跟着音乐一起来当小蚊子吧！学习b段，创编拍蚊动作：谁被吵醒了？小哥哥做了什么事？他是怎样拍蚊子？了解游戏规则，跟着音乐拍蚊子。
感受c段，了解止痒的方法：哎呀，你看哥哥的身上怎么都是红红的？你被蚊子咬到了吗？你有没有好的止痒办法？三、完整欣赏，快乐游戏。
1、整体演绎，梳理故事。
2、师幼互动，体验快乐。
小朋友们真厉害，教室里的蚊子都被我们消灭了！你们听，外面好像还有嗡嗡嗡的声音，我们一起去消灭它们，好吗？小班音乐教案《拍蚊子》篇2学习活动：宝宝不怕冷活动目标：1．感受歌曲活泼、有力的情绪，会用欢快、跳跃唱法唱歌。
2．愉快运用动作表现歌曲内容。
活动准备：音乐磁带。
活动过程：一．熟悉歌曲内容。
1．教师做锻炼动作，请幼儿猜。
（搓手、跳、跑步等）2．在教师语言提示下，幼儿模仿教师动作。
3．教师与幼儿边说歌词，边做相应动作。
幼儿园小班音乐欣赏教案《拍蚊子》
幼儿园小班音乐欣赏教案《拍蚊子》一、活动目标培养幼儿对音乐节奏的感知能力。
通过音乐游戏，提高幼儿的身体协调性和反应速度。
激发幼儿的想象力和创造力，鼓励幼儿用身体动作表达音乐。
二、活动准备音乐《拍蚊子》的音频文件。
活动室布置成适合幼儿活动的宽敞空间。
准备一些蚊子玩具模型或图片作为教学辅助材料。
三、活动过程（一）导入问候与热身：教师与幼儿互相问候，进行简单的热身运动，如伸展、跳跃等。
主题引入：教师展示蚊子玩具或图片，引导幼儿讨论蚊子的特点，如“蚊子会飞”、“蚊子会发出嗡嗡声”等。
（二）音乐欣赏初次聆听：播放音乐《拍蚊子》，让幼儿安静聆听，感受音乐的节奏和旋律。
讨论分享：音乐结束后，教师引导幼儿分享他们听到的音乐，如“音乐中有哪些声音？”、“音乐让你想到什么？”等。
（三）节奏练习节奏模仿：教师拍打节奏，让幼儿模仿，如“嗡嗡嗡，啪啪啪”。
乐器伴奏：使用简单的打击乐器，如手鼓、沙锤等，让幼儿尝试跟随音乐节奏进行伴奏。
（四）音乐游戏角色扮演：幼儿分成两组，一组扮演蚊子，一组扮演拍蚊子的人。
游戏规则：扮演蚊子的幼儿需要跟随音乐的节奏“飞行”，扮演拍蚊子的人则需要在音乐的特定节奏点“拍打”蚊子。
游戏进行：随着音乐的播放，两组幼儿进行游戏，教师在旁边指导，确保游戏安全有序。
（五）音乐创作动作创作：鼓励幼儿用自己的身体动作来表现音乐，如模仿蚊子飞行、拍打等。
小组合作：幼儿分组，共同创作一段简单的“拍蚊子”舞蹈。
表演展示：每组幼儿轮流展示他们的舞蹈，教师和其他幼儿给予鼓励和肯定。
（六）活动总结情感交流：教师引导幼儿分享参与活动的感受，如“你最喜欢哪个部分？”、“你学到了什么？”等。
音乐回顾：再次播放音乐《拍蚊子》，让幼儿在音乐中自由舞蹈，享受音乐带来的乐趣。
（七）活动延伸家园合作：鼓励幼儿回家后与家长一起进行“拍蚊子”游戏，增进亲子互动。
环境布置：在活动室设置一个“拍蚊子”角，放置相关玩具和乐器，供幼儿自由探索。
四、活动反思教师反思：活动结束后，教师应反思活动的组织和实施过程，如幼儿的参与度、活动的安全性等。
音乐拍蚊子教案6篇
音乐拍蚊子教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班音乐游戏教案《拍蚊子》6篇
小班音乐游戏教案《拍蚊子》小班音乐游戏教案《拍蚊子》精选6篇（一）教案名称：拍蚊子教学目标：1. 培养幼儿的音乐感知能力和节奏感，提高他们的音乐表达能力。
2. 通过游戏的方式，增强幼儿的集中注意力和动手能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 音乐器材：篮球、小鼓、木鱼、铃铛等。
2. 教学素材：《拍蚊子》音乐。
3. 教学环境：音乐室或教室里的空旷区域。
教学流程：1. 游戏前导（5分钟）引导幼儿们坐成圆圈，教师引导幼儿们进行深呼吸，放松身心，进入游戏状态。
同时，教师可以询问幼儿关于蚊子的一些知识，激发幼儿的兴趣。
2. 游戏规则介绍（5分钟）教师简单地介绍游戏规则：幼儿们将模拟成蚊子，教师会播放一段音乐，幼儿们听到音乐时，要模拟蚊子的声音，用手拍打自己的身体或互相拍打身体。
当音乐停止时，幼儿们要停止拍打，保持静止。
3. 游戏实施（15分钟）教师开始播放《拍蚊子》音乐，幼儿们模拟蚊子的声音拍打身体。
教师可以随着音乐的节奏进行鼓掌、拍打乐器等，增强音乐的节奏感。
幼儿们根据音乐的变化，灵活地改变拍打的方式和力度。
4. 游戏延伸（10分钟）教师可以根据幼儿们的实际情况，进行游戏的延伸。
例如，教师拿起一个篮球，幼儿们围成一圈，将篮球传递给身边的幼儿，并配合音乐的节奏进行操作。
同时，教师可以鼓励幼儿们尝试其他乐器的声音，例如小鼓、木鱼等。
5. 游戏总结（5分钟）由教师带领幼儿们坐下静静地聆听音乐，回顾游戏的过程，询问幼儿们对游戏的感受和体会。
教师可以给予肯定和鼓励，同时提出一些改进的建议，帮助幼儿们不断提高音乐表演的能力。
教学要点：1. 在游戏过程中，教师要注重引导幼儿们主动参与，培养幼儿们的音乐表达能力。
2. 教师可以根据幼儿们的实际情况做一些适当的延伸，增加游戏的趣味性和挑战性。
3. 在游戏总结中，要给予幼儿充分的鼓励，激发他们对音乐的兴趣和热爱。
小班音乐游戏教案《拍蚊子》精选6篇（二）教学目标：1. 培养幼儿的音乐欣赏能力。
小班音乐游戏教案拍蚊子教案
音乐游戏的作用
拍蚊子的游戏玩 法
游戏规则介绍
游戏准备：音乐、蚊子拍子
游戏过程：教师播放音乐，幼 儿听到蚊子声音时用蚊子拍子
拍打蚊子
游戏目标：培养幼儿的音乐 节奏感和反应能力
游戏结束：教师点评并鼓励 幼儿
游戏目标：培养幼儿的音乐节奏感 和反应能力
游戏玩法介绍
游戏玩法：幼儿随着加标题
游戏准备：音乐、蚊子拍子等
添加标题
添加标题
游戏规则：规定时间内拍到一定数 量的蚊子即为胜利
教学方法
讲解法
讲解法：教师通过讲解游戏规则、玩法和注意事项，帮助学生理解游戏要求和玩法。 示范法：教师亲自示范游戏玩法，让学生直观感受游戏规则和玩法。 练习法：学生通过反复练习，熟悉游戏规则和玩法，提高游戏技能。 评价法：教师对学生的游戏表现进行评价，指出优点和不足，提出改进意见。
教师自我反思
教学方法是否得当，是否符合幼儿认知特点 幼儿是否能够理解游戏规则，是否能够积极参与游戏 幼儿在游戏中的表现是否达到了预期目标 针对幼儿的表现，教师是否能够及时调整教学策略，促进幼儿的发展
感谢观看
汇报人：
小班音乐游戏教 案拍蚊子教案
汇报人：
添加目录标题 教学目标
教学内容
教学方法
教学步骤
教学重点与难 点
教学评价与反 馈
添加章节标题
教学目标
知识目标
幼儿学会用小手 拍打蚊子
让幼儿知道蚊子 的危害
帮助幼儿了解预 防蚊子的方法
认识蚊子，知道 被蚊子咬后如何 处理
幼儿能够掌握正确的拍蚊子方法
能力目标
幼儿能够积极参与游戏，提高反应 能力
示范教学法的定义和特点
示范法
示范教学法的实施步骤
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幼：蚊子
师：小朋友夏天的时候有没有被蚊子叮到过呀？
幼：有
师：那你们都被蚊子叮到过哪些地方呀？
幼：自由表达（头、胳膊。。。）
幼：好
师：请坐好
幼：我坐好
（播放音乐）
师：睡着了（带着小朋友做睡的动作）
（随着音乐做拍手动作，嗡嗡嗡的时候提醒幼儿被咬住呀？
幼：没有
师：这一次蚊子妈妈要出来了（提示幼儿睡着了，拿着蚊子去咬幼儿，并说会要谁呢？叮不同的幼儿的不同身体部位，幼儿做拍蚊子动作）
师：蚊子这么喜欢咬人，你们喜欢它吗？
幼：不喜欢
师：好，那我们一起把蚊子拍死。那杨老师想问一问小朋友你们平时是怎么拍蚊子的？
幼：拍
师：如果蚊子在我们头顶上怎么拍？
幼：
师：叮到脸怎么拍？
幼：叮到我们的手呢？
……
师：现在杨老师想和小朋友玩一个游戏了。把这些讨厌的蚊子都赶走好不好？
师：刚刚有没有拍到蚊子呀？
师：这一次呀，蚊子妈妈要把蚊子宝宝一起带出来了。请做好
幼：我坐好
师：现在杨老师要请坐得最好的小朋友来做我的蚊子宝宝。
（请4名幼儿）
师：你们要听音乐哦（对请上来的幼儿说）小朋友也要听音乐，听到嗡嗡后，才拍哦。没有听到嗡嗡的声音能拍吗？（对坐着的小朋友说）小朋友拍你们的时候要怎么样呀？
幼儿园小班音乐活动《拍蚊子》
教师：屈老师
一、活动目标：
1、能跟着音乐打节奏，做拍蚊子动作
2、在拍蚊子游戏中体验快乐。
二、活动准备：
1、音乐《拍蚊子》
2、卡纸做的一只大蚊子和四只小蚊子
三、活动过程：
师：小手放在膝盖上
幼：小眼睛看老师，歘歘歘！
幼：逃
师：好开始罗
（播放音乐，教师带着4个小朋友去叮坐着的小朋友）
师：小朋友真棒！蚊子都被我们打完了，现在我们可以放心地做其他的事了，去解便吧！（来源：屈老师教案网）
师：那被蚊子叮了有什么感觉呢？
幼：好痒
师：那痒的话你会做什么动作呀？
幼：抓、捞
师：会做捞痒痒的动作是吧？那现在---看杨老师这里就有一只蚊子，它要来蚊子来叮你们了
（用蚊子叮）
师：嗡---呀！叮到哪里了？
幼：头
师：额头是吧？我们来捞一老
（换做胳膊、腿……）