九年级中考备考方案2011
中学2011年中考备考工作方案
2011年中考备考工作方案为科学有效地做好我校2011年中考备考工作，依据今年中考相关政策和最新信息，再结合本校实际情况，特制定《2011年中考备考工作方案》。
一、指导思想以市教育局关于今年中考的有关政策和市局教研室中考备考工作会的精神为指导，结合本校实际，面向全体学生，保优生，抓中层，促后进，强化常规管理，正学风，抓课堂，求效率。
发挥团结协作、脚踏实地的精神，争创佳绩，以树立我校的新形象。
二、备考概况及现状分析回顾近几年来的中考，在市教育局的认真督导及校级领导的高度重视下，大家齐抓共管，为提高教学质量这一生命线出谋划策，并采取了一系列的措施：成立了中考备考领导小组、培优补差、设立中考奖等等。
确实把备考工作抓细、抓实、抓到位。
因此我校几年来的中考成绩在逐年地稳中有升。
为确保2011年中考成绩特制定此备考方案。
下面就对本校现状作个认真细致地分析，以便找到良方，对症下药。
学生现状：我校九年级是实行新课改后第五次参加中考的年级，共有四个班，均为平行班。
从上学期末统考情况分析，总体上说学生双基不扎实，知识障碍积累多，知识缺漏大，特别是知识连贯性较强的数学、英语这两学科，全校低分率均在40%以上。
另一方面学生综合分析能力、灵活运用能力、语言表达能力等极差。
因此强调主观开放性的学科政治、语文、英语优秀的人数甚微。
虽然今年中考取得了实际性的突破，明年中考面临着更加艰巨地任务，我们相信在全体教师的共同努力下，会圆满完成这项艰巨任务。
教师现状：本届毕业班的科任教师都是三十岁左右的中青年教师，教学经验较丰富、各科均有学科带头人，因此积累了一定的教学经验，对考纲和命题趋势有所研究。
并且这届教师的可塑性较强、提升空间大、冲劲足，又正当青壮年，有取之不尽用之不竭的能量。
只要大家发扬团结协作、勇于进取、脚踏实地、不怕吃苦的精神，就一定能打好这场中考翻身仗。
三、工作目标1、高中上线：为中卫中学、中卫一中输送优秀生50人，体育及美术特长生二人以上。
2011届九年级中考备考计划书
2011届九年级中考备考计划书为了更好的做好2011年九年级的中考工作，认真落实学校的各项政策，做好2011年我校的中考工作、圆满完成各项目标任务，结合本届学生的实际特点，拟定2011届九年级中考备考计划书，提交学校相关部门，请审议：一. 存在的主要问题1．个别学科间发展不均衡，学科成绩教师个人之间存在差异；个别学科间存在的发展不均衡，以及教师个人之间存在的差异直接影响了整个班组的发展，这对我校中考的全面发展是极为不利的；2. 对尖子生的培养力度还不够，尖子生不尖，他们的能力还没有真正被挖掘出来；3. 对有望考进平凉一中和二中的边缘学生的促进培养不到位，以及对部分有望学科及格的学困生的转化力度不够；4．个别教师的敬业精神欠缺，劳动纪律意识淡薄，对自我要求不高，导致在学生中间的威信也大打折扣，所教学科成绩不理想；5. 一些学生的学习态度还没有转变过来，学习没有目的，目标不明确，学习的自觉性差，而且还影响其他一些学生的学习。
二．九年级中考备考总体思路和一些具体做法针对上述年级组内学生和教师之间存在的一些问题和不足，特拟制定九年级中考备考的思路和一些做法如下：1. 下学期一开学，要开好两个会议●学校出面召开九年级全体学生家长会，（学生和家长共同参与）做好家校配合，让学生从思想上高度重视，转变其学习态度和学习思路，迎接中考挑战；其次学校可结合近几年我市高中招生动态变化和我校近几年中考的具体情况，给学生一种宏观的信号。
●召开“学困生”家长、班主任和科任教师的联席会议，提出要求，达成共识，争取家长的支持和配合；采取人盯人的做法，建立“学困生”档案，进行成绩追踪；及时分析他们的学习、思想状况，了解情况，发现问题，针对存在问题，及时反馈给班主任及家长，形成合力，及时采取措施，帮助他们掌握学法，提高学习效率和应考能力；加强学困生的课外辅导，共促他们成绩的提高。
2．各科任教师要严格要求自己，规范自己的劳动纪律，树立全局意识，相互协作，互帮互助，缩小学科之间的差距；教师要明确学生的成绩差在哪，差的原因所在，然后研究采取措施去补救。
中考备考方案
中考备考方案九年级物理（李见喜）为了保证我校在2011年的中考备考工作有序进行，提高学生中考成绩，实现中考目标，结合我校实际，特拟订我校2011年中考备考工作方案：一、指导思想贯彻素质教育精神，结合我校实际，继续以新课程标准为指导，以校本教研为动力，以推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理为主线，不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，抓好我校2011年中考工作，确保实现我校提出“力争中考升学人数再上新台阶”的奋斗目标，力争使我校2011年中考成绩有较大幅度提升。
二、学生情况分析近几年来，由于我校中考成绩一直在低谷中徘徊，使得我校提高教学质量的任务更加紧迫。
优秀率、合格率偏低，学生个人自身发展也不平衡，这样的现状的确令人堪忧。
三、备考工作措施1、加大宣传力度，形成以下共识：a、时间紧，任务重；b、学科发展、学生培养做到既要统筹兼顾，也要重点突出；c、实事求是，依据各阶段的复习任务和复习目标确定不同的方法；d、围绕班主任和备课组长两个核心，形成合力。
2、班主任的主要措施(1)班主任要加强做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行。
（2）各班要营造良好的中考备考氛围。
各班应根据自身的特点创造浓厚的备考氛围。
有效地激励学生奋发图强，积极备考。
（3）不定期召开科任教师会议，向课任教师了解班级学生上课的表现。
（4）指导学生科学合理安排和利用时间，制定好备考计划，引导学生学会自我拓宽知识面，引导学生学会阶段性自我总结。
不定期召开优、中、后进学生会议，了解学生对科任教师上课的要求，对学校管理的要求，并及时做出调整。
（5）各班要落实好班内的培养对象，班主任组织本班科任老师对其进行分析，注重学科的均衡发展，扬长(优势科目)不避短，对弱势科目进行必要的学法指导。
（6）抓学生管理，做好以下工作：①抓优秀生，“响鼓重锤”。
造培育优秀生的声势，适当运用心理暗示，让优秀生定位，并做到广种博收。
2011中考英语复习备考计划方案
九年级备考阶段的一些做法下面我就将我们华电中学初三年级最近的一些想法和做法向各位领导和同仁做一个简单的汇报。
欢迎大家批评指正。
一、由于华电中学学生的英语基础普遍比较薄弱，显著的特点是优生和中等生较少，学困生较多。
学生学习的积极性和主动性不够，针对这样的情况，在本学期初，根据栖霞区教研室的要求和学校工作的安排，我们制定了适合我们学校学情的中考英语备考方案，具体到每天复习的内容。
二、我们注重对教材、考点、语言点的研究。
特别是每周星期二上午的第三节课，到校长室进行集体备课。
备课的主要内容是：对2010-2012年三年中，全省13个市、特别是南京市中考试题和考点的研究，揣摩命题者的思路和命题的原则以及命题的内容。
每次活动都由中心发言人提出自己研究的心得，供备课组的成员进行分析、讨论、研究和参考。
做到对教材和考点融会贯通、深思熟虑、举一反三。
近期，集体备课时，对于口语材料中的话题简述，我们针对自己学校一部分“学困生”的学情，制定了“话题简易版”，鼓励学生“开口说”。
取得了较好的效果。
三、我们坚持备考教学与命题研究相结合；测试诊断与学情分析相结合；个体研究与集体备课相结合。
本学期，我们坚持周练、双周测和月考制度。
坚持试卷的命题必须与中考一致。
所有测试的考点都是教学的重点。
我们紧紧围绕“教考一致”的原则，让学生在复习中进步，在考试中树立信心。
为学生英语成绩的稳步提升打下坚实的基础。
我们还坚持课堂检测到位，课后辅导效果到位，形成活泼、有序、务实、实效、高效的英语教学备考体系。
四、强化管理，特别是对学生的英语学习实行“无缝隙”管理。
1.注重时间的安排，利用一切可以利用的时间，对学生进行辅导。
早晨6:50全体英语老师到校，进班级对学生的晨读情况进行检查督促，同时进行有效的验收。
课间休息时间，找学生到办公室进行个别辅导和谈话，了解学生的思想动态，把握学生学习的障碍和困难，加以疏导和点拨。
晚间，根据家长的要求，每周一个晚上对学生进行英语面对面集中辅导，辅导之后进行检测，效果突出，深得家长和学生的欢迎。
(完整word版)2011-2012年中考备考方案
苏帕河中学2011—2012学年九年级备考方案教学工作是学校的主要工作，而学业水平考试是衡量一个学校教学质量是否有成效的重要标准。
为了使我校2012年的学业水平考试中，考出比较好的成绩来，我们全体师生应全力以赴搞好中考备考工作，力争在明年的学业水平考试中创造佳绩！一、成立学业水平考试领导小组（一）组长：杨家富（二）副组长：张建恒、王德强（三）成员：张能兴姜吉武杨家普郑同翠赵维华邓红映殷李桃杨红杰二、2012年学业水平考试奋斗目标三、学业水平考试备考工作思路。
1、以组长教导处为龙头，分层管理。
学业水平考试工作是学校的一件大事，教导主任要亲自抓教风、抓学风，教导处落实学校学业水平考试工作安排，常抓教学常规管理，监督级组落实备考方案。
班主任要管理好本班纪律，了解每个学生的思想动向，为每个学生有个良好的考试心理打下基础；做好学生生活、思想、学习、人生理想四个方面的工作。
科任教师都要知道本学科学生的学习情况，根据学生对知识的掌握情况和学业水平考试方向备好每一节复习课，做到稳扎稳打“不打没有把握的仗”，注重教学中的每一个细节，为迎接学业水平考试打下坚实的基础。
3、以班级为单位，以班主任为核心。
（1）、要求班主任要加强做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行，要根据本班的实际情况制定本班的奋斗目标，并尽量要求每个学生制定出自己的奋斗目标和学习计划。
班主任要对每位学生进行认真分析，帮助任课老师和学生自己明确升学目标，培优补差，进行分层教学，对于优生要引导他们不断超越自我，在复习中可以给这些学生一定的自由空间，要及时准确地把握他们在测试、模拟考试中的失分点，并对此进行重点训练。
对于后进生的，教师一方面要付出更多的爱心，从身体、生活、学习、思想各方面多予关心，对他们有“压”，更要有爱、有导，要有高度的责责感，要善于发现他们的亮点，另一方面班主任要明确这些学生的成绩差在哪科，差的原因是什么，与科任老师共同研究采取什么措施去补救。
九年级班级中考备考方案及措施
一、制定学习计划
1.梳理学科知识点，制定详细的备考计划。
2.合理安排每日学习时间，确保每个学科都能得到充分的复习。
3.制定阶段性目标，逐步提高学习效果。
二、科学备考方法
1.针对不同学科，采用不同的备考方法。
比如，在语文备考上，可以
通过多读课外书籍提升课文理解能力，做大量的语文阅读题提高答题速度
和准确性；在数学备考上，要多做试题、题型分析和总结解题方法；在英
语备考上，要注重阅读理解和写作能力的提升，可以多读一些英文原版书
籍和相关阅读材料，练习写作和翻译。
三、加强基础知识的巩固
1.备考期间，要加强对基础知识的复习，比如数学中的加减乘除运算，英语中的基本语法规则等。
2.多做一些基础题，巩固记忆并提高解题速度。
3.针对薄弱科目，要加强重点知识点的理解和记忆，并多做相关练习题。
四、每日阅读
1.每日保持阅读习惯，选择适合自己的阅读材料。
2011届初三数学第二学期中考备考计划
20XX届初三第二学期数学科中考备考计划初三数学中考备考组长：顾问一、初三年级数学科基本情况：1.本年级学生总数600人，其中学校根据各班情况，分为奥赛班、重点班、次重点班和普通班，根据这一分层教学后，教学成果显著。
从第一学期期末考试的成绩看来，高分层次的同学很多，但是低分层次也不少。
因此，本学期中考的备考我们将采用灵活的办法，继续针对不同层次的班级，用不同办法去教学的方针，进行第二学期的中考备考。
2.师资力量：初三年级共有七位数学老师，其中以顾问为首等四位老师长期担任初三毕业班的教学工作，教学经验丰富，教学能力强，还有带过几次毕业班的青年教师，教学经验尚浅，但充满工作干劲。
3.使用教材：《中考备考指导》和校内的部分校本教材。
二、本学期备考各阶段时间安排：20XX届中考数学科备考将分为三轮：（预备周10天要完成新课的教学）第一轮复习：（第一周至第九周）考点知识扫描。
本轮复习中，知识点要认真梳理，讲练结合，以基础为主，为后面第二轮复习打好基础。
第九周佛山市中考科研测试。
第二轮复习：（第十周至十五周）本阶段为专题训练阶段，分两轮进行。
二轮的第一阶段复习（10-12周），本阶段为知识训练巩固阶段，对第一轮复习中复习得不是很全面的，要在此阶段进行巩固，并进行多次的检测，检测教学效果。
二轮第二阶段复习（13-15周），本阶段为强化、难题训练阶段，在第一轮和二轮的第一阶段的基础上，扩大知识面，通过强化训练，活跃学生思维。
第三轮复习：（16周至中考前）本阶段为回归课本、综合能力检测阶段，对整个初中阶段的知识进行综合检测。
补充说明：第一轮、第三轮整个年级都要统一资料、统一进度（除了奥赛班外）。
要严格按照级组、备课组的安排出好各次的测试所需的试题。
至于第二轮的复习，备课组按照计划出题，进度根据各班的需要和情况进行。
三、备考要求：1.按照九年义务教育数学新课程标准来指导复习，本着面向全体紧盯普高上线目标，为中考打基础的指导方针来制定计划，实施教学，系统复习，使每个学生在各轮的复习中夯实基础，帮助学生建立初中数学知识的基本框架，基本能够融数学技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己发展的解决问题能力和创新意识，使学生获得知识的全面掌握，提高他们的自信心。
2011年九年级物理中考备考复习计划
2011年九年级物理中考备考复习计划物理备课组冯作军以创办粤北名校，在中考中筑两个高原，一个高峰为方向。
结合物理学科的实际情况。
在教育教学中，我们以人为本，严格要求学生，关注每一个学生，注重学生的全面发展，努力提高学生的竞争力，让学生顺利地走好人生的第一个转折点，为高一级学校输送更多更优秀的人才。
总之，为创办粤北名校我们尽我们最大的努力。
根据近几年中考物理考试特点，结合我校教学实际情况，为了把握好中考方向，提高教学效率，制定本校物理复习计划。
更好地实验我们的中考目标，清远第一。
一、指导思想以课程标准确定的培养目标为依据，结合2011年清远市初中毕业生学业考试“考试说明”、我校教导处、年级工作计划及我校学生现状，有计划、有步骤进行复习，强化学生基础知识，训练学生思维方式，培养学生实验技能，提升学生应试水平。
二、教学目标：中考物理科的平均分、及格率、优秀率三项质量指标排在清远市第一名。
三、学情分析在上期期末考试中，平均分、及格率、优秀率三项质量指标不是很理想。
其中优秀率偏少，平均分、及格率也不高。
本学期要将平均分、及格率、优秀率三项质量指标排在清远市第一名，还是有一定难度。
四、复习方法复习方法（分四个阶段）第一阶段的按知识块顺序，以基础知识为主，归纳、整理知识网络，并弄清记忆内容，理解的内容，综合运用的内容。
建立完善的知识结构体，全面夯实基础。
让学生构建思维导图，运用发现探究，抓紧考点。
复习之前，大同基础知识记忆关；书本的物理概念，公式，物理实验操作要先熟悉。
第二阶段运用训练为主，强化知识点，以中考说明为主，这是复习依据，按内容进行专题复习，分别是：计算，实验，作图，综合能力。
配以中考复习训练题，进行综合训练。
培养学生运用所学的物理知识所解决实际问题的能力。
第三阶段中考重点、热点知识强化提高训练。
第四阶段把时间还给学生，进行查漏补缺，并对学生的考试方法进行辅导，看重点试题，同学之间讨论，向教师质疑。
九年级中考备考方案年九年级中考备考方案
九年级中考备考方案年九年级中考备考方案嘿，各位九年级的同学们，备考时间紧，任务重，今天我来给大家分享一下我的中考备考方案，希望对你们有所帮助。
我们要明确中考备考的总目标：那就是在中考中取得优异的成绩，顺利进入心仪的高中。
我们就要开始拆解这个大目标，制定具体的备考计划。
一、基础知识巩固1.回顾课本知识把九年级的课本从头到尾过一遍，尤其是重点章节，要做到烂熟于心。
这个过程中，可以采用快速阅读和精读相结合的方法，快速阅读了解整体框架，精读把握重点知识点。
2.做笔记和错题集在复习过程中，做好笔记是非常重要的。
把重要的公式、定理、概念记下来，方便随时查阅。
同时，做好错题集，把平时做题中出错的题目记下来，定期回顾，查漏补缺。
二、专项训练1.语文2.数学数学备考要注重基础，从基础题做起，逐步提高难度。
做好课后习题，参加数学竞赛，提高解题速度和技巧。
3.英语英语备考要注重词汇、语法和阅读理解。
每天至少学习20个单词，坚持背诵课文，提高语感。
多做阅读理解题，提高阅读速度和理解能力。
4.物理、化学、生物这三门科学课的备考要注重实验和理论相结合。
多做实验，理解实验原理，掌握实验操作。
同时，加强理论知识的学习，做好课后习题。
三、模拟考试1.定期参加模拟考试模拟考试可以帮助我们了解自己的实际水平，查漏补缺。
要重视模拟考试，把它当作真正的考试来对待。
2.分析模拟考试结果每次模拟考试后，要认真分析自己的成绩，找出不足之处，有针对性地进行复习。
四、心理调适2.合理安排时间备考期间，要合理安排时间，保证充足的休息，避免过度疲劳。
3.保持运动备考过程中，要不断调整方案，根据实际情况进行优化。
相信自己，努力拼搏，中考一定能够取得优异的成绩！加油，孩子们！注意事项：1.别把复习当负担有时候复习压力一大，就容易把复习当成负担。
解决办法：调整心态，告诉自己，复习是为了自己的未来，是为了实现梦想。
把复习看作是一种自我提升的过程，享受其中的成就感。
2011年九年级备考计划
2010——2011学年度中招复习备考计划一、指导思想以县教体局提高教学质量和全面实施素质教育为指导，紧紧围绕教学这个中心，以开展教科研活动为先导，以改革课堂教学为途径，以提高教师素质为关键，以落实教学常规为基础，以加强管理为保证，转变更新教学观念，开拓创新，使我校的毕业班复习备考工作卓有成效，再铸我校中招考试之辉煌。
二、2011年中招目标任务应届生报考率力争达到100%，毕业率达到99%，重点高中录取率力争达到6%，2011年中招前1000名力争突破8人，前2000名力争突破17人，并完成县教体局要求的职业学校报考和就读任务。
三、时间安排2010年秋——2010年2月20，各科完成初中阶段授课任务，迎接县教研室举行的白日冲刺会，转入第一轮复习；2011年2月21---3月底，分册进行第一轮复习，重在对基础知识的梳理，以基础知识、基本技能为重点，夯实基础，同时帮助学生更好地掌握重点。
要求教师帮助学生将知识进行搜集、整理，滴水不漏，做到“掌握知识点，形成知识链，构成知识网”，迎接县教体局教研室第一，二次质量调研。
2011年4月1日—4月30日，分类进行第二轮复习，分类复习（专题复习、专项复习）要求“解难点、抓考点，重应用”。
在学生全面掌握基础知识的基础上，突出抓好考点、热点、难点。
精讲多练，形成能力，特别是培养学生的分析能力，应变能力，解题能力。
达到“举一反三”“触类旁通”的要求。
结合省教研室编印的《中招考试说明与检测》《中招信息快递》《中考必备》进行复习，迎接县教体局教研室第三次质量调研。
2011年5月1日—5月20日，第三轮综合复习，综合训练，查缺补漏，要求“模拟演练重技巧”。
培养学生的“应试”能力，以模拟演练及反馈指导为重点；检测复习效果及学生的各方面的基本能力，有目的、有针对性地开展个别辅导工作，做到定任务、定时间、定对象，开展“培优、扶中、帮临界”活动，使不同层次的学生都有一定的提高。
同时，通过训练，使学生达到：熟悉题型，掌握解题方法，提高应试能力，进入临考状态。
2011年中考复习备考的策略与方法
2011年中考复习备考的策略与方法（一、2011年中考复习备考的工作意见⑴第一轮“夯实基础”复习。
（系统复习）①复习时间。
4月上旬至4月底完成第一轮“夯实基础”复习，教学时间约4～5周。
②复习思路。
ⅰ全面系统复习，以课本为本，分单元、章节；ⅱ依据课程标准、中考说明要求复习，强化知识点、单元章节、考点过关训练；ⅲ夯实基础，培养基本技能，以读、讲、练、评为基本方法。
⑵第二轮“专题训练”复习。
（分块复习）①复习时间。
5月上旬至5月中旬完成第二轮“专题训练”复习，教学时间约3周。
②复习思路。
ⅰ巩固基础，构建知识网络，使之条理化、系统化，强化分块综合和专项知识训练；ⅱ突破重点、难点，突出训练，灵活运用知识，培养解决实际问题的能力；ⅲ查补知识盲点，加强训练，强化优秀学生薄弱学科训练，使学生的强科更优、弱科不弱。
⑶第三轮“综合检测”复习。
（实战演练复习）①复习时间。
5月下旬至6月中考前完成第三轮“综合检测”复习，教学时间约2～3周。
②复习思路。
ⅰ回扣双基，排查考点，查漏补缺，注重综合模拟；ⅱ要特别注意对学生答题中普遍存在的问题进行及时反馈、点拨，加强学生应试技巧和解题方法指导，减少非智力因素失分；ⅲ还要对学生进行规范化训练和速度训练，力争达到规范、快速、正确。
⑶注重课堂教学效益。
“课本中的基础知识，永远是考试天平上最重要的砝码”，一切题目的变式、拓展、深化，其“根”在教材之中，离开教材一切都会成为无源之水、无本之木。
“得基础者得天下”。
因此,要科学地制定课堂教学策略，精心设计教学的各个环节，努力提高教学的针对性。
①要做到“四个重视”。
ⅰ重视对基础知识的记忆、理解、归纳、综合、拓展、提高和运用；ⅱ重视思维训练，多给学生消化吸收的时间；ⅲ重视规范训练，要在学生审题、做题、书写上下功夫；ⅳ重视针对性训练，反对大搞题海战术、不加选择的训练。
②要精心设计教学过程。
教师对教学的每一个环节都要精心设计，要充分明确教学目标、教学实施手段、教学时间安排等，认真反思教学效果。
初三中考备考方案
初三中考备考方案一、了解考试内容和要求中考是初中学生的一次重要考试，了解考试内容和要求是制定备考方案的第一步。
在备考过程中，要认真研究学校发布的考纲和考试大纲，了解考试科目、考试形式以及各科目的分值占比等，以便有针对性地进行备考。
二、合理安排学习时间在备考期间，学生需要把时间合理安排，确保每个科目都有足够的时间进行复习。
根据自己的实际情况，可以制定一个学习时间表，明确每天要复习的科目和时间。
同时要注意合理安排休息时间，保证充足的睡眠，保持良好的身体状态。
三、针对性复习各学科知识根据考纲和考试大纲，对各学科的知识进行针对性复习。
对于重点、难点知识要有重点突破，可以复习过程中作好笔记，整理知识点，可以制作知识卡片，便于随时温习和复习。
同时要结合教科书、习题集和历年真题进行练习，掌握知识的同时熟悉考题的类型和出题思路。
四、培养良好的做题习惯和解题方法中考的题目数量大，题型多样，要培养良好的做题习惯和解题方法是非常重要的。
要注意审题准确，理解问题的要求，正确选择解题方法。
切忌死记硬背和机械套用公式，要掌握一些解题技巧和方法，提高解题的效率和准确性。
五、进行模拟考试和真题训练进行模拟考试和真题训练，有助于学生熟悉考试的形式和内容，提高应对考试的能力。
可以找一些模拟中考的试题进行练习，模拟真实的考试环境进行练习，逐渐提高解题速度和应对压力的能力。
六、注意综合素质的培养中考不仅仅是对学科知识的考核，还对学生的综合素质有一定要求。
在备考期间，要注意培养自己的综合素质，如解决问题的能力、语言表达能力、逻辑思维能力等。
可以多参加一些综合素质培训班、社会实践活动等，提高自身的综合素质水平。
七、保持积极的心态和良好的心理状态备考期间，保持积极的心态和良好的心理状态是非常关键的。
要相信自己的能力，对考试保持一定的自信，不给自己过大的压力。
可以通过适当的运动和放松活动来缓解压力，保持良好的精神状态。
八、及时寻求帮助和支持备考过程中，如果遇到困惑或者问题，要及时寻求帮助和支持。
九年级中考备考方案
一、制定合理的备考计划
1.分析考试内容：详细了解各科目的考试要求，了解每个考点的重点和难点，明确每个科目的知识点和技能。
2.梳理知识体系：对各个科目进行知识点的梳理，建立起科目知识点的框架。
3.制定备考计划：根据考试时间和个人情况制定备考计划，并合理安排每天的学习时间和内容。
二、科目备考策略
1.语文备考策略：
-备考重点：针对课本知识进行复习，着重复习重要篇章的内容和写作技巧。
-阅读理解训练：多做历年真题和模拟题，提高阅读理解的能力。
-写作技巧：学习各种写作技巧和题型，多练习作文，提高写作表达能力。
2.数学备考策略：
-备考重点：复习每个章节的重点内容和解题方法，掌握各种题型的解题技巧。
-强化训练：多做真题和模拟题，注重思维训练，提高解题能力和速度。
-注意易错点：注意常见易错点，及时改正，避免犯同样的错误。
3.英语备考策略：
-备考重点：系统复习各个知识点，包括单词、语法和阅读理解。
-多听多说：大量听英语，练习口语和听力，提高听力和口语表达能力。
-写作技巧：学习各种写作技巧和模板，多写作文，提高写作能力。
4.历史备考策略：
-备考重点：理解历史知识的发展脉络，记忆历史重要事件和人物。
-强化记忆：多做历年真题和模拟题，掌握解答策略和技巧。
初三中考备考方案
初三中考备考方案一、了解考试内容和格式初三中考是学生即将面临的一次重要考试，了解考试内容和格式对备考至关重要。
学生应该熟悉各科目的考试大纲、命题方式以及考试时间和分值分配，以便有针对性地进行备考。
二、制定学习计划备考初三中考需要有一个合理的学习计划。
学生可以根据考试时间表、课程安排和个人情况制定自己的学习计划。
计划中应包括每天的学习时间分配、学习内容和复习安排，以及每周的模拟考试和自我评估。
三、科学备考方法准备初三中考需要科学的备考方法。
学生可以结合自己的情况选择适合自己的复习方式，如刷题、背诵、讲解、归纳总结等。
同时可以参加一些中考备考辅导班或者网课，获得更系统的备考指导。
四、合理安排时间备考初三中考要合理安排时间。
学生应合理分配时间进行学习、休息和娱乐，保持良好的作息和心态。
夜晚的休息时间要保证充足，以便保持良好的精神状态。
五、重视基础知识的巩固初三中考考察的是学生的基础知识掌握情况，所以学生要重视基础知识的巩固。
不仅要熟练掌握课本内容，还要阅读相关的参考书和习题集，扩大知识面，增加自己的学习层次。
六、做好真题训练初三中考的命题往往与历年真题有较高的相关性，因此做好真题训练非常重要。
学生可以通过做历年真题了解考试难度和题型分布，针对性地进行练习。
同时要注意做好错题的整理和分析，及时弥补知识的漏洞。
七、注重解题技巧和答题方法备考初三中考还需要注重解题技巧和答题方法的训练。
学生可以通过解析标准答案、请教老师或者同学，学习一些解题技巧和答题技巧。
例如，学习如何快速定位答案、如何分析和理解题目以及如何组织作文等。
八、积极参加模拟考试和自我评估模拟考试和自我评估是备考初三中考的有效方法。
学生可以通过参加学校组织的模拟考试来熟悉考试环境和节奏，检验自己的备考情况。
同时要针对模拟考试成绩进行自我评估，总结自己的不足，并及时调整备考策略。
九、保持积极的心态备考初三中考期间，学生要保持积极的心态。
遇到困难和挫折时，要坚持并相信自己的能力。
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沥林中学2011—2012学年度九年级备考工作计划2011—2012学年，我校在上级部门的指导下，认真贯彻国家的教育方针，全面推进素质教育，以教育教学质量的提高为核心。
为促进我校2011-2012学年度的教育教学工作，提高整体办学水平，争取2012年的中考再上一个新台阶，特制定我校2011—2012学年度九年级备考工作计划。
一、指导思想坚持以人为本，落实科学发展观；转变教育观念，结合我校三年发展的质量目标和思路，加强教师培训，提高教师教育教学水平；以研促教，求真务实，脚踏实地，在突出抓好课堂教学效率提高的同时，以“依标据本、留意双基”，夯实基础，重视基础知识的掌握和考试技能的提高相结合，关注“源于教材而又高于教材”的知识考查探讨。
进一步规范教学与复习备考，力争2012年中考获得更好的成绩，为实现我校教育发展的目标做出贡献。
二、工作目标以向高中学校培养优秀毕业生为目标，以提高教学质量为核心，视教学质量为生命线，具体奋斗目标：惠州一中6人、上重点高中线（含特长生）60人。
三、基本情况分析我校有6个毕业班，学生人数310人。
从上学年各科考试情况来看，英语三率全区排名第一；政治全区排名第二；历史排名分别是二、一、一；物理平均分排名全区第一；数学排名全区第三。
但是各科发展仍不均衡，两极分化较大，而且差生依旧不少。
究其原因却有诸多方面：（1）走进新课程后，部分教师新课改理念学习不到位，或教法陈旧，或对探究学习与夯实基础的关系处理不好，课堂教学更多的是留意表面化氛围的营造，忽视了对基础知识、基本概念的识记和理解，基础知识不扎实，学生考试时答非所问，出现无谓的丢分。
（2）部分学生学习目的不够明确，学习气氛不浓，良好的学习习惯没有形成。
（3）班级治理力度还不够，学生养成教育差，部分学生的行为习惯仍存在问题。
面对新的形势，本届毕业年级在进行教师队伍调整后，既面临良好的时机和有利条件，也面临许多挑战，只有不断解放思想，抓住机遇，大胆改革，勇于创新，求真务实，强化知识落实，才能确保质量的稳步提升。
四、主要工作措施1．建立健全机构。
成立备考领导小组，学科备考组，实施下级行政跟班制度，明确目标任务，落实工作责任制。
具体如下：（一）沥林中学2012年中考备考领导小组组长：曾庆副组长：罗光辉组员：邓文辉刘质忠谢浩华（二）沥林中学2012年中考各学科备考组成员名单语文组长：魏碧莲组员：袁付常张惠武包科领导：邓文辉数学组长：叶雪青组员：张建雄黄敏妮包科领导：刘质忠英语组长：罗晓瑜组员：欧阳莉琳吴中华包科领导：邓文辉物理组长：邓惠彪组员：梁秋兰包科领导：刘质忠化学组长：刘质忠组员：罗勇新莫国斌包科领导：刘质忠思品组长：黎明娥包科领导：谢浩华历史组长：何红梅包科领导：谢浩华图音体组长：温建强组员：杨新生黄彩媚包科领导：邓文辉刘建勤张银英颜玉容（三）沥林中学2012年中考包班领导名单九（1）班班主任：叶雪青包班领导：谢浩华九（2）班班主任：梁秋兰包班领导：谢浩华九（3）班班主任：魏碧莲包班领导：邓文辉九（4）班班主任：罗勇新包班领导：邓文辉九（5）班班主任：吴中华包班领导：刘质忠九（6）班班主任：张惠武包班领导：刘质忠2．增强质量意识，强化教学管理。
树立质量意识，把教学质量摆在核心位置，树立“质量是学校的生命线，成绩是师生的荣誉”的意识，坚定不移地抓好教学质量。
面向全体学生，全面提高教学质量，做到“一切为了学生。
”，使每一位学生都能切实掌握基本知识和基本技能，在2012年中考中考出理想的成绩。
学校要完善毕业班教学管理体系，明确分工，及时协调解决毕业班教学中碰到的各种问题。
组织全体毕业班教师认真总结上届毕业班工作经验与教训，找出本届毕业生的长处，分析存在问题，在此基础上结合本班、各学科实际，制订毕业班工作计划、复习迎考计划，明确目标，落实措施。
3．进一步加强毕业生的德育、体质、实验操作技能和心理健康教育。
（1）利用班会课，加强对毕业生进行理想、道德、纪律和励志勤学等方面的教育，引导学生树立准确的理想和信念，形成准确的世界观、人生观、人才观和价值观。
（2）加强毕业生体育及心理健康教育，使学生能以健全的体魄和良好的心态进行学习和系统复习，努力学习，诚信考试，接受上一级学校的挑选。
（3）注重实验技能的教学，把操作技能的训练落实到平时的教学中去，争取中考人人合格并力争优良率的提高。
4.抓好中考备考工作(1)总结经验，深入分析，制定中考备考工作计划。
召开备考会认真总结上届毕业班工作经验与教训，找出本届毕业生的长处，分析存在问题，在此基础上结合本校实际，制订本学年毕业班工作计划，明确目标，落实措施，并认真组织实施。
（2）认真学习2012年中考各学科说明，明确考点和能力训练点，并把它们按中考要求分解，哪些属于熟悉的，哪些属于理解的，哪些属于分析应用的，并以此作为中考复习的纲目，贯穿到整个教学之中，使新课教学与复习具有针对性和实效性。
（3）分类指导，整体提高，实现2012年中考成绩的新突破。
定时召开学生会议，各班要在面向全体学生的基础上，班级奋斗目标上墙，落实跟踪辅导工作并采取分类指导措施，利用第二课堂活动时间，加强对优秀生的培养。
一是要全面分析学生，确定好优秀生名单；二是要制定优秀生的培养措施，使对优秀生的培养做到对象落实、教师落实、时间落实、地点落实、措施落实。
让优秀生吃得饱，中等生吃得好，后进生吃得了，整体提高教学质量，确保普及与提高同步。
附：九年级（第二课堂）培优活动安排（4）认真组织九年级复习研讨会。
选派备课组长参加市、区组织、举办的中考研讨会，要求参会教师认真学习，领会中考研讨会精神，回来后，在教研会上认真传达；认真组织好本校各学科教师做中考试题，开中考研讨会，举办复习研讨课和学科备考经验交流会，认真分析考纲、近年中考动向，共同探讨复习方案，为教师出谋划策，共同搞好复习迎考工作。
（5）认真组织各类考试及质量分析认真组织好各类考试工作，本学年计划严格按照中考要求，认真组织期中考试和期末考试及模拟考试。
每次考试后，要组织教师进行质量分析，要求每位教师要分析自己在教学和复习中的问题和不足，还要分析学生掌握的情况，针对问题查漏补缺，改进自己的教学与复习方法。
综合分析每个学生各学科的情况，为学生指出不足，为学生度过难关。
同时抓好考前的实战演练，让学生适应中考。
（6）加强毕业班的教学管理，要求毕业班每个备课组制定好复习计划，落实教学复习“四个阶段”的步骤、内容，扎扎实实地抓好教学复习工作。
第一阶段：强化新课教学，各学科要切实抓好新课教学，要把握学科知识系统，夯实基础，进而形成能力；第二阶段：第一轮复习，针对实际，梳理考点与知识点，进一步强化基础；第三阶段：专题复习，加强分析能力和解题能力的培养，使综合能力得到提高；第四阶段：综合训练与实战模拟，做好查漏补缺，完全采用中考模式，使学生从知识和心理上适应中考。
（7）切实抓好复习课的质量。
科任教师上好复习，包科领导都要深入听课，同教师一起研究复习课的教法。
（8）举办复习研讨课和学科备考经验交流。
专题复习阶段，举行复习研讨课，认真探讨复习的最佳方法。
（9）做好中考复习资料的选用工作。
认真筛选复习资料，学生使用的资料忌滥，教师收集的资料宜广。
提倡与其他学校联系，要从他们那里得到备考的经验。
要坚持“走出去，请进来”的备考方略，使备考工作更加正确、有效。
（10）学校之间互相学习、交流复习备考经验，实现智力资源共享，促进备考工作水平提高。
注重收集中考信息，随时调整复习计划，热情为毕业班工作服务。
（11）认真组织好体育技能和实验操作技能训练及跟踪辅导工作，为中考质量的全面提高奠定坚实的基础。
（12）联系学校后勤处，作好中考备考的各项服务工作。
五、阶段划分与目标任务第一阶段：完成所有新课的教学工作（2011年9月初至2012年3月底，大致上课时间27周左右）。
扎实完成九年级新课教学任务，注重联系七、八年级学过的知识，让学生系统掌握基础知识、基本技能和方法，形成明晰的知识网络和稳定的知识框架。
第二阶段：（第一轮复习）：基础知识、基本概念的系统复习阶段（3月下旬——4月底，时间约为4周左右）。
以教材为主线，《中考说明》为依据，扎扎实实将课本复习一遍，本轮复习要使学生摸清初中内容的脉络，开展基础知识系统复习，夯实基础，进而提高学生的阅读能力和分析能力。
本阶段复习的主要任务及目标是：按《中考说明》中知识要求，完成各部分知识的梳理、归纳、整合，使各部分知识成为一个有机的整体，力求实现基础知识重点化，重点知识网络化，网络知识题型化，题型设计生活化。
可按考试中常常涉及的问题及主干知识进行专题训练，做到重点知识精心讲，难点知识常常讲，热点题型反复练。
让学生以练为主，突破重难点，练就基本技能，达到强化重点，突出主干，培养能力为目的。
第三阶段：（第二轮复习）：知识、能力深化巩固阶段（4月底至5月底，时间为5周左右）。
针对热点抓住弱点，结合教材和考纲进行专题复习，目的是要加强对学生分析能力和解题能力的培养，使学生综合能力得到提高。
第四阶段：（第三轮复习）：综合训练和实战演练。
（6月初到6月18日，时间为3周左右）通过综合训练，重点是提高学生的综合解题能力训练学生的解题策略加强解题指导提高应试能力;加强综合训练，做好查漏补缺，在中考的前一周，教师要对在综合训练中存在的问题，按题型、分块回味训练，扫清盲点或者找出以前的试卷重点，对以前做错和轻易错的题目进行最后一遍清扫，研究解题方法、得分方法，题型训练向中考靠拢，并实行一周两次的模拟考试，使学生逐渐适应中考。
总之，做好2012年中考备考工作，需要学校和各毕业班教师不断地探索，不断思索，全体毕业班任课教师团结协作，努力进取，扬长避短，迎难而上，以中考复习备考工作为中心，统筹安排，循序渐进，狠抓落实，才能完成我们的目标，为办好人民满意教育和提升沥林中学教学质量而努力。
沥林中学教导处2011年9月16日。