关于开展2010年师德建设主题活动的通知
广东省教育厅关于开展2011年师德建设主题教育月活动的通知-粤教师函[2011]94号
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广东省教育厅关于开展2011年师德建设主题教育月活动的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 广东省教育厅关于开展2011年师德建设主题教育月活动的通知（粤教师函[2011]94号）各地级以上市及顺德区教育局，各高等学校，厅直属学校：为进一步加强全省教师的职业道德建设工作，提高广大教职工的职业道德素质，教育和激励广大教职工立足本职，为加快教育事业发展、全面实现国家和省教育规划纲要目标任务建功立业，根据《关于在全省教育系统开展师德建设主题教育月活动的通知》（粤教师〔2009〕82号）精神，决定今年九月继续在全省教育系统教职工中深入开展师德建设教育月活动。
现将有关事项通知如下一、活动主题及指导思想师德建设教育月活动的主题是：以身立教，为人师表。
活动以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立 90 周年大会和庆祝清华大学建校100 周年大会上的讲话精神为重要内容，以爱岗敬业、教书育人为核心，旨在通过教育活动大力弘扬和培育新时期人民教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的良好职业道德，提高广大教师的思想政治素质和职业道德水准，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
二、活动内容（一）认真学习贯彻全国、全省教育工作会议精神和国家及我省教育规划纲要，进一步把全省教育系统广大教育工作者的思想行动统一到中央和省委、省政府的要求和部署上来，增强广大教师的职业荣誉感，不断激励广大教师热爱教育事业，为全面落实教育规划纲要、推动教育事业科学发展作出新的贡献。
教育部等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》的通知
教育部等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》的通知文章属性•【制定机关】教育部,中央组织部,中央宣传部,国家发展和改革委员会,财政部,人力资源和社会保障部,文化和旅游部•【公布日期】2019.11.15•【文号】教师〔2019〕10号•【施行日期】2019.11.15•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文教育部等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》的通知教师〔2019〕10号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、党委组织部、党委宣传部、发展改革委、财政厅（局）、人力资源社会保障厅（局）、文化和旅游厅（局），新疆生产建设兵团教育局、党委组织部、党委宣传部、发展改革委、财政局、人力资源社会保障局、文化体育广电和旅游局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实《新时代公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，加强和改进新时代师德师风建设，倡导全社会尊师重教，教育部、中央组织部、中央宣传部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、文化和旅游部研究制定了《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，现印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。
教育部中央组织部中央宣传部国家发展改革委财政部人力资源社会保障部文化和旅游部2019年11月15日关于加强和改进新时代师德师风建设的意见为认真贯彻落实《新时代公民道德建设实施纲要》，深入推进实施《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，全面提升教师思想政治素质和职业道德水平，现就加强和改进新时代师德师风建设提出如下意见。
一、加强师德师风建设的总体要求1.指导思想。
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程，严格制度规定，强化日常教育督导，加大教师权益保护力度，倡导全社会尊师重教，激励广大教师努力成为“四有”好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
师德教育主题活动方案
腰站子学校“正师德、树师风、铸师魂”主题师德教育活动方案为进一步加强我校教师职业道德建设，切实提高教师思想政治素质和职业道德水准，更好的服务于全乡经济社会发展的中心工作，实现教育的健康、快速、协调发展，根据县教育局《关于在全县开展以“正师德、树师风、铸师魂”为主题的师德教育活动的通知》要求，决定在全校开展以“正师德、树师风、铸师魂”为主题的师德教育活动。
一、指导思想以党的十七大精神为指导，学习实践科学发展观，通过开展师德主题教育活动，进一步引导广大教师树立正确的世界观、人生观、价值观，树立一批师德典范，教育、引导和激励广大教师以先进典型为楷模，不断提高教师的人格魅力和学识魅力，牢固树立教师新形象、学校新形象和教育新形象，用教师自己的行为来营造全社会良好的尊师重教氛围。
二、师德教育工作领导小组组长：樊国栋副组长：罗富强成员：邢旭光仲银录郑英和闫丰忠陈树仁张永俊活动办公室主任：闫丰忠三、活动重点1.正师德。
以弘扬社会主义正气、培养良好风尚为着力点，努力培育广大教师昂扬向上的精神状态和积极健康的进取精神；努力培养广大教师爱岗敬业、甘为人梯的师德风范，努力提高广大教师师德水平和职业素养。
2.树师风。
引导广大教师切实增强政治意识、大局意识、廉洁意识和责任意识，要倡导教师具有高度的社会责任感、高尚的道德情操、无私的奉献精神、强烈的敬业精神，结合开展的创先争优活动，在全校广大教师中掀起争当人民满意的教师，勇创教育佳绩的热潮。
3.铸师魂。
以胡锦涛总书记“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”为动力，引导教师树立强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感。
要求教师具有“四心”：关爱学生的诚心，了解学生的细心，教育学生的耐心，服务学生的热心。
牢记人民教师教书育人的神圣职责，努力在平静之中洒热情，平凡之中求不凡，平常之中树责任。
四、活动内容和安排（一）宣传动员，学习教育（9月1日—9月25日）通过本次主题教育活动，让广大教师充分认识进一步加强教师职业道德建设的重要意义，全面准确把握教师职业道德的精神实质和基本内容，进一步挖掘新时期师德建设的内涵，对照新《中小学教师职业道德规范》和《瓜州县教师“十不准”》，不断规范自身言行，树立瓜州教师良好形象，全面实现“两抓整推，乘势跨越”的战略目标，促进我乡教育事业的可持续发展。
新疆维吾尔自治区教育厅印发《关于进一步加强自治区中小学教师职业道德建设的意见》的通知
新疆维吾尔自治区教育厅印发《关于进一步加强自治区中小学教师职业道德建设的意见》的通知文章属性•【制定机关】新疆维吾尔自治区教育厅•【公布日期】2010.08.13•【字号】新教师[2010]19号•【施行日期】2010.08.13•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文新疆维吾尔自治区教育厅印发《关于进一步加强自治区中小学教师职业道德建设的意见》的通知（新教师〔2010〕19号）伊犁哈萨克自治州教育局，各地、州、市教育局：为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号）、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》（教师〔2005〕1号）精神，全面提高我区中小学教师的师德水平和综合素质，建立师德建设的长效机制，根据国家2008年修订的《中小学教师职业道德规范》，结合自治区中小学教师队伍建设实际需要，经研究，特制定《关于进一步加强自治区中小学教师职业道德建设的意见》，现予以印发，请遵照执行。
二○一○年八月十三日关于进一步加强自治区中小学教师职业道德建设的意见为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号）、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》（教师〔2005〕1号）精神，全面提高我区中小学教师的师德水平和综合素质，建立师德建设的长效机制，根据国家2008年修订的《中小学教师职业道德规范》，结合自治区中小学教师队伍建设实际，现就进一步加强和改进我区中小学教师职业道德建设提出以下意见。
一、进一步认识加强师德建设的重要意义教育发展，教师为本；教师素质，师德为本。
教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来，关系到新疆跨越式发展和长治久安。
加强中小学教师职业道德建设，提高教师的师德素养，对于确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达，构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴，具有十分重要的意义。
临淮中学学沈浩,强师德,树形象主题教育活动实施方案讲解
临淮中学“学沈浩，强师德，树形象”主题教育活动实施方案作者：政教处| 来源：安徽省临淮中学政教处| 时间：2010-03-09 | 阅读权限：游客身份| 会员币：0 为积极响应中组部、省委和市委以及县委发出的开展学习沈浩先进事迹活动的号召，根据县教育局教育系统《“学沈浩，强师德，树形象”主题教育活动实施方案》（教字[2010]24号）精神，并结合学校实际情况，特制定《临淮中学“学沈浩，强师德，树形象”主题教育活动实施方案》如下：一、成立主题教育活动领导小组为推进“学沈浩，强师德，树形象”主题教育活动扎实有效开展，学校成立“学沈浩，强师德，树形象”主题教育活动领导小组：组长：邓科副组长：吴守才尹帮胜付多才崔宏成员：朱德斌王启宣常鸿君邓凡红朱艺胡勇曹俊敏领导小组下设办公室，负责组织协调和督查全校师德主题教育活动。
办公室主任：邓凡红二、本次主题教育活动的目标要求1、认真学习沈浩同志先进事迹，重点围绕他的“六种精神”展开学习和讨论，对照工作，对照自己，加强师德建设，坚定理想、信念，发扬沈浩精神，做好本职工作，争创一流业绩，争当人民满意教师。
2、本次主题教育活动坚持“面向全员，重在教育，着眼提升”的原则，以深入学习《规范》为重点，引导广大教师深入理解《规范》的精神实质，对照《规范》，自觉践行。
3、本次主题教育活动要与我校正在开展的深入学习实践科学发展观活动结合起来；与学习贯彻胡锦涛总书记、温家宝总理、刘延东国务委员、袁贵仁部长关于教育工作的讲话精神结合起来，联系教育教学改革实际和实施绩效工资制度改革，做到以学促改，以学促变，学有所获，着力解决现行师德师风存在的突出问题，建立健全师德建设的长效机制，使教师思想受教育、师德上水平、教学出成效、工作作风大转变，以推进学校实现又好又快发展。
三、本次主题教育活动的方法步骤（一）学习讨论阶段（2010年3月）1、宣传动员。
召开专题动员大会，统一思想，部署工作；利用校报、网站、橱窗、板块等营造浓厚的学习宣传氛围，广泛宣传以“学沈浩，强师德，树形象”为主题的师德教育活动的目的和意义。
广东省教育厅关于开展2016年师德建设主题教育月活动的通知
广东省教育厅关于开展2016年师德建设主题教育月活动的通知文章属性•【制定机关】广东省教育厅•【公布日期】2016.08.26•【字号】粤教师函〔2016〕89号•【施行日期】2016.08.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文广东省教育厅关于开展2016年师德建设主题教育月活动的通知粤教师函〔2016〕89号各地级以上市及顺德区教育局，各高等学校，省属中小学、中职学校、幼儿园：为进一步加强师德建设，提升广大教师的师德水平，努力建设一支师德高尚、结构合理、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍，根据《中共广东省委教育工委广东省教育厅关于建立健全教师师德长效机制的实施意见》（粤教工委〔2015〕5号），省教育厅决定在今年9月份继续开展师德建设主题教育月活动。
现将有关事项通知如下：一、指导思想今年师德建设教育月活动的主题是“甘守三尺讲台，争做‘四有’老师”。
主题活动以习近平总书记系列重要讲话，特别是在庆祝中国共产党成立95周年大会上的重要讲话、今年五一节前夕在同知识分子等群体座谈时的重要讲话以及2014年教师节前夕在北京师范大学师生代表座谈会时发表的重要讲话为内容，以爱岗敬业、教书育人为核心，以“不忘初心、继续前进”为思想动力，以“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”为根本要求，旨在通过教育活动引导广大教师和教育工作者大力弘扬和培育新时期人民教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的良好职业道德，提高广大教师的思想政治素质和职业道德水准，增强广大教师的职业责任感和使命感，争做党和人民满意的“四有”好教师，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”作出自己的贡献。
二、活动内容（一）深入学习贯彻习总书记关于教育改革发展和教师队伍建设的重要讲话精神。
习近平总书记对教育尤其是教师队伍建设高度重视。
习近平总书记强调，教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。
高校师德师风学习心得体会
师风师德学习心得体会笔者：周飞要做好任何一个职业，都要求从业者有良好的值得操守和从业道德。
而对于教师这样一个重要的职业，更是要求从业者具备优良的师风师德。
因为“学高为师，身正为范。
”然而，当下，各种有损师德的丑闻、案件经常成为互联网上被唾弃和批判的头条，其恶劣程度骇人听闻，事件的主角都身为教师，却做着丧心病狂的事情。
这再一次给世人，特别是教育行业敲响了震耳欲聋的警钟。
是非常重要的关键时刻了，是再次强调师风师德的重要性以及树立优良师风师德的关头了。
在这样一个时刻，我作为一名高校教师，参加了师风师德的学习，深感幸运。
在学习的过程中收获颇丰，对于学习的成果，我个人联系实际，总结了一下几点心得。
一、什么是师德师德是指教师在从事教育工作中逐步形成的道德观念、道德情操、道德行为和道德意志，是教师从事教育工作时所遵循的行为规范和必备的品质，教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。
二、为什么要建设师德师德师风是教育工作者的灵魂。
国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于教师。
教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。
从某种意义上说，教师的工作对象是一个国家的未来，教师的工作成效影响着国家的未来，而教师的师德师风，很大程度上能影响一个教师的工作成效。
因此师德师风的建设显得至关重要。
教书育人是师德师风的关键。
这句话分两个部分，第一部分是教书。
良好的师德会让教师以专业严谨的态度去教书。
第二部分是育人。
作为一个教育者，不仅仅要教授学生专业知识，也需要从培养人才的角度，对学生的思想，人生观，价值观，等等精神方面进行引导和教育，也就是俗称的育人。
这些也要求教师自身具备良好的道德操守和高的思想境界，只有如此，才能在人生的道路上对学生的思想和精神进行教育及引导。
这些年来，社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的污染。
在互联网的各大新闻中，屡见师德高危丑闻。
关于进一步加强中小学师德师风建设的实施意见
关于进一步加强中小学师德师风建设的实施意见各学校、局机关相关科室:为切实加强我区中小学教师队伍建设,提高广大教师的思想政治素质和职业道德素质,规范教师职业行为,塑造良好的教师形象,根据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》和苏州市教育局《关于建立并完善中小学教师职业道德建设五项制度的意见》等法律法规和文件精神,结合我区中小学（幼儿园）（下同）实际,现就进一步加强我区中小学师德师风建设提出如下实施意见.一、充分认识加强师德师风建设的必要性中小学教师是学生成长的指导者和引路人,教师的思想政治素质和职业道德水平与青少年的健康成长息息相关.多年来,各中小学始终坚持把师德师风建设作为学校工作的重要组成部分来抓.坚持以教师职业道德规范为标准,大力推进师德教育工作,充分发挥尊师重教的传统优势,积极培育师德先进典型,并坚持师德建设与学校制度建设、政风行风建设紧密结合,取得了良好的成效.同时,必须清醒地看到当前我区师德建设还存在一些不容忽视和亟待解决的问题:一是体罚和变相体罚学生事件时有发生,少数教师在教育过程中,存在讽刺、挖苦、嘲笑学生,甚至还有个别伤害学生的行为,在社会上造成极坏影响；二是个别教师缺乏责任心,工作马虎、不认真；三是个别教师违反有关规定,热衷于有偿家教；四是违反职业道德和社会公德的现象仍时有发生.所有这些问题必须引起高度重视.二、加强师德师风建设的基本要求（一）拥护党的基本路线、方针和政策,遵守国家的法律法规.（二）全面贯彻国家的教育方针,不断提高教育质量；热爱学生,尊重学生人格,正确评价学生,不体罚或变相体罚学生；密切与学生家长的联系,做好家访工作.（三）严于律己,廉洁从教；规范教辅资料征订,不向学生推销商品,不向学生和家长索要财物,不利用职务谋取私利.（四）模范遵守社会公德,语言规范健康,行为举止文明礼貌；言行不违反社会公德；关心集体,尊重同事；不做有损集体荣誉和不利同志团结的事.（五）以师表风范从严要求自己,不做违反师德师风的事.三、加强师德师风建设的主要任务（一）提高教师的思想政治素质.要组织广大教师认真学习邓小平理论、“三个代表”、科学发展观和党的“十八大”精神.在教育系统中积极营造“上下同求,勇于担当”的“相城风气”,以教师良好的思想政治素质和崇高的人生追求引领学生健康成长.（二）树立正确的教师职业理想.要引导广大教师增强教师职业的光荣感、历史使命感和社会责任感,教育广大教师要正确处理个人与社会,家庭与工作,育人和事业的关系,自觉履行教书育人的神圣职责,以教育学生学会做人、学会做事、学会求知为目标,真正使广大教师志存高远、爱岗敬业、忠于职守、乐于奉献,以高尚的情操引导学生全面发展,以教书育人的优异成绩实现自身的人生价值.（三）提高教师的职业道德水平.教育广大教师要真正树立教书育人的思想,热爱学生,尊重学生,严格要求学生.因材施教,循循善诱,形成相互激励、教学相长的师生关系,促进学生全面发展.自觉加强师德修养,模范遵守职业道德规范,以身作则,言传身教,为人师表,以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生.（四）着力解决师德建设中的突出问题.坚决反对教师对教育教学工作敷衍塞责的行为；坚决反对教师从事有偿家教；坚决反对教师歧视侮辱学生、体罚和变相体罚学生,用粗鲁言行对待学生；坚决反对教师违反有关规定向学生推销教辅资料和其他商品,索要或接受学生、家长财物；坚决惩处败坏教师形象和声誉的失德行为和违法犯罪行为.四、加强师德师风建设的主要措施（一）完善师德师风承诺和考核制度.各中小学要紧密结合实际,在全体教师尤其是新教师中,进一步完善师德师风承诺制度.通过组织教师向学校、学生、家长作出师德师风承诺,促使教师不断规范从教行为.各校要进一步将师德师风考核作为评先评优、职务评聘、岗位设置、绩效考核的重要依据,全面落实苏州市中小学教师职业道德考核办法,实行“师德师风问题”一票否决制.（二）组织开展师德建设系列主题活动.积极发挥党、政、工、团、妇等部门作用,在全区中小学全面开展师德建设系列主题活动.区教育局相关科室要根据师德建设工作的总体要求和自身职能,有针对性地开展师德宣讲、知识竞赛、师德征文、“中国好人”评选、家庭教育讲座、教师节表彰等活动,通过调研、座谈等形式,对教育活动进行指导和督查.各校要根据活动主题和内容,紧密结合实际,提出具体的工作要求,认真组织活动评估,切实解决师德师风建设中存在的突出问题.（三）加大师德师风先进典型宣传力度.各中小学要结合师德建设系列主题活动开展情况,有针对性地推出一批师德典型和自觉实践“相城风气”的教育系统“中国好人”.要通过组织师德演讲、巡回报告等形式,推出一批无私奉献、清廉自守、爱岗敬业的师德榜样.发挥电视、报刊、网络等新闻媒体的舆论导向作用,大力弘扬优秀教师的高尚师德和先进事迹,树立师德先进典型,展现当代教师的精神风貌,营造师德师风建设的良好氛围.（四）健全师德建设的监督机制.各中小学要面向社会公开师德举报电话、设立师德师风举报箱,自觉接受学生、家长和社会各界的监督,建立学校、教师、家长、学生“四位一体”的师德师风建设监督网络,通过教师互评、学生评议、家长反映等途径,及时把握每位教师遵守职业规范和教书育人的工作情况,坚决杜绝体罚、有偿家教等损害教师队伍整体形象的不良行为.（五）加大违法违纪案件的查处力度.要认真做好来信来访的处理工作,对信访和群众举报电话提供的违背师德师风的情况进行认真调查,对核实的案件要按有关规定坚决处理.五、加强师德师风建设的组织领导师德师风建设工作是一项长期的系统工程,要把它作为事关学校声誉和教育形象的大事来抓.区教育局成立以局长为组长,其他局班子成员为副组长,有关科室负责同志为成员的全区师德师风建设领导小组.局相关科室要相互协调,密切配合,保证全区师德师风建设工作的顺利推进.局人事科、普教科、党建科、教育工会等主要负责师德建设系列主题活动的组织实施；局办公室主要负责活动各个阶段的宣传报道,师德先进事迹的宣传和推广；局督导室主要负责全区中小学师德建设工作的督查,结合活动开展情况,及时了解掌握社会各界的情况反馈；局党建科主要负责对反映教师师德问题来信来访的调查核实,并对违规违纪教师提出处理意见.各中小学应相应成立师德师风建设工作领导小组,创新工作思路,进一步完善师德师风建设考核制度.努力把师德师风建设与校风、教风、学风建设结合起来,并贯穿到学校管理的全过程,认真组织检查落实.要充分发挥工会、共青团等组织在师德建设中的积极作用,形成统一领导、齐抓共管的良好局面,确保我区师德师风建设工作取得实效.苏州市相城区教育局2013年2月21日相城区2013年师德建设系列主题活动安排表序号时间活动内容责任科室11月“爱与奉献”幼儿教师演讲比赛普教科23月“庆三八,树新风”义务奉献周活动教育工会33-4月普教科人事科43-5月“我的教育故事”征文、演讲比赛普教科教育工会54月“十佳班主任”报告会普教科人事科65月《中小学教师廉洁从教读本》征文比赛党建科75月教师职业道德规范培训人事科87月“十八大”精神辅导党建科97月中小学家访工作论坛普教科107-8月“三走进,三服务”回报社会活动教育工会118月新教师入职宣誓活动人事科129月庆祝第二十九个教师节表彰活动办公室、人事科、普教科等相关科室1310-11月中小学师德宣讲报告会人事科普教科1410-12月中小学行风建设群众满意度测评工作党建科1511月中小学师德建设工作专项督导督导室人事科。
晨光小学开展以
晨光小学开展以“规范从教行为，禁止有偿家教”为主题的师德教育月活动实施方案为了进一步加强我校行风建设和教师职业道德建设，维护正常的教育教学秩序，规范教师从教行为，切实减轻学生过重的课业负担，依据区教育局、区教育工会《关于在全区中小学教师中开展以“规范从教行为，禁止有偿家教”为主题的师德教育月活动的通知》精神，经学校研究决定，四月份在全校教师中开展以《规范从教行为，禁止有偿家教》为主题的师德教育月活动。
现将有关活动安排如下：一、指导思想以樊教[2010]17号文件精神为指导，以“建设人民满意教师队伍，创人民满意学校”为宗旨，以“学为人师，行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高学校广大教师思想政治素质和职业道德水平为重点，围绕人民群众反映强烈的在职教师从事有偿家教等问题，突出重点，务求实效，不断推进学校校风，师风、教风建设，营造有利于学校各项工作健康快速发展的良好环境。
二、活动主题：规范从教行为，禁止在职教师从事有偿家教三、工作重点1、禁止有偿补课。
有偿补课是指在职教师在本人家里或其他场所，面向在校学生进行文化知识方面的有偿补课、作业辅导，或为他人进行有偿补课、作业辅导介绍在校学生等。
2、禁止有偿带生。
有偿带生是指在职教师有偿带学生吃住在本人家里或其它场所，并由本人辅导，或其他变相有偿带生行为。
3、禁止有偿办班。
有偿办班是指在职教师直接举办面向在校学生进行文化知识方面的各种收费补习班、辅导班，或在此类补习办、辅导班受聘任教等。
四、方法步骤㈠宣传发动，公开承诺（4月1日—9日）1、制定方案，宣传发动。
（4月1日—5日）学校依据区教育局文件要求，结合实际，制定以“规范从教行为，禁止有偿家教”为主题的师德教育月活动方案。
由学校书记、校长亲自组织召开全体教职工参加的师德教育动员大会并作动员报告，明确今年师德教育月活动的主题、目的、意义和具体要求，提高全体教职工对开展师德教育月活动重要性和必要性的认识。
师德师风活动实施方案
师德师风活动实施方案师德师风活动实施方案范文师德师风活动实施方案1为认真贯彻落实《大渡口中心学校“师德师风建设推进年”活动实施方案》，提高我校教职工的职业道德水平，建设一支师德高尚、教艺精湛、群众满意的教师队伍，根据深入学习实践xx活动和“学习型、务实型、廉洁型、服务型、创新型”队伍建设要求，依据上级的文件精神，结合我校实际，拟订本方案。
一、提高认识、强化领导，确保师德师风建设工作落到实处。
师德师风建设是教师队伍建设的核心，是一项系统工程。
加强师德师风建设是促进教师健康成长的需要，是教育事业持续发展的需要，是办好教育让人民满意的需要，是教育系统实践xx的重要体现。
为抓好此项工作，学校成立了“师德师风建设推进年”活动领导小组，具体负责学校的师德师风建设工作。
组长：成员：二、加强宣传，营造氛围，促进师德师风建设工作深入人心。
为确保师德师风建设工作做得扎实有效，学校认真调查分析我校教师师德师风现状，依托深入学习实践xx活动和教育队伍“五型”（学习型、务实型、廉洁型、服务型、创新型）建设活动，寻找好工作的突破口。
切实搞好宣传动员工作，教育引导全体教师统一思想、端正态度，积极投身于师德师风建设工作中。
三、明确任务，突出重点，全面提升教师师德素养。
1、工作任务：认真组织教师学习教育《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《东至县教师队伍建设与管理暂行规定》和《z市中小学教师“十不准”》等有关教师职业道德的法律法规，切实加强教师职业道德和职业纪律教育，加强教师职业道德考核，积极引导教师树立正确的人生观和价值观，进一步增强责任感和荣誉感，进一步提高育人质量，提高师德整体水平。
2、工作重点：把解决实际问题作为重点深入开展“师德师风建设推进年”活动。
学校积极引导教师作好自我剖析，查找在政治思想素质、职业道德修养、工作态度、能力、业绩等方面存在的突出问题。
把是否忠于教育事业、热爱教育工作、敬业奉献、为人师表、促进自身发展和教育教学质量提高作为衡量师德师风建设成败的标准。
加强和改进师德师风建设的实施意见
（3）加强教师心理健康教育，提供心理咨询服务，帮助教师缓解职业压力。
六、加强校园文化建设
1.弘扬校园文化，培育尊师重教的风气，提升教师的职业荣誉感和使命感。
2.开展丰富多样的文化活动，如教师节庆祝活动、教育教学成果展等，增强教师的凝聚力和向心力。
3.坚持制度约束与激励机制相结合，形成师德师风建设的长效机制。
4.坚持全员参与，广泛动员，形成全员重视、共同推进师德师风建设的良好局面。
三、主要任务
1.加强师德教育，提高教师道德素养。
（1）深入开展理想信念教育，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观。
（2）加强职业道德教育，强化教师职业精神，提升教师职业荣誉感。
（3）定期开展师德教育培训，提高教师对师德师风建设的认识。
2.完善师德师风建设制度，规范教师行为。
（1）建立健全师德师风考核评价体系，将师德师风作为教师年度考核、职称评审、岗位晋升等的重要依据。
（2）完善教师行为规范，明确教师职业行为底线，严肃查处违反师德师风的行为。
（3）建立师德师风问题投诉举报制度，及时查处师德师风问题。
（1）对师德师风问题隐瞒不报、查处不力的，要追究相关部门和人员的责任。
（2）对违反师德师风的个人，依法依规给予相应处分，情节严重的，依法撤销教师资格。
（3）对师德师风建设工作不力的学院和部门，在学校年度考核中予以通பைடு நூலகம்批评，并纳入绩效考核。
九、提高教师待遇与保障
1.合理提高教师待遇，确保教师收入水平与学校发展水平相适应，增强教师的职业吸引力。
（2）开展青年教师导师制度，发挥资深教师的传帮带作用。
（3）关注青年教师的住房、子女教育等问题，提供必要的生活保障。
龙山小学2010上学期德育工作计划
龙山小学2010年上学期德育工作计划一、指导思想以爱国主义为主线，以养成教育为重点，以创建优秀班集体和少先队先进中队为载体，以家庭、社会教育相结合，以师德教育为保证，优化常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性，实效性和创新性，努力探索德育工作的新途经，新方法，为学生健康成长，主动发展，充分发展奠定坚实的思想道德基础，营造健康向上的育人氛围，努力创设良好的学校德育环境，不断提高德育工作水平，增强德育工作的实效。
二、工作思路1、注重“三育人”：即教书育人、管理育人、服务育人；2、坚持“三结合”：即学校教育、家庭教育、社会教育三结合；3、强化“三自我”：即自我服务、自我管理、自我教育；4、落实“三渗透”：即学科渗透、活动渗透、环境渗透。
三、提高德育工作的思想认识，确立人人都是德育工作者的理念教书育人是每位教师肩负的神圣使命，坚决克服只教不育，重教轻育的错误思想，确立人人都是德育工作者的理念。
把提高学生思想道德的评判能力，养成良好的行为习惯，作为学校德育的重中之重来抓，所有的教师都要切实履行教书育人，管理育人，服务育人的职责，努力提高德育工作的自觉性、针对性、实效性。
“育人为本、德育为先”，要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。
以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，按照以人为本的要求，创造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。
四、注重队伍建设，努力形成德育工作的强大合力1. 加强班主任队伍建设。
要配好配强班主任队伍，充分发挥班主任在德育工作中的骨干作用。
选派优秀班主任参加各级各类培训，通过组织开展专题讲座、经验交流、课题研究等活动，提高班主任队伍业务水平和工作能力。
开好每月班主任例会，总结前阶段工作，部署后阶段任务。
2.加强学生干部队伍建设。
2010-2011年师德活动记录
2、认真做好工作，做到家长满意，市政风行风评议。 3、学做自我管理、自觉管理。
杨斜中学师德师风建设活动学习记录
活动主题 活动形式 出席者 学习温家宝总理的讲话《教育大计 教师为本》 学习研讨 全体教职员工 活动时间 缺席者 2010、11、28 无
今年教师节前夕，温家宝总理到北京第三十五中学看望师生。上午听 了 5 节课，下午同北京部分中小学教师座谈，发表了讲话《教育大计 教师 为本》。 一、对教育的四点要求 1、教育要符合自身发展规律的要求。 学思的联系、知行的统一，让学生要学会动手，学会动脑，学会做事，学 会思考，学会生存，学会做人。 2、教育要符合时代发展的要求。 3、教育要符合建设中国特色社会主义对人才的要求。 4、教育要符合以人为本的要求。 尊重学生、关爱学生、服务学生。发展和培养学生的兴趣和特长，塑造学 生大爱、和谐的心灵。 二、对教师的几点要求 1、要充满爱心，忠诚事业。 把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的最大追求。 2、要努力钻研，学为人师。 教师是知识的传播者和创作者，要不断地用新的知识充实自己。 3、要以身作则，行为世范。 教师个人的范例对于学生心灵的健康和成长史任何东西都不可能代替的最 灿烂的阳光。惟有教师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯洁。
主 要 内 容
备注
杨斜中学师德师风建设 学习活动记录表
单位：杨斜中学
时间 2010 年 2 月 22 日 地点 学校会议 室 主持人 李军朝
参与人员 学习主题
杨斜中学全体教职工 《杨斜中学师德师风建设活动实施方案》
一、指导思想 二、工作目标 三、组织领导 组
学习内容 记录
长：崔启辉 王再斌
副组长：董永祥 成
杨斜中学 2010—2011 年度 师德师风建设活动
关于师德建设主题活动月工作情况汇报
关于师德建设主题活动月工作情况汇报关于师德建设主题活动月工作情况汇报自11月底以来，市教育局和我镇中心校精心安排，统一部署，深入开展了以"学三平精神，做三平教师"为思想指导的师德主题教育月活动。
我校在这次活动中，以丰富多彩的活动为载体，组织全体教师开展有针对性的学习教育和深入切实的查摆整改，进一步提升了教师师德观念、规范了教师执教行为，为推进教师师德水平、业务能力进一步提高和"高效课堂"的进一步巩固，实现学校可持续发展奠定了牢固的思想基础。
现将我们在本次活动中的一些做法汇报如下：一、深入动员，广泛宣传，迅速营造师德主题教育月活动浓厚氛围在镇教育系统师德主题教育月活动动员大会后，我校立即结合学校工作实际，制定了，于2022年11月26日晚，迅速召开了学校师德主题教育月活动动员大会，对活动进行周密的安排和部署。
动员会上，陈斌副校长首先宣读了《__一中2022年师德主题教育月》，紧紧围绕我校工作实际，对活动的目标、步骤、要求等，做了周密安排和部署。
薛__校长传达了马局长在教体局师德动员会上的讲话精神，勉励全校教师借着"学三平精神，作三平教师"的热潮，在活动中充实自我，提高自我，让自己每天都充满激情的投入到工作中去，以强烈的责任感和事业心，促进学校的发展，实现自我的人生价值。
最后，全校教师举行了庄严的师德宣誓仪式，并现场签订了《__一中师德师风承诺书》。
从11月26日开始，共悬挂横幅两幅、垂幅两幅，刷写标语10条，制作活动专题版面一块，出黑板报二期，营造了浓厚的氛围。
二、狠抓学习，提高认识，促进教师职业道德理念与时俱进发展组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》《三门峡市教师二十不准》，学习马稳庚局长两个讲话精神，学习党和国家的方针政策,以及有关三平精神的各种论述，还有沈素玲、郭明义等模范教师的事迹，促使教师师德观念进一步提高。
为了确保学习阶段取得实效，我校规定了严格的学习和检查制度，统一配发笔记本，印发了学习资料;采取教师自学和集中讨论相结合、全校集中学习和年级组分散集中学习相结合的形式，保证每天有一个小时以上的学习交流时间;要求校长和副校长集中学习期间亲自领读，办公室及时进行检查，确保了学习成效。
进修校开展师德师风建设年活动实施细则-平昌师训网
平昌县教师进修学校关于开展“师德师风建设年”活动的实施细则为认真贯彻落平教委（2012）12号文件精神，扎实开展“师德师风建设年”活动，切实解决师德建设中存在的问题，实，树立教师队伍的良好风貌和展示学校新形象，保证学校各项工作顺利进行，特制定实施细则。
一、指导思想以做“人民满意教师”为宗旨，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以规范教师从教行为为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，以干部作风整顿为切入点，强化师德教育，弘扬高尚师德，建立师德考评制度，引导教师热爱事业，关爱学生，真正成为“感恩、争气、有品位”的教育人，增强教师职业使命感和幸福感，为促进教育事业科学发展、均衡发展贡献力量。
二、主要目标（一）杜绝教师“三乱”行为、杜绝教师体罚和变相体罚学生行为。
（二）促进教师做到爱学生、爱岗位，有奉献精神、有工作激情、有职业操守。
（三）要求教师争创有品位的教育人，打造品德高尚、作风优良、业务精湛、人民满意的教师队伍。
三、解决突出问题（一）重点解决教师工作没有激情的问题。
着力解决当前有的教师缺乏爱岗敬业精神，学习没有兴趣，工作没有激情，生活不知感恩，不热爱教育事业，只追求福利待遇，出工不出力的问题；有的晋升职称以后，上进心和工作劲头明显不足的问题。
（二）重点解决教师有偿家教的问题。
坚决杜绝部分教师利用周末、课余时间组织学生补课收取费用，利用学校资源从事有偿家教，宣传动员或暗示学生参加校外教育培训机构的补习或为其提供生源，在校外办学机构或培训机构有偿兼课的问题。
（三）重点解决教师乱发教辅资料的问题。
强硬查处教师违反规定，私自为班级（年级组、学校）学生统一订发教辅资料，统一推销教辅资料，变相推销教辅资料的问题。
（四）重点解决教师不务正事的问题。
切实纠正教师从教行为不廉，以教谋私，从事经商活动，在编不在岗，热衷于网上乱发帖、传闲话等方面的问题。
四、主题活动（一）开展学习大讨论活动1、组织广大教职工深入学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《民办教育促进法》、《职业教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规。
毛泽东新闻资料
1、标题：
简洁、概括 。其中 “百万”、“横渡” 二词气势磅礴，胜利豪情跃然纸上。表现 了人民解放军无坚不摧的力量和压倒一切敌人的气势。
2、电头：新华社长江前线22日22时电
交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。
著名通讯社名称：新华社（中国） 美联社（美国） 路透社（法国） 塔斯社（俄罗斯） 共同社（日本）
一层：写中路军渡江情况。 二层：写西路军渡江情况并加以评论。 三层：写东路军渡江情况。
• 找出主体中的议论句子，并说说它的作用？
“此种情况……都很泄气” （“此种情况”指代什么？） 答：揭露了敌军溃败的原因，突出了我军的英勇善战， 大长了我军士气，灭掉了敌人的威风。 这句话也可以说是属于“背景”部分。
导语 主体
人民解放军百万大军横渡长江 导语
新华社长江前线22日22时电 人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横 渡长江 。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。20日夜起，长江北岸人民解 放军中路军首先突破安庆、芜湖线 ， 渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区 ，24小时内即已渡 过30万人。21日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路35万人 民解放军已渡过2/3，余部23日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的 广大南岸阵地，正向南扩展中。 和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志 ， 我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战 ，锐不可当 ；另一方面， 这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了， 听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴 段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被 我军突破了。我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时 止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22 日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并 控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。
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关于开展2010年师德建设主题活动的通知
院内各系（部）：
为进一步加强师德建设，树立人民教师良好形象，建设高素质的教师队伍，学院决定开展师德建设主题教育活动，现就有关事项通知如下：
一、指导思想
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强大学生思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以"学为人师、行为世范"为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出新贡献。
二、主要目标和任务
1．进一步提高教师的政治素质。
广大教师要继续认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响；牢固树立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；拥护中国共产党领导，拥护社会主义，热爱祖国，热爱人民；坚持正确的政治方向，拥护党和国家的路线、方
针、政策，在大是大非问题上，立场坚定，旗帜鲜明。
要积极参加社会实践，接触实际，了解国情。
要认真学习宪法和有关法律法规，坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律，严格教育教学纪律。
要高度重视学生的思想道德建设和思想政治教育，以良好的思想政治素质影响和引领学生。
2．进一步提高教师的职业道德水平。
继续强化职业道德规范意识，广大教师要以培育优秀人才、发展先进文化和推进社会进步为己任，志存高远，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，自觉地履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导学生全面发展；坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育方针，遵守法律法规；牢固树立育人为本、德育为先的思想，全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，形成相互激励、教学相长的师生关系；要以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范影响和培养学生；大力提倡求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度和学术精神，团结合作、协力攻关、共同进步的团队精神；坚持科学精神，模范遵守学术道德规范，潜心钻研，实事求是，严谨笃学，成为热爱学习、终身学习和锐意创新的楷模。
3、进一步提高教师的廉洁自律意识。
深入开展学习中共中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》和中共福建省教育工委、福建省教育厅《福建省加强高等学校反腐倡廉建设的意见》及学院《关于加强反腐倡廉建设的实施意见》文件精神，贯彻福建省教育系统工作人员“十条禁令”，抓好《闽西职业技术学院师德承诺书》的签订工作，开展弘扬淡泊名利、廉洁从教先进风华正茂宣传活动，牢固树立廉洁自律意识。
三、主要内容与形式
1、深入开展教师理想信念教育。
以社会主义核心价值观和爱国主义为主要内容，在广大教师中深入开展教师理想信念和职业道德教育，引导广大教师把爱国之情化为报国之志，爱岗敬业，爱国奉献，以培育优秀人才为己任，牢记人民教师的神圣职责和重要使命，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯、乐于奉献，以高尚的情操引导学生全面发展，为我省教育事业的科学发展做出应有贡献。
2、广泛开展先进典型学习活动。
认真组织广大师生学习孟二冬先进事迹，并通过开展主题研讨、师生座谈和党团日活动等多种形式，激励广大教育工作者发扬孟二冬教
授所代表的新时期人民教师的崇高精神和品德，不断增强热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生的崇高情感，建设德才兼备的高素质教师队伍，用爱与责任办好让人民满意的教育。
通过先进典型人物的示范作用，激励广大教师崇尚先进，积极进取，更好地发挥广大教师的积极性、主动性和创造性。
3、组织开展师德建设的大讨论。
各系部要围绕“怎样做新时期师德高尚的人民教师”、“现代教师应具备什么样的内在素质和外在形象”、“如何建立师德建设的长效机制”等内容，认真组织开展师德建设大讨论。
通过讨论，达到修养师德，解放思想，更新观念，交流经验的目的。
四、主要措施
1、加强组织领导。
各部门要高度重视师德建设主题教育活动，切实加强领导，精心组织，主要领导要亲自抓。
要成立相应的领导机构，做到分工明确、责任到人、一级抓一级，层层抓落实。
2、要在求实效上下功夫。
师德教育重在解决问题，取得实效。
要坚持把师德建设主题活动与深入学习实践科学发展观活动结合起来，与加强党风廉政建设结合起来，与提高教师综合素质，推进教育科学发展结合起来。
要根据活动的整体安排，制定详细的工作方案，召开动员大会进行部署，认真组织活动开展，确保活动取得实效。
3、创新活动的方法。
师德教育是一项长期的重要工作，要下真功夫、花大力气，认真总结经验，不断研究师德建设出现的新情况、新问题，不断探索和创新师德建设的途径和方法，努力提高师德建设主题教育活动的成效。
4、进一步加强师德宣传。
要结合学校有关部门开展的师德教育活动，利用每周一次的集中学习、支部生活会，进行座谈讨论、举办师德论坛；利用校园网、校刊及各部门和单位的内部出版物、壁报、板报、电子显示屏等，广泛宣传模范教师及模范教育工作者的先进事迹，展现闽西职院教师朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，进一步倡导尊师重教的良好风尚。
5、进一步严格考核管理。
进一步完善教师资格认定和新教师聘用制度，把思想政治素质、思想道德品质作为必备条件和重要考察内容；继续完善师德考评制度，将师德
表现作为教师年度考核、职务聘任、派出进修和评优奖励的重要依据，将师德建设作为办学质量和水平评估的重要指标。
6、进一步加强制度建设。
继续完善《闽西职院教师守则》、《闽西职院教师职务职责条例》、《闽西职院教师教学工作规范》、《闽西职院教学事故界定及处理规定》、《闽西职院教学改革成果评奖办法》、《闽西职院教学质量奖实施办法》、《闽西职院专业教研室工作条例》、《闽西职院教学管理的若干规定》、《闽西职院专业带头人、中青年骨干教师管理办法》、《闽西职院外聘教师管理办法》等，为师德建设提供制度保障，建立师德建设的长效机制。
闽西职业技术学院教务处
二O一O年元月十五日。