中考说明文阅读指导

占据关中，就是意味着掌握了天下“要 领”，扼制了九州“咽喉”。（“要领”在 文中是什么意思？有何作用？ 问题：结合语境，解释“孤岛”的含义。 答：“要领”在文中是“关键”的意思。 说明了占据关中对掌握天下的重要性。
表态：不能删+解词+带词解句+去词解句+体现了 语言的准确性
2.“××”词好在哪里
？
技巧：用了“××”词，生动地 （准确地）说明了……事物 的……特征，能够激发读者的兴 趣（符合实际情况，具有科学 性）。
3、某词能否换其它词。 请说明理由
方法： (1).不可以 (2)原词的意思或内容 (3)所换的词的意思或内容 (4)换了之后意思有何改变,不符合 实际.
1、旅人桥（282年）→赵州桥（605年） →卢沟 （时间顺序） 桥（1189年） →长虹大桥（1961年） 2、（中国）石拱桥→赵州桥、卢沟桥 3、光辉成就→首先—其次—再其次 4、船头坐三人→东坡—鲁直—佛印
（一般→ 个别）
（结果→原因； 主要—次要）
（概括→ 具体）
5、介绍三人：东坡（中） →鲁直（左） → （空间顺序） 佛印（右） 6、右边、往上、眼前、左右两边、左边、外面、 屋顶上…… ；往……走去、出了、来到、一进 （空间顺序） 去、出了、路过、从……爬上去，走近、 从……

举例子：通过实例使文章更具体、更
有说服力，更好的说明了事物------特 征。 分类别：使文章说明的条理十分清楚 （条理清晰地说明了------）。 打比方：形象生动的说明了……事物 特征。增强文章的趣味性。 列数字：更科学、准确、具体的说明 了……的……特点。 作诠释：能通俗地介绍或解说事物
练一练 下面这些句子运用了哪些说明方法？
太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫 最大的殿堂。 这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 在建筑技术上，有好多创造，在起重吊装方面更有意想不 到的办法。如福建漳州的江东桥…… 按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、 锦屏、画屏…… 人是能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物。 苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以 及门窗栏杆大多漆广漆。
三．归纳说明方法
考察方式：考察对说明方法的掌握主要有两个方向： ①会判断（这段文字使用了哪些说明方法？请从文 中举例）②会分析其作用（运用这种说明方法有什 么作用？）
回答模式：
“这段文字运用了（说明方法），（准确的/具 体的/生动的/清楚）的说明了（说明对象）的 特点。”
下定义与作诠释的区别：
下定义：甲是乙，乙是甲。 作诠释：甲是乙，乙不能是甲。
4、从文章中找出一个能体现 说明文语言的“准确性”特 点的句子、词语，并体会。
技巧：找有精确数据的句子；找有 概数的句子；找有限制性词语（如： 一般、经常、几乎、可能、目前） 的句子。
5、指代。“这些条件”、“这 种现象”、“同样道理”等在 文中指代什么？
技巧：一般指的是代词前的那 句话，找最近的一句话。有时 可能不是整句话，而是其中的 一部分。
六、体会说明语言
考察方式：
1、找出体现语言准确性的词语或分析该词语的表达作用。
2、加点词语能否去掉，为什么？
3、加点词语能否换成另外一个词语，为什么？ 4、某两个或多个词语的顺序能否颠倒，为什么？ 5、加点字词有何作用？ 6、指代。“这些条件”、“这种现象”、“同样道理” 等在文中指代什么
典型试题： 1、限制性词语可否删除及其作用。 如：更、大约、估计、常常、估计、大约、也 许等体现了说明文语言的准确、严密、科学的特点。
练一练
辨析说明文类型
1、《中国的石拱桥》 2、《故宫博物院》 事物说明文 事物说明文 事物说明文 事物说明文 事理说明文
3、《雄伟的人民大会堂》
4、《苏州园林》
5、《向沙漠进军》
一、说明对象： 被说明的事物或被 解说的事理就是说 明对象。
二、明确说明对象方法
明确说明对象：看题目；抓第一段；抓首句和中心 句；综合全文归纳概括。 一般说来，说明的对象是文中所要具体介绍的事 物或要解释的事理。 例如：《中国石拱桥》的说明对象是中国石拱桥， 《万紫千红的花》却说明的是花为什么会有那么多 的颜色及花为什么会变色的原因等。 有时一个段落也有一个说明对象，如《苏州园林》 全文的说明对象是苏州园林，而第三段说明的是园 林里的建筑，第四段说明的是假山和池沼，第五六 七八九段的说明对象都各不相同。
中考要求
1、对文章内容的整体把握，对文章主要信 息的筛选概括；
2、对说明对象及其特征的把握；
3．对说明结构及其顺序的理解与把握；
4．对说明方法及其作用的辨析与分析；
中考要求
5．对重要词、句的理解及对说明语言的品味； 6．根据选文内容联系生活实际或经验进行联 想、想象； 7．对文章中所体现的科学精神和思想方法的 感悟与评价； 8．对文本与链接材料进行综合理解。
Hale Waihona Puke 例如——松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不 动。他们是十分警觉的。只要有人稍微在树根 上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝 底 下 ， 或 者 逃 到 别 的 树 上 去 。
作用分析：这里用了作比较的说明方法， 作者用松鼠和山鼠的生活习性作比较， 形象具体地说明了松鼠是十分警觉的小 动物，进而突出了它驯良、乖巧的特征， 给读者留下深刻的印象。
四、说明方法：
举例子、分类别、列数字 打比方、作比较、下定义 列图表、摹状貌、引资料 作诠释
练一练
下面这段文字运用了哪些说明方法？
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米， 中部略窄，宽9米。……唐朝的张嘉贞说它是“制造 奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一） 全桥只有一个大拱……（二）大拱的两肩上，各有 两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料， 减轻了桥身的重量，而且……（三）大拱由二十八 道拱圈拼成……（四）全桥结构匀称，和四周景色 配合得十分和谐……唐朝的张鷟说，远望这座桥就 像“初云出月，长虹饮涧”。 列数据 引资料 打比方 分类别 作诠释
练一练
下面这段文字运用了哪些说明方法？ 松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用 一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠 不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动，它们是十分警 觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从 窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。 松鼠跑跳轻快极了，总是跑跳着前进，有时也连蹦 带跳。 举例子 打比方 作比较 摹状貌
练习：《试题研究》61页三、1
三、说明顺序：
时间顺序：以事物发生、发展的时间先后 来安排顺序。 空间顺序：按照事物的空间存在形式来安 排顺序。 逻辑顺序：根据内在联系和人们认识的规 律来安排顺序。包含从原因到结果、从主 到次、从整体到局部、从抽象到具体、从 总到分、从现象到本质、从特点到用途等。
举例分析：
本节课任务：
梳理说明文基础知识
一、什么是说明文？
说明文是以说明为主要表达方式的一 种文章体裁，它通过客观地解说事物的形 貌、构造、性质、特征、范围、类别、来 源、成因、关系、功用等，来阐明事物的 内容和形式、本质和规律，使人获得有关 知识。
知识性
科学性
二、说明文的类型 事物性说明文：说明事物 的说明文 事理性说明文：解说事理 的说明文。
答题方式：
事物说明文：说明对象+特征。
事理说明文：现象的起因、性质、 解决措施等方面加以概括（中心 句）。
练习：《试题研究》第61页三、3
二。抓住事物特征
说明事物，要说明事物的特征。所 谓特征，就是事物相互区别的标志， 是某一事物所具有，而别的事物不 具有的特点。有的事物的特征显露 在外面如形态、方位等：有的特征 在内部，如性质、功能等。
练一练 明确下列说明文说明对象的基本特征：
《中国的石拱桥》 形式优美，结构坚固，历史悠久 一幅完美的图画 《苏州园林》 与周围环境相和谐统一 《桥之美》 《故宫博物院》 故宫建筑群规模宏大壮丽、
建筑精美、布局统一。
解题技巧:
尽量从原文中找原句原词，若没有， 则可抓各段中心句或通过归纳概括段 意。 1、抓文章的中心句或各段中心句。 （题目；首段；关键词句。中心句、 总说句、分说句、过渡句等。） 2、抓关键性的词语。 3、分析内容，理解概括特征。
理清说明顺序方法指路：
1、概括要点。重视首括句、尾结句或提问式语句 的作用，重视给概念下定义或解说的语句的作用。 在逐段概括要点的基础上，用“同类合并”的方法， 把全文划分为相对独立的几部分，概括出每部分的 大意，把每部分的大意依次连缀起来。 2、做此类题目，心中应该始终有这样的思想：科 普说明文大都运用逻辑顺序。 3、在语言表述上，我们尽可能采用“大小结合” 式，即： 运用了……的时间顺序、运用了……的空间顺 序、运用了……的逻辑顺序。 《试题研究》54页二、3；59页三、1；63页、1
考察方式：
①指出说明对象是什么。 ②概括说明的主要内容是什么。
③找出中心句。
注意事项：
首先要注意区别问题的范围是全文还是段 落，然后针对不同的范围作出相应的解答。
另外，“说明的主要内容”不同与“说明 对象”，事物说明文说明的主要内容等于说明 对象加上其特征，事理说明文的主要内容则需 要从现象的起因、性质、解决措施等方面加以 概括。 有时段落的中心句就是本段说明的主要内 容。
五、体会说明语言
说明文的语言




说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。 准确性和多样 性、灵活性并不矛盾。 理解分析说明性语言的特点：准确、严密、生动。 1．准确（最主要的特点）： （1）修饰、限制性词语的运用。如：可能（表示推测、估计之 意。若去掉会使句意肯定化，绝对化，不符合实际情况）、大 约、几乎、一般、近、之一等。题型：能否去掉？为什么？举 一例简要说明理由。 （2）同义词的选用：辨别同义词的细微差别。 2．严密：词句照应、搭配等，注意词与短语恰当搭配与排列。 3．生动形象（文艺性说明文的特点）： 1）描述等表达方式的运用； 2）比喻、拟人等修辞的运用。