人教版语文三下《语文园地六》PPT课件5
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人教版小学语1文三年级下册《语文园地六》习作PPT课件
我告诉它：“有点热，请 凉快一点儿！”话音刚落，立 刻就能感到脚下凉爽了许多。 其次，鞋子好像能读懂我 的心思。每次，当我穿上它， 去上课或演出时，它就会像飞 起来一样，立刻带我来到目的 地。
有一次，我正在思考一个问题： 怎么样才能去昆明呢？突然，我听 到鞋子说：“飞着去呗！” “可是，没有飞机啊，再说，就 算有飞机，车费很贵的！”我说。 鞋子说：“你穿着我，就可以飞 到昆明，不要花一分钱；而且，你 还可以观赏一路上的风景！”
习作要求：
①、写我们最感兴趣的一样东西。
②这个东西是未来的。题目：⑴未来 的……⑵也可以自己拟定。 ③这个东西有什么特点，会对我们的生活带 来哪些便利。 ④充分发挥想象，但是我们的想象应该是在 情理之中，预料之外。
选材：
选择感兴趣的事情展开想象。在现实 生活的基础上进行，要有科学依据，力争做 到合理而有创意。 生活用品：衣服、鞋子、钟表、门窗…… 学习用品：书包、书、文具盒、笔……
工作用品：网络、电脑、桌椅……
玩具：电子宠物、学习机、机器人……
公共设施： 医院、学校、住宅、健身器……
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可心“衣”
便携式课桌
会“吃”垃圾的机器人 未来的学校
未来的房子 未来的教室
未来的城市
未来的世界 插上翅膀的汽车 会飞的鞋 未来的交通 会变魔术的笔
多功能牙刷
我的“兄弟” 彩虹桥 未来的伞 我家的门 晴雨窗
小屋的水源来自大自然的天然 水源，用它洗菜，菜会特别可口， 用它洗澡，身子会光洁如玉；还 有这竹子会呼吸，每天源源不断 地为我们输送新鲜的氧气，绝对 是一个天然大氧吧，天天呆在小 屋里，头脑清楚，记忆力超强； 你看着这满目绿色，绝对保护视 力……
你说，如果未来的房子真的 是这样的话，那是不是太棒了！ 虽然这只是一个幻想，可我还是 希望能梦想成真！
《语文园地六》课件ppt
为点。
找到文中有“继续”一词的句子，理解“继 续”的意思。 “咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪 怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇 怪地互相望了一眼，又继续吃起来。
识记“狐狸”、“继续”、“麻烦” ： ①根据形声字的构字规律识记“狸”。 ②结合词义识记：
➢“继续”指（活动）连下去；延长 下去；不间断。
读了这两句话，你觉得哪些想象特别有趣？
表演体验：
“身上痒痒的” “小树枝正从我身上冒出来”
听范读，闭眼想象“我”变成树的过程。
我变的树上长满了各种形状的鸟窝： 三角形的、正方形的，还有长方形的、圆 形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它 们就在枝头跳起了舞。
这些鸟窝和我们平时看到的鸟窝有哪些不 一样的地方？
悯 农（其二）
【唐】李 绅 锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
最大的“书”
读课文，读完和同桌说一说：
1.最大的“书”指的是什么？
2.岩石这本“书”里都有什么内容？ 3.读这本“书”有什么作用呢？
大自然真是奇妙 啊！我的心中藏着好 多好多“问号”。
➢ 你们的心中是不是也藏着很多“问号”呢？ 为什么星星会眨眼睛？ 为什么雨后天上挂着彩虹？ 树叶的形状为什么是各种各样的？ 花为什么是五颜六色的呢？ 下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？ 是谁告诉蝉要下雨了？ 石头上怎么会有贝壳呢？ ……
➢疑问词可以在句子前面，可以在 句子中间，还可以在句子后面。
把你心中藏着的“问号”和同学说一说。
把你的“问号”写下来。写好后 读给同桌听，再修改自己写的句子。 可以做成卡片，问问小伙伴知不知道 答案。
例文
蚊子冬天到哪里去了呢？ 月亮为什么有时圆圆的，有时弯弯的？ 金鱼是睁着眼睛睡觉的吗？ 是谁给彩虹穿上漂亮的衣服？ 为什么我们感觉不到地球在转动？ 天上的大雁排着长队要飞到哪里去？
找到文中有“继续”一词的句子，理解“继 续”的意思。 “咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪 怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇 怪地互相望了一眼，又继续吃起来。
识记“狐狸”、“继续”、“麻烦” ： ①根据形声字的构字规律识记“狸”。 ②结合词义识记：
➢“继续”指（活动）连下去；延长 下去；不间断。
读了这两句话，你觉得哪些想象特别有趣？
表演体验：
“身上痒痒的” “小树枝正从我身上冒出来”
听范读，闭眼想象“我”变成树的过程。
我变的树上长满了各种形状的鸟窝： 三角形的、正方形的，还有长方形的、圆 形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它 们就在枝头跳起了舞。
这些鸟窝和我们平时看到的鸟窝有哪些不 一样的地方？
悯 农（其二）
【唐】李 绅 锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
最大的“书”
读课文，读完和同桌说一说：
1.最大的“书”指的是什么？
2.岩石这本“书”里都有什么内容？ 3.读这本“书”有什么作用呢？
大自然真是奇妙 啊！我的心中藏着好 多好多“问号”。
➢ 你们的心中是不是也藏着很多“问号”呢？ 为什么星星会眨眼睛？ 为什么雨后天上挂着彩虹？ 树叶的形状为什么是各种各样的？ 花为什么是五颜六色的呢？ 下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？ 是谁告诉蝉要下雨了？ 石头上怎么会有贝壳呢？ ……
➢疑问词可以在句子前面，可以在 句子中间，还可以在句子后面。
把你心中藏着的“问号”和同学说一说。
把你的“问号”写下来。写好后 读给同桌听，再修改自己写的句子。 可以做成卡片，问问小伙伴知不知道 答案。
例文
蚊子冬天到哪里去了呢？ 月亮为什么有时圆圆的，有时弯弯的？ 金鱼是睁着眼睛睡觉的吗？ 是谁给彩虹穿上漂亮的衣服？ 为什么我们感觉不到地球在转动？ 天上的大雁排着长队要飞到哪里去？
三年级下册语文园地六课件(共33张PPT)
♦习作例文 我们班的昆虫迷
说起身边那些有特点的人呀，我 头一个想到的就是我们班的昆虫迷— —马致远。①
①开篇点题。 “头一个”说 明此人的特点 非常鲜明。
为了捉昆虫，他可是付出了惨痛的代价。 他常去捉昆虫的地方是百花公园南边的一个 大坑，大坑里爬满了一种可怕的植物——拉 拉秧。拉拉秧的藤和叶子上布满小小的芒刺， 只要你一不小心碰着它，它就给你的胳膊和 腿划出一道血印子。
己亲身经历的小故事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。 注重描写学习：字注词重句描运写用可以让文章更加生动形象。在选择材料时，可以选取一些具有描 写性的材（1料），教如师出人示物第形一象单、元景字词色句描运写用等的，题通目，过让描学写生来再表次现练习主，题加和深中对心字思词句想运。用知识的掌握。
【2024年】完整版课件系列
语文园地六
RJ 三年级下
交流平台
学习了这一单元，你是不是学会了许多理解 句子的方法？
面对难理解的句子，你是用什么方法理解的？ 以这一单元的课文为例，找一找难理解的句子， 与同学讨论一下自己是怎样理解这句话的。
♦交流内容
理解难懂的句子的方法： ①结合生活经验； ②联系上下文； ③查阅资料； ④向别人请教。
强同意了。④
写出了马致远付出的
努力之大。
眼看着蚂蚱们撅着屁股把碧绿的铜 钱草、芳香的菊花叶子咬成了网，妈妈 是干着急没办法，谁让家里有这么个昆 虫迷呢？⑤
⑤妈妈拿马致远 没办法，从侧面 说明马致远是个 昆虫迷。
代价惨痛
①捉昆虫
②养昆虫 练就厚脸皮和好脾气
③护昆虫 使出浑身解数
④侧面描写 妈妈拿他没办法
♦交流展示
结合生活经验，我理解了《肥皂泡》 中“五色的浮光，在那轻清透明 的球面上乱转”的意思。
三年级下册语文ppt-语文园地六-优秀课件-人教部编版(共13页)
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词句段运用
读一读，体会加点词语意思的不同。
米平饭 时没 很熟 熟·· ，的还曲要子再，蒸今一天会 却儿 总。 是弹不准。 我这很 本喜书欢越苹看果越的有味味·· 道道·· 。。
三年级下册语文ppt-语文园地六-优秀 课件- 人教部 编版(共 13页)
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见善则迁，有过则改。 这句话的意思是见到美好的人和事就努力 学习，有了错误就马上改正。
过而不改，是谓过矣。 这句话的意思是有过错却不加以改正，这 才是真正的过错。
5.用缩句法，理解句子意思。理解长句子 就得用这种方法。句子一般由“谁（或什 么）”和“做什么（或怎么样、是什么）” 构成，如果能通过分析结构，先抓住“主 干”，剔去“枝叶”，然后再分析这些“枝 叶”的作用，就能掌握句子的意思。
三年级下册语文ppt-语文园地六-优秀 课件- 人教部 编版(共 13页)
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答案：第一个“熟”指成熟，植物的 果实长成。第二个“熟”指熟练，对某种 工作精通而有经验。
第一个“味道”指舌头等味觉所体会 到的滋味。第二个“味道”指某种感受、 情趣、滋味。
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三年级语文园地六ppt课件
三年级语文园地六ppt课件
目录
• 单元导读 • 字词句运用 • 我的发现 • 日积月累 • 交流平台 • 初试身手 • 习作
01
单元导读
Chapter
单元主题
主题概括
本单元以“自然奇观”为主题，引导学生了解和探 索大自然的奥秘，培养学生对大自然的热爱和敬畏 之情。
主题分析
通过本单元的学习，学生将深入了解地球上各种自 然奇观的形成、特点及价值，提高对自然环境的认 识和保护意识。
多音字辨析
总结词
掌握多音字的读音和意义
详细描述
多音字是指一个汉字有多种读音，对应不同的意义或用法。在三年级语文学习中，学生需要辨析一些 常见的多音字，例如“着”、“行”、“似”等。通过学习多音字，学生可以提高对语言的理解和运 用能力，增强对汉字的认识和掌握。
04
日积月累
Chapter
古诗鉴赏
总结词
学习目标
知识目标
掌握本单元生字、生词，理解课文内 容，了解自然奇观的成因和特点。
02
能力目标
培养学生的阅读、写作和口语表达能 力，通过实践活动增强学生的观察、 探究和合作学习能力。
01
03
情感目标
培养学生对大自然的热爱和敬畏之情 ，树立环保意识，倡导绿色生活。
价值观目标
认识自然奇观的生态价值和科学意义 ，弘扬科学精神，培养学生的社会责 任感。
讨论学习难点
共同探讨学习中的难题和困惑
在学习过程中，学生们难免会遇到一些难题和困惑。在这个环节中，学生们可以共同探讨这些问题， 寻求解决的方法。这不仅能够帮助学生解决学习上的困难，还能培养学生的团队协作能力和问题解决 能力。
06
初试身手
Chapter
目录
• 单元导读 • 字词句运用 • 我的发现 • 日积月累 • 交流平台 • 初试身手 • 习作
01
单元导读
Chapter
单元主题
主题概括
本单元以“自然奇观”为主题，引导学生了解和探 索大自然的奥秘，培养学生对大自然的热爱和敬畏 之情。
主题分析
通过本单元的学习，学生将深入了解地球上各种自 然奇观的形成、特点及价值，提高对自然环境的认 识和保护意识。
多音字辨析
总结词
掌握多音字的读音和意义
详细描述
多音字是指一个汉字有多种读音，对应不同的意义或用法。在三年级语文学习中，学生需要辨析一些 常见的多音字，例如“着”、“行”、“似”等。通过学习多音字，学生可以提高对语言的理解和运 用能力，增强对汉字的认识和掌握。
04
日积月累
Chapter
古诗鉴赏
总结词
学习目标
知识目标
掌握本单元生字、生词，理解课文内 容，了解自然奇观的成因和特点。
02
能力目标
培养学生的阅读、写作和口语表达能 力，通过实践活动增强学生的观察、 探究和合作学习能力。
01
03
情感目标
培养学生对大自然的热爱和敬畏之情 ，树立环保意识，倡导绿色生活。
价值观目标
认识自然奇观的生态价值和科学意义 ，弘扬科学精神，培养学生的社会责 任感。
讨论学习难点
共同探讨学习中的难题和困惑
在学习过程中，学生们难免会遇到一些难题和困惑。在这个环节中，学生们可以共同探讨这些问题， 寻求解决的方法。这不仅能够帮助学生解决学习上的困难，还能培养学生的团队协作能力和问题解决 能力。
06
初试身手
Chapter
部编三年级级语文下册《第六单元 语文园地》-课件
词句段运用
下面的例句是围绕一个意思来写的。读一 读，再选一个开头照样子写一写。
我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕 喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
他们高兴极了，唱了一首又一首的歌， 还围在一起跳舞。
词句段运用
请你写一写。
小丽多才多艺……
小丽多才多艺，会唱 歌，会跳舞，会书法，演 讲也很不错。
词句段运用
课堂总结
这节课你收获了什么？请你说一说。
数阅
学读
使使
人人
精充
细实
；；
博会
物谈
使使
人人
深敏
沉捷
；；
You made my day!
伦 理 使 人 庄 重 ； 逻 辑 与 修 辞 使 人 善 辩 。
写 作 与 笔 记 使 人 精 确 ； 史 鉴 使 人 明 智 ； 诗
歌
使
人
巧
慧
；
我们，还在路上……
人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《左传》 人都有可能犯错，犯了错，只要改正了，
仍是好人。
日积月累
改过不吝，从善如流。——苏轼
改正错误毫不吝惜，听取正确的意见及 接受善意的规劝像流水那样快而自然。
日积月累
你收集到关于犯错的警句了吗？
朝有过，夕改，则与之；夕有过，朝改， 则与之。 ——《曾子》
不贵于无过，则贵于能改过。 ——《传习录》
熟练。
词句段运用
读一读，体会两组红色词语意思的不同。
用舌头尝到的某种味觉特性。 我很喜欢苹果的味道。 这本书越看越有味道。
趣味，情趣。
词句段运用
一词多义是汉语中有趣的现象，同一个 词语，由于语境不同，词义也不同。
请你用“骄傲”的两种不同意思，分 别说一句话。
(精品·课堂教学课件)《语文园地1--8》人教部编版三年级语文下册
可以结合生活实际谈谈自己对某个寓言故事的理解
还可以把自己不明白的地方与同学探讨
词句段运用
说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。 AABC
源源不断 念念不忘 比___比__皆__是___ _洋__洋__得___意__
_芸__芸__众__生__ _息__息__相__关__ 津___津__乐__道___ _源__源___不__断__
读一读，想想下面两段话有什么 共同特点，再照样子写一段话。
走在街上的，是来来往往、 形态各异的人: 有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛这驴两，段有话都是围绕 的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达一。个意思写的，都
是总分的结构。 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案: 有的刻着两条前爪相互抵着，各自回首遥望;还 有的刻着双龙戏珠。
仿写范例2
菜市场上热闹非凡。放眼望去，有白菜、冬瓜、丝 瓜……各种蔬菜，琳琅满目。大白菜戴着浅绿色的帽子， 露出大肚子，躺在菜篮里等人买它，看样子挺悠闲的。 大冬瓜活像一个乖乖蹲着的胖娃娃，可爱极了。还有那 带刺的青瓜，有点像一个刺猬呢。听！有人吆喝：“卖 西瓜，又红又甜的大西瓜，不甜不要钱。”还有人大声 喊：“卖烤鸭，既香脆又便宜的烤鸭，快来买呀。”各 种声音不绝于耳，简直就是一首悠扬的市场交响曲。
词句段运用
√ 3.这只小狗的鼻子真（灵活 灵敏），老远就闻到
了食物的气味。
释义：
灵活：1.敏捷；不呆板。2.善于随机应变；不拘泥。 灵敏：反应快；能对极其微弱的刺激迅速反应。
读一读，照样子写一种小动物的外形特点。
1.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上 剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 2.独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有 一只犀牛一样的角。
还可以把自己不明白的地方与同学探讨
词句段运用
说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。 AABC
源源不断 念念不忘 比___比__皆__是___ _洋__洋__得___意__
_芸__芸__众__生__ _息__息__相__关__ 津___津__乐__道___ _源__源___不__断__
读一读，想想下面两段话有什么 共同特点，再照样子写一段话。
走在街上的，是来来往往、 形态各异的人: 有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛这驴两，段有话都是围绕 的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达一。个意思写的，都
是总分的结构。 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案: 有的刻着两条前爪相互抵着，各自回首遥望;还 有的刻着双龙戏珠。
仿写范例2
菜市场上热闹非凡。放眼望去，有白菜、冬瓜、丝 瓜……各种蔬菜，琳琅满目。大白菜戴着浅绿色的帽子， 露出大肚子，躺在菜篮里等人买它，看样子挺悠闲的。 大冬瓜活像一个乖乖蹲着的胖娃娃，可爱极了。还有那 带刺的青瓜，有点像一个刺猬呢。听！有人吆喝：“卖 西瓜，又红又甜的大西瓜，不甜不要钱。”还有人大声 喊：“卖烤鸭，既香脆又便宜的烤鸭，快来买呀。”各 种声音不绝于耳，简直就是一首悠扬的市场交响曲。
词句段运用
√ 3.这只小狗的鼻子真（灵活 灵敏），老远就闻到
了食物的气味。
释义：
灵活：1.敏捷；不呆板。2.善于随机应变；不拘泥。 灵敏：反应快；能对极其微弱的刺激迅速反应。
读一读，照样子写一种小动物的外形特点。
1.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上 剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 2.独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有 一只犀牛一样的角。
部编版三年级下册语文园地六ppt课件完美版
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
示例：小丽多才多艺，她唱的歌婉转动听，钢琴 弹的行云流水，跳舞更是让人连连称赞。
示例：雨下得真大。哇！雨点一串又一串“劈哩啪 啦”从天而降，打在地上溅起了一朵一朵美丽的水 花。不一会儿汇到一起变成了潺潺流淌的小河，急 速地漂向远方。
◎见善则迁，有过则改。 ——《周易》 ◎过而不改，是谓过矣。 ——《论语》 ◎人谁无过？过而能改，善莫大焉。
以。既然已成既然，何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦，会照亮你的路。 我希望有个如你一般的人。
如这山间清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上阳光一般的人，温暖而不炙热，覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚，由山野到书房，一切问题的答案都很简单。 我希望有个如你一般的人，贯彻未来，数遍生命的公路牌。 岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生，风雪是你，成多每内 淡是你，清贫是你，荣华是你，心底温柔是你，并用光所内为界，也是你。个人的遭遇，命运的多舛都使我被迫成熟，这一切的代价都当是日后活下去的力量。送 你的白色沙漏,是一个关于成长的礼物,如果能给你爱和感动,我是多么的幸福,我有过很多的朋友,没有谁像你一样的温柔,每当你牵起我的手,我就忘掉什么是忧愁。很 多故事不就是因为没有结局才有了继续等下去的理由。 有些人，有些事,是不是你想忘记,就真的能忘记?也许有那么一个时侯，你忽然会觉得很绝望，觉得全世界 都背弃了你，活着就是承担屈辱和痛苦。这个时候你要对自己说，没关系，很多人都是这样长大的。风平浪静的人生是中年以后的追求。当你尚在年少，你受的苦， 吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。 你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。去过自己另外的 生活。你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。有人说，鲁迅是杂文，胡适是评论；鲁迅是酒，胡适是水。酒让人看到真性情，也看到癫狂，唯有水，才 是日常所需，是真生活。有时候会很自豪地觉得，我唯一的优势就是，比你卑微。于是自由。再也读不到传世的檄文，只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联。再也找不见 慷慨的遗恨，只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台。再也不去期待历史的震颤，只有凛然安坐着的万古湖山。 呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我 的祖父。 诗意上来时，文字不要破坏它。 水，看似柔顺无骨，却能变得气势滚滚，波涌浪叠，无比强大；看似无色无味，却能挥洒出茫茫绿野，累累硕果，万紫 千红；看似自处低下，却能蒸腾九霄，为云为雨，为虹为霞…… 一切达观，都是对悲苦的省略 我们孩还发多夫道知道了，就得看不我们后心回的”家“，不是起 用看把一个有邮递区号、邮差找得到的家，后心天能们后心回的”家“，不是空于而，风每都到小是一段时光。 它们能够躲过所有凝视的目光，却躲不过那些出其
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（课堂用语）
右键可删除
1.对提问思考学生激励性语言 2.教师精彩课堂用语（听说读问写）
3.教师课堂激励学生用语大全 4.教师课堂用语辑录
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
——《左传》 ◎改过不吝，从善如流。 ——苏轼
关于有错就改的名言！
见善则迁，有过则改：见到美好的人和事就努力学 习，有了错误就马上改正。 过而不改，是谓过矣：有过错却不加以改正，这才 是真正的过错，意指劝导人改过。 人谁无过？过而能改，善莫大焉：谁能不犯错误呢? 犯了错误而能改正,没有比这更好的事情了。 改过不吝，从善如流：改正过错不要吝惜, 听从正 确的意见要像水从高处流到低处 一样迅速自然。
三年级下册语文园地六全.ppt
• 材料小背篓：
• 奇思妙想 憧憬未来 超乎常规 海市蜃楼 海底漫游 天上人间 远大志向 梦寐以求 转眼即逝 功能齐全 性能卓绝 绝尘而去 设计独到 独树一帜 巧夺天工 鬼斧神工 思绪飞扬 海阔天空
荒诞离奇 未来世界 自由翱翔
好梦成真 一应俱全 设计新颖
光怪陆离 出乎意料 灵光一闪
超越时间 浮想联翩 驰骋想象
习作 六
习作：
你想过吗？将来人吃的食物，穿的衣 服，住的房子，坐的汽车……是什么样子 的？请你选择自己最感兴趣的一样东西， 展开想象，画一画、写一写。比如，可以 自动调节温度的衣服，可以让人行走如飞 的鞋，可以推着走的房子，人站在上面想 到哪儿就到哪儿的人行道……想好以后， 说给同学听，然后再写下来，写完后，多 读几遍，修改自己不满意的地方。
主题
选材 内容
范文 提纲
主题：
奇思妙想——未来的XX
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选材：
选择感兴趣的事情展开想象。在现实 生活的基础上进行，要有科学依据，力争做 到合理而有创意。 生活用品：衣服、鞋子、钟表、门窗……
学习用品：书包、书、文具盒、笔……
工作用品：网络、电脑、桌椅……
玩具：电子宠物、学习机、机器人……
公共设施： 医院、学校、住宅、健身器……
我能背 。
今夜露水重， 明天太阳红
。
有雨山 戴帽 ，无雨山 没腰 。
久晴大雾必 阴 ，久雨大雾必 晴 。
蜻蜓低飞江湖畔, 即将有雨在眼前. 大雁北飞天将暖, 燕子南归气转寒. 一场秋雨一场寒, 十场秋雨要穿棉.
• 朝霞不出门，晚霞行千里
• 天上鱼鳞斑，晒谷不用翻
• 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
• 蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨 到。
ppt课件三年级语文园地六
句子结构
学习基本的句子结构，了 解句子的主谓宾成分和修 辞手法。
单元重点词语汇总
01
汇总本单元学习的重点词语，包 括成语、形容词、副词等，方便 学生进行复习和巩固。
02
对一些重点词语进行拓展和延伸 ，帮助学生加深对词语的理解和 运用。
单元难点解析
对本单元学习中遇到的难点进行解析 ，帮助学生解决学习中的困惑。
总结词
标点符号是语言的重要组成部分，正确的使用标点符号可以帮助学生更好地理解 句子的意思。
详细描述
介绍本单元涉及的标点符号，如逗号、句号、问号等，并讲解使用规则和注意事 项，让学生了解标点符号的作用和用法，同时通过一些练习帮助学生巩固标点符 号的使用技巧。
PART 05
阅读理解
REPORTING
本单元阅读文章解析及答案
本单元重点词语解释及造句
天高云淡
国庆节到了，天高云淡，人们都 出来庆祝这个美好的节日。
果实累累
果园里的果实累累，看起来非常诱 人。
五谷丰登
今年五谷丰登，农民们高兴地收割 着庄稼。
本单元近义词、反义词拓展
近义词 金桂飘香：芳香四溢
春华秋实：春花秋实
本单元近义词、反义词拓展
天高云淡：云淡风轻
五谷丰登：五谷丰收
解释及典故
秋风扫落叶：秋风将落叶一扫而光。比喻强大的 力量把弱小的事物全部清除掉。出自《三国演义 》第58回。
PART 04
句子运用
REPORTING
本单元重点句子赏析及仿写
总结词
通过赏析重点句子，学生可以理解句子的深层含义和表达技巧，从而提升语言 运用能力。
详细描述
选取本单元的典型句子，如比喻句、拟人句、排比句等，进行分析和解读，帮 助学生了解句子的构成和表达技巧，同时提供仿写练习，让学生在实际操作中 加深对句子的理解。
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jiāng yán xián cù yáo
suàn
jiāo
读 读 认 认
大 葱 生 姜 做 佳 肴。
食 盐 咸，米 醋 酸，
là jiàng
豆 瓣 辣 酱 味 道 鲜。
草本蒜，木本椒， 大葱生姜做佳肴。 食盐咸，米醋酸， 豆瓣辣酱味道鲜。
读 读 背 背
yān zhi
日 落 胭 脂 红，无 雨 必 有 风。 zhāo 夜 里 星 光 明，明 朝 依 旧 晴。
夜里星光明，明朝依旧晴。
今夜露（lù）水重，明天太阳红。
如果今天晚上露水多，那么明天就 会出太阳。
今夜露（lù）水重，明天太阳红。
有雨山戴帽，无雨云没（mò）腰。
云在山头上，盖住了山顶，象戴了一顶 帽子一样，就要下雨；云在山的中间， 看不见了山腰，就是晴天。
有雨山戴帽，无雨云没（mò）腰。
习作
• 选择自己最感兴趣的一样东西，展开想象， 写一写。
未来的……
未来的世界是什么样的，首先你先想象一 定要借助身边的生活。你的衣食住行、你 所见的一切，都可以想象。
未来的……
选材： 未来的是科技发达的世界： 未来的鞋子 未来的房子 未来的汽车 未来的书包 未来的水果 未来的……
例文
保姆机器人
jiāo
jiào
jiàng
xiáng
教书 教室
juàn quān
降落 投降
fèng féng
羊圈 圆圈
pián
石缝
缝补
biàn zhòng chóng
便宜 方便
重要
重新
jiāo
jiào
jiàng
xiáng
教书 教室
juàn quān
降落 石缝
投降 缝补
fèng féng
羊圈
pián
圆圈
biàn
zhòng chóng
如果回家晚了，只要坐在餐桌边，对着桌 子说出自己想吃的东西，饭菜就会自动摆在 桌上了。 第二种，房子是彩色的，不光漂亮，而 且有个最大的特点，房子的每个地方都可以 吃，吃掉的部分还可以长出来。 第三种：房子和家具都是可以充气的。 如果房屋的主人，住在一个地方时间长了想 搬家，但是很麻烦，这种房子可以解决主人 的大问题，只要把气放掉，把房子再折叠起 来，想住在哪，把气充上就行了。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
今夜露（lù）水重，明天太阳红。
草本（），木本（），
（ ）做佳肴。 （ ）咸，（）酸， （ ）味道鲜。
语文园地六
口语交际 习作
机 器 人 是 人 类 的 好 朋 友
机 器 人 在 为 老 人 看 病
在拆除爆炸物品
习
作
你想过吗？将来人吃的食物，穿的衣 服，住的房子，坐的汽车……是什么样子 的？请你选择自己感兴趣的一样东西，展 开想象，写一写。比如，可以自动调节温 度的衣服，可以让人行走如飞的鞋，可以 推着走的房子，人站在上面想到哪儿就到 哪儿的人行道……想好以后，说给同学听， 然后再写下来，写完后，多读几遍，修改 自己不满意的地方。
例文
未来的房子 未来的我已经成了一位著名的房屋设计师， 我设计的房子，不光漂亮美观而且实用。 同学们，你们是不是很想知道我设计的 “房子”是什么样的，那就来听我来给你们 介绍一下吧。 首先，我设计的第一种房子是可以移动 的，而且每个房门都可以通往你想去的地方。 如果，你想去辽阔的海边，就按一下蓝色的 按钮；如果想去宁静美丽的草原，按一下绿 色的按钮；想去热闹繁华的都市，再按一下 金色的按钮......
现在我们的社会越来越先进了，许多家长 都因为工作太忙，每时间管小孩。上学的小 孩没有大人的照顾，上幼儿园的小孩没有大 人的陪伴。我想发明一种机器人——保姆机 器人。 为什么叫保姆机器人呢？那是因为这种 机器人和保姆一样可以干活。
我设计的这种保姆机器人，头部和人差 不多，会思考，会说话。身体是一个烤箱， 可以煮东西。腿是一把椅子，小孩累了可以 坐上去休息。脚是轮子，可以飞快的去一个 地方。后脑勺是一台电脑，小孩可以坐在腿 上打电脑。它的特点是可以照顾小孩，帮小 孩学习，帮大人做家务……我们让它到哪里 去，它便会到那里去了。 我是由现在的社会想到的。因为小孩没 有大人的照顾可能会变的野蛮。 它可以取代家长要做的许多事情。它可 以和孤独小孩一起聊天、玩耍。这样小孩就 不会孤单了。 那是一种多好的机器人呀！我现在就在 研究这种机器人。
便宜
Байду номын сангаас
方便
重要
重新
我发现每组带点的字， 字形相同，读音不同，这 就是多音字。
教书 教室
羊圈 圆圈
降落 投降
石缝 缝补
便宜 方便
重要
重新
chà
chā Shèng chéng
差不多相差 盛开
luò là lè
盛东西
yuè
落叶
liàng
落下
快乐
音乐
lù
liáng lòu
大量 测量
露一手 雨露
草 本 蒜，木 本 椒，
今 夜 露 水 重，明 天 太 阳 红。
有 雨 山 戴 帽，无 雨 山 没 腰。
mò
久 晴 大 雾 必 阴，久 雨 大 雾 必 晴
日落胭脂红，无雨必有风。
太阳落山的时候出现胭脂红色， 不下雨一定刮风。
日 落 胭 脂 红，无 雨 必 有 风。
夜里星光明，明朝依旧晴。
今夜星光璀璨， 想来明天该是个晴天。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
很久时间晴天后出现大雾一定会阴天， 下雨很多天后有大雾就一定会天晴。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
日落胭脂红， 夜里星光明， 今夜露水重， 有雨山 久晴大雾必 ，无雨山
。
我能背
。 。 。 。
，久雨大雾必
日 落 胭 脂 红，无 雨 必 有 风。
有雨山戴帽，无雨云没（mò）腰。
suàn
jiāo
读 读 认 认
大 葱 生 姜 做 佳 肴。
食 盐 咸，米 醋 酸，
là jiàng
豆 瓣 辣 酱 味 道 鲜。
草本蒜，木本椒， 大葱生姜做佳肴。 食盐咸，米醋酸， 豆瓣辣酱味道鲜。
读 读 背 背
yān zhi
日 落 胭 脂 红，无 雨 必 有 风。 zhāo 夜 里 星 光 明，明 朝 依 旧 晴。
夜里星光明，明朝依旧晴。
今夜露（lù）水重，明天太阳红。
如果今天晚上露水多，那么明天就 会出太阳。
今夜露（lù）水重，明天太阳红。
有雨山戴帽，无雨云没（mò）腰。
云在山头上，盖住了山顶，象戴了一顶 帽子一样，就要下雨；云在山的中间， 看不见了山腰，就是晴天。
有雨山戴帽，无雨云没（mò）腰。
习作
• 选择自己最感兴趣的一样东西，展开想象， 写一写。
未来的……
未来的世界是什么样的，首先你先想象一 定要借助身边的生活。你的衣食住行、你 所见的一切，都可以想象。
未来的……
选材： 未来的是科技发达的世界： 未来的鞋子 未来的房子 未来的汽车 未来的书包 未来的水果 未来的……
例文
保姆机器人
jiāo
jiào
jiàng
xiáng
教书 教室
juàn quān
降落 投降
fèng féng
羊圈 圆圈
pián
石缝
缝补
biàn zhòng chóng
便宜 方便
重要
重新
jiāo
jiào
jiàng
xiáng
教书 教室
juàn quān
降落 石缝
投降 缝补
fèng féng
羊圈
pián
圆圈
biàn
zhòng chóng
如果回家晚了，只要坐在餐桌边，对着桌 子说出自己想吃的东西，饭菜就会自动摆在 桌上了。 第二种，房子是彩色的，不光漂亮，而 且有个最大的特点，房子的每个地方都可以 吃，吃掉的部分还可以长出来。 第三种：房子和家具都是可以充气的。 如果房屋的主人，住在一个地方时间长了想 搬家，但是很麻烦，这种房子可以解决主人 的大问题，只要把气放掉，把房子再折叠起 来，想住在哪，把气充上就行了。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
今夜露（lù）水重，明天太阳红。
草本（），木本（），
（ ）做佳肴。 （ ）咸，（）酸， （ ）味道鲜。
语文园地六
口语交际 习作
机 器 人 是 人 类 的 好 朋 友
机 器 人 在 为 老 人 看 病
在拆除爆炸物品
习
作
你想过吗？将来人吃的食物，穿的衣 服，住的房子，坐的汽车……是什么样子 的？请你选择自己感兴趣的一样东西，展 开想象，写一写。比如，可以自动调节温 度的衣服，可以让人行走如飞的鞋，可以 推着走的房子，人站在上面想到哪儿就到 哪儿的人行道……想好以后，说给同学听， 然后再写下来，写完后，多读几遍，修改 自己不满意的地方。
例文
未来的房子 未来的我已经成了一位著名的房屋设计师， 我设计的房子，不光漂亮美观而且实用。 同学们，你们是不是很想知道我设计的 “房子”是什么样的，那就来听我来给你们 介绍一下吧。 首先，我设计的第一种房子是可以移动 的，而且每个房门都可以通往你想去的地方。 如果，你想去辽阔的海边，就按一下蓝色的 按钮；如果想去宁静美丽的草原，按一下绿 色的按钮；想去热闹繁华的都市，再按一下 金色的按钮......
现在我们的社会越来越先进了，许多家长 都因为工作太忙，每时间管小孩。上学的小 孩没有大人的照顾，上幼儿园的小孩没有大 人的陪伴。我想发明一种机器人——保姆机 器人。 为什么叫保姆机器人呢？那是因为这种 机器人和保姆一样可以干活。
我设计的这种保姆机器人，头部和人差 不多，会思考，会说话。身体是一个烤箱， 可以煮东西。腿是一把椅子，小孩累了可以 坐上去休息。脚是轮子，可以飞快的去一个 地方。后脑勺是一台电脑，小孩可以坐在腿 上打电脑。它的特点是可以照顾小孩，帮小 孩学习，帮大人做家务……我们让它到哪里 去，它便会到那里去了。 我是由现在的社会想到的。因为小孩没 有大人的照顾可能会变的野蛮。 它可以取代家长要做的许多事情。它可 以和孤独小孩一起聊天、玩耍。这样小孩就 不会孤单了。 那是一种多好的机器人呀！我现在就在 研究这种机器人。
便宜
Байду номын сангаас
方便
重要
重新
我发现每组带点的字， 字形相同，读音不同，这 就是多音字。
教书 教室
羊圈 圆圈
降落 投降
石缝 缝补
便宜 方便
重要
重新
chà
chā Shèng chéng
差不多相差 盛开
luò là lè
盛东西
yuè
落叶
liàng
落下
快乐
音乐
lù
liáng lòu
大量 测量
露一手 雨露
草 本 蒜，木 本 椒，
今 夜 露 水 重，明 天 太 阳 红。
有 雨 山 戴 帽，无 雨 山 没 腰。
mò
久 晴 大 雾 必 阴，久 雨 大 雾 必 晴
日落胭脂红，无雨必有风。
太阳落山的时候出现胭脂红色， 不下雨一定刮风。
日 落 胭 脂 红，无 雨 必 有 风。
夜里星光明，明朝依旧晴。
今夜星光璀璨， 想来明天该是个晴天。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
很久时间晴天后出现大雾一定会阴天， 下雨很多天后有大雾就一定会天晴。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
日落胭脂红， 夜里星光明， 今夜露水重， 有雨山 久晴大雾必 ，无雨山
。
我能背
。 。 。 。
，久雨大雾必
日 落 胭 脂 红，无 雨 必 有 风。
有雨山戴帽，无雨云没（mò）腰。