部编一下语文园地五ppt课件

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部编人教版六年级语文下册《语文园地五》优秀课件

我每次完成习作后都认真读几遍, 看看通不通顺, 有什么问题, 然后用修改符号仔细修改。我越来越喜欢写作文了。
我碰到不懂的问题就随时向别人请教, 或者去读书、查资料, 琢磨解决问题的办法。勤问勤查的习惯让我学到了不少知识。
播种行为, 可以收获习惯；播种习惯, 可以收获性格；播种性格, 可以收获命运。——萨克雷
又抹一层银色的光华。
突出了朝霞的形态之美, 更加衬托出
白桦的秀美, 朝霞渲染下的白桦大有“红
装素裹, 分外妖娆”之意。
这一小节诗写了朝霞中的白桦。谁能从下列短语中选择合适的小标题？
朝霞中的白桦；白雪皑皑的树枝；沐朝霞；抹光华。
想象画面, 试着背诵这一小节。
自由读一读整首诗。找出能表达作者对白桦不一样的
自由读第4小节。
白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞, 它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。
你又读出怎样的白桦？朝霞中的白桦，身上披着彩霞，煞是好看！
你会怎样读出白桦的美？读的时候注意“白、银色”这样表
示色彩的字词。
白桦四周徜徉着
拟人, 准确而生
姗姗来迟的朝霞, 动地表现了朝霞生成
它向白雪皑皑的树枝的过程。
茸, ＝（艹, 指嫩芽）＋
（耳, 聪的简写, 表示机灵）, 茸字上下两部分合起来的意思是机灵的嫩芽, 机灵的鹿头上的芽状柔嫩器官。
用换一换的方法记住一组字:
绣（绣花）锈（铁锈）透（透过）
霞（霞光）假（假日）暇（目不暇接）遐（遐想）
读了诗题，你的眼前仿佛出现了什么？
一棵茂盛的白桦；一棵高大挺秀的白桦；一片白桦林, 碧绿的叶, 洁白的干…… 齐读诗题，读出你对白桦的感受。
苟利于民, 不必法古；苟周于事, 不必循旧。

六年级语文上册课件语文园地五课件部编版

六年级语文上册课件- 语文园地五课件部编版 (共20张PPT)
六年级语文上册课件- 语文园地五课件部编版 (共20张PPT)
阅读《小站》，课文要表达的中心意思是什么？是怎样一步一步表达出来的？
介绍了铁路线上一个不起眼的小站，通过写旅客很少人经过这里表现小站的“小”，通过环境描写表现小站给旅客带来的暖意。
奶奶早上起得很早，打扫卫生。下雪天奶奶去小区扫路上的积雪。傍晚奶奶会叫上邻居奶奶去运动。
六年级语文上册课件- 语文园地五课件部编版 (共20张PPT)
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习作例文
阅读《爸爸的计划》，说说作者是怎样写这个爱定计划的爸爸的。
罗列爸爸给每个人定的计划；爸爸给 “我”定的暑假计划（详写）。
六年级语文上册课件- 语文园地五课件部编版 (共20张PPT)
干活时会哼上两句流行歌曲。（）
边炒菜边做戏里的动作，把菜炒糊了。（√）到文化馆拜师学戏。（ √ ）
每天看书看到很晚。（）
一看到戏曲表演就占着电视。（√ ）
六年级语文上册课件- 语文园地五课件部编版 (共20张PPT)
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什么是中心？什么是选材？要说选材，首先要明确中心。所谓中心简单说就是你想要表达什么。无论写人叙事或写景状物，都不是只为了描述一个现象或记叙一个过程，而是要借记叙描写的内容，使读者受到启发，表达作者的情感、态度，这就是文章的中心，也叫文章的主旨、主题。

人教部编版五年级上册语文《语文园地五》精品教学课件

《语文园地五》以说明文为主题，深入阐述了说明文的特点和写作要领。说明文以解说事物、阐明事理为主，具有严格的科学性和实用性，通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。为了把事物说明白，必须把握事物的特征，揭示出事物的本质属性。说明文的写作要有条理，按照事物本身的条理和人的认识规律来安排顺序。在初试身手环节，通过选择身边的一个事物，运用多种方法来说明它的特征，让读者能够更准确地认识事物。活学活用中加深对说明文的理解和运用。课堂小结回顾了本节课的学习重点，引导学生总结反思，巩固所学知识。课后作业则包括选取课后习题和完成练习册，以进一步巩固和拓展学习内容。

部编版一年级语文下册第五单元《语文园地五》课件)

（3）我的（作）业已经（做）完了。
议方法
这道题考查辨析形近字和同音字。要想填正确，就要能在语境中理解字义。“青山”是指绿绿的山，应选择表示颜色的青色的“青”； “清泉”与水有关，应选择三点水的“清”。 “在教室门口”的“在”表示在哪里，“再见” 的“再”表示“又”，应选择“再”。
演练台
（有）饭能（吃）饱，（有）（水）（把）茶泡。（有）（足）（快）（快）（跑），（有）（手）轻轻（抱）。（有）（衣）（穿）（长）（袍），（有）（火）（放）鞭炮。
演练台
照样子，写一写。
反——（饭）（返）少——（秒）（妙）兆——（跳）（挑）
fàn
饭
米饭
nénɡ
②吃到肉乌鸦的羽毛乌鸦的歌喉
阅读时间
和谁一起读
大人的
我提问
的
阅读卡
我的回
答
3. 这个故事告诉我们什么道理？
3. 这个故事告诉我们：面对别人的花言巧语，我们要保持清醒的头脑，冷静地思考，不要轻易相信，否则只会吃亏上当，落入别人的圈套。
语文一年级下册
语文园地五
√ √
√
√
√
√
zhī mɑ kāi huā
jié jié ɡāo
芝麻开花 —— 节节高
第3句：本义指芝麻开花从下往上。形
容人们步步高升，生活越过越好。
shí wǔ ɡè diào tǒnɡ dǎ shuǐ
qī shànɡ bā xià
十五个吊桶打水 —— 七上八下
第4句：形容心里慌乱不安，无所适从。
我会说：口字旁：鸣、喝、唱…… 提手旁：打、拉、扶……

语文园地五《拔萝卜》(课件)部编版语文一年级上册

语文园地五《拔萝卜》课件
汇报人：
目录
添加目录项标题课件目录教学内容拓展延伸
课件封面教学目标教学过程
01
添加章节标题
02
课件封面
标题：《拔萝卜》
标题设计：突出主题，简洁
明了
图片选择：选用与主题相关的图片，如拔萝卜的场景或
相关元素
色彩搭配：根据主题选择合适的色彩，营
造氛围
拓展延伸
故事情节：简要介绍故事情节，包括主要角色和事件
故事背景：介绍《拔萝卜》的创作背景和故事来源
故事寓意：阐述故事所表达的寓意，如团结合作、共同
努力等
故事拓展：介绍与《拔萝卜》相关的其他故事或文化现象
04
教学目标
知识与技能：掌握本课生字词，理解课文内容，了解故事情节。
• 知识与技能：掌握本课生字词，理解课文内容，了解故事情节。
• 以下是用户提供的信息和标题： • 我正在写一份主题为“语文园地五《拔萝卜》课件”的PPT,现在准备介绍“教学评价与反馈”,请帮我生成“教学评价与反馈：通过课堂表现、作业完成情况等方式，对学生的学习情况进行及时评价与反馈。”为标题的内容 • 教学评价与反馈
• 通过课堂表现、作业完成情况等方式，对学生的学习情况进行及时评价与反馈。
故事中的道理：拔萝卜故事告诉我们团结力量大，众人拾柴火焰高
故事中的意义：通过拔萝卜的故事，引导学生认识到合作与团结的重要性
学生的感悟：鼓励学生分享自己对于拔萝卜故事的理解和感悟
学生的体会：引导学生将故事中的道理和意义应用到实际生活中，写出自己的体会和感受
感谢观看
汇报人：
• 课件目录
• 封面页 • 教学目标 • 故事背景 • 故事情节 • 人物形象 • 重点难点解析 • 课堂互动环节 • 课后作业 • 结束语

部编人教版四年级语文上册《语文园地五》习作PPT课件

我先带大家去长廊游玩。进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。长廊长728米，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、动物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。其中人物故事画最引人注目。那就请游客们细细观赏吧！穿过长廊，就来到万寿山脚下，万寿山地处颐和
游客们，这里是乐山港码头，请看对面的山，
那就是凌云山。请仔细观察，那是乐山的巨型睡佛，又叫隐形睡佛。它位于乐山城侧的三江汇流处，形态逼真的佛头、佛身、佛足由乌尤山、凌云山、东岩连襟而成，南北直线距离约1300余米，头南足北仰卧在三江之滨。巨型睡佛的胸部就是世界有名的乐山大佛，形成了“佛中有佛”的奇观。
上有好几座式样不同的石桥，其中十七孔桥最引人注目，桥上有上百根石柱，石柱上都刻着各种各样、天然成趣的数百只狮子，它们率真大胆，美不胜收，有的正在绣球上灵巧地做着各种优美的动作，有的几只狮宝宝嬉戏在狮妈妈周围，欢蹦乱跳，尽情玩耍，狮妈妈慈爱地抚摸着小宝宝，眼里流露出欢欣的喜悦，金色的阳光洒在这些狮子们身上，像给予它们一种生命力，传续着人间动人的故事。走在桥上，可以看到湖岸柳树成行，湖光山色，风景迷人，是颐和园最有名的景点。走过十七孔桥，就可以观赏湖中小岛上的绚丽风景，那里别有一番情趣。
园的中心部位。南临昆明湖。山上建有佛香阁、排云殿等，山上树木葱浓，宫殿金碧辉煌，是宫庭功能、宗教功能、园林功能的集中体现。这里建筑宏伟，风景秀丽，充分展示了皇宫御苑的皇家气派。各位游客不妨亲自登山，既锻炼了身体，又能沿途欣赏好风景。
接下来我向大家介绍昆明湖。昆明湖面积约200 多万平方米。湖边围着长长的堤岸，湖沿有石舫，湖
语文园地五
《习作》

部编一年级语文下册《语文园地五》精品课件

部编一年级语文下册《语文园地五》精品课件课程内容：一、教学内容本节课主要围绕《语文园地五》中“趣味识字”和“阅读与实践”两部分内容进行。

1. 趣味识字：选取八个生活中常见词语，让学生通过观察图片，认识这些词语，并学会正确书写。

2. 阅读与实践：选取一篇富有教育意义短文《小熊拔牙》，让学生通过阅读，理解短文内容，学会关爱牙齿健康。

二、教学目标1. 让学生掌握本节课生字词，并能正确书写。

2. 培养学生独立阅读短文能力，理解短文内容，提高阅读兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：短文《小熊拔牙》理解，以及生字词书写。

2. 教学重点：培养学生独立阅读和理解短文能力，掌握生字词正确书写。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、生字词卡片、短文《小熊拔牙》挂图。

2. 学具：学生课本、练习本、铅笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示趣味识字图片，激发学生学习兴趣，引导学生进入课堂。

2. 讲解生字词：结合PPT课件，讲解本节课生字词，让学生跟读、认读，并指导书写。

3. 阅读短文：展示短文《小熊拔牙》挂图，引导学生阅读，理解短文内容，讨论短文中道理。

4. 随堂练习：让学生在练习本上完成生字词书写，并进行短文阅读理解练习。

六、板书设计1. 课题：《语文园地五》2. 生字词：八个生字词，用不同颜色粉笔书写，突出重点。

3. 短文：《小熊拔牙》七、作业设计（1）短文中有哪些生字词？（2）小熊为什牙齿疼？（3）我们应该如何保护自己牙齿？2. 答案：（1）略（2）因为小熊爱吃甜食，不刷牙。

（3）每天认真刷牙，少吃甜食，定期看牙医。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生对生字词掌握情况，以及短文阅读理解能力，针对学生薄弱环节进行针对性辅导。

重点和难点解析：在教学过程中，有几个细节是需要我特别关注。

是生字词教学，是短文阅读理解引导，以及作业设计和课后反思环节。

一、生字词教学1. 在PPT课件中，我将生字词以大号字体展示，并用不同颜色突出重点。

部编人教版一下--语文园地五

【课堂作业新设计】1.写出带有下列偏旁的汉字。

口：（）（）（）艹：（）（）（）⻊：（）（）（） 2.选字填空。

生声早晨，校园里传来小学（）朗朗的读书（）。

3.填空。

小葱拌豆腐——（）竹篮子打水——（）芝麻开花——（）十五个吊桶打水——（）4. 读了《狐狸和乌鸦》，你明白了什么？参考答案：1.口：吃吹叶艹：草花芳⻊：跑跳踢2.生声3.一清二白一场空节节高七上八下4.动听的语言并不都是好话，喜欢听好听的话，容易上当受骗。

备课素材【写作背景】这个语文园地有5项内容，本次练习安排了五个方面的内容。

包括识字加油站、我的发现、字词句运用、日积月累、和大人一起读。

“识字加油站”版块是学习和使用字族文。

“我的发现”口字旁、提手旁和足字旁的字。

“字词句运用”辨析形近字和同音字，“日积月累”展示了几组歇后语，“和大人一起读”还安排了儿童诗寓言《狐狸和乌鸦》，明白包含的道理，享受一起阅读的快乐。

【其他资料】1.字族文二则(一）苗字家族大，兄弟姐妹多，有手能描红，有金是铁锚，有目能瞄准，有口喵喵叫，加上反犬旁，就是小猫了。

(二）用火烧，用水浇。

东边日出是拂晓。

左边绞丝弯弯绕。

换上提手是阻挠。

头插羽毛尾巴翘, 丰衣足食很富饶。

2.歇后语和尚打伞一无法无天画蛇添足一多此一举井底之蛙一目光短浅大海捞针一没处寻课后练习一、请给下面的字加上不同的偏旁，变成新字。

炮包二、偏旁开花。

口扌⻊三、想一想，填一填。

小葱拌豆腐——竹篮子打水——芝麻开花——十五个吊桶打水——四、重点段落品析。

乌鸦听了狐狸的话，非常得意，于是就唱了起来。

“哇……”乌鸦刚一开口，肉就掉了下来。

1.在文中找出下列词语的反义词。

失意—（）2.仿写句子。

乌鸦刚一．开口，肉就．掉了下来。

一，就。

五、想一想。

如果乌鸦没有开口唱歌，结果又会如何？请你仿编一下结尾，你可以的！参考答案一、跑泡袍咆刨二、吃喝吐扫拉托跳踢跑三、一清二白一场空节节高七上八下四、1.得意 2.我一听说这件事就赶紧离开了。

统编(部编)版语文二年级上册《语文园地五》课件(27张PPT)

如
有的字左边长，右边短。
老师来指导
“观、呼”左边短，右边长，左部窄小，位置略向上靠，右部要写得宽大些，注意与左部笔画穿插。“忙、如”左边长，右边短，左边部分舒展，右边部分略短，处在横中线附近，也要注意左右两边笔画的穿插。“左边短，右边长”的字还有“吹、呀”等，“左边长，右边短”的字还有“归、打”等。
答案参考
蜜蜂刀锋爱慕扫墓开幕抄写炒饭
说一说
1.[披波坡]山(坡) (波)浪 (披)衣土(坡)
pǎo
pào
bǎo bào
[泡抱跑饱](跑)步 (泡)茶吃(饱) (抱)住
2.将下面的图和相应的字连起来。
清
睛
晴
蜻
带有“ ”的汉字的音节大多是“feng”,如：锋、峰、蜂、烽、逢。带有“莫”的汉字音节有些是“mu” 或“mo”,如：幕、墓、慕、漠、摸。带有“少”的汉字，韵母往往是“ao”，如：炒、抄、钞。
2.借助拼音，自己试着读一遍文章。把字音拼读正确，遇到不会拼的字或词语，请老师或家长教自己拼一拼。
我爱阅读
阅读提示：猜读、分角色朗读： 1.借助拼音，自己尝试着把文章读正确、读流畅，如果还有
其他不认识的字，可以根据前后句子或词语的意思，进行猜读。 2.把文章内容读清楚后，和同学一起说一说:宝剑掉在江里
书写提示
左边短，右边长，字体呈“ ”形。右边“见”的撇要穿插到左边点形。右边“乎”的横要写得长些。
呼
有的字左边短，右边长。
左边长，右边短，字体呈“ ”形。右边“亡”的横要穿插到左边竖心旁点的下面。
忙
左边长，右边短，字体呈“ ”形。右边“口”的横折在横中线上起笔。
答案供参考

一年级语文下册语文园地五(部编版)完美版

我还会说歇后语
井底青蛙——目光短浅瞎子点灯——白费蜡兔子尾巴——长不了
我来读
阅读小短文《狐狸和乌鸦》
想一想
（1）狐狸为什么对一片肉都馋得直流口水？
因为狐狸此时也在找吃的，说明它很饿。
想一想
（2）狐狸骗到乌鸦的肉了吗？狐狸是怎么骗到肉的？
狐狸骗到了乌鸦的肉。狐狸假意赞美和奉承乌鸦漂亮，嗓子好，乌鸦很得意，张嘴唱歌，肉就掉了下来。
xīn zhì lìnɡ rén ɡǎn dònɡ
“心” 至令人感动，情
rì chū wàn lǐ wú yún
“日” 出万里无云，晴
shuǐ dào chún jìnɡ tòu mínɡ
“水” 到纯净透明。清
我会读
fàn nénɡ bǎo chá 饭能饱茶 pào qīnɡ biān pào 泡轻鞭炮
（1）看谁先从字典里找到这几页。
20页 187页 206页 395页
看谁先从字典里查出下面的字。
运用音序查字法查字典，查出下列汉字的页码。
溪（）解（）准（）楼（）伯（）
歇后语
小葱拌豆腐——一清二白竹篮子打水——一场空芝麻开花——节节高十五个吊桶打水——七上八下
小葱拌豆腐——一清二白
以。既然已成既然，何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦，会照亮你的路。我希望有个如你一般的人。
如这山间清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上阳光一般的人，温暖而不炙热，覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚，由山野到书房，一切问题的答案都很简单。我希望有个如你一般的人，贯彻未来，数遍生命的公路牌。岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生，风雪是你，成多每内淡是你，清贫是你，荣华是你，心底温柔是你，并用光所内为界，也是你。个人的遭遇，命运的多舛都使我被迫成熟，这一切的代价都当是日后活下去的力量。送你的白色沙漏,是一个关于成长的礼物,如果能给你爱和感动,我是多么的幸福,我有过很多的朋友,没有谁像你一样的温柔,每当你牵起我的手,我就忘掉什么是忧愁。很多故事不就是因为没有结局才有了继续等下去的理由。有些人，有些事,是不是你想忘记,就真的能忘记?也许有那么一个时侯，你忽然会觉得很绝望，觉得全世界都背弃了你，活着就是承担屈辱和痛苦。这个时候你要对自己说，没关系，很多人都是这样长大的。风平浪静的人生是中年以后的追求。当你尚在年少，你受的苦，吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。去过自己另外的生活。你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。有人说，鲁迅是杂文，胡适是评论；鲁迅是酒，胡适是水。酒让人看到真性情，也看到癫狂，唯有水，才是日常所需，是真生活。有时候会很自豪地觉得，我唯一的优势就是，比你卑微。于是自由。再也读不到传世的檄文，只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联。再也找不见慷慨的遗恨，只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台。再也不去期待历史的震颤，只有凛然安坐着的万古湖山。呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。诗意上来时，文字不要破坏它。水，看似柔顺无骨，却能变得气势滚滚，波涌浪叠，无比强大；看似无色无味，却能挥洒出茫茫绿野，累累硕果，万紫千红；看似自处低下，却能蒸腾九霄，为云为雨，为虹为霞…… 一切达观，都是对悲苦的省略我们孩还发多夫道知道了，就得看不我们后心回的”家“，不是起用看把一个有邮递区号、邮差找得到的家，后心天能们后心回的”家“，不是空于而，风每都到小是一段时光。它们能够躲过所有凝视的目光，却躲不过那些出其

部编人教版小学一年级语文下册《语文园地五》优秀课件

练一练，学运用。根据图片写出相应的歇后语。
有水把茶泡。
有足快快跑，
qīng bào
有手轻轻抱。
páo
有衣穿长袍，
biān pào
有火放鞭炮。
这些字虽然偏旁不同，意义不
同，但是它们的读音相似。我们可以的这利儿是用歌一汉，首字熟关的读于这之“种后包特，字点就族记发” 住一些现形每声一字行，最如后“一青个字字族都”是儿歌：由有“水包才”清加凉上，不日同出的天偏气旁晴，有组言成去的邀形请声，字有，心如情：意饱浓、，有目是泡眼、睛跑，、有抱虫、是袍蜻、蜓炮，。换
提拔捉拍
提手旁的字大多和手有关。做做动作
我还知道：扑、打、拧、操、捏、抓、揍等。
跑跳踢踩做做动作足字旁的字大多和脚的动作有关。
我还知道：跟、趴、跃、距等。
这些字都属于形声字，形声字的形旁有表意作用。在汉字大家庭中，形声字占了很大一部分，今天我们了解了形声字的构字规律，还可以帮助我们认识更多的汉字。
yì cháng kōng
竹篮子打水——一场空
zhī ma kāi huā
jié jié gāo
芝麻开花——节节高
shí wǔ gè diào tǒng dǎ shuǐ
qī shàng bā xià
十五个吊桶打水——七上八下
读通句子，我们发现这些句子是由两部分组成的固定语句，前一部分多用比喻，像谜面，后一部分是本意，像谜底，通常只说前一部分，后一部分不言而喻，像这样的句子叫“歇后语”。如：小葱拌豆腐——一清（青）二白。“小葱拌豆腐”是比喻， “一清（青）二白”是本意。
练一练，学运用。
选一选，填一填。请情
（1）妈妈（请）邻居帮忙做事（情）。巴把

部编版二年级语文下册《语文园地五》ppt课件

送上面的词语回家，按要求归类。 1. 宝盖：_家__庭____教__室___亡__羊__补__牢________ 2. 口字旁：叼__走____喘__气___笑__嘻__嘻____哈__哈__大__笑_ 3. 提手旁：挡__住____摆__放____抢__夺____扔__掉______
宝盖的字大多与房屋、屋顶有关；口字旁的字大多与嘴有关；提手旁的字大多与手有关。
想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？
于是青蛙不再卖泥塘了。
“愣住”是什么意思？他为什么愣住了？他心里会怎么想？
➢ 他的泥塘都达到了小动物们的要求，他为什么又不卖了呢？因为青蛙听取了小动物们的建议：
种草、引水、栽树、种花、铺路、盖房，将泥塘变得这么美。他认为这么好的地方自己住挺好的，所以不卖泥塘了。
介绍作者
冰波，本名赵冰波，杭州人。
主要作品有：《窗下的树皮小屋》《冰波童话》《长颈鹿拉拉》《红蜻蜓，红蜻蜓》等。
推荐阅读
《长颈鹿拉拉》《红蜻蜓，红蜻蜓》《月光下的肚肚狼》
第1课时第2课时
第1课时
谁卖泥塘？
21 青蛙卖泥塘
青蛙卖泥塘
买
注意：“卖”最后一笔是点不是捺。
读儿歌：
指导书写
蛙卖搬倒籽泉破应
找一找，这些字有哪些相同点和不同点。
➢ 蛙、破、搬、倒左窄右宽 “虫”字第五笔改“横”为“提” ➢ 籽左右等宽 ➢ 泉、卖上小下大，要写紧凑 ➢ 应 “广”撇要舒展
抄写词语
青蛙竹子道路
草籽应该
野鸭花丛
泉水尽情
第2课时
词语复习，语言运用
青蛙草籽野鸭泉水竹子应该花丛尽情道路牌子吆喝

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你发现什么了吗？说说你的发现。你能猜猜这几句话说的是哪个字吗？
饱= 饣＋包跑= 足＋包炮= 火＋包
泡= 氵＋包抱= 扌＋包
谜底：包
识
有饭能吃饱，
字加油站
形有水把茶泡。声有足快快跑，字有手轻轻抱。
有衣穿长袍，
有火放鞭炮。
6
fàn
饭
米饭
nénɡ
能
能干
bǎo
饱
吃饱
chá
茶
喝茶
zhú lán zǐ dǎ shuǐ
竹篮子打水
一清（青）二白
yì chǎnɡ kōnɡ
一场空
zhī mɑ kāi huā
芝麻开花
jié jié ɡāo
节节高
shí wǔ ɡè diào tǒnɡ dǎ shuǐ
十五个吊桶打水
qī shànɡ bā xià
七上八下
歇后语
【歇后语】
歇后语是我们古代劳动人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成，前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”作用，像谜底。我们通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜出它的本意，所以称为歇后语。
本文讲的是狐狸看到乌鸦嘴里叼着一片肉，馋得直流口水，于是一次又一次地奉承乌鸦，最后骗走了乌鸦嘴里的肉的故事。
这个故事告诉我们生活中要有保护自己的意识，不要听信别人的花言巧语上当受骗。
20页 206页
187页 395页
23
比一比，看谁先从字典里查出下面的字。运用音序查字法查字典，查出下列汉字的页码。
xī 溪（
jiě ）解（
lóu 楼（
zhǔn ）准（）
bó ）伯（）
24
读一读，记一记
xiǎo cōnɡ bàn dòu fu
yì qīnɡ
qīnɡ
èr bái
小葱拌豆腐
打水
一场空
芝麻开花
节节高
十五个吊桶打水
七上八下
歇后语
小葱拌豆腐
（
）
竹篮子打水
（
）
芝麻开花
（
）
十五个吊桶打水
（
）
你还知道哪些歇后语？和同学说一说。
哑巴吃黄连——有苦说不出千里送鹅毛——礼轻情意重黄鼠狼给鸡拜年——没安好心
hú li hé wū yā
狐狸和乌鸦
（原文略，见教材第65页）
pào
泡
泡沫
qīnɡ
轻
róu
轻柔
biān
鞭
鞭炮
pào
炮
炮弹
我会读
饭能饱茶泡轻鞭炮
11
“言”来互相尊重，请 “心”至令人感动。情 “日”出万里无云，晴 “水”到纯净透明。清
谜底：青
12
有水方说清，有日天气晴。有言去邀请，有心情意浓。有目是眼睛，有虫是蜻蜓。
13
yǎo
吃
叫
吹
咬
提
拔
捉
拍
cǎi
跑
跳
踢
踩
读一读，并说说你的发现。
口字旁家族吃叫吹咬吐叮叹叽吓喊
口字旁的字大多和嘴有关
15
提手旁家族提拔捉拍打扫抄拉抱
提手旁的字大多与手有关
16
足字旁家族跑跳踢踩跃跺趴路
足字旁的字大多与脚有关
17
虫字旁家族
蜻蜓蚂蚁蜘蛛
月字旁家族
脖肚脚腿胆
18
语文园地五
1
单元知识回顾：《动物儿歌》《古对今》《操场上》《人之初》
2
fàn nénɡ bǎo
chá pào
有饭能吃饱，有水把茶泡。
qīnɡ bào
有足快快跑，有手轻轻抱。
páo
biān pào
有衣穿长袍，有火放鞭炮。
有饭能吃饱，有水把茶泡。有足快快跑，有手轻轻抱。有衣穿长袍，有火放鞭炮炮。
我们是同音字，但我们的写法不同，意思也不相同，不要选错哦！
青
清
远处有（青）山，近处有（清）泉。
青山
清泉
20
①在 ②再（在）家正（在）（在）学校（再）次（再）来
21
①在 ②再放学了，大家（在）教师门口和老师说（再）见。
22
小游戏：看谁先从字典里找到这几页