家庭电路中电流过大的原因教学案 人教版(实用教案)
19.2《家庭电路中电流过大的原因》教学设计
《家庭电路中电流过大的原因》教学设计一、教学目标一）知识与技能1．知道家庭电路中电流过大的原因是家用电器的总功率过大和短路；2．知道保险丝的作用。
二）过程与方法会设计实验来说明电路中电流过大的原因，通过实验探究保险丝在电路中的作用。
三）情感态度和价值观有初步的安全用电的常识和节约用电的意识。
二、教学重难点家庭电路中电流过大会损坏电路，甚至引发火灾。
用电器的总功率过大，根据知，在电压一P=UI 可定时，电路中的电流会过大，所以用电器的总功率过大是家庭电路中电流过大的原因之一；因为家庭电路中各用电器之间是并联，只要一个用电器短路，就会造成整个电路短路，导线的电阻很小，电路中电流会很大，电流在导线上做功放热，损坏电路，所以短路是电路中电流过大的另一原因。
本节课中分析家庭电路中电流过大的原因是教学重点。
为了防止电流过大对电路造成损坏，在设计家庭电路时根据导线能承载的最大电流来选择合适的保险装置，所以本节课的难点是电路中电功率的计算，判断保险丝的选择是否合适。
重点：分析家庭电路中电流过大的原因。
难点：家庭电路中电功率的计算。
三、教学策略家庭电路中如果没有保险装置，当电流过大就会损坏电路，甚至引发火灾，学生对此没有感性的认识，可以通过播放由于用电不当造成的火灾视频，让学生认识到电的重要性，不合理的使用也会造成危害。
而这些危害主要是由于电路中电流过大造成的，那么家庭电路中电流过大的原因有哪些呢？提出问题给学生讨论。
可以借助于家庭电路演示板来演示总功率过大是电流过大的原因，在电路中接入灯泡和取暖器，发现保险丝会烧断。
从家庭电路的特点出发，干路电流等于各支路电流之和，各支路中的用电器由于功率不同，电流也不同，根据P=UI 可知，当用电器的功率越大时，电路中的电流越大，计算出接灯泡时电路中的电流，再把取暖器接入电路时的电流，对比可以得出用电器总功率过大是电路中电流过大的原因之一。
可以通过演示实验来说明用电器短路是电路中电流过大的另一原因, 借助于演示实验，现象直观，易于理解。
九年级物理教案 家庭电路中电流过大的原因9篇
九年级物理教案家庭电路中电流过大的原因9篇家庭电路中电流过大的原因 1教学目标知识目标1通过演示实验和电路分析，使学生理解家庭电路中总电流随家用电器功率的增大而增大.2通过推导把实验结论从理论上加以验证.3通过演示保险丝被烧断的实验，加深学生对保险丝作用的理解.能力目标通过本节教学，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力.情感目标建立安全用电的良好习惯.教学建议教材分析本节“家庭电路中电流过大的原因”，具有承上启下的作用，使学生搞清电路中有时电流为什么会过大，既能对上一节中保险丝的作用有进一步的了解，同时，使学生懂得避免短路和超负荷用电的道理，也是保证家庭用电安全的一个重要常识.家庭电路中电流过大的原因是本节乃至本章教学中的一个重点.教材从实验观察与理论分析两个方面进行了说明、讲解，同时着重引导学生在观察实验现象的基础上，综合运用学过的知识，分析电路中的电流变化情况，理解原因.使学生掌握运用知识分析实际问题的方法.本节的重点是分析家庭电路电流过大的原因.难点是理论推导验证实验结论.教法建议本节教学应把理论和实际相联系放在首要位置，易采用实验、观察、分析、讨论等方法进行教学.组织学生讨论在家庭电路中那些情况容易造成短路，并举出实例.然后讨论如何可以避免短路.1.家庭电路中电流过大的第一个原因讲解：短路的演示实验按课本装置进行，可选用较细的保险丝.如手头只有粗保险丝，可用小刀将保险丝削细些使用.为安全起见可以用低压电源来做.在实验的基础上，画出电路进行分析.提醒学生并联电路的总电阻小于任何一个并联支路的电阻.绝大部分电流直接经过导线，可以认为电流没有经过用电器”.这一问题运用并联电路的电流分配与电阻成反比的原理分析，学生不难理解.最后应让学生讨论家庭用电时，在哪些情形下可能发生短路现象？如由于灯座、插座的两个接线柱接线不好，而使得火线与零线相碰；将已损坏的家用电器插在插座上等等.建议用挂图或幻灯投影的方式，向学生介绍日常用电时，应怎样做才能避免发生短路，对学生进行安全用电的教育.2.家庭电路引起电流过大的第二个原因，仍可以用讲述第一个原因时的装置做演示实验.建议用低压电源演示，这时可以使用直流电流表.此时如果在灯泡两端再并接一个大功率的电热器（如电炉、电吹风等），学生将看到保险丝立即熔断，说明电路中的电流由于用电器的功率过大而过大.这一现象的理论分析，可按课本中的例题分析进行，使学生认识到为什么家庭电路中不应同时使用几个大功率用电器，从而对学生进行节电和安全用电的教育.教学设计示例家庭电路电流过大的原因（一）复习提问1.三盏灯在图9甲、乙两电路中，连接方法是否相同？2.乙图中的保险丝和闸刀开关如何在甲图的相应位置上表示出来？（二）新课教学演示实验一1. 展现示教板（与（甲）电路图相对应）.2.在干路上串入大电流表.3.先后闭合、、开关，分别读出电流表的示数.提问：从这个实验可得出什么结论？（学生讨论回答）教师小结：1.家庭电路中电流过大的原因之一：家庭电路中用电器总功率过大.提问：为什么电路中并联用电器越多，总功率越大电流就越大呢？分析：在电路总功率过大情况下：据并联电路：又据：，所以 .所以因为一定，所以增大，则增大.演示实验二①（甲）电路干路上加保险丝.②在灯两端并联一段导线.③闭合干路开关，观察电流表指针示数很大，保险丝烧断，三灯熄灭.提问：这个实验又说明什么问题？（学生讨论回答）教师小结：家庭电路中出现短路也引起电流过大.提问：为什么出现短路，电路中电流就很大呢？在短路情况下，据因为一定，很小；所以就很大.探究活动【课题】调查家里的用电器【组织形式】个人、学习小组【活动方式】1. 制定子课题.自己家里有哪些家用电器？它们的功率各是多大？电能表的铭牌.实际中电流过大的原因.实际生中如何防止电流过大.2. 向家长询问或查找说明书.3. 小组讨论总结.家庭电路中电流过大的原因 2教学目标知识目标1通过演示实验和电路分析，使学生理解家庭电路中总电流随家用电器功率的增大而增大.2通过推导把实验结论从理论上加以验证.3通过演示保险丝被烧断的实验，加深学生对保险丝作用的理解.能力目标通过本节教学，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力.情感目标建立安全用电的良好习惯.教学建议教材分析本节，具有承上启下的作用，使学生搞清电路中有时电流为什么会过大，既能对上一节中保险丝的作用有进一步的了解，同时，使学生懂得避免短路和超负荷用电的道理，也是保证家庭用电安全的一个重要常识.是本节乃至本章教学中的一个重点.教材从实验观察与理论分析两个方面进行了说明、讲解，同时着重引导学生在观察实验现象的基础上，综合运用学过的知识，分析电路中的电流变化情况，理解原因.使学生掌握运用知识分析实际问题的方法.本节的重点是分析家庭电路电流过大的原因.难点是理论推导验证实验结论.教法建议本节教学应把理论和实际相联系放在首要位置，易采用实验、观察、分析、讨论等方法进行教学.组织学生讨论在家庭电路中那些情况容易造成短路，并举出实例.然后讨论如何可以避免短路.1.家庭电路中电流过大的第一个原因讲解：短路的演示实验按课本装置进行，可选用较细的保险丝.如手头只有粗保险丝，可用小刀将保险丝削细些使用.为安全起见可以用低压电源来做.在实验的基础上，画出电路进行分析.提醒学生并联电路的总电阻小于任何一个并联支路的电阻.绝大部分电流直接经过导线，可以认为电流没有经过用电器”.这一问题运用并联电路的电流分配与电阻成反比的原理分析，学生不难理解.最后应让学生讨论家庭用电时，在哪些情形下可能发生短路现象？如由于灯座、插座的两个接线柱接线不好，而使得火线与零线相碰；将已损坏的家用电器插在插座上等等.建议用挂图或幻灯投影的方式，向学生介绍日常用电时，应怎样做才能避免发生短路，对学生进行安全用电的教育.2.家庭电路引起电流过大的第二个原因，仍可以用讲述第一个原因时的装置做演示实验.建议用低压电源演示，这时可以使用直流电流表.此时如果在灯泡两端再并接一个大功率的电热器（如电炉、电吹风等），学生将看到保险丝立即熔断，说明电路中的电流由于用电器的功率过大而过大.这一现象的理论分析，可按课本中的例题分析进行，使学生认识到为什么家庭电路中不应同时使用几个大功率用电器，从而对学生进行节电和安全用电的教育.教学设计示例家庭电路电流过大的原因（一）复习提问1.三盏灯在图9甲、乙两电路中，连接方法是否相同？2.乙图中的保险丝和闸刀开关如何在甲图的相应位置上表示出来？（二）新课教学演示实验一1. 展现示教板（与（甲）电路图相对应）.2.在干路上串入大电流表.3.先后闭合、、开关，分别读出电流表的示数.提问：从这个实验可得出什么结论？（学生讨论回答）教师小结：1.之一：家庭电路中用电器总功率过大.提问：为什么电路中并联用电器越多，总功率越大电流就越大呢？分析：在电路总功率过大情况下：据并联电路：又据：，所以 .所以因为一定，所以增大，则增大.演示实验二①（甲）电路干路上加保险丝.②在灯两端并联一段导线.③闭合干路开关，观察电流表指针示数很大，保险丝烧断，三灯熄灭.提问：这个实验又说明什么问题？（学生讨论回答）教师小结：家庭电路中出现短路也引起电流过大.提问：为什么出现短路，电路中电流就很大呢？在短路情况下，据因为一定，很小；所以就很大. 探究活动【课题】调查家里的用电器【组织形式】个人、学习小组【活动方式】1. 制定子课题.自己家里有哪些家用电器？它们的功率各是多大？电能表的铭牌.实际中电流过大的原因.实际生中如何防止电流过大.2. 向家长询问或查找说明书.3. 小组讨论总结.家庭电路中电流过大的原因 3教学目标知识目标1通过演示实验和电路分析，使学生理解家庭电路中总电流随家用电器功率的增大而增大.2通过推导把实验结论从理论上加以验证.3通过演示保险丝被烧断的实验，加深学生对保险丝作用的理解.能力目标通过本节教学，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力.情感目标建立安全用电的良好习惯.教学建议教材分析本节，具有承上启下的作用，使学生搞清电路中有时电流为什么会过大，既能对上一节中保险丝的作用有进一步的了解，同时，使学生懂得避免短路和超负荷用电的道理，也是保证家庭用电安全的一个重要常识.是本节乃至本章教学中的一个重点.教材从实验观察与理论分析两个方面进行了说明、讲解，同时着重引导学生在观察实验现象的基础上，综合运用学过的知识，分析电路中的电流变化情况，理解原因.使学生掌握运用知识分析实际问题的方法.本节的重点是分析家庭电路电流过大的原因.难点是理论推导验证实验结论.教法建议本节教学应把理论和实际相联系放在首要位置，易采用实验、观察、分析、讨论等方法进行教学.组织学生讨论在家庭电路中那些情况容易造成短路，并举出实例.然后讨论如何可以避免短路.1.家庭电路中电流过大的第一个原因讲解：短路的演示实验按课本装置进行，可选用较细的保险丝.如手头只有粗保险丝，可用小刀将保险丝削细些使用.为安全起见可以用低压电源来做.在实验的基础上，画出电路进行分析.提醒学生并联电路的总电阻小于任何一个并联支路的电阻.绝大部分电流直接经过导线，可以认为电流没有经过用电器”.这一问题运用并联电路的电流分配与电阻成反比的原理分析，学生不难理解.最后应让学生讨论家庭用电时，在哪些情形下可能发生短路现象？如由于灯座、插座的两个接线柱接线不好，而使得火线与零线相碰；将已损坏的家用电器插在插座上等等.建议用挂图或幻灯投影的方式，向学生介绍日常用电时，应怎样做才能避免发生短路，对学生进行安全用电的教育.2.家庭电路引起电流过大的第二个原因，仍可以用讲述第一个原因时的装置做演示实验.建议用低压电源演示，这时可以使用直流电流表.此时如果在灯泡两端再并接一个大功率的电热器（如电炉、电吹风等），学生将看到保险丝立即熔断，说明电路中的电流由于用电器的功率过大而过大.这一现象的理论分析，可按课本中的例题分析进行，使学生认识到为什么家庭电路中不应同时使用几个大功率用电器，从而对学生进行节电和安全用电的教育.教学设计示例家庭电路电流过大的原因（一）复习提问1.三盏灯在图9甲、乙两电路中，连接方法是否相同？2.乙图中的保险丝和闸刀开关如何在甲图的相应位置上表示出来？（二）新课教学演示实验一1. 展现示教板（与（甲）电路图相对应）.2.在干路上串入大电流表.3.先后闭合、、开关，分别读出电流表的示数.提问：从这个实验可得出什么结论？（学生讨论回答）教师小结：1.之一：家庭电路中用电器总功率过大.提问：为什么电路中并联用电器越多，总功率越大电流就越大呢？分析：在电路总功率过大情况下：据并联电路：又据：，所以 .所以因为一定，所以增大，则增大.演示实验二①（甲）电路干路上加保险丝.②在灯两端并联一段导线.③闭合干路开关，观察电流表指针示数很大，保险丝烧断，三灯熄灭.提问：这个实验又说明什么问题？（学生讨论回答）教师小结：家庭电路中出现短路也引起电流过大.提问：为什么出现短路，电路中电流就很大呢？在短路情况下，据因为一定，很小；所以就很大.探究活动【课题】调查家里的用电器【组织形式】个人、学习小组【活动方式】1. 制定子课题.自己家里有哪些家用电器？它们的功率各是多大？电能表的铭牌.实际中电流过大的原因.实际生中如何防止电流过大.2. 向家长询问或查找说明书.3. 小组讨论总结.家庭电路中电流过大的原因 4教学目标知识目标1通过演示实验和电路分析，使学生理解家庭电路中总电流随家用电器功率的增大而增大.2通过推导把实验结论从理论上加以验证.3通过演示保险丝被烧断的实验，加深学生对保险丝作用的理解.能力目标通过本节教学，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力.情感目标建立安全用电的良好习惯.教学建议教材分析本节，具有承上启下的作用，使学生搞清电路中有时电流为什么会过大，既能对上一节中保险丝的作用有进一步的了解，同时，使学生懂得避免短路和超负荷用电的道理，也是保证家庭用电安全的一个重要常识.是本节乃至本章教学中的一个重点.教材从实验观察与理论分析两个方面进行了说明、讲解，同时着重引导学生在观察实验现象的基础上，综合运用学过的知识，分析电路中的电流变化情况，理解原因.使学生掌握运用知识分析实际问题的方法.本节的重点是分析家庭电路电流过大的原因.难点是理论推导验证实验结论.教法建议本节教学应把理论和实际相联系放在首要位置，易采用实验、观察、分析、讨论等方法进行教学.组织学生讨论在家庭电路中那些情况容易造成短路，并举出实例.然后讨论如何可以避免短路.1.家庭电路中电流过大的第一个原因讲解：短路的演示实验按课本装置进行，可选用较细的保险丝.如手头只有粗保险丝，可用小刀将保险丝削细些使用.为安全起见可以用低压电源来做.在实验的基础上，画出电路进行分析.提醒学生并联电路的总电阻小于任何一个并联支路的电阻.绝大部分电流直接经过导线，可以认为电流没有经过用电器”.这一问题运用并联电路的电流分配与电阻成反比的原理分析，学生不难理解.最后应让学生讨论家庭用电时，在哪些情形下可能发生短路现象？如由于灯座、插座的两个接线柱接线不好，而使得火线与零线相碰；将已损坏的家用电器插在插座上等等.建议用挂图或幻灯投影的方式，向学生介绍日常用电时，应怎样做才能避免发生短路，对学生进行安全用电的教育.2.家庭电路引起电流过大的第二个原因，仍可以用讲述第一个原因时的装置做演示实验.建议用低压电源演示，这时可以使用直流电流表.此时如果在灯泡两端再并接一个大功率的电热器（如电炉、电吹风等），学生将看到保险丝立即熔断，说明电路中的电流由于用电器的功率过大而过大.这一现象的理论分析，可按课本中的例题分析进行，使学生认识到为什么家庭电路中不应同时使用几个大功率用电器，从而对学生进行节电和安全用电的教育.教学设计示例家庭电路电流过大的原因（一）复习提问1.三盏灯在图9甲、乙两电路中，连接方法是否相同？2.乙图中的保险丝和闸刀开关如何在甲图的相应位置上表示出来？（二）新课教学演示实验一1. 展现示教板（与（甲）电路图相对应）.2.在干路上串入大电流表.3.先后闭合、、开关，分别读出电流表的示数.提问：从这个实验可得出什么结论？（学生讨论回答）教师小结：1.之一：家庭电路中用电器总功率过大.提问：为什么电路中并联用电器越多，总功率越大电流就越大呢？分析：在电路总功率过大情况下：据并联电路：又据：，所以 .所以因为一定，所以增大，则增大.演示实验二①（甲）电路干路上加保险丝.②在灯两端并联一段导线.③闭合干路开关，观察电流表指针示数很大，保险丝烧断，三灯熄灭.提问：这个实验又说明什么问题？（学生讨论回答）教师小结：家庭电路中出现短路也引起电流过大.提问：为什么出现短路，电路中电流就很大呢？在短路情况下，据因为一定，很小；所以就很大.探究活动【课题】调查家里的用电器【组织形式】个人、学习小组【活动方式】1. 制定子课题.自己家里有哪些家用电器？它们的功率各是多大？电能表的铭牌.实际中电流过大的原因.实际生中如何防止电流过大.2. 向家长询问或查找说明书.3. 小组讨论总结.家庭电路中电流过大的原因 5（一）教学目的1.理解短路是造成家庭电路电流过大的原因之一。
新人教版九年级全一册册初中物理 第2节 家庭电路中电流过大的原因 教案(教学设计)
第十九章生活用电第2节家庭电路中电流过大的原因一、知识与技能1．知道家庭电路中电流过大的原因是家用电器的总功率过大和短路；2.知道保险丝的作用。
二、过程与方法会通过实验来说明电路中电流过大的原因，通过实验探究保险丝在电路中的作用。
三、情感态度与价值观有初步的安全用电的常识和节约用电的意识分析家庭电路中电流过大的原因。
家庭电路中电功率的计算。
课件、插线板、保险丝等。
（一）新课引入：复习：家庭电路的组成我们的家庭电路中常常会出现电流过大，导致保险装置自动断开，但是如果保险装置经常断开，会给我们的生活和学习造成麻烦，所以，我们要尽量设法控制保险装置经常断开的情况，这就需要我们了解家庭电路在电流过大的原因。
1.家用电器的总功率对家庭电路的影响讨论：（1）把家庭电路里其他的用电器关掉，只让一只60 W的灯泡发光，电路中的电流有多大？（2）关掉电灯，单独将一只1 500 W的电炉插入插座，电路中的电流有多大？（3）将家里的电炉（1500 W）、空调（1500 W）、电饭锅（800 W）、电热水器（2000 W）同时工作，电路中的电流有多大？知识归纳影响电路中电流过大的原因：（1）用电器的总功率过大。
P总＝P1＋P2＋P3＋…P总＝U（I1＋I2＋I3…）＝UI总．因家庭电路中电压是220 V不变，由P总＝UI总可知， I总＝P总/U，即P总越大，则I总越大．学生总结用电器的总功率过大的危害：根据焦耳定律可知，电流过大，产生的热量容易引发火灾。
教师讲解书上的例题。
2.家庭电路中短路对家庭电路的影响想想议议：有时候家庭电路中用电器的总功率并不是很大，但是也会产生电流过大的现象，你认为原因可能是什么？学生总结：在短路情况下，根据欧姆定律可知：因为电压U 一定，发生短路时电阻R 很小；所以导致电路中的电流I 就很大。
讨论：你知道形成家庭电路中短路的原因是什么吗？由于改装电路时不小心、或绝缘皮破损或老化或用电器进水等原因使火线和零线直接连通。
人教版九年级物理第十九章第2节家庭电路中电流过大的原因教案
教案：人教版九年级物理第十九章第2节家庭电路中电流过大的原因一、教学内容1. 电流过大的原因：短路、用电器总功率过大。
2. 家庭电路中电流过大的危害：损坏电器、引发火灾。
3. 电流过大的判断方法：观察电器工作状态，及时发现问题。
二、教学目标1. 让学生了解家庭电路中电流过大的原因，提高安全意识。
2. 培养学生运用物理知识分析、解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：电流过大的原因及其判断方法。
2. 教学重点：家庭电路中电流过大的原因及其危害。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、电路图、实物电器。
2. 学具：笔记本、笔、课本。
五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个由于电流过大引发的家庭电路安全事故，引导学生关注家庭电路安全。
2. 知识讲解：讲解电流过大的两个原因：短路、用电器总功率过大。
短路：导线接触不良或绝缘损坏，导致电流直接从正极流向负极，电流瞬间增大。
用电器总功率过大：家庭电路电压一定，用电器总功率过大导致电流过大。
3. 例题讲解：分析一个家庭电路中电流过大的实际案例，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习：设计一些关于家庭电路电流过大的判断题目，让学生分组讨论、回答。
5. 课堂小结：六、板书设计1. 电流过大的原因：短路、用电器总功率过大。
2. 家庭电路中电流过大的危害：损坏电器、引发火灾。
3. 电流过大的判断方法：观察电器工作状态，及时发现问题。
七、作业设计1. 请列举你家中可能存在电流过大的情况，并提出解决方案。
2. 计算一下你家中所有用电器的总功率，判断是否存在电流过大的风险。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实际案例和随堂练习，让学生了解了家庭电路中电流过大的原因及其危害。
但在教学过程中，可能存在对电流判断方法的讲解不够深入的问题，需要在今后的教学中加以改进。
2. 拓展延伸：研究家庭电路中电流过大的检测方法及其在实际应用中的作用。
重点和难点解析：电流过大的原因及其判断方法一、电流过大的原因1. 短路：导线接触不良或绝缘损坏，导致电流直接从正极流向负极，电流瞬间增大。
人教版物理九年级19.2《家庭电路中电流过大的原因》教案
人教版物理九年级19.2《家庭电路中电流过大的原因》教案一. 教材分析《家庭电路中电流过大的原因》这一节内容，主要让学生了解并掌握家庭电路中电流过大的原因，以及如何避免电流过大引发的安全事故。
内容涉及到电路的基本概念、电流的产生、电流的测量等，为后续学习家庭电路的连接和用电器的使用打下基础。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的物理基础知识，对电路的基本概念有一定的了解。
但家庭电路与日常生活紧密相关，电流过大的原因及危害需要通过实际案例让学生深刻理解。
三. 教学目标1.让学生了解家庭电路中电流过大的原因。
2.使学生掌握电流过大的危害，提高安全用电意识。
3.培养学生分析问题、解决问题的能力。
四. 教学重难点1.家庭电路中电流过大的原因。
2.电流过大引发的危害及预防措施。
五. 教学方法采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等，引导学生主动探究、积极思考。
六. 教学准备1.准备相关案例资料。
2.准备实验器材，如电流表、电压表等。
3.制作课件。
七. 教学过程导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾电路的基本知识，如电路的组成、电流的产生等。
然后提问：请大家想一想，我们在日常生活中遇到过电路电流过大吗？电流过大有什么危害？呈现（10分钟）教师呈现几个家庭电路电流过大的案例，让学生分析电流过大的原因。
教师引导学生关注案例中的共同点，总结出家庭电路中电流过大的原因。
操练（10分钟）教师学生进行实验，测量不同电路的电流，让学生亲自体验电流的变化。
实验过程中，教师引导学生注意观察电流表的读数，分析电流过大的原因。
巩固（10分钟）教师提出问题：那么我们如何避免家庭电路中电流过大呢？让学生结合实验结果和案例进行分析。
然后让学生进行小组讨论，分享各自的观点和经验。
拓展（10分钟）教师引导学生思考：除了家庭电路，还有哪些场合可能会出现电流过大的情况？如何预防？让学生联系生活实际，提高安全用电意识。
小结（5分钟）教师引导学生总结本节课所学内容，强化对家庭电路中电流过大原因的认识。
19.2家庭电路中电流过大的原因 教学设计 人教版九年级全一册物理
家庭电路中电流过大的原因一、学习目标知识与技能：理解家庭电路中电流过大的原因，并能够解释相关现象。
掌握家庭电路中电流过大的危害及预防措施。
学会分析家庭电路中的短路和总功率过大问题，并提出合理的解决方案。
过程与方法：通过观察和分析家庭电路中的电流过大现象，培养学生的观察能力和分析问题的能力。
通过实验和探究活动，让学生亲身体验家庭电路中的电流过大情况，培养实验技能和科学探究能力。
情感、态度与价值观：激发学生对电学知识的兴趣，认识到安全用电的重要性。
培养学生的安全意识和节约用电的习惯，增强社会责任感。
二、教学重点和难点重点：家庭电路中电流过大的原因分析。
家庭电路中电流过大的危害及预防措施。
难点：分析家庭电路中的短路和总功率过大问题，并提出合理的解决方案。
理解家庭电路中各组成部分在电流过大情况下的协同工作原理。
三、教学器材家庭电路示教板电源插座和插头导线若干灯泡和灯座开关电流表电压表保险丝或空气开关多媒体教学设备四、教学过程【导入】（5分钟）通过展示家庭电路中的电流过大导致的安全事故案例，引出本节课的主题。
提问学生：你们知道家庭电路中电流过大的原因是什么吗？它会带来哪些危害？【新课内容讲解】（15分钟）家庭电路中电流过大的原因分析：讲解家庭电路中电流过大的两个主要原因：短路和总功率过大。
分析短路的原因和危害，强调短路的危险性。
分析总功率过大的原因和危害，介绍用电高峰期家庭电路的负荷情况。
家庭电路中电流过大的危害及预防措施：列举家庭电路中电流过大可能导致的危害，如火灾、电器损坏等。
介绍防止家庭电路中电流过大的措施，如使用保险丝或空气开关等。
分析家庭电路中的短路和总功率过大问题，并提出合理的解决方案：通过示教板演示短路和总功率过大的情况，让学生直观感受问题的严重性。
引导学生分析短路和总功率过大的原因，并提出合理的解决方案，如更换损坏的导线、避免同时使用大功率电器等。
【实验探究】（20分钟）实验目的：通过实验探究家庭电路中电流过大的原因和危害。
家庭电路中电流过大的常见原因教案
家庭电路中电流过大的常见原因教案一、教学目标1. 让学生了解家庭电路中电流过大的概念。
2. 让学生掌握家庭电路中电流过大的常见原因。
3. 培养学生安全用电的意识，提高学生的自我保护能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：家庭电路中电流过大的概念及常见原因。
2. 教学难点：电流过大原因的分析与判断。
三、教学准备1. 教学材料：教材、PPT、教学视频、实物演示设备。
2. 教学工具：黑板、投影仪、计算机。
四、教学过程1. 导入新课（1）教师通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，检查学生对家庭电路基础知识掌握情况。
（2）教师简要介绍本节课的内容，引出主题：家庭电路中电流过大的常见原因。
2. 知识讲解（1）教师播放PPT，展示家庭电路中电流过大的概念。
（2）教师讲解家庭电路中电流过大的常见原因，包括短路、用电器总功率过大、线路老化等。
（3）教师通过实例分析，让学生了解电流过大产生的危害，如火灾、设备损坏等。
3. 实物演示（1）教师利用实物演示设备，模拟家庭电路中电流过大的现象。
（2）学生观察实物演示，加深对电流过大原因的理解。
4. 课堂讨论（1）教师提出问题，让学生分组讨论家庭电路中电流过大的预防措施。
5. 课堂练习（1）教师布置练习题，让学生巩固所学内容。
（2）教师批改练习题，及时了解学生掌握情况。
五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，为下一节课的教学做好准备。
关注学生在家庭电路安全方面的实际行动，提高学生的安全意识。
六、案例分析1. 教学目标让学生通过案例分析，进一步理解家庭电路中电流过大的原因。
培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
2. 教学过程教师展示几个真实的家庭电路事故案例，让学生分析事故原因。
学生分组讨论，提出预防措施。
七、安全用电常识1. 教学目标让学生掌握家庭电路安全用电的基本常识。
提高学生的自我保护意识。
2. 教学过程教师讲解家庭电路安全用电的基本原则。
人教版九年级物理第十九章第2节家庭电路中电流过大的原因教学设计
3.导入新课：通过生活实例，强调家庭电路安全的重要性，引出本节课的主题——家庭电路中电流过大的原因。
（二）讲授新知
1.讲解电流概念：回顾电流的定义，介绍电流单位及换算关系，为学生学习电流过大的原因打下基础。
2.短路现象及原理：讲解短路的概念，通过图示和实验演示，让学生了解短路导致电流过大的原因。
4.培养学生实际问题解决能力：通过小组讨论、实验操作等环节，让学生将所学知识应用于实际生活，提高他们分析问题和解决问题的能力。
5.关注学生个体差异：针对不同学生的学习特点，给予个性化指导，使他们在学习过程中获得成功的体验，增强自信心。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重点
1.家庭电路中电流过大的原因，包括短路和过载两种情况。
1.归纳总结：对本节课所学内容进行总结，强调家庭电路安全的重要性，提醒学生注意以下事项：
a.了解家庭电路中电流过大的原因，防止短路和过载现象发生。
b.合理设计家庭电路，使用合适的导线和保护设备。
c.安全使用电器，避免长时间同时使用大功率电器。
d.学会使用电流表测量电流，及时排查家庭电路安全隐患。
2.课后拓展：鼓励学生课后关注家庭电路安全，向家人宣传安全用电知识，提高安全意识。
4.结合所学知识，撰写一篇关于家庭电路安全的科普文章，向家人和朋友普及安全用电知识。
5.完成课后练习册中与家庭电路安全相关的习题，巩固电流测量方法和防止电流过大的措施。
6.针对本节课所学的短路和过载现象，设计一个简单的实验，验证电流过大的原因，并撰写实验报告。
7. �搜索并了解家庭电路保护设备（如断路器、漏电保护器等）的工作原理和作用，以图文并茂的形式进行展示。
《家庭电路中电流过大的原因》教案(含教学反思)
第2节家庭电路中电流过大的原因教学目标一、知识与技能1.知道家庭电路中电流过大的原因是家用电器的总功率过大和短路。
2.知道保险丝的作用。
二、过程与方法1.通过理论分析和实际观察、体验,学习物理知识。
2.尝试运用已知的科学规律解释具体问题,培养分析概括的能力。
三、情感、态度与价值观1.树立理论结合实际的思想,培养将科学技术应用于日常生活的意识。
2.培养安全用电常识和节约用电的意识。
教学重点家庭电路中电流过大的原因。
教学难点保险丝的工作原理。
教具准备电源、灯泡、电流表、导线、开关、多媒体课件。
教学过程新课引入今天，小明的爸爸将刚买过来的一台空调的插入插座后，使正在播放的彩电黑屏了，经检查发现是总开关下面的保险丝断了。
我们经过上节课的学习知道：保险丝接在干路上对电流起保护作用，即当电流过大时，保险丝将自动熔断。
上述现象说明电路中的电流过大了。
于是，小明就想是什么原因造成电路中电流过大呢？从问题导入新课！合作探究探究点一家庭电路中电流过大的原因活动1：根据导课时的问题，让学生展开讨论、分析、猜想什么原因造成电路中电流过大？活动2：让不同组的同学发表自己的观点，不同答案的再给予补充，老师归纳整理。
猜想1：可能是火线与零线直接连起来了；猜想2：可能是小明家同时工作的用电器过多；猜想3：可能是插头内部两根线接触了；归纳总结：家庭电路中电流过大的原因：电路短路或用电器总功率过大。
活动3：验证猜想演示1：出示演示板、接好电源、用一根导线将灯泡两端直接接起来（即让灯泡短路）现象：灯泡不亮了，保险丝烧断，表明电路中电流过大了。
演示2：出示演示板，在电路中逐渐增加几个功率大的用电器。
现象：电流表的示数越来越大，最后保险丝熔断，所有用电器停止工作。
表明电路中电流过大了。
归纳总结：短路或用电器总功率过大是造成电路中电流过大的原因。
活动4：事实证明，当短路或电路中的总功率过大时，能够引起电路中电流过大，那么我们从理论上能否推导出这些原因呢？小组之间交流、讨论？归纳总结：短路就相当于导线与用电器并联，如图甲所示，且导线的电阻非常小。
家庭电路中电流过大的原因教案
家庭电路中电流过大的原因教案课题：家庭电路中电流过大的原因一、教学目标：1.了解家庭电路中电流过大的原因；2.掌握常见的家庭电路中电流过大的原因；3.学会解决家庭电路中电流过大的问题。
二、教学内容：1.家庭电路基础知识回顾；2.家庭电路中电流过大的原因；3.解决家庭电路中电流过大的方法。
三、教学过程步骤一：导入（10分钟）教师用一个小实验开始导入本课内容。
教师事先准备一个简单的电路，如一个电池和一个灯泡连接在一起，让灯泡正常发光。
然后，教师用一个短线接触电池的两个端口，观察灯泡的亮度变化。
引导学生思考，为什么灯泡的亮度会变暗。
步骤二：概念解释（10分钟）1.电流：指在电路中流动的电荷的数量。
2.家庭电路：指连接住宅的电气系统，包括电源、配电盘、插座和电器等组成。
步骤三：家庭电路中电流过大的原因（20分钟）1.过负载：当电路中连接的电器总功率超出电路所能承受的功率上限时，电流就会过大。
比如，一个插座连接了过多使用高功率电器的负载，就容易导致电流过大。
2.短路：当电路中的两个导线直接接触，跳过了电器，电流就会突然增大。
比如，当插座上的两个金属插针直接短接，电流会突然增大，可能导致电器损坏、火灾等事故。
步骤四：解决家庭电路中电流过大的方法（30分钟）1.合理规划电器的使用：合理安排家庭电器的使用时间和使用顺序，避免同时使用高功率电器。
2.增加电路容量：如果需要同时使用多个高功率电器，可以考虑增加电路的容量，安装更大功率的保险丝或空气开关等设备，以支持更大的电流。
3.定期检查电路：定期检查家庭电路的连接、插座、开关等设备，确保接触良好，避免因为接触不良导致电流过大。
步骤五：小结（10分钟）通过本节课的学习，我们了解了家庭电路中电流过大的原因，掌握了解决家庭电路中电流过大的方法。
在日常生活中，选购电器和使用电器时，我们要注意电器的功率和电路的容量，避免因为电流过大引发安全事故。
四、课堂练习1.家庭电路中电流过大的原因有哪些？请至少写出两个原因。
家庭电路中电流过大的原因(人教版教材)物理教案
（一）教学目的1．理解短路是造成家庭电路电流过大的原因之一。
2．理解电路中的总电流随用电器总功率的增大而增大，用电器总功率过大是造成家庭电路电流过大的另一原因。
3.培养学生运用物理知识分析实际问题的能力。
（二）教具家庭电路示教板一块，交流电流表一只，60瓦台灯一盏，500瓦电炉一只，不同规格的保险丝几根，写有例题的小黑板一块。
（三）教学过程1．复习提问，引入新课(1)问：照明电路由哪几部分组成？保险丝用什么材料制成？在电路中起什么作用？（分别请学生回答）(2)问：同学们的家庭电路中有过保险丝被烧断的情况吗？请说“有”的一位同学说明是在什么情况下被烧断的。
(3)引入新课：保险丝被烧断，说明电路中的电流过大，那么是什么原因引起家庭电路中的电流过大的呢？2．进行新课(l)短路是引起电流过大的一个原因①演示短路实验出示家庭电路示教板。
a．给示教板接通电源，闭合开关灯亮，然后断开电源；b．把示教板尾部的火线零线搭接在一起，造成短路，再给示教板通电，观察到：在通电的瞬间同时听到“啪”的一声响，保险盒火花一闪，灯并未被点亮。
教师拔出保险盒盖给学生看，保险丝已被熔断。
c．断开电源，排除短路，给保险盒盖换好保险丝，再通电，灯又亮了。
②问：通过此实验，你知道了什么？学生答：由实验知道，短路时，电路中电流过大，使保险丝熔断，但灯没有烧坏。
③分析教师在黑板上画出图1，再画出等效的图2，然后引导学生分析：问：火线、零线搭在一起，形成短路后，在bd之间形成两条支路，那么bd之间的总电阻是多少？导线的电阻很小，几乎为零，所以总电阻很小，几乎为零。
问：干路中的保险丝为什么会被熔断？干路中的电流很大，这就是连在干路中的保险丝被熔断的原因。
问：发生短路时，通过灯的电流也是很大吗？从并联电路的两条支路中的电流分配情况引导学生认识，干路中的绝大部分电流经过b、d间的导线，在灯泡中几乎没有电流通过。
指出：所谓短路就是电流没有经过用电器而直接构成通路。
人教版九年级物理全册19.2家庭电路中电流过大的原因教案
第2节家庭电路中电流过大的原因对家庭电路的影响在工作的家用电器越越小呢？：I总＝P总U。
功率：P＝P1＋P2＋…过大是家庭电路中电流本节课是在前面电学知识的根底上，从电功率的角度来认识平安用电的知识，它既是旧知识的应用，又是新知识的探究。
通过本节课的学习有助于解决实际问题，加深对电功率与电流关系的理解，以及理解日常平安用电常识，进步学生对知识的应用才能。
因此这一节课无论在知识的学习上，还是在学生才能的培养上，都有着非常重要的作用。
本节课主要认识了电路中电流过大的原因及保险丝在家庭电路中的重要作用，利用电功率知识分析电流过大的原因要结合家庭电路分析，到达使学生学以致用的目的；保险丝的作用演示实验要认真完成，且注意平安，让学生感受电路短路的危险性。
保险丝熔断分析过大的原因之一。
多媒体展示图片：归纳：用电器总功率过大，根据焦耳定律可知，电流过大，产生的热量过多，容易引发火灾。
二、短路对家庭电路的影响过渡设问：在家庭电路中，除了总功率过大，还有哪些因素会对电路有重大影响呢？多媒体播放课件。
归纳：发生短路是家庭电路中电流过大的另一个原因。
过渡语：你知道家庭电路中发生短路的原因是什么吗？归纳：由于改装电路时不小心，火线和零线可能会直接连接造成短路；或导线绝缘皮破损、老化也会使火线和零线直接连通或电器进水造成短路。
危害：家庭电路假设发生短路，电路中的电流非常大，会产生大量的热，使导线的温度急剧升高，很容易造成火灾。
三、保险丝的作用过渡设问：为了防止电路中电流过大，发生危险，电路中常常要安装保险丝，保险丝又是如何来“保险〞的呢？多媒体展示图片：详见光盘内容。
详见光盘内容。
详见光盘内容。
演示实验〔教材P111演示)或多媒体播放视频文件：保险丝的熔断:探究归纳：〔1〕保险丝一般由电阻比拟大、熔点比拟低的铅锑合金制成。
〔2〕原理：当通过保险丝的电流大于额定电流，到达或超过它的熔断电流时，保险丝就会熔断，从而切断电路。
人教版物理下册第十九章第2节家庭电路中电流过大的原因教学设计
（三）情感态度与价值观
1.培养学生关爱家人、关注家庭安全的责任感，提高安全意识。
2.培养学生热爱科学，追求真理的精神，激发学生对物理学科的兴趣。
3.培养学生尊重事实，敢于质疑的精神，提高学生的科学素养。
4.引导学生认识到物理知识在生活中的重要性，增强学生的学以致用意识。
五、作业布置
1.基础知识巩固：
-请学生完成课后练习题，巩固家庭电路中电流过大原因、保险丝熔断原理等基础知识。
-设计一些实际情境题，让学生运用所学知识分析并解决电流过大的问题，提高学生的实际应用能力。
2.实践操作与观察：
-鼓励学生在家中观察家庭电路，了解电路的组成和电流过大的现象，并记录下来。
-安排学生进行一次简单的实验，观察电流过大时电器设备的变化，培养学生的观察能力和动手能力。
4.能够运用所学的知识，分析家庭电路中电流过大的原因，并提出相应的解决措施。
（二）过程与方法
1.通过分析家庭电路中电流过大的实例，培养学生的问题发现和解决能力。
2.运用讲授、讨论、实验等多种教学方式，使学生深入理解电流过大的原因及危害。
3.引导学生通过观察、思考、实践，掌握家庭电路中电流过大原因的分析方法，培养学生的观察能力和实践操作能力。
在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提高。同时，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力，使学生在掌握知识的同时，形成正确的价值观和安全意识。通过本章节的学习，使学生能够更好地理解家庭电路中电流过大的原因，为今后的生活和学习打下坚实基础。
二、学情分析
本章节的教学对象是初中生，他们在之前的学习中已经掌握了基础的电路知识，如电路的组成、电流、电压等基本概念。然而，对于家庭电路中电流过大的原因及其危害，学生们可能还缺乏深入的了解。在学科关联性方面，学生对物理学科的兴趣较为浓厚，但实际操作能力有待提高。
家庭电路中电流过大的原因教案-人教版物理九年级
家庭电路中电流过大的原因教案一、教学目标（1）知道造成家庭电路中电流过大的原因。
（2）知道电功率越大，电路中电流就越大。
（3）知道保险丝的作用。
归纳电路中电流过大的原因。
通过实验，探究保险丝在电路中的作用。
有初步的家庭安全用电的常识。
二、教学重难点1.重点：家庭电路中电流过大的原因、保险丝的特点及作用。
2.难点：保险丝的工作原理。
三、教学过程（一）导入老王开了一家蛋糕店，为了扩大生产规模，最近他又添加了一台电烤箱，可烦恼也随之而来，他家安装的空气开关总是不时地“跳闸”。
他的朋友知道了，就告诉他：“你把空气开关拆去，直接用电线接通电路，问题就解决了。
”请你评判一下，老王朋友的建议可行吗？你有什么好的建议？（二）新课教学教学情境：如图所示，逐渐增加并联电灯的个数，请猜想会发生什么现象，产生这些现象的原因是什么？家庭电路的电压220V是一定的,所以根据I=PU可知,电功率P越大,电路中的电流I越大。
知识归纳：用电器的总功率过大(过载)会造成家庭电路中电流过大。
教学情境：总功率过大会引起什么后果？知识归纳：总功率过大容易引起线路故障，甚至引发火灾。
教学情境：有时候家庭电路中用电器的总功率并不是很大，但是也会产生电流过大的现象，你认为原因可能是什么？知识归纳：（1）短路会导致家庭电路中电流过大。
（2）短路的情况：电线绝缘皮刮破或老化，连接线路不小心等情况造成火线、零线直接连通。
（3）家庭电路短路的危害：由于导线的电阻很小，短路时电路中的电流非常大，会产生大量的热，使导线的温度急剧升高，很容易造成火灾。
说明：所谓短路就是电流没有经过用电器而直接构成通路。
排除短路故障后，用电器仍能正常工作。
教学情境：如何防止电路中电流过大？归纳总结：（1）避免同时使用电功率过大的多个用电器。
（2）改造线路。
（3）加装保险装置。
教学情境：根据第1节的学习，我们知道保险丝是用来防止电路中电流过大发生危险,保护用电器和人身安全的。
人教版-物理人教版九年级物理19.2家庭电路中电流过大的原因教案
家庭电路中电流过大的原因教学设计学习目标1.知道家庭电路中电流过大的原因是家用电器的总功率过大和短路。
2.知道保险丝的作用。
3.有初步的安全用电常识和节约用电意识。
教学重难点重点：分析家庭电路电流过大的原因。
难点：家庭电路中电功率的计算。
学情分析:九年级学生已学过电路的基本知识，知道电路的构成，会判断电路的串联和并联。
联系生活实际，学生理解家庭电路的组成及连接方式，知道电路中电流过大，保险丝会熔断，但对于家庭电路中电路中电流过大的原因以及其造成的火灾等事故没有感性的认识，因此，本节课的重点是分析家庭电路电流过大的原因，课堂尽量通过演示实验，帮助学生理解教学过程一导入新课1我国城乡许多地区进行家庭供电线路的改造，主要内容是把电线换成更粗的，电能表换成标定电流更大的，请你说一说这种改造的必要性2播放近期发生的由于用电不当造成的火灾事故视频。
然后说明，这些危害都是在家庭电路中用电时电流过大造成的。
二进行新课一、家用电器的总功率对家庭电路的影响1．家庭电路中的总功率： P = P1+ P2 +…+ Pn2．用电器的总功率过大是家庭电路中电流过大的原因之一。
家庭电路中的电压是一定的，U = 220 V，所以用电器总电功率P 越大，电路中的电流 I就越大。
3．用电器的总功率过大的危害根据焦耳定律可知，电流过大，产生的热量多，容易引发火灾。
活动一用家庭电路示教板进行演示实验让学生观察，当随着家庭电路用电器的增多，总功率增大，总电流随之增大引起线路的变化，让学生更容易理解用电器的总功率过大是家庭电路中电流过大的原因之一练一练1．小明观察到自家电能表上标有“220 V 10 A”字样，请你帮他分析一下：（1）该电能表允许安装用电器的最大功率应是多少？（2）他家已经安装了500 W洗衣机、200 W的电视机、100 W电冰箱各1台，以及19 W 节能灯6只，他还能再安装一台功率为1 200 W的空调吗？2．炎炎夏日即将来临，明明家新购置了一台1 kW的空调。
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第十九章生活用电
第节家庭电路中电流过大的原因
学习目标
.知道家庭电路中电流过大的原因。
.知道保险丝、空气开关的作用。
自主探究
.家庭电路中电流过大的原因,一是;二是。
.保险丝是用制作的,电阻比较、熔点比较。
当电流过大时,它由于温度升高而熔断,切断电路,起到作用。
合作探究
一、家用电器的总功率对家庭电路的影响
阅读思考:观察漫画——疲劳的插线板,你发现了些什么?
思考讨论:插线板“感到”很累,甚至于要烧起来,这是什么原因导致的?
归纳总结:是家庭电路中电流过大的原因之一。
例题:炎炎夏日即将来临,明明家新购置了一台的空调。
已知他家原有用电器的总功率是 ,
电能表上标有“ () ”的字样。
请你通过计算说明:
()使用这台空调时,通过它的电流是多少?
()从电能表使用的角度考虑,明明家的电路是否允许安装这样一台空调?
解:()由题意可知,空调的功率 ,家庭电路的电压。
根据电功率和电流、电压的关系式可得
通过这台空调的电流4.
()增加这台空调后,明明家的用电器总功率变为。
通过电能表的总电流为<
所以,从电能表使用的角度考虑,可以安全安装这样一台空调。
二、短路对家庭电路的影响
自主学习:阅读课本的内容,学习有关“短路对家庭电路的影响”的知识。
.是家庭电路中电流过大的另一个原因。
.改装电路时不小心、绝缘皮破损或老化、用电器进水等原因使火线和零线直接连通造成。
.由于导线的电阻,短路时电路中的电流,会产生大量的热,使导线的温度急剧升高,很容易造成火灾。
三、保险丝的作用
观察实物:观察各种规格的保险丝。
提出问题:你知道保险丝是如何起到“保险”作用的吗?
自主学习:阅读课本“保险丝的作用”的内容,学习有关知识,回答下列问题。
()保险丝是用什么材料制成的?
()保险丝的特点是什么?
()保险丝的作用是什么?
想想议议:商场中,一位顾客和一位卖微波炉的售货员出现了不同意见。
售货员说,微波炉很省电,用它加热食品花不了多少电费;顾客说,微波炉很费电,他家的微波炉常常“烧保险”。
他们各是从什么角度说的?应该怎样用科学术语表达他们的意思?
课堂检测
.小刚有一个带有开关、指示灯和多个插座的接线板,如图所示,每当用电器的插头
插入接线板上的插座,闭合接线板上的开关时,总出现“跳闸”现象。
关于“跳闸”的
原因和接线板中的电路连接,下列说法中正确的是()
.“跳闸”的原因是接线板中的电路发生了断路
.“跳闸”的原因是接线板中的电路发生了短路
.接线板上的多个插座与指示灯串联
.接线板上的开关与指示灯并联
.家庭电路中的电灯昏暗,电能表表盘却转得飞快,这种现象说明电路发生的情况可能是()
.短路.总功率过大
.漏电.电源电压不足
.关于家庭电路,下列说法中正确的是()
.在家庭电路中,同时工作的用电器越多,总电阻越小
.家庭电路中总电流过大,是由于电路中用电器的实际功率过大引起的
.如果家庭电路中不安装保险丝,那么发生短路时,会因为通过用电器的电流过大而烧毁用电器
.电炉子工作时,电炉丝热得发红,而连接电炉子的导线并不太热,是因为导线的电阻比电炉丝
的电阻小
.家庭电路中熔丝熔断的原因,不可能的是()
.开关短路了
.电路中使用了较大功率的用电器
.插座中两条线相碰了
.灯头的两接线相碰了
.家庭电路中的保险丝断了,关于保险丝的更换,下列说法正确的是()
.用铁丝或铝丝代替
.为了保险,选择尽量粗的保险丝
.选择额定电流等于或稍大于电路中最大正常工作电流的保险丝代替
.选择额定电流等于或稍小于电路中最大正常工作电流的保险丝代替
.不同粗细的保险丝,允许通过的电流是不同的。
一座教学楼的总保险盒中的保险丝,允许通过
的电流为,楼里共有间教室,每间教室装了的日光灯盏,在全部日光灯都亮时,能再接上的电风扇() 台台
台台
.关于保险丝,下列说法正确的是()
.电路里装了保险丝,就能起保险作用
.选用额定电流越小的保险丝,就越能起保险作用
.只有用适当规格的保险丝,才能既不妨碍供电,又能起到保险的作用
.保险丝熔断后,可以用同样粗细的铜丝代替
.原来室内的电灯均正常发光,当把台灯的插头插入插座时,室内电灯突然全部熄灭,保险丝熔断,产生这一现象的原因是()
.台灯的电功率过大.插座处短路
.台灯的灯丝断了.台灯插头处短路
.家庭电路中的是一定的。
接入用电器太多,电路中的就可能
超过安全值,容易烧坏保险丝,甚至引起火灾。
.如图所示的甲、乙两个电路中,开关闭合后,电线燃烧起来,
甲产生的原因是,乙产生的原因是。
.小明家开着空调看电视,妈妈打开电饭锅做饭时,家里的自动空气开关“跳闸”了,“跳闸”的原因可能是。
如图所示是小明家自动空气开关上的铭牌,由此判断他家的电路允许使用的用电器总功率最大为。
-
最大工作电流
漏电电流≤
额定电压
.将一台“ ”的电热水器接到的照明电路中,计算:
()该热水器的电阻多大?该热水器正常工作产生的热量是多少焦耳?正常工作要用电多少度?
()如果在接这个电热水器的插座上安装保险丝(参照下表的保险丝规格),应该选取直径多大的保险丝?
直径
额定电流
熔断电流
参考答案
自主探究
.家用电器的总功率过大发生短路
.铅锑合金大低保护
合作探究
一、家用电器的总功率对家庭电路的影响
阅读思考:用电器很多、用电器是并联的、插线板“感到”很累,都冒汗了、插线板冒烟了可能要烧起来、连接电源和插线板的导线比其他用电器的导电线粗一些等。
思考讨论:因为用电器的总电流太大了,插线板产生的热量过多。
家庭电路的电压是一定的 ,根据电功率和电流、电压的关系式可知,电功率越大,电路中的电流越大。
归纳总结:用电器的总功率过大
二、短路对家庭电路的影响
.发生短路.短路.很小非常大
三、保险丝的作用
提出问题:保险丝是用铅锑合金制作的,电阻比较大、熔点比较低。
当电流过大时,它由于温度升高而熔断,切断电路,起到保护作用。
自主学习:()保险丝是用铅锑合金制作的。
()保险丝的电阻比较大、熔点比较低。
()通过保险丝的电流大于额定电流,达到或超过它的熔断电流时,保险丝熔断,从而切断电路,起到保护作用。
想想议议:售货员说微波炉省电是从电能的角度说的,用微波炉加热食品消耗的电能少;顾客说微波炉费电是从电功率的角度说的,微波炉的电功率大,使用微波炉时,家庭电路中的总功率过大,导致总电流过大,保险丝熔断。
课堂检测
解析:“跳闸”的原因是接线板中的电路发生了短路,造成电路中电流过大,而不是电路断路,故项错误项正确;接线板上的多个插座与指示灯互不影响,所以它们是并联的,故项错误;接线板上的开关与指示灯应该是串联的,故项错误。
解析:电灯昏暗说明电灯仍在工作,即不是短路,整个线路没有产生电火花或有线头裸露在外,
即不漏电。
从已知条件来判断不能确定总电源的电压是否不足。
当电路中用电器总功率过大时,干路电流变大,导线上有电阻,导线上分担的电压变大,总电压不变时,灯分担的实际电压变小,达不到灯正常工作时的电压,也达不到正常发光时的功率,所以电灯昏暗。
解析:家庭电路中各用电器是并联的,并联的用电器越多,电路中总电阻越小,电路中总电流越大。
家庭电路中总电流过大的原因可能是电路中用电器总功率太大,也可能是由于短路造成的。
家庭电路中若发生短路,用电器即被短路,不会烧坏用电器。
电炉子工作时,跟它连接的导线中通过的电流相等,但电炉子的电阻远大于导线的电阻,根据可知,电炉子的发热功率远大于导线的发热功率,因此电炉丝热的发红而导线并不太热。
解析:如选用铜丝或比额定电流大得多的保险丝,当电路中电流过大时,保险丝不熔断,根本起
不到保护电路的作用。
解析总总总×实××风扇总实 (台)。
解析:电路中的保险丝是在电流过大时起保护作用,它不仅允许电路中用电器正常工作,还要起到保险作用,所以它的选择是有要求的,应让保险丝的熔断电流等于或略大于用电器正常工作的电流。
解析:台灯功率不大,故项错误;若插座处短路,不插台灯的插头,保险丝也会熔断,故项错误;若台灯的灯丝断了,与没有插台灯插头的情况相同,不能引起电路中电流过大,保险丝熔断,故项错误;插头处短路时,若将台灯短路的插头插入插座后,会造成插座这一支路短路,从而造成整个电路短路,引起电路中电流过大,熔断保险丝,室内灯全部熄灭,故项正确。
.答案:电压总电流
解析:家庭电路电压是一定的,接入用电器太多,电路中总功率就过大,根据公式可知,用电器的总功率越大,电路中电流越大。
.答案:用电器的总功率过大短路
.答案:电路中总功率过大
解析:由题图可知,小明家安装的空气开关允许使用的用电器总功率最大为 ,空调、电饭锅都是大功率用电器,同时使用时因过载造成“跳闸”。
.答案:() Ω×·
()1.
解析:() Ω,电热水器正常工作产生的热量×××·。
()流经电热水器的最大正常工作电流≈6.,应选取直径为1.的保险丝。