浅探高校项目控制下的会计核算
高等学校会计核算面临的问题及对策
高等学校会计核算面临的问题及对策【摘要】高等学校会计核算在当前面临着诸多问题，如成本管理不规范、财务报告不够准确、会计人员素质较低等。
为了解决这些问题，需要加强成本管理、优化财务报告制度、提升会计人员素质以及引入信息化技术。
只有综合运用这些对策，才能有效解决高等学校会计核算面临的难题。
未来，随着社会经济的发展，高等学校会计核算将面临更大的挑战，需要不断地创新和改进，以适应快速变化的环境。
高等学校会计核算的重要性不容忽视，只有通过不懈努力和改进，才能更好地满足高等学校管理的需求，为教育事业的发展提供坚实的财务支持。
【关键词】高等学校、会计核算、问题、对策、成本管理、财务报告制度、会计人员素质、信息化技术、综合对策、挑战。
1. 引言1.1 高等学校会计核算的重要性高等学校会计核算是高等学校财务管理的重要组成部分，具有至关重要的作用和意义。
高等学校会计核算可以帮助学校有效管理和控制财务活动，确保资源的合理利用和财务稳健。
会计核算可以提供准确的财务信息和数据，为高等学校制定战略规划和决策提供重要依据。
会计核算还可以监督学校的财务活动，提高财务透明度和规范性，维护高等学校的声誉和信誉。
高等学校会计核算的重要性不容忽视，它是高等学校日常经营和管理不可或缺的一环，对于高等学校的可持续发展和提升管理水平起着关键性的作用。
1.2 高等学校会计核算的现状1.复杂多样的资金来源：高等学校的资金来源多样化，包括政府拨款、学费收入、科研项目资金等，需要进行合理的核算和管理。
2.高等学校会计信息化程度不高：目前，许多高校的会计核算仍然采用传统的手工方式，存在信息不及时、不准确的问题。
3.财务管理制度不规范：高等学校财务管理缺乏有效的监督机制，导致会计核算过程中容易出现漏洞和纰漏。
4.会计人员素质不高：部分高等学校会计人员的专业知识和实践经验有限，影响了会计核算的质量和效率。
5.财务报告制度不完善：一些高校的财务报告制度存在不完善的情况，缺乏透明度和规范性，影响了高校的财务管理水平。
浅析高校科研经费会计核算【会计实务操作教程】
（四）紧密沟通，按预算额度控制科研经费支出 高校的科研处（或科技处、科研院）是科研项目的管理部门，科研项 目合同内的科研经费的预算资料可以为财务部门所用，作为会计核算科 研经费的基础数据。下面举例说明一下：比如某课题的预算表中包含设 备费、材料费、测试化验加工费、燃料动力费、差旅费、会议费、国际 合作与交流费、出版/文献费、劳务费、专家咨询费等支出范围，具体支 出资金的额度各不相同，财务部门可以将这些预算的费用项目和财务账 中的科研课题项目账号联系起来，作为这个课题的日常会计核算的额度 分类，然后每一个额度分类（即预算表中的支出范围）对应一个或几个 会计核算科目，最后每一个额度分类再加上预算表上的金额，财务部门 日常会计核算时只允许在这个额度分类的指定金额内支出，超出则进行 提示，并且不允许下一步操作，这样就可以对这个科研课题实现会计核 算的严格按预算控制的目的。
（二）进一步完善科研经费制度建设 我国的中央领导层一致认为“科技是第一生产力”。近些年促进科技进 步的法律法规已经较为健全，有效保障了我国科研经费的预算落实。科 技部部长万钢在“中国发展高层论坛 2012年会”上也表示，近 5 年中国 研发经费支出实现了每年 20%以上的增长，从 2008年的 4616亿元，增加 到 2011年的 8610亿元，占国内生产总值比例从 1.54%提升到 1.83%，总 量居世界第三位。可以看出我国科研经费相对较足，但是相对促进科技 进步的法律法规，在科研项目立项、审批、经费使用、监管责任等方 面，还没有一部系统的法律法规，直接的结果，就是“令出多门”，项目 主管单位有自己的规定，高校、科研院所也拿出些管理章程，层次偏 低，漏洞较多。另外在相关财务制度的制定方面，高校等单位尽管较为
浅谈高校基建会计核算
【 昊 霏 ： １ ］ 高校 基 建 会 计 面 临 的 问题 及 思 考 Ｕ． 融 经 济 ，００ ］ 金 ２ １
（ ４） ２ ．
［ｊ王 熠 ： ２ 高校 基 建会 计 与 事 业 会 计 合 并 核 算 的 思 考 Ｕ． 江理 ］ 浙
制一方面能 够保 证材 料的使用 ， 而另一方 面也能够在定额 费用
【 ５ ］胡 玲 玲 ： 议 高校 全 过 程 跟 踪 审 计 参 与基 建 工 程 管理 商 浅
业会 计 ， ０ ０（ ０ ． ２ １ １）
程开始到工程结束验收 的全过程 的监督管理 ， 才能更好地完成 高校财务对基 建会计工作的监督管理 。
三、 结语
在高校 建设 中，基 建工作 是一项投 资 巨大 且见效慢 的工
作， 因此 ， 对其进行准确的核算能 够为其提供更为有效 、 合理和
真实的信 息 ，能够有 效降低工 程造价 并且防止 资金 的无端流 失， 最终有利于学 校的可持续健康发展 。
会 计 核 算 工 作进 行 探 讨 。
《 基本建设财务管理规定》对相关 的高校基建会计工作进行 审
核监督 ， 但是 ， 这个规 定实际 上并没有具体 地对高 校基建 工作
内容进行涉 及 ， 定并不明确 ， 其规 比较笼统 。 些高校人 员在做 有
基建财务情况审核表的过程 中采用 直接 套用法 ， 是由于其规 但 定 本身缺乏一定 的专业性 ，而使核算 方法也存 在着 巨大的 差
算手续不齐全等等 ， 导致基建会计核 算混乱 。
二 、 化 高 校 基 建 会 计 核 算 制 度 的 对 策 优
务培训 。高校基 建会计 人员也应该通过不断学 习 ， 完善 自己的 知识 结构 ， 不断更新 自己的专业 知识 ， 不断 提高 自身的业务 管
浅探高校项目控制下的会计核算
赤 峰 学 院 学 报渊 自 然 科 学 版 冤 Journal of Chifeng University渊 Natural Science Edition冤
Vol. 29 No.8 Aug. 2013
浅探高校项目控制下的会计核算
陈俊芳袁苏志鑫
关键词院 科目曰部门曰项目曰核算 中图分类号院G475 文献标识码院A 文章编号院1673- 260X渊 2013冤 08- 0097- 02
根据最新修订的叶 高等学校财务制度曳 袁高等学校实行 野 统一领导尧集中管理冶的财务管理体制;规模较大的学校可 以实行野 统一领导尧分级管理冶的财务管理体制①.会计核算既 要反映学校总体的财务收支情况袁 又要反映学校各项经费 的收支情况袁同时对各项经费进行使用部门控制.为了能更 好地反映各部门各项经费的使用情况袁 项目账在会计核算 中的作用已经越来越大袁 并为各部门各经费提供了准确的 会计信息.所以袁研究项目与科目的共同作用袁对理清高校会
案例 1院
部门名称
学校
经济学院 管理学院
部门代码
000
001
002
项目名称 教育事业收入 教学业务经费 项目代码
9001
1001
a 业务院学校收到教育事业收入 100 万元. 借院银行存款 100 万元袁 贷院教育事业收入 100 万元袁同时登记 000 与 9001
-９ ７-
b 业务院经确认袁其中 40 万元为经济学院的教学业务经 费袁另外 60 万元为管理学院的教学业务经费.对收入进行分 配渊. 9001 分配完毕后袁项目余额为 0冤
借院预算分配 100 万元袁同时登记 000 与 9001 贷院预算分配 40 万元袁同时登记 001 与 1001 贷院预算分配 60 万元袁同时登记 002 与 1001 这里分 配时可以 控制不会出现 指标下达超额分配情况. c 业务院管理学院的 教学业务经费发生差旅费 5 万 借院差旅费 5 万同时登记 002 与 1001 贷院银行存款 5 万 d 业务院管理学院的教学业务经费发生借款 3 万 借院应收款 3 万同时登记 002 与 1001 贷院银行存款 3 万 在凭证录入时袁需要输入以下信息院
浅谈高校会计核算
浅谈高校会计核算作者：王慕蓉来源：《财经界·学术版》2013年第04期摘要：随着我国教育事业的蓬勃发展，高校的发展也进入到一个新阶段。
在高校财务工作中，会计核算工作有着重要的地位，它是高校进行财务分析、进行财务年度预决算的基础。
科学和客观的高校会计核算工作能为高校进一步的规划发展提供可靠的依据，同时还为高校未来的改革提供有利的参考。
本文将针对当前我国高校会计核算工作中存在主要的问题加以分析研究，在此基础上尽最大可能地提出相应的对策，希望能够供大家参考，对提高高校的会计核算工作有所帮助。
关键词：高校会计核算收付实现制权责发生制固定资产教育，是关乎国计民生的大事情，代表着一个国家的未来和希望。
改革开放以来，随着我国市场经济的飞速发展，社会各方面有了很大的进步，我国的教育事业也在不断地通过改革向前发展。
自1999年起，我国的高校开始进行大规模扩招，高校的办学规模也越来越大，资金融入高校的方式也逐渐增多，融入的资金规模也不断扩大，因此高校的会计核算的任务日益繁重。
在这些因素的不断推动下，高校的各个方面管理也必定要进行调整，其中财务管理是高校管理的核心，而会计核算工作又是高校财务管理的重点。
在高校对财务管理的调整中，会计核算工作在发展的同时也暴露了一些弊端。
这些弊端已经能够影响到高校会计核算工作的准确性、真实性、科学性和有效性。
这说明，现行的高校会计核算制度有些部分已不能适应新的时代变化，如果任其继续下去，还有可能会对高校的进一步改革和发展产生阻力。
因此，要正确地找出问题所在，严肃面对，认真分析，以求解决。
一、当前我国高校会计核算的现状分析（一）预算编制缺乏长期计划高校预算编制所遵循的原则是坚持收支平衡，在保证原来的收入基础之上，要稳步前进、统筹兼顾、保证重点和注重效益。
目前，高校普遍遵循这一原则，这使得高校在本年度之内的预算有很强的计划性，容易实施。
不过从学校中长期的发展战略来看，缺少长久的规划、略显单薄。
对高校专项项目资金核算管理的思考
对高校专项项目资金核算管理的思考随着社会经济的发展，高校专项项目资金的管理越来越受到重视。
而针对这类资金的核算管理则更需要有良好的会计秩序和恰当的操作手法。
高校专项项目资金的核算管理，既要体现出资金的完整性、真实性和有效性，又要满足专项项目的要求。
首先，高校专项项目资金的核算管理应当建立良好的会计秩序。
通过建立核算管理秩序，可以提高项目管理的效率，降低资金筹措和核算的成本，并有效避免资金的浪费和挤占。
此外，核算管理秩序也有助于建立专项项目资金的完整性、真实性和有效性，以及为专项项目实施提供支撑。
其次，高校专项项目资金的核算管理应当注重会计程序的控制，以保证专项项目的实施过程的合规性。
资金核算管理应当根据项目实施过程中的资金使用和相关支出情况，按照国家有关财务管理制度和程序，建立明确的流程操作，以确保资金的完整性、真实性和有效性引导专项项目的实施。
此外，高校专项项目资金的核算管理还应当注重资金的审计制度。
审计制度的建立有助于健全核算管理工作，加强对资金使用的监督。
审计制度的建立应当结合专项项目的实施，采取明确的审计模式，以实现资金的审计。
最后，高校专项项目资金的核算管理应当坚持风险管控原则。
核算管理应当在整个专项项目实施过程中，重视资金使用的管控，以识别和预防存在的项目风险。
同时，也要积极推动项目成果的跟踪，对项目的成果进行有效的评估，以确保资金的有效输出。
综上所述，高校专项项目资金的核算管理有利于提高项目管理效率，有效地控制项目风险和提高项目成果的质量，是高校实施专项项目不可缺少的组成部分。
因此，高校在实施专项项目时应当重视资金核算管理，建立良好的会计秩序，注重会计程序的控制，强化审计制度，坚持风险管控原则，不断提升专项项目的实施效率和质量。
高校会计核算存在的风险及对策探讨
高校会计核算存在的风险及对策探讨高校会计核算作为教育机构的财务管理的重要环节，其正确性与准确性对于高校的整体经营管理和财务风险控制至关重要。
因此，本文将从高校会计核算的风险及其对策进行探讨。
1. 费用支出管理风险高校的费用支出零散，同时涉及虚拟与实物两个方面，例如：校内事业单位、科研单位、教育设施管理个别机构等。
若各单位的费用支出管理历史、规章制度、方案等要素出现差异，便会存在费用核算的不对等情况，长此以往，会对高校整体经营状况产生不良影响。
高校的经费管理涉及政府、社会捐助等多个方面，较容易出现经费管理不规范、出入账不清、经费分配不合理等情况，导致校园财务风险加大。
3. 课程计划管理风险高校会计核算还涉及学生的课程计划，包括课程开展及教学设施的费用，课程的收费、退费及退款等。
若管理不周，存在学生权益的损害，校方的声誉与信誉也会受到影响。
1. 建立完善的财务核算制度高校应建立统一的财务核算制度，从而保证各项财务核算的准确性与规范性，同时要强化财务风险管理，确保校园财务安全。
2. 完善内部审计制度高校应当加强内部审计的力度，把握校园财务管理和会计核算的每一个细节，及时发现和纠正问题，进一步加强校园财务风险控制。
3. 加强沟通协作高校应加强与各教学科研、事业单位管理部门的沟通，采用统一的财务核算方案、书记工作流程。
同时，建立起日常跟进、问题处理的沟通机制，及时消除消除各单位会计核算的障碍。
4. 严格财务自闭制度高校应当严格执行财务自闭制度，确保财务数据的完整性和准确性。
防止可能出现的风险，为高等教育的健康发展提供有力的保障。
结语：高校会计核算涉及到多个方面，我们应该从全局和细节上，全面了解会计核算存在的风险，并且制定科学的对策，加强内部审计，进一步完善财务管理制度，从而保障高校资金、财务安全，确保高校的稳定运转，为高等教育的健康发展提供有力的保障。
管窥高校会计核算需要注意的问题【精品发布】
管窥高校会计核算需要注意的问题【精品发布】一、高校在对收入进行核算时需要注意的问题一方面的弊端表现是有可能在财务的管理方面出现漏洞。
现在高校使用的财务软件还是单机操作，没有连入财务会计核算的整体系统，因此也缺少实行财务管理的内部控制监督环节，有可能出现有少收或者漏收现象的发生。
为了能够较为全面的反映出高校在学费收取时的整体状况，应该对其核算原则进行改革，可以参照企业资产核算的原则进行，就是按照权责发生制原则来确认。
在具体的核算操作过程中应注意以下方面：在每学年开始的时候，通过学生的总人数和应交学费的标准算出应收学费的总额，在学生办理完相关手续以后，开始记账，把已经收入入账的金额在“银行存款”科目中记借方，在“应收学费”科目中记贷方；如果因为出现学生退学或者实行学费减免的情况时，对于减少收入的学费数额，应该用红字在“应收学费”科目中记入借方，在“事业费收入”科目中记入贷方。
另外，利用计算机收费软件按照年级、学系、专业等设置明细账，并且按时与财务会计账簿进行核对，充分发挥收费软件在高校财务会计核算中的作用，实现对学费核算系统的完善，全面反映学费收入的总体情况。
二、高校在对固定资产进行核算时需要注意的问题按照关于高等学校财务会计制度的有关规定，高校在对固定资产进行核算时，只是各种固定资产的原值记账，对固定资产的折旧不进行计算，这样以来就不能全面的反应出固定资产在使用过程中发生的各种损耗，出现以下问题。
1.在教育成本核算方面数据不准确高校要扩大办学的规模时，教育部门要进行财政资金的拨付，这样就需要制定相关的投资拨付计划。
财政拨付资金的核算是在对教育成本进行统计核算的基础上得来的。
在高校的财务会计核算中由于不对固定资产折旧进行计提，所以其结果直接导致高校资产核算的不准确，从而影响到教育部门对于教育成本的统计和分析，致使教育部门的决策出现偏差。
2.会出现净资产“帐不符实”现象在高校中随着时间的推移，学校的图书和教学设备等因使用年限的增加会出现价值的损耗和贬值。
高校会计核算存在的风险及对策探讨
高校会计核算存在的风险及对策探讨高校会计核算是高校财务管理的重要组成部分，也是保证高校财务工作正常运转的关键环节。
在实际操作中，高校会计核算也存在一些风险，给高校财务工作带来一定的挑战。
本文将从几个方面探讨高校会计核算存在的风险，并提出相应的对策。
第一，高校会计核算存在的风险之一是数据的准确性风险。
高校拥有庞大的师生数量，且财务数据十分复杂，在会计核算过程中可能出现数据丢失、错误录入和误判等情况，导致最终的财务数据不准确。
为应对这一风险，高校应加强财务数据的采集和管理，建立完善的财务数据管理制度，明确责任人和流程，确保数据的准确性。
高校还应加强培训和考核，提高员工的会计核算技能和意识，降低人为错误的发生概率。
第二，高校会计核算存在的风险之二是财务安全风险。
高校财务数据涵盖了大量的敏感信息，如财务收支情况、资金流动等，一旦泄露或被篡改，将对高校的财务安全造成严重威胁。
为应对这一风险，高校需要加强信息安全防护措施，建立起完善的财务安全管理制度和审计体系。
高校还应加强对员工的安全意识培养，进行合规性教育和信息安全培训，提高员工的信息安全防护能力。
高校会计核算存在的风险之三是管理风险。
高校拥有复杂的组织结构，多个部门间的沟通和协作存在困难，易产生信息不对称、责任模糊等问题，导致管理风险的产生。
为应对这一风险，高校应加强组织管理能力，明确各个部门的职责和权限，建立健全的内部控制制度，完善财务管理流程，加强内部审计和风险管理工作。
高校还应加强内部沟通和协作，建立起高效的信息共享机制，防止信息不对称和责任模糊的发生。
第四，高校会计核算存在的风险之四是法律合规风险。
高校作为公共机构，其财务管理需要符合相关法律法规的要求，存在法律合规的风险。
为应对这一风险，高校应加强法律法规的学习和宣传，建立健全的内部法律合规制度，加强对财务管理规范执行情况的检查和监控，确保财务管理工作符合法律的要求。
高校会计核算存在的风险主要包括数据的准确性风险、财务安全风险、管理风险和法律合规风险。
浅析高校内部会计控制措施【精品发布】
浅析高校内部会计控制措施【精品发布】一、完善工程项目控制由于高校的新建、扩建、维修工程等具有投资多、规模大等特点, 在整个项目建设过程中, 如果控制不好容易产生贪污、受贿等犯罪行为, 影响工程质量。
因此工程项目内部财务会计控制是高校内部财务会计控制的重点内容之一。
工程项目内部财务会计控制的目标是：保证工程质量, 防止工程项目建设过程中的各种舞弊行为, 严格控制工程支出。
1.1工程项目决策控制高校应该建立工程项目决策的内部财务会计控制制度, 项目决策要进行充分的论证, 对项目可行性研究报告的编制和决策程序要做出详细规定, 保证决策的科学化。
建立工程项目的集体决策制度, 严禁个人和少数人决策工程项目或擅自改变集体决策意见, 保证决策的民主化。
1.2工程设计与概算控制高校应建立工程设计和概算的内部财务会计控制, 对工程预算的编制做出明确规定, 保证工程预算编制的客观、合理。
要对每个工程项目组织相关专业人员对工程概算进行审核, 审核编制依据、工程项目内容、工作量、定额套用等是否真实、合理, 及时纠正错误, 防止设计先天不足以及潜在的浪费和损失。
1.3工程招投标与合同控制高校必须建立招投标控制制度, 达到政府采购标准的, 按政府采购相关要求办理招投标手续。
没有达到政府采购标准的, 要实行校内招投标。
要加强合同管理, 财务、纪检监察等部门要认真审核合同, 必要时聘请专业律师进行咨询, 避免由于合同条款出现问题而造成损失。
1.4工程施工与付款控制高校必须建立工程施工与付款的内部财务会计控制。
工程施工与付款控制, 主要包括工程质量控制、工程进度控制、工程合同控制。
财务部门、纪检监察部门、内审部门要参与工程控制的全过程, 控制程序一般为：先由施工现场工程监理人员对工程进度进行审查, 财务人员进行预决算审查,再由基建部门负责人、财务部门负责人审批后报主管基建的副校长审批, 最后由校长加批后支付工程款。
1.5工程项目变更的控制工程项目变更是最容易出现问题的环节, 高校应建立工程项目变更的内部控制制度。
浅谈高校会计核算风险的防范措施
浅谈高校会计核算风险的防范措施高校会计核算风险是指高校在财务核算、资产管理、成本控制等方面存在的可能导致财务损失、资金浪费、违法违规行为等风险。
如何防范高校会计核算风险，保障高校财务的安全和合规运行，是高校财务管理的重要课题。
在高校会计核算风险防范方面，应建立健全的制度和流程。
高校应制定具体的会计核算制度和财务管理流程，明确各岗位的责任和权限，规范财务操作的步骤和要求，确保财务核算工作的准确性和合规性。
还应加强对制度和流程的宣传和培训，提高相关人员的法律法规意识和会计核算业务能力。
高校应加强内部控制，加强对财务人员的人员考核和风险评估。
针对存在风险的环节和重要岗位，高校应建立健全的内部控制制度，包括明确的职责分工、完善的流程和制度、有效的风险预警机制等。
高校还应加强对财务人员的培训和引导，提高他们的风险意识和责任意识，减少财务风险的发生。
高校应建立科学的会计信息系统，提高信息处理和管理的效率和准确性。
高校应引入先进的信息技术，建立大数据平台和财务管理系统，实现财务数据的集中管理和共享，提高会计核算的效率和准确性。
还应加强对会计信息系统的安全管理，确保财务数据的机密性和完整性，防止信息泄露和篡改。
第四，高校应加强对财务业务的监督和审计。
高校应定期进行内部审计和外部审计，检查财务核算的准确性和合规性，发现和纠正风险隐患，提出改进意见和建议。
高校还应加强对财务人员的监管和管理，建立健全的考核和激励机制，提高财务人员的责任感和激励积极性。
高校应建立风险预警和应急处理机制，及时应对潜在的会计核算风险。
高校应建立健全的风险预警机制，及时获取财务风险信息，及时采取措施，防止风险的扩大和蔓延。
还应建立健全的应急处理机制，灵活应对突发情况和重大风险事件，保护高校财务的安全和稳定运行。
高校会计核算风险是高校财务管理工作中面临的重要问题，防范高校会计核算风险需要建立健全的制度和流程，加强内部控制和信息系统建设，加强监督和审计，建立风险预警和应急处理机制。
高校会计核算存在的问题及其对策研究
高校会计核算存在的问题及其对策研究高校会计核算是指高校财务部门根据国家有关法律法规和财务会计制度的要求，对高校经济活动进行及时、准确、完整地核算和处理的过程。
目前高校会计核算存在一些问题，需要采取相应的对策进行解决。
高校会计核算存在核算手段落后、技术水平低下的问题。
许多高校财务部门的会计核算工作仍然采用传统的手工操作，核算流程繁琐、耗时且容易出错。
这与信息化时代要求高效、准确的核算方式不符。
高校应加强信息技术的应用，推进会计核算的自动化、数字化，提高核算效率和准确度。
高校会计核算存在会计人员素质和能力不足的问题。
高校财务部门人员在会计理论知识、财务法律法规等方面的理解和应用能力相对较弱，难以适应快速变化的高校财务工作要求和新业务的出现。
为了解决这一问题，高校应加强会计人员的培训和学习，提高其专业素质和能力，同时引进高素质的财务人员，提高高校会计核算的水平。
高校会计核算存在财务数据的准确性和真实性问题。
有些高校存在虚报收入、弄虚作假等违法违纪行为，严重影响了会计核算的可信度和权威性。
为了解决这一问题，高校应建立健全内部控制制度，加强对会计核算的监督和审计，加强对高校财务人员的教育和培训，倡导诚信经营，推行高校会计核算的透明化和规范化。
高校会计核算存在对外报表透明度不足的问题。
高校财务报表的编制和公开缺乏标准化和规范化，对外界缺乏透明度。
缺乏透明度会导致高校会计核算的可信度受到质疑，不利于高校与社会各界的交流和合作。
高校应加强对外报表的编制和公开的规范化，加强对外界的信息披露和解释，增强高校会计核算的透明度和可信度。
高校会计核算存在一些问题，需要采取相应的对策进行解决。
高校在加强信息技术应用、提高会计人员素质、加强内部控制、增强对外报表透明度等方面进行改进，才能进一步提高高校会计核算的质量和水平。
只有通过不断的改进和完善，才能更好地支持高校财务管理和决策，为高校的发展提供有力的支持。
浅析高校会计核算管理的对策
ACCOUNTING LEARNING101浅析高校会计核算管理的对策韦晓丽 中国科学技术大学财务处摘要：近几年，高校资金量逐年增多，财务管理工作日益繁重。
新兴现代信息技术飞速发展，对财务工作方式产生了巨大的影响。
高校普遍建立起网络报账系统、资金结算管理系统，即提高财务核算工作效率，又保证会计信息质量，高校会计核算工作显著提升。
但是新形势下核算中心的工作也面临很多困境和挑战，本文首先分析了问题，提出了具体的建议，供相关读者参考。
关键词：网络报账；资金管理；信息化引言核算中心是高校财务处较为庞大的部门，是财务工作中前沿和基础工作，与师生联系最为密切的部门，他们的专业、高效、和谐运作是财务处不可或缺的一部分。
本文将以工作实践作为研究基础，对高校会计核算的实践探讨，期望助力推进高校内控建设，为提高高校核算水平提供相关的参考建议。
为更好地地说明问题，文章先将高校网络报账系统和资金管理系统简单介绍一下。
网络报账系统改变传统报账流程，突破时空限制，实现师生网上填报报销信息记录，自助生成和打印报销单，在线看到单据的物流状态；财务系统从网络报账平台攫取数据自动生成记账凭证，实现会计信息处理的高度自动化、信息化、标准化。
资金管理系统与会计核算模块、银行系统互联，实现资金网银转账的规范使用，银行来款自动提取、自动发送网银支付。
一、现阶段高校会计核算存在的问题（一）报账流程变化，风险控制暂未跟上步伐报账流程由面对面报销转化为网上远程报账，支付环节由以前的银行出纳复核转账信息，用印后提交银行，银行支付，转为银行出纳在支付终端电脑上点击支付。
报账流程的变化，潜在的内控风险节点也在发生变化，比如支付权限的问题、大额资金的支付问题、支付硬件设备U 盾的保管及移交等制度缺失，给财务资金安全带来隐患，而高校财务风险防控还没有跟上信息化的步伐。
（二）网络安全体系不健全，财务系统安全运行有隐患随着财务信息化程度越来越高，财务信息系统的安全工作、维护工作，其重要性越发凸显，但是高校财务网络安全防控体系尚不健全。
浅探高校项目控制下的会计核算
浅探高校项目控制下的会计核算作者：陈俊芳苏志鑫来源：《赤峰学院学报·自然科学版》 2013年第16期陈俊芳，苏志鑫（福建师范大学财务处，福建福州 350000）摘要：随着高校办学规模的不断扩大，高校会计加强对项目的管理与控制越来越重要.而会计科目与学校项目之间的关系，以及如何管理项目是会计实践当中必然面对的问题.本文在参考了神州浩天的高校财务软件和上海科发高校财务软件的基础上，针对项目与部门之间的关系设置，并对两种不同情况下项目如何产生报表进行了研究，分析了不同规模的学校如何采用不同的部门项目关系.关键词：科目；部门；项目；核算中图分类号：G475 文献标识码：A 文章编号：1673-260X（2013）08-0097-02根据最新修订的《高等学校财务制度》，高等学校实行“统一领导、集中管理”的财务管理体制;规模较大的学校可以实行“统一领导、分级管理”的财务管理体制①.会计核算既要反映学校总体的财务收支情况，又要反映学校各项经费的收支情况，同时对各项经费进行使用部门控制.为了能更好地反映各部门各项经费的使用情况，项目账在会计核算中的作用已经越来越大，并为各部门各经费提供了准确的会计信息.所以，研究项目与科目的共同作用，对理清高校会计的脉络有很大的意义.1 科目与项目的区别会计科目是按照经济业务的内容和经济管理的要求，对会计要素的具体内容进行分类核算的科目，简称“科目”.项目是用来归集同一个主题的各种收入及各项支出的“账户”.通俗地讲，科目是用来汇总各个具体经济业务内容的发生数，而项目却可以反映各个项目相关的收入支出情况.科目不存在发生额的限制问题，而项目却要求你的各项支出总和甚至某项支出必须在限定的范围内，存在控制超支的问题.科目的作用是用来体现《资产负债表》，而项目的作用则体现在《收入支出决算表》中.科目不能用项目来代替处理，项目的功能可以用科目来完成，但是工作量太大.例如：项目发生的次数和基础资料的档案都是可以变化的，比如说A项目，可能好几个月才发生一笔业务，也可能在发生一笔业务后就再也不发生了.如果设置成科目管理会相当的不方便.而那些相对比较固定的东西，比如管理费用，人工费、材料费等这些东西都是经常发生的，而且在一定时间范围内恒定不便的东西，所以他们应该被设置成科目，这样可以方便出多栏帐.2 科目与项目的联系他们都为项目资金核算管理提供服务，科目核算资金，项目控制指标.项目挂靠在科目上并通过科目反映其具体收支内容；科目通过项目可以大大简化科目的设置问题.项目发生的支出通过会计科目和项目同时反映.也就是说，每一笔支出的发生必须经过科目，也必须经过项目.收入的发生也是如此（部分规模较小高校指标不通过预算科目下达的除外）.只要项目体系构建完善，通过检索某一项目代码，计算机就立即显示该项目发生在各个科目中的收支内容；反之，只要检索某一科目代码，计算机就立即显示发生在该科目下的所有项目收支内容.我们可以对项目和科目的核算进行限制，比如某项目开支某经济业务内容不得超过30%的预算数，或者不让它开支某经济业务内容等.我们还可以再对项目进行分类，定义他们的属性，某一属性下的所有的项目代码都可以出来，通过属性查找具体的项目，然后再通过项目与科目的关联，可以得到具体某一属性下所有的收入和支出，直接生成收入支出表.而通过汇总科目可以得到资产负债表.3 科目与项目的实践研究3.1 项目与部门之间采用平行的关系，即在核算时必须同时选择相应的部门和项目，不同的部门具有相同性质的部分项目.在控制上需要利用部门和项目同时才能控制.比如：学校（部门代码000）、经济学院（部门代码001）、管理学院（部门代码002）都有一个教学业务经费项目（项目代码1001）和重点学科经费项目（项目代码2001），在支出时必须要用部门代码001+项目代码1001来控制经济学院的教学业务经费项目.所以在录入凭证时必须输入学院代码和项目代码.下面举个例子来说明项目与部门之间采用平行的关系时如何录入凭证：案例1：a业务：学校收到教育事业收入100万元.借：银行存款100万元，贷：教育事业收入100万元，同时登记000与9001b业务：经确认，其中40万元为经济学院的教学业务经费，另外60万元为管理学院的教学业务经费.对收入进行分配.（9001分配完毕后，项目余额为0）借：预算分配100万元，同时登记000与9001贷：预算分配40万元，同时登记001与1001贷：预算分配60万元，同时登记002与1001这里分配时可以控制不会出现指标下达超额分配情况.c业务：管理学院的教学业务经费发生差旅费5万借：差旅费5万同时登记002与1001贷：银行存款5万d业务：管理学院的教学业务经费发生借款3万借：应收款3万同时登记002与1001贷：银行存款3万在凭证录入时，需要输入以下信息：上面针对的是一般经费，实际上，专项经费也是如此.3.2 项目与部门之间采用垂直的关系，即在核算时只须输入各个项目代码，由于隶属的关系，自然归属于具体的部门，也可以通过部门查找再来查找相关的项目.这个时候的项目实际上是具体部门的具体项目，只要用项目码就可以控制具体部门的具体项目.比如：经济学院的重点学科经费收入可以采用001-9001来，或者9001-001来作为它的代码，支出的项目用001-1001来，或者1001-001.下面我们将上面的案例1拿来分析：a业务：借：银行存款100万元，贷：教育事业收入100万元，同时登记000-9001b业务：借：预算分配100万元，同时登记000-9001贷：预算分配40万元，同时登记001-1001贷：预算分配60万元，同时登记002-1001c业务：借：差旅费5万同时登记002-1001贷：银行存款5万d业务：借：应收款3万同时登记002-1001贷：银行存款3万在凭证录入时，需要输入以下信息：4 结论通过对上面两种对项目的不同的处理方法，我们发现，对项目（n个）与部门（m个）设置为平行关系，其结果是乘积(m*n个)项目的关系，具体项目要求提供部门代码与项目代码一起控制.而项目隶属于部门，则代表的是部门控制下的项目，其项目代码代表到具体学院的具体项目.在实践当中，如果学校很大，可以利用平行的关系来设置部门与项目，可以大大简化项目的个数或者是长度，但是比较麻烦的是，在输入项目的时候必须输入具体的部门，在查询项目是必须同时用两个字段（部门代码和项目代码）来查询.如果6000个的项目分类汇总完，可能会出现50个部门*120个项目.大大提高了会计工作的效率.而采用项目也可以隶属于部门，这种情况下6000个项目必须需要6000个代码.但是对于规模不大的高校来说，采用这种办法核算却是比较理想的，具体的项目代码可以直接查询开支及其节余的情况.注释：①2012年12月19日印发的财教[2012]488号《高等学校财务制度》第五条.参考文献：〔1〕王斌.现代财务理论前沿专题一预算管理[M].大连：东北财经大学出版社，2000．〔2〕王新玲，汪刚.会计信息系统实验教程（用友ERP-U8 8.61版[M].北京：清华大学出版社，2006.〔3〕杨宝刚，王新玲.会计信息系统(第二版)[M].北京：高等教育出版社，2008.〔4〕付得一.会计信息系统(第二版)．北京：清华大学出版社 2007.〔5〕张甫香.论部门预算下高校项目经费管理[J].教育财会研究，2004(1)：29-36．〔6〕2012年12月19日印发的财教[2012]488号．高等学校财务制度.。
浅析高校会计核算及财务管理
浅析高校会计核算及财务管理现阶段, 高等教育事业欣欣向荣, 在朝气蓬勃的发展中取得了很大的成就。
然而, 高校的经济活动开始变的越来越复杂, 深化会计核算制度改革, 加强财务管理创新已成为高校财务正常发展的重要工作。
同时, 由于最新修订的《高等学校会计制度》已于2 0 1 4年1 月 1 日起施行, 目前的财务管理和会计核算工作还无法适应新的会计制度, 导致高校会计核算工作面临严峻的考验。
因此, 应该认真剖析高校的各项经济业务, 加强管理, 按照新制度的要求不断改进, 逐步提高会计信息质量和财务管理水平, 使高校健康有序的发展。
一、高校在会计核算和财务管理工作中存在的问题( 一) 内部控制制度不够健全, 缺乏有效的监督体系高校的会计核算主要是注重审核经济业务, 对经济业务内容的真实性进行把关, 而财务管理更注重的是对会计人员审核的情况的监督, 管理者掌握各项经济业务的整体情况, 评价会计核算成果。
然而, 当前我国高校的内部控制制度形同虚设, 核算监督体系不够成熟。
首先由于信息不对称, 前来报销的教职工拥有比审核人员更多的信息量, 例如：原始凭证所发生的经济业务是否符合生产活动的需要? 原始凭证上的日期, 数据, 经济业务内容是否真实? 原始凭证所记录的经济业务内容是否有违反国家法律法规或存在贪污腐败现象? 更有甚者, 违规购买假发票来财务报销,在经济业务量繁多的情况下, 会计既录入又审核, 对于他们所提供的原始凭证的真实性、合法合规性无法快速准确判断, 复核岗位人员稀缺, 工作量大, 从而导致核算结果不可靠, 出现账实不符的现象, 导致高校财务报表和财务分析的准确性得不到保障; 另外, 对于债务人缺乏系统的监督考核及奖惩制度, 使得账面长期存在欠款挂账的情况, 借非所用, 导致一系列公款私用等问题。
( 二) 预算编制不够规范, 执行不严高校的资金来源渠道不断向多元化方向发展,如：国家财政拨款、社会集资、学费收入、联合办学收入、B O T 项目收入、捐赠收入, 科研经费拨款等, 这些多渠道的资金来源以及教育事业经费的增长, 使得经费管理在各部门预算使用上的难度逐步增大。
高校财务制度下会计核算
高校财务制度下会计核算随着教育事业的不断扩展和发展，高校财务管理变得愈发重要。
财务管理是高校的支柱之一，它对高校的健康发展和可持续性具有重要影响。
高校财务管理的核心内容之一就是会计核算，会计核算是高校财务管理的基础和核心。
本文将围绕高校财务制度下的会计核算展开讨论。
一、高校财务制度下会计核算的特点1. 多级管理机构：高校是一个复杂的组织结构，通常包括校本部和各个学院、系、部门等级别。
因此，高校的会计核算需要适应这种多级管理机构的特点，保证财务信息的准确传递和透明度。
2. 多元来源的收入：高校的收入来源丰富多样，包括来自国家财政拨款、学费、科研项目资助等。
这就要求高校会计核算能够准确记录和核算各种收入，确保财务数据的真实性和可靠性。
3. 复杂的支出结构：高校的支出结构多元化，涉及到教学、科研、管理等各个方面。
高校会计核算需要将不同方面的支出准确分类、核算和监控，确保资源的合理利用。
4. 高校特有的资产管理：高校具有独特的资产管理需求，包括校园建设、实验室设备、图书资料等。
为了有效管理这些资产，高校的会计核算需要建立相应的管理制度和控制措施。
5. 严格监管和审计制度：高校财务受到严格的监管和审计制度，需要符合相关法律法规和规定。
会计核算必须遵守规范，确保会计信息的真实性和准确性。
二、高校财务制度下会计核算的内容和流程1. 高校会计核算的内容包括：财务会计核算、管理会计核算和成本会计核算。
其中，财务会计核算主要用于向外部用户提供财务报告，管理会计核算主要用于为内部管理提供决策支持，成本会计核算主要用于成本控制和成本核算。
2. 高校会计核算的流程包括：会计凭证的填制、会计账簿的登记、财产清查和核对、资产负债表和利润表的编制等环节。
这些环节相互关联、相互作用，构成了高校会计核算的完整流程。
3. 高校会计核算的技术工具包括：会计软件、电子数据表格、财务分析工具等。
这些工具可以有效提高高校会计核算的效率和精度，降低会计风险。
新会计制度下高校会计核算工作探究
新会计制度下高校会计核算工作探究1.1高校资产的核算问题。
我国的高校经费主要来源于政府的拨款，因而大部分的固定资产都是归属于国家的，但是这些资产没有一个明确的分类管理，同时对于无形资产的评估能力则是比较薄弱的，并且这也很难去核算，这在很大程度上来说也是一种资源的浪费。
在这些资产的使用中，按照新会计制度下东西的损坏和和折旧问题的核算是有一定的规律出现的，但是目前高校会计核算人员对于这部分的核算方法和设备折旧的评估表现出的还是不熟练。
1.2高校会计核算人员的能力有待提升。
会计核算工作是一个比较繁琐的工作，它面向的群体是全校的师生，工作主要内容就是报账，而且在工资待遇上也不是很高，这样的工作氛围中，相关的工作人员的流动性较大。
在新会计制度的实施下，对于会计工作人员的要求也越来越高，他们的创性能力和竞争意识在日复一日的工作中慢慢的消磨掉了，这样的工作团队的工作效率就可想而知了。
1.3缺乏相应的监督管理制度。
在日常的会计工作中，侧重点主要是放在会计的核算工作中，但是关于会计的监督机制是不够完善的，比如原始凭证的审核工作，伪造的报销凭证或者出现报销凭证的时间、内容不在可报销的范围之内等情况也是比较常见的，加上会计电算化的进程加快，一个人身兼数职的工作状态就更难实现会计核算的准确性，因此，明确会计工作职责和监督责任的制度也是十分必要的。
1.4实际核算与财务管理相脱节，财务预算不精确。
随着国家不断的加快财政体制的改革，高校使用国家财政资金，要按照相关的规定执行相应的预算和国库集中支付制度，基本支出和项目支出都在执行相应的预算管理制度。
但是，问题在于会计核算部门的相关人员不直接参加高校相关预算的编制和审批等，并不清楚各单位的具体业务以及高校资金的来源渠道，在报账时往往存在信息不对称现象。
高校项目经费的预算和财务系统不能够进行有效的衔接和资源共享，因此，会计核算人员不能正确的掌握预算的执行情况，由此，会造成会计核算中的不正确账务处理，资金使用效率低下，预算不够精细等现象。
高校会计核算制度
高校会计核算制度
高校会计核算制度是指高等教育机构内部用于财务管理和报账的一套规范和制度。
由于高校的组织结构和管理体制相对独特，其会计核算制度通常涵盖了学科建设、科研项目、人才培养、基础设施建设等方面。
以下是高校会计核算制度可能包括的一些内容：
1. 经费管理：包括各类专项经费、一般经费、科研项目经费、教学改革经费等的管理和使用规定。
2. 资产管理：对学校资产的购置、使用、维护和报废进行规范，确保资产的合理利用。
3. 成本核算：对学校各项活动的成本进行核算，包括教学、科研、管理等方面的成本。
4. 预算管理：制定学校的年度预算，包括收入预算和支出预算，并进行监控和调整。
5. 财务报告：编制学校的财务报告，如资产负债表、损益表等，向相关部门和社会公开。
6. 项目管理：对科研项目、教育项目等进行经费的管理和核算，确保项目的顺利实施。
7. 人员经济管理：对教职工工资、津贴、奖金等进行核算管理，包括社会保险、住房公积金等方面的处理。
8. 税务管理：遵循相关税收法规，对学校的纳税义务进行核算和申报。
9. 审计和内部控制：建立审计制度，确保财务活动的合规性和真实性，并进行内部控制，防范财务风险。
10. 政府资金管理：对来自政府的各类资金进行管理，确保符合政府的使用要求。
高校会计核算制度的建立和完善，有助于规范高校财务管理行为，提高资源利用效率，确保财务透明度和合规性。
这些规定通常由高校的财务管理部门负责起草和实施。
浅谈高校会计核算风险的防范措施
浅谈高校会计核算风险的防范措施随着高校的日益发展，其财务管理也变得越来越重要，而会计核算作为财务管理的核心环节，越来越受到高校财务管理人员的重视。
会计核算的精准性和准确性对于高校的财务管理至关重要，但其中存在的风险也不容忽视，因此对于高校会计核算风险的防范措施，提高财务管理水平具备十分重要的意义。
一、加强内部控制内部控制是高校会计核算风险防范的重要手段，必须通过规范的控制措施来保障数据真实性和正确性。
首先，高校必须建立健全的内部控制制度，明确各部门的职责分工，避免职责交叉、权限混乱，确保数据的完整性和准确性。
其次，高校必须加强对相关人员的培训和管理，指导和规范会计核算流程，增强数据的可信度和准确性。
二、保障信息安全高校的财务数据包含极其敏感信息，必须注意保障信息的安全性。
高校需要建立高效的信息安全管理体系，包括对于计算机操作的监控和控制，对数据的备份和恢复等。
此外，高校还需要规范网络使用，禁止私人电脑接入财务数据所在的服务器，以避免非法查询或篡改。
三、加强风险评估在会计核算过程中，需要比较精细的操作，考验的不仅是分析的速度和准确性，还有把握各种现实情况下的不确定性和风险。
因此，高校需要加强风险评估，根据实际情况，制定详细的风险防范计划，保护管理者的合法权益。
四、实施财务监管财务监管是高校风险预防的重要环节，应确保财务交易的合法性和规范性，增强财务公开透明度，推动高校财务管理的科学化、规范化和透明化。
高校要加强财务监控，对会计核算过程进行严格监督，发现问题及时处理，确保财务数据的完整性、准确性和及时性。
综上所述，在高校会计核算中，加强内部控制、保障信息安全、加强风险评估和实施财务监管等措施是必要的。
高校需要加强对会计核算风险的防范和控制，提高财务管理水平，促进大学财务管理的协调、协作与发展。
高校会计制度核算
高校会计制度核算1. 概述高校会计制度核算是指对于高校内部各项财务活动的统计、控制、分析和报告，保证高校实现财务管理的透明化和规范化。
高校的会计制度需要符合国家有关财务管理的法律、法规和政策，也需要考虑到高校的特殊性，比如学科特征、收费标准、项目资金等。
2. 高校会计制度的重要性高校会计制度的建立和实施，对于高校财务管理工作的监督和管理具有至关重要的意义。
通过会计制度核算，高校可以实现财务信息的准确、及时、全面、真实、可靠的报告，可以发现和纠正经济收支的偏差，可以有效地控制财务成本和增加收益。
3. 高校会计制度核算的基本要素高校会计制度核算的基本要素包括会计政策和制度、会计信息系统、会计核算人员和财务报告。
3.1 会计政策和制度会计政策和制度是指高校内部制定的符合国家有关财务管理的法律、法规和政策的会计制度和会计政策。
会计政策和制度应当包括会计核算基础、会计核算周期、会计科目设置和编制、会计核算方法和制度、财务会计报告和财务会计监督等方面。
3.2 会计信息系统会计信息系统是指高校内部用于会计核算、财务报告和财务管理的信息系统。
会计信息系统应当包括财务收支系统、成本管理系统、资产管理系统和财务报表系统等。
这些系统需要能够满足高校内部的各项业务需求，保证财务信息的高效管理和安全存储。
3.3 会计核算人员会计核算人员是指具有专业会计知识和技能、熟悉高校内部业务和财务制度、能够熟练运用各种会计核算工具和技术的人员。
高校需要拥有一支专业的会计核算人员队伍，保证会计信息的精确性和及时性。
3.4 财务报告财务报告是指高校内部根据会计政策和制度编制的各种有关财务情况的报告，包括日报、月报、季报和年报等。
财务报告需要充分反映高校内部业务的真实情况，准确地反映高校的财务状况和经营成果，为高校管理决策提供支持和参考。
4. 高校会计制度核算的方法高校会计制度核算的方法包括现金制度核算和权责发生制度核算。
4.1 现金制度核算现金制度核算是指按照现金的收付实际进行核算的方法。
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关 系， 以及如何 管理项 目 是会计 实践 当中必然面对的问题 ． 本文在 参考 了神 州浩天的 高校财务软件和上海科发高校 财务软件
的基础上 ， 针对项 目与部 门之 间的关 系设置 ， 并对 两种不 同情况 下项 目如何产 生报表进行 了研 究， 分析 了不 同规模 的学校如
何 采 用 不 同的部 门项 目关 系．
时如何录入凭证 ： 案例 １ ：
方便 ． 而那些相 对 比较 固定 的东西 ， 比如管理费用 ， 人工 费、
材料 费等这 些东西都是经常发生 的，而且在一定 时间范 围
内恒定 不便 的东西 ， 所 以他们应 该被设 置成科 目， 这样可 以
方 便 出 多栏 帐．
２ 科 目与项 目的联 系
Ｖ０ １ ． ２ ９Ｎｏ ． ８ Ａｕ ｇ ． ２ ０ １ ３
浅探高校项 目控制下 的会计 核算
陈俊 芳 ， 苏 志鑫
（ 福 建 师 范大 学摘ຫໍສະໝຸດ 财务 处 ，福 建福州
３ ５ ０ ０ ０ ０ ）
要 ：随着高校 办学规模的不断扩大 ， 高校会计加 强对 项 目的管理 与控 制越 来越 重要 ． 而会 计科 目与学校 项 目之 间的
行限制 ，比如某项 目开支某经济业务 内容不得超过 ３ ０ ％的
以实行“ 统 一领导 、 分级管理” 的财务管理体制ｑ 会计核算既 要反 映学校 总体 的财务收支情况 ，又要反映学校 各项经费
的收支情况 ， 同时对各项经 费进行使用部 门控 制． 为了能更 好地反 映各 部门各项经费 的使用情况 ，项 目账 在会计核算
时选择相应的部门和项 目，不同的部门具有相 同性质 的部 分项 目． 在控制上需要利用部 门和项 目同时才能控制 ． 比如 ： 学校 （ 部 门代 码 ０ ０ ０ ） 、 经济 学院 （ 部 门代码 ０ ０ １ ） 、 管理学 院 （ 部 门代码 ０ ０ ２ ）都有一个 教学 业务经 费项 目 （ 项 目代码
理， 项 目的功能可 以用科 目来完成 ， 但 是工作量太 大． 例如 ： 项 目发 生的次数和基础资料 的档案都是可 以变化的 ，比如 说 Ａ项 目， 可能好几个月才发生一笔业务 ， 也可能在发生一 笔业务后就再也不发生 了． 如果设置成科 目管理会相 当的不
３ ． １ 项 目与部 门之 间采用平行的关系 ，即在核算 时必须 同
笔 支 出 的发 生 必 须 经 过 科 目 ， 也 必 须 经 过 项 目． 收入的发生
关键词 ：科 目； 部 门； 项 目； 核算
中图 分 类 号 ： Ｇ ４ ７ ５ 文献 标 识 码 ： Ａ 文章 编 号 ： １ ６ ７ ３ — ２ ６ ０ Ｘ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ８ — ０ ０ ９ ７ — ０ ２
根据 最新修 订的《 高等学校 财务制度 》 ， 高等 学校 实行
１ ０ ０ １ ） 和重点学科 经费项 目（ 项 目代码 ２ ０ ０ １ ） ， 在支 出时必须 要用部门代码 ０ ０ １ ＋项 目代码 １ ０ ０ １ 来控制经济学院 的教学 业务经费项 目． 所以在录入凭证时必须输入 学院代码 和项 目
代码． 下面举个例子来说 明项 目 与部门之间采用 平行 的关 系
中的作用 已经越 来越 大 ，并为各部 门各经费提供 了准确的 会计信息． 所以， 研究项 目与科 目的共 同作用 ， 对理清高校会
计 的脉络有很大 的意义．
１ 科 目 与项 目 的 区别
预算数 ， 或者不让它开支某 经济业务内容等． 我们 还可 以再
对项 目进行分类 ， 定义他们 的属性 ， 某一属性下 的所有 的项
目代码都可以 出来 ， 通 过属性查 找具体 的项 目， 然后再通过 项 目与科 目的关联 ，可 以得到具体某一属性下所有 的收入 和支 出， 直接生成 收入 支出表． 而通过 汇总科 目可以得到 资
产负债表．
３ 科 目与 项 目的 实践 研 究
会 计科 目是按照经 济业务 的内容和经 济管理 的要求 ，
第２ ９ 卷 第 ８期 （ 下）
２ ０ １ ３年 ８月
赤 峰 学 院 学 报 （自 然 科 学 版 ） Ｊ ｏ ｕ ｎａ ｒ ｌ ｏ ｆ Ｃ ｈ ｉ ｆ ｅ ｎ ｇ Ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ（ Ｎ ａ ｔ ｕ ｒ ａ ｌ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ Ｅ ｄ ｉ ｔ ｉ ｏ ｎ ）
他 们都为项 目资金核算管理提供服务 ， 科 目核算 资金 ， 项 目控制指标． 项 目挂靠在科 目上并通过科 目反映其具体收
支 内容 ； 科 目通过项 目可以大大简化科 目的设 置 问题 ． 项目 ａ 业务 ： 学校收到教育事业收入 １ ０ ０万元．
发 生的支 出通过 会计科 目和项 目同时反映． 也 就是说 ， 每一
对会 计要素 的具 体内容进行分类 核算 的科 目， 简称“ 科 目” ．
项 目是用来 归集 同一个主题的各种收入及各项支 出的 “ 账
户” ． 通俗地讲 ， 科 目是用来汇总各个具体经济业务 内容的发 生数 ，而项 目却可 以反映各个项 目相关 的收入支 出情 况． 科 目不存 在发生额的限制问题 ，而项 目却要求你 的各项支 出 总和甚 至某 项支 出必须在 限定 的范 围内，存 在控制超支 的 问题 ． 科 目的作 用是用来体现 《 资产 负债 表》 ， 而项 目的作用 则 体现在 《 收入支 出决算 表》 中． 科 目不 能用项 目来代 替处
“ 统一领导 、 集 中管理 ” 的财 务管理体制； 规模 较大 的学 校可
也是如此 （ 部分规模 较小高校指标 不通 过预算科 目下达 的
除外 ） ． 只要项 目体系构建 完善 ， 通过 检索 某一项 目代码 ， 计 算机就立 即显示该项 目发生在各个科 目中的收支 内容 ； 反 之， 只要检索某一科 目代码 ， 计算机就立即显示发生在该科 目下的所有项 目收支 内容． 我们可以对 项 目和科 目的核算进