【名校课堂】2017届中考化学总复习(湖北)之教材考点梳理第七单元 燃料及其利用
九年级化学上册第七单元燃料及其利用知识点总结(超全)(带答案)
九年级化学上册第七单元燃料及其利用知识点总结(超全)单选题1、不属于氢能源优点的是A．原料是水，来源丰富B．产物无污染C．相较于常规燃料，燃烧速度快、热值大D．点燃氢气前，必须验纯答案：DA、原料是水，来源丰富，属于氢能源优点，错误；B、氢气燃烧生成水，产物无污染，属于氢能源优点，错误；C、相较于常规燃料，燃烧速度快、热值大，属于氢能源优点，错误；D、点燃氢气前，必须验纯不属于氢能源优点，只要是可燃性气体都需要验纯，正确；故选D。
2、下列关于燃料与燃烧的说法不正确的是A．物质与氧气发生的反应都属于氧化反应B．木柴架空燃烧更旺是因为增大了木柴与氧气的接触面积C．“烟头”能引发火灾是因为烟头改变了可燃物的着火点D．镁条可以在氮气中燃烧，说明燃烧不一定有氧气参加答案：CA、氧化反应是物质跟氧发生的反应，物质与氧气发生的反应都属于氧化反应，故选项说法正确；B、木柴架空燃烧更旺是因为增大了木柴与氧气的接触面积，故选项说法正确；C、燃烧是必须具备三个条件：可燃物、温度达到着火点、氧气或空气，“烟头”能引发火灾是因为烟头使可燃物温度达到着火点，故选项说法不确；D、镁条可以在氮气中燃烧，说明燃烧不一定有氧气参加，故选项说法正确。
故选C。
3、下列关于资源能源的叙述正确的是A．地球上的总水储量很大，且淡水约占全球水储量的96.5%B．空气是一种宝贵的资源，其中稀有气体的体积分数约为78%C．防止金属的腐蚀是保护金属资源的唯一途径D．人们正在利用和开发许多其他能源，如氢能、太阳能、生物质能等答案：DA、地球上的总水储量很大，海水约占全球水储量的96.5%，但淡水只约占全球水储量的2.53%，选项A不正确；B、空气是一种宝贵的资源，空气中氮气的体积分数为78%，稀有气体的体积分数为0.94%，选项B不正确；C、防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途径，但不是唯一途径，比如还可以通过寻找金属的代用品，选项C 不正确；D、由于化石燃料不可再生面临枯竭，且化石燃料对环境的影响也较大，人们正在利用和开发许多其他能源，如氢能、太阳能、生物质能等，选项D正确。
九年级化学上册第7单元燃料及其利用复习提纲
干粉灭火器的反应原理： 2NaHCO3
Na2CO3+H2O+CO2↑
三、 爆 炸
二氧化碳灭火器内盛装的是液态二氧化碳，使用时不会留下任何痕迹。
定义：可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而 引起爆炸。
爆炸还包括物理爆炸，它们是物理变化。
除了可燃性气体能发生爆炸外，可燃性粉尘如面粉、煤粉等也能发生爆炸。
加入的物质
现象 水
SO2 加水
植物叶子或果皮
无明显变化
植物叶子或果皮变黄
镁条或锌粒
无明显变化
镁条或锌粒表面有气泡产生
大理石或石灰石
无明显变化
大理石或石灰石表面有气泡产生，并且变得粗糙
【实验结论】酸雨呈酸性，能与多种物质发生反应。
鼓气
粉尘爆炸实验
【实验操作】取一空金属罐和小塑料瓶，剪去金属罐和小塑料瓶的上部，并在金属罐和小塑料瓶的底
侧各打一个比橡皮管 外径略小的小孔。像右图那样连接好装置，在小塑料瓶中放入干燥的面粉，点燃
蜡烛，用塑料盖盖住罐。从橡皮管一端快速鼓入大量的空气，使面粉充满罐，观察现象并分析原因。 【实验现象】“砰”地一声响，伴随一团火光产生；放热；塑料盖被掀起。 【实验分析】面粉被吹起后与空气充分接触，又被蜡烛点燃。在有限的空间内发生急剧燃烧并放出大 量热，产生的气浪将塑料盖掀起，说明可燃性的粉尘在有限的空间内急剧燃烧能发生爆炸。 【注意事项】 ① 面粉应该是干燥的； ② 气囊的作用：使面粉与空气充分混合。 ③ 鼓气球与金属罐之间的连接管可稍长一些，人距离该装置远一些，以防危险。 油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内等地方必须做的安全措施：通风、严禁烟火。
第 7 单元 燃料及其利用复习提纲
近年中考化学 第一部分 知识梳理 第七单元 燃料及其利用试题(含5年中考试题)(2021年整理)
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第七单元燃料及其利用命题点1 燃烧条件和灭火原理1. (2014湘潭12题2分)野炊时，小华发现篝火的火焰很小，于是他将木柴架空一些,这样做的目的是（ )A. 使木柴与空气充分接触B。
升高木柴的温度C. 降低木柴的着火点D. 方便添加木柴2. (2014郴州2题2分)燃着的酒精灯，盖上灯帽后熄灭,这说明燃烧需要的条件之一是（ ) A。
氧气B。
可燃物C。
温度达到可燃物的着火点D. 可燃物与空气有足够大的接触面积3. (2013湘潭15题2分)小明旅游时经常使用一种用纸代替金属材料制成的纸锅煮面，轻便易携带。
你觉得煮面时纸锅不会被烧掉的原因是（ )A。
纸锅的着火点很高B. 面汤使纸锅的着火点升高了C. 面汤隔绝了氧气使纸锅不能燃烧D。
加热时面汤蒸发吸热使纸锅温度达不到其着火点4. （2014永州12题2分）“釜底抽薪"成语中蕴含的灭火原理是（）A。
隔绝空气B。
降低温度到可燃物的着火点以下C。
移除可燃物D。
降低可燃物的着火点5. (2015邵阳19题2分)下列熄灭蜡烛的方法,利用“降低温度至着火点以下”原理的是（）6。
（2016常德30题3分)下列是生活中的一些灭火实例,试分析其灭火的原因(1）炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭______________；（2)堆放杂物的纸箱着火时,可用水浇灭____________________；（3）扑灭森林火灾有效方法之一是将大火蔓延路线前方的树林砍掉形成隔离带___________________________________________________________。
人教版九年级化学 第七单元 燃料及其利用 知识点(原创)
第七单元燃料及其利用知识点1：燃烧与灭火1.燃烧：通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧气氧化反应。
注意：燃烧不一定需要氧气，如H2在Cl2 中燃烧生成2HCl，Mg在CO2中燃烧生成MgO和C。
2.燃烧条件（缺一不可）①可燃物、②氧气（或空气）氧气（或空气）③温度达到着火点（燃烧所需的最低温度）。
3.灭火的原理（只需其一）①消除或使可燃物与其他物品隔离②隔绝氧气（或空气）③温度降到着火点以下注意：灭火只能降低温度，不能降低着火点。
着火点是物质的一种性质，不随外界条件的变化而变化。
4.常见灭火器：干粉灭火器、二氧化碳灭火器、水基型灭火器知识点2:易燃物和易爆物的安全知识1.爆炸：可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。
注意：爆炸不一定都是化学变化，如如车胎爆炸、蒸汽锅炉爆炸。
一切可燃物质（固、液、气）与空气（或氧气）的混合物遇火种均有可能爆炸2.认识与燃烧和爆炸有关的图标（P133）3.日常生活中的安全常识①家用天然气、煤气或液化石油气等泄漏，切不可开灯检查，应关闭阀门并轻轻开窗通风。
②启用闲置的沼气池前，切不可用燃着的蜡烛进行试验。
③加油站、面粉加工厂和煤矿的矿井内，应该通风、严禁烟火。
④室内着火，不能打开门窗。
⑤进入枯井或深洞时应做灯火实验。
知识点3:燃料的合理利用与开发1.化学反应中的能量变化①放热反应：燃料燃烧、镁与盐酸反应、生石灰（氧化钙）与水反应、多数金属与酸的反应、酸与碱的中和反应等。
②吸热反应：碳与二氧化碳的反应（C + CO22CO）③注意：并非只有化学反应才有能量的变化，物理变化中也可能伴随有能量变化，如摩擦生热。
需要加热的反应不一定都是吸热反应，如木炭粉在高温下还原氧化铜就是一个放热反应。
2.化石燃料包括煤、石油、天然气，属于混合物，是不可再生能源。
1.煤：“工业的粮食”、“ 黑色的金子”①组成：主要含碳元素②将煤隔绝空气加强热，发生化学变化，得到焦炭、煤焦油、煤气（主要含氢气、甲烷、一氧化碳和其他气体）③煤燃烧会产生SO2、NO2等，会形成酸雨2.石油：“工业的血液”①从油井开采出来的石油叫原油，它不是产品②组成：主要含碳、氢元素③炼制原理：利用石油中各成分的沸点不同，将它们分离（此分离过程是物理变化）④石油各产品：汽油、煤油、柴油（作燃料）；沥青（筑路）；石蜡（作蜡烛）等⑤石油不可以直接作燃料，会浪费资源⑥液化石油气是石油化工的一种产品，主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等。
名校课堂湖北专用中考化学总复习滚动小专题七常用的化学思想和方法试题
名校课堂湖北专用中考化学总复习滚动小专题七常用的化学思想和方法试题一、选择题1. （2016 •威海）化学知识中有很多“相等”，下列关于“相等”的说法正确的是（D）A. 将食盐加入水中，所得溶液的质量与加入的食盐和水的总质量一定相等B. 溶解度曲线相交，表示曲线所代表的物质的溶液质量一定相等C. 将两种液体混合，混合后的体积与混合前两种液体体积之和一定相等D. 化学反应前后，原子的种类和数目一定相等2.（2016 •常德）一定条件下氯酸钾、氧化汞能分解产生氧气，关于这两种物质的说法中正确的是（D）A. 都含有氧气B .都属于氧化物C.都含有氧分子 D .都是含氧化合物3. （2015 •随州）下列物质分类正确的是（A）A. 有机物：甲烷、醋酸、葡萄糖B. 合成材料：合金、合成纤维、合成橡胶C. 指示剂：酚酞、石蕊、品红D. 复合肥料：硝酸钾、磷酸二氢铵、尿素4. （2016 •安徽）下列选项中的物质所属类别错误的是（A）选项物质类别A空气、石油、干冰混合物B氮气、水银、金刚石P单质C糖类、油脂、蛋白质营养物质D甲烷、乙醇、塑料有机物5. （2016 •安顺）化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。
下列选项符合如图所示关系的是（A）选项A B C DX化合反应纯净■，物物理变化化学反应Y氧化反应:混合物化学变化化合反应6. （ 2016 •黄冈）我们可以利用如下三种关系:对某些知识进行归纳，以对知识有更深刻的理解和认识。
下列归纳和总结的关系，正确的是（D）A. 单质和化合物：交叉关系B. 氧化反应和化合反应：并列关系C. 化学肥料和复合肥料：并列关系D. 酸性溶液和酸溶液：包含关系7. （2016 •黄冈）推理是学习化学的一种重要方法，下列推理正确的是（C）A. 氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物B. 溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小C. 碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝，所以能使石蕊试液变蓝的溶液一定呈碱性D. 碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐& （2 0162B 滴加石蕊试液溶液变红色溶液为酸性溶液，pHv 7C通入澄清石『灰水出现白色浑浊该气体可能是COD滴加氯化钡试剂有白色沉淀溶液中可能含有CO或SO等离子9.（2016 •自贡）在一个密闭容器中放入a、b、c、d四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后，测得的有关数据如下表，则下列说法中正确的是（A）物质a b c d反应前的质量/g81212反应后的质量/g待测:6102A. 该反应的基本类型为化合反应B. 待测数据是6C. 参加反应a、b的质量比为2 ：1D. d物质一定是该反应的催化剂10. （2015 •黄冈）分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是（D）A. 物质和氧气发生的反应是氧化反应，所以发生氧化反应一定有氧气参加B. 分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的C. 可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以可燃物的温度达到着火点一定能燃烧D. 化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物11. （2015 •孝感）推理是化学学习的一种方法，以下推理正确的是（B）A单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质B. 碱性溶液能使酚酞试液变红色，因此能使酚酞试液变红色的溶液的pH一定大于7C. 在化合物里，正负化合价的代数和为零，所以在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素一定显负价D. 稀有气体元素的原子最外层电子数为8（氦除外），因此微粒12. （2015 •孝感）下列对某一主题的知识归纳，有错误的一组是（D）A.物质鉴别B.物质除杂硫酸钾和硫酸铵熟石灰混合研磨、闻气味羊毛纤维与合成纤维灼烧、闻气味盐酸中混有硫酸加适量氯化钡溶液过滤木炭粉中混有铁「粉磁铁吸引C.安全知识D.物质与微粒构成电器着火一一切断电源，再用干粉灭火器灭火居室装修一一常开窗通风，防止甲醛中毒水一一由氢原子和氧原子构成氯化钠由钠离子和氯离子构成13. （2015 •黄石）“类推”是学习化学的常用方法，下列推理正确的是（A）A. 酸和碱生成盐和水的反应属于中和反应，故盐酸和氢氧化钠溶液能发生中和反应B. 酸的溶液pH< 7,故pH< 7的溶液一定是酸的溶液C. 镁条在空气中燃烧生成白色固体，故铜片在空气中的灼烧也生成白色固体D. 碳可用于炼铁，故碳可用于冶炼所有的金属二、填空与简答题14. （2016 •威海）用科学方法认识物质获取知识、形成认识需要借助一定的科学方法。
初中化学第七单元单元知识点总结
煤：主要含有碳元素
化石 石油：主要含有碳和氢两种元素 燃料 天然气：主要成分是甲烷，具有可燃性
都是 混合 物
化学反 应中的 能量变 化
化学反应伴随着能量的变化 放热反应：氧化钙与水反应、镁与盐酸反应等 吸热反应：碳与二氧化碳的反应等
单元总结
燃料 及其 利用
燃料充 分燃烧 的条件
燃烧时要有足够的空气（或氧气）
单元总结
突破策略 能源问题是当今社会的热点问题，此类题目大多内 容新颖，综合性强。解决此类问题我们要明确化石燃料的不可 再生性及其燃烧带来的环境问题，如煤燃烧产生的氮氧化物和 SO2会形成酸雨，生成的CO2会引起温室效应等。因此我们一方面 要充分合理利用现有能源，另一方面还要防治环境污染，开发 利用新能源。
谢 谢 观 看！
单元总结
[解析] （1）红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为： 4P+5O2==点=燃== 2P2O5。 （2）实验过程②中，熄灭酒精灯，立即改通O2，a、b中的实验现象：a 中由于红磷温度没有达到其着火点，无明显现象；b中由于红磷温度达到 其着火点，红磷燃烧。对比可知可燃物燃烧的条件之一是温度需要达到 可燃物的着火点。 （3）实验过程①中b通N2，不燃烧；实验过程②中b通O2，燃烧，说明可 燃物燃烧需要氧气。
单元总结
热点2 能源问题的综合题
热点考向 对能源的利用与开发、化石燃料的使用及对环境的影 响等知识进行综合考查。 典例 [玉林中考] 人们的生产与生活离不开能源。 （1）目前人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、 石油和__天__然_气___。煤燃烧时将__化_学_____能转化为热能；若煤燃烧不 充分，会产生__一_氧__化__碳_气体，该气体可以与血液中的血红蛋白结合 而导致人体中毒。
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第七单元 燃料及其利用燃烧和灭火1．(2016·鄂州)如图将一根铜丝绕成螺旋状网罩罩在一支燃着蜡烛的火焰处，不多久蜡烛火焰熄灭，其熄灭的原因是(A)A ．降低温度至着火点以下B ．清除了可燃物C ．降低了着火点D ．隔绝了氧气2．(2015·鄂州)最近，科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺。
该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成的无色糊状物。
发生火灾时，这种涂在房屋楼板表面的涂料就会转变成一种黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用。
转变成的黑色物质能防火的原因是(A)A ．隔绝了氧气B ．可以燃烧C ．改变了楼板的着火点D ．清除了可燃物3．(2014·咸宁)下列词语或俗语的有关化学原理解释中不合理的是(B)A ．釜底抽薪——燃烧需要可燃物B ．钻木取火——使可燃物的着火点升高C ．真金不怕火烧——金的化学性质不活泼D ．没有金刚钻，不揽瓷器活——金刚石硬度大4．(2016·襄阳)学好化学，有助于我们科学地处理和解决生产、生活中的一些问题：(4)炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭(或“放入较多的蔬菜”、“盖上锅盖”等，答案合理即可)的方法扑灭。
5．(2016·宜昌)“魔力蜡烛”可以增加生日宴会气氛。
制造蜡烛时，在烛芯中掺入镁粉(镁粉在430 ℃时能自燃)。
每次吹灭蜡烛时，余烬会引燃烛芯中的镁粉，产生火花，又重新点燃蜡烛。
(1)镁粉燃烧的化学方程式为2Mg ＋O 2=====点燃2MgO 。
(2)“魔力蜡烛”能“死灰复燃”，说明燃烧的条件之一是温度达到(可燃物的)着火点。
探究燃烧的条件6．(2016·咸宁)下列实验设计能达到实验目的是(A)A ．图1探究可燃物燃烧的条件B．图2探究分子运动现象C．图3验证甲烷燃烧生成CO2和H2OD．图4探究质量守恒定律燃料的合理利用与开发7．(2016·黄石)下列物质中，不属于化石燃料的是(D)A．煤B．石油C．天然气D．乙醇8．(2016·宜昌)2016年6月5日世界环境日中国主题是“改善环境质量，推动绿色发展”。
下列做法符合这一主题的是(B)A．鼓励燃煤发电，确保电力供应B．提倡公交出行，减少尾气排放C．就地焚烧秸秆，增加田间肥料D．燃放烟花爆竹，增强节日气氛9．(2015·黄冈)下列有关叙述中错误的是(C)A．乙醇、沼气和氢气都是可再生能源B．“温室效应”加剧的引起的主要原因是大气中二氧化碳等气体含量升高C．加速石油的开采，可以快速提高人类的生活质量D．为了防止水污染，农业上要合理使用化肥、农药10．(2016·十堰)能源、资料、环境等是我们需要关注的社会问题：(1)倡导节约型社会，使用清洁能源。
下列物质：天然气、氢气、汽油、酒精、煤、核能等，其中属于最清洁能源的是氢气。
整合集训一、选择题1．(2016·淮安)下列标志与消防安全无关的是(B)2．(2016·永州)安全是人类生存的根本。
下列气体与空气混合遇明火不会发生爆炸的是(A)A．氮气B．氢气C．液化石油气D．天然气3．(2015·恩施)下列属于可再生能源的是(D)A．煤B．石油C．天然气D．酒精4．(2015·荆州)下列叙述正确的是(C)A．化学反应过程中都会放热B．只有产生燃烧的化学反应才会放热C．化学反应都伴随着能量变化D．能量都是由化学反应产生的5．(2016·绥化)下列灭火方法中，利用“降低温度到着火点以下”这一原理的是(B)A．炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭B．堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭C．扑灭森林火灾时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉D．熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭6．(2016·威海)燃烧是一类重要的化学变化，下列关于燃烧的叙述正确的是(D)A．燃烧一定有火焰B．物质在有限的空间内燃烧，一定会发生爆炸C．物质跟氧气的反应就是燃烧D．使可燃物温度降低到着火点以下，可以灭火7．(2016·宜昌)强化安全意识，提升安全素养。
下列采取的安全措施错误的是(D)A．在点燃氢气前先检验其纯度B．在火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻C．在加油站张贴严禁烟火标志D．在天然气燃气灶下方安装报警器8．(2016·十堰)关于燃料及其利用的相关知识叙述中错误的是(C)A．可燃性气体点燃前一定要验纯B．将煤粉制成蜂窝煤，能增大与空气的接触面积C．堆放杂物的纸箱着火用水浇灭，降低了可燃物的着火点D．食物的腐烂、动植物的呼吸都属于缓慢氧化9．(2016·自贡)酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨弄得松散些，可使火焰更旺。
其原理主要是(B)A．降低可燃物的着火点B．增大可燃物与空气的接触面积C．提高可燃物的着火点D．增大空气中氧气的含量10．(2016·云南)为探究燃烧的条件。
某同学进行了如下图所示的实验，下列说法错误的是(A)A．白磷是可燃物，红磷不是可燃物B．热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触C．铜片上的红磷不燃烧是因为温度未达到它的着火点D．实验中水的作用是提供热量及隔绝氧气二、填空与简答题11．(2016·广东)请根据下图回答问题：(1)图①和②两种灭火方式的原理分别是：①(阻断)隔离可燃物，②使温度降低到着火点以下。
(2)图③是往燃烧的油锅里加水，结果不但没有熄灭锅里的火，还造成图④的后果，其原因是：水的密度比油大而下沉，水的沸点比油低导致暴沸，油滴飞溅出来与空气充分接触，使燃烧更猛烈；正确熄灭油锅里火焰的方法是盖上锅盖(倒入大量青菜)。
12．(2016·荆门)洪杰同学一家利用节假日到郊外游玩，亲近自然，在游玩过程中，遇到一些有趣的化学问题，请认真阅读，解答下列问题。
(1)他找来一些木柴，准备做饭时，发现怎么也烧不着，并产生大量的黑烟。
仔细观察发现木柴过于潮湿，后来他捡来预先干燥的木柴，解决了这个问题。
请你利用燃烧的条件，解释潮湿木柴烧不着的原因温度不能达到木柴的着火点(或温度不能达到木柴燃烧所需的最低温度)。
(2)新农村建设中，他发现许多村里安装了太阳能路灯，新建了沼气池，沼气的主要成分是甲烷。
请你写出甲烷燃烧的化学方程式CH 4＋2O 2=====点燃2H 2O ＋CO 2。
13．(2015·随州)自然界中碳循环问题已成为全球关注的焦点。
(1)当前，人类以化石燃料为主要能源。
它包括煤、石油和天然气，它们都属于不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)二氧化碳是一种宝贵的资源，固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：在高温、高压下，CO 2和NH 3可以合成[CO(NH 2)2]，同时生成水。
该反应的化学方程式为CO 2＋2NH 3=====高温、高压CO(NH 2)2＋H 2O 。
(3)过多地排放二氧化碳加剧了“温室效应”，请写出一条减少二氧化碳排放的建议：少开私家车、多选择公共交通工具出行(合理即可)。
14．(2015·襄阳)2015年5月25日晚，河南鲁山县的一个老年康复中心发生火灾，造成38人死亡、多人受伤的严重后果。
(1)消防员在现场发现了下列残留物品：①涤纶面料窗帘、②纯棉床单、③大理石桌面等，其中属于有机合成材料的是①(填序号)，物品①和②为燃烧提供了可燃物(填燃烧的条件)。
(2)电器着火时常使用干粉灭火器灭火，干粉的主要成分是碳酸氢钠，受热后生成一种碳酸盐和两种氧化物，请写出该反应的化学方程式：2NaHCO 3=====△Na 2CO 3＋H 2O ＋CO 2↑。
15．(2016·咸宁模拟)控制变量法是学习化学常用的方法。
下面是探究燃烧条件的实验，请你根据实验图示和资料信息回答有关问题。
资料信息：白磷和红磷的着火点分别是40 ℃、240 ℃。
(1)铜片上的红磷不燃烧，是因为温度没有达到红磷的着火点。
(2)水中的白磷不燃烧，是因为缺少氧气。
(3)如果要让水中的白磷在水中燃烧，应采取的措施是用导管向水中的白磷附近通氧气。
(4)通过以上实验事实证明，燃烧必须同时具备下列条件：①可燃物；②氧气(或空气)；③温度达到可燃物的着火点。
16．(2016·乐山)节约能源、保护环境、低碳生活是全社会应该倡导的生活方式。
(1)下列物质都可以用来作为燃料：①煤；②氢气；③石油；④天然气。
其中，最清洁的燃料是②(填序号)。
(2)充分燃烧1 000 g 天然气和煤所产生的CO 2和SO 2气体的质量如下图所示，根据图示分析，下列说法正确的是A 、D 。
A ．煤燃烧产生的气体更易导致酸雨B ．该天然气中不含硫元素C ．煤燃烧对环境影响较小D ．煤和天然气的燃烧都有温室气体产生(3)硫酸型酸雨的形成主要经过以下两步： ①SO 2在空气中被粉尘催化氧化得到SO 3 ；②SO 3与水化合形成硫酸。
其中反应②的化学方程式为SO 3_＋H 2O_===H 2SO 4。
(4)丙醇(化学式为C 3H 8O)是一种清洁燃料，它在一定量的氧气中燃烧的化学方程式可表示为C 3H 8O ＋ 4O 2=====点燃4H2O ＋2CO2＋X，生成物X的化学式为CO。
要使6.0 g丙醇燃烧时不生成X，则消耗氧气的质量至少为14.4g。