13 山村的早晨_生字词学习
三年级语文下册第4单元13《山村的早晨》 优秀课件5语文S版
照样子填词语（课本P55页）
• （缤纷）的彩蝶 （ ）的炊烟 （ （ ）的脸蛋 （ ）的小河 ）的彩裙 ）的早晨 （
分段
第一部分：（1至3小节） • 第二部分：4至7小节） 写山村的早晨像刚醒 写山村的早晨人们开 的女孩，美丽宁静。 始忙碌，像一道亮丽 的风景线。
13.山村的早晨
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生字 词语解释
• 照样子 填词语 （课本 P55页）
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• 1.初读，快速浏览课文，了解课文大意。认 识生字，理解词语在文中的意思。 2. 想一想，课文描绘了一幅怎样的景色，细 读课文时，品味并积累文章中的优美句子， 与同桌交流，说说山村的早晨给你留下的 感受。 3. 背诵 课文，拓展知识，培养对大自然的喜爱之 情。
•
1、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子 2、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。——钱学森 3、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 4、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 5、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 6、凡是新的事情在起头总是这样一来的，起初热心的人很多，而不久就冷淡下去，撒手不做了，因为他已经明白，不经过一番苦工是做不成的，而只有想做的人，才忍得过这番痛苦。——陀思妥耶 夫斯基 7、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 8、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 9、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 10、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 11、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 12、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。——孟轲 13、贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。——毛泽东 14、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名 15、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 16、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 17、涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。——贝多芬 18、科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。——卡· 冯· 伯尔 19、立志不坚，终不济事。——朱熹 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。 ——巴尔扎克 22、耐心是一切聪明才智的基础。——柏拉图 23、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 24、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名 25、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基 26、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。——董必武 27、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地
13 山村的早晨_生字词学习
会认字：r5u b~n zh~ chu~ mi1ohu# t6ng qu1n ch!描缤肢揉绘桶拼音炊拳迟会写字：姐盈展晨妆拳拼音宁悦幅桶梳迟圆羞影ch9n y!ng zh2n n!ng f% yu-t6ng ji0 sh$ zhu`ng qu1n ch! yu1n xi$y@ngr5u揉腿搓揉她揉着眼睛从梦里醒来。
b~n缤纷五彩缤纷五彩缤纷的蝴蝶到处飞舞。
zh~肢体四肢她舒展了一下腰肢。
chu~炊烟炊事屋顶炊烟袅袅。
mi1o描写描绘画家描绘出一幅水乡晨景。
hu#绘制描绘画家描绘出一幅水乡晨景。
t6ng木桶水桶他每天要用水桶去挑水。
qu1n拳头太极拳爷爷打太极拳。
拼音句子词语ch!迟到迟早上学不能迟到。
ch9n上下结构早晨晨光他每天早晨都坚持锻炼身体。
日字头y!ng上下结构盈利盈余经过大家努力，今年公司盈利有所增加。
皿字底zh2n半包围结构展开展览这次展览的作品里面有好几幅是齐白石的作品。
尸字旁n!ng上下结构宁静坐卧不宁这是个宁静的早晨。
宝盖儿f%左右结构幅度一幅这是一幅美丽的画。
巾字旁yu-左右结构喜悦愉悦黄鹂的声音悦耳动听。
竖心旁t6ng左右结构木桶水桶木桶里装满了水。
木字旁ji0左右结构姐姐姐妹我生病的时候是姐姐照顾我。
女字旁sh$左右结构梳子梳洗她每次出门前都会很仔细地梳妆打扮一番。
木字旁zhu`ng左右结构化妆嫁妆她化妆后十分漂亮。
将字旁qu1n上下结构拳头太极拳爷爷每天都会打太极拳。
手字底ch!半包围结构迟到迟钝早上要按时起床，不然上课会迟到。
走之儿yu1n全包围结构圆周圆满小朋友圆圆的小脸真可爱。
方框xi$半包围结构羞涩害羞小明是个很容易害羞的孩子。
羊字旁y@ng左右结构影子影院我看着她的背影，觉得她一定很伤心。
三撇。
13山村的早晨第一课时
三、初读课文，检查朗读情况。
1、自由朗读自己喜欢的小节
2、同桌互读
师：会读的人能把厚书读薄，会读文章的人，会把文章读成一句话或一个关键词，再次默读课文看看你能读出哪几个关键词？（美丽、宁静……）
3、指名读
五、自主练习，拓展预习
要求：
（1）自由说，组内互查读准字音
（2）开火车形式读（纠正读错或不准的读音）
（3）观察会写的字，组内交流识记方法及书写注意点。
（4）小组推荐最值得交流的字与大家说说识记方法
（5）书写难写的字（注意笔画正确及各部分的搭配，如：“羞”与“差”比较。左右结构重点指导：幅、桶、影、上下结构重点指导：盈、拳、羞。）
修改备注
一、导入新课：
本节课我们一起来学习一首现代诗歌《山村的早晨》，和老师一起来写题目，注意“晨”的写法。认真读题目。
课文我们已经预习过，你能用简单的语言说一说山村的早晨是什么样的？带着自己的感悟再读课题。
二、初读诗歌，认读生字。
三、检查预习认读词语
1、出示生词
一幅画喜悦奶桶姐姐梳妆身影舒展迟起羞得通红早晨轻盈宁静太极拳揉着缤纷四肢炊烟描绘圆圆的脸蛋
1、写生字
2、练习有感情读
3、作者从哪几个方面描绘山村早晨的美丽？
板书设计：
13山村的早晨
一幅画喜悦奶桶姐姐梳妆身影舒展迟起羞得通红
早晨轻盈宁静太极拳揉着缤纷四肢炊烟描绘圆圆的脸蛋
教学反思：
主备教师朱红霞时间：2012年3月13日
课题
13山村的早晨
第1课时
教学
目标
1、学习本课生字、词语（理解由生字组成的词语并能正确规范的书写）
13山村的早晨
13山村的早晨第一课时教学目标：1、会认“揉、缤、肢、炊、描、绘、桶、拳、迟”等生字；会写“晨、盈、展、宁、幅、悦、桶、姐、梳、妆、拳、迟、圆、羞、影”等生字；掌握积累词汇。
2、正确、流利地朗读课文。
教学重难点：会写15个生字。
教学准备：课件一、导入新课：1．我们在一年级学过一首诗《山村》，同学们还记得吗？谁能背一背？（指名背诵）这首邵雍的诗里描绘的山村多美呀，那山村的早晨是什么样的呢？我们一起来欣赏一下。
（播放课件）这就是山村的早晨。
（板书课题）提示：小朋友们要特别注意“晨”字的写法，伸出你们的小手跟老师一起写这个字。
2．山村的早晨怎么样？（美），齐读课题。
3．山村的早晨实在是太美了！让我们一起走进盖尚铎笔下这幅美丽而宁静的水墨丹青图，体会和感受大自然的美。
二、初读课文，了解大意。
1、师范读课文。
2、自由朗读课文，把诗读通顺。
要求读中画出生字，借助拼音读准字音，并且圈画出不懂或者难懂的生字词，标出诗节的序号。
3、同桌间互相纠正读音错误，不懂的可以问同桌，讨论学习生字词。
4、指名朗读文章。
（提示：要读出山村早晨的美）纠正读音，识记字形。
组织交流学习生字的记忆方法。
用“盈”扩词，用“轻盈”造句。
三、指导写字。
1、引导学生按字形结构分类，注意不同结构字的特点，观察每个字在田字格中的布局。
重点指导“晨、盈、展、拳、梳、羞、影”。
2、先示范书写，学生再练习写。
(注意笔画正确，注意各部分的搭配)3、区别形近字（晨、震）（宁、宇）（幅、副）（悦、说）（桶、涌）（梳、流、疏、慌）四、再读课文，达到熟练。
再读课文，要求读准字词句，体会山村早晨的美好，可以和同学讨论各自喜欢的课文中的节段。
以自己喜欢的方式自由读课文，（默读、大声读、轻声读、）合作学习读熟课文。
（同桌读、小组读、分段读）板书设计： 13 山村的早晨晨盈展宁幅悦桶姐梳妆拳迟圆羞影震宇副说涌流、疏慌。
13第十三课 山村的早晨
第十三课山村的早晨
本课是一首诗歌。
它描绘了山村早晨的美丽与宁静，使我们感受到山村生活的祥和、愉快，表达了作者对山村的热爱和向往。
学习了课文，你也会爱上山村的。
朗读、背诵课文，理解诗句内容，体会诗的意境是本课学习的重点。
一、看拼音，写词语。
zǎo chen níng jìng jiějie qīng yǐng qīng qiǎo shūzhǎn
（）（）（）（）（）（）shēn yǐng chídào xǐyuâliǎn dàn shūzhuāng tián mâng
（）（）（）（）（）（）二、写字，把字写匀称。
晨梳盈幅
桶拳圆羞
三、用下面的字组词。
静（）（）
展（）（）
露（）（）
轻（）（）
彩（）湿（）洒（）
采（）温（）酒（）
四、在括号里填上合适的词语。
（）的彩蝶（）的早晨
（）的脸蛋（）的炊烟
（）的彩裙（）的小河
一（）图画（）地上升
（）地鞠躬
五、摘抄自己喜欢的语句。
三年级语文下册第4单元13《山村的早晨》 优秀课件2语文S版
山村的早晨
学习目标
1.认识本课生字新词，理解词语，积累 词汇。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。 3.通过学习课文内容，培养同学们热爱 山村，热爱大自然的思想感情。
学习生字
chén yí ng zhǎn ní ng fú yuè
晨
tǒng
盈
jiě
展
shū
宁zhuāຫໍສະໝຸດ g同学们，大自然为我们展现的水墨丹 青仅仅是这些内容吗 ? 画里面还有什 么景象呢 ? 让我们一起来学习课文的 最后四个小节，看看作者是怎样为我 们描绘这幅水墨丹青的。
朗读诗的第4---6节，想像在美丽的晨景 中人们劳动、生活、锻练的情景，感受 山村一派祥和的气氛。
朗读诗的第7节，想像日出时孩 子们上学走在山路上的情景，体 会山里的孩子们求知向上的热情。
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1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
第13课《山村的早晨》(语文S版三年级下册课件)课件
• 1、请全班同学一起朗读课文，把字音读准， 边读边画出生字和词语，标出各小节序号。 • 2、说说课文主要写了什么？ • 本课描绘了山村早晨的美丽和宁静的自
然风光，展现了山村里人们生活的祥和、 愉快的生活画面。
我会认
学习生字
chén yíng zhǎn fú yuè chuī
晨
山村从甜梦中醒来， 晨风 给她揉着眼睛。
缤纷的彩蝶舞姿轻盈， 采花的蜂儿歌声嘤嘤； 欢快的小河舒展着腰肢， 轻巧的炊烟袅袅地上升。
早晨像刚睡醒的女孩儿， 美丽、宁静、睡眼惺忪(xīngsōng)； 噢(ō)，大自然是多才的画家， 描绘(miá ohuì )出这幅水墨（mò ）丹青。
同学们，大自然为我们展现的水墨 丹青仅仅是这些内容吗 ? 画里面还有 什么景象呢 ? 让我们一起来学习课文 的最后四个小节，看看作者是怎样为 我们描绘这幅水墨丹青的。
我明白
归结全文，共同提高
山 村 的 早 晨 小溪 甜梦 彩蝶 小河 牧童 姐姐 爷爷 太阳 露珠 晨风 蜜蜂 炊烟 妈妈 小妹 哥哥 孩子 静景 动景 描表 绘达 了作 山者 村对 的山 美村 丽的 景热 色爱
人 物
我会做
巩固练习，课堂达标
对照课文，照样子填词语。 （缤纷）的彩蝶 （ ）的小河 （ ）的炊烟 （ ）的彩裙 （ ）的脸蛋 （ ）的早晨
我会读
重点阅读，认真感悟
朗读诗的第4---6节，想一想，在美丽的晨景 中诗歌为我们描绘了哪些画面？感受山村一派 祥和的气氛。
• • • •
小牧童走进画面来了， 赶着羊儿，洒下一路歌声； 挤奶的妈妈走进画面来了， 喜悦在奶桶里滚动……
• • • •
汲水的姐姐走进画里来了， 拖着美丽的彩裙； 梳妆的小妹走进画里来了， 小河捧起一块明镜
S版第六册第13课《山村的早晨》教案
S版第六册第13课《山村的早晨》教案教学目标：1.认识本课生字新词，读准字音，积累词汇。
2.有感晴朗读课文，品味积累文章中心的优美的语句。
3.引导学生理解诗句的内容，体会诗的意境，通过教学培养学生热爱山村，热爱大自然的思想。
教学难点：引导学生边读边想象画面，体会山村早晨的美丽祥和。
教法：讨论法.读书理解法.谈话法.讲授法.学法：自学法.朗读理解法.合作探究教具准备：课件教学课时：二课时教学过程：第一课时一.组织教学。
猜谜语（依次展示课件第一、二、三、四、五、六屏）二.导入新课（一）（展示课件第七屏）这节课我们学习课文《山村的早晨》。
（教师板书课题）（二）齐读课题。
（三）创设情境1.在你们的心目中，山村的早晨是什么样的呢？2.让我们一起来欣赏一下山村的早晨吧。
（依次展示课件第八、九、十、十一、十二屏）三.初读课文，了解大意。
（一）.明确课文要求。
1.听课文标准朗读。
（课件展示第十三屏）2.跟着课件朗读。
3.分小节试读。
四.结合课文，学习生字。
（一）.自学生字，（展示课件第十四屏）1.借助拼音，读准字音。
2.借助课文，练习生字组词。
3.结合课文，借助工具书理解词义。
（展示课件第十五屏）舞姿轻盈：形容舞蹈的姿势动作优美轻快。
歌声嘤嘤：课文里用“嘤嘤”模拟蜜蜂飞动时发出的嗡嗡声。
炊烟袅袅：形容做饭时冒出的烟雾缭绕上升。
睡眼惺忪：刚睡醒时眼睛朦胧，模糊不清。
水墨丹青：在课文里借指绘画。
五.指导书写。
（展示课件第十六屏）1.引导学生按字形结构均匀地分布在田字格里。
2.学生跟着练习。
山村的早晨1
晨 盈 展 宁 幅
悦 桶 姐 梳 妆
拳 迟 圆 羞 影
早晨 轻盈 舒展 宁静 幅 喜悦 奶桶 姐姐 梳妆
太极拳 迟 圆圆的 羞 身影
盈
羞
鼾声：打呼噜的声音 。
黎明：天快要亮或刚亮的 时候 。
露珠：泛指露水在冷的物体 表面上凝结的水珠 。
晨风：清晨的风 。
缤纷：繁多而杂乱 。
马拉松：超长距离赛跑。 比 喻时间持续得很久的事 。
轻 盈：姿态、动作轻巧优美 。 舞姿轻盈：形容舞蹈的姿势动 作优美轻快。
歌声嘤嘤：课文里用“嘤嘤” 模拟蜜蜂飞动时发出的嗡嗡声。
舒展：伸展;不卷缩 。
欢快：欢乐轻快 。
轻巧：1.轻便灵巧
2.简单容易 3.操作轻松灵巧
袅袅：形容烟气缭绕升腾 。 炊烟袅袅：形容做饭时冒出的 烟雾缭绕上升。
睡眼惺忪：惺忪：刚苏醒的样 子。 形容刚睡醒时眼睛蒙眬， 模糊不清 。
描绘：画出;描画 。
水墨丹青：水墨，不着彩色；丹青， 红色和青色的颜料。水墨丹青在课文 中借指绘画。
流动：[液体、气体]的运动 。
汲水：从下往上打水 。
梳妆：妇女梳洗打扮 。来自身影：人的身体或物体的平 面投影 。
太极拳：中国传统武术项目
之一，动作柔缓，可用于拳击 和健身，流传区域很广 。
语文三年级下册 13 山村的早晨
山村的早晨教学目标1.认识本课9个生字，会正确书写15个生字。
2.正确流利有感情地朗读本文，并背诵课文。
3.能让学生在朗读课文中一边想象画面，感受山村早晨的美。
4.体会“缤纷”“袅袅”“睡眼惺忪”“水墨丹青”等词语的意思，并能模仿诗歌写下自己的语言，拓展练习。
教学重点1.正确流利有感情地朗读本文，并背诵课文。
2.语言文字的训练和运用。
教学难点：能让学生在朗读课文中一边想象画面，感受山村早晨的美。
教具准备：多媒体课件教学时间：一课时教学过程一、情境引入，初步感受“美”1.板书课题《山村的早晨》，生齐读两遍。
2.学生说出自己心中的山村早晨是什么样。
师：今天老师也要带同学们去一个美丽的小山村，看看这里的早晨和你们说的一样吗？请同学们一边看画面一边用心听，想想这个小山村给你的感觉怎么样？3.多媒体播放课件（美丽的山村早晨，课文范读）4.生说出自己的感受，师引入课文。
二、初读课文，整体感知“美”1.让学生认真读文，读准字音，读通课文。
2.字词反馈。
多媒体出示本课生字词，多种方式让学生认读。
3.生字回文，再读课文，要求正确流利有感情。
三、细读课文，品味语言“美”1.学习1---3小节。
（1）师：你觉得山村的什么地方最美？体会第一节诗歌。
课件出示。
（2）生自由朗读，边读边想象画面。
（3）指名说出自己心中的画面。
（4）你能读读吗？生读，互评。
课件出示（山村的小溪，美丽的露珠）（5）师：山村还有哪里美呢？体会诗歌第二小节。
（6）课件出示第二小节，让生自由朗读。
（7）指名朗读，互评。
说说你的眼前又会出现一幅怎样的画面。
（8）全班交流。
课件出示（缤纷的彩蝶，采花的蜂儿，欢快的小河，轻巧的炊烟）（9）填空练习，相机理解词语“缤纷”，“袅袅”。
（10）师：这么美丽的早晨像什么？生齐读第三小节。
（11）课件出示第三小节，引导学生理解“睡眼惺忪”“水墨丹青”。
（12）引导归纳：山村的早晨“景美”，教师板书。
分角色朗读1-----3节。
语文S版2001课标版三年级上册-13.山村的早晨
chén yíng zhǎn níng fú yuè chuī
晨盈 展 宁 幅 悦 炊
tǒng jiě shū zhuāng quán chí miáo
桶姐 梳 妆 拳 迟 描
yuán xiū yǐng róu bīn zhī huì
圆羞 影 揉 缤 肢 绘
学习生词
早晨 幅度 姐妹 迟到 身影 绘画
轻盈 喜悦 梳理 描写 揉搓
舒展 炊烟 妆饰 圆滑 缤纷
宁静 水桶 拳击 羞耻 肢体
小溪带走夜的鼾声，
露珠打湿美的黎明；
山村从甜梦中醒来， 晨风给她揉着眼睛。
美丽宁静
这一节主要写了什么内容？
黎明，美丽的山村从甜梦中醒来， 晨风给她揉着眼睛。
缤纷的彩蝶舞姿轻盈，
采花的蜂儿歌声嘤嘤；
欢快的小河舒展着腰肢，
汲（jí）水的姐姐走进画里来了， 拖着美丽的彩裙； 梳妆的小妹走进画里来了， 小河捧起一块明镜。
这一节主要写了什么内容？
山村的早晨，姐姐汲水，妹妹梳妆。
打太极拳（quán）的爷爷走进画里来了， 垂柳在向他深深地鞠躬（jūɡōnɡ）； 长跑的哥哥跑进画里来了， 这是山村的马拉松。
这一节主要写了什么内容？
山村的早晨，爷爷打拳，哥哥跑步。
小回答：
• 山村的早晨热闹起来了，画面中出现 • 了谁，都在做什么呢？
• 牧童放羊、妈妈挤奶、姐姐汲水、
• 小妹梳妆、爷爷打太极、哥哥长跑。
迟起的太阳刚一露面， 圆圆的脸蛋羞得通红； 上学的孩子可不想迟到， 山路上，闪过他们的身影……
最后一节主要写了什么内容？
小回答：
• 1、以上3小节诗歌写了哪几种景 物呢？
• 小溪，露珠，晨风，彩蝶，蜂儿，小 河，炊烟等
语文s版三年级 13、山村的早晨
山村：山区的村庄。
——《现代汉语词典》 早晨：时间词。从天将亮到八九点钟的一段时间。 ——《现代汉语词典》
词语解释：
小溪 鼾声 露珠 黎明 缤纷 轻盈
舒展 腰肢 牧童 汲水 梳妆 明镜 炊烟 袅袅 鞠躬 身影 太极拳 马拉松
睡眼惺忪
歌声嘤嘤
水墨丹青
露珠：
指凝聚像珠子的露水。 ——《现代汉语词典》
汲水：
从井里打水。 ——《新华字典》
梳பைடு நூலகம்：
梳洗打扮。——《现代汉语词典》
明镜：
明亮的镜子。 ——《现代汉语词典》
太极拳： 一种传统拳术，流派很多， 流传很广，动作柔和缓慢， 既可用于技击，又有增强 体质和防治疾病的作用。 ——《现代汉语词典》
鞠躬：
弯身行礼。——《现代汉语词典》
身影：
①身体的影子。 造句：夕阳下，人们的影子拖得长长的。
黎明： 天快要亮或刚亮的时候。 ——《现代汉语词典》
歌声嘤嘤：
课文里用“嘤嘤”模仿蜜蜂飞动时发出 的嗡嗡声。 ——《语文教学参考》
采花的蜂儿歌声嘤嘤
舒展： 伸展张开；不卷缩；不皱。
——《现代汉
语词典》 腰肢：
指人的腰身，也泛指身段、 体态（多用于女性）。 ——《现代汉语词典》 欢快的小河舒展着腰肢
②身体的模糊形象。 造句：当年妈妈在灯下缝补衣裳的身影在脑海中浮现。 ——《现代汉语词典》
马拉松：
一种超长距离赛跑，比赛距离为 42195米。古代希腊人在马拉松镇 击败入侵的波斯军队，希腊士兵 斐迪辟一气跑到雅典（全程42195 米）报捷后即死去。为了纪念这 一事迹，1896年在雅典举行的近 代第一届奥林匹克运动会中，用 这个距离作为一个竞赛项目，定 名为马拉松赛跑。 ——《现代汉语词典》 课文里指长跑。
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会认字：描
缤肢揉绘
桶
拼音
炊拳
迟
会写字：姐盈展晨妆拳拼音
宁悦幅桶
梳迟圆羞
影
róu
揉腿
搓揉
她揉着眼睛从梦里醒来。
bīn
缤纷
五彩缤纷五彩缤纷的蝴蝶到处飞舞。
zhī
肢体
四肢她舒展了一下腰肢。
chuī
炊烟
炊事屋顶炊烟袅袅。
miáo
描写
描绘
画家描绘出一幅水乡晨景。
huì
绘制
描绘
画家描绘出一幅水乡晨景。
tǒng
木桶
水桶他每天要用水桶去挑水。
quán
拳头
太极拳爷爷打太极拳。
拼音句子
词语
chí
迟到
迟早上学不能迟到。
chén
上下结构
早晨晨光他每天早晨都坚持锻炼身体。
日字头
yíng
上下结构
盈利盈余经过大家努力，今年公司盈利有所增加。
皿字底
zhǎn
半包围结构
展开展览这次展览的作品里面有好几幅是齐白石的作品。
尸字旁
níng
上下结构
宁静坐卧不宁这是个宁静的早晨。
宝盖儿
fú
左右结构
幅度一幅这是一幅美丽的画。
巾字旁
yuè
左右结构
喜悦愉悦黄鹂的声音悦耳动听。
竖心旁
tǒng
左右结构
木桶水桶木桶里装满了水。
木字旁
jiě
左右结构
姐姐姐妹我生病的时候是姐姐照顾我。
女字旁
shū
左右结构
梳子梳洗她每次出门前都会很仔细地梳妆打扮一番。
木字旁
zhuāng
左右结构
化妆嫁妆她化妆后十分漂亮。
将字旁
quán
上下结构
拳头太极拳爷爷每天都会打太极拳。
手字底
chí
半包围结构
迟到迟钝早上要按时起床，不然上课会迟到。
走之儿
yuán
全包围结构
圆周圆满小朋友圆圆的小脸真可爱。
方框
xiū
半包围结构
羞涩害羞小明是个很容易害羞的孩子。
羊字旁
yǐng
左右结构
影子影院我看着她的背影，觉得她一定很伤心。
三撇。