教科版高中物理必修一高一物理第2章《力》测试题(教师)
高中物理(教科版必修一)第2章 1.力 含答案
1. 力[先填空]1．定义：物体与物体之间的一种相互作用．2．作用效果：改变物体的运动状态，或者使物体发生形变．3．力的三要素：力的大小、方向、作用点称为力的三要素．4．单位：牛顿，简称牛，符号为N.5．矢量性：既有大小，又有方向．[再判断]1．力可以离开施力物体或受力物体单独存在．(×)2．只有相互接触的物体间才有力的作用．(×)3．力总是成对出现的，施力物体同时也是受力物体．(√)[后思考]成语“孤掌难鸣”隐含了什么物理道理？和它在生活中的喻义一样吗？【提示】“孤掌难鸣”即一个巴掌拍不响，说明力的作用是相互的．在生活中，“孤掌难鸣”比喻力量单薄，难以成事．[合作探讨]如图甲所示，在足球场上，运动员把球踢飞，球由静止变为运动，说明球的运动状态发生了改变；乙图中，弹簧被拉长或压缩，说明弹簧发生了形变．结合以上现象，思考以下问题：甲乙图211探讨1：力有哪些作用效果？【提示】力的作用效果是使物体发生形变或改变物体的运动状态．探讨2：图甲中踢出去的足球受到哪些力的作用？【提示】踢出去的足球受到重力和空气阻力的作用．探讨3：图乙中，手压缩弹簧过程中，谁是施力物体？谁是受力物体？【提示】用手“压”弹簧，手是施力物体，弹簧是受力物体，同时弹簧对手也有“挤压”的效果，此时弹簧是施力物体，手是受力物体，因此，手既是施力物体又是受力物体，弹簧既是受力物体同时又是施力物体，力总是成对出现的．[核心点击]1．力的四性的认识2.力的作用效果(1)(2)力的作用效果与力的大小、方向、作用点都有关系．(3)分析力的作用效果是判断物体是否受力的最基本方法．下列关于力的说法中正确的是( )A ．“风吹草动”，草受到了力，但没有施力物体，说明没有施力物体的力也是存在的B ．运动员将足球踢出，球在空中飞行是因为球受到一个向前的推力C ．甲用力把乙推倒，只是甲对乙有力，而乙对甲没有力D ．两个物体发生相互作用不一定相互接触【解析】 力是物体对物体的作用，任何力都有它的施力物体和受力物体，风吹草动，施力物体是空气，故A 错；踢出去的球向前运动，并没有受到向前的推力，因为找不到这个力的施力物体，而没有施力物体的力是不存在的，故B 错；由力的相互性可知，甲推乙的同时，乙也“推”甲，故C 错；物体发生相互作用并不一定相互接触，如磁铁之间不需要接触就有磁力，故D 对．【答案】 D关于力的作用效果的说法中正确的是( )。
高一物理必修一第二章-测试题及答案
高一物理必修一第二章_测试题一、选择题1．物体做自由落体运动时，某物理量随时间的变化关系如图所示，由图可知，纵轴表示的这个物理量可能是( )A ．位移B ．速度C ．加速度D ．路程2．物体做匀变速直线运动，初速度为10 m/s ，经过2 s 后，末速度大小仍为10 m/s ，方向与初速度方向相反，则在这2 s 内，物体的加速度和平均速度分别为( )A ．加速度为0；平均速度为10 m/s ，与初速度同向B ．加速度大小为10 m/s 2，与初速度同向；平均速度为0 C ．加速度大小为10 m/s 2，与初速度反向；平均速度为0D ．加速度大小为10 m/s 2，平均速度为10 m/s ，二者都与初速度反向3．物体做匀加速直线运动，其加速度的大小为2 m/s 2，那么，在任一秒内( )A ．物体的加速度一定等于物体速度的2倍B ．物体的初速度一定比前一秒的末速度大2 m/sC ．物体的末速度一定比初速度大2 m/sD ．物体的末速度一定比前一秒的初速度大2 m/s4．以v 0 =12 m/s 的速度匀速行驶的汽车，突然刹车，刹车过程中汽车以a =－6 m/s 2的加速度继续前进，则刹车后( )A ．3 s 内的位移是12 mB ．3 s 内的位移是9 mC ．1 s 末速度的大小是6 m/sD ．3 s 末速度的大小是6 m/s5．一个物体以v 0 = 16 m/s 的初速度冲上一光滑斜面，加速度的大小为8 m/s 2，冲上最高点之后，又以相同的加速度往回运动。
则( )A ．1 s 末的速度大小为8 m/sB ．3 s 末的速度为零C ．2 s 内的位移大小是16 mD ．3 s 内的位移大小是12 m6．从地面上竖直向上抛出一物体，物体匀减速上升到最高点后，再以与上升阶段一样的加速度匀加速落回地面。
图中可大致表示这一运动过程的速度图象是( )7．物体做初速度为零的匀加速直线运动，第1 s 内的位移大小为5 m ，则该物体( )A ．3 s 内位移大小为45 mB ．第3 s 内位移大小为25 mC ．1 s 末速度的大小为5 m/sD ．3 s 末速度的大小为30 m/s8．将自由落体运动分成时间相等的4段，物体通过最后1段时间下落的高度为56 m ，那么物体下落的第1段时间所下落的高度为( )A ．3.5 mB ．7 mC ．8 mD ．16 m9．一辆沿笔直的公路匀加速行驶的汽车，经过路旁两根相距50 m 的电线杆共用5s 时间，它经过第二根电线杆时的速度为15 m/s ，则经过第一根电线杆时的速度为( )A ．2 m/sB ．10 m/sC ．2.5 m/sD ．5 m/s10．两木块自左向右运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下木块每次曝光时的位置，如图所示，连续两次曝光的时间间隔是相等的，由图可知( )A ．上木块做加速运动，下木块做匀速运动B ．上木块在时刻t 2与下木块在时刻t 5速度相同C ．在时刻t 2以及时刻t 5间，上木块的平均速度与下木块平均速度相同D ．在时刻t 1瞬间两木块速度相同二、填空及实验题11．从静止开始做匀加速直线运动的物体，第1 s 内的位移是4 m ，则物体第1 s 末的速度大小是 m/s ，运动的加速度大小是 m/s 2，第2 s 内的位移是 m 。
2019年教科版物理必修1第二章力章末检测试卷含答案解析
章末检测一、选择题(本题共12小题，其中1～8为单选题，9～12为多选题，每小题4分，共48分) 1．下列说法正确的是()A．木块放在桌面上受到一个向上的弹力，这是由于木块发生微小形变而产生的B．质量均匀分布、形状规则的物体的重心可能在物体上，也可能在物体外C．摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反D．由磁铁间存在相互作用可知：力可以离开物体而单独存在答案 B2．物体在斜面上匀速下滑，如图所示的四个受力示意图中能正确反映物体受力情况的是()答案 A3．大小分别为5 N、7 N和9 N的三个力合成，其合力F大小的范围为()A．2 N≤F≤20 N B．3 N≤F≤21 NC．0≤F≤20 N D．0≤F≤21 N答案 D解析当三个力的方向相同时，合力最大，F合＝5 N＋9 N＋7 N＝21 N,5 N和7 N两个力的合力大于等于2 N，小于等于12 N，而9 N在这合力范围内，所以三个力的合力能为零，则合力的最小值为0.合力范围为：0≤F≤21 N，故选项D正确．4.如图1所示，某人静躺在椅子上，椅子的靠背与水平面之间有固定倾斜角θ.若此人所受重力为G，则椅子各部分对他的作用力的合力大小为()图1A．G B．G sin θC．G cos θD．G tan θ答案 A5.用三根轻绳将质量为m 的物块悬挂在空中，如图2所示．已知绳ac 和bc 与竖直方向的夹角分别为30°和60°，则ac 绳和bc 绳中的拉力分别为( )图2A.32mg ，12mg B.12mg ，32mg C.34mg ，12mg D.12mg ，34mg 答案 A解析 把重物对c 点的拉力按效果分解为F a 和F b ，如图所示． 则F a ＝mg cos 30° ＝32mg F b ＝mg sin 30°＝12mg .6．在图3中，AB 、AC 两光滑斜面互相垂直，AC 与水平面成30°角．若把球O 的重力按照其作用效果分解，则两个分力的大小分别为( )图3A.12G ，32G B.33G ，3GC.23G，22G D.22G，32G答案 A解析对球所受重力进行分解如图所示，由几何关系得F1＝G sin 60°＝32G，F2＝G sin 30°＝12G，A正确．7.如图4所示，一小球用轻绳悬于O点，用力F拉住小球，使悬线保持偏离竖直方向75°角，且小球始终处于平衡状态．为了使F有最小值，F与竖直方向的夹角θ应该是()图4A．90°B．45°C．15°D．0°答案 C解析对小球进行受力分析，作出小球平衡状态下动态的受力情况变化图如图所示．小球重力不变，与O点相连的绳子上的拉力方向不变，在力F变化的过程中，当力F与细绳的方向垂直时，力F取得最小值，此时，F与竖直方向的夹角θ满足θ＋75°＝90°，则θ＝15°，选项C正确．8．物块静止在固定的斜面上，分别按图示的方向对物块施加大小相等的力F，施力后物块仍然静止，则物块所受的静摩擦力增大的是()答案 D解析分析四个图中的物块施加F后的受力如图：物块处于平衡状态，合外力为零，正交分解物块受到的力，可知沿斜面方向的合力为零．即A图中f A＝G sin θ，B图中f B＝G sin θ，C图中f C＝(G－F)sin θ，D图中f D＝(G＋F)sin θ，而原来都为：G sin θ，比较得知静摩擦力增大的为D图，所以A、B、C选项错误，D选项正确．9．大小不变的F1、F2两个共点力的合力为F，则下列说法正确的是()A．合力F一定大于任一个分力B．合力F的大小既可能等于F1，也可能等于F2C．合力有可能小于任一个分力D．在0°至180°的范围内，合力F的大小随F1、F2间夹角的增大而减小答案BCD10．如图5所示，物块M在静止的传送带上以速度v匀速下滑时，传送带突然启动，方向如图中箭头所示，若传送带的速度大小也为v，则传送带启动后()图5A．M静止在传送带上B．M可能沿斜面向上运动C．M受到的摩擦力不变D．M下滑的速度不变答案CD解析由M匀速下滑可知其处于平衡状态，受重力、摩擦力和支持力，传送带启动以后对M 的受力情况没有影响，自然也不会影响其运动状态，故C、D正确．11.如图6所示，一质量为M的物体，在水平外力F1和竖直外力F2的作用下沿粗糙竖直墙壁向上做匀速直线运动，已知物体与墙壁间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g，则物体所受摩擦力大小为()图6A．F2－Mg B．μF1C．Mg＋F2D．μMg答案AB解析物体的受力分析图如图所示，物体沿粗糙竖直墙壁向上做匀速直线运动，处于平衡状态，物体在竖直方向合力为0.F2＝Mg＋f，则f＝F2－Mg.又f＝μF1，故选项A、B正确，选项C、D错误．12.小船被绳索拉向岸边，如图7所示，船在水中运动时设水的阻力大小不变，那么在小船匀速靠岸的过程中，下列说法正确的是()图7A．绳子的拉力T不断增大B．绳子的拉力T不变C．船受的浮力减小D．船受的浮力增大答案AC解析小船的受力情况如图所示．据平衡条件知F＋T sin θ＝GT cos θ＝f则拉力T ＝fcos θ.小船向岸边运动时，角θ增大，T 增大，A 对，B 错．浮力F ＝G －T sin θ，因为T 增大，sin θ增大，所以浮力F 减小，C 对，D 错．二、实验题(本题共2小题，共14分)13．(6分)在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”时，某同学把两根弹簧按如图8所示方式连接起来进行探究．图8 图9(1)某次测量示数如图9所示，则指针示数为______cm.(2)在弹性限度内，将50 g 的钩码逐个挂在弹簧下端，得到指针A 、B 的示数L A 和L B 如表所示．用表中数据计算弹簧 Ⅰ 的劲度系数为______N /m(重力加速度g ＝10 m/s 2)．由表中数据______(填“能”或“不能”)计算出弹簧 Ⅱ 的劲度系数.答案 (1)16.00 (2)12.50 能解析 (1)刻度尺最小分度为1 mm ，读数时需估读到毫米下一位，故指针的示数为16.00 cm. (2)表中对L A 的测量有四组数据，应采用逐差法计算增加一个钩码时弹簧Ⅰ增加的长度． L 0＝L A 3＋L A 4－L A 1－L A 24＝0.04 m故k ＝mgL 0＝12.50 N/m通过计算L B－L A可得出A、B两指针间的长度，进而计算出增加一个钩码时弹簧Ⅱ增加的长度，从而计算出其劲度系数．14．(8分)在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一只弹簧测力计．(1)为了完成实验，某同学另找来一根弹簧，先测量其劲度系数，得到的实验数据如下表：根据表中数据作出F－x图像并求得该弹簧的劲度系数k＝________N/m；(2)某次实验中，弹簧测力计的指针位置如图10甲所示，其读数为________N；同时利用(1)中结果获得弹簧上的弹力值为2.50 N，请在图乙中画出这两个共点力的合力F合的图示；(3)由图得到F合＝________N.图10答案(1)见解析图甲53(说明：±2范围内都可)(2)2.10(说明：有效数字位数正确，±0.02范围内都可)见解析图乙(3)3.3(说明：±0.2范围内都可)解析(1)以水平方向为x轴，竖直方向为F轴，建立直角坐标系，然后描点，选尽可能多的点连成一条线，如图甲所示，其图线的斜率即为弹簧的劲度系数k，在直线上任取一点，如(6×10－2,3.2)，则k＝3.26×10－2N/m≈53 N/m.(2)弹簧测力计的读数为2.10 N，设每单位长度为1 N，则合力F合的图示如图乙所示．(3)经测量，合力F合＝3.3 N.三、计算题(本题共4小题，共38分．要有必要的文字说明和解题步骤，有数值计算的要注明单位)15．(8分)如图11所示，物体A重G A＝40 N，物体B重G B＝20 N，A与B、B与地面之间的动摩擦因数相同，用水平绳将物体A系在竖直墙壁上，用水平力F向右拉物体B，当F＝30 N 时，才能将B匀速拉出，则接触面间的动摩擦因数多大？图11答案0.3解析设接触面间的动摩擦因数为μ，物体A与B间的摩擦力为f1＝μG A物体B与地面间的摩擦力为f2＝μ(G A＋G B)将B匀速拉出，拉力大小与两个摩擦力的合力大小应相等，有F＝f1＋f2＝μ(2G A＋G B)解得：μ＝0.3.16．(8分)如图12所示，一位重600 N的演员悬挂在绳上，若AO绳与水平方向的夹角为37°，BO绳水平，则AO、BO两绳受到的拉力各为多大？(sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)图12答案 1 000 N800 N解析人对竖直绳的拉力F大小等于人的重力G，由于该力的作用AO、BO也受到拉力的作用，因此F产生了沿AO方向、BO方向使O点拉绳的分力F1、F2，将F沿AO方向和BO方向分解成两个分力，如图所示，由画出的平行四边形可知：AO绳上受到的拉力F1＝G sin 37°＝600sin 37°N＝1 000 N，BO绳上受到的拉力F2＝Gtan 37°＝600tan 37°N＝800 N.17．(10分)如图13所示，A、B两物体叠放在水平地面上，A物体质量m＝20 kg，B物体质量M＝30 kg.处于水平位置的轻弹簧一端固定于墙壁，另一端与A物体相连，弹簧处于自然状态，其劲度系数为250 N/m，A与B之间、B与地面之间的动摩擦因数均为μ＝0.5.现用一水平推力F作用于物体B上，使B缓慢地向墙壁移动，A、B始终保持相对静止．当B移动0.2 m时，水平推力的大小为多大？(g取10 m/s2)图13答案300 N解析由A、B始终保持相对静止，则弹簧的压缩量为0.2 m，则弹簧的弹力F1＝kx＝50 N<μmg ＝100 N，物体A、B间存在静摩擦力为50 N.对B在竖直方向上受力平衡，在水平方向上受推力F.A对B的静摩擦力、地面的滑动摩擦力，根据平衡有F＝f1＋f2＝F1＋μ(M＋m)g＝50 N＋250 N＝300 N.18．(12分)如图14所示，三根轻质绳子OA、OB与OC将一质量为10 kg的重物悬挂空中而处于静止状态，其中OB与天花板夹角为30°，OA与天花板夹角为60°，要求画出结点O的受力分析图，标出对应的力及角度．(g取10 m/s2)图14(1)求绳子OA、OB对应的拉力大小F A、F B；(2)若保持O、B点位置不变，改变OA绳长度，将A点移动到D点，使得OD＝OB，求此时绳子OD对应的拉力大小F D.答案见解析图甲(1)50 3 N50 N(2)100 N解析对结点O受力分析如图甲所示(1)根据平衡条件，由几何知识得：F A＝mg cos 30°＝50 3 NF B＝mg sin 30°＝50 N.(2)将A点移动到D点后画出受力图如图乙所示，运用合成法，由几何知识得：F D＝mg＝100 N.。
教科版必修一第二章《力》单元试题2
四川省双流县中学2010――2011学年度（上）期单元测试物理（必修一）《力》试卷本试卷分选择题和非选择题两部分，满分100分。
考试时间90分钟。
一、本题包括6小题，每小题3分，共18分，每小题只有一个选项符合题意。
1、关于放在水平桌面上静止的书对桌面的压力，下列说法中正确的是（A.书对桌面的压力是由于书发生形变而产生的B.书对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的C.书对桌面的压力跟桌面对书的支持力是一对平衡力D.书对桌面的压力就是书所受的重力2、如图所示，有一质量为m的材料均匀砖，它的长、宽、高分别为当35 cm> 20 cm> 8 叫贝yA.C. D. 无法比较13、如图所示，粗糙水平面上，用弹簧系住一重60N的物块，物块保持静止，已知物块与水平面间摩擦系数亠-0.3，那么该弹簧的弹力不可能是（）A. 10 N ，水平向右B. 16N,水平向右C. 20N,水平向左 D . 0N4、如图所示，人竖直站在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯一起匀速向下运动。
以下分析正确的是（）人受到重力和支持力的作用人受到摩擦力的方向水平向左人受到重力、支持力和摩擦力的作用人受到与速度方向相同的合外力A.B.C.D.5、如图所示，物体用轻绳通过轻小且不计摩擦力的滑轮悬挂起来，物体静止。
现将向右移一点，物体仍静止，则此时与原来相比较（）A.B点稍C.D.绳子拉力变大绳子拉力变小两侧绳子对滑轮的合力变大两侧绳子对滑轮的合力变小6、水平地面上的物体受一水平力F的作用，如右图所示，现将作用力F保持大小不变，沿逆时针方向缓缓转过180°在转动过程中，物体一直在向右运动，则在此过程中，物体对地面的压力N和地面给物体的摩擦力f的变化情况是（）A.B.C.D.N先变小后变大，f不变N不变，f先变小后变大N、f都先变大后变小N、f都先变小后变大它平放、侧放和竖放时，运动的砖块所受的摩擦力大小关系为（二、本题包括6小题，每小题4分，共24分，每小题给出的四个选项中，有的只有一个选 项正确，有的有多个选项正确，全部选对得4分，选不全得2分，有选错得0分。
高一物理必修一第二章测试题(含答案)(K12教育文档)
(完整word版)高一物理必修一第二章测试题(含答案)(word版可编辑修改) 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整word版)高一物理必修一第二章测试题(含答案)(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整word版)高一物理必修一第二章测试题(含答案)(word版可编辑修改)的全部内容。
第二章1.（多选）一物体做匀变速直线运动,某时刻速度向东，大小为5m/s；经过2s，速度变为向西,大小为11m/s。
关于这段时间内物体的位移x大小和方向,下列说法正确的是A．x=16m B．x=6mC．方向向西 D．方向向东2。
（多选）如图所示，物体A、B由同一位置沿同一方向做直线运动。
他们运动的速度v随时间t的变化关系，如图所示。
由图可知A．物体A、B在4s末相遇B．物体A、B在2s末相遇C．物体A、B在4s末的速度大小相等D．物体A、B在2s末的速度大小相等3。
（单选)一物体做自由落体运动。
从下落开始计时,重力加速度g取10m/s2。
则物体在第5s内的位移为A．10m B．125m C．45m D．80m4.(单选）下列关于自由落体运动的叙述中，正确的有A．物体质量越大，下落越快B．自由落体运动是匀速直线运动C．自由落体运动是初速度为零的匀变速直线运动D．自由落体运动是加速度不断变化的加速运动5。
甲、乙两物体，甲从20m高处自由落下，1s后乙从10m高处自由落下,不计空气阻力.在两物体落地之前,下列说法中正确的是（）A．同一时刻，两物体的速度相同 B．两物体从起点各自下落1m时的速度是相同的C．两物体同时落地 D．落地前，甲和乙的高度之差保持不变6.甲、乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向做直线运动，t＝0时刻同时经过公路旁的同一个路标。
2013-2014学年高中物理教科版必修1单元检测第二章力(含答案)
物理教科版必修1第二章力单元检测（时间：90分钟，满分：100分）一、选择题（本题共10小题，每小题5分，共50分．在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错或不答的得0分）1．如图所示，两辆车在以相同的速度做匀速运动．根据图中所给信息和所学知识你可以得出的结论是（ ）A ．物体各部分都受重力作用，但可以认为物体各部分所受重力集中于一点B ．重力的方向总是垂直向下的C ．物体重心的位置与物体形状或质量分布有关D ．力是使物体运动的原因2．质量为m 的木块在推力F 的作用下，在水平地面上做匀速运动（如图所示）．已知木块与地面间的动摩擦因数为μ，那么木块受到的滑动摩擦力为下列各值的哪一个（ ）A ．μmgB ．μ（mg ＋F sin θ）C ．μ（mg －F sin θ）D ．F cos θ3．（海南单科）两个大小分别为F 1和F 2（F 2＜F 1）的力作用在同一质点上，它们的合力的大小F 满足（ ）A ．F 1≤F ≤F 2B ．F 1－F 22≤F ≤F 1＋F 22C ．F 1－F 2≤F ≤F 1＋F 2D ．F 21－F 22≤F 2≤F 21＋F 224．如图所示，放在光滑水平面上的一个物体，同时受到两个水平方向力的作用，其中水平向右的力F 1＝5 N ，水平向左的力F 2＝10 N ，当F 2由10 N 逐渐减小到零的过程中，二力的合力大小（ ）A ．逐渐减小B ．逐渐增大C ．先减小后增大D ．先增大后减小5．在中央五套每周都有棋类节目，如棋类授课和评析节目，他们的棋盘都是竖直挂在墙上，棋盘是磁石制成的，而每个棋子都是一个小磁体，下列说法正确的是（ ）①小棋子共受到四个力作用 ②每个棋子的质量肯定都有细微差异，所以不同棋子所受的摩擦力不同 ③棋盘表面应选相对粗糙的材料 ④如果某个棋子贴不上棋盘，总会滑落，肯定是其质量偏大A ．①②④ B．①③④C ．①②③ D．②③④6．如图所示，两木块质量分别为m 1和m 2，两轻质弹簧的劲度系数分别为k 1和k 2，上面木块压在弹簧上（但不拴接），整个系统处于静止状态．现缓慢向上提上面的木块，直到它刚离开上面的弹簧，在这个过程中下面木块移动的距离为（ ）A ．11m g k B ．m 2g k 1 C ．m 1g k 2 D ．m 2g k 27．把一重为G 的物体用一个水平的推力F ＝kt （k 为恒量，t 为时间）压在竖立的足够高的平整的墙上，如图所示．从t ＝0开始物体所受的摩擦力f 随t 的变化关系是（ ）8．如图所示，轻弹簧的两端各受10 N 拉力F 作用，弹簧平衡时伸长了5 cm （在弹性限度内），那么下列说法中正确的是（ ）A ．该弹簧的劲度系数k ＝200 N/mB ．该弹簧的劲度系数k ＝400 N/mC ．根据公式k ＝F x，弹簧的劲度系数k 会随弹簧弹力F 的增大而增大D ．弹簧所受的合力为10 N9．如图所示，完全相同的两物块A 、B ，质量均为1 kg ，与地面间的动摩擦因数均为0.2，它们之间连接有一劲度系数为100 N/m的轻弹簧．整个系统置于水平地面上静止不动，弹簧处于原长．现有一水平向右的变力F作用于物块A上，F从0开始，缓慢增大到3 N时，轻弹簧的伸长量为（）A．0 B．1 cmC．2 cm D．3 cm10．如图所示，一轻绳通过固定在墙边的小滑轮与均匀铁球相连，在水平拉力F作用下，铁球缓缓上升．不计一切摩擦，则在铁球上升的过程中（）A．球对绳的拉力增大，球对墙的压力增大B．球对绳的拉力减小，球对墙的压力增大C．球对绳的拉力增大，球对墙的压力减小D．球对绳的拉力和墙的压力都减小二、填空题（本题共2小题，每小题5分，共10分．按题目要求作答）11．为了探究弹簧弹力F和弹簧伸长量x的关系，某同学选了A、B两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示的图像，从图像上看，该同学没能完全按实验要求做，使图像上端成为曲线，图像上端成为曲线的原因是________．弹簧B的劲度系数为________．若要制作一个精确度较高的弹簧秤，应选弹簧________（填“A”或“B”）．12．某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时，主要步骤是：A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上．B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套．C．用两个弹簧测力计分别勾住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O．记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数．D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F．E．只用一个弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳套的方向，按同一标度作出这个力F′的图示．F．比较F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论．上述步骤中：（1）有重要遗漏的步骤的序号是____________和______________；（2）遗漏的内容分别是________________和________________．三、计算题（本题共4小题，共40分．解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）13．（9分）如图所示，质量M＝2 3 kg的木块套在水平杆上，并用轻绳与质量m＝ 3 kg的小球相连．今用跟水平方向成α＝30°角的力F＝10 3 N拉着球带动木块一起向右匀速运动，运动中M、m相对位置保持不变，取g＝10 m/s2．求：（1）运动过程中轻绳与水平方向夹角θ；（2）木块与水平杆间的动摩擦因数μ．14．（9分）如图甲所示，完全相同的A、B两物体放在水平面上，与水平面间的动摩擦因数均为μ＝0.2，每个物体重G＝10 N，设物体A、B与水平面间的最大静摩擦力均为f max ＝2.5 N，若对A施加一个向右的由零均匀增大到6 N的水平推力F，请将A所受到的摩擦力随水平推力F的变化情况在图乙中表示出来．（要求写出作图过程）15．（10分）水平面上有一重40 N的物体，受到F1＝12 N和F2＝6 N的两方向相反的水平力作用而保持静止．已知物体与水平面间的动摩擦因数为μ＝0.2．（1）此时物体所受的摩擦力为多大？（2）将F1撤去后，物体受的摩擦力为多大？（3）将F2撤去后，物体受的摩擦力为多大？16．（12分）如图所示，物体A重100 N，物体B重20 N，A与水平桌面间的最大静摩擦力是30 N，整个系统处于静止状态，这时A受到的静摩擦力是多大？如果逐渐加大B的重力，而仍保持系统静止，则B物体重力的最大值是多少？参考答案1．答案：AC 点拨：物体各部分都受重力作用，但可以认为物体各部分所受重力集中于一点，这个点就是物体的重心，故A 对．重力的方向总是和水平面垂直，是竖直向下而不是垂直向下，故B 错．从题图中可以看出，汽车（包括货物）的形状和质量分布发生了变化，重心的位置就发生了变化，故C 对．力不是使物体运动的原因而是使物体发生形变或产生加速度的原因，故D 错．2．答案：BD 点拨：N ＝mg ＋F sin θ，f ＝μN ＝μ（mg ＋F sin θ），又由于木块在水平面上做匀速运动，故有f ＝F cos θ．3．答案：C 点拨：共点的两个力合成，同向时最大为F 1＋F 2，反向时最小为F 1－F 2．4．答案：C 点拨：F 合＝F 2－F 1，当F 2由10 N 逐渐减小到5 N 过程，合力向左，且由5 N 减小到0；当F 2由5 N 逐渐减小到0过程，合力向右，且由0增大到5 N ．5．答案：C 点拨：棋子受力如图所示，棋子受到四个力作用，A 对；棋子受到的静摩擦力与重力等大反向，质量不同，摩擦力也不同，B 对；表面粗糙，最大静摩擦大，不容易下落，C 对；棋子贴不上棋盘，由于重力大于最大静摩擦力，可能磁力偏小，不一定是因为质量大．6．答案：C 点拨：设未提木块之前，弹簧k 2缩短的长度为x 2，根据二力平衡和胡克定律有：k 2x 2＝（m 1＋m 2）g ，解得：x 2＝m 1＋m 2k 2g ． 当上面木块被提离弹簧时，弹簧k 2缩短的长度变为x 2′，同样可求得x 2′＝m 2g k 2， 所以下面木块向上移动的距离为：Δx ＝x 2－x 2′＝m 1g k 2． 7．答案：B 点拨：因物体在水平方向受力平衡，故墙壁给物体的压力N 始终等于水平推力F 的大小，即N ＝F ＝kt ．当墙壁给物体的摩擦力f ＝μkt ＜G 时，物体加速下滑，摩擦力随时间t 成正比例增加；当f ＝G 时，物体下滑的速度达到最大；f ＞G 后，物体虽然减速下滑，但滑动摩擦力仍随时间t 成正比例的增加，且一直增大到物体停止滑行前为止．当物体速度减小到零时，物体受到的滑动摩擦力“突变”成静摩擦力．由力的平衡条件得静摩擦力的大小f ＝G ．综上可知，正确选项应是B ．8．答案：A 点拨：轻弹簧的两端各受10 N 的拉力，方向相反，所以弹簧所受的合力为零，D 错误；弹簧的弹力等于一端的拉力，由F ＝kx 可求出k ＝F x ＝10 N 0.05 m＝200 N/m ，B 错误，A 正确；弹簧的劲度系数k 由弹簧本身决定，与F 无关，C 错误．9．答案：B 点拨：先对整体受力分析，要使整体能运动，必须克服整体的最大静摩擦力f max ＝2μmg ＝4 N ＞F ＝3 N ，故B 仍能保持静止，但力F 大于A 受到的最大静摩擦力f max ＝2 N ，F 力缓慢增大到2 N 时A 发生运动，之后弹簧伸长，当弹力T ＝F －f max ＝1 N 时，对B 由平衡条件可知受到的摩擦力为1 N ，根据胡克定律，弹簧的伸长量Δx ＝T /k ＝0.01 m ＝1 cm ，B 对．考查受力分析、物体的平衡条件的应用、整体法的受力分析．10．答案：A 点拨：以球为研究对象，受力分析如图，重力产生两个作用效果，使球拉绳子的力F 1和使球压墙的力F 2，设绳子与竖直墙壁夹角为θ，则F 1＝Gcos θ，F 2＝G tan θ． 当铁球上升时，θ逐渐增大，故F 1变大，F 2变大，A 正确．11．答案：超过了弹簧的弹性限度 100 N/m A点拨：在弹性限度内弹簧的弹力和伸长量成正比，图像后半部分不成正比，说明超过了弹簧的弹性限度；由图像可知，k ＝F x＝100 N/m ；精确度高，说明受较小的力就能读出对应的形变量，因此选A ．12．答案：（1）C E（2）记下两条绳的方向 把橡皮条的结点拉到同一位置O点拨：根据验证力的平行四边形定则的操作规程可知，有重要遗漏的步骤的序号是C 、E ．在C 中未记下两条细绳的方向．E 中未说明是否把橡皮条的结点拉到了同一位置O ．13．答案：（1）30° （2）0.35点拨：（1）以小球为研究对象，受力分析如图．由物体的平衡条件得：F cos 30°＝T cos θ，F sin 30°＋T sin θ＝mg ，解得：T ＝10 3 N ，θ＝30°．（2）以木块为研究对象，受力分析如图，由平衡条件得：T cos θ＝fN ＝Mg ＋T sin θf ＝μN ，解得：μ＝0.35．14．答案：见点拨点拨：（1）当推力F 由0均匀增大到2.5 N 时，A 、B 均未动，f A 由0均匀增大到2.5 N ，（2）当推力F 由2.5 N 增大到5 N 时．f A ＝2.5 N ，（3）当推力F 由5 N 增大到6 N 时，A 处于运动状态：f A ＝μG ＝2 N ．15．答案：（1）6 N （2）6 N （3）8 N点拨：计算题中，若无特殊说明，可认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力．则f max＝μN＝μG＝0.2×40 N＝8 N．（1）根据平衡条件，f′＝F1－F2＝12 N－6 N＝6 N．（2）若将F1撤去，此时摩擦力小于最大静摩擦力，则f″＝F2＝6 N．（3）若将F2撤去，F1＞f max，物体发生相对滑动，为滑动摩擦力，则f＝μN＝μG＝0.2×40 N＝8 N．16．答案：20 N 30 N点拨：以结点O为研究对象，建立直角坐标系．x轴上：F A＝T cos 45°①y轴上：F B＝G B＝T sin 45°②①②联立，得F A＝GB tan 45°代入其值得F A＝20 N，以A为研究对象，受力分析，可得f A＝F A′＝F A＝20 N，方向水平向右．当逐渐增大B的重力时，要使系统处于平衡状态，当A达到最大静摩擦力时，B物体的重力达到最大．由上述表达式可知：G B m＝f A mtan 45°＝30 N故A受到的静摩擦力为20 N，B物体的重力最大值为30 N．。
教科版必修1《第2章_力》单元测试卷(某校)有答案
教科版必修1《第2章力》单元测试卷（某校）一、选择题（以下题目所给出的四个答案中，有一个或多个是正确的，每题4分，共48分）1. 一物体静止在斜面上，下面说法不正确的是（）A.物体受斜面的作用力，垂直斜面向上B.物体所受重力可分解为平行于斜面的下滑力和对斜面的正压力C.只要物体不滑动，它受的摩擦力随斜面倾角的增大而减小D.一旦物体沿斜面下滑，它所受的摩擦力将随斜面倾角的增大而减小2. 如图所示，传送带向上匀速运动，将一木块轻轻放在倾斜的传送带上瞬间，则关于木块受到的摩擦力，以下说法中正确的是（）A.木块所受的摩擦力方向沿传送带向上B.木块所受的合力可能为零C.此时木块受到四个力的作用D.木块所受的摩擦力方向有可能沿传送带向下3. 如图所示，一倾斜木板上放一物体，当板的倾角θ逐渐增大时，物体始终保持静止，则物体所受（）A.支持力变大B.摩擦力变大C.合外力恒为零D.合外力变大4. 用绳AC和BC吊起一重物处于静止状态，如图所示．若AC能承受的最大拉力为150N，BC能承受的最大拉力为105N．那么下列正确的说法是（）A.当重物的重力为150N时，AC、BC都不断，AC拉力比BC拉力大B.当重物的重力为175N时，AC不断，BC刚好断C.当重物的重力为150N时，AC、BC都不断，AC拉力比BC拉力小D.当重物的重力为200N时，AC断，BC也断5. 下列各组共点的三个力，可能平衡的有（）A.3N、4N、8NB.3N、5N、4NC.4N、7N、8ND.7N、9N、16N6. 如图所示，重力为G的物体放在倾角为θ的固定斜面上静止不动．下列说法正确的是（）A.物体一定受到静摩擦力作用，其方向沿斜面向上B.物体受到重力，斜面的支持力，下滑力和静摩擦力作用C.物体对斜面的压力就是重力在垂直于斜面方向上的分力D.物体受到重力、斜面的支持力和静摩擦力的作用7. 关于共点力的合成和分解，下面各说法中正确的是（）A.两个共点力如果大小相等，则它们的合力一定为零B.两个共点力如果大小不等，合力的大小有可能等于其中一个分力的大小C.如果把一个力分解成两个大小不等的分力，两个分力大小之和一定等于原来那个力的大小D.如果把一个力分解成两个等大的分力，有可能每个分力的大小都等于原来那个力的大小8. 如图所示，A、B两物体用轻绳相连后跨过无摩擦的定滑轮，A物体在Q位置时处于静止状态，若将A物体移到P位置，仍然能够处于静止状态，则A物体由Q移到P后，作用于A物体上的力增大的是（）A.绳子对A物体的拉力B.地面对A物体的支持力C.地面对A物体的静摩擦力D.A物体受到的重力9. 如图所示的滑轮装置，滑轮组处于静止状态，如将悬点O2右移，为了使滑轮组仍然保持静止，可以采用的做法是（绳子和滑轮的质量不计，摩擦不计）（）A.适当增加m2或减小m1B.适当增加m1或减小m2C.O2点向右移得越多，m2减小得越多D.O2点向右移得越多，m1减小得越多10. 两个共点力F1、F2互相垂直，其合力为F，F1与F间的夹角为α，F2与F间的夹角为β，如图所示．若保持合力F的大小和方向均不变而改变F1时，对于F2的变化情况，以下判断正确的是（）A.若保持α不变而减小F1，则β变小，F2变大B.若保持α不变而减小F1，则β变大，F2变小C.若保持F1的大小不变而减小α，则β变大，F2变小D.若保持F1的大小不变而减小α，则β变小，F2变大11. 质量为m的圆球放在光滑斜面和光滑的竖直挡板之间，如图，当斜面倾角α由零逐渐增大时（保持挡板竖直），斜面和挡板对圆球的弹力大小的变化是（）A.斜面的弹力由零逐渐变大B.斜面的弹力由mg逐渐变大C.挡板的弹力由零逐渐变大D.挡板的弹力由mg逐渐变大12. 如图中a、b、c为三个物块，M、N为两个轻质弹簧，R为跨过光滑定滑轮的轻绳，它们连接如图所示并处于平衡状态（）A.有可能N处于拉伸状态而M处于压缩状态B.有可能N处于压缩状态而M处于拉伸状态C.有可能N处于不伸不缩状态而M处于拉伸状态D.有可能N处于拉伸状态而M处于不伸不缩状态二、填空题（本题共4个小题，每小题4分，共16分）如图所示，在水平面上，叠放着两个物体A和B，m A=2kg，m B=3kg，两物体在F=10N的拉力作用下，一起做匀速直线运动，则A和B之间摩擦力大小为________N，B与水平面间的动摩擦因数为________．在如图中，要使一个质量是1kg的木块沿倾斜角为30∘的斜面向上匀速运动，需要加8N的水平推力F．求木块与斜面之间的动摩擦因数________．（保留3位有效数字，g=10m/s2）如图所示，A、B、C三个物体，叠放在水平地面上，B和C各受5N的水平拉力F1和F2．这三个物体都保持静止，可以断定：A和B间的静摩擦力f AB=________N，B和C间的静摩擦力f BC=________N，C和地面间的静摩擦力f CD=________N．如图所示，吊篮重200N，人重600N，为了使吊篮匀速上升，不计滑轮摩擦，人对绳施力为________，吊篮对人的支持力为________．三、作图题（本题共2个小题，每小题3分，共6分）如图所示，O点受到F1和F2两个力的作用，其中力F1沿OC方向，力F2沿OD方向．已知这两个力的合力F=5.0N，试用作图法求出F1和F2，并把F1和F2的大小填在横线处．F1的大小是________；F2的大小是________．（要求按给定的标度作图，F1和F2的大小要求保留两位有效数字）质点A受到在同一平面内的三个力F1、F2、F3的作用，如图所示，用作图法求出A所受合力F．四、计算题（本大题共3小题，满分30分．解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤，只写公式不给分．）如图所示，光滑斜面与水平面的夹角为30∘，挡板B与斜面垂直，将重为100N的物体A，放于斜面上保持静止状态．求：（1）物体A对斜面的压力大小．（2）对挡板的压力大小．如图所示，A、B两物体质量之比为1:2，A、B间及B与地面之间动摩擦因数相同．设滑轮质量及摩擦不计，用水平恒力F1向左拉A可使A向左匀速运动，若用水平恒力F2向左推B可使B向左匀速运动，则F1:F2是多少？如图所示，物体m与天花板间的动摩擦因数为μ，当力F与水平方向间夹角为θ时，物体沿天花板匀速运动，则力F的大小为多少？参考答案与试题解析教科版必修1《第2章力》单元测试卷（某校）一、选择题（以下题目所给出的四个答案中，有一个或多个是正确的，每题4分，共48分）1.【答案】A,B,C【考点】解直角三角形在三力平衡问题中的应用物体的弹性和弹力【解析】物体所受的斜面作用力是支持力和摩擦力的合力，根据平衡条件分析此力的方向．物体所受重力可分解为平行于斜面的下滑力和紧压斜面的力．根据平衡条件分析摩擦力与斜面倾角的关系．【解答】解：A、物体受斜面的作用力是斜面的支持力和摩擦力的合力，根据平衡条件可得物体受斜面的作用力方向与重力方向相反，应竖直向上，故A错误．B、物体所受重力可分解为平行于斜面的下滑力和紧压斜面的力，不是对斜面的压力，故B错误．C、设斜面的倾角为α，物体不滑动时，由平衡条件得：f=mg sinα，α增大，f增大，故C错误．D、一旦物体沿斜面下滑，f=μN=μmg cosα，α增大，f减小，故D正确．本题选不正确的，故选：ABC2.【答案】A【考点】摩擦力的判断物体的弹性和弹力【解析】放在倾斜的传送带上瞬间，物体受滑动摩擦力；物体相对皮带静止时，随传送带一起向上或向下做匀速运动，物体受力平衡，根据平衡条件来确定物体的受到摩擦力情况．【解答】解：A、将一木块轻轻放在倾斜的传送带上瞬间，木块相当于传送带有向下运动的趋势，受到向上的滑动摩擦力，A正确D错误；B、放上木块后，木块要先做加速运动，所以合力不为零，B错误；C、木块受重力、支持力、滑动摩擦力三个力的作用，C错误；故选：A3.【答案】B,C【考点】解直角三角形在三力平衡问题中的应用力的合成与分解的应用【解析】物体始终保持静止状态，分析物体的受力情况，根据平衡条件得出支持力和摩擦力与板的倾角θ关系式，再由数学知识分析各力的变化．【解答】解：A、B设物体的重力为G，由平衡条件得：物体所受的支持力N=G cosθ，摩擦力为f=G sinθ，当θ增大时，cosθ减小，sinθ增大，所以N减小，f增大．故A错误，B正确．C、D由于物体始终保持静止状态，所以由平衡条件可知，物体所受的合外力恒为零．故C正确，D错误．故选BC4.【答案】A,D【考点】解直角三角形在三力平衡问题中的应用力的合成与分解的应用【解析】对结点受力分析后，应用平衡条件求解出AC绳和BC绳上的拉力关系，根据两绳所能承受的最大拉力判断谁先断，按照最小的求解即可．【解答】解：A、C、取C点为研究对象进行受力分析如图所示：当重物的重力为150N时，AC拉力为：T1=mg cos37∘=120N<150NBC拉力为：T2=mg cos53∘=90N<105N即当重物的重力为150N时，AC、BC都不断，且AC拉力比BC拉力大，故A正确，C错误；B、当重力为175N时，假设绳子不断时，AC拉力为：T1=mg cos37∘=140NBC拉力为：T2=mg cos53∘=175×0.6N=105N，所以AC不断，BC绳刚好断，故B错误；D、由前面分析可知当重物的重力为200N时，BC一定会断，BC断后AC要承担的拉力为200N最终也会断，故D正确；故选：AD．5.【答案】B,C,D【考点】解直角三角形在三力平衡问题中的应用力的合成与分解的应用【解析】根据分力与合力的关系分析即可：合力要大于或等于两个分力的差的绝对值，小于或等于两个分力的和．【解答】解：在三个力的作用下可能平衡的，第3个力必须大于另外两个力的差的绝对值，而小于另外两个力的和，由此判断A不符合题意，B、C、D正确．故选：BCD．6.【答案】A,D【考点】力的合成与分解的应用【解析】此题暂无解析【解答】解：A．物体静止在斜面上，有向下运动的趋势，受到沿斜面向上的静摩擦力，选项A 正确；B．下滑力是重力沿斜面的一个分力，选项B错误；C．压力是由于物体相互接触发生形变而产生的，与重力不是同一性质的力，选项C错误；D．对物体进行受力分析，物体受到竖直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力、沿着斜面向上的静摩擦力，选项D正确．故选AD．7.【答案】B,D【考点】合力的大小与分力间夹角的关系【解析】解答此题时，要从合力与分力的关系：等效替代，进行分析．根据平行四边形定则分析合力与分力的大小关系：如果二力在同一条直线上，同方向二力的合力等于二力之和；同一直线反方向二力的合力等于二力之差．如果二力不在同一条直线上，合力大小介于二力之和与二力之差之间．【解答】解：AB、力的合成遵守平行四边形定则，两个力的合力可以比分力大，也可以比分力小，也可以等于分力，故A错误，B正确；C、如果把一个力分解成两个大小不等的分力，两个分力大小之和最大值，才等于原来那个力的大小，故C错误；D、把一个力分解成两个等大的分力，当两个分力的夹角为120∘时，则有：分力的大小等于原来那个力的大小，故D正确；故选：BD．8.【答案】B,C【考点】解直角三角形在三力平衡问题中的应用力的合成与分解的应用【解析】平衡状态下物体的受力分析，夹角改变那么力的大小也就随之改变，找出不变的物理量，进而分析其它的物理量的变化．【解答】解：由物体受力分析知：物体A受到重力、地面的支持力、绳的拉力和地面对物体向左的摩擦力；A、物体A受到重力、地面的支持力、绳的拉力和地面对物体向左的摩擦力，在这几个力的共同作用下处于平衡状态，根据定滑轮的使用特点知，绳的拉力和物体B的重力相等且保持不变的，故A错误．B、当A由Q点移动到P点时绳与水平方向的夹角变小，由于绳的拉力大小不变，所以绳在竖直方向上的分力变小了，在竖直方向上处于平衡的力是向下的重力于向上的支持力和绳在竖直方向上的分力，重力不变，绳在竖直方向上的分力变小了，那么向上的支持力就要变大．所以地面对A的支持力变大了，故B正确．C、当A由Q点移动到P点时绳与水平方向的夹角变小，由于绳的拉力大小不变，所以绳在水平方向上的分力变大，在水平方向上处于平衡的是地面对物体向左的摩擦力与绳在水平方向上的分力，绳在水平方向上的分力变大了，所以地面对A的摩擦力就变大了．故C正确．D、A受到的重力与物体的质量有关，质量不变，A的重力也不变，故D错误．故选：BC．9.【答案】B,C【考点】解直角三角形在三力平衡问题中的应用力的合成与分解的应用【解析】绳子上的拉力等于m1的重力，O2右移后，右边滑轮两边绳子的夹角增大，根据平行四边形定则判断合力的变化．【解答】解：A、减小m1后，绳子上的拉力减小，O2右移后，右边滑轮两边绳子的夹角增大，则两边绳子拉力的合力减小，若要平衡则应减小m2，故A错误B正确；B、O2点向右移得越多，则右边滑轮两边绳子的夹角越大，由平行四边形定则合成知合力越小，则m2应该减小得越多，故C正确D错误；故选：BC．10.【答案】A【考点】合力的大小与分力间夹角的关系【解析】保持合力F的大小和方向均不变而改变F1的大小和方向，根据平行四边形定则，可知F2的变化情况【解答】A、合力保持不变，若保持α不变而减小F l，根据平行四边形定则可知，β变小，F2变大，如右图，故A正确，B错误；C、若保持F l的大小不变而减小α，则由平行四边形定则可知，β变小，F2变小；β变大，F2变大，如下图，故C错误，D也错误；11.【答案】B,C【考点】解直角三角形在三力平衡问题中的应用力的合成与分解的应用【解析】以小球为研究对象，分析受力情况，作出力图，由平衡条件求得斜面对球的支持力大小和挡板对小球的支持力，即可得解．【解答】以小球为研究对象，分析受力情况，作出力图如图，由平衡条件得：>mg，故当α增大时F2从mg逐渐增大，故B正确A错斜面对球的支持力大小F2=mgcosα误。
教科版高一物理必修1 第二章《力》单元检测试题
《力》单元检测题一、选择题(本题共12小题,每小题4分,共48分.)1.下列说法正确的是()A.甲打乙一拳,乙感觉到痛,而甲未感觉到痛,说明甲对乙施加了力,而乙未对甲施加力B.“风吹草动”,草受到了力,但没有施力物体,说明没有施力物体的力也是存在的C.磁铁吸引铁钉时,磁铁不需要与铁钉接触,说明力可以脱离物体而存在D.网球运动员用力击球,网球飞出后,所受力的施力物体不再是人2.一个圆台状容器装满液体密封后正立放置如图1所示,倒立放置如图2所示,两个物体的重力大小关系正确的是()A.G1=G2B.G1>G2C.G1<G2D.无法确定3.如图，物体A静止于水平桌面上，下列关于物体所受作用力的说法中，正确的是()A.桌面受到的压力就是物体的重力B.桌面受到的压力是由它本身发生了微小的形变而产生的C.桌面由于发生了微小形变而对物体产生了垂直于桌面的支持力D.物体由于发生了微小形变而对桌子产生了垂直于桌面的压力4.关于胡克定律,下列说法中正确的是()A.由F kx=可知,弹力F的大小与弹簧的长度x成正比B.由Fkx=可知,劲度系数k与弹力F成正比,与弹簧的形变量x成反比C.弹簧的劲度系数k是由弹簧本身的性质决定的,与弹力F的大小和弹簧形变量x的大小无关D.弹簧的劲度系数在数值上等于弹簧伸长(或缩短)单位长度时弹力的大小5.关于摩擦力，下列说法中正确的是()A.摩擦力方向总是跟运动方向相反B.相互压紧且接触面粗糙的物体之间一定有摩擦力C.相互接触的物体间的正压力增大，摩擦力一定增大D.物体受到静摩擦力的大小，跟接触面的粗糙程度无关6.用如图所示的方法可以测定木块A与长木板B之间的滑动摩擦力的大小.把一个木块A放在长木板B上,长木板B放在水平地面上,在恒力F作用下,长木板B以速度v匀速运动,水平弹簧测力计的示数为T,下列说法正确的是()A.木块A受到的滑动摩擦力的大小等于TB.木块A受到的滑动摩擦力的大小等于FC.若长木板B以2v的速度匀速运动时,木块A受到的摩擦力的大小等于2TD.若用2F的力作用在长木板上,木块A受到的摩擦力的大小等于2F7.大小分别为5N、7N、9N的三个力合成，其合力F大小的范围为()A. 2N≤F≤2ONB. 3N≤F≤21NC. 0≤F≤20ND. 0≤F≤21N8.两个大小确定的共点力，若夹角逐渐增大，则合力()A. 大小不变B. 逐渐增大C. 逐渐减小D. 先减小后增大9.如图所示,一木块放在水平桌面上,在水平方向共受到3个力,即F1,F2和摩擦力的作用,木块处于静止状态,其中F1=10 N,F2=2 N.若撤去力F1,则木块在水平方向受到的合力为()A.10 N,方向向左B.6 N,方向向右C.2 N,方向向右D.010.如图所示,将光滑斜面上的物体的重力mg分解为F1,F2两个力,下列结论正确的是()A.F 1是斜面作用在物体上使物体下滑的力,F2是物体对斜面的正压力B.物体受mg,N,F1,F2四个力作用C.物体只受重力mg和弹力N的作用D.N,F1,F2三个力的作用效果跟mg,N两个力的作用效果不相同11.如图所示,用绳牵引小船靠岸,设水的阻力不变,在小船匀速靠岸的过程中,下列说法中正确的是()A.绳的拉力不断增大B.绳的拉力不变C.船受到的浮力减小D.船受到的浮力不变12.如图所示，悬臂梁AB一端插入墙中，其B端有一光滑的滑轮。
高中物理第二章力2.1力练习2(含解析)教科版必修1(new)
2。
1 力随堂练习1．关于力的说法，下列结论正确的是（）A．只有有生命的物体才会施加力B．任何一个物体，一定既是受力物体,又是施力物体C．静止的物体不受力，运动的物体才受力D．甲用力把乙推倒,说明只是甲对乙有力的作用，而乙对甲没有力的作用解析：任何一个物体不管它是否有生命,都可以对其他物体施加力的作用，所以选项A错误。
物体间力的作用总是相互的，物体在受力的同时也在施力,选项B正确D错误。
一切存在的物体都受力的作用,选项C错误。
答案：B2．有关施力物体和受力物体的相互关系，下列说法正确的是( )A．施力物体可以单独存在，而受力物体不可能单独存在B．施力物体和受力物体都可以单独存在C．施力物体与受力物体一定同时存在,但施力物体不可能是受力物体D．施力物体与受力物体一定同时存在，且施力物体同时也是受力物体解析：力是物体之间的相互作用，力具有相互性,总是成对出现即施力物体与受力物体是成对出现的，一个物体对另一个物体施加了作用力，它也一定受到另一个物体的作用力,即施力物体同时也是受力物体。
选项D正确。
答案：D3．图2－1－3表示小车所受外力F的图示，则对小车的运动，作用效果相同的是（)图2－1－3A．F1和F2B．F1和F4C．F1和F3、F4D．都不相同解析：由于F1和F4的大小、方向均相同，都使物体受到向右的作用力。
而F2比F1（F4)小,F3的方向与F1(F4）的方向不同，故F1和F4的作用效果相同。
答案:B4．一个物体放在水平地面上，对水平面的压力为N＝15 N，关于该力的示意图，正确的是（)图2－1－4解析:物体对水平面的压力的作用点在水平面上，A、C均错误;用力的示意图表示N时，不用选力的标度，不用严格表示力的大小，故B错误，D正确。
答案:D尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
高中物理 第2章 力 1 力学业分层测评 教科版必修1
1 力(建议用时：45分钟)[学业达标]1．下列关于力的说法正确的是( ) 【导学号：70290088】A．先有施力物体，然后才有受力物体B．足球运动员一脚踢出去却没有击中足球，看来力可以没有受力物体C．飞行的子弹能水平前进，也可以存在没有施力物体的力D．有施力的物体就一定有受力的物体【解析】施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体，所以，施力物体与受力物体同时出现，故选项A错误；当足球运动员踢空时，他也用了力，这个力是运动员自身部分间的作用，正是这力的作用才使脚快速“出去”，其实在击中足球的情况下，运动员自身各部分间仍有这个力的作用，只不过被脚与足球间的作用掩盖了，转移了我们的视线，从某处的力的作用暗中转移到了另一处作用，故选项B错误；飞行的子弹能水平前进，不是力作用的结果，而是由于子弹具有惯性的缘故，故选项C错误．【答案】 D2．关于力的分类，下列叙述正确的是( )【导学号：70290089】A．根据效果命名的同一名称的力，性质一定相同B．根据效果命名的不同名称的力，性质可能相同C．性质不同的力，对物体的作用效果一定不同D．性质不同的力，对物体的作用效果一定相同【解析】性质相同的力可以有不同的作用效果，性质不同的力也可以有相同的作用效果，也就是说，效果不同的力其性质可以相同也可以不同，效果相同的力可以是性质相同的力，也可以是性质不同的力．正确选项为B.【答案】 B3．(多选)下列说法中正确的是( )A．用手压弹簧，手先给弹簧一个作用，弹簧被压缩后再反过来给手一个作用B．运动员将垒球抛出后，垒球的运动状态仍在变化，垒球仍为受力物体，但施力物体不是运动员C．施力物体对受力物体施加了力，施力物体本身可能不受力的作用D．某物体作为一个施力物体，也一定是受力物体【解析】施力物体与受力物体间的相互作用是同时发生的，不存在先后，A不正确；垒球抛出后受重力，施力物体为地球，B正确；施力物体本身也是受力物体，C错误、D正确．【答案】BD4．以下几组力中，都是按力的性质命名的是( )A．重力、浮力、摩擦力、弹力B．弹力、压力、分子力、重力C．电场力、磁场力、分子力、万有引力D．支持力、动力、阻力、拉力【解析】在力的两种分类中，性质力是按着力的产生原因来命名的，在力学中经常遇到的三种力是重力、摩擦力、弹力，另外还会遇到的性质力有分子力、电磁力、万有引力、核力等；经常遇到的效果力有拉力、压力、支持力、动力、阻力等，以后还会遇到向心力、回复力等效果力．【答案】 C5．(2015·淮北一中高一检测)下列说法中正确的是( )A．射出枪口的子弹，能打到很远的距离，是因为子弹离开枪口后受到一个推力作用B．在一场NBA球赛中，姚明不慎撞倒爵士队的德隆，说明姚明对德隆有力的作用，而德隆对姚明没有力的作用C．有的物体自己就有一个力，这个力不是另外的物体施加的D．力不能离开施力物体和受力物体而独立存在【解析】子弹在枪管内受到火药爆炸所产生的强大推力，使子弹离开枪口时有很大的速度，但子弹离开枪口以后，只受重力和空气阻力的作用，并没有一个所谓的推力，因为不可能找到这个“推力”的施力物体，故不存在，所以A错；力是物体间的相互作用，一个力一定同时存在施力物体和受力物体，力不能离开施力物体和受力物体而独立存在，故B、C 错误，D正确．【答案】 D6．关于图214所示的两个力F1和F2，下列说法正确的是( )图214A．F1＝F2，因为表示两个力的线段一样长B．F1＞F2，因为表示F1的标度大C．F1＜F2，因为F1只有两个标度的长度，而F2具有三个标度的长度D．无法比较，因为两个力的标度的大小未知【解析】在力的图示中，所表示的力的大小取决于图中标度的大小和线段的长度，离开了标度的大小仅由线段的长度无法比较F1和F2的大小．【答案】 D7．图215所示表示了力的作用效果，其中甲主要表示力能使物体________，乙主要表示力能使物体________．图215【答案】改变运动状态发生形变8．如图216所示，已知各物体的质量都相等且都处于静止状态，试在图上分别画出它们所受重力的示意图．图216【解析】重力的方向竖直向下，重力的作用点位于物体的重心上，质量分布均匀、形状规则的物体的重心在其几何中心上．重力的示意图如图所示．【答案】如图所示[能力提升]9．(多选)关于力的作用效果，下列说法中正确的是( )A．力的三要素不同，力的作用效果可能不同B．力的作用效果可表现在使物体发生形变C．力的作用效果表现在使物体保持一定的速度运动D．力的作用效果可表现在使物体的运动状态发生改变【解析】力有两个作用效果，一是改变物体的运动状态，二是使受力物体发生形变，力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关，A、B、D正确，C错．【答案】ABD10．(多选)一人用斜向下的力推小车前进，力的大小是30 N，方向与水平方向成30°角，则图中画的小车受到的推力的图示，正确的是( )【解析】用力的图示法表示力时，标度是任意选取的，实际问题中可根据力的大小做恰当的选择，作用点应画在物体上．【答案】BD11. (2015·阜阳期末)如图217所示，台阶高度为h，重球半径为R，且h＝R/2.力F 的方向垂直过O点的直径，由力的图示可知，力F的大小为________N，方向用角度表示是________．图217【解析】由图知F＝14×5 N＝70 N方向与水平方向夹角60°斜向右上．【答案】见解析12．重30 N的木块浮在水面上，作出木块所受浮力的图示和示意图，并指出施力物体和受力物体．【解析】选5 mm的线段表示10 N的力，从木块的作用点竖直向上画一条三倍于标度的线段，在线段上标出方向表示力的方向，如图甲为木块所受浮力的图示．从力的作用点沿浮力的方向画有向线段，并标明浮力F，如图乙为木块所受浮力的示意图．【答案】见解析。
教科版高中物理必修一第二章力单元检测(附答案).docx
高中物理学习材料（灿若寒星**整理制作）物理教科版必修1第二章力单元检测（时间：60分钟满分：100分）一、选择题（本题共8小题，每小题6分，共48分．在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确，全部选对的得6分，选不全的得3分，有选错或不选的得0分）1．下列说法正确的是（）．A．重力的方向总是竖直向下的B．压力、支持力的方向总是垂直于接触面的C．滑动摩擦力的方向总是与运动方向相反D．轻绳的拉力方向总是沿绳子收缩的方向2．有三个共点力，大小分别为14 N、10 N、5 N，其合力大小可能是（）．A．0 B．3 NC．10 N D．30 N3．如图所示，下列各图中的物体A均处于静止状态，关于物体受到弹力作用的说法正确的是（）．A．图甲中地面是光滑水平的，A与B间存在弹力B．图乙中两斜面与水平地面的夹角分别为α、β，A对两斜面均有压力的作用C．图丙中地面光滑且水平，A与竖直墙壁有力的作用D．图丁中A受到斜面B对它的支持力的作用4．探究弹力和弹簧伸长的关系时，在弹性限度内，悬挂15 N重物时，弹簧长度为0．16 m，悬挂20 N重物时，弹簧长度为0．18 m，则弹簧的原长l0和劲度系数k分别为（）．A．l0＝0．02 m，k＝500 N/mB．l0＝0．10 m，k＝500 N/mC．l0＝0．02 m，k＝250 N/mD．l0＝0．10 m，k＝250 N/m5．均匀长棒一端搁在地面上，另一端用细线系在天花板上，如图所示受力分析示意图中，正确的是（）．6．两个力的合力大小等于60 N ，其中一个力F 1的大小为30 N ，那么另一力F 2的大小可能是（ ）．A ．10 NB ．20 NC ．40 ND ．100 N7．如图所示，质量为m 的等边三棱柱静止在水平放置的斜面上．已知三棱柱与斜面之间的动摩擦因数为μ，斜面的倾角为30°，则斜面对三棱柱的支持力与摩擦力的大小分别为（ ）．A ．32mg 和12mg B ．12mg 和32mg C ．12mg 和12μmg D ．32mg 和32μmg 8．（2011·山东理综）如图所示，将两相同的木块a 、b 置于粗糙的水平地面上，中间用一轻弹簧连接，两侧用细绳系于墙壁．开始时a 、b 均静止，弹簧处于伸长状态，两细绳均有拉力，a 所受摩擦力f a ≠0，b 所受摩擦力f b ＝0．现将右侧细绳剪断，则剪断瞬间（ ）．A ．f a 大小不变B ．f a 方向改变C ．f b 仍然为零D ．f b 方向向右二、填空题（本题共2小题，每小题10分，共20分．把答案填在题中的横线上或按题目要求作答）9．如图所示，把弹簧测力计的一端固定在墙上，用力F 水平向左拉金属板，金属板向左运动，此时测力计的示数稳定（图中已把弹簧测力计的示数放大画出），则物块P 与金属板间的滑动摩擦力的大小是________N ．若用弹簧测力计测得物块P 重13 N ，根据表中给出的动摩擦因数，可推算出物块P 的材料为________．材料动摩擦因数 金属—金属0．25 橡胶—金属0．30 木头—金属0．20 皮革—金属 0．2810．（2011·江苏物理）某同学用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”．弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M．弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置．分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向．（1）本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中A的示数为________ N．（2）下列不必要．．．的实验要求是________．（请填写选项前对应的字母）A．应测量重物M所受的重力B．弹簧测力计应在使用前校零C．拉线方向应与木板平面平行D．改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置（3）某次实验中，该同学发现弹簧测力计A的指针稍稍超出量程，请您提出两个解决办法．三、论述题（本题共2小题，每题16分，共32分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）11．在图中，若两物体的重力分别为G A＝20 N，G B＝40 N，A、B间动摩擦因数μ1＝0．2，B与地面间动摩擦因数μ2＝0．4，用力F作用在B上后，A、B间及B与地面间都发生了相对滑动，求各接触面间摩擦力的大小．12．如图所示为一轻质弹簧的长度L和弹力f大小的关系，试由图线确定：（1）弹簧的原长．（2）弹簧的劲度系数．（3）弹簧长为0．20 m时弹力的大小．参考答案1．答案：ABD2．答案：ABC 解析：这三个力同向时最大，最大值为29 N，这三个力的最小值是零，故这三个力的合力范围是：0≤F合≤29 N，故A、B、C正确．3．答案：BCD 解析：图甲中对B进行受力分析，B球受重力和弹力的作用，二力平衡B球静止，不可能再受到A对B的弹力的作用；B选项中采用假设法，若除去左侧的斜面，A 将运动，去掉右侧的斜面，A也将运动，所以两斜面对球A均有力的作用；C选项由物体的平衡条件知外力F与竖直墙壁对它的作用力平衡，墙对物体A有力的作用；D选项由弹力产生的条件可知，A与B接触且挤压，二者之间有弹力的作用．4．答案：D 解析：由胡克定律知F1＝k（l1－l0），F2＝k（l2－l0）联立解得：l0＝0.10 m，k＝250 N/m．5．答案：ACD 解析：A图细线的拉力沿竖直方向，长棒与地面间没摩擦力．C图、D 图细线的拉力沿倾斜方向，杆相对地面有相对运动趋势，故应有摩擦力．6．答案：C 解析：两个分力和它们的合力可以组成一个三角形，也可在同一条直线上．这三个力的关系是：任何两个力的代数和大于等于第三个力，任何两个力之差小于等于第三个力．所以另一个分力的取值范围是30 N≤F2≤90 N．7．答案：A 解析：对三棱柱进行受力分析，受重力mg、支持力N和静摩擦力f作用处于平衡，由平衡条件可知，N＝mg cos 30°＝32mg．f＝mg sin 30°＝12mg，故选A．8．答案：AD 解析：右侧细绳剪断瞬间，其拉力变为零．弹簧上的弹力不变，物体b 受水平向右的摩擦力，选项D正确；剪断细绳瞬间，由于弹簧上的弹力不变，物体a所受摩擦力不变，选项A正确．9．答案：2.60 木头解析：分析物块P的受力情况可知，物块P受金属板给P的滑动摩擦力f，方向向左，受弹簧测力计向右的拉力T，由二力平衡可知，f＝T，测力计示数为2.60 N，所以f＝2.60N．又根据f＝μN可得：μ＝fG＝0.2，从表中可对比得知，物块P为木头．10．答案：（1）3.6 （2）D（3）①改变弹簧测力计B拉力的大小；②减小重物M的质量．（或将A更换成较大量程的弹簧测力计、改变弹簧测力计B拉力的方向等）解析：（1）由测力计可读出数据为3.6 N；（2）因为只要O点受力平衡，三个力的合力为零即可，没有必要每次都要使O点静止在同一位置，选项D符合题意；（3）减小重物M 的质量，可使测力计的读数减小，更换量程更大的测力计也可．11．答案：A、B间摩擦力为4 N，B与地面间摩擦力为24 N解析：对物体A，弹力N A＝G A＝20 N，据f＝μN得A、B间的滑动摩擦力f1＝0.2×20 N ＝4 N．对物体A与B，弹力N AB＝G A＋G B＝60 N，同理得：f2＝μN AB＝24 N．12．答案：（1）10 cm （2）200 N/m （3）20 N解析：（1）根据图像可知，当f＝0时，表示物体处于原长，所以原长为10 cm．（2）对于坐标为（5,10）这一点，表示当弹簧压缩量为10 cm－5 cm＝5 cm时，弹簧的弹力为10 N，根据胡克定律F＝kx，代入数据后可以得到k＝200 N/m．（3）当弹簧长度为0.20 m时，表示弹簧的伸长量为10 cm，根据胡克定律F＝kx，代入数据后可以得到F＝20 N．。
高中物理 第二章检测(A)(含解析)教科版必修1-教科版高一必修1物理试题
第二章检测(A)(时间:60分钟,总分为:100分)一、选择题(此题共10小题,每一小题4分,共40分.在每一小题给出的四个选项中,第1~6题只有一个选项符合题目要求,第7~10题有多个选项符合题目要求,全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分)1.如下关于力的说法,正确的答案是()A.力是物体对物体的相互作用B.力有时能脱离物体而独立存在C.有受力物体不一定有施力物体D.只有相互接触的物体间才能产生作用力,没有物体就没有力的作用,每一个力都有相应的施力物体和受力物体.有些物体,即使不接触也能产生力的作用,只有选项A正确.2.大小分别为5 N、7 N和9 N的三个力合成,其合力F大小的范围为()A.2 N≤F≤20 NB.3 N≤F≤21 NC.0≤F≤20 ND.0≤F≤21 N,合力最大,F合=5N+9N+7N=21N;5N和7N两个力的合力大于等于2N,小于等于12N,而9N在这合力范围内,所以三个力的合力能为零,如此合力的最小值为0.合力范围为0≤F≤21N,应当选项D正确.3.如下列图,P是位于水平的粗糙桌面上的物块.用跨过定滑轮的轻绳将P与小盘相连,小盘内有砝码,小盘与砝码的总质量为m.在P运动的过程中,假设不计空气阻力,如此关于P在水平方向受到的作用力与相应的施力物体,如下说法正确的答案是()A.拉力和摩擦力,施力物体是地球和桌面B.拉力和摩擦力,施力物体是绳和桌面C.重力mg和摩擦力,施力物体是地球和桌面D.重力mg和摩擦力,施力物体是绳和桌面,对物块P产生弹力(拉力),物块在轻绳的拉力作用下向右滑动,因物块与桌面的接触面不光滑,而且在重力作用下物块与桌面有挤压,故桌面对物块产生滑动摩擦力,选项B正确.4.在图中,AB、AC两光滑斜面互相垂直,AC与水平面成30°角.假设把球O的重力按照其作用效果分解,如此两个分力的大小分别为()A.12G,√32G B.√33G,√3GC.√23G,√22G D.√22G,√32G,如下列图,由几何关系得F1=G sin60°=√32G,G2=G sin30°=12G,A正确.5.力F的一个分力F1跟F成30°角,F1大小未知,如下列图,如此另一个分力F2的最小值为()A.G2B.√3G3C.FD.无法判断,当力F2与力F1垂直时,F2最小,故F2=F sin30°=G2.6.如下列图,物体A靠在竖直墙面上,在力F作用下,A、B保持静止,物体B的受力个数为()A.2B.3C.4D.5A保持静止,物体B必对物体A施加一个垂直接触面向上的弹力,由力的相互性可知,物体A必然对物体B施加垂直接触面向下的作用力.再对物体B受力分析,由于物体B处于静止状态,如此它必然受到重力、力F、物体A对物体B的弹力和摩擦力共4个力的作用,应当选项C正确.7.两个共点力F1、F2大小不同,它们的合力大小为F,如此()A.F1、F2同时增大一倍,F也增大一倍B.F1、F2同时增加10 N,F也增加10 NC.F1增加10 N,F2减少10 N,F一定不变D.假设F1、F2中的一个增大,F不一定增大F=√G12+G22+2G1G2cos G可知,选项A正确;因F1、F2的方向关系不确定,即α未知,如此选项B、C错误,选项D正确.8.运动员双手握住竖直的竹竿匀速上攀和匀速下滑时,他所受的摩擦力分别为F上和F下,如下说法正确的答案是()A.F上向上,F上=F下B.F上向下,F上>F下C.F下向上,F上=F下D.F下向下,F上>F下,只受重力、摩擦力作用,故二力平衡,摩擦力总是向上的,且大小都等于运动员的重力.选项A、C正确.9.如下列图,用细线将A物体悬挂在顶板上,B物体放在水平地面上,A、B间有一劲度系数为100N/m的轻弹簧,此时弹簧长度变化了2 cm.A、B两物体的重力分别是3 N和5 N.如此细线的拉力大小与B对地面的压力大小分别是()A.1 N和7 NB.5 N和7 NC.5 N和3 ND.7 N和7 N2cm,如此弹簧的弹力为F=kx=100N/m×2×10-2m=2N,弹簧可能是被拉伸的,也可能是被压缩的.假设弹簧被拉伸,如此可判断弹簧对A产生向下的拉力,故细线的拉力应为F1=F+m A g=5N,B对地面的压力N=m B g-F=3N,选项C正确;假设弹簧是被压缩的,如此可判断弹簧对A产生向上的弹力,故细线的拉力应为F1=m A g-F=1N,B对地面的压力N=m B g+F=7N,选项A正确.10.如下列图,把球夹在竖直墙AC和木板BC之间,不计摩擦,球对墙的压力为N1,球对板的压力为N2.在将板BC逐渐放至水平的过程中,如下说法正确的答案是()A.N1增大B.N1减小C.N2减小D.N2增大G产生的效果有两个:对墙的压力N1和对板的压力N2.根据G产生的效果将其分解,如下列图.从图中不难看出,当板BC逐渐被放平的过程中,N1的方向保持不变,而大小逐渐减小,N2与G的夹角逐渐变小,其大小也逐渐变小.选项B、C正确.二、填空题(此题共2小题,共16分)11.(8分)某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系.(1)将弹簧悬挂在铁架台上,将刻度尺固定在弹簧一侧.弹簧轴线和刻度尺都应在(选填“水平〞或“竖直〞)方向.(2)弹簧自然悬挂,待弹簧时,长度记为L0;弹簧下端挂上砝码盘时,长度记为L x;在砝码盘中每次增加10 g砝码,弹簧长度依次记为L1至L6.数据如下表.表中有一个数值记录不规范,代表符号为.由表可知所用刻度尺的最小分度为.(3)如图是该同学根据表中数据作的图,纵轴是砝码的质量,横轴是弹簧长度与(选填“L0〞或“L x〞)的差值.(4)由图可知弹簧的劲度系数为 N/m;通过图和表可知砝码盘的质量为 g.(结果保存两位有效数字,重力加速度g取9.8 m/s2)为保证弹簧的形变只由砝码和砝码盘的重力产生,所以弹簧轴线和刻度尺均应在竖直方向.(2)弹簧静止稳定时,记录原长L0;表中的数据L3与其他数据有效位数不同,所以数据L3不规范,标准数据应读至cm位的后两位,最后一位应为估读值,准确至mm位,所以刻度尺的最小分度为1mm.(3)由题图知所挂砝码质量为0时,x为0,所以x=L-L x(L为弹簧长度).(4)由胡克定律F=kΔx知,mg=k(L-L x),即mg=kx,所以图线斜率即为弹簧的劲度系数k=ΔGGΔG =(60-10)×10-3×9.8(12-2)×10-2N/m=4.9N/m同理,砝码盘质量m=G(G G-G0)G =4.9×(27.35-25.35)×10-29.8kg=0.01kg=10g.竖直(2)稳定L31 mm(3)L x(4)4.91012.(8分)(2018·某某卷)某研究小组做“验证力的平行四边形定如此〞实验,所用器材有:方木板一块,白纸,量程为5 N的弹簧测力计两个,橡皮条(带两个较长的细绳套),刻度尺,图钉(假设干个).(1)具体操作前,同学们提出了如下关于实验操作的建议,其中正确的有.A.橡皮条应和两绳套夹角的角平分线在一条直线上B.重复实验再次进展验证时,结点O的位置可以与前一次不同C.使用测力计时,施力方向应沿测力计轴线;读数时视线应正对测力计刻度D.用两个测力计互成角度拉橡皮条时的拉力必须都小于只用一个测力计时的拉力(2)该小组的同学用同一套器材做了四次实验,白纸上留下的标注信息有结点位置O、力的标度、分力和合力的大小与表示力的作用线的点,如如下图所示.其中对于提高实验精度最有利的是.两绳套拉力的合力不一定沿角平分线,A错误;同一次实验,用一弹簧测力计拉橡皮条和用两弹簧测力计拉橡皮条结点O的位置一样,不同次实验结点O的位置可以不同,B正确;为减小摩擦和误差,施力方向沿测力计轴线,读数时视线正对测力计刻度,C正确;合力可以比分力大,也可以比分力小,D错误.(2)为了提高实验精度,测力计读数应尽可能大一些,标注细线方向的两点离结点应尽可能远一些,标度应尽可能小一些.应当选B.(2)B三、解答题(此题共4小题,共44分)13.(10分)一根轻弹簧的伸长量x跟所受的外力(F)之间的关系如下列图.(1)求弹簧的劲度系数k;(2)假设弹簧原长l0=60 cm,当把弹簧压缩到40 cm长时,需要多大的压力F?(3)如果用600 N的拉力拉弹簧(仍在弹性限度内,弹簧原长同上),弹簧长度l是多少?由F=kx得k=GG =9×10260×10-2N/m=1500N/m.(2)F=kx=k(l0-l)=1500×(60-40)×10-2N=300N.(3)F=kx=k(l-l0)得l=GG +G0=(6001500+60×10−2)m=100cm.14.(10分)质量为3.0 kg的空木箱放在水平地面上,沿水平方向施加拉力,当拉力F1=8.0 N时,木箱静止;当拉力F2=10.5 N时,木箱做匀速运动.g取10 m/s2,求:(1)木箱与地面间的动摩擦因数;(2)木箱在8.0 N拉力作用下受到的摩擦力大小;(3)木箱在12.0 N拉力作用下受到的摩擦力大小.据f=μmg=F2得μ=G2GG=0.35.(2)当拉力为8N时,木箱静止,所受摩擦力为静摩擦力,所以f=F1=8.0N.(3)当拉力为12.0N时,物体加速运动,所受摩擦力为滑动摩擦力,所以f=F2=10.5N..35(2)8.0 N(3)10.5 N15.(12分) 如下列图,重50 N的物体A,用两根长均为l=30 cm的细绳悬在水平天花板上,悬点B、C间距离为48 cm.(1)画出物体A的受力示意图;(2)画出物体A所受重力的分解示意图;(3)求两细绳中张力的大小.A的受力示意图如图甲所示,将A的重力沿两根细绳方向分解,如图乙所示,如此有(F3+F4)cosα=G,F3=F4,解得F3=F4=G2cos G ,又在△OBD中,cosα=√302-24230=0.6故F3=F4=50N2×0.6≈41.7N.答案:(1)(2)见解析(3)均为41.7 N16.(12分)在同一平面内共点的四个力F1、F2、F3、F4的大小依次为19 N、40 N、30 N和15 N,方向如下列图,求它们的合力.(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8),需解多个斜三角形,需屡次确定各个力的合力的大小和方向,计算过程十分复杂.为此,可采用力的正交分解法求解此题.如图甲,建立直角坐标系,把各个力分解到这两个坐标轴上,并求出x轴和y轴上的合力F x和F y,有F x=F1+F2cos37°-F3cos37°=27N,F y=F2sin37°+F3sin37°-F4=27N.=1.即合力的大小约为38.2N,方向因此,如图乙所示,合力F=√G G2+G G2≈38.2N,tanφ=G GG G与F1夹角为45°斜向右上..2 N方向与F1夹角为45°斜向右上。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高中物理学习材料
（灿若寒星**整理制作）
一、单选题：每题只有一个答案是正确的。
1、关于物体做匀变速直线运动，下列说法中正确的是（ A ）
A．每一秒内速度的变化量相等 B．速度保持不变
C．加速度随时间均匀变化 D．位移随时间均匀变化
2、甲、乙两物体所受的重力之比为1:2，甲，乙两物体所在的位置高度之比为2:l，它们各自做自由落体运动，则:
（ A ）
2 B．落地时的速度之比是1:1
A．落地时的速度之比是1:
C．下落过程中的加速度之比是1:2 D．下落过程中加速度之比是2:1
3、某一做匀变速直线运动的质点的位移随时间的变化的关系式为x＝4t＋2t2，x与t的单位分别为m与s，则质点
的初速度与加速度分别为（ C ）
A.4m/s与2m/s2
B. 0与4m/s2
C. 4m/s与4m/s2
D. 4m/s与0
二、多选题：每题至少有两个答案是正确的。
6、一辆汽车从静止开始由甲地出发，沿平直公路开往乙地，汽车先做匀加速直线运动，接着做匀减速直线运动，开到乙地刚好停止，其速度图象如图所示，那么0～t0和t0～3t0两段时间内（ ABD ）
A.加速度大小之比为2：1
B.位移大小之比为1：2
C.平均速度大小之比为2：1
D.平均速度大小之比为1：1
7、a 、b 两个物体从同一地点同时出发，沿同一方向做匀变速直线运动，若初速度不同，加速度相同，则在运动过
程中
（ AC ）
A ．a 、b 的速度之差保持不变
B ．a 、b 的速度之差与时间成正比
C ．a 、b 的位移之差与时间成正比
D ．a 、b 的位移之差与时间的平方成正比
三、填空题：请认真书写答案。
8、汽车在水平公路上自A 向B 作匀减速直线运动停于B 点，初速度为3m/s ，加速度为0.4m/s 2。
若汽车在某1s 内
通过了0.4m 的位移，则在这1秒前汽车已运动了 s 。
6
9、一物体初速度为零，先以大小为a 1的加速度做匀加速运动，后以大小为a 2的加速度做匀减速运动直到静止.整个过程中物体的位移大小为s ，则此物体在该直线运动过程中的时间为 。
1212
2()a a s
a a
10、(1)在做用打点计时器测速度的实验时，常用的有电磁打点计时器和电火花计时器，它们使用的电源是 （选填“直流电”或“交流电”），它们是每隔 s 打一个点。
(交流电源频率为50Hz) (2）接通打点计时器电源和让纸带开始运动，这两个操作之间的时间顺序关系是
A ．先接通电源，后让纸带运动
B ．先让纸带运动，再接通电源
C ．让纸带运动的同时接通电源
D ．先让纸带运动或先接通电源都可以 (1)交流电(2分) 0.02 (2分) (2) A (2分)
11．在《测定匀变速直线运动的加速度》实验中，得到如图所示的一条纸带。
已知打点计时器打点的时间间隔为0.02s ，
纸带上的各个点均为计数点（相邻两个计数点之间还有四个点图中未画出）。
用毫米刻度尺测量从某点O （O 点图中未画出）到 A 、B 、C 、D 、E 各点的距离依次是（单位为cm ）：3.00、3.30、3.80、4.50、5.40。
则实验中小车的加速度大小是 m/s 2
，加速度方向是从C 点指向 点。
（填写B 或D ） 打点计时器打下C 点时小车的速度大小为 m/s 。
0.2（2分），B （2分），6×10-2
（2分） 12、在研究滑块运动实验中，将滑块从图所示位置由静止释放，由数字计时器（图中未画出）可读出遮光条通过光电门1、2的时间分别为Δt 1、Δt 2；用刻度尺测得两个光电门中心之间的距离x ，用游标卡尺测得遮光条宽度d .则滑块经过光电门1时
的速度表达式v 1= ；经过光电门2时的速度表达
式v 2 = ，
滑块加速度的表达式a = 。
（以上表达式均用已
知字母表示）
A
B
C
D E
连气源
光电门2
滑块
遮光条
光电门1 刻度尺 h
1t d ∆（2分）、2
t d
∆（2分）、x t d t d 2)()(
2122∆-∆(2分) 、
四、计算题：请写出必要的原始公式及步骤。