二年级道德与法治
小学二年级《道德与法治》教案(10篇)
小学二年级《道德与法治》教案（10篇）小学二年级《道德与法治》教案篇1活动目标：1.在活动和公共场所玩耍懂得主动排队，耐心等待。
2、有初步自我约束的意识，养成良好的行为习惯。
活动流程：1、游戏《钻山洞》，体验没有秩序带来的危险。
分别准备三个山洞：由两名同学来当拱门，第一次小朋友自由的钻山洞，"谁能又快，又安全的钻过每一个山洞，不能漏掉每一个山洞。
" "刚才在钻山洞的时候你都发生了什么事？你看见了什么事情？总结:刚才同学们自由的往洞里钻，游戏过程中出现了一些拥挤，混乱，碰撞，掉鞋等现象。
2、讨论怎样又快又安全的钻过山洞的方法。
怎样又快又安全的钻过山洞？小结：钻山洞时，大家要从同一个山洞出发，排好队，一个跟着一个，不推不挤不掉队，这样就会又快又安全的钻过每一个山洞了。
3、播放背景音乐，再次玩《钻山洞》的游戏。
同学还是自由游戏，教师及时鼓励同学排队的行为。
总结:很多人在做同一件事的时候，只要大家排队，保持秩序，事情就会做得很快，很安全，很开心。
活动延伸：和同学为需要排队的地方设计一个排队标志，提醒大家共同遵守。
小学二年级《道德与法治》教案篇2教学目标：认知：1、知道要把东西扔在一定的、合适的地方，用完扔回原处。
2、懂得把东西扔在一定的地方，既整洁，用时又好找，又省时，不会误事。
3、懂得把东西扔在一定的地方是做事有条理的表现，从小养成这种好习惯很重要。
情感：体会到把东西扔在一定的地方好处多，愿意培养这种好习惯。
行为：把东西摆扔在合适的地方，用完及时扔回原处。
教育过程：一、插图导入1．电脑演示图片：内容：栏目一“想一想”中的图。
2．教师提问：想一想，像李芳这样乱扔东西会怎样？3．学生回答，教师根据学生的发言随即板书：找不到东西耽误时间耽误事着急……4．过渡语：李芳乱扔东西的结果怎样呢？我们一起来看一看。
二、学文明理1、学生边看图片边听录音故事。
（图片的内容为课文中的插图，录音故事内容同课文内容的1、2自然段。
二年级上册道德与法治教案(13篇)
二年级上册道德与法治教案（13篇）二年级上册道德与法治教案 1本课是二年级（道德与法治）第二单元（我们的班级）的第二课。
教材包含了“班级生活放大镜”、“大家一起来约定”以及“把‘约定’做成文明棋”这三个活动主题。
这些内容贴近学生的生活实际，通过班级生活中各种各样遵守或不遵守规则的情境，如课间打闹、同学有礼貌、课堂纪律好等，援助学生认识规则存在的普遍性和重要性。
在观察、分析、联系实际的根底上，指导学生树立规则意识，养成自觉遵守规则的习惯。
（知识与能力目标）1、了解班级生活处处有规则；2、明白遵守规则的重要性。
（过程与方法目标）通过与班级同学合作制定班级公约，树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规。
（感情态度价值观目标）1、树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规。
2、学会做个讲文明、有教养的人。
（教学重点）1、了解一般的学习与生活中必须遵守的'规章制度。
2、初步树立规则意识、建立班级公约。
（教学难点）做个自觉遵守规则的人。
教师打算：1、搜集遵守规则的事例，可采纳照片或录像等多种形式展示；2、（小学生一般行为标准）和（公民道德标准）。
学生打算：1、调查了解班级和学校的规章制度；2、搜集身边守规则和不守规则的事例。
教学文档争第—。
花草树木有感情，请你别伤它的心。
随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。
人人都来守标准，个个都会夸你棒！夸你棒！（谦让歌）：好学生，要谦让，好处方便我不抢，不学小羊乱顶撞，要学孔融把梨让。
不抢先，能让人，先别人，后自己，人人夸我“你真棒”！滴滴哒哒响，公共汽车到，探亲访友的，登山游湖的，谁都期望上，谁都不拥挤，前门上车去，后门下车来，心中都有让。
上课_响，碰翻我的书，画画不小心，弄脏我的衣，玩时不留意，打到我的手，想想真生气，你说怎么办……让！让！让！上学如同去看戏，千家万户校园聚。
相互磨擦难防止，谦让二字要牢记；能忍则安是美德，专心致志说学习；一丝不苟求甚解，知丰技高成大器！成大器！〕小结：班级生活处处有规则，主要包含课堂纪律、游戏规则、活动规则等。
2024版二年级《道德与法治》上册全册全套课件
勤奋好学，积极向上
1 2
勤奋好学的含义 解释勤奋好学的含义，让学生明白只有不断学习 才能不断进步。
积极向上的表现 通过实例让学生了解积极向上的具体表现，如乐 观向上、勇于挑战、不怕困难等。
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勤奋好学和积极向上的意义 引导学生思考勤奋好学和积极向上对个人和社会 的意义，培养学生的自律性和进取心。
2024/1/24
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第一单元：家庭与亲情
2024/1/24
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家庭成员及角色认知
了解家庭的基本构成，包括父母、祖父母、兄弟姐妹等。
认识不同家庭成员在家庭中的角色和职责，如父母的养育之恩、祖父母的关爱等。
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培养学生的家庭观念，懂得尊重并关心家庭成员。
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亲情培养与感恩教育
通过故事、案例等形 式，引导学生感受亲 情的温暖和力量。
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课程介绍与教学目标
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《道德与法治》课程简介
课程性质
《道德与法治》是小学阶段的一门重要课程，旨在培养学生的道德品质和法治意识，帮助他们形成正确的世界观、 人生观和价值观。
课程内容
本课程涵盖道德、法律、政治等多个领域，通过生动的故事、案例和实践活动，引导学生了解社会道德规范、法律 法规和公民责任，培养他们的道德判断力和法治观念。
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感谢您的观看
THANKS
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职责。
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未成年人保护的法律制度
我国已经建立了以《未成年人保护法》为核心的未成年人保护法律制度，
包括家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护等方面。
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小学2024—2025学年度二年级下册道德与法治复习教案
小学2024—2025学年度二年级下册道德与法治复习教案目标本教案的目标是帮助二年级学生复习道德与法治知识，巩固他们在下学期所学的内容。
通过本次复习，学生将能够回顾并加深对道德与法治的理解，培养正确的价值观和法律意识。
教学内容第一课：道德与法律- 讲解道德与法律的概念和区别- 通过案例分析，引导学生理解道德与法律的关系第二课：正确的行为- 引导学生认识到正确的行为对个人和社会的重要性- 分享一些正面的行为案例，让学生思考如何做到正确的行为第三课：尊重他人- 引导学生理解尊重他人的重要性- 通过角色扮演和小组讨论，让学生体验和理解尊重他人的行为第四课：保护环境- 讲解环境保护的意义和方法- 引导学生思考如何从小事做起，保护环境第五课：友善交往- 培养学生良好的人际交往能力- 分享友善交往的原则和技巧，并进行角色扮演练习第六课：安全意识- 强调安全的重要性- 教授一些常见的安全知识和应对策略教学方法- 通过案例分析、角色扮演、小组讨论等互动方式，激发学生的兴趣和参与度- 结合具体实例，让学生更好地理解和应用所学知识- 引导学生思考和讨论，培养他们独立思考和判断的能力教学评估- 课堂参与度：观察学生的积极参与程度和表达能力- 小组讨论：评估学生在小组讨论中的互动和合作能力- 角色扮演：评估学生在角色扮演中的表现和理解程度- 练习与作业：通过练习和作业来检验学生对知识的掌握情况教学资源- 道德与法治教材- 案例分析材料- 角色扮演题目和道具- 小组讨论题目- 安全知识手册教学安排- 每周一节道德与法治课，共计六周- 每节课时长为45分钟复习总结本次复习将帮助学生回顾和巩固所学的道德与法治知识，培养他们正确的价值观和法律意识。
通过互动式的教学方法，学生将更好地理解和应用所学内容，同时培养独立思考和判断的能力。
教学评估将通过观察、讨论和练习等方式进行，以便及时发现和纠正学生的问题，确保教学效果。
希望学生们通过这次复习能够更好地理解和运用道德与法治知识，成为具有正确价值观和法律意识的公民。
部编人教版二年级上册道德与法治复习资料
部编人教版二年级上册道德与法治复习资料一、道德知识1. 什么是道德？道德是人们在社会交往中遵守的行为规范和价值观念。
它指导人们做好事、做正确的事，以维护社会的和谐与稳定。
2. 道德准则- 爱护他人：和善待人、关心他人、帮助别人是崇高的品德。
- 诚实守信：诚实和讲信用对于建立良好的人际关系至关重要。
- 尊重他人：尊重他人的权利和尊严，在相互尊重中构建和谐社会。
- 守规矩：遵守法律法规和学校规章制度。
3. 学生应具备的道德品质- 诚实守信：诚实和守信是学生最基本的品德之一。
- 尊重劳动：学生应该尊重劳动，热爱研究，努力提升自己的能力，并关心他人的劳动。
- 团结友爱：学生应该互相帮助、包容和理解。
- 勇于奉献：愿意为集体和社会贡献自己的一份力量，积极参与公益活动。
二、法治知识1. 什么是法治？法治是指国家政权行使权力，依据法律规范公民行为，维护社会秩序和公平正义的原则。
它是现代社会的基本要求，保障社会的稳定和发展。
2. 法律的作用- 维护社会公平正义：法律规范了人们在社会中的行为，保护了公民的权益。
- 维护社会秩序：法律规范了人们的行为规范，维护了社会的和谐稳定。
- 解决纠纷和争议：法律提供了解决纠纷和争议的途径和程序，维护了社会秩序。
3. 学生应知道的法律常识- 尊重法律：学生应该遵守法律法规，不违反法律的规定。
- 明辨是非：学生应该学会分辨是非，不从众盲从，不参与违法和不道德的行为。
- 维护安全：学生应该注意自己和他人的人身安全，遵守交通规则和安全规定。
以上是部编人教版二年级上册道德与法治的复习资料，希望对大家有所帮助。
小学二年级道德与法治教案三篇
小学二年级道德与法治教案小学二年级道德与法治教案三篇作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的小学二年级道德与法治教案三篇，欢迎阅读与收藏。
小学二年级道德与法治教案三篇1活动目的：通过活动，使学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心，表达学生对美化环境、保护环境的美好愿望。
活动准备：收集有关环境污染的情况、事例。
活动过程：一、引入主题（老师自由发挥）。
二、具体事例，初步认识。
师：其实，在我们周围，破坏我们生存环境的远远不止是工厂的黑烟与汽车的尾气，还有很多。
活动前叫大家去调查过。
下面请同学们说说。
生：工厂向江河排放废水。
生：人们向江河投放垃圾。
生：……三、分析事实，深化认识。
请同学们针对上面的现象，说说它对我们产生的影响。
1、先说水源是怎样被污染的。
生：小时候我们能在门前的河里游泳，后来被建工厂的人堵塞了。
村里的生活污水流进河里，有很多的小虫子在游来游去，不能游泳了，而且还有一股臭味，非常难闻。
生：我们以前常在家门前的小河钓鱼，现在鱼少了，而且还会钓到一些头小尾大的怪鱼。
生：今年初在粤东一带海面出现的赤潮，科学家也说是海水受污染所造成的。
师：这都是水源被污染的现象，有些地方还出现了喝水中毒的事。
可见水源污染不是小事。
2、随意砍伐树木、开垦土地，也会危害我们人类，请举例说明砍伐树木造成的危害。
生：我们的《黄河是怎样变化的》一文中所讲的就是黄河决堤，使得两岸人们叫苦不迭，这除了自然的原因，都是因为人为的砍伐树木，开垦草地造成水土流失，大量的泥沙流入黄河，使河床升高，黄河成悬河，洪水来时易决口。
生：还有今年长江、松花江的水灾，主要原因也是由于上游大量砍伐树木，使雨水得不到积蓄，大量流入江中，使得洪水泛滥，危及人们的生命和财产。
生：还有森林里的动物越来越少，比如大熊猫和老虎，有些动物甚至绝迹了。
2024年度二年级《道德与法治》上册全册课件
最高人民法院、最高人民检察院和地方各级人民法院、人民检察院， 负责审判案件和法律监督。
2024/3/23
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培养爱国情怀与责任感
爱国情怀
热爱自己的祖国，为祖国的繁荣富强而努力奋斗 。
责任感
认识到自己作为公民的责任和义务，积极履行自 己的职责和义务。
实践行动
通过参加升国旗仪式、学习国家历史和文化、关 注国家大事等方式，培养爱国情怀和责任感。
重要性。
跨文化交流能力的培养
介绍跨文化交流能力的概念、要素和培养途径，帮助学生提高跨文化交流能力，更好地 适应未来社会的发展需求。
2024/3/23
实践活动与案例分析
组织学生进行跨文化交流实践活动，如模拟联合国会议、国际文化节等，通过案例分析 等方式，引导学生深入了解和体验不同文化，提升跨文化交流能力。
学校资源
包括教室、图书馆、实验室、体育场馆等 各种教育资源，是学生学习的重要保障。
设施维护
学校会定期对各种设施进行维护和更新， 确保设施的完好和可用性。
节约使用
学生应该珍惜学校资源，节约使用水电等 资源，避免浪费和破坏公共设施。
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2024/3/23
05
第四单元：我们的国家
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国家的构成与象征
国家的构成
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社会生活中的规则
2024/3/23
遵守公共秩序，排队等候、礼让老弱病残 孕。 爱护公共设施和文物古迹，不乱涂乱画、 不损坏公物。 遵守交通规则，不闯红灯、不乱穿马路。
尊重不同民族的风俗习惯和宗教信仰，维 护民族团结和社会稳定。
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2024/3/23
03
第二单元：我们生活的地方
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社区的构成与功能
《道德与法治》二年级上册全册教案
《道德与法治》二年级上册全册教案教案：《道德与法治》二年级上册一、教学内容1. 第一章：我们的学校，内容有：学校的设施、班级的组成、学校的规则等。
2. 第二章：我们的朋友，内容有：如何与同学相处、尊重他人、友谊的重要性等。
3. 第三章：我们的家庭，内容有：家庭成员的角色、家庭的关系、家庭的责任等。
4. 第四章：我们的社区，内容有：社区的组成、社区的环境、社区的生活等。
二、教学目标1. 帮助学生了解和认识学校、家庭、社区等生活环境，增强对周围环境的认知能力。
2. 培养学生与同学、家人、社区居民的良好关系，培养尊重他人、合作共享的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：学生对于家庭、社区等生活环境的认知和理解。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学卡片等。
2. 学具：学生教材、笔记本、文具等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示学生在学校、家庭、社区中的照片，引导学生思考和分享自己在这些环境中的经历和感受。
3. 随堂练习：通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生在实际情境中运用所学知识和价值观。
4. 板书设计：将每个章节的主要内容和知识点以简洁明了的方式板书在黑板上，方便学生理解和记忆。
5. 作业设计：2. 请学生思考如何在家庭中更好地与家人相处，并制定一个家庭和谐计划。
六、作业设计2. 请学生思考如何在家庭中更好地与家人相处，并制定一个家庭和谐计划。
七、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对课堂教学进行反思，思考如何更好地引导学生理解和实践道德与法治的知识和价值观。
2. 拓展延伸：引导学生思考道德与法治在实际生活中的应用，鼓励学生在家庭、学校、社区中积极参与相关的活动和实践。
重点和难点解析：一、教学内容中的实践情景引入1. 照片的选择：照片应涵盖学校、家庭、社区等不同生活环境，以便让学生全面了解和实践道德与法治的知识和价值观。
2. 引导问题：教师在展示照片时，应提出具有启发性的问题，引导学生思考自己在不同环境中的行为和态度，如：“你在学校里有哪些好朋友？你们是如何相处的？”“在家中和家人相处时，你认为最重要的是什么？”等。
人教版二年级上册《道德与法治》全册教案
人教版二年级上册《道德与法治》全册教案第一单元我们的价值观第1课我是谁教学目标：- 让学生，了解自己与他人的不同。
- 培养学生自尊、自信的品质。
教学重点：- 让学生通过自我介绍，认识到自己的独特性。
- 培养学生尊重他人的意识。
教学难点：- 让学生理解每个人都是独一无二的，学会尊重他人。
教学准备：- 学生自我介绍的卡片。
- 彩色笔、贴纸等装饰材料。
教学过程：1. 导入新课：让学生轮流介绍自己，包括姓名、年龄、兴趣爱好等。
2. 活动1：让学生通过观察和讨论，发现每个人的特点和优势。
3. 活动2：学生分组，每组选择一个学生的特点或优势，用贴纸或彩色笔在学生的卡片上进行装饰，代表他们的特点或优势。
4. 总结与反思：让学生展示自己的卡片，分享自己的特点和优势，认识到每个人都是独一无二的，学会尊重他人。
第2课我们都是好朋友教学目标：- 让学生理解友谊的重要性，学会与人相处。
- 培养学生友善、互助的品质。
教学重点：- 让学生通过小组活动，体验到与人相处的乐趣。
- 培养学生主动帮助他人的意识。
教学难点：- 让学生理解友谊的珍贵，学会珍惜友谊。
教学准备：- 小组活动的材料，如拼图、积木等。
教学过程：1. 导入新课：让学生分享自己最好的朋友，以及与朋友相处的美好时光。
2. 活动1：让学生分组进行小组活动，如拼图、积木等，让学生在活动中体验到与人相处的乐趣。
3. 活动2：让学生通过讨论，总结与朋友相处的技巧，如倾听、帮助、分享等。
4. 总结与反思：让学生分享自己的收获，认识到友谊的重要性，学会珍惜友谊。
第3课家庭的重要性教学目标：- 让学生理解家庭的重要性，感受到家庭的温暖。
- 培养学生热爱家庭、孝顺父母的品质。
教学重点：- 让学生通过家庭照片或故事，感受到家庭的温暖。
- 培养学生对家庭的感恩之情。
教学难点：- 让学生理解家庭的责任，学会孝顺父母。
教学准备：- 学生家庭照片或故事。
教学过程：1. 导入新课：让学生分享自己的家庭照片或故事，感受家庭的温暖。
部编人教版二年级上《品德与法治》全册教案
部编人教版二年级上《品德与法治》全册教案第一单元做文明的公民课时1 《拥有一颗文明的心》教学目标：- 了解什么是品德与法治- 研究做一个文明的公民- 掌握讲述自己的经历并表达自己的想法教学内容：1. 品德与法治的概念2. 文明的行为示范3. 经历的讲述和想法的表达教学步骤：1. 前导活动：- 引导学生观察周围的人的行为举止，并分析哪些是文明的行为。
- 引导学生思考品德与法治的概念，提出问题并互相讨论。
2. 导入新课：- 介绍品德与法治的概念，鼓励学生发表自己的理解。
- 展示文明的行为示范，与学生共同探讨。
3. 研究主体：- 研究并掌握如何讲述自己的经历，如何表达自己的想法。
- 学生分组练讲述自己的经历，并展示给全班。
4. 拓展活动：- 教师与学生一起制定在校内校外如何表现文明的行为规范。
- 学生组织表演或小品，展示文明的行为。
教学评估：- 学生能够描述品德与法治的概念。
- 学生能够观察并分析周围人的行为，区分文明的行为和不文明的行为。
- 学生能够用清晰的语言讲述自己的经历并表达自己的想法。
- 学生能够参与小组活动并共同制定文明的行为规范。
- 学生能够通过表演或小品的形式展示文明的行为。
教学反思：这节课通过观察、讨论和互动的方式，引导学生了解品德与法治的概念，并培养文明的公民意识。
学生通过讲述自己的经历和表达自己的想法，加深了对文明行为的理解和重视。
拓展活动让学生更加深入地思考文明行为在不同场景中的具体表现，培养了他们的创造力和团队合作精神。
人教版《品德与法治》二年级上册全册备课
人教版《品德与法治》二年级上册全册备课一、备课目标理解《品德与法治》二年级上册的教学目标和内容。
制定适合二年级学生的备课计划，确保教学的系统性和针对性。
二、备课内容及安排1.单元一：家庭的温暖教学目标：使学生了解家庭的重要性，树立亲情的观念。
教学内容：家庭的概念和成员家庭的作用和温暖教学安排：第一课时：介绍家庭的定义和成员关系，并进行相关讨论。
第二课时：讲解家庭的作用和温暖，并通过小组活动加深理解。
2.单元二：友谊的力量教学目标：培养学生的友谊观念和团队合作能力。
教学内容：友谊的定义和特点合作和团队的重要性教学安排：第一课时：介绍友谊的概念和特点，并进行小组讨论。
第二课时：讲解合作和团队的重要性，并组织学生进行小组合作活动。
3.单元三：公共道德教学目标：引导学生了解公共道德的意义和规范，培养正确的行为惯。
教学内容：公共道德的定义和重要性公共道德规范教学安排：第一课时：介绍公共道德的概念和重要性，并进行案例讨论。
第二课时：讲解公共道德的规范并进行相关练与角色扮演。
4.单元四：安全教育教学目标：提高学生的安全意识，帮助他们研究基本的安全知识和技能。
教学内容：基本安全常识安全的行为规范教学安排：第一课时：介绍基本安全常识，并进行相关讨论和练。
第二课时：讲解安全的行为规范，并组织学生进行安全知识游戏。
5.单元五：珍爱自然教学目标：培养学生的环保意识，培养保护环境的行为惯。
教学内容：环保的意义和目的环境保护的行为教学安排：第一课时：介绍环保的意义和目的，并进行相关讨论。
第二课时：讲解环境保护的常见行为，并开展环保主题手工制作活动。
三、教学方法和评价方式教学方法：多样化的教学方式，包括讲授、讨论、小组活动、角色扮演和手工制作等。
评价方式：综合评价学生对每个单元的理解程度、参与度和表现情况，包括课堂表现、小组活动评价和作业评价等。
四、教学资源和工具人教版《品德与法治》二年级上册教材多媒体设备（投影仪、电脑等）笔记本、绘图纸、彩色笔等手工制作工具以上是《品德与法治》二年级上册全册备课的初步内容安排，根据学生的实际情况和教学需要，可以适当调整和补充相关教学内容。
小学二年级《道德与法治》教案三篇
【导语】教学是⼀种创造性劳动。
写⼀份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。
准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇⼀】⼩学⼆年级《道德与法治》教案：我们⼩点⼉声 教学⽬标 认知： 1．知道课堂纪律的基本要求。
2．懂得课堂纪律的重要性，能⽤正反事例说明上课要遵守纪律。
情感： 1．愿意遵守课堂纪律。
2．对不遵守纪律的⾏为不满。
⾏为： 1．听到上课铃声⽴即进教室。
2．上课不随便说话；要发⾔，先举⼿；不做与学习⽆关的事；不影响别⼈学习。
教学重点： 提⾼学⽣的道德认识，使他们知道课堂纪律的基本要求，懂得⼈⼈遵守课堂纪律，⼤家才能学习好的道理，从⽽产⽣遵守课堂纪律的愿望。
教育过程： ⼀、想⼀想（通过学⽣的实际体验，使他们知道上课要守纪律。
） 1．思考：同学们，上课时⼈⼈守纪律，⼤家学习得怎么样？如果有⼈不守纪律会怎样呢？ 2．⼩结：上课时，⼈⼈守纪律，⼤家能安静地学习。
有⼈不守纪律，就会影响学习，⼤家都不⾼兴，因此，课堂纪律⼤家都要遵守。
⼆、说⼀说（使学⽣知道课堂纪律的基本要求，懂得课堂纪律⼤家都要遵守。
） （⼀）出⽰图⼀。
1．⼩组交流： （1）上课铃声响了，教室外活动的同学是怎么做的？为什么要这样做？ （2）教室⾥的同学听到上课铃声后是怎么做的？ 2．⼩结：铃声就是命令，听到上课铃声应该这样做： （1）停⽌⼀切活动。
（2）安静、迅速、按顺序进教室。
（3）在⾃⼰的座位上坐好。
⼤家安静、迅速地⾛进教室是上好⼀节课的重要保障，这样既不耽误上课时间，⼜能使⼤家踏时地上好⼀节课。
⽽且，课前准备好上课要⽤的东西，上课⽤起来⽅便、节省时间，不耽误听课或做作业。
过渡语：在座位上坐好后，我们该怎样上课呢？ （⼆）出⽰图⼆。
1．⼩组交流： （1）上课时，同学们是怎么做的呢？窗外飞来⼏只⼩鸟，叽叽喳喳地叫着，同学们没有⼀个⼈看，这是为什么呢？ （2）如果上课不专⼼听讲，搞⼩动作，会造成什么后果呢？ （3）观察⽼师的表情怎样？你们猜此时⽼师是怎么想的？ 2．⼩结： 上课玩东西，做⼩动作，会分散注意⼒，不能集中精神听⽼师讲课，既影响了⾃⼰的学习，有时还影响其他同学听课。
部编道德与法治二年级上册第一单元知识点
部编道德与法治二年级上册第一单元知识点第一单元：我们的节假日1、用心过，有（收获）。
2、（学好）、玩好、休息好，我们过得很（快乐），暑假收获真不少。
3、有（打算），不忙乱。
4、在（1949）年（10）月（1）日举行的开国大典上，（毛泽东）宣布中华人民共和国中央人民政府成立。
5、今年的10月1日是第0个国庆节。
6、（9）月（30）日是中国烈士纪念日。
我们向为新中国献身的英雄们表达（崇敬）与（怀念）之情。
7、《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国国旗是（五星红旗），中华人民共和国的国歌是（《义勇军进行曲》）。
8、中华人民共和国国徽，中间是五星红旗照耀下的（天安门），周围是（谷穗）和（齿轮）。
9、我们共同建设自己的（国家），一起庆祝自己的（节日）。
10、农历八月十五是我国传统节日（中秋节）。
中秋节有（吃月饼）、（赏月）、（点灯笼）、（期盼团圆）的习俗。
中秋节这天，天上月圆，人间团圆。
团聚与思念，都是中秋节的味道。
圆月和月饼象征着（团圆）。
11、农历九月初九是中国的（重阳节）。
12、秋天，很多地方都会举行有（特色）的节日活动。
13、夏天的礼物，是（烈日）和（蝉鸣），夏天的礼物，是（雷雨）和（彩虹）。
夏天给我们最好的礼物，是（有滋有味）、（丰富多彩）的暑假。
14、（天牛）咬树皮，吃树叶，是害虫。
15、我们在（人民币）、（身份证）、（法院门口），（学校）、（体育馆）等可以看见国旗、国徽，当（升国旗）的时候，我们要唱国歌。
16、升国旗了，我们应该（原地立正）。
下雨了，要把（国旗）收起来。
17、古诗中有很多咏月思亲的佳句，（举头望明月，低头思故乡。
）（李白《静夜思》）（海上升明月，天涯共此时。
）（张九龄《望月怀古》）18、（农历九月初九）是中国的重阳节，也叫（“敬老节”），风俗有（赏菊）、（登高），美食有（重阳糕），因为中国古代把“九”看做阳数，九月九日是二九相重，所以叫“重阳”。
19、苗族有（赶秋节），有（荡秋千）、（唱歌跳舞）、（推选“秋老人”）的习俗。
人教版小学二年级道德与法治上册全套ppt课件
倡导改革创新精神
通过介绍我国科技发展的成就和 改革创新的重要性，鼓励学生积 极探索、勇于创新，为祖国的未
来发展贡献力量。
树立远大理想，报效祖国
树立远大理想
通过引导学生思考自己的人生目标和价值追求，帮助他们树立远 大理想，明确自己的人生方向。
培养社会责任感
通过介绍社会热点问题和社会公益事业，引导学生关注社会、关 心他人，培养社会责任感。
培养文明礼貌待人接物的习惯 ，从自身做起，从小事做起， 成为有礼貌、有素养的人。
05
祖国在我心中——爱国主义教 育
Chapter
认识伟大祖国历史文化
了解祖国悠久的历史
通过讲述历史故事、展示历史文物等方式，引导学生了解祖国悠 久的历史和灿烂的文化。
探究传统文化内涵
通过介绍传统节日、民俗风情等，让学生感受传统文化的独特魅力 ，增强对传统文化的认同感。
报效祖国，奉献社会
通过讲解报效祖国的方式和途径，鼓励学生努力学习、提升自我 ，将来为祖国的建设和发展贡献自己的力量。
06
培养良好品德，做实守信是做人的基 本准则，要说到做到 ，不轻易许诺。
诚信是社会的基石， 要从小培养诚信意识 ，做一个诚实守信的 好孩子。
04
社会公共生活中的道德与法治
Chapter
遵守社会公共秩序
了解社会公共秩序的重要性，如维护社会稳定、促进社 会发展等。
学习遵守社会公共秩序的具体行为，如不随地吐痰、不 乱扔垃圾、不在公共场所大声喧哗等。
培养自觉遵守社会公共秩序的习惯，从小事做起，从我 做起。
爱护公共设施和环境
认识公共设施和环境的重要性，如提供便利、美化环境等。
传承优良家风家训
家风家训的概念及重要性
二年级道德与法治教案（精选17篇）
二年级道德与法治教案（精选17篇）二年级道德与法治教案（精选17篇）作为一位无私奉献的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的二年级道德与法治教案，希望对大家有所帮助。
二年级道德与法治教案篇1教学目标：情感态度价值观：热爱同学、老师和班班级，有班级荣誉感和班级主人翁意识。
知识：知道自己是班班级的一员，自己的成长离不开班班级，通过设计班徽的活动，让自己做班级的主人。
能力：养成团结同学、尊敬老师、自觉维护班级荣誉的好习惯。
教学重点：在活动中认识同学，了解班级，热爱班级，体验在班级中的乐趣。
教学难点：培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班班级，积极参加班班级活动，维护班级荣誉；在活动中培养团结一心、努力向上的班级荣誉感。
教学准备：教师准备：1.为每一组同学准备一套七巧板。
2.根据教学内容制作CAI课件。
3.准备一面镜子。
4.制作一棵“荣誉树”。
5.少先队队徽图片、校徽图片。
学生准备：铅笔、彩笔、剪刀、彩色树叶、双面胶等制作工具。
课时安排：2教学过程：一、活动一：在班级中我快乐1.师：同学们，通过前面的学习，我们知道每个人都有一个幸福、温暖的家。
其实班级也是我们共同的家。
每天早上，老师都看着大家背着书包笑眯眯地走进校园，是什么让你们这么高兴的来上学呀？2.学生交流：一起学习、一起游戏……3.师：你们平时都玩些什么游戏呢？4.根据学生回答教师相机出示：跳绳、毽子、橡皮筋、沙包……5.师：好，下面我们就来一起玩玩这些游戏吧！挑选几名学生上台游戏6.刚才的游戏玩的真快乐，下面我们一起再来做个游戏吧！（课件---智拼七巧板）（1）宣布游戏规则，分组，看那个小组在最短的时间拼出图形。
（开始游戏，播扔背景音乐，教师各个小组巡视）（2）师宣布游戏结果，并请获奖小组上台采访、颁奖（3）能在这么短的时间内拼出图形，你们有什么窍门吗？7.游戏小结：哦，原来是靠班级的力量，班级的力量真是大无穷呀！你们靠团结合作获得第一，来！老师为你们颁发“团结之星”奖，同学们我们用掌声向他们表示祝贺。
二年级道德与法治课程大纲
二年级道德与法治课程大纲一、课程的性质与任务1. 课程性质《道德与法治》是一门以儿童的生活为基础，以培养具有良好品德与行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。
本课程具有生活性、活动性、综合性、开放性等特点，旨在引导学生在生活中学习道德知识，培养法治意识，促进学生全面发展。
2. 课程任务帮助学生了解和掌握基本的道德规范和法律法规，培养学生的道德判断能力和法治观念。
引导学生关注生活中的问题，培养学生的社会责任感和公民意识。
通过各种活动，促进学生良好品德和行为习惯的养成，提高学生的自我管理能力和人际交往能力。
激发学生的学习兴趣和探究精神，培养学生的创新意识和实践能力。
二、课程（教学）的目标1. 情感与态度目标培养学生热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的情感。
引导学生尊重他人，关心他人，具有同情心和爱心。
培养学生积极向上的生活态度和乐观开朗的性格。
2. 行为与习惯目标帮助学生养成良好的行为习惯，如遵守纪律、诚实守信、爱护环境等。
培养学生的自我管理能力，如合理安排时间、整理物品等。
引导学生学会与他人合作，共同解决问题。
3. 知识与技能目标使学生了解一些基本的道德规范和法律法规，如尊老爱幼、诚实守信、遵守交通规则等。
培养学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力。
提高学生的表达能力和沟通能力。
4. 过程与方法目标通过体验、探究、讨论等方式，引导学生积极参与学习活动，提高学习效果。
培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。
引导学生学会运用所学知识解决生活中的实际问题。
三、课程内容1. 我的班级生活我爱我们班：认识班级的特点和优势，培养学生的班级荣誉感。
班级生活有规则：了解班级规则的重要性，学会遵守班级规则。
我是班级值日生：明确值日生的职责，培养学生的责任感。
2. 我们的公共场所这些是大家的：认识公共场所的设施和资源，培养学生爱护公共财物的意识。
我们不乱扔：了解乱扔垃圾的危害，养成不乱扔垃圾的好习惯。
统编版二年级道德与法治上册各级单元要素梳理
统编版二年级道德与法治上册各级单元要
素梳理
一、导言
- 介绍统编版二年级道德与法治上册的内容和目标。
二、单元一：尊重劳动
- 研究劳动的概念和重要性。
- 理解劳动在生活中的作用。
- 研究尊重和感激他人的劳动。
三、单元二：珍惜友谊
- 建立正确的友谊观念。
- 研究友谊的重要性和意义。
- 研究与他人和睦相处，珍惜友谊。
四、单元三：爱护环境
- 研究环境的概念和重要性。
- 了解环境保护的方法和原则。
- 研究爱护环境、保护环境的责任。
五、单元四：遵守交通规则
- 研究交通规则的内容和目的。
- 培养遵守交通规则的良好惯。
- 研究如何保护自己和他人的安全。
六、单元五：尊重他人
- 研究尊重他人的权益。
- 培养与他人和谐相处的能力。
- 研究解决冲突和争吵的方法。
七、单元六：遵守校规
- 了解校规的重要性和作用。
- 研究遵守校规的责任和义务。
- 培养规范自己行为的好惯。
八、总结
- 总结上述各个单元的要点和内容。
- 强调培养良好的道德与法治意识的重要性。
九、附录（可选）
- 可添加一些补充材料或资源供学生参考。
以上是对统编版二年级道德与法治上册各级单元要素的梳理。
道德与法治知识点二年级上册知识点总结
道德与法治知识点二年级上册知识点总结道德与法治是培养孩子良好行为习惯和教育其遵守法律法规的重要课程。
在二年级上册中，我们学习了许多道德与法治知识点，下面进行知识点总结。
一、关于道德1. 什么是道德：道德是指人们在社会交往中所应遵守的行为准则和道德规范。
2. 道德的基本要求：尊重他人、关心他人、帮助他人、诚实守信、勤俭节约等。
3. 如何树立良好的品德：要从自己做起，关心他人、帮助他人，与人为善，同时要树立正确的人生观、价值观和责任感。
二、关于法律法规1. 什么是法律：法律是由国家制定并依法实施的行为准则，是国家的行为规范。
2. 法律的作用：规范社会行为、维护社会秩序、保障人民的合法权益。
3. 我们身边的法律与法规：停止标志、斑马线、交通信号灯等都是法律法规的体现。
我们要遵守这些规定，保护自己和他人的安全。
三、关于人权和公民权利1. 什么是人权：人权是每个人都拥有的基本权利，包括生命权、健康权、言论自由等。
2. 什么是公民权利：公民权利是公民在国家法律框架内享有的权利，如选举权、言论自由等。
3. 我们要维护自己的权利：要学习法律知识，了解自己的权利，并在遇到问题时懂得维护自己的权益。
四、关于安全教育1. 交通安全：学习正确的过马路方法，遵守交通规则，不能乱穿马路。
2. 防火安全：不玩火，不损坏公共设施，了解火灾逃生知识。
3. 食品安全：不乱吃零食，不买卫生条件不好的食品，养成良好的饮食习惯。
4. 自然灾害安全：了解地震、洪水等各类自然灾害的应对方法，勤于实施避险预防。
五、关于珍惜资源1. 珍惜食物资源：不浪费食物，学会适量取用。
2. 珍惜水资源：节约用水，不洗澡时间过长，懂得关掉水龙头。
3. 珍惜能源资源：不浪费电、不随意开空调等电器设备。
六、关于个人信息保护1. 保护个人隐私：不随意透露自己的姓名、地址、电话号码等个人信息。
2. 停止和拒绝陌生人的索要：不轻易相信陌生人，不随意给陌生人提供自己的个人信息。
小学道德与法治二年级上册知识点复习【统编版】
小学道德与法治二年级上册知识点复习
【统编版】
一、道德知识
1. 什么是道德？
道德是人们行为和思想中具有普遍规范性的社会规范，是社会
生活中必须遵循的基本准则。
2. 君子和小人的区别是什么？
君子注重品德修养，注重道德行为；小人则只关心自己的利益，不顾及他人利益，往往从道德上受到谴责。
3. 说一说银行遇到抢劫要怎么应对？
银行遇到抢劫时，要保持冷静，协助警方侦破案件，不要单独
行动。
二、法律知识
1. 国旗、国歌、国徽的含义是什么？
国旗、国歌、国徽是国家的象征，代表着国家的独立、统一、富强和人民的团结、友爱、勤劳。
2. 珍爱生命，安全第一，是我们应该了解和遵守的法律准则。
请问在日常生活中我们应该如何保障自己的安全呢？
在日常生活中，我们应该做到以下几点：
- 注意交通安全，不在马路、车站等地方玩耍或跑动；
- 不能和陌生人走，更不能上陌生人的车；
- 不乱翻爬高空或危险的地方，不乱闯单位、工地等禁止入内的区域；
- 学会拨打报警电话，遇到紧急情况及时向家长、老师、警察求救。
3. 了解家庭暴力是保护自己权益的重要手段之一，那么什么是家庭暴力？
家庭暴力是指家庭成员之间的暴力行为，包括身体暴力、精神
暴力、经济暴力等，致使其它家庭成员身心受到较大伤害。
以上是小学道德与法治二年级上册的知识点内容及复习。
希望
同学们能够认真学习，并应用到自己的生活中去，做一个遵纪守法、有道德的小公民！。
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教学设计2018——2019学年度第二学期校名：站滩小学班级：二年级科目：道德与法制教者：毛志君部编版二年级道德与法制下册教案1、挑战第一次教学目标：1、情感态度价值观目标：通过本课学习，让学生懂得我们要敢于挑战、敢于尝试。
2、过程与方法目标：指导学生在对故事、情境的思考当中领悟道理，在实践活动中强化行为。
3、知识目标：使学生明白我们要敢于挑战和尝试，并懂得区分那些事情要大胆试，哪些事情不能试，那些事情要别人帮着才能试。
教学重难点：引导学生辨别哪些事物可以独自尝试、哪些可以在他人帮助下尝试、哪些不可以尝试，鼓励学生克服心理尝试新鲜事物。
教学准备：1.设置一些学生未经历过的情景，事件2.收集学生关于尝试事物的经历及感受，并总结尝试失败或还未尝试的案例，做成纸条放在盒子中用于抽签3.课件，含有一些是否可以尝试的经典案例教学时数：2课时教学过程设计：第一课时小剧场：《小马过河》。
1、师：同学们，现在小剧场马上要开演了，谁要来参演呢？你又想要饰演哪个角色呢？2、师：好了，角色已经选好了，那么就让我们看看这些小表演家们会给我们带来一个怎样的故事呢？3、师：感谢你们为我们带来的精彩表演。
4、动动小脑筋：如何你是小马，你会怎么做呢？5、师：让我们在课本当中找到答案，最后小马是怎么做呢的？6、提问：为什么马妈妈说“孩子，你终于长大了呢？”7、总结：马妈妈之所以说小马长大了，是因为小马懂得依靠自己去尝试、去挑战了。
我们每个人都是在无数次的“第一次”中成长起来的。
第二课时一、我的第一次。
1、师：那么同学们，你们都有哪些“第一次”的经历呢？2、我也要说（小讨论）：3、展示第一次的经历和当时有趣的回忆：4、师：同学们真勇敢，有过那么多的第一次的经历，你们正是一个小勇士。
5、师：很多时候，我们做第一次的时候会做得不好，可是有了第一次之后、第二次、第三次就会越做越好了。
二、我还想试。
1、师：那么小勇士们，你们还想要尝试哪些新鲜的事呢？2、小小冒险家：我的冒险计划（说一说，你还想尝试什么。
）3、展示“我还想试……”4、思考：可是，是不是所有的事情我们都能去尝试呢？5、师：这些小同学们也有一些疑惑，我们一起来帮他们解决吧。
6、大家一起来帮忙：三、思考：1、（1）为什么小晨能够去尝试，小图却不能呢？（2）哪些事情我们要大胆试？哪些事情我们不能试呢？2、展示我们要大胆尝试的事情和我们不能去展示的事情。
3、思考：玲玲的问题四、温馨提示：有些事情有危险，需要大人帮忙和陪同才可以哦！五、板书挑战第一次1、我的第一次。
2、我还想试。
教学反思：2、学做快乐鸟教学目标：1、知识与技能：说出生活中让自己快乐的事儿，感受快乐带来的身心愉悦。
2、过程与方法：知道生活中也会有不开心的事儿。
3、情感态度与价值观：体验分享快乐后，快乐加倍自己更快乐。
教学重难点：引导学生理解什么是真正的快乐，启发学生正确面对生活中的不开心，鼓励同学多感受正能量带来的快乐教学准备：1.设计一些小游戏让同学们感受快乐教学时数：2课时教学过程设计：第一课时1.体验活动（1）师一进教室，就表扬听到上课铃声立即静息的同学，表扬书本准备好的同学。
（2）师在黑板上画两个圆，请同学们用这两个圆在两分钟之内创造一个新的事物，看谁最有创意？（3）我们来玩儿一个游戏好吗？（4）师小结。
2.揭示课题、分享快乐（1）师：先来和大家分享我的快乐吧。
今年暑假，我到三亚旅游去了。
记得在天涯海角那天，因为天气冷，我穿了比较厚的长袖T恤……（2）今天我们都来学做“快乐鸟”【板书：2.学做“快乐鸟”】小组长组织四人小组的同学一起，轮流说说自己感到快乐的事儿。
（4）师：在分享快乐的时候，同学们也和你一样快乐起来了呢？3.师：我们为什么要做一只“快乐鸟”，也就是一个人身心愉悦有什么好处呢？（3）展示交流，分享快乐4.故事启发（1）【PPT出示绘本图】师：可是我们生活中也不都是快乐的事儿，常常会不开心。
看，蜗牛和寄居蟹为啥不开心呢？【同桌学习要求】1.先独立看懂故事；2.说说蜗牛和寄居蟹分别是为什么不开心？每人说一个；3.它们的不开心事儿能解决吗？怎样解决？4.准备好全班交流发言。
（2）同桌交流（3）课堂展示（请同桌的小朋友轮流说一说蜗牛和寄居蟹。
）我们大声来汇报，我们端坐认真听。
（4）师：这个小故事给你什么启发呢？第二课时一、揭示课题、分享快乐师：这节课我们继续学习第二课《学做快乐鸟》小组展示：三个成员说例子，小组长进行判断。
二、玩转漂流瓶（1）师：每个人都会遇到不开心的事儿，但我也相信你们也有消除不开心的妙招。
小小的漂流瓶里装进了每个小朋友的不开心往事，现在就让我们打开漂流瓶，为朋友寻找消除不快乐因子的妙招吧。
（3）指名一个小组的同学说说消除不快乐的妙招。
（4）说说书上介绍的几种方法三、播放歌声与微笑1、在歌声中快乐地唱起来、跳起来。
2、小组合作：开启漂流瓶，悄悄把消除不快乐因子妙招写在纸条上吧，然后再装进漂流瓶。
教学反思:3 做个“开心果”教学目标：1、知识与技能：寻找家里和小组里、班集体里的开心果，想想他们做的让大家开心的事儿。
2、过程与方法：体会做“开心果”帮到别人的那份快乐。
3、情感态度与价值观：学会与人快乐相处。
教学重难点：引导学生做一个阳光向上乐于为他人带来快乐的人教学准备：1、学生每人写出是我家的开心果，是组内开心果，是班级开心果。
2、老师收集后统计。
教学时数：2课时教学过程设计：第一课时1.直接揭示课题：2.师：谁先来做这个开心果？指名事先准备了节目的同学表演3.说说你家的开心果师：在你家里，谁是“开心果”？做过什么让你和家人开心的事儿？在小组里说说吧？（2）展示：指名说说家里的“开心果”开心事儿。
4.找找小组里的“开心果”（1）师：有的小朋友不仅在家里是父母长辈的开心果，在学校里，也是小伙伴们的开心果。
看，他们是怎样成为大家的小伙伴的？【播放PPT书上的图片】（2）师：那么我们小组里有没有开心果，找一找，说说他怎样带给你们快乐的？小组里寻找“开心果”，说出“开心果”的开心事儿（3）展示：指名两个小组说说他们的“开心果”及事例。
板书做个“开心果”第二课时1.讲绘本故事（1）师出示课本上的绘本故事图，指名学生轮流讲一讲（2）师：小狐狸找到的“开心果”是什么？2.揭示课题师：小狐狸想找“开心果”，结果“开心果”就是他自己。
在生活中，你们也来做做这样的“开心果”吧。
（1）师讲亲历故事：这个寒假，我和妹妹到了三亚享受阳光温暖，谁想妹妹却生病需要立即回重庆。
于是，我立即在网上给她购买了飞机票，还亲自打车送她到机场，为她办理所有等级手续。
直到她通过安检，进入候机厅休息我才离开。
她回到重庆后经过医院治疗病已经好了，她很高兴打来电话感谢我为她做的一切。
我为我能帮上她，让她在病痛时得到安慰，心情好了许多。
（2）师【PPT出示书上的几幅图】：如果是你，看到这样的情形，你会怎么办？4.察言观色送温暖（1）师：有时候，我们的家人为了不给大家带来麻烦，即使有烦恼、有痛苦也会不说。
作为家里的一份子，你观察到这样的细节了吗？你又会怎样发挥“开心果”的作用呢？（3）展示指名生回答（2）小组合作学习课堂小结教师：这节课你有什么收获？板书做个“开心果”教学反思:4 试种一粒籽教学目标：知识与技能：从认识种子开始，知道生命的奇妙。
过程与方法：学习多种方式认识种子，试着学种一粒籽。
情感态度与价值观：在认识种子，试种一粒籽的过程中，懂得珍惜自然界中的每一个生命教学重难点：根据学生种植种子的不同进行不同的种植指导教学准备：2.常见植物种子的图片3.花生，黄豆，发芽的土豆等种子、小花盆教学时数：2课时教学过程设计：第一课时感受生命奇妙1.师播放视频【种子萌芽生长过程】：春天，万物复苏，让我们一起来感受一段生命的奇妙旅程吧。
学生看完之后，师：在这段视频中你知道了什么？2.认识种子（1）师：你能给大家介绍一种你认识的种子吗？（2）老师介绍种子【PPT展示】：老师也想给你们介绍几种：柳絮中的小黑子儿是柳树的种子；杨树也是一样；西红柿的种子是很小很小的颗粒；黄瓜籽是老黄瓜的种子；萝卜的种子是萝卜开花后结籽。
（3）小组合作进一步认识种子结合自己的生活，说说你用什么方式认识的种子？（4）展示指名学生说，例如吃的零食有种子；我们的主食也是种子加工的；吃的水果；书上看见过的；网上查询的；问的长辈……3.揭示课题师：生活真奇妙，不问不知道，小小一粒籽，长成大苗苗。
孩子们，我们也来试种一粒籽好吗？板书课题：试种一粒籽。
4.计划试种（1）出示老师种的白菜的视频（2）分小组说说如果我们要试种应该做些什么准备？写出你们的计划（3）展示计划板书试种一粒籽第二课时回顾试种的经过，感受生命的萌发一、师播放亲自试种的过程视频：在这次试种中我的体会是：蒜苗刚开始5天之内只是添水，5天之后每隔7天换一次水。
二、小组里说一说自己试种的体会。
三、全班汇报。
指名两学生说指导记录试种过程四、展示课本上的种植日记和成长记录图。
五、在之后的时间关注学生的种植日记。
并在适当的时间再次展示学生的种植成果（含实物、日记、绘图等）。
教学反思:5 健康游戏我常玩教学目标：1.知识与能力：学习如何辨别健康游戏与不健康游戏2.过程与方法：引导学生对益智游戏、体育活动、合作游戏产生兴趣3.情感态度与价值观：辨别什么样的环境适合什么样的游戏教学重难点：让学生理解手机游戏的弊端学会辨别游戏的优劣教学准备：一些游戏道具翻绳、跳棋……准备不同的天气、身体、人员条件图片教学时数：2课时教学过程设计：第一课时一、激趣导入1、师导：今天我们来讨论一下大家在课余时间都会做一些什么游戏。
并说明喜欢这个游戏的原因。
2、发言后老师总结游戏的类别。
二、体验游戏1、师：小朋友们，快和同组的同学说说你玩过的游戏，看谁说得清楚。
2、学生先在小组内讨论，再在全班交流。
三、游戏诊断会。
1、（出示户外运动，球类游戏，电脑游戏，益智游戏等图片）师：你们喜欢哪种游戏？为什么？2、生讨论。
3、师总结：当同学们热衷于某一个游戏时，应该仔细考虑游戏的优点和弊端，但无论如何都不要沉迷其中。
第二课时一、为大家推荐一些健康游戏。
1、将准备好的游戏道具示范给同学们，并让同学们尝试，感受到游戏的乐趣。
2、推荐完老师带来的小游戏，大家也分享一下自己的健康游戏吧。
3、老师在发言后点评游戏的实用性、规则是否完善、是否可以推广。
二、选个游戏玩一玩。
将准备好的小游戏配上天气条件、身体条件、人员条件让学生正确的选择什么情况适合什么游戏。
三、板书设计：选择游戏玩一玩教学反思:6 传统游戏我会玩教学目标：知识与技能：了解外国的一些游戏过程与方法：学习更多我国的传统游戏情感态度与价值观：感受我国传统游戏与他国传统游戏不同的魅力教学重难点：让同学们接受传统游戏，并感受其中乐趣。